人們常說，“時間就是金錢”，強調(diào)時間的重要性。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，以提高自己的總結(jié)能力。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習。
暢游花的海洋篇一
“老師，看那看那，這道題目我會了……”7月8日，浙師大“玉聯(lián)心帆”實踐隊在臺州玉環(huán)福山新居民小學(xué)支教活動中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課如期開課了，課程受到了孩子們的追捧。
本次實踐隊所支教的小候鳥是留守的農(nóng)民工子弟的孩子，他們大都生活條件艱苦，渴望幸福的他們只有通過學(xué)習一途。實踐隊開辦的數(shù)學(xué)課為知識復(fù)習課為主，穿插著些智力提升題，隊員從課本內(nèi)容著手，結(jié)合自身經(jīng)驗，為小候鳥們解疑答惑。
“走進課堂看見小候鳥們整齊放置的課本，專注期待的眼神，期待喜悅的心情瞬間感覺鴨梨山大?。 睂嵺`隊鮑利輝開玩笑道。先天的條件限制了小候鳥的知識基礎(chǔ)，不過這些并沒有阻擋小候鳥們學(xué)獲取知識的熱情。課上曹歡歡同學(xué)就顯得格外的焦急，憋著紅臉一遍一遍的在紙上運算著。隊員朱思佳發(fā)現(xiàn)這個情況后主動上前答疑，在她深入淺出的指導(dǎo)下，終于曹歡歡同學(xué)解出了答案，“老師，看那看那，這道題目我會了……”。在整節(jié)課中，小朋友們回答熱情很高，因此課程也有一定時間的'延長，但是小朋友沒有絲毫的不耐煩，仍然是在認真聽課中。
“我對小朋友們的熱情感到非常滿意，甚至可以說是驚訝?！鄙线@節(jié)課的老師鮑利輝激動的說到，他主要負責對小朋友的知識進行鞏固復(fù)習，同時實踐隊還有另外的隊員負責知識的擴展，講講奧數(shù)一類的，來開闊小朋友們的眼界。
支教班小朋友陳長才課后興奮的說：“這個老師教的真的好好啊，我聽得可認真了呢！而且老師布置的題我都會做了?！?/p>
暢游花的海洋篇二
周六早上，我做完了所有的數(shù)學(xué)作業(yè)，語文只剩下一篇日記，卻不知道寫什么。然后我媽對我說：“去吧，我?guī)闳€地方，你一定會找到‘寫作’的靈感，但是我還不能告訴你在哪里?！笨吹綃寢尯苌衩?，我好奇地問媽媽：“在哪里？快告訴我?！眿寢屨f：“簡直是天堂！”
沒那么夸張吧？濮陽會有“天堂”嗎？沒聽說過！我很迷茫，也很激動，只想去我媽說的那個美麗的地方。
我媽帶著我，不一會就來到了琪城公園門口。我激動的心突然一沉。不可能。我在這里怎么能稱得上天堂呢？媽媽不理我，把車省了下來，快步向公園走去，我就勉強跟著她。
我一走進公園，眼睛就突然亮了。我差點傻眼了。我不禁贊嘆?！巴?，不，太漂亮了。簡直是人間仙境！”
從琪城公園東門進入，左前方是櫻花林，樹上櫻花盛開。從遠處看，櫻花像許多棉花糖一樣柔軟。仔細看，它們小巧玲瓏，像許多精致的蝴蝶結(jié)，更像閃爍的星星。它們有許多花瓣，一個接一個，像我們的樓梯。花的旁邊有很多綠葉，緊緊圍繞在櫻花的周圍，就像“護花使者”?；ê腿~合在一起，風一吹，“紅綠浪”一浪接一浪，你一看到，就向我們撲來.這么漂亮的花，看不到一只蜜蜂或蝴蝶采集花蜜。也許他們是以櫻花之美為恥而躲！
再看看樹下。天啊，分不清哪條路是哪條草！我有點暈，腳也不敢再往前走一步，因為腳下是一片花海，我怕不小心會被花海淹沒。這櫻花太“霸道”了。明明是別人家的草，櫻花卻粗暴地篡奪了主人的角色。不知道是草怕猙獰的櫻花家族，還是像蜜蜂蝴蝶一樣羞于拿美女和櫻花比，躲起來？反正綠草沒了，反而“滿地都是櫻桃地毯！”我對自己說：“櫻花，櫻花，你不僅霸道，還很驕傲。為什么你在全世界都是輝煌的！”我媽聽了之后反駁道：“不，還有更‘瘋’的，你跟我來！”
天啊，離櫻花林不遠就是另一個世界了！看漫天的雪，帶著白眼從天而降。松樹上，地面上，游客被雪覆蓋著。“媽，媽，春天怎么會下雪！”“因為雪很大，它想把春天變成它自己的季節(jié)！”我不相信我媽說的話，就跑去看怎么回事。我一進入雪的世界，就不敢睜眼說話，因為雪下得太大了，調(diào)皮的雪娃們想鉆到你的眼睛和嘴里，有的想鉆進我的耳朵里。哼，你不能讓我把所有的五官都蓋緊！
我撿了一片跳舞的雪花。為什么，一點都不冷，也不會融化？有種溫暖的感覺！我忍不住抬頭望天，卻看到亭亭玉立的柳媽媽在揮手向孩子說“再見”！“媽媽，媽媽，我知道這是什么。原來他們是柳媽媽的孩子！”
這是一個真正的天堂，一邊是雪的世界，一邊是花的海洋！
暢游花的海洋篇三
啦啦。啦啦，好開心?。》攀罴倭?，我終于可以去海洋館參觀了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地歡呼雀躍。
一路往南走逐漸遠離城市的喧鬧，微風輕輕吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我們的到來。遠處一座座連綿起伏的山峰層層疊疊。近處綠油油的稻田環(huán)繞著青磚紅瓦的農(nóng)舍，就像一幅山水畫。
一到達海洋館我迫不及待的.飛奔進去大飽眼福，一探究竟。我們先往海底隧道前進，透明的玻璃讓我和魚兒有了近距離的接觸，各種各樣的海洋生物令我目不暇接，剛看清除了這條，又錯過了那條。真想伸出手去摸一摸。成群結(jié)隊的魚兒自由地游來游去，搭配著五光十色的珊瑚，更是絢麗奪目。海底世界真美啊！
最后我們一起到海豚表演區(qū)看表演，這些海豚十分聰明，沒想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人快速地游，有的還能像孫悟空一樣翻跟頭呢！最有趣的是它會把尾巴抬起來前后搖擺向你打招呼，向你點頭致意。哈哈！太可笑了！
海洋館內(nèi)擁有許多海洋的秘密，讓我收獲多多，真希望有一天我能潛入海底，去探索海洋的秘密，與海洋寶貝們共舞。
暢游花的海洋篇四
充滿了霧一般的迷。
撥動心燈之弦。
蕩漾于遙遠的天際。
似乎在傾訴滿腹的心事。
似乎只是一種心情在自語。
似乎零碎而又散亂。
沒有鼓點的激越。
似乎只是伊人反復(fù)地徘徊。
三兩乳燕在翻飛。
無鼓點。
故以心緒為節(jié)奏。
急如湍流旋旋。
緩似秋水寂寂。
高則直上峰頂。
低則潛入谷底。
以心緒為節(jié)奏。
這是生活的深層體味。
這是哀而不怨的心。
這是郁而不滯的思。
這是痛徹心肺的戀。
這是深而內(nèi)斂的情。
這是歡如飛瀑的'詩歌。
這是寂如寒林的山水。
這不是狂亂無序的吶喊。
自有著典而雅致的韻味。
我聽到了。
深沉和雅致在這里演繹。
還有粗獷呢？
如裂帛般的嘶啞。
是洞簫特有的情緒。
突然一陣狂風突起。
凌亂了蒼老的枝。
從容的葉無比狼狽。
風在怒吼如哨音。
透過頂梢直達葉底......
一陣出奇得靜。
葉和枝干似乎已凝滯。
靜靜的額河水。
楊柳微微擺動的枝葉。
暢游花的海洋篇五
古人早就說過，書籍之多，浩如煙海，人生不過百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書的好時光沒有多少，其中最好的時光到十歲二十歲左右，再荒廢掉，就沒有時間讀書了。因此，讀書太少，也就不奇怪了。我們正年輕，正處在一個迷茫彷徨的階段，雖對生活充滿了好奇心和希望，卻不知該如何走進她，不知道該怎樣踏入社會。我們應(yīng)該要好好讀書。畢竟歷史在發(fā)展，人類在進步，如今國家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開，新中國需要的是全才，是見多識廣、博覽群書的人才。竹外一青燈，殘書伴古廳。
清風明月夜下的燈下閑讀，素來為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書話。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒有些許戰(zhàn)斗的號角，所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動，向來算為清高”之說。讀盡天下書，乃是人生一大快事，那些優(yōu)秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對成功堅定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個我們習以為常的過程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
暢游花的海洋篇六
今天下午，我們?nèi)乙黄鹑タ疵坊?。走進門口，遠遠望去，梅花林一片粉紅，像是一片花的海洋。我迫不及待地跑了過去，仿佛要把梅花收盡眼底。
我來到一片梅花樹叢，摘了一朵梅花，它的花瓣呈粉紅色，復(fù)雜地重壘在一起，花蕊多得數(shù)也數(shù)不清，散發(fā)著迷人的清香。我便要爸爸拍了幾張。我在梅花叢里尋找，突然，我看到一只小蜜蜂把自己給“藏”在了花叢中，正在忙碌地采蜜呢！我便把它給拍了下來，一陣微風吹來，梅花花瓣便落在了地上，變成了一條花的地毯。
接著映入眼簾的是一株白梅花樹，它在紅梅花的襯托下，顯得格外耀眼，好像是小花中的一朵白玫瑰，讓人忍不住就要摘一朵。
接著迎面而來的就是紅色的梅花，它們好像是春天的使者，帶來了春的氣息，仿佛是一位熱情好客的姑娘歡迎你的到來。梅樹下還開了一些小花，更加襯托出了梅花的美麗。
梅花看完了，我便戀戀不舍地回家，在回家的路上，我想：梅花可真美呀！它們不僅僅增添了春的色彩，也在春天的畫冊是多了一道亮麗的風景線，也為春天增添了勃勃生機。
梅花可真美呀！
暢游花的海洋篇七
今天早晨我坐車去合肥海洋館，一進門就看見許多魚，有刺豚，黃新娘，還有許多叫不出名字的魚，我還看了喂食表演，只見一個穿著潛水服的工作人員穿游在水底，給魚兒們喂食。一個性急的大海龜不停地用嘴咬他的手套。突然水底出現(xiàn)一個小男孩，我想水底怎么會有小孩呢？我也想和他一樣，在水底和魚兒們自由自在的做游戲！
爸爸給我和哥哥買了海豚風鈴，我們停留在海洋館里，遲遲不愿離開。
暢游花的海洋篇八
今天，下著小雨。我的心情卻非常的開心！因為今天學(xué)校組織了一個活動，讓我們?nèi)O地海洋世界。
坐在車子上，我們有說有笑，心情甭提有多開心了！雨已停，太陽公公出來了！白云姐姐悠悠飄來。半小時過去了，極地海洋世界的招牌映入眼簾。
剛走下車，我已被海洋世界的風景迷住了，這簡直是世外桃源，龍宮的大花園！我簡直沒想到世界上竟有這么美麗的地方。
走進海洋世界，我們先去看了鯨豚表演。一進表演場，里面的人多的不計其數(shù)。幾分鐘后，三只帥氣的鯨豚自由自在地從后臺游了出來。雖然有著龐大的身材，但卻能在水中輕盈的游泳。鯨豚的樣子可愛極了！小巧的眼睛，碩大的身材，乖巧的尾巴，真令人羨慕不已。
鯨豚分別表演了轉(zhuǎn)呼啦圈、唱歌、拋球……20幾分鐘過去了，表演結(jié)束了，雖然有些失落，但這一點也影響不了我的心情。
緊接著，我們又去了各個海洋館，哇，這里真是海底天堂。兇猛的鯊魚，可愛的海龜，小巧的企鵝，白白胖胖的北極熊，哇！在電視上看到的動物，今天終于親身感受到了。
不止是我，周圍的人，都大開眼界了。我看到了所有人的臉上都洋溢著歡笑。有的看著動物發(fā)呆，有的人臉上露出驚訝的表情，還有的人臉上帶著微笑。
海洋世界的美麗神奇無以倫比。在這里我看見了，友愛的鯨豚、憨厚的企鵝，勇敢的海豚、有點傻傻得，但很可愛的還是。這里真是世界上最美麗，最令人向往的地方?。?！
暢游花的海洋篇九
我很喜歡碧波蕩漾藍藍的海洋，突然發(fā)現(xiàn)自己更喜歡這青青的海洋。也許是因為草原歌聲的悠揚，也許是因為草原藍天上白云的飛翔，也許是古詩詞中描繪的草原陽光，我家中一直有著對草原的渴望。今年暑假我們帶著夢想，裹著期盼，在這草原最美的季節(jié)，如愿以償來到了這個向往已久的“天堂”——呼倫貝爾大草原。
草原有豐富的美食，草原飯店和百味鮮城讓我們感受了當?shù)鼗疱伒奶厣?，“王爺府”的手扒肉讓我們感受到蒙古族的風情，俄羅斯餐廳讓我們感受到鄰國的美味。在王醬面餐廳飽嘗了豐盛早餐后我們便開始融入草原，我們的旅行路線涵蓋了所有草原的美麗風景，那白白的云，那青青的草，那燦燦的花，那隨風四處飛揚的'歌聲，那縱馬任意馳騁的身影讓我們置身于一片充滿活力的綠色海洋。到了“巴爾虎蒙古部落”，熱情好客的蒙古人立刻迎了過來，為我們送上“下馬酒”，濃烈的酒香彌漫在清新的空氣中，讓我們更加的興奮。漫步額爾古納河濕地頂端，俯視著蜿蜒的額爾古納河像一條鑲嵌在草原飄動的白色哈達，美麗的城市風光盡收眼底，宛若仙境的自然生態(tài)與人文交相輝映，構(gòu)成了一道亮麗獨特的風景線。白樺林景區(qū)有很多被譽為“純情樹”的白樺樹婀娜多姿，筆挺的枝干直入天空，樹干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣賞著遠到的人們。撫摸著白樺樹，真切感受到了一道道年輪增長后的升華。
我們陶醉著，很快到了黃昏，落日的余暉普照著大地，給草原涂上了一層金色。透過車窗了望遠處，草天一線，隱隱約約能看見幾匹駱駝朦朧的剪影；遙看近處，成群的牛羊悠閑地踱著步子，甚至頑皮地在公路上“嬉戲”。在這如畫的海洋里，連飽嘗鮮草的駿馬與大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的樂趣。
暢游花的海洋篇十
我們生活在杭州，身邊都是花，就像在一片五彩繽紛的海洋。我們今天來到了國家濕地去看。
走進一條寬而彎小道，路邊一排排花兒像在歡迎春天的到來，也像點綴在路旁的寶石。有紅色，粉色，紫色，藍色的花朵，美麗極了。這么多的花兒都有各自的形態(tài)。有的綻開花瓣微笑著，有的低著頭很像一個害羞的小姑娘，還有的擺個姿勢讓我們欣賞。這時迎面飄來，一片片白色軟軟的柳絮，不仔細看還以為是蒲公英的種子呢！
繼續(xù)往里走，發(fā)現(xiàn)一片片紅色的花，一叢叢緊挨在一起，像一個紅色的花球。有好多不知名的花樹，一朵朵小巧玲瓏，掛在樹上，仿佛像是一個個紅燈籠。
不一會兒我們來到了杜鵑之意的景點！旁邊有個小池塘，湖的形狀，就像是一個愛心。旁邊還有一片紫色的百合花，百合花的花瓣是彎卷的，中間還有數(shù)不清的花蕾。
越往深處走，看到的花兒越美，還有各種花擺成一個個形狀，例如：喜迎g20峰會，還有西溪花朝節(jié)的主題花卉，各種花兒有序排列，從小山坡斜流向湖里，造型太像。忽然從我身旁走過一群花仙子，她們穿著五顏六色的衣服，身上和頭上戴著花朵，感覺恍惚到了另一個世界一樣。真像從一朵朵花里蹦出來的小精靈啊！
這些花都介紹完了，你覺得我身邊像不像是呢！
暢游花的海洋篇十一
“哇！這真是菊！”我驚訝地大叫。
這天氣真好，雖然已是秋末，可是陽光明媚，裘老師帶我們到紅谷灘市政廣場觀賞菊花展。
這是南昌市第23屆菊花展，參展的菊花可多了，有100多個品種，30多萬盆菊花呢！有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……千枝萬朵，迎風傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。瞧！那“紅衣錦繡”，花紅似火，真像一件漂亮的錦繡長袍；“圣光白雪”，花白似雪，小小的花瓣，猶如一朵朵可愛的雪花；“杏花春雨”，那花白似霞，猶如初春的一小陣細雨。這么多的菊花有大有小，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團一簇簇的菊花呀，吐蕊怒放，秋天的市政廣場竟是菊花的天下，花柱、花壇、花籃、花拱、還有各種花的雕塑，多么迷人，分外妖嬈，展示綠色生命的精彩。
在最高一層的展臺上，是兩座十米高的花山，由無數(shù)各色菊花組成。中間一條雪白色的菊花猶如瀑布從兩座“山”中間的泉眼噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到“山”腳，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又似一幅給太陽照得閃閃發(fā)亮的長裙。山頂上的小亭，山腳下的小鳥，和這條靜止無聲的瀑布一起，構(gòu)成了一幅人與自然和諧相處，“山高人為峰”的美麗畫面。還有那花飾的展翅大鵬和隨時準備起飛的飛機，它們分別象征著南昌經(jīng)濟騰飛和科技的大發(fā)展。
觀賞完了這些美麗多姿的菊花，我們在含著濃濃香氣的菊花叢中合了影，把我們這些祖國花朵和萬紫千紅的菊花融為了一體。
暢游花的海洋篇十二
花本身就很美麗，而它的顏色、身影更讓它成為一幅五彩繽紛的畫卷。
花開了，因為在這個世界增添了許多色彩，花謝了，因為寒冷的冬天平了。
贊美花的詩篇何其多，自古以來，不知有多少對它迷戀與贊嘆的詩詞。大家若未曾親身體驗過它的美，怎能把花說得女足此之美？沒有發(fā)現(xiàn)它的真，又為何寫得如此之微？而人們?nèi)绻幌矚g花，這些詩句怎能傳承許久，我堅信，人們是喜歡花的。
我也喜歡花，那感覺就好像許許多多的花朵一起擁抱我，讓我沉浸在。
好久沒和花接觸了吧？
應(yīng)該是的。許多人喜歡摘花又帶回家，這就是親近花了嗎？不是，這時花只是他們的裝飾品和擺設(shè)品而已。
說天，你會近天；道海，你會近海。為什么說花，你就偏不近花呢？只要伸出水去摸一摸草坪，花仙子就會來到你身邊，這個無人了解的所在，它會陪你歡笑，陪你憂愁。
今天，就請你打開窗戶，去感受花的美麗吧！
花也蘊藏無限寶藏，讓我們到里去盡情尋找那些屬于我們的寶藏吧！
暢游花的海洋篇十三
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的'童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中.
請你們和我一起愛上書吧。讓我們知道書中的知識吧。
暢游花的海洋篇十四
啦啦。啦啦，好開心啊！放暑假了，我終于可以去海洋館參觀了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地歡呼雀躍。
一路往南走逐漸遠離城市的喧鬧，微風輕輕吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我們的到來。遠處一座座連綿起伏的山峰層層疊疊。近處綠油油的稻田環(huán)繞著青磚紅瓦的農(nóng)舍，就像一幅山水畫。
一到達海洋館我迫不及待的飛奔進去大飽眼福，一探究竟。我們先往海底隧道前進，透明的玻璃讓我和魚兒有了近距離的接觸，各種各樣的海洋生物令我目不暇接，剛看清除了這條，又錯過了那條。真想。
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伸出手去摸一摸。成群結(jié)隊的魚兒自由地游來游去，搭配著五光十色的珊瑚，更是絢麗奪目。海底世界真美啊！
最后我們一起到海豚表演區(qū)看表演，這些海豚十分聰明，沒想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人快速地游，有的還能像孫悟空一樣翻跟頭呢！最有趣的是它會把尾巴抬起來前后搖擺向你打招呼，向你點頭致意。哈哈！太可笑了！
海洋館內(nèi)擁有許多海洋的秘密，讓我收獲多多，真希望有一天我能潛入海底，去探索海洋的秘密，與海洋寶貝們共舞。
暢游花的海洋篇十五
世上的書與知識是養(yǎng)育人們的海。這海里有取之不竭的知識營養(yǎng)提供人們?nèi)ゼ橙?。書是一片海，我是一條魚，暢游在知識的海洋中，不僅僅是蔚藍的藍色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識海洋的喜悅，樂融融。在這片碧藍如洗的知識海洋里，暢游那叱咤風云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術(shù)珍品，那震古爍今的科技發(fā)明......
知識陶醉心靈。
人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結(jié)下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學(xué)的時候，當媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我，“肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽見我房間有聲音，走進來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說?！拔覄偛乓呀?jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了?！敝R陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。
知識創(chuàng)造奇跡。
顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導(dǎo)的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經(jīng)過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財富”。
知識守護生命。
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實故事：“災(zāi)難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育?！边€有據(jù)報道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個小學(xué)高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的。”由此可見，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時的應(yīng)急防護原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級強震，更當居安思危。同學(xué)們，面對地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：soeasy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向?qū)?，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！
暢游花的海洋篇十六
某日的一天，有人這樣問我：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習語文？語文和生活又有什么聯(lián)系呢？”嘿，這個問題問得好，你想想看，我們的生活中有哪個地方不用到語文呢？比如說：
一、 語言方面。在生活中，用得最廣泛的非語言莫屬了。語言是我們交流的工具，然而，語言只是語文整體的小部分。我們向別人虛寒問暖，或是別人向我們問好等等，都需要語言，也就是需要語文。
二、 招牌方面。我們走在大街上，隨處都可以看到各種各樣的招牌、廣告語。從這些招牌上，我們獲得了各個信息，而且這些招牌上標的都是文字，所謂語文，就是語文和文字。
三、 書刊方面。很多人都喜歡看書看報，如果沒有學(xué)習語文，你會認識這些字、會理解它們是什么意思嗎？如果沒有學(xué)語文，那么世界上根本也沒有書刊這類物品了。
四、 事物名稱方面。我們都知道，每個物品都有名稱，連我們每個人也不例外。每個人、每件物都有名稱，而這些，不正是由文字來組成的嗎？如果沒有學(xué)語文，就不會有名稱了。
語文與生活是緊緊聯(lián)系在一起的，不論是在生活中的哪個地方，哪個部分，都離不開語文，特別是語言，用途更是廣泛：通過招牌，我們能獲取各種信息；通過書刊，我們學(xué)到無窮無盡的`知識；通過名稱，我們懂得稱呼某人某事某物等等。語文靠在生活中才能顯示出它的用途，而生活中沒有語文也無法創(chuàng)造，所以，生活處處需要語文。
朋友們，我的演講精彩嗎？請用你們的行動來告訴我答案，好嗎？一、二、三、開始！啪……啪……掌聲響起。
暢游花的海洋篇十七
語文歸會根結(jié)底也就只是語言、文字。但就在平凡的生活中，又有多少“語文”的身影啊！細細品位，相信，一定會有一番風味！
語
“車到山前必有路，有路就有豐田車”；“上上下下的.享受”；“沒有加進什么，不過提出水分”；一旦擁有，別無選擇“……琳瑯滿目的“語”，是否也有所感受，生活離不開“語”，“語”也是在生活中燦麗多彩！
文
生活是一本標有“語文”字樣卻無內(nèi)容的書，需要用努力和毅力卻譜寫，熱愛生活的人，他的“語文書”就會別樣精彩。
親愛的朋友們，誰敢否認，語文源于生活？這一切的一切，只在于：語文=生活。
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