外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃(熱門15篇)

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外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃(熱門15篇)
時(shí)間:2023-12-14 09:05:13     小編:靈魂曲

計(jì)劃是行動(dòng)的前奏,只有合理的計(jì)劃才能更好地促使實(shí)際行動(dòng)。設(shè)定明確的計(jì)劃執(zhí)行周期和階段性目標(biāo),可以幫助我們更好地掌握進(jìn)度和效果。6.以下是一些制定計(jì)劃的常見誤區(qū)和解決方法,供大家參考。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇一

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作,配合學(xué)校的工作并落實(shí)好,特制定了20xx年(春)鹽井小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

在新學(xué)期里,我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案,作業(yè)布置合理、適量,批改及時(shí)規(guī)范,并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施,提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、開展崗位大練兵活動(dòng),組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比、教案撰寫評(píng)比、青年教師基本功評(píng)比;通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),擠時(shí)間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,完成不少于3000字的讀書筆記。

6、重視課題研究,提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題,參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,記好工作日記,注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn),好方法,及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文。

三、工作重點(diǎn)。

1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案,完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求,落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。

2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益,減負(fù)增效,提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率,提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。

3、打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、具體措施。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),重在過(guò)程。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽課制度,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,充分開發(fā)教師資源,開全科目,開足課時(shí)。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周教師進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。

(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效益。

3、加強(qiáng)隨堂聽課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期10節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)10節(jié)以上,教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄,最后納入績(jī)效考核。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。

1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。

2、注重骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

(1)加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教,年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。

(2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng),為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。

(三)以教研組活動(dòng)為重心,嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理。

校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng),根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,確定每周四下午第四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng),每周四下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。

(四)深化課改實(shí)驗(yàn),提高科研質(zhì)量。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求,做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?,F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

2、積極組織校本培訓(xùn),讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客,促使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園,校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量,質(zhì)量,再質(zhì)量,特色,特色,再特色”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持以人為本的工作思路,很抓細(xì)節(jié)落實(shí),全面實(shí)施“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。用目標(biāo),指標(biāo)量化作為考核結(jié)果。用制度,檢查評(píng)比作為過(guò)程監(jiān)督。用情感,人性管理作為我本管理。用精神,物資獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。

1、上級(jí)組織各項(xiàng)教師,學(xué)生競(jìng)賽都要榜上有名,力爭(zhēng)奪冠。

2、各級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全鎮(zhèn)名列前茅,力爭(zhēng)第一。

3、一年級(jí)均分90,及格率98,優(yōu)秀率85。二年級(jí)均分88,及格率96,優(yōu)秀率85。三年級(jí)均分85,及格率90,優(yōu)秀率60。四年級(jí)——六級(jí)均分80,及格率88,優(yōu)秀率50。

4、按教導(dǎo)處要求做好:”堂堂清,日日清,周周清,月月清”的'落實(shí)工作。

5、特色教育力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一。

6、力爭(zhēng)每位教師有一篇文章發(fā)表。

1、抓常規(guī)教學(xué):細(xì)化備,教,批,輔,考,評(píng),補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課,提前兩分候課,盡量面批,批改要及時(shí),抓兩頭帶中間,考試標(biāo)高適中,評(píng)價(jià)科學(xué)合理,補(bǔ)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。

2、抓年級(jí)管理,抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清,年級(jí)負(fù)責(zé)日日清,科組負(fù)責(zé)周周清,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。

3、抓行政查堂,教導(dǎo)處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。

4、抓“踢門課”的頻,抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量,抓教學(xué)小結(jié)。

5、抓周查,抓月考,注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、抓檢查落實(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,檢查結(jié)果與工資掛鉤。

7、抓住科組長(zhǎng),抓住集體備課,抓住級(jí)組長(zhǎng),抓住常規(guī)教學(xué)。

8、抓教學(xué)研究,抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效果。

9、抓我本管理,深化人文環(huán)境,用事業(yè)留人,用感情留人,爭(zhēng)取待語(yǔ)留人。

1、準(zhǔn)備教育教學(xué)物資。

3、組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作,安排班級(jí)。分班,調(diào)班。

4、組織摸底考試。

5、正式開學(xué)按課表上課。舉行開學(xué)典禮。

6、開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動(dòng)。

7、開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

8、正常開展教科研活動(dòng)。

9、啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng)。

10、全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。

11、召開科組長(zhǎng)會(huì),作業(yè)檢查。

12、慶祝教師節(jié)活動(dòng),慶祝中秋節(jié)活動(dòng)。

13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,課后與上課教師互相交流,及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

14、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

1、開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

2、召開學(xué)生座談會(huì),開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

3、優(yōu)秀課后記評(píng)比展覽。

4、開展師帶徒活動(dòng)。宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

5、學(xué)生法制教育。

6、作業(yè)規(guī)范示范班評(píng)比。

7、組織"青年教師課堂教學(xué)大賽",分學(xué)科組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

8、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

9、綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比。

10、組織教學(xué)開放日活動(dòng)。

11、發(fā)展新隊(duì)員。

12、組織學(xué)生秋游活動(dòng)。

13、備批工作檢查。

14、各班創(chuàng)建和完善圖書角,進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。

1、開展法治教育系列活動(dòng)。

2、組織期中復(fù)習(xí)、考試。

3、期中教學(xué)工作檢查。

4、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5、組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動(dòng)。

6、舉辦學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽。

7、舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽。

8、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽。

9、學(xué)生作文競(jìng)賽。

10、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳競(jìng)賽。

1、中小學(xué)生書畫比賽。

2、學(xué)生歌詠比賽。

3、年段學(xué)生舞蹈競(jìng)賽。

4、組織小學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

5、學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。

6、月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

7、組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教學(xué)研討活動(dòng)。

8、圣誕英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

1、小學(xué)生電腦操作比賽。

2、小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話比賽。

3、心理健康知識(shí)講座。

4、教學(xué)進(jìn)度檢查。

5、慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽。

6、教師學(xué)生總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng)。

7、期終復(fù)習(xí)、考試。

8、教學(xué)質(zhì)量分析。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,立足鎮(zhèn)情和校情,貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移,按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作,向管理要效益,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

二、工作目標(biāo)。

1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程,開足課時(shí),開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行,水平要有提高。

2、積極開展校本培訓(xùn)和校本教研,開展小專題教研活動(dòng),切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,提高課堂教學(xué)水平。

3、教學(xué)、教研設(shè)想。

(1)、抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),利用一切資源把課堂搞活。

(2)、積極開展教研活動(dòng),實(shí)行推門聽課制度,促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

(3)、各老師都要參加學(xué)?;蚩平M組積的科組活動(dòng)。

三、主要工作和措施。

1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(xx—xx)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施,做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí),教育教師樹立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀,促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。地,客觀地,從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因;少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生,往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平,從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理與考核,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監(jiān)督,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,促使教學(xué)管理規(guī)范化。

2、要通過(guò)開展校本培訓(xùn),組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專業(yè)水平。

3、積極開展校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓,重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題,以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用,重點(diǎn)圍繞本科組的小專題研究課題開展:

(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力。

(2)語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關(guān),堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容,努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

4、抓好課堂教學(xué),這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做好角色的轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,做到因材施教,抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn),落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),做到減負(fù)增效,增加思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,教好新教材,中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

5、組織開展集體備課活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師,做好詳細(xì)的記錄。

6、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)、自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐,主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作的分析與反思。

(2)、加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。

備課。

一、要備課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目標(biāo);

二、要備學(xué)生,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn);

三、要備教法、學(xué)法,精心設(shè)計(jì)教案;充分做好課前的準(zhǔn)備工作,教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成,形式與內(nèi)容,接受教育與創(chuàng)新教育,教學(xué)開放與有效組織的關(guān)系。

(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,開展全員公開課活動(dòng),學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開課,并將教師公開課的資料匯總建成專檔。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教導(dǎo)處在子弟校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范管理,以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為,完善常規(guī)管理制度,教導(dǎo)處深入教學(xué)一線,本著一切服務(wù)于學(xué)校、一切服務(wù)于教師、一切服務(wù)于學(xué)生的工作理念,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、從薄弱學(xué)科抓起,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初的教師大會(huì)上,農(nóng)場(chǎng)姜書記的講話使每一位教師都感受到了一種壓力和挑戰(zhàn),教導(dǎo)處也為此專門召開教師大會(huì),就語(yǔ)文整體教學(xué)水平低這一問(wèn)題,舉行了兩次語(yǔ)文專題講座,組織語(yǔ)文教師就如何提高語(yǔ)文整體教學(xué)水平進(jìn)行了研討,認(rèn)真分析了我校目前語(yǔ)文教學(xué)存在的諸多問(wèn)題:教學(xué)程式化,無(wú)論什么內(nèi)容的課文都采取很濃的程式化教學(xué),平均用力,不分主次;課堂重分析,輕訓(xùn)練。課堂上教師注重課文的分析,忽視了能力的訓(xùn)練,課上毫無(wú)目的、毫無(wú)效果的讀來(lái)讀去、問(wèn)來(lái)答去擠占了學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間;時(shí)間在濫讀和平淡的對(duì)答中流逝,有很多淺顯的問(wèn)題能通過(guò)學(xué)生自學(xué)、預(yù)習(xí)完全可以自行解決的內(nèi)容,放在課堂上用大量的時(shí)間去解決,影響了教學(xué)任務(wù)的正常完成,課上講不完的內(nèi)容,課下惡補(bǔ),形成了惡性循環(huán);語(yǔ)文教師不如數(shù)學(xué)教師上課的目的性強(qiáng),一節(jié)課不知道自己該教什么,學(xué)生不知道該學(xué)什么,備課沒有深入鉆研教材所致;課堂上存在假活躍狀態(tài)。學(xué)生上課不會(huì)聽不愿想,看似熱熱鬧鬧的假活躍狀態(tài)影響了教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教學(xué)質(zhì)量就不能得以提高;盲目讓學(xué)生書寫,加大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)在辦公設(shè)備先進(jìn)了,題源廣泛,印刷便捷,常常復(fù)習(xí)課、練習(xí)課就被做試卷替代了,教師缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、整合,講方法,講技巧少了,重復(fù)性練習(xí)太多,教師不做篩選,練習(xí)過(guò)后沒時(shí)間反饋,沒時(shí)間讓學(xué)生改錯(cuò),不能做到舉一反三。根據(jù)存在問(wèn)題語(yǔ)文教師一起探討改進(jìn)措施:1、學(xué)生上課提到狀態(tài)上來(lái)。首先要做激情的老師,只有教師投入激情,才能吸引學(xué)生步入佳境,使學(xué)生靜思靜想,心馳神往。2、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容千頭萬(wàn)緒,我們主張“任它千瓢水,我只取一瓢飲”,教學(xué)中抓住重點(diǎn),提擎全篇。3、著力點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。提出以訓(xùn)練為主線,使教與學(xué)都成為訓(xùn)練的手段,即使是課堂上一般的提問(wèn)、練習(xí)也要著眼于能力訓(xùn)練。4、時(shí)間要用到刀口上?!靶省钡暮x是指單位時(shí)間完成的工作量和取得的收獲。以后聽語(yǔ)文課要聽你一節(jié)課的的有效時(shí)間是多少。所謂的有效時(shí)間就是教與學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)新知、習(xí)得技能、形成能力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間。5、功夫要下在備課上。在備課動(dòng)筆之前要做到三明確:明確學(xué)生知識(shí)的底細(xì),明確每篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn),明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課上教師給學(xué)生指門徑,教方法,“授人以魚,只供一餐,授人以漁,可享一生?!蓖瑫r(shí)要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,不面面俱到,根據(jù)學(xué)生實(shí)際大膽取舍教材,突出重點(diǎn),強(qiáng)化實(shí)踐。6、筆頭作業(yè)控量保質(zhì)。不該寫的東西堅(jiān)決不讓學(xué)生寫,寫出的東西一定要及時(shí)反饋,復(fù)習(xí)課練習(xí)課要注重知識(shí)的梳理和整合,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。研討中語(yǔ)文教師提出了在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題40多個(gè),帶著這些問(wèn)題,學(xué)校組織兩節(jié)語(yǔ)文示范課:李萍的《葡萄溝》、杜君的《北京》,每位聽課教師參與研討、用書面、博客等不同形式進(jìn)行切磋,使教師明確了方向,改變了教學(xué)策略。組織全體語(yǔ)文教師聽了中學(xué)部孟慶文老師的公開課,并和孟慶文老師進(jìn)行了聽后的面對(duì)面交流,提出了自己在教學(xué)中的疑惑,請(qǐng)教了孟老師一些熱點(diǎn)問(wèn)題,教師收獲很深。除此之外語(yǔ)文教師感覺預(yù)習(xí)的作用將更顯重要,訓(xùn)練的手段將更具多樣,運(yùn)用的技巧將更為科學(xué),知識(shí)運(yùn)用的能力訓(xùn)練也趨于序列化,如:“5分鐘能力測(cè)試”、“每日一句名言”、“每天一篇日記”、“每周一次筆會(huì)”、“每周一次即興演講”、“間周一次書法賽”等,讓學(xué)生想練、肯練、苦練來(lái)提高語(yǔ)文的總體水平。

二、抓校本培訓(xùn),促教師成長(zhǎng)。

教師能力的提高離不開校本培訓(xùn),因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形式有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),集體學(xué)習(xí)時(shí)我們做到“三落實(shí)”,即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)人落實(shí)。

總結(jié)。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展學(xué)科觀摩系列活動(dòng),每次觀課都進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),并每次指定主評(píng)認(rèn)。教研組的展示活動(dòng),要求每位教師上一節(jié)自薦課,并主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

在抓教師基本功培訓(xùn)方面,針對(duì)子弟校組織的教師計(jì)算機(jī)考試一部分教師速度慢,正確率低,學(xué)校博客光顧的教師少這些問(wèn)題,教導(dǎo)處第二次組織了教師計(jì)算機(jī)考試,為了使考試更具真實(shí)性,5個(gè)年級(jí)組分5次進(jìn)行,內(nèi)容有:表格制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、接發(fā)郵件、博客文章發(fā)表等,其中速度占50分,正確率占40分,郵件接發(fā)和博客發(fā)文各占5分,考試前有幾天的教師自修時(shí)間,遇到問(wèn)題自行拜師求教,許多老師過(guò)去對(duì)電子表格、博客知識(shí)一無(wú)所知,通過(guò)自修絕大部分教師計(jì)算機(jī)水平達(dá)到要求,19名教師考試成績(jī)達(dá)到90分以上,9名教師在80分以上,這次考試大大促進(jìn)了教師計(jì)算機(jī)能力的提高,100%的教師都學(xué)會(huì)了在博客上發(fā)表文章。

三、教學(xué)管理力求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好抓精細(xì)化規(guī)范化管理。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開設(shè)好學(xué)校的校本課程:乒乓課、速算等學(xué)校拓展性課程,并認(rèn)真著手編寫寫字教材。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按分局教育局要求使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。堅(jiān)持期初、末兩次備課檢查,以教學(xué)改進(jìn)、反思隨筆為檢查的重點(diǎn)。開學(xué)初的備課檢查教師的備課量基本達(dá)到要求,期末開展了教師教案展覽、評(píng)比活動(dòng),評(píng)選按照優(yōu)秀教案評(píng)選細(xì)則,采取小組推薦評(píng)委打分、所有教師參觀后評(píng)價(jià)、學(xué)校教案評(píng)審小組終審的方式評(píng)出語(yǔ)文組優(yōu)秀教案6本、數(shù)學(xué)組優(yōu)秀教案4本、副科組優(yōu)秀教案6本,為了公平起見,教案中不出現(xiàn)任何教師的姓名,封面由教導(dǎo)處統(tǒng)一編號(hào),這項(xiàng)活動(dòng)的開展起到了教師相互學(xué)習(xí)共同提高的目的,同時(shí)也為下一步教師考核提供依據(jù)。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。各班每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范分八項(xiàng)進(jìn)行量化評(píng)價(jià):按時(shí)上課、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、專心聽講認(rèn)真聽取別人的發(fā)言、回答問(wèn)題踴躍、有錯(cuò)題就及時(shí)改、整理錯(cuò)題集,建立作業(yè)備忘錄、會(huì)讀報(bào)收聽電視新聞和廣播。考核結(jié)果及時(shí)反饋家長(zhǎng),使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),為了進(jìn)一步提高教學(xué)管理效率,本學(xué)期我們實(shí)行了兩周一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,使教研信息上下暢通。本學(xué)期各個(gè)教研組能進(jìn)行一次教研活動(dòng),并以實(shí)踐課觀摩課為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校課題進(jìn)行教研組內(nèi)開課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見解,交流困惑,參與評(píng)課,從而深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、本學(xué)期對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、教研員進(jìn)行月考核制度,加大年級(jí)組長(zhǎng)、教研員在教育教學(xué)中的作用。

三、教學(xué)質(zhì)量尋求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。要求教師平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí),我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。開學(xué)初班主任與學(xué)困生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,力求家長(zhǎng)的配合,并且繼續(xù)設(shè)立了第三節(jié)課后課余輔導(dǎo)學(xué)困生看護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

4、加強(qiáng)教育質(zhì)量的隨機(jī)監(jiān)控和常規(guī)監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處與語(yǔ)、數(shù)、英大組共同組織了不同形式的不定期的常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控。期中考試教導(dǎo)處統(tǒng)一出題,考后各年級(jí)組召開研討會(huì),反思上半學(xué)期教學(xué)中的得失,寫出書面反思材料,期末參加8場(chǎng)聯(lián)考,除了成績(jī)分析、匯總、考后總結(jié)工作以外,召開全體級(jí)會(huì)議分析考試情況,通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控、聯(lián)考等,要求每位教師進(jìn)行反思,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,制訂整改的方法和措施。

語(yǔ)文學(xué)科。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)縣教育局的總體要求,以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能,力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展,不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、工作目標(biāo):

1、反思現(xiàn)狀,均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三、工作措施:

教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅(jiān)持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動(dòng),每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,力爭(zhēng)在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

校本教研:

優(yōu)化組合、研學(xué)一體。

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé):

要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長(zhǎng)的管理能力。

3、加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理:

說(shuō)課、上課、評(píng)課,聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

課程建設(shè):

夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。

語(yǔ)文教學(xué):

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營(yíng)造書香校園,進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué):

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)教學(xué):

著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其它學(xué)科:

在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中,提高能力。

教師培養(yǎng):

立足平臺(tái)、超越發(fā)展。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),對(duì)青年教師的培養(yǎng),通過(guò)教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng),促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng),探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

檢測(cè)考評(píng):

務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量。

1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理,教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排:

整體工作。

1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì),完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長(zhǎng)和畢業(yè)班會(huì)議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、小課題申報(bào)。

整體工作。

1、課題工作。

2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng):

協(xié)作體活動(dòng)、青年教師研討課。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

整體活動(dòng)。

1、期中考試,期中檢測(cè)分析研討會(huì)。

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動(dòng)。

3、課題中期檢查,

4、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

整體活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。

整體工作。

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好復(fù)習(xí)備考。

4、組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量,質(zhì)量,再質(zhì)量,特色,特色,再特色”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持以人為本的.工作思路,很抓細(xì)節(jié)落實(shí),全面實(shí)施“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。用目標(biāo),指標(biāo)量化作為考核結(jié)果。用制度,檢查評(píng)比作為過(guò)程監(jiān)督。用情感,人性管理作為我本管理。用精神,物資獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量特色=品牌”辦學(xué)模式。

1,上級(jí)組織各項(xiàng)教師,學(xué)生競(jìng)賽都要榜上有名,力爭(zhēng)奪冠。

2,各級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全鎮(zhèn)名列前茅,力爭(zhēng)第一。

3,一年級(jí)均分90,及格率98,優(yōu)秀率85。二年級(jí)均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級(jí)均分85,及格率90,優(yōu)秀率60。四年級(jí)——六級(jí)均分80。及格率88,優(yōu)秀率50。

4,按教導(dǎo)處要求做好:”堂堂清,日日清,周周清,月月清”的落實(shí)工作。

5,特色教育力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一。

6,力爭(zhēng)每位教師有一篇文章發(fā)表。

1,抓常規(guī)教學(xué):細(xì)化備,教,批,輔,考,評(píng),補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課,提前兩分候課,盡量面批,批改要及時(shí),抓兩頭帶中間,考試標(biāo)高適中,評(píng)價(jià)科學(xué)合理,補(bǔ)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。

2,抓年級(jí)管理,抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清,年級(jí)負(fù)責(zé)日日清,科組負(fù)責(zé)周周清,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。

3,抓行政查堂,教導(dǎo)處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。

4,抓“踢門課”的頻,抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量,抓教學(xué)小結(jié)。

5,抓周查,抓月考,注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,抓檢查落實(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,檢查結(jié)果與工資掛鉤。

7,抓住科組長(zhǎng),抓住集體備課,抓住級(jí)組長(zhǎng),抓住常規(guī)教學(xué)。

8,抓教學(xué)研究,抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效果。

9,抓我本管理,深化人文環(huán)境,用事業(yè)留人,用感情留人,爭(zhēng)取待語(yǔ)留人。

1.準(zhǔn)備教育教學(xué)物資。

3.組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作,安排班級(jí)。分班,調(diào)班。

4.組織摸底考試。

5.正式開學(xué)按課表上課。舉行開學(xué)典禮。

6.開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動(dòng)。

7,開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

8.正常開展教科研活動(dòng)。

9.啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng)。

10.全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。

11.召開科組長(zhǎng)會(huì),作業(yè)檢查。

12.慶祝教師節(jié)活動(dòng),慶祝中秋節(jié)活動(dòng)。

13.學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,課后與上課教師互相交流,及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

14,舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

1.開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

2.召開學(xué)生座談會(huì),開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

3.優(yōu)秀課后記評(píng)比展覽。

4.開展師帶徒活動(dòng)。宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

5.學(xué)生法制教育。

6.作業(yè)規(guī)范示范班評(píng)比。

7.組織"青年教師課堂教學(xué)大賽",分學(xué)科組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

8.舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

9.綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比。

10.組織教學(xué)開放日活動(dòng)。

11.發(fā)展新隊(duì)員。

12.組織學(xué)生秋游活動(dòng)。

13.備批工作檢查。

14.各班創(chuàng)建和完善圖書角,進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。

1.開展法治教育系列活動(dòng)。

2.組織期中復(fù)習(xí)、考試。

3.期中教學(xué)工作檢查。

4.召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5.組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動(dòng)。

6.舉辦學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽。

7.舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽。

8.優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽。

9.學(xué)生作文競(jìng)賽。

10.中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳競(jìng)賽。

1.中小學(xué)生書畫比賽。

2.學(xué)生歌詠比賽。

3.年段學(xué)生舞蹈競(jìng)賽。

4.組織小學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

5.學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。

6.月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

7.組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教學(xué)研討活動(dòng)。

8.圣誕英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

1.小學(xué)生電腦操作比賽。

2.小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話比賽。

3.心理健康知識(shí)講座。

4.教學(xué)進(jìn)度檢查。

5.慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽。

6.教師學(xué)生總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng)。

7.期終復(fù)習(xí)、考試。

8.教學(xué)質(zhì)量分析。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇七

根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署,繼續(xù)圍繞學(xué)?!皽p負(fù)增效,科研興?!钡墓ぷ髂繕?biāo),結(jié)合本校的實(shí)際情況,開展本學(xué)期的教學(xué)工作,擬定本計(jì)劃。

一、繼續(xù)做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、繼續(xù)以市教育局20__年1號(hào)文件精神為指導(dǎo),根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施,在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來(lái)做,這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固,特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效,真正提高課堂效率,為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋,及時(shí)了解情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2、本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外,還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn),使誦讀的內(nèi)容更豐富,促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語(yǔ)文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于:學(xué)生的課堂常規(guī)(努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。)老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,真正改變課堂教師活動(dòng)過(guò)多,話語(yǔ)過(guò)多,氣氛沉悶的現(xiàn)象。

3、組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周,對(duì)象主要面向部分中等學(xué)生的家長(zhǎng),主題為“如何促使孩子往前走”,形式上主要還是按照課表,前面三節(jié)聽課,第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課老師的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開展一些活動(dòng)的展示。(與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合)。

4、每月常規(guī)檢查工作安排(暫定):2月份(全體教師教學(xué)手冊(cè)、教案檢查;全體學(xué)生作業(yè)檢查)3月份(部分教師教案及聽課情況檢查;后進(jìn)生作業(yè)檢查)4月份(教研、備課組工作檢查)5月份(成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況)6月份(聽課情況、復(fù)習(xí)課)。

二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定和試實(shí)施。

本學(xué)期,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測(cè)工作意見的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況,進(jìn)行校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定,并在試實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂(lè)、科學(xué)和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索,爭(zhēng)取將檢測(cè)方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。

三、做好新教師考核課的跟蹤指導(dǎo)。

高度重視本學(xué)期3位新教師(語(yǔ)文組:蔡薔體育組:沈志斌綜合實(shí)踐:陳嘉琦)的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對(duì)新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo),先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析,獨(dú)立備課,擬出初案,在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課,上好考核課。

應(yīng)從兩個(gè)方面對(duì)新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo):一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭,二是教材分析,備課設(shè)計(jì)。要求新教師要高度重視考核工作,一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教,另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。

在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選中,本校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組獲得了殊榮,但第三屆錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,各組都要努力爭(zhēng)取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)秀的技能學(xué)科組(體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息),語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。

1、繼續(xù)鞏固近兩年來(lái)我們?cè)诮萄小湔n活動(dòng)的及時(shí)性、有效性,及凸顯主題性方面的成效,繼續(xù)做好學(xué)期研討課,切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課,增強(qiáng)時(shí)間觀念,按照學(xué)校工作安排(1、2周完成課題上報(bào)整合,開課前兩天再次在q群通報(bào)開課時(shí)間、地點(diǎn),最遲第3周開始開課,最遲15周結(jié)束開課)完成研討課,不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合,主題鮮明,建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式,使研討課真正地成為研究問(wèn)題的有效渠道。

各組要開展有特色的教研活動(dòng):語(yǔ)文組的習(xí)作研討活動(dòng),文學(xué)社成立,校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等;數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組結(jié)合區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)開展專題性研討活動(dòng);技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)教研實(shí)效性。

2、在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中,時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作,期初要組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行評(píng)選方案的學(xué)習(xí),對(duì)要求做到心中有數(shù),才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組,要針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

五、重視一、六兩個(gè)年級(jí)教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)。

1、一年級(jí)除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討,使一年級(jí)的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外;還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng),如:語(yǔ)文書寫、誦讀,數(shù)學(xué)計(jì)算,英語(yǔ)口語(yǔ),技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對(duì)學(xué)生開展技能測(cè)試。

2、重視對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育,促使學(xué)生以更好的精神面貌面對(duì)最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升,擬于開學(xué)第3周邀請(qǐng)高三(英中)已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作,加強(qiáng)集體備課,探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求,本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式,畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo),提高書寫質(zhì)量,以免影響閱卷的效果。

六、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作。

再上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作基礎(chǔ)上,適當(dāng)微調(diào):江雅梅——薛麗萍。

王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍,加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評(píng)一次課的工作跟進(jìn),繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng),本學(xué)期有語(yǔ)文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,主要為一節(jié)同課題的研討課,師徒介紹備課心得,帶徒經(jīng)驗(yàn),最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對(duì)徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫方面的指導(dǎo),提高徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和能力。

七、繼續(xù)做好與火炬學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作。

期初教研、備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研、備課組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)。

系,互通信息,確定研討主題,活動(dòng)的形勢(shì)及時(shí)間,多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享,同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過(guò)程性材料的收集工作。

八、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

1、繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開展:要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目。

要精心籌劃,落實(shí)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái),以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語(yǔ)文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動(dòng);數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級(jí)的教材擬定;藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動(dòng)等;綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)的部署,擬定方案,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),

開展有特色的活動(dòng)。

本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念,為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái),設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,全員參與,提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)陽(yáng)光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺(tái),建議多一些以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng),體現(xiàn)全員參與,但不要形式化,走過(guò)場(chǎng)。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng),將誦讀活動(dòng)引向深入,真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性,提高師生誦讀水平。同時(shí)開展課本劇、舞臺(tái)劇的表演,與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

做好兩場(chǎng)區(qū)級(jí)比賽的組織和指導(dǎo)工作:第21屆__區(qū)少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽及__區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場(chǎng)比賽;__區(qū)20__中小學(xué)生校園足球比賽。通過(guò)區(qū)賽,推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加__市的各項(xiàng)賽事,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

3、興趣小組活動(dòng)開展仍需提高實(shí)效性,在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺(tái)方面要多動(dòng)腦筋,使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng),能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社(4-6年級(jí)學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生,由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé))及猜燈謎(五年級(jí)語(yǔ)文組老師)兩個(gè)組。

九、省示范圖書館復(fù)查工作。

期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查,撰寫自查報(bào)告,并針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動(dòng)(班級(jí)),開展讀書心得的撰寫和評(píng)比,繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評(píng)選,每月班級(jí)閱讀量排行榜的公布評(píng)比,深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。

附:月份工作安排。

二、三月份:

1、學(xué)習(xí)減負(fù)文件,制定減負(fù)措施。

2、完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。

4、召開教研、備課組長(zhǎng)會(huì)議。(第2周周一教師例會(huì)后)。

5、組建并開展興趣小組活動(dòng)。

6、期初教學(xué)常規(guī)抽查。(課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周)。

7、專家講座:(施茂枝)。

8、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。

9、籌劃教學(xué)開放周活動(dòng)。

10、召開六年級(jí)畢業(yè)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。

11、參加區(qū)教科研會(huì)議。

12、新教師考核課的備課、說(shuō)課。

13、圖書館工作自查、改進(jìn)。

14、班級(jí)圖書角建設(shè)。

15、校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。

16、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1、校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

3、新教師考核課磨課。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、一年級(jí)學(xué)生書寫及朗讀水平抽測(cè)(語(yǔ)文)、計(jì)算(數(shù)學(xué))。

6、研討課繼續(xù)進(jìn)行。

7、期中考試。

8、開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。

9、省示范圖書館復(fù)查工作。

10、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。(組織參加區(qū)“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。)。

2、導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4、美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。

5、組織參加__區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。

6、畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。

7、考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

8、__區(qū)20__中小學(xué)生校園足球比賽。

9、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1、組織畢業(yè)考試。

2、期末復(fù)習(xí)、考試。

3、校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。

1、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。

3、教研組、備課組工作述職。評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期教研工作我們把實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作,充分發(fā)揮新課程的功能,致力于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的確立,促進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

一、課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。

根據(jù)教育局部署,我校于公年九月啟動(dòng)課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,課改過(guò)程中主要做好以下幾項(xiàng)工作。

1、健全組織機(jī)構(gòu)工作。

學(xué)期初成立課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科指導(dǎo)小組,做好實(shí)驗(yàn)的組織和指導(dǎo)工作。

組長(zhǎng):李周珍。

副組長(zhǎng):車立新、朱真強(qiáng)。

成員:馬金英、楊先龍、潘元富、周妹香。

充分發(fā)揮指導(dǎo)小組的指導(dǎo)作用,加強(qiáng)對(duì)課改實(shí)驗(yàn)全程監(jiān)控。

2、開展教師培訓(xùn)工作。

根據(jù)“先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗”的原則,參加課改的教師在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,還要把培訓(xùn)貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,真正做到全員培訓(xùn),全程培訓(xùn),合格上崗。

(1)七至八月組織全體教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。

(2)八月下旬組織參加課改的一年級(jí)教師進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。

(3)校本培訓(xùn)是本次課改師資培訓(xùn)的主要組形式。健全校本培訓(xùn)制度,立足崗位,采用教后反思、教師論壇、課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)講課等形式提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3、課題研究工作。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,堅(jiān)持把教育科研貫穿于課改全過(guò)程,把課改建立在教育科研基礎(chǔ)上,以課題帶動(dòng)形式,不斷研究和解決課改實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。要求每位參與實(shí)驗(yàn)的教師都要在教研組的帶動(dòng)下的新程理念為指導(dǎo),申報(bào)具有現(xiàn)實(shí)意義的相關(guān)課題,并進(jìn)行課題研究。

4、教學(xué)研究工作。

面對(duì)新課程,教學(xué)研究工作努力體現(xiàn)出新思路,讓課程改革的精神和理念貫徹到教學(xué)中去。擬安排以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

(1)開展一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng),通過(guò)觀察課、研討會(huì)等形式促進(jìn)教改順利進(jìn)行。

(2)參加縣里舉辦的《品德與生活》的教研活動(dòng)。

5、考試與評(píng)價(jià)改革工作。

改變傳統(tǒng)的“班分?jǐn)?shù)”評(píng)價(jià)制度,建立有利于學(xué)生發(fā)展的、有利于教師實(shí)施本質(zhì)教育的多元性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系,這里課改實(shí)驗(yàn)的驅(qū)動(dòng)器。

二、幾項(xiàng)常規(guī)工作。

1、積極參加全縣性的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

二年級(jí)至六年級(jí),也要以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)踐,用新課標(biāo)的理念處理,使用修訂教材,結(jié)合實(shí)際新充知豐富修訂教材,努力向新課標(biāo)理念靠攏。

2、做好新上崗教師、骨干教師培訓(xùn)工作。

對(duì)新上崗教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)理論、強(qiáng)化聽課指導(dǎo)、跟蹤幫助提高,使他們盡快成熟起來(lái)。對(duì)已經(jīng)確定骨干教師繼續(xù)下任務(wù)、壓擔(dān)子,使他們起到中堅(jiān)作用,同時(shí)發(fā)現(xiàn)新人,不斷擴(kuò)大,充實(shí)骨干教師隊(duì)伍。

3、抓好學(xué)科競(jìng)賽工作。

(1)開展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),培育學(xué)生能力。(2)參加縣命題(10月份)作文選拔賽。(3)參加縣命題(12月份)教學(xué)競(jìng)賽。

4、配合教育局和教科做好幾項(xiàng)工作。

(1)11月召開培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(2)12月開展備課、說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)期中對(duì)部分學(xué)校年級(jí)學(xué)科進(jìn)行抽檢;期末對(duì)五年的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。

5、英語(yǔ)科教研計(jì)劃。

(1)9月底參加上街學(xué)區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

(2)10月份參加全縣小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課活動(dòng)。

(3)11月份參加全縣小學(xué)生英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。

2003年9月1日。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇九

以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要及市委建設(shè)教育強(qiáng)市的《決定》為指導(dǎo),以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨,以校本教研、區(qū)域互動(dòng)為平臺(tái),以學(xué)科教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手,以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)過(guò)程管理,細(xì)化學(xué)科教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),牢牢把握“教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素,全面貫徹落實(shí)全市幼教、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作會(huì)及xx年全市教育工作會(huì)精神,努力營(yíng)造教學(xué)科研氛圍,形成民主、開放、高效的研訓(xùn)機(jī)制,大力推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化,加快我校教學(xué)教研工作的良性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)xx至xx學(xué)年既定質(zhì)量目標(biāo)。

工作要點(diǎn)。

一、突出質(zhì)量中心,確保教學(xué)質(zhì)量既定目標(biāo)。

1、明確質(zhì)量目標(biāo)。xx年教育質(zhì)量綜合評(píng)估力保全市第四,教研評(píng)估進(jìn)入全市先進(jìn)行列;各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽不掉項(xiàng),力爭(zhēng)高名次;學(xué)生學(xué)科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新能力和水平不斷提高,素質(zhì)教育工程全面推進(jìn);教學(xué)裝備大為改觀,教師整體教學(xué)水平和研究能力有較大提高。

2、精細(xì)教學(xué)管理。一是認(rèn)真落實(shí)《課程方案》,切實(shí)做到學(xué)科教學(xué)無(wú)主次之分、無(wú)長(zhǎng)短之分。教學(xué)課表做到“三個(gè)吻合”。即:課節(jié)與《國(guó)家課程方案》吻合,課表設(shè)置與中心學(xué)校xx年秋《關(guān)于課表設(shè)置與作息時(shí)間安排的意見》吻合,課表科目與教師實(shí)際教學(xué)記載吻合。學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)兩不誤,特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,繼續(xù)完善過(guò)程管理檢查制度,做到有檢查、有記載、有反饋、有結(jié)帳,其結(jié)果納入教師績(jī)效工資考核。三是充分發(fā)揮教師潛能,合理安排教師任課,加大薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的扶持力度,特別是英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科,學(xué)校適當(dāng)予以傾斜扶持,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師專職化。學(xué)校對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科定期進(jìn)行檢查督促,幫助分析問(wèn)題,加大整改措施,落實(shí)改進(jìn)意見,力求學(xué)生全面發(fā)展,全體學(xué)生整體進(jìn)步。

二、強(qiáng)化教師研訓(xùn),確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高。

1、把教師的業(yè)務(wù)自學(xué)做實(shí)?!敖虝弑叵葟?qiáng)己,育人者必先律己”。學(xué)校加強(qiáng)師資研究,進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取多種途徑,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,努力提高教師的教育理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,著力創(chuàng)建書香型校園。一是落實(shí)好“三層次、二必須、一檢查”。即:在學(xué)習(xí)形式上劃分“三個(gè)層次”,每學(xué)期一次全校性的專家教育理論輔導(dǎo)講座、每次教研活動(dòng)學(xué)科教研組的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周半天的個(gè)人業(yè)務(wù)自學(xué);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“二個(gè)必須”,必須是先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理論,必須是與學(xué)科教學(xué)實(shí)際相結(jié)合;在學(xué)習(xí)管理上落實(shí)一檢查,每學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)科教研組和個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查,檢查結(jié)果納入教師考核結(jié)賬和學(xué)科組組長(zhǎng)考核(包括學(xué)科組集中學(xué)習(xí)記錄、個(gè)人學(xué)習(xí)隨筆和教師自學(xué)筆記等)。二是落實(shí)好“名師工程”。學(xué)校要搭建平臺(tái),提供鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師成名成家。做好校本研訓(xùn)工作,特別是信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),盡快解決本校專任教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)的問(wèn)題。強(qiáng)化教師所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)的鞏固與提高,努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。制定“名師”培養(yǎng)計(jì)劃,提高學(xué)校骨干教師的占有比率,實(shí)現(xiàn)地級(jí)“名師”零的突破。三是全天開放閱覽室,開展“我讀書,我快樂(lè)”、“書香伴成長(zhǎng),課改顯智慧”等主題活動(dòng),從領(lǐng)導(dǎo)到教師,從教師到學(xué)生,從學(xué)校到班級(jí),從學(xué)科組到年級(jí)備課組,大興讀書之風(fēng),培養(yǎng)師生的文明行為和儒雅氣質(zhì),努力創(chuàng)建書香型校園,塑造學(xué)者型教師。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇十

廈門英才學(xué)校中學(xué)部初二(3)工作計(jì)劃---第二學(xué)期。

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),以“成人”和“成才”為雙項(xiàng)目標(biāo),以德育為先,貫穿誠(chéng)信為本,培養(yǎng)“四有”人才,樹立積極向上的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。突出學(xué)科競(jìng)賽,力爭(zhēng)各學(xué)科競(jìng)賽在大面積獲獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上提升獲獎(jiǎng)檔次,取得新的突破。

二、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,樹立文明班風(fēng)。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理工作,加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《初二年段學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)》等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),從課堂、衛(wèi)生、升旗、做操、語(yǔ)言、儀表、作息等細(xì)處小處抓起,規(guī)范學(xué)生的一言一行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的品德教育,依照學(xué)部德育主題月活動(dòng)的開展,積極開展了系列德育活動(dòng),貫穿著做人的教育,讓學(xué)生在做事中礪煉自己,在活動(dòng)中提高自己,并圍繞德育主題召開主題班會(huì)、出刊專題黑板報(bào)。

3、健全班委會(huì)的班子建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理、自我教育。繼續(xù)打破班干部“終身”制,設(shè)定“值日班長(zhǎng)制”落實(shí)一周班務(wù)管理各項(xiàng)工作,及時(shí)向老師反饋班級(jí)當(dāng)天的問(wèn)題和情況,認(rèn)真落實(shí)和記載,為行為規(guī)范的月評(píng)定提供依據(jù)。

4、規(guī)范優(yōu)化班級(jí)月考評(píng)工作,利用各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),樹立典型,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的“內(nèi)化”提高。

5、安全教育“警鐘長(zhǎng)鳴”,創(chuàng)設(shè)平安班級(jí)。堅(jiān)持做好每周的安全教育,并作好記載,特別是大假期間,更是作為重中之重的工作來(lái)抓。每半月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次安全隱患檢查,杜絕一切安全隱患。

6、進(jìn)行專項(xiàng)整治,凈化校園文化環(huán)境。將進(jìn)一步加大對(duì)“早戀”、“抽煙”、“手機(jī)、零食”等問(wèn)題的治理力度,齊抓共管、防治結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校、德育處、年段開展的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。本期召開兩次學(xué)生心理健康教育主題班會(huì),關(guān)注部分心理有缺陷的學(xué)生,并配合心理教師進(jìn)行教育。

(二)、注重方法指導(dǎo),營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。

1、根據(jù)學(xué)校和年段的要求、依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),制定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),各位學(xué)生依據(jù)自身的特點(diǎn)和能力,制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),使學(xué)生時(shí)刻不忘為學(xué)習(xí)目標(biāo)而勤奮努力。

2、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真、扎實(shí)、細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,讓所有學(xué)生在輕松愉快中充分發(fā)揮自身潛能,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、積極與各學(xué)科老師溝通,支持、協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

4、對(duì)每次考試進(jìn)行深入細(xì)致的分析總結(jié),得出成功的經(jīng)驗(yàn),找到存在問(wèn)題與差距,及時(shí)制訂具體、有效措施,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定目標(biāo)。實(shí)行“一幫一”,劃分學(xué)習(xí)小組,每次考試對(duì)各小組進(jìn)行考核,在班級(jí)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極配合任課老師扎實(shí)地開展學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),充分挖掘?qū)W生的競(jìng)賽潛能,爭(zhēng)取在競(jìng)賽上再創(chuàng)新、高。

(三)、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。

1、采取書信、電話、家訪、家長(zhǎng)來(lái)校等方式,積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,形成家校教育合力,并積極宣傳做好招生工作,進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2、扎實(shí)有效開好家長(zhǎng)會(huì),提升教育效果。繼續(xù)抓住每月家長(zhǎng)代表來(lái)校和學(xué)期全體家長(zhǎng)會(huì)的有利契機(jī),積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通由班主任和任課老師向家長(zhǎng)介紹孩子在校的學(xué)習(xí)與品德表現(xiàn),還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表在班級(jí)作主題講話,從家長(zhǎng)的.角度對(duì)孩子進(jìn)行教育,給他們一個(gè)全新的感覺,以期能獲得良好的教育效果。

2005-2-182005-上學(xué)期高三(5)班班級(jí)工作計(jì)劃。

作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望,我有責(zé)任、有義務(wù)將高三(5)班構(gòu)建成一個(gè)充滿朝氣、充滿活力的班集體,并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此,特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下。

一、工作目標(biāo)。

班級(jí)現(xiàn)有45人,其中女生17人,男生28人。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中,這45個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來(lái)的高考中,力爭(zhēng)有3-5人有信心、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊!全班力爭(zhēng)有10人左右考上重點(diǎn)院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三線,力爭(zhēng)100%的學(xué)生都能考上大專線,實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程,建立一個(gè)積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級(jí)氛圍,引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的各種力量,形成合力,使每位學(xué)生在身心、思想、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。

三、本學(xué)期班級(jí)管理要解決的問(wèn)題。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題:1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力懸殊很大,如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題;2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題;3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題;4、部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問(wèn)題;5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題;6、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題。

四、主要工作措施與設(shè)想。

a)?在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度,加強(qiáng)檢查落實(shí),在一周內(nèi)規(guī)范。

b)?在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體,明確分工、職責(zé)到人,并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。

c)?加強(qiáng)每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

d)?在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì),調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求,與家長(zhǎng)形成共識(shí)。

e)?在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師長(zhǎng)溝通,做好個(gè)體思想工作。

f)?強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃,并加強(qiáng)檢查落實(shí)。

g)?主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

h)?在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

i)?每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,鼓勵(lì)先進(jìn),引導(dǎo)后進(jìn)。

j)?充分利用多樣化的主題班會(huì),引導(dǎo)班級(jí)輿論。

k)?用電訪、走訪、信訪方式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

l)?加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m)?利用各種集體活動(dòng),糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。

n)?抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。

o)?關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)?關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

q)?充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

r)?加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。

t)?充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用,利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言,今年高三(5)班的班級(jí)工作,應(yīng)從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深入靈魂,引導(dǎo)幫助,用紀(jì)律作約束,用制度為框架,用輿論為導(dǎo)向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見成效,半年內(nèi)大見成效,最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,人人成材的目標(biāo)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇十一

8月26日,我?!懊咳找还?jié)展示課”教研活動(dòng)拉開序幕。本次活動(dòng)的活動(dòng)主題是:“構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”;活動(dòng)目的是:培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,探索各學(xué)科課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。

這次教研活動(dòng)由畢國(guó)鋒校長(zhǎng)親自牽頭指導(dǎo),李艷敏校長(zhǎng)組織實(shí)施,各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體落實(shí),活動(dòng)將伴隨著整個(gè)學(xué)期教學(xué)的始終,涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、品德、歷史等所有學(xué)科。全校60多名一線教師每人將按學(xué)校要求完成一節(jié)展示課,每人寫一份教學(xué)反思。做到人人上展示課,人人聽課,人人評(píng)課;營(yíng)造相互學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步,共同提高的教學(xué)氛圍,切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的提高,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)本次活動(dòng),使每一位教師都有自己的收獲和思考,使這次活動(dòng)更有意義。站在哪里并不重要,看的方向決定著你今后的路途,只要我們帶著一個(gè)學(xué)習(xí)思考的心去面對(duì)我們身邊的問(wèn)題、面對(duì)我們的職業(yè)、面對(duì)我們的課堂、面對(duì)我們的學(xué)生??相信通過(guò)不斷努力,一定能不斷取得進(jìn)步!

教學(xué)之路其修遠(yuǎn),時(shí)刻上下求索之。

2013.8.29。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇十二

廈門英才學(xué)校中學(xué)部高一年段工作計(jì)劃--04――05學(xué)年度第二學(xué)期。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),競(jìng)賽班在競(jìng)賽中出成果,平行班保持穩(wěn)定,努力使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,學(xué)有所成。

2、做好生源的鞏固工作,確保鞏固率達(dá)標(biāo)。

3、做好常規(guī)管理工作,治理好亂班,不出安全事故。

4、做好學(xué)生思想工作,大力整治早戀現(xiàn)象。

二、具體工作和措施。

1、大力整治早戀現(xiàn)象。進(jìn)行主題教育(班會(huì)、黑板報(bào)),組織學(xué)生自查、互查,召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),對(duì)問(wèn)題學(xué)生跟蹤教育,嚴(yán)重者簽定協(xié)議;年段做好評(píng)價(jià)工作。

2、大力整治手機(jī)、零食問(wèn)題。開學(xué)前電話通知家長(zhǎng)配合,加強(qiáng)檢查的力度,加大處罰的力度。

3、理想教育,選擇一定數(shù)量的文章或影象資料,組織學(xué)生學(xué)習(xí),并寫出心得體會(huì);

4、學(xué)雷鋒活動(dòng)。開展“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng);

5、安全教育。將安全工作放在所有工作之首,貫徹整個(gè)學(xué)期始終;注重做好宣傳工作:安全問(wèn)題天天講,周周講,每月一大講;切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作,動(dòng)員所有老師參與:年段安排安全輪值崗,動(dòng)員學(xué)生參與,每班設(shè)立安全委員。特別注意加強(qiáng)安全隱患的排查力度,加強(qiáng)集體活動(dòng)時(shí)的安全策劃和管理。

6、愛校教育――提高鞏固率。通過(guò)動(dòng)員會(huì)、家訪、個(gè)別談話等形式做好部分不穩(wěn)定的學(xué)生的思想工作;提高教育教學(xué)藝術(shù),提高管理水平,吸引學(xué)生不外流;幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,特別是學(xué)習(xí)上的困難,感動(dòng)學(xué)生不外流。

7、考風(fēng)、考紀(jì)教育。進(jìn)一步加大教育的力度,并通過(guò)考風(fēng)、考紀(jì)教育,整治學(xué)風(fēng)。

8、建立以班主任為主、科任老師積極參與的班級(jí)德育工作體系,班科任捆綁考核,提高任課教師參與德育工作的積極性。通過(guò)探索,努力形成一套行之有效的.管理及考核機(jī)制。

9、通過(guò)強(qiáng)有力的補(bǔ)差措施,穩(wěn)定差生,轉(zhuǎn)化差生:各個(gè)班級(jí)體制定措施,年段檢查落實(shí)。

10、抓好會(huì)考工作。讓每一個(gè)任課教師明確參加會(huì)考的學(xué)生名單,做到明確性;困難生一個(gè)一個(gè)地抓,做到針對(duì)性;在時(shí)間上給予適當(dāng)?shù)膬A斜,做到重點(diǎn)性;在目標(biāo)上力爭(zhēng)超上屆,做到保證性。

11、組織各班班級(jí)干部進(jìn)行年段常規(guī)督查,進(jìn)行自主管理教育;

12、抓好競(jìng)賽的輔導(dǎo)和參賽工作,確保達(dá)到學(xué)校目標(biāo)。

13、利用年段教師會(huì),對(duì)本年段教師進(jìn)行目標(biāo)教育、工作紀(jì)律和師德教育。

14、開展單周班主任例會(huì)、雙周教研組長(zhǎng)例會(huì)活動(dòng),研討本年段各個(gè)時(shí)期的主要工作。

15、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真進(jìn)行集體備課,認(rèn)真上課,努力提高作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,抓實(shí)“錯(cuò)題過(guò)關(guān)”及作業(yè)地二次批改,做好差生轉(zhuǎn)化工作。

16、未盡事宜,適時(shí)補(bǔ)充。

高一年段。

05年2月19日。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇十三

一學(xué)期即將接近尾聲,回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,頗有感觸:忙而有序,雜而不亂。本學(xué)期我校以實(shí)施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手,進(jìn)一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學(xué)理念,努力提高教師課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作:

一、注重理論學(xué)習(xí),力求理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

1組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,積極探索。

實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,開拓思路,改進(jìn)教法,跟上時(shí)代的步伐。(主要通過(guò)閱讀教育教學(xué)文章來(lái)更新觀念)。

2

加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動(dòng)時(shí)間,研究討論課堂教學(xué)的得與失,集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評(píng)價(jià)表的內(nèi)容,指導(dǎo)教育教學(xué)。(主要通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提高認(rèn)識(shí))。

二、加大課改力度,努力提高教育教學(xué)水平。

1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便是課堂教學(xué)。因此,我校加大聽課力度,鼓勵(lì)教師上好課,有收獲。每每行政聽過(guò)課后,都跟教師交流聽課意見,分析得失,使教師從中有所收獲,教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn),教師能注重知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感價(jià)值的三維培養(yǎng);知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)社會(huì)生活的融合;使學(xué)生從被動(dòng)接受型到主動(dòng)探索型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握知識(shí)。以學(xué)生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學(xué)期,呂曉琦、郭虹、歐陽(yáng)湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中,被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人,歐陽(yáng)湘在區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。12月15日,學(xué)校在一年級(jí)開展半日開放活動(dòng),邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長(zhǎng)參與,四位一年級(jí)的教師年輕、有活力,受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參加了區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)基本功比賽。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在,為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的成績(jī),我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研,成績(jī)是重要,更重要的是通過(guò)自我檢測(cè),發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高學(xué)習(xí)的自覺性,形成良性循環(huán)。在成績(jī)面前,我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析,及時(shí)與教師交換了意見,提出可供參考的建議,有的放矢,提高成績(jī)。

3、認(rèn)真做好傳、幫、帶活動(dòng)。本學(xué)期,我校根據(jù)教師、學(xué)科情況開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以此鼓勵(lì)教師間互學(xué)互助,相互探討,相互促進(jìn),共同提高。

4、注重校本課程的開發(fā)與實(shí)踐。綜合實(shí)踐是三年級(jí)新開設(shè)的一門課,為上好這門課,我校成立了綜合實(shí)踐教研組,定期開展教研活動(dòng):共同探討課程的實(shí)施計(jì)劃,交流如何備課,如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實(shí)踐課正常、有序地開展,教研組成員一方面自己摸索,一方面積極外出聽課取經(jīng),形成學(xué)校特色。

5、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校積極組織了校級(jí)的論文評(píng)選活動(dòng),為參加區(qū)政治思想教育年會(huì)做了充分的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)教師動(dòng)腦思考、動(dòng)筆撰寫教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受、積累經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功。在選送的三篇參評(píng)的文中,郭虹的《用愛擦拭學(xué)生的心靈》獲三等獎(jiǎng),學(xué)校獲得組織獎(jiǎng),這是對(duì)我們工作的肯定,對(duì)我們的激勵(lì)。目前學(xué)校有市級(jí)課題一個(gè),本學(xué)期,在課題中期匯報(bào)后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全校范圍開展口語(yǔ)交際,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)施、探究,積極開展課題組、教研組活動(dòng)。

6、本學(xué)期開學(xué)初,為使家長(zhǎng)了解學(xué)校情況,了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開了新生家長(zhǎng)會(huì)。為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng),我校邀請(qǐng)區(qū)心理教育專家為家長(zhǎng)作了一次心理教育講座,家長(zhǎng)參與率較高,效果好。

三、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”的流程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的保證,本學(xué)期,我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的管理機(jī)制,加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查工作。特別在課堂教學(xué)上,將加大聽課力度,逐步提高教師課堂教學(xué)水平。

1、本學(xué)期,繼續(xù)實(shí)行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法,每周兩課。促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,認(rèn)真上好每一課,規(guī)定青年教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過(guò)30節(jié),教導(dǎo)處對(duì)聽過(guò)的課及時(shí)交換意見,在給予鼓勵(lì)的同時(shí)也向他們提出建議,使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機(jī)會(huì),提供展示自我的舞臺(tái),鼓勵(lì)青年教師汲取他人之精華,提高自身課堂教學(xué)水平。

2、本學(xué)期檢查語(yǔ)、數(shù)英作業(yè)本兩次,檢查各科的備課本兩次。本一次,班主任手冊(cè)兩次,進(jìn)行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)該說(shuō),每一次的檢查都是對(duì)教師的一次促進(jìn),發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教師見面,對(duì)教師而言,也是自我的提高。

12月份開展了一次學(xué)藝競(jìng)賽。語(yǔ)文:成語(yǔ)面面觀、數(shù)學(xué):計(jì)算123、英語(yǔ):英漢互聯(lián)網(wǎng)。

3、切實(shí)做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué),盡量讓他們有所提高,爭(zhēng)取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評(píng)價(jià)體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開展工作,嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān),以保證教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。

新的一年即將來(lái)臨,總結(jié)+思考=創(chuàng)新,愿20__年我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階!

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇十四

上期小學(xué)。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以校本研修為基本途徑,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課題研究,創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng),促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展,創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

1、以年級(jí)組、教研組為單位,加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo),以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,扎實(shí)開展年級(jí)組、教研組活動(dòng),有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度,杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象,不定時(shí)深入課堂聽課,抽查備課、作業(yè)批改,輔導(dǎo)等情況,全面提高課堂教學(xué)效果。

4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師間互相聽課每期8節(jié)以上,形成同行相習(xí),共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。

5、狠抓畢業(yè)班工作,創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī),力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列片區(qū)前列。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻理解新課標(biāo)精神,深化課堂教學(xué)。

1、深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求,有效實(shí)施,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為此,各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研討本期教材的精要,精心進(jìn)行學(xué)情分析,切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。

2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境,引出話題,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問(wèn)題”,并以此為生長(zhǎng)點(diǎn),形成新的課堂資源。為此,教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源,并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思。

3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),并不排斥接受學(xué)習(xí),對(duì)一些概念性的知識(shí),接受學(xué)習(xí)也是需要的,同時(shí)要認(rèn)識(shí)到,只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí),就是自主學(xué)習(xí)。為此,各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī),經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。

4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作,要求教師提前到教室侯課,杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。

5、加大督查力度,不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況,全面提高課堂教學(xué)效益。

6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí),檢查嚴(yán)格過(guò)硬。

1、上好示范課。做好送教下村工作。

2、聽評(píng)課不流于形式,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,教師間共同學(xué)習(xí)和提高。

3、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

(三)狠抓年級(jí)組、教研組工作。

1、利用常規(guī)的備課模式,分層次提出備課要求,全面提高備課質(zhì)量。

2、年級(jí)組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí),突出效果。年級(jí)組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí),深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(四)重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的'畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。

2、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。

3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。

4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(五)以校本研修為主要內(nèi)容,組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽,觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

(1)分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

(2)繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(3)組織送教下村活動(dòng),幫扶聯(lián)系,促進(jìn)的共同發(fā)展。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想:

為了切實(shí)貫徹我?!吧椭C,主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念,激發(fā)學(xué)生踢足球的興趣,提高學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)水平,提高學(xué)生的身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生敢打敢拼、敢于爭(zhēng)先、意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)不屈的體育精神。豐富校園文化,為高一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。

二、訓(xùn)練目標(biāo)要求:

1、通過(guò)學(xué)習(xí)、使學(xué)生對(duì)足球及足球運(yùn)動(dòng)習(xí)得正確的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)足球及足球運(yùn)動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的球感,掌握傳、接、射、頂、運(yùn)、控球的基本技術(shù)。

3、提高學(xué)生足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)。(踝、髖關(guān)節(jié)的靈活度及力量,腿的擺動(dòng)幅度,小腿的擺動(dòng)速度,身體的應(yīng)急反應(yīng)速度等)。

4、在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生進(jìn)行磨難教育,誠(chéng)信教育,創(chuàng)新教育,愛國(guó)主義、集體主義教育和安全教育。

三、訓(xùn)練實(shí)施安排:

1、時(shí)間:

3、訓(xùn)練教師:李萬(wàn)軍。

四、訓(xùn)練主要內(nèi)容安排:

1、第一學(xué)月。

(1)常規(guī)要求(2)熟悉球性的游戲(3)基本的踢球技術(shù)(用腳背正面)。

(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

2、第二學(xué)月。

(1)熟悉球性的游戲(2)基本的踢球技術(shù)(腳的不同部位踢球)。

(3)控制球和身體的練習(xí)(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

3、第三學(xué)月。

(1)熟悉球性的練習(xí)(顛球)(2)基本的停球技術(shù)(用身體的不同部位)。

(3)控制球和身體的練習(xí)(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

4、第四學(xué)月。

(1)熟悉球性的練習(xí)(顛球)(2)基本的運(yùn)球技術(shù)(用身體的不同部位)。

(3)控制球和身體的練習(xí)(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練(5)小比賽。

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