小學(xué)五年級感恩老師感恩的心(實用18篇)

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小學(xué)五年級感恩老師感恩的心(實用18篇)
時間:2023-12-14 09:09:03     小編:夢幻泡

回憶錄是一種回顧個人或歷史事件,記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文或案例,借鑒別人的經(jīng)驗。接下來是一些總結(jié)范文的分享,請大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇一

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,這個比喻不過分。

去年在那落葉紛飛的時節(jié),我就像一只迷茫的小鳥,走進(jìn)了實驗的校園。當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動、形象、具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,是我們在快樂中插上了理想的翅膀。

詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語重心長,每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵,幾多關(guān)懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習(xí)慣,由習(xí)慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學(xué)習(xí),談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個四十多歲的快樂老師。

給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,成績下滑嚴(yán)重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識的同學(xué)都很討厭他。這個時侯,我們的高老師們“挺身而出”,主動去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報,那位同學(xué)的家長還辱罵老師,一點都不領(lǐng)情??墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,用自己的錢給他買禮物并且鼓勵他好好學(xué)習(xí),引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福——祝您幸??鞓?,快樂幸福!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇二

在我十幾年的的生命歷程中,就有許多要感謝的人。如父母,他們賜予了我們生命;老師,讓我們學(xué)到新知識;親愛的同學(xué),帶給我數(shù)不盡的快樂;朋友,帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的,還是我們的班主任陳老師。

陳老師本來有一頭烏黑的長發(fā),后來剪成了短發(fā),但都一樣的美。因為她一直為我們班操勞著,所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細(xì)細(xì)的秀眉,時而緊鎖,時而舒展開來。陳老師批作業(yè)時,看到不滿意的,眉頭鎖成一個“川”字;看到成績好的`,緊鎖的眉頭又一下子舒展開來,露出滿意的笑容;看到一些不該錯的地方,她搖搖頭嘆一口氣;看到同學(xué)們精彩的答案,她會情不自禁地加個紅五星或再加上“真棒!真行!”這樣鼓勵性的批語。她常常表揚大家的點滴進(jìn)步,常常第一個來到教室,常常和我們一起跳繩、跑步、打球,常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目,常常給我們講做人的道理,常常語重心長地找同學(xué)談心……我們在她的愛的懷抱中,幸福地成長著。

記得一開始,我們這個班曾被稱為“爛班”。各項比賽或考試成績一直是鎮(zhèn)內(nèi)十個班級的最后一名。隨著我們年齡的增大,再加上有經(jīng)驗的陳老師來接管我們這個班以后,我們各方面漸漸有了起色。一個個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在陳老師的“春風(fēng)化雨”般的教育下,變得聽話起來了。我們紀(jì)律好了,整體成績自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績。有了陳老師的鼓勵,我們有了自信心和進(jìn)取的動力;有了陳老師的嚴(yán)格要求,我們才不會誤入歧途;有了陳老師的愛,我們就有幸??鞓返纳?!我們班點點滴滴的進(jìn)步,凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀!

敬愛的陳老師,您為我們班付出了這么多,我們無以回報,只能以優(yōu)異的成績和積極進(jìn)取的態(tài)度來回報您!請相信,我們每一位同學(xué)一定會團(tuán)結(jié)一致,積極進(jìn)取,決不辜負(fù)老師對我們的殷切期望!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇三

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們?nèi)松芾?,使我們懂得了生命存在的意義!

想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試,成績出來后,我的心一下子蕩到了谷底,因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠(yuǎn),剛好這時我們的班主任李老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評我了,于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對我說了很多話,卻沒有一句是責(zé)備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,我仔細(xì)的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!

所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時,李老師說的那些話就會回響在我耳邊,時刻提醒著我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。

正所謂功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這幾個月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機(jī)會。

還有另外一個老師也讓我懂得了許多,她就是我們的體育老師張老師。

我的性格一直都很倔強(qiáng),我從不輕易認(rèn)錯,特別是在我看來自己沒有做錯的事。那天大課間,我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊,我們班的一個同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩,我平日最受不了這種喜歡命令別人,自己卻又不肯行動的人了,所以我很氣憤,于是沒好氣的對她說了一句“我就不搖,你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個舉動讓我對她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感,所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧,于是就說不要我來搖繩了,讓我退出長繩隊。這下我的倔強(qiáng)勁也上來了,不搖就不搖吧,大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。

可是誰知道,這下我們班在長繩隊的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒有預(yù)料到的,其實張老師完全可以去選別的班的人,參加區(qū)運動會對自己是有好處的,別人想進(jìn)都進(jìn)不來,可是我們班卻都要走。張老師在那個時候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出,但是她對我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度,她包容了我的任性和沖動,又讓我重新進(jìn)了長繩隊,隨后,其他的同學(xué)們也就跟著歸隊了。我忽然覺得自己像個無理取鬧的孩子,因為同學(xué)的一句話而斤斤計較,我實在是太小氣了!即使倔強(qiáng)如我,我也得承認(rèn)是自己錯了,而張老師,她用行動教會了我什么是寬容!張老師,我想說,謝謝你!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇四

小草感恩大地,因為大地給予它生命;鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光,因為陽光讓它成長;而我則感恩我的慶安小學(xué),因為每天走進(jìn)晨曦中美麗的校園,就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!

記得那個金色的九月,滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進(jìn)這個巨大而又陌生的“家”,從此家里的一切都與我密不可分,有親如父母諄諄教導(dǎo)我的老師,有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學(xué),有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室,有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場,這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛,因此讓我感恩無限!

我感恩親愛的老師們!三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;都說老師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;都說老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;都說老師是人類靈魂的工程師,時刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師,您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護(hù)著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風(fēng)趣幽默的講課;我們最怕您因我們開小差而投來嚴(yán)歷的目光;我們最感動您在我們生病時心急如焚帶著去醫(yī)院的背影;我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的教導(dǎo);我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學(xué)到了知識,更是學(xué)會了如何做人。俗話說“一日為師,終生為父”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,老師們將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴。感恩(謝)老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們寬容,給我們最深厚師生情意。

我感恩可愛的同學(xué)們!還記得來到“家”中的第一天嗎?面對一張張陌生而可愛的臉,我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天,我們在朝霞中攜手進(jìn)校,在夕陽中并肩回家,教室里我們朗朗而讀,運動場上我們追逐嬉戲。開學(xué)了,我們一起搬那散發(fā)著墨香的新書新本子;放學(xué)了,我們一起把教室打掃的干干凈凈;運動會上,我們在田徑場上拼命奔跑;課余時間,我們聊著快樂的事開心不已……感恩同學(xué),我們互相鼓勵互相支持,是你們給了我最真摯的友情。

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇五

鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;楓葉感謝秋霜,因為秋霜讓它染紅;冰雪感謝嚴(yán)寒,因為嚴(yán)寒讓它晶瑩;我感謝我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師我想向你慎重的說一聲:“老師謝謝您,老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)?!闭绻湃怂f的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您,我們就不會學(xué)到那么多的知識。老師您就是人類靈魂的工程師,我們的非常感謝您,謝謝您老師。

老師當(dāng)我們第一眼見到您時,您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋,是那么是我美麗,可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會不來了,天使般的臉蛋上爬滿了皺紋,由此可見您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言號寫春秋?!崩蠋熌鞘鞘澜缱顐ゴ蟮腵人,老師謝謝您!

“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州,”老師您教的學(xué)生,那么多,但您從來不偏心誰,把所有的知識都傳授給我們,讓我們成為有文化的人,將來個個有出息。老師謝謝您!

老師當(dāng)我們還牙牙無語時,是您教我們學(xué)習(xí)語言,讓我們脫口成章,從牙牙無語到現(xiàn)在的脫口成章,正所為“恩師掬取天池水,灑向人間育新苗?!崩蠋熤x謝您!

“一日為師,終身為父?!崩蠋熌蝗帐俏覀兊睦蠋?,終身都是我們的父母,正所為“教誨如春風(fēng),師恩似海滌?!薄捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!?/p>

老師我們除了對您說聲謝謝,還謝謝!我們會永遠(yuǎn)記住您的,記住您不分晝夜給我們備課,生病還來給我們上課。

謝謝您老師,謝謝!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇六

感恩是愛的真諦,會感恩的人心靈如天空般遼闊;會感恩的人,心靈如清泉般清純;會感恩的人,心靈如花朵般美麗。

那天奶奶帶著妹妹去姨媽家,姐姐在學(xué)校里,家中只有我和爺爺兩個人。我早上看了看天空,白云一朵一朵簇?fù)碓谝黄?,今天肯定不會下雨。我背著書包興高采烈地去上學(xué),可這天就像娃娃的臉說變就變,下午放學(xué)時下起了傾盆大雨,而我卻沒有帶傘,看著同學(xué)們陸續(xù)離開,我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

不知等了多久,這雨卻沒有想停的樣子,天也快黑了。我心想:算了,這雨也停不了,還是跑回去吧。剛想沖進(jìn)這大雨之中,突然看見了一個熟悉的身影向我走過來。近了,又近了,一個枯瘦的身影映入眼簾。噢!是爺爺,我開心地跳了起來。爺爺有些自責(zé)地對我說:“來晚了,沒事吧?”我連忙搖了搖頭,不過爺爺來得太急了,所以只帶了一把小傘,于是我和爺爺撐著一把小傘,在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨傘上,像在彈奏著優(yōu)美的音樂,也開始有幾滴雨水落在我的肩上,爺爺好像察覺到了,便將傘挪了過來。

回到家中,我正高興著自己沒有變成落湯雞。這時爺爺拿著毛巾走過來說:“擦擦,我?guī)湍銦昧怂?,等下去洗個熱水澡,我還有點事沒做完?!比缓筠D(zhuǎn)身就出去了。我抬頭看見爺爺?shù)陌雮€肩膀被雨水打濕了,我忍不住流下了眼淚。

雨有些小了,爺爺走到田地里繼續(xù)干活,我先回到房間里寫作業(yè),不知不覺天更加黑了。雨突然嘩地又下了起來,比剛才更加猛烈,如野獸下山,仿佛要將整個世界吞噬。我趕緊拿了一把傘,跑去田間尋找爺爺。走到爺爺身邊說:“雨下大了,咱們趕緊回家吧?!睜敔攺澲f:“還有一點,你趕緊回去,別管我,等下著涼了?!睙o論何時,爺爺?shù)谝粋€想的永遠(yuǎn)是我,可卻不知道關(guān)心自己。在這個時候,我怎能離開呢!于是我搭著傘一直站在爺爺身邊?!澳阍趺催€不回去?”“我在這里等您,不然您也會著涼的?!睜敔斨皇呛俸俚匦α诵?。

我望著爺爺不再挺拔的背無聲地哭泣,淚水模糊了我的視線!世間的草木都變得朦朧,可爺爺在我眼中永遠(yuǎn)是最清晰的!從那以后,我便開始每天做一些力所能及的事來回報他們。

學(xué)會感恩吧,感恩生命中給予你愛的人,特別是那些至親至愛的人!

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小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇七

就這樣,老師在我們心里播下了快樂的成長火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍,她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。

記得剛上小學(xué)的時候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“董嬌月,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?,使我增加了膽量,讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師,如果不是您的教誨,我現(xiàn)在不會成為一名光榮的少先隊員,不會成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。

老師,教師節(jié)快到了,感謝您一直用濃濃的愛伴我成長,我祝您節(jié)日快樂!

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小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇八

金秋9月,丹桂飄香,又迎來了一個教師節(jié)。做為小學(xué)六年級的大家,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物物、送賀卡的慶賀方法,醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。

九號下午快放學(xué)的時候,同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮大家,給了大家無窮的常識和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺時,同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不只代表著大家對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對大家母愛般的關(guān)懷。平常,老師是辛勤的園丁,悉心培育大家這部分花園里的花朵,而在大家心里,老師是漂亮的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是大家,老師是大家心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

這個教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是大家永遠(yuǎn)難忘的,由于這個教師節(jié),大家才真的知道了“老師”的真諦,真的了解了“老師”包含的意思——人類靈魂的工程師。

教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁,大家是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我培養(yǎng)一課常識豐富的大樹”。

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開我智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。

從我咿呀學(xué)語的孩童步入幼兒園的第一天,我學(xué)到的第一個詞語就是“老師”,那時候稚嫩無知的我,覺得老師像媽媽,她溫柔,善良,教我們畫畫,教我們背兒歌,給我們洗弄臟的小手、小臉兒,……記得老師常說,幼兒園就是我們的家,我們都是她的孩子,老師就是我們的媽媽。

到了小學(xué),我覺得老師不僅僅像媽媽,更像我們的朋友,我們的知己。我喜歡和老師在一起,喜歡她上課時的一舉一動,喜歡她給我們講做人道理的一言一行,喜歡下課時黏在她身邊時的一笑一顰……我從心里尊敬老師,因為她教會了我很多知識,教會了我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。讓我們學(xué)會樂了如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我成長。您不僅帶著我們在知識的海洋遨游,更重要的是教會了我們?nèi)绾胃卸鲃e人。這其中的朝朝夕夕、點點滴滴動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,給我們留下刻骨銘心的記憶。

短暫而又漫長的六年,老師為我們付出了自己寶貴的青春和汗水,在平凡的崗位除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎自己的所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們老師心境的真實寫照。敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和功德!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界上最美的色彩。此時此刻,我真想放開歌喉,為我們的老師唱支心歌。

老師,我最親最愛的老師,千言萬語,萬語千言難述我一顆感恩的心,請接受我一首小詩表述一個小學(xué)生深深的敬意!

多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

你用真情傳播著智慧的火種。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十

說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的感恩老師-五年級-記敘文,希望對大家有所幫助。

尊敬的吳老師:

您好!

我是您的一名普通學(xué)生。我在您的嚴(yán)格教育下,度過了近三年時光。在這漫長而短暫的三年里,是您讓我從一個成績一般的小男孩變成了一個成績優(yōu)秀的男子漢。也是您讓我在您的嚴(yán)格教育下茁壯成長,從而懂得做人處事的道理。

您的一件事是我非常感動。記得那是四年級上冊的時候,上課鈴剛響,班長就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》。隨著我們讀了一遍又一遍,吳老師還沒來。可此時我們已經(jīng)不耐煩了,我們讀書的聲音越來越小,反倒是說話聲越來越大。又過了一會兒,吳老師才來,可我們都很奇怪,吳老師怎么沒批評我們呢?吳老師剛說了聲:“上課?!辈沤忾_了我們心中的謎團(tuán)——原來是吳老師喉嚨發(fā)炎了,聲音才比往常小了很多。老師擔(dān)心自己的聲音會給上課帶來不便,就叫邱添來講臺上替吳老師傳話。咦,教室里怎么那么安靜,只聽得見邱添的傳話聲?哦,原來是吳老師的敬業(yè)精神感動了大家,就連一些上課經(jīng)常開小差或愛說話的同學(xué)也認(rèn)真聽講了。而此時,我真想端一杯熱茶給吳老師潤潤喉嚨,以表現(xiàn)我對吳老師的感激之情。

都說老師是辛勤的園丁,正用自己的智慧和汗水培育祖國的.花朵,讓他們都為祖國的繁榮昌盛而盡自己的一份力量。這也是吳老師的心愿,所以她對我們的要求十分嚴(yán)格。

就這件事來說吧,這事發(fā)生不久,是一個星期前的事。由于李印國和江旗聽寫不及格,需要把每個詞語抄五十遍。吳老師要求他們回家去抄,抄完后交給王滔檢查。第二天,當(dāng)吳老師來詢問情況時,王滔說:“他們都沒有抄完。”吳老師這可生氣了,不但批評了他們,而且罰他們放學(xué)留下在學(xué)校抄。叫鎖門的放學(xué)后把他們鎖在這,不用他回家吃飯。反正餓一頓沒事。吳老師懲罰不是目的,讓學(xué)生明白一些道理,才是懲罰的最終目的。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。昔日的吳老師已經(jīng)變老了,但老師交給我們的一切,我們終生難忘。

??!吳老師,您教給我們的一切我永遠(yuǎn)不會忘記,我一定會用優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩。

您的學(xué)生:賴萌曄。

20xx年5月13日。

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十一

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兂缮L?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點一滴做起,感恩我的老師!下面是本站小編為你整理的幾篇五年級感恩老師。

演講稿。

希望能幫到你喲。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是《感恩老師》。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我的老師們,是您們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!

老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;。

下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

感恩老師,您給我指明人生的方向;。

感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……。

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兂缮L?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點一滴做起,感恩我的老師!

謝謝大家!

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是五年級(1)班馬曉華。我演講的題目是感恩老師。時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師。將來無論我們走到哪里,都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺階。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。

大家好!

我是xx小學(xué)四年級學(xué)生。今天,我要演講的題目是《紅燭頌》。

有人把老師比作蠟燭,是因為他們無私奉獻(xiàn)自己;有人把老師比作蜜蜂,是因為他們辛勤工作,忘卻休息;有人把老師比作山中的石級,是因為他們默默無聞地把別人送向光輝的頂巔。

站在三尺講臺上的您,在黑板上涂抹著自己的青春和理想,讓粉筆屑染白了雙鬢,而您卻沒有任何的怨言。只是希望自己做得更出色,更好!老師,是您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。您推崇真誠和廉潔,以此看作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們每一個學(xué)生心目中的楷模。在我們的心目中,您是嚴(yán)厲的父親,又是慈祥的母親。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您的點點滴滴,永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶的深處。

記得那是個異常寒冷的傍晚,放學(xué)后不久,您還在教室里批改作業(yè),忽然有學(xué)生來告訴您,xx同學(xué)在拐角處被車撞了,您急忙放下筆,就往門外跑,由于匆忙,衣服竟被門框撕開了一道長長地口子,羽絨紛紛揚揚,飄了一地;快到出事地點了,您還摔了一跤,渾身是土。就是那一天,我們第一次看到您發(fā)怒,第一次聽到您爭吵,第一次見到您的'“狼狽相”--頭發(fā)亂了,衣服破了,渾身羽絨和泥土。雖然,xx同學(xué)沒有什么大礙,但是您的腿卻疼了半個多月。這就是您,我們敬愛的老師!

老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我們虔誠地祝福您:康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我們這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭,是激流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十三

敬愛的`劉老師:

您好!

老師,一個普通的字眼,卻帶給我們無限的愛。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育。

一年級。剛來到站東小學(xué)時,我就認(rèn)識了一位和藹的班主任——劉老師。劉老師就似一位慈母,從來不過度的批評我們,而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們。那時我還不會認(rèn)字,那時我還不會寫字,那時我還不會叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會了我許多許多。

這五年來,小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,還記得三年級的一次,讓我最難忘懷。一天中午,您叫我們自己看書,而您批改作業(yè),隨時都會叫我們上去,而我不管不顧,因為頭天晚上睡得晚,精神特別不好,所以一下就埋頭大睡。過了一會兒,您叫到我了,正睡得香的我怎么能聽見,同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁?,我理都不理。最后您發(fā)火了,一下拍桌子,一下站了起來,教室里頓時鴉雀無聲,我這時才醒了,揉了一下眼睛,還不知發(fā)生了什么事,只見同學(xué)們一個個都看著我,您也看著我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過全告訴了我,我心里害怕極了,心想:您肯定對我特別失望,同學(xué)們也肯定瞧不起我了,我還怎么有臉呆下去,哎!怎么辦啊。

您把我叫到了教室外,但您并沒有剛才那么火冒山丈了,而是用溫和的語氣對我講:“晚上一定要早點睡,第二天上課才有精神,不要趕上上課時睡覺?!蔽翌D時傻眼了,沒想到您一點火都沒發(fā),而且還這么有耐心的教導(dǎo)我。每次犯錯誤時,您都會找到好的解決方案,雖然有些同學(xué)很恨老師,恨老師作業(yè)布置多了,恨老師經(jīng)常罵我們,而這些都不叫恨,而叫“愛”,因為恨老師,才會愛老師。

五年了,是你這樣不厭其煩的教育我們,是你在我們失敗傷心難過時還溫和的教導(dǎo)我們,也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑??飚厴I(yè)了,可是我永遠(yuǎn)不會忘記教了我們五年的劉老師!

您的學(xué)生:xxx。

20xx年x月x日。

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十四

在漫長的人生之旅中,總會有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時間或長或短,但對我們而言無不是很重要的人。其中,有一種身份的人卻一直陪伴著我們,特們的身份就是老師。

老師的愛是看不見、摸不著、但確確實實存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳,但許多同學(xué)卻忽略了這種愛,只看見了老師對我們的壞、對我們的差、以及對我們的啰嗦。

四年級時,數(shù)學(xué)老師對我們要求特別嚴(yán)格:上課時,只要我們有那么一點心不在焉,下課后就免不了被“吐口水”。因此,那時的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師,認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而,一件對老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上,天氣很冷,大家都穿上了棉襖,花草也披上了白霜??纯垂φn表,三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課,同學(xué)們都顯得很不樂意。

上課鈴響了,我們便坐在教室里等老師來上課??墒?,許久過去了,老師還是沒來。有同學(xué)爆料:數(shù)學(xué)老師生病了,是重感冒,極有肯能不來了。我聽了,十分擔(dān)心,因為老師要是不來的話,我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會來了時,一聲虛的聲音出現(xiàn)了,是老師!只見老師臉色蒼白,無精打采的走到講臺上,懷著慊意的說:“對不起,老師來遲了?!崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課,卻昏倒在了教室門口。時候我們問老師為什么這么拼命,老師說:“因為你們是我學(xué)生!”就因為這個理由,老師就這么拼命,我們心中不知道是什么味道。

從那以后,我們明白了,老師以前的舉動是為離我們好??!

在這,我要說一句:“感謝你,老師,感謝你??!”我還希望所有人都能理解老師的心意,都能從心底感謝老師??!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十五

人常說:“師恩如山”。我們的點滴進(jìn)步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師,您就像航船,領(lǐng)著我們行駛在知識的海洋;老師,您像辛勤的園丁,每天播撒著知識的雨露,滋潤著我們這些小樹苗;老師還像。

從上學(xué)起,到現(xiàn)在四年級了,我遇到過很多老師,但是,說起有感情,還要數(shù)教我們語文的張老師您了!在我的印象中,您一直是一位和顏悅色,知識淵博,循循善誘的老師。從剛開始進(jìn)入實驗小學(xué),您就教我們語文,到現(xiàn)在,在數(shù)不清的相處的日子里,是您,一直陪伴我們的成長,見證我們的歡樂與淚水,成功與汗水。五年了,點點滴滴,都好像是電影情節(jié),難忘而又有意義!

張老師,您和藹可親,中等個子,瘦瘦的身材,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛!那雙會說話的眼睛,既嚴(yán)厲又溫暖:所有錯誤和不對,都逃不過您那雙“銳利”的眼睛;但是在我們困難和迷茫時,您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望。

老師,說起您知識淵博那可不是吹的,您講起課來,有聲有色,娓娓動聽,還經(jīng)常給我們講一些課外的故事,我們都聽得津津有味,同學(xué)們都很喜歡張老師您的課!但是您對我們的學(xué)習(xí)可一點都不放松,一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé):每一次的作業(yè)您都會親自檢查,一字一句。

老師,您又是一位溫和細(xì)心的“媽媽”,對待我們就像自己的孩子一樣,讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外,不管有誰遇到困難,您都會耐心,熱心幫助每一位有需要的同學(xué)。

感謝老師,讓我們從一個無知的孩童成長成為優(yōu)秀的少先隊員,是您無私奉獻(xiàn),教給我們知識和做人的道理,老師啊,您辛苦了!

人生路上,感謝有您——張老師,您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師,是您,讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂,是一種“享受”!

此時,我想到了一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師啊老師,您為了我們的成長和進(jìn)步,不知放棄了多少個休息日,熬過了多少不眠之夜。您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您是在用心血培養(yǎng)我們。

我們一天天在長大,老師,您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們,感謝您——我敬愛的張老師!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十六

有一首歌是我最想唱的,我要唱給我最敬愛的老師聽:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己?!睂Π?!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞動。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,看到你吃力地咽口水,知道你的咽喉炎這老毛病又復(fù)發(fā)了。但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時,我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:小雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說:老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。老師可能是被我感動了,流下了眼淚。老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的`,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點撥讓我們清醒。

老師您們是偉大的,我還想唱起我心中的歌:感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己。

謝謝您,我親愛的老師!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十七

尊敬的:

大家好!我今天演講的題目是“感恩老師”,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語,讓我對對老師、對同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個無私的園丁對我們的付出!

老師,你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上,是多么的偉大呢!老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念!

同學(xué)們,讓我們感恩老師,在未來的路上認(rèn)真學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的希望!

謝謝大家!

小學(xué)五年級感恩老師感恩的心篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué),大家好!

我是三年一班的,今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師。

老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師。

我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。

謝謝大家!

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