人生充滿了各種各樣的選擇，我們應該學會慎重考慮并做出正確的決策。編寫一份完美的總結需要有清晰的思路和邏輯。作為學習的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
小學生自我安全篇一
尊敬的老師：
進入了新的初中，進入了一個新的環(huán)境，應給老師同學留下一個好印象，我保證在以后的三年，做到以下幾點：
1.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
2.上課專心聽講，不隨便說話，不傳紙條、不吃零食、不開手機，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
3.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
4.穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5.講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。不隨便吃、丟泡泡糖，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。不亂涂畫桌椅。愛護公物，損壞東西要賠償。
6.認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
7.遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
8.尊重教職工，見面問好，回答師長問話要起立，給老師提意見要誠懇。
10、誠實守信，言行一致。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
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學生簽名：__-_。
尊敬的老師：
我犯了很多不應該犯的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的`比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，對我的問題酌情處理。
以后我決定制定以下學習方法：
1、合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。
2、要注重預習和復習。
每次預習不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上，把一天所學知識內(nèi)容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3、注意課堂聽講效率。
在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。
希望老師可以再給我一次改正的機會，給我一次重新做人的機會。謝謝。
保證人：
日期：
為了保證自己有一個健康的身體,在校期間能夠安心學習，安全生活,不斷強化自己的生命安全意識,我向老師、學校莊重承諾:。
1、遵照學校要求，堅決做到不到危險水域旁游玩。
2、堅決不下溪流河灣、池塘及井邊和工地水池游泳。
3、不擅自邀請其他人下溪流河灣、池塘和工地水池游泳。
4、不到河灣溪流、池、井邊等可能發(fā)生落水的危險區(qū)域玩耍、戲水。
5、在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不避而不見或者盲目下水救人，我會采取大聲呼救或者報警(110)等措施。
6、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車。不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
7、遠離高壓電器,不在高壓線下玩耍。打雷下雨時,不在大樹等易導電的物體下躲避。
8、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行、玩耍。
9、上下樓梯有序緩慢右行,不擁擠,不打鬧。不在教室里追逐打鬧,不翻越門窗。
10、不看不健康的書,不進入網(wǎng)吧即娛樂場所。不私自外出,不與人口角斗毆。
11、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物,在校期間沒有老師允許不得離開校園。
12、不爬樹、電線桿,不到危險的地方去。
13、牢記父母親姓名及電話號碼。
承諾人：
年級班主任簽字：
為了保證自己度過一個快樂充實的暑期，少讓老師和家長操心，我堅決做到以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
2、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車。
3、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
4、不用濕手、濕布擦電器，不隨意玩耍電器。
5、遠離高壓電器，不在高壓線下玩。
6、打雷下雨時，不在大樹等易導電的物體下躲避。
7、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行、玩耍。
8、上下樓梯有序緩慢右行，不擁擠，不打鬧。
9、不看不健康的書，不進入網(wǎng)吧及娛樂場所。
10、飯前便后要洗手，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)食品。
11、不玩水，不玩火，不玩電。
12、不爬樹、不爬電線桿，不到危險的地方去。
13、加強體育鍛煉，不與傳染病接近，積極參加預防。如做不到以上幾點，后果自負。
班級:。
姓名：
日期：
為了保證自己有一個健康的身體，能夠安心的學習，少讓老師和家長操心，我堅決做到以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
2、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車。
3、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
4、未滿十二周歲不在道路上騎自行車。
5、不用濕手、濕布擦電器，不隨意玩耍電器。
6、遠離高壓電器，不在高壓線下玩。
7、打雷下雨時，不在大樹等易導電的物體下躲避。
8、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行、玩耍。
9、上下樓梯有序緩慢右行，不擁擠，不打鬧。
10、不在教室里追逐打鬧，不翻越門窗。
11、不帶棍棒、刀具等危險品上學，不做危險游戲。
12、正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具，避免傷害別人。
13、正確使用體育器材，注意保護自己和他人。
14、參加體育活動時要嚴格按老師要求去做。
15、不看不健康的書，不進入網(wǎng)吧及娛樂場所。
16、不私自外出，不與人口角斗毆。
17、飯前便后要洗手，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)食品。
18、不帶零食進校園，不到學校周邊小攤買食品。
19、不帶煙花、炮、火柴、打火機等易燃物品。
20、不吸煙，不玩火，防火防盜。
21、不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物，在校期間沒有老師允許不得離開校園。
22、不爬樹、不爬電線桿，不到危險的地方去。
23、加強體育鍛煉，不與傳染病接近，積極參加預防。
24、維護校園文明，確保校內(nèi)外安全，做文明的小學生。
簽名：_。
日期：年月日
小學生自我安全篇二
我就接受函授教育2年來的工作，學習，糊口進行自我評定。本人在兩年來，注重政管理論學習，能在工作和學習中當真踐行，能自覺與黨中心保持高度一致；尊重領導，團結同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務。
自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。
在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質(zhì)在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。
小學生自我安全篇三
為了認真貫徹落實教育行政主管部門關于加強學生寒假安全管理的通知精神，增強學生安全防范意識，確保學生寒假平安，學校要求全體學生和家長必須做到以下幾條：
一、珍愛生命，加強自我安全保護意識。
二、注意交通安全。
三、注意飲食安全。
四、注意用電安全。不私拉電線，玩弄電器；不到標有“有電危險”的地方和高壓線下玩耍；不點火、玩火，不燒荒；提高防雷擊意識。
五、注意建筑物安全。
六、未成年人不進入網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。
七、養(yǎng)成良好的生活習慣。
八、提高安全防范意識，不和陌生人接觸。
九、不接近有毒、有害、粉塵濃度高的環(huán)境；不到池塘、水庫和河流中游泳，提高防溺水意識。
十、家長或是監(jiān)護人務必盡到假期和校外教育的責任和義務。讓學生遠離危險，確保安全。
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生自我安全篇四
今年是我大學生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題，我們學的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作，所以這學期我們都各自到初高中進行實習，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色，進而為學生更好的服務!
我的實習地點選在了一所中學，這也是我曾經(jīng)就讀過的學校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。
說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學習了三年的時間，那時的我是學生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過，很快我就被安排了指導老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!
在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
一、課堂教學工作方面。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的'上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。
經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。
二、班主任見習工作。
班主任的工作是很有意思的，剛開始的時候，用我的指導老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就好像著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應該是受到了上學時當班長的影響吧，我把那是當班長的經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，因為現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕，只有喜歡和不喜歡之分。所以在指導老師和我及時的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學們多溝通，多交流，多商量，做朋友，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學生活動的參與者，更是學校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
現(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!
我是xx師范學院學生，轉眼大學即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經(jīng)歷卻是難忘的。
xx年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：
教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到xx中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，(自，請保留此標記。)思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
關于教育實習的具體安排，我做了以下總結。第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內(nèi)學習和課外生活，如何評定學生操行。
以上就是我對這幾個月在學校實習的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的教師。
小學生自我安全篇五
為度過一個安全、健康、愉快的寒假，特向家長老師作如下保證：
一、遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證車輛，不騎坐摩托車，不騎車帶人，不追車，不爬車。
二、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險品及火槍等危險玩具。
三、注意用電安全，不亂動電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設備。
四、不攜帶火柴、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園、樹林、果園、操場、草坪等容易出危險的地方，不放火燒荒。不隨意焚燒廢紙雜物。
五、嚴禁到水庫、河道等有冰的地方玩耍，若發(fā)生事故，要大聲呼救。
六、同學們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不買“三無”食品，不大吃大喝，多鍛煉，生活要有規(guī)律，提高身體素質(zhì)。
七、自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲，不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
八、每個同學要不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
九、利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。
十、認真完成假期作業(yè)，為新學期的學習奠定良好的基礎。
十一、聽從父母教導，主動承擔力所能及的家務勞動，助人為樂，多做好事。
總之，不到危險的地方去，不做不安全的.事情，多做有益于社會、集體和他人的事情，過一個安全、充實、有意義的寒假。
承諾人：
20xx年xx月xx日。
小學生自我安全篇六
你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會達到你的理想。
你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費時間已經(jīng)一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天!
你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。
你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實!
你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。
又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的!
你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;你無法逃避現(xiàn)實的殘酷，卻又不肯去面對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能!
你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意;在與同學相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱;你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響;課堂上聽課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里，作業(yè)也不能按時完成;證據(jù)確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用的人!
你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望你在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步!
你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，你發(fā)生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來!
你本是淳樸憨厚的'男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學。但你有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!
你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!
你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，你取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會戰(zhàn)勝缺點完善自我。
你尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。但在嚴峻的學習中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。須知：知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生的理想!
你是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!
你尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然你基礎薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞你的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，你一定會開辟出屬于你的天地!
你誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報。
你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
小學生自我安全篇七
歷年來，都有女孩被歹徒侵害，但是，如果女孩有足夠的勇氣和自護能力，壞人是很難得逞的。
為此，我們提醒教師和家長，應該幫助女孩形成良好的自我防衛(wèi)能力，至少要具備以下幾個方面的意識和能力：
超前的防范意識，未成年少女應使自己置身于受保護的環(huán)境中，*時的課外活動以小組和團體活動形式比較安全；不要使自己脫離家庭、學校和社會的保護。例如，有的女孩因與家長、老師有矛盾，就離家和離校出走，那是很危險的，易給壞人以可乘之機。
冷靜的分析能力，在你交往的同學、朋友中，若是有人特別愛談“性”和男女之事，就應該疏遠他；女伴中，如果有人愛交男友，也要提高警惕，不要陷入復雜的交往?？傊?，遇事多問幾個為什么，就不至上當受騙。
靈敏的反應能力，不要使自己陷入孤立無援的困境，設法盡快擺脫困境，運用智慧和機敏，就能夠使自己安然無恙。
頑強的忍耐能力，萬一遭遇侵害，必須有反抗的信心和耐力，頑強和忍耐也能給犯罪嫌疑人造成極大心理壓力和行為障礙，使其犯罪難以得逞，而使自己獲得求助機會。
勇敢的防衛(wèi)能力，萬一陷入困境，呼救和喊叫可贏得他人救助；運用全身各個堅硬部位不失時機進行反抗，擊中壞人要害，就可能使他終止犯罪。
靈活的應變能力，借助天時地利人和，主動進攻，脫離危險；為了自護，不妨學一點“演戲”的本領和自衛(wèi)的技能，以攻為守，防患于未然，是最重要的。
小學生自我安全篇八
寒假即將到來，為了能度過一個平安和諧有意義的假期，我將積極配合學校的各項安全工作，自覺遵守學校制定的一系列安全制度，我自愿在假期期間承諾：
一、加強學習安全知識，牢固樹立“安全第一”觀念，度過一個快樂安全的假期。
二、做好流感的防控工作，盡量不去人員密集場所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高衛(wèi)生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。
三、交通安全方面。
1、行走時遵守交通規(guī)則，過橫道時行走斑馬線。不在鐵路上逗留、玩耍，不違規(guī)穿越鐵路交叉道口。
2、騎自行車的同學不走機動車道，要靠右通行，不闖紅燈，途經(jīng)交叉路口時必須注意彎道來車，并伸手示意，減速慢行。
3、不乘坐“三無”(無牌、無證、無營運資質(zhì))車輛、拼裝車及超員、超速、醉駕車輛;自覺遵守交通法規(guī)。
四、防止傷害和意外傷害方面。
1、不去危險水域周邊玩耍，不到池塘、溝渠等滑冰與涉水有關活動。
2、結交良友，不與社會閑雜人員及不良分子交往，不參加小團伙，不打架斗毆，不尋釁滋事甚至違法亂紀。
3、未經(jīng)父母同意，不單獨外出或在外留宿，如外出始終保持與父母信息聯(lián)系。不與同學一起飲酒、打牌、打麻將等。
4、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，不喝生水，不知腐爛、變質(zhì)水果和食品，不吃“三無”食品。
5、不去歌廳、酒吧、網(wǎng)吧、游戲機室等娛樂場所，不喝酒，不吸煙，不玩火，不玩弄電器，遠離毒品和不健康書籍。
6、不攜帶刀具、鐵條、鋼錐、木棒等易傷人的危險品及易燃、易爆、有毒物品。
7、自覺在家完成寒假作業(yè)，度過一個愉快的假期。
下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記?。壕?10、火警119、急救120、交警122。
承諾人：
20xx年xx月xx日。
小學生自我安全篇九
第一文庫網(wǎng)動處理好對自己生活有重要意義的事情，應付成長中常常會遇到的各種問題，包括一些突發(fā)事件。因此，為了適應小學階段的生活，教師應該指導小學生掌握一定的社會生活技能。主要有以下四個方面。
一、自我保護技能指導。
現(xiàn)代的小學生生長在一個非常復雜的社會環(huán)境中，接受著來自四面八方的各種各樣的信息，有時會出現(xiàn)各種突發(fā)事件，需要他們具有一定的自我保護意識，學會自我保護技能。一方面，在遭遇危險與突發(fā)事件情況下，能夠恰當?shù)貞獙?；另一方面，在心理處在應急狀態(tài)下，能尋求合適的方式，有效地進行自我保護。
（一）安全意識與自我保護指導。
首先，在社會治安不良的情況下，小學生應該掌握自我保護、免遭不法傷害的知識和技能。社會上總有一些不法之徒，利用小學生的單純、幼稚，欺騙小學生，或引誘其做壞事，或設局敲詐勒索等。因此，要教育學生不輕信別人，保持警覺，凡事多問為什么，遇到緊急情況注意尋求幫助，如撥打110電話等。
其次，注意指導學生掌握恰當?shù)腵應付緊急情況的策略。小學生天真無邪，對世界充滿幻想，有的小學生由于受電視或故事書中的人物的影響，具有強烈的“英雄主義”傾向，在遇到壞人或危險情況時容易沖動，意氣用事，不懂得自我保護。因此，教師和學校應適當進行教育，使學生掌握恰當?shù)膽恫呗?，一旦面對危險時，能夠妥善應付危急情境，有效地保護自己。
小學生不同于成年人，在處理應急的事件特別是帶有危險的救助事件時，必須考慮到學生的年齡特征。超出小學生體力和認知能力的應急措施，即使在道德上是有意義的，也不值得大力提倡。因為那樣做，不僅無助于問題解決，反而會給學生造成人身傷害，做出無謂的犧牲。因此，在對小學生進行安全意識教育時，應使學生明確見義勇為是應該的，但見義勇為不等于盲目蠻干；發(fā)揮聰明才智的機智行為，同樣能夠達到見義勇為的目的。
此外，還應該指導小學生在出外游覽、娛樂時如何注意安全，以及如何保證交通安全、運動安全等。
（二）心理健康意識與自我心理保護。
何進行自我心理保護，使他們懂得當心理困惑時，要積極尋求心理幫助。例如，可以指導小學生根據(jù)具體的情況找心理老師進行心理咨詢，使學生認識到心理咨詢能幫助學生分析問題的癥結所在，找出擺脫困境、解決問題的辦法。如果小學生具有自我心理保護的意識，懂得在需要的時候主動找老師或心理咨詢師傾訴，得到理解、寬慰和幫助，既能防患于未然，又能促進小學生的身心健康。因此，在小學階段，應指導小學生學會自我心理保護。
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小學生自我安全篇十
小猴子皮皮可愛吃零食啦，尤其是油炸食品，這不，他又拉著猴奶奶出去買燒烤吃了，這會兒正興沖沖地直往家奔呢?！百I了什么好吃的呀，這么多！”猴爺爺說?！澳棠藤I了好多好吃的呢！有炸薯條、炸雞翅、炸雞腿”皮皮一邊大口咀嚼著一邊說。
“好吃那你就吃吧?！焙餇敔斦f。
小猴一邊吃一邊舔著自己的手指頭，還不時砸吧著嘴，很快，他就把奶奶買的燒烤全都吃光了，抱著圓滾滾的大肚子正準備出去散步呢！
皮皮來到了集市上，還是經(jīng)不住美食的誘惑，又吃起了冷飲，他這個吃吃，那個吃吃的，終于。小猴突然感到胃里好像在被刀割似的，抱著肚子直叫“哎呦”，大家們見小猴這等情況，便急匆匆地把他送進了醫(yī)院。
河馬醫(yī)生給皮皮檢查了一下，對小猴說：“皮皮，你今天是不是吃燒烤的？”小猴輕輕地回答了一聲“嗯”。河馬醫(yī)生說：“你并無大礙，只是飲食不健康罷了，油炸雖然好吃，但不能多吃??！油炸食品有特殊的香味，酥脆適口，很受大家歡迎。但油脂在油炸過程中會產(chǎn)生致癌物質(zhì)。而且油脂中不飽和脂肪酸在高溫下產(chǎn)生一些有毒的聚合物，轉變成的反式脂肪酸還會對心血管有不利影響。同時，油炸之后，食物中的維生素b也很容易被破壞。還有啊，你吃東西一會兒冷一會兒熱，肚子肯定會承受不住的呀！”
小猴皮皮一邊捂著肚子一邊羞愧地說：“謝謝河馬醫(yī)生，我以后再也不敢了，我一定會合理的搭配食物的。”說罷，便慚愧地低下了頭。
同學們，我們大家一定不能學故事中的小猴，油炸食品雖然好吃，但對我們的健康成長有害，我們一定要少吃。生活中還有許多食品我們也要注意少吃或不吃。記住，任何時候都要注意食品安全！
小學生自我安全篇十一
近些年來，食品安全問題成了人們關心的頭等大事。塑化劑、地溝油等等層出不窮，從而使許多人開始恐慌。
今年五月下旬，臺灣的食品行業(yè)傳出了一個可怕的名詞：“塑化劑”。一時間，人們“談塑色變”，任何飲料、餅干、蛋糕都被人們拒之千里，甚至有些糖果也被懷疑含有塑化劑。
塑化劑是怎么一回事呢?塑化劑原來是在工業(yè)上使用的，但是因為它價格便宜，于是一些不法商販將塑化劑代替棕櫚油，制成了起云劑(一種乳化穩(wěn)定劑)，然后食品制造商將這些含有塑化劑的起云劑加入食品中。這次的塑化劑事件在臺灣引起巨大的轟動。起云劑里的塑化劑含量已遠遠超過了世界衛(wèi)生組織的限量標準。食用塑化劑會使人體基因受到傷害，并有類雌激素作用，大量攝入會引發(fā)激素失調(diào)，還會影響人的生殖能力。所以我們不要經(jīng)常食用餅干、果汁等食品，以免食用到含塑化劑的食品。
歸根到底，塑化劑的來源還是因為某些人利欲熏心而引起的。為了錢而不顧別人的生命，這正是人性的弱點所在。
再說“一滴香”。“一滴香”早在一年前就曝光過?！笆褂靡坏蜗悖逅儩鉁背闪水敃r的流行語。一滴香含有許多化學物質(zhì)，使用少量就能使菜或躺異常鮮美，但對人的危害也是非常大的。
最后說地溝油。近些日子，有許多的小飯店被曝光使用地溝油。地溝油是將陰溝里的廢油分離出來重復使用。這種油價格便宜，但含有致癌物質(zhì)。
看了那么多事例，我感慨萬分。我呼吁：“我們要一個安全的食品環(huán)境?！?/p>
“民為本，民以食為天，食以安為先”，食品安全是關系國計民生的大事，直接關系廣大人民群眾的身體健康和生命安全。
每天早晨，街上經(jīng)常會有一些小販在路邊擺起小攤.用自己開來的車子當桌子，拿起工具，這樣就賣起了早點。
一些用過的垃圾隨便地扔在路邊，讓人看起來又不衛(wèi)生又破壞了我們周圍的環(huán)境。
害了我拉了半天肚子。有一次，我買了豆?jié){，喝著喝著竟然喝出了手指甲，惡心死了，我馬上把它給倒了。還有一次，我去別的地方買，我看見那個大油鍋里的油快沒了，我看見一個人拿著一個人拿著一桶油，油是用無蓋的鐵桶，我想一定是以前用完剩下的垃圾油，想完我馬上就跑了......從此以后我再也沒去那里去買了。
我希望大家也不要去買不衛(wèi)生的食品，要買也買彼此比較認識或打探好的.地方再買。
有一句話，叫“民以食為天?！庇纱丝梢娢覀兊纳钆c食品有著多么密切的聯(lián)系啊!說到食品，我們便會想了，我們身邊的食品安不安全;衛(wèi)不衛(wèi)生呢?我們許多人都會這么想。
也就是因為了錢產(chǎn)生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產(chǎn)品”危害了多少人?有許多的人因為吃了這些所謂的“衛(wèi)生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的!
不過，我想，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識!
如：蘋果過于的發(fā)亮說明蘋果可能打過蠟。葡萄上的白斑過多可能就是農(nóng)藥使用過量。
這些說明，防御食品中人為的添加化學物質(zhì)、有害物質(zhì)有些是可是用肉眼或簡單的方法檢驗出來的。
來吧，讓我們一起來為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，還我們一個健康的身體!
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們生活的水平越來越好。雖然沒有像舊社會那樣人們“吃不飽，穿不暖”，但是我們現(xiàn)在的生活中，也存在著食品安全，特別是我們這些青少年，首先自身要養(yǎng)成良好的飲食習慣的同時，食品安全也是非常重要的，所以我們來討論一下這個話題。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，食品質(zhì)量的根本好轉，有賴于政府部門的有效監(jiān)管。在我們學校的旁邊，有幾處小攤，上面放著各種各樣的以肉為主的油炸食品，放學了，同學們的肚子餓了。都會忍不住去那里買些油炸食品吃，他們卻沒有想過小攤上的食品非常臟，路上的灰塵，只有風一飄過，它們都會飄到油炸食品的上面，而且多吃的話，也會提早發(fā)育，所以希望大家不要在那些無證小攤上買東西。
作為小學生買東西的時候應掌握以下幾點要求：
1.購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)日期，是否過了保質(zhì)期，有沒有安全食品標準，以防買到三無產(chǎn)品。
2.不到校園周邊無證攤販出購買食物，減少食物中毒。
3.注意個人衛(wèi)生，飯前洗手。
4.少吃油炸，油煎食品。
我們要摒棄貪便宜，圖方便等不合理消費習慣，培養(yǎng)進名店，購名品，看日期，查包裝的科學消費習慣，要留意識別優(yōu)劣食品的知識，不斷提高鑒別水平和自我保護能力。要是發(fā)現(xiàn)不合理產(chǎn)品，要向相關部門舉報，使我們身邊不再有食品安全的隱患。“民以食為天，食以安為先”。
小學生自我安全篇十二
為了規(guī)范小學生的日常行為，為了你的身心健康，請遵守以下行為公約：
1、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、土坡，不做有危險性的活動。
3、冬天不滑雪、不溜冰，不玩火，不燃放鞭炮，不做違害他人的事。
4、不觸摸帶電物體，正確操作、使用一般家用電器。
5、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛，不橫穿馬路。
6、不在教室、校園、影院等公共場所高聲喧嘩，不在黑板、墻壁、報刊欄等地方涂抹亂畫。
7、外出、回家要與家長打招呼，未經(jīng)家長同意不在外吃飯、住宿。
8、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不準讓陌生人隨便出入家門。
9、不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物.不飲用生水。
10、不到舞廳、電子游戲廳、錄相廳玩耍，不唱不健康的歌曲．不說臟話，更不能打架，維護班級、學校榮譽。
11、認真遵守小學生行為公約，相互監(jiān)督，相互約束。
1、遵守《道路交通安全法》，過馬路時要按照交通信號燈通行，應當在人行道內(nèi)行走；在沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者沒有過街設施的路段，應當在確認安全后通過。
2、不跨越、倚坐道路隔離設施，不扒車、強行攔車、追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。
3、不在馬路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、年齡未滿12周歲的學生，不駕駛自行車、三輪車上路行駛。
5、年齡未滿16周歲的學生，不駕駛電動自行車上路行駛。
6、乘坐公交車和其他車輛時，要遵守車內(nèi)秩序，不干擾駕駛，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。
7、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
8、病從口入，注意飲食衛(wèi)生，不暴食，不吃腐爛變質(zhì)的食品。
9、在參加游泳、滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危險性的活動時，要在家長和其他監(jiān)護人的指導下進行。
10、要正確使用家用電器，不玩火、電、爆炸物品或有危險的玩具。
11、掌握防火小常識，發(fā)生火災時，要沉著冷靜不慌張，并及時報警；在消防警察到來之前，使用正確的逃生方法，進行自救。
12、遵守學校的規(guī)章制度，不帶有危險的學習用品和玩具到校；課間不追逐打鬧，不做有危險的游戲；有事或生病，要及時向?qū)W校請假。
13、不進入游戲廳、歌舞廳；不觀看不健康的書刊和音像制品；不吸煙酗酒；不賭博和參加封建迷信活動。
14、年齡未滿16周歲的`學生，不能脫離監(jiān)護單獨居??；不私自外出，外出時要與家里人打招呼。
15、不輕信陌生的話，遇到危急的事情時，要及時報警。
小學生衛(wèi)生基本知識
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時隨地勤洗手；
7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
一、遵守在校時間。按時到校，不遲到、不早退、不過早到校。在校時間未經(jīng)老師同意，不得離開校園，更不得跟隨陌生人外出。放學后按時回家，特殊原因不能按時回家時，要及時告知家長和班主任老師。
二、不到有危險的地方活動。不擅自到教學樓、公寓樓等樓頂活動，不滑樓梯扶手。打掃教室、宿舍等公共場所衛(wèi)生時，不擦洗樓房二層以上窗戶外層玻璃。不攀越圍墻、大門，不爬電線桿。夏天不到水庫或池塘等深水處洗澡或游泳，雷雨天不在殘墻或大樹下避雨。冬天不到有危險的地方滑冰。平時不到營業(yè)性網(wǎng)吧或游戲廳活動。
三、學習掌握安全知識和防范救護技能。積極參加學校組織的安全教育活動，掌握安全常識和自救自護基本技能。上體育課時，要注意運動量與自身的體質(zhì)狀況相適應，身體出現(xiàn)不良反應時，要停止運動并及時告訴身邊的老師或同學。完成技巧性動作，要主動配合老師落實安全保護措施。上實驗課時，要嚴格遵守操作規(guī)范，在老師的指導和監(jiān)督下進行實驗，不私自取用實驗器材和藥品在課后自行做實驗。
四、防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右行走，不跑步、不追逐、不打鬧、不做游戲。課間活動不在校園內(nèi)急速奔跑，避免發(fā)生碰撞傷害事故。集體活動時要遵守紀律，聽從老師安排，自覺維護秩序。
五、防止意外傷害。不帶易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具進入校園。遵紀守法，與人為善，矛盾糾紛要通過正當渠道妥善解決，不參與打架斗毆，更不得持械傷人。
六、注意防火和用電安全。不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹，不在公共場所玩火，不吸煙，不在宿舍內(nèi)私自使用電爐子、電褥子等電器，不亂拉亂接電線，不擅自維修或更換照明燈泡。
七、注意防盜。教室和宿舍做到人走燈滅并鎖門關窗，午間、晚上休息要關門睡覺。不在學生宿舍內(nèi)存放貴重物品。發(fā)現(xiàn)有行跡可疑的人員進入校園活動，要及時報告班主任老師。
八、注意食品衛(wèi)生和用藥安全。不帶零食進校園，不到學校周邊小攤買食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不食用陌生人提供的食品和飲料。生病時未經(jīng)家長或醫(yī)生許可，不擅自買藥和配藥，更不能隨便服藥。
九、注意交通安全。上下學路上要遵守交通規(guī)則，切忌因為心急趕路而忽視安全。校外騎自行車不并排行駛、不過快行駛，校園內(nèi)一般不騎自行車。學生不得駕駛機動車上下學，不乘坐違章營用或報廢的車輛。
十、及時報告重要情況。發(fā)現(xiàn)有同學在不安全的地方做危險動作，應及時主動制止，并報告班主任老師或有關管理人員。在校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)安全隱患或他人遇到意外傷害事故，應及時報告班主任老師和有關管理人員。
班主任簽名： 學生簽名：
2012年2月
西蔣小學學生假期安全公約
我校為確保學生的假期生活平安、愉快、有意義，特制定安全公約如下，請家長按要求在節(jié)假日照管好自己的孩子，盡到監(jiān)護責任，確保孩子假期安全。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上跑鬧、玩耍、橫穿公路，過馬路要走斑馬線，做到一等，二看，三通過。單獨外出時必須告知家長；若與家長外出要勸誡家長不要酒后駕車，一定要遵守交通規(guī)則，確保家長和孩子的人身安全；同時要遵守各種場合的文明禮儀要求，做文明公民。
2、嚴禁學生私自到池塘、河流等不明水域游玩或游泳，以防溺水事故發(fā)生，如果發(fā)生應立即呼救或報警。
3、不用濕手觸摸家用電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電，應立即呼救或報警。雷雨天氣，不在大樹、電線等危險地方避雨，以防雷擊。
4、不玩火，愛護消防設施，發(fā)現(xiàn)火情及時報警或呼救。 5、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，嚴禁購買過期或變質(zhì)的食物，不到果園隨便摘果子吃，以防食物中毒。不要到人多或有污染的場合，防止傳染病的感染。
6、遠離網(wǎng)吧，不參加賭博等不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
7、不到加氣站玩耍或在家私自使用煤氣灶，以免發(fā)生不安全事故。
8、認真完成假期作業(yè)，多讀書，讀好書，多看積極向上、益智類文娛或電視節(jié)目。
學生__________ 家長_________ 班主任__________
西蔣小學 2015年9月28日
西蔣小學學生假期安全公約
我校為確保學生的假期生活平安、愉快、有意義，特制定安全公約如下，請家長按要求在節(jié)假日照管好自己的孩子，盡到監(jiān)護責任，確保孩子假期安全。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上跑鬧、玩耍、橫穿公路，過馬路要走斑馬線，做到一等，二看，三通過。單獨外出時必須告知家長；若與家長外出要勸誡家長不要酒后駕車，一定要遵守交通規(guī)則，確保家長和孩子的人身安全；同時要遵守各種場合的文明禮儀要求，做文明公民。
2、嚴禁學生私自到池塘、河流等不明水域游玩或游泳，以防溺水事故發(fā)生，如果發(fā)生應立即呼救或報警。
3、不用濕手觸摸家用電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電，應立即呼救或報警。雷雨天氣，不在大樹、電線等危險地方避雨，以防雷擊。
4、不玩火，愛護消防設施，發(fā)現(xiàn)火情及時報警或呼救。 5、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，嚴禁購買過期或變質(zhì)的食物，不到果園隨便摘果子吃，以防食物中毒。不要到人多或有污染的場合，防止傳染病的感染。
6、遠離網(wǎng)吧，不參加賭博等不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
7、不到加氣站玩?；蛟诩宜阶允褂妹簹庠睿悦獍l(fā)生不安全事故。
8、認真完成假期作業(yè)，多讀書，讀好書，多看積極向上、益智類文娛或電視節(jié)目。
學生__________ 家長_________ 班主任__________
西蔣小學 2015年9月28日
小學生自我安全篇十三
回顧這兩個月，雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。
短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。
使我的實習工作取得了比較圓滿的成功。
我向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
實習第一天，帶著期待，帶著不安，在xx縣第五中學小學部領導支持和指導下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位有魄力、教學經(jīng)驗豐富對我這名實習生指導熱心細致、負責到位的女老師--吳琳老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。
在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二(1)班，認識了48個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。
很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來的實習老師。
在實習的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平時的課堂練習講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。
前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。
這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。
在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。
實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白:成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
實習的主要內(nèi)容:包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。
實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任具體職責，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學習運用教育理論指導班主任工作的科學方法。
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。
初期的.班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通。
從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。
實習中期，一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(5)班。
在這半個月里，我以外行人的身份擔任了這個班的數(shù)學老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，與學生談話掌握班級情況，制定班主任工作計劃，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、對后進生進行個別教育，處理班里的事務等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識，實習后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。
通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會:
在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。
小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。
在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。
安全教育十分重要，以下是我對本學期對小學生的交通安全教育工作所做的一個自我鑒定。
開學初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。
因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。
在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
我們的具體做法：
1、開學的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。
有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。
3、利用廣播搞安全知識講座2次。
講飲食安全和交通安全。
4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。
更換了53火老化線路。
5、對2.1、4.1、5.2三個班的天棚脫落進行了及時維修。
6、學生放學要站好隊靠右側通行。
教師把學生送出100米。
7、學校后勤設專人對體育設施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。
8、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。
9、集體活動(運動會、春游等)和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。
11、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊會。
使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
12、學校設有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。
13、加強了值班值宿工作，銜接到位。
節(jié)假履行了領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領導經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。
我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色?；顒又?。
今后我們將更積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，將安全教育當作首要的重中之重的工作來執(zhí)行，為把好安全關作出應有的努力，開創(chuàng)朝陽小學安全工作新局面。
安全教育十分重要，以下是我對本學期對小學生的交通安全教育工作所做的一個自我鑒定。
開學初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。
因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。
在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
我們的具體做法:
1、開學的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。
有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。
3、利用廣播搞安全知識講座2次。
講飲食安全和交通安全。
4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。
更換了53火老化線路。
5、對2.1、4.1、5.2三個班的天棚脫落進行了及時維修。
6、學生放學要站好隊靠右側通行。
教師把學生送出100米。
7、學校后勤設專人對體育設施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。
8、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。
9、集體活動(運動會、春游等)和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。
11、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊會。
使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
12、學校設有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。
13、加強了值班值宿工作，銜接到位。
節(jié)假履行了領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領導經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。
小學生自我安全篇十四
尊敬的班主任老師：
我懷著深刻悔恨的心情向您遞交這份在宿舍說話的檢討書，我此次在在宿舍說話的行為給班級造成了負面影響，害的班級紀律分數(shù)扣分，讓班主任顏面掃地。
回顧錯誤，當晚是由于我白天因為與同學有誤會所以話茬就多了起來，正巧當晚學校領導組織抽查，才導致如此嚴重的后果。
面對錯誤，我感到無比的悔恨與懊悔，我覺得很對不起老師與同學們。錯誤暴露出我紀律不強、作風不正的錯誤，我必須就這些錯誤根源做出妥善的改正：
第一，我必須糾正在宿舍說話的不良習慣，今后努力改正這個錯誤，并且向您保證不再犯錯。
第二，我必須努力改正，以實際行動為班級做出貢獻，努力彌補我的錯誤。
第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，以個人經(jīng)歷警示同學不要再犯我同樣的錯誤。
最后，我希望能夠獲得老師與同學們的原諒，讓有一次改過自新的機會。
此致!
檢討人：___。
20__年__月__日。
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發(fā)生類似的事犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的`表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧!
檢討人：___。
20__年__月__日。
小學生自我安全篇十五
尊敬的xxx：
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
小學生自我安全篇十六
尊敬的學校領導、老師們：
你們好！
對不起，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯誤，此次錯誤后果是嚴重的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消除的。我的所作所為嚴重得違背了學校一向?qū)ξ覀兊牡赖滤刭|(zhì)教育，泯滅了做人處事的根本道德良知，辜負了作為祖國花朵應該肩負起的成長責任。
回顧錯誤，當天下午年級段發(fā)生一起打架事件，我因為跟其中一位打架的同學xx平常熟識又是鄰居玩伴，看他當時打架，自己也跟著湊了過去。周圍有人圍觀打架，我也跟著圍觀，并未進行勸阻。在打架事件趨于緊張激烈的同時，自己還上去推了一把被打同學，造成被打同學的二次傷害，讓被打同學在心靈、身體上遭受嚴重摧殘。
錯誤發(fā)生以后，學校領導老師們對我們進行了深刻的批評教育，我也慢慢得意識到自己的不對。首先，我作為一名班級的體育委員，身為班干部沒有帶頭給班級同學做好紀律表率，存在失職行為。其次，打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體沖突，運用暴力手段只能讓問題更加復雜嚴重，無助于解決根本問題，我圍觀參與打架而不上前勸阻，更突顯了我的無知與愚昧。再有，我當時的行為客觀上起到了推波助瀾的作用。
現(xiàn)如今，我經(jīng)過進一步的深刻反省，已經(jīng)有了痛徹心扉的領悟，深深得覺得自己對不起被打同學，也對不起學校領導與同學們，我感到了無比的內(nèi)疚與懊悔。我痛定思痛、悔不當初，真的覺得無臉面對老師與同學們了。總而言之，我的這次錯誤非常嚴重，我必須在今后長時間里做好反省與悔改措施，盡己所能得彌補錯誤所造成的損失。
在向當事同學表達歉意的同時，我也要鄭重得向?qū)W校領導、老師們、同學們保證：我要從這次錯誤當中吸取深刻的經(jīng)驗教訓，從今往后堅決與邪惡歪行作斗爭，平常注意維護校園團結，多做促進同學友誼，構建良好學風校風的事情。并且利用自己身為體育委員的強壯身體，盡己所能得震懾邪惡，在需要伸張正義、拯救危難時候保護瘦弱同學不被欺負。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：年月日
小學生自我安全篇十七
我們四人臺上站，自編自演三句半，差一個人怎么辦，我來算。 學校安全數(shù)第一，各位同學需牢記，珍惜生命最重要，別忘了。 課間活動別亂跑，果皮紙屑不亂扔，不用拳腳比輸贏，守規(guī)矩。 走廊玩耍守紀律，走起路來腳步輕，遇見老師行個禮，懂禮儀。 上下樓梯不要擠，拐彎之處要小心，遇到人多應謙讓，講秩序。
交通安全
離開學?；丶胰?，交通安全數(shù)第一，稍不注意一出事，不得了。 無證麻木跑得快，見人招手他就帶，周五放假排成排，快來快來。 無牌黑車不要坐，稍有不慎出車禍，賠償無望怎生活？糟糕糟糕。 過街要走斑馬線，走路要走人行道，路口要看紅綠燈，莫搶行。 交通常識要記牢，紅燈停來綠燈行，黃燈亮了等一等，別心急。
防火安全
說完交通說防火，冬季天干物又燥，小心玩火有災禍，失火。
消防安全不一般，與我與你緊相連，時刻防火別大意，保平安。
食品安全篇
（齊說）
你安全，我安全，做到安全不簡單， 安全時時記心間，
遵守規(guī)則是關鍵。 說上一段三句半，說好説賴請包涵。
祝愿人人都平安。再見?。?！
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1、 甲：鑼鼓敲得震天響 乙：聽我來把安全講； 丙：希望大家認真聽； ?。嚎熘v！
2、甲：各位同學要知道； 乙：不管在家或?qū)W校；丙：安全意識要提高； 丁：重要！
3、甲：健康成長第一條； 乙：知法用法最重要；丙：運用方法保自己； 丁：高招！
4、甲：水電安全要注意；乙：交通規(guī)則別忘掉；丙：上下樓梯靠右走； ?。河浝危?/p>
5、甲：旅游玩耍要自護；乙：安全隱患要排除；丙：一人有難大家?guī)停??。夯ブ?！
6、甲：觀看電視學問大，乙：預防輻射2米8，丙：少吃零食不肥胖， ?。簽t灑！
7、甲：我是家中小主人，乙：管好鑰匙鎖好門，丙：陌生人兒要想進， ?。罕P問！
8、甲：遇到壞人別害怕，乙：沉著冷靜想辦法，丙：呼救報警打電話， ?。簞e怕！
9、甲：火警電話119，乙：急救請撥120，丙：匪警電話110， 丁：記心中！
10、甲：我們健康來成長，乙：老師家長心歡暢，丙：努力學習求上進， ?。簶s光！
11、甲：我們四個的三句半，乙：說道這里夠一段，丙：各位老師同學們， ?。涸僖姡?/p>
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