總結不僅適用于學習，也適用于工作和生活方面的經驗總結?？偨Y可以選擇使用具象的詞語和生動的描述，讓讀者更易理解。小編為大家整理了一些總結范文，供大家參考和參考，希望能夠幫助到大家。
政策解讀直播工作總結篇一
近日，^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，主要指導思想是提高學校教育教學質量，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建良好的教育生態(tài)。作為一名在職教師，我認為雙減政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。雙減政策促進學生全面發(fā)展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升?？茖W利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課后服務實施方案，提升學校課后服務質量，增強課后服務的吸引力。作為一名普通教師，就要堅決貫徹^v^決策部署，按照自治區(qū)黨委工作要求，時時刻刻把學生身心健康發(fā)展放在心上，承擔起立德樹人、鑄魂育人的使命任務。
落實雙減工作提升育人品質雙減政策與五項管理均是以小切口撬動大改革。包鋼實驗一小積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把雙減作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學質量。
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生吃飽吃好。
二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。
看似一個點切入，實則是需要課前課中課后、學校家庭社會，全鏈條、全過程、全員的系統(tǒng)工程，根本是落實立德樹人根本任務，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
扎實推進雙減工作。
構建良好教育生態(tài)。
作為一名教育人，從事教育工作30年，深刻體會到此次雙減工作是我黨為人民服務的深刻體現。近年來國家和自治區(qū)大力推進減負工作，但由于社會現象和一些培訓機構等的虛假宣傳，造成家長焦慮，被裹挾給孩子報補習班，導致校內減負校外增負的現象非常嚴重。此次^v^關于雙減工作的決策部署，就是要減輕學生校內作業(yè)負擔和校外培訓負擔，徹底治理校內減負、校外增負和部分校外培訓機構借教育之名侵害人民利益的問題。體現了^v^辦好人民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心。
雙減政策后的我們從學生的角度來說，孩子們是雙減政策最大的受益人。雙減政策即保障了學生們正常的鍛煉、休息、娛樂時間，也保護了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓，侵占了學生們大量的課余時間。由于學生們的精力有限，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內學習，如此一來，就形成了學習上的惡性循環(huán)。因此，雙減政策的頒布，對于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠的好處。
雙減政策落地后，可以充分發(fā)揮學校陣地的作用，在校內堅持做到應教盡教，著力提高教學質量、作業(yè)管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學好學好的同時，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓機構無法超前培訓，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
初中中學生雙減作業(yè)管理制度為減輕學生作業(yè)負擔，規(guī)范教學行為，提升教學質量，根據我校實際情況，特制定本管理細則一、嚴格執(zhí)行零起點教學零起點教學是指嚴格按照課程標準展開教學，不以學生的學科知識積累作為入學條件和教學基礎。不以學生的現有知識水平為教學起點，各學段各學科都要嚴格執(zhí)行零起點教學，減輕學生家庭的經濟負擔和學生的課外學習負擔。
二、作業(yè)布置。
1.健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，增強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內公示制度，增強質量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
2.建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內容、數量，要求等方面，經備課成員集體討論、教研組長把關，并做好記錄。
3.嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。所有年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時，班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級組長審定學生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
4.科學設計作業(yè)內容。重視培養(yǎng)學生自主學習意識、探究和創(chuàng)新水平，豐富作業(yè)類型，把預習鞏固類和閱讀、探究、實踐、體驗、合作等類型相結合，重在使學生所學知識得到鞏固練習，引導遷移使用，切實減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復式抄寫作業(yè)。
5.教師盡量在每節(jié)課下課前當堂布置作業(yè)，學生需自行準備作業(yè)記錄本。嚴禁通過qq、微信、釘釘等方式布置作業(yè)。
6..增強作業(yè)完成指導。初中生在校內完成絕大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，即時做好反饋，增強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。
政策解讀直播工作總結篇二
根據市委辦公室《關于印發(fā)的通知》（嘉辦發(fā)〔20_〕42號）文件要求，為進一步夯實黨組織開展黨的意識形態(tài)工作主體責任基礎，加強和改進黨組對意識形態(tài)工作的認識，我局結合工作實際，全面開展自查，現將相關情況報告如下：
一、思想高度重視，加強組織領導。
我局高度重視意識形態(tài)工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”，明確要求黨組領導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，黨組書記是第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決干部職工意識形態(tài)工作中存在的實際問題；黨組成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態(tài)工作，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。
二、認真組織學習，不斷提高認識。
三、管理用好新媒體，積極傳播正能量。
政策解讀直播工作總結篇三
今年以來，長集鎮(zhèn)黨委在縣委、縣政府正確領導下，在縣委宣傳部的幫助指導下，深入學習貫徹_和_，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐，加強和改進意識形態(tài)工作，牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權?，F將一年來的意識形態(tài)工作總結匯報如下：
一、加強領導，明確責任，深入推進意識形態(tài)工作責任制落實。
一是成立組織。長集鎮(zhèn)黨委成立了以黨委書記楊軍章同志為組長的宣傳思想和意識形態(tài)工作領導小組，20_年6月，因人事變動適時進行了人員的調整充實。
二是認真抓好“四個落實”。長集鎮(zhèn)黨委高度重視意識形態(tài)工作，深入貫徹落實中央、省、市、縣關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，堅決_。把意識形態(tài)工作作為黨的建設重要內容，納入重要議事日程，出現問題嚴格問責追責。1.落實“五個納入”，把意識形態(tài)工作納入我鎮(zhèn)本年度重要議事日程，納入中心組學習計劃，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入年度干部考核，與經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明及黨的建設工作同部署、同落實、同檢查、同考核。2.落實“一把手”責任制，下好“一盤棋”。黨委書記楊軍章同志親自抓意識形態(tài)工作，著力打造黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、宣傳辦組織協(xié)調、各支部負責的工作格局。3.落實中心組學習計劃，定期分析研判。精心制定理論中心組學習計劃，健全中心組學習檔案，完善中心組學習經費保障制度，建立健全意識形態(tài)工作研判機制。4.落實專項督查制度,強化問責機制。建立健全意識形態(tài)工作考核機制，推動考核工作規(guī)范化、常態(tài)化；把意識形態(tài)工作作為民主生活會、述職報告、履行黨建責任制的重要內容，納入干部考察考核、執(zhí)行黨的紀律監(jiān)督檢查范圍，強化結果運用；建立意識形態(tài)工作追責問責機制，對由于失職、瀆職等行為導致意識形態(tài)工作出現不良后果的，既要嚴肅查處當事人，又要對直接分管的領導進行責任倒查。
二、創(chuàng)新方式，把握導向，切實加強黨委理論中心組和機關支部學習。
鎮(zhèn)黨委堅持從黨委會議做起，帶頭抓意識形態(tài)工作，把導向、強隊伍，帶頭組織學習貫徹落實中央和省市縣重要會議精神。特別把學習宣傳貫徹_和學習貫徹_作為首要政治任務，深入領會講話的基本精神、基本內容、基本要求，深刻把握治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。把理論學習同當前脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、農村環(huán)境綜合整治、掃黑除惡等各項重點工作結合起來，同提高全體黨員干部思想理論素養(yǎng)結合起來，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識。
一是抓好黨委理論中心組學習。今年以來，黨委理論學習中心組已組織集中學習14次，專題講座2次，集中研討2次。學習、講座、研討內容涵蓋_，_等，學習形式采取集中學習、專題講座、研討會和自學相結合，中心組成員和鎮(zhèn)直單位部門負責人交流發(fā)言等方式。以政治理論學習為主線，以落實各項工作為抓手，以創(chuàng)新學習模式為載體，結合“兩學一做”、“新時代文明實踐講堂”、“三個以案”專題警示教育等活動的開展，進一步健全和完善黨委理論中心組學習制度，做到有計劃、有考勤、有記錄。
二是抓好機關支部學習。每周一下午作為機關支部固定學習時間，截止目前，機關支部共集中學習42次，專題講座1次。
三、貼近實際，開展活動，做到意識形態(tài)工作與重點工作相互融合。
一是深入開展新時代文明實踐講堂活動。駐村點長或村支部書記結合各村創(chuàng)先爭優(yōu)點評日每月開展一次活動，學習內容以《霍邱縣“新時代文明實踐講堂”宣講通稿匯編》為主。通過開展每月“創(chuàng)先爭優(yōu)點評日”活動，積極推行黨員志愿服務活動，強化為民服務宗旨，提升黨員干部形象。
二是張貼宣傳標語，播放宣傳內容，營造濃厚輿論氛圍。利用墻體、道旗、宣傳牌（欄）在鎮(zhèn)村主干道制作宣傳標語廣泛宣傳_、_、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境整治、掃黑除惡等。讓黨的方針政策家喻戶曉，人人皆知。
三是以活動為載體，有力推動_和_落地生根。鎮(zhèn)黨委堅持正確的輿論導向，大力踐行社會主義核心價值觀，壯大積極向上上善的主流思想，為全鎮(zhèn)經濟社會全面發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。鎮(zhèn)利用宣傳車、廣播，開展道路交通、防震減災、大氣污染、秸稈禁燒、殯葬改革移風易俗、精準扶貧、掃黑除惡、“四進四有”進教堂、農村環(huán)境治理等宣傳活動。
四、存在的問題及下一步工作打算。
一年來，我鎮(zhèn)意識形態(tài)工作取得了一定的成績，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，主要是：宣傳思想工作的方法、形式、途徑還需要進一步探索;黨委理論中心組學習不深入不全面；“三個納入四個落實”不夠到位。
政策解讀直播工作總結篇四
其中課堂是學校教育教學最基本的形式，學生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎上逐步形成的，而不是在校外培訓機構中形成的。課堂教學的不足是學生參與校外培訓的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設計好每一節(jié)課的教學目標和學生活動，讓課堂教學過程充滿生機活力，面向全體學生，因材施教，實現全面而有個性的發(fā)展，才能減少絕大多數學生的補課需求，進而推動“雙減”的真正落地。
同時，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點：
第一，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經驗方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
第三、以學生為主體，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質量?！半p減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內容與形式，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
政策解讀直播工作總結篇五
具有下列情形之一的，不得參加公開遴選：
1.涉嫌違紀違法正在接受有關的專門機關審查尚未作出結論的。
2.受處分期間或未滿影響期限的。
3.按照國家有關規(guī)定，到定向單位工作未滿服務年限或對轉任有其他限制性規(guī)定的。
4.尚在新錄用公務員試用期或任職試用期的。
5.法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
03綜合文字崗報考有專業(yè)要求嗎。
一般綜合文字崗都會限制專業(yè)。
但是由于招考單位不同。
對于專業(yè)限制也會有所區(qū)別。
有些文字綜合崗位。
要求理工類畢業(yè)的人才。
所以關注招考公告。
查看相關專業(yè)要求才是實際的。
為了大家可以更好地交流備考。
和已上岸的或者正備考的領導們相互交流哦。
政策解讀直播工作總結篇六
報名人員應具備下列資格條件：
1.具有良好的政治、業(yè)務素質，品行端正。
2.具有(參照公務員法管理機關單位工作人員)工作(計算時間截至2017年9月)。
除選調生外，由下級機關轉任到本級機關的，須在本級機關工作2年以上。
基層工作經歷是指在縣鄉(xiāng)機關、企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經濟組織、社會組織等基層工作的經歷。曾在軍隊團和相當團以下單位工作過，可視為基層工作經歷。基層工作經歷起始時間按人社廳發(fā)〔2010〕59號文計算，截止時間為2017年9月。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。
市級機關新錄用公務員沒有基層工作經歷的，任職定級后如按規(guī)定下派基層鍛煉滿一年，符合遴選資格條件的，可以參加本次遴選。上述規(guī)定僅適用于本次公開遴選。
3.公務員年度考核均為稱職以上等次。
4.具有公開遴選職位要求的工作能力、專業(yè)條件和任職經歷。
5.年齡不超過35周歲(1981年9月4日之后出生)。
6.大學本科以上文化程度。
7.身體健康。
8.符合公開遴選職位要求的其他資格條件。
9.法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。
政策解讀直播工作總結篇七
___黨委20_年以深入學習貫徹_為首要政治任務，堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，以落實全面從嚴治黨為主線，認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)委意識形態(tài)工作責任制，堅持黨管意識形態(tài)不動搖，牢牢把握意識形態(tài)工作主導權，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，積極研究和探索新形勢下意識形態(tài)工作的特點和規(guī)律，以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，加強和改進意識形態(tài)領域工作。主要工作有以下幾個方面：
一、加強組織領導，扛穩(wěn)意識形態(tài)責任。
充分認識加強意識形態(tài)工作的重大意義。_黨委成立以黨委書記為組長的意識形態(tài)工作領導組，建立健全意識形態(tài)研判機制，牢牢掌握意識形態(tài)的領導權主動權，不斷增強干部職工特別是領導干部的責任意識。把意識形態(tài)工作納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理的重要內容，納入領導班子成員民主生活會和述職報告的重要內容，把意識形態(tài)工作同經濟、社會穩(wěn)定工作同安排同部署同考評，全力打好意識形態(tài)工作主動戰(zhàn)。
二、強化理論學習，提高黨員理論水平。
抓宣傳思想工作，理論武裝是關鍵。我委高度重視黨員的政治理論學習，認真貫徹_等。
一是堅持突出學習重點，以科學理論武裝頭腦。充分發(fā)揮黨員活動室的作用，把理論學習放到重中之重來抓，重點學習黨紀政紀及相關法律法規(guī)知識、機關干部作風大轉變教育和廉潔文明家風建設內容，觀看_等電教片，召開學習座談交流會，提高黨員、干部的政治素養(yǎng)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的宗旨意識，培育干部的執(zhí)法執(zhí)政能力和實踐創(chuàng)新能力。
二是堅持規(guī)范制度建設，抓好黨委中心組學習。_黨委書記以身作則、率先垂范，親自制定中心組理論學習計劃和宣傳思想工作要點，確定學習專題，進一步規(guī)范和完善中心組學習制度。20_年11月底前，共開展中心組學習18次。下屬國企各黨支(總)部按_黨委中心組學習安排，相應開展學習。主要學習領會_，掀起黨員干部學習熱潮。
三是堅持領導模范帶頭，定期組織講微黨課。結合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，___黨委舉辦各類座談會、宣講會，開展專題討論，用科學理論武裝人，提高黨員干部的思想素質，使廣大群眾樹立_，與時俱進。
三、抓好輿論引導，傳播凝聚正能量。
積極鼓勵單位和個人對外宣傳，提高_的知名度和知曉度。傳播凝聚正能量，正確輿引導論與對外宣傳工作，堅持正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規(guī)律，講究輿論宣傳藝術，提高輿論引導效果，為_的和諧局面提供強有力的輿論支持。
二是強化載體，占領輿論陣地。豐富宣傳欄，在辦公大樓一層設立宣傳led，宣傳兩學一做、基層黨建、社會主義核心價值觀、廉政法治文化、黨風廉政建設等內容，搶占宣傳輿論的制高點。
政策解讀直播工作總結篇八
我于20xx年xx月xx日加入公司，入職為一名運營專員，到今天終于完成了公司的考核，可以轉正了。回顧在試用期里面的這兩個半月的時間，自己努力學習，認真完成公司交代給我的工作任務，并且嚴格按照公司的規(guī)章來約束自己，所以雖然在剛剛進入崗位的時候出現了一些錯誤之外，后面都沒有犯過任何的錯誤，得到了領導表揚。雖然我知道我就轉正了，但是我心里清楚我離一名合格的運營專員還有相當大的一段路需要走，所以我要在這類總結下我這短時間的得與失，從而幫助自己在后面的`工作中進步。
這是我進入一個新的工作環(huán)境，里面的工作要求和工作制度跟我之前的工作環(huán)境有很大的不同，我在經過最初的的適應期之后，就加快了自己對新公司的制度學習，我知道一個員工要想在公司有大的進步并且表現優(yōu)秀，最基本的前提就是不能夠出現任何的錯誤，所以我嚴格用公司的要求來約束一季的行為，對待工作認真負責，不敢走一絲一毫的松懈的時候。我還積極向公司的優(yōu)秀同時學習，像他們的優(yōu)秀工作作風看齊，我知道一個好的榜樣是能夠不僅自己的學習和改進的。
作為一名電商直播運營專員，我的工作就是需要在各大新媒體平臺發(fā)布我們公司的廣告視頻，從而吸引來客戶，然后我就要將這些客戶推薦到銷售部門那邊，只有銷售那邊將這個準客戶轉化為正式客戶了，才算我的`一個業(yè)績。所以我做視頻就必須要有更大的吸引力，所以在工作上面我經常向同事們請教他們的視頻制作思路，并且在網上加強學習視頻制作的方法。我們做視頻肯定是無法避免要用到各種素材的，為了防止自己給空氣帶來侵權的風險，所以在空閑的時間我都是在自己做素材，盡可能地避免用網絡上的素材。雖然現在自己積累了許多的素材沒有用過，但是我還是在堅持著，因為不知道哪一天這些就有用到的時候了，自己提前準備哦肯定要比到時候加工要好一點。
我們電商直播運營專員并不是只要你埋頭做視頻就行的，還需要將自己的制作思路跟大家分享，得到領導和同事們的同意后才開始做的，不然自己辛辛苦苦做好了卻不能夠通過審核或者不符合公司的產品需求那就相當于白做了，所以我們做每一個視頻之前都是要討論的，這種工作需要讓我在極短的時間內就跟大家混熟了臉，并且跟大家保持了密切的聯(lián)系，這樣子就讓我更好地融入到了這個團隊中去，自己為人處世的能力也得到了鍛煉。
政策解讀直播工作總結篇九
為加快棲霞電子商務進農村綜合示范工作進程，培育棲霞農村電商人才隊伍，推進棲霞特色產業(yè)提質升級，助力鄉(xiāng)村振興。8月31日，棲霞市商務局聯(lián)合楊礎鎮(zhèn)人民政府、山東農圈智慧農業(yè)發(fā)展有限公司、棲霞市春峰職業(yè)培訓學校，舉辦直播帶貨培訓活動。
棲霞電子商務講師團特聘講師柳春寧圍繞“直播帶貨基礎知識、規(guī)則講解、直播腳本與起號技巧、賬號定位與短視頻剪輯和引流”等主題，進行了授課。
通過運用“理論+實操”模式分組對學員進行視頻拍攝、文案編輯、話術練習、規(guī)則解讀、直播帶貨、電商運營等內容的講授，將課程融入場景，將內容融入實操，手把手教授學員現場直播，帶領學員們現場實操直播帶貨棲霞蘋果、秋月梨、大櫻桃、膠東大餑餑，幫助學員全方位提升直播技能，使學員們通過培訓掌握更多的知識和操作技能。
學員們紛紛表示，本次培訓內容豐富，既有名師授課，也能現場動手實踐操作。通過系統(tǒng)培訓，不僅能掌握基礎的直播技巧，也能提升實際操作銷售能力。在培訓演練中成功通過直播賣出產品，非常有成就感，激起了大家學習直播帶貨的濃厚興趣。
下一步，棲霞市將緊緊圍繞助力電商發(fā)展工作安排，大力探索電子商務新路徑、新模式，助力電商人才夯實知識儲備，牢牢抓住電商直播帶貨的新機遇，助推棲霞電商快速健康發(fā)展。
政策解讀直播工作總結篇十
為做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，緊扣“我為群眾辦實事”實踐活動，4月17日至18日，由區(qū)商務局、區(qū)電商綜合服務中心具體承辦的“巾幗電商直播助力鄉(xiāng)村振興”直播帶貨活動在金昌鎳都大廈門前隆重舉行。
此次直播活動以金昌20多名電商主播形成主播矩陣，用短視頻、朋友圈、社群，結合微信視頻號、抖音和快手等直播平臺，通過“互聯(lián)網+短視頻+直播”新型銷售模式，對參展產品展臺進行立體式宣傳、促銷，以平臺補貼、特價售賣、社群團購等多種形式進行引流，帶貨金昌本地特色產品，以此帶動更多婦女搶抓電商發(fā)展新機遇，實現增收創(chuàng)富，助力鄉(xiāng)村振興。
此次帶貨的`商品全部為金昌本地特色產品，有金昌白玉豆腐、肯愛康鑄鐵鍋、金鎰康鑄鐵鍋、康嘛咪酸辣粉、馥蕾歌系列產品、原生態(tài)散養(yǎng)土雞、土雞蛋、原生愛特綿羊奶、寶明愛心駝絨被、馬記瓜子、沙漠茶、醉相思辣椒面、下四分村自磨面粉和榆錢卜拉子、泡椒蘿卜、油餅卷糕、史密特精釀啤酒、桃脯、杏脯等30多類產品。
本次活動參與企業(yè)16家，銷售額共70798元，主播21名，直播間人氣量達275800人次，參加本次直播帶貨的主播均是金川區(qū)電商綜合服務中心和新未來職業(yè)培訓學校，組織開展的“社交電商+直播技能培訓”和“巾幗電商直播新秀選拔賽”培訓和選拔出的優(yōu)秀主播。
此次活動的開展，不僅發(fā)展了一批帶貨達人，更充分發(fā)揮了直播電商在拓寬農產品銷售渠道方面的作用，豐富了線上線下產銷對接的形式，增加了本地生產企業(yè)的銷售信心。
政策解讀直播工作總結篇十一
近日，走進坐落在松柏鎮(zhèn)的五蓮縣黨支部領辦合作社孵化中心，電商主播們正在鏡頭前推介當地各類特色農產品，剛上架的農產品分分鐘就被搶購一空。黨建引領電商直播，讓農產品插上電商的“翅膀”飛往全國各地。
今年以來，松柏鎮(zhèn)堅持黨建引領，不斷探索發(fā)展“黨支部領辦合作社+電商直播”新鄉(xiāng)村振興發(fā)展模式，依托五蓮縣黨支部領辦合作社孵化中心引進優(yōu)秀電商直播企業(yè)，打造全縣電商直播產業(yè)教學基地。據了解，自8月份電商企業(yè)入駐以來，該鎮(zhèn)共通過直播間帶貨櫻桃汁、桑椹汁、酸棗汁等共13541箱，雜糧煎餅50公斤，進一步擴大了農產品銷量，拓寬了銷售渠道，有效帶動鄉(xiāng)村經濟“活”起來。
同時，該鎮(zhèn)依托黨支部領辦合作社孵化中心，組織全鎮(zhèn)黨支部領辦合作社負責人、創(chuàng)業(yè)能人、青年等開辦系列電商直播培訓班，通過“理論知識+直播帶貨實操技巧”相結合的方式，對農產品網銷現狀、短視頻制作基礎教學、直播賬號定位、直播基本技能、直播賬號打造運營等內容進行深入學習，使學員們熟練掌握電商實用技能，進一步開拓創(chuàng)新電商營銷新思路，孵化更多的農村直播新農人，共享直播紅利，為鄉(xiāng)村振興注入新動力。截至目前，該鎮(zhèn)共開展培訓8期，培訓人數達1000余人。
“通過授課老師面對面、手把手地講解，讓我們對直播帶貨農產品有了更加直觀和深刻的認識，對合作社開拓電商市場的信心也更足了！”松柏鎮(zhèn)潘家莊村黨支部書記賀培英作為學員之一，在談到培訓感受及本村合作社發(fā)展時，信心滿滿地說。
“黨支部領辦合作社+電商發(fā)展”的新路子，通過黨建示范引領，不僅激勵了一批鄉(xiāng)村帶頭人，拓寬了全鎮(zhèn)黨支部領辦合作社的發(fā)展思路，而且挖掘推介出一批潘家莊雜糧煎餅、松柏國光蘋果等本土優(yōu)質特色農產品品牌，進一步推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)電商站點8家，網商微商從業(yè)人員600余人。全鎮(zhèn)共發(fā)展黨支部領辦合作社30家、聯(lián)合社4家，覆蓋行政村總數的100%，其中有10家實現盈余超過5萬元。
政策解讀直播工作總結篇十二
近年來，隨著直播帶貨的興起，越來越多的農民搭上了“電商快車”。直播帶貨不僅拉近了農戶與市場的距離，讓越來越多的農產品銷往全國各地，還使不少農產品產地的`地域文化、民俗文化等得到發(fā)揚光大，農產品附帶的文化要素也讓產品實現了增值，可謂一舉多得。
直播帶貨是促進鄉(xiāng)村經濟增長的有效途徑。其一，主播可以憑借強大的粉絲團，給消費者爭取更多的優(yōu)惠和福利，使其節(jié)省購買成本。其二，直播帶貨縮短了農產品銷售的時間成本，可以有效保證農產品的新鮮度，降低農產品損耗，為消費者提供良好的購物體驗。其三，當前正是直播經濟發(fā)展勢頭強勁之時，發(fā)揮其優(yōu)勢，打造符合相關標準的多樣化、可持續(xù)帶貨模式，也是促進鄉(xiāng)村經濟發(fā)展的一種良策。
直播帶貨應以規(guī)范有序為底線。相關職能部門應為致力于直播帶貨的農民提供助力，以彌補農村經濟發(fā)展短板、刺激消費、提振經濟。要積極提供政策或制度支持，幫忙尋找市場資源，與優(yōu)質企業(yè)建立長期穩(wěn)定的對接供應鏈，把好質量關。要科學引導農民學會將手機變成“新農具”、將直播變成“新農活”、將數據變成“新農資”，在幫助他們學習、運用電商直播這一新模式拓展銷售渠道的同時，擴大特色農產品的影響力，用新平臺、新模式、新渠道支持特色農產品“走”出去、銷出去，實現農民增收致富，助力鄉(xiāng)村振興。
政策解讀直播工作總結篇十三
近日，貴州省黔東南州從江縣總工會在從江縣大數據中心開展了為期5天的網絡直播帶貨人才創(chuàng)業(yè)培訓，來自全縣13家企業(yè)員工，10個易地移民社區(qū)、農村產業(yè)合作社農民工和自媒體新興產業(yè)愛好者等50名網絡主播新業(yè)態(tài)參加培訓。
本次培訓由從江欣旺德職業(yè)技能培訓學校有限公司承辦，通過聘請專業(yè)老師從理論知識講解、實際操演和學員互學互教等方式，就網絡創(chuàng)業(yè)形式、電商創(chuàng)業(yè)計劃、電商運營、抖音快手直播帶貨等方面有針對性地展開教學，切實幫助有意創(chuàng)業(yè)者建立互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)思維，轉變創(chuàng)業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)渠道，以網絡創(chuàng)業(yè)促發(fā)展穩(wěn)增收。
培訓結束，經考核合格，培訓主辦方共同為培訓人員頒發(fā)了培訓合格證書，并為5名優(yōu)秀學員頒發(fā)優(yōu)秀學員證。
接下來，縣總工會將繼續(xù)督促承辦方持續(xù)開展后續(xù)服務，確保指導培訓學員在抖音、快手等國內大型電商平臺新開設網絡店鋪5個以上，孵化網紅學員5人以上，粉絲數不少于1000個，確保培訓取得實實在在的實效。
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