總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來(lái)的規(guī)劃提供依據(jù)。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇一
有的人夢(mèng)想成為一個(gè)工程師，造出世界最最偉大的建筑。有的人夢(mèng)想成為一個(gè)銀行家，夢(mèng)想在世界金融上有自己的名字。有的人想成為一個(gè)政治家，讓世界變得和平。有的人夢(mèng)想成為一個(gè)旅行家，夢(mèng)想周游世界。有的人夢(mèng)想成為一個(gè)教師，讓孩子們放飛夢(mèng)想。有的想讓自己變成一個(gè)自由職業(yè)者，快樂(lè)生活。
我？想成為一個(gè)突擊隊(duì)員。在一片片廢墟中戰(zhàn)斗，我也想成為這個(gè)突擊隊(duì)的工程師和狙擊手。在科技世界中戰(zhàn)斗。如果你問(wèn)我為什么？我只好告訴你，因?yàn)槲蚁矚g軍事!我喜歡在軍事世界中學(xué)習(xí)。從我懂事的`那一刻起，我就有夢(mèng)想！
你想在這個(gè)世界上生活，就要有一技之長(zhǎng)。無(wú)論你想成為什么職業(yè)的人，都要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基本功那么，就讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！假如你今天沒(méi)有學(xué)習(xí)，那你就不能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
我想：假如有一天，我們長(zhǎng)大了，各自有了自己的職業(yè)，有了自己的愛(ài)好，你也要有未來(lái)的夢(mèng)想。如果你安于現(xiàn)狀，你就和停滯不前。就像愛(ài)因斯坦，他也是有夢(mèng)想的！沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有生活的目標(biāo)！
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇二
未來(lái)的深圳燈光閃亮，小汽車(chē)不在橫穿馬路，道路上減少了許多垃圾，房子的功能也增多了，人們也會(huì)幫助老人，十分的和諧，人們?cè)诠矆?chǎng)合也不會(huì)大聲吵，有秩序了、講禮貌了、懂文明了，人們不再砍伐森林，不再傷害小動(dòng)物了，不再破壞大自然了，不再污染環(huán)境了，我眼中的未來(lái)變得更加美麗，人們也變得更加和諧了!
我眼中的未來(lái)，人們變得懂禮儀，講文明、講禮貌了，森林也變得更加茂盛，小溪也變得清澈見(jiàn)底了，小動(dòng)物也無(wú)憂無(wú)慮的生活著。道路也變得干靜了。沒(méi)有垃圾了。我眼中的未來(lái)迷人的。閃亮的、美麗的......!
我眼中的未來(lái)像臺(tái)燈，照亮著我，未來(lái)的深圳是我的心靈。我眼中的未來(lái)像一顆閃閃發(fā)光的星星照亮著我，我眼中的深圳一片和諧!這就是我眼中的未來(lái)了!
我相信，未來(lái)的家園是和平美好的，人與動(dòng)物自然和諧相處，大地將會(huì)一片生機(jī)。
作者：五4班王志琪。
公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫(xiě)作坊。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇三
20xx年，26歲的我通過(guò)考核，正式進(jìn)入了服裝設(shè)計(jì)公司，擔(dān)任一名服裝設(shè)計(jì)師。第一天上班，我剛剛坐在公司配給我的電腦前，一按開(kāi)關(guān)，電腦中便有一個(gè)電子指揮員來(lái)告訴我今天的任務(wù)――為各種普通而不是標(biāo)準(zhǔn)模特身材的人設(shè)計(jì)服裝。
今天的任務(wù)是讓我給一些特殊人群設(shè)計(jì)服裝，讓他們穿著的體，找回自信。
一個(gè)身材很胖的女人出現(xiàn)在電腦屏幕上――這便是人體機(jī)器，它的外貌和人一摸一樣。我一邊思索它該搭配什么顏色，什么樣式，一邊在電腦里給人體機(jī)器人做衣服。
第一步，我給她配上深紅的顏色，使她給人“瘦”的感覺(jué)。第二步，在設(shè)計(jì)樣式上，我只在領(lǐng)口和袖口上做花樣，盡量使樣式簡(jiǎn)單，給人以“干練”的感覺(jué)。第三步，就是給她選擇布料，為了簡(jiǎn)化勞動(dòng)，我用上了“隨身貼”布料，――即只要把看中的的布料往模特身上一放，布料中的微型電腦自動(dòng)計(jì)算尺寸，量體裁衣，并且這種衣服成型后，自動(dòng)保潔、整型、不再讓為洗“衣”費(fèi)神，一切它都會(huì)自動(dòng)處理，讓人們的精力用在其他更有價(jià)值的地方。就這樣，經(jīng)過(guò)我一天的精心設(shè)計(jì)，胖、瘦、高、矮各種身材的人都被我設(shè)計(jì)出了各式各樣漂亮的服裝。已經(jīng)累的趴下的我看著自己設(shè)計(jì)的服裝，疲勞已經(jīng)跑到九霄云外去了。因?yàn)?，想到以后，因?yàn)槲业脑颍徊糠值娜丝梢源┑母?，我感到由衷的自豪?/p>
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇四
未來(lái)的我，已經(jīng)是一位大名鼎鼎的科學(xué)家了。
我要發(fā)明時(shí)空隧道，穿梭過(guò)去，看看恐龍究竟是怎么滅絕的；回到過(guò)去的埃及，看看埃及的金字塔的巨石是怎么搬運(yùn)的；回到過(guò)去，看看復(fù)活節(jié)島上的石像是代表什么意義，看看復(fù)活節(jié)島的石碑上的文字是寫(xiě)什么；回到過(guò)去，看看亞馬遜人是否和中國(guó)人有關(guān)系。
我要克隆出一個(gè)2號(hào)地球，將我們的一部分居民移到2號(hào)地球，讓人們不再為人口增多的問(wèn)題而煩惱。
我還要發(fā)明更多更多的東西，造福人類(lèi)。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇五
我來(lái)到了惠州，映入我眼簾的是一棟棟高科技大廈拔地而起，到處都是綠樹(shù)成蔭馬路，還有很多無(wú)污染的汽車(chē)。特別是我看到了“人與人之間和諧的這種美德”。
惠州現(xiàn)在每家每戶都會(huì)有一個(gè)特別的垃圾桶，只要把要丟的垃圾放在這個(gè)垃圾桶里面，垃圾就會(huì)自動(dòng)到垃圾中轉(zhuǎn)站，通過(guò)科學(xué)家的處理，這些垃圾可以當(dāng)汽車(chē)的“食物”，讓汽車(chē)可以有力量繼續(xù)在陸地上自由的翱翔，這些垃圾還可以給禽類(lèi)。動(dòng)物類(lèi)當(dāng)美味小吃，我還看到了每家每戶都有政府發(fā)的汽車(chē)，你可不要小看了這汽車(chē)，他可是無(wú)污染，可以上天可以入地的一款“新型跑車(chē)”
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇六
20xx年一天的早晨，床邊飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，伴隨著清晨林間的鳥(niǎo)叫聲，讓人放佛置身世外桃源，沁人心脾。這是在度假嗎？不是，這是床邊正在無(wú)線充電的書(shū)包發(fā)出的叫醒服務(wù)，純屬自動(dòng)模式哦！我起了床，伸了個(gè)懶腰，書(shū)包頂部的智能攝像頭捕捉到我的動(dòng)作，立即停止鬧鈴，轉(zhuǎn)而開(kāi)始播報(bào)今天的早間新聞，當(dāng)天的天氣、氣溫、濕度和空氣污染指數(shù)、穿衣指數(shù)，早高峰從家里到學(xué)校的路況怎樣，建議行駛路線等等一應(yīng)俱全。
吃完早餐，穿好鞋，準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)，神奇的一刻出現(xiàn)了，我輕輕地呼喚了一聲：“包子，let’sgo！”書(shū)包頂部的智能人工芯片迅速將書(shū)包內(nèi)的書(shū)本和今天的課表進(jìn)行了一遍掃描對(duì)比，準(zhǔn)確無(wú)誤，包子發(fā)出了歡快的叫聲回應(yīng)，只見(jiàn)它的兩側(cè)伸展出隱藏式無(wú)人機(jī)槳葉，包子騰空而起，前置攝像頭通過(guò)人臉識(shí)別迅速找到我，不緊不慢地飛在我的身邊，邊走邊聊。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，包子穩(wěn)穩(wěn)地停在了我的課桌上，它內(nèi)部的機(jī)械仿生手臂迅速將課本和文具取出，整齊地?cái)[放在桌上，這時(shí)包子的全景攝像機(jī)捕捉到老師正走進(jìn)教室，它親切的說(shuō)了聲，主人，要上課了，加油哦！然后起飛，穩(wěn)穩(wěn)地降落在教室后面的無(wú)線充電底座上補(bǔ)充電量。
放學(xué)回家路上，包子播放了我點(diǎn)播的音樂(lè)和故事。晚上做作業(yè)時(shí)，在遇到課堂上遺漏的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，包子還會(huì)將白天充電時(shí)攝像頭攝錄老師上課的全程影像視頻給我看，讓我重溫了一遍知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。到了21：30，包子會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我：“小主人，該睡覺(jué)啦！養(yǎng)足精神迎接美好的明天哦！”
貼心的包子是我的小伙伴，它就是那么神奇！我愛(ài)我的包子，你呢？
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五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇七
未來(lái)的房子是什么樣的呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，人們都會(huì)充滿好奇心，都會(huì)對(duì)它進(jìn)行想象和猜測(cè)：有人說(shuō)，未來(lái)的房子能抵抗地震；有人說(shuō)，未來(lái)的房子和現(xiàn)在的沒(méi)什么兩樣那么，未來(lái)的房子究竟是什么樣子的呢？下面你們就來(lái)看看我設(shè)計(jì)的房子吧！
未來(lái)的'房子是用一種特殊玻璃做的，外面看不見(jiàn)里面，可里面卻能一清二楚地看見(jiàn)外面。房子的夾層裝有音樂(lè)播放器、心情緩慢器和定時(shí)鬧鐘器。音樂(lè)播放器可以消除你的疲憊，讓你享受音樂(lè)的美妙；心情緩慢器可以在你心情不好的時(shí)候，給你講笑話，逗你開(kāi)心，讓你忘記了悲傷，忘記生氣；另外，定時(shí)鬧鐘器可以隨時(shí)提醒你起床或者干一些比較重要的事情。
走進(jìn)房子，只見(jiàn)房子的擺設(shè)和現(xiàn)在的差不多，只不過(guò)多了一些機(jī)器人而已。下班回到家，如果你想吃什么，只要跟機(jī)器人說(shuō)一聲，機(jī)器人就會(huì)馬上把它做出來(lái)讓你品嘗；飯后，機(jī)器人已經(jīng)為你打開(kāi)了音樂(lè)播放器，并且為你準(zhǔn)備了一杯熱乎乎的香茶，讓你享受每個(gè)房間都有機(jī)器人，它們都會(huì)為主人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
未來(lái)的房子最大的特點(diǎn)就是能夠飛起來(lái)。比如：當(dāng)?shù)卣鸬臅r(shí)候，它會(huì)飛到半空，等地震過(guò)后，它才回到地面上；當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，它也會(huì)飛離地面，等洪水過(guò)后，它才回到原地。總之，只要外界出現(xiàn)任何不利的情況時(shí)，房子就會(huì)立即做出反應(yīng)飛起來(lái)。這樣，當(dāng)災(zāi)難到來(lái)時(shí)，主人的生命和財(cái)產(chǎn)就不會(huì)受到威脅了。
你看，我設(shè)計(jì)的這一棟房子不錯(cuò)吧！我堅(jiān)信，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的高科技技術(shù)將會(huì)越來(lái)越妙不可言。經(jīng)過(guò)人類(lèi)的不斷努力，在不久的將來(lái)，我設(shè)計(jì)的這一棟多功能的房子將會(huì)出現(xiàn)的。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇八
晚上，我獨(dú)自一人散步，看見(jiàn)天空一片漆黑，幽幽的嘆了口氣，何時(shí)才能又看見(jiàn)滿天星辰呢！心中正好想著，眼睛卻被蒙住了，我有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)呀？別開(kāi)玩笑了！”對(duì)方的手松開(kāi)了，我轉(zhuǎn)頭一看，是星。
星是x星球的人，說(shuō)起跟她的相識(shí)，還有一段來(lái)歷呢！
星說(shuō)：“靈，我們?nèi)タ纯次磥?lái)的馬好不好？”我一愣，問(wèn)：“真的？”“嗯。”星說(shuō)。于是我們到了21。
到了，我一看，藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花?！靶牵謥?lái)玩嗎？”一個(gè)小女孩說(shuō)道?！笆前?，又要麻煩你了。”星甜甜一笑，說(shuō)道。我反而成了空氣，沒(méi)有人注意。
從星和小女孩雨的談話中知道，原來(lái)在20xx年，馬速度減少，樹(shù)也一樣，到處烏煙瘴氣，民不聊生。地球變相x星球救助，x星球讓人們種樹(shù)，增加馬的數(shù)量，以樹(shù)代屋，以馬代車(chē)。地球成功了，而且還在x星球給的基因，讓馬可以代替飛機(jī)，比飛機(jī)還快：讓馬可以代替車(chē)，比車(chē)還快；讓馬可以代替船，比船還快。
人們給這種馬取名為全能馬，這種馬可以帶人觀光、旅游、兜風(fēng)等作用，地球上的居民每人各有一匹，包括小孩子，因?yàn)樗某岚蛏嫌幸粚与[形的保護(hù)墻，可以讓人不摔倒，十分安全。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇九
馬是人類(lèi)的朋友，馬的未來(lái)還會(huì)是人類(lèi)的朋友。
我幻想著未來(lái)我會(huì)有一匹會(huì)飛的馬，顏色一定是純白的，它會(huì)帶我周游世界，它會(huì)陪伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我給它起上一個(gè)可愛(ài)的名字：“飛飛”。我的愛(ài)好之一是旅游，到各個(gè)地方，了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?，欣賞當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景。
一天，我突然想去一個(gè)美麗的地方，于是，“飛飛”會(huì)立刻揮動(dòng)起閃閃發(fā)光的銀翅膀，騰空而起，帶著我飛向那可愛(ài)的地方。在空中我欣賞著秀麗的風(fēng)景，撫摸著潔白的云彩，追逐著升起的太陽(yáng)，一路嬉戲……如果累了，就躺在云彩上休息一會(huì)，到了目的地，“飛飛”帶著我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚(yú)兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會(huì)給我們伴奏……回到家里，它會(huì)乖乖的陪我學(xué)習(xí)，它可通人性了。
未來(lái)的馬一定會(huì)成為像“飛飛”那樣即可愛(ài)又聰明，更具高智商的馬！
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇十
“解博士，謝謝了，我的腳已能自由活動(dòng)了?！薄敖獠┦?，名模kitty被車(chē)撞到了?！薄敖獠┦俊県i，大家好，我是一名“醫(yī)生科學(xué)家”專(zhuān)門(mén)治療腳骨不能動(dòng)的專(zhuān)家，大約一天可幫200名殘疾人恢復(fù)正常，大家都十分愛(ài)戴我。
我倚靠在媽媽身上，滿面笑容做著這個(gè)讓媽媽開(kāi)心，使自己幸福的夢(mèng)。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇十一
在現(xiàn)在，艾滋成為了我國(guó)沒(méi)有打敗的敵人。醫(yī)生們絞盡腦汁，怎么也不能攻破這個(gè)障礙。我的家人，也時(shí)刻都提醒我防著這個(gè)可怕的“艾滋”。
有一次，我去一個(gè)人煙稀少的地方玩，巧遇了時(shí)間老人，他說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等侯你多時(shí)了，快跟我走吧！”當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事，時(shí)間老人用了短短五秒鐘的時(shí)間，把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界里?！斑@是十年后的中國(guó)，”時(shí)間老人解釋道。
“多美的地方?。 蔽也唤潎@道?！拔椰F(xiàn)在帶你去醫(yī)院看看?！睍r(shí)間老人說(shuō)著，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)不知名的建筑物里去了。好奇怪啊！不管是哪里，門(mén)、窗、衣服、凳子……全是白的，“我?guī)闳タ纯磹?ài)滋病的手術(shù)，我被帶進(jìn)了一個(gè)昏暗的房間里，里面非常的大，能容下五十來(lái)個(gè)人，我看到病床上的病人，樣子并不痛苦，醫(yī)生手里哪著一根普普通通的針管，里面裝滿了五彩的藥水，打到病人的心臟，手術(shù)便完成了?！罢婵彀。嫔衿姘?！”我情不自禁的說(shuō)道。時(shí)間老人看了看表，說(shuō)：“時(shí)間不多了，我們?cè)摶厝チ??！?/p>
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇十二
從古至今，科學(xué)家們的一項(xiàng)偉大發(fā)明推動(dòng)著人類(lèi)前進(jìn)的腳步。下面，就來(lái)介紹一下我發(fā)明的未來(lái)水上交通工具吧!
這項(xiàng)發(fā)明的名字叫水行鞋，全名，水上行走鞋。
別看外觀和其他普通運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)什么兩樣，它的功能可神奇著呢!寫(xiě)的主體材料是泡沫塑料，穿起來(lái)腳部很舒適，冬暖夏涼。整雙鞋包裹著一層薄薄的透明防水納米塑料薄膜。鞋底更是全副武裝，像松糕鞋那樣厚厚的，雖然外表看起來(lái)很一般，但它卻是整件產(chǎn)品的核心部分。這鞋底中隱藏著控制方向、控制前進(jìn)速度、探測(cè)海底生物活動(dòng)情況的感應(yīng)器和探測(cè)器。鞋底的左右兩側(cè)以及鞋底的后部，都各有一個(gè)像水車(chē)一樣的推進(jìn)器，用來(lái)保持鞋子的平穩(wěn)和改變前進(jìn)的方向。
下面著重介紹一下水行鞋的核心部分。鞋底兩側(cè)水車(chē)似的滾輪，主要用于快速前進(jìn)。他將滾輪的一片片木片擊打水面所產(chǎn)生的力量轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，向前推進(jìn)。鞋子后部的出水口，將大量吸入的水噴射出來(lái)，作為前進(jìn)的動(dòng)力。控制各項(xiàng)功能的是一個(gè)類(lèi)似于電視機(jī)遙控器的感應(yīng)器。感應(yīng)器上清楚的寫(xiě)著每個(gè)按鈕的用途，感應(yīng)器上還有一個(gè)小屏幕，它可以感應(yīng)到水下各種物品所在的地點(diǎn)，并且把方向顯示出來(lái)。另外，感應(yīng)器還可以感應(yīng)到那些有可能襲擊人類(lèi)的水下動(dòng)物。這樣一來(lái)，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)就可以提前逃跑，而不會(huì)成為動(dòng)物的午餐。
水行鞋主要用于水上垃圾的清理工作，以及其他水上工作。隨著目前科技水平的提高，人們的生活也越來(lái)越好，但是生活和工作造成的垃圾越來(lái)越多，如果得不到有效控制，地球這個(gè)晶瑩的藍(lán)色水球，將變成黑色的星球，處處臟、亂、臭。為了仰制日益擴(kuò)大的污染，希望有朝一日“水行鞋”真的能夠誕生。有了這項(xiàng)發(fā)明，清潔工們打撈江、河、湖、海中的各種垃圾不僅方便，而且工作效率也能提高不少。
“水行鞋”雖然只是我的奇思妙想，但是我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一定可以研制成功!
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇十三
學(xué)校，是供我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的另一個(gè)家！
大門(mén)的外側(cè)有兩根柱子挺拔的立在地上，上面安裝著隱形防盜門(mén)。所謂的隱形防盜門(mén)是由無(wú)數(shù)條特質(zhì)細(xì)絲組成的，要想進(jìn)這扇門(mén)，必須對(duì)它說(shuō)出密碼，如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，即便知道密碼也沒(méi)有用。
走進(jìn)教室，課桌上空空如也。原來(lái)，書(shū)都放進(jìn)“萬(wàn)能工具箱”里了！課桌上有一個(gè)按鈕，只要摁開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)他說(shuō)上哪門(mén)課，它就會(huì)自動(dòng)將有關(guān)的東西給拿出來(lái)。開(kāi)始上語(yǔ)文課了，有的同學(xué)讀一遍就背過(guò)了，因?yàn)檫@種書(shū)不是一般的書(shū)，而是特制書(shū)。如果你聚精會(huì)神的地讀上一遍，就能背過(guò)了。假如你只是應(yīng)付老師的話，那他就會(huì)大聲地稟告老師，老師會(huì)讓你多讀幾遍，長(zhǎng)些記性。
下了課，教室就成了我們的樂(lè)園！也許你會(huì)問(wèn)：課桌，課桌呢？實(shí)話告訴你們，一下課，課桌們會(huì)鉆到地下，休息一會(huì)，畢竟，它也已經(jīng)累了一節(jié)課了！
走進(jìn)圖書(shū)室，迎面撲來(lái)的的陣陣書(shū)香，有可能你會(huì)問(wèn)，怎么可能有書(shū)香呢？原來(lái)是小讀者們的讀后感，轉(zhuǎn)化成一種好聞的香味——書(shū)香。隨便打開(kāi)一本書(shū)，看到的竟不是文字，而是圖畫(huà)。這樣，增添了幾分我對(duì)圖書(shū)的好感。
未來(lái)的學(xué)校，你趕快到來(lái)吧！我會(huì)一直等著、盼著。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇十四
在27世紀(jì)，博士們決定把污染空氣的汽車(chē)換成機(jī)器馬，他們研究發(fā)明了一種液體，把它注射到普通馬上就會(huì)變成機(jī)器馬。
機(jī)器馬是節(jié)能高手，它們無(wú)需用電和油的，而是用太陽(yáng)能干電池，它是由馬尾巴上的太陽(yáng)能吸收器吸收太陽(yáng)光變成電傳輸?shù)礁呻姵厣系?。機(jī)器馬還能穿越時(shí)空和飛向月球。如果你想去看看月球和地球的什么不同，你可以按一下馬背上的飛向月球鍵，機(jī)器馬就會(huì)帶你穿越浩瀚的宇宙到達(dá)你要去的月球。
機(jī)器馬還有很多功能。如果下雨時(shí)，你可以按一下馬背上的房子鍵，你就會(huì)從馬背上到馬的肚子里，馬的肚子其實(shí)是一個(gè)應(yīng)急房，里面設(shè)施齊全，如果雨停了，就會(huì)有個(gè)聲音對(duì)你說(shuō)：“雨停了！雨停了！”你按一下收回鍵，你立刻會(huì)回到馬的背上。
機(jī)器馬還是一個(gè)可以幫你做飯的特級(jí)廚師。比如說(shuō)你要一個(gè)漢堡，頓時(shí)馬背上出現(xiàn)一個(gè)托盤(pán)，你把做漢堡的原料放進(jìn)去，馬上，馬前上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美味可口的漢堡。
未來(lái)的機(jī)器馬還是一個(gè)環(huán)保高手，它能把人類(lèi)丟棄的各類(lèi)垃圾吃下去，隨后馬就會(huì)拉出對(duì)人類(lèi)有用的東西。在27世紀(jì)，你可要注意了。
五年級(jí)小學(xué)篇未來(lái)的惠州篇十五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲急促的響了起來(lái)，我說(shuō)了一聲“接聽(tīng)”，哈！
手機(jī)乖乖地飛到了我手上，原來(lái)是老師請(qǐng)我去母校參觀，我沒(méi)等老師說(shuō)完，便急急忙忙坐上“急速快車(chē)”趕往母校。一進(jìn)校門(mén)，一座座教學(xué)樓拔地而起，高聳入云，解說(shuō)機(jī)器人“丁丁”說(shuō)：“教學(xué)樓高325層，直達(dá)云霄?！蔽艺蕾p教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：怎么不見(jiàn)操場(chǎng)？“丁丁”看出了我的心思，說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)?！蔽腋麃?lái)到了地下室，一個(gè)巨大的操場(chǎng)映入眼簾?！岸《 奔泵忉?zhuān)f(shuō)：“操場(chǎng)上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會(huì)自動(dòng)預(yù)算摔倒的倒地點(diǎn)，然后在那塊地方彈出超軟墊，就不會(huì)有人受傷?！辈賵?chǎng)中心有個(gè)“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可以自己根據(jù)天氣變化調(diào)水溫。接著我們到了“花香園”。園內(nèi)花的品種多不勝數(shù)，有嬌美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳香撲鼻的丁香花，各花爭(zhēng)奇斗艷，香飄萬(wàn)里，別有一番風(fēng)味。我又想：現(xiàn)在的教室是怎樣的呢？我正想著，不知不覺(jué)的來(lái)到了65班的教室，悄悄地向里面張望，咦，老師呢？“丁丁”說(shuō)道：“老師和同學(xué)們是靠大屏幕來(lái)聯(lián)絡(luò)，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的‘黑板’上就會(huì)出現(xiàn)一樣的文字，并把重要部分自動(dòng)記錄在同學(xué)的書(shū)本上?！爆F(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，同學(xué)們，你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！
啊，母校真美！
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