幼兒園小班六一活動教案(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 09:03:07
幼兒園小班六一活動教案(精選16篇)
時間:2023-12-14 09:03:07     小編:雨中梧

教案可以幫助教師評估和反思教學效果和質(zhì)量。編寫教案需要明確教學目標,確保教學內(nèi)容的合理安排。在下面的教案范例中,你可以找到一些創(chuàng)新的教學方法和策略。

幼兒園小班六一活動教案篇一

金海蓉。

洗手歌。

1、學習正確的洗手方法,知道在飯前、點心前及大小便后要洗手,語文教案-洗手歌。

2、了解兒歌內(nèi)容,并樂意念兒歌。

活動準備:一條臟毛巾。

今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看,(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有一個小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦,你看,把我的身上都擦臟了。”

1、誰在哭?

2、毛巾為什么哭?

3、怎樣讓毛巾不哭?

手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把手濺到地上,幼兒教案《語文教案-洗手歌》。

1、老師邊示范邊念兒歌:“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關上水龍頭甩三下,一二三?!?/p>

2、幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確,并對個別幼兒進行指導。

1、幼兒洗手,教師指導個別幼兒,提醒幼兒不玩水。

2、表揚正確洗手的幼兒。

幼兒園小班六一活動教案篇二

活動目標:1、鍛煉幼兒體格,使幼兒健康快樂成長。

2、使幼兒能夠在活動中與家長更加親近。

3、鍛煉幼兒反映及協(xié)調(diào)合作能力。

活動準備:

筐子四個,籃子四個骨頭若干,椅子四十把,錄音機、u盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干,球、沙包、籃框、大禮包、獎品(鉛筆盒16個、本子、鉛筆若干、氣球40個、啦啦操服飾)。

活動時間:20__年5月31日。

活動地點:

一、活動名稱:你丟我撿。

游戲類型:親子游戲。

游戲規(guī)則:家長和幼兒共三組,家長丟、幼兒揀,椅子設為障礙物,家長呈"s"形在前面丟骨頭,幼兒根據(jù)家長路線揀骨頭,家長及幼兒以接力賽形式一組到達另一端再換另一組家庭,先走完組獲勝。

二、活動名稱:劃船過河。

游戲類型:親子游戲。

游戲規(guī)則:以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個對立小組,父母在前后,幼兒在中間,左右腳共同固定在一個踏板上向前移動,到達另一端換至另一組家庭,先進行完的一組獲勝。

三、活動名稱:運球。

游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,一次進行5組運球,兩個幼兒雙臂交叉,將球放入手臂中間,橫向移動至箱子里,先進行完的三組獲勝。

四、投籃。

游戲規(guī)則:幼兒分為四組,每組10人,每人手執(zhí)兩個沙包在線外朝籃筐投沙包,最后由教師統(tǒng)計,多的一組獲勝。

活動閉幕詞:一年一度的慶六一親子運動會接近尾聲,在這里,我代表團結(jié)幼兒全體教職工祝您節(jié)日愉快,相信此次活動各位家長都意猶未盡,希望此次活動給您帶來的不僅僅是歡樂,更多的是收獲。謝謝各位家長對本次活動的積極參與,另外給各位家長通知一下放假及上課時間:放三天假四號上課。謝謝大家。結(jié)束音樂起。

幼兒園小班六一活動教案篇三

初步認識水的基本特性:無色、無味和無嗅。學會用各種感官觀察事物。

玻璃杯,清水,牛奶,硬幣等。

1、嗅覺游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前,請幼兒來聞一聞,判斷哪個瓶子里裝的是清水。

2、味覺游戲。教師請幼兒嘗一嘗,說說哪個瓶子里裝的是清水。

3、教師對幼兒說:“今天我們來玩一個游戲,請小朋友們仔細來觀察?!?/p>

(1)教師拿出兩個玻璃杯,在一個玻璃杯中倒入清水,另一個玻璃杯中倒入牛奶。

(3)教師總結(jié),水是沒有顏色的,所以放在里面的東西我們都能夠看見。

幼兒園小班六一活動教案篇四

小朋友愛吃水果,但吃水果也挑食,有的愛吃甜的,有的愛吃略帶酸味的,有的愛吃脆的,有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)??墒侨绻淖円幌滤某苑ǎ層變河H自制作一盤水果串,那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動,讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多種吃法,不挑食,愿意參與勞動。

1.嘗試與同伴共做水果串。

2.知道水果有多種吃法。

3.樂意與人分享食物。

蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布,串好的蘋果串,籃子。

1.找一找――活動室里藏有許多好吃的水果,請小朋友找出來。

3.討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果,都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。

6.品嘗自己做的果串,說一說是什么味道。

建議幼兒回家把做果串的本領展示給爸爸媽媽看。

幼兒園小班六一活動教案篇五

1、比較大小,點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗。

2、喜歡參與數(shù)學游戲。

3、通過游戲停車場活動幼兒學會數(shù)字,感受游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點子對應把車輛放到合適的車位。

1、幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。

2、創(chuàng)設自制停車場環(huán)境兩處:一個大小車位混合的停車場;一個大小車位分開安排有數(shù)字標簽的停車場。

3、玩具紅綠燈一個、停車標志一個。

4、彩色數(shù)字、圖形卡片若干(1—5)。

經(jīng)驗準備:幼兒認識一些常見的車輛,對停車場有初步的認知。

(環(huán)節(jié)意圖:運用游戲形式,幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則。)。

1、重點提問。

*在馬路上看見有些什么車在開?(讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗來說,要求不重復。)。

*誰在馬路上指揮交通?(交通警察和紅綠燈)。

2、大家來做游戲:開車。

*玩法:幼兒扮演司機,手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈,順向或逆向開動;教師扮演交通警察,以“紅綠燈”作指示。(在重復玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈)。

小結(jié):讓幼兒在游戲中學著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

(環(huán)節(jié)意圖:區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。)。

1、重點提問。

*這是什么地方?(引導幼兒認識停車標記,知道這是1號停車場。)。

*看看:車位一樣大嗎?(有大有?。?/p>

*想想:哪個車位停自己的車合適?

2、試試:幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。

小結(jié):大車停大車位,小車停小車位。

(環(huán)節(jié)意圖:引導幼兒按大小、點數(shù)與數(shù)字的對應分類擺放車輛。)。

1、“司機“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。

2、重點提問。

*2號停車場與1號停車場有什么不一樣?

(大小車位分兩邊、每個車位有數(shù)字)。

*想想這次大車、小車應該怎么停?

(小車停在對好的小車位這邊,大車停在對好的大車位這邊)。

3、幼兒進行操作,老師巡回觀察。

4、大家一起來查看車輛停對位置沒有,發(fā)現(xiàn)錯的進行糾正。

小結(jié):在2號停車場停車的時候要先找大或小車位,然后根據(jù)點數(shù)找到相對應的位置放車,一定要仔細看,仔細數(shù)才行。

(環(huán)節(jié)意圖:引導幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。)。

1、引導幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進行認知。

2、指導幼兒學著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進行排序。

3、游戲:車輛來排隊。

玩法:要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊。

(將車擺放在指定標記的停車場,標記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形)。

注意:幼兒操作,然后一起進行檢查,把放錯處改正,按1—5邊點卡片邊說數(shù)。

小結(jié):按著車上的號碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。

延伸活動:

將活動教具(車輛和停車場)放在學習性區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)練習。

小百科:停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場,亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。

幼兒園小班六一活動教案篇六

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進社會主義精神文明建設,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

通過開展慶?!傲弧被顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采。

口號:“我能行,我努力,我真棒!”

1、活動時間:

5月29號早上9:00全園組織彩排;

5月30日9:00節(jié)目正式演出。

2、活動地點:龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

4、組長:洪昌艷陳明月。

5、主持人:徐艷紅吳朝香。

6、安全工作:各班班主任、科任教師、門衛(wèi)。

7、醫(yī)療衛(wèi)生:吳朝香。

8、音響設備:卯儉。

9、后勤人員:姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉。

1、家長代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、園長總結(jié)講話。

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的`重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(一)、慶祝大會。

1、入場9:00以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)。

2、園長講話及家長代表發(fā)言。

(二)幼兒文藝匯演。

1、文體節(jié)目表演。

(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現(xiàn)的能力。

(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂良好。

(三)節(jié)目單。

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈。

二、大班《甩蔥歌》舞蹈。

三、中班《不是我的菜》舞蹈。

四、小班《我愛我的幼兒園》合唱。

五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈。

六、小班《我的身體》律動操。

七、大班《水果拳》舞蹈。

八、中班《自作聰明的小花貓》童話劇。

九、大班《健康歌》舞蹈。

十、小班《玩具進行曲》舞蹈。

十一、大班《童心的小鳥》,《小青龍》合唱。

十二、小班《鋤禾》詩朗誦。

十三、中班大班《服裝秀》。

活動日程及人員安排5月28號下午17:00。

1、舞臺背景設計。

組長:陳明月。

成員:劉志濤姚艷麗卯儉。

2、會場布置準備。

組長:xxx。

成員:xxx。

(1)、會場整體布置:全體教職員工。

(2)、安全工作:洪xx、王xx。

(3)、衛(wèi)生應急準備工作:吳xx。

(4)、后勤保障工作:xxx。

(5)、秩序維持工作:

家長代表5月30日。

(1)、7:30分化妝、換裝(小班教室)。

(2)、8:30分幼兒吃早點。

(3)、9:00分文藝節(jié)目演出。

(4)、演出完分發(fā)幼兒食品。

(5)、家長代表、教職員工吃午飯。

(6)、清理會場。

幼兒園小班六一活動教案篇七

1、能感受到歌曲活潑快樂和優(yōu)美抒情的旋律。

2、學唱歌曲,在優(yōu)美的旋律下能唱出對媽媽的愛。

媽媽微笑的照片。

一、感受歌曲。

1、完整歌曲一遍,幼兒在欣賞歌曲的同時可以用手激掌來感受音樂的節(jié)奏。

2、問幼兒:“歌曲里唱的是誰?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?

二、學唱歌曲。

1、老師教唱歌曲,把相關的媽媽相片展出來,讓幼兒邊欣賞邊學唱歌曲。

2、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱這首歌。

3、重點引導用合適的表情、聲音來唱出此歌。

三、創(chuàng)邊動作。

1、根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡單的動作,來表示歌曲前后的不同。

2、幼兒完整唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、幼兒兩兩一組進行表演,啟發(fā)幼兒在歌唱時注意表情和眼神的交流。

幼兒園小班六一活動教案篇八

l通過摘橘子、剝橘子,吃橘子,感知橘子的外型特點和口感,體驗橘子帶來的愉快感受。

l愿意大膽表達自己的感受,能在教師引導下創(chuàng)編簡單的單句兒歌。

環(huán)境懸垂橘子掛件(立體橘子樹),橘子(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),剝好的橘子。

師生齊念:小雨滴答,橘子花開,大風嘩嘩,橘子落下!

(說完“橘子落下”,幼兒全部回到座位上。)。

你們喜不喜歡橘子呀?(喜歡)。

拿出一個橘子,請幼兒看。

橘子長得什么樣子呀?(橘黃色的,圓圓的`……)誰愿意和它做好朋友?橘子娃娃說:要說好聽的話,它就和你做好朋友了。

鼓勵幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。

你們的話真好聽,橘子娃娃馬上就來和你們做好朋友啦!

我們一起去摘橘子好不好?

出示立體橘子樹,在“橘子歌”中,教師摘下“橘子”分給幼兒。

橘子歌:樹上許多小橘子,一個一個摘下來,我們喜歡吃橘子,身體健康多快樂!

橘子娃娃跳到了我們身邊,我們和橘子娃娃握握手?。ü膭钣變好僮樱?。

橘子娃娃摸上去怎么樣?(感受滑、涼的手感)總結(jié):橘子的皮滑滑的,涼涼的。

聞一聞,橘子娃娃什么氣味?(香香的)你們知道橘子里面是什么樣子的么?

教師示范剝橘子的方法,剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點(一瓣一瓣的)。

把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察(彎彎的,小小的),并說說好聽的話。

鼓勵幼兒創(chuàng)編“一片橘子像……”“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說出好聽話的幼兒。

橘子娃娃真可愛,我們喜歡吃橘子,還有很多橘子,送給客人老師,和客人老師一起對橘子說說好聽的話。

教師念兒歌:我是一個大橘子,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我!

幼兒洗手,剝橘子,分享剝好的橘子。

幼兒園小班六一活動教案篇九

1、在活動中,鼓勵幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的不同,并能大膽地表達表現(xiàn)。

2、通過與鞋印做游戲,引發(fā)幼兒對自己鞋子的喜愛,體驗和鞋子做朋友的快樂。

鞋子跳舞了第二個環(huán)節(jié):我和鞋印做朋友第三個環(huán)節(jié):鞋子、鞋印手拉手第一個環(huán)節(jié)"鞋子跳舞了"。小班的孩子好動、好玩,認識學習很大程度依賴于行動。"鞋子跳舞了"就能滿足孩子好動的天性,在游戲中讓幼兒體驗學習活動的快樂。為了讓孩子無拘無束地玩,在創(chuàng)設環(huán)境和提供材料上我從"大"上面做文章。我準備大的顏料盆,幼兒可以雙腳踩在盆里;還有半個教室大的圖畫紙,圖畫紙不是以一張方方正正的形式出現(xiàn),而是以一條大路的方式,彎彎的,圍著教室展開,大路的寬度大約可以讓四個孩子平排行走,這樣的設計是為了讓孩子自由的印畫,同時又便于下一個環(huán)節(jié)孩子欣賞自己的作品;另外我還會和家長取的聯(lián)系,發(fā)揮家長的資源和教育配合者的作用,讓家長當天給孩子穿著一雙鞋底花紋明顯的鞋子。"鞋子跳舞"還離不開音樂。我會在活動中放一段歡快的背景音樂,并帶著孩子們跟著音樂的節(jié)奏,一會兒在顏料盆里走走,一會兒在紙上跳跳、扭扭、踏踏,還可以跟著音樂引導幼兒快快的走、慢慢的走,讓鞋印印滿紙上的每一個角落。在活動中我還要關注一些膽小的孩子,鼓勵他們大膽的走、大膽的印,此外還要注意幫助動作過快過強的孩子,要他們小心,不撞痛別人、不打翻顏料盆……整個第一環(huán)節(jié)強調(diào)營造一種愉快、歡樂、無拘無束的游戲氣氛,讓孩子體驗鞋子跳舞的快樂,讓孩子有充分表現(xiàn)的機會。

"我和鞋印做朋友",這是整個活動的重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的不同,并大膽地用語言表達自己的感覺。一開始教師與孩子圍坐在大路旁,告訴孩子我們跳舞跳累了要休息一下,鞋子也累了,讓它也休息休息。這種帶有情感的話語可以激發(fā)幼兒對自己鞋子的喜愛和保護的情感,也為了讓孩子脫下鞋子,把鞋底朝上,可以幫助孩子尋找自己的鞋印。然后是一個分享交流的過程。分享交流是學習活動的一個重要環(huán)節(jié),其作用是讓幼兒盡情盡興地用語言表達自己的經(jīng)驗和感受。

在觀察和發(fā)現(xiàn)中,孩子的積極性一定非常的高,因為這是他們自己的作品,同時,孩子一定會發(fā)現(xiàn)鞋底花紋也有不同:有的是一條條的,有的是有圖形變化的,還有的印有小動物……通過觀察使孩子們知道原來別人的鞋印和自己的不一樣,有這么多的鞋印,豐富了孩子們的感性認識。這時我還會有意識地向孩子提出問題,如"為什么我們的鞋印大小不一樣?""為什么這個鞋印只有半個""為什么這個鞋印這么清楚?""為什么這里鞋印多那里鞋印少?"……在觀察比較中幫助孩子回憶跳舞時的情景--抬起腳跟走鞋印只留下半個,印出來清楚的是慢慢走的時候留下的,鞋印大小不一樣是因為我們小朋友的腳大小不一樣……在活動中,孩子的語言表達是一個關鍵問題。

小班小朋友他們最初表達的一定是他們直觀看到的東西,多數(shù)是以單詞的形式出現(xiàn),如圓圓的、彎彎的,有米老鼠等等,這時老師的作用除了幫助孩子表達清楚,還可以根據(jù)小班下期幼兒語言表達能力不斷增強的特點,通過編順口溜的形式,把花紋與孩子生活中的某些相似的東西聯(lián)系起來,提高孩子的表述能力和想象力,這也是這個活動的難點部分,如一條條的就可以編成"鞋印鞋印真漂亮,就象小河流啊流",又如鞋底有個米老鼠,就可以編成"鞋印鞋印真漂亮,米老鼠對我笑哈哈"……《課程指南》中提出3歲的兒童愛模仿的特點是非常突出的,模仿是這一時期孩子的主要學習方式,所以我鼓勵孩子跟著老師一起念、一起編。由于孩子表達能力有限,我要注意引導,如"鞋印鞋印真漂亮,圓圓的像什么呀?"孩子就會結(jié)合生活講出像氣球、像泡泡,教師應及時回應,把孩子的回答編進去,并鼓勵孩子自己大膽的編,逐步從單詞形式過渡到簡單句子型。這個要求對孩子已有的語言表達能力是有一定挑戰(zhàn)性的。在看看、講講、編編中,幼兒的表達內(nèi)容在不斷的.變化,這樣不斷滿足孩子的好奇心,激起幼兒學說順口溜的興趣。在整個活動中,老師要特別關注幼兒的回答,及時抓住教育契機,如有孩子發(fā)現(xiàn)了自己的鞋印,老師就要加以表揚,并用"xxx小朋友鞋印真漂亮,……"以此激發(fā)孩子尋找自己的鞋印的興趣。

"鞋子和鞋印拉拉手做朋友"。孩子看了各種各樣鞋底花紋,還和老師一起編了順口溜,他們一定還想找找自己印的鞋印在哪里,所以我決定在最后一個環(huán)節(jié)再次讓孩子們動一動。這時顏料也基本干了,因此最后一個環(huán)節(jié)就可以讓孩子拿著自己的鞋子,看看、走走、找找,這時歡快的音樂再次響起,愉快的尋找游戲開始了。其實,這也是一個配對游戲,找到自己的鞋印就站上去或把鞋子放上去就代表朋友找到了,孩子們還可以相互之間看看找找,并自由進行交流"我的鞋印在這里""我的鞋印彎彎象小河"……這一過程可再次讓孩子們體驗我和鞋子做游戲的快樂。

整個活動都是圍繞孩子自己的鞋子展開的,充分展現(xiàn)孩子自主的表達表現(xiàn),在愉快、輕松的游戲中學習、感知,滿足了孩子的好動和好奇心,又能激發(fā)他們對自己鞋子的喜愛,知道鞋底的秘密。在活動中,老師是引領者,幼兒是主體,我會關注每一個孩子在活動中的情況,會去幫助膽小的孩子去游戲、去表現(xiàn);教師也要保護敢說敢做孩子學習的積極性,發(fā)揮他們的想象力,并給予肯定;還要注意那些一般不起眼的孩子,挖掘他們的潛力,可以引導他們從模仿開始,為每一個孩子兒提供表現(xiàn)的機會,使不同能力層次的孩子都能得到發(fā)展。

其次,活動中我還盡可能抓住活動中教育契機,利用孩子身邊的一切資源進行整合,以給予孩子多元智能發(fā)展的機會,如:孩子在玩色時再現(xiàn)對顏色的認知、老師還可以提醒孩子在行走時盡量不要踩到別人的腳印,這可以促進幼兒走的動作發(fā)展;在觀察時可以比較大小、多少等等。

接下去,在延伸活動和其他活動中,我將繼續(xù)引導幼兒開展"鞋印變變變"的活動,讓幼兒在印好的鞋印上大膽想象和創(chuàng)造;請幼兒回家去觀察大人的鞋子,看看爸爸媽媽的鞋底會有什么秘密、大人的鞋子和我們有什么不一樣……,從而使主題活動不斷豐富、充實,整合。

幼兒園小班六一活動教案篇十

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

感受到節(jié)日的快樂。

讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。

2、準備活動獎品和禮品。

3、每小組準備小節(jié)目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。

4、做好課件,4個小球,4個繩子。

活動過程。

活動一:表彰四、五月份班級小雷鋒。

男:彈去五月的風塵,迎來六月的時——。

男:六月,是童年的搖籃;

女:六月,是童年的夢鄉(xiāng)。

男:六月,有童年的沃土;

女:六月,有童年的太陽。

男:三年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(合)現(xiàn)在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布四、五月份班級小雷鋒。

活動二:我們是光榮的少先隊員。

女:從踏進校門的.那一天起,心里就埋藏下了一個愿望。

男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想(請欣賞三(一)班全體隊員歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。

游戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好)。

活動三:文藝節(jié)目表演。

男:讓我們用心靈的琴弦。

女:用童年的祝愿。

男:用稚嫩的小手。

女:用五彩的畫筆。

合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

節(jié)目如下:

1、劉小娟、李靈怡《三只熊》。

2、周玉環(huán)、張文滔等表演的《呼啦圈表演》。

3、關錦冼、曾祥等表演的男生小合唱《愛情買賣》。

4、鄭小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韻律操》。

5、朱玉穎、李坤豎笛表演《兩只老虎》。

活動四:游藝活動(答對者可獲得小禮物)。

1、猜謎語。

2、歇后語接龍。

3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

活動五:感恩——回報——練就好體魄。

男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細的幼苗。

女:是老師無私情懷,孕育了無數(shù)未來的希望。

男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;

女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;

合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;

男:讓我們一起說一聲:(合)謝謝。

運動游戲:

(1)夾彈珠比賽:(小組選派代表)。

(2)團結(jié)向前:(二人綁腿跑)。

(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽。

活動六:雛鷹展翅飛。

男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心。

女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情。

男:同學們,伙伴們。

女:讓我們唱起生日歌。

男:慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國際兒童節(jié)音樂聲起(齊唱《快樂的節(jié)日》歌)。

男:看,雛鷹正在展翅飛翔。

女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。

男:我們是明天的雄鷹。

女:我們是祖國的未來。

合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!

男:三年級慶祝“六”“國際兒童節(jié)主題班會(合)到此結(jié)束。

四、注意事項:

1、講安全:服從負責同學或者老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。

4、講紀律:

主任請假。

統(tǒng)一著裝,戴紅領巾,遵守各項規(guī)定,有事向班。

幼兒園小班六一活動教案篇十一

1、通過觀看動畫片《怪物大學》,了解各種怪物的夸張形象。

2、使用滴管、吸管,通過滴、吹、貼等技能表現(xiàn)小怪物的各種造型。

3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

物質(zhì)準備:相關的動畫視頻、水粉紙、顏料、滴管、吸管、小眼珠貼片、抹布。

經(jīng)驗準備:有一定的玩色經(jīng)驗。

一、觀察造型,萌發(fā)創(chuàng)作愿望。

1、師:小朋友們,今天錢老師帶來了一個好看的視頻,讓我們一起來看一看這個視頻里出現(xiàn)了什么,要仔細看哦!

師:剛才你們看到了什么?是許多的'小怪物,你們喜歡嗎?(喜歡)。

二、展示圖片,探索制作方法。

1、出示圖片,觀察形象。

師:今天小怪物來我們小1班做客啦,我們一起請他們出來吧!小怪物、小怪物,出來吧!(裝作小怪物沒有出來,帶著幼兒再重復一遍)。

師:小朋友們看一看,他們長得什么樣啊?

(引導幼兒觀察小怪物的各種形象特征)。

2、小結(jié):小怪物的樣子有很多種,有高的、矮的、胖的、瘦的、有一只眼睛的、還有好多只眼睛的,長得都很搞笑。

3、探索方法,了解制作過程。

(1)認識工具,幼兒猜測。

師:今天小怪物給我們帶來了一個禮物(出示圖片)。

師:你們猜一猜這些小怪物是怎么變出來的!(畫出來的、變出來的)。

師:悄悄地告訴你們,小怪物就是用滴管、吸管、顏料、紙、小眼睛貼變出來的哦。

(2)教師示范,講解方法。

師:首先將滴管在顏料盤里輕輕捏一下、松開手,再將滴管中的顏料擠在紙上,然后用吸管對著有顏料的地方向各個方向吹,貼上小眼睛貼片,這樣搞笑的小怪物就變出來了。

師:(注意事項)小朋友們吹得時候要用點力氣、斜著吹,而且要合作吹,這樣大大的紙才會被小怪物占領哦。

4、幼兒大膽嘗試,教師巡回指導。

師:你們想不想自己來試一試?

幼:想。

師:想要玩變小怪物的游戲,就要聽好游戲規(guī)則哦,音樂停下來的時候,小朋友要回到小椅子上坐坐好,小怪物沒有完成的小朋友也要回到小椅子上坐坐好,區(qū)域的時候再進行操作!小手上的顏料,擦在毛巾上哦!小朋友們不用搬小椅子,直接找張桌子開始操作吧。

三、展示作品。

1、教師展示幼兒作品并請個別幼兒進行講解。

師:小朋友們,這些小怪物好看嗎?(好看)。

師:你覺得哪個小怪物最好看?

師:為什么你覺得他最好看?

幼兒園小班六一活動教案篇十二

1.初步熟悉歌曲旋律,學習演唱歌曲。

2.能夠理解歌詞內(nèi)容,自己創(chuàng)編歌曲動作,并記憶歌詞。

3.體驗歌曲活潑,歡快的情緒,積極愉快地參與制作餅干表演。

烤箱圖片1張、烤箱實物1個、各色餅干圖片若干、油泥1團、餅干若干。

理解歌詞內(nèi)容,自己創(chuàng)編歌曲動作,并記憶歌詞。

一、談話導入。

t:今天的早點是豆?jié){和什么呀?你們吃的餅干是什么形狀的呢?

t:今天老師把餅干編到歌曲里,我們一起來聽一聽吧。

二、學唱歌曲前半部分,嘗試創(chuàng)編動作。

1.教師清唱歌曲。(第一遍范唱)。

t:歌曲里的餅干是什么形狀的?請你用小手來表示圓圓的餅干。

t:你們喜歡吃餅干嗎?喜歡吃餅干應該做哪個動作呢?

2.教師再次范唱歌曲,引導幼兒回憶歌曲內(nèi)容。(第二遍范唱)。

t:歌曲里的餅干是什么味道的呀?我們再來聽一聽。

t:甜甜的你會怎么做?

t:你用什么動作表示一起來做餅干?

3.配樂演唱歌曲,幼兒用自己創(chuàng)編的動作表現(xiàn)歌曲前半部分。

t:你們做的動作可真好看,下面我們一起把動作加到我們的.歌曲中吧?。ǖ谌榉冻?。

t:你們都做的非??蓯郏乙瞾砗湍銈儗W一學,你們教教我哦?。ǖ谒谋榉冻?。

三、學唱歌曲后半部分。

1.學習揉一揉的動作。

t:小朋友們,你們做過餅干嗎?今天老師帶來了一個烤箱和一個面團,首先怎么做呀?

2.學習壓一壓的動作。

t:揉好之后要做什么?

t:壓得不夠扁,我們再來拍幾下。(強調(diào)拍3次)。

3.學唱歌曲后半部分。

t:我們一起來試一試哦。

四、完整演唱歌曲。

1.教師演唱歌曲,幼兒表演動作。

t:這次我們要用烤箱來做餅干了,你們幫老師一起做哦!

3.教師鼓勵幼兒大膽演唱。

t:你還吃過什么味道的餅干?(重復2-3次)。

五、情景表演。

1.教師當烤箱,幼兒演唱歌曲,烤出一袋餅干。

t:我們的烤箱制作了好幾塊餅干已經(jīng)累啦,它需要休息一下,老師來當烤箱,看看能不能烤出餅干哦!

2.出示實物烤箱,幼兒演唱歌曲,烤出一盤餅干。

t:你們太厲害了!我們一起回班嘗一嘗我們烤出來的餅干吧!

幼兒園小班六一活動教案篇十三

1、大膽探索使塑料袋發(fā)出聲音的辦法,如,搓、揉、甩、拍、捏等。

2、借助音樂發(fā)揮想象,并運用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗,體會游戲的樂趣。

1、一個塑料袋。

2、用于律動表演的音樂。

(一)談話導入。

師:"今天老師給寶寶們帶來了什么?""你在什么地方看到過的.,它有什么用?"。

(二)會唱歌的塑料袋。

1、自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。

師:"塑料袋不但會裝東西,還會唱歌呢!"。

(教師示范搓袋子,發(fā)出"沙沙"聲)好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多。

(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)。

2、交流讓塑料袋唱歌的方法。

(1)你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

幼:我用手拍塑料袋,它就會唱歌。

幼:我拎住袋子用力甩,它也會發(fā)出聲音。

幼:像媽媽洗衣服那樣搓一搓。

(鼓勵幼兒介紹自己的動作,引導幼兒互相學習)。

(2)用塑料袋給音樂伴奏。

你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌吧。

(三)以有趣的兒歌(一個胖子,變成一個瘦子;一個高個子,變成一個矮個子)指導幼兒整理好塑料袋,自然結(jié)束活動。

幼兒園小班六一活動教案篇十四

鮮紅喜慶的地毯鋪上來,五顏六色的鮮花擺上來,鮮艷美麗的服裝穿起來,輕柔美妙的旋律響起來。20__年6月1日,由__幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。

本次文藝匯演,歷時兩個多小時,共21個節(jié)目,幼兒園幼兒全部登臺亮相,載歌載舞,充分展示了自己的風采,內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術培養(yǎng)的舞蹈《開門紅》、《別偷我的菜》、《阿拉伯之夜》、《動感男孩》;有展現(xiàn)幼兒學習生活的游戲;有展現(xiàn)教師風采的舞蹈;有動情生動富有教育意義的歌舞表演《您們好》、《不上你的當》,雖然我們的孩子年齡小,參與人數(shù)多,排練難度較大,但是在各位教師的精心策劃和編排下,一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演,臺下認真欣賞,共同慶祝六一兒童節(jié)。

這次文藝匯演,得到了上級領導的大力支持,成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活,還給他們搭建了展示自我的舞臺,向社會展示了金色維也納幼兒園在藝術教育方面的成果,也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。

幼兒園小班六一活動教案篇十五

1、在活動中體驗不同方位,能根據(jù)要求尋找對應位置。

2、在活動中提高幼兒投擲的興趣,體驗游戲快樂。

3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

桌子若干、帳篷兩個、可以鉆的圓筒兩個、海洋球兩籃、圓形紅色即時貼若干。

一、引出興趣。

引出話題:你們知道嗎?我們來學習的本領,學做小士兵。

二、熱身游戲:望遠鏡。

帶領幼兒做熱身游戲,以“望遠鏡”的形式引導幼兒以自身為中心表現(xiàn)上、下、后、

前的方位。

以“望遠鏡”的游戲形式,感知里、外的方位,同時熟悉周圍材料。

三、幼兒結(jié)合方位貼“小紅心”

教師出示“紅心”(紅色即時貼),介紹游戲方法:打敵人時一定要瞄得準,所以練習時就要瞄準“小紅心”,小紅心貼在哪,炮彈就要打在哪。

教師和幼兒一起商量貼紅心的位置:

------我們把小紅心貼在哪?

------除了上面還有其他地方嗎?(互動時,可以請幼兒用手指出方位)。

小結(jié):桌子的.上面、下面;帳篷的里面、外面;山洞的里面、外面都可以貼紅心。

教師和幼兒一起貼紅心,并說說紅心貼的位置。

四、幼兒在投擲運動中感知方位。

教師出示海洋球,幼兒開展投擲游戲。

教師在幼兒游戲時,引導個別幼兒說說炮彈打在什么地方。

教師引導幼兒將散落在地上的海洋球撿回籃子里。

----引導提問:桌子下面都看過了嗎?帳篷里面還有嗎?

本節(jié)活動是結(jié)合方位來開展的帶有游戲性的一個活動,還和一個戶外的體育活動結(jié)合起來,整個活動進行下來,看得出孩子們是對這個游戲的情境特別感興趣,也有可能是在戶外的關系,活動中老師預設目標與實際開展中存在一定的問題,請老師們根據(jù)本次活動,結(jié)合以下話題,談談自己的想法。

1、本次活動有何特點與值得借鑒之處?

2、活動中老師預設目標與實際開展中存在什么問題?

通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園小班六一活動教案篇十六

1.通過游戲練習踮腳、下蹲、跳躍等技能。

2.積極參與活動,體驗同伴游戲的'快樂。

活動準備。

吹泡泡用具、場地。

活動過程。

1.熱身運動:教師帶領幼兒做小動物模仿操。

2.教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

1.幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……。

(引導啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動作表現(xiàn))。

指導語:吹泡泡好玩嗎?今天咱們就和小伙伴手拉手,用身體做一個大泡泡,來玩一次不一樣的吹泡泡游戲!

學說兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

3.講解游戲規(guī)則。

當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;

念到泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;

念到泡泡破了,幼兒向后跳。

4.引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲,注意按指令做動作,并避免相互碰撞。

教師帶領幼兒做放松活動:伸展手臂,放松腿部肌肉等,表揚遵守規(guī)則、活動積極的幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結(jié)束。

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