總結(jié)能夠幫助人們挖掘問題背后的本質(zhì)，找到解決困難的有效方法。總結(jié)時(shí)應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
我心中的梁平篇一
我靠在沙發(fā)上發(fā)呆，一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天，我穿著白色的連衣裙，站在草叢中，任由蝴蝶在我裙旁飛舞。
剛走入夏天，蝴蝶便漫天。一開始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個(gè)方圓。它們并不出眾，僅僅是花瓣的顏色，但其翅膀似乎更加薄而透明一點(diǎn)。它們?cè)诳罩酗w揚(yáng)，仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞，袖擺迎風(fēng)招展。
它們默默的，默默的，點(diǎn)綴整個(gè)夏天，自?shī)首詷贰?/p>
不巧，夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里，聽著門外的雷聲，默默為蝶兒祈禱。
我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶，淡白色的，躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森，周圍的一切都在鐵青著臉，阻擋我的視野。閃電將整個(gè)世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼，心也隨之而碎。風(fēng)刮進(jìn)樹洞，帶來的是哭泣的哀號(hào)，不覺讓人心顫、心酸。由不住，我也逐漸變得淚潸潸了。
第二天，雨停了，可我卻錯(cuò)過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大，無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭，貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽(yáng)再升高一點(diǎn)，我要繼續(xù)為世間錦上添花了。
我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可這已經(jīng)是第二天了。
不論是任何人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的，只不過是幼小時(shí)候的洗禮而已。我們只是平凡的人，但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能，為美好世界不懈努力！
我心中的梁平篇二
在每個(gè)人的心里有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不論多大，不論多小，不論在未來還是現(xiàn)在，每個(gè)人都在為這個(gè)美麗而憧憬的夢(mèng)一直在拼搏。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺(tái)上的威嚴(yán)；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；向往老師現(xiàn)在并憧憬著未來。
現(xiàn)在的我和老師們比起來簡(jiǎn)直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學(xué)問發(fā)展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力，不論未來怎么樣，必須要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，汲取老師的知識(shí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
直到現(xiàn)在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個(gè)：就是為了自己心中的那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)必須付出艱辛和努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
老師經(jīng)常說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢(mèng)想，我一定可以實(shí)現(xiàn)。
我心中的梁平篇三
春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié)，其實(shí)，春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。
我心中的春，就是當(dāng)我取得好成績(jī)之時(shí)，我總會(huì)掛著一副暖洋洋的笑容，同學(xué)們也總會(huì)向我投來羨慕的目光?；氐郊視r(shí)，當(dāng)媽媽看到我的成績(jī)，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽(yáng)光之下，感受到了春天般的溫暖。
我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風(fēng)，感受到那春天般的涼爽。
我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時(shí)，在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新，從中汲取充分的知識(shí)，并能活學(xué)活用，在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽到老師對(duì)我的那一聲聲的稱贊，以及同學(xué)們投來的贊許的目光時(shí)，我就像感受到了春天那花朵的芬香。
我心中的梁平篇四
圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān)，它非常神奇，變化無窮。
看到圓，我想到了太陽(yáng)。太陽(yáng)高高地掛在空中，像一個(gè)大火球。太陽(yáng)把溫暖帶到了人間；太陽(yáng)把光芒帶到了人間；太陽(yáng)把熱量帶到了人間。年復(fù)一年，日復(fù)一日，太陽(yáng)就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。在太陽(yáng)的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽(yáng)的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽(yáng)的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽(yáng)的照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)。太陽(yáng)是光明的使者，驅(qū)逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽(yáng)，就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài)，面對(duì)這重重的困難，我勇往直前。是因?yàn)樘?yáng)給了我力量！
看到了圓，我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí)，要知道，只有付出了才會(huì)有收獲。
看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個(gè)表盤，還有12個(gè)數(shù)字，有3個(gè)兄弟，分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式，時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時(shí)，時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時(shí)，時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返，所以我們要好好珍惜時(shí)間。
看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關(guān)懷，我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán)，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才有了這五彩斑斕的世界。
我心中的梁平篇五
它埋藏在我的心中，卻不能發(fā)芽。為什么不發(fā)芽?我沒有用自己的汗水去澆灌，用自己的青春去拼搏。我有時(shí)覺得這個(gè)夢(mèng)對(duì)我來說遙不可及，有時(shí)覺得這個(gè)夢(mèng)不可能發(fā)生在我的身上。但我仍要埋下夢(mèng)的種子，卻沒有自信的看它破土而出。
梅花斗雪，那是自信，她能一枝獨(dú)秀!
江河咆哮，那是自信，她能一瀉千里!
鷹擊長(zhǎng)空，那是自信，她能做視萬物!
可見，自信是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的基礎(chǔ)，我的夢(mèng)——考上高中。雖然我的基礎(chǔ)還不好，考上高中還有很長(zhǎng)的距離，但是我相信奇跡是人創(chuàng)造的，我一定可以考上高中。
世界上最難的事情，絕非行路。才會(huì)有李白高唱：“行路難，”但是不要?dú)怵H。著名的美國(guó)總統(tǒng)林肯并非出身豪門，卻實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)--身居一國(guó)之首。屢屢面臨絕境，卻一次次靠自己心中的夢(mèng)化解了黑暗的恐懼，走出卑微，成就了偉大。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眽?mèng)想并不遙遠(yuǎn)，我心中的那個(gè)夢(mèng)，坎坷并艱險(xiǎn)。這時(shí)，我總會(huì)用這些話來激勵(lì)自己。
行到絕境，靜觀滄海，走出迷途。
面對(duì)黑暗，堅(jiān)持夢(mèng)想，演繹精彩。
我相信，我心中的夢(mèng)用我的汗水澆灌，一定會(huì)吐露新芽。
我心中的梁平篇六
當(dāng)我打開童年記憶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們都是童話。白雪公主，白馬王子......我的記憶力很強(qiáng)。也許是因?yàn)槲易x了太多的童話。在我的童年，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像彼得和米德一樣的星星之夜。潘在天空自由飛翔，所以小時(shí)候，我總是夢(mèng)想著飛翔。直到現(xiàn)在，我仍然記得那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
草長(zhǎng)鶯飛的春天是一篇美麗的散文。曾幾何時(shí)，我在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)里想象著。我想有一天成為一個(gè)美麗的天使，長(zhǎng)著白色的翅膀，在春風(fēng)跳舞，聽著微風(fēng)的低語(yǔ)，數(shù)著雨水。哦，我必須和活著的植物交談，把我的快樂傳遞給它們！
火熱的夏天是一幅迷人的風(fēng)景畫。我不記得我對(duì)這幅畫沖動(dòng)了多少次。我只記得我每次都渴望立刻變成一只輕盈的蝴蝶。他們揮舞著柔軟的小翅膀，飛進(jìn)畫卷，落在一朵純凈的荷花上，為這幅畫增添了色彩。
碩果累累的秋天是豐收的贊歌?！霸诿缀突ǖ南阄吨?，有青蛙的聲音。作為一個(gè)孩子，這首優(yōu)美的曲子總是讓我陶醉。每天晚上，看著枯葉從樹上落下，我會(huì)在心里默默祈禱，祈禱萬能的上帝能讓我立刻變成一片落葉。這樣，我可以在空中和我的兄弟們一起飛翔和玩耍，也可以接受夕陽(yáng)的溫柔之吻。到那時(shí)，我一定會(huì)成為秋歌舞蹈界的一個(gè)美麗音符。
寧?kù)o祥和的冬天是一部無聲電影。它總是悄悄地來。寧?kù)o的雪是它的信使。雪花像可愛的精靈一樣飛舞。每次這些elf”當(dāng)我來到這個(gè)世界的時(shí)候，我多么希望我是他們中的一員??！如果可以的話，我必須用我最美的舞蹈動(dòng)作從天而降，告訴人們冬天的消息，讓這部無聲電影不再單調(diào)。
雖然我童年的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然覺得我對(duì)她的所有想象都值得在心里珍藏一輩子。
我心中的梁平篇七
人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠(chéng)。但也正因?yàn)檫@份高貴的夢(mèng)，使人們?cè)诖煺勖媲帮@得不堪一擊，不堪重負(fù)，甚至放棄了它。
那時(shí)越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負(fù)的壯氣豪語(yǔ)。因?yàn)樗闹杏袀€(gè)夢(mèng)，于是有了奮斗的目標(biāo)，他沒有放棄他的夢(mèng)，是他的夢(mèng)讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國(guó)的。
那時(shí)居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅(jiān)韌。于是她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，造福人類。這也是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，促使她如去做。
在尋夢(mèng)的過程中，不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾也會(huì)有一點(diǎn)暴風(fēng)雨，那就需要我們學(xué)會(huì)把痛苦縮小。
大家都明白影視明星潘長(zhǎng)江吧——一個(gè)身材矮小的確人。當(dāng)大家笑話他身材的時(shí)候，他卻自我安慰道：“小又怎樣了？濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄?！边@就是心中有夢(mèng)，為了心中的夢(mèng)。
其實(shí)，我們不必把打碎一個(gè)雞蛋放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時(shí)，我想高聲吶喊：我有一個(gè)夢(mèng)，那就是人人都不會(huì)站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當(dāng)然，要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
僅有縮小我們?cè)谌松猛局兴龅降耐纯?，敞開心扉去應(yīng)對(duì)世界，那夢(mèng)就會(huì)與你不遙遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直觸手可及。
夢(mèng)，需要用心應(yīng)對(duì)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)就不會(huì)像地平線永遠(yuǎn)看得見而摸不著，夢(mèng)只會(huì)給永遠(yuǎn)追求它的人成真。
我心中的梁平篇八
在我心中架一座橋我一向有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自我的獨(dú)特風(fēng)景。
那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風(fēng)景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲……并且，這座橋還有一個(gè)趣味的名字：“如意橋”。
屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我悲痛時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
橋是什么？對(duì)??！橋是什么？誰會(huì)研究這個(gè)問題呢？著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地研究過這個(gè)問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋?！辈?！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋。
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。
啊！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光。
我心中的梁平篇九
小時(shí)候，我家在平房住。院子很小但很干凈，爸爸是個(gè)勤快人，整天忙前忙后的。他把家里拾掇得整整齊齊。那時(shí)侯我最盼望的事兒就是去鄉(xiāng)下外婆家。一到放假，我的心就像長(zhǎng)了草似的。不過，遺憾的是那時(shí)僅有一趟車通向外婆家。要是趕上下雨天，干脆就不通車了，急得我是抓心撓肝。道路泥濘不通車，那時(shí)沒有出租車，就是有也打不起。最讓我難過的是我連外公去世都沒去上。那次是梨樹下的最大一場(chǎng)雨，一場(chǎng)瓢潑大雨……爸爸媽媽怎么去的鄉(xiāng)下我后來才知道，他們倆是走著去的。等他們到的時(shí)候外公已經(jīng)去世……至今我還在恨那場(chǎng)大雨，我不但恨雨更恨那條路。它阻隔了多少親情，留下多少遺憾啊！小小的我那時(shí)就盼望著有一天，去鄉(xiāng)下外婆家總有車，總通車。那是我最最盼望的。盼望那一天早早來到。
這一天終于盼來了。改革開放了。農(nóng)民富了。城里也富了。祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。一條條筆直的馬路、一輛輛嶄新的汽車穿梭在柏油路上。人們?cè)僖膊挥脼樘鞖庾兓赋盍耍僖膊挥脼闆]有車而苦惱了，多大的雨也難不倒我們了。我們趕上了好日子。我們過上了幸福的生活。
要想富先修路，這句話說的多好。感謝那些為交通事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們。他們就像一棵棵默默無聞的小草，為我們的家鄉(xiāng)添光加彩。如今我也加入了交通的行業(yè)，盡管我不能為交通事業(yè)做多大貢獻(xiàn)，但我干一天就會(huì)好好珍惜，珍惜這里的一切。
我心中的梁平篇十
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因?yàn)閺埨蠋焽I心瀝血地教導(dǎo)，才成就了今天的我。
時(shí)光如流水一般飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，既將小學(xué)畢業(yè)，回顧張老師教我的那段時(shí)間，我永遠(yuǎn)都忘不了。
我剛進(jìn)入這所小學(xué)時(shí)，是張老師把我接進(jìn)了這個(gè)班，當(dāng)時(shí)她說了什么，我已經(jīng)記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)，我還很小。有一次，張老師提出了一個(gè)問題，大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點(diǎn)中我呀！”正在這時(shí)，張老師偏偏點(diǎn)中了我。我只好站起來，支支吾吾，語(yǔ)無倫次地回答，頓時(shí)全班哄堂大笑?！安粶?zhǔn)笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時(shí)，老師走到我身邊，對(duì)我說：“不要緊張，回答錯(cuò)了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當(dāng)我回答問題時(shí)，這一幕總回浮現(xiàn)在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。
還有一次，張老師正在上課，同學(xué)們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識(shí)的乳汁，生怕聽錯(cuò)哪一句話，看錯(cuò)哪一個(gè)字。正在這時(shí)，不知怎么的，王琰俊把一?？圩油踢M(jìn)了口里，當(dāng)她的同桌告訴張老師的時(shí)候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫(yī)務(wù)室奔去……不知過了多久，當(dāng)您知道王琰俊的扣子從口中取出時(shí)，才放心了。
張老師就是這樣一個(gè)平易近人，關(guān)心學(xué)生的好老師。張老師，我心中的星！
我心中的梁平篇十一
在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！
這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國(guó)的語(yǔ)言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩(shī)呀，但突然就聽見有人在唱歌，?。《嗝利惖母杪暟?，我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對(duì)我說：“主人，你為什么一個(gè)人在這里呀?！蔽覜]有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。
雖然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。
??！我愛！
我心中的梁平篇十二
有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不?；仨懼@極富穿透力的歌聲，久久不能散去。
心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時(shí)給我振奮的力量；心中的歌是老師，動(dòng)聽的歌聲在我迷茫時(shí)給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來快樂與感動(dòng)。我知道，這些心中的歌是神圣的、是美好的，永遠(yuǎn)也不會(huì)漸漸失去本有的音調(diào)，我也不會(huì)忘記這五彩斑斕的旋律。
是母親，她的歌聲是溫柔的，總能在我需要的時(shí)刻出現(xiàn)在腦海，撫平過不去的坎，鎮(zhèn)靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時(shí)，它會(huì)給我甜蜜的安慰，鼓勵(lì)我不要灰心；在我恐懼挑戰(zhàn)的時(shí)候，它就是一瓶鎮(zhèn)靜劑，平靜我的心情。不會(huì)責(zé)怪我，只是提醒我，這無疑是比暴力等過激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風(fēng)浪也只是碎塵微沙。
是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時(shí)刻出現(xiàn)在腦海里，帶領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)難關(guān)沖鋒。在我與錯(cuò)誤一步之遙時(shí)及時(shí)讓我懸崖勒馬;在我面對(duì)茫茫題海時(shí)給我激情；在我碰上超級(jí)難題時(shí)給我指明方向；在我上課神游時(shí)將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名向?qū)?，指引我在成長(zhǎng)的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個(gè)又一個(gè)的人生光明處。
是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變著我的生活。它用最快樂和最純真的聲音告訴我：我并不孤單，因?yàn)橛袩o數(shù)顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無數(shù)顆微小的火苗匯聚在一起就會(huì)形成熊熊烈火，它能融化一切堅(jiān)冰，讓友情的力量無孔不入，滲透到我的每一個(gè)舉動(dòng)每一個(gè)微笑中。這就是他的歌聲，可以說渺小也可以說偉大，但它所特有的快樂，真誠(chéng)的音符卻可以時(shí)刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質(zhì)伴隨一生。
我的心中遠(yuǎn)不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當(dāng)每一種能。
量在我心中激情釋放時(shí)，我的心中就會(huì)綻放巨大的光彩。
你是，你的歌聲將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
我心中的梁平篇十三
“還記得莽撞少年，天真又無邪，站在十字路口等明天，理想與現(xiàn)實(shí)碰面，輕狂的誓言，總會(huì)等到成功的請(qǐng)柬”。
沒錯(cuò)，這就是，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現(xiàn)實(shí)主義，一切都是那么童真，我?guī)缀趺刻於荚谟字傻幕孟胫业奈磥?，說具體點(diǎn)，那就是空想，但我相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
放開青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向。
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已是一名初三的學(xué)生了，面對(duì)升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，生活的苦惱，回想兒時(shí)的美好時(shí)光，暢想未來的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開喉嚨，大聲歌唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想早日到來。
現(xiàn)在已漸漸進(jìn)入冬天，外面的世界已漸漸凍結(jié)，但依然火熱奔放，永伴我活力前進(jìn)！
我會(huì)帶著前進(jìn)，暢想美好的未來。
我心中的梁平篇十四
雨淅淅瀝瀝地下著，順著屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內(nèi)，桌上放著一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來了一束百合。百合還沒有開放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過了百合，瞬間，歌在心中悄然響起?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會(huì)懂，一句話，一輩子……”
秋、落葉、黃昏。
時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)時(shí)而跌宕起伏……在不同的地方我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長(zhǎng)的歌曲我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)。
歌，情感的一種表達(dá)方式，生活的另一種形式。
漸知漸覺，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續(xù)，仍在唱響……。
我心中的梁平篇十五
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒就比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。
那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發(fā)現(xiàn)你有這般天賦，不如，我送你去學(xué)聲樂吧?！?/p>
半年的專業(yè)訓(xùn)練，我的唱功突飛猛進(jìn)。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進(jìn)入賽場(chǎng)，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個(gè)個(gè)衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進(jìn)了天鵝群，那些動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺(tái)，握著麥克風(fēng)的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。
回家的路上，我低頭不語(yǔ)，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子?；丶液?，我把自己鎖在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺(tái)上抖到一句話都唱不出來的時(shí)候，臺(tái)下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽(yáng)光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時(shí)溫暖起來。歌詞說的對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要追追我的夢(mèng)想。
在這之后，每一個(gè)練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機(jī)會(huì)都記錄了我一年來的努力和執(zhí)著。我又迎來了比賽。
我心中的梁平篇十六
我心中的那座橋雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說：“孤單是愛的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽?！?/p>
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對(duì)我各個(gè)方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個(gè)沒有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書，放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺?shù)纳眢w不是很好，時(shí)常為接我回家累得精疲力盡，我看著，心里真有點(diǎn)痛。
同時(shí)，我也有一點(diǎn)悲憤，為什么父母要撇下我為什么要讓爺爺受罪我真的很需要父母的愛，我期望在我失望時(shí)，他們能給我安慰，我同時(shí)也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵(lì)，我不會(huì)嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。
下雨天，我會(huì)打開窗戶，等待陽(yáng)光的出現(xiàn)，等待彩虹橋的出現(xiàn)，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權(quán)利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會(huì)消失。
所以，我也學(xué)會(huì)了自我安慰，學(xué)會(huì)等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會(huì)是一道美麗的風(fēng)景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因?yàn)槲也幌胱尃敔斈棠虛?dān)心，有時(shí)想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自我的眼淚，可誰又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來，我又一種莫名的傷感，我明白父母在外面日夜操勞，很辛苦，可是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護(hù)啊!我很矛盾，真不明白該怎樣辦啊!
我漸漸的絕望起來，可是為什么每每在我絕望的時(shí)候，一個(gè)電話又給我?guī)砥谕貫槭裁催@座橋快要塌陷的時(shí)候，它有偏偏不塌呢孤獨(dú)的時(shí)候我真的需要?dú)g樂，需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。
不知何時(shí)，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧!
我心中的梁平篇十七
在我20歲時(shí)，我離開了我的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)博士了有一次，我回來辦點(diǎn)事，，我就坐著快速的汽車趕往家中。
一路上，我欣賞著風(fēng)景，故鄉(xiāng)都變了！很多地方都裝上了許多精致的雕相。過了一會(huì)兒我看到了一座很漂亮，很雄偉的大橋。這是什么橋啊，怎么以前都好象沒有見過?。∮谑俏覒阎闷娴男那閱柫藛栐谖遗赃叺拇蠼?。
大姐請(qǐng)問：“這是什么橋?。俊?/p>
難道你還不知道嗎？這就是我們的新建的錢塘江大橋啊！大姐強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)氣。
過了一會(huì)兒，車到了家門口，我走進(jìn)家里。爸爸媽媽都出來迎接我。
于是我急忙問爸爸：“我在路上看見的真是我們現(xiàn)在的錢塘江大橋嗎？”
爸爸說：是??！
我說：“看來我得多多觀察錢塘江大橋??！”
在我心里的錢塘江的大橋是來來往往都是很方便的。
我心中的梁平篇十八
時(shí)間匆匆流逝，不知不覺間，我已步入了人生中一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段道路很難走，讓我有時(shí)想到了退縮，然而心中有個(gè)聲音告訴我，我要堅(jiān)持！從而走出了一個(gè)又一個(gè)困境，“別灰心，堅(jiān)持努力就好?！?/p>
初入學(xué)校的我成績(jī)非常差，就連最簡(jiǎn)單的加法我都要想好長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候給出的答案都還是錯(cuò)的，看著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，再看看別的小同學(xué)的“100分”，我很難過，不是我沒有努力學(xué)，可成績(jī)就是上不去，期末總結(jié)，別的同學(xué)都得大紅花，可我只能得很低的分?jǐn)?shù)，看著我每天放學(xué)回家伏在書桌上努力學(xué)習(xí)的樣子，爸媽不忍心責(zé)備我。
每當(dāng)我為此難過、沮喪時(shí)，爸媽都會(huì)對(duì)我說：“別灰心，堅(jiān)持努力就好?！?/p>
“相信自己，你能行的?！?/p>
上中學(xué)時(shí)，我害怕上體育課，對(duì)所學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目都有一種畏懼感，平時(shí)老師讓練習(xí)時(shí)，我也不練。有一次體育老師要檢查我們?nèi)?jí)跳遠(yuǎn)練習(xí)的效果，便讓我來跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最后同學(xué)們都過來鼓勵(lì)我“相信自己，你能行的?！?/p>
帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)，我跳出了很好的成績(jī)。每當(dāng)以后面對(duì)畏懼的事物時(shí)，我都會(huì)在心里默默告訴自己：“相信自己，我能行?！薄耙滥阌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)”。
有一段時(shí)間，我很自卑，因?yàn)槲腋杏X周圍同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績(jī)也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情況后，他對(duì)我說：“要知道你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，只是你自己沒發(fā)現(xiàn)?！?/p>
于是我開始重新審視我自己，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)的，我又找回了自信。
這一句句溫暖的話語(yǔ)，在我心中，已不再是一句句簡(jiǎn)單的話，而是一支支給我力量、振動(dòng)我心弦的歌謠，在我成長(zhǎng)的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。
一曲“別灰心，堅(jiān)持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)；
一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進(jìn)的力量，克服我的畏懼；
一曲“要知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”讓我重新找回了自信，有了堅(jiān)持下去的信心。
走在人生路，唱響心中歌，來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
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我心中的梁平篇十九
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>
且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我們，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語(yǔ)，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養(yǎng)活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語(yǔ)，沒有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有??！
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們，對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國(guó)的花朵。
我心中的梁平篇二十
還是在我初明世理的時(shí)候，父親就給我講他有關(guān)唱國(guó)歌的經(jīng)歷自幼，我對(duì)國(guó)歌就有一種難以名狀的感情。
起來，不愿做奴隸的人們，我總是不由地在心里唱起國(guó)歌，歌詞也隨國(guó)歌的曲調(diào)一起深印在我的心中。那么，每當(dāng)我們的先輩回憶浴血奮戰(zhàn)的抗戰(zhàn)時(shí)期，講到義勇軍進(jìn)行曲的時(shí)候；每當(dāng)我們的訪問他國(guó)或體育健兒奪魁世界、外國(guó)樂隊(duì)奏起雄壯國(guó)歌的時(shí)候，國(guó)歌則更使我感到它的雄壯、神圣、莊嚴(yán)，悟出它所爆發(fā)的中國(guó)人民同聲相呼的心聲，而我對(duì)國(guó)歌的愛也更深一層。聽聽國(guó)歌吧！它會(huì)告訴你，先輩用血肉鑄成的長(zhǎng)城，需要后輩堅(jiān)守而不是離棄；父輩流血犧牲得來一個(gè)崛起的民族，需要我們?cè)僬衽d而不是讓其滯停！前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！這才是幾代人的奮斗，幾代人的心音！還用再解釋什么呢？我已經(jīng)將國(guó)歌深刻心底，我已經(jīng)把心獻(xiàn)給了祖國(guó)母親。我決不會(huì)嘆息個(gè)人力量的微薄，這正如唱國(guó)歌，我一個(gè)的聲音是微弱的，但發(fā)自所有人心中的聲音相匯集，卻能使世界震驚！國(guó)歌是中華民族的心聲，也是我的心聲！
我，會(huì)唱很多歌，唯有國(guó)歌記得最牢；我識(shí)過很多譜，唯有國(guó)歌的樂譜叫我浮想聯(lián)翩。
古人云：凡音之起，尤人心生；我之所以對(duì)國(guó)歌有特殊感情，正國(guó)為它是！
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