無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
經(jīng)典難忘的句子篇一
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢?！靶紊⒍癫簧ⅰ?。你有了解過(guò)散文的寫(xiě)作嗎？下面是小編收集整理的經(jīng)典散文憶難忘，僅供參考，歡迎大家閱讀！
像埋伏在街頭的某種氣息，無(wú)意間經(jīng)過(guò)，把往日笑與淚勾起，忽然心痛得無(wú)法再壓抑，原來(lái)從未忘記。
——題記
回憶不是一種可有可無(wú)的東西，而是根深蒂固在我們腦海深處、牽動(dòng)著我們的每一根神經(jīng)，讓我們時(shí)愉快、時(shí)感傷、時(shí)而拼命想要記起、時(shí)而痛徹心扉的想要忘記。我不是時(shí)刻都在皓首過(guò)去。
只是，有時(shí)候我所處的環(huán)境讓我忍不住回憶，但，每次我都期望它不會(huì)使我對(duì)一直以來(lái)的生活感到愧疚。
一些回憶，是讓生活繼續(xù)得美好的動(dòng)力。那個(gè)時(shí)刻我們會(huì)無(wú)意間嘴角上揚(yáng)，想要永遠(yuǎn)的駐足停留，沉浸在在平平淡淡從從容容的真，感覺(jué)生活的美好不過(guò)如此吧?；貞浿械哪切┤撕褪挛锉M是藍(lán)天白云般美好，讓人心神向往，再之后經(jīng)歷充足的投入到每天的日子中。但是，快樂(lè)來(lái)得無(wú)聲無(wú)息、去得也毫無(wú)蹤跡。我們總是在不知覺(jué)中感受著欣然大笑，以至于在毫無(wú)察覺(jué)中再讓它溜走，短暫的瞬間卻讓人留戀余生。
繁華過(guò)后是滿目的凄然曲終人散，落花無(wú)言，縱是路過(guò)也枉然。
另一些回憶，是讓生活突然黯淡，糾結(jié)的陷在以往中不能自拔的。人就是一種很奇怪的思維動(dòng)物。
有些記憶明明是不想言語(yǔ)的過(guò)往卻還是時(shí)不時(shí)的憶起，然后牽腸萬(wàn)分；有些記憶明明是痛苦的沼澤卻還是義無(wú)反顧的一腳踏進(jìn)去讓自己深陷其中。很多時(shí)候我們不明白為什么，只是一直在這樣經(jīng)歷著。我想這就好比為什么悲劇永遠(yuǎn)比喜劇更讓人回味，歡聲笑語(yǔ)的剎那間永遠(yuǎn)抵不上眼淚滴答的永恒。是什么讓我對(duì)那些并不愉快的曾經(jīng)戀戀不忘，是傷害，以及一再讓我忘不掉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人總是心口不一的記憶深刻那些不愉快的人和事。
關(guān)上燈，閉上眼，在漆黑的屋子里靜靜的感受時(shí)光的流逝，拋棄身陷囹圄的自己，對(duì)自己低語(yǔ)，一切都只是過(guò)去了，然后反省自己，思考未來(lái)的每一天。
我們二十歲的時(shí)候回憶起十歲是幼稚的，我們?nèi)畾q的'時(shí)候回憶起二十歲是年少輕狂的，我們四十歲的時(shí)候回憶起三十歲是辛苦奮斗的，等到我們八十歲的時(shí)候會(huì)覺(jué)得一切的回憶都是值得被永遠(yuǎn)珍藏的。
其實(shí)，人所在的歲月中，一邊經(jīng)歷著，將會(huì)是以后回憶的源泉，一邊回憶著，繼續(xù)經(jīng)歷。
每個(gè)人都很少刻意的讓自己想起，真的只是有時(shí)候，真的只是在某個(gè)環(huán)境，我們?nèi)滩蛔』貞?，顧忌不了那些歡欣和悲傷。
經(jīng)典難忘的句子篇二
故鄉(xiāng)流傳著一句諺語(yǔ)：“姑娘結(jié)婚不擇啥，只擇男家蛟蜜床”。姑娘出嫁時(shí)為何只擇“蛟蜜床”呢？因?yàn)?，“蛟蜜床”是表示富有的象征。?dāng)?shù)孛耖g中傳頌著一段美麗傳說(shuō)：很久以前，有一個(gè)勤勞樸實(shí)的青年叫阿蛟，與村里一位善良美麗姑娘阿蜜相愛(ài)。家庭貧窮，阿蛟沒(méi)錢(qián)添置一張“蛟蜜床”，娘家父母堅(jiān)決不同意這門(mén)婚事，對(duì)此，令阿蛟心里十分痛苦。一天，他與阿蜜在深山叢林中找到一棵“菠蘿蜜樹(shù)”，喜出望外，當(dāng)舉起鐮刀砍樹(shù)時(shí)，突然，大樹(shù)變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人。他倆只好含淚把砍樹(shù)做床的事情，向白發(fā)老人傾訴。這位白發(fā)老人看到這對(duì)年輕人勤勞樸實(shí)，善良互愛(ài)，十分理解他們的心愿。當(dāng)他倆回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)房間中已放著一張堅(jiān)固美觀的床。此后，為了紀(jì)念這對(duì)勤勞樸實(shí)的年輕夫妻，鄉(xiāng)親們把“菠蘿蜜樹(shù)”改稱為“蛟蜜樹(shù)”，用“蛟蜜樹(shù)”做的床，就稱為“蛟蜜床”。
從公社調(diào)到縣城工作，從縣城調(diào)到市里工作，然后，飄洋過(guò)海，再?gòu)氖欣镎{(diào)到省城工作，人生中一共四次工作調(diào)動(dòng)，生活環(huán)境一次比一次好，可是，我并沒(méi)有因環(huán)境變化，而放棄那張“蛟蜜床”。每次調(diào)動(dòng)，我都把“蛟蜜床”拆開(kāi)作為寶貝行李隨身攜帶。年長(zhǎng)日久，“蛟蜜床”一條足損壞了，只好換了一張新床，但是，我沒(méi)有厭舊喜新把“蛟蜜床”拋棄，仍然把其當(dāng)作一顆偉大父愛(ài)母愛(ài)之心保存，安放在書(shū)房里。每天進(jìn)入書(shū)房，我就看到這張跟隨幾十年的“蛟蜜床”。這張“蛟蜜床”，不僅流淌著父母的心血，代表著一代人崇高情感，同時(shí)，寄托著無(wú)限的期待。
經(jīng)典難忘的句子篇三
歲月難忘，歌聲更難忘。
每個(gè)人都有一段難忘的歲，我也同樣有那么一段難忘的歲月......在那難忘的歲月里，我學(xué)會(huì)了一首難忘的歌。那首歌在當(dāng)時(shí)流傳之廣、影響之大，是后來(lái)流行的校園歌曲、通俗歌曲、港臺(tái)歌曲無(wú)法比擬和逾越的。它便是后來(lái)被人們譽(yù)為知青歌曲的一朵奇葩--《懷念南京》：
藍(lán)藍(lán)的`天上白云在飛翔，
美麗的楊子江畔是可愛(ài)的南京古城，
阿拉的家鄉(xiāng)。
啊---
長(zhǎng)虹般的大橋直插云霄，
橫跨長(zhǎng)江。
讓我吻別了你，
親愛(ài)的姑娘。
擦干你臉上的淚痕，
抹去你心中的憂傷，
讓愛(ài)情的花朵永遠(yuǎn)在心中開(kāi)放。
啊……
唱著這首歌，無(wú)論你流浪到那里，你都不會(huì)孤單和寂寞。熟悉的旋律，相同的命運(yùn)，無(wú)論你走進(jìn)深山還是去到草原，森林還是峽谷，只要有人就會(huì)找到你的同類--知青。在他們中間，無(wú)論你有錢(qián)沒(méi)錢(qián)有穿沒(méi)穿，只要他們有你就會(huì)有。他們有吃你就不會(huì)餓肚子，他們有穿就不會(huì)讓你光著身子挨凍。知識(shí)青年，同一頂帽子共一個(gè)命運(yùn)，象一根無(wú)形的紐帶把你和他們緊緊的連在了一起。
知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的大潮是六九、七0兩年。當(dāng)時(shí)的文件規(guī)定，凡年滿16周歲以上的初、高中畢業(yè)生，以及城鎮(zhèn)社會(huì)青年都是上山下鄉(xiāng)的對(duì)象。中小城鎮(zhèn)的下農(nóng)村，大城市的則分期分批集體去邊疆，屯墾戍邊鞏固國(guó)防。這就是后來(lái)經(jīng)常提到的云南、海南、新疆、黑龍江、內(nèi)蒙等生產(chǎn)建沒(méi)兵團(tuán)的新戰(zhàn)士。我不幸趕上那個(gè)年代，卻有幸沒(méi)有去上山下鄉(xiāng)，更慶幸沒(méi)有去生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)當(dāng)農(nóng)工。在大下鄉(xiāng)高潮的第一年，我是在校生不屬于下鄉(xiāng)對(duì)象。初中畢業(yè)后因?yàn)槲揖妥x的是師范附中，正趕上當(dāng)年特招為云、貴少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)一批教師的機(jī)會(huì)，順利的進(jìn)了師范。臨近畢業(yè)，我一位在鐵路單位工作的叔叔出差回來(lái)，任務(wù)是來(lái)鐵路子弟中學(xué)接人。將年滿16周歲，符合上山下鄉(xiāng)條件的初、高中應(yīng)屆畢業(yè)生帶到鐵路工地勞動(dòng)鍛煉。他是有心我是無(wú)意的談到這件事，問(wèn)我愿意等待接受畢業(yè)分配去當(dāng)“孩子王”，還是愿意隨他去鐵路將來(lái)當(dāng)一名鐵路工人，我絲毫沒(méi)有猶豫的選擇了后者。
我們上一屆畢業(yè)分配去云南的同學(xué)，結(jié)局同支邊去云南的知識(shí)青年沒(méi)有兩樣。200多名同學(xué)中，沒(méi)有一個(gè)分配進(jìn)縣城，全部去了交通不便，窮山惡水的偏遠(yuǎn)山區(qū)。教學(xué)條件艱苦，生活環(huán)境惡劣。由于語(yǔ)言的隔閡，漢族教師在那里不要說(shuō)重視，根本就是不受歡迎。不少人偷偷溜回來(lái)，長(zhǎng)期賴在家里不回去。好在糧戶關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)走，街道也不管這些閑事，苦就苦了家里。沒(méi)有戶口就沒(méi)有糧食供應(yīng)，家里平空多出一張嘴，全家每人每餐就得少吃一口飯。這樣一來(lái)，父母倒沒(méi)啥，哥嫂的臉色卻不怎么好看。男子漢們吃不下這碗受氣飯無(wú)奈的回去了，據(jù)我知道有幾個(gè)女同學(xué)雖然是飯桌上強(qiáng)裝笑臉飯桌下流淚，可就這樣還是賴在家里不愿再返回去。
有了前車之鑒，正對(duì)未來(lái)犯愁的我，如今改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)來(lái)了我怎會(huì)放棄呢?想另謀出路，可又耽心糧戶關(guān)系、人事檔案問(wèn)題。不接受畢業(yè)分配，糧戶關(guān)系和人事檔案就拿不出學(xué)校，走上社會(huì)我就是一個(gè)“黑人”。學(xué)校革委會(huì)和軍管會(huì)那幫人沒(méi)有一個(gè)好說(shuō)話，都是軟硬不吃鐵面無(wú)私的家伙。上一屆同學(xué)中有一名女生，她父親是我們市軍分區(qū)的司令員。為了她的分配去向，多次出面找學(xué)校交涉，最后找到市革委文教組都沒(méi)能改變分配決定，一氣之下只好讓她穿上軍裝當(dāng)兵一走了事。有她的例子在前，我沒(méi)有勇氣去學(xué)校碰這個(gè)釘子。當(dāng)我把自己的擔(dān)心向叔叔講了，他卻說(shuō)管它呢，先走人再說(shuō)吧!
為此，我很感激叔叔，是他改變了我一生的命運(yùn)。
經(jīng)典難忘的句子篇四
時(shí)間如流水蜿蜒過(guò)歷史的沙漠，沖淡了那一抹痕跡，任塵土肆意紛飛，模糊了那一縷記憶，可不變的，是那千年亙古的傳奇。
難忘那在山林間寂寞獨(dú)奏的琴音，空靈深邃，似乎如彈琴人的呢喃細(xì)語(yǔ)，道不盡那絲絲哀愁。有誰(shuí)懂得你的追尋？是對(duì)名利的奢迷？當(dāng)然不，對(duì)鐘會(huì)番好意的拒絕足以證明你的思緒，粗茶淡飯也比紙醉金迷來(lái)得真切。是對(duì)生命的吝惜？也不是，面對(duì)死亡，面對(duì)三千學(xué)生的哀求，你毫不動(dòng)容，用熱血撫奏著催人淚下的《廣陵散》。曲終，人笑，哪怕死，也要死得清清白白只留清氣滿乾坤的氣魄使歷史記住了你——嵇康。
難忘那壯志凌云的豪情，震撼人心，足以響徹天地，這燙傷中國(guó)的煙槍終于被滅個(gè)干凈！那一腔沸騰的熱血是多么想力挽狂瀾，治中華大地。有人笑你的癡，僅憑個(gè)人之力何以治天下？有人笑你的狂，單單一個(gè)七尺男兒怎可能改寫(xiě)國(guó)運(yùn)？于是，夕陽(yáng)西下，余輝下的你被發(fā)配伊犁，身影是那樣的滄桑和悲壯。有誰(shuí)懂你的追尋？不顧年邁遠(yuǎn)走邊疆，體恤民情，挖井驅(qū)災(zāi)，為的是當(dāng)?shù)匕傩丈畹陌部?，而你自己呢？你是悲涼的，將所有的?ài)奉獻(xiàn)給了這不曾悔改的清王朝；而你又是偉大的，因?yàn)槟愕膱?zhí)著，感天動(dòng)地。哪里還能重尋你的靈魂——林則徐，也許唯有漫天黃沙存有對(duì)你的記憶。
追尋，追尋，還有數(shù)不清的心緒。是什么讓你們甘愿放棄名利，淡眼云煙看破塵世？也許僅僅是心中的那份執(zhí)著，引導(dǎo)著你們擺脫凡俗，掙脫枷鎖，自由超越于自己那片蔚藍(lán)的精神天空！
經(jīng)典難忘的句子篇五
夜晚的峽谷里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，再也沒(méi)有了往日燥熱的感覺(jué)。夜幕下，連、營(yíng)、分團(tuán)首長(zhǎng)都和學(xué)生們一樣席地而坐。除了低回的哀樂(lè)聲聲，四周靜靜悄悄的，靜的連彼此的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。今夜無(wú)眠，人們集體靜坐在這里為朝夕相處的戰(zhàn)友，為姐妹守靈。
入秋后的這一場(chǎng)大雨，帶走了大地的燥熱。山谷中吹來(lái)的陣陣夜風(fēng)，讓人們感覺(jué)到了些許寒意。這是一個(gè)無(wú)星無(wú)月的夜晚，四周的群山都籠照在沉沉的夜色中。工地上數(shù)百盞閃爍的電燈，象一顆顆璀璨的明珠撒落在這深山峽谷，把十里河灘的工地夜景點(diǎn)綴得分外漂亮。往日，勞累了一天的人們?cè)缫褞е曔M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可今夜卻無(wú)眠。來(lái)號(hào)人團(tuán)團(tuán)圍著在三具棺木旁，靜默著寄托對(duì)戰(zhàn)友的哀思。三具棺木里，裝著三個(gè)花樣年華的少女，承載著1000多個(gè)情竇初開(kāi)的少男少女的夢(mèng)想和期冀。
學(xué)生們上路參加大會(huì)戰(zhàn)以來(lái)，由于點(diǎn)多線長(zhǎng)單位駐地分散，給管理上帶來(lái)很大的麻煩。洶酒、打架、鬧事的情況時(shí)有發(fā)生。就在我們從縣城撤回工地的10來(lái)天時(shí)間里，連續(xù)收到兵團(tuán)下發(fā)的三份情況通報(bào)。第一份通報(bào)的內(nèi)容是二分團(tuán)六營(yíng)的軍代表私下里同一名女生談戀愛(ài)，事情暴露后被幾個(gè)男學(xué)生毆打。分工作組下去調(diào)查處理時(shí)遭到學(xué)生們的圍攻。第二份通報(bào)是擔(dān)負(fù)燕子山隧道施工的四分團(tuán)，因隧道在施工中塌方造成54人傷亡，其中有11名學(xué)生。引起三個(gè)連隊(duì)的學(xué)生集體鬧事，導(dǎo)致隧道施工暫停。最后一份通報(bào)的是兵團(tuán)直屬材廠，幾個(gè)學(xué)生星期天上街趕集，在飯館喝酒同地方群眾發(fā)生沖突。后因言高語(yǔ)低不肯讓步，雙方大打出手。地方群眾多人受傷，我們邊有三名學(xué)生住進(jìn)了醫(yī)院。
收到通報(bào)后，分團(tuán)先后幾次召開(kāi)黨委會(huì)，營(yíng)、連干部參加的干部會(huì)議。在會(huì)上，政委除了將兵團(tuán)的緊急情況通報(bào)做了傳達(dá)外，還將分團(tuán)黨委應(yīng)付緊急情況的措施做了布置。并再一次重申了軍隊(duì)干部的“三做到”、“八不準(zhǔn)”，其中最重要的一條就是不準(zhǔn)同女學(xué)生談戀愛(ài)，違者以軍紀(jì)論處，造成嚴(yán)重后果的送交軍事法庭。
時(shí)間，在緊張、靜穆的.空氣中一分一秒溜走。午夜過(guò)后，人群中不知誰(shuí)帶頭唱起歌來(lái)?！叭藗冋f(shuō)你就要離開(kāi)村莊，我們將懷念你的微笑?！边@突如其來(lái)的歌聲，頓時(shí)把干部們本來(lái)就懸著的心一下子吊了起來(lái)。我也被突然嚇了一跳，抬起頭，見(jiàn)政委已經(jīng)站起身來(lái)。他朝一名正想制止唱歌的軍代表一擺手，跟著唱了起來(lái)?！澳愕难矍绫忍?yáng)還明亮，照耀在我的心上。走過(guò)來(lái)坐在我身旁，不要離別的那樣匆忙?！蔽艺媸菦](méi)有想到，平時(shí)不茍言笑的政委唱起歌來(lái)是那樣的投入、那樣的忘情，唱歌的嗓音又是如此的動(dòng)聽(tīng)。
政委帶了頭，大家都跟著唱了起來(lái)。會(huì)唱的跟著唱，記不住歌詞的跟著哼。一個(gè)晚上，人們守著戰(zhàn)友的靈柩，心情一直都很壓抑。此刻，大家那緊張、壓抑的心情得到了充分的宣泄。雖然沒(méi)有伴奏音樂(lè)，唱的、哼的聲音也參差不齊。但沒(méi)有誰(shuí)笑誰(shuí)，“要記住紅河谷你的故鄉(xiāng)，還有那熱愛(ài)你的姑娘。要記住紅河谷?！?/p>
歌聲打破了沉寂，也驅(qū)走了干部們心中的擔(dān)憂和不安。人群的氣氛開(kāi)始活躍起來(lái)，唱完了這支《紅河谷》，接著又唱《莫斯科郊外的晚上》。后來(lái)，女生們點(diǎn)名要讓政委唱《三套車》。政委沒(méi)有拒絕，他放開(kāi)了他那高亢渾厚的嗓音唱了起來(lái)：“冰雪覆蓋著伏爾加河，河面上跑著三套車?！?/p>
歌聲活躍了大家的情緒，將人們從悲痛、沮喪中解脫出來(lái)了。老歌一支接著一支，大都是當(dāng)時(shí)的違禁歌曲。平日里沒(méi)有誰(shuí)敢唱，就是在私下里哼被人反映到連隊(duì)干部或者軍代表那里，輕者批樣寫(xiě)撿查，重者記過(guò)處分裝進(jìn)檔案?，F(xiàn)在，政委帶了頭，連隊(duì)干部和軍代表也不敢站出來(lái)說(shuō)什么。由著學(xué)生們唱去，只要不鬧事就算萬(wàn)事大吉。
長(zhǎng)夜在歌聲中過(guò)去，一夜平安無(wú)事。望著朝陽(yáng)的升起，政委長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。新的一天開(kāi)始了。
經(jīng)典難忘的句子篇六
汽車擠滿了街道，閃爍的星光被隔離。咫尺高樓中，你是否也曾壓抑著情懷的感傷，都市喧囂后，你是否還在層霧包裹的情感中掙扎呼吸。闔一扇門(mén)，開(kāi)一扇窗，讓感動(dòng)成為心弦上永不逝去的風(fēng)景。
當(dāng)文理分科的感覺(jué)以大夏天蒸桑拿，大冬天吃冰塊之勢(shì)襲來(lái)時(shí)，您帶給我的感動(dòng)將我的措手不及擊得粉碎，那是一種圣潔的'溫暖，那溫暖能勾起我美好的回憶。
在追夢(mèng)這條路上，我始終感覺(jué)自己在迎風(fēng)冒雨地苦苦行走，太多的顛簸將腳底打上厚繭，太多的風(fēng)雨在胸中淤積，太多的汗水將皮膚打皺?？墒墙Y(jié)果：步步引出迷茫，時(shí)時(shí)勾勒憂傷。失眠，到不如說(shuō)是恐懼，如同一張大網(wǎng)將我囚禁，壞成績(jī)成了必然，分?jǐn)?shù)成了唯一的救命稻草，一向高傲的我在一次次低頭和抬頭中感到疲憊無(wú)助，不知道這暗無(wú)天日的洞穴何時(shí)才能走出？不知道日夜的期盼一次次被當(dāng)做泡影放飛，我該如何振作？也不知道意氣風(fēng)發(fā)的心一次次被戴上沉重的枷鎖，我還能否堅(jiān)定不移地走下去？昨天的驕傲成為今天的硬傷，不敢觸碰，卻又無(wú)法忘記。
起身出去，在操場(chǎng)奔跑數(shù)圈回到教室時(shí)，夜的羽翼已遮蓋大地，您沖我笑著，我感到竟是從未有過(guò)的溫暖，您拿著本寫(xiě)下：“智者千慮必有一失，何況你呢，老師相信你會(huì)好起來(lái)的”。那或深或淺的字跡雖無(wú)行家風(fēng)范卻也工工整整自成一體。也正是在那夜后，我?jiàn)^起直追，名列前茅。
高考前一百天，您天天陪在我們身旁，一次次看到您瘦弱的身影因?yàn)槠v累得趴倒講桌，我們多么心疼；一次次看到您跟著我們跑操，我們多么感動(dòng)；一次次看到您為我們操碎心，皺起眉時(shí)，我們多么難過(guò)。
楊老師，傳道是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨；授業(yè)是紅燭點(diǎn)亮的黎明；教誨是心血凝成的甘泉；叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；批評(píng)是責(zé)任托起的彩虹；怒斥是關(guān)愛(ài)變奏的雷鳴。謝謝您，楊老師，當(dāng)我走遍世界的角落，再回母校時(shí)，你依舊是熟悉溫暖的話語(yǔ)，只是那時(shí)或許你已不再年輕。
經(jīng)典難忘的句子篇七
老師、同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)五班的梁全悅。
今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫(xiě)的《師恩難忘》。
那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，四個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。老師姓田，十七歲就開(kāi)始教書(shū)了。他口才、文筆都很好。
開(kāi)學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩(shī)：
一去二三里，煙村四五家。 亭臺(tái)六七座，九十枝花。
田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。我還記得故事的大意是這樣的：
一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來(lái)。媽媽攔住了他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?lái)，這兒的花越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，變成了一座大花園。
我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年。聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘!
從這個(gè)故事中，我明白了：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。
經(jīng)典難忘的句子篇八
xxxx年9月，我上初中。教我數(shù)學(xué)的是趙成友老師。趙老師長(zhǎng)的膚色黝黑，身高大約有一米七六左右。身體健壯，四方大臉，濃眉大眼，高而挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，總穿一套藍(lán)校畢衣服。趙老師講課特棒，思路清晰，思維縝密，邏輯性強(qiáng)。他聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)鏗鏘。但稍稍有點(diǎn)鼻音。他最大的特點(diǎn)是好抽煙。每次課前他來(lái)上課時(shí)，總是手里夾著煙卷，在那噴云吐霧。等到上課鈴響，就見(jiàn)他狠抽了最后一口煙，就把煙扔在地上，踩滅了后開(kāi)始上課。從來(lái)不因此耽擱講課。等課講完了之后再開(kāi)始掏出煙來(lái)再接著抽。由于總抽煙，所以他的右手食指和中指已經(jīng)被煙熏得焦黃。而且身上有著極大的煙味。我還記得我有次在他講完課后請(qǐng)教他頭一天沒(méi)做上的難題，當(dāng)他來(lái)到我身邊的時(shí)候，一股濃烈的煙味撲鼻而來(lái)。我那時(shí)雖小，聞不慣煙味，但他這濃烈的煙味給我的感覺(jué)就是趙老師是典型的東北漢子，很有男子漢的陽(yáng)剛氣概。趙老師教了我兩年，因?yàn)樗悄贻p教師，那時(shí)還不得教三年。所以他不教我們，很多同學(xué)心里都感到遺憾。后來(lái)趙老師因?yàn)榻痰煤茫潭鴥?yōu)則仕，不斷地升職，由教研組長(zhǎng)到教導(dǎo)主任再到副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。我們當(dāng)然祝賀他。后來(lái)我參加工作后也經(jīng)?；厝タ此?，并和他常聯(lián)系，關(guān)系一直非常友好。
到了初三教我們數(shù)學(xué)的'是張志老師。他家就在楊破爛那屯住。我上學(xué)總從他家房東路過(guò)。張老師個(gè)頭偏矮，不到一米七?？偞┮惶姿{(lán)衣服，黑布鞋。和宮老師一樣，也是風(fēng)紀(jì)扣系得極嚴(yán)整。方形的臉上滿是絡(luò)腮胡子。單眼皮，三角眼，小眼睛。為人極為嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。和趙老師一樣，他也好抽煙，而且煙癮挺大。
他不愧是初三的數(shù)學(xué)把關(guān)教師，數(shù)學(xué)教的特棒。即使趙老師和他也有些差距。他知識(shí)淵博，真是太有才華啦！他教我數(shù)學(xué)課，我才知道啥叫才華橫溢！他教課熟練，上課從來(lái)不翻教材，但例題都和教材一模一樣。他講解問(wèn)題思路極多，而且是把可能的多種解題思路全都考慮周到。講解清楚，思路清晰，分析透徹，論證充分。而且語(yǔ)言干練，沒(méi)有廢話又極為精彩。他講的最牛的是幾何。我還深深的記得他在講圓那部分知識(shí)時(shí)表現(xiàn)得最為技藝高超。在需要畫(huà)圓時(shí)，只見(jiàn)他拿起粉筆在黑板上用力一點(diǎn)在胳膊順勢(shì)一掄，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓就出來(lái)了。那圓看起來(lái)和圓規(guī)劃的幾乎無(wú)二樣。學(xué)生們見(jiàn)后都忍不住喝起彩來(lái)，那掌聲真是哇哇的！有些非常敬服張老師的好事者，比如說(shuō)我，往往在張老師下課走后，急忙跑到黑板前，拿起大圓規(guī)開(kāi)始畫(huà)圓，以此來(lái)檢驗(yàn)張老師畫(huà)圓的圓度。結(jié)果是大家對(duì)張老師的畫(huà)圓技術(shù)嘆為觀止！后來(lái)很多同學(xué)竟然紛紛效仿張老師在黑板前掄胳膊畫(huà)圓。但他為人特倔，心高氣傲。他上課只提問(wèn)愿意學(xué)他這科的學(xué)生，不愿學(xué)的他連瞅都不瞅。他常說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。錐處囊中，其末立現(xiàn)。因?yàn)榫捶埨蠋?，每?dāng)他講課，我可是全神貫注，聚精會(huì)神的聽(tīng)講，所以他也最喜歡我。他的課我總是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，當(dāng)然成績(jī)也是最好的。是他最開(kāi)始選我做他的課代表的。后來(lái)連作政治課代表，我在初三一共做了四科科代表。我當(dāng)然非常感激張老師的恩德。但由于年幼，我竟然不知好歹，有一回竟然頂撞起張老師來(lái)。
還記得那是xxxx年夏末秋初的一天。天氣稍稍有點(diǎn)涼，由于我那天穿了二姐的銀灰色新夾克來(lái)上學(xué)，（那時(shí)家里窮，所以大孩子買(mǎi)的衣服一般都是中性顏色的，不分男女，大孩穿舊了再給小孩穿。）心里覺(jué)得格外的得瑟。
就在那天之前頭三天，張老師上數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐郧八v課我總是預(yù)習(xí)的很好，要講啥我都知道，也都會(huì)。所以他在講課前自然提問(wèn)我預(yù)習(xí)的情況，也是放屁趕當(dāng)當(dāng)—湊巧，因?yàn)槲覀冋巫鳂I(yè)多我光顧著寫(xiě)作業(yè)啦，竟然沒(méi)有預(yù)習(xí)。張老師一見(jiàn)他最得意的門(mén)生竟然沒(méi)有預(yù)習(xí)，竟然勃然大怒，又問(wèn)了徐大明，沒(méi)預(yù)習(xí)，呂德棟，依然沒(méi)預(yù)習(xí)。張老師氣得臉都紅啦，回家好好預(yù)習(xí)，下節(jié)課再講。結(jié)果第二天姐姐就買(mǎi)了新衣服但她穿走了。我那兩天就想穿她那衣服，心根本就不在書(shū)本上。結(jié)果第二天張老師的課又沒(méi)預(yù)習(xí)，第三天還是沒(méi)預(yù)習(xí)，不用說(shuō)這兩天張老師的臉都?xì)饩G啦。臨走時(shí)放下話：吳洪哲，你要是不預(yù)習(xí)會(huì)，我就不往下講新課！說(shuō)完摔門(mén)而去。
一見(jiàn)張老師大發(fā)雷霆，我哪敢再不預(yù)習(xí)呀？再說(shuō)我也不是傻子，這是老師多喜歡我呀！這給我多大的殊榮??！再不看會(huì)了還是人啦？能對(duì)得起張老師？我緊忙拿起書(shū)來(lái)，看完，會(huì)了再看，會(huì)了再看，自己覺(jué)得實(shí)在是不能出一點(diǎn)差錯(cuò)啦，才放下書(shū)，也放下心來(lái)。由于我事先做好了姐姐的工作，結(jié)果第二天我就把姐姐穿的新衣服穿來(lái)了。別提我有多高興啦。
但是樂(lè)極生悲呀。就在我高興之時(shí)，張老師來(lái)上課來(lái)啦！他一進(jìn)班，立馬提問(wèn)我的預(yù)習(xí)情況。我說(shuō)我預(yù)習(xí)會(huì)啦。張老師就讓我到前邊去講。我滿懷信心開(kāi)講，（是試著給全班學(xué)生講新課。）結(jié)果由于忙，落下一步較簡(jiǎn)單的過(guò)程，證明完了，張老師問(wèn)我那塊是咋回事？我由于那天穿了新衣服以至于忘乎所以，不知天高地厚，竟然說(shuō)了句：“這你還不知道么？”當(dāng)時(shí)就把張老師氣壞啦！他非常生氣?！拔疑恫恢?？……”張老師訓(xùn)了我半天，我也沒(méi)敢說(shuō)話。后來(lái)我知道錯(cuò)啦，找了機(jī)會(huì)給張老師道了歉，張老師因?yàn)樘叵矚g我，就原諒我啦。
在后來(lái)我啥時(shí)也不忘張老師的知遇之恩，是他的信任和關(guān)愛(ài)讓我覺(jué)得自己還是有機(jī)會(huì)出息人的，能光宗耀祖、青云直上、飛黃騰達(dá)、龍騰四海聲震九霄。我考上公主嶺市一中后，他極為高興，特意到我家里祝賀。那天我給他敬了酒，他喝得很高興。我考上大學(xué)后特意買(mǎi)了煙酒到張老師家去看望他。在參加工作后，我總是有機(jī)會(huì)就去看他，他也大慰老懷。當(dāng)然我在以后見(jiàn)他，總是畢恭畢敬的。甚至有次和妻子騎摩托車回老屯看見(jiàn)他從雙榆樹(shù)街里走著走回家，我急忙在張老師身邊停車讓妻子下來(lái)，硬是把張老師送到家，回過(guò)頭再來(lái)接的妻子。妻子后來(lái)問(wèn)我咋這么尊敬張老師？我說(shuō)沒(méi)有張老師，哪有我的今天？興許更不會(huì)認(rèn)識(shí)你呀。
彈指一揮間，往事廿五年。但老師們對(duì)我的深情我豈敢忘懷？雖能力有限，但還要關(guān)心和惦念老師。滴水之門(mén)當(dāng)涌泉相報(bào)，吃水不忘挖井人，洪哲惟愿老師們身體健康，快樂(lè)永遠(yuǎn)！
經(jīng)典難忘的句子篇九
在每個(gè)人的生命長(zhǎng)河中，都會(huì)發(fā)生很多難以忘懷的事情，也許是溫馨的、幸福的、快樂(lè)的，也許是憂傷的、痛苦的、無(wú)奈的。但是發(fā)生在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的這些真實(shí)故事，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里，無(wú)法從記憶中抹去。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大，不再頑皮，不再貪玩和任性，似乎一夜之間我們變得懂事了，更加理解父母為生活所迫付出的艱辛，為我們姐妹三人含辛茹苦的操勞一生。我們首先應(yīng)該感謝父母，是他們給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，讓我們健康快樂(lè)的活著，并創(chuàng)造出屬于我們自己的生活。
九零年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)痛苦的記憶。那一年，我十五歲，父親工作了三十多年，終于退休了。按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，要為父親辦六十大壽的。兩個(gè)姐姐說(shuō)父親辛苦了一輩子，從今往后應(yīng)該讓父親好好享福和頤養(yǎng)天年了。我是家里的老幺，二個(gè)姐姐都已經(jīng)參加了工作，她們決定為父親辦一個(gè)盛大的生日宴會(huì)。生日那天，在我家的院子里擺了幾十桌酒席，晚上還請(qǐng)了電影公司來(lái)放映露天電影，為的是給父親營(yíng)造生日喜慶和熱鬧的氣氛。我這個(gè)大孩子，就別提有多高興了，我?guī)е蝗盒『⒆?，院里院外地蹦蹦跳跳，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。父親那天也是顯得格外精神，一向樸素的他，穿著一身藍(lán)色中山裝，笑容滿面，格外開(kāi)心。父親把要好的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都請(qǐng)到了家中，那氣氛就像過(guò)大年一樣喜慶，爸爸的六十大壽在鄉(xiāng)親們的祝福聲中圓滿的結(jié)束了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，幸福的腳步還沒(méi)有離去，噩耗就緊隨其后，而且來(lái)得那么突然，讓人措手不及。勤勞的父親退休后并沒(méi)有閑著，而是去單位打點(diǎn)零工，掙點(diǎn)辛苦錢(qián)。爸爸患有高血壓，那天中午收工回來(lái)，他就說(shuō)有點(diǎn)不舒服，吃了碗面就在床上躺下了。那時(shí)我很貪玩，和同學(xué)出去玩耍了?；貋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親疾病發(fā)作了，母親急忙去小診所請(qǐng)來(lái)大夫，大夫看了說(shuō)是腦溢血，怕是患了中風(fēng)，讓家人趕緊送進(jìn)醫(yī)院。母親急壞了，連忙去懇求單位的司機(jī)開(kāi)車送父親去醫(yī)院。坐在車上，我把父親的頭攬?jiān)趹牙?，看著他蒼白的面頰，緊閉的雙眼，我急得直哭，一只手不停的撫摸著父親花白的頭發(fā)，心中默念老天保佑我爸爸平安，我很懊悔自己不該那么貪玩，心里自責(zé)的要命，恨不得連扇自己幾個(gè)大耳光。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)病情很危險(xiǎn)，只能保守治療。父親始終處于昏迷狀態(tài)，家里人輪流守候在他的身邊，全家人緊繃的'神經(jīng)，絲毫不敢懈怠，在最艱難的幾天里，母親整日以淚洗面。家里氣氛凝重，一向貪玩的我也變得格外乖巧懂事，我們大家都在期盼父親能早點(diǎn)蘇醒，還像往常那樣慈祥的對(duì)我們微笑，一家人還是那樣其樂(lè)融融的在一起?？墒怯浀媚且惶煸缟?，天還沒(méi)亮，姐夫從醫(yī)院急匆匆的趕回家，急促的敲門(mén)聲讓我有了不祥的預(yù)感，果然一進(jìn)門(mén)，姐夫就說(shuō)父親已經(jīng)去世了，頓時(shí)全家人哭成一團(tuán)，可憐的父親還是沒(méi)能挺過(guò)這一關(guān)。
下葬那一天，是個(gè)嚴(yán)寒的冬天，天上下著鵝毛大雪，母親說(shuō)那是老天在為父親哭泣呢，只有善良的好人才會(huì)得到老天爺?shù)膽z憫。我抬頭望著漫天飛舞的雪花，心中祈禱著老天能讓父親下輩子投胎到一個(gè)好人家，再也不用吃這么多苦了。棺木上的仙鶴煽動(dòng)著雙翅，仿佛隨時(shí)會(huì)凌空一躍，父親能騎著它叩開(kāi)天堂的大門(mén)嗎？聽(tīng)著震耳欲聾的炮仗聲，我默默的跟在人群里前行哭泣，穿過(guò)泥濘的田間小徑，來(lái)到下葬的地方?？吹教Ч椎娜税哑岷诘墓啄揪従彽姆胚M(jìn)事先挖好的土坑里邊，然后慢慢澆上黃土，一個(gè)漸漸隆起的小山包成了父親的棲息地，我的父親從此隱沒(méi)在黑暗的世界里，遠(yuǎn)離了他熱愛(ài)的親人，遠(yuǎn)離了光明世界。我茫然失措，拼命呼喊爸爸不要這樣離我而去，怎么也不敢相信父親就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，從此就睡在那個(gè)漆黑冰冷的世界里，與我們陰陽(yáng)兩相隔了。
父親走了，我心里一直在責(zé)怪自己的貪玩，應(yīng)該為父親的死負(fù)上責(zé)任，一直不敢直視父親遺像上的雙眼，害怕他會(huì)責(zé)怪我。其實(shí)我知道父母一直沒(méi)有絲毫責(zé)怪我的意思，但是這個(gè)心結(jié)卻像個(gè)死扣，永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)押徒忾_(kāi)。
經(jīng)典難忘的句子篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
沐浴著新學(xué)期的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)__教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生，向所有辛勤工作、默默無(wú)聞的工作人員致以節(jié)日的問(wèn)候!
_月，尊師重道是這一季的主題?？諝庵袕浡惺芾蠋熡H切的氣息。尊師重道是永恒的美德。過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的所有老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。又到了九月，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來(lái)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、關(guān)心我們的人。他們雖然過(guò)著平淡的生活，卻熱愛(ài)教育，與學(xué)生聯(lián)系;他們有蠟燭的精神，燃燒自己，照亮別人;在人類社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史中，教師肩負(fù)著承前啟后、開(kāi)拓未來(lái)的光榮使命。
文華路小學(xué)走過(guò)的~年，是創(chuàng)業(yè)的歷史，是奮斗的歷史，是教育的贊歌!老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué)，默默奉獻(xiàn)青春，在這片熱土上揮汗如雨。正是在這么多老師的努力下，我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)!這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛(ài)護(hù)。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統(tǒng)。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，尊重老師，傾聽(tīng)老師的教誨，牢記校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
百年大計(jì)，教育為本;師范教育。我們老師的肩膀
子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責(zé)任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!
經(jīng)典難忘的句子篇十一
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那潔白高貴的雪，卻常常夢(mèng)想著雪，夢(mèng)想著雪中行的那一番美景，于是，心里便裝滿了美麗的飄雪，想著銀裝素裹的天地。
某天。一場(chǎng)雪，像白色的夢(mèng)幻，緩緩而來(lái)。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在小院的門(mén)前。我在簾幕一樣的雪中行走，看到的是雪花一片一片往下落的飄飄逸逸的美麗，聽(tīng)到的是雪拍打樹(shù)的枝丫發(fā)出的細(xì)細(xì)碎碎的'低語(yǔ)。
在雪中行走的，真是自由自在。兩邊都是巍峨的山小巧的樹(shù);中間：路的蜿蜒和人的匆忙。因?yàn)檫@雪，一切變得撲朔。我閉上眼想：老天爺可真好。下了場(chǎng)好大好美的雪?？諝庖埠昧耍那橐彩鏁沉?。
跳上跳下想要抓住些那些即將降落、融化的雪，卻什么也沒(méi)有抓住，心中不免有些失落。哪怕就那么輕飄飄的一片讓我抓住也好。
聽(tīng)人說(shuō)，假如冬季沒(méi)有雪飄，來(lái)年的春天就會(huì)很瘦，很瘦。然而，我的來(lái)年會(huì)有一個(gè)圓潤(rùn)的春天，因?yàn)槲铱吹搅搜?，在雪中行?/p>
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經(jīng)典難忘的句子篇十二
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩師恩難忘》。
十五年光明，逝如水，生命中有太多過(guò)客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì)漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，我們迎著風(fēng)，踏著葉，再一次迎來(lái)第34個(gè)教師節(jié)。
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;烏鴉反哺，那是鳥(niǎo)鴉對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說(shuō)孕育我的生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
“一日為師，終身為父”講臺(tái)前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外的幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們情愿奉獻(xiàn)!人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人，我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面對(duì)微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌前循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生。我們每個(gè)大的成長(zhǎng)與成功，無(wú)不伴隨老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課上專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，課后按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著這滿地的金黃，對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”。
最后祝全體老師，教師節(jié)快，身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上!
我的講話完畢，謝謝大家。
經(jīng)典難忘的句子篇十三
作者：周英姿
我喜歡欣賞雪后的美景，不喜歡在雪中前行，特別是在暴雪中前行。
然而這次不行，老公的一個(gè)要好的戰(zhàn)友得了癌癥，我們聽(tīng)說(shuō)后，立即開(kāi)車前往探視。其實(shí)大可不必這么急，只是我們聽(tīng)說(shuō)后再也坐不住炕了，內(nèi)心的強(qiáng)大魔力驅(qū)使我們立刻馬上出發(fā)。
一路上，鵝毛大雪從天上飛下來(lái)，鋪天蓋地，把地球上所有的一切都包裹在白色的錦囊中。汽車像一個(gè)個(gè)的雪白的饅頭在風(fēng)雪中踟躕前行，雨刷不停地在眼前刷來(lái)刷去，也無(wú)法看清前面的路，天地之間灰蒙蒙的，像下了大霧一樣，耳邊是各種各樣的聲音，主旋律是汽車的喇叭聲。車燈在雪的世界里特別的顯眼，像是暗夜中的滿天星斗。讓人感覺(jué)到溫暖，也只有這樣才能更深切地體會(huì)到那些一路與你同行的車和車?yán)锏娜藗?。其?shí)車?yán)锏娜碎L(zhǎng)什么樣是根本看不見(jiàn)的，但是你能體會(huì)得到，因?yàn)橛熊囋冢蜁?huì)有人開(kāi)車，有人開(kāi)車，就會(huì)有人坐車，車窗上著哈氣，車?yán)镆欢ㄓ泻粑娜藗?。我不知道這么大的雪，他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ鲩T(mén)，但我知道，肯定是不出門(mén)不行的，因?yàn)樗麄冏⒍ㄒ谘┲星靶校拖裎覀?，被這突如其來(lái)的噩耗吸引著，鬼使神差地鉆到了雪的.包裹里。
雪花覆蓋著地面上所有的建筑物，樓房雖然高大也不可幸免，雪想把樓房包裹起來(lái)，可是那是不可能的事，樓房頂多點(diǎn)綴了白色的棉絮，仍然不可一世地矗立著，在狂風(fēng)中紋絲不動(dòng)。道旁的風(fēng)景樹(shù)在狂風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，枝條上掛滿了銀裝，雪邊下邊化，任憑樹(shù)木怎么搖擺，也擺脫不了雪的糾纏。
路邊也有打著傘行走的路人，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到傘上，他們深一腳淺一腳地在雪地上跋涉，踉蹌著前行，慢慢地消失在天地之間，這時(shí)，我突然感到一股咸咸的苦澀的東西涌了上來(lái)，鼻子一酸，淚水靜靜地流了下來(lái)。
這淚水是為老公的這位戰(zhàn)友而流的，他才只有四十多歲……
經(jīng)典難忘的句子篇十四
從上學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。以下是小編為大家收集關(guān)于師恩難忘經(jīng)典演講稿，供你閱讀。
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好!
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講完畢，謝謝大家!
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門(mén)中。 當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中，也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。(緩慢而又抒情表達(dá))
不論我遇到什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切!
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬，則在于把知識(shí)、做人的道理教給我們。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田，用豐富的知識(shí)支開(kāi)啟我們的智慧的大門(mén)，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。(高聲地贊美)
老師，感謝您的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝，應(yīng)該才是老師最高興的。
最后說(shuō)一聲，“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!”(大聲地呼喚)
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;雛燕反哺，那是雛燕對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，那是我對(duì)師恩的難忘。
當(dāng)我第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí)，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘，難忘師恩。我無(wú)數(shù)次地在心中默默地唱道：“長(zhǎng)大后我就成了你。”我也無(wú)數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?/p>
小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;
軍訓(xùn)
時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。老師，您是一縷陽(yáng)光，驅(qū)走我心中的烏云;老師，您是一股清泉，滋潤(rùn)我干枯的心靈;老師，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘，難忘師恩。
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