通過心得體會的寫作，我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗，從而為他人提供有益借鑒。在寫心得體會時，要注重語言的準(zhǔn)確和生動，用簡潔明了的表達(dá)方式將自己的思想和感受傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握寫作心得體會的技巧和方法。希望大家一起來看看這些范文，相互學(xué)習(xí)和交流。
感恩的心讀書心得體會篇一
一個人，一份感恩的心。提筆感恩使我想到了太多。在生活中，使我感恩的人太多了，父母，老師，同學(xué)，身邊的每一個人。幫助我，愛護(hù)我，是他們磨練了我的意志，堅強了我的翅膀。也是他們讓我知道了什么是感恩。
感恩父母——感恩父母多年來對我的教誨，對我的呵護(hù)，無論有多少風(fēng)雨，是您在背后鼓勵我，支持我。做我的棉襖，在我寒冷的時候，遞上一份溫暖;做我生活的老師，在生活中遇到困難時多一份鼓勵和關(guān)懷;做我的知心朋友，在我傷心時，多一份安慰。
感恩老師——感恩老師，帶我暢游知識的海洋，為我裁枝剪葉，扶正船帆。您對我的愛不亞于家的溫暖，家的溫馨。
感恩學(xué)?！卸鲗W(xué)校，給我展示自我的舞臺，給我的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。感恩校園，我的愛在這里起航，我的夢在這里開始。它對我的關(guān)懷使我幸福。
感恩絆倒我的人，是他們堅強了我的雙腿。
感恩諷刺我的人，是他們讓我知道了自尊。
感恩欺負(fù)我的人，是澳門磨練了我的意志。
感恩幫助我的人，是他們給了我自信。
感恩誤會我的人，讓我知道在他人心目中我是這樣的人。
常存感恩之心，是一種福氣。
可能我說的我眼中的感恩，是簡單的，樸實的，瑣碎的，但它是實實在在的看得見，摸得著的，是冬天“千樹萬樹梨花開的瑞雪?！笔恰奥端普渲殪F似紗”滋潤的萬物。是“吹面不寒楊柳風(fēng)的舒服?！笔俏医?jīng)常“驀然回首”的微笑。
世間人生萬物，有喜，怒，哀，樂。便自然有了感恩這樣的美德，隨著時間的流淌我長大了，在愛中長大，我知道了有愛就有感恩。
感恩的心讀書心得體會篇二
感恩是一種美好的情感，是一種對于生活和他人的感激之情。在讀完《感恩》這本書后，我深深地感受到了感恩的重要性。它不僅能夠讓我們更加珍惜擁有的一切，也能夠讓我們更加關(guān)心他人，更加熱愛生活。以下是我對于《感恩》這本書的讀后感以及關(guān)于感恩的一些心得體會。
第一段：感恩的力量。
《感恩》這本書以一個小男孩的視角，描寫了他成長的歷程中所體會到的感恩之情。通過與家人、朋友以及老師的互動，他逐漸明白了感恩之道，并且將這種情感內(nèi)化為自己的一部分。這使我明白了感恩的力量：它能夠讓我們在逆境中更加堅強，也能夠讓我們在困難中更加樂觀。感恩能夠讓我們看到當(dāng)下的美好，讓我們對于未來充滿希望。
第二段：感恩的價值。
感恩是一種對于內(nèi)心的慰藉，也是一種對于他人的回饋。我們每個人都有自己的遭遇和困難，但是當(dāng)我們能夠心存感激時，身心將會得到解脫和輕松。感恩還能夠讓我們更加樂觀積極地面對生活，不再為負(fù)面情緒所困擾。同時，感恩也能夠讓我們更好地與他人相處，懂得為別人著想和幫助他人。感恩是社交的潤滑劑，能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧與發(fā)展。
第三段：感恩的實踐。
感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動。我們應(yīng)該及時地表達(dá)對他人的感激之情，讓他們知道我們珍惜他們的存在和幫助。當(dāng)他人幫助我們時，我們也要學(xué)會回報他們，無論是言語上的感謝還是實際的幫助。感恩還可以通過行動來傳遞，當(dāng)我們看到需要幫助的人時，主動伸出援助之手，讓對方感受到我們的善意和真誠。感恩是一種傳遞愛的方式，通過感恩的實踐，我們可以讓這個世界變得更加美好。
第四段：感恩的心態(tài)。
感恩是一種心態(tài)，一種積極向上的心態(tài)。當(dāng)我們心存感激時，我們會更加關(guān)注生活中的美好事物，而不再為瑣事所困擾。感恩能夠讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不再為過去的遺憾和未來的擔(dān)憂而浪費時間和精力。感恩還能夠讓我們更加善待自己，寬容自己的不足，從容面對生活的挑戰(zhàn)。擁有一顆感恩的心，我們的生活將會更加幸福和充實。
第五段：感恩的啟示。
《感恩》這本書深刻地揭示了感恩的重要性以及它帶來的美好。從小男孩的成長經(jīng)歷中，我們可以看到感恩對于他的改變和影響。我們應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，從生活中的點滴中找到感恩的源泉，并將感恩內(nèi)化為自己的一部分。向那些曾經(jīng)幫助過我們的人表達(dá)感謝之情，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓我們的感恩之心成為一種奉獻(xiàn)的動力。感恩帶給我們的不僅僅是內(nèi)心的喜悅，更是一種對人類社會的溫暖和希望。
總結(jié)：
通過讀《感恩》，我對于感恩有了更深刻的認(rèn)識。感恩是一種美好的情感，它能夠給予我們力量、帶來幸福和改善人際關(guān)系。我們應(yīng)該將感恩落實到行動中，傳遞愛、回報他人。同時，我們也要以感恩的心態(tài)面對生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，積極向上地面對未來的挑戰(zhàn)。感恩是一種價值觀的塑造，當(dāng)我們擁有感恩的心，我們的人生將會更加美好。
感恩的心讀書心得體會篇三
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。閱讀感恩的書籍讓我們每個人都懂得懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝幕府給予我們生命，感謝一切。下面是本站小編帶來的有關(guān)感恩讀書心得，歡迎大家閱讀。
一個人，一份感恩的心。提筆感恩使我想到了太多。在生活中，使我感恩的人太多了，父母，老師，同學(xué)，身邊的每一個人。幫助我，愛護(hù)我，是他們磨練了我的意志，堅強了我的翅膀。也是他們讓我知道了什么是感恩。
感恩父母——感恩父母多年來對我的教誨，對我的呵護(hù)，無論有多少風(fēng)雨，是您在背后鼓勵我，支持我。做我的棉襖，在我寒冷的時候，遞上一份溫暖;做我生活的老師，在生活中遇到困難時多一份鼓勵和關(guān)懷;做我的知心朋友，在我傷心時，多一份安慰。
感恩老師——感恩老師，帶我暢游知識的海洋，為我裁枝剪葉，扶正船帆。您對我的愛不亞于家的溫暖，家的溫馨。
感恩學(xué)?！卸鲗W(xué)校，給我展示自我的舞臺，給我的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。感恩校園，我的愛在這里起航，我的夢在這里開始。它對我的關(guān)懷使我幸福。
感恩絆倒我的人，是他們堅強了我的雙腿。
感恩諷刺我的人，是他們讓我知道了自尊。
感恩欺負(fù)我的人，是澳門磨練了我的意志。
感恩幫助我的人，是他們給了我自信。
感恩誤會我的人，讓我知道在他人心目中我是這樣的人。
可能我說的我眼中的感恩，是簡單的，樸實的，瑣碎的，但它是實實在在的看得見，摸得著的，是冬天“千樹萬樹梨花開的瑞雪?！笔恰奥端普渲殪F似紗”滋潤的萬物。是“吹面不寒楊柳風(fēng)的舒服。”是我經(jīng)?！膀嚾换厥住钡奈⑿Α?/p>
世間人生萬物，有喜，怒，哀，樂。便自然有了感恩這樣的美德，隨著時間的流淌我長大了，在愛中長大，我知道了有愛就有感恩。
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點進(jìn)步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多，但首先要學(xué)會感恩，這是做人做事的基點。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬物之靈長的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來就是一個講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱宋蚁胝f：生活中不是缺乏讓人感動的人和事，而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途，個人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對同學(xué)、對師長、對朋友都應(yīng)如此。
感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無功利的摯愛，兒女用一生回報都不為過。我曾看過這樣一篇報道：“一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個搬運工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時寫下了4個字：愛心無價。”這名小學(xué)生對父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母?對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時多替父母做點小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會備感榮耀，十分滿足。
感恩的心讀書心得體會篇四
在這個快速發(fā)展的時代，我們每天都面臨著大量的信息和各種各樣的選擇。然而，盡管我們擁有如此多的便利條件，但很多人卻忽視了一個看似平凡卻至關(guān)重要的事情——讀書。我曾經(jīng)也是其中之一，直到最近，當(dāng)我重新拾起讀書這個習(xí)慣時，我才深刻地體會到讀書的重要性以及對我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。讀書讓我短暫逃離現(xiàn)實，在書中找到了答案，更讓我懂得了感恩。
段二：闡述讀書的益處。
讀書不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還可以啟迪我們的思維，提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過讀書，我們能夠了解到世界上各種各樣的事物，不僅有助于我們豐富知識，還能夠拓寬我們的眼界，使我們對事物有更全面的認(rèn)識。同時，讀書還能夠為我們提供一種機(jī)會來思考和反思，讓我們逐漸形成獨立思考的能力。在閱讀各種書籍的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到各種觀點和經(jīng)驗，這些都可以為我們未來的生活和工作提供借鑒，讓我們變得更加聰明、睿智。
段三：從讀書中感悟人生。
讀書給了我一個機(jī)會去接觸那些我自己無法親身經(jīng)歷的事物和人生經(jīng)驗。在閱讀中，我結(jié)識了各種各樣的人物，了解到了他們的故事和經(jīng)歷。有些故事是感人的，有些是浪漫的，有些則富有智慧。通過這些故事，我懂得了生活中的真諦，明白了人生的價值。我開始更加珍惜眼前的一切，學(xué)會去發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美好。讀書能夠幫助我們認(rèn)知自我，找到人生的目標(biāo)和價值，讓我們明白自己的處境其實并不糟糕。通過讀書，我逐漸學(xué)會了感恩，學(xué)會了在生活中保持一顆感恩的心。
段四：感恩家人和朋友的支持。
在我追求知識的道路上，我要感謝我的家人和朋友給予我的支持和鼓勵。家人是我成長的依靠，他們給予了我無私的愛和無窮的關(guān)懷。他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和條件，鼓勵我去閱讀、探索和學(xué)習(xí)。朋友是我生活的伴侶，他們常常與我分享自己在閱讀中的收獲和思考。他們的分享讓我受益匪淺，也激發(fā)了我更深層次的思考。在我迷茫的時候，他們給予了我鼓勵和支持，讓我堅持下去。我感恩他們對我的包容和支持，他們是我讀書路上重要的存在。
段五：總結(jié)感悟。
在我重新拾起讀書的習(xí)慣之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加樂觀、積極和向上。通過不斷地讀書，我不僅學(xué)習(xí)到了知識，也拓寬了思維，增強了自信。讀書讓我感受到了人生的美好，明白了自己的幸福來自于內(nèi)心的滿足和對他人的關(guān)懷。我深深地感悟到讀書的重要性，以及讀書心得中所蘊含的感恩之情。我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并且牢記感恩的心態(tài)，讓自己不斷成長、進(jìn)步。因為讀書心得體會感恩，讓我變得更好，讓我更加熱愛和珍惜生活。
感恩的心讀書心得體會篇五
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。
1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識感恩勵志教育重大意義。
“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩勵志教育活動是加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點。我們學(xué)校充分認(rèn)識加強感恩勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動，增強學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實提高感恩勵志教育組織效益。
學(xué)校強化活動組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩勵志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩勵志教育;通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動;與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學(xué)生體驗愛、付出愛、回報愛。
3、重視宣傳，大力營造感恩勵志教育良好氛圍。
以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩勵志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學(xué)?；顒忧闆r，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4、注重總結(jié)，全面打造感恩勵志教育精品活動。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展感恩勵志主題教育，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動。
感恩的心讀書心得體會篇六
中隊長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
三、活動總結(jié)。
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書設(shè)計：
感恩教育。
感激父母-------生命。
感激老師-------知識。
感激朋友-------克服困難的力量。
感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。
小學(xué)感恩教育主題班會教案(三)。
主題：感謝有你。
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
班級九五班。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)。
六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。
七，小型辯論賽。
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
七、班主任總結(jié)講話。
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
小學(xué)以感恩之心為教育主題班會。
感恩的心讀書心得體會篇七
落紅的誓言“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒對大地的感恩；“羊有跪乳之情，烏有反哺之義”，這是動物對父母的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類對知音的感恩。因為懂得感恩，他們就擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們才創(chuàng)造了人世間許多傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此充滿溫情美麗。而我們生活在當(dāng)下。這是最糟糕的時代，但也是最美好的時代！
我們賺的錢多了，人情味卻少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居……然而，不是一切大樹都被暴風(fēng)雨折斷，不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失于人心的荒漠。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)匀豢梢砸姷揭荒荒桓卸鞯膭尤藞鼍?，這些場景震撼人心，催人淚下。
正是他們，用最樸實的方式，傳承著我們民族千百年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，向世界展示著我們民族獨特的風(fēng)情。人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不絕的風(fēng)情。感恩是一首古老的歌，唱起來才知道清韻裊裊；感恩是一杯醇香的酒，品完后才知道余味無窮；感恩是一把風(fēng)雨中的傘，撐開后才知道無風(fēng)無雨；幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華！懂得感恩，學(xué)著去感恩，冰冷的世界才變得溫暖，單調(diào)的生活才多姿多彩。學(xué)著去感恩，回應(yīng)著恩情，將將別人無私的關(guān)懷和幫助傳遞，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，這世界將因感恩而美麗！拂去世俗的塵埃，讓我們塵封已久的感恩之心煥發(fā)它的光彩。
只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真諦和美好。攜一顆感恩之心上路吧，學(xué)會感恩，讓感恩后的幸福長留心中，縱然有一天成了落紅，我依舊要化作護(hù)花的春泥！
感恩的心讀書心得體會篇八
感恩文化是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)大力繼承和發(fā)揚;感恩教育是一種情感教育，它可以激勵人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命;感恩教育對于建設(shè)和諧校園、和諧社會具有重要意義和作用。下面是本站帶來的有關(guān)感恩的心讀書心得，歡迎大家閱讀。
《波莉安娜》是一個天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興并時刻能夠懷著感恩的心。如果你出生在一個貧窮的家庭，因而你被送進(jìn)了教會撫養(yǎng)，你會作何感想?是痛恨?是厭惡?還是止不住地悲傷，為之哭泣?波莉安娜的回答是：“我感謝老天沒有讓我太過于貧窮以至于去偷盜犯罪;我感謝老天沒有讓我患上嚴(yán)重的肺結(jié)核等疾病，至今我身體健康;我感謝老天讓我又有機(jī)會結(jié)實這么多好心的人們?！?/p>
當(dāng)波莉安娜不幸出了車禍，她的雙腳失去了知覺無法動彈，她卻對她的姨媽說：“我很高興我得的不是天花;我還高興我得的不是百日咳，我得過那個病，難受極了——我也高興不是闌尾炎或者麻疹，因為它們會傳染的;我更高興的是我并不是終生癱瘓，我還有機(jī)會重新站起來，重新走路?！?/p>
你感到驚訝嗎?困惑嗎?這就是感恩，快樂就是從那顆柔軟而又豐富、充滿感恩的心開始的。
人生路漫漫，在似乎無窮盡的歲月里，平淡無奇的生活總需要有那一首首插曲，不論插曲是否美麗，它都已經(jīng)存在了。真正能夠撫慰傷痛、慰藉心靈的其實是我們自己。當(dāng)遇到或大或小無法挽回的不幸，不要怪罪于上帝，因為像波莉安娜這樣懷有感恩之心并積極尋找快樂的人便是上帝留在人間的天使。
既然上帝選擇讓你遇到不幸，那么你為和不向上帝道一聲感謝，將不幸好好修補并修飾一番，將其變成生命中美麗的中點站。這是痛苦的終點，也是快樂的起點。就讓不幸伴著時間逝去，讓我們捧著那顆充滿感恩的心繼續(xù)前行，去尋找珍貴的快樂。
今天，我讀了《愛的教育》里的一篇“感恩”的文章，主要講要感恩自己的老師、尊重老師。
文章中的安利柯爸爸說，當(dāng)老師不高興、態(tài)度不好的時候，我們不能責(zé)怪老師，說他不好。我們大家不也有因一件事情而心情不好的時候嗎!更何況老師每天都有許許多多的煩心事。即使讓一個圣人來當(dāng)老師，他也會有發(fā)脾氣的時候。老師是為學(xué)生付出自己一生的人，是開啟我們智慧之門的人，所以我們更應(yīng)該尊重他們。當(dāng)讀到這里，我想起了夏令營的心靈課程。夏令營老師給我們講了一個故事：一天，我們?nèi)ヅ酪蛔芨叩纳?，費盡周折，終于到了山頂。大家歡呼雀躍，登高遠(yuǎn)望，美景盡收，開心至極。俗話說：“上山容易下山難!”下山時，腿腳巨痛。這時有人埋怨這雙腳……其實，我們應(yīng)該要感恩這雙腳，而不是埋怨它。是它帶我們走過這么多艱苦的路程，在承受巨痛之下還支撐著我們“巨大”的身體，不離不棄!
《
弟子規(guī)。
》教育我們：“父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。父母教須敬聽，父母責(zé)須順承。”老師所做的一切都是為我們好，為我們操了這么多心，無怨無悔，不求回報，所以我們更應(yīng)該要尊敬他們。他們就象父母一樣關(guān)心我們、教育我們，讓我們變得更加優(yōu)秀，為祖國爭光。
同時，我懂得了，不僅要尊重老師，對父母、長輩以及。
身邊的每一個人和每一個事物，都要懷著一顆感恩的心!我們在接受愛的同時，要學(xué)會感恩!感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己的成功。
寒假，是一個令人向往的日子，我也不例外。按照規(guī)定，我們?nèi)缙诜偶倭?，我離開學(xué)校這個大家，回到了溫馨的小家。剛回家的幾天，放松極了。緊張了一學(xué)期了，給自己找個理由放縱一下，可時間一長，覺得這也不是長久之計?？偟米鳇c有意義的事吧，那就看書吧。我拿起一本《感恩朋友》翻看起來，這本書是吉林出版社出版的。一拿到手，就被那一個個精彩的故事吸引住了，那一個個關(guān)于友情的故事讓我深深地感動了。我找到了著陸點，假期里，我懷著感恩的心閱讀了《感恩朋友》這本書。
《“因為我是班長!”》，林浩，汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生。被問道為什么去救人時，林浩平靜地說:“因為我是班長!如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個班長有什么用呢?”正是這個孩子，讓全中國人民為之感動，為之動容。因為，這簡單樸實的話語，讓我們感受到的是希望，是責(zé)任，是無比堅強的力量!災(zāi)難發(fā)生時小林浩的表現(xiàn)，讓我們震撼，讓我們感動，讓我們無言。小林浩告訴我們的是責(zé)任，是力量，是信念，是堅強。就是這樣一個孩子，讓我們真正懂得了，無私無畏的愛有多么偉大，多么勇敢，多么堅強。愛的力量無比頑強!
《生死跳傘》講的是湯姆和朋友一起駕飛機(jī)飛越一個人跡罕至的海峽時，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的油料不多了。在這關(guān)鍵時刻，選擇了自己帶人先跳傘，讓庫爾稍后擇機(jī)跳傘。湯姆等人跳傘后，庫爾發(fā)現(xiàn)傘包里面全是衣服，對湯姆心懷怨恨，就只好駕機(jī)奮力前沖，最后，庫爾得以生還。后來，庫爾到湯姆家中大罵湯姆，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)湯姆生前留下的紙條時，才明白了事情的真相，湯姆是為保全他的性命才跳傘的。多么讓人感動的朋友。這才是真正的朋友，能夠生死相托，把生的機(jī)會留給別人，把死亡留給自己。文中的湯姆就是這樣的真正的朋友，為了庫爾寧愿犧牲自己。有時候，朋友好似一杯酒，濃烈的瞬間可以燃燒你的心;有的時候，你的朋友表面上是背信棄義，但那時候他卻為你在犧牲。所以，當(dāng)你的朋友呈現(xiàn)出非常態(tài)時，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此時正在無言地為你做著犧牲。
愛美之心，人皆有之，特別是那些洋溢著青春風(fēng)采的美麗女孩?！兜谄邨l白裙子》就讓我認(rèn)識了這樣一群美麗的女孩，也讓我感受到了人間的最美。為了不讓自己的同伴因為深夜試衣的行為而尷尬，在瞬間熄滅了寢室的燈;為了不讓自己的同伴因為不能擁有一條美麗的白裙子而感到自卑，她們毅然收起了白裙子;為了讓自己的同伴擁有一條同樣美麗的白裙子，她們犧牲休息時間打工、做家教。第七條白裙子，已不是一條簡單普通的裙子，而是那些美麗女孩的善解人意與溫柔呵護(hù)，讓人感到無比的幸福和愜意?？梢韵嘈胚@條美麗的白裙子一定會讓這個女孩走過樂觀自信的一生。
在每個人的心中都會有一首曾經(jīng)感動過你的歌。這些歌或是牽起我們對于世間種種美好的回憶，或是帶給我們面對生活的勇氣和力量，亦或是觸動我們心靈的某個角落……《為我唱首歌吧》，讓我們聆聽到了震撼人心的天籟之音。七個身患白血病的孩子用三周的時間，為一個即將失去聽力的小女孩組成了一支合唱隊，并且在她生日那天舉行了一場音樂會。而現(xiàn)在，那七個孩子已在地下安睡長眠。當(dāng)我們?yōu)檫@些逝去的小生命而潸然淚下的時候，耳邊仿佛正回蕩著那生命之歌，心中正涌動著一股愛的暖流。那七個生命的絕唱，更是一曲動人心弦的愛之歌。盡管這七個孩子將不久于人世，但是他們卻忘卻了自己的不幸，忍受著病痛的折磨，對那個叫伊麗莎白的小女孩寄予了深切的同情，并為她獻(xiàn)上了這世間最動聽的聲音，獻(xiàn)上了這世間最美麗的禮物——那就是愛。正因為有了愛，才使我們有了面對生活的信心和勇氣;正因為有了愛，世間也就更多了些真善美。
有一種東西，不需要海誓山盟也會直到永遠(yuǎn);有一種感覺，沒有巧克力的香濃也會留下余香;有一種魔力，沒有太陽的熱烈也會溫暖人心，那就是友誼。生活中，許多人都在匆忙地尋找一個人，為了能在吃飯的時候一起品嘗菜肴的味道，為了喝酒時遇知己千懷少?！跋壬糜魏?此地有十里桃花。先生好飲乎?此處有萬家酒店”，看不盡的美景，飲不盡的美酒，殷切的情誼。李白于是欣然溯江而來。這一次郊游，便成就一個千古佳話，造就了一份世人皆羨的友誼。在飽覽風(fēng)光，痛飲美酒，感受了汪倫的盛情，享受了江南的煙雨，領(lǐng)略了江南神韻之后，李白又要離開。李白立在船頭，眼睛里有一滴雨一樣亮的淚水;汪倫在岸上，踏著江南特有的節(jié)奏，唱著一首送別歌。李白情不自禁地吟出了流傳千古的《贈汪倫》。妙語一出，便為我們留下了穿越千年風(fēng)雨的友誼。如今，詩人與豪士逝者如斯，但留下的桃花潭水卻印證了一段流芳千古的純潔友情。歲月會定格最有價值的記憶，而使瞬間變?yōu)橛篮?。?dāng)歷史的場景消退后，卻留下了文化的韻味。
感恩的心讀書心得體會篇九
現(xiàn)階段很多人一直在強調(diào)社會不公，生活殘酷，自己一無所有。拋開別的不講，試想一下，假如沒有陽光，沒有水源，沒有感情，那我們就沒有溫暖，沒有生命，世界也將變得孤獨、黑暗。這難道不算是擁有？活著就值得慶幸，就應(yīng)該感恩，感恩是幸福快樂的源泉，是快樂工作、幸福生活的開始！
人生最大的智慧是學(xué)會感恩，心存感恩才懂得知足惜福，既然擁有，我們就應(yīng)該對這一切心懷感恩，因為我們降生的時候什么也沒帶來。工作是生命的饋贈，是人活一世的天職和使命，感恩于這份饋贈，既然擁有，就該擔(dān)當(dāng)責(zé)任。人之所以高級于其它動物，因為感情，因為信念，因為意義。面對工作，職業(yè)精神是工作的精神支柱，是我們活著的另一種價值體現(xiàn)。
作為一個初入“職業(yè)”的新人，弄清楚什么是職業(yè)精神，怎樣培養(yǎng)職業(yè)精神就顯得尤為重要。感恩和責(zé)任是職業(yè)精神的基礎(chǔ)，是我們工作之所以有意義的根本。感恩才懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的工作，并對這一切心存感恩，會讓我們更加深刻的理解生活的意義。史蒂芬?柯維曾經(jīng)說過：“我們要學(xué)會感恩，感恩于祖國，感恩于父母，感恩于朋友，感恩于大自然……感恩一切，你的內(nèi)心才會時刻充滿溫暖，活在感恩中你才會幸?？鞓贰！蔽覀儤反瞬黄５淖非笥谛腋？鞓?，為什么不停下腳步，細(xì)細(xì)品味這份手邊的幸福呢？工作為你展示了廣闊的發(fā)展空間，為你提供了施展才華的平臺，它讓你的生活充實豐富，滿足你的成就感，給予你歸屬感。面對這樣的擁有，我們是不是應(yīng)該對這份飽含深情的饋贈更加珍惜，對自己負(fù)責(zé)，對這份饋贈負(fù)責(zé)？托爾斯泰曾經(jīng)說過：“當(dāng)幸福在我們手中的時候，我們并沒有感到幸福的存在；只有幸福離我們而去，我們才知道它的珍貴?！彼郧f不要等到失去的時候才懂得珍惜，也許你這一刻的不珍惜就意味著你下一刻的失去，不要做明天的后悔者，活在當(dāng)下，珍惜眼前，盡心盡力，盡職盡責(zé)的完成公司交給你的任務(wù)。
在我們這個特殊的工作中，檢查每一種鋼筋的型號、數(shù)量、間距、材質(zhì)是否滿足設(shè)計要求；檢查模板吊運的鋼絲繩、卡環(huán)的材質(zhì)、規(guī)格、模板的.倉內(nèi)尺寸是否滿足設(shè)計要求;檢查混凝土的坍落度、振搗是否滿足要求；認(rèn)真完成每一份報驗資料；與協(xié)作單位積極協(xié)調(diào)確保工程的進(jìn)度……這就是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這就是珍惜。與公司一道努力營造這種感恩、負(fù)責(zé)的和諧氛圍，培養(yǎng)自己的主人翁精神，這便沒有虛度光陰，沒有敷衍生命，這就是工作的意義。
從今天起，堂堂正正做人，踏踏實實做事，不做得寸進(jìn)尺，貪得無厭的員工；從今天起，全心全意，盡職盡責(zé)，不做滿腹牢騷，不斷抱怨的員工；從今天起，將感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠的行動，不做心懷二心，見異思遷的員工；從今天起，學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你就是最優(yōu)秀的員工。
--stx項目部馮超。
感恩的心讀書心得體會篇十
這本《感恩朋友》寫的點點滴滴，也許是朋友之間的一點小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個字里讀出了一個真心朋友對朋友的關(guān)心。書中有兩個小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動。于是他的另一位小伙伴就擔(dān)當(dāng)起了每天被他上學(xué)的任務(wù)。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅持著。不管風(fēng)霜雨雪，他從未間斷過。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因為小伙伴是他的朋友!一個普通的朋友會拿好的東西對你。一個真正的朋友會拿真心對你。
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，打開記憶的匣子，總有一段段記憶在生命中留下深深地痕跡和無法言語的感動，那是朋友對我們的關(guān)心。今天，我懷著感恩的心去閱讀了《感恩朋友》這本書，去體會了那淡如清泉的友情，其中那一個關(guān)于友情的故事讓我深深地感動了。
這個故事主要講述在越南的一個孤兒院里，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，幾個孩子受傷了，其中一個女孩因大量失血，所以急需血，但由于女醫(yī)生不懂越南話，讓孩子們誤認(rèn)為獻(xiàn)過血之后就要死亡，所以剛開始時刻沒有人愿意獻(xiàn)血，但后來有一個小男孩表示愿意獻(xiàn)血，但卻一直在哭。在關(guān)鍵時刻，一個越南護(hù)士趕到，通過了解，醫(yī)生終于明白了，但是他又有一件事情不明白，“既然以為獻(xiàn)過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻(xiàn)血呢?”然而，小男孩的回答出乎了所有人的意料，也感動了所有人——他說“因為她是我最好的朋友”。短短的一句，深深地震撼了我的心。
小男孩為了友情不惜犧牲自己生命的行為，令我們感動，也令我感到友誼的寶貴。一個人如果沒有朋友，可以說什么都沒有。永遠(yuǎn)記得，朝暉夕陰下陪伴的那個身影;玩耍時搭在肩上的那雙手;互相鼓勵的那雙眼睛。有這么的一句話“戰(zhàn)友和朋友的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼”。然而我們擁有了其中的一個，難道不應(yīng)該覺得慶幸嗎?難道我們不應(yīng)愛感謝我們的朋友嗎?當(dāng)我們傷心時，是朋友在身邊安慰，當(dāng)我們遇到困難時，是朋友在身邊幫助我們;當(dāng)我們陷入困境時，是朋友在身邊鼓舞。朋友如春風(fēng)，溫暖而細(xì)膩;朋友如花香淡雅且芬芳;朋友如清泉，清澈且溫潤。
魚兒因感恩而還予大海一片生機(jī);花兒因感恩而還予自然一陣清香;我因感恩朋友而感謝他們。
友誼隨處可見：在商場上有陪朋友逛街的;在公園里可以看到幾個朋友在一起玩耍;在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃;有時幾個朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：
1、出自利益或用處考慮的友誼。
2、出自快樂的友誼。
3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事;有寫朋友之間患難與共的故事;有寫朋友之間互相寬容的故事;也有父母想切斷他們的往來卻隔不了他們友情的故事等等等等?？晌覅s最喜歡那篇《室友和睦公式》。
故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的;而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對頭，經(jīng)常爆發(fā)一場場“鏖戰(zhàn)”。
又一次“大戰(zhàn)”剛過，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽出了是個不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來，過了一會兒就開始哭了起來。作者坐了起來，關(guān)注的看著她在想該怎么辦?過去安慰她的話一來怕她不接受，二來作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
這時作者突然有了個好辦法：他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架;把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥;還洗了幾雙若干天沒洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。
這時凱英看到了這幅場景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
我和我同桌關(guān)系不錯，雖說每到下課她就和幾個伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說的第二種友誼，要說我們?nèi)笔裁矗敲次覀兙腿焙湍拦街械摹八∪恕?。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
真誠的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
偶然機(jī)會讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個關(guān)于友誼的故事深深感動了我的心，潸然淚下。
故事講述的是：一個名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國王，被絞刑。他是一個孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見最后一面，以表歉意。國王答應(yīng)了，但他必須找個人替他坐牢。
這個看的簡單其實近乎不可能實現(xiàn)的條件，有誰肯冒著被殺頭的危險替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場之時微觀的人都笑他愚不可及，但刑場上的達(dá)蒙，面無懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場赦免了他的罪行。
這是一個真實且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動地的友誼之歌。
友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的'人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時間去灌溉。友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。這個世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。
《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒有一個朋友。友誼，有時候是那樣的脆弱，我們不能因為一句未不經(jīng)意或一句未經(jīng)證實的言辭，讓友情頃刻間瓦解。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，讓別人快樂。因為生命的意義在于設(shè)身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
感恩的心讀書心得體會篇十一
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。
感謝生活，用包容的心去生活
在一個村子里，一家人圍坐在餐桌前，等待著母親做的美味飯菜，可母親端上來的卻是一盆稻草。全家人都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事。母親說：“我給你們做了一輩子飯，雖然沒有對你們進(jìn)行感恩教育，但你們從沒說句感謝的話，這和吃稻草有什么區(qū)別？”
感謝，哪怕是簡簡單單的一句，也會讓人感到欣慰。
繁華的都市，熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，路燈下映襯著每個人孤獨的影子，輕輕地招手，關(guān)上車門，絕塵而去。在這不斷變換的世界中，能夠留在心中的除了寂寞還有什么？忙忙碌碌的日子里，伴隨著每個人的自我、封閉以及疲憊的身心，一聲“謝謝”成了奢侈，父母的惦記、妻子的關(guān)懷都成了理所當(dāng)然。
其實生活充斥的不僅僅是忙碌，它更是一首動聽的歌，用感激充當(dāng)歌詞。只要心存感激，每個人都是一朵花。當(dāng)清晨打開窗戶的那一刻，感激上天賜予你明媚的陽光；當(dāng)黑夜來臨的時候，感激繁星點綴著美妙的星空。感激春光融化了冰雪，感激大地哺育了生靈。生命因為懷抱著一顆感恩的心而光彩熠熠。因為感恩，人與人之間的距離越來越近；因為感恩，世界變成了愛的海洋。
２００８年奧巴馬競選美國總統(tǒng)，他在自己的演講稿中這樣說：“今晚，因為艾奧瓦公民的選擇，我們距離那樣的美國藍(lán)圖又近了一步。在此，我特別想感謝選舉的組織者和各個投票站的站長、志愿者和我的競選團(tuán)隊的工作人員。沒有你們，就沒有今晚的勝利。當(dāng)我站在這里表達(dá)謝意時，我想有必要感謝我的至愛，奧巴馬家庭的堅實后盾，競選旅途的殿后者 米歇爾·奧巴馬。我明白你們不是為了我才這樣做的。你們這樣做，是因為你們堅信一個美國信念，那就是，無論條件多么艱難困苦，都相信這個國家的人是可以改變它的?！?/p>
感恩，使那些曾經(jīng)幫助過你的人感到欣慰。感恩別人的每一次幫助，哪怕只是在上車的時候扶了你一把；感恩自己的父母、老師、朋友。感謝與每一個人的相遇，感謝別人的尊重，感謝那些默默付出的人，感謝每一次機(jī)會的到來，感謝上天賜予自己生命，以感恩的心來愛這個世界。
羅斯福家曾經(jīng)失盜，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰羅斯福，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
感謝朋友，原諒自己的敵人，羅斯福因為感恩而包容，以博大的胸襟去面對人世間的紛爭。感謝生活，才會最大化的包容。包容生活給自己帶來的不幸，因為相信這是生活對你的考驗。對那些曾經(jīng)傷害過自己的人真誠地說聲“真的沒關(guān)系”，之后擦干臉上的淚水，微笑。面對那些欺騙過你的人，無須大動干戈，因為他們讓你在今后的日子里更加智慧。感謝那些曾經(jīng)拋棄你的人，因為他們教會了你獨立地面對生活。那些絆倒你的人讓你更加堅強，那些斥責(zé)你的人讓你改掉了自身的缺點。感激生活的種種賜予，以一顆包容的心行走。
包容的人疼痛，疼痛在于委屈，但疼痛過后，收獲的是一顆金子一般的心，一種豁達(dá)的人生境界。
成長過程中需要歷練，更需要感恩
成長之路是漫長而又曲折的，甚至在路途上布滿荊棘，遭遇深淵。曾聞師輩說過：成長需要歷練，只有在磨難中鍛煉自己，在險境中考驗自己，才能算是真正的長大！
我渴望長大，但是我知道成長的路上不會那么一帆風(fēng)順，遇到挫折磨難也是在所難免，成長的路上定少不了一個個艱難險阻，一番番煩惱憂愁。于是，我把困難當(dāng)作自己歷練的機(jī)遇，警告自己堅持不懈，提高勇氣，努力愉悅身心。我把路上遇到的所有困難都當(dāng)作是一個恩賜，上天給我的鍛煉，我不但不難過，反而會對此感恩。所有的困難都是上天對我的感恩教育，讓我學(xué)會了很多。
長大，在我心目中，是那么的遙遠(yuǎn)和飄渺，但我時時刻刻在翹首企盼。因為我知道，長大了，可以像勇于冒險的科學(xué)家在高山密林中穿梭；長大了，可以像英勇的獵人面對毒蛇猛獸，感受徘徊在生死邊緣的危急處境；長大了，可以成為一名邊防戰(zhàn)士，去體驗“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！钡暮狼閴阎尽?/p>
甚至，我還想成為一位學(xué)者，游覽偉大祖國壯麗的山河，品味大自然神奇的魅力。
日子不知疲倦地悄然飛逝，我的身材逐漸魁梧，父母眼中永遠(yuǎn)長不大的孩子，也該是展翅翱翔的時候了。
對于長大，我的感覺始終如一，是一種火熱的渴望，一種真實的體驗，一種美好的等待。
常存感恩之心
當(dāng)你每一天早晨醒來，或者當(dāng)你每一次吃飯前，或者當(dāng)你每一次出門，看見天，看見這個世界上一草一木的時候，你不要忘記獻(xiàn)上一份感謝給我們的天父，常存感恩之心。因為這一切都是他手所做的，包括我們生命的氣息。
在美國加州的一個小鎮(zhèn)上，有一位老實的送貨員，經(jīng)常送貨到一家百貨店，不論晴天雨天，只要撥一通電話就立刻送到，直到有一天，送貨的人換了一個小女孩，老板就很奇怪的問道：“小妹妹，以前那位送貨的老先生怎么沒有來呢?”小女孩告訴老板說：“他是我的爺爺，已在一個星期前去世了?！敝磺埔娔抢习逵煮@訝，又感嘆的說：“他真是一個好人啊，我要感謝他，而這句話一直放在我心中很久了，我很后悔一直沒有告訴他?！毙∨⑼习宓哪樣终f：“我爺爺要是早知道有人這么稱贊他、感謝他!那就太好了?！?/p>
從這次事件以后，老板總是不忘對一些人們做表達(dá)適度的謝意。給活人一朵玫瑰，勝過給死者一個奢華的花圈，雖然只是短短一句，但卻表達(dá)自己心中的感謝話語，卻猶如一滴香水灑出，足以使香氣四溢，彌漫了整個屋子，給房內(nèi)所有的人都帶來了祥和的氣氛，勿吝嗇開口，對別人表示感謝與關(guān)懷，甚至贊美，可以摒除你與別人之間許多心里上的障礙，給別人帶來不少的安慰、歡笑、鼓勵，使你立即能與別人關(guān)系親近，建立友誼。就鄰居相交而言，也能達(dá)到敦親睦鄰，和平共處，守望相助之效，何樂而不為呢!
當(dāng)你給別人好處、幫助或施舍的時候，不要念念不忘，存心讓人回報，讓人稱贊感謝，反之在別人給你好處、幫助、施舍的時候，你卻不可忘記，應(yīng)當(dāng)常存感恩圖報之心，向他稱贊和感謝，我們?nèi)藢θ酥g的來往，尚且需要如此的稱贊和感謝，我們對神則更當(dāng)常存感恩之心，不斷地稱贊、感謝、贊美他，不可一日或忘，詩人大衛(wèi)說：“我要天天稱頌?zāi)悖惨烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)贊美你的名，耶和華有恩惠，有憐憫，不輕易發(fā)怒，大有慈愛，耶和華善待萬民，他的慈悲覆庇他一切所造的?！庇终f：“我的心呢，你要稱頌耶和華，不可忘記他的一切恩惠?！?/p>
要教育孩子從小懂得感恩
我相信每一個家長都是愛自己的孩子的，因為這是父母的本能，為此，父母們可以為了自己的孩子付出一切，甚至自己的生命都給孩子也無所謂。但是，如果父母只會一味的付出而不講究方法，很可能讓孩子養(yǎng)成一種以自我為中心把家長的愛看作理所當(dāng)然的情況，更不用提什么感恩了。我們對兒童早期健康與發(fā)展的教育就是希望孩子能在別人關(guān)心他的同時也試著去關(guān)心他人，對他們進(jìn)行感恩教育，就是未來讓孩子從小有一份責(zé)任心、有一個好的心態(tài)，有一顆善良感恩的心，這些對他今后的成長都是很重要的。
先來理解下感恩是什么？感恩是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。感恩之心是一切道德的起源。孩子年紀(jì)小，可塑性很強，如果加以正確的引導(dǎo)，孩子的感恩的心很容易就培養(yǎng)出來了。
那怎樣來讓孩子從小懂得感恩呢，今天，我們就一起來尋找一些在家庭教育中的策略，讓孩子學(xué)會感恩。
策略一：成人以身作則，以自己愛父母的行動去影響孩子
策略二：視孩子為朋友，讓孩子學(xué)會給予
策略三：不要“有求必應(yīng)”，更不要“無求先應(yīng)”。
策略四：賞識孩子。
策略五：將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。
孩子要有一顆感恩的心，這顆心不是平白無故就有的，而是在成長的過程中培養(yǎng)的，是和學(xué)校和家庭的教育分不開的，更與良好的尊老愛老的環(huán)境有關(guān)的。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！备卸髦氖浅了诤⒆有撵`深處最美的天使，感恩使孩子變得善良，更加聰慧，懂得生活，懂得去愛。找到埋藏在孩子心靈深處的美好情感，才能打開孩子的心扉，讓感恩成為孩子的習(xí)慣，造就孩子優(yōu)秀品格。
簡要分析大學(xué)生感恩教育
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”它教誨世人，當(dāng)我們受恩于人時，切勿忘了感恩。然而，這個流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當(dāng)代大學(xué)生所遺忘。一些大學(xué)生以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情、師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種現(xiàn)象折射出長期以來我國感恩教育的缺失。因此，在建設(shè)社會主義精神文明和構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，加強大學(xué)生的感恩教育刻不容緩。為此許多專家學(xué)者對大學(xué)生感恩教育進(jìn)行了一些研究，本文就近年來學(xué)界關(guān)于感恩教育的研究進(jìn)行了梳理，以期促進(jìn)研究的進(jìn)一步深入。
感恩作為一種偉大的人文精神，在人類歷史上源遠(yuǎn)流長，在宗教、倫理、文學(xué)、教育等領(lǐng)域都可見到感恩思想之光。但對于感恩及感恩教育的專門論述卻非常零散，專著稀少。在我國古代，感恩與感恩教育主要以“孝”和“孝道”的表現(xiàn)形式散見于《四書》《五經(jīng)》、古代詩詞、名人家訓(xùn)等中，孝的意義與孝德的培養(yǎng)是主要內(nèi)容。在當(dāng)代出現(xiàn)了一些從倫理學(xué)方面對感恩進(jìn)行論述的專著。到目前為止，筆者主要收集了《中學(xué)生感恩故事全集》《學(xué)會感恩》和《感恩》，主要以倫理故事、哲理小品的形式來詮釋感恩;20xx年中國教育出版社出版了《感恩教育與德育管理手冊》一書，詳細(xì)介紹了感恩教育。
在國外，早期感恩研究主要體現(xiàn)在宗教當(dāng)中，因為感恩是信教徒宗教活動的主題和宗教生活形式之一。到了近代，亞當(dāng)·斯密在他的《道德情感論》中涉及到了感恩，這是對感恩的世俗研究的開始。他主要分析了感恩的社會意義和感恩產(chǎn)生的社會心理因素。在現(xiàn)代，感恩成為心理學(xué)研究的一個新領(lǐng)域。心理學(xué)家從不同的理論基礎(chǔ)出發(fā)，提出了感恩的認(rèn)知情緒理論、情感體驗理論、道德情感理論等，闡述了對感恩心理的認(rèn)識，包括感恩的實質(zhì)、感恩產(chǎn)生所依賴的條件、感恩的作用等。這些內(nèi)容在劉建嶺的碩士學(xué)位論文《感戴：心理學(xué)研究的一個新領(lǐng)域》中也有所體現(xiàn)。
對大學(xué)生感恩教育的專門研究是近幾年才開始的。相關(guān)研究成果主要體現(xiàn)為期刊論文，碩士論文具有代表性的幾篇文章是：華中師范大學(xué)何莉的《大學(xué)生感恩教育探討》，西南大學(xué)郝大勇的《當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究》，河南大學(xué)李秋娟的《論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育》，華東師范大學(xué)范志英的《感恩教育的實踐探索——以上海市德州中學(xué)為例》，哈爾濱工程大學(xué)吳殿峰的《大學(xué)生感恩教育理論與實踐探討》，華東師范大學(xué)法政學(xué)院陳秀蘭的《感恩的缺失與感恩教育的策略》，山東師范大學(xué)戚哲民的《當(dāng)前感恩教育的現(xiàn)狀、問題及對策》等;期刊論文具有代表性的幾篇文章是：煙臺大學(xué)任現(xiàn)品博士的《略論儒家文化的感恩意識》，該文將中國傳統(tǒng)文化中的感恩理論進(jìn)行了歸納整理。河南大學(xué)的杜建政教授發(fā)表了《感戴的道德情感理論》、《感戴研究綜述》，引起了國內(nèi)外專家學(xué)者的高度關(guān)注。喻文德的《加強大學(xué)生感恩教育》(《當(dāng)代青年研究》20xx年第8期)、胡虹霞的《高校德育應(yīng)補上感恩教育這一課》(《北京教育》(高教版)20xx年第5期)、豐根鳳和劉家桂的《構(gòu)建和諧社會必須加強大學(xué)生感恩教育》(《教育與職業(yè)》20xx年第6期)、梁勤儒等的《叢飛事件的反思――從學(xué)生工作的角度談高校的感恩教育》(《青年研究》20xx年第2期)等。這些研究大多數(shù)停留在研究者對實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，內(nèi)容主要聚焦于大學(xué)生感恩教育實踐的宏觀操作部分，對感恩教育的理論基礎(chǔ)部分探討不多。同時實踐方面的研究也不夠全面、系統(tǒng)，側(cè)重于對宏觀策略的研究且表述很籠統(tǒng)，對具體操作的研究較少，對大學(xué)生感恩教育的目標(biāo)不夠明朗，對大學(xué)生感恩教育內(nèi)容的探討不夠深入。
在把“感恩教育”作為德育教育的切入點的前提下，濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院在全院學(xué)生中開展了“寄一張明信片，打一個問候電話，發(fā)一個祝福短信，做一件報恩事，表一份感恩情”的主題教育實踐活動。通過師生參與以及家?；拥榷喾N途徑，借助校園環(huán)境建設(shè)和校本課程開發(fā)等手段，對學(xué)校感恩教育新模式進(jìn)行有益的探索，以求通過多種形式的實踐提高學(xué)生的感恩意識。通過教育活動切實將知恩、感恩、報恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格，自覺做到常惜知恩之遇，常懷感恩之心，常為報恩之事。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院也發(fā)起“一封家書”活動，讓學(xué)生家長用最傳統(tǒng)的書信方式，提筆給孩子寫一封家書，算一筆求學(xué)賬，訴一段人生經(jīng)歷，寄一份殷切希望?；顒釉趯W(xué)生中引起了強烈反響，讓更多的學(xué)生、家長投入到感恩教育的實踐活動中來，讓學(xué)生明白感恩的重要性，明白一個人一定要知恩言謝，對給予自己幫助和關(guān)愛的人時時懷有感激之心。同時要讓教師也深深地體會感恩的必要性，努力地將社會的愛心轉(zhuǎn)化為豐碩的教育教學(xué)成果。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委還進(jìn)行了《在學(xué)校集體活動中讓學(xué)生學(xué)會感恩的策略研究》課題研究，該課題以班級生活和集體活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會感恩的過程中，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，以學(xué)校、社區(qū)、家庭為三大環(huán)境背景，開展相應(yīng)的探討活動，增強學(xué)生的感恩意識，健全學(xué)生的人格。
感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì)，是做人起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。作為一個接受過高等教育的大學(xué)生更應(yīng)該懂得什么是感恩。
1.大學(xué)生對父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。我們每個人從呱呱落地的那一天起，就無時無刻不在享受著父母的愛。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天將我們養(yǎng)大，養(yǎng)育我們的父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?，讓我們看見外面的世界，父愛如山，母愛似海。在我們的成長過程中，給予我們愛最多的便是父母。因此，我們首先要感恩父母。對父母的養(yǎng)育，我們應(yīng)心存無盡的感恩與報答之情。如果連父母的養(yǎng)育之恩也漠然置之，又如何能感受到來自他人的關(guān)愛、來自社會的體恤、來自祖國的培養(yǎng)和來自自然的賞賜。
2.大學(xué)生對師長的教誨應(yīng)有感恩之意。當(dāng)今社會，尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學(xué)的重要表現(xiàn)，反映著全社會的精神文明水平。然而，在大學(xué)校園里，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀(jì)律已不是個別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人;對老師的輔導(dǎo)答疑，連句“謝謝老師”都不會說的學(xué)生并不鮮見;更有甚者還給老師起外號。教師是人類文化的傳播者，在人類文化的繼承發(fā)展中起著橋梁紐帶作用。在學(xué)生的成長中，無不凝結(jié)著教師的辛勤勞動。今天的大學(xué)生更應(yīng)該像毛澤東當(dāng)年尊重、感激徐特立那樣，來尊重、感激自己的老師，要學(xué)會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創(chuàng)造。
3.大學(xué)生對社會的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。感恩是人性善的反映，是文明社會最基本的道德準(zhǔn)則。中華民族是一個具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家，大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源，知恩圖報”、“滴水之恩，涌泉相報”這些經(jīng)典詩句的真正涵義。每個大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩，學(xué)會做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關(guān)心留給他人，把愛心獻(xiàn)給社會，把忠心留給祖國，把信心留給自己。
以上通過對感恩教育相關(guān)理論及實踐經(jīng)驗的回顧和梳理，對當(dāng)前我國高校感恩教育存在的問題進(jìn)行深入的分析，旨在構(gòu)建高校感恩教育的較為完整的框架，為現(xiàn)階段高校感恩教育理論與實踐提供有益的參考。
感恩的心讀書心得體會篇十二
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。為了進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園，電氣1605班于11月22日10時在右岸書吧教室里舉辦了關(guān)于感恩的主題活動。
本次活動分為兩個部分展開，首先是由學(xué)習(xí)委員李聚]組織開展以“感恩”為主題的班會。首先，學(xué)委李聚]朗讀了一篇感恩父母的故事，勾起了同學(xué)們對父母之愛的感動，然后同學(xué)們開始了“你對父母知多少”游戲，學(xué)委向大家提了幾個簡單的小問題：你父母的生日是哪天？你父母的體重身高是多少？你父母穿多大碼的鞋？你父母最喜歡的食物是什么？你父母最喜歡的顏色是什么？你父母經(jīng)常用來教育你的口頭禪是什么？有很多同學(xué)都能答上來，也有些同學(xué)答不全，這些問題都能充分的體現(xiàn)同學(xué)們在平常對父母的關(guān)心。最后李聚]告訴同學(xué)們從自身做起，以自己的實際行動，真正做一個感恩的人。今后不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報社會。
第二個部分開展了親情短信活動。在班長的號召下和同學(xué)們的積極配合下，每一位同學(xué)都紛紛掏出手機(jī)，在微信上或者短信給父母發(fā)一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”。一些同學(xué)發(fā)完后就得到了父母的.回應(yīng)，臉上洋溢笑容。雖然這句話很突然、簡短，但是父母看到之后一定會有所感動。結(jié)束后，班長告訴同學(xué)們開展本次感恩活動，是為了讓同學(xué)們體會到:擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí),去學(xué)會包容。讓每一位同學(xué)內(nèi)心都經(jīng)歷一次深刻的“心靈之旅”。
通過本次活動，學(xué)生們體會到了父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私親情和友情。同學(xué)們紛紛表示：要為建立“人人懂感恩，人人講奉獻(xiàn)”的和諧校園，從自身做起，以自己的實際行動，真正做一個感恩的人。今后不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報社會。
感恩的心讀書心得體會篇十三
斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，祖國母親歷經(jīng)滄桑迎來了她61年華誕。農(nóng)信社在她的細(xì)心照料下，代代信合人艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，頂烈日，冒嚴(yán)寒，風(fēng)里來，雨里去，從無到有，從小到大，走過了半個世紀(jì)的艱辛歷程，50多年來，信合人始終不渝為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民真誠服務(wù)，成為我國金融領(lǐng)域中不可或缺的重要力量，托起了農(nóng)村希望的太陽。
憶起去年上崗前培訓(xùn)的那段日子，仍清晰記得，褚主任抽出自己寶貴的休息時間冒著酷暑走進(jìn)餐廳，與我們一起共進(jìn)晚餐；走進(jìn)教室與我們一起參加演講比賽、才藝晚會、促膝交流；走進(jìn)寢室看看風(fēng)扇是否正常運轉(zhuǎn)，生活條件是否可以。
感恩的心讀書心得體會篇十四
古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師，不僅要教好書，還要育好人，那么，在我們平常繁忙的教學(xué)工作中，又怎樣育好人呢?在此，本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，淺談一些看法：
首先，在平常的教育教學(xué)工作中，我們要時常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，要時常與他們交流、溝通，談?wù)勑难?，拉拉家常呀，做他們最忠誠的朋友，做他們最好的”引路人”，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們積極、主動地走近我們。因為“熱愛是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀!
其次，在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識的教育，情感的熏陶。可講些關(guān)于感恩的名人名言，名人故事等。如：諸葛亮的“鞠躬盡瘁”，孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，魯迅的“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”，莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時候”，居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮，他是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模，這在他數(shù)十年后的《前出師表》中，有充分的表露：
“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳......受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明......次臣所以報先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激......”以此來感化、教育學(xué)生。
再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價值意義所在。簡單地講，感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，這里的一切都對我們有恩情!
感恩不是簡單的報恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來的資本。
如果我們學(xué)會了感恩，就會懂得寬容，不再抱怨，不再計較;學(xué)會了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人;學(xué)會了感恩，我們就會報著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會了感恩，我們會摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈......
最后，讓學(xué)生了解一下感恩節(jié)，并且在感恩節(jié)這一天，做好一、兩件有意義、有價值的事情。以便能更好地理解感恩，踐行感恩。感恩節(jié)是美國人定下的一個古老的節(jié)日，在每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天，美國舉國上下非常熱鬧，有到教堂做感恩祈禱的，有化裝游行的，有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣，活動豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶大擺筵席，食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng)，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國，雖然沒有專門來表達(dá)感恩之情的節(jié)日，但感恩思想?yún)s源遠(yuǎn)流長?！罢l言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些詩句讓我們知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同時，作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬年記”等。可讓學(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來加深、鞏固對感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個懂得感恩的人。
當(dāng)然，我們自己要以身作則，做好學(xué)生的楷模，做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時的一言一行做起，從平時一點一滴的小事做起。如：少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意;多讀書看報，少指手劃腳;少挑剔別人的弱點，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點;多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師，“學(xué)高”才能“為師”，“身正”才能“為范”;不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑!
尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵，更相信我們在工作中創(chuàng)造更多的輝煌，更多的奇跡!
感恩的心讀書心得體會篇十五
為了改變現(xiàn)代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態(tài)，讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。星期五下午我們學(xué)校開展了感恩教育活動，特別邀請了北京專家來我校演講，還有各位學(xué)生的家長也都在百忙之中參加了這個活動。通過愛祖國，愛老師，愛家長，親情互動等環(huán)節(jié)，整個場面都在為之感動，有許多老師，家長和孩子都留下了感恩的眼淚?！案兄x父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我，爸爸媽媽我愛你，一句句感恩的話，一句句發(fā)自肺腑的話在孩子們的心中流淌。
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學(xué)會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的我們來說，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢？比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我們的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將永存于歷史長河；我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美好。
一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持！我清楚的知道，孩子是家長心靈的寄托，生命的延續(xù)，未來的希望。而今天，家長又把孩子送到我們身邊，，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
感恩的心讀書心得體會篇十六
1．讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。
2．讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3．讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題：
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
時間：20xx年11月24日。
三、活動實施步驟。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，班級出一期感恩教育專題黑板報，大課間做《感恩的心》手語操，學(xué)“愛的奉獻(xiàn)”手語操，利用紅領(lǐng)巾廣播站，開學(xué)典禮等為陣地，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第一階段：唱一首歌。
全體齊唱《感恩的心》。
第二階段：看一部短片。
觀看《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的感恩教育短片。
第三階段：說感恩故事。
1．由五（3）班劉彬說說感恩父母的故事。
2．由四（1）班楊方老師說自己的教育故事。
3．召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為中心的主題班會活動，倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
第四階段：誦讀感恩經(jīng)典。
第五階段：說活動體會。
四、活動拓展。
以此次“感恩的心”道德講堂為教育契機(jī)，組織一次“感恩”手抄報比賽。
感恩的心讀書心得體會篇十七
我從未想到過要誰，直固執(zhí)地認(rèn)為我做的很對。原來，直都做錯了。
當(dāng)趙老師為學(xué)生播放光碟時，我覺得心開始有一點點被觸動了。我是一個如此忤逆不孝的孩子。
我從來沒想過，十月懷胎，兩石壓身的痛苦，一朝分娩時，是完全撐開胯骨才能生出我，那種骨折的痛苦，我一直從未想過。我是應(yīng)該感恩的，媽媽以她不可言喻的痛苦，給予我生命。
我一直忘記了，我躺在搖籃里，媽媽對我的呵護(hù)、保護(hù)，那其中就有我永遠(yuǎn)報答不了的東西。而我卻從來沒報答過一點一滴，反而忤逆不孝。
我經(jīng)常和媽媽吵架，對她大喊大叫，還怒視她。我們經(jīng)常鬧得臉紅脖子粗，無論是什么原因。其實我知道，媽媽經(jīng)常在我們吵完架一個人偷偷哭泣。那眼淚，是我承受不起重量。作為女兒，我沒有資格讓她哭泣，媽媽我錯了。我再也不會因為任何原因跟您吵架。我會接受您的意見，不會再任性一意孤行，因為我現(xiàn)在知道了，媽媽的意見到最后，往往被證明是最好的意見。我從小就體弱多病，每年冬天都是最難熬的，只要有一個人感冒，下一個肯定是我，我?guī)缀跏悄昙壚镒钤缟〉?，卻是最后一個好的。大多數(shù)時候我是很郁悶的，每天掛在點滴上的滋味很難受，多少次我想拔掉那可惡的針頭跑出醫(yī)院任我自生自滅。媽媽，您真的很堅強，堅強的我不知道該如何形容。
我做錯的，有太多用語言用文字形容不了的，請您原諒我，我決不會再犯，決不！
感恩的心讀書心得體會篇十八
二.活動目的：
我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。并且弘揚理學(xué)院的“感恩”傳統(tǒng)，讓感恩之風(fēng)在理學(xué)飄蕩。
三.活動時間：12月13日晚七點。
四.活動地點：東區(qū)二教612。
五.活動計劃參加人員:大一學(xué)生代表，“飛夢”全體成員。
六.活動前期準(zhǔn)備:。
聯(lián)系院學(xué)生會宣傳部做好活動前的宣傳工作(出板及板報)，協(xié)調(diào)好演員的課程安排以及安排好參加的演員彩排。收集各班同學(xué)感恩父母的視頻，有條件的話錄制各種方言版的感恩語錄。查找有關(guān)感恩老師，感恩父母的視頻、漫畫。制作活動所用的ppt。
七.活動流程策劃：
1、主持人宣布活動開始;。
2、播放感恩老師視頻。
3、現(xiàn)場互動(難忘的老師)。
4、播放各班感恩父母視頻。
5、漫畫欣賞。
6、給父母發(fā)短信。
8、感恩詩朗誦。
9、、全體共唱《感恩的心》。
10、活動總結(jié)。
11、、主持人宣布活動結(jié)束。
八.活動要求：
要求“飛夢”全體隊員認(rèn)真做好活動前的每項工作，確保活動的順利召開?；顒又校e極應(yīng)對突發(fā)事件，維持好會場的秩序?；顒雍螅e極調(diào)研，手機(jī)各班同學(xué)對此次活動的感想。
“飛夢“志愿者服務(wù)大隊。
理學(xué)院。
12月13日。
“感恩銘記，完美人生”主題班會策劃書。
一，班會主題:感恩銘記，完美人生。
二，召開時間：__年3月11日7：00。
三，活動地點：西區(qū)教學(xué)樓606教室。
四，主持人：王杰，王迎利，吳瑞雪。
五，活動對象：7、8、9班全體同學(xué)。
六，應(yīng)到人數(shù)：109人實到人數(shù)：109人。
七活動背景：感恩，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學(xué)們學(xué)會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學(xué)們在體驗中成長。通過本次班會，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
八：活動目的。
1.通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩”為主要內(nèi)容的活動，使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2.通過這次主題班會，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學(xué)生對照自己平時的行為去學(xué)會感恩，最后促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。
3.通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理;學(xué)會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
4.通過這次主題班會，使學(xué)生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導(dǎo)。
5.在學(xué)生體驗父母恩情的同時，引導(dǎo)每位學(xué)生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體主義感，促進(jìn)班級的建設(shè)，使學(xué)生在一個良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。(本次活動以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用)。
九、注意事項：
1、晚上7：00班會準(zhǔn)時召開。
2、由主持人來引出此次班會的主題(注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式)。
3、班會進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理。
5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾。
6、在活動期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，做危險的游戲，注意安全。
7、關(guān)于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。
十、活動開篇語。
十一、活動流程。
1.主持人介紹本次活動到場的各位老師領(lǐng)導(dǎo)，并宣布“感恩銘心，完美人生”班會開始。
2.輔導(dǎo)老師張濤致辭。
影片欣賞：
3.播放圖片(dv)讓同學(xué)觀賞，隨后讓同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
小品欣賞：
現(xiàn)場活動：
5.現(xiàn)場互動：說句心里話(以擊鼓傳花的形式讓同學(xué)們說出平時在家里面難以啟齒的感恩的話語，讓所有人都體會父母的辛勞)。
歌曲聯(lián)唱。
6.海南民歌《天下父母情》演出：李宏偉(以獨唱的形式，用歌聲表達(dá)子女對父母的感謝之情)。
7.合唱《世上只有媽媽好》領(lǐng)唱：徐蕭(全班同學(xué)共同演唱一首簡單的兒歌，用心體會母親付出的愛)。
8《懂你》演出：王杰(我們始終是父母心中的孩子，一生情，一輩子，只有他們能真真切切地理解我們.一首輕輕地《懂你》愿天下的孩子讀懂父母的心)。
現(xiàn)場活動。
9.現(xiàn)場互動：一封感恩的書信(萬水千山總是情，相隔萬里，就讓這封感恩的信化作一只滿載親情的小船，送去我們對父母的愛和感激)。
10.集體倡議書以及橫幅簽(簡簡單單的幾句話，讓我們對父母的愛發(fā)出承諾：用我們的一生來回報他們)。
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