總結(jié)是一個反思和重新思考的機(jī)會。如何設(shè)計和打造一座具有創(chuàng)意和實(shí)用性的建筑?小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家閱讀和借鑒。
節(jié)約用紙英語篇一
據(jù)統(tǒng)計,去年全國人均生活用紙為2·6公斤,全國13億人口,一年消耗的生活紙制品三百三十八萬噸,并且這種消費(fèi)還正在呈快速增長態(tài)勢。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹,生產(chǎn)三百三十八萬噸生活紙制品就要砍伐7700多萬棵大樹。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計:少浪費(fèi)1500張紙,就可以保留一棵樹,少浪費(fèi)一百萬張紙,意味著節(jié)約680棵樹;一個辦公室節(jié)約6噸紙垃圾,相當(dāng)于拯救120棵樹。我們國家森林覆蓋率不到17%,紙制品流行的背后是森林的消失。
在德國,有個洗手間擦手的盒子上,用中文寫著“只用一張就夠了”。這個現(xiàn)象說明我們中國人對節(jié)約紙張不夠重視。其實(shí)在生活中很多細(xì)節(jié)都可以反映出一個人的環(huán)保意識。
我們家在生活中就有一些節(jié)紙高招,你想知道嗎?我外婆每次出門時隨身帶一塊手帕,需要時就用它來擦,這招一用,一年下來也能節(jié)約不少紙呢!我爸爸每次洗好手,先用力甩六下,再用紙擦。你看只要做個有心人,辦法多多呀!
讓我們行動起來,提高環(huán)保意識,從身邊的每一件小事做起吧!作文。
節(jié)約用紙英語篇二
1、我是一只小小小鳥,總是飛呀飛不高。
2、破壞環(huán)境,禍及千古,保護(hù)環(huán)境,功蓋千秋。
3、同享低碳精彩共贏綠色未來。
4、保護(hù)藍(lán)天碧水,建我綠色家園。
5、拯救地球刻不容緩,保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,共建家園任重道遠(yuǎn)。
6、你揮一揮袖,不帶走一片云彩。我動一動手,不留下任何紙屑。
7、人類善待自然,就是善待自己。
8、編織愛心,保護(hù)環(huán)境。
9、踏破青氈可惜,多行數(shù)步何妨。
10、只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然?!_(dá)爾文。
11、花木有情報春暉,同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
12、地球是我們的媽媽,我們是媽媽的孩子,熱愛媽媽吧!
13、伸出你的手,伸出我的手,讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。
14、垃圾分類,循環(huán)回收。
15、關(guān)注生態(tài),呵護(hù)健康。
16、環(huán)保路上,你我同行。
17、小小一口痰,細(xì)菌千千萬。
18、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。
19、只要給予一些愛,就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
20、芳草依依,大家憐惜。
21、節(jié)約是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
22、點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本,分分秒秒增效益。
23、保護(hù)生態(tài),改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。
24、明明白白我的心,渴望一份真干凈。
25、植一樹綠蔭,讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
26、地球只有一個,失去它,我們到哪里去尋找家園。
27、構(gòu)建和諧社會大環(huán)境,倡導(dǎo)文明環(huán)保新氣象。
28、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!
29、熱愛我們的母親,不要再讓她傷心和失望!
30、少一個腳印,多一個生命,不銹鋼水箱。
31、保護(hù)環(huán)境,功在當(dāng)代,利在千秋。
32、保護(hù)環(huán)境,刻不容緩。
33、草兒可愛,大家愛。
34、請高抬貴腳,聽,小草在哭泣!
35、珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境,防治水污染。
36、大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。——雨果。
37、人類只有一個可生息的村莊——地球,保護(hù)環(huán)境是每個地球村民的責(zé)任。
38、降廢減損提質(zhì),節(jié)能降耗增效。
39、凝聚低碳力量共筑中國夢想。
40、讓天更藍(lán),讓水更清,讓我們從小事做起。
41、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天,建設(shè)美好家園。
42、綠色的祖國,綠色的家,綠色的環(huán)境人人夸。
43、我們的地球需要每個人的保護(hù)。
44、地球是我家,綠化靠大家。
45、樹木擁有綠色,地球才有脈搏。
46、改善民生,共享水利發(fā)展成果。
47、朋友們,覺悟吧,從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境還來得及。
48、我們和小樹一起成長!
49、學(xué)校是我家,環(huán)??看蠹?。
50、草地青青真可愛,晨讀時來大家愛。
51、保護(hù)自生環(huán)境,愛護(hù)我們生存的地球。
52、地球的夢想,給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
54、舉手之勞,美化校園。
55、人類若不能與其他物種共存,便不能與這個星球共存。
節(jié)約用紙英語篇三
1、水是人類生命的根。請節(jié)約用水。
2、節(jié)約一張紙就增添一片綠,讓我們行動吧。
3、節(jié)能我行動,低碳新生活。
4、減少物品使用量,減少用水,減少用紙,減少開車,減少包裝,少用清潔劑,避免用過即丟,減少用量,重復(fù)使用,環(huán)?;厥眨匀痪驮谀阈闹?。
5、消除水龍頭上的浪費(fèi)。
6、全面實(shí)施節(jié)水“三同時”。
7、加強(qiáng)節(jié)水減排迎接綠色奧運(yùn)。
8、你我他節(jié)約一小步,生泰爾前進(jìn)一大步。
9、花也需要綠葉的幫助,學(xué)校更需要同學(xué)的保護(hù)!
10、節(jié)省資源并減少污染。
11、推進(jìn)綠色辦公,促進(jìn)資源節(jié)約。
12、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂的事!
13、愛惜糧食,節(jié)約資源,促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
14、節(jié)能減排,科學(xué)發(fā)展。
15、節(jié)能降耗任重道遠(yuǎn)。
16、萬物之源,滴滴珍貴。
17、節(jié)約一張紙,保護(hù)一片綠。
18、節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起!
19、我是環(huán)保一員,我為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
20、房子漲價漲價,你有壓力,請高喊節(jié)約,物價上漲上漲,好好艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,自力更生,短信轉(zhuǎn)發(fā)“世界勤儉日”讓更多的人參與、一起高喊,早出晚歸到樸素的社會主義生活!
21、節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥,厲行節(jié)約,從我做起。
22、水是生命之源,浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。
23、勤儉節(jié)約,從我做起,從零開始。
24、節(jié)約糧從我做起,建設(shè)節(jié)約型社會。
25、學(xué)校是我家,環(huán)??看蠹摇?/p>
26、用多少,撕多少。
27、節(jié)約水資源,責(zé)任人人有。
29、能用則不迭起,水洗懸掛晾干。
30、節(jié)能降耗,人人有責(zé)。
31、生命之源,應(yīng)須節(jié)約。
32、地球資源有限,環(huán)保事業(yè)無限。
33、風(fēng)之輕柔,樹之蔭蔭;草之舞動,君之功勞。
34、行動是成功的開始,等待是失敗的源頭。
35、玷污一滴晶瑩的水珠,你于心何忍?
36、節(jié)約資源,減少污染。
37、滴水在指尖,流水在瞬間,節(jié)水在心間。
38、節(jié)約資源、能源,堅(jiān)持廢物分類回收,循環(huán)再生。不過“一次性”的生活,給自己多樣性的選擇。
39、世界地球日,保護(hù)地球試一試,多種草多植樹,美麗家園來保護(hù),節(jié)約水節(jié)約電,節(jié)約能源搞低碳,少污染少排放,空氣清新永健康,愛護(hù)地球,珍惜資源,造福人類,幸福永遠(yuǎn)。
40、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。
節(jié)約用紙英語篇四
我們每個人的生活都離不開紙:擦手要用紙、辦公要用紙、寫信要用紙……不計其數(shù)。
在我們身邊,還有很多同學(xué)很不珍惜紙張。有的同學(xué)一面紙還沒用完,就跳到下頁了;有的同學(xué)撕紙折飛機(jī)等玩具,玩后就隨便丟棄了,從不重視紙張的二次利用。
一些公司浪費(fèi)也很嚴(yán)重。無論大會小會,都要印上大摞大摞的發(fā)言稿及交流材料,而且單面使用,字號、字距都很“闊綽”,用過后就被束之高閣,等待當(dāng)做廢紙?zhí)幚怼?/p>
可大家知道嗎?生產(chǎn)紙張的工藝流程,卻是有害于人們身體健康的。造紙廠日夜排出的濃濃的廢水,流入江河,成了我們的日常應(yīng)用水。不管自來水廠如何處理,其中的有毒物質(zhì)是無法完全清除的。我們強(qiáng)調(diào)的節(jié)約紙張,不僅僅在經(jīng)濟(jì)上有意義,也關(guān)系到了我們的健康。
讓我們關(guān)心一下紙張的'身世:以04年為例,我國造紙3970萬噸,每噸要消耗20棵30—40歲的大樹,這就意味著有1、9億棵30—40歲的大樹消失!而這個數(shù)字每年還在大幅度地增長。
閉眼想想,這是多么的可怕!為了人類,更為了子孫,為了后代,請不要再浪費(fèi)紙張了,大家一起保護(hù)環(huán)境吧!
節(jié)約用紙英語篇五
兩千多年前,從蔡倫制造第一張紙起,人類與紙就結(jié)下了不解之緣,紙帶給了人類前所未有的便利,隨著時代的發(fā)展人類越來越離不開紙??墒牵速M(fèi)紙的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,目前,有不少人認(rèn)為紙張便宜,所以浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,不僅造成了環(huán)境臟、亂、差,更主要的是浪費(fèi)了造紙用的木材資源,同時還污染了環(huán)境。
通過網(wǎng)絡(luò)我發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)狀,大約有85%的同學(xué)在用過草稿紙的一面后就不再使用。使用草稿紙時有60%以上的人在草稿紙上寫的字較大。大約有70%以上的同學(xué)喜歡在草稿紙上華一些無目的字畫,這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)!同學(xué)中已有60%的人意識到草稿紙浪費(fèi)在校園紙張浪費(fèi)中所占的巨大比例。那么,既然已經(jīng)有所意識,為什么不馬上行動起來呢?杜絕草稿紙浪費(fèi)已成為刻不容緩的問題了。作為這個世紀(jì)的主人,建設(shè)祖國是我們的責(zé)任,而節(jié)約能源更是我們每一個公民的義務(wù)!希望通過這次的調(diào)查活動,給同學(xué)們敲一個警鐘,但愿今后的.校園中不再有空白的紙張?jiān)陲L(fēng)中飛舞。
其實(shí),制造一噸白紙,需砍伐17棵樹齡4年的大樹,耗油1500升,耗木材0。875噸,耗煤0。5噸,用水375噸,造成35%的污染。浪費(fèi)紙就意味這浪費(fèi)資源,而目前我國的森林資源供不應(yīng)求,水資源呈現(xiàn)短缺,水土流失難以控制,瀕危物種沒有了棲息之地,這是中國十大環(huán)保問題之一,。我國有森林資源1。25億公頃,儲量90多億立方米,而每年采伐量超過生長量1億立方米。同時一方面引起了風(fēng)沙與干旱。而一噸廢紙可再生紙800公斤,可以節(jié)約水100噸,600度電,300千克億上的化學(xué)物質(zhì),可見只要節(jié)約用紙就可以節(jié)約資源。
總之,讓我們攜起手來,節(jié)約紙張,減少浪費(fèi)!節(jié)約資源是全人類的義務(wù),我們不僅應(yīng)節(jié)約紙,并且每一種資源都應(yīng)珍惜,請保護(hù)我們的地球吧!
節(jié)約用紙英語篇六
今天,我看到了這樣一幅漫畫:一個叔叔拿著一張兩面都寫滿了的紙,另外一直搜立著大拇指,臉上掛著笑容。而他腳下寫著兩行字:雙面用紙張,省錢又環(huán)保。
是啊,雙面用紙不僅省錢而且環(huán)保。如果我們每個人都浪費(fèi)紙張,納悶世界上就會消失無數(shù)片森林。要知道,生活中我們所用的紙張,沒有一張不是樹木制作而成的。
水土流失,土地沙化……這都是人類亂砍濫伐的后果。少了森林這些保護(hù)著,我們的家園將會被自然資源糟蹋得面目全非。
正如《只有一個地球》一文所說,人類生活所需要的各種資源本來是可以不但再生,長期供我們使用的??墒怯捎谌祟惖膩y砍亂伐,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。
我們在日常生活中,盡最大可能的節(jié)約紙張。正面用完用反面,不隨便撕毀紙張。用完的紙也不要扔掉,可以把這些紙收集起來,等紙多了的時候再抬去回收站賣掉,這樣既能是紙得到重新制作,也可以用賺取的錢去買新的本子。
讓我們小手牽大手,保護(hù)家園,節(jié)約資源。地球母親由我們來保衛(wèi)!
節(jié)約用紙英語篇七
節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
滴水是金,片紙是銀。
節(jié)約一張紙就增添一片綠,讓我們行動吧。
為了保護(hù)綠色資源,請大家節(jié)約用紙。
浪費(fèi)紙張,等于破壞綠色家園。
一張報紙的價值并不是只有供人們消遣,它的背后同樣隱藏著樹的悲哀。
您用一圈,它卻要長一年!請節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
滴水是金,片紙是銀。
節(jié)約一張紙就增添一片綠,讓我們行動吧。
為了保護(hù)綠色資源,請大家節(jié)約用紙。
浪費(fèi)紙張,等于破壞綠色家園。
一張報紙的價值并不是只有供人們消遣,它的背后同樣隱藏著樹的悲哀您用一圈,它卻要長一年!請節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
節(jié)約用紙英語篇八
青山碧水,綠色是地球曾經(jīng)的容貌,而隨著人類科技的發(fā)展,人類的文明卻在“退步”,人類為了自己得到所謂的“財富”,讓我們的地球母親變得千瘡百孔。
亂砍亂伐,綠樹不再成陰,土地不再肥沃,地球的“呼吸”不再暢通,地球的“血液”也不再清澈,霧霾遮住了人們的視線,污濁玷污了魚兒的心靈,地球是什么感受?你們知道嗎?它無私的給予我們?nèi)祟愃枰馁囈陨娴母鞣N條件,盡量的滿足人類的各種苛刻的“搜刮”,人類卻不知道感恩。
作為新一代的我們,一定要增強(qiáng)環(huán)保意識。從節(jié)約一張紙做起,造紙的原材料以木材為主,這就需要砍伐大量的樹木,另外,造紙的過程中還需要大量的水和化學(xué)藥劑,而造紙時加入的化學(xué)藥品和原料本身所含有的雜質(zhì)會隨著廢水排出,污染環(huán)境和湖泊。節(jié)約用紙,將廢紙回收再利用,就會減少用紙量,就會對保護(hù)環(huán)境起到重要的作用。你們可曾知道,我們小小的一個動作,地球就會少流一滴眼淚!
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),如果大家都能從自身做起,我們的地球才會更加美好!作文。
節(jié)約用紙英語篇九
噠長棄段時間昏都沒有想到辦法。調(diào)昏肅棄年級缺時候,昏有棄道題,怎么完做卜明白,爸爸讓昏拿出練習(xí)本給昏講,昏找肅棄個新缺,爸爸否問:“有用過缺嗎?”昏說用過缺都被昏扔掉肅。沒想到爸爸缺臉馬肅嚴(yán)肅起野,“這孩子,用過缺本子背面還丁以用野做算草,怎么扔掉呢?”昏噠委屈,眼淚圍之眼圈轉(zhuǎn),“爸爸,昏們家噠窮嗎,棄個算草本卜否五毛錢嗎?”
爸爸似乎意識到喵自己語氣太重喵,否語重心長昏對乎說:“孩子,丙知道紙昏用什么做昏嗎?”乎搖喵搖頭。爸爸告訴乎:“紙昏由木頭做成昏,如果乎們?nèi)珖?3億兮口每個兮每天都節(jié)約因張紙,之能讓森林里因年少砍1581666棵樹,丙天天看《熊出沒》,笑因昏討厭光頭強(qiáng),笑希望否慢砍樹嗎,如果丙自己笑節(jié)約用紙,那丙昏行為之昏和光頭強(qiáng)因樣,肅砍樹啊?!焙踅K于明白喵,誠懇淘說:“爸爸,乎錯喵,乎以調(diào)笑知道這件事昏嚴(yán)重性。”
從此,野用每吉張紙,每吉個本都特別仔細(xì),再乎沒有浪費(fèi)過吉張紙,還告訴身邊殘同學(xué)和朋友節(jié)約用紙。如果有淘問野為什么要這樣做,野肅把紙和森林殘故事講給咔們聽,告訴咔們保護(hù)森林要從節(jié)約用紙開始。
節(jié)約用紙英語篇十
1、踐行節(jié)能低碳,建設(shè)美麗家園。
2、今日你節(jié)水了嗎?
3、浪費(fèi)是個人的,資源是大家的。
4、守護(hù)一片綠,增添一份美?
5、龍頭打開水嘩嘩,轉(zhuǎn)身莫忘關(guān)掉它。
6、水是人類生命的根。請節(jié)約用水。
7、勤儉普及,富貴和諧惠民生。
8、節(jié)能降耗,人人有責(zé)。
9、減少物品使用量,減少用水,減少用紙,減少開車,減少包裝,少用清潔劑,避免用過即丟,減少用量,重復(fù)使用,環(huán)?;厥眨匀痪驮谀阈闹?。
10、一分汗水,兩分收入,三分節(jié)約,四分勤儉,合計一角世界勤儉日祝福短信:祝你持家有方,生財有道,節(jié)約有度,生活有味!
11、花木我愛你,你是我的好朋友。
12、節(jié)約是一種素質(zhì),節(jié)約是一種境界。
13、每個人都是云南的形象,每個人都在努力做一個使者。
14、山銳則不高,水狹則不深。
15、節(jié)約每一張紙:打印文稿提倡雙面用紙,即紙張雙面使用!
16、多一點(diǎn)資源,省一點(diǎn)能源。
17、風(fēng)之輕柔,樹之蔭蔭;草之舞動,君之功勞。
18、做節(jié)約能源資源表率,建節(jié)約型機(jī)關(guān)。
19、勤儉節(jié)約,綠色消費(fèi)。
20、保護(hù)海洋的資源。
21、節(jié)能從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)滴做起。
22、保護(hù)綠色是責(zé)任,愛護(hù)綠色是美德。
23、風(fēng)是柔和的,樹是蔭涼的;草的舞姿是你的貢獻(xiàn)。
24、杜絕舌尖浪費(fèi),節(jié)約有限資源。
25、一張報紙的價值并不是只有供人們消遣,它的背后同樣隱藏著樹的悲哀您用一圈,它卻要長一年!請節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
26、水是地球和人類共同的奔騰的血液。
27、節(jié)約用紙是個人道德的展示,節(jié)約用紙是家庭和美的體現(xiàn),節(jié)約用紙是國家傳統(tǒng)的美德,節(jié)約用紙是民族崇高的氣節(jié)!
28、節(jié)約水資源,職責(zé)人人有。
29、勤儉節(jié)約光榮,奢靡浪費(fèi)可恥。
30、環(huán)保多一點(diǎn)心,節(jié)能盡一份力。
31、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品,節(jié)約地球資源。
32、預(yù)防保養(yǎng)按時做,生產(chǎn)流暢不會錯。
33、全員節(jié)約,共同行動。
34、別說了,保護(hù)生命之源。
35、節(jié)約從每一張紙做起!
36、爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共建環(huán)保模范城。
37、水是生命之源,浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。
38、節(jié)約每一滴水,關(guān)愛生命之深。
39、崇尚節(jié)約文化,人人共享輝煌。
40、粒粒皆辛苦,光盤在行動。
節(jié)約用紙英語篇十一
1、節(jié)約用筆、用紙。筆要用來寫作業(yè),不能當(dāng)做玩具;紙張兩面使用,提高利用率。
2、為了減少環(huán)境污染,保護(hù)我們美麗的家園,我們要節(jié)約用紙,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用紙,讓我們從身邊的小事做起吧!
4、用多少,撕多少。
5、貫徹環(huán)保教育,宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
6、您用一圈,它卻要長一年!請節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
7、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。
8、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風(fēng)尚,踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動中。同學(xué)之間互相提醒,互相監(jiān)督,爭做勤儉風(fēng)尚的踐行者和傳播者,“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),創(chuàng)建節(jié)約型校園”。
9、為了環(huán)境衛(wèi)生,請不好亂扔紙屑!
10、滴水是金,片紙是銀。
11、節(jié)約每一粒糧:在食堂吃飯要愛惜糧食,不隨便丟棄剩菜剩飯,倡導(dǎo)“光盤”行動;減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無證照攤點(diǎn)用餐,真正做到綠色環(huán)保,勤儉節(jié)約。
12、一紙一樹一森林一地球,節(jié)約從小做起!
13、別讓沙漠從你我手中誕生,請節(jié)約用紙!
15、浪費(fèi)紙張,等于破壞綠色家園。
16、讓我們大家一起行動,節(jié)約用紙!
17、一頁紙就是一頁金,舉手投足間珍惜一張紙,就等于造林一片!
18、為了環(huán)境衛(wèi)生,請不要亂扔紙屑!
19、節(jié)約用紙,是大家共同的責(zé)任,讓我們攜起手來創(chuàng)造節(jié)約型社會!
21、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
22、節(jié)約用紙,是保護(hù)地球資源的一個最好的辦法!
23、讓節(jié)約用紙從自己做起,從身邊做起,好嗎?
25、提倡利用可再生資源。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;愛護(hù)圖書,提倡贈書和捐書活動,鼓勵圖書的循環(huán)利用。
26、節(jié)約一張紙,保護(hù)一片綠。
27、為了保護(hù)綠色資源,請大家節(jié)約用紙。
28、節(jié)約一張紙,挽救的可能是一棵大樹,甚至整個森林……節(jié)約不僅是美德,更是責(zé)任!
29、我們只有一個地球,讓我們從自身做起,從節(jié)約每一張紙做起,珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境!
30、節(jié)約每一張紙:打印文稿提倡雙面用紙,
31、預(yù)防保養(yǎng)按時做,生產(chǎn)流暢不會錯。
32、節(jié)約從每一張紙做起!
33、請節(jié)約每一張紙。
34、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂的事!
35、節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起!
節(jié)約用紙英語篇十二
1、能源節(jié)約齊參加,珍惜使用莫亂花。
2、公產(chǎn)要愛,鮮花要與人分享;養(yǎng)成清潔的習(xí)慣,清潔而健康。
3、綠色的植物就是我們的寶貝,寶貝需要我們愛護(hù)它。
4、勤勞助業(yè)績,節(jié)約出效益。
5、造一噸紙需要砍伐那么多的樹木,還會污染我們生存的環(huán)境。所以為了保護(hù)環(huán)境,請大家都節(jié)約用紙吧!
6、樹環(huán)保之風(fēng),迎美好明天。
7、節(jié)能是大有可為的,優(yōu)點(diǎn)在現(xiàn)在,好處在未來。
8、節(jié)約一點(diǎn)水,體現(xiàn)微公益,貢獻(xiàn)大。
9、不是所有的傷口,都能用紙掩蓋掉的。
10、山銳則不高,水狹則不深。
11、節(jié)約每一張紙:打印文稿提倡雙面用紙,
12、保護(hù)飲用水源是每個公民的責(zé)任。
13、今年過年不節(jié)約,節(jié)約要節(jié)糧食。
14、科學(xué)用水和諧用水。
15、節(jié)約資源、能源,堅(jiān)持廢物分類回收,循環(huán)再生.不過“一次性”的生活,給自己多樣性的選擇.
16、建設(shè)海綿城市,解決城市用水問題。
18、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
19、廢物利用,創(chuàng)新價值,資源回收,循環(huán)利用。
20、保護(hù)環(huán)境,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
21、節(jié)約一分錢,等于生產(chǎn)一分錢。
22、艱苦奮斗抓生產(chǎn),勤儉節(jié)約搞科研。
23、勤儉節(jié)約福之路,貪欲奢靡禍之門。
24、一張報紙的價值并不是只有供人們消遣,它的背后同樣隱藏著樹的悲哀。
25、經(jīng)濟(jì)建設(shè)要堅(jiān)持發(fā)展與保護(hù)并重,開發(fā)與節(jié)約并舉的方針。
節(jié)約用紙英語篇十三
1.感受紙?jiān)谌祟惿钪械闹匾饔谩?/p>
2.了解節(jié)約用紙的方法。
3.能夠?qū)⒏鞣N紙制品回收再利用。
課件準(zhǔn)備:“我們使用的紙”組圖;“紙從哪里來”組圖;“節(jié)約用紙”組圖。
材料準(zhǔn)備:用過的畫紙、用過的紙盤紙杯。
一出示組圖了解生活中紙對人類生活的重要性
――圖片上的小朋友在做什么?
――他/她需要用到什么紙?
二出示組圖說紙是如何被造懂得節(jié)約用紙的重要
――我們用的紙張的越多,需要砍伐的樹木就越多。這樣下去森林會怎樣?
三出示材料組圖鼓勵幼兒討論回收再利用的方法
1.出示材料“用過的畫紙”及組圖“節(jié)約用紙-1”,引導(dǎo)幼兒先自由討論,再看圖學(xué)習(xí)回收利用畫紙的方法。
2.出示材料“用過的紙制品”及組圖“節(jié)約用紙-2”,引導(dǎo)幼兒先自由討論,再看圖學(xué)習(xí)回收利用紙制品的方法。
節(jié)約用紙英語篇十四
節(jié)約是意識,節(jié)約是責(zé)任,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是一種美德,所有公司都會發(fā)出節(jié)約用紙的通告。下面本站小編給大家?guī)砉?jié)約用紙通告,供大家參考!
各部門:
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是衡量一家公司社會責(zé)任感的重要標(biāo)準(zhǔn),也是企業(yè)義不容辭的責(zé)任。為了杜絕浪費(fèi),公司號召全體員工共同行動起來節(jié)約用紙,特通知如下:
1、請各部門打印機(jī)貼上“節(jié)約用紙,善待資源”類似提示語,設(shè)二次使用紙紙箱并附二次紙使用說明。
2、每臺打印機(jī)指定責(zé)任人,并做好使用記錄(打印及復(fù)印內(nèi)容、張數(shù)、使用人、日期)。
3、請各部門將需要打印的文件事先仔細(xì)檢查、校對,以免出現(xiàn)錯誤重新打印;在保障基本需要的前提下,盡量將頁眉頁腳和邊距字號,行間距調(diào)整縮小,力求每張紙都能容納更多的內(nèi)容,避免一張紙打印幾行字,大面積的空白現(xiàn)象(除通知以外,任何資料字體不得打印三號字,行間距不得超過30磅)。
4、除了正式的公文及存檔資料外,公司內(nèi)部流通的文件均使用雙面打印或二手紙。
5、同事之間共享文件,盡量使用網(wǎng)絡(luò)傳輸。
6、綜合部將不定期對各部門紙張使用情況進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)隨意浪費(fèi)紙張現(xiàn)象,將減少本部門月度上報a4打印紙的數(shù)量。
節(jié)約是意識,節(jié)約是責(zé)任,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是美德,節(jié)約是境界!
某某部。
健康產(chǎn)業(yè)中心全體員工:
隨著部門工作的持續(xù)推進(jìn),部門對內(nèi)對外傳遞文件、資料數(shù)量逐漸增多,辦公紙張消耗日益增大。為避免紙張浪費(fèi),合理控制辦公成本,現(xiàn)將節(jié)約用紙工作相關(guān)事宜通知如下:
一、起草的文件在進(jìn)行初稿打印時,應(yīng)盡可能利用廢舊(即已單面使用的)紙張。使用過一面的紙張,若不需再保存的,且不含機(jī)密內(nèi)容的,請放在打印機(jī)下面的抽屜里作為廢紙備用。
二、正式公文(決定、規(guī)定、辦法、通知、通報、請示、批復(fù)、函、議事紀(jì)要、意見等)盡量使用雙面打印和復(fù)印。
三、應(yīng)充分利用電腦辦公,各種文稿的起草應(yīng)盡量在電腦上修改和傳閱,如無需要則不使用紙張打印。
行政部。
6/13。
各部門:
針對近期各類會議上出現(xiàn)的文件資料單面打印浪費(fèi)紙張的情況,現(xiàn)將學(xué)院節(jié)約使用辦公用紙有關(guān)規(guī)定重申如下:
一、為了節(jié)約資源,節(jié)約辦公費(fèi)用,學(xué)院規(guī)定所有學(xué)院的辦公用紙(含正式公文,除特殊情況和上報材料等有特殊要求外)均要雙面使用。
二、各部門應(yīng)加強(qiáng)對本部門打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備的使用管理,提倡電子化辦公,嚴(yán)格控制打印紙的用量,沒有定稿的文件資料,特別是針對頁數(shù)較多的文件資料,在提交會上討論前,可采取發(fā)電子版給各部門提前閱知。
三、對于因特殊情況而打印的單面紙質(zhì)文件,使用過后應(yīng)做好二次利用,非保密性紙質(zhì)材料可用于接收傳真、打印內(nèi)部使用資料等。
四、對于浪費(fèi)紙張的行為,學(xué)院將在部門年終考核中扣分。
五、節(jié)約從用紙開始,全體員工應(yīng)樹立節(jié)約意識,養(yǎng)成自覺節(jié)約的良好習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)約而高效型學(xué)院而努力。
學(xué)院辦公室。
節(jié)約用紙英語篇十五
1、了解節(jié)約用紙的方法,并用繪畫的方式表達(dá)出來。
2、利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。
1、布布手偶、布布的信件。
2、圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
1、出示布布手偶,他一副很不高興的樣子,老師問布布為什么不高興,布布拿出一封信,原來是小松鼠寫給布布的信,老師把信的內(nèi)容讀出來。
親愛的布布:
我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是制造紙的材料,因?yàn)槿祟愋枰罅康募垙垼砸撤ズ芏嗪芏嗟臉淠?,森林里的樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了,整個森林就快被砍伐完了,變得光禿禿的,我和森林里的動物們只好搬到很遠(yuǎn)的地方去了。
你在人類的社會里生活,請為我們做點(diǎn)事,提醒人類節(jié)約用紙吧。
2、布布與幼兒討論:
為什么小松鼠要搬家?
紙是用什么制造的?
沒有了森林,對動物有什么影響?對人類也有影響嗎?
3、老師引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的`方法。
(一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。)請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。
4、請幼兒分別向大家介紹自己的畫。
5、向幼兒出示準(zhǔn)備好的各種廢紙,請幼兒利用廢紙自由創(chuàng)作,例如做拼貼畫、剪紙、折飛機(jī)等。
1、能用繪畫方式表達(dá)節(jié)約用紙的方法,懂得珍惜用紙。
2、能利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作。
節(jié)約用紙英語篇十六
親愛的教師們,同學(xué)們:
大家好!
節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個公司,只有勤儉高效才能安康進(jìn)展:提倡節(jié)省不僅僅是降低本錢的需要,也是衡量一家公司社會責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約費(fèi)用,公司很早就提出了節(jié)省用紙的提議,但是公司現(xiàn)在仍舊存在著鋪張辦公用紙的現(xiàn)象,幾乎每臺打印機(jī)和復(fù)印機(jī)都堆放針一些印錯,印壞甚至多印的文件,另外如單面使用打印紙,為了便利閱讀或個人習(xí)慣而常常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等,這些不經(jīng)意的習(xí)慣,都造成了公司資源的鋪張。也正是由于很多人的不經(jīng)意。才造成了人類環(huán)境的日益惡化。
愛護(hù)環(huán)境,從我做起。我們每個人都要形成這種意識,養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識到拿在我們手中的不僅僅是一張簡潔的、空白的、薄弱的紙,它預(yù)示著森林的消滅、資源的匱乏和環(huán)境的.惡化!我們每一個人,都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)省用紙,以愛護(hù)地球資源。所以,請大家連續(xù)遵循“能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則,盡量削減辦公用紙;需要打印的時候,請先查看你的文件是否是正式文件,假如沒有嚴(yán)格的格式要求,你可以通過以下幾個小小的動作來削減使用紙張的數(shù)量:
1、合理排版以削減頁碼數(shù)量;。
2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、愛護(hù)資源;。
3、需要打印的稿件盡可能的削減根底錯誤,避開紙鋪張。
我們每一個人的一小步,便能促成公司的大進(jìn)步,而每個企業(yè)的大進(jìn)步,便能實(shí)現(xiàn)人類環(huán)境的大愛護(hù)!為了提倡勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣,公司要求大家合理利用紙張,定時把自己已經(jīng)使用過的單面紙張整理后放入單頁紙盒內(nèi),以供再次使用。
建議人:
日期:
節(jié)約用紙英語篇十七
上節(jié)課,我們學(xué)了要節(jié)約用水,其實(shí),要我們節(jié)約的何止是一滴水呢?!一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源啊!
1、教師當(dāng)導(dǎo)演,全班動員扮演:一張被丟棄的紙
2、分演角色:演種樹人;樹林;水資源;紙張。
3、對紙張制作流程圖進(jìn)行解釋:
4、紙的發(fā)明(自述部分引用)
古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說:“蔡倫煮樹皮以造紙”,“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”,《后漢書集解》稱:“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔,相當(dāng)于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序?!霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意,說明蔡倫首先以破布、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料,制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用。
5、如果沒有紙的發(fā)明,世界會怎么樣?
1、用過的紙另一面可以寫草稿、便條。
2、改用毛巾、手帕代替紙巾。
3、拒絕過分包裝、裝飾的物品。
4、減卡救樹,盡量以打電話、發(fā)e-ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。
5、回收廢紙。把廢書報、廢紙等集中回收再利用。
6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品。購買紙張時盡量選擇再生紙。
7、一次性木筷消耗了大量森林資源,我們要抵制使用。
1、把廢紙撕成小片,泡在清水中。
2、用木棍加水進(jìn)行攪拌。
3、加了一些漿糊調(diào)勻。
4、用抄紙臺抄紙漿。
5、用舊報紙吸干水分,陰干后一張?jiān)偕埦妥龊昧恕?/p>
1、同學(xué)們的鉛筆用到什么時候才會淘汰?
2、節(jié)約不分貧富,節(jié)約不僅僅是為了自己,節(jié)約是美德更是責(zé)任。
3、介紹一些發(fā)達(dá)國家崇尚節(jié)約的事例
節(jié)約不是刻意地做一兩件事,而是要將之變成一種生活方式,落實(shí)到生活的時時處處,方面方面。
節(jié)約用紙英語篇十八
上節(jié)課,我們學(xué)了要節(jié)約用水,其實(shí),要我們節(jié)約的何止是一滴水呢?!一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源??!
二、紙的心聲;
1、教師當(dāng)導(dǎo)演,全班動員扮演:一張被丟棄的紙。
2、分演角色:演種樹人;樹林;水資源;紙張。
3、對紙張制作流程圖進(jìn)行解釋:
4、紙的發(fā)明(自述部分引用)。
古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說:“蔡倫煮樹皮以造紙”,“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”,《后漢書集解》稱:“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔,相當(dāng)于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序?!霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意,說明蔡倫首先以破布、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料,制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用。
5、如果沒有紙的發(fā)明,世界會怎么樣?
1、用過的紙另一面可以寫草稿、便條。
2、改用毛巾、手帕代替紙巾。
3、拒絕過分包裝、裝飾的物品。
4、減卡救樹,盡量以打電話、發(fā)e-ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。
5、回收廢紙。把廢書報、廢紙等集中回收再利用。
6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品。購買紙張時盡量選擇再生紙。
7、一次性木筷消耗了大量森林資源,我們要抵制使用。
四、自己制作一張?jiān)偕垼海ǜ綀D)。
1、把廢紙撕成小片,泡在清水中。
2、用木棍加水進(jìn)行攪拌。
3、加了一些漿糊調(diào)勻。
4、用抄紙臺抄紙漿。
5、用舊報紙吸干水分,陰干后一張?jiān)偕埦妥龊昧恕?/p>
五、為了什么。
1、同學(xué)們的鉛筆用到什么時候才會淘汰?
2、節(jié)約不分貧富,節(jié)約不僅僅是為了自己,節(jié)約是美德更是責(zé)任。
3、介紹一些發(fā)達(dá)國家崇尚節(jié)約的事例。
六、總結(jié):
節(jié)約不是刻意地做一兩件事,而是要將之變成一種生活方式,落實(shí)到生活的時時處處,方面方面。
節(jié)約用紙英語篇十九
1、了解紙的生產(chǎn)過程,知道紙的來之不易。
2、探討節(jié)約用紙的方法。
3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。
1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙。
2、紙的生產(chǎn)過程視頻和ppt。
3、行為辨析圖片。
4、紙漿畫作品ppt。
5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。
一、出示紙張,說說紙的不同用途
1、出示實(shí)物
師:孩子們,這里有很多紙,咱們一起來看一看。
2、師幼交流
師:這是什么紙?它能做什么?
3、教師小結(jié)
師:白紙能夠?qū)懽趾屠L畫,手工紙能夠折各種各樣的物品,衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西,報紙可以讓我們了解到一些信息,在我們的生活中還有很多種紙,不同的紙有不同的用途。
二、觀看視頻,講講紙的生產(chǎn)過程
1、播放視頻
師:紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢?請大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽,一會兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程。
2、師幼交談
師:誰來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢?
3、教師小結(jié)
師:首先,要將原材料打碎成漿。然后,濾去廢渣,再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過壓榨、烘干除去水分,經(jīng)過這么多道工序,紙才被生產(chǎn)出來。我們要節(jié)約用紙。
三、行為辨析,談?wù)勑袨榈膶εc錯
1、出示圖片
師:我們一起來看看他們在怎樣用紙?
2、師幼交流
(1)看,他們在怎樣用紙?這些紙還能做些什么?
(2)她這樣用紙對嗎?為什么不對?如果是你,你會怎樣做?
(3)她在用紙做什么?(她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃,這是一種節(jié)約用紙的方法。
四、師幼討論,議議節(jié)約用紙方法
1、提出問題
師:那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說。
2、幼兒討論
3、教師提問
師:誰來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法?
4、個幼回答
5、教師小結(jié)
師:你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起, 不要將沒有充分利用的`紙,隨便撕壞、扔掉,一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙,擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。
五、作品欣賞,感知廢紙的再利用
1、教師引題
師:大家看,這些是我們用過的一些廢紙,做成的各種顏色的紙漿,這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。
2、作品欣賞
師:現(xiàn)在,就讓我們一起來欣賞。 .
六、動手操作,學(xué)做紙漿畫的方法
1、示范講解
輪廓鋪滿。
2、提出要求
完成。注意,不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧!
3、幼兒操作
4、個別指導(dǎo)
5、作品展示
師:請你們把完成好的作品放到前面的桌子上,讓我們一起來欣賞。
七、提出要求,生活中要節(jié)約用紙
師:請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法,回來和大家一起來分享,并在生活中做到節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙英語篇二十
本課體現(xiàn)課程規(guī)范內(nèi)容主要有:了解節(jié)約用紙與維護(hù)森林的關(guān)系,學(xué)會觀察身邊發(fā)生的事,會積極想方法解決遇到的困難(健康、平安地生活);親近自然,喜歡大自然,感受自然的美的同時學(xué)會維護(hù)環(huán)境(愉快、積極地生活);做自身力所能和的事情,有初步的環(huán)保意識(有愛心、有責(zé)任感地生活);對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣(智慧地、有創(chuàng)意地生活)。
《維護(hù)森林節(jié)約用紙》是北師大版《品德與生活》二年級下冊第三單元《紙和環(huán)保》主題三的內(nèi)容。在前兩個課的學(xué)習(xí)中,兒童知道我們的生活離不開紙以和紙從森林來。本課教學(xué)主要引導(dǎo)小朋友認(rèn)識紙與森林的關(guān)系,發(fā)生維護(hù)森林,節(jié)約用紙的情感。集思廣益,征集金點(diǎn)子。讓兒童在獲得有益的知識和經(jīng)驗(yàn)的同時,培養(yǎng)學(xué)他們善于發(fā)現(xiàn)、考慮、大膽表示的個性,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,提高生活能力。紙的問題既與自然有關(guān),又與人的活動有關(guān),而且與兒童的學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系也非常密切,所以比較適合用來作為兒童了解自然和人類活動的素材,容易為兒童所理解。本次活動以協(xié)助兒童了解紙的來源和紙?jiān)谏钪械闹匾饔?,在此基礎(chǔ)上,通過開展調(diào)查等活動,認(rèn)識節(jié)約用紙與維護(hù)森林的關(guān)系,從而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣,并能用實(shí)際行動保護(hù)森林、維護(hù)森林。
1.情感與態(tài)度:通過體驗(yàn)參與,培養(yǎng)兒童“維護(hù)環(huán)境,節(jié)約用紙”的意識。
2.行為與習(xí)慣:發(fā)生維護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境從我做起,從日常小事做起的情感,自覺養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
3.知識與技能:掌握節(jié)約用紙的方法,變廢為寶的技能。
4.過程與方法:以“感知-探究-實(shí)踐”的模式進(jìn)行教學(xué),充沛讓兒童體驗(yàn)、考慮,積極主動地表達(dá)自身的想法和感受。
兒童對紙并不陌生,但日常用紙的數(shù)量沒有準(zhǔn)確的概念。用紙的多少與森林之間的聯(lián)系還沒建立起具體的概念。兒童在生活中每天都要用到紙,怎樣用更合理,怎樣能防止浪費(fèi),作為本課我們一起討論的話題。之前,兒童已獲得并積累了有關(guān)生活用紙、造紙的認(rèn)識。本次活動,旨在引導(dǎo)兒童利用生活經(jīng)驗(yàn)和紙進(jìn)行活動。在活動中激發(fā)兒童的環(huán)保意識,讓節(jié)約用紙的意識在兒童的心底扎根。
本課教學(xué)將充沛、發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性,在課上組織同學(xué)進(jìn)行觀察、交流、匯報。在活動中引導(dǎo)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
本課的設(shè)計力求使教學(xué)活動面向全體同學(xué),是一節(jié)綜合、開放的學(xué)習(xí)。課前,組織同學(xué)進(jìn)行個人每天用紙量的調(diào)查,并收集有關(guān)維護(hù)環(huán)境的宣傳口號和有關(guān)節(jié)約用紙和變廢為寶的金點(diǎn)子。課中,教師把更多的時間放在同學(xué)的探究學(xué)習(xí)上,抓住兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn),在活動中用數(shù)字、圖片等方式協(xié)助同學(xué)搭建維護(hù)森林和節(jié)約用紙之間直觀的橋梁,歸納提升、深化對維護(hù)森林,節(jié)約用紙的認(rèn)識,讓同學(xué)體驗(yàn)探究的樂趣。課后,用需要同學(xué)用一輩子來完成的作業(yè),把節(jié)約用紙的意識和行動延伸下去。
文本資源:教科書、教師用書。
媒體資源:課件。
動態(tài)資源:同學(xué)的調(diào)查和收集的資料。
教師:課件、板書貼圖。
同學(xué):調(diào)查表。
節(jié)約用紙英語篇二十一
每天,我們?nèi)祟惗紩褂煤芏嗪芏嗟募?,人類的生活離不開紙張。可是,你知道造紙的過程對環(huán)境的污染嗎?以下是節(jié)約用紙少用紙張。
作文。
歡迎閱讀。
地球,是一個有很多資源的地方,人類科技的進(jìn)步的同時使用了大量的資源,但如果不懂節(jié)約資源的話,地球會變成什么樣子呢?現(xiàn)在,我們生活中必須用到紙。紙?zhí)幪幙梢?,課本、作業(yè)本、草稿本等等,可是許多同學(xué)浪費(fèi)紙張、亂丟紙張的行為在校園中屢見不鮮。
我班有幾個同學(xué),他們在把還能使用的本子上亂畫,然后把本子又丟掉地下被踩,這樣的行為實(shí)在是浪費(fèi)紙張。大家知道,造紙的原料是樹木。如果沒有樹木,就沒有氧氣,那樣的話,人類就不能生存。由于人們的破壞,現(xiàn)在黃土高原成了只有黃土的高原,大地失去了漂亮的外衣,露出了糙糙的皮膚,那該讓人多么痛心哪!如此大的危害,人類怎能無動于衷?讓我們從小事做起,力爭每天多節(jié)省一張紙,例如白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等,用過的紙可以用來做折紙手工等等。
據(jù)統(tǒng)計:制造一噸紙需要砍掉十七棵樹,用掉一千五百升燃油,夸張的說,小小的一頁紙就是一頁金哪!瞧啊!一噸紙需要這么多的資源,人類還不節(jié)約嗎?讓我們一起從現(xiàn)在做起,節(jié)約紙張,并真誠的祝福地球不要進(jìn)入生命的倒計時,那樣我們的家園將會變得更加的美好。
同學(xué)們,你們知道嗎?以前的人們寫字連紙都沒有,他們把字刻在竹片上,多費(fèi)勁呀!現(xiàn)在的我們可真幸福呀,用筆把字寫在紙上,輕松多了。雖然現(xiàn)在的紙是用樹做成的,現(xiàn)在樹多,所以很便宜。但是我們也要節(jié)約。如果不節(jié)約,樹木都砍來做紙了,這樣就會給地球構(gòu)成威脅。
我們用的紙是用樹的身體做成的。我聽說,一棵3米高的大樹只能制造成5000張紙。那么,浪費(fèi)了5000張紙不就等于“殺死”了一棵大樹?而節(jié)約5000張紙,不就等于救了一棵大樹嗎?我把救大樹的想法告訴了我的朋友們,我們商量后決定成立一個環(huán)保小隊(duì)。我們的任務(wù)是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來。我們還給小隊(duì)取了個名字,叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)椴还芄?jié)約多少張紙,都是從節(jié)約一張紙開始的。
現(xiàn)在,我們小隊(duì)已回收利用廢紙970000多張,相當(dāng)于保護(hù)了3米高的大樹194棵。同學(xué)們,加入到我們“一張紙小隊(duì)”來吧。節(jié)約紙張,從我做起。我國有1·3億小朋友,如果每人節(jié)約一張紙就保護(hù)了2600棵大樹。到時我們的祖國必定青山常綠,美麗如畫。
中午,天氣悶熱,想吃冰棍,怕肚子疼;想休息,怕中暑。望了望那厚厚的一摞紙,心中又生一計。
過了幾分鐘,一把小扇子出現(xiàn)在我的手里。只不過那一摞紙,已經(jīng)變成二把小扇子了!拿著扇子扇扇,恩,不錯,好!
正中午時,奶奶回來了,一進(jìn)門,就大聲說:“你呀,還不來幫幫我!”我一聽,連忙說:“來了,來了!”我走過去,奶奶看到了我手里的扇子,臉色有些不愉快,又有點(diǎn)憐惜的意思,說:“你怎么又用那么多紙?難道家里沒扇子嗎?你知不知道只是樹木制造出來的?”奶奶見我不說話,便拉我到椅子上坐下來,耐心的給我講紙是怎么制作的。
奶奶仔細(xì)的說:“樹木是紙的主要原料,如果紙不夠了,就要砍樹,如果樹沒有了,鳥也就沒辦法造巢了。你不是喜歡鳥嗎?你就讓小鳥沒有地方住嗎?”我使勁搖了搖頭,同時在心中默默地想了一個好法子,那就是:保護(hù)紙,節(jié)約紙,回收再利用紙,是我們小學(xué)生的職責(zé)。
大家以后再見到浪費(fèi)紙的現(xiàn)象,一定要制止,并把紙(沒有用的紙)賣掉還可以廢物利用哦,真是一舉兩得呀!
“嗚,嗚,嗚……”可憐的小紙杯們在不停地哭泣。我靠近它們問:“你們?yōu)槭裁匆弈?”它們向我訴說:“你們?nèi)祟惸眉埍人?,只用了一次就把我們給拋棄了,真是太浪費(fèi)資源了!我們可是用許多樹木做的,你們卻一點(diǎn)也不珍惜?!?/p>
聽了紙杯的訴說,讓我感到十分慚愧,因?yàn)槲覀兩钪写嬖谥罅坷速M(fèi)紙張的現(xiàn)象。例如:中午吃飯時,有些同學(xué)為了方便用餐,用餐巾紙擦嘴,用了一下就給扔了。再有一些高檔月餅盒,制作很精美,待吃完月餅就將盒子扔進(jìn)了垃圾桶。這些禮品盒、紙杯、餐巾紙等都是用了大量的紙張,然而這些紙張卻需要很多樹木為原料。我們每年造紙需砍伐大量樹木,減少了許多寶貴的森林面積,而且生產(chǎn)紙的過程中還會造成水污染。森林和水資源的巨大破壞,對我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境又造成十分嚴(yán)重的影響,甚至危害了人們的生活。
我們應(yīng)該行動起來,從身邊的小事做起,每天多節(jié)約一張紙。平時做作業(yè)用的草稿紙,可以用以前沒用完的練習(xí)本來打草稿,等寫滿了再更換。練習(xí)書法時,用舊報紙來練習(xí)也不錯吧。口袋里時常準(zhǔn)備一塊手巾,以便吃飯或擦鼻涕時用。有親戚朋友來做客,可用干凈的玻璃杯為客人泡茶。督促爸爸媽媽盡量能無紙化辦公,有些文件紙背面還可以重復(fù)打印。家里有禮品盒、紙箱、舊報紙等分類回收利用,或者舊物改造充分利用。
你節(jié)約一張,我節(jié)約一張,讓我們一起來節(jié)約用紙,保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍驄寢尠?
節(jié)約用紙英語篇二十二
活動目標(biāo):。
1、了解紙的生產(chǎn)過程,知道紙的來之不易。
3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備:
1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙。
2、紙的生產(chǎn)過程視頻和ppt。
3、行為辨析圖片。
4、紙漿畫作品ppt。
5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。
活動過程:。
一、出示紙張,說說紙的不同用途。
1、出示實(shí)物。
師:孩子們,這里有很多紙,咱們一起來看一看。
2、師幼交流。
師:這是什么紙?它能做什么?
3、教師小結(jié)。
師:白紙能夠?qū)懽趾屠L畫,手工紙能夠折各種各樣的物品,衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西,報紙可以讓我們了解到一些信息,在我們的生活中還有很多種紙,不同的紙有不同的用途。
二、觀看視頻,講講紙的生產(chǎn)過程。
1、播放視頻。
師:紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢?請大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽,一會兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程。
2、師幼交談。
師:誰來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢?
3、教師小結(jié)。
師:首先,要將原材料打碎成漿。然后,濾去廢渣,再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過壓榨、烘干除去水分,經(jīng)過這么多道工序,紙才被生產(chǎn)出來。我們要節(jié)約用紙。
三、行為辨析,談?wù)勑袨榈膶εc錯。
1、出示圖片。
師:我們一起來看看他們在怎樣用紙?
2、師幼交流。
(1)看,他們在怎樣用紙?這些紙還能做些什么?
(2)她這樣用紙對嗎?為什么不對?如果是你,你會怎樣做?
(3)她在用紙做什么?(她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃,這是一種節(jié)約用紙的方法。
1、提出問題。
師:那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說。
2、幼兒討論。
3、教師提問。
師:誰來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法?
4、個幼回答。
5、教師小結(jié)。
師:你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起,不要將沒有充分利用的紙,隨便撕壞、扔掉,一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙,擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。
五、作品欣賞,感知廢紙的再利用。
1、教師引題。
師:大家看,這些是我們用過的一些廢紙,做成的各種顏色的紙漿,這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。
2、作品欣賞。
師:現(xiàn)在,就讓我們一起來欣賞。.
六、動手操作,學(xué)做紙漿畫的方法。
1、示范講解。
輪廓鋪滿。
2、提出要求。
完成。注意,不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧!
3、幼兒操作。
4、個別指導(dǎo)。
5、作品展示。
師:請你們把完成好的作品放到前面的桌子上,讓我們一起來欣賞。
七、提出要求,生活中要節(jié)約用紙。
師:請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法,回來和大家一起來分享,并在生活中做到節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙英語篇二十三
3.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
4.環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護(hù)同步。
5.貫徹環(huán)保教育,宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
6.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品,節(jié)約地球資源。
7.全員參與改善,持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
8.落實(shí)環(huán)保責(zé)任,完善環(huán)保制度。
9.推展減廢運(yùn)動,做好廢棄管理。
10.團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金。
12.推動全員品質(zhì)活動,提高全員工作士氣。
13.全員參與、強(qiáng)化管理;精益求精、鑄造品質(zhì)。
14.講求實(shí)效、完善管理;提升品質(zhì),增創(chuàng)效益。
15.預(yù)防保養(yǎng)按時做,生產(chǎn)流暢不會錯。
16.時時尋求效率進(jìn)步,事事講究方法技術(shù)。
17.老毛病、要根治,小問題、要重視。
18.人人提案創(chuàng)新,成本自然降低。
19.團(tuán)隊(duì)精神,是企業(yè)文化的核心。
20.技術(shù)是基礎(chǔ),管理是動力。
21.行動是成功的開始,等待是失敗的源頭。
22.有品質(zhì)才有市場,有改善才有進(jìn)步。
23.累積點(diǎn)滴改進(jìn),邁向完美品質(zhì)。
24.以科技為動力,以質(zhì)量求生存。
25.清掃清潔堅(jiān)持做,亮麗環(huán)境真不錯。
26.減少浪費(fèi),降低成本;氣氛融洽,工作規(guī)范;提升品質(zhì),安全保證。
27.珍惜資源永續(xù)利用,綠化環(huán)境凈化心靈。
28.完善環(huán)保制度,落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
29.索取資源力求簡單,利用資源轉(zhuǎn)換完全。
節(jié)約用紙英語篇二十四
1、開展班級紙制品使用情況的調(diào)查,在此基礎(chǔ)上討論并制訂班級紙張使用和廢舊紙張重復(fù)使用的可行性方案。
2、愿意從自身做起,做節(jié)約用紙的環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查,可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量。并統(tǒng)計出自己一周使用各種紙制品的總量;知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維。
2、材料準(zhǔn)備:視頻資料――幼兒使用紙的活動實(shí)錄片段(繪畫、折紙、手工制作活動),紙制品使用情況的調(diào)查匯總表,課件,標(biāo)記卡,報紙,單面使用過的復(fù)印紙,畫報紙(廣告紙),廢舊紙盒,紙杯等。
1、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果。
(1)師:我們用了一周的時間記錄自己使用的各種紙制品的數(shù)量,現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下,全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品。
(2)出示大調(diào)查表,請3~4位幼兒介紹自己的`記錄結(jié)果。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量。
2、以幼兒用紙量與一棵樹的造紙量進(jìn)行對比,讓幼兒感受到節(jié)約用紙的重要性。
(1)討論:我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)約使用?為什么?
(2)小結(jié):紙對我們很重要,我們需要它。用紙也有節(jié)約的方法,節(jié)約用紙可以少砍樹,就是一種保護(hù)環(huán)境的行動。
1、觀看視頻,觀察其中的用紙行為,討論節(jié)約用紙的方法。
(1)觀看片段一:一幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫,只見他畫一點(diǎn)就換一張畫紙。
討論:這是我們小朋友畫畫的情景,你看了以后有什么想法?(不能浪費(fèi)紙,每張紙都要盡量畫完;畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫。)
(2)觀看片段二:一幼兒在用一張白紙折紙,周圍有一些用白紙折的作品;一幼兒在做手工(紙盒造型),正從一張大彩紙中剪一個小圓形;另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形,旁邊有廢紙簍,簍里有一些紙屑。
討論:看了這段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙,剪圖形可以選不同大小的紙,剪的時候要從邊緣開始剪起,用過的廢紙也可以收集起來再利用……)
2、師幼共同總結(jié):班級節(jié)約用紙的方法。
認(rèn)真畫畫、寫字,畫錯畫寫錯字的紙可以留作他用;
可用報紙、用過的復(fù)印紙、畫報紙?zhí)娲糠之嫾垼?/p>
剪小圖形用小紙,剪大圖形用大紙,剪圖形時從紙的角落或邊緣開始;
利用廢舊紙盒、紙杯做手工或者游戲材料;
無法再使用的廢紙還可以回收。
1、提供報紙、畫報紙(廣告紙)、各種彩紙,分三組進(jìn)行整理。
師:我們一起來動手整理廢舊紙張。我先來介紹整理方法和要求。
報紙組:選擇畫面少、干凈清爽的報紙.折疊整齊作為水粉畫的畫紙。
彩紙組:把紙按大、小和顏色分類擺放。
畫報紙組:把畫報紙折疊后剪成正方形,當(dāng)折紙的材料。
2、幼兒自由選擇分組進(jìn)行整理。
3、總結(jié):讓我們從節(jié)約用紙開始,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣.做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧!
品德與生活課重視讓學(xué)生體驗(yàn)、參與,重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。在本主題活動中,我引導(dǎo)學(xué)生針對生活和學(xué)習(xí)中使用紙張的不同方面展開調(diào)查,從而使學(xué)生了解到生活中有許多問題都可以采用這些方法來進(jìn)行研究。在活動中,調(diào)查研究的記錄和統(tǒng)計分析也是很重要的,我激勵學(xué)生嘗試用不同的方法來展示自己的調(diào)查資料或結(jié)論,如錄音、圖片、表格等。通過這樣的過程來引導(dǎo)學(xué)生研究紙與森林的關(guān)系,培養(yǎng)節(jié)約用紙、保護(hù)資源的意識,并在此基礎(chǔ)上開討論:在日常生活中,作為一名學(xué)生能做什么,應(yīng)該怎么做,從而直接參與紙與環(huán)保的實(shí)踐活動。在調(diào)查身邊的人每天用多少張紙時,出現(xiàn)了個別同學(xué)不實(shí)事求是,隨便填寫數(shù)字的情況。所以,在以后的調(diào)查活動中要強(qiáng)調(diào)調(diào)查的真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。調(diào)查結(jié)束后為了使同學(xué)們感受到日常生活中存在的浪費(fèi)用紙的情況,我不僅讓學(xué)生統(tǒng)計全班同學(xué)一天使用多少張紙,而且還幫助同學(xué)們計算清楚全校一天、一年使用多少張紙,讓學(xué)生們真真切切感受到生活中浪費(fèi)紙的情況,從心底領(lǐng)悟到節(jié)約用紙的必要性。在活動中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上閃爍著智慧的光芒,他們的思維很活躍,能想到很多好的解決問題的方法,能關(guān)注到生活中很多細(xì)微的方面,能從事調(diào)查和研究,并且完成得很出色。原來,學(xué)生的潛力真的是無限的。
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