小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 09:05:13
小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-12-14 09:05:13     小編:文軒

作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法,它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。通過引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),增加論述的廣度和深度。掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,搞好教育教學(xué)工作,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!

作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。吐溫也說:“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來?!比绻覀兡軓摹皩P慕虝?,熱愛教育”開始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇二

品味中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我今天演講的主題是“品味中秋,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”。中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié),它象征著一個(gè)民族的迷人魅力。作為一個(gè)中國(guó)人,我們享受它的繽紛,我們仰慕它的博大,我們驚嘆它對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重大影響。

古往今來,人們常用月的陰晴圓缺來形容人的悲歡離合。李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等等吟詠明月的詩句,都是千古絕唱。

千年傳承的中秋節(jié),其實(shí)中秋節(jié)遠(yuǎn)非吃月餅?zāi)敲春?jiǎn)單。全家人圍坐賞月,是親人之間共敘情感的難得閑適。抬頭一輪明月,耳邊是嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事,大家感受親情,耳濡目染地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是每個(gè)民族長(zhǎng)期積累的文化傳承,傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神,蘊(yùn)涵民族的價(jià)值取向,蘊(yùn)涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。時(shí)尚的東西是眩目的,但只有民族的東西才能長(zhǎng)久。

仰望中華世紀(jì)的圣火,我們感到中華民族正是憑借這種傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的獨(dú)特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起,再次屹立于世界的東方。作為祖國(guó)后代的我們,所要做的就是真正做到:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹澆水、施肥吧!謝謝大家!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇三

各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

生命至上,平安和諧。(接值周班同學(xué)國(guó)旗下講話)

生命不息,歲月靜好。

時(shí)間過得真快,又一周過去了,轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過半。本周三、四高一、高二同學(xué)將迎來期中考試,高三同學(xué)也將在下周一、二期中考試。

對(duì)于考試,同學(xué)們都不陌生,都知道考試是對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)估,是對(duì)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)。評(píng)估、檢測(cè)都是為了讓我們更好地成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。通過考試這一手段,我們可以知道現(xiàn)狀,然后進(jìn)一步改正和完善??梢哉f,考試是學(xué)習(xí)的手段,是掌握知識(shí)的手段,學(xué)習(xí)才是目的。因此,請(qǐng)同學(xué)們以平常心看待考試,不要在考試沒有進(jìn)行之前就為考試的結(jié)果擔(dān)憂,擔(dān)心自己考不好,那是一種浪費(fèi)時(shí)間和精力的杞人憂天的行為。同時(shí),希望同學(xué)們誠(chéng)信應(yīng)考,把我們龍灣中學(xué)良好的考風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大,考出自己真實(shí)的水平,以便下一階段的學(xué)習(xí)能查缺補(bǔ)漏,更有針對(duì)性。

“考場(chǎng)上真正較量的對(duì)手是自己,成績(jī)上真正追求的目標(biāo)是突破,復(fù)習(xí)上真正磨練的功夫是心態(tài),答卷上真正決勝的能力是發(fā)揮?!痹诖?,我預(yù)祝同學(xué)們輕舟飛渡,以平和的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),發(fā)揮自己最好的水平!

回顧上周工作,常規(guī)工作先進(jìn)班級(jí)有:高一段一(10)、一(5)、一(4)、一(9),高二段二(2)、二(10)、二(7),高三段三(10)、三(6)、三(9);常規(guī)工作需要努力的班級(jí)有:高一段一(8)、一(1),高二段二(6),高三段三(2)。優(yōu)秀寢室比較多,這里就不一一報(bào)了。希望各班級(jí)加強(qiáng)管理、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)不足,快速進(jìn)步。

本周主要工作有:周一,政教處將對(duì)儀容儀表進(jìn)行檢查,周二班會(huì)課考風(fēng)考紀(jì)教育,周三、周四期中考試,以及區(qū)運(yùn)會(huì)人員安排等。

新的一周剛剛開始,祝福各位老師、各位同學(xué)靜下心來,努力工作、好好學(xué)習(xí),收獲更多的幸福和快樂!謝謝!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇四

老師們,同學(xué)們:大家早上好!

今天我講話的主題是《以積極的心態(tài)迎接每一天》。

心態(tài)到底有多大力量呢?先給大家講一個(gè)故事。有位秀才進(jìn)京趕考,考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻壁上種白菜,第二個(gè)夢(mèng)是下雨天,他戴了斗笠還打著雨傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意,第二天,秀才就去找算命先生解夢(mèng)。算命先生一聽,連拍大腿說:“你還是回家吧。你想想,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。秀才一聽,心灰意冷,回到客棧收拾包裹準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪,問:“不是明天才考試嗎,今天你怎么就要回家了?”秀才講算命先生的話告訴了店老板,店老板樂了,說:“我也會(huì)解夢(mèng),我倒覺得,你這次一定要留下來。你想想,高墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?”秀才一聽,覺得店老板說得更有道理,于是精神振奮地參加了考試,居然中了個(gè)探花。

可見,積極的心態(tài)是多么重要。正如法國(guó)作家雨果所說的:“沒有任何東西的威力比得上一種積極的心態(tài)”。積極的心態(tài)能使我們樂觀的面對(duì)困難和挫折,激發(fā)我們的潛能,使我們獲得屬于自己的成功。消極的心態(tài)則會(huì)限制我們的潛能,使人做事拖沓、懶散、逃避責(zé)任、不愛學(xué)習(xí)、不敢接受挑戰(zhàn)??使我們失去成功和快樂。

心態(tài)如此重要,那么我們?cè)撊绾嗡茉旆e極的心態(tài)呢?

首先是要學(xué)會(huì)欣賞自我,充分肯定自我,為自己撐起一片自信的藍(lán)天。大家知道一個(gè)人最大的敵人是誰嗎?就是我們自己。外來的挑戰(zhàn)雖然嚴(yán)峻,但不管能不能克服,總有過去的時(shí)候,現(xiàn)在對(duì)我們?cè)斐傻耐{和困擾未必以后還存在,惟有內(nèi)心里那個(gè)自我永遠(yuǎn)不會(huì)消失。欣賞自我、肯定自我就是能正確地看待自己的缺點(diǎn),充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),還要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己,善于挖掘自己的潛能。

生的必修課,是人生的必經(jīng)之路,是人生的財(cái)富。我相信每一位同學(xué)遇到各種各樣的挫折,就拿上星期的期中考試來說吧,對(duì)于考試成績(jī)不理想的同學(xué)來說,也可以算是一次小小的挫折。面對(duì)這樣的挫折,我們?cè)撛趺醋瞿???yīng)該坦然面對(duì),靜下心來分析原因,是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的還是考試的不良心態(tài)使然等等,了解了原因之后,就需要我們采取相應(yīng)的措施調(diào)整考試心態(tài)或者改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。當(dāng)你能把這次考試作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),從而彌補(bǔ)不足之處,那么你就避免了再次遭遇同樣的挫折,而這次挫折就成了你的人生中的一筆財(cái)富。只有經(jīng)過挫折的磨練,我們才會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀。凡是處在不利境遇中的人,對(duì)生活才會(huì)有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí),生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望,未來的生活就一定會(huì)再度充滿陽光。

最后,用樂觀的眼光看世界。世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。日本水泥大王淺野一郎,年輕時(shí)和他的朋友來到東京謀生,當(dāng)時(shí)他們都身無分文,但當(dāng)他看到東京的街頭有人在賣水時(shí),非常高興地想:東京真是個(gè)好地方,連水都能賣錢,看來我淺野一郎在這兒的生存是不成問題了。而他的朋友卻認(rèn)為東京真是個(gè)鬼地方,連水都要錢,看來想活下去很困難。于是,淺野一郎便通過賣水挖到了第一桶金,而他的朋友還是身無分文。

“連水都能賣錢”和“連水都要錢”是兩種完全不同的心態(tài)。前者是樂觀的,后者是悲觀的,淺野一郎就是因?yàn)橛脴酚^的態(tài)度面對(duì)困境,所以取得了成功。很多時(shí)候,我們不能選擇生活給予我們什么,但我們卻可以選擇積極而樂觀生活。同學(xué)們,用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科都有獨(dú)特的魅力,你充滿了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力;用積極的心態(tài)對(duì)待他人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)很友善、你很受歡迎;用積極的心態(tài)來生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中灑滿了陽光,生活中充滿了快樂!在此,送給大家?guī)拙湓?,與大家共勉:我們改變不了環(huán)境,但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí),但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過去,但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人,但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天,但我們可以把握今天;我們不能樣樣順利,但我們可以事事盡心;我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌,但我們可以展示笑容。最后,希望全校師生都以積極的心態(tài)迎接生命中的每一天!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇五

項(xiàng)晟哲:敬愛的老師們!

金雨辰:親愛的同學(xué)們!

合:大家早上好!今天的晨會(huì)有我們一(11)班主持。

項(xiàng)晟哲:全體起立,奏唱國(guó)歌!敬禮?。ㄕ?qǐng)廣播員放音樂)

金雨辰:禮畢!請(qǐng)坐!

金雨辰:中華五千年的悠久歷史,孕育了燦爛多彩的民族文化?!兜茏右?guī)》作為傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的瑰寶,歷來是啟蒙養(yǎng)正、教育后人的最佳讀本。今天,這一傳統(tǒng)瑰寶再次煥發(fā)生機(jī),成為我們孩子們健康成長(zhǎng)的人生教科書。下面,請(qǐng)欣賞我們班的女生唱頌《弟子規(guī)》。

(女生表演)。

項(xiàng)晟哲:鑼鼓一敲咚咚響,四位男生齊上場(chǎng),特向大家做匯報(bào)——趕快聽!

三句半內(nèi)容:

我們四人臺(tái)上站,表演節(jié)目三句半,不知演得好不好——試試看。

在家我是小皇帝,爬上爬下真淘氣,要是有人敢不依——就躺地。

爺爺給我當(dāng)馬騎,奶奶是我小伙計(jì),如果讓我不滿意——哭鼻子。

爸爸媽媽把我慣,穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn),這樣下去不變壞——那才怪!

自從學(xué)了弟子規(guī),老師教我懂道理,從此再也不霸氣——好樣的!

父母呼喚做事情,不要遲疑馬上應(yīng),不推不拖不偷懶——孝當(dāng)先!

父母教導(dǎo)須敬聽,父母責(zé)怪須順承,有責(zé)改之無責(zé)勉——受歡迎!

外出離家告父母,回家也要講禮數(shù),生活起居有規(guī)律——必須的!

事小擅為子道虧,物小私藏也不對(duì),誠(chéng)實(shí)守信要做到——說得妙!

會(huì)孝父母敬老師,會(huì)愛同學(xué)知禮義,還會(huì)自己管自己——了不起!

弟子規(guī)呀圣人訓(xùn),同學(xué)們要認(rèn)真學(xué),人人立志學(xué)圣賢——學(xué)圣賢!

項(xiàng)晟哲:請(qǐng)聽男生小組唱《立志學(xué)圣賢》。

(男生表演唱)。

金雨辰:《弟子規(guī)》帶給我們的,是對(duì)文明的靠近,對(duì)禮儀的尊重。合:愿《弟子規(guī)》陪伴我們健康成長(zhǎng)!

金雨辰:接下來請(qǐng)上周的值周校長(zhǎng)講話,大家掌聲歡迎!

(值周校長(zhǎng)總結(jié)上周情況)。

項(xiàng)晟哲:最后掌聲歡迎我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師講話!

(本周晨會(huì)到此結(jié)束)。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇六

老師們:

第九周工作開始了,上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比。

教學(xué)。

”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作;德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生;總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度,豬圈前硬化美化工程開工;28日下午集中安排了“訪萬家”活動(dòng),很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪;教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建、家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng);公需科學(xué)習(xí)掀起高潮;教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間,時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段:

一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作。

1、繼續(xù)開展教學(xué)比武活動(dòng),已完成的三組評(píng)委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng),每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長(zhǎng)20節(jié)聽課要求不變,且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開會(huì),籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué),每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求,做好備教批輔考評(píng)工作,11月份爭(zhēng)取大盤存一次,到時(shí)候人人把東西擺出來,教師都可以參觀評(píng)比,學(xué)期結(jié)束上交存檔。

3、嚴(yán)格教學(xué)秩序,不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后,早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持,直到天寒地凍改為早鍛煉,務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。

4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。秩序冊(cè)已經(jīng)完成,務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、會(huì)場(chǎng)布置,劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫場(chǎng)地,卞主任任總指揮,主持、協(xié)調(diào)大會(huì),楊校長(zhǎng)致開幕詞,岳主席致閉幕詞,楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安保,周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式,楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,各位老師任裁判和大會(huì)工作人員,務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽,高度重視安全工作,班主任管好各班學(xué)生,裁判組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全,鉛球不能脫離教師的監(jiān)管(體育老師切記)。

5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕,使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能,越是不會(huì)越要學(xué)會(huì)。無論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間,電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作,擔(dān)任辦公室主任,每天要處理大量的文字材料,先是用文稿紙寫好,再到打印室排隊(duì)打印,打字員和老師一樣第一節(jié)課上班,第三節(jié)課結(jié)束下班,這是作息時(shí)間的規(guī)定,她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn),有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎,而又能打印出來,當(dāng)時(shí)的心情多么難受,恨不得自己不吃不喝去打印,可是自己不會(huì),真是無可奈何。后來偷偷的到計(jì)算機(jī)教室,悄悄的摸索,五筆不會(huì)就用智能abc,一個(gè)字一個(gè)字的敲,人家下班了,自己潛入計(jì)算機(jī)室,不敢開燈,像個(gè)小偷的在里面搞,慢慢的,一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字,向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯,就這樣逼著自己學(xué),直到能夠獨(dú)立處理文字,再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料,后來管人事,每年年報(bào)都要用軟件,而且人事年報(bào)的軟件很苛刻,稍有不慎就無法上報(bào),但是,自己反復(fù)摸索,還是十分熟練的掌握了,不僅學(xué)校能夠很好完成,鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力,或許大家認(rèn)為,你電腦玩的那么好,職稱進(jìn)不了,工資還不如我們不會(huì)電腦的,這是事實(shí),我不反對(duì),但我十分坦然。其實(shí),電腦操作并不神秘并不可怕,可怕的是我們的老師有畏難情緒,不愿意去鉆研,之所以講這些是給大家鼓勁,當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以,今年開始,體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù),所有老師要學(xué)會(huì)文字處理。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長(zhǎng)肯定討好,大家更會(huì)享受到電腦帶來的方便,當(dāng)前電腦有限,不能滿足大家人人一臺(tái)的需要,有時(shí)我巡查,發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多,進(jìn)行技能訓(xùn)練的少,課余時(shí)間,聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì),工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備,我們要按教師2.5:1配備辦公電腦,明年我們將100%配備電子白板,財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理,同志們,不會(huì)電腦無論如何是說不通了。

二、加大德育工作力度。

1、與教導(dǎo)室密切配合,做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。

2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè),打造良好的校園文化,為迎檢做做準(zhǔn)備。

3、做好家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。

4、與總務(wù)室配合,繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。

5、加大值日、值班力度,11月開始,班主任三人一組,和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢,這是讓班主任適當(dāng)放松一下,但要認(rèn)真負(fù)責(zé),值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長(zhǎng)并請(qǐng)人代為值日,值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?;顒?dòng),這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁,偶有缺崗現(xiàn)象,請(qǐng)大家務(wù)必注意,后段我巡查的頻率會(huì)提高,如有再缺崗的,我會(huì)打電話直接催問。我十分尊重我們的教師,有時(shí)不愿當(dāng)面說問題,實(shí)在是礙于情面,大家自重。

三、

做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。

1、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束,請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳,收齊十月、十一月生活費(fèi)。

2、積極爭(zhēng)取支持,試行氣改電,先試改用電做飯,逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水。

3、搞好豬圈前硬化美化工作。

4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。

5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。

6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。

四、扎實(shí)做好其他工作。

1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì)。

2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制,我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法,浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電,十分可惜,我還是主張大家要讀點(diǎn)書、聽點(diǎn)報(bào)告,其樂無窮,《走進(jìn)音樂世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽一聽。到12月31日結(jié)束,聽完32個(gè)小時(shí)就合格,晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間,又沒有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。

五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì),這是時(shí)代的要求,不是哪個(gè)校長(zhǎng)無事可干。時(shí)代在變,時(shí)代對(duì)教師的要求在變,我們不能患得患失、不能倚老賣老,更不能老氣橫秋,提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止,也就是時(shí)下所說“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活,但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛,至該領(lǐng)導(dǎo)受傷,如果鑒定是輕傷,搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了,不提高素質(zhì)不行啊。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開學(xué)以來,我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處,否則,講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙,不好兌現(xiàn),比如上周講的走訪記錄交了沒有,值日值班到崗沒有,運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒有,學(xué)生訓(xùn)練沒有,分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒有,校園文化布置沒有,大家對(duì)照工作安排做好自查,各項(xiàng)檢查開工沒有,我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都做過要求都做過提醒,但很多時(shí)候礙于情面,我沒有強(qiáng)制兌現(xiàn),有放任自流的嫌疑,大家要注意上面提到的工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志,不喜歡過于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人,這樣的人無論在我的全面怎么表現(xiàn),我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。

3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要,“比教學(xué)訪萬家事”關(guān)未來教師資格證審驗(yàn)。因此,無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師,都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái),要做好統(tǒng)籌安排,要做到原則性和靈活性結(jié)合。

4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線,當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會(huì)、校長(zhǎng)決策的紀(jì)律。

5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。

7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長(zhǎng)辦,校長(zhǎng)匯總整理報(bào)中心學(xué)校。

8、擠時(shí)間,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇七

學(xué)校新年第一次晨會(huì)講話稿親愛的老師、同學(xué)們:

大家好,20xx年如期而至,在這除舊迎新的日子里,首先祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,祝老師們身體健康,幸福美滿,在此新年之際,我想和同學(xué)們說,作為桂中的學(xué)生,要“傳承府學(xué)文化,提升核心素養(yǎng)”.府學(xué)文化也好,核心素養(yǎng)也好,歸根結(jié)底,就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,作為一個(gè)全面發(fā)展的人,我認(rèn)為應(yīng)有以下幾點(diǎn):

一、心中要有愛。愛是大愛,愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng),愛學(xué)校,愛父母老師同學(xué),有愛之人才無敵于天下。

有愛之人心中會(huì)少怨恨,才心中寬闊坦蕩。南非前總統(tǒng)曼德拉就任總統(tǒng)時(shí)專門請(qǐng)自己坐牢的看守到場(chǎng)參加自己的就職典禮,讓所有到場(chǎng)的嘉賓感受到了他的愛與寬容;他用自己對(duì)祖國(guó)和人民的大愛在很短的時(shí)間里消除了種族歧視,實(shí)現(xiàn)南非的民族和諧。心中有大愛的人不會(huì)拘泥于一些小事,小矛盾,而遵從本心,善待世界和他人。愛無處不在,愛不拘泥于形式,只要我們真心付出,即使是微不足道的小事也能溫暖人心,愛也是一種責(zé)任,愛朋友,我們就不會(huì)強(qiáng)人所難,愛學(xué)校,我們就會(huì)為她增光添彩,愛家人,我們就會(huì)讓他們?yōu)槲覀冏院篮万湴粒∥覀兛梢韵矚g很多人,喜歡很多事,但一旦你說你愛上了誰,就意味著一種責(zé)任,這就是我們的生活態(tài)度,也決定我們前進(jìn)的方向。

二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

中學(xué)階段,作為學(xué)生我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)影響我們一生。作為桂中的學(xué)生,要讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。信守承諾,注重細(xì)節(jié),遵守彼此的約定,即使實(shí)現(xiàn)約定的希望很渺茫也要努力創(chuàng)造條件,直面問題,要珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切,用心對(duì)待你的學(xué)習(xí)和生活,不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié),你才有可能抓住屬于你的任何一個(gè)機(jī)會(huì)。

微信上曾經(jīng)流行這這樣一個(gè)段子,兩個(gè)秘書同時(shí)進(jìn)入一家公司,幾年后一個(gè)升職了一個(gè)仍然原地踏步。原因何在?這說明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作的習(xí)慣才能為自己和生活贏得更多的契機(jī)。

三、要有擔(dān)當(dāng)精神。

認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,擔(dān)負(fù)起你應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,你才能看到你努力的成果。如果意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤,就要及時(shí)糾正,不要推脫找借口,也不要過多的悔恨和不安,要勇于承認(rèn)自己的不足,并找出解決的方法,使自己不斷進(jìn)步。幾年前美國(guó)著名的心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界各領(lǐng)域中的一百名杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查,其中61%的成功人士承認(rèn),他們現(xiàn)在所從事的職業(yè)并非內(nèi)心最喜歡的,但為什么一個(gè)人竟然能夠在自己并不喜歡的領(lǐng)域取得如此輝煌的業(yè)績(jī)呢?除了勤奮和聰穎,還有什么?有位名人說“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上,那里有我應(yīng)盡的職責(zé),我必須認(rèn)真對(duì)待,不管喜不喜歡,都是我必須面對(duì)的,這是對(duì)工作的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)!”這就是擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛>拖裎覀儸F(xiàn)在,也許我們不喜歡現(xiàn)在的教育,不喜歡某個(gè)學(xué)科,或者教師,但你就在學(xué)生這個(gè)位置上,你必須盡你學(xué)生的責(zé)任,努力學(xué)習(xí)就是你的擔(dān)當(dāng),這樣你才能實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。

四、要有毅力。

成功沒有一定之規(guī),堅(jiān)持向上是一種可貴的精神,切實(shí)的努力就會(huì)有回報(bào)。三天打魚兩天曬網(wǎng)你就一事無成。也許有時(shí)我們會(huì)懶惰,有時(shí)我們會(huì)安于現(xiàn)狀,但往往我們會(huì)忽略自己內(nèi)在的潛能。堅(jiān)持一下,克服自己的惰性,也許就多一個(gè)機(jī)會(huì),就多一份收獲。有人說“不是因?yàn)榭吹较M艌?jiān)持,而是堅(jiān)持以后才看到希望”只有通過不懈的嘗試,即使經(jīng)歷無數(shù)的失敗,但最終的勝利依然會(huì)屬于我們。遇到挫折不拋棄不放棄,相信自己一定行,完善學(xué)習(xí)的方法、轉(zhuǎn)變思維方式和處事方式,振奮精神從頭再來,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),困難并沒有你想象的那么強(qiáng)大,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),成功并不遙遠(yuǎn),未來依然璀璨奪目。

五、學(xué)會(huì)感恩。

讓學(xué)校、教師、學(xué)生迎來共同發(fā)展的嶄新春天。最后再次祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老師們身體健康,闔家歡樂,祝桂林中學(xué)蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇八

大家下午好!今日有幸站在這里和大家溝通和共享教學(xué)閱歷,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)閱歷,心里是很忐忑的,雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,但是從20xx年九月份才開頭從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),以前始終從事語文教學(xué),所以對(duì)我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。

我能取得較抱負(fù)的成績(jī),首先要感謝我身邊同事的幫忙和鼓舞,特殊是李亞新教師,不管是從教學(xué)閱歷還是教學(xué)方法方面她都給了我許多指導(dǎo),讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。

今日既然站在這里,我就簡(jiǎn)潔的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些詳細(xì)做法吧,真的算不上什么“閱歷”。

首先抓計(jì)算,抓根底學(xué)問點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)是特別靠后的,學(xué)生的計(jì)算力量總體比擬差,根底學(xué)問把握的不扎實(shí),針對(duì)這種狀況每天布置十道計(jì)算題,我有時(shí)間就親自檢查,時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的,再把任務(wù)交給小組長(zhǎng),并做好記錄,每天通報(bào)做題狀況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我(固然我還是人性化一些的,有條件的發(fā),沒條件的可以不發(fā),但是必需每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題,沒有強(qiáng)調(diào)必需發(fā)給我),全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng),有錯(cuò)的反應(yīng)過去,讓他改正再發(fā)給我,這些狀況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,幾個(gè)假期時(shí)間,我一天都沒落下。

對(duì)于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算,有時(shí)會(huì)讓他們每天寫一遍,堅(jiān)持一星期,并做好檢查,嫻熟把握。我也清晰這種方法有點(diǎn)笨,可是你想,一年級(jí)入班時(shí)五十多人,如今只剩三十幾個(gè),走的.可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生,剩下的都是中后段的學(xué)生,他們對(duì)新學(xué)問的承受力量,理解力量以及自控力量都相比照較差一些,所以必需從學(xué)生實(shí)際學(xué)情動(dòng)身,把課本上的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)講透徹,千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我常常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”,只要你把課本上的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都立理解透了,把握熟了,遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞模糊,你依舊會(huì)明確怎樣解決問題,先解決什么,再解決什么,做到游刃有余。

其次點(diǎn),重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的,很正常,我常常說教師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的緣由,單單改正過來有時(shí)不解決本質(zhì)問題,肯定讓學(xué)生反思錯(cuò)的緣由——是一點(diǎn)沒學(xué)會(huì),是沒太懂的模糊狀態(tài),是沒仔細(xì)審題理解錯(cuò)了,是計(jì)算錯(cuò)誤,還是某個(gè)小學(xué)問點(diǎn)沒把握好擋住了道路等,做到細(xì)化反思,精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,有的我一對(duì)一指導(dǎo),有些集中指導(dǎo),或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo),肯定要落實(shí)到位,不檢查不落實(shí),就只是把工作做了一半,學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,所以必需重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

最終,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。后進(jìn)生是特別拖全班成績(jī)后腿的,他們提高非常二非常比擬簡(jiǎn)單,優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了,所以我特殊重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓舞和表揚(yáng),現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn),立刻會(huì)有掌聲響起,哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分,至少他們會(huì)感受到教師和同學(xué)們?cè)谒磉厸]有放棄他,在等待他,在幫住他,這會(huì)讓學(xué)困生有了自信,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成績(jī)就有進(jìn)步,比方韓強(qiáng)原來只考幾分,現(xiàn)在一般四非常左右,最高能及格,很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了,中層的學(xué)生自然有壓力,有了壓力就有動(dòng)力,優(yōu)秀率就上來了,這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28人,b等3人,c等1人,d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高,其他都是削減的。

雖然這次取得較好成績(jī),但是我心里非常清晰,比我努力,比我優(yōu)秀的教師大有人在。如張彬教師,張教師頸椎病很嚴(yán)峻,可是她對(duì)每篇課文、每單元的重點(diǎn)學(xué)問都做梳理,并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題,還要一一批改,特別敬業(yè),令人油然鄙視。還有楊梅英教師、耿喜蓮教師、魏昧井教師、夏子琴教師、方圓教師、姜秀麗教師等等,另外還有一些我叫不上名字的教師都特別優(yōu)秀,我需要向他們學(xué)習(xí)的地方許多,我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作,擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇九

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在。

教學(xué)。

上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)。下面豆花問答網(wǎng)小編為大家?guī)硇W(xué)教師發(fā)言稿,歡迎大家參考!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

今天,我能夠代表新教師在這里發(fā)言,與一中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第二個(gè)意義非凡的教師節(jié),我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!

剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心。

在結(jié)對(duì)期間,我們定會(huì)虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),勤學(xué)多問,認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課,不斷提高自身水平。

我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫?huì)做到,努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一,它需要用時(shí)間來慢慢積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材,備課,盡量做到全面,備教材的同時(shí)也備學(xué)生,盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來。

作為年輕教師,我們還有很多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,所以我們?nèi)匀灰?,希望接下來,我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

值此教師節(jié)之際,讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!

回憶兩年前的一天,我懷著無比喜悅的心情,邁著輕快的步伐,跨進(jìn)了闊別十余年的母?!獤|升小學(xué),再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

是教育園地里盎然的春意,點(diǎn)燃了我奮斗的熱情。此時(shí)此刻,我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意:謝謝大家!

從我回到母校工作的第一天起,我就想:我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,現(xiàn)在又有幸回母校工作,我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心:要讓青春的火花在校園里綻放,讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽的旋律,以此來報(bào)答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。

最后,祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),青春無悔》。

二十年前,當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí),我選擇了做一名教師。因?yàn)?,這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì),而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。

九十年代初,我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,我看到了一雙雙渴求的眼睛,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,善,美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性:站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,它需要我無怨無悔,矢志不改,需要我情系學(xué)生,耕耘不輟!

二十年的風(fēng)雨歷程,磨去青春的棱角,洗去青春的鉛華,年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑,不是沒有過困惑,不是沒有過不滿,也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,我就感到了滿足和寬慰。如今,我雖沒能成為教育行業(yè)的精英,但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé),我曾用心地傳授過文化知識(shí),耐心地做過學(xué)生的思想工作,幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。

我也成不了春蠶,因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木罚?/p>

那我就做一塊磚吧,哪里需要就往哪里搬。或做大廈的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑,盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想,這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。

我的演講完了。

看到就覺得很貼切!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十

大家好!今日你們能夠抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì),特別感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)賜予的關(guān)注!

首先,今日我就三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、需要關(guān)注的地方,以及半學(xué)期以來孩子的學(xué)習(xí)狀況談一談。

俗話說:逆水行舟,不進(jìn)則退,這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是特別適合的。三年級(jí),是小學(xué)階段一個(gè)特別重要的時(shí)期,這一時(shí)期,孩子無論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個(gè)分水嶺。能夠勝利過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的根底;而假如對(duì)三年級(jí)的學(xué)問把握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來特別吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情,這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信念,導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響,也會(huì)影響孩子的性格,導(dǎo)致他內(nèi)向、大方甚至自卑。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中段的跳動(dòng)。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫忙,家長(zhǎng)要幫忙孩子。下面我來談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的變化:

成績(jī)間或下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫忙他們順當(dāng)學(xué)好這一年。

那么這階段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)留意什么呢?

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.用心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)力量較差,上課留意力不簡(jiǎn)單集中,這就造成課堂上的學(xué)問一知半解,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí),肯定要專心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告知他們解決問題的方法,培育孩子獨(dú)立思索的力量。3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好其次天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

2、重視孩子計(jì)算力量的培育。

數(shù)學(xué)計(jì)算包括口算、估算。計(jì)算是數(shù)學(xué)的根底,孩子必需學(xué)好,并能夠到達(dá)嫻熟計(jì)算的程度,正確率達(dá)90—95%??墒窃鄣暮⒆悠毡橛?jì)算力量差,由于孩子的根底不同,不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異,要縮小這一差異,僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)展這方面的練習(xí)。課本上練習(xí)你可以讓孩子反復(fù)的訓(xùn)練,課本上的.練習(xí)都是專家細(xì)心設(shè)計(jì)的,同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由,是馬虎還是計(jì)算方法存在問題。

3、注意孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī)。

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的學(xué)問,把握一些簡(jiǎn)潔的運(yùn)算,這樣在教師講這局部?jī)?nèi)容時(shí),孩子看上去豪不費(fèi)勁就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,特殊是思維含量較高的問題時(shí),孩子就會(huì)感到困難,因此常會(huì)消失這樣的狀況:家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很嫻熟,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考察或解決實(shí)際問題時(shí),孩子往往有些不適應(yīng)。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子。

學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,由于數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)力量畢竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的馬虎,還是思索問題的方式有問題。還是其它的緣由等等。要“多向比擬”,關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。假如成績(jī)不夠抱負(fù),要和孩子一起分析緣由,這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)。增加孩子的自信念。

孩子現(xiàn)階段的聽課習(xí)慣已特別好,這都離不開家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和專心付出。固然,極個(gè)別的孩子還停留在一年級(jí)的階段,上課不會(huì)聽,作業(yè)馬虎潦草。私下也和這些家長(zhǎng)溝通過,盼望這些孩子的家長(zhǎng)多費(fèi)點(diǎn)心。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注好,好的聽課習(xí)慣才能學(xué)好學(xué)問。

作業(yè)習(xí)慣方面,我們班表現(xiàn)為做作業(yè)比擬急躁、正確率低。主要是沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。這就需要家長(zhǎng)和教師一起幫忙孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。要讓孩子有這么一種意識(shí):把每次作業(yè)當(dāng)作一次考試來對(duì)待。這樣到真正考試的時(shí)候也就能有高的正確率。此外,還要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)盡量一次性做對(duì)的好習(xí)慣,對(duì)于有些孩子來說,第一次做錯(cuò)的題目不肯定能檢查出來,所以保證的一次性做對(duì)很重要。固然,做好仔細(xì)檢查的習(xí)慣也很必要,不愛檢查的孩子主要有這么幾類:態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)急躁,平常課上挺積極的,一落筆就錯(cuò)誤百出,眼高手低,這樣的孩子是考不了高分的,叫來重新再做,他就會(huì)做了,這樣丟分的孩子可真不少。有的孩子就馬虎能丟一二非常,太惋惜了。自以為是,對(duì)題目輕視了,沒深入思索就忙著下筆,這不好的現(xiàn)象,我們肯定要幫孩子改正。假如這種壞習(xí)慣不準(zhǔn)時(shí)訂正可能就會(huì)伴隨孩子一生。

1、給孩子制造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等。孩子作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)不要受到打攪。

2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。檢查前要讓學(xué)生自己先檢查一下,再檢查。要堅(jiān)持,家長(zhǎng)和學(xué)生形成好習(xí)慣。

最終,感謝各位家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽,盼望通過我們的共同努力,孩子會(huì)有更好的進(jìn)展。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十一

老師們、同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是“呵護(hù)校園花草,營(yíng)造綠色環(huán)境”。

我們可能從未認(rèn)識(shí)到自己這些隨手的小習(xí)慣破壞了校園的綠色環(huán)境,我們可能從不了解我們的行為會(huì)有多大的危害。要知道一節(jié)小小的電池就能污染一個(gè)人一輩子所需要的水、一棵樹一年所產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,一只塑料袋要經(jīng)過400年才有可能被完全分解,這是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊,卻可能只是因?yàn)槟愕臒o心之舉而造成。

還有不少人認(rèn)為環(huán)境涵蓋的內(nèi)容太多,小事不肯做,大事做不成。其實(shí),想要把我們的校園建設(shè)成花園式的綠色學(xué)校,只需要我們?nèi)w師生共同努力。彎腰拾起地上的紙片,把垃圾扔進(jìn)垃圾筒中,看見別的同學(xué)破壞花草樹木及時(shí)出手阻止,不踐踏草壇,采摘花草等。若每個(gè)人都能做到這小小的一點(diǎn),美好的環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊,我們的校園就會(huì)充滿綠色。

同學(xué)們:我們是21世紀(jì)的主人,有環(huán)境意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的校園,我們每個(gè)人都應(yīng)該,也必須向大自然作出承諾,承諾我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)干凈、美麗,承諾我們會(huì)用我們的雙手讓校園煥發(fā)勃勃生機(jī),但這決不僅僅是口頭之諾,而是應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)踐行的!要記得:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從自身做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,為我們的校園再涂上一抹美麗、亮眼的色彩,共同營(yíng)造起綠色校園環(huán)境!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十二

老師們,同學(xué)們:大家早上好!

今天我講話的主題是《以積極的心態(tài)迎接每一天》。

心態(tài)到底有多大力量呢?先給大家講一個(gè)故事。有位秀才進(jìn)京趕考,考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻壁上種白菜,第二個(gè)夢(mèng)是下雨天,他戴了斗笠還打著雨傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意,第二天,秀才就去找算命先生解夢(mèng)。算命先生一聽,連拍大腿說:“你還是回家吧。你想想,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。秀才一聽,心灰意冷,回到客棧收拾包裹準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪,問:“不是明天才考試嗎,今天你怎么就要回家了?”秀才講算命先生的話告訴了店老板,店老板樂了,說:“我也會(huì)解夢(mèng),我倒覺得,你這次一定要留下來。你想想,高墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?”秀才一聽,覺得店老板說得更有道理,于是精神振奮地參加了考試,居然中了個(gè)探花。

可見,積極的心態(tài)是多么重要。正如法國(guó)作家雨果所說的:“沒有任何東西的威力比得上一種積極的心態(tài)”。積極的心態(tài)能使我們樂觀的面對(duì)困難和挫折,激發(fā)我們的潛能,使我們獲得屬于自己的成功。消極的心態(tài)則會(huì)限制我們的潛能,使人做事拖沓、懶散、逃避責(zé)任、不愛學(xué)習(xí)、不敢接受挑戰(zhàn)??使我們失去成功和快樂。

心態(tài)如此重要,那么我們?cè)撊绾嗡茉旆e極的心態(tài)呢?

首先是要學(xué)會(huì)欣賞自我,充分肯定自我,為自己撐起一片自信的藍(lán)天。大家知道一個(gè)人最大的敵人是誰嗎?就是我們自己。外來的挑戰(zhàn)雖然嚴(yán)峻,但不管能不能克服,總有過去的時(shí)候,現(xiàn)在對(duì)我們?cè)斐傻耐{和困擾未必以后還存在,惟有內(nèi)心里那個(gè)自我永遠(yuǎn)不會(huì)消失。欣賞自我、肯定自我就是能正確地看待自己的缺點(diǎn),充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),還要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己,善于挖掘自己的潛能。

生的必修課,是人生的必經(jīng)之路,是人生的財(cái)富。我相信每一位同學(xué)遇到各種各樣的挫折,就拿上星期的期中考試來說吧,對(duì)于考試成績(jī)不理想的同學(xué)來說,也可以算是一次小小的挫折。面對(duì)這樣的挫折,我們?cè)撛趺醋瞿???yīng)該坦然面對(duì),靜下心來分析原因,是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的還是考試的不良心態(tài)使然等等,了解了原因之后,就需要我們采取相應(yīng)的措施調(diào)整考試心態(tài)或者改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。當(dāng)你能把這次考試作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),從而彌補(bǔ)不足之處,那么你就避免了再次遭遇同樣的挫折,而這次挫折就成了你的人生中的一筆財(cái)富。只有經(jīng)過挫折的磨練,我們才會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀。凡是處在不利境遇中的人,對(duì)生活才會(huì)有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí),生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望,未來的生活就一定會(huì)再度充滿陽光。

最后,用樂觀的眼光看世界。世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。日本水泥大王淺野一郎,年輕時(shí)和他的朋友來到東京謀生,當(dāng)時(shí)他們都身無分文,但當(dāng)他看到東京的街頭有人在賣水時(shí),非常高興地想:東京真是個(gè)好地方,連水都能賣錢,看來我淺野一郎在這兒的生存是不成問題了。而他的朋友卻認(rèn)為東京真是個(gè)鬼地方,連水都要錢,看來想活下去很困難。于是,淺野一郎便通過賣水挖到了第一桶金,而他的朋友還是身無分文。

“連水都能賣錢”和“連水都要錢”是兩種完全不同的心態(tài)。前者是樂觀的,后者是悲觀的,淺野一郎就是因?yàn)橛脴酚^的態(tài)度面對(duì)困境,所以取得了成功。很多時(shí)候,我們不能選擇生活給予我們什么,但我們卻可以選擇積極而樂觀生活。同學(xué)們,用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科都有獨(dú)特的魅力,你充滿了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力;用積極的心態(tài)對(duì)待他人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)很友善、你很受歡迎;用積極的心態(tài)來生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中灑滿了陽光,生活中充滿了快樂!在此,送給大家?guī)拙湓?,與大家共勉:我們改變不了環(huán)境,但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí),但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過去,但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人,但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天,但我們可以把握今天;我們不能樣樣順利,但我們可以事事盡心;我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌,但我們可以展示笑容。最后,希望全校師生都以積極的心態(tài)迎接生命中的每一天!

210x.5.14。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

復(fù)習(xí)是緊張而又短暫的一種學(xué)習(xí)過程,在復(fù)習(xí)的過程中,我們首先應(yīng)該做到保持一個(gè)平和的心態(tài)。樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。有人說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!敝灰褜W(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情,那么就沒有什么困難能阻擋我們發(fā)奮學(xué)習(xí)了?;磉_(dá)的精神,樂觀的心態(tài)會(huì)讓我們坦然面對(duì)考試。反之,如果將思維拘于憂傷的困境中,你不僅會(huì)將最起碼的信念和拼搏毀滅,還會(huì)讓身邊那最寶貴的時(shí)間悄然溜走。所以,爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要,但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。要正確估計(jì)自己的實(shí)力,樹立必勝的信念;要有一顆平常心,使自己始終處于一種自信而不自滿的,自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。除此之外,我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

首先時(shí)間的安排很重要。時(shí)間有限,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,理清各科要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,這就需要我們制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,盡量做到短時(shí)高效。

第二,要有主有次,條理清晰。要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多,但時(shí)間又短,以同樣的速度,不分主次的從頭看到尾顯然是行不通的。所以我們必須針對(duì)自己的弱項(xiàng),集中精力,逐一攻破。其實(shí)考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,只有真心客觀地反映自己對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況,才能對(duì)癥下藥。因此,我們一定要憑借自己真實(shí)的水平去迎接考試的挑戰(zhàn),在考場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的美德,用我們自己的實(shí)際行動(dòng)打造好“誠(chéng)信”這張心靈名片。一次考試只是人生中的一小步,但只有走好無數(shù)個(gè)這樣的一小步,才能到達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們,讓我們面對(duì)高高飄揚(yáng)的五星紅旗,一起立下發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向,一起向理想奮進(jìn)吧!不辜負(fù)學(xué)校、老師、父母給予我們的希望!

最后,我預(yù)祝各位同學(xué)在期中考試中取得理想的成績(jī)!

謝謝大家!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十四

成功的道路是目標(biāo)表示出來的。要想讓自己考試成績(jī)滿意,就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了,我們才能有壓力,有動(dòng)力,才能學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間,端正態(tài)度,提高效率。當(dāng)然,目標(biāo)也要量身定制,切不可盲目樂觀,好高騖遠(yuǎn),也不可妄自菲薄,甘居人后。比如,你的實(shí)力在班級(jí)中只能排在下等,那么你合適的目標(biāo)應(yīng)該是中等,并在學(xué)習(xí)過程中,保證時(shí)間,重視基礎(chǔ),平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題,考試時(shí)確?;A(chǔ)題不失分,中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,那么考試,就要志存高遠(yuǎn),力爭(zhēng)上游,并在學(xué)習(xí)的最后關(guān)頭,盡快構(gòu)建各科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),把握規(guī)律,靈活運(yùn)用,向?qū)W科的廣度和深度開拓。

同學(xué)們,只要我們定好目標(biāo),珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),一定能考出自己真實(shí)的水平,以滿意的成績(jī)回報(bào)自己的努力。

學(xué)習(xí)是快樂的,更是艱苦的。我們要想有滿意的成績(jī),就必須抱著吃苦的精神,必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí),去考試。為此,我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:

1、勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙,一份辛苦一份收獲;

2、刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是苦的,但最終的成功是甜的。

4、務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們必須:上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),抓緊每一分鐘,練準(zhǔn)每一道題。

有了好態(tài)度,還要有好的方法。科學(xué)有效的方法,可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。我認(rèn)為,復(fù)習(xí)過程中,行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點(diǎn):一是重視基礎(chǔ),不犯概念性錯(cuò)誤,教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具生命力,只有打?qū)嵒A(chǔ),我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯(cuò),不犯重復(fù)性錯(cuò)誤,復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤,理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤;三是重視規(guī)范,不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。

有了學(xué)習(xí)的方法了,答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面,在此,我建議大家從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試:

1、瀏覽全卷,磨刀不誤砍柴工;

2、卷面整潔,取得心理印象分;

3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分;

4、中檔題:一絲不茍少失分;

5、難題:堅(jiān)定信心多得分;

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”;

7、仔細(xì)檢查,審慎修改。

一次又一次考試,考查的不僅僅是你對(duì)知識(shí)掌握了多少,更是檢驗(yàn)?zāi)銘?yīng)考的能力提高了多少。所以,希望大家找準(zhǔn)方法,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步前行。

本次段考,我向全體同學(xué)提出最后一個(gè),也是最重要的一個(gè)要求,那就是,嚴(yán)守考試紀(jì)律,不在考場(chǎng)弄虛作假。這是一條高壓線,我希望所用的同學(xué)本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加這次考試,不去觸碰這條高壓線。

著名教育家陶行知說過:“學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)人生?!蔽覀儊磉@里,不僅僅要獲得知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人,因?yàn)?將來我們做人比做學(xué)問更重要。做一名優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì),其中學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信對(duì)于我們來說便是最重要。課堂上不懂裝懂,是自欺欺人;考試時(shí),靠抄襲糊弄老師和家長(zhǎng),是虛榮自私;與老師和同學(xué)相處,謊話連篇,是害人害己,這些都是要不得的。

在這里,我提醒各位同學(xué),為保證考試在嚴(yán)肅、規(guī)范中進(jìn)行,每次考試學(xué)校都會(huì)成立一支龐大的監(jiān)考隊(duì)伍,成立考風(fēng)巡視小組,每場(chǎng)考試完畢,我們都要收取監(jiān)考信息,及時(shí)通報(bào)違紀(jì)學(xué)生,并將對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。所以,我希望全體同學(xué),進(jìn)考場(chǎng),不帶手機(jī),不偷看答案,不傳遞紙條,不頂撞老師,做一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

同學(xué)們!段考就要如期而至,我相信你們會(huì)用勤奮詮釋一名合格中職生的人生追求,會(huì)用誠(chéng)實(shí)證明一個(gè)優(yōu)秀青少年的良好品德,會(huì)用拼搏精神和務(wù)實(shí)態(tài)度去書寫你在蒙城建筑工業(yè)學(xué)校生活的新篇章。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十五

老師們、同學(xué)們,大家好!

今天學(xué)校安排我的晨會(huì)主題是:我們愛讀書。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我第一反應(yīng)是,如果安排我在下個(gè)星期講或許更為合適,因?yàn)橄聜€(gè)星期的星期三,也就是4月23日,是世界閱讀日,主題與節(jié)日比較的貼切??墒寝D(zhuǎn)念一想,這樣的安排也并沒有多大的關(guān)系,因?yàn)殚喿x,對(duì)于我們廟港小學(xué)的同學(xué)來說,已經(jīng)是一種習(xí)慣了,晨讀、午讀,已經(jīng)成了我們的自覺行為,是我們學(xué)校生活不可分割的一部分。

今天講閱讀,給大家講什么好呢?通過幾天來的閱讀,思量再三,我想先給大家講這么一個(gè)題目看起來與我們今天主題格格不入的故事,它的名字叫《我討厭書》。

故事說的是一個(gè)叫米娜的女孩子,她的父母都是地地道道的書癡,買書、看書、談書不說,最最要命的.是把家里所有的地方都塞滿了書。米娜可不像她的父母那么愛書,她討厭所有的書,更討厭去讀那些書。另外,和米娜一樣討厭書的還有她的小貓麥克斯。

有一天,米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐,卻發(fā)現(xiàn)麥克斯站在她家最高的那堆書上。米娜去救麥克斯,不料踩在一本詩集上摔倒了,麥克斯從上面摔了下來?,結(jié)果裝訂書的線被摔斷了,書頁也被摔散了,更奇怪的是,書里的人和動(dòng)物都從書里跑出來掉到了地板上,把房間擠得滿滿的!

王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬,還有圓木上的怪獸,他們?nèi)繌臅锱芰顺鰜?。她?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了:你看,大象正站在飯桌上,用盤子表演著雜技;()猴子們扯下窗簾當(dāng)帽子戴,而兔子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動(dòng)物們都回到書里去,可是根本沒有誰聽她說什么。

怎么樣才能讓這些動(dòng)物回到書里去呢?米娜想出了一個(gè)好辦法。她拿起一本書高聲地讀了起來:“很?久很久以前,在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方……”漸漸地,動(dòng)物們停止了打鬧,它們慢慢地,慢慢地聚攏過來,因?yàn)樗鼈円蚕胫拦适吕锏降装l(fā)生了什么事情。接著,它們就坐成了一個(gè)圓圈,開始專心地聽米娜講故事了。聽著,聽著,動(dòng)物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書中去了。當(dāng)最后一只兔子回到書中后,米娜感覺有些孤單。

忽然,米娜又笑了起來,因?yàn)槟切┕适聲€都陪伴在她身邊呢。于是,那個(gè)午后,當(dāng)米娜的父母回到家時(shí)幾乎不敢相信自己的眼睛了,因?yàn)樗麄兛吹?,米娜,那個(gè)討厭書的女孩,正坐在屋子中間,專心地讀著書呢。

接下來想跟同學(xué)們來做一個(gè)小的互動(dòng),我來描述故事書中的人物、動(dòng)物或者情節(jié),看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書,我們來看看哪位同學(xué)、哪個(gè)班級(jí)讀的書最多,反應(yīng)又最快。知道書名的請(qǐng)大聲告訴我。

11.這本書有一句好玩的口號(hào):像蝙蝠一樣敏捷!像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)!像豬皮一樣柔韌!

最后,希望我們所有的同學(xué)都能喜愛閱讀,因?yàn)殚喿x,是用另一雙眼睛看世界,并且在每一個(gè)故事中,你都可以找到一段自我。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十六

老師們,同學(xué)們:

今天,我要說,在實(shí)驗(yàn)初中,培養(yǎng)行為文明,從學(xué)會(huì)排隊(duì)開始,這是我校教育工作不可缺少的一部分。

排隊(duì),是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段后產(chǎn)生的調(diào)整人們行為的一種規(guī)范。這種規(guī)范調(diào)整人群的行為,使之有序、和諧。簡(jiǎn)單地說,人多,就要排隊(duì)。最客觀公平的游戲規(guī)則是按先來后到的順序排隊(duì),也可以按年齡、職務(wù)、性別等各種因素確定排隊(duì)的順序。

在北京,為了迎接奧運(yùn)開幕,奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)在提高公民素質(zhì)方面想了很多辦法,其中有一項(xiàng)就是"排隊(duì)日"活動(dòng)。

從20xx年2月11日開始,北京市每月舉行一次"排隊(duì)日活動(dòng)",將每月11日定為"排隊(duì)日",排隊(duì)日活動(dòng)標(biāo)志是由兩個(gè)"人形"組成的數(shù)字11,有關(guān)人士解釋,這既提示市民每月11號(hào)是排隊(duì)日,也提示市民,兩人以上就要排隊(duì)。

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文明和悠久的歷史,一直號(hào)稱"禮儀之邦",但我們的"禮儀之邦"到今天也不知怎么了,竟然禮儀中的最起碼的排隊(duì)也不會(huì)了!許多應(yīng)該排隊(duì)卻無隊(duì)形的場(chǎng)合,如商場(chǎng)、銀行、汽車站、電梯口等等地方,愿意排隊(duì)的人很少,而爭(zhēng)先恐后、隨意插隊(duì)的現(xiàn)象,常??梢?。門一開,人們爭(zhēng)先恐后,全然不顧"先下后上"、"女士?jī)?yōu)先"的規(guī)矩。完全缺失了"禮儀之邦"的美譽(yù)。中國(guó)人從何時(shí)養(yǎng)成不排隊(duì)的習(xí)慣,我們不去考證。但是,不排隊(duì)的現(xiàn)象足以說明公民的基本道德素養(yǎng)亟待培養(yǎng),而且是要從最基礎(chǔ)的素養(yǎng)開始培養(yǎng)。

排隊(duì),看似雞毛蒜皮的小事,卻折射出一個(gè)民族的整體素質(zhì)。人們依次排隊(duì),體現(xiàn)遵守秩序規(guī)則和對(duì)他人的尊重。排隊(duì)作為一種行為文化,它反映出社會(huì)人自覺規(guī)范個(gè)人行為、遵守秩序的一種習(xí)慣。排隊(duì),是人的道德范疇中的一種基本因素,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)初中應(yīng)該自覺接受環(huán)境的感染和約束,養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。

我校目前有四千多人,其中大多數(shù)人住校。大家年齡小,又處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)期。提高人文素養(yǎng),引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的道德品行,十分重要。在日常生活中,我們待人接物、舉手投足都要有個(gè)度,這個(gè)度,就是文明的標(biāo)準(zhǔn)。所有同學(xué)進(jìn)校后,一定要記住一句話:培養(yǎng)行為文明,從學(xué)會(huì)排隊(duì)開始。我們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中要求大家有序排隊(duì),這也是規(guī)模較大的學(xué)校所必要的。第一,排隊(duì),是我們學(xué)習(xí)和生活過程中規(guī)范行為的需要。到了實(shí)驗(yàn)初中,很多同學(xué)住進(jìn)了學(xué)校,由"衣來伸手,飯來張口"的日子,轉(zhuǎn)而過上了相對(duì)獨(dú)立的生活。從吃飯、睡覺、洗衣、洗澡、與人交往等都要好好地學(xué)。其中,吃飯、洗澡、出操、集會(huì)、到,一個(gè)班級(jí)或一個(gè)宿舍的全體成員,多則五六十、少則七八個(gè)同去,這就需要排隊(duì)。比如吃飯,我校學(xué)生分兩批吃飯,每批次二千多人,如果不排隊(duì)就餐,必然會(huì)亂套。排隊(duì)購餐,排隊(duì)送餐盤、湯碗,那是可以提高效率的行為,那是遵守校規(guī)校紀(jì)的行為,那是尊重他人的行為,那顯示你個(gè)人文明素養(yǎng)的行為。

第二,排隊(duì),是學(xué)校安全教育和管理工作的需要。安全工作,重在防范。防范工作要細(xì)化每一件小事,每一個(gè)小環(huán)節(jié)。上下樓梯,安全問題最重要。我校大教學(xué)樓有四十多個(gè)班級(jí),二千五百多名學(xué)生,大家從教室走出來,去出操、集會(huì)、就餐等等,必須在教室門前整隊(duì),領(lǐng)隊(duì)舉起班牌,帶隊(duì)從指定的樓梯下去。(務(wù)必從指定樓梯上下)在上下樓梯過程中,要求學(xué)生靠右慢行,不說笑,不嬉鬧,做到文明、有序。除了上下樓梯,其它集體活動(dòng),都以排隊(duì)的形式加以規(guī)范,既培養(yǎng)了我們的文明習(xí)慣,也對(duì)我們的人身安全加以保護(hù),避免傷害事故的發(fā)生。

第三,排隊(duì),是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的需要。我們要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中感悟并體驗(yàn)到排隊(duì)這種道德規(guī)范的重要性、必要性,體會(huì)到排隊(duì)這種規(guī)范對(duì)建立良好的生活秩序、對(duì)人身安全、對(duì)提高效率、對(duì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系的深刻意義。在此基礎(chǔ)上,排隊(duì)會(huì)成為學(xué)生自覺的'意識(shí),成為道德品質(zhì)中的重要因素。

第四,排隊(duì),是彰顯學(xué)校形象的一種集體行為方式。有集體活動(dòng),學(xué)生一律排著整齊的隊(duì)伍,由領(lǐng)隊(duì)舉牌導(dǎo)行,兩行縱隊(duì),從指定樓梯上下教學(xué)樓、餐廳樓,的確能顯示學(xué)生較好的人文素養(yǎng)。一排排整齊的隊(duì)伍,有序前行,那實(shí)在是一道亮麗的風(fēng)景。

同學(xué)們,在學(xué)校,我們養(yǎng)成了排隊(duì)的習(xí)慣,走上社會(huì)之后,排隊(duì),對(duì)我們來說,就不是困難的,也不是麻煩的,而是自覺的行為。這對(duì)創(chuàng)設(shè)文明的社會(huì)氛圍,提高全民族的文明素養(yǎng)具有十分重要的意義。

讓我們養(yǎng)成良好的文明行為,讓我們學(xué)會(huì)排隊(duì),讓我們一起制止那些在集體活動(dòng)中不排隊(duì)、排隊(duì)不好的現(xiàn)象,讓我們用集體的力量、通過集體的輿論氛圍來營(yíng)造自覺排隊(duì)、文明有序的和諧環(huán)境吧!

在實(shí)驗(yàn)初中,培養(yǎng)行為文明,從學(xué)會(huì)排隊(duì)開始!

我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我明天演講的主題是“品味中秋,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”。

中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié),它守護(hù)神著一個(gè)民族風(fēng)采的迷人魅力。作為一個(gè)中國(guó)人,我們充分享受它的繽紛,我們仰慕它的博大,我們驚嘆驚異它對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重大影響。

古往今來,人們常用月浮石的陰晴圓缺來形容人的愛恨。李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的`“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等等吟詠明月的詩句,都是千古絕唱。

千年傳承的中秋節(jié),其實(shí)非常簡(jiǎn)單中秋節(jié)遠(yuǎn)非吃月餅?zāi)敲春?jiǎn)單。全家人圍坐賞月,是親人之間親情共敘情感的難得閑適。抬頭一輪明月,耳邊是嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事,大家感受親情,耳濡目染地接受中華特色小吃傳統(tǒng)飲食文化的熏陶。各民族的佳節(jié),是長(zhǎng)期每個(gè)民族長(zhǎng)期積累的民俗文化傳承,傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的思想,蘊(yùn)涵民族的收藏價(jià)值取向,蘊(yùn)涵著民族的東方文化根基。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更不可或缺的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。時(shí)尚的東西是眩目的,但只有民族的東西才能長(zhǎng)久。

仰望中華世紀(jì)的圣火,我們感到蘊(yùn)含正是憑借這種傳統(tǒng)文化中所中華民族的獨(dú)特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起,再次屹立于世界的東方。作為祖國(guó)后代的我們,所要做的就是真正做到:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)炎黃子孫實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,更是自立自強(qiáng)對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹澆水、施肥吧!謝謝大家!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十八

敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

一位愚人說過:“道德廣泛被以為是人類最高尚的目標(biāo)。但是當(dāng)你走出校園,可能會(huì)有一些負(fù)面的信息,如充斥線人的暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭;弱者無肋,壯力血流;大巷污水滿地,人嘴臟話漫天……凡此種.種,讓人感到道德巳被扭曲,人進(jìn)已經(jīng)損失。為什么道德會(huì)失去呢我個(gè)人認(rèn)為跟著時(shí)期的疾速發(fā)展,人們的道德觀點(diǎn)一直地受到社會(huì)變革產(chǎn)生的沖擊:原有的“熟人”社會(huì)敏捷過渡到“生疏人”社會(huì),人和人之間的傳統(tǒng)關(guān)系被沖淡;經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使,工作壓力的增大,占用了更多的時(shí)光和精神,無暇反思道德;過錯(cuò)價(jià)值觀的影響,對(duì)本身利益的過分追趕,對(duì)道德的不屑一顧,更是加速了道德的“休眠”;而孤破的“好人反被委屈”的消息事件引發(fā)的不適當(dāng)?shù)妮浾搫t過火夸張了道德窘境,對(duì)彷徨遲疑中的道德產(chǎn)生了負(fù)面的導(dǎo)向。這種.種因素就似乎給道德罩上了一個(gè)玻璃罩,明明看得見,就是摸不著,道德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過:“在一個(gè)國(guó)民的國(guó)家中還要有一種推進(jìn)的樞紐,這就是美德”。但丁說“人不能象飛禽那樣活著,應(yīng)該尋求知識(shí)和美德”。那么我們當(dāng)初應(yīng)當(dāng)如何做呢24歲的山東煙臺(tái)姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為,被救者心懷感恩,鬧事者敢于擔(dān)負(fù),各方獨(dú)特用舉動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)公德的仁慈之舉。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)代,受經(jīng)濟(jì)好處、多元思想、多元文明的影響,社會(huì)上呈現(xiàn)了一些不道德行動(dòng)。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火,有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而,僅僅是責(zé)怪、抱怨、憤慨,并不能徹底轉(zhuǎn)變當(dāng)前的狀態(tài)。

道德的大廈要靠每一個(gè)人來構(gòu)筑,與其一味痛心道德缺失、召喚道德復(fù)蘇,還不如從我們每個(gè)人做起,從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時(shí)刻的一個(gè)動(dòng)作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑,都讓我們看到其映射出的`時(shí)代意思和道德價(jià)值。更多的時(shí)候,我們不是缺少愛心,而是缺乏行為的勇氣。弘揚(yáng)社會(huì)道德,需要在平常的小事中去實(shí)現(xiàn)。公共汽車上給白叟讓個(gè)座,路上有人問路指?jìng)€(gè)方向,有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯?!靶切侵穑梢粤窃?。”小小善舉可以積蓄成大義大愛,顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個(gè)素以守望相助、急公好義為傳統(tǒng)的民族中,真情正義還是當(dāng)今社會(huì)道德的真理,蘊(yùn)藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大,“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發(fā)揮。為見義勇為者供給良好的輿論環(huán)境和法律支援,是推動(dòng)道德建設(shè)的重要一環(huán)。目前,諸如設(shè)立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法,都會(huì)增進(jìn)全社會(huì)的道德自發(fā)和道德自信,終極使每一個(gè)人好事做得光彩,善舉辦得踏實(shí)。

還在等什么?每個(gè)人從現(xiàn)在做起,從小事做起吧!

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位同事大家好,我是來自冀州支公司的張志領(lǐng),很榮幸能夠有機(jī)會(huì)和大家分享我參加20xx年全國(guó)第三屆營(yíng)銷大賽的感受。作為來自基層的銷售人員,能夠參加總公司舉辦的大賽我深感自豪。這段經(jīng)歷也將注入在我今后的工作中。這次參賽無論是賽前的集訓(xùn)準(zhǔn)備,還是比賽過程,都讓我收獲頗豐。總公司舉辦營(yíng)銷技能大賽的初衷也是以賽為媒,檢驗(yàn)我們營(yíng)銷人員在日常工作中的基本功是否扎實(shí),是否能夠把我們的產(chǎn)品熟練的介紹出來。此次參賽使我意識(shí)到我們一線人員必須要熟練掌握公司的各項(xiàng)險(xiǎn)種,而不是單純地賣車險(xiǎn)。條款知識(shí)掌握的扎實(shí),會(huì)給客戶一種專業(yè)的感受。作為與共和國(guó)同生共長(zhǎng)得保險(xiǎn)公司,我們更要以專業(yè)的態(tài)度演繹保險(xiǎn)文化,通過增強(qiáng)我們自身的素質(zhì),來牢牢抓住客戶。因此,我今天要跟大家分享三個(gè)詞:忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力。首先我要和大家分享的第一個(gè)詞就是忠誠(chéng)。什么是忠誠(chéng)?百度上給我的解釋是所謂忠誠(chéng),意為盡心竭力,赤誠(chéng)無私。忠誠(chéng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,也不是單向的付出。員工的忠誠(chéng)不是愚忠,不是簡(jiǎn)單地為企業(yè)效命,而是要首先忠誠(chéng)于自己的職責(zé)和事業(yè),把自己的職責(zé)、事業(yè)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。另一方面,忠誠(chéng)固然可貴,但不等于有了忠誠(chéng)就有了一切,真正的忠誠(chéng)是有能力的忠誠(chéng),是為了自己的忠誠(chéng)而努力提高自己。其實(shí)我們的保戶能否持續(xù)地購買我們的保險(xiǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù),取決于我們對(duì)公司的忠誠(chéng)度。種種跡象表明,顧客忠誠(chéng)度的水平是由員工對(duì)公司的感覺來決定的。所以提高員工忠誠(chéng)度管理效能,保證價(jià)值員工能力的發(fā)揮、提升,才能保證源源不斷的客戶群。

我分享的第二個(gè)詞是團(tuán)隊(duì)精神,希望在做的每一位都做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。在這個(gè)世界上,任何一個(gè)人的力量都是渺小的,只有融入團(tuán)隊(duì),只有與團(tuán)隊(duì)一起奮斗,你才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,你才能成就自己的卓越!一個(gè)想成為卓越的人,僅憑自己的孤軍奮戰(zhàn),單打獨(dú)斗,是不可能成大氣候的。你必須要融入團(tuán)隊(duì),你必須要借助團(tuán)隊(duì)的力量。與團(tuán)隊(duì)和諧相處的秘訣就是:尊重別人、關(guān)心別人、幫助別人、肯定別人、贊美別人、學(xué)習(xí)別人、感恩別人。尤其是在我們提倡增值服務(wù)的現(xiàn)在,更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從出單到理賠到小額快修、協(xié)辦檢車,不是每個(gè)人事必躬親的,只要我們大家分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),我們的服務(wù)才能發(fā)揮更大的熱量,客戶更滿意,我們的業(yè)務(wù)也就越來越好做。

第三個(gè)詞:執(zhí)行力?!霸谌松拿總€(gè)十字路口,我都知道哪個(gè)方向是正確的,但每次我都選擇了錯(cuò)誤的方向,因?yàn)閳?jiān)持走正確道路太難太苦了”。相信很多人都有這樣的感受。明明知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,但無法控制自己的行為。心里默念著“我要睡覺,關(guān)掉電腦,放下手機(jī),我要睡覺……”但卻依然手賤地刷著微博,聊著微信,直到快撐不住時(shí),還發(fā)了一條說說:“睡覺,全世界晚安”,然后每隔兩分鐘就刷著空間盼回復(fù)……知易行難該如何解決?那就是提高我們的執(zhí)行力。怎樣才能提高我們的執(zhí)行力呢,這就不單單是我們員工自己就能改變的窘境。

“領(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無非兩條,一個(gè)是“領(lǐng)”,一個(gè)是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”,就是要率先垂范,以身作則,不搞特權(quán),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”,就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上,把握方向和大局,及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問題,糾正出現(xiàn)的偏差和錯(cuò)誤,積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進(jìn),促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

中層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達(dá),既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),又要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé);既要吃透上級(jí)精神,把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達(dá),又要結(jié)合實(shí)際,把落實(shí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。好的主管人才要能獨(dú)立思考及獨(dú)立行動(dòng),只要最少的指示,就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責(zé)任是,指導(dǎo)他手下員工的活動(dòng)——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo),因此好的主管人才,一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。

普通員工的本職就是落實(shí),就是執(zhí)行。要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí),加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),充分發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神,扎實(shí)高效地干好自己的本職工作,不折不扣地落實(shí)上級(jí)精神。

所謂“知行合一”,就是“知”乃“行”的前提,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),不斷提升學(xué)習(xí)力。古代兵法稱:“先廉恥而后刑法,先起親愛而后律其身”,也就是要讓人先知道什么能做、什么不能做,充分認(rèn)識(shí)激勵(lì)和約束機(jī)制的重要性和必要性,這樣就能提升執(zhí)行力。同時(shí),提升執(zhí)行力植根于每項(xiàng)工作任務(wù)之中,對(duì)每項(xiàng)任務(wù)都要明確目標(biāo),細(xì)化方案,強(qiáng)化執(zhí)行,嚴(yán)格考核。以創(chuàng)新,把握細(xì)節(jié),以創(chuàng)新力解決細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

公司要做好宣傳溝通的力度,實(shí)施績(jī)效管理方案,消除員工在心理上對(duì)績(jī)效考核的排斥心理,打開員工的心結(jié)。只有坦誠(chéng)地與員工溝通,如借助書面報(bào)表、工作日志等匯報(bào),定期例會(huì)、研討會(huì)等面談,宣傳欄、公告欄、意見欄等“看板”的形式,真正獲得員工的認(rèn)可,才會(huì)有利于績(jī)效管理方案的推行。因此,也將“承諾”向“溝通+承諾”轉(zhuǎn)變,盡量在多做實(shí)事——溝通的基礎(chǔ)上做出承諾;而溝通的內(nèi)容應(yīng)是企業(yè)內(nèi)外各類與績(jī)效有關(guān)的信息,如工作進(jìn)度情況、工作中所遇到的問題及解決措施,使員工在這感受到被尊重的溝通中,理解、接受和支持績(jī)效管理。在績(jī)效的工作中積極配合,提升績(jī)效管理的執(zhí)行力。

在現(xiàn)實(shí)管理工作中,員工的理解和支持是組織執(zhí)行力提高的保障因素。只有把組織的人性關(guān)懷與支持付之于員工工作中的參與和互動(dòng),并向外延伸到生活等領(lǐng)域,才會(huì)更好地取得員工的理解和支持。我們?cè)诠芾碇幸崖毠さ睦婧桶参@渑b在心里,如在制度出現(xiàn)漏洞或組織輔助供給與員工需求格格不入時(shí),管理者要有“敢為人先、敢于承擔(dān)責(zé)任”的人格魅力,從制度的保護(hù)上,用尊重理解信任的手段和方法去幫助員工,進(jìn)而對(duì)員工提供理解和支援,從反向獲得員工的理解和支持,所以管理者得到高度的組織執(zhí)行力的威信也是水到渠成的事,營(yíng)造一個(gè)活力化的充滿人情味的可信賴的氛圍,進(jìn)而來豐富企業(yè)組織精神,并以此來循環(huán)遞進(jìn)激勵(lì)員工潛能的發(fā)揮,提高工作效率,如此實(shí)施,員工關(guān)系的良性發(fā)展必定會(huì)促進(jìn)組織執(zhí)行力的提升。

當(dāng)我們將忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)精神與執(zhí)行力都完完整整的運(yùn)用到我們的工作中時(shí),相信各位在自己的工作崗位上都能煜煜生輝。以上是我的大賽感受,謝謝大家的聆聽。

小學(xué)教師的晨會(huì)發(fā)言稿篇二十

老師們,同學(xué)們:

早上好!

上周由我、xxx老師、xxx老師、還有六二班同學(xué)值周。短暫的一周又在忙碌中過去了,在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下,學(xué)校整體工作情況良好,教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚,整個(gè)校園呈現(xiàn)出比較祥和的氣象。現(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下:

1、值日生盡職盡責(zé),環(huán)境衛(wèi)生打掃徹底、干凈,教室、樓梯、樓道,包括教學(xué)樓后以及各班的分擔(dān)的環(huán)境區(qū),值周教師和值日生每天在早自習(xí)前檢查時(shí)都按時(shí)打掃完畢。特別值得表揚(yáng)是是六二班的同學(xué),每天七點(diǎn)半已經(jīng)提早完成值日工作。

2、教室里,很多老師愛崗敬業(yè),和同學(xué)一起去提前到校,指導(dǎo)學(xué)生有序、有效地進(jìn)行早讀。

3、幾點(diǎn)表揚(yáng),三(1)班的同學(xué)撿到,三(2)班的同學(xué)撿到,三(3)班的同學(xué)撿到,六(1)班的同學(xué)撿到,這些同學(xué)拾金不昧的精神都值得我們大家學(xué)習(xí)。

一點(diǎn)建議:

注意我們的言談舉止。放學(xué)路上,注意交通安全,不在路上逗留,按時(shí)回家。每天放學(xué),各班在老師的護(hù)送下,在校園里走得很整齊,也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)走出校門口,各種不文明的現(xiàn)象都也出來了,有說不文明語言的,有亂扔垃圾的。其實(shí)在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律,要走得更好,因?yàn)?,在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校大門口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們,每一天,他們都在檢閱著同學(xué)的行為,在注視著我們學(xué)校的'形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。

因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽(yù),為了我們學(xué)校的形象。讓我們從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起,從不說臟話做起,從文明禮讓做起,從認(rèn)真聽講自覺寫作業(yè)等一點(diǎn)一滴的身邊小事做起,做文明進(jìn)步的xx人!

謝謝大家!

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