總結(jié)是我們進步的動力，讓我們更加自信和堅定前行。在總結(jié)中，可以適當?shù)靥岢鲆恍└倪M的建議，促進自身的進步。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
基本公衛(wèi)培訓心得篇一
第一段：介紹黨課基本培訓的背景和目的（200字）
黨課基本培訓是每名黨員必須參加的重要學習活動。它旨在加強黨員的理論水平，加深對黨的性質(zhì)、宗旨和黨的基本知識的理解。通過黨課基本培訓，黨員將更好地了解黨的歷史、黨章黨紀，增強黨員的思想政治素質(zhì)和對黨的忠誠度。在過去的培訓中，我深刻體會到黨課基本培訓的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。
第二段：總結(jié)個人在黨課基本培訓中的收獲與體會（200字）
在黨課基本培訓中，我深刻體會到了黨的性質(zhì)和宗旨的偉大意義，發(fā)現(xiàn)了自己在思想上的認識不足之處。通過學習黨的基本理論、黨章黨紀等基本知識，我更加清晰地認識到黨是為人民服務的，黨的一切工作都是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標。這種認識使我更加堅定了為人民、為黨的信念和決心。
第三段：強調(diào)重要性并提出進一步努力的方向（200字）
黨課基礎培訓是黨員們提高思想政治素質(zhì)的根本途徑，是保持黨員先進性的重要保證。然而，由于忙碌的工作和學習，有的黨員可能會對黨課基本培訓敷衍了事。因此，我們應該從思想上高度重視黨課基本培訓，保持對黨的忠誠度，增強黨員的紀律觀念和奉獻精神，以實際行動履行黨員的職責。
第四段：分享具體學習方法和效果（200字）
在黨課基本培訓中，個人的學習方法和效果會因人而異。我在學習中的一個有效方法是結(jié)合個人興趣來學習，通過閱讀相關的書籍，深入了解黨的歷史和黨的基本知識。同時，我還積極參加小組討論和黨員交流活動，與其他黨員共同學習、交流思想，從而加深對重要內(nèi)容和熱點問題的理解，提高黨員們的學習效果。
第五段：總結(jié)體會，表達對黨課基本培訓的堅定信念（200字）
通過黨課基本培訓，我不僅加深了對黨的性質(zhì)和宗旨的理解，還明白了作為一名黨員的責任和義務。我將牢記習近平總書記關于黨員的要求，時刻保持對黨的忠誠，并將學習和實踐黨的理論知識與自己的工作和生活相結(jié)合，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。
通過黨課基本培訓，我不僅增加了黨的理論知識，還更加堅定了為人民、為黨的信念和決心。同時，我也通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和思想覺悟，努力成為一名模范黨員，為黨和人民貢獻力量。
基本公衛(wèi)培訓心得篇二
獸醫(yī)是一門充滿挑戰(zhàn)性和責任感的職業(yè)，畢業(yè)于獸醫(yī)專業(yè)后，對于我們來說，接下來就是進行獸醫(yī)基本培訓。在這個過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。下面我將從獸醫(yī)基本培訓的目標、培訓內(nèi)容、學習方法、團隊合作和責任感等方面，分享一些心得體會。
首先，獸醫(yī)基本培訓的目標是為我們提供必要的知識和技能，以便能夠勝任日常工作。在培訓過程中，我們學習了動物解剖學、獸藥學、獸醫(yī)病理學等基礎理論知識，同時也進行了臨床實踐，例如診斷和治療動物疾病等。這些培訓旨在使我們具備獨立處理常見獸醫(yī)問題的能力。
其次，培訓內(nèi)容十分全面，覆蓋了獸醫(yī)學的各個領域。在獸醫(yī)基本培訓課程中，我們不僅學習了獸醫(yī)學的基礎知識，還參與了實地考察和實習。例如，我們?nèi)バ竽翀鲇^察動物飼養(yǎng)管理，到獸醫(yī)診所學習和參與手術等。通過這些實踐活動，我們能夠更加深入地了解獸醫(yī)實踐，并培養(yǎng)自己的觀察和處理問題的能力。
學習方法是培訓過程中非常重要的一部分。在獸醫(yī)基本培訓中，學習方法有多種選擇。個人閱讀是其中之一，我們通過閱讀相關課本和研究文獻，了解理論知識并加深對某些專題的理解。此外，與同學們進行討論和交流也是十分有益的學習方法。我們可以分享自己的體會和困惑，借助集體的力量，加深對某些難點的理解。此外，參加線下和線上的講座和研討會，能夠了解獸醫(yī)領域的最新進展和研究動態(tài)。
團隊合作是獸醫(yī)基本培訓中不可或缺的一環(huán)。獸醫(yī)工作往往需要多個人合作才能完成。在培訓過程中，我們經(jīng)常需要與同學們一起完成一些實踐任務，例如小組報告和病例討論。通過與團隊成員合作，我們能夠?qū)W會傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)合作精神和團隊合作能力。
最后，獸醫(yī)基本培訓能夠培養(yǎng)我們的責任感。作為一個獸醫(yī)，我們需要對動物的生命負責，必須盡一切努力幫助和拯救動物。在培訓過程中，我們學習到了診斷和治療疾病的方法，也經(jīng)歷過一些動物病例的成功治愈和失敗。這些經(jīng)歷教會了我們要有始有終地負責任地對待每一位患者，以及對待我們的職業(yè)。
總的來說，獸醫(yī)基本培訓是一次充實而有意義的學習經(jīng)歷。通過培訓，我們獲得了廣泛的獸醫(yī)知識和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己的學習方法、團隊合作能力和責任感。相信在未來的工作中，這些培訓所帶給我們的收獲將會成為我們不可或缺的支持和動力。
基本公衛(wèi)培訓心得篇三
獸醫(yī)基本培訓是指為了培養(yǎng)專業(yè)獸醫(yī)人才所進行的一系列課程和實踐。它旨在使學員掌握獸醫(yī)學的基礎理論知識和實踐技能，以便能夠從事獸醫(yī)臨床、獸藥研發(fā)和動物健康管理等方面的工作。在這段時間里，我參加了獸醫(yī)基本培訓，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：學習獸醫(yī)基本理論知識的重要性
獸醫(yī)基本培訓的一項重要內(nèi)容是學習獸醫(yī)學的基本理論知識。這些理論知識是我們了解動物生物學、解剖學和病理學等基本概念的基礎，對于我們?nèi)蘸蟮呐R床工作至關重要。通過學習獸醫(yī)基本理論知識，我們能夠更加深入地理解動物的疾病和健康問題，并能夠利用這些知識進行科學、有效的治療。
第三段：實踐操作的重要性和收獲
除了學習獸醫(yī)學的理論知識外，實踐操作也是獸醫(yī)基本培訓的重要內(nèi)容之一。在實踐操作中，我們能夠親自參與動物的診斷和治療過程，學習獸醫(yī)診斷和手術技術，并能夠直接面對各種動物疾病和不同的病例。通過實踐操作，我們不僅能夠加深對獸醫(yī)工作的了解，還能夠提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。
第四段：獸醫(yī)基本培訓的挑戰(zhàn)和應對
在獸醫(yī)基本培訓中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，獸醫(yī)學的學習內(nèi)容廣泛且復雜，需要我們進行大量的自主學習和積累知識。此外，獸醫(yī)工作需要具備高度的責任心和耐心，因為動物的健康和生命安全都與我們的工作密切相關。對于這些挑戰(zhàn)，我們要采取積極的應對策略，如制定合理的學習計劃，加強與老師和同學的溝通交流，提高自己的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：對獸醫(yī)基本培訓的期望和展望
參加獸醫(yī)基本培訓是我對未來職業(yè)發(fā)展的重要一步。通過這段時間的學習和實踐，我渴望能夠掌握獸醫(yī)學的核心知識，成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)人才。我希望能夠在今后的工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為保護動物的健康和福祉做出貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)學習和進修，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
獸醫(yī)基本培訓的心得體會就在上述五個方面展開，通過學習獸醫(yī)學的基本理論知識和實踐操作，我們能夠更好地了解動物的疾病和健康問題，提高自己的專業(yè)能力和實際操作能力。盡管獸醫(yī)基本培訓面臨各種挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度和努力學習，相信能夠成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)人才，為保護動物的健康和福祉做出自己的貢獻。
基本公衛(wèi)培訓心得篇四
基本醫(yī)學培訓是作為醫(yī)學學生的一部分，在醫(yī)學院的學習中扮演重要的角色。在參加基本醫(yī)學培訓的過程中，我學到了許多關于醫(yī)學基礎知識和技能的重要性。在培訓的初階，我們進行了醫(yī)學生涯中必備的基本技能培訓，如基本解剖學、生理學、病理學等。通過親身實踐和模擬情景的演練，我深刻感受到基本醫(yī)學知識的重要性和實踐的必要性。
二、深入學習
隨著培訓的深入，我們逐漸進入了更加專業(yè)的醫(yī)學實踐培訓。我們需要學習更加深入的醫(yī)學知識，如臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)療技術等。這些知識和技能的學習不僅讓我了解了醫(yī)學的最前沿和最新的發(fā)展，還使我明白了醫(yī)學職業(yè)所要求的高標準和嚴謹?shù)膽B(tài)度。通過參與醫(yī)學實踐和病例研究，我不斷提高自己的臨床判斷能力和解決問題的能力。
三、實踐與反思
實踐是基本醫(yī)學培訓的重要環(huán)節(jié)，也是培訓過程中最為關鍵的一部分。通過實踐，我們能將理論知識與實際操作相結(jié)合，加深對醫(yī)學知識的理解和應用。在實踐中，我學會了與患者進行有效溝通和建立信任關系，以及提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務。實踐過程中還有許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過反思和總結(jié)，在每一次實踐中我都能找到問題的原因和解決方法。
四、團隊協(xié)作
在醫(yī)學培訓中，團隊協(xié)作是非常重要的。作為醫(yī)學生，在以后的臨床實踐中，必須與醫(yī)護人員進行有效的合作和協(xié)調(diào)。通過與同學的合作和模擬病例的研究，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，如何有效地分工合作和解決問題。醫(yī)學團隊的協(xié)作和合作精神是實現(xiàn)醫(yī)療目標和提供高水平醫(yī)療服務的重要保障。
五、成長與發(fā)展
基本醫(yī)學培訓不僅使我學到了醫(yī)學知識和技能，也讓我有機會成長和發(fā)展。在培訓過程中，我不斷調(diào)整自己的觀念和行為，積極擁抱變化和挑戰(zhàn)。通過參與醫(yī)學討論和學術研究，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進和提高自己?；踞t(yī)學培訓為我以后的醫(yī)學職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎，并讓我更加堅定地選擇了醫(yī)學專業(yè)。
總的來說，基本醫(yī)學培訓是我醫(yī)學學習中的重要一環(huán)。通過培訓，我不僅學到了豐富的醫(yī)學知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力、溝通能力和團隊合作能力。我相信，這些培訓經(jīng)歷將成為我成為一名合格醫(yī)生的寶貴財富，并幫助我在未來的醫(yī)學生涯中取得更多的成就。
基本公衛(wèi)培訓心得篇五
本次培訓的'中，關系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學生心理問題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴重，尤其學生沉溺網(wǎng)絡而迸發(fā)的心理問題就更為突出。
學生的網(wǎng)絡依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過分沉溺于網(wǎng)絡之中，過分依賴網(wǎng)絡，網(wǎng)絡成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個性心理因素及社會因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會行為，這既嚴重危害青少年的身心健康，也影響社會、學校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴大，中小學生對于新鮮事物的接受能力越來越強，對于網(wǎng)絡的神秘性充滿無比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點，網(wǎng)絡信息的公開性使得學生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡游戲本身帶有的循序漸進性，讓學生在心理上不斷訴求新的等級或使游戲角色更加強大的游戲裝備，繼而使學生沉迷于網(wǎng)絡游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學生的學習壓力大，精神長期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學生，大多父母外出務工，這部分學生成為留守兒童，他們沒有一個良好的和父母親人溝通的平臺或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動的溝通能力或欲望，這些都導致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡游戲中充斥著大量的暴力元素，無形中對青少年及中學學生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學生犯罪事件屢見不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無論是班主任或是各任課教師，對于學生的心理輔導與疏導，不能單單依靠心理輔導教師。教書育人，更重的是育人，幫助學生在心理上樹立正確的人生觀，價值觀才是我們的育人的根本。
班主任，不僅承擔著一個班級的學生管理職責，更重要的是承擔的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說“什么樣的班主任，帶什么樣的學生”可以看出，班主任的一言一行對于他所帶的班級學生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個班主任的重要性。
班主任是學校教育教學活動的直接實施者，是學校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級管理的直接實施者，是學生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關鍵。對學生要公正、一視同仁，平等對待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學優(yōu)劣，愛好特長，性格剛?cè)?，曾獎懲，是否聽話，乃至年齡性別相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學生，更不能因為某些學生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責是做好后進生及心理存在重大障礙的學生，這部分學生一個突出的特點就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對網(wǎng)絡產(chǎn)生沉溺傾向的學生，在校學習期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學生的變化，分析成因，能夠及時做出判斷，及時予以制止、輔導及疏導，在心理上轉(zhuǎn)變學生對網(wǎng)絡沉溺的依賴。
學生的心理輔導是班主任的上課的一個重要課程，現(xiàn)在的中小學生普遍的存在這各種各樣的心理問題，尤其是農(nóng)村的學生，這其中又以留守兒童更為嚴重。長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學校、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學校、教師要給予“留守兒童”特殊的關愛，并使他們切實感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”。特別是班主任，應該用滿腔的熱情去關愛留守孩子，更不得歧視留守學生，讓學生切身的感受到班集體的溫情和教師的關懷，在心理上接受這份溫情和關懷。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領域。在農(nóng)村中小學教學中，多媒體教學也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術在呈現(xiàn)教學內(nèi)容，創(chuàng)設教學情境，調(diào)動學生的多種感官功能，使學生的學習更加直觀、形象、生動方面有其獨到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學校、一些教師對多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學手段的運用列為評課標準之一。應該說，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的，但如不顧實際，任意“拔高”多媒體技術在課堂教學中的地位和作用，勢必會帶來一些負面影響。在我們的教學中要存著辯證的觀點去使用多媒體，不能否定多媒體教學帶來的諸多益處，也不應過分依賴多媒體教學而摒棄的傳統(tǒng)教學方式對學生所產(chǎn)生的教學意義。
多媒體教學手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強的智能性，即使是面對交互性極強的網(wǎng)絡教學，機械僵硬和冷冰冰的人機對話也不能取代師生交流。因為，教學過程是個十分復雜、微妙的過程，教師的一個手勢、一次微笑、一句贊語對學生來說，都是不可缺少的體態(tài)語，對提高教學效果有著不容忽視的作用。教學過程是一個動態(tài)的，發(fā)展的過程，時常會產(chǎn)生一些不可預見的情況。教師如果過分依賴多媒體技術，把所有的教學環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學的實際情況及時靈活地調(diào)整教學程序、教學內(nèi)容，教學方法的副作用。
多媒體教學對于活躍課堂氣氛及直觀教學同樣有著重大的意義，人機交互、立即反饋是多媒體技術的顯著特點，是任何其他媒體所沒有的。多媒體計算機進一步把電視機所具有的視聽合一功能與計算機的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對于教學過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。交互性是多媒體計算機所獨有的，正是因為這個特點使得多媒體計算機不僅是教學的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學模式乃至教學思想的一個重要因素。多媒體教育技術飛速發(fā)展，教學過程中多媒體技術的運用越來越普遍。教師在學習多媒體、計算機技術的同時，應該關注教育理論的發(fā)展，隨時用先進的教育理論來指導自己的多媒體教學，發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚其優(yōu)點，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點。
基本公衛(wèi)培訓心得篇六
excel 20__款功能強大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進行處理、統(tǒng)計分析與計算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表。它可以通過功能強大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水__有限，并沒有發(fā)揮出應有的功能。尤其是在函數(shù)的應用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因為__常接觸的不多，在應用時自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯。對工作帶來不利影響。
通過為期四天的培訓和學習，感到大有收獲。
首先，這次的培訓針對性很強。培訓的目標也非常明確。就是使得學員通過培訓，能過在原有的基礎上，再提升一個層次。在工作中更好的利用excel的強大功能，來為學校教育，為教師的工作服務。從而提高教學的效果，是學校教務、人事部門的提供科學的數(shù)據(jù)分析。促進各學校的發(fā)展。
第二、這次培訓非常注重從實際出發(fā)。注重引導學員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。所以，每個學員經(jīng)過培訓以后，都感覺有了較大的進步和提高。
第三、培訓時老師的教學態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學員，提出各種各樣的問題，老師當場解答。當場不能解決的問題，培訓老師也會在課后給我們耐心的解答。
第四、通過這幾天的學習，對excel有了更深入的了解。我認為學習excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開始我是這樣的，看到excel的一個個令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學會，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開始試驗，結(jié)果沒有明確的目標，覺得很亂，到頭來還是沒多大提高。
基本公衛(wèi)培訓心得篇七
黨的基本培訓是每個入黨積極分子必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在參加這一培訓過程中，我深刻感受到了黨的培訓對于每個黨員的重要意義，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在這次培訓中的心得體會。
首先，黨的基本培訓使我更加明確了黨的宗旨和使命。在培訓中，我們學習了黨的歷史、黨章黨規(guī)和黨的基本知識。通過學習，我更加深刻地理解了黨的宗旨是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)服務的，而黨的使命則是為了實現(xiàn)全體人民的利益。這使我更加堅定了為了黨和人民利益而奮斗的信念。
其次，黨的基本培訓教會了我如何成為一名合格的黨員。在培訓中，我們學習了黨的組織原則、黨員的個人品質(zhì)和行為準則等內(nèi)容。我深刻認識到，作為一名黨員，我必須牢記黨員身份的神圣和光榮，要時刻保持黨員修養(yǎng)，嚴守黨的紀律和規(guī)章制度。同時，我也理解到，只有通過自身的努力和實際行動，才能夠真正履行好自己的黨員職責，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
再次，黨的基本培訓讓我認識到黨的建設和發(fā)展之艱巨任務。在培訓中，我們學習了黨的十九大報告和習近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨面臨的內(nèi)外各種困難和挑戰(zhàn)。我深感到，只有保持定力和堅韌不拔的信念，才能在未來的道路上克服困難，實現(xiàn)黨和國家的偉大復興。
此外，黨的基本培訓也給我提供了寶貴的交流與學習機會。在培訓中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)、有著不同背景的黨員同志。通過與他們的交流，我深入了解了不同地區(qū)黨組織的建設情況和黨員工作的實際經(jīng)驗。這不僅豐富了我的知識和視野，也啟發(fā)了我在今后的黨員工作中要注重協(xié)作和團結(jié)合作的重要性。
最后，黨的基本培訓為我今后的黨員工作提供了堅實的基礎。通過這次培訓，我學習到了黨的工作方法和組織技巧，提高了自身的理論水平和實踐能力。同時，我也明確了今后的努力方向和目標，這將對我在黨的組織中發(fā)揮作用起到積極的促進作用。我將堅守初心，砥礪前行，將培訓中學到的知識和觀點運用到實際工作中，為黨的事業(yè)做出應有的貢獻。
總之，黨的基本培訓是一次十分難得的學習和成長機會。通過這次培訓，我更加堅定了自己的黨員信仰和初心，增強了作為一名共產(chǎn)黨員的責任感和使命感。我將永遠銘記這次培訓的經(jīng)歷，時刻保持著對黨的忠誠和為人民服務的初心，努力奉獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力！
基本公衛(wèi)培訓心得篇八
近年來，黨的基本培訓逐漸成為中國共產(chǎn)黨干部教育培養(yǎng)的重要舉措。我有幸參加了這次培訓，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次培訓中，我深刻認識到黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的重要性。以下是我對黨的基本培訓的一些心得體會。
首先，黨的基本培訓讓我更加深入地了解了黨的基本理論。在培訓中，我們學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀等黨的基本理論。通過學習這些理論，我進一步認識到黨的基本理論是指導我們黨工作的根本理論，是我們黨堅持中國共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗的思想武器。學習黨的基本理論，讓我更加堅定了自己的理想信念，增強了對黨的忠誠和熱愛，為我今后的工作提供了很好的指導。
其次，黨的基本培訓加強了對黨的組織制度的學習。在培訓中，我們了解了黨的組織結(jié)構、黨的黨紀黨規(guī)、黨組織生活等方面的內(nèi)容。通過學習這些知識，我深刻認識到黨的組織制度是黨內(nèi)民主政治的基本保障和核心環(huán)節(jié)。只有嚴格按照黨的組織制度行事，才能做到團結(jié)一心、共同奮斗，確保黨始終保持先進性和純潔性。同時，我也明白了黨員作為黨組織的一員，要時刻牢記自己的黨員身份，在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，增強黨員意識，錘煉黨性修養(yǎng)。
再次，黨的基本培訓讓我進一步了解了黨的光輝歷史。在培訓中，我們學習了黨的誕生、黨的發(fā)展歷程以及黨在革命、建設、改革等歷史時期的重要事件和偉大成就。通過學習黨的光輝歷史，我深深感受到黨的先輩們?yōu)榱它h和人民事業(yè)不懈奮斗的偉大精神和崇高目標，增強了我自主創(chuàng)新、艱苦奮斗的信心和勇氣。同時，我也認識到黨的光輝歷史是我們的寶貴財富，要認真學習、繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻。
最后，黨的基本培訓促使我加強了黨性修養(yǎng)。在培訓中，我們進行了黨性修養(yǎng)教育和思想政治理論學習，通過反思自己的過去行為和思想，以及與黨的基本要求和黨紀黨規(guī)相比較，找出自己的不足之處并加以改正。這讓我深刻認識到黨性修養(yǎng)是黨員的一項基本任務，只有加強黨性修養(yǎng)，做到堅守黨的原則和紀律，才能提高自身修養(yǎng)，更好地履行工作職責。黨的基本培訓讓我受益匪淺，也給了我更多的動力和信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行自我完善。
綜上所述，黨的基本培訓是一次十分重要的學習機會，通過這次培訓，我更加深入地了解了黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這次培訓不僅增強了我的理論水平，提高了我的工作能力，還使我更加堅定了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我將把這次培訓的收獲轉(zhuǎn)化為行動，在今后的工作中不斷學習、努力進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
基本公衛(wèi)培訓心得篇九
黨課是黨員必備的一門必修課程，通過學習黨課可以加深對黨的理論知識的了解和認識，提升黨員的思想覺悟和素質(zhì)素養(yǎng)。在參加黨課基本培訓期間，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，黨課是黨員的精神食糧。在參加黨課基本培訓的過程中，我們學習了黨的十九大報告、黨章等重要文件。這些文件深入闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了黨的最新理論成果和正確路線方針政策。通過研讀這些文件，我清晰地認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義，是新時代的鮮明旗幟，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。深入學習黨的理論知識可以增強黨員的理論素養(yǎng)，使我們思想更加鮮明，信仰更加堅定，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
其次，黨課是黨員互動交流的平臺。在參加黨課基本培訓期間，我們不僅僅是被灌輸知識，更是通過小組討論、集體學習等方式進行深入的交流與探討。在與同學們的交流中，我不僅了解了其他同學的觀點和思維方式，還對自己的觀點進行了反思與修正。同時，通過與其他同學互相學習、互相啟發(fā)，我認識到自身的不足之處，從而不斷提升自己的思維能力和分析問題的能力。黨課不僅僅是知識的傳遞，更是思想的碰撞，是智慧的交流。
第三，黨課培養(yǎng)了我對于黨之使命的認同和忠誠。習近平總書記在黨的十九大報告中指出“縱觀世界，中國共產(chǎn)黨是迄今為止人數(shù)最多、最強大的馬克思主義執(zhí)政黨，黨的地位、黨的執(zhí)政地位、偉大斗爭偉大事業(yè)偉大夢想的歷史偉力、現(xiàn)實偉力，是我們?nèi)h全國各族人民基于對黨和國家事業(yè)前途命運的高度認同形成的?！边@句話讓我深感作為一名黨員，我們要對黨的地位和黨的使命充滿敬畏之心，對黨的中心工作保持高度的忠誠度。通過參加黨課，我加深了對黨綱、黨章和黨的方針政策的認識，增強了對黨的信仰和對黨的忠誠。
第四，黨課激發(fā)了我對美好未來的向往和努力。通過學習黨的十九大報告，我了解到在未來的工作中，我們要秉持始終在人民立場上審視問題、制定政策、推進工作的思想，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到為人民、依靠人民、群眾利益無小事。另外，我的心得體會是，學習黨的理論知識還要與實際工作相結(jié)合，通過實踐來驗證理論，通過實踐來提升自己。只有真正將黨課所學應用到實際工作中，才能真正發(fā)揮學習黨課的作用。
總之，黨課基本培訓給我留下了深刻的印象和豐富的心得體會。通過黨課的學習，我加深了對黨的理論知識的認識，提升了黨員的思想覺悟和素質(zhì)素養(yǎng)。同時，黨課也為我們提供了一個互動交流的平臺，通過與同學們的交流和探討，我們不僅了解了其他同學的觀點和思維方式，還提升了自身的思維能力和分析問題的能力。另外，黨課培養(yǎng)了我對于黨之使命的認同和忠誠，激發(fā)了我對美好未來的向往和努力。我相信，通過不斷學習黨課，我們黨員將能夠在建設中國特色社會主義偉大事業(yè)中做出更大的貢獻。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十
黨課作為中國共產(chǎn)黨的黨員教育活動之一，在培養(yǎng)黨員干部的政治覺悟、提高黨建理論水平、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。在參加黨課基本培訓的過程中，我深深地感受到了黨課的重要性和必要性，同時也從中獲取了一些寶貴的心得體會。
首先，黨課是一種政治教育的有效手段。通過參與黨課，我們可以深入了解黨的理論基礎和發(fā)展歷程，學習黨的先進理論和科學思想，增強黨的意識、黨性修養(yǎng)和黨員意識。在課堂上，我們接觸到了許多原汁原味的紅色經(jīng)典，如《共產(chǎn)黨宣言》、《中國共產(chǎn)黨章程》等，深入了解了黨的早期歷史和繼往開來的先輩們的奮斗歷程，更加堅定了我堅守黨的信仰，踐行黨的要求的決心。
其次，黨課是一種思想教育的重要方式。在黨課基本培訓中，我們不僅要學理論，更要講思想，要將學習到的黨的理論與實際工作相結(jié)合，運用到實踐中去。我們在黨課中討論了許多與日常工作相關的問題，比如如何推進黨風廉政建設，如何加強黨的組織建設等等。通過與同志們的交流和思考，我們思想受到了啟迪和磨礪，更加明確了自己的工作方向和目標。
再次，黨課是一種能力提升的有力途徑。在參加黨課基本培訓中，我們不僅對黨的理論有了更深入的了解，還提高了自身的組織協(xié)調(diào)能力、領導管理能力、組織實踐能力等。通過與其他同志交流，我們了解到了他人的工作經(jīng)驗和成功做法，從而提高了自己的工作水平。同時，在黨課中我們還進行了一些實踐活動，如模擬黨員大會、黨的組織工作模擬等，這些活動鍛煉了我們組織活動的能力和領導技巧。
最后，黨課是一種凝聚力量的紐帶。在黨課基本培訓中，我們同樣感受到了一個集體的力量。在課堂上大家積極討論問題，互相交流思想，不僅能增長知識，還能增進友誼。黨課的學習過程使我們之間的聯(lián)系更加緊密，大家都是圍繞同一個目標而努力，這種團結(jié)協(xié)作的精神感染了每一位同學，也使我們更加堅定了共同奮斗的信心。
總結(jié)起來，黨課基本培訓對于每一位黨員來說都是一次重要的學習機會。通過黨課的學習，我們既能增加黨性修養(yǎng)，提高政治站位，更能夠以清醒、理性的頭腦為自己的工作提供指導。縱觀全文，黨課基本培訓的重要性不言而喻，它既是政治教育的有效手段，又是思想教育的重要方式，同時也能夠提高我們的工作能力，并凝聚集體力量。通過黨課的學習，我們將更好地履行自己的職責，為黨和人民做出更大的貢獻。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十一
培訓是人們不斷學習進步的重要途徑，而培訓心得體會則是對所接受培訓內(nèi)容的總結(jié)和歸納，是對自身學習、成長的一種記錄和反思。經(jīng)過一段時間的培訓，我深感培訓心得體會的價值和必要性。在這篇文章中，我將分享我對培訓心得體會的見解和經(jīng)驗，希望能對大家有所啟發(fā)。
第一段：培訓心得體會的重要性
培訓心得體會是對所學知識的提煉和總結(jié)。通過將知識點進行整理和歸納，我們可以更好地理解和掌握所學內(nèi)容，促進知識的內(nèi)化和鞏固。同時，培訓心得體會也是對自身學習和成長的一種反思，可以幫助我們不斷改進學習方法和提升學習效果。此外，通過撰寫培訓心得體會，我們還能與他人分享自己的學習心得，共同促進學習和進步。
第二段：培訓心得體會的基本格式
培訓心得體會的基本格式主要包括導語、學習內(nèi)容、學習收獲和學習展望四個部分。導語部分可以簡要介紹所接受的培訓和學習的背景。學習內(nèi)容部分則是對所學知識點的總結(jié)、梳理和歸納，可以按照培訓課程的順序或者根據(jù)自身的理解進行闡述。學習收獲部分是對所學知識的實際運用和理解，在這部分可以具體舉例說明自己在實踐中的收獲和應用。學習展望部分是對未來學習的規(guī)劃和期望，可以指出自己在哪些方面還需要提升和學習的內(nèi)容。
第三段：撰寫培訓心得體會的技巧和注意事項
在撰寫培訓心得體會時，我們要注意語言的準確、簡潔和有條理?？梢圆捎梅侄巍祟}等方式，使文章結(jié)構清晰，邏輯性強。同時，要注重培訓心得的實用性和可操作性，通過具體的實例和案例來說明和展示自己的學習成果和收獲。另外，我們也可以通過對比和思考，將所學知識與現(xiàn)實生活和工作應用進行結(jié)合，提出自己的觀點和體會，展現(xiàn)個人的思考深度和獨特性。
第四段：培訓心得體會的作用和價值
培訓心得體會不僅可以幫助自己更好地學習和理解知識，還可以培養(yǎng)自己的思考和反思能力。通過總結(jié)歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中的不足和問題，從而提出合理的解決辦法和改進方式。此外，培訓心得體會還可以與他人分享和交流，取長補短，共同進步。同時，通過將培訓心得體會記錄下來，我們還可以對自己的學習和成長進行回顧和檢視，從而更好地規(guī)劃未來的學習和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
培訓心得體會是對所學知識的總結(jié)和歸納，它不僅有助于我們更好地理解和掌握所學內(nèi)容，還可以幫助我們提升學習效果和自我調(diào)控能力。它的基本格式和撰寫技巧都需要我們的思考和實踐，只有在不斷實踐和反思中，我們才能進一步提升自己的學習能力和思維深度。通過不斷記錄和總結(jié)，我們才能不斷進步并取得更大的成就。所以，我希望大家都能重視培訓心得體會的撰寫，形成自己獨特的體會和經(jīng)驗，實現(xiàn)自身的不斷進步和成長。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十二
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會 ：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造-愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎，教師的教育觀、質(zhì)量關、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學生的.內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十三
第一段：目標與背景（150字）
作為一個新進員工，我有幸參加了公司為期一周的基本操作培訓。這次培訓的目標是幫助我們熟悉主要工作流程和操作規(guī)范，以提高我們的工作效率和準確性。這次培訓不僅為我們提供了一系列實用的操作技巧，還教會了我們?nèi)绾闻c同事合作和解決問題。通過這次培訓，我充分認識到基本操作的重要性，也對自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第二段：培訓內(nèi)容與方法（250字）
在培訓過程中，我們覆蓋了很多重要的操作內(nèi)容，如電腦操作、報表生成和數(shù)據(jù)分析等。每天的培訓課程都很有條理，先由專業(yè)講師進行理論講解，然后我們會親自上手實踐，最后進行集體討論和總結(jié)。這種培訓方法讓我們更容易理解和掌握各種操作技巧，并且可以通過與同事的交流和探討來加深對問題的理解和解決能力。
第三段：關于實踐與反思（300字）
除了課堂上的培訓，我們還進行了一些實際操作的模擬練習和案例分析。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。比如，我在操作電腦軟件時，速度較慢，容易出錯。為了彌補這個問題，我主動向同事請教，并利用業(yè)余時間進行反復練習。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了明顯的提升，并且變得更加自信和熟練。
第四段：合作與團隊精神（250字）
在培訓的過程中，我們還進行了一些小組項目，通過與同事合作完成任務，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)只有通過與他人的互動和合作，才能更好地理解和解決問題。大量的實踐項目，挑戰(zhàn)了我的團隊意識和解決問題的能力，但通過與同事的密切合作，最終我們都取得了很好的成果。這種團隊精神對我今后的工作和發(fā)展也起到了很大的指導作用。
第五段：心得與總結(jié)（250字）
通過這次基本操作培訓，我深刻認識到基本操作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我明白，只有不斷學習和提升，才能在工作中做得更好。同時，這次培訓也讓我切實感受到了團隊合作的重要性，只有通過團隊合作，我們才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，解決問題，取得更好的成果。我相信，通過這次培訓所學到的知識和技巧，將為我在今后的工作中提供很大的幫助，并且我也會不斷努力，持續(xù)學習和進步，為公司做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過本次基本操作培訓，我除了掌握了許多實用的操作技巧外，還取得了很大的成長。不僅我在工作中的準確性和效率有了明顯的提升，我的團隊合作與解決問題能力也得到了很好的鍛煉。這次培訓讓我對基本操作的重要性有了更深刻的認識，并對自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我相信通過不斷學習和努力，我能夠進一步提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十四
在當今這個充滿競爭和變革的時代，職場基本功已成為員工必備的素質(zhì)之一。尤其是在職場新人入行前期，如何提升自己的職場基本功已經(jīng)成為重要的課題。近日，我參加了一項為期兩周的職場基本功培訓，深刻感受到了培訓對自己的提升和啟示。
第二段：職場基本功培訓的收獲
職場基本功培訓分為多個模塊，包括人際溝通、職業(yè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)能力、團隊合作等課程。在這個培訓中，我逐漸學會了如何用更專業(yè)的態(tài)度處理工作，發(fā)現(xiàn)了自己的問題并給出了解決方案。例如，在處理工作問題時，我往往會把情緒帶到工作中，讓工作失去了客觀性和理性性。而培訓過程中，我認識到了這個問題，并且了解了解決該問題的方法——保持冷靜，以客觀的角度去看待工作問題，尋找解決方案。
第三段：心得體會
職場基本功培訓收獲之余，我也有一些深刻的體悟。在這個時代，任何職業(yè)都需要不斷學習和提升，職場基本功更是如此。員工若想立足于職場，必要時要學會求助、深化團隊交流，增加自身的影響力，不斷進步和提升自己。同時，態(tài)度也是非常重要的。只有擁有正確的職業(yè)態(tài)度和道德規(guī)范，才能贏得他人的信任和尊重。
第四段：如何運用職場基本功
職場基本功與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的價值。首先，需要發(fā)揚工作中的團隊精神，充分調(diào)動每個人的智慧和創(chuàng)造力，提升整體工作效率。其次，需要在日常工作中不斷學習，拓展和積累自己的知識與技能，逐漸成為自己職業(yè)道路上的領導者，掌控自己的事業(yè)。
第五段：總結(jié)
無論是新人還是老手，職場基本功在成功路上都扮演了重要的角色。它是職場開始的一步，也是事業(yè)跨越的基石。對于職業(yè)人而言，加強和提高職場基本功的學習，不僅有助于自身提升，也能提高客戶和合作伙伴對企業(yè)的認知和信任度，取得更大的個人和企業(yè)成功。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十五
xxxx年11月14號，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報告廳參加“培訓學習。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學習平臺，雖然只有一天很短的學習，但受益匪淺。培訓中海南師范大學郭敏老師的《幼兒園教師藝術表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機關幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和培訓教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽費張海南師范大學郭敏老師的《幼兒園教師藝術表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學前音樂教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學習過程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習慣和練習能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術表現(xiàn)力。同時在學習歌唱的過程中，開發(fā)一些學習方法和成功經(jīng)驗，養(yǎng)成一些學習習慣，將獲得的成功體驗遷移到其他領域和其他類型的學習活動中，對幼兒的歌唱藝術發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學的意義以促進幼兒歌唱藝術表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學在幼兒歌唱教學中的可行性，對幼兒歌唱的藝術處理和實施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術表現(xiàn)力可以使其獲得對社會生活的認知、豐富的情感。
聆聽海南省機關幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時間變換了，幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風習習，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應環(huán)境氣溫，擁有抗御風寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領幼兒在清涼的晨風中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓練，使身體能適應寒冷的刺激，提高健康水平，增強抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的準備。
這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，我學以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
基本公衛(wèi)培訓心得篇十六
在組織者的精心安排下，我通過看視頻，聽講座，聽專家點評，并參與專家與學員之間，學員之間的互動討論。從而進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：
培訓讓我獲得了很多信息，開闊了視野。能夠與許多教育專家面對面的交流，觀看教育專家的講座，認識理解教育教學新的動向，結(jié)合自己的教學實踐，反思自身的教學理念，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題。在網(wǎng)上，還和同行的教師展開交流，因為我們有著共同的工作經(jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠程培訓這個交流平臺，讓自己看得更遠，進步得更快。在這個平臺上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進一步反思自己的教育教學，提高教育教學工作。
首先是教師應以激發(fā)學生學習積極性和創(chuàng)造性開展教學。通過學習，讓我充分地認識到情境教學的重要性，尤其是對于象我們農(nóng)村的學生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學習，調(diào)動學習積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學生更易理解和接受。通過學習，讓我對課堂教學中的提問有了新的認識。好的提問能充分發(fā)揮學生學習的主動性，也能激發(fā)學生學習的熱情。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學生觀和教學觀。在教學過程中作為教師的我們必須充分地尊重學生，抓住學生的每一個閃光點進行激勵和表揚，讓學生充分意識到被尊重。同時，在教學過程中，作為教師的我們，作為知識傳授者，不僅要讓學生學到知識，還應讓學生學會學習，教給他們學習方法，使其終身受用，因此，教師要樹立起自主學習、學會學習、終身學習的理念。
通過參加培訓，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實自己。
培訓是短暫的，但意義是深遠的。這次培訓，它不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識視野，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，(更多文章請關注：)把學到的理論知識應用于自己的教學中，做一名學習型、科研型、開拓型的優(yōu)秀教師。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十七
美術是一門藝術，需要具備扎實的基本功才能夠達到真正的藝術創(chuàng)作。在進行美術創(chuàng)作之前，我們需要先進行基本功的訓練，以此來磨練我們手中的筆觸和我們對于色彩的理解。在進行美術基本功培訓的過程中，我有著非常深刻的感悟和心得，今天我想分享一下我的心得。
第二段：基本功的訓練
在進行基本功訓練的過程中，不管是畫線還是涂色，我們都需要通過反復練習來提高自己的技巧和手感。在練習線條的時候，我們需要學會如何通過方向、粗細、曲直感等因素來表現(xiàn)出線條的不同意境。在涂色的時候，我們要通過色彩的層次、明暗度以及漸變效果來表達出畫面所要表達的意境和情感。
第三段：毛筆的魅力
毛筆作為一種傳統(tǒng)的中國文化藝術產(chǎn)品，其獨特的筆觸和線條效果使得其在藝術創(chuàng)作中具有著非常重要的作用。在進行毛筆訓練的過程中，我們需要學會通過毛筆的輕重、濕度和角度來掌握筆觸的不同效果，進而運用于創(chuàng)作之中。而且毛筆不僅可以用來書寫，還可以用來畫枝葉、花草、山水等各種畫面，其用途非常廣泛。
第四段：色彩的學習
色彩是美術創(chuàng)作中非常重要的一部分，因為色彩不僅可以表達出畫面的明暗層次，還可以通過不同的搭配和運用來表達出不同的情感和意境。在進行色彩訓練的過程中，我們需要學會如何運用顏料、調(diào)和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各種實用技巧。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能真正地掌握色彩的奧秘。
第五段：總結(jié)
美術基本功訓練是一個循序漸進的過程，需要我們一步一個腳印地去走，始終堅持不懈地練習。通過基本功的訓練，我們可以培養(yǎng)出自己的個性風格和創(chuàng)作特點，進而融入到自己的創(chuàng)作之中。同時，美術基本功的學習也是一個非常有趣的過程，可以讓我們在創(chuàng)作中不斷發(fā)掘自己的潛力和才華。相信通過這些基本功的訓練和學習，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術家。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十八
眼下，不少的學校認為素質(zhì)教育就是多開展一些活動，多建立一些興趣小組，這不是促進了學生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語文作文來說，雖然有很好的寫作素材，但寫出來的文章錯別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強調(diào)學生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學科的課堂教學，認真培養(yǎng)學生的各種能力，注重基本功的訓練?！叭f丈高樓平地起”，如果學生沒有扎實的基本功，那么不用說將來不能成為新型的建設者，就是當前的學業(yè)也難完成。如何抓好學生的基本功訓練呢？下面本人就自己從事的語文教學實踐，談幾點不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語是我們國家各民族之間交往使用的主要語言。要準確使用漢語，首要條件就是要學好普通話，要學好普通話就必須學好漢語拼音。但從我所教的學生來看，近年來卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學生說得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來，全國上下掀起學普通話的高潮，為學生營造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟的發(fā)展使得電視走進千家萬戶，又為學生學習普通話提供了有利的條件。這樣一來學生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學生都忽視了漢語拼音的教與學，這樣就出現(xiàn)了學生遇到難字不會拼讀的現(xiàn)象，較為嚴重的是部分學生居然連聲、韻母都認不全。
當然，聽人說普通話，跟人學普通話，這確實是件好事，如果把它的當作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個一字不識的人放到北方，幾年后他也能說出一口很好的普通話。也就是說，聽人說普通話、跟人學普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語中這么多字你能全憑聽去學會嗎？要是這樣的話，漢語拼音早就被取締了。
因此筆者認為，加強漢語拼音訓練是提高普通話水平的重要途徑，各級各類學校應當重視起來，多開展?jié)h語拼音知識競賽，語文教師應把它作為教學任務放到課堂教學中去，切實抓好學拼讀基本功的訓練。
“新課標”規(guī)定初中生“在小學的基礎上擴大識字量，認識3500個左右的常用字?！钡F(xiàn)在的學生認識的漢字較少，常將最常見的字寫錯寫別，譬如：“奶奶”寫成“女及”“女及”，“吃飯”寫成“口氣”“飯”，“玩?！睂懗伞巴妗薄靶琛钡鹊?。我們常開玩笑說把“吃飯”寫成“口氣”“飯”的同學是想多吃“一”口，然而笑過之余，我們不得不反思，如若不及時糾正學生這種錯別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識字是學生學好語文的基本素質(zhì)，也是學生綜合素質(zhì)的根本所在。學生只有認識了大量的漢字，才能提高閱讀和寫作能力。但擴大識字量并非一日之功可見成效的，它需要日積月累、持之以恒。學生的能力有限，毅力不一定堅強，要擴大識字量需要他人的幫助，這個幫助我們語文教師應當首當其沖，但其他人決非責無旁貸。故此，筆者建議：學校、教師、家長應重視培養(yǎng)學生的識字能力。首先，決不能看見書中難字就放過，學生讀錯寫錯字也不管；其次，教師、家長不能寫錯字以免學生模仿一錯到底；再次，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯別字應及時糾正，尤其是非語文教師不能將責任推卸到語文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書寫能力是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說“字如其人”，書寫不僅能看出一個人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因為它有獨特的外型美，這是美、法、俄等文字無法比擬的。我國人民根據(jù)漢字的特點創(chuàng)造了各種字體，同時涌現(xiàn)出無數(shù)的書法家，其作品成了中國乃至世界文化的瑰寶。
書寫如此重要，可是不少學生卻亂寫亂畫，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴重，這難道不是對漢字的一種丑化嗎？我參加書法培訓時，曾聽一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫下自己的名字，中國官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認識到書法（尤其是毛筆書法）在現(xiàn)實生活中已不大被重視了。針對這種現(xiàn)象，國家教育部已規(guī)定學生必須寫好規(guī)范字，中考、高考作文評卷應有書寫分這個項目。
由此看來，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，指導學生寫好規(guī)范字勢在必行。因此，我們應切實做到：（1）從平時抓起，作業(yè)中書寫必須規(guī)范，寧可少寫，決不能亂寫；（2）教師要以身作則寫好規(guī)范的漢字，為學生樹立榜樣。
“新課標”規(guī)定：學生必須“熟練使用字典、詞典、學會利用工具書和多媒體?！笨梢娊虝W生熟練使用工具書語文教學的任務之一?？墒乾F(xiàn)在的學生帶工具書到課堂的少了，因為它們早被一些“新編”的《課文生字、新詞手冊》等書籍取而代之了。在學生看來這些書既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開相應的課文一對照就行了。部分教師對此也表示默許，因為這可以節(jié)省時間，殊不知這樣一來，學生連簡單的《新華字典》也不會使用了。
本人認為在“語文實踐活動”中應該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習慣。
語文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說話能力、閱讀能力、寫作能力等。但僅從上面四點來看，基本功的訓練在教學中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮嵤且粋€人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學習。因此，評價一位教師，不僅要看他教得如何，所教學生成績怎樣，還要看他所教的學生是否有過硬的基本功。只有每個學生都具備過硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實處。
基本公衛(wèi)培訓心得篇十九
伴隨著春天腳步的日益臨近，新的學期也馬上就要開始了，為了更好地開展新學期的教育教學工作，我校領導特別精心設計了本次培訓活動，認真聽完13位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特總結(jié)如下：
聽了工會楊主席的“師德培訓”，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認識，楊主席用最通俗易通的語言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進行了詳細的講解。其中我對專業(yè)理想、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個詞有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負的責任。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語言告訴我們在教育教學過程中應該注意的問題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作、如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個合格的老師。
針對班主任工作，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個班級”和“班隊會的開展、少先隊執(zhí)勤”這兩個方面進行了詳細的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責和任務，對經(jīng)營好一個班集體也更加有信心。
作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學習，吸取他們的優(yōu)點與教學中的閃亮點，然后將所學到的經(jīng)驗靈活的運用到自己的教學實踐，是自己更好地成長。對此，徐校長專門針對“如何聽評課”這個問題進行了講解，使我清晰地認識到：在聽每一節(jié)課前一定要做好充分的準備，包括物質(zhì)準備和精神準備，首先在自己身體健康的前提下參加聽課活動，并且要積極參加，同時注意跨學科聽課，相互學習。在聽課過程中要學會記錄，至于記錄什么、如何記錄的問題，徐校長也給予了詳細的解釋。
沒有規(guī)矩不成方圓，教學也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整，這樣我們的教學工作才能得以順利開展。教務處張主任對我校的教學常規(guī)進行了詳細的解讀，帶領我們重溫了這項常規(guī)，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認識，相信在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一名數(shù)學老師，我知道自己所擔任的一年級應該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，尤其是黃主任對作業(yè)批語的講解，讓我對數(shù)學作業(yè)的批語也有了新的認識，我會在以后的教學中進行嘗試。教育教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長。
最后，辦公室趙主任針對學校安全作了報告，再次警示我們危險時刻在我們的身邊，需要我們時時刻刻提高警惕，不只是學生的安全，我們自身的安全也很重要?？倓仗幚钪魅吾槍k公室和班級的物品管理進行了統(tǒng)一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識，學會保護學校的物品，節(jié)約學校的資源。財務室付老師針對學校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報了物產(chǎn)的申請程序。醫(yī)務室安醫(yī)生針對學校的傳染病防控進行了講解，讓我們對傳染病的種類、預防措施等有了更加清晰的了解。
短短的兩天的培訓學習，讓我收獲頗多，使我對學校的方方面面有了全新的認識，希望這一切都是新學期的良好開端，我也會努力做好自己的每一件事情，認真經(jīng)營好這個班級，讓每個孩子都能夠在這里健康、活潑、快樂的成長。
教師基本功培訓心得2
基本公衛(wèi)培訓心得篇二十
參加這次全員培訓，我獲得一些心得體會，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡單的談談我在這次全員培訓中上課基本功的學習心得。
在這次全員培訓中，我學習了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學法指導”“調(diào)控評價”四個欄目內(nèi)容的學習，每學習一個模塊，都反思新課程理念下我們應該如何做好以上實施以上的四點。
在這次培訓中，我覺得在新課程理念下，現(xiàn)代的學生觀念已經(jīng)和時代接軌，他們的學習方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學中，教師應該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學生的學習興趣，物理教師從本學科的特點入手，利用好生活中的物理知識。讓學生深刻理解物理課本上的知識，來源于生活，又應用于生活。在上課的過程中，教師在每學習到一個新的知識點時，教師應該在課前備好一些生活中典型的利用這個知識點能解釋的例子。吸引學生的注意力。把學生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對于物理這一學科來說，在上課的過程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時候可以指導學生利用身邊的小物體做實驗，提高學生的學習興趣。如在研究流體流速和壓強的關系只要利用學生身邊的兩張白紙便可以完成這個實驗。學生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識。
在內(nèi)容學習模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學內(nèi)容，三引導學生掌握重難點，四有效知道課堂練習，五有效選擇教學媒體。我覺得這五點是我們教師在上課的過程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學生的一個很好的學法指導。結(jié)合我在上課的過程中的一些體會，我覺得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學生，教師應該要對學生有一個很好的了解，了解學生的現(xiàn)有的知識水平，判斷出這時學生接受知識的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設置課堂問題。從而激發(fā)學生的學習欲望。在授課過程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點難點的講解時，要引導學生掌握重點突破難點。在上課的過程中，對于物理這一學科來說，有效地選擇教學媒體對于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當做課堂教學媒體，通過這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會”。在教學的過程中還可以利用標準的實驗器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識在學生的面前，從而很好地利用學生的直觀動作思維。
在新課程理念下，學法指導已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說的引導學生不斷優(yōu)化認知結(jié)構，指導學生掌握學習策略。新課程背景下要求我們教師必須把學生的學習轉(zhuǎn)化為主動學習、合作學習和探究學習為主，教師的角色只是引導的作用。我們在教學的過程中必須構建良好的認知結(jié)構。為學生構建良好的認知結(jié)構，需利用好良好的認知結(jié)構的三個特點。
在教學的過程中，通過課堂上的種種思維問題。鍛煉學生主動學習的能力。遇到問題具備能夠解決問題的能力。不斷地讓學生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認知結(jié)構。
教學不是照搬教案，在上課的過程中，我們的教學會發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學的過程中根據(jù)具體的情況，對教學過程進行調(diào)控。對學生的學習狀況和反饋的信息進行合理的評價。用高效的提問評價學生掌握知識的情況。
在上課的過程中，事先的教案只能作為我們上課過程的參考。從學生反饋信息的情況了解學生的掌握知識情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點難點。在學生掌握一定的情況下，對學生作出合理的評價。以表揚為主。
總之，這次學習讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5832955.html】
