成長感悟類集錦大全(14篇)

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成長感悟類集錦大全(14篇)
時(shí)間:2023-12-14 09:09:03     小編:影墨

通過感悟,我們能夠從細(xì)微之處尋找到生活的真諦和智慧。通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,從中品味和體會作者的感悟之道。希望大家能從這些感悟范文中獲取一些靈感和啟發(fā),讓自己有更多的思考和收獲。

成長感悟類集錦篇一

小時(shí)候媽媽總是對我說:“過馬路小心,不要跑”,“外面冷,多穿點(diǎn)”之類的話語。那時(shí)候我總認(rèn)為媽媽很嘮叨,每天重復(fù)說同樣的話很無聊?,F(xiàn)在長大了一些,才知道媽媽是如此的關(guān)心我,她是怕我受傷害才會這樣關(guān)心我。所以,現(xiàn)在很喜歡聽到這些平日里感到嘮叨的話語,不聽到往往會心煩意亂。因?yàn)槲腋形虻竭@是母親對我無微不至的愛。

小時(shí)候爸爸總是對我說:“你怎又犯這樣的錯(cuò)誤”“我告訴你,你再這樣我就揍你”“你怎就考這些分”之類的話語和毫不留情的拍在身上的手印。那時(shí)候我總認(rèn)為爸爸是世上最壞的人,甚至認(rèn)為我是他撿來的?,F(xiàn)在長大了一些,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我生病時(shí),他總是心急如焚地送我去醫(yī)院;我晚上發(fā)燒也是老爸悄悄地幫我量體溫,我感悟到爸爸那默默無聞的愛。

我在班上成績有些靠后,但我的父母,不管工作再忙,晚上都會陪著我,跟我輔導(dǎo)各科作業(yè)。以前我常常感到煩惱,感嘆自己沒有太多玩的時(shí)間,覺得父母對我抓得太緊。隨著年齡的增長,才明白他們的良苦用心,他們犧牲自己的一切時(shí)間陪著我,這是多么難得的親情和關(guān)愛!

我在慢慢成長,也在細(xì)細(xì)體會,也感悟到越來越多的關(guān)愛……。

成長感悟類集錦篇二

成長的道路總是漫長的,煎熬著的,它就想一篇難懂的文作一般,需要我們慢慢品味,細(xì)細(xì)體驗(yàn),然后咀嚼,發(fā)現(xiàn)的這么一個(gè)過程。

成長的方式多種多樣,成長的體驗(yàn)也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長,菊花式的成長,還是茶葉式的成長都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI(lǐng)悟的。

咖啡式的成長。

咖啡是苦澀的,猶如我的成長一般忙,是我生活的主旋律。我不能抽時(shí)間去進(jìn)行我的課外娛樂。無法放松自己,在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時(shí),一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道,令我難以忘懷,像是我的內(nèi)心獨(dú)白,成長就是這杯咖啡的味道,在成長中,我學(xué)會體味苦澀。

菊花式成長。

我喜歡觀察炮制菊花的過程,先將菊花放入杯中,加入開水,菊花在里面慢慢地煎熬著。最后,用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽。古老的樹干上冒出的新芽,成長就是這么一個(gè)過程,而成長中,總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁,但也因成長,教我們學(xué)習(xí)菊花般堅(jiān)忍的意志,因?yàn)槌砷L,我學(xué)會忍耐和感悟生命的真諦。

茶葉式的成長。

泡茶的過程也是一種成長,之前,茶葉總是浮在表面,令人生厭,但之后,它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳,真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般,它不輕浮,不急躁,成長就是這么一個(gè)過程,一個(gè)不斷自我成長,自我升級,自我提升的過程。

你體味過咖啡般的苦澀嗎?你擁有了菊花般的意志嗎?你學(xué)會了茶葉式的品質(zhì)嗎?這,才是真正的成長。

成長感悟類集錦篇三

陽光,是我們不可缺少的東西,是地球不可缺少的東西。需要陽光;也需要陽光;我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖,也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。

早晨,我們還沒有睜開朦朧的睡眼,陽光就從窗戶間擠了進(jìn)來,沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘,在我身邊。這時(shí),我才睜開了眼,伸了個(gè)懶腰,享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著:新的一天又開始了。

推開窗戶,窗外是一片生機(jī)勃勃的景象:微風(fēng)輕輕地吹,樹在風(fēng)中搖曳,小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫,像一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個(gè)角落;每一根小草;每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的。

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖,那份感動,一個(gè)幫助……

去年,我發(fā)了一場高燒,連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道有多難受:,全身發(fā)冷,沒有胃口……我一個(gè)人躺在沒有任何生氣的床上,在心里默默地訴苦。

是,這就是陽光,這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,我們要學(xué)會探索,學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時(shí),也不忘把它傳達(dá)給他人,讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。

陽光,讓我們歡笑,伴我們成長。

成長感悟類集錦篇四

生命的意義,在暴雨傾盆的時(shí)候,在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切,那條小路的四周,已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景,那一朵朵嬌艷的花,如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷,只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草,卻依然在暴風(fēng)雨中傲立,原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒,或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難,而是給了小草越挫越勇的毅力。

生命的意義,在無人問津之時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著,我早以兩三個(gè)月,不去問候它,可是,沒有新鮮的水,沒有維持生命的食物,是什么支持它活到現(xiàn)在呢?我望著那條小魚,明白,生命不是別人給的,而是,靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭取來的。

生命的意義,在全身癱瘓之時(shí),她――張海迪并沒有自暴自棄,她奮發(fā)學(xué)習(xí),以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難,她學(xué)習(xí)德語、……她不服輸,她不甘心于接受命運(yùn)的安排,最后,她,了。

生命是公平的。

她短暫而漫長,只要你想,你就會緊緊抓住她的手。

她脆弱而堅(jiān)強(qiáng),只要你肯努力,弱者也會化身為強(qiáng)者。

讓我們堅(jiān)強(qiáng),做生命的主宰。

成長感悟類集錦篇五

教師有辛勤耕耘,也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。那么下面和小編一起來看看關(guān)于教師成長的感悟吧!

從01年畢業(yè)至今,先后在講壇上走過了七年光景,這七年既短暫又漫長,這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。

回顧自己走過的教學(xué)之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。

我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享:

一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。

教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

工作中有很多事情需要我們主動去做,這樣不但會鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會。

作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,不去計(jì)較個(gè)人得失。

如果什么事情都需要別人來告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。

任何人都有自己的缺陷,都有自己相對較弱的地方,只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。

學(xué)會學(xué)習(xí),就會成功。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。

我覺得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛心回報(bào)社會。

三、做個(gè)有心人,及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識。

因此,他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。

我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。

如果重新來教這節(jié)課,哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。

活躍在教壇上的大師們,其實(shí)也是反思的高手,也是通過一步步的成長,才成為今日的“明星”。

作為一個(gè)老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。

同時(shí),要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),梳理出一套屬于自己的班級管理方法

毛澤東說:“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝。

”班級管理講究藝術(shù),要多動腦筋,考慮孩子的需求。

從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋,哄著孩子跟你走,制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。

所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法,堅(jiān)持下去,成為制度。

在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧,考慮問題要周密,使各項(xiàng)工作井井有條,井然有序。

要制定明確具體,切實(shí)可行的管理目標(biāo)。

善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格,善于寓教育于管理之中,使每項(xiàng)管理活動都成為教育機(jī)會。

總之,一個(gè)好的班級,離不開教師的精心管理。

古人云:“親其師,信其道?!币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級氛圍,使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長,作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,把工作做細(xì)、做好。

做到心中有目標(biāo),眼中有孩子,處處有教育,營造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。

五、有承擔(dān)才有成長

除了做好本職的工作之外,更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

這個(gè)學(xué)期我接管電教工作,我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺,雖然有的方面我不是很懂,但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。

對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的.格式與要求等等,我也是積極的指引,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。

經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性,提醒老師注意維護(hù)自己班級的電腦,盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站。

總之,我會盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

六、有愛心、耐心,認(rèn)真對待每一個(gè)孩子

人的智力是不等的,有差距的,也就造成了學(xué)習(xí)的差異。

要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能,也就是說教好所有的孩子是不容易的。

用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。

要用不同的尺子來量孩子,發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。

千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,那樣你滿眼基本上都是差的孩子。

孔子弟子三千,賢者才七十二。

愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦,學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè),輔導(dǎo)員的評價(jià):“此人智力中等,不善長哲學(xué)”。

沒有想到開了個(gè)天大的玩笑,黑格爾成為哲學(xué)大師。

孩子的發(fā)展有快有慢,我們怎能憑孩子的一時(shí)表現(xiàn),判斷他的一生呢?!

學(xué)海無涯,藝無止境。

自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。

這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

以上是我個(gè)人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會,不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理,而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。

“教師人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的靈動。

“教師人生”需要感動。

感動自己,感動學(xué)生,感動家長,感動社會,感動中國,感動未來。

當(dāng)然,“教師人生”還需要責(zé)任,需要體驗(yàn)教育的快樂,感受教育的幸福。

教師之服飾:不修邊幅,不符合教師的形象要求;不懂禮儀,不合教師的職業(yè)規(guī)范。

吊帶衫、露臍裝也許性感動人,但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人,但應(yīng)該移開教師的頭上。

教師之語言:教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù),曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想,深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。

教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,二者相比,微笑更平和、溫和,更可愛。

嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,微笑的教師令學(xué)生喜愛,善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會意的微笑的教師,則令學(xué)生敬愛。

教師之習(xí)慣:無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。

壞習(xí)慣一定要改,好習(xí)慣如果十年如一日,一成不變,終究有一天也會歸入壞習(xí)慣的行列,因?yàn)椤安蛔儭北旧砦幢鼐褪呛昧?xí)慣。

教師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗粌H僅是教書,還要育人,在教授孩子們書本上知識的同時(shí),還要教會孩子們做人的道理,同時(shí)教師也是一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的職業(yè),因?yàn)槊刻煺婧统瘹馀畈暮⒆觽冊谝黄穑那榭偸怯淇斓摹?/p>

幸福的時(shí)候,是選擇教師的時(shí)候。

教師,似乎有無窮的魅力,她深深地吸引著我,讓我對工作充滿了熱情,對未來充滿了憧憬。

我是一名數(shù)學(xué)教師,在很多人的眼里數(shù)學(xué)是枯燥的,抽象的,晦澀的。

所以有很多人從小到大都一直在為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱著。

克服對數(shù)學(xué)的恐懼,首先最重要的就是要激發(fā)他的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)興趣。

隨著新課程改革的開展,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂已經(jīng)從傳統(tǒng)的“教師主體”改變成了現(xiàn)在的“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”。

學(xué)生的能動性得到了很大的發(fā)展。

作為一名數(shù)學(xué)教師,就是要充分利用數(shù)學(xué)課堂,把數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)為一個(gè)積極的,能動的,豐富多彩的空間,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,開放思維。

讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,從而產(chǎn)生追求美的欲望。

下面我來談?wù)剬τ谶@半年來從事教育事業(yè)的體會和感悟:

而且在工作過程中又離不開學(xué)習(xí),必須要學(xué)會在工作中找到快樂,這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程,應(yīng)該腳踏實(shí)地的一步步來,要謙虛謹(jǐn)慎地做好每一項(xiàng)工作。

第二,備課是教師教學(xué)工作的第一環(huán),如何備課,我想對于每個(gè)老師來說確實(shí)都是一大難點(diǎn)。

孩子們與課本,孩子們與孩子們的交流中,讓孩子們掌握知識,運(yùn)用知識。

充分發(fā)揮課堂上孩子們的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。

不參與其中,就算老師在上面講到口干舌燥也是事倍功半的。

想要讓孩子們先尊敬你,然后喜歡你,這樣自己的課才能教好。

正確處理好與孩子們的關(guān)系,我認(rèn)為應(yīng)以博愛之心對待每一位孩子們,尋找孩子

們各自的閃光點(diǎn),挖掘其學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)他們的自信心和自豪感。

另外,在課余時(shí)間對孩子們多關(guān)心,多幫助,并輔以更細(xì)致,更耐心的思想教育工作,成為他們學(xué)習(xí),生活中的朋友,這樣才能準(zhǔn)確地把握教育引導(dǎo)孩子們的方向,同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,獲得家長的支持與信任,采取雙管齊下的方式。

逐步提高孩子們的整體素質(zhì),同時(shí)提高自己的工作水平。

第四,勤聽課、多交流,多種方式提高自身教學(xué)能力。

獨(dú)學(xué)則無友、孤陋則寡聞。

作為一名青年教師,只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

各級各類的培訓(xùn)、聽評課和教研活動,每一次都是提升自己的機(jī)會,都要緊緊抓住。

從中吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自身不足。

學(xué)校還為我們搭建了青培工程,向自己的師父學(xué)習(xí)、學(xué)備課、學(xué)教學(xué)、學(xué)理念,真是很多很多,學(xué)也學(xué)不完。

但是,我們都知道學(xué)無止境,只要投入到學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)了,那收益是無窮大的。

青年教師是一批積極向上,具有時(shí)代特征的群體,是學(xué)校教學(xué)群體的主心骨,只有多學(xué)才能進(jìn)步。

第五,認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。

有針對性,有層次性。

為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

成長感悟類集錦篇六

成長是什么?是生理上的改變嗎?也許是吧。成長是什么?是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎?也許是吧。成長是什么?是態(tài)度和精神上的差異嗎?也許是吧十四歲的我,對于一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子而言是“大姐姐”;對于一個(gè)成年的青年女生而言是“小妹妹”;對于一個(gè)成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”;對于一個(gè)年過半百的伯伯而言是“侄女”;對于一個(gè)白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。

成長是這么微妙,人稱的變化便隨著成長而逐漸改變。而自己的心也開始變了,變得警惕、孤僻,也許這時(shí)候就會渴望幾個(gè)知己吧!小學(xué)畢業(yè),所謂的朋友在我的心上刻了一刀,對,我們因?yàn)槊餍嵌臣芙^交了。很荒唐,卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對什么都看透了——學(xué)校找不到朋友,只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候,在成長的道路上。我驀然回首,只是發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我,是的,我更應(yīng)該去珍惜她們。

十四歲的我,像是一道彩虹,幾乎很少遇見黑色,永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀!因?yàn)槲矣兄?,有五個(gè)知己,是她們讓我那么開心、快樂,讓我可以歇斯底里地笑,讓我可以傻傻感動地哭泣,讓我可以傾盡所有地訴說成長是這么幸福,朋友們設(shè)身處地地為我著想。也因此,自己在緘默不語的環(huán)境中改變了。以前的自己雖然也算開朗,但對于別人的第一印象,總會展開淑女作風(fēng),多聽多看少說。以前的自己在別人眼里是乖乖女,文靜乖巧討人喜歡,卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現(xiàn)在,自己會在意別人心中的好印象,放得開了,在別人面前很豪放,說說笑笑不會忌諱什么了。改變,在慢慢改變,學(xué)會主動交朋友,敢作敢當(dāng),敢在別人面前展現(xiàn)自己。毛遂自薦也是有的,但也在慢慢學(xué)會“忍耐”,真的,自己還不夠有耐心,容易生氣,也許成長著就會變的。

成長是這么復(fù)雜,雖然才十四歲,對于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確,從前的我和現(xiàn)在的我有差異了。小時(shí)候哭著哭著就笑了,長大后笑著笑著就哭了。小時(shí)候的自己活潑、頑皮,長大后的自己執(zhí)著、冷靜。小時(shí)候的自己愛哭愛鬧,長大后的自己深沉少語差異就是在成長中產(chǎn)生的,也是在成長中注定如此。

小時(shí)候我們會隨意許下承諾,因?yàn)檫@可以完成,或者不在乎。長大后自己不會將話說得太滿,因?yàn)楹茉谝馑?,可又不能保證它會實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候自己會因?yàn)槿缭敢詢敹V箍奁?,也會因?yàn)榘参慷?qū)散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉?。長大后不會因?yàn)槿缭敢詢敹V箍奁?,更不會哭泣,只是將那份難過藏得更深這就是成長吧,成長讓我變了,讓大家都變了。不知多少年后的自己會覺得從前的自己好可笑。

有人會說,小小年紀(jì)怎么可能會體會到成長他們不懂,自己成長了,永遠(yuǎn)都是自己最清楚,清楚得不敢面對現(xiàn)實(shí),一味地逃避。我不想逃,只想正視成長。

如果,成長的樹長歪了,我想和自己身邊的人將它扶正。

如果,成長的樹衰落了,我想和自己身邊的人一起灌溉。如果,成長的樹過盛了,我想和自己身邊的人一起修剪。

成長就那么簡單。

成長感悟類集錦篇七

古希臘有句名言:認(rèn)識你自己。在我看來這句話等價(jià)于:你將用一生的時(shí)間去認(rèn)識你自己。

我曾夢想著如果自己是一個(gè)富有詩意的人該多好,可是現(xiàn)實(shí)中配套的我親不是很相符常常游離失所于夢的家園中。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)中掙扎也是一種幸福,它讓你體味到生活的現(xiàn)實(shí)與夢的希冀是相聯(lián)的,只要你有一顆活心。

人總是在迷憫中走向成熟的。譬如我,小時(shí)候和別人一樣也過的一帆風(fēng)順,可是在初三的時(shí)候,由于自己的不小心,給自己造成了終身的遺憾,殘秋的蕭瑟,讓人覺是一切都是悲涼的痛定思痛,身上似乎拂去了昔日的.浮華,一時(shí)沉穩(wěn)的如周同年逾古稀看破紅塵的老者。不過,隨著時(shí)間的推移,痛改前非的誓言過后又是一顆無動于衷的心,心靈的疼痛日益消失。其實(shí),把握住火侯,有點(diǎn)兒威嚴(yán)的傲骨也未嘗不可。畢竟“不浮不燥,枉為少年”嘛。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,”風(fēng)雨交加的冷雨夜,凄神寒骨,分外磨人。

我在高一,第二學(xué)期由于過分貪玩。期中考試居然考了個(gè)班上25名左右。望著自己的成績,淚水很自然的走過眼。當(dāng)時(shí)教室里特別靜,也許沒有人注意自己的反常。但現(xiàn)在我覺得那時(shí)流的淚,定然像雨過天晴草葉上的甘露,晶瑩而透徹,很美很美。

美總是美的,無從改變。

落葉飄零,我們真的學(xué)會了沉默嗎?

20xx年11月5日,我真正的體會到了生離死別,爺爺逝世的噩耗猶如一個(gè)遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢,使我徘徊現(xiàn)實(shí)與虛幻之間,瞧見父親那張痛苦的臉,緘口無言的我卻無能為力。在萬簌俱寂的長夜,一家人相對而坐。“物是人非事事休,欲語淚先流”,默默的無言。黑夜之中,父親凝眸于蒼穹極盡處,一片朦朧。

漫漫征途上的希望與夢想如同一支飽浸深情的筆,描繪出我成熟的過程。

我/立于虛幻與現(xiàn)實(shí)之間,自以為是到了成熟,飽經(jīng)滄桑,“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年齡,我相信,成熟也許只是一個(gè)過程,一個(gè)標(biāo)志而已,我們只要用心感受就是了。

成長感悟類集錦篇八

長大的內(nèi)涵。

發(fā)現(xiàn)。

媽媽躺在床上,臉色蒼白。

我一下子慌了,趕忙把爸爸叫了過來,爸爸。

看到。

媽媽的樣子也嚇了一跳,就馬上攙著媽媽,帶她去了診所。

我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué),爸爸要我先睡,但我卻。

怎么也。

睡不著!

第二天,放學(xué)回來,習(xí)慣性地喊了一聲。

“媽,我回來了。

”可是以往親切的。

回答。

并沒有出現(xiàn),我連忙跑進(jìn)屋子,里面卻空無一人。這時(shí)我聽到爸爸回來的聲音,

慌忙。

跑過去問道。

“媽媽呢?她去哪。

了?家里怎么一個(gè)人也沒有?”爸爸。

我一臉擔(dān)心的樣子,連忙解釋說:“你媽媽在診所輸液呢。

許多。

但是還有。

蒼白。

我坐到媽媽身邊,盡量控制。

自己的。

情緒,說:“媽媽,你感覺怎么樣?有沒有哪里不舒服,要不要喝杯水?我去給你倒吧。

”說完,我便轉(zhuǎn)身去倒水,沒有看見媽媽眼中的一抹感動,一抹開心,

還有滿滿的。

欣慰。

媽媽。

好了后,把我叫過去,一副神秘兮兮的樣子,在我耳邊柔聲道:“你長大了?!蔽?。

一時(shí)間竟然。

呆立在了那里,心中的。

緒如海水般波濤洶涌,

當(dāng)

自己一直想從父母那里聽到的。

句話,真的從媽媽口中說出。

時(shí)

心中卻沒有了想象中的喜悅。

只剩下前所未有的。

平靜。

那一刻,我懂了長大的。

含義。

真正的長大不是年齡。

的增加。

而是心靈的。

成熟。

精神。

升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長大,但不完全,我要做到完全長大,還需很多努力!

成長感悟類集錦篇九

“自殺”!多么可怕的字眼!可在我的成長歷程中,它曾在我的腦海中揮之不去。

我在學(xué)校里過得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對學(xué)習(xí)充滿興趣,尤其感興趣的是老師的夸獎和同學(xué)的羨慕,我的成績在班上一直是數(shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事??晌业暮贸煽儏s帶來了父母的煩惱。

我的父母為了再添個(gè)弟弟,幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧,自己背井離鄉(xiāng),東躲西藏,幾年都沒回家過年。

我上五年級時(shí),父母帶著弟弟回家了,算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”,再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。

然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架,主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等,概括地說只有兩個(gè)字:沒錢!

有一次父母吵架,大姑正好在。大姑說了一通爸爸后,說:“老吵架也不是個(gè)事,還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書要不少的錢!玲玲爭氣,學(xué)習(xí)成績一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供,那還不被人罵死?反正我打不了工,就給你們帶孩子,你們還是出去干幾年吧!”

接下來的一段時(shí)間,我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法,我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動的時(shí)候,有一天,班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問題,然后說了一個(gè)案例:一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因:他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé),認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān),考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān),他自殺了。但他的自殺,沒有給父母帶來輕松,而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛!

我被深深震憾了,父母對我的關(guān)愛歷歷在目,我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了:我是父母的心頭肉,是他們的希望。如果我自殺了,同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕,肝腸寸斷!這不是我想要的!

我要大聲告訴同學(xué)們:我們是父母的希望,我們愛護(hù)了自己,就是愛護(hù)了父母的心!

成長感悟類集錦篇十

依然記得這樣一張照片:小小的我交握雙手,兩眼微閉,表情很虔誠,也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著:我多么希望,閉上眼睛,下一秒就已經(jīng)長大!那個(gè)時(shí)候,總以為長大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以賺很多很多錢,然后和父母一起周游世界……我期待成長,長大意味著一切!

潮落的無奈。

深呼吸。

終于,我又來到了久違的海邊,盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的海,藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸,看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸,看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸,看著輪船不停地向前開進(jìn),消失在白茫茫的海平線上。深呼吸,我終于明白了,這個(gè)城市并沒缺氧,只是我沒有好好地去呼吸!

寧靜的深海。

感悟成長,面對成長,不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章,讓成長之路變得充實(shí)。

成長感悟類集錦篇十一

在溫室下長大的花朵,固然美麗,卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪,那樣的美不值得贊頌,只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌,才最美。人何嘗不是這樣,只有壓力才能使人奮進(jìn)。

我從小成績一般般,卻有響亮的嗓音,這給我?guī)砹艘粋€(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么,可那長長的臺詞已讓我膽怯,更別說要在那么多人前表演,我退縮了,希望老師換人??衫蠋熥罱K還是沒同意,這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。

當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|,有一種力量便催我起來,我想應(yīng)該是壓力吧。見時(shí)間還早,便又躺了下去,可怎么也睡不著了,在床上不停地翻來翻去睡不著,不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背,沒多久便在桌子上打起了胡嚕,可心里總是不安,不得不起來繼續(xù)奮斗,“書是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走,陽光已普照大地,鳥兒在叢林間歡唱,優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了。

踏著朝陽,已在回家路上,腦子里還在不斷的回想背過的臺詞,那股力量還在不斷的催我奮進(jìn)。

那長長的臺詞已不再話下,可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來了。不得不想辦法克服。起初面對著鏡子練,可成效并不大,不得不另辟捷路。于是我把幾個(gè)好友聚在一起,讓她們聽我背誦,別說還挺有成效。

日子一天天過去了,那一天還是來了。早晨還天氣大好,可下午卻下起了磅礴大雨。隨著悅耳的鈴聲,演出開始了,可心里卻還在打鼓,我對自己說下面的都是南瓜,果真好多了。之后我還來不及想些什么,已經(jīng)快要結(jié)束了。外面的雨還在不停的下,好像在為我吶喊似的。

我成功了,是壓力使我奮進(jìn)與成功。

我們生活中處處寸再壓力,正是這些壓力,使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。

成長,是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。

我聽過這樣的一個(gè)故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會被獅子吃掉?!倍驮谕粫r(shí)刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會餓死。”于是,幾乎是同時(shí),羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。

在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會怎樣,是無人所預(yù)料的'。

壓力的確給我們帶來很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長中的啟蒙。

在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯?,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。

在以后的成長過程中,無論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會取得新的體會與鍛煉。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步;

成長中的壓力會使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;

成長中的壓力會給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是,面對這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后,它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來,昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

在這里,我想問大家一個(gè)問題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來,活得更加自信而執(zhí)著。

那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ??答案是肯定的。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸,才不會被吃掉,而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)??;海洋里的鯊魚,之所以被稱為“海洋生物的克星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快,自己就吃不到食物,就會餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來,堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。

在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。

成長感悟類集錦篇十二

一本書就像一個(gè)五味瓶,其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書香的天空下盡情的遨游,它讓我懂得讀書亦是一件快樂之事。

書是知識的階梯,是智慧的結(jié)晶,是生命的源泉。通過讀書可以使整個(gè)平庸的人類變得淵博起來,從而進(jìn)一步改善這個(gè)世界,使它充滿活力,讓它變得五彩繽紛。這個(gè)世界因有書的存在而變得美麗。

我喜歡書,不僅僅是喜歡,而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書的天空下盡情的享受那無限的知識。在書香的天空下,我領(lǐng)略到“看庭前花開花落,望天上云卷云舒”的那份超然,我可以感受到“人生如夢,一樽還酹江月”的那份大氣;我想像出“物是人非事事休,欲與淚先流”的那份凄涼;我還能品味“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的那份美麗;我更能體會“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡哪欠葑孕?!在書香的天空下,我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,是不斷地去奉獻(xiàn)與追尋。我讀書,我快樂。

讀書樂中也有苦,為什么這樣說呢?因?yàn)樽鳛椋玻笔兰o(jì)的我們,有了學(xué)習(xí)的權(quán)利就應(yīng)該好好的去學(xué)知識,使自己的大腦更加發(fā)達(dá),視野不斷地拓展,再用這些知識去點(diǎn)綴這個(gè)美麗的世界。如何使自己變?yōu)橐粋€(gè)有用的人,就要努力地去學(xué)習(xí)知識、解概念、記單詞、背唐詩、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的時(shí)間與許多的精力,不過回頭想想,為了自己前途的光明,這點(diǎn)苦又算得了什么呢?和大發(fā)明家愛迪生比起來,他年輕時(shí)曾經(jīng)做過無數(shù)次實(shí)驗(yàn),但都是以失敗告終,然而他并沒有放棄他所崇敬的科學(xué),依然信心百倍地繼續(xù)努力發(fā)明下去,最終不也獲得了成功嗎?通過這些事,我得出一個(gè)結(jié)論——無論做什么事都要有恒心,尤其要有信心。所以,我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論,我顯得太微不足道了,不是嗎?因此,為了自己有個(gè)美好的明天,我要拿出所有的信心勇往直前,絕不能后退。就我暴風(fēng)雨得來更猛烈一些吧,任它風(fēng)吹雨打,我都昂首挺胸,努力向前看。我讀書,我快樂。

讀書看書的方式很多,我喜歡打開一本書,靜靜地傾聽,無聲之中,你已經(jīng)領(lǐng)會萬千之世界。書之聲如天籟,如仙鶴,如鳥語,如風(fēng)聲,如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂在其中。我為有書而快樂。

書可以移殖生命,保持記憶,激發(fā)思維,傳播知識,表達(dá)靈感。

我喜歡書中優(yōu)美的語句,它們從我身體內(nèi)每一細(xì)胞滑過,把感受寫在額頭。為詩人的寂寞而感到悲涼;為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對于書的看法卻完全不同呢?他們不懂得三國的事跡,不了解國家的興亡。這是因?yàn)樗麄儗τ跁靖蜎]有興趣。一本書就像一根繩子,只要當(dāng)它系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)它才有意義。同是一本書,對有的人毫無價(jià)值,對另一個(gè)人來說不下很有用處。這類書能滿足你的精神需要,激發(fā)你的才智,幫助你完善自己,你要征服的也是這樣的書,多好的書也不是供香朝拜的禮奉物。因此,書是我生活中的另一半。我讀書,我快樂。

在學(xué)校,因?yàn)樽x書讓我和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上成為友好的競爭對手,在課后成為友好的`伙伴。上課時(shí),和同學(xué)們一起討論問題,研究物理,踴躍的回答問題。笑對人生,這是一種快樂。我?guī)缀鯖]有一刻是孤單的,教室里有同學(xué),寢室里有室友……我有了越來越多的朋友。

我們一起嘻鬧著走向飯廳,一起埋頭坐進(jìn)教室,一起感嘆著從月亮下走過,一起搖動友誼的雙漿。

我陶醉于豐富多彩的校園生活,逐漸成長;我陶醉于溢滿友誼的校園生活,珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因?yàn)樽x書。

花一樣的年華,花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉,因?yàn)椤易x書,我快樂,是書香,伴隨我永遠(yuǎn)成長!

成長感悟類集錦篇十三

當(dāng)時(shí)間像漏沙一般,在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候,我們才意識到,我們已經(jīng)在無知的雖然中慢慢地成長起來了。曾幾何時(shí),我們還只是16、17歲,如今的我們卻走在了18歲的道路上,原來所謂的成長也已經(jīng)到來。

還記得那兩年的高中,不覺中我們度過16歲的花季,經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我們長大了。于是,開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切,也許這種思考是膚淺的,但我們這一群驕傲而不盲從的孩子,渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

18歲是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始。這一刻,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間,我們感受著快樂,也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢想后,總算體味了歡樂,這才明白:痛苦,常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,于痛苦中,我們知道,當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí),我們要適時(shí)地改變自己,但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià),因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界,這個(gè)幸福、溫暖,愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中,我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn),學(xué)會了珍惜,對于我們心中那些解不開的小小的結(jié),我們學(xué)會了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過身,就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

在成長的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂。在成長的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對。

站在成人的門檻上,眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜。

曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來,白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

在我們?nèi)松牡缆飞?,我們?jīng)歷著一次又一次的成長蛻變。我們的腦海里記滿了成長的回憶,有快樂的,有悲傷的,也有感動的。但是,不管是怎樣的回憶,如今的我們依舊還是要沿著成長的軌跡,一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來。

成長感悟類集錦篇十四

成長是一棵小樹苗經(jīng)歷風(fēng)雨后長成大樹的過程。成長是什么?成長也是一朵鮮花綻開的一剎那。成長,是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,漫漫長路,當(dāng)我們不經(jīng)意地回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn),我們已然走過。

猶記得幼兒園畢業(yè)的時(shí)候,老師彈著那首《送別》,許是氣氛太過傷感,抑或是別的原因,突然有人“哇”地一聲哭了起來,隨后各路哭聲接踵而至,只一瞬,教師里就充滿悲戚之音,也不知幼小的我們懂不懂,離別為何物?到了小學(xué)畢業(yè),雖眉間縈繞著些許憂傷,但也不哭,都道哭是小孩子才做的事,我們已經(jīng)長大了,現(xiàn)在想來才為當(dāng)時(shí)的故作成熟而好笑。

如今,又要再一次面臨分別,不禁為“天下無不散的宴席”而落淚,嘴上自嘲“長這么大還哭,還不如小孩子,真丟人?!毙闹袇s明白并不是這么回事。人長大了,思想也隨之而變,也不知是該為成熟而喜,還是為失了無憂無慮而悲。曾經(jīng)有人問過我;“如果給你選擇的機(jī)會,你想不想長大?”那時(shí),我憶起了兒時(shí)我們幾個(gè)孩子圍坐在一起玩丟手絹的情景,那純真的笑臉,那銀鈴般的笑聲深深印在我的腦海中,仿如昨日。不禁懷念起那時(shí)的天真無邪。

轉(zhuǎn)眼間,又看見了現(xiàn)在堆在案上的厚厚作業(yè)本,聽著周圍同學(xué)頻率越來越高的沉重嘆息,不由皺了皺眉?!爱?dāng)然不想長大?!蔽沂悄敲椿卮鸬摹5髞?,在媽媽生病期間,看著媽媽不停地咳嗽,好看的眉皺在了一塊兒,心中不由一痛,忙遞上了一杯清水,她顫抖著將杯遞到唇邊,小口地抿著,這才順了氣,抬頭微笑著看著我:“好孩子,真的長大了?!蔽衣牶笮睦锵衲嗣垡话闾?,唇邊泛起了微笑。這才發(fā)現(xiàn),我竟是如此地向往成長?;蛟S,在成長的路上,我們會為挫折而失措,為壓力而煩惱;但也會為成功而喜悅,為懂事而自豪。

記得初入初中,我們班的同學(xué)猶如一盤散沙,但隨著時(shí)間的`推移,隨著心智的成熟,我們慢慢凝聚在了一起,我不會忘記,當(dāng)我們班班長高舉流動紅旗站在領(lǐng)獎臺上擺出勝利的姿勢時(shí),我全身的血液都被凝結(jié),那一刻我驕傲我是那三十八分之一。我不會忘記,當(dāng)我們接力賽因掉棒而輸時(shí),同學(xué)們?nèi)粵]有指責(zé)的聲音,有的只是一句句安慰,像陽光一樣溫暖我們的心靈,那一刻我感動我有這樣好的伙伴。

我不會忘記,主題班會時(shí),我們緊緊地站在一起,齊聲高唱《相親相愛的一家人》,那一刻三十八顆心融在了一起。而此刻,我們已能驕傲地大喊:“我們已經(jīng)長大了!”是的,十四歲的我們已經(jīng)懂得了責(zé)任、團(tuán)結(jié),我們已不是當(dāng)初那些青澀的孩子。”

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