總結(jié)不僅可以幫助我們回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒?？偨Y(jié)時(shí)可以引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實(shí)，以增加總結(jié)的可信度和說服力。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí)，大家可以對(duì)照自己的情況，發(fā)現(xiàn)共通之處和不同之處。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇一
開學(xué)初教研室提出了加強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)的意見。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門討論研究開展實(shí)施方案，確定了以“語(yǔ)文學(xué)科為主陣地，帶動(dòng)全局”的工作思路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過全體教師的共同努力，這學(xué)期來，我們學(xué)校的寫字教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
開學(xué)初，學(xué)校就確定了“堅(jiān)持寫字育人”的宗旨，明確提出了三個(gè)學(xué)會(huì)的教育口號(hào)，即學(xué)會(huì)寫字——人人都能規(guī)規(guī)矩矩寫字；學(xué)會(huì)做事——認(rèn)認(rèn)真真做每一件事；學(xué)會(huì)做人——堂堂正正做文明人。要求全體教師高度認(rèn)識(shí)新課標(biāo)理念下的寫字教育的重要性，明確寫字教學(xué)的豐富內(nèi)涵和潛在的育人功能，要求各學(xué)科教師在教學(xué)工作中都要重視學(xué)生的寫字工作，從習(xí)慣姿勢(shì)到執(zhí)筆方法等都要嚴(yán)格要求，形成齊抓其管的局面，時(shí)刻樹立“練字”如“練人”的思想。特別要求是語(yǔ)文教師的“三字”一定要過得硬，還請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行寫字培訓(xùn)，根據(jù)教師水平的不同提出不同層次的要求。培訓(xùn)的內(nèi)容包括“三筆字”基本筆畫、書寫要領(lǐng)，偏旁部首及組字規(guī)律，并且要求教師每周寫兩張鋼筆字、一張毛筆字和一塊小黑板粉筆字，學(xué)校組織人員對(duì)教師寫的字進(jìn)行評(píng)析，指出不足之處。鋼筆楷書是教師必練內(nèi)容之一。
學(xué)校要求每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字教學(xué)的大綱，明確寫字教學(xué)目的和意義、寫字教學(xué)的要求；如何為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供必要條件；如何改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)等。以大綱指導(dǎo)寫字教學(xué)的實(shí)施。還組織教師學(xué)習(xí)的交流有關(guān)寫字教學(xué)的教研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以理論方法引路，在實(shí)踐中提高教師教學(xué)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
一、二年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)鉛筆字、
三、四重點(diǎn)練習(xí)鋼筆字，五六年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)毛筆字，并有針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)生的整體水平。為了充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，使學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)延伸到課外，學(xué)校還成立了書法興趣小組，在學(xué)生中打破班級(jí)、年級(jí)和學(xué)生年齡界限，自主參加書法興趣小組活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的愛好與個(gè)性特長(zhǎng)。任何事情的成功都不能靠一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，而是需要堅(jiān)持不懈的努力才能達(dá)到，寫字教學(xué)更如此，寫字是一項(xiàng)機(jī)械、枯燥的勞動(dòng)，如何能長(zhǎng)久地保持學(xué)生練字興趣，是廣大輔導(dǎo)教師苦思冥想的事。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，他們以賽促練，展示寫字成果是開展寫字教學(xué)的有效途徑，一是以班級(jí)為單位，舉辦小型的寫字比賽，每月進(jìn)行一次，經(jīng)過班主任和班干部評(píng)選之后，把寫得較好的字貼于班級(jí)的專欄內(nèi)，供全班學(xué)生學(xué)習(xí)；其次以年級(jí)為單位，舉行寫字比賽，賽后進(jìn)行小結(jié)，并把比賽獲獎(jiǎng)作品貼于櫥窗內(nèi)，供同學(xué)們參觀、學(xué)習(xí)；三是每次獲獎(jiǎng)學(xué)生的證書及名單，都以喜報(bào)形式公布于校門口，不但獲獎(jiǎng)學(xué)生光榮，連學(xué)生家長(zhǎng)也感到高興，以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生把字寫好。通過不同形式的比賽，極大地促進(jìn)了學(xué)校寫字教學(xué)的開展，學(xué)生練習(xí)寫字的熱情也空前高漲。
一年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的寫字教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這只是滄海一粟，展望未來，我們的工作任重而道遠(yuǎn)，如何在新課改理念的指引下更好地開展寫字教學(xué)工作，促寫字教學(xué)工作更上一層，是作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校要繼續(xù)實(shí)踐和探究的。相信在不久的將來，學(xué)校必將迎來更加豐碩的收獲、更加燦爛的明天！
小學(xué)控流工作總結(jié)篇二
學(xué)校結(jié)合上級(jí)教學(xué)工作安排，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，五月份主要做了以下工作：
一、教學(xué)常規(guī)普查。5月25日學(xué)校組織各教研組對(duì)教師的所有備課、作業(yè)批改、單元測(cè)試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、心得體會(huì)等與教學(xué)相關(guān)的方面進(jìn)行了普查，并予以通報(bào)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全責(zé)任，對(duì)校內(nèi)的房子及其它設(shè)施進(jìn)行一次隱患排查。特別是對(duì)門衛(wèi)加強(qiáng)了責(zé)任。
三、學(xué)校舉行小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及第三套廣播體操比賽。
四、開展六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。各學(xué)科都制定了切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練四——六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，并參加了東寶區(qū)組織的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。
六、認(rèn)真準(zhǔn)備了體育檔案資料，準(zhǔn)備迎接省檢查。
七、開展“師德師風(fēng)教育月活動(dòng)”，以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。教師人人做筆記個(gè)個(gè)寫體會(huì)。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇三
（2012—2013學(xué)）。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好”“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)《臨澧縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我?！翱亓鞅W(xué)”措施。
一、“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：向新平。
副組長(zhǎng)：楊小紅。
組員：各班主任及科任教師。
（一）廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營(yíng)造社會(huì)氛圍，強(qiáng)化依法治輟。提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。通過宣傳資料、“帶法回家”以及召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。
調(diào)查清楚，學(xué)籍檔案規(guī)范。班主任要每周向教導(dǎo)處報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流失或有流失動(dòng)向，及時(shí)勸學(xué)治理。
（三）幫扶貧困、后進(jìn)生。學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求每個(gè)黨員幫助一名或幾名貧困生。在落實(shí)培優(yōu)輔差措施時(shí)，要求每位教師幫扶一名或幾名后進(jìn)生。
（四）對(duì)家庭條件差的特困生，實(shí)行優(yōu)惠政策，免收一切可免費(fèi)用，確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。
（五）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。
（六）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。
加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。
（七）強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。
家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟。做好輟返工作，對(duì)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視。
（九）把防止學(xué)生流失工作納入科任教師、班主任工作考核。
（十）建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固控輟成果。完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
新安鎮(zhèn)洞坪學(xué)校。
2012年9月。
2008年9月。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇四
我校本著“對(duì)所有孩子負(fù)責(zé)，促全體教師發(fā)展” 的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，以制度管人”的管理策略，提出“以質(zhì)立校，以研促教”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化課程改革。在《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》的指導(dǎo)下，各項(xiàng)制度日臻完善，分工明確，管理到位，教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)我校的做法作如下總結(jié)：
學(xué)校采取層級(jí)管理的辦法，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，事事有人管，人人有事做。對(duì)教師實(shí)行“以制度管人”的管理模式，通過完善的制度，明確的責(zé)任，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過組織全體教師學(xué)習(xí)，使教師們明白《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》49條是指導(dǎo)我們?cè)鯓印敖獭迸c“管”的標(biāo)尺，從而在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)。
1、備課要深入。推廣電子備課，實(shí)行個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用。集體備課由科組長(zhǎng)組織，集體備重點(diǎn)課、疑難課，研究教法、學(xué)法，再由一名教師執(zhí)筆整理教案。教案包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)過程。重視二次深入備課，課后能寫好教學(xué)反思，保持有一周的備課儲(chǔ)備。
2、上課宜淺出。在課堂教學(xué)中，能面向全體，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，重視知識(shí)的生成過程，充分運(yùn)用各種有效手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與探索新知的過程，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。確立學(xué)生的主體地位。在教學(xué)活動(dòng)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。教師要著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、鼓勵(lì)互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我機(jī)會(huì)；努力改革教學(xué)方式，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間；重視研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重因材施教、實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。尊重學(xué)生人格，沒有將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。
3、作業(yè)求精，批改要勤。作業(yè)要立足于精心設(shè)計(jì)、增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對(duì)性、有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。作業(yè)形式要多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，作業(yè)要適量。教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確，批注提倡運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言加等級(jí)，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時(shí)分析原因并進(jìn)行評(píng)講。同時(shí)，要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。
4、輔導(dǎo)要細(xì)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅(jiān)決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象；對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。
5、考核要嚴(yán)。堅(jiān)持做好月考摸底工作，嚴(yán)格抓好考紀(jì)考風(fēng)，實(shí)行單人單桌考核，每次考核成績(jī)輸入電腦存檔，便于進(jìn)行培優(yōu)輔差跟蹤。
我校積極開展校本教研，貫徹“以研促教”的理念。1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭投身到教研工作中去，以身作則上好示范課，把我校的教研活動(dòng)推向新的高潮。2、中心教研組成員真抓實(shí)干，積極探索適合本土的教學(xué)改革的新路子。通過深入課堂聽課，結(jié)合新課程理念，從中找出本鎮(zhèn)課堂教學(xué)中普遍存在的問題，以問題的解決為突破口進(jìn)行討論研究，提出“關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)，重視知識(shí)的生成過程，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的情境，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，人人參與，全面發(fā)展”的課堂教學(xué)理念。并先由骨干教師在中心小學(xué)本部上示范課，再分點(diǎn)組織公開課，起到以點(diǎn)帶面的積極作用，營(yíng)造了良好的教研氣氛，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革。3、要求教師每期做到“三個(gè)一”即讀一本有關(guān)教育教學(xué)的著作，寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，鼓勵(lì)教師自覺參與教學(xué)研究，勇于改革課堂教學(xué)，讓教學(xué)研究與課堂教學(xué)同步，讓精彩課堂落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中。4、每一個(gè)學(xué)期搞一次公開周活動(dòng)。各級(jí)科的分開課要在某一個(gè)主題或內(nèi)容上有新的突破。
常規(guī)管理重在落實(shí)，要落實(shí)就要檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工合作，把常規(guī)管理落實(shí)到教師的日常教學(xué)工作中，并加強(qiáng)檢查監(jiān)控的力度，對(duì)各教師各項(xiàng)常規(guī)資料的進(jìn)度每學(xué)期細(xì)致普查3次，每月不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保實(shí)施到位。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，而且工作越來越科學(xué)、條理、到位，既體現(xiàn)了我校常規(guī)管理落到實(shí)處，又突顯了《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》對(duì)教學(xué)工作指導(dǎo)的實(shí)效性。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇五
一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一個(gè)學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校個(gè)方面的成績(jī)。開展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。
我校每周組織升旗、召開班會(huì)。每學(xué)期召開一次德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》堅(jiān)持養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，讀書角規(guī)范實(shí)用，富有教育性。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
3、各班注意班級(jí)文化建設(shè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、憲法宣傳日、世界讀書日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。
5、積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
6、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場(chǎng)所。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待此項(xiàng)工作。本學(xué)期我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。
學(xué)校特別重視向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。引領(lǐng)教師嚴(yán)格地遵照管理的要求實(shí)施教學(xué)，引領(lǐng)教師不斷地踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地進(jìn)行梳理、總結(jié)與提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)科研化。
根據(jù)我校實(shí)際情況，我們探索實(shí)施了“隨機(jī)式”教研活動(dòng)模式。引導(dǎo)教師從身邊的問題起步，在無特定主持人的情況下，大家即說即聊即知，在談?wù)撝心阋谎晕乙徽Z(yǔ)，在說說笑笑中交流一些教學(xué)中的好做法，學(xué)得一些新理念?！半S機(jī)式”教研活動(dòng)使教師沒有壓力與負(fù)擔(dān)，被廣大教師欣然接受并成為教師開展教學(xué)工作的一種需要。
在本學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，繼續(xù)以“書香校園”為特色，每天早讀20分鐘，每天下午第四節(jié)課各班都開展有關(guān)讀書的活動(dòng)，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容——識(shí)字寫字和閱讀的教學(xué)，重點(diǎn)抓起，探討課外閱讀、規(guī)范寫字，按部就班地開展古詩(shī)詞誦讀，師生共讀、讀書成果展等豐富多彩的閱讀活動(dòng)點(diǎn)燃了孩子們閱讀的激情。大力提倡經(jīng)典誦讀，使書香校園建設(shè)落到實(shí)處，更使學(xué)生從小愛上閱讀，為人生打下厚重的底色。
開展校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，開學(xué)初，學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)，首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。
為了保證課程實(shí)施的順利開展，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置規(guī)定，開齊課程，開足課程，尤其是體育課、美術(shù)、音樂等課程，確保了課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，各年級(jí)制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。貫徹“預(yù)習(xí)、研習(xí)、練習(xí)”這一課堂教學(xué)模式。因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
本學(xué)期我校開展了讀書活動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流；組織學(xué)生講故事、演講比賽等等，師生硬筆書法展評(píng)等等，社團(tuán)活動(dòng)的開展等這些大大激發(fā)了師生的興趣。豐富多彩的課外活動(dòng)展示；組織師生參加學(xué)區(qū)組織的玩教具評(píng)比；微課錄制；青年教師素質(zhì)賽等一系列活動(dòng)，學(xué)生從中受益，教師也能從中找到自己應(yīng)改進(jìn)的地方，取得了良好的效果。
學(xué)校安全工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。
首先，我校在去年當(dāng)中沒有出現(xiàn)安全事故，平安的度過了20xx年。
第二，我校在20xx年建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，與教師、班主任簽訂了責(zé)任狀。建立了各種預(yù)案，規(guī)章制度。
第三，我校嚴(yán)格落實(shí)了安全臺(tái)賬制度，每天都有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班，堅(jiān)持日巡查，周檢查，月排查。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。具體工作有：我校在今年10月份對(duì)取暖線路進(jìn)行了重新更換，調(diào)整了線路的布局使取暖達(dá)到了更好效果。在操場(chǎng)增加了監(jiān)控探頭，減少了監(jiān)控盲區(qū)。同時(shí)購(gòu)買了一批新滅火器。
第四，通過班主任開展安全課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的安全教育，同時(shí)也對(duì)傳染病、交通安全、消防安全、體育設(shè)施安全等各方面安全進(jìn)行宣傳教育。我校還每月進(jìn)行一次安全演練，達(dá)到了預(yù)期的效果。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
小學(xué)控流工作總結(jié)篇六
1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。
開學(xué)初，我校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我校要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，將政府開出的義教敦促書，送達(dá)未到校學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人手中，在各村口醒目處懸掛義教標(biāo)語(yǔ)，在全校掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。為加強(qiáng)義務(wù)教育的執(zhí)法力度，我們還注意對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育，留住學(xué)生。
加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。
入教學(xué)第一線，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;校長(zhǎng)、主任都親自兼課、聽課。一直以來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此，我校開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上，班主任直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
5、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種情況，我校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。
通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全體師生譜寫更加輝煌的明天!
小學(xué)控流工作總結(jié)篇七
百年大計(jì)，教育為本。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛和一個(gè)民族的興旺最根本的希望就在于教育?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》指明：接受教育是每一個(gè)學(xué)齡兒童的基本權(quán)益。要保證我校全體學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，體現(xiàn)我校“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，特制定如下方案：
一、目標(biāo)：
學(xué)輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。
二、機(jī)構(gòu)：
為確保本方案順利實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)，特成立保學(xué)控流小組，成員如下：組。
長(zhǎng)：劉光輝。
副組長(zhǎng)：瞿政權(quán)。
組
員：張克軍。
蔣啟榮。
張仁軍。
吳高平。
周勝。
宋百煉。
張玉慧。
陳正年。
易小紅。
廖秋云。
毛碧芳。
許建華。
吳燁。
三、措施：
1、學(xué)年初學(xué)校與各班主任簽訂“控流保學(xué)責(zé)任狀”將保學(xué)控流任務(wù)落實(shí)到直接責(zé)任人——班主任手中，重點(diǎn)落實(shí)本班重點(diǎn)對(duì)象的思想工作，嚴(yán)格做到學(xué)校——家庭——社會(huì)三位一體。保學(xué)控流工作的好壞，將納入學(xué)期班主任目標(biāo)管理中。
張玉慧。
廖秋云袁家鋪——明山公路沿線：
瞿政權(quán)。
張仁軍。
袁家鋪——澇溪橋公路沿線：
陳正年。
易小紅。
許建華袁家鋪——中段公路沿線：
宋百煉。
易威袁家鋪——熊家?guī)X公路沿線：
蔣啟榮。
毛碧芳。
袁家鋪——玉華公路沿線：
吳高平。
周勝。
吳燁。
3、每期期初、期中、期末以各班班主任為中心組織本班科任教師普訪一次，對(duì)本班重點(diǎn)對(duì)象的思想工作必須認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位，一定要將學(xué)生在流失的邊緣上拉回來。為此，學(xué)校將在拮據(jù)的辦公經(jīng)費(fèi)中每期擠出2000元左右的費(fèi)用來，定向扶持特困生，杜絕學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)的情況。
4、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容中關(guān)于保學(xué)控流工作的有關(guān)內(nèi)容。
5、學(xué)校將不定期召開招生范圍內(nèi)各行政村組基層干部座談會(huì)，力求在保學(xué)控流工作上取得他們的在力支持，協(xié)助做好轄區(qū)內(nèi)厭學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的工作，切實(shí)做到家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體齊抓共管。
總的來說，全校師生應(yīng)共同營(yíng)造一個(gè)寬松而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，以消除個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒，從根本上消除輟學(xué)的根源。
二〇〇七年九月一日。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇八
為了切實(shí)抓好普及九年義務(wù)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進(jìn)一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學(xué)”工作抓得非常落實(shí)，我校兩期學(xué)生入學(xué)率均達(dá)到了100℅，小學(xué)輟學(xué)率為0，中學(xué)輟學(xué)率在0.7℅以下。在控流保學(xué)方面主要做了以下一些工作：
1、“三冊(cè)”制度。每期開校初造學(xué)生花名冊(cè)，每年終對(duì)所轄招生區(qū)域的校外學(xué)齡兒童逐戶調(diào)查摸清，造好0-17周歲適齡兒童花名冊(cè)，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生檔案臺(tái)帳，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，休學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng)，醫(yī)院證明、班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊(cè)登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(zhǎng)的思想教育工作，動(dòng)員到校參加學(xué)習(xí)。對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。凡要求在重龍鎮(zhèn)幾所小學(xué)間轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，原則上不予同意。
3、交接班制度。實(shí)行崗位責(zé)任制，采取“校內(nèi)包班、行政科任教師到班”的辦法，劃片定點(diǎn)，責(zé)任到人。注意保持了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的相對(duì)穩(wěn)定，不輕易調(diào)動(dòng)、調(diào)換任課教師。非換不可的班級(jí)，教師要辦好交接班手續(xù)，除交“三率”情況外，還要交學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，如有流動(dòng)生，必須講明原因。
4、家訪制度。學(xué)校每期期初、期末對(duì)各班學(xué)生入學(xué)、鞏固和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，及時(shí)向上級(jí)主管部門填報(bào)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，開展“無流動(dòng)生競(jìng)賽”活動(dòng)，對(duì)無流動(dòng)生的學(xué)校、班級(jí)、教師給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
5、獎(jiǎng)懲制度。凡在一學(xué)年內(nèi)，無一名流失學(xué)生的班級(jí)，學(xué)校相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、勸學(xué)制度，對(duì)不能及時(shí)到校的學(xué)生，由鄉(xiāng)政府和學(xué)校教師組成聯(lián)合勸學(xué)小組到各村走訪了解情況，及時(shí)做通家長(zhǎng)工作，及時(shí)將學(xué)生送回學(xué)校學(xué)習(xí)。
二、有章可循，重在落實(shí)。每年學(xué)校按以上制度開展工作，安排人員，并與教師簽訂“控制學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任書”，責(zé)任到人。假期定期安排人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)齡兒童進(jìn)行摸底造冊(cè)。對(duì)于適齡兒童的實(shí)際人數(shù)，做到心中有數(shù)。
三、加強(qiáng)教師思想教育工作。要做到切實(shí)鞏固學(xué)額，控制學(xué)生流失，除嚴(yán)格執(zhí)行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師工作方法上不簡(jiǎn)單化，要求上要有所區(qū)別。開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，不僅獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，也要注意進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，以有助于學(xué)額的鞏固。
四、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。努力把學(xué)校打造成一個(gè)和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂園，創(chuàng)造一個(gè)栓心留人的好環(huán)境。
以上是我校在本年控流保學(xué)方面做的一點(diǎn)點(diǎn)工作，當(dāng)然離上級(jí)的要求還有一定的差距，在以后的工作中，我們將更加努力，爭(zhēng)創(chuàng)更大成績(jī)。
普樂九年制學(xué)校。
2009年12月22日。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇九
2022年，區(qū)委區(qū)政府不斷加大政府投入，改善辦學(xué)條件，全區(qū)學(xué)校面貌不斷改進(jìn)。在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、市教育局的科學(xué)指導(dǎo)和全區(qū)廣大教師的共同努力下，我區(qū)“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著，現(xiàn)報(bào)告如下：
局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的“控輟”工作，在有關(guān)教育的各種會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟”工作，并做了具體的指示。為達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的，全區(qū)各學(xué)校對(duì)“控輟”工作沒有絲毫松勁的思想，學(xué)校均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。
1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《_義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計(jì)劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué);二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭;四是對(duì)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)，請(qǐng)他們協(xié)助做好輟返工作;五是對(duì)勸說無效的學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)，并建議有關(guān)部門對(duì)不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。
1、分級(jí)管理，獎(jiǎng)懲并舉。為了確保我區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，教育局制訂了《關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實(shí)處，教育局與校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，并與此項(xiàng)工作與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。全區(qū)學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。全方位開展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識(shí)型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)獲得文化知識(shí)。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，給有專長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開展“山區(qū)孩子快樂成長(zhǎng)計(jì)劃”，讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對(duì)家庭生活困難的學(xué)生，教育局和學(xué)校還通過各種資助途徑幫助貧困生，讓他們感受社會(huì)的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，我局在治輟工作中主要采取了以下幾個(gè)措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍，一生一籍。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù);加強(qiáng)班級(jí)管理，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案;三是建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生;四是實(shí)施定期家訪制度，與家長(zhǎng)結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
在上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全區(qū)廣大師生的共同努力，我區(qū)的“控輟”工作取得了較好成績(jī)，2022年小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，九年義務(wù)教育完成率100%，輟學(xué)率為0。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇十
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。
各級(jí)黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控流”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控流”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控流”工作。我們認(rèn)為“控流”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控流”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對(duì)“控流”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體師生都積極工作，加強(qiáng)管理。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強(qiáng)化依法治輟。
1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，有組織、有計(jì)劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識(shí)到，《義務(wù)教育法》是由國(guó)家制定、靠國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范，任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué)；二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對(duì)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)，請(qǐng)他們協(xié)助做好輟返工作；五是對(duì)勸說無效的輟學(xué)生要及時(shí)上報(bào)，并建議有關(guān)部門對(duì)不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。
三、采取有力措施，做好“控流”工作。
1、分級(jí)管理，獎(jiǎng)懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。各校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，給有專長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對(duì)家庭生活困難的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行了救助貧困生活動(dòng)。
4、做好控流的管理工作。為使“控流”工作制度化，我校在控流工作中主要采取了以下幾個(gè)措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù)；加強(qiáng)班級(jí)管理。
在上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大師生的共同努力，我校的“控流”工作取得了較大成績(jī)，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到100%，畢業(yè)率達(dá)到100%。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，落實(shí)**完小控流保學(xué)工作的精神，控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下控流保學(xué)責(zé)任狀：
一、控流保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我校繼續(xù)實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，把控流目標(biāo)量化到班主任，使我校輟學(xué)率控制在0.1%以下。
二、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，并及時(shí)采取控流補(bǔ)救措施。
三、為了促進(jìn)控流保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，若輟學(xué)率高的班級(jí)，視情況予以處罰。
四、由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校給予嚴(yán)處。
五、學(xué)校實(shí)行控流保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任及行政到班和教師到班人員年終考核不予評(píng)優(yōu)。
總而言之，行政人員與班主任一道帶領(lǐng)教師積極、共同參與控流保學(xué)工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
校長(zhǎng)簽名：????????????????班主任簽名：
年?月?日
根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第4條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的權(quán)力；第13條：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織、督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年輟學(xué)。社區(qū)和村民委員會(huì)要協(xié)助政府做好此項(xiàng)工作。首先，做好義務(wù)教育法的宣傳工作，做到家喻戶曉。其次，督促兒童、少年的法律監(jiān)護(hù)人確實(shí)履行其義務(wù)，保證適齡兒童和少年按時(shí)入學(xué)。
排綢鄉(xiāng)中心小學(xué)為把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處，要求各班班主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，落實(shí)責(zé)任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學(xué)，確保適齡少年同在藍(lán)天下，共享和-諧陽(yáng)光。為此，排綢鄉(xiāng)中心小學(xué)與本校各班班主任簽訂此責(zé)任書，對(duì)未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理?xiàng)l例條款追究其責(zé)任。
責(zé)任書期限：自簽責(zé)任書之日起生效，無論人事變動(dòng)更換，此責(zé)任書均有延續(xù)性。
學(xué)校：（蓋章）簽字：
班主任：（簽字）
2015.2
為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，落實(shí)控流保學(xué)工作的精神，控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下控流保學(xué)責(zé)任狀：
一、控流保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我校繼續(xù)實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，把控流目標(biāo)量化到班主任，使我校輟學(xué)率為零。
二、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，并及時(shí)采取控流補(bǔ)救措施。
三、為了促進(jìn)控流保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，若輟學(xué)率高的班級(jí)，視情況予以處罰。
四、由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校給予嚴(yán)處。
五、學(xué)校實(shí)行控流保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任及行政到班和教師到班人員年終考核不予評(píng)優(yōu)。 總而言之，各校校長(zhǎng)、行政人員與班主任一道帶領(lǐng)教師積極、共同參與控流保學(xué)工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
本責(zé)任書有效時(shí)間: 年 月 日至本學(xué)年末。
學(xué)校 （蓋 章 ） ： 班主任（簽 字 ） ：
年 月 日 年 月 日
為實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固“普九”成果，根據(jù)全國(guó)“兩基”文件精神，特簽訂控流保學(xué)責(zé)任書。
一、依法及時(shí)向適齡兒童發(fā)放《九年義務(wù)教育入學(xué)通知書》保證適齡兒童按時(shí)接受九年義務(wù)教育。
二、嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。
三、嚴(yán)格師德要求，杜絕一切有損學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，不歧視、謾罵特困生和潛能生。
四、實(shí)行教學(xué)開放日，堅(jiān)持家訪（全年每個(gè)學(xué)生普訪一次），共同做好學(xué)生思想工作，使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。
五、嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，認(rèn)真做好貧困學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作，確保貧困學(xué)生人人入學(xué)。
六、對(duì)中途輟學(xué)的.學(xué)生或不能按時(shí)入學(xué)的學(xué)生，要摸清原因，及時(shí)上報(bào)。 班主任對(duì)本班學(xué)生出現(xiàn)未到校上課現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)了解情況，缺課二天應(yīng)組織科任教師一齊進(jìn)行家訪，并將情況匯報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。
七、積極做好學(xué)籍管理工作。
（1）嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“戶口”管理，班主任為學(xué)生建立個(gè)人檔案臺(tái)帳。（包括學(xué)生基本情況表，學(xué)生戶口本復(fù)印件）學(xué)生畢業(yè)后交教導(dǎo)處。
（2）開學(xué)第一周上報(bào)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，上交當(dāng)年班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)（電子稿）。
（3）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度及時(shí)填寫學(xué)生異動(dòng)情況。
轉(zhuǎn)入學(xué)生需持教導(dǎo)處開出的轉(zhuǎn)學(xué)證明和戶口本復(fù)印件辦理報(bào)到手續(xù)。 學(xué)生未報(bào)到入學(xué)或?qū)W期中途未再來上學(xué)的，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡早辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時(shí)進(jìn)行勸學(xué)登記，杜絕學(xué)生流失現(xiàn)象。。
八、實(shí)行責(zé)任追究制。因工作不負(fù)責(zé)任，或工作嚴(yán)重失誤（如教師排擠學(xué)生、拒收學(xué)生的），按教育局學(xué)籍管理制度，流失一名學(xué)生學(xué)校工作一票否決的決定，班主任工作一票否決，扣除全年目標(biāo)管理獎(jiǎng)。
九、本責(zé)任書一式兩份，雙方各存一份。
學(xué)校責(zé)任人（校長(zhǎng)）簽名：
各班責(zé)任人（班主任）簽名：
年 月 日
為了落實(shí)教育局《義務(wù)教育階段學(xué)生控流保學(xué)的暫行規(guī)定》精神，堅(jiān)持打響一場(chǎng)控流保學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，使學(xué)生都能平安來校讀書，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下條款，請(qǐng)務(wù)必遵守。
1、密切加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，切實(shí)做好流生工作。
2、不能以任何理由把學(xué)生拒之門外。
3、對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作。
4、不能歧視后進(jìn)生。
5、任課教師不能體罰或變相體罰學(xué)生。
6、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育精神。
7、家訪、普訪工作必須落實(shí)且經(jīng)常。
8、對(duì)校訪家長(zhǎng)要以誠(chéng)相待，公正評(píng)價(jià)學(xué)生。
班主任簽名：
教務(wù)處簽名：
校長(zhǎng)簽名：
2015年9月
為實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固“普九”成果，根據(jù)全國(guó)“兩基”文件精神，特簽訂我?？亓鞅W(xué)責(zé)任書。
一、依法保證適齡兒童按時(shí)接受九年義務(wù)教育。
二、依法執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。
三、嚴(yán)格師德要求，杜絕一切有損學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，不歧視、謾罵特困學(xué)生和潛能生。
四、實(shí)行教學(xué)開放日，共同做好學(xué)生思想工作，使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。
五、嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童人人入學(xué)。
六、對(duì)中途輟學(xué)的學(xué)生或不能按時(shí)入學(xué)的學(xué)生，要摸清原因，及時(shí)上報(bào)。班主任對(duì)本班學(xué)生未到學(xué)校上課現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)了解情況，缺課兩天應(yīng)組織科任教師一齊進(jìn)行家訪，并將情況上報(bào)學(xué)校。
七、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
（1） 嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“學(xué)籍”管理，班主任為學(xué)生建立個(gè)人檔案臺(tái)賬。
（2） 開學(xué)第一周上報(bào)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，上交當(dāng)年班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)。
（3） 嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度及時(shí)填寫學(xué)生異動(dòng)情況。轉(zhuǎn)入學(xué)生需持教導(dǎo)處開出的轉(zhuǎn)學(xué)證辦理報(bào)到手續(xù)。學(xué)生未報(bào)到入學(xué)或?qū)W期中途未再來上學(xué)的，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡早辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時(shí)進(jìn)行勸學(xué)登記，杜絕學(xué)生流失現(xiàn)象。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇十二
為保證適齡兒童、少年依法受完九年義務(wù)教育，確保在校學(xué)生不流失，保證適齡兒童全部入學(xué)，切實(shí)做好控流保學(xué)工作，特與各班主任簽如下責(zé)任狀。
1.加大宣傳力度，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》。
2.嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不亂收費(fèi)；嚴(yán)禁濫訂資料，不向?qū)W生推銷、強(qiáng)訂或讓學(xué)生到指定商店購(gòu)買資料。
3.做好流生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。要耐心細(xì)致地上門做思想工作，幫助解決一些具體問題，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到送子女上學(xué)既是一種義務(wù)，也是一種責(zé)任。
4.對(duì)家庭確實(shí)困難的學(xué)生，通過調(diào)查摸底，應(yīng)作為貧困補(bǔ)助重點(diǎn)對(duì)象，使國(guó)家補(bǔ)助資金真正落實(shí)到困難家庭。
5.每學(xué)年對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行摸底，以愛施教，讓留守孩子切實(shí)感受到溫暖。
6.嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)禁歧視差生，切實(shí)減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)。
7.加強(qiáng)思想政治工作，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，切實(shí)做好差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，要做好厭學(xué)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、不輟學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8.改進(jìn)教學(xué)管理和教學(xué)方法，采取措施做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，堅(jiān)持家訪，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，切實(shí)做好控流保學(xué)工作。
9.因教師主觀原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)的，追究教師責(zé)任。
立狀人：學(xué)校（公章）????
教師（簽名）
2015 年9 月??
民族要興旺，提高國(guó)民素質(zhì)是關(guān)鍵，讓每個(gè)少年兒童都接受九年義務(wù)教育，是我國(guó)的國(guó)策。提高澤口經(jīng)濟(jì)建設(shè)繼任者的整體素質(zhì)，必須保證全區(qū)所有青少年完成九年基本學(xué)業(yè)。
為了確保我區(qū)少年兒童入學(xué)率達(dá)100%，我校在校學(xué)生鞏固率達(dá)100%，學(xué)校特與各班主任簽訂確?！皟陕蔬_(dá)標(biāo)”工作責(zé)任狀。
一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：各班主任要形成高度思想認(rèn)識(shí)，將這項(xiàng)工作納為工作重點(diǎn)，將“兩率達(dá)標(biāo)”與民族振興、澤口騰飛這個(gè)認(rèn)識(shí)高度結(jié)合在一起。抓好學(xué)生入學(xué)率、鞏固率，確保全區(qū)青少年兒童都要受完九年義務(wù)教育。
二、強(qiáng)化宣傳手段：宣傳國(guó)家教育政策、法規(guī)，是所有教育工作者的義務(wù)，各班主任要擔(dān)起向服務(wù)區(qū)內(nèi)公民宣講教育法規(guī)的責(zé)任。
三、強(qiáng)化工作措施：為確保我校學(xué)生無一人流失，各班主任要做好厭學(xué)、因家貧而失學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)工作，采取切實(shí)有力的措施，配合有關(guān)部門，回收流失學(xué)生。
四、強(qiáng)化責(zé)任追究制：對(duì)在回收流失生過程中馬虎行事的個(gè)人，對(duì)因歧視、體罰、侮辱學(xué)生造成學(xué)生流失的教師，視情節(jié)、造成的后果予以相應(yīng)的行政處罰。
校長(zhǎng)簽名：??????????????班主任簽名：
2015年2月8日
為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，落實(shí)控流保學(xué)工作的精神，控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下控流保學(xué)責(zé)任狀：
一、控流保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我校繼續(xù)實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，把控流目標(biāo)量化到班主任，使我校輟學(xué)率為零。
二、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，并及時(shí)采取控流補(bǔ)救措施。
三、為了促進(jìn)控流保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，若輟學(xué)率高的班級(jí)，視情況予以處罰。
四、由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校給予嚴(yán)處。
五、學(xué)校實(shí)行控流保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任及行政到班和教師到班人員年終考核不予評(píng)優(yōu)。 總而言之，各校校長(zhǎng)、行政人員與班主任一道帶領(lǐng)教師積極、共同參與控流保學(xué)工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
本責(zé)任書有效時(shí)間: 年 月 日至本學(xué)年末。
學(xué)校 （蓋 章 ） ： 班主任（簽 字 ） ：
年 月 日 年 月 日
為實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固“普九”成果，根據(jù)全國(guó)“兩基”文件精神，特簽訂控流保學(xué)責(zé)任書。
一、依法及時(shí)向適齡兒童發(fā)放《九年義務(wù)教育入學(xué)通知書》保證適齡兒童按時(shí)接受九年義務(wù)教育。
二、嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。
三、嚴(yán)格師德要求，杜絕一切有損學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，不歧視、謾罵特困生和潛能生。
四、實(shí)行教學(xué)開放日，堅(jiān)持家訪（全年每個(gè)學(xué)生普訪一次），共同做好學(xué)生思想工作，使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。
五、嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，認(rèn)真做好貧困學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作，確保貧困學(xué)生人人入學(xué)。
六、對(duì)中途輟學(xué)的學(xué)生或不能按時(shí)入學(xué)的學(xué)生，要摸清原因，及時(shí)上報(bào)。 班主任對(duì)本班學(xué)生出現(xiàn)未到校上課現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)了解情況，缺課二天應(yīng)組織科任教師一齊進(jìn)行家訪，并將情況匯報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。
七、積極做好學(xué)籍管理工作。
（1）嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“戶口”管理，班主任為學(xué)生建立個(gè)人檔案臺(tái)帳。（包括學(xué)生基本情況表，學(xué)生戶口本復(fù)印件）學(xué)生畢業(yè)后交教導(dǎo)處。
（2）開學(xué)第一周上報(bào)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，上交當(dāng)年班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)（電子稿）。
（3）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度及時(shí)填寫學(xué)生異動(dòng)情況。
轉(zhuǎn)入學(xué)生需持教導(dǎo)處開出的轉(zhuǎn)學(xué)證明和戶口本復(fù)印件辦理報(bào)到手續(xù)。 學(xué)生未報(bào)到入學(xué)或?qū)W期中途未再來上學(xué)的.，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡早辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時(shí)進(jìn)行勸學(xué)登記，杜絕學(xué)生流失現(xiàn)象。。
八、實(shí)行責(zé)任追究制。因工作不負(fù)責(zé)任，或工作嚴(yán)重失誤（如教師排擠學(xué)生、拒收學(xué)生的），按教育局學(xué)籍管理制度，流失一名學(xué)生學(xué)校工作一票否決的決定，班主任工作一票否決，扣除全年目標(biāo)管理獎(jiǎng)。
九、本責(zé)任書一式兩份，雙方各存一份。
學(xué)校責(zé)任人（校長(zhǎng)）簽名：
各班責(zé)任人（班主任）簽名：
年 月 日
為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們特定以下控輟保學(xué)工作方案。
一、指導(dǎo)思想
依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校輟學(xué)率控制在1%以下。
二、工作指標(biāo)
根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況，2015年全校的輟學(xué)率必須控制在1%以下，
二、主要措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，依法控輟
1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）管理控輟，措施保學(xué)
1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。
2、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。
3、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣10分。
（三）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)
提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
（四）情感控輟，以情勸學(xué)
學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
（五）扶貧控輟，幫困助學(xué)
學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。
校長(zhǎng)簽字：
教師簽字：
年 月 日
為了落實(shí)教育局《義務(wù)教育階段學(xué)生控流保學(xué)的暫行規(guī)定》精神，堅(jiān)持打響一場(chǎng)控流保學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，使學(xué)生都能平安來校讀書，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下條款，請(qǐng)務(wù)必遵守。
1、密切加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，切實(shí)做好流生工作。
2、不能以任何理由把學(xué)生拒之門外。
3、對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作。
4、不能歧視后進(jìn)生。
5、任課教師不能體罰或變相體罰學(xué)生。
6、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育精神。
7、家訪、普訪工作必須落實(shí)且經(jīng)常。
8、對(duì)校訪家長(zhǎng)要以誠(chéng)相待，公正評(píng)價(jià)學(xué)生。
班主任簽名：
教務(wù)處簽名：
校長(zhǎng)簽名：
2015年9月
為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，落實(shí)茆廟小學(xué)控流保學(xué)工作的精神，控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下控流保學(xué)責(zé)任狀：
一、控流保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我校繼續(xù)實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，把控流目標(biāo)量化到班主任，使我校輟學(xué)率控制在0.1%以下。
二、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，并及時(shí)采取控流補(bǔ)救措施。
三、為了促進(jìn)控流保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，若輟學(xué)率高的班級(jí)，視情況予以處罰。
四、由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校給予嚴(yán)處。
五、學(xué)校實(shí)行控流保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任及行政到班和教師到班人員年終考核不予評(píng)優(yōu)。
總而言之，行政人員與班主任一道帶領(lǐng)教師積極、共同參與控流保學(xué)工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
校長(zhǎng)簽名： 班主：
茆廟小學(xué)
2011、9、1
小學(xué)控流工作總結(jié)篇十三
生員就是財(cái)源，保學(xué)控流工作是學(xué)校工作的生命線，也是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于職業(yè)高中來說，也是關(guān)系學(xué)校存亡的重中之重。因此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了一定的效果。
一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了關(guān)于保學(xué)控流全體教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了保學(xué)控流工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。這一年來，為了我班的保學(xué)控流工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有國(guó)家特困補(bǔ)助，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的保學(xué)控流工作開展打下了基礎(chǔ)。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、多和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通、聯(lián)系。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們或家長(zhǎng)通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為保學(xué)控流工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗戶讓就近同學(xué)來管，撮子讓衛(wèi)生委員來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。２、為了保學(xué)控流，班上也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，繪畫書法賽，乒乓球賽，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
四、下一步工作計(jì)劃。
造成學(xué)生輟學(xué)的原因很多，但是學(xué)生們還太小，我們應(yīng)該原諒他們的沖動(dòng)和不理智。針對(duì)上面的這些情況，我班計(jì)劃采取下面一些措施來防止學(xué)生的再流失：
第一、要求班級(jí)任課教師重視課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂上要公平對(duì)待每一位學(xué)生，盡可能地關(guān)注后進(jìn)生。對(duì)這些學(xué)生要有耐心，要不怕反復(fù)，對(duì)他們的思想教育要?jiǎng)又郧闀灾岳?；在學(xué)習(xí)上要不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高；建立教師和學(xué)生的思想交流制度，要求教師包管到人，確定每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩次的思想交流，了解其思想動(dòng)向，有問題及時(shí)解決。對(duì)其基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)降低教學(xué)要求，讓學(xué)生能看到曙光，看到希望，盡教師的最大可能保證所有的學(xué)生均獲得最大程度的發(fā)展。
第二，聯(lián)系本校的不同崗位的畢業(yè)生和學(xué)生交流。先請(qǐng)?jiān)谕獯蜻^工的畢業(yè)生來校為學(xué)生介紹打工情況。這些打工者都是他們熟悉的人。他們的現(xiàn)身說法，讓學(xué)生們感觸很深，有的說原以為外面是一帆風(fēng)順的，誰知還有那么多的坎坷不平??！也有的說幸好沒出去，要不后悔也晚了。學(xué)生們明白了打工的艱辛，對(duì)打工的熱情降低了不少。
最后，在做好學(xué)生工作的同時(shí)，我們也及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過家訪或校信通，隨時(shí)向家長(zhǎng)交流或匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)；同時(shí)，讓家長(zhǎng)也參與學(xué)生的管理工作，共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生在家里能有人說話，溫馨快樂，在學(xué)校有事干，積極進(jìn)取。
保學(xué)控流工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級(jí)管理好，才能真正做好防流工作。所以保學(xué)控流工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！
段月華2012、4、21。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇十四
按照《市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》文件要求，切實(shí)保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育，解決義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題，推動(dòng)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平。我局制定下發(fā)了《區(qū)2020年義務(wù)教育階段學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《區(qū)2020年“控輟保學(xué)”宣傳活動(dòng)月實(shí)施方案》的通知，并按照方案開展了相關(guān)工作?，F(xiàn)將我區(qū)“控輟保學(xué)”工作開展情況總結(jié)如下：
我局高度重視、認(rèn)真部署，為確?！翱剌z保學(xué)”工作的扎實(shí)有序開展，成立“控輟保學(xué)”工作組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立由“一把手”任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任科室的領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)“控輟保學(xué)”工作相關(guān)事務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)“七長(zhǎng)五書”控輟保學(xué)機(jī)制,層層簽訂“控輟保學(xué)”“七長(zhǎng)”工作目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的責(zé)任并認(rèn)真履行職責(zé)。我局多次召開“控輟保學(xué)”工作部署會(huì)，將具體工作方案、工作日程印發(fā)至各校委會(huì)、中小學(xué)，對(duì)“控輟保學(xué)”相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署和要求。各校委會(huì)、中小學(xué)按照實(shí)施工作方案，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)開展了“控輟保學(xué)”相關(guān)工作。
充分利用“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)，通過多種方式，多種渠道加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，廣泛宣傳控輟保學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，不斷提高社會(huì)各界對(duì)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大群眾的法律意識(shí)，確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，把“送子女入學(xué)接受完九年義務(wù)教育”的法律要求變成家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的自覺行動(dòng)。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)和學(xué)校的積極性，持續(xù)發(fā)力，久久為功，真正把控輟保學(xué)各項(xiàng)政策落實(shí)到每個(gè)家庭每個(gè)學(xué)生。集中力量加大“控輟保學(xué)”工作宣傳力度。
全區(qū)各校委會(huì)、中小學(xué)校通過校園廣播、家長(zhǎng)會(huì)議、宣傳專欄等時(shí)間進(jìn)行專題宣傳報(bào)道，做到“控輟保學(xué)”宣傳到戶，擴(kuò)大對(duì)外宣傳影響力。切實(shí)做到多層次、全方位對(duì)“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行宣傳，真正做到覆蓋面廣、切入面深。全區(qū)公路沿線、學(xué)校附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等公共區(qū)域懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)100余條，制作宣傳電子屏幕9個(gè)，印發(fā)宣傳資料7萬余份。同時(shí)，還向群眾開展宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等知識(shí)專題現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
利用寒、暑假期間，尤其是利用春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之機(jī)時(shí)間，各中小學(xué)組織班主任、科任教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，建立健全輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬和包保臺(tái)賬，做好記錄，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，尤其是建檔立卡貧困戶子女、少數(shù)民族適齡兒童少年、殘疾兒童少年、流動(dòng)流浪和留守適齡兒童少年、殘疾人子女、服刑人員未成年人子女等特殊群體。加大對(duì)家訪工作的力度，確保其按時(shí)到校上課。同時(shí)，各學(xué)校積極協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村(居)委會(huì)動(dòng)員勸返輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)，對(duì)去向不明的學(xué)生，第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)、教育部門和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)報(bào)告，切實(shí)開展聯(lián)合工作機(jī)制，確保全區(qū)“控輟保學(xué)”工作得到落實(shí)、取得成效。
總之，在“控輟保學(xué)”工作中，我區(qū)將進(jìn)一步完善控輟保學(xué)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，著力強(qiáng)化全方位、多維度控輟保障，切實(shí)落實(shí)政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)等各方面控輟保學(xué)責(zé)任，避免少年兒童因?qū)W習(xí)困難或者厭學(xué)而失學(xué)輟學(xué)、因貧失學(xué)輟學(xué)、因上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難而輟學(xué)、因呵護(hù)關(guān)愛缺失而輟學(xué)，依法保障義務(wù)教育適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)且不輟學(xué)。
小學(xué)控流工作總結(jié)篇十五
控流工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，本學(xué)期也是如此。針對(duì)我班學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)期初我就有針對(duì)性的制定了我們班級(jí)的控制學(xué)生流失的計(jì)劃，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我在多方面對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)愛，使他們順利的完成的本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使班級(jí)無一人流失，現(xiàn)將的這個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、開展豐富多彩的活動(dòng)，通過多種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育控制學(xué)生流失，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，特別是愛國(guó)主義教育，每周召開班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，采用各種形式鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、為自己今后能夠服務(wù)于社會(huì)、為提高自己的文化水平，為祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)。
二、做為一名班主任，如果要想做好學(xué)生的思想工作，就要對(duì)學(xué)生家庭狀況進(jìn)行了更深入的了解，在普遍的了解了學(xué)生的家庭狀況以后，我針對(duì)學(xué)生的家庭狀況及本人的思想動(dòng)態(tài)掌握了解清楚，對(duì)有厭學(xué)情緒的同學(xué)及早做好轉(zhuǎn)變工作；及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒的不穩(wěn)定要及時(shí)幫助解決。關(guān)心學(xué)生的生活，對(duì)那些有實(shí)際困難的同學(xué)，我積極的想辦法，幫助他們解決實(shí)際問題。使以我班上學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)和生活。
三、要使學(xué)生不流失，我作為一個(gè)年青的人民教師，要建立一個(gè)新型的師生關(guān)系。在這個(gè)大家庭里我既做他們的老師又要做好他們的朋友，為師也為母，要教好學(xué)生，又要愛護(hù)學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、身體、思想上時(shí)刻給予關(guān)心。當(dāng)他們學(xué)習(xí)下降時(shí)，幫助找出原因，及時(shí)禰補(bǔ)；當(dāng)他們生活上有困難時(shí)我及時(shí)的給予幫助；在思想上出現(xiàn)在偏差時(shí)我及時(shí)的給予疏導(dǎo)，平時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，做到每日晨檢。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班級(jí)雖然學(xué)生家庭條件都不是很好，但是盡管如此，沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樘厥獾脑蚨W(xué)的，由于我平時(shí)的工作很細(xì)他仔，一個(gè)學(xué)期下來，我們班級(jí)的學(xué)生沒有一人流失，而控制流失工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作，是我們每一名教育工作者工作上不可忽視的工作，我們一定要徹底轉(zhuǎn)變觀念，不懈努力，做到為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)。
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