小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感(精選22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 09:13:18
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感(精選22篇)
時(shí)間:2023-12-14 09:13:18     小編:書香墨

讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感悟和思考的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容,同時(shí)也能夠促使我們對(duì)自己的思考和思維方式進(jìn)行反思。讀后感是一種很好的學(xué)習(xí)方法,它可以提高我們的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力,也可以幫助我們形成自己獨(dú)特的價(jià)值觀和思想觀點(diǎn)。讀后感是一份心靈的交流,它讓我們與作者進(jìn)行了一次無(wú)聲的對(duì)話,也讓我們與自己進(jìn)行了一次深入的思想博弈。那么,如何寫一篇具有個(gè)人特色和觀點(diǎn)的讀后感呢?首先,要認(rèn)真把握讀后感的寫作要求,包括內(nèi)容的選擇、分析和表達(dá)。其次,要對(duì)所讀書籍進(jìn)行充分的思考和理解,通過(guò)思考書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等,展開(kāi)深入的闡述。另外,要注意讀后感的觀點(diǎn)獨(dú)立性和創(chuàng)新性,可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、思考和感受,對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行自由發(fā)揮和拓展,展示個(gè)人的獨(dú)特思維和感悟。接下來(lái)請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文,相信會(huì)給你帶來(lái)一些啟示和靈感。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇一

讀了《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》,心中久久無(wú)法平靜。

這篇文章講了華盛頓小時(shí)候,因?yàn)楹闷娓赣H新買的斧頭鋒不鋒利,把園子里的櫻桃樹(shù)當(dāng)成了磨練對(duì)象,砍掉了它。后來(lái)被父親發(fā)現(xiàn)了,他勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,受到了父親的表?yè)P(yáng)。

我記得父親的一句話:“你的誠(chéng)實(shí)比一千棵櫻桃樹(shù)還更有價(jià)值?!边@句話讓我深深體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)比金錢更可貴。我想到這里,臉不禁紅了,這讓我想起一件事來(lái)。

不久前,我打鋼筆水,不小心把墨水撒到了墻上,心里“怦怦”直跳,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我靈機(jī)一動(dòng),想到了化妝品,便慌慌忙忙地把媽媽最喜歡得化妝品抹到墻上。咦!奇跡發(fā)生了,墻面變的雪白雪白得,心里總算平靜下來(lái)。過(guò)了幾天沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn),還很得意呢!

讀了這篇文章后,覺(jué)得做了錯(cuò)事應(yīng)該勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。等媽媽下班后,我鼓足勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽微笑地拍著我的頭說(shuō):“誠(chéng)實(shí)的孩子是最可愛(ài)的.”。

誠(chéng)實(shí)是我國(guó)傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇二

豪杰是及時(shí)雨嗎?不。宋江只要看中一豪杰,就會(huì)不擇手段的把他騙上山來(lái),最終騙夠了90多條好漢時(shí)(剩下一些好漢不是被騙上山的,而是被逼上梁山),卻提出招安。像關(guān)勝、呼延灼等原本是朝廷命官,被騙上山后,宋江說(shuō)是為朝廷效力,既然如此何必把那些朝廷命官騙上山又讓其招安呢,最后為擒方臘斷送了性命。唉!

豪杰是李逵嗎?不。雖然李逵有著一身好本領(lǐng),卻不懂禮數(shù)。幾次應(yīng)不懂禮數(shù),差點(diǎn)壞了梁山大計(jì)。

豪杰是吳用嗎?不。吳用太過(guò)陰險(xiǎn),裝算命先生陷害盧俊義提反詩(shī)、害楊志丟了生辰綱……最后不得不被“逼”上梁山。所以吳用并非豪杰。

豪杰是盧俊義嗎?不。盧俊義沒(méi)弄清是非就聽(tīng)小人李固誣陷浪子,還錯(cuò)打燕青。最終還被關(guān)入大牢。

豪杰是時(shí)遷嗎?不。鼓上蚤雖然為梁山屢建奇功,但應(yīng)雞鳴狗盜之污點(diǎn)排名第107位。

豪杰是魯智深嗎?不。花和尚雖然武功出眾,但總喝酒誤事,因?yàn)楹染贫€了林娘子,出家了、又因?yàn)楹染拼篝[了寺廟一番。

豪杰是林沖嗎?是。林沖雖武藝超群,但不到處?kù)乓约旱谋绢I(lǐng)、和柴進(jìn)師傅洪教頭有很鮮明的對(duì)比。如此高傲的洪教頭,被低調(diào)的林沖1棒打翻了。

豪杰是浪子嗎?是。燕青相撲技術(shù)過(guò)人,本領(lǐng)有出眾但他同樣也不炫耀自己,否則他的前途會(huì)光芒萬(wàn)丈。并且他、小七等人知官場(chǎng)邪惡而去過(guò)平凡的生活。

當(dāng)然水滸里還有很多英雄豪杰,如“拼命三郎”石秀等人。你心中的水滸豪杰又是誰(shuí)呢?

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇三

在這個(gè)寒假里我讀了一個(gè)故事,這個(gè)故事的名字叫做《特洛伊木馬》,下面我就個(gè)你們說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事。

傳說(shuō)在很久很久以前,海洋女神特提斯舉行了一次盛大的宴會(huì),邀請(qǐng)了所有的希臘女神參加,唯獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)不和女神厄里斯。厄里斯生氣了,她決定讓這次宴會(huì)不歡而散。

厄里斯在宴會(huì)上扔了一個(gè)金蘋果,上面寫著“送給最美麗的女神”這八個(gè)字,女神們因此吵得很厲害。宙斯讓特洛伊王子帕里斯給他們裁判。女神們都說(shuō)會(huì)給他好處,其中的一個(gè)女神的話打動(dòng)了他,他就把金蘋果給了那個(gè)女神。

之后帕麗斯去了斯巴達(dá),把那里的王后海倫帶走了,這個(gè)讓特洛伊和斯巴達(dá)打了十年的戰(zhàn)爭(zhēng),這時(shí)希臘軍中的一個(gè)人想出了一個(gè)辦法,做了一個(gè)大木馬,讓士兵躲在里面,再讓特洛伊士兵拉進(jìn)城里,這就打進(jìn)了特洛伊城。

這個(gè)故事告訴我們不能驕傲自大,不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇四

暑假里,學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》,去學(xué)習(xí)弟子規(guī),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?!兜茏右?guī)》里說(shuō):“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。”讀到這些的時(shí)候我不禁慚愧起來(lái)。

正如《弟子規(guī)》里說(shuō),父母的呼喚,應(yīng)及時(shí)應(yīng)答。父母的教導(dǎo),

應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)虛心的接受,而不頂撞,父母是世界上對(duì)我們最好的人,我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、感恩父母,我們要把學(xué)習(xí)學(xué)好去報(bào)答他們。

但在現(xiàn)實(shí)生活中到底有多少人做到了呢?我想,不多吧!每人多多少少,在有些時(shí)候也會(huì)頂撞父母的。認(rèn)為他們的思想太封建了,一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個(gè),父母對(duì)我們的教誨,我總是不耐煩,父母說(shuō)的話我也是頂撞,和他們說(shuō)不了幾句話,然后就把自己一人關(guān)在房間里。

在讀了《弟子規(guī)》之后,我明白了許多的道理。無(wú)論在何時(shí),無(wú)論何地,我們說(shuō)的話,父母總是把他們當(dāng)作沒(méi)有睡醒時(shí)說(shuō)的,父母的愛(ài)是傾其所有的,是無(wú)微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里,我們永遠(yuǎn)都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯(cuò)誤,但我們每次犯了錯(cuò)誤之后,總會(huì)耐心的給我們改正的機(jī)會(huì)。他們耐心的等待,期盼我們成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樗麄兿耄骸翱傆幸惶欤覀儠?huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。”無(wú)數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)進(jìn)步而流下辛勞的汗滴,無(wú)數(shù)次的看到他們因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的成績(jī),臉上留下的焦慮神情。此時(shí)此刻,我要對(duì)父母說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”請(qǐng)?jiān)徫业牟欢陆o你們帶來(lái)的.煩惱。

父母啊!你們是我永遠(yuǎn)的歸宿,我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?。不管用什么方式,我們都要盡所有去報(bào)答你們的愛(ài)!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇五

但丁說(shuō):我崇拜勇氣、堅(jiān)忍和信心,因?yàn)樗鼈円恢敝覒?yīng)付我在塵世生活中所遇到的困境。

在《勇氣》這本圖畫書里,就蘊(yùn)藏著無(wú)限的勇氣,看著封面、封底,我編了一個(gè)故事:

一個(gè)小男孩,怯怯的、弱弱的站在跳板上,不敢往下跳。下面是有些透明、水藍(lán)色的海,旁邊還站著很多人。飛機(jī)和熱氣球跳板那邊飛來(lái),上面有很多人。熱氣球和飛機(jī)好像出了什么故障,朝跳板的方向飛過(guò)去。小男孩沒(méi)有退路,只能跳下去,可看樣子他十分害怕,海邊的人在鼓勵(lì)他,就來(lái)飛機(jī)和熱氣球上的人都在為他加油!必須要趕快往下跳,不然,就會(huì)被直升機(jī)和熱氣球撞傷。

勇氣,有時(shí)候真的能助人一臂之力。

春秋戰(zhàn)國(guó)后期的荊軻,據(jù)歷史上傳說(shuō)荊軻此人能在任何危險(xiǎn)情景下面不改色、心不跳,刺殺秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顧而冷靜自若,可說(shuō)是非常大膽了,是一個(gè)具有膽大性格的人。

勇氣,不是可有可無(wú)的東西,勇氣,是每一個(gè)人必不可少的東西!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇六

“童年就像一條小河,從你生命的河床里流過(guò)……”在這條生命河上,《河邊的小學(xué)》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫卷在我面前展開(kāi),我一下子就被吸引了。

雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,有一天阿爹將他接到上海。面對(duì)新環(huán)境,他害怕、緊張,但身邊的人甚至陌生人對(duì)他的關(guān)愛(ài),最終讓雪弟快樂(lè)成長(zhǎng)。

說(shuō)到陌生人對(duì)雪弟的愛(ài),讓我印象最深的是那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了,許多人關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。剛到上海的雪弟特別膽小,害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了,在后面拼命地追。在老人的幫助下,雪弟回到了家。這真是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的老人。在我們的生活中,也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了,害怕地哭起來(lái),是一位售貨員阿姨耐心地安慰我,并帶我找到媽媽。

文中還有許多愛(ài)的故事:阿爹和姆媽愛(ài)雪弟,雪弟在剛刷好的墻上畫畫,畫滿整面墻,他們都沒(méi)有責(zé)備他。老師愛(ài)雪弟,鼓勵(lì)雪弟畫畫,把雪弟畫的畫貼在黑板上。校長(zhǎng)還把白畫紙獎(jiǎng)勵(lì)給他……這一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓雪弟的生活更加精彩。

我最感動(dòng)的是“探訪鬼屋”中那個(gè)窮苦的瘋婆婆,她收留了兩個(gè)流浪者。他們沒(méi)錢租房子,就偷偷住在一個(gè)廢棄的老房子里,還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒,我恨不得走進(jìn)故事里,把我所有的零花錢都送給他們。記得有一次,我們學(xué)校舉行愛(ài)心義賣活動(dòng)。同學(xué)們紛紛掏出自己的零用錢買下義賣品。學(xué)校把義賣的善款捐給山區(qū)的孩子,讓他們可以和我們一樣走進(jìn)學(xué)校上學(xué)。我為自己奉獻(xiàn)了小小的愛(ài)心而高興!

“童年就像一條小河,從你生命的河床里流過(guò)……”因?yàn)橛袗?ài),雪弟的童年生活更加精彩!讓愛(ài)心載著童年的你我駛向幸福的小河!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇七

寒假期間,老師向我們推薦了幾本好書。我挑了一本,書的名字叫做《成長(zhǎng)閱讀》。撐起厚厚的書,一開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)枯燥??墒腔氐郊易x著讀著,我就走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的道理世界,里面的文章就像磁鐵一樣吸引著我讀下去。

這本書分為十個(gè)單元,九十六篇文章。每一篇文章都告訴我一個(gè)人生真諦,像《長(zhǎng)街短夢(mèng)》,《追隨你的夢(mèng)想》,《無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬》,和《必須拋棄的珍寶》等。

每次讀《無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬》時(shí),心底總會(huì)有一股暖流涌上心頭。巴士后的鞠躬代表了司機(jī)對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)乘客的尊重。無(wú)論是刮風(fēng)下雨,司機(jī)下車換另一個(gè)司機(jī)的時(shí)候,而下車的司機(jī)則會(huì)在巴士后面鞠一躬。鞠躬其實(shí)已經(jīng)不太適合這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,可是,我感動(dòng)于這個(gè)無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬。這讓我覺(jué)得,職業(yè)的操守、行為的準(zhǔn)則不是走獸給別人看的。如果你沒(méi)有從心里理解和接受,你就沒(méi)有辦法把他發(fā)自內(nèi)心地把它做得透徹到位。別人監(jiān)督的時(shí)候可以很好的表現(xiàn),沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候呢?是否也同樣好自為之?其實(shí),我們的操守教育也好、誠(chéng)信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一種姿態(tài)來(lái)面對(duì)自己。

每當(dāng)媽媽不在我身邊看著我寫作業(yè)時(shí),我就會(huì)偷個(gè)懶,呆一會(huì)兒,可是媽媽在的時(shí)候,我的眼睛都不敢離開(kāi)書本半步。每當(dāng)我讀完《無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬》時(shí),我想,我是不是也應(yīng)該以我最好的一面,面對(duì)大家,面對(duì)自己?從此以后,我上學(xué)和放學(xué)沒(méi)有什么兩樣。

《成長(zhǎng)閱讀》這本書還有很多道理,今天我只說(shuō)了一個(gè),還有更多的文章要自己看,自己體會(huì)文章中的道理,體會(huì)人生的真諦。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇八

“小戰(zhàn)馬”是一只長(zhǎng)耳朵野兔的名字。

“小戰(zhàn)馬”跑得快,頭腦靈,具有無(wú)與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中,他被抓住并送行跑狗場(chǎng),成了賽狗們追逐的目標(biāo)。邁克為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)取到了跑贏13次就獲得自由的權(quán)力,管事的卻為了自己的私欲出爾反爾,非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽,而且讓兩隊(duì)賽狗同時(shí)追逐它,小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來(lái),邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛,終于贏得了自由。

信鴿阿諾科斯卻在被愛(ài)情灼傷的同時(shí),落入偷雞賊手中,趁機(jī)逃出來(lái)之后,又被槍手射中,被鷹隼啄食;大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手,自己卻陷入困境;喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)狗群和狼作戰(zhàn),結(jié)果喪生于狼的利爪之下;溫妮伯湖的狼不愿離開(kāi)充滿磨難的城市,只為陪伴愛(ài)過(guò)他的小吉姆。

西頓對(duì)勇敢的欽佩與贊美是不分種族的,人類并不比動(dòng)物高貴,在與動(dòng)物的關(guān)系中,不講信任的,往往是人類。

書中一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的動(dòng)物故事告訴我們,動(dòng)物像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛(ài)情、友情;竭盡全力地生活、奮斗,直到走完一生。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇九

今天,我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到:自城運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后,長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步,使我深深的感到驚訝和震撼,也由衷地感到自豪!當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦,長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里,城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人,成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí),我驚嘆不已。在這短短的1、2年里,長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說(shuō);“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣,滿街的草兒到處跑!”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪、?。「屛腋吲d的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開(kāi),噴泉如注。

正如新聞中講的,那兒環(huán)境優(yōu)美,許多日人都愿意到那兒去觀賞,它既是長(zhǎng)沙新的體育中心,又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方!讀完這篇新聞,我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的,凡是經(jīng)過(guò)的人,都要捂鼻而過(guò)??墒牵裉斓摹岸锱啤毙W(xué),已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地,高大的樓房,優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花,在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面,兩旁的草叢比比皆是。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢?長(zhǎng)沙真是大變樣,我相信到20xx年的長(zhǎng)沙,將建成一個(gè)繁榮、開(kāi)放、文明、秀美的城市!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十

暑假里,我讀了許多書,《伊索寓言》是其中一本。這本書讓我愛(ài)不釋手,因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很簡(jiǎn)短的小故事,講述了許許多多的大道理,每個(gè)道理給我的感觸都很深。

有一個(gè)故事給我的印象最深刻,故事的名字叫《狐貍和公山羊》。

故事是這樣的:狐貍掉入井內(nèi),再也爬不上來(lái),只得待在那兒。此時(shí),一只公山羊覺(jué)得口渴,也來(lái)到井邊,看見(jiàn)了狐貍,便問(wèn)他井水好不好喝。

狐貍擺出一副臨危不懼的姿態(tài),嘖嘖稱道井水如何好喝,如何甘美可口。山羊一心只想解渴,不假思索就跳下井去。等他解完渴,就問(wèn)狐貍從井里再爬上去,有什么辦法最有效。

狐貍回答說(shuō):"嗯,我倒有個(gè)絕妙的辦法,不過(guò)這需要我倆彼此配合才行。要是你用前蹄趴在井壁上,盡量抬高你的犄角,我便可以由此爬上你的后背跳出井外,再把你拉上去。"。

山羊?qū)@個(gè)辦法欣然同意,于是狐貍便動(dòng)作利索的爬上他的雙腿,踩著他的肩膀,跳上他的犄角,然后趴著井口,好不容易總算爬了上去。狐貍一出井外,拔腿就走。山羊急得直嚷嚷,責(zé)備狐貍背棄了互助協(xié)定。狐貍回到井邊,朝著井下的山羊喊道:“哈!你的心眼倘若和你下巴上的胡子一樣多,你也不會(huì)事先沒(méi)想好退路就跳下去了。”

這個(gè)故事告訴我?guī)讉€(gè)道理:1.處于困境之中的人為了擺脫困境,往往不惜犧牲別人的利益,所以他們的建議常常是不可信的。2.凡是要三思而后行。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理,給我了許多的啟示,告訴了我什么該做,什么不該做,讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。這本書真是太棒了,大家有空也看看吧,我相信,你們也會(huì)喜歡它的!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十一

讀了白雪仙童這個(gè)故事,我深深地感受到我們一定要愛(ài)護(hù)花花草草。

講作者買了一個(gè)老人的一盆蝴蝶蘭,顯得灰頭土臉。過(guò)了兩年,蝴蝶蘭終于開(kāi)花了,里面竟然有一個(gè)小孩子,是白雪仙童,他很害怕,專門吃花蕊。作者害怕失去他,把他腳上系了一根紅線,干什么都帶著他。敘述了白雪仙童的3件事。

第一件事是去郵局碰見(jiàn)一只蝴蝶犬,它很不友好,是因?yàn)槁勔?jiàn)了白雪仙童的氣味。從口袋里掏出白雪仙童來(lái),紅線已近跑到了白雪仙童的脖子上,差點(diǎn)兒捆死。從這件事以后,再也不把紅線拴在白雪仙童的腳上。

第二件事是白雪仙童跟作者開(kāi)玩笑。作者從朋友家回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)白雪仙童不在口袋里,非常著急,把衣服翻了個(gè)遍,誰(shuí)知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。

第三件事是白雪仙童在手提包里睡覺(jué)的是時(shí)候,看到一只手伸了進(jìn)來(lái),不是主人的手,白雪仙童狠狠地咬了一口,小偷看到手上有牙印兒,就在也不偷東西了。

白雪仙童和作者一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。但花兒總有凋謝的時(shí)候,白雪仙童是花兒的仙子,隨著花兒的凋謝,白雪仙童也要離開(kāi),盡管作者用盡了各種辦法。說(shuō)完了最后的告別,白雪仙童消失了。白雪仙童的可愛(ài),聰明,頑皮,機(jī)靈!作者的有愛(ài)心的種種精神值得我們學(xué)習(xí)!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十二

滿懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書,而在輕輕合上它時(shí),我不禁陷入了沉思.

周國(guó)平的《寶貝,寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事,哲學(xué)家、文學(xué)家周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀,記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。女兒,就是書名中第一個(gè)"寶貝"的含義,是小愛(ài),養(yǎng)育小生命的過(guò)程是最寶貴的人生經(jīng)歷,特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象,這就是第二個(gè)"寶貝"。書中文字交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語(yǔ)言表現(xiàn),以及她的可愛(ài)的童稚之態(tài)。第三卷"愛(ài)智的起點(diǎn)"記錄啾啾在幼兒期和小學(xué)早期的活潑的智力生活,她所思考的問(wèn)題和所發(fā)表的見(jiàn)解,而我的智力教育理念即寓在其中了。我個(gè)人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛(ài)智的起點(diǎn)",因?yàn)槠溟g可看到啾啾許多的趣言妙語(yǔ),你會(huì)驚嘆一個(gè)孩子的智慧其實(shí)完全不亞于成人,你會(huì)感嘆所有的孩子都是天使。

第五卷"真愛(ài)如是"其中寫到了許多生活細(xì)節(jié),周國(guó)平甚至在其中不憚揭短,提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事,讓我們看到了一個(gè)高大的哲學(xué)家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相,不是嗎?生于俗世,誰(shuí)不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚,其實(shí)反而讓人覺(jué)得虛偽。

讀這本書讓人感覺(jué)饒有趣味而感動(dòng)頻頻。周國(guó)平在書中說(shuō):"一個(gè)普通的父親,愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒,這是我寫這本書的全部理由。"這話,我相信。

如果說(shuō),生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富,那么,對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是,孩子身在其中,渾然無(wú)知,尚不懂得欣賞和收藏它們,而到了懂得的年紀(jì),它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富,這只能是父母的責(zé)任。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十三

《長(zhǎng)發(fā)姑娘》講的是一個(gè)姑娘為了給侗家的人找清泉水,冒險(xiǎn)去深山野林,這一走就是七天。她餓了就撿路邊野果子來(lái)充饑;渴了就把路邊的野草放進(jìn)嘴里嚼嚼;累了困了就只能靠在樹(shù)旁休息一下。她不知道自己摔了多少次跤,但是她還是頑強(qiáng)地站了起來(lái),最后,在小白兔的指引下,她終于看到了那棵大蘿卜,她輕輕一拔蘿卜的葉子,一股泉水噴涌而出。?。∷K于找到了清澈的泉水,拯救了侗家的所有人。

讀到這里,我想起了暑假里的一件事。我們班的聯(lián)絡(luò)員冒著大雨跑到我家,對(duì)我說(shuō):“假期學(xué)校有活動(dòng),我們分頭去通知?jiǎng)e的同學(xué)一下,行嗎?”而我卻想,他為什么偏偏來(lái)找我,卻不找其他同學(xué),下這么大的'雨,誰(shuí)愿意去跑這個(gè)腿。我想了想,眼珠一轉(zhuǎn),絡(luò)員說(shuō):“我這幾天生病了,不能去了,你再去找別的同學(xué)吧?!碑?dāng)我看到長(zhǎng)發(fā)姑娘身上這種堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取的精神時(shí),我不禁為自己的行為感到深深地慚愧:為別的同學(xué)服務(wù)是光榮的事,以后我要改掉這個(gè)只想自己,不想別人的缺點(diǎn),為大家做出貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)發(fā)姑娘,謝謝你。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十四

說(shuō)到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來(lái)也匆匆,去也匆匆,何故來(lái)相逢”。

這里的匆匆指的是快,這個(gè)人來(lái)得快、去得快,忽閃忽閃、撲通撲通的。可是匆匆也更加指代時(shí)間的快,說(shuō)到時(shí)間這個(gè)令人非常凝然的詞語(yǔ),我想任何人都禁不住會(huì)凝重、嚴(yán)肅起來(lái)。的確,一寸光陰一寸金啊,時(shí)間是最寶貴的,其價(jià)值可能勝過(guò)金錢。金錢可以賺錢,而時(shí)間去了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。

這篇散文《匆匆》,出自文豪朱自清,這位老人在回顧自己的過(guò)去時(shí)候感嘆時(shí)間流逝得快,所以撰文寫下《匆匆》。

讀完以后,我也開(kāi)始檢討自己過(guò)去對(duì)于時(shí)間流逝的不在意。對(duì)于自己從前浪費(fèi)時(shí)間的行為感到內(nèi)疚與后悔,想想過(guò)去的自己無(wú)所事事,整天還會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,我真是感覺(jué)到內(nèi)疚與自責(zé)。

總的來(lái)說(shuō),《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間的寶貴有所覺(jué)醒了,今后我一定要利用好時(shí)間。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十五

今天,我看了一本書叫《白雪仙童》。

這個(gè)故事講述了在一個(gè)冬天,作者一位老人那選購(gòu)了一盆蝴蝶蘭。那盆蝴蝶蘭還是一只幼苗,四片肉質(zhì)形的橢圓形的葉片剛剛長(zhǎng)出來(lái),還有點(diǎn)羞澀、試探的伸展著,花莖還在泥土下面沉睡。兩年過(guò)去了蝴蝶蘭開(kāi)了,花的顏色是白瓣紅唇。作者拿著一個(gè)小小相機(jī)給蝴蝶蘭照相,作者這照片上看見(jiàn)一個(gè)童子的笑臉,便開(kāi)始尋找,作者又拿出相機(jī)假裝照相一二三仙童出現(xiàn)了,作者抓住他放到瓶子里。后來(lái)作者和仙童一起生活一起玩耍,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼到了春天蝴蝶蘭開(kāi)始凋謝,仙童生病了一樣作者開(kāi)始出門上班,回來(lái)的時(shí)候買了很多花紅仙童吃花蕊,可是回家的時(shí)候仙童不見(jiàn)了,好像從來(lái)不曾存在過(guò)。

告訴我們,仙童是不復(fù)存在的,只要我們心中有一個(gè)仙童,作者認(rèn)為這就足夠了。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十六

《簡(jiǎn)。愛(ài)》是一本中外的有名小說(shuō)。我只讀了1~16章。這里面主要講了:簡(jiǎn)。愛(ài),是一個(gè)孤兒,她好心的舅舅把她領(lǐng)回家,可是簡(jiǎn)的舅舅過(guò)了沒(méi)好久,就去世了。他臨終前,把簡(jiǎn)交給了她的舅媽,可是她的舅媽是一個(gè)惡毒的女人,她把簡(jiǎn)當(dāng)成一個(gè)連狗都不如的女仆,還把簡(jiǎn)扔到鬧鬼的紅屋子里去。最后在簡(jiǎn)的舅媽所說(shuō)的“不得不分開(kāi)”的情況下,被送到勞沃德學(xué)校。

其實(shí),勞沃德學(xué)校比那里更遭殃,那里吃不飽,住不暖,每天只能吃燒糊了的肥肉,和一點(diǎn)薄薄的燕麥。而且衣服抵御不了寒風(fēng),腳背凍腫了,晚上兩人睡一張床。

簡(jiǎn)到了被應(yīng)聘的地方——桑菲爾德府。

那里與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學(xué)生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。

一開(kāi)始我覺(jué)得羅切斯特先生是那樣的怪,可是后來(lái)我又覺(jué)得他是那樣的和善。我是通過(guò)一次火災(zāi)感覺(jué)到的:簡(jiǎn)正在睡覺(jué)時(shí),突然聽(tīng)到怪笑聲,她悄悄的起床,走到過(guò)道,發(fā)現(xiàn)有一支蠟燭,又發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間有青煙冒出,簡(jiǎn)快速的跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生正在睡大覺(jué),床單都有火星,他冷靜的將火撲滅,叫醒羅切斯特先生,當(dāng)時(shí)羅切斯特先生是那樣的對(duì)她親切真是出乎意料的禮貌啊!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十七

“把那些小說(shuō)里的人物都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)”

豪爽的蕭峰,癡心的段譽(yù),傻傻的虛竹,冰清玉潔的小龍女,機(jī)靈的趙敏……這些人物都是我們“財(cái)迷”的偶像。女孩子希望成為金庸筆下的鳳凰,有喜歡她的“靖哥哥”;男孩子呢,希望成為人們心中金庸筆下的大俠,天天風(fēng)里來(lái),雨里去,哪里像現(xiàn)在,上趟洗手間都得提前打招呼。如果把那些大俠都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中,天天巡回演出,與觀眾互動(dòng),還不用飛機(jī)票,直接使用輕功,那他們的效率有多高呀!我們也會(huì)保證伙食住宿全免費(fèi)的。這也好讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘛!千萬(wàn)不要小氣呦!

“把武功傳給我們”

“把坐騎獻(xiàn)給我們”

金庸老先生,請(qǐng)您伸出您的援助之手,幫幫我們吧!僅送朵花,請(qǐng)您見(jiàn)諒!

(金庸中的金指財(cái),所以叫“財(cái)迷”。)。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十八

愛(ài),可以說(shuō)是世界上最美的東西:愛(ài),讓世界變得和平,愛(ài),讓世界變得平等。讓我們一起來(lái)閱讀《愛(ài)心企鵝》,感受愛(ài)的美妙之處吧!

愛(ài),讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨(dú)自一人去解救被可怕的“大腳獸”(人類)劫持的帝企鵝公主娜努瑪,雖然,她和自己素不相識(shí)。

愛(ài),讓塔明諾以智慧脫離險(xiǎn)境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚為由,在海象的獠牙下,在即將被吃掉的險(xiǎn)境中逃走了。

愛(ài),讓塔明諾在尋找公主的旅途中,結(jié)識(shí)了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空;他和“大腳獸”菲特交上了朋友;他經(jīng)駱駝介紹,騎著章魚趕往米蘭;甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導(dǎo)游”——一只很愛(ài)酷的老鼠;他遇到了未卜先知的留聲機(jī),并給了他一個(gè)重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的淚珠;他又和一頭奶牛結(jié)伴同行;接著,一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個(gè)絕妙的主意;最后,愛(ài),讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了!

在最后的逃亡中,愛(ài),讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛(ài)心“傳送帶”,塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國(guó)。悲傷的哀號(hào)成為了歷史,取而代之的是舉國(guó)上下的歡騰。

如果“大腳獸”擁有博愛(ài),那這本書開(kāi)頭那一幕就不會(huì)上演,他們不會(huì)將娜努瑪公主劫持;如果“大腳獸”擁有真愛(ài),那他們就會(huì)認(rèn)識(shí)自己只是這個(gè)世界的一小部分,并不能主宰世界,也不會(huì)去打擾帝企鵝王國(guó)。所以,“大腳獸”們,讓我們用愛(ài)心擁抱世界,讓世界充滿愛(ài),讓世界永遠(yuǎn)和平吧!

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十九

愛(ài)的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利的小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛(ài)看的'書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇二十

今天,媽媽帶我去書城。我看到了一本書,名叫《月光下的肚肚狼》。我被這本書迷住了,要媽媽給我買了下來(lái)。到了家里,我迫不及待地打開(kāi)書本看了起來(lái)。這本書主要寫了:主人公――肚肚狼,假扮乞丐。他為了讓自己的變身時(shí)間延長(zhǎng),也為了好讓玉碎先生買到黑寶石。每當(dāng)?shù)搅嗽聢A之夜,肚肚狼就會(huì)化身為王子,可是,連續(xù)了三個(gè)月,變身的時(shí)間還是十八分鐘。后來(lái),小紅鞋得了白血病。肚肚狼把黑寶石賣掉,把掙過(guò)來(lái)的錢,拿去給小紅鞋看病用。到了第二個(gè)月圓之夜肚肚狼站在愛(ài)心醫(yī)院的噴泉上唱歌。結(jié)果,所有病人的病,全愈好了??戳诉@本書,我感覺(jué)到肚肚狼很有愛(ài)心。我要向它學(xué)習(xí),愛(ài)幫助人。如果我的朋友遇到苦難的時(shí)候,我也會(huì)盡力地去幫助他們,因?yàn)閹椭鷦e人也是一種美德。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇二十一

談起科技,那就必須和科學(xué)實(shí)踐掛上鉤。當(dāng)今的中國(guó)也是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的國(guó)家,在社會(huì)的各行各業(yè)不斷出現(xiàn)新的科技。但是,人們卻常常只看到了它們問(wèn)世時(shí)“光輝”的一面,而忽略了科研人員為此付出的心血和汗水。

科技種類很多,其中航天科技工程是算規(guī)模較大的,而通訊科技的規(guī)模相對(duì)要小些。但不管是何種科技,都是科研工作者的智慧結(jié)晶。

每一項(xiàng)新科技都要進(jìn)行不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn),而實(shí)驗(yàn)不會(huì)一次就成功。它需要科研人員不斷探索大膽嘗試,以及具備堅(jiān)定的信心和長(zhǎng)久的毅力。正如徐特立老先生說(shuō)的:科學(xué)常是在千百次失敗后的最后一次成功的。是的,我們也許無(wú)法估測(cè)實(shí)驗(yàn)的次數(shù),但是一定要堅(jiān)信自己可以成功!

記得三年級(jí)語(yǔ)文課本中的《第八次》一篇,當(dāng)書中布魯斯王子打了敗仗失去信心時(shí),卻看到一只在大風(fēng)中努力織網(wǎng)的蜘蛛,網(wǎng)剛剛織好就被吹破了,可這只蜘蛛?yún)s不灰心繼續(xù)織,就這樣斷了織,織了又?jǐn)?,?lái)來(lái)回回七次,直到第八次才結(jié)成完整的一張網(wǎng)。這只小小的蜘蛛給了他啟示,重新點(diǎn)燃了他的信心。對(duì),我也要干第八次!就這樣,布魯斯帶領(lǐng)士兵們?cè)俅斡赂业嘏c外國(guó)侵略者展開(kāi)了輸死拼搏,終于趕走了侵略者!

其實(shí)我們?cè)谌粘5纳詈蛯W(xué)習(xí)中也要有這種堅(jiān)持不懈的精神。

是的,無(wú)論遇到任何挫折,都不要灰心,要相信失敗是成功之母,要做那只“努力織網(wǎng)”的“小蜘蛛”,勇往直前,堅(jiān)持不懈地織好你人生道路中每一張“被風(fēng)吹破的網(wǎng)”。

小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇二十二

學(xué)了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開(kāi)始獨(dú)自游歷歐洲,我被她自立自強(qiáng)、勇敢細(xì)心的精神所折服。

學(xué)習(xí)這篇課文,我內(nèi)心掀起了巨浪,同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么中國(guó)的孩子不能自主獨(dú)立呢?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的孩子笨嗎?不,不是!我們也是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo),是爸爸媽媽的愛(ài)束縛了我們的自由,對(duì)我們是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”。

在中國(guó),在家養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何止我一個(gè)呢!我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)考上了名校的大學(xué)生,只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服、疊被子,甚至不會(huì)整理書包而輟學(xué)。由此可見(jiàn),中國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的能力啊,生活上他們有太多的束縛,思想上有太多的依賴,行動(dòng)上有太多的無(wú)奈!那些把孩子盯緊的爸爸媽媽們,請(qǐng)打開(kāi)這把“溺愛(ài)”之鎖吧,讓孩子擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧!

烏塔是幸運(yùn)的,她有豐富的閱歷、廣博的知識(shí),她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷;而我呢,是幸福的,但是是有缺憾的幸福。在這里,我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō):培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活的能力,在體驗(yàn)中鍛煉自己,讓愛(ài)更充實(shí)、更完美吧!

也懇請(qǐng)親愛(ài)的爸爸媽媽們:早日為自己的孩子打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”,讓我們翱翔在屬于自己的藍(lán)天吧!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19409950.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔