總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。注意總結(jié)的時(shí)效性，及時(shí)做出總結(jié)以保持準(zhǔn)確性。以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇一
3.李靜欣你熱愛學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級(jí)學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí)，記住哦，再過一個(gè)月，你就是小學(xué)六年級(jí)的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣哦。你一定能行!!!
4.希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
5.天元這個(gè)學(xué)期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時(shí)會(huì)頂嘴，學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級(jí)來個(gè)度轉(zhuǎn)變，給大家一個(gè)新面貌，做個(gè)學(xué)習(xí)又好，主動(dòng)積極，對自己嚴(yán)格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
6.彭薇希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!
7.今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動(dòng)點(diǎn)。
8.你平時(shí)比較喜歡看書，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。
9.媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!
10.愛看書，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會(huì)更好!
學(xué)會(huì)感恩加評語篇二
但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。帶著感恩的心啟程，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛，愛父母，愛自己，愛朋友。下面是本站小編為您整理的關(guān)于感恩的心的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
白翼的天使在人們心靈深處埋下種子，于是，它是我等待的伊人，等待那顆名為“感恩”的種子茁壯的過程，很長，很苦，我不曾后悔。
阿拉伯流傳著一個(gè)美麗的傳說：老師問孩子們將來要怎樣報(bào)答父母。孩子們都說要孝敬父母，讓他們過幸福的生活。只有一個(gè)孩子說，如果有來生，讓我做他們的爹，做他們的娘。
是啊!如果不曾親自體驗(yàn)，又只能體會(huì)得到呢?又只能懂得那滄桑的心與渾濁的淚?但愿一定有來生，角色轉(zhuǎn)換，你們一定是我最愛的孩子，用盡一生，竭盡所能，就像今生你們代我一般。圣經(jīng)說，愛是永不止息的，是的，永不止息。讓我們在今生來世的輪回中學(xué)會(huì)感恩。
如果說，爸爸媽媽給予我們象牙塔，而你是把我們從象牙塔領(lǐng)進(jìn)知識(shí)殿堂的使者。
你如一只翱翔藍(lán)天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學(xué)子編織起多彩的夢。青絲變成白發(fā)，你無怨無悔。青春消逝，為學(xué)子們架起永屹不倒的帆船，航行到知識(shí)的彼岸?！奥浼t不是無情物，畫作春泥更護(hù)花?！北M管你的軀體已經(jīng)蒼老，但你的靈魂托起朝陽。聽那質(zhì)樸的歌唱，將帶給你蠟燭的光芒和泥土的芳香。你伴著我們走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，懵懂的我們已涿漸成熟懂事，你看著我們，笑靨如春花。歲月如歌，我匆匆走過了，驀然回首，你已蒼老許多。我想留在你身邊，縱使是天邊最遙遠(yuǎn)的星辰，也只能選擇對你臣服，只為捕捉你唯美的笑影，為你譜寫絕美的謳歌，把你的容顏深深烙在心上，烙在那顆感恩的心上。風(fēng)雨無阻，不改初衷，天涯海角，矢志不渝。
有一種愛叫作無言，默默的，用盡一生來詮釋的愛。一位老人，平凡的老人——白禮芳。
他把自己奉獻(xiàn)給社會(huì)，于是社會(huì)廣大民眾擁有一顆感恩的心。雖然白禮芳老人辭世了。但，愛在延續(xù)，愛不會(huì)因此而擱淺。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天擁有一顆感恩的心。在我們多情有限的生命中，有太多太多值得我們感動(dòng)。身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。溫暖的情懷，深刻的哲思，振憾心靈的那一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。
這篇文章“感恩的心”，立意高遠(yuǎn)，素材獨(dú)特新穎。語言上的特色也極為鮮明，如“你如一只翱翔藍(lán)天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學(xué)子編織起多彩的夢”情感充沛，充滿理性的思索。
每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌，我的那中總會(huì)有一種難已言說的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
我們。
給了我們生命;我們。
感恩老師。
給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對泥土的感恩;孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個(gè)感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。
當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時(shí)，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時(shí)，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當(dāng)我們?yōu)t灑地在學(xué)校刷卡機(jī)上減少一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時(shí)，是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家求的尷尬神情;當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說時(shí)，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊，我們一天天長大，我們不再幼稚，不再天真，不再傻傻地呆看爸爸蹲在墻角抽煙，不再撲進(jìn)媽媽的懷里撒嬌，可是父母的牽掛的絲線永遠(yuǎn)把我們的目光牽引，對父母的感恩，讓我們前行的腳步更加堅(jiān)定。
讓我們都有一顆感恩的心吧，讓感恩的心永遠(yuǎn)飄揚(yáng)吧!
感恩的心，本文開篇運(yùn)用歌曲《感恩的心》引入主題，形象貼切。接著從不同的角度講述了感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩生活的感情，結(jié)構(gòu)完整，層層深入。結(jié)尾處回扣觀點(diǎn)和題目，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
突如其來的大地震使家園毀滅，
是誰?是誰為我們重新建好了家園?
是誰?是誰讓我們重新獲得知識(shí)?
是誰?是誰讓大地感動(dòng)?
是那些陌生的叔叔阿姨們，
是他們?yōu)槲覀冎亟思覉@。
是那些哥哥姐姐們，
是他們讓我們重新獲得知識(shí)。
是志愿者，
是他們讓大地感動(dòng)。
這場地震，讓全國人民更加團(tuán)結(jié)，
這場地震，讓全國人民更加堅(jiān)強(qiáng)。
這次地震，又涌現(xiàn)出了很多志愿者，
這次地震，又涌現(xiàn)出了很多英雄。
災(zāi)區(qū)的人們，他們懷著一顆感恩的心感謝大家，
他們感謝叔叔阿姨們，因?yàn)槭悄鸀樗麄兩w好了房子。
他們感謝哥哥姐姐們，因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了他們知識(shí)。
他們感謝志愿者們，因?yàn)槭悄銈儙椭怂麄儭?/p>
這篇文章，句式整齊，使情感表達(dá)突出。全文脈絡(luò)清晰，層次分明。自問自答的形式強(qiáng)調(diào)了感恩的重要性。語言真實(shí)樸素，感情自然流露，表達(dá)出對志愿者們的感謝之情。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇三
有人說;師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬畏。我還要說;師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
寒風(fēng)中的溫暖。
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來晚了?！蔽姨ь^看到了語文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：“實(shí)話實(shí)說，誰沒吃早點(diǎn)?”我們幾個(gè)膽怯得舉起了手，“好好上自習(xí)，我馬上回來?！崩蠋熣f完便出門了。過了一會(huì)，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn)，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報(bào)，只是自覺的努力學(xué)習(xí)，讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的朋友!從那以后，老師的辦公桌上，每天都會(huì)有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，我們班的語文成績一直是年級(jí)組的第一名。
那場珍珠雨。
那年，我還在讀初中二年級(jí)，班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情，準(zhǔn)備以優(yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓(xùn)生活畫個(gè)圓滿的句號(hào)。可是，一場珍珠雨悄然而至。
操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐?。一場男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時(shí)出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導(dǎo)我們，態(tài)度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實(shí)講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無論發(fā)生了什么，永遠(yuǎn)支持她!老師，和您在一起的時(shí)光，我如浴在春風(fēng)里。
永遠(yuǎn)陪著你的那個(gè)人。
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠(yuǎn)有一個(gè)人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前，她會(huì)在講座前微笑迎接每一位同學(xué);午餐時(shí)，她會(huì)叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng);晚自習(xí)后，她又會(huì)在教室門口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠(yuǎn)在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報(bào)，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中，才能報(bào)答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì)容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏!
批改評語：這是一篇敘事散文。作者開門見山闡述感悟——師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。文章在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用“小標(biāo)題”形式，分別從“寒風(fēng)中的溫暖”、“那場珍珠雨”、“永遠(yuǎn)陪著你的那個(gè)人”三個(gè)鏡頭描述自己與老師的美好回憶，語言流暢，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇四
“我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。
我是一個(gè)插班生，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞郧拔以诤颖鄙蠈W(xué)。由于我天生體質(zhì)不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一直以來我的學(xué)習(xí)成績都不理想。遇到不會(huì)的題，我就會(huì)情不自禁地拍打自己的腦袋，問自己：“你怎么這么笨啊?”上了4年的學(xué)，我每次考試的成績只有二三十分，我對自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。
媽媽不認(rèn)輸，經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我。有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會(huì)做，她急得都哭了。后來我們?nèi)野峄亓藮|北，我進(jìn)了葛老師的班級(jí)，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎么聽課，再到怎么學(xué)習(xí)，課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時(shí)，我做一題，錯(cuò)一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！备鹄蠋熞坏酪坏澜涛遥覞u漸掌握了計(jì)算方法。
在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，現(xiàn)在我會(huì)聽課了，成績也從原來的二三十分提高到現(xiàn)在的七八十分。我終于明白，我并不是智商低，而是沒有找到好的學(xué)習(xí)方法。
我感謝葛老師，是她讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，走出自卑的陰影。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。
【簡評】“‘我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……’這首歌唱出了我的心聲。”開篇點(diǎn)題，自然引起下文?！啊卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。”首尾照應(yīng)，卒章顯志。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇五
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
感恩，是一種成長。
很多時(shí)候，我們都感謝那些給我們帶來禮物的人，而氣恨那些帶走我們生命中美好事物的人。我們把給我們帶來東西的人，稱為朋友。把帶走我們東西的人，稱為強(qiáng)盜。對于離開我們的人，我們有懷念，有無奈，有遺忘，也有怨恨。更多時(shí)候，我們遺忘了，而很少去感激。
有時(shí)候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印記的人，真的不多。在人生的快車道上，好的不去，壞的不來，好的不來，壞的不去。很少有人，再去對多年前的人事物，做一個(gè)很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的照片，早已在東搬西走之后遺失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你記憶中的，是那些讓你心痛的，讓你感動(dòng)的，讓你刻骨銘心的，那些或好或壞的人或事。也許多年以后，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。
很少有人，對離去的人，去好好的正視。正視那些離開你生命的人，你才會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過去的人，或離開，或死亡，或永別。有時(shí)一旦過去了，就永遠(yuǎn)也回不來了。
不懂感恩的人，會(huì)越來越?jīng)]有價(jià)值。很多時(shí)候，我們可以仔細(xì)地想一些非利益的東西。很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)成長。很多時(shí)候，我們現(xiàn)在所做的一切是留給未來的。
學(xué)會(huì)感恩，讓生命煥發(fā)光彩。
簡評：論證手法單一，論述語言無感染力。
同學(xué)們，我們在人生的落上總是陽光燦爛，到底哪一縷陽光最耀眼?有的人說學(xué)習(xí)名列前茅，有的人說是給予別人幫忙......而我認(rèn)為在我們?nèi)松飞献顮N爛的陽光是知恩圖報(bào)，是感恩于關(guān)愛我們成長的每一個(gè)人。是的，感恩，感恩，學(xué)會(huì)感恩，能讓我們體會(huì)到充滿燦爛陽光的人間真情，能讓我們看到別人的美麗心靈。感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉......
父親是山，父親的愛是堅(jiān)實(shí)又沉穩(wěn)的，他使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制;母親是海，母親的愛是淳樸而又細(xì)膩，她教會(huì)我如何感恩生命，感恩生活，如何去用愛心待善世界上的每一個(gè)人和每一件事。
我愛我的父母，我會(huì)繼續(xù)感恩于他們。在此，讓我們一起對父母說一聲：“我愛你們!”讓我們一起行動(dòng)起來吧，讓冬天不再寒冷，讓我們心里的陽光在父母心中格外明媚，格外溫暖!“父母的心里有愛，我們的心里有情，家庭生活更溫馨和美麗......”這是我的心聲，這是我的真情，我愿這心聲伴隨著天下所以孩子對每個(gè)心靈的召喚，感情的流露飛向千家萬戶。讓我們相信我們有能力在即將來臨的又一年里裝扮得更美好、更幸福......
簡評：感恩是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的，父愛如山，母愛是海，在文章里，作者向我們深刻的表達(dá)了這一觀點(diǎn)，同時(shí)，用優(yōu)美的語言表達(dá)了自己對父母的感恩之情，語言優(yōu)美，情感真摯。
敬愛的老師：您辛苦了!
老師，您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途，自己卻越來越短。其實(shí)，期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，我有好多話想對您說，可是因?yàn)樘?，我沒來得及向您說?，F(xiàn)在，我就向您說說。
我的心里話。
老師，我是一個(gè)自信心很強(qiáng)的女孩，我總是希望事事都搶在最前頭。期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，我有過好成績，也有過不太理想的成績。不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，每次取得好成績，我都會(huì)向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因?yàn)槲以诤跄鷮ξ业目捶āＮ蚁Ｍ?，?dāng)我每次取得好成績的時(shí)候，看到的是您欣慰的笑臉。每當(dāng)看到您欣慰的笑臉時(shí)，我就覺得我的努力沒有白費(fèi)!
從此，我對自己的要求更嚴(yán)了。我會(huì)用百倍的努力取得更高的成績，因?yàn)槲蚁Ｍ菑埢ㄒ话愕男δ樣肋h(yuǎn)綻放在我的生命中。
老師，在今后與您相處的最后半年的時(shí)光里，我向您承諾：我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)讓那在空中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在陽光的照耀下，更加鮮紅!
祝您。
永遠(yuǎn)年輕，工作順利。
簡評：這篇文章，小作者通過寫信的方式，向老師訴說真情，說出了真實(shí)的心理。從表達(dá)上，這份真實(shí)是大膽的。作者寫了藏在心里的事，希望老師能給自己鼓勵(lì)的笑容，也期冀著自己用更優(yōu)異的成績回報(bào)老師。也許小作者認(rèn)為“成績就是對老師最大的回報(bào)”，其實(shí)不盡然。希望你能有良好的心態(tài)，平和的內(nèi)心，不要太計(jì)較得失。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇六
學(xué)會(huì)感恩，這是一句誰都會(huì)說的話，但能夠做到的又有幾個(gè)?有些人認(rèn)為：在受到很大的幫助時(shí)，才要去感恩。但對于身邊默默無聞的幫助，則往往忽略，甚至根本就沒有察覺。所以，感恩，應(yīng)從身邊做起。
我們要感恩父母，是父母給了我們生命，讓我們來到這個(gè)多彩的世界，給了我們一切的一切。是父母精心照料我們，讓我們茁壯成長，是父母是他們撫養(yǎng)我們成長，是他們在我們奪得成功時(shí)與我們一同高興;是他們在我們遇到挫折時(shí)，鼓舞我們，激勵(lì)我們;一聲聲叮囑，一次次關(guān)愛，父母的心血時(shí)時(shí)流淌在我們的周身。
我們要感恩老師，是老師給了我們知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了做人。教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們記住這句話吧!讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩所細(xì)心照顧過我們的人吧。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩就如同擁有了一筆巨大的財(cái)富。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩，使你學(xué)會(huì)找到身邊的幸福，學(xué)會(huì)知足。
生活中的一點(diǎn)一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學(xué)會(huì)感恩，從身邊做起!
【點(diǎn)評】這篇文章開門見山，提出了“感恩，應(yīng)從身邊做起”這個(gè)觀點(diǎn)。作者從“我們要感恩父母”“我們要感恩老師”兩個(gè)層次進(jìn)行了論述，論述語言有理有據(jù)，發(fā)人深省，因此是一篇優(yōu)秀的文章。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇七
13、那么，讓我們合上雙手，閉上眼睛，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩，感恩！
14、每個(gè)人心目中都有一位可敬的老師，而我心目中的那位老師就是我們的班主任。這位老師就好比我們在學(xué)校的母親，是您教會(huì)我們讀書寫字，讓我們在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游，細(xì)細(xì)的品味知識(shí)給我們帶來的樂趣。
15、是您辛苦的教我們學(xué)習(xí)，老師您好比是辛勤的園丁，澆灌我們這些花園中的花朵。如果說父母是我們在家中最好的朋友，老師便是我們在學(xué)校里最好的朋友。每當(dāng)我在書中遇見難題，不理解的時(shí)候，是您坐在我身邊細(xì)心的為我講解。
16、以前我經(jīng)常肚子疼，老師便背著我去診所打針，一直陪著我打完針為止，過后還給我買了一些藥。后來老師經(jīng)常問我“你肚子還疼不疼了?！?/p>
17、記得剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我有兩次沒寫作業(yè)。老師利用午休的時(shí)間，坐在我身邊陪我把作業(yè)寫完。當(dāng)時(shí)我有些不好意思了，從此以后我再也不會(huì)不完成作業(yè)了。
18、老師您是世界上最偉大的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的.期望，我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
19、老師，您辛苦了！我以后會(huì)為您寫一首美麗的贊歌，名字就叫《老師的贊歌》。
20、作者能夠把教師比喻成媽媽、朋友可見而知孩子對老師有著很深感情。能夠通過一些平凡的小事自己生病了老師對他的照顧，還有沒有完成作業(yè)這兩件事情寫出老師對他的關(guān)心，并能夠通過要寫一首老師的贊歌，表達(dá)出自己內(nèi)心對老師的情感。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇八
是您孜孜不倦對我們教誨感恩老師是您讓我們能夠走得更遠(yuǎn)。有關(guān)感恩老師的。
作文。
你會(huì)寫了嗎？下面是本站小編為您整理的關(guān)于感恩老師的作文和。
評語。
希望對您有所幫助!
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開智慧的大門。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
習(xí)作開頭采用排比的形式，以強(qiáng)有力的氣勢和凝練的語言表達(dá)了對老師無私奉獻(xiàn)的感激之情。結(jié)尾用對同學(xué)們說的話總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，深化主題。習(xí)作語言委婉含而蓄有藝術(shù)感染力，突出了老師的偉大。
鮮花感恩露水，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ?而我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永遠(yuǎn)記得您!
這是一篇贊美老師的文章。開篇作者通過寫自己的變化，來表現(xiàn)老師對自己的影響，文章語言富有文采，用詞準(zhǔn)確，字里行間流露出作者對老師的不舍與感激之情。
在億萬孩子茁壯成長中，是誰在諄諄教導(dǎo)他們做人的道理?是誰他們傳授各種知識(shí)?是誰對他們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右话銦o私奉獻(xiàn)?不用說了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的老師。為了我們的成長，老師們?nèi)景琢穗p鬢，操碎了心。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我們是一棵棵嫩綠的芽兒，祖國的大樹為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)代的春雨為我們?yōu)⑺透事?。然而，只有沐浴在您智慧的陽光里，植根在您知識(shí)的沃土上，我們的成長才會(huì)更健康，更美滿。
老師，是您用淵博的知識(shí)，給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷，讓我們學(xué)會(huì)了寬容與原諒;是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是您在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r(shí)，是您及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?當(dāng)我們哭泣著在失。
往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
這是一篇議論文，語言優(yōu)美，文采飛揚(yáng)。開篇開門見山提出了觀點(diǎn)，富有豐富的意蘊(yùn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的閱讀興趣。論證手法豐富，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇九
敬愛的老師：
您好!我想說一句“您辛苦了!”
“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人?！贝合那锒懣讨瞰I(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師?！袄蠋煛?，在這個(gè)平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
鳥兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸?魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸?。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——我要努力在祖國的廣闊土地上綻芳吐蕊，為祖國的壯麗填寫靚麗的一筆。
祝您。
教師節(jié)快樂!
【簡評】這篇寫給老師的信，熱情洋溢的贊美了老師在學(xué)生成長路上的引領(lǐng)以及無私的奉獻(xiàn)。開篇點(diǎn)題，奠定強(qiáng)烈的抒情基調(diào)。全文層次分明，內(nèi)容條理清晰。語言簡潔洗煉，飽含深情，如一篇優(yōu)美的散文。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇十
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹，保護(hù)我們成長，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼?，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改?，迷茫中才有了?jiān)定的信念;璀璨的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候;悲傷時(shí)，您輕聲安慰;失敗時(shí)，你諄諄開導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。
經(jīng)歷過多少嚴(yán)寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀?看著一點(diǎn)一點(diǎn)長大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂身影，培育著美麗的未來，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領(lǐng)看到未來的人。
因?yàn)橛辛四?，無知孩童明白了做人的道理，良好習(xí)慣成就了我們一生。
因?yàn)橛辛四澜缬辛讼Ｍ?因?yàn)橛辛四?，世界充滿了愛;。
因?yàn)橛辛四?，世界變得如此美麗無比!
【批改評語】本文以比喻開頭，以排比結(jié)尾，表達(dá)了對父母的感恩之情，情感真摯，頗有文采。特別是一些整句寫得很成功。如：“因?yàn)橛辛烁改?，迷茫中才有了?jiān)定的信念;璀璨的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮?！庇秩纾骸傲鳒I時(shí)，您默默祝福、守候;悲傷時(shí)，您輕聲安慰;失敗時(shí)，你諄諄開導(dǎo)?！?/p>
學(xué)會(huì)感恩加評語篇十一
同學(xué)們：
你們好!
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常哄我，逗我說：“你長大了要孝順我們，一定要好好學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在我長大了，可以干一些家務(wù)事了。爸爸媽媽卻一天勞累的不行了，一回來就躺在床上睡覺。他們說：“我們是為了你們才這么累，要不然我們早就回老家過逍遙自在的生活去了!”他們非常愛我，我記的我上幼兒園的時(shí)候被自行車給刮了一下膝蓋上的肉擦破了，爸爸讓去醫(yī)院去看看，媽媽卻拿棉棒蘸上碘伏給我輕輕的擦，我漸漸流下了眼淚。
還有一次，爸爸讓我去買東西，我在路上摔了一跤，回來跌跌撞撞的。爸爸問我怎么了?我說摔了一跤。爸爸卻說：“怎么這么不小心，自己想辦法處理!”爸爸卻暗地里悄悄去買創(chuàng)口貼。爸爸扔給我說：“自己貼上!”我通過這兩件事才懂得什么叫：“父愛如山，母愛如水”
爸爸媽媽，我愛你們!我長大一定會(huì)孝順你們的!
你們的同學(xué)：黃志濤。
祝爸爸媽媽：
身體健康，萬事如意!
【簡評】這篇書信體作文選材真實(shí)可信，但書信格式不正確，寫給同學(xué)的信祝福語卻是對爸爸媽媽的，且祝福語應(yīng)在正文之后，署名之前。也未標(biāo)明寫信日期。文中語句略顯不通暢，有亂用標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇十二
1.遇見老師，你能主動(dòng)問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
2.你是個(gè)聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭取更好的成績!
3.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
4.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
5.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
6.你是個(gè)文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問，多練。你的成績會(huì)更好的。
7.你熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。
8.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對你說，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步!
9.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
10.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
12.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的'。
13.是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績會(huì)進(jìn)步更快的!
14.懂事，聽話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的!看你的了，努力啊!
15.你上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)。老師希望你更加努力，多鉆研有關(guān)的知識(shí)，爭取更好的成績，做到拔尖。
16.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考，做到不懂就問，你會(huì)進(jìn)步更快的。
17.小班成長手冊老師評語精選：
19.你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
20.學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀開朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來培養(yǎng)鍛煉自己。
21.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂。
成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
學(xué)會(huì)感恩加評語篇十三
記憶中有個(gè)春節(jié)令人難忘。
當(dāng)時(shí)，家鄉(xiāng)很貧窮，家里已經(jīng)沒有了過年的糧食。天還沒有亮，父母以起得特別早。我迷迷迷糊糊地跟在父母后面。剛到村口，就碰見一位鄉(xiāng)親，他問我們?nèi)ツ膬海赣H有點(diǎn)慌，想撒謊又不會(huì)，想說，又難以啟齒。
還是母親接過了話頭，說：“我們?nèi)ǖ?，開春了，麥子還沒有點(diǎn)呢!”鄰居見我們扛著鋤頭，背著背簍，有點(diǎn)疑惑，但還是沒有吱聲就走了。
傍晚時(shí)分，家家戶戶炊煙裊裊，燈火通明。小伙伴還放著了鞭炮，我們這才下了山。一到家門口，父母和我們?nèi)@呆了：門口放著一籃魚肉，一袋大米還有一些蔬菜。
父母呆呆站了好一會(huì)兒，才打開了門，讓我們進(jìn)去。父親去找早上碰到的那位鄉(xiāng)親，問他是誰送的年貨?他說不知道。父親又家家戶戶地問了一遍，可誰也不承認(rèn)送了年貨。
那晚，我們依然吃挖回來的野菜，那一籃子好吃的，爸爸媽媽動(dòng)都沒讓我們動(dòng)。那時(shí)我還小，怎么也想不通，對著那散發(fā)著誘人香味的魚肉流口水，賭氣不肯吃野菜。父母看著我，一言不發(fā)。
第二天是大年初一。早晨一醒來，父母就把家里唯一一只正在下蛋的母雞給殺了，熬成湯分成20份。母親要我把雞湯挨家挨戶地送給鄉(xiāng)親們。我有點(diǎn)不情愿，父親說：“去吧，孩子，送完后我們吃鄉(xiāng)親們送來的東西?！?/p>
父親這么說，我就去了。我捧著香噴噴的雞湯，實(shí)在忍不住饞時(shí)，便用手指碰一下雞湯，然后吮吸著手指，感受到十分香甜。我挨家挨戶地送著，村子里除我家之外，一共20戶人家，沒有一家因?yàn)槲宜偷臇|西少而拒絕。
回到家后，沉默了一晚的父母開始說起話來。父親在廚房里燒飯，母親從籃子里割下一點(diǎn)肉炒了一大碗野菜，還煮了魚頭湯。
貧窮的年代，清冷的季節(jié)，那個(gè)春節(jié)心里卻是暖暖的。走出大山，我也一直記得，記憶中那個(gè)暖暖的春節(jié)。
評語：鄉(xiāng)親是歲月的守望者，無論你走得多遠(yuǎn)，也走不出他慈愛的目光;鄉(xiāng)情是一根長長的線繩，無論你飛得多高，也甘愿一生被它羈絆。關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶，有如一杯濃濃的酒，時(shí)間越久，就是越是芬芳四溢，香醇醉人。本文敘寫的故事勾出了深藏于很多人心中的鄉(xiāng)親情結(jié)，余味悠長，令人難忘。
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