參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 08:54:12
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-12-14 08:54:12     小編:紫衣夢

通過心得體會的寫作,我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn),從而為他人提供有益借鑒。寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,使讀者能夠更好地理解和接受。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范例,希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)和借鑒。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇一

教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教育質(zhì)量和教師能力的重要舉措。通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師能夠不斷更新知識、提升技能、拓寬視野,從而更好地履行教育教學(xué)工作。在我參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和影響力。下面,我將就我的學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行總結(jié)。

首先,培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠豐富和更新我的知識儲備。在教育教學(xué)領(lǐng)域,知識更新的速度非??欤冶仨毑粩喔蠒r(shí)代的步伐。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我接觸到了許多新知識、新理論和新思想,使我的教學(xué)觀念得到了更新和提升。比如,最近我參加了一次關(guān)于教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn),學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教學(xué)軟件和教育工具的使用方法,這對我的教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響,使我的課堂更加生動有趣,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

其次,培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠提升我的教學(xué)能力和方法。作為一名教師,教學(xué)能力的提升是非常重要的。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)技巧和方法,還結(jié)識了許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的優(yōu)秀教師,通過與他們的交流和互動,我獲得了更多的教學(xué)靈感和啟示。例如,我曾參加過一次關(guān)于問題解決教學(xué)策略的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻理解到了培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的重要性,并學(xué)會了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生提出和解決問題,這使我的教學(xué)效果得到了明顯的提高。

再次,培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠拓寬我的教育視野。在日常教學(xué)工作中,我常常局限于自己的班級和學(xué)校,認(rèn)識到自己只是大千世界中的一部分。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有機(jī)會與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師進(jìn)行交流和互動,了解他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法。這種跨界交流讓我受益匪淺,使我對教育的認(rèn)識更加全面和深刻,提升了我對教育教學(xué)工作的責(zé)任和使命感。

最后,培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我的進(jìn)取心和求知欲。每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是對我的一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我遇到了許多困難和問題,但我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并通過積極思考和與他人積極互動,解決了許多問題。這些經(jīng)歷不僅讓我得到了自信和成長,還讓我明白只有不斷追求進(jìn)步,才能成為一名更好的教師。

總之,教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教育質(zhì)量和教師能力的有效手段。通過學(xué)習(xí),我豐富了知識儲備,提升了教學(xué)能力和方法,拓寬了教育視野,激發(fā)了進(jìn)取心和求知欲。我相信,在未來的教育教學(xué)工作中,我會將學(xué)習(xí)心得和體會融入到實(shí)際工作中,不斷提升自己,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇二

到xx學(xué)習(xí)了三天,雖說天氣炎熱,感覺有點(diǎn)累,但是很值得,比任何一次的學(xué)習(xí)收獲都要多,真的是受益匪淺。不但學(xué)到了很多專業(yè)知識,還有優(yōu)秀的同仁們展業(yè)經(jīng)驗(yàn)的精彩分享,最重要的是談教授的講課深深的打動了我,吸引了我。

還有自己的內(nèi)在形象也很重要,要想做好保險(xiǎn),除了學(xué)好專業(yè)知識,還要先學(xué)做人,先獻(xiàn)愛心,先交朋友,先做服務(wù),后做保險(xiǎn)。所以我們壽險(xiǎn)營銷員一定要記住的圣經(jīng):交天下朋友,結(jié)天下善緣;知天下人心,保天下太平;造天下大福,積天下大善;播天下仁愛,濟(jì)天下蒼生。

最后就是;堅(jiān)持!相信!你相信什么,你就做什么;你相信多少,你就成功多少;你相信多久,你就成功多久;你永遠(yuǎn)相信,你就永遠(yuǎn)成功。

xx險(xiǎn)成功=相信。

相信自己吧!

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇三

三年的培訓(xùn)安排形式豐富多彩,有省內(nèi)外知名教授、有名優(yōu)校長的講座,有去實(shí)地名校參觀交流、又有研討交流、校長論壇、培訓(xùn)班上哪種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、高端的思想引領(lǐng)、全新的價(jià)值追求所感染,收獲頗多。作報(bào)告的都是教育領(lǐng)域資深的專家、教授,他們既有豐富的教育理論,又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新,撥云見日般解決了我們在實(shí)際管理中的諸多困惑,令我豁然開朗。讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心、明確了使命?,F(xiàn)談一下自己的收獲與感悟:

(一)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。1.提高自身政治素質(zhì),在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從報(bào)告中和名校校長的身上,感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì),努力提升自我的人格魅力,在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模,時(shí)刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人,真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤物無聲。2.提升自身能力素質(zhì),通過培訓(xùn),讓我意識到需要自身提升能力素質(zhì),在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓(xùn),我加深了這種理念,提高自身素質(zhì),樹立終身學(xué)習(xí)思想,自覺地投身到學(xué)習(xí)中去,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的專家型校長,清醒地認(rèn)識和把握形勢,不斷推進(jìn)思想觀念、體制機(jī)制、方式方法和工作載體的改革創(chuàng)新,切實(shí)解決工作中的新矛盾、新問題。學(xué)習(xí)堅(jiān)持揚(yáng)棄,結(jié)合實(shí)際。

(二)要依法管理。如何依法治校。聽了專家的講座后,我心里逐漸明朗起來,深感教育要規(guī)范化管理,必須依法管理。第一必須要完善規(guī)章制度。規(guī)章制度的目的要明確,內(nèi)容要詳細(xì)??梢宰尨蠹矣懻摗⑦_(dá)成共識、選出最佳方案,職工大會通過后形成制度。廣大教師參與制度的制定,才樂于去遵守,制度才能貫徹落實(shí)。第二必須要用正確的方法、方式來行使教育權(quán)力。教育管理必須注重公正程序,特別是涉及人的問題時(shí),更應(yīng)遵循法定程序謹(jǐn)慎操作。三要切實(shí)保障校園安全,努力建設(shè)平安和諧校園環(huán)境。

(三)要真誠服務(wù)。聽了名校校長們的講座后,我在反思,作為校長,負(fù)責(zé)學(xué)校的全盤工作,要堅(jiān)持尊重、關(guān)心、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校。提高組織任命的崗位意識、當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不拆臺,做到思想同心,事業(yè)同干。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)創(chuàng)新,對待老師多肯定、多鼓勵,多給老師創(chuàng)建平臺,讓他們有榮譽(yù)感。與同事相處,常聯(lián)系、勤走動、多溝通。少一點(diǎn)評比,多一點(diǎn)引領(lǐng)。鼓勵學(xué)校創(chuàng)新工作,拓寬辦學(xué)思想,加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理,為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。

(四)要促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。參觀過很多名校后,我的感悟是學(xué)校必須要多元共建師資團(tuán)隊(duì)。抓好學(xué)校骨干教師,打造頂端教師,以點(diǎn)帶面。抓新教師和有潛力的教師,青藍(lán)結(jié)對、派出去培訓(xùn)等促進(jìn)中間教師在原有水平都有不同程度的提升。創(chuàng)新研修模式。既抓人也抓事,既抓常規(guī)也抓長遠(yuǎn)素養(yǎng)提升,開展開細(xì)開實(shí)教研活動,每次教研活動都有預(yù)定的主題和教研流程。每次圍繞教材或課堂中的小問題、小環(huán)節(jié)展開……搭建各種展示平臺,抓出教研的實(shí)效性和教師基本功展示賽。并穩(wěn)抓過程管理。

教學(xué)。

常規(guī)工作重在落實(shí)。有布置必有檢查,有檢查必有反饋,有反饋必有糾正。

有什么的校長就有什么樣的學(xué)校,他山之石,可以攻玉,教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承,需要用一生的品格去熏陶,用一生的時(shí)光來完成,還我們的教育以本真的美好。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇四

本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包含對教課規(guī)章制度、教課慣例、師德、大學(xué)教育的知識和特色等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包含觀摩有著豐富教課經(jīng)驗(yàn)的老教師的教課示范課和新教師的現(xiàn)場教課示范課。經(jīng)過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲取了很大的收獲,現(xiàn)將自己的總結(jié)以下:

一、對學(xué)校的遠(yuǎn)景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在此次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的發(fā)言,對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱忱的歡迎,也介紹了學(xué)校將來的美好宏圖,并且鼓勵我們努力學(xué)習(xí),仔細(xì)工作,達(dá)成此次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更為對我們學(xué)校的前程充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教課規(guī)章制度、慣例和教課方法,做一名合格的中學(xué)教師。

固然在到達(dá)中學(xué)以前,我已經(jīng)累積了很多的工作經(jīng)驗(yàn),可是做一名人民教師,特別是一名初中教師,對此中的很多工作規(guī)范和制度仍是十分陌生的。教育處的紀(jì)勇平處長給我們詳盡介紹和解說了我校的有關(guān)教課規(guī)章制度、慣例和教課方法,并聯(lián)合多年來的很多有關(guān)案例作為典型典范。這些都使我深受教育和啟迪,我認(rèn)識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件簡單的事情,好像其余的工作部門相同,相同有著好多的規(guī)章制度要恪守,相同要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,作為中學(xué)教師,要有激烈的工作責(zé)任心,一定堅(jiān)持教課領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將教授知識和思想教育有機(jī)聯(lián)合起來,寓思想道德于教課之中。同時(shí),要嚴(yán)格教課規(guī)范和固守學(xué)校的`各樣教課規(guī)章制度,防備教課事故的發(fā)生,進(jìn)而保證教課任務(wù)的順利達(dá)成。

三、認(rèn)識到中學(xué)教課不單是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的累積和研究。

以前作為一名學(xué)生,對教師的工作向來十分崇拜,可是對怎樣才能夠不單成為一名合格的教師,并且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少認(rèn)識的。我認(rèn)識到,中學(xué)教師的教課是一個(gè)教與學(xué)的互相關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參加的活動,教課并不是不過教師簡單的解說,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)一致。

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教課觀點(diǎn)的深刻轉(zhuǎn)變,包含從關(guān)閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從集體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從威望型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱辛的努力和學(xué)習(xí)。

四、觀摩講堂教課,聯(lián)合自己的教課實(shí)踐,找到了差距,也找到了改良的方向。

此次培訓(xùn)又安排了兩次講堂觀摩。固然是不一樣的專業(yè),可是教課的方法是相通的。從觀摩教課中,我再聯(lián)合自己的教課實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教課中很多需要改良和提高的地方。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇五

學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題,然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者,本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。

一、目標(biāo)明確。

這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo),我們從校園步入社會,都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期,完成自我各方面的轉(zhuǎn)變,包括角色意識、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等,在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中,學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定,不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求,才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境,自己對此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。

二、持之以恒。

目標(biāo)一旦確定,能不能取得想要的結(jié)果,恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動性上,脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后,常常發(fā)覺很多時(shí)候會找不同的理由來為自己的懶散開脫,于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動變成了被動,學(xué)習(xí)不能持久,不注重學(xué)習(xí)效果,很多東西只是看過、聽過,至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識,是否是雁過留痕,不好說,因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能不斷的充實(shí)自我和完善自我,才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化,才不會讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會而懊悔。

三、重在實(shí)踐。

學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐,而非簡單的理論知識累積,本次培訓(xùn)中每一位主講人在對相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外,更多的是對各項(xiàng)工作的操作程序講解,如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟,每一步又要如何操作需要哪些材料等等,每一個(gè)看似簡單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個(gè)看似簡單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序,這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。

本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天,只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯(cuò)誤,師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人,要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤,這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐,在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程,不斷提高組工業(yè)務(wù)水平,成為組織工作的行家里手。

此外,從基層黨組織建設(shè)的角度來看,基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上,歸根結(jié)底是做人的工作,尤其是基層黨員的工作,也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人(黨員)的積極性,如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。

這乍一看似乎很宏觀,無從下手,其實(shí)宏觀的工作也會有自己的切入點(diǎn),如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn),踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作,認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作,需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的'特點(diǎn),不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇六

時(shí)光匆匆流逝,剛來的時(shí)候我們都好像那么幼小的雛鳥,沒有什么能力和本事。每天都在溫暖的被窩里等待父母的衣食,經(jīng)過__一個(gè)月的訓(xùn)練,現(xiàn)在可以風(fēng)吹雨打。我們一步步的成長起來,俗話說得好:“吃得苦中苦,方為人上人?!比缃裎覀円呀?jīng)堅(jiān)強(qiáng)了自己的臂膀,相信經(jīng)過我們的頑強(qiáng)拼搏,一天天的成長起來,終有一天可以張開雄厚的雙翅飛向無垠的天際,尋找屬于我們美好的夢想!

經(jīng)過一個(gè)月的艱苦,但不乏歡樂的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,也懂事了很多。曾經(jīng)做什么事都懶散,貪玩的影子已經(jīng)消失不見了,行為習(xí)慣也有所進(jìn)步,隨手亂扔垃圾這樣的壞習(xí)慣也在我身上慢慢的消失了,中職生典型的“出口成臟”的壞毛病也改掉了不少?,F(xiàn)在的我說話也比以前更加自信了、更有條理了,口才也有所提升。

臉上的笑容也更加燦爛和自信了。所以我覺得重要的是素養(yǎng)成長了不少,不管技能學(xué)得如何,至少我們每天的清潔都做得十分漂亮,有句笑話是這樣的“就算以后我們畢業(yè)了,在沒本事,我們__出去的同學(xué)也可以做五星級酒店的服務(wù)員”。在__,沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練,就沒有以一當(dāng)十的員工,我們都要成為以一當(dāng)十的員工,大家一起加油!

關(guān)于技能。也許我沒那么在行,也不能說得那么坦蕩,也展示不出大師級的那種風(fēng)采。每周五放假時(shí),我總是和老師“相約”那個(gè)老地方,不是去約會,而是留下來補(bǔ)習(xí)周一到周四沒有完成的學(xué)科與技術(shù),經(jīng)過每周這樣的高強(qiáng)度的訓(xùn)練學(xué)習(xí),上課也不“開飛機(jī)”,也不“夢周公”了。現(xiàn)在的我量具考試也過關(guān)了,盡快把刀具刃磨這個(gè)版塊也過了,對各個(gè)版塊的學(xué)習(xí)都比以前更加努力和用心了。

在__的這個(gè)學(xué)習(xí),讓我知道了,今日事今日畢。該學(xué)習(xí)時(shí),便踏踏實(shí)實(shí)的去掌握,把握住知識,不讓它從我的十指縫中溜走。該玩的時(shí)候便要痛快的玩盡興,學(xué)會轉(zhuǎn)換自己的生活角色,能讓我們在生活中不那么的累,能夠更好的在生活中扮演好屬于自己的角色,還有就是不要永遠(yuǎn)的光說不練的缺點(diǎn)。上天是不會把機(jī)會留給準(zhǔn)備不充分的人,所以我會把握住機(jī)會證明自己的實(shí)力。

生活總是伴隨著__與險(xiǎn)阻,那些困如好風(fēng),助我上青天,用一雙手法去創(chuàng)造美好的明天!加油!

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇七

參加了員工培訓(xùn),心得體會怎么寫?下面是小編為您整理的做到20xx參加員工培訓(xùn)的心得體會,歡迎閱讀。

十分感謝公司為我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會。能夠擁有這樣的經(jīng)歷,無論是對現(xiàn)在的自己還是將來的自己都是有所裨益的,感覺自己真的是很幸運(yùn)。在這里,我能夠有機(jī)會通過實(shí)踐來加深自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,學(xué)會了如何合理的把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際操作中,讓我充分的體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性,磨練了自身的意志,得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法,學(xué)會了和善待人,也學(xué)會了時(shí)刻勉勵自己,使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)!這也讓我明白了許多事情,了解到生存的艱辛,工作的辛苦,端正了自己以前那種不珍惜別人勞動的不良心態(tài),也明白了社會的復(fù)雜和多樣性。為了能更加了解社會,適應(yīng)社會,融入社會,我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識,在實(shí)踐中合理的將其運(yùn)用,不斷地提高自己的素質(zhì),鍛煉自己的能力,使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。此時(shí)此刻,最深切的感受就是,無論從何處起步,無論具體從事哪種工作,認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。

對于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上公司。

企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略是企業(yè)及其所有企業(yè)員工的行動綱領(lǐng)。

一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人按照什么準(zhǔn)則來安排企業(yè)的日常經(jīng)營活動?只能是依據(jù)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略,企業(yè)的日常經(jīng)營活動必須要服從于自身的經(jīng)營戰(zhàn)略,任何人都不能隨意更改企業(yè)已經(jīng)決定的經(jīng)營戰(zhàn)略。由此可見,如果企業(yè)沒有一個(gè)作為行動綱領(lǐng)的經(jīng)營戰(zhàn)略,那么就會出現(xiàn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人拍腦袋瓜,隨意改變企業(yè)的經(jīng)營活動戰(zhàn)略的情況,從而使得企業(yè)的經(jīng)營活動沒有一個(gè)有效的良好約束。因此,企業(yè)只有有了一個(gè)很好的經(jīng)營戰(zhàn)略,使得所有的人都能按照經(jīng)營戰(zhàn)略安排自己的日常經(jīng)營活動,才能保證企業(yè)既充滿活力,又能夠有序發(fā)展。正是從這個(gè)意義上講,我們強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略實(shí)際上是企業(yè)的行動綱領(lǐng)。

企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的每一步都需要文化的附佐、為文化所決定。

企業(yè)文化就是一個(gè)企業(yè)的靈魂,一個(gè)人若沒有靈魂,那么他就是一個(gè)行尸走肉,一個(gè)企業(yè)也是一樣;也正如偉人毛主席所說,沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì);而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)文化是指企業(yè)全體員工在長期的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中培育形成,并共同遵守的最高目標(biāo),價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),基本信念及行為規(guī)范。

企業(yè)文化的核心是價(jià)值觀。

這種價(jià)值觀一旦得到組織成員的廣泛認(rèn)可,員工就會對企業(yè)形象產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感;對企業(yè)的工作產(chǎn)生責(zé)任感;對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生使命感;對企業(yè)的利益產(chǎn)生維護(hù)感公司培訓(xùn)心得體會范文3篇心得體會。員工便會形成一股合力,共同為企業(yè)效力。所以說,企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力的基礎(chǔ),是提升企業(yè)核心競爭力的核心。

有一點(diǎn)要清楚企業(yè)文化不是喊出來的,而是實(shí)打?qū)嵉淖龀鰜淼模俺鰜淼闹皇且粋€(gè)。

口號。

喊出來沒有做到反而讓人覺得虛偽。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)做事的方式和態(tài)度。

最完善,收獲最大的一次培訓(xùn)。感謝為籌備此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的教科院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我們在繁忙的工作中能夠走出來,汲取各位專家學(xué)者的“營養(yǎng)”。我想,這對我們今后心理健康工作的開展將起到非常重要的指導(dǎo)和推動作用。

十天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿。以下是我認(rèn)為最大的三個(gè)收獲:

一、小組的智慧是無窮的,要充分發(fā)揮學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能動性。

此次培訓(xùn)明顯感覺跟以往不同。以前都是上大課,上完就走人,沒有凝聚力。此次培訓(xùn)第一天,在楮建和班主任的帶領(lǐng)下,全班100位學(xué)員分成是十個(gè)小組,每個(gè)小組在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi),要完成組名、組徽、組歌、口號、培訓(xùn)愿景、名片等的設(shè)計(jì)。而且要推選出小組長、中心發(fā)言人、記錄員等說實(shí)話,很久沒有參加過這種小組活動了。我在第一小組,在大家的集體智慧下,我們設(shè)計(jì)了組名為no.1,組徽為翹起的大拇指,組歌為no.1狂想曲,而且我們自己填的歌詞:no.1不是爭第一,我們是獨(dú)特的唯一;我們相識、相知、想學(xué),我們同道、同志、同行。

展示的時(shí)候,我們組的每個(gè)組員都積極投入。

不僅是我們小組,其他組的學(xué)員們也是創(chuàng)意無限,讓我看到了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。具體到我們工作中,在給學(xué)生上課的時(shí)候,也要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓他們在小組學(xué)習(xí)中參與、體驗(yàn)、進(jìn)步。

二、聆聽不同學(xué)者、專家的講座,增強(qiáng)了心理健康教育的理論知識。

雖然大學(xué)、研究生期間都學(xué)了心理學(xué)的相關(guān)理論知識,但是,工作后,總是以忙為借口荒廢了理論的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn),有機(jī)會聆聽到來自不同地方的專家、學(xué)者的講座,開闊了自己的眼界,同時(shí)也增強(qiáng)了心理健康教育的理論知識。

中國教科院心理與特教中心主任孟完金教授為我們系統(tǒng)分享了他的研究成果:積極心理健康教育和幸福教育實(shí)用指南。幸福教育的重心是快樂高效學(xué)習(xí),我們要辦幸福學(xué)校,做幸福校長;創(chuàng)幸福班級,當(dāng)幸福班主任;開幸福課堂,當(dāng)幸福教師等。這些極富見地的理論對于指導(dǎo)我們的實(shí)際工作非常有用。

四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院張皓教授熱情洋溢地為我們帶來了《陽光下最美麗的職業(yè)――教師心理健康的自我維護(hù)》的精彩講座。記憶最深的是她提到的“陽光心態(tài)”,任何事情都有陰暗的一面,也有陽光的一面,取決于我們自己的內(nèi)心怎么想。同時(shí),她提到心靈也需要營養(yǎng)、動力和能量。作為教師,要學(xué)會放松自我、構(gòu)建良好的精神生活,以維護(hù)自己的心理健康。對于我們每一位教師來說這些都是非常實(shí)用的知識。

重慶師范大學(xué)教育學(xué)院副院長李祚山博士為我們帶來了《中小學(xué)生常見心理問題與輔導(dǎo)》的專題講座。他用具體案例深入淺出地分析了青少年常見的一些心理問題以及輔導(dǎo)策略。

重慶市教育科學(xué)研究院王緯虹教授為我們帶來了兩堂讓我們深入思考的課:《導(dǎo)讀:中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《教研員怎樣做教育科研》。在王院長的課上,我們無需站起來發(fā)言,有想法就大聲說出來,充分尊重了學(xué)員,體現(xiàn)出了民主的課堂氛圍。大家在這樣的課堂中,能夠暢所欲言,說出自己的思考和見解。通過王院長的講解,我對《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》有了進(jìn)一步的理解。同時(shí)也明白了教研員應(yīng)該怎么做教育科研。

重慶市教科院家庭教育研究中心主任何云山帶給我們《中小學(xué)心理健康教育與家庭教育》的專題講座。他分享了自己的研究成果:《重慶市中小學(xué)生家庭教育發(fā)展報(bào)告》。同時(shí),他認(rèn)為家庭教育的三要素是好父母、好家庭、好孩子。家庭的三大基本功能:生活、生育、感情。好孩子要學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。父母的角色和責(zé)任是什么以及怎樣培養(yǎng)好孩子等一系列問題引發(fā)我們已為人父母的思考。

當(dāng)然,還有其他專家學(xué)者的專題講座,每一位老師都帶給我們或多或少的收獲,這里就不一一列舉了。

三、體驗(yàn)團(tuán)體心理輔導(dǎo),參觀南開中學(xué)帶給我們更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此次培訓(xùn)不僅僅是理論的培訓(xùn),還有實(shí)際操作。重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系主任、心理學(xué)博士胡朝兵教授帶給我們?nèi)w學(xué)員一堂體驗(yàn)式的“團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練”課。胡教授首先為我們講解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)的四種理念、動力要求和原則,然后學(xué)員們通過積極參與、體驗(yàn)“找到你的另一半、大風(fēng)吹、記住五個(gè)信息、我的團(tuán)隊(duì)我最愛、棒打薄情郎”等游戲活動,彼此分享感受――傾聽、反思、感恩,經(jīng)歷思想的碰撞,收獲幸福的喜悅。教科院心理健康教育教研員趙淑蘭老師通過游戲的方式潛移默化地帶領(lǐng)著我們體驗(yàn)繪畫、音樂、游戲、心理劇、校園情景劇等表達(dá)性技術(shù)在中小學(xué)心理健康教育中的運(yùn)用。

此外,我們還實(shí)地考察了重慶市的一流重點(diǎn)中學(xué)――南開中學(xué),進(jìn)行了現(xiàn)場交流會。南開中學(xué)的心理健康教育體現(xiàn)在“六個(gè)一”,即一個(gè)社團(tuán),一個(gè)主題活動月,一個(gè)心理委員,一份心理報(bào)紙、一間心理咨詢師和一門心理選修課。我們參觀了南開中學(xué)的心理咨詢室,觀摩了現(xiàn)場咨詢,收獲到很多可供借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之,此次培訓(xùn)我學(xué)有所思,學(xué)有所獲,學(xué)有所樂,學(xué)有所用。

感謝省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時(shí)感謝起上海起航企業(yè)管理咨詢有限公司的老師們的關(guān)心和支持,我有幸參加了貴州省農(nóng)村信用社新員工培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。經(jīng)過18天的緊張愉快地封閉式學(xué)習(xí),經(jīng)過競職演講,我擔(dān)任了12班班長,并榮獲了“優(yōu)秀班級干部”稱號,有如下幾點(diǎn)心得體會:

來自全省各聯(lián)社參加貴州省農(nóng)信社新員工培訓(xùn)的有1300余名。本次培訓(xùn)是貴州省農(nóng)信社首次新員工培訓(xùn),人數(shù)最多,范圍最廣,效果最好、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“黃浦一期”培訓(xùn),這是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上海起航企業(yè)管理咨詢有限公司老師對我們的認(rèn)可,視吾輩天之驕子,通過這次培訓(xùn),為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在未來的工作中,我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。

一、收獲知識,轉(zhuǎn)變思維。

首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識和專業(yè)技能,將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實(shí)踐,提高工作效率。通過這次培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ),會計(jì)結(jié)算,金融市場等,同時(shí)學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能,翻打傳票,數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。特別是在禮儀老師的教導(dǎo)下,不斷提高自己的服務(wù)禮儀水平,同時(shí)也提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地理解專業(yè)的知識,并融會貫通。在未來的工作中我將通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識,更好地提升工作效果。

二、體味刻苦,感受奉獻(xiàn)。

這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教,誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,特別是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo),在百忙中擠出時(shí)間,冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們,這種奉獻(xiàn)的精神更激勵我們奮進(jìn)。

三、擴(kuò)大視野,拓展思路。

這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的,給我們授課的大都是從事多。

年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、上海各個(gè)高校的教授、學(xué)者,除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,學(xué)院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。通過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài),更新觀念,擴(kuò)大視野,拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,在一定程度上起到了提升我們創(chuàng)新能力的作用。

四、加強(qiáng)交流,收獲友誼。

培訓(xùn)班老師還為我們安排了討論會,便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流,且提高。

團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識的同時(shí),我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。

我們一定會堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí),以專業(yè)知識為主,以相關(guān)。

知識為輔,不斷完善提升自己的綜合素質(zhì),我們工作思路才會清晰有方向,才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),達(dá)到事倍功半的效果。

雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是回味其中的過程是快樂的;雖然培訓(xùn)的時(shí)。

間是短暫的,但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持,感謝“起航”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇八

在新歷史時(shí)期,加強(qiáng)對地市級黨校中青班學(xué)習(xí)培訓(xùn)尤為重要。下面是本站帶來的參加學(xué)習(xí)。

歡迎查看。

本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對教學(xué)。

規(guī)章制度。

教學(xué)常規(guī)師德大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的總結(jié)如下:

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的中學(xué)教師。

雖然在來到中學(xué)以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名初中教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,作為中學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識到中學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到,中學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式,這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢,它可以打破人力,物力,時(shí)間,空間的限制,使溝通更加方便,普及面更加廣泛。

20xx年1月4日,在縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部的精心組織下,我縣一年級班主任不畏嚴(yán)寒按時(shí)來到進(jìn)修附小五樓會議室,全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實(shí),主要包括四方面的內(nèi)容:上午主要是對一年級下冊數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用情況的培訓(xùn);下午是解讀20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動答疑活動。

雖然天氣寒冷,又正值寒假假期,但是我們都以飽滿的熱情認(rèn)真聆聽每一個(gè)環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀,他們在視頻中耐心細(xì)致到位的講解,答疑,為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑,并為下個(gè)學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向,打好了基礎(chǔ),充足了能量。

一天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí),雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,努力提高自身素質(zhì),在教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師,養(yǎng)成反思習(xí)慣,反思自已的活動過程,分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,提高自己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長的關(guān)鍵,能促進(jìn)教師專業(yè)成長。正如葉瀾教授所說:寫一輩子。

教案。

只能做個(gè)教書匠,寫三年可以成為名師。任何一個(gè)教師,那怕是一個(gè)高明的教師,在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。所以,我認(rèn)為“只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會成功?!痹诮?jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),在行動中研究,在反思中成長。教師成長=經(jīng)驗(yàn)十反思一點(diǎn)不假。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進(jìn)一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點(diǎn)和教學(xué)關(guān)盤的使用以及20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容,對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會到,感覺到自己知道得太少,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐!

在三月桃花盛開的日子里,我通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺和許許多多教師一起聽課,一起討論交流。通過學(xué)習(xí)交流,我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作,無愧于心,無愧孩子就是好老師了,在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫,不注意搞教研,因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小,不能成為專業(yè)型和科研型的教師,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距,如夢初醒,再不提升自己,就可能被時(shí)代淘汰,因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會,提升自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭,而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識,它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里,通過網(wǎng)絡(luò),為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里,我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),用于自己以后的課堂教學(xué)。另外,我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討,共同學(xué)習(xí),這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次教育培訓(xùn),使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的,教師要從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到自己的確長了不少見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,要能抓住學(xué)生的心,要講求實(shí)效性,不能為了形式而活動多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦,要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn),我認(rèn)為對提高教師素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認(rèn)識到了,遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助,特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時(shí)間是有限的,但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng),我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂,真誠育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇九

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師持續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式,這類培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢,它能夠打破人力,物力,時(shí)間,空間的限制,使交流更為方便,普及面更為寬泛。

20xx年1月4日,在縣教師深造學(xué)校小教部的精心組織下,我縣一年級班主任不畏寒冷準(zhǔn)時(shí)到達(dá)深造附小五樓會議室,全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。此次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充分,主要包含四方面的內(nèi)容:上午主假如對一年級下冊數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用狀況的培訓(xùn);下午是解讀20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家出色的互動答疑活動。

固然天氣寒冷,又正當(dāng)寒假假期,可是我們都以飽滿的熱忱仔細(xì)傾聽每一個(gè)環(huán)節(jié)中教育專家的`深刻解讀,他們在視頻中耐心仔細(xì)到位的解說,答疑,為我們一線教師解決了教育教課中的很多疑惑,并為下個(gè)學(xué)期更好的達(dá)成教育教課工作指了然方向,打好了基礎(chǔ),充分了能量。

一天的學(xué)習(xí)緊張而充分,固然培訓(xùn)結(jié)束了,但終生學(xué)習(xí)的志愿不可以改變。我還要在此后工作中理論聯(lián)系本質(zhì),學(xué)致使用,努力提高自己素質(zhì),在教課實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與本質(zhì)教課聯(lián)合起來,努力研究新的教育教課方法。在豐富自己專業(yè)知識的同時(shí),寬泛涉獵各樣社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,進(jìn)而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。別的還要做反省型教師,養(yǎng)成反省習(xí)慣,反省自已的活動過程,剖析自己的教課行為、決議以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,提高自己的專業(yè)水平。反省是教師二次成長的重點(diǎn),能促使教師專業(yè)成長。正如葉瀾教授所說:寫一輩子教課設(shè)計(jì)只好做個(gè)教書匠,寫三年能夠成為名師。任何一個(gè)教師,那怕是一個(gè)高妙的教師,在其執(zhí)教的過程中也不行能做到盡如人意。所以,我認(rèn)為只有學(xué)習(xí)出色,生命才會出色;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會成功。在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),內(nèi)行動中研究,在反省中成長。教師成長=經(jīng)驗(yàn)十反省一點(diǎn)不假。

經(jīng)過此次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進(jìn)一步認(rèn)識和掌握了一年級下冊新教材的特色和教課關(guān)盤的使用以及20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容,對自己此后的教課工作指了然方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地領(lǐng)會到,感覺到自己知道得太少,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)人的一世目標(biāo)。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊急感,一種壓力,驅(qū)遣自己更為自覺地學(xué)習(xí)。衷心感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐!

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十

公司安排我本月31號培訓(xùn),我首先感謝公司給予的這次難得的機(jī)會,雖然只有短短的一天時(shí)間,但是我覺得在這一天我得到了一個(gè)充分的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多在工作和生活中遇到的問題。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些體會。

成功——從優(yōu)秀員工做起。主要講了優(yōu)秀員工必備的五大關(guān)鍵,分別是能力、結(jié)果、專注、道德、態(tài)度。我想這也是一個(gè)員工需要具備的最基本的條件。

優(yōu)秀員工的五大準(zhǔn)則。

1、凡是負(fù)責(zé)任,關(guān)于凡是負(fù)責(zé)任這也是我們在工作中具備的一個(gè)很重要的條件,首先作為基層員工的我們,就要負(fù)起基層的責(zé)任,這也有利于我們的成長和自生能力的一個(gè)提升,這樣老板才會放心。

2、凡事顧客之上,顧客,我想不不管在什么行業(yè)或者領(lǐng)域都會有的一個(gè)角色,為他們服務(wù)是我們的目標(biāo),服務(wù)好才是一個(gè)好的結(jié)果,我們要把服務(wù)做成款待,這樣我想我們的客戶不滿意也不行。

3凡事高標(biāo)準(zhǔn)要求,這個(gè)是對我們自身的一些要求,什么是高標(biāo)準(zhǔn),老師舉了這樣一個(gè)例子“普通人將就,成功者講究?!币部梢赃@樣去說,就是嚴(yán)格要求自己,從小事做起,每日必問,今天我那里做的很好,今天我那里還可以做的更好。這樣慢慢我們就能養(yǎng)成高標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。

4、凡事要主動積極,俗話說:“看法決定活法”在工作中,只要是自己的事,我們就要主動去把他完成,然后讓領(lǐng)導(dǎo)檢查確認(rèn),不要讓領(lǐng)導(dǎo)去催你,這樣領(lǐng)導(dǎo)會對我們做事在時(shí)間上來說是很放心的。如里連這一點(diǎn)都做不到,何談優(yōu)秀啊,在工作中主關(guān)鍵是主動還是被動,如果是被動做成了也是犧牲,如果是主動做不成也是幸福的。所以不過是在什么時(shí)候,我們做事都要積極主動去對待,這樣我想我們會工作的很輕松,很快樂的。

5、凡事團(tuán)隊(duì)第一,團(tuán)隊(duì)在一個(gè)企業(yè)中是扮演著很重要的角色的,首先我們要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮作用,必須要學(xué)會溝通,學(xué)會團(tuán)結(jié),只有所有人團(tuán)結(jié)起來,才能把事做好,要取長補(bǔ)短,我想別人身上的不足就是我坐在的價(jià)值,團(tuán)隊(duì)核心成員要明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價(jià)值觀差異等,通過這些分析,最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和一致的對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的看法,以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的'游戲規(guī)則,通過分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評估團(tuán)隊(duì)的綜合能力,找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合能力對要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距,以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避風(fēng)險(xiǎn)、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

要這樣去想我們才能真正的融入團(tuán)隊(duì)合作,才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。優(yōu)秀員工的五大心態(tài)。

1、有事業(yè)心,把工作當(dāng)作事業(yè)對待,踏踏實(shí)實(shí),榮辱與共,才會共同提高,共鑄輝煌。把工作當(dāng)作工作來做,上一天班,拿一天工資,只會一世平庸,碌碌無為。

2、有付出心,沒有付出,就沒有收獲。先付出,后收獲。付出越多,收獲越大。

3、有學(xué)習(xí)心,學(xué)習(xí)決定成長,學(xué)習(xí)的速度決定了成長的速度?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí),會很快有回報(bào),俗話說活到老學(xué)到老。

4、有長遠(yuǎn)心,切短期的利益要服從于長期利益凡事看長遠(yuǎn),不計(jì)劃眼前的利益得失。

5、有感恩的心,對我來說這個(gè)特別重要,人只要學(xué)會感恩,你的人生將會很精彩,感恩父母,他們給了我生命、感恩老師,他們教會了我做人的道理和知識、感恩自己的對手,他們讓我們有了競爭力,去拼搏去奮斗、感恩老板,是他給了我們養(yǎng)家糊口,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的'工作。太多太多的感恩,是用語言表達(dá)不完的,總之一名話,我們要懷著一顆感恩的心去面對所有的一切,去做所有的事。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十一

在三月桃花綻放的日子里,我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺和許很多多教師一同聽課,一同議論交流。經(jīng)過學(xué)習(xí)交流,我深深感覺到自己和名師以及其余好多教師的差距。以前總認(rèn)為腳踏實(shí)地干工作,無愧于心,無愧孩子就是好老師了,在教課理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫,不注意搞教研,因此自己的教課水平進(jìn)步很小,不可以成為專業(yè)型和科研型的教師,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距,恍然大悟,再不提高自己,便可能被時(shí)代裁減,所以我要借助這個(gè)大好的時(shí)機(jī),提高自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)師德涵養(yǎng)建設(shè),我們不再做焚燒自己照亮他人的蠟燭,而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

錄像資料,能夠?qū)W習(xí)他人的長處,用于自己此后的講堂教課。

種培訓(xùn)很有必需,由于資源應(yīng)用的重點(diǎn)是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

此次教育培訓(xùn),使我對新課程教課又有了新的認(rèn)識。我領(lǐng)會到新課程教課應(yīng)當(dāng)是:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過自己親身去體驗(yàn)、試試,來漸漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),進(jìn)而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的,教師要從各個(gè)方面來培育學(xué)生研究事物的興趣和踴躍的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感覺自己的確長了許多見解,教課思路靈巧了,對自己的教課也有了新的目標(biāo)和方向:第一在講堂的設(shè)計(jì)上必定要力爭新奇,要能抓住學(xué)生的心,要講究實(shí)效性,不可認(rèn)為了形式而活動多卻沒有本質(zhì)內(nèi)容,整堂課喧鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言必定要有親和力,要充分尊敬學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在講堂上,教師只起一個(gè)帶路的作用,不可以夠教師唱主角,學(xué)生作副角。此外教師的.個(gè)人涵養(yǎng)和素質(zhì)也需要不停提高,要靠不停的吸取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充分自己的腦筋,要有過硬的基本功。

質(zhì)的提高。

我感謝此次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋潤,我將以百倍的熱忱做好我的教課工作。永久用愛心鑄師魂,真誠育桃李的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十二

我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)?!队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》專業(yè)骨干教師省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持,感謝湖南工院對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的精心組織,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,在湖南工院為期40余天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間里,能和來自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),進(jìn)入企業(yè)調(diào)研,參加企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),對于我來說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會。通過這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),受益非淺,既有理論上的提高,又有實(shí)踐知識上的感受與體會,更有教學(xué)技藝上的增長,我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。現(xiàn)將一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

但靜思通過此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和熟習(xí)了中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領(lǐng)略到湖南工院名師的風(fēng)采。湖南工院承擔(dān)了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù),學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)非常重視,明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,”學(xué)校為我們配備了很強(qiáng)的師資,組織專家、教授授課,使整體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)效果好、針對性強(qiáng)。名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責(zé),對我們的關(guān)懷真可謂是無微不至,使我們對整個(gè)學(xué)習(xí)過程留下了一個(gè)美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個(gè)光輝的榜樣。

此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)主要包括企業(yè)調(diào)研、教學(xué)理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實(shí)習(xí)五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。

1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲。

在開學(xué)的第一天,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。此后,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“崗位及工作任務(wù)分析”、“行動領(lǐng)域教學(xué)分析”、“行動導(dǎo)向的教學(xué)方法設(shè)計(jì)”、“專業(yè)課程設(shè)置”、“教學(xué)整體設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法,開了眼界,觀念上得到更新,也對職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信,這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

2、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲。

在專業(yè)理論和技能方面,我學(xué)習(xí)了“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理”、“靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”、“園區(qū)wlan部署”、“企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”課程。在專業(yè)知識的海洋中,我努力吸取每一滴養(yǎng)份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,我感到興奮,也感到緊張,我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課,做筆記,勤問勤動手外,還經(jīng)常在寢室里學(xué)習(xí)到很晚,認(rèn)真完成每天老師布置的任務(wù)。在學(xué)習(xí)中,我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識所折服,對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上,治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美,我真切感受到了名師的風(fēng)采,這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

3、企業(yè)實(shí)踐與眼界拓展中的收獲。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間,學(xué)院組織我們網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)員到了長沙望城移動公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時(shí)代集團(tuán)等大、中型企業(yè)進(jìn)行參觀與實(shí)地實(shí)習(xí),我參觀了這些企業(yè)的工作崗位,了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,聽取了有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)及企業(yè)文化等方面的講座,了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,的確開了眼界,也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新任務(wù),為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十三

很榮幸有機(jī)會參加臨滄市第二期小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的班主任以及各位老師周到細(xì)心地工作,使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。轉(zhuǎn)瞬間,為期七天的培訓(xùn)已經(jīng)拉下了帷幕。

這次培訓(xùn),我們有幸聽了好多精彩的講座,我的思想又一次更新,教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,在短短的幾天培訓(xùn)中,我們聆聽了云南干部培訓(xùn)中心幾位知名的專家學(xué)者為我們作了精彩的講座,每一位專家都用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課老師的陣陣掌聲,還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干教師的精彩的課堂教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后,我在感嘆每一位專家知識淵博、旁征博引的同時(shí),更羞愧于自己的無知和知識的淺薄,自己那種安于守舊、不圖進(jìn)取的心態(tài),以及那種居安而安、不圖上進(jìn)的行為,都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓(xùn),如同醍醐灌頂,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高,更是對我心靈的一次洗滌,為我下一步的生活和學(xué)習(xí),指引了方向。在感悟的同時(shí)我還深深地體會到以下幾點(diǎn):

隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問題,需要我們一線教師來研究和實(shí)施,以此來證實(shí)新理念的正確性、因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話,教師本人也會被教改的潮流沖垮,同時(shí),教師參與課題研究,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的,因此,我沒有理由,不去參與課改,參與課題研究。

經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌,可到底在忙什么,我自己也不知道,更不用說什么成績了,煩死了”,聽起來好像很可笑,但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫照。整天的忙來忙去,到頭來,卻不知道自己到底都忙了些什么,雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的,但這并不代表我們就真的這么忙,而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有頭緒,沒有計(jì)劃性,也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí),我們在工作的同時(shí),只要稍稍的對自己的工作做一下計(jì)劃,為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃,就會從中找到工作的樂趣,成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”!

近幾年來學(xué)生生源在日益減少,這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求,對我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅。“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”,我們必須時(shí)刻保持自己的危機(jī)感、緊迫感,趁自己還年輕,及時(shí)給自己充電,做一名智慧型的教師,才確保我們工作的穩(wěn)定性!確保我們不會在幾年以后,被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十四

炎炎夏日,暑期活動豐富多彩,而“新課程網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”則給了我們一次“充電”的機(jī)會。一杯清茶,一臺電腦,讓我的心在這高溫天里沉靜下來。學(xué)習(xí)是可以帶來快樂的,課程中關(guān)于“閱讀”的目標(biāo)、教學(xué)及評價(jià)這一環(huán)節(jié),我感觸頗深,特別是其中談到“根據(jù)閱讀是對話的認(rèn)識,師生雙方在教學(xué)中如何定位”這一話題,我不由得與自己平日的教學(xué)工作相聯(lián)系。

自我校開展生本學(xué)習(xí)以來,學(xué)生已經(jīng)初步具備了自主學(xué)習(xí)的能力。在此期間,我充分意識到在課堂上自主學(xué)習(xí)并不能“大甩手”,想要提高學(xué)習(xí)能力則離不開有效的引導(dǎo),特別是閱讀教學(xué)要給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,讓學(xué)生充分享受自主選擇的權(quán)利。我們常說“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,”同時(shí),新課標(biāo)也提出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程?!蔽覀円寣W(xué)生在知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面獲得新的體驗(yàn),就要在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生當(dāng)好主角。把讀書的時(shí)間還給學(xué)生,讓他們與文本之間充分對話,這不僅逐步形成閱讀的能力,而且能體味文章的喜怒哀樂,感悟語言文字帶來的美感,受到教育和啟迪。

如:教學(xué)《黃山奇松》一課時(shí),我沒有一味地去分析,而是引導(dǎo)學(xué)生讀通課文、解決問題。旨在讓學(xué)生以充分前置性學(xué)習(xí)為前提,通過合作,提高課堂效率,讓學(xué)生感受黃山三大名松的神奇,通過感悟地讀,讀后再感悟,力求通過聽、說、讀、寫的全面關(guān)注,以及學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的評價(jià),真正體現(xiàn)出課堂教學(xué)的語文味和學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)的目的。

葉圣陶先生說過“教是為了不教”?!敖獭钡淖罱K目的是引導(dǎo)學(xué)生自主地去“學(xué)”,提高學(xué)習(xí)新知識的能力,創(chuàng)造新知識的能力。那么“會問”則是“學(xué)”的大前提,因此,日常教學(xué)時(shí),教師應(yīng)時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),當(dāng)他們與文本充分對話之后,留給學(xué)生發(fā)問解疑的時(shí)間,激發(fā)學(xué)生主動“問”,學(xué)生在不斷地感悟中,學(xué)會問有價(jià)值的問題,如:“黃山松‘奇’在哪里”,顯然學(xué)生已經(jīng)把握住學(xué)的重點(diǎn),而作為教師的我們在此時(shí)就不能忘“導(dǎo)”的作用,讓學(xué)生們在“師生對話、生生對話”中透徹地理解文本。

學(xué)生在課前進(jìn)行充分思考的前提下,引導(dǎo)學(xué)生在合作中感悟松之奇。抓住關(guān)鍵的句子和詞語,聯(lián)系上下文,解決自己提出的問題:黃山松奇在哪兒。首先做到有序,談一談(在組長的組織下,依次發(fā)言。一人談時(shí),三人傾聽,并給予別人意見,補(bǔ)充自己的想法。)評一評(結(jié)合小組合作時(shí)的表現(xiàn),進(jìn)行及時(shí)評價(jià))。其次做到引領(lǐng),在小組合作中,教師走下講臺,參與交流,并給予指導(dǎo);在大組交流時(shí),仔細(xì)傾聽,并給予引導(dǎo)。在匯報(bào)時(shí),學(xué)生能夠?qū)ⅫS山松奇在它的千姿百態(tài),奇在它頑強(qiáng)的生命力把握到位。這樣一來,學(xué)生就慢慢學(xué)會合作,懂得怎么交流,合作才能逐漸有效,走向高效。

值得注意的是,合作應(yīng)是有任務(wù)的,指向性也應(yīng)明確,當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí),教師要給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)及調(diào)整,旨在讓學(xué)生合作的過程便于操作。也就是說,在備課時(shí),也要備合作,包括學(xué)生合作的任務(wù),合作具體的操作流程,可能出現(xiàn)的問題,都應(yīng)全面關(guān)注。

初讀課文的過程,教師往往習(xí)慣讓學(xué)生通過自讀的形式來讀準(zhǔn)字音,讀通句子。然而,讀課文的過程,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。“生本課堂”中,我嘗試讓學(xué)生小組合作讀,和學(xué)生自讀相比,花的時(shí)間是一樣的,但效果卻不一樣。學(xué)生自讀,遇到不會的字,他得借助工具書,花時(shí)間解決,而有時(shí),即便讀錯(cuò)了一些字也不知道。小組合作讀,不會讀的字大家會提醒,讀錯(cuò)的字,大家會糾正,同樣的時(shí)間,效果上看,合作讀明顯優(yōu)于自讀。

教師應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程需要教師有效的引導(dǎo),而身為語文教師的我們則更應(yīng)讓學(xué)生以提高語文素養(yǎng)和積累美妙的語言文字為目的進(jìn)行有效教學(xué)。

如:教學(xué)《黃山奇松》一課前,看過很多教學(xué)設(shè)計(jì)中將三松圖片或視頻在課堂初始就出示給學(xué)生,這樣卻忽視了語文課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字去把握松的特點(diǎn)這一關(guān)鍵,先出現(xiàn)過于直觀的圖片勢必限制住學(xué)生的想象空間,學(xué)生很難對語言文字進(jìn)行深入理解,課堂便失了語文味。因此我將出示圖片的時(shí)間放在檢測環(huán)節(jié),讓學(xué)生合作分辨三松的過程正是對學(xué)生是否把握好三松各自特點(diǎn)的有效考察,同時(shí)進(jìn)一步感受松之奇,深化了課堂。而這個(gè)過程是均以學(xué)生為主體的,教師智慧地引導(dǎo)使學(xué)生在自主的情感支配下完成課文段落學(xué)習(xí)的階段性小結(jié)。

教師應(yīng)關(guān)注到學(xué)生對課堂所學(xué)方法的靈活運(yùn)用能力。例如:本節(jié)課重點(diǎn)的學(xué)習(xí)已經(jīng)在學(xué)生的自主合作中完成,這時(shí),我把三棵松的學(xué)習(xí)拓展到黃山無處不在的松海,配合課文中出現(xiàn)的“屹立”“斜出”“彎曲”“仰”“臥”“俯”“狀如黑虎”“形似孔雀”等詞語對照相應(yīng)的圖片情景朗讀,深化主題,加深對黃山松的理解。在學(xué)生從理解黃山三大名松神奇到感受黃山松海神奇魅力同時(shí),學(xué)生再次感受語言文字魅力,借助給喜歡的松寫檔案卡的方式,讓學(xué)生思考作者的寫作方法,并模仿著去寫其它松。這一環(huán)節(jié)既溝通了課堂內(nèi)外,又拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加了學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),就是要解放學(xué)生的心靈,構(gòu)建一個(gè)平等的、民主的、和諧的、心情舒暢的“對話”環(huán)境,合作無疑是營造這一環(huán)境的有效“秘籍”,而有效的合作也的確離不開教師及時(shí)有效地引導(dǎo)。合作是有任務(wù)的,指向性很明確,在讓學(xué)生合作時(shí),我們設(shè)計(jì)的問題要便于操作,也就是說,在備課時(shí),也要備合作。只有這樣,學(xué)生的個(gè)性才能得以張揚(yáng),以積極的心態(tài)去讀書、去思考,感悟語言文字的美感,從而實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的語文課堂教學(xué)。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十五

大家好!我是灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)語文一班的學(xué)員,現(xiàn)任教于灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里,我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),參與在線研討,下面和大家交流下我的心得體會:

首先,我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學(xué)行為,還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說,“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評論,回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,并記錄要點(diǎn),結(jié)合我?,F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。

通過學(xué)習(xí)讓我知道:一個(gè)真正的語文老師能很好地把握教材,能游刃有余地駕馭課堂,能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修!

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十六

今年x月,我有幸參加了xxx(組織單位名稱)組織的辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,短短兩天的培訓(xùn),我們認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了辦公室有關(guān)業(yè)務(wù)知識,加深了對辦公室各項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識。這兩天,我們來自幾個(gè)縣區(qū)的學(xué)員,互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習(xí),相互間增進(jìn)了了解,也建立了深厚的友誼。

加強(qiáng)修養(yǎng),提高接待水平,是辦公室人員的必備素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)辦公室接待禮儀方印的知識。接待工作是機(jī)關(guān)辦公室工作中大量而經(jīng)?;娜蝿?wù),是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致而非常具體的工作。這就要求我們從事辦公室工作的同志不僅要誠懇、熱情、耐心、細(xì)致地搞好接待工作,更要注意自身的修養(yǎng),要充分體現(xiàn)優(yōu)雅得體的內(nèi)涵。俗話說得好:腹有詩書氣自華,內(nèi)在修養(yǎng)的提煉是提高職業(yè)禮儀的最根本的源泉。另外在接待工作中也要注意外表的塑造,給人以內(nèi)外皆美的印象。注意自己的儀態(tài),不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),也能反映出我們辦公室人員的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。

增強(qiáng)能力,成為多印手,是辦公室人員的執(zhí)著追求。通過在培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到辦公室工作并不是一件簡單的事,它要求辦公室人員不僅要有激情和干勁,更要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和一些必須具備的能力,所以辦公室的每一個(gè)工作人員必須具備多方印的知識和經(jīng)驗(yàn),特別是要具備較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力、文字能力、表達(dá)能力和處理復(fù)雜事件的能力。要在精通一、兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,努力熟悉各方印的業(yè)務(wù),成為多面手,以適應(yīng)辦公室工作的要求。短短的培訓(xùn)結(jié)束了,但我們學(xué)到的知識將使我們受益終生。在今后的工作中,我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),把自己工作做得更好。

我做為一名xxx(單位名稱)的普通員工,參加了由xxx組織的一次遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)培訓(xùn),主要培訓(xùn)有融入團(tuán)隊(duì)、時(shí)間管理、禮儀、安全生產(chǎn)知識、職業(yè)道德修養(yǎng)、如何成為出色的員工、市場營銷知識、經(jīng)營形式分析與展望,通過視頻及文字講解讓我更深入的了解了業(yè)務(wù)知識,讓我有以下幾點(diǎn)體會。

1、融入團(tuán)隊(duì):讓我了解了什么是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的成功是需依靠其他成員共同努力,團(tuán)隊(duì)之間的知識技能互相補(bǔ)充,一個(gè)人的力量是渺小的,只有團(tuán)隊(duì)的力量是無盡的:

2、時(shí)間管理:時(shí)間就等于生命,通過學(xué)習(xí)讓我們知道了如何去管理自己的時(shí)間,知道自己為什么總感覺時(shí)間不夠用,通過學(xué)習(xí)知道了如何不去浪費(fèi)時(shí)間,做事情應(yīng)該知道先干什么在干什么,用更短的時(shí)間做到更有效率的是事情;3、禮儀:在我們?nèi)粘9ぷ髦胁豢扇鄙俚囊徊糠?,通過學(xué)習(xí)知道了在什么樣的場合該穿什么樣的衣服,如何保持自己的形象,更好的去面對客戶:

4、安全生產(chǎn)知識:通過學(xué)習(xí)知道在工作中安全生產(chǎn)的重要性,知道了我黨對安全生產(chǎn)的方針,知道了不遵守安全生產(chǎn)的慘痛教訓(xùn),如何去遵守安全生產(chǎn),更好的了解安全生產(chǎn)環(huán)節(jié),時(shí)刻的提醒自己要遵守安全生產(chǎn):5、職業(yè)道德修養(yǎng):在學(xué)習(xí)中知道了什么是職業(yè)道德修養(yǎng),在工作中如何保持自己的道德修養(yǎng),一定要深深牢記職業(yè)道德規(guī)范:6、如何成為出色的員工:這是我比較喜歡的一課,其中的兩個(gè)問題很好(1.你為什么工作?2.你是為工作而工作,還是為自己而工作?)我是為了自我實(shí)現(xiàn)成長與發(fā)展,發(fā)展?jié)撃芾硐雽?shí)現(xiàn)而工作,當(dāng)然是為了自己而工作,要保職業(yè)當(dāng)成一種信仰,一種態(tài)度,更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,那樣的人生才會更美好:

7、市場營銷知識:通過學(xué)習(xí)更好的了解了什么事營銷,如何去營銷,營銷中有哪些技巧,了解了社區(qū)營銷的觀念,怎么去維護(hù)客戶如何做一名優(yōu)秀的銷售人員。

以上就是我對這次中國郵政遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一些心得,讓我們在以后的工作更好的去為xxxx添磚加瓦!

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十七

第一段:引言(150字)。

教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教育質(zhì)量和專業(yè)水平的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,教育方法和教學(xué)技巧不斷更新,因此教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。本文將探討教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會,包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)反思、教學(xué)能力提升以及對學(xué)生的影響等方面。

第二段:課程設(shè)計(jì)(250字)。

培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)是提升教師能力的重要組成部分。在參加培訓(xùn)之前,教師們通常會收到一份詳細(xì)的培訓(xùn)大綱或課程表。這些課程設(shè)計(jì)有助于教師們了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo),幫助他們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在學(xué)習(xí)的過程中,教師們也需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,有針對性地選擇哪些知識點(diǎn)和技能是自己最需要提升的。通過認(rèn)真參與培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),教師們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)到的知識,提高自己的教學(xué)水平。

第三段:教學(xué)方法(250字)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提供了教師們新的知識和技能,還給了他們更多靈活運(yùn)用這些知識的機(jī)會。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們能夠了解到一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和教材。例如,在培訓(xùn)課程中,教師們可能接觸到一些互動性強(qiáng)的教學(xué)方法,如小組討論、游戲和實(shí)踐活動。這些教學(xué)方法能夠使學(xué)生更主動地參與到學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)的效果。通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們能夠獲取到更多的教學(xué)方法,并靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績。

第四段:教學(xué)反思(250字)。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅可以幫助教師們學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法,還能夠激發(fā)他們對教學(xué)工作的思考和反思。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,教師們會參與到小組討論和案例分析等活動中,與其他教師一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流問題。這些互動和交流可以幫助教師們發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題,并提供解決問題的途徑。通過反思和反饋,教師們能夠不斷完善自己的教學(xué)方式,提高自己的指導(dǎo)能力和教育質(zhì)量。

第五段:對學(xué)生的影響(300字)。

教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)對學(xué)生的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。首先,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們能夠提高自己的教學(xué)水平,使教學(xué)更有針對性和高效性。這將直接促進(jìn)學(xué)生成績的提高,幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成果。其次,通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì),教師們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí),教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)還提供了更多的機(jī)會與其他教師進(jìn)行交流和合作,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

總結(jié)(200字)。

教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升教育質(zhì)量和專業(yè)水平的關(guān)鍵步驟。通過課程設(shè)計(jì),教學(xué)方法,教學(xué)反思以及對學(xué)生的影響等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師們能夠不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會將成為教育改革和發(fā)展的寶貴財(cái)富,為教師隊(duì)伍的進(jìn)一步成長和學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會及感受篇十八

“科教興國”理念深入人心,教師的重要性日益突出。你知道參加師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

今年開學(xué)初我校全體體教師進(jìn)行了師德培訓(xùn),市教育局局長謝樹華為我們主講。作為教師應(yīng)當(dāng)富有熱情、執(zhí)著和責(zé)任,更應(yīng)當(dāng)有對教師這份職業(yè)的酷愛和敬業(yè),對學(xué)生的真誠和尊重,對教學(xué)的專業(yè)和研究。

我想我是愛每個(gè)學(xué)生的,但是怎樣去愛,實(shí)在我不懂,或許這是由于缺少經(jīng)驗(yàn)。但是通過這次師德培訓(xùn),聽了市局局長及個(gè)別老師的講授,我忽然恍然大悟,收獲頗豐。所以我談?wù)劇霸鯓訉P摹边@方面的體會。

首先,我們要真誠,用一顆愛心換學(xué)生真心。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的,由于人天性好奇,但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的,所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ伎己脱芯?。要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛,使他們布滿自信地一步步走向成功。今后會更加執(zhí)著,更加耐心,去尋覓合適的方法來關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。

其次,在教育中要民主,尊重學(xué)生。我覺得這一點(diǎn)是非常難做到的,但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛學(xué)生的進(jìn)程,由于覺得他們還小,不懂事,所以經(jīng)常會有“一廂情愿、獨(dú)裁的愛”,包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯(cuò)。所以作為一位本職工作是教書育人的老師,在這方面應(yīng)當(dāng)作得更好。學(xué)生雖小,但也是一個(gè)布滿個(gè)性的生命體,需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻N蚁搿耙虿氖┙獭钡谋疽?,也大抵如此?/p>

第三,掌控契機(jī),鼓勵自信。應(yīng)當(dāng)不斷的鼓勵學(xué)生的自信,而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最后,重視反復(fù),鍥而不舍。很多事說說輕易做做難,做一次輕易,做一百次就很難。對好的習(xí)慣,好的思想,好的方法,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下來。學(xué)生是這樣,我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲,一點(diǎn)鄙見。在今后的日子里,我一定會努力做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚。

作為一名新教師,也是第一次參加師德培訓(xùn),深刻地體會到教師一定要具備職業(yè)道德。在教育過程中,要以幼兒為本,要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)幼兒。在幼兒面前,也要樹立自身形象,一個(gè)幼兒教師所體現(xiàn)的人格價(jià)值和人生態(tài)度都會影響著每一個(gè)孩子,因?yàn)楹⒆拥哪7履芰κ欠浅?qiáng)的。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。

陶行知先生說:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動中我將努力實(shí)踐著。對天資聰穎的孩子,我要有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我要用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開他心靈的窗戶;對生病的孩子,我要更加多的給予關(guān)懷......

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn),必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實(shí)際出發(fā),勤業(yè)愛生,那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。我們時(shí)刻肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,充分認(rèn)識教師工作的重要性,才能做好教師。

我認(rèn)為提高自身的師德可以從很多方面入手。首先,要愛崗敬業(yè)。既然選擇了幼兒教師這一職業(yè),對自己的選擇應(yīng)該是無怨無悔,積極進(jìn)取的。其次要尊重和平等對待每一個(gè)幼兒。每個(gè)幼兒都有個(gè)體差異,他們的發(fā)展也是不同的,在活動中,我們要了解他們的特點(diǎn),以便更好的進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。其次,我們也要不斷地培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和提升個(gè)人修養(yǎng),這樣才能把新鮮的知識傳授給幼兒。很重要的一點(diǎn)是幼兒教師要以身作則,教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上。

經(jīng)有一句十分形象的話:“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造,他們的靈魂,他們的思想,是深深扎在我們心中的?!?/p>

“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè),是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件;一個(gè)教師是否愛生,是師德最集中的表現(xiàn)。教師從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不只是從學(xué)習(xí)上,而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面;要重視保護(hù)學(xué)生的自尊心;注意尊重學(xué)生的人格;強(qiáng)調(diào)對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé);重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心;嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)也是愛,做到嚴(yán)而有度。只要愛學(xué)生,才能愛教育事業(yè),才能做好教育事業(yè),也只有愛學(xué)生,才能理解學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。

在今后的“師德師風(fēng)”教育和教學(xué)實(shí)踐過程中將努力做到以下:一、為人師表。

李嵐清曾說過:“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象,有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此,教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,真正為人師表?!苯處煼彩且髮W(xué)生做到的;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不能做;要求學(xué)生不遲到,預(yù)備鈴一響,教師就提前到教室門口等待等等,看似區(qū)區(qū)小事,實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此,為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

二、身教重于言教。

學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地,一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),一個(gè)教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù),他們在工作臺繁重,生活清貧的情況下,以自身高尚的師德與良好的師表行為,影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,是令人可敬可賀,然而,由于各種主客觀原因的存在,也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中丟失師德和人格,在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極,紀(jì)律渙散;有的弄虛作假,活名釣譽(yù);有的賭博成性,作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂,貪圖享受;有的計(jì)得患失,事必講報(bào)酬。如此種種,都玷污了人民教師的光榮稱號,有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此,提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、樹立很強(qiáng)的事業(yè)心。

忠于教育事業(yè),熱愛本職工作,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,關(guān)心學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和聲譽(yù),顧大體、識大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí)工作起來有忘我的精神,不受時(shí)間空間的限制。經(jīng)常與同行探討教育教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,以新舊教材作對比,虛心向老教師請教,深入班級聽課,勇于提出問題,并與其他同行探討解決問題,常為了一個(gè)小問題而爭論不休,或親自動手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。從而也不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,以學(xué)生滿意不滿意,學(xué)生快樂不快樂,啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力等,作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),以積極、飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

總之,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師通過教育理念的創(chuàng)新,從而推動教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新,是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體,每一位教師都應(yīng)該以身作則,“為人師表、教書育人”,做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

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