總結(jié)是一個積累智慧和經(jīng)驗的過程，通過總結(jié)我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要有章法，可以按時間、按重要性或按主題進行組織。希望以下的總結(jié)范文對大家的寫作有所啟發(fā)，無論是在工作還是學習方面。
半期教學工作總結(jié)篇一
擔任中一班的副班主任工作已有半年的時間了，這半年是既平凡而又不平凡的一年，現(xiàn)將我這半年的教育教學工作作如下總結(jié)：
1.語言領(lǐng)域。
在教學中努力培養(yǎng)幼兒敢想敢說的能力，注重幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，注重幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。本期教給了幼兒兒歌十首，看圖講述兩幅，幼兒的語言表達能力明顯增強。
2.科學領(lǐng)域。
向幼兒進行了邏輯思維、空間智能、數(shù)量感覺方面的訓練，學習1-10數(shù)的認讀，對幼兒進行大小、輕重、多少、高矮的感知訓練。讓幼兒進行自然觀察，知道生活中許多事物都是變化發(fā)展的，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力和善于思考的能力。
3.健康領(lǐng)域。
學會了韻律操，鈴鼓操，對幼兒進行走、跑的訓練，發(fā)展幼兒奔跑、跳躍的能力，鍛煉幼兒的體質(zhì)，增進了幼兒間的友誼。
4.美術(shù)教育。
學習運用各種方式：畫、折、撕、剪、粘來進行美術(shù)創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
1．9月份，主題活動“我做哥哥姐姐了”
讓幼兒通過為小班弟弟妹妹表演與服務(wù)，感知幫助他人給自己帶來的快樂；學會主動結(jié)識新同伴與老師，增強對環(huán)境的適應(yīng)能力；在學做值日生等力所能及的具體勞動中，滿足對同伴認同和自我價值實現(xiàn)的心理需求，以期對幼兒良好的個性心理品質(zhì)的形成起到積極的推動作用。
2．10月份，主題活動“長大的我”
主題立足于幫助幼兒科學認識自己身體的變化，了解身體器官、組織的主要功能；初步形成對換牙等生理變化和感冒等常見疾病的科學態(tài)度；學習簡單的安全、自我保護知識及操作方法，樹立珍惜生命的理念。
3．11月份“金色的秋天”主題活動。
通過活動，讓幼兒了解到季節(jié)和氣候的變化會對人們的生活方式產(chǎn)生影響，從而對自然界四季更替現(xiàn)象形成正確認識，并且從從中體驗、感知、欣賞自然界賦予人類的一切，激發(fā)幼兒對生活的熱愛。
4．12月份，主題活動“馬路上”
通過介紹常見交通工具、和特種車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則，增強交通安全意識，以努力成為合格的社會公民。
5．1月份，主題活動“歡天喜地”
通過各種有趣的活動，向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，并且讓幼兒在動手制作“月餅”、剪窗花、猜燈謎中，初步了解中國民俗風情，體驗人們之間的美好情感和對未來生活的憧憬，感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。
6．“元旦”節(jié)開展了“元旦教學匯報”和“親子游園活動”，我班幼兒的英語、舞蹈教學匯報和美術(shù)作品展，得到了家長的一致好評。
半期教學工作總結(jié)篇二
1、針對高中的具體情況，制定了一系列的補差方案：物理成績不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，學生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學生弄懂為止。
2、對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導(dǎo)，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。
3、課前反復(fù)研究考綱，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。
4、查閱大量教學雜志，對各地的新信息、新題型及時反饋給學生，并把較好的資料，較好的新題、信息題復(fù)印出來，張貼出來，讓學生及時了解高考的新動向，有針對性的復(fù)習。
5、對學生復(fù)習中的重點、難點反復(fù)練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓練，反復(fù)體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
6、針對當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。具體做法:。
1、針對學生的特點。該班原先物理成績較差，基礎(chǔ)博弱，差生較多。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，讓他們在以后的竟賽中有所收獲。對學習比較困難的學生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。
2、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。
3、學習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲。作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，兩個班的物理成績有了較大的提高。
半期教學工作總結(jié)篇三
20xx年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時隔兩個月，半學期的教學生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對耀華職業(yè)學校從陌生到認識，從認識到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當中有汗，有慮，同時更多的是流汗之后的喜悅。
不浪費學生每節(jié)課的時間，盡力做到讓學生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，學一節(jié)課有一節(jié)課的進步。
半學期來，我所任課的各門專業(yè)的學生，均能圓滿完成自己的學習任務(wù)，中期考試中，每門功課均無一人補考。其中，二年級模具班的趙偉成、蔣能權(quán)pro/e考試得滿分100分。二年級計算機班的劉婷婷、李紅霞機械cad考試得滿分100分。二年級服裝班的袁國霞的服裝cad考試得滿分100分。其他八十分的高分者更是不勝枚舉。
從各門功課的整個班級來看，二年級計算機班的機械。
件，了解各種硬件的性能，用途及技術(shù)指標等。在前半期的教學工作中，嚴格以“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”做自己的行為準則，在認真教學的同時，加強學生的思想素質(zhì)教育，結(jié)合中職學生的三差現(xiàn)狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想，讓學生從拒絕學習到主動學習，從督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上解決了學生學習問題，比如桂東東同學，從開始學校公認的難管難教生，到主動提出學習要求和寫出學習計劃，訂下學習目標，以及最后的成功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多元。
同時，我計劃在以后的教學工作中，繼續(xù)堅持“以校為家”，“以學校事業(yè)為自己事業(yè)”的職業(yè)理念，認真教學，配合學校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學校的發(fā)展和騰飛做貢獻。
半期教學工作總結(jié)篇四
這半學期來，作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,很多事情都不能很好的處理，但我下定決心,不管如何辛苦,我也要努力向其他老師學習，提高自己的教育教學能力，將普通而又平凡的班主任工作做好，經(jīng)歷過這一段時間的教學歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情.我要盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中快樂學習，健康成長。下面總結(jié)一下班級前半學期的一些情況：
1.文明行為習慣的培養(yǎng)。對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要,好習慣一生受益.在注重培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣.比如:每個學生都知道要講衛(wèi)生,愛護教室衛(wèi)生環(huán)境的大道理,可具體做的時候卻不盡人意.我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學們從小事做起。例如平常進入教室，我會撿起學生仍在地上的垃圾，學生們也就跟著撿起自己身邊的垃圾，通過這些小事教育學生不僅要講究個人衛(wèi)生，同時也要保護好公共環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的習慣。
2.班干部的服務(wù)能力有待提高。比如：大多數(shù)學生來到學校之后能及時的進入學習狀態(tài)，早讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，班干部組織管理里得也較好，老師不在的時候大多都會自己認真讀書學習，班干部不用怎么去管理，但有些學生卻不能很好的控制好自己，需要班干部的提醒。班干部的管理能力還不是很強，未能盡其責，把工作做到位，為其他同學自覺服務(wù)的意識還不是很高和我預(yù)期的要求有點差距，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高，下半學期要朝著這個方向努力。
3.建立結(jié)對互幫互助小組。通過幾次考試，我已發(fā)現(xiàn)學生的成績有明顯的兩極分化想象，好的學生越來越好，學困生進步卻很有限。為了遏止這種現(xiàn)象，決定成立結(jié)對互幫互助小組，讓一個優(yōu)秀學生帶領(lǐng)一個學困生，從最基礎(chǔ)的知識開始幫助，在平常的學習生活中盡量的給予學困生最大的幫助，讓他們也能盡快迎頭趕上，成為一名合格的小學生。只有讓每名學生都合格，才能提高班級的整體成績，才能形成更強勁的凝聚力，才能獲得更加全面的發(fā)展。4.加強基礎(chǔ)知識的訓練和回顧復(fù)習。通過半學期的學習和幾次考試，可以發(fā)現(xiàn)，很多學生的基礎(chǔ)知識掌握的還不是很牢固，更有一些學生基礎(chǔ)知識掌握特別薄弱，不論是語文還是數(shù)學。例如像語文中的拼音，數(shù)學中的加減法口訣表都沒能很好的掌握，所以每次考試成績都不是特別理想。為了改變這樣現(xiàn)狀，在下半期的工作中，我會更加注重嚴抓基礎(chǔ)知識的訓練和回顧復(fù)習，不能讓學生在起跑線上就拉開距離。
5.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。本班級有19名學生，19名學生都不一樣，接受能力也有不同，面對學生們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，給他們以更多的關(guān)心和幫助，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。
6.重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的了解學生的情況，需要通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也很高興。
班主任工作是管理工作,我所面對的又是活潑可愛,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以，工作更要細致的落實。教育工作零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著孩子的成長。也許，我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好！相信一切都會更好的！
半期教學工作總結(jié)篇五
一年的初三畢業(yè)班的生物教學工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學工作，我深感“任重道遠”。因此，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合各班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學期的教學工作總結(jié)如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學計劃書，每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進，有條不紊。
備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。
在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流。使學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
作為青年教師，在初三工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力、認真，一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。
我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。
紀律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學科老師和學生家長等多方面努力，讓學生能嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的.各項制度，做到紀律好，學風濃，班風正。
1.抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學科問題，交流體會，倡導(dǎo)合作、競爭。對成績處于年級前列同學后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。
2.抓學困生的培養(yǎng)。
對學困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學習、生活等各方面情況，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。
3.抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學生再上一個臺階。
我十分注意收集權(quán)威部門及報刊上有關(guān)中考的政策和命題方向，關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應(yīng)試策略，定期交流收獲，指導(dǎo)中考方向，提高復(fù)習質(zhì)量提供有益幫助。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分數(shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準存在的問題，調(diào)整復(fù)習的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標和措施。
良好的成績將為我下一學期的教學工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導(dǎo)以及學習習慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，7務(wù)實地工作，把教學工作搞得更好。
半期教學工作總結(jié)篇六
隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語。
教學。
工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，在本學期成立了英語教研組。這使我校英語教師對自身工作也有了更高的認識和定位。本學期時間已過去了一半，為總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將這半學期來的工作情況作如下總結(jié)：
一、主要開展的工作。
（1）要求本組教師在開學初對自己所任課年級教材進行較全面分析，制定好教學計劃，并上交教研組進行檢查。
（2）半學期來共進行了3次教學常規(guī)檢查。主要對各教師的教案編寫、上課、聽課情況、作業(yè)批改及講評、單元檢測批改及講評等進行檢查，并作好記錄。
（3）鼓勵本組教師積極開展隨堂聽課，做好聽課記錄，吸取教學經(jīng)驗。
二、存在的問題。
（1）工作計劃里計劃做的工作有一部分沒有開展，主要原因是近段時間我校為迎接省三項督導(dǎo)檢查做了很多工作，我組計劃做的一些事情與學校安排的事情時間有沖突，因此沒有時間開展。
（2）我組除了王麗花老師是專職英語教師外，其余的三人均是兼職英語教師，除了上英語，還得上數(shù)學，因此，精力分散，不能全身心地投入到研究英語教育教學。
（3）由于我校近兩年來并校，四、五、六年級中途均有從村校并來的學生，他們在村校沒有接觸過英語，因此，英語對他們來說，就像一張白紙。所以，在這種情況下教學英語，教師是心有余而力不足。
三、
下一步的打算。
（1）計劃里還沒有做的事，盡量安排在近期完成。
（2）多渠道、多形式提高教師教學水平。如組織教師上網(wǎng)學習優(yōu)秀課例、觀看優(yōu)秀教學視頻，或組織教師到其他兄弟學校進行教學經(jīng)驗交流。
（3）利用課余時間輔導(dǎo)剛從村校來的學生，適時給予他們幫助，讓他們不再畏懼英語。
（4）加強英語教學的研討，努力提高我校英語教學成績。
總之，英語教學路上每走一步都很艱難，但我確信：只要付出，總有回報。只要我們腳踏實地、不辭辛勞地去探索，加上校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的鼓勵和支持，我校的英語成績肯定會上一個新的臺階。
半期教學工作總結(jié)篇七
大家下午好！對于我來講，今天這個總結(jié)是一個新的嘗試。這是第一次進行全校工作小結(jié)。我的總結(jié)分為四個部分。
第一個部分：那些年年歲歲都少不了的瑣碎之事。
這些瑣碎之事不可少但可以改變，我們對這些事情進行了梳理作出了六點反思：
開學前的準備：物資、人員、具體事項。
2.計劃總結(jié)：明確總校、分校工作目標；確定目標與重難點；羅列具體措施（對應(yīng)目標）；安排具體行事歷（要求到周、有落實人、檢查人）；宣講交流調(diào)整（部門間協(xié)調(diào)、融合團隊成員意愿）；按部落實；月底回顧，月初提醒。
3.常規(guī)檢查：教學板塊教研組月抽查，備課組月普查，隨機抽查；教育板塊日常規(guī)檢查，周匯總；寄宿部日普查，月匯總；總務(wù)處？（其實看起來是檢查下屬的工作，真正的是檢查自己的工作）。
4.月績效考核：根據(jù)常規(guī)檢查打出績效等級？建議引入延時評價。第一次有問題不評價，第二次看改進情況再評價。
5.完成臨時交辦工作：打1到2天的提前量，不要因臨時工作耽誤既定工作。如教學進度，一般在安排時就具有提前量，在完成時又稍有提前量。
6.力爭瑣碎之事做出新意。如開學典禮、建隊日活動等（參考《有多少教育是無用的》）。
第二個部分：那些讓我們記得住的事。
記得住的事情也給了我們很多思考。社會實踐活動：教官組織學生多么無力呀！我們多么可憐他們呀?。ū娙诵Γ┑勒饻p災(zāi)的教官效果很好，為什么？多了一種選擇。一年級新生穿衣疊被親子活動：花園校區(qū)在大操場進行了展示活動，孩子更有自豪感、成就感。體育節(jié)活動：部門配合、細節(jié)、責任。國慶?？撼鐾昕罄m(xù)怎么辦？哭聲的逐漸消失：一開始的開口子是不是可以守住。防震減災(zāi)活動：這么好的活動居然靜悄悄。教學大檢查：也發(fā)現(xiàn)一些問題。閱讀課的開設(shè)：老師一開始的抗拒、年級力度的不一致。進出校門的控制：部分班級走十幾個人原因為回家輔導(dǎo)。校園環(huán)?；顒拥拈_展：高年級不如低年級。學校干部的調(diào)整：有些干部職責不清。區(qū)優(yōu)質(zhì)課的準備：上期成績下來成績不是那么令人滿意。
那些讓我們記得住的事既有亮點讓我們記得住，更有遺憾讓我們記得住。
第三個部分：那些讓我們記得住的人。
xx，她們是本學期的新班主任，xx已經(jīng)在前兩個月的績效考核中獲得優(yōu)的等級，xx這個班，開學時換班主任，家長到校群體交鋒兩次，從早守到晚，不許我離開，但是現(xiàn)在，沒有一個家長再來找我，他們認可了新的班主任。
xx她們有些是新的干部，有些是干部崗位發(fā)生變動，她們工作出色，在團隊中得到了大家的認可。
xx，她們是教學班級發(fā)生調(diào)動的，她們服從學校安排，著眼大局，新接到班兢兢業(yè)業(yè)工作，目前為止，我沒有接到一個家長的反映。
xx雙五年華呀（55歲）比二八年華的人干勁還足，私下開玩笑講她越資深精力越來越旺盛，現(xiàn)在她教兩個班的語文帶一個班主任，工作干得很漂亮；何穎擔任學校教學主任還帶著兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學工作；陳玲也是教著兩個畢業(yè)班的數(shù)學，關(guān)鍵還有兩個兒子在學校，還得當好媽媽，最關(guān)鍵的是她拖著輕度“殘疾”的腳堅持工作。（眾人笑）別笑呀，她是骨折錯過了治療期呀，幸好人瘦，腳還能支撐。
xx，這一組老師和我有共同的特點，肚子很大，內(nèi)容不一樣，我這里面是脂肪，人家里面是生命。（眾人笑）她們幾個克服一切困難，默默地工作，尤其是海陽，二年級4班是一個班級兩種制度，常規(guī)時間上一節(jié)英語課，每周還要給二十幾個人上小課。
xx這兩個班的家長看見一年級的家長到政府去鬧有些效果，也行動起來了，兩位老師多次與家長溝通，目前二4班還實行的是“^v^”，多不容易呀！
孫泠、姜然、沈潔、徐靜紅、黃貴妍，她們是藝術(shù)班的老師，在大家看來藝術(shù)班的工作并不是特別辛苦，可是大家不知道的是她們作出了多么了不起的貢獻。昨天我看到了她們做出的《藝術(shù)班教學大綱》，六年的教學大綱呀，這得死多少腦細胞呀！還有xx，因為一些不方便講的原因，真是深深地感謝。
xx這些都是新老師，不管代課還是試用，她們都非常努力，新維班主任工作很上心，胡佳教學中善于研究??她們所接的班級教學穩(wěn)定，這就是最大的成績。
保安，三人干四人活跨四界，安保、快遞、背篼、環(huán)衛(wèi)（眾人笑），安保、快遞一直都做，開學時涉足背篼行業(yè)，最近我每天早上7:40分左后到校，總能看見他們打掃校門口清潔的身影。
吳校，為我們留下和諧的團隊，便于工作的開展。
唐校，三4班一個家長跟我說：“你們那個唐校長太霸道了！我們?nèi)フ宜盐覀冋f得啞口無言！”我跟家長講了唐校轉(zhuǎn)化許xx等三個一年級新生的故事，xx還咬了唐校一口??家長說：“我還沒看出她有這么溫情的一面！”（眾人笑）。
xx，開學初一二年級的業(yè)主提出了午餐、午休、晚托的要求，說是政府承諾的，只要他們愿意交錢就可以享受，肖珂代表“集團公司”的財務(wù)跟家長核算了成本，這些家長主動放棄了這些要求，核算水平很高呀！（眾人笑）。
寄宿部，只是看看，就是最大的放心，因為各項工作真的做得很到位、很漂亮。
總務(wù)處，我們看見了，看見了雨篷，看見了月餅，看見了搶奪式大餅，接下來，我們還會看到更多。
我們記得住的人很多很多，這里因時間關(guān)系不能一一細說！
第四個部分：我在做什么？
我曾和孫校討論，其實這個學校沒有執(zhí)行校長也能正常運轉(zhuǎn)，那我能做什么呢？
我從我的博客中截了一張圖，是我開始做執(zhí)行校長以來的日記，我們只看看目錄??。
截止到昨天，每一個工作日我都堅持寫下日記。
我還做了一件事情，閱讀，九月份我寫下了兩篇讀書筆記，借此機會隆重為大家推薦《民國女神林徽因》，這是一個何其優(yōu)雅的女神呀，三個男人為其瘋狂一生。（眾人笑）十月份我讀了《幸福比優(yōu)秀更重要》，并推薦給李菁閱讀；我還讀了《學生第一》，并推薦我田怡閱讀。
我在做什么？我在學習，我在慢慢地行走，在努力走到大家的心里去！
謝謝大家！
半期教學工作總結(jié)篇八
---研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：1、降低起點，拉著學生慢慢往上爬。一道題反復(fù)練習，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；2、常規(guī)教育。讓學生認真聽課，不懂就問，養(yǎng)成一個良好的學習習慣；3、新知識孕育在舊知識中，在學生基礎(chǔ)差情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復(fù)習鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
二、堅持上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。
2---。
3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組討論，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，范文top100當課堂無氣氛的時候我會氣急敗壞的吼叫。
5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。
6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。
(2015—2016學年度上期)。
4---。
本學期在備課方面，認真對待學校組織的編寫課程綱要以及導(dǎo)學案工作，不怕麻煩地去修改。
2、上課。
在日常課堂教學中，致力于促使學生在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙?，一方面樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣。因此，我上課的第一工作就是使學生“動”起來，讓學生以愉快的心情積極參與到學習中來。
3、作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，找出個性問題，集體訂正共性問題；及時分析作業(yè)中產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學,提高教學的針對性。鼓勵學生在一定的時間內(nèi)，獨立作業(yè)的習慣，為今后的自覺學習打下基礎(chǔ)。
4、培優(yōu)補差。
6---。
（二）、班級紀律方面。
l、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律。
針對學生的年齡特點，引導(dǎo)學生利用課余時間，積極參與學校組織開展的各種豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能擴大師生之間、學生之間交流的空間。
（三）、班干部的培養(yǎng)方面。
我主要采取班干部輪流制，使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、下期努力的方向。
1、自我發(fā)展方面：
做終身學習的教師，與同事在共教。
8---。
伊苓。
一個學期的教學工作即將結(jié)束。本學年擔任一（2）班的數(shù)學教學工作，在過去的幾個月同剛升入小學的孩子們進行磨合，耐心、愛心與孩子們的童心交織一起，引領(lǐng)孩子初步步入數(shù)學的殿堂，同時也取得了一定的成績。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不。
10---學后記、教學反思、教學小結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，制定有效的練習鞏固計劃。
4.作業(yè)認真批改。
每天認真、及時地批改學生的作業(yè)，分析學生的作業(yè)情況，并從作業(yè)中看出自己教學的知識點中有哪些遺漏、或者是講得不夠清楚的地方，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救，針對有關(guān)情況及時改變教學方法。
5.學生全面關(guān)注。
教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長。在課堂教學中，注意設(shè)計不同層次的問題，為學優(yōu)生提供思考空間，鼓勵并指導(dǎo)學優(yōu)生在課余自學奧數(shù)。同時加大對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，12---更分明的練習，使每個層面上的學生都能感興趣，同時采用新的激勵機制，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、學生作業(yè)時不夠細心觀察辨析能力有待進一步加強。個別學生在一些簡單、基礎(chǔ)的題目（例如:口算）上出錯，答題時沒認真審題，導(dǎo)致數(shù)學信息出錯，所以觀察辨析能力要加強訓練。經(jīng)過我的總結(jié)，覺得一方面是因為學生不重視簡單、基礎(chǔ)的題目，另一方面是因為學生們粗心。
在今后的教學中，我將一切以學生的發(fā)展為主，爭取制定出更利于學生接受的教學方式。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝。
半期教學工作總結(jié)篇九
《小學語文課標》強調(diào)"在小學語文教學中要進行識字、寫字、閱讀和作文能力的培養(yǎng)"，并指出"要十分重視學生的自學能力的培養(yǎng)，語文半期教學工作總結(jié)。"我認為，作為五年級的學生,最最重要的還是要教給學生獲取知識發(fā)展能力的方法。
基于這點認識，在這半期工作中,我力求把學法指導(dǎo)貫穿于語文教學的每個教學環(huán)節(jié)：備課、上課、輔導(dǎo)、批改等。為了實現(xiàn)這一目標，每教一篇課文，除了確定思想教育、知識目標外,還幫助學生領(lǐng)會、掌握或運用一些好的學習方法，并在課堂教學中不失時機地向?qū)W生滲透，引導(dǎo)學生領(lǐng)悟、運用。在設(shè)計練習題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學生掌握和鞏固有關(guān)的學習方法。
如：教給學生讀懂文章的方法。即：從識字、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法；從理解文章題目、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題，思考問題的方法；從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法。
以理解句子的方法為例，經(jīng)過一個階段的訓練，大部分學生基本上明白了"一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會"的方法。
"一抓"：指抓住文中重點詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達方法等；"二聯(lián)"：指聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等理解重點句含義，體會作者的寫作意圖的方法；"三問"：指理解每個句子時都可以問寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法；"四想"：主要指聯(lián)系實際展開聯(lián)想和想象的方法；"五體會"：指體會句子所表達的思想感情，體會作者的寫作方法和寫作意圖。
當學生掌握了一些學習方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運用，另一方面在課外活動中鼓勵他們運用。每周星期三的讀書日，我要求每個學生至少看一篇文章，至少摘抄5個美詞，三個佳句，寫出100字以內(nèi)的讀后感想，培養(yǎng)學生讀寫能力。除此外，我還鼓勵學生多看課外書，增長知識，培養(yǎng)見識。
但是，由于時間精力有限，加之學生自主學習能力不強，課外預(yù)習、復(fù)習不到位，該查找和收集的資料不能落實，一些基礎(chǔ)的字詞和背誦等沒有過關(guān)，導(dǎo)致學生在作業(yè)中錯誤多多。在閱讀和作文方面雖然花了不少力氣，從期中試卷反映出仍有不少學生進步不大，主要表現(xiàn)在審題不細心，回答問題不完整，寫錯別字等。
后半期工作措施：
1、加強作業(yè)指導(dǎo)，堅持培養(yǎng)學生耐心分析、靜心思考、認真書寫等良好學習習慣。讓學生明確學習目的，克服浮躁情緒，培養(yǎng)耐心、專心、穩(wěn)重的學風。
2、教師在課堂上要加強雙基的落實，認真?zhèn)湔n，學習數(shù)學課課課有練習，找準訓練點，牢牢把住字詞句的基礎(chǔ)練習，多給學生觀察、體驗、領(lǐng)悟的機會。
3、平時練習題設(shè)計要加強針對性，要照顧各個層面的學生，讓學生能靈活應(yīng)對不同的題型練習。
4、養(yǎng)成學生良好的聽課習慣，達到人人參與，人人學會學習的效果。
5、加強課外閱讀，注重積累，指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，注重學習方法的指導(dǎo)。
反思自己大半期來所做的一切，想到要改變的很多，但落實到行動中的很少，成天忙忙碌碌而心無底。多么希望能多一點時間和精力和孩子們親密接觸，讓他們真的能喜歡語文，喜歡我。我將努力地教會學生掌握好的學習方法，讀更多的書籍，使他們真正地在生活中學習語文。
半期教學工作總結(jié)篇十
本學期在學生處、年級主任的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，立足紀律管理與目標完成，使我班學生樹立高三意識，團結(jié)奮斗，統(tǒng)一思想，穩(wěn)定心態(tài)，健康良性發(fā)展。現(xiàn)將一學期來班級管理工作總結(jié)如下：
一、進行詳細科學的學情分析，明確班級奮斗目標和個人發(fā)展方向。
本學期一開始就帶領(lǐng)全班同學進行詳細科學地學情分析，明確本班的奮斗目標和個人奮斗目標，樹立信心，明確方向，確立高三意識，做到人人自知，人人有方向，奠定高三一年的發(fā)展方向和基本路線。
1、明確班級奮斗目標。根據(jù)高二一年的學情分析，明確全班高三一年的發(fā)展目標和方向?？紤]各種可能的因素，高三（13）班全班共54名學生（3名學生回原籍考試），樹立一本二本三本的奮斗目標，這給許多學生以信心和力量，很多學生首先覺得值得一拼。這個目標可能真的實現(xiàn)不了，但因為對學情分析透徹，對學生而言是看得見，感覺得到。
2、明確個人奮斗目標。在班級奮斗目標的基礎(chǔ)上給每一個人明確位置和方向，讓每一個學生知道自己眼下的情況和努力方向，知道本人在全年級內(nèi)班內(nèi)的位置，從而給全班同學分成不同的奮斗小組。結(jié)合高二歷次考試成績，給全班分成5個奮斗小組：
第一小組：以年級第10名上下起伏，水平不相上下，共6人。這6名學生總體素質(zhì)較高，是沖擊一本院校的種子選手，對于他們主要是做好心理指導(dǎo)工作，進行高分素質(zhì)訓練和指導(dǎo)，確保心態(tài)上和基本技能上不出問題。
第二小組：以年級30名上下起伏，水平相對相當，共6人，他們學習意識強烈，執(zhí)著進取，但是在解題的思路與技巧上還需不斷完善。他們都能將成績穩(wěn)定在年級前50名，對他們必須做好更具體的指導(dǎo)工作。
第三小組：以年級50到80名上下起伏，水平相對不下上下，是典型的踩線生。
第四小組：藝術(shù)體育類院校：共7人，他們基礎(chǔ)薄弱，但學習愿望非常強烈，個別人有進藝體二本的希望，不可放棄。
二、做好班級氛圍建設(shè)工作，使班風純正，學風濃郁。
高三一開始，在制定目標的同時，還必須讓學生明確，為了完成目標，我們必須擁有什么樣的班級氛圍，而且這種氛圍不容破壞。我們必須建立的師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系是什么樣的。從而為本學期奠定了良好的班級發(fā)展環(huán)境。
第一、抓時間。紀律是戰(zhàn)斗力，時間是生命線。就我班學生而言，抓住了時間，也就抓好的紀律。因為目前班內(nèi)沒有不學之人，沒有學不會之人，沒有不想學不愿學之人。這樣的學生早在高二末已基本解決。所以我們就剩下一個個別人的行為散漫的問題，抓好時間便抓住了整個癥結(jié)。
第二、抓班委。經(jīng)過高二一年的培養(yǎng)，我班成功地自豪地培養(yǎng)了幾個自覺、主動、有能力、有威望的班干。高三繼續(xù)加強班委干部的培養(yǎng)和教育。
第三、抓心態(tài)。心態(tài)是高三的關(guān)鍵，心態(tài)出了問題，班風學風必出問題。所以高三一開始我就進行不間斷的心理指導(dǎo)，首先給學生明確制訂的教室標語的意義，后墻上的是：“禪心對高考，銳意求學問”，前面的是：“從容沉靜，執(zhí)著堅定”。高三當然需要拼搏，但一定得注意心理的健康。所以我特別提出“禪心”二字。并專門招開主題班會，明確何為“禪心”，它在我們高三學習中的作用是什么？根據(jù)對我班學生以女生為多、情緒不穩(wěn)的特征分析，我給學生明確：“禪心”三境界：對過去無悔，對未來無憂，對現(xiàn)在無怨。許多女生要么是總愛沉浸在對往事的后悔中不能自拔，要么是沉浸在對未來的不定的憂慮或幻想中，上課總是開小差，不專心，多愁善感，想學沒動力，放棄不甘心，憂郁不定，不堅決不果斷，沒有大干一場狠拼一通的勇氣和決心。還有的同學是對現(xiàn)狀的怨，怨天尤人，怨題，怨師，怨校，怨環(huán)境，怨社會。而禪心的關(guān)鍵最終在于“放棄”二字。放棄過去，放棄未來，只對現(xiàn)在。放棄使人純粹，放棄使人專注。放棄使人無憂無怨無悔。讓學生思考接受我的“放棄哲學”，從而調(diào)整自己的心態(tài)，只有如此對高考，方有學習上的“銳意”，高三一定會有很多很多自己想像不到的困難和學習上的障礙，可能付出了很多但收獲不大，可能沒有了定力和毅力，可能太苦太累等等，只有從容沉靜，不急不躁，才能逢山開路銳不可當。所以抓心態(tài)，我首先利用標語給學生定下高三一年的奮斗基調(diào)，我們不能學得太壓抑，必須樂觀，必須銳不可當，必須執(zhí)著，否則很有可能被困難挫折打亂我們的陣腳。標語不是教室的裝飾品，必須充分發(fā)揮它的提示暗示作用。它需要常講，常結(jié)合實際來分析，否則標語便沒了作用，成了擺設(shè)。
第四、抓學風。學風的關(guān)鍵在于一個字：“問”。本學期在高二的基礎(chǔ)上，進一步加強了高三的學習指導(dǎo)，從而營造了更加濃郁的學風，第一表現(xiàn)就是學生“問”的積極性極高。六門學科，每下課，教師都要被學生團團圍住。首先給學生明確：高三，不問問題你死定了！不問，無題可問，是學習的膚淺，是思考的不深入。有題不敢問，是心理的不自信，是心理上的消極。問是師生間最好的交流，是師生關(guān)系良好純正的最佳表現(xiàn)。學生不問教師問題是優(yōu)秀教學資源的巨大浪費，是對自我的不珍視。
三、做好本學期的學生家長會工作，家校聯(lián)手，共治共贏。本學期我特別重視家長會工作，我要求家長會，一定要師生家長三方面聚合，因為高三學生學習質(zhì)量的高低是由這三方面能否共同努力決定的。
1、家長必須明白高三（13）班的總體學情及孩子在班級中的發(fā)展狀況。所以我根據(jù)高三以來的歷次成績，綜合在一起，進行整體分析，制作出高三（13）班三次考試的學情分析圖：
（7、學生個人潛力能否激發(fā)。
（8、學生個人信心與心理狀態(tài)、考試心態(tài)。（9、師生配合程度。
（10、教師引導(dǎo)是否到位，家長能否科學配合。（11、試題難易與臨場發(fā)揮。
3、家長必須了解目前班級中存在的二個最主要的問題：
一是如何在高三半年內(nèi)解決高一高二甚至初中時期就已形成的不正確的學習習慣、思維方式、知識結(jié)構(gòu)等問題。
解決思路：師生交流配合程度、個人訓練強度。
二是個人的自信力、銳意拼搏程度、時間利用狀況。解決思路：家長要配合學校營造良好的心態(tài)環(huán)境。家長要用行動支持學生，給信心、給力量，而不是光用嘴說，隔靴搔氧的分析指點、不負責任地批評指責。要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息、個人關(guān)系去盡力搜集相關(guān)有效信息幫助孩子，明方向，明思路，家有考生，就得全家動員，有人說高考是在考學生，也是在考教師，更是在考家長，這話誰都無法回避。當然這也得視個人家庭情況而言。但要注意的是：任何公平的競爭背后，都有諸多不公平的努力。主觀上的：時間、信心、水平、能力、拼勁；客觀上的：關(guān)系、金錢、信息、門路、策略。
五、抓好學生學習工作，讓學生想學會學。
對于班主任而言，學習工作抓好，學生愿學，努力學，學得有信心，學得有成效，才是班主任的根本任務(wù)。單純的抓紀律總是治標不治本，學生很多的毛病，懶散、不守紀等多都是對學習沒興趣、沒信心、沒收獲造成，當成績上去了，有了學習的強烈欲望，很多毛病也會自然解決或者解決起來更加容易和富有成效。努力做一個有自己的學習思想的班主任，學生才能更好地接受你的學習思想，從而調(diào)整自己的學習狀態(tài)。
為此引導(dǎo)學生必須明確學習的以下14條原則：
1、應(yīng)試就得進行應(yīng)試的訓練，從心里上不能排斥甚至反對應(yīng)試，應(yīng)試是現(xiàn)實生活中的重要組成部分。
2、優(yōu)秀一定有規(guī)律，高分一定有道理。不存在無緣無故的高分。
3、不問問題你死定了，這是高三的基本法則。
4、必須建立動手學習的基本觀念。用眼用嘴學習都是表面，唯有動手是深入的有效的。所以必須建立知識積累本和糾錯本。
5、學習就是改變和發(fā)展，不能改變自己的學習不是學習。
6、知識必須前后有關(guān)聯(lián)，必須成系統(tǒng)，不成系統(tǒng)的知識不叫知識。
7、必須研究自己的增分點，制訂自己的增分計劃。如：
8、必須明確此一時此一刻的學習目標和任務(wù)并努力實現(xiàn)和完成，至于下一時下一刻或明天后天的學習目標和任務(wù)可以不管，不計較。
9、必須明確知識和能力的關(guān)系。有知識不等于有能力。知識要轉(zhuǎn)化為能力必須有思路，思路要在交流中形成，要在訓練中成熟。
10、學習的關(guān)鍵是專注，唯有“放棄”才能使人純粹，才能使人專注。不能專注者多是雜念太多，憂慮太重。所以必須建立“放棄哲學”。放棄讓人瀟灑從容，讓人沉著堅定，讓人執(zhí)著純粹。放棄可以讓人放手一搏，毫無顧忌。
11、高手過招，首先是心態(tài)。
12、規(guī)范左右成敗，細節(jié)決定命運。很多努力與付出都因不重視此而徒勞白費。
13、不要在意一次考試的成敗，但必須在意三次考試的成敗。
14、虛心是一種能力，驕傲是一種天性。所以很多人不是不想虛心，而是沒有虛心的能力。所以虛心必須有意識地去練，因為不虛心注定學無所成。
六、班級中存在的問題：
1、踩線生的強化工作已然是重中之重，需探索更加科學的系統(tǒng)的強化管理方案，需要不斷的摸索，總覺得努力很多，但收效不是很理想。他們總是不能同時地發(fā)揮出自己的水平。另外，成績的不穩(wěn)定是他們的突出問題，如何讓成績穩(wěn)定下來，目前沒有工作頭緒。
2、踩線生心態(tài)總體較為浮躁，典型一瓶子不滿半瓶子晃的類型。虛心度不夠，交流度不夠，與高手有著實質(zhì)性差距，自我感覺良好，有個性，有脾氣，接受能力弱，排斥能力強。解題會而不對，對而無分，基礎(chǔ)參差不齊，此強彼弱，要使他們形成質(zhì)的飛躍，總體工作難度較大。
總之，13班的全體老師會團結(jié)合作，爭取有更大的進步。
半期教學工作總結(jié)篇十一
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的`作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
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半期教學工作總結(jié)篇十二
半期的工作即將結(jié)束，在這短短的幾個月來，我不斷加強自身業(yè)務(wù)水平，不斷提高自身覺悟，能參加學校的各項會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面談一談本學期的工作：
在平時的教學中以“以人為本，健康第一”的思想為指導(dǎo)主線，認真的學習體育課先進理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名體育教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學雜志，了解體育教育發(fā)展，學習一些體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學方式。
１、備課。
開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真學習體育知識，積極開展公開課并虛心接受各們同事提出的寶貴意見。根據(jù)教學常規(guī)的要求，提前一周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研，力求根據(jù)所任教班級的特點，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。
２、上課。
上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設(shè)施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應(yīng)學生的身心健康。半學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的`能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
1、積極組織和支持學部的各項活動，積極協(xié)作本組開展活動。由于班級較多，場地設(shè)施較少，所以學生的日常煅煉相對有限。努力鉆研開展一些讓學生的參與面更廣的活動，極大的調(diào)動學生的鍛煉積極性，為全面的開展學部體育活動奠定基礎(chǔ)。
2、認真組織好年段籃球賽事，通過本次比賽來激發(fā)學生對于籃球運動的愛好，最重要的是希望本次比賽能夠讓學生收獲團結(jié)拼搏的重要性。
1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法。
2、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教覃校，多與覃校溝通。促進小學部的體育教學工作上一個新臺階。
其他工作：
負責定期的檢查體育器械的安全性，消除安全隱患；做好體育教育教學和訓練工作；抽空課和大家交流課堂教學中碰到的問題。
以上是本學期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
半期教學工作總結(jié)篇十三
按照學校工作要求和本學期政教處工作計劃，開學兩個多月以來，政教處以教育學生“學會做人、學會學習、學會生活”為重點，以教育學生成人、長才為目標，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實有效措施，不斷增強以德治校的實效性，做到教育教學環(huán)境秩序井然，環(huán)境文明、整潔、安全。
1、開學前政教處就召開會議，對本學期工作要點、要求和人員分工進行了周密安排，成立了學生會，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環(huán)境衛(wèi)生都有專人負責，并且職責明確。
2、為了便于管理，開學統(tǒng)一對學生住宿進行了調(diào)整，使一個班的學生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來的不便。
1、按照本學期主題教育安排，3月份在全校開展“平安校園”創(chuàng)建活動，“做一名文明的中小學生”主題活動評比，普法、安全、愛國主義教育等活動。
2、四月份開展了做好預(yù)防食物中毒及妨害避險的安全知識教育。
1、文化建設(shè)。開學報道時為營造氣氛，在大門上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標語；每月堅持辦一期板報，每學期進行一次手提板報評比，每周三下午堅持半小時的校園之聲廣播；與教務(wù)處聯(lián)合每周末在教室播放影片；每兩天在校宣傳欄寫中學生行為規(guī)范內(nèi)容一條；起草了班主任津貼實施方案，并印發(fā)各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，征求各方面意見，從五月份起實行。向各班征集有關(guān)校園文化建設(shè)的標語，宣傳畫，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)容。
2、文明創(chuàng)建。第三周對教室、宿舍、辦公室衛(wèi)生及布置進行了檢查評比，評出了本期的文明宿舍、衛(wèi)生先進班集體和和諧辦公室。到目前為止已經(jīng)組織了3次全校性的衛(wèi)生大清潔。
3、平安校園創(chuàng)建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動實施方案》，與總務(wù)處、工會等部門聯(lián)合對校園安全進行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專門安排各班進行了安全常識教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計劃，與各班級簽訂了安全管理責任書，并在全校舉行了交通安全報告會，積極進行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過半學期的教育和管理，一日常規(guī)得到了很好的落實，各項活動開展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學生在思想上受到深刻的教育，學生的行為習慣和學風建設(shè)上取得了一定成績，但目前還存在個別學生儀容儀表不合要求，語言行為不夠文明，日常生活不懂節(jié)儉等現(xiàn)象，在以后的教育中將予以加強。
半期教學工作總結(jié)篇十四
本學期，我擔任二年級的英語教學工作。經(jīng)過一年級一學年的學習，同學們對英語學習都有了很深厚興趣。很多的學生英語學習已經(jīng)有了初步的學習基礎(chǔ)，也開始形成良好的學習習慣。在本學期里，我重點是繼續(xù)保持學生英語學習的興趣，并不斷培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，如：上課專心聽講，認真記憶老師的英文指令，大膽用英語表達自己簡單的想法，回家認真完成家庭作業(yè)并簽字。
本學期的英語教學已經(jīng)過半，這半學期可以說是辛勞和忙碌的，但又收獲不少的半學期。在本學期期中考試中，同學們成績達到了預(yù)期目標。其中，90~100分的學生共計100人，合格率高達到94.4%。當然，也存在很多不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本半學期的英語教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。
每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)和教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。課堂教學中采用集體、小組、個人等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。學生有疑難和不懂的地方，做到不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成一幫一小組，使全班都有進步，有的進步非?？臁?/p>
第二、在布置和批改作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都能起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)總是按時和及時的批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤在全班進行重復(fù)講解、分析。爭對各別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢，大大提高英語教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語故事，英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。課堂上，讓他們直接參與表演，先不放錄音，讓他們看看圖畫，發(fā)揮自己的想象力，描述整個故事的過程。這樣既能靈活他們的思維，又能增強他們的的語言表達能力。對于二年級學生已學過一年的英語，要求相應(yīng)的高一點，要求學生能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確。還能利用所學實際用語在相應(yīng)的情景下進行會話。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)。
本半學期的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。
總之，這半學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。由于經(jīng)驗相對頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
半期教學工作總結(jié)篇十五
回顧兩個月來教學工作所得，是王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長的全力帶動，經(jīng)學校教師共同努力，才使得教學工作得以初步理順，為了通過教研活動切實提高每位教師的教學水平和教學質(zhì)量，工作中充分運用教研組長組織工作，期初就召開會議，制定計劃，按周組織實施。
兩月來組織了語文、數(shù)學、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評課、研討，在實踐中摸索前進，在課例研討中，各個學科逐步摸索出了小組合作學習的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學習的四份學習資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學習、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料，教學領(lǐng)導(dǎo)細致評選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學習時間里進行了全面總結(jié)，對優(yōu)秀者進行了表揚，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學習的有效性小組合作學習的階段總結(jié)與思考》，使與會者有了較清晰的教學模式。
每一次課例研討，每一次學習，都力爭扎實有效，步步為營。期間，學校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習一步、進步一步、積累一步。
以地理、生物評優(yōu)課為契機，從整個環(huán)節(jié)上，學校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師(兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎)，又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會，積累了經(jīng)驗。
1.采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天(3月2日)始，即開始聽課。兩個月來，教學領(lǐng)導(dǎo)聽課兼顧了各個學科、各個年級，有的已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，及時進行細致評課，當場打分，當時簽字，使教師獲益，促己提高。
2.定期檢查備、批、聽。兩個月來，已經(jīng)進行三次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查，我校高度重視，及時進行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進行了全面的補查，重在看落實情況。
3、堅持月考制度，做好以考促教工作。
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準備，責成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認真完成試卷的命題，及時交付印刷;充分交叉學生，清空課桌，減少作弊機會;嚴明考場紀律，盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀;培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成;最后包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任分別對班級、教師、學生做出考試分析，進而研究指導(dǎo)下一步工作。
本學期特別注重教學規(guī)章制度的規(guī)范，針對我校實際情況，楊校長在開學初即出臺一系列制度加以約束，有《黨壩中學教師教學工作標準制度》、《校本教研制度》、《教師例會制度》、《學生學習常規(guī)》、《教學常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學工作考核方案》。
后來在教學中，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時規(guī)范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學聽課制度》，在第一次月考后出臺了《黨壩中學關(guān)于考試的實施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關(guān)于加強學生學習管理的暫行辦法》。
在工作中，對相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時設(shè)計、及時印制。如雙頁教案、寒假作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動記錄、教師請假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生一覽表、榮譽殿堂、試卷分析、政治(業(yè)務(wù))學習筆記、評課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。
1.充分利用“開學典禮”及“中考百日動員大會”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風。
2.按時召開畢業(yè)班老師座談會，共同分析學情、教情，鼓足干勁，不斷改進教學策略;多次召開畢業(yè)班學生會、座談會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、期間，完成了中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實驗考試工作。
1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時、全程參加了各學科備考會，教師明顯增強了對考試說明、課程標準的研究。
2、在學校的高度重視下，畢業(yè)班四個學科去小寺溝中學聽了復(fù)習指導(dǎo)課和試卷講評課，多位教師回校后即開始嘗試使用學案進行教學，提高了課堂效率。
一、以小組合作學習為模式，以有效課堂教學為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)合實際為原則，切實開展好第二輪五大組的“有效課堂教學公開課”，結(jié)合各個學科總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，力爭形成較實用的課堂教學模式。
二、進一步完善常規(guī)教學要求，重在抓落實。對前一段不符合要求的教師進行跟蹤指導(dǎo)，抓實、抓細。
三、研究畢業(yè)班最后階段的復(fù)習工作，力爭有較大的提升。組織好八年級地理、生物會考工作，抓好七、八年級月考及期末復(fù)習工作。
四、與學校班子成員共商小學畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉(zhuǎn)局面。
半期教學工作總結(jié)篇十六
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學期已過半?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié)。作為一名新教師這個學期我擔任高一年級兩個普通班的語文教學，在自己的努力和同事的幫助下，終于度過了難關(guān)，比較圓滿地完成了各項任務(wù)。經(jīng)過這半學期的努力，既獲取了寶貴的教學經(jīng)驗，又有深刻的教訓，以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、教育教學方面。
1．加強學習充實自己。半學期來，我認真學習《新課標》，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的高中語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)煟綍r向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多老師的課，使我受益非淺。
2．嚴謹教學，提高質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學，在課后認真修改作業(yè)。
二、存在的不足和今后了努力的方向。
作為一個新教師，在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進生的輔導(dǎo)還需要加強，在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，多向老教師學習經(jīng)驗，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。
半期教學工作總結(jié)篇十七
本學期由于學校的安排，我擔任八（1）班的班主任，本班有學生41名，中途轉(zhuǎn)來學生雷甲輝一名，其中在校住宿生40名，有留守學生40名，在半學期工作中較順利地完成了學校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績。現(xiàn)小結(jié)如下：
1、利用班會課和部分課外活動認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》以及學校的《五不準》規(guī)定，定期組織自我評價，促使他們的思想覺悟一點點的進步。
2、適時開展主題班會，師生共同討論班上存在的突出問題，創(chuàng)設(shè)情境，教育學生端正學習態(tài)度，促進學生良好人際關(guān)系的建立雨良好的心理品質(zhì)塑造。
3、對于班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室或到操場散步進行單獨教育，從知識的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機會的珍惜等方面去做思想工作。進而幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時間，努力學習。
思想工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，分層管理。幫助他們解決學習，生活中的困難，使八年級的同學能充分認識到本學期的學習是初中階段的一個轉(zhuǎn)折點，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正的機會。
調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。選了一名治安聯(lián)絡(luò)員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。
針對學生的安全意識薄弱的'現(xiàn)狀，采用多種形式進行交通、防溺水、女生安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活，同時也幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
八（1）班同學的理科較差，部分學生學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。又將學生分門別類，然后再分別召開了這幾類學生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學生拉一把，鼓勵他們放下包袱，開動機器，爭取通過一段時間的學習，爭取趕上中上游的學生，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們。同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達到目標后，再提出新的目標，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。
課外活動的有效開展是一個班級綜合性發(fā)展的良性標志。研究型的活動為優(yōu)等生提供了實踐的平臺，文體性活動為老師尋找差生亮點提高學生自信提供了“素材”。就陶冶學生情操，提高學生綜合素質(zhì)等方面而言，課外活動的開展都是比不可少的。
一句老話：管是為了不管。自學、自律意識的增強是一個學生能發(fā)展的關(guān)鍵因素。
總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題。
因此我在下半學期的措施如下：
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。4、定期在班內(nèi)班會。
對于在本學期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗。
半期教學工作總結(jié)篇十八
2012年8月27以來，和平小學教導(dǎo)處認真學習和貫徹國家教育部、省教育廳及縣局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂，提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究高效的教學方式和方法；以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興?！敝?，真抓實干、銳意改革,扎實做了一些工作，依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，確保我校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高?，F(xiàn)對學校半期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理工作。
開學初，組織教師認真學習《會儀鎮(zhèn)中心校2012年秋季學期學校工作意見》、《會儀鎮(zhèn)中心校2012年秋季學期教育教研工作意見》、《會儀鎮(zhèn)中心校高效課堂實施方案》、為教學管理提供保障。
1、召開教研組長會議，安排本學期教科研、課題研究等工作，進一步完善“三為主”高效課堂建設(shè)。
2、常規(guī)檢查，第一周檢查了計劃、備課、導(dǎo)學案、興。
趣小組活動、大課間活動方案、校本培訓等，對檢查情況及時反饋。每隔兩周，教導(dǎo)處都會進行教學常規(guī)工作檢查，分五個科目，對備課、作業(yè)、教學教研活動、聽課錄進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并限期整改；第十周進行期中常規(guī)大檢查，檢查了導(dǎo)學案、作業(yè)、復(fù)習計劃、聽課筆記、讀書筆記、教研組材料、幫扶計劃、論文等進行了檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分學科的任課教師能按《和平小學教學規(guī)范》的要求做到備課規(guī)范，書寫認真，能準確二次備課的內(nèi)涵。不少老師的教學反思寫的有廣度，有深度，篇數(shù)能達到規(guī)定的要求。各科作業(yè)的次數(shù)能按教導(dǎo)處的規(guī)定完成，大小作文的篇數(shù)都達到了規(guī)定的次數(shù)，并且都有批語，部分教師還有眉批。
3、從第二周開始，各學科開展了“我最滿意的一節(jié)課”評選活動。為提高學生作業(yè)質(zhì)量，在9月26日，全校6個班進行了“暑假優(yōu)秀作業(yè)展”。
4、教導(dǎo)處制定了學困生幫扶計劃，建留守兒童檔案。5、10月11日，會儀鎮(zhèn)中心校對我校進行工作大檢查，對我校常規(guī)管理、教學、教研、學校文化建設(shè)、安全教育等給予表揚，特別是高效課堂建設(shè)中的亮點給予肯定、推廣。
6、、加大校長和主任巡課密度，確?！岸殁徛暯處煹轿弧焙汀绑w育課不放羊”“大課間教師臨場指導(dǎo)”等常規(guī)要求達成。
7、改革考勤和績效獎金發(fā)放方式，保證“放學進校有教師”，“輔導(dǎo)參賽有專人”，群策群力科學發(fā)展學校。
二、高效課堂向縱深發(fā)展。
1、按照縣教育局文件精神，大力推進高效課堂建設(shè)，著力構(gòu)建有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開發(fā)學生潛能的高效課堂，大力開展崗位練兵，學校積極開展高效課堂工作，舉辦全員參與的“我最滿意的一節(jié)課”評選活動。，對19位教師的課進行評議。通過理論與課例的解讀，老師們從中掌握了“讀、觀、記、聽、評”五步評課法。
有位領(lǐng)導(dǎo)指出：我校的教學模式、教學流程已基本掌握，小組建設(shè)已經(jīng)形成，已從“臨帖”階段進入“固?！彪A段，“破帖”也指日可待。同時也指出我校高效課堂也存在一些問題，并從導(dǎo)學案、課堂展示、學校管理、集體備課與反思進行了具體指導(dǎo)，并提出改進意見。
3、為了推進高效課堂建設(shè)，做到研為教用。
4、參加縣“教具制作”活動，提升教師的專業(yè)水平。
三、立足校本，積極組織參加各級培訓。
揮我?，F(xiàn)代化教學資源的優(yōu)勢，組織全校六位教師參加的信息技術(shù)技能培訓，一位教師參加數(shù)學培訓，一位教師參加語文培訓。
2、認真抓好教師繼續(xù)教育工作，參加11月12日的“三生教育”培訓；鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓，建立以校為本的學習制度，教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，期末上交教導(dǎo)處備案。
3、立足于“在教中學”，開展一系列以校為本的教學活動，包括“請進來”：邀請領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)；“走出去”組織部分教師外出考察；學校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課；組織30歲以下的青年教師在教研組內(nèi)上觀摩研討活動；三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課；通過多種形式的教學活動促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、第3周，召開畢業(yè)班工作研討會，對畢業(yè)班教學、教研工作、班級管理、學生心理健康做了研討，同時聽取了老師們的意見和建議。
補差工作，力爭“讓每一個學生都學得好”，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
3、六年級面臨畢業(yè)，各班開展感恩作文比賽活動。
五、做好云南省教育督導(dǎo)評估檢查。1、9月至10月上旬，組織全校教師查閱檔案。2、10月中旬至11月初，組織教師按文件要求進行歸檔。
六、抓安全工作，防范措施到位。
1、期初與教師簽訂《安全責任書》強化值日護導(dǎo)工作，組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會、等德育陣地對學生進行安全常識和自我防護教育。
2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學校、社會、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、利用大課間活動時間教學武術(shù)操、眼保健操，堅持師生同做“兩操”，鍛煉師生強健體魄。
半期以來，在全體師生共同努力下，我們在各個方面都有長足的發(fā)展，但也有不足之處，有待于今后改進。
綏江縣和平小學。
2012年11月14日。
半期教學工作總結(jié)篇十九
二00七年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時隔兩個月，半學期的教學生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對耀華職業(yè)學校從陌生到認識，從認識到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當中有汗，有慮，同時更多的是流汗之后的喜悅。
來校之后，我擔任了五門課程的教學工作，分別是計算機二年級的機械cad，服裝二年級的服裝cad，模具班二年級的模具pro/e，計算機一年級的組裝與維護，計算機二年級的網(wǎng)頁設(shè)計。在各門功課的授課過程中，以學校制訂的“科任教師職責”嚴格要求自己，做到認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，進教室前做到心中有數(shù)，不浪費學生每節(jié)課的時間，盡力做到讓學生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，學一節(jié)課有一節(jié)課的進步。
半學期來，我所任課的各門專業(yè)的學生，均能圓滿完成自己的學習任務(wù)，中期考試中，每門功課均無一人補考。其中，二年級模具班的趙偉成、蔣能權(quán)pro/e考試得滿分100分。二年級計算機班的劉婷婷、李紅霞機械cad考試得滿分100分。二年級服裝班的袁國霞的服裝cad考試得滿分100分。其他八九十分的高分者更是不勝枚舉。
從各門功課的整個班級來看，二年級計算機班的機械。
cad已能自已設(shè)計制作各種機械平面圖，戶型圖等；二年級服裝班的服裝cad已能自己熟練制作各種平面圖；二年級計算機班的網(wǎng)頁方面能獨立設(shè)計制作自己的個人主頁，或其它形式的頁面；二年級模具班的pro/e能自己獨立完成各種常見模型的設(shè)計制作，一年級計算機班的組裝與維護已能完全認識各種硬件，了解各種硬件的性能，用途及技術(shù)指標等。在前半期的教學工作中，嚴格以“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”做自己的行為準則，在認真教學的同時，加強學生的思想素質(zhì)教育，結(jié)合中職學生的三差現(xiàn)狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想，讓學生從拒絕學習到主動學習，從督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上解決了學生學習問題，比如桂東東同學，從開始學校公認的難管難教生，到主動提出學習要求和寫出學習計劃，訂下學習目標，以及最后的成功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多元。
同時，我計劃在以后的教學工作中，繼續(xù)堅持“以校為家”，“以學校事業(yè)為自己事業(yè)”的職業(yè)理念，認真教學，配合學校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學校的發(fā)展和騰飛做貢獻。
2007年11月12日。
達縣耀華職業(yè)學校。
半期教學工作總結(jié)篇二十
在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師的幫助下，我校的電教工作完滿完成。
1、在繼續(xù)教育上，全教師都參加了《教育公共危機》的學習，并全部通過。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。
2、充分利用學校電教設(shè)備搞好全校教師的現(xiàn)代化教學技術(shù)培訓工作。王副校長聯(lián)系天河區(qū)的區(qū)堅主任到我校在學生電腦室對教師們進行電腦知識：ppt的制作的培訓，老師們都說學到的許多有用的知識，將這些所學能更好地運用到現(xiàn)實的工作中。
3、為部分老師制作公開課的課件，為我校上好區(qū)的`綜合實踐公開課做了應(yīng)有的工作。并將部分老師的公開課做成錄象，作為我校的教學資源放在學校的資料厙中供以后使用。
4、學習了教育摩登平臺的使用，為我校學生使用這一教育平臺做合準備。
半期教學工作總結(jié)篇二十一
本學期的英語組會在上周二下午舉行了，例會上總結(jié)了以下幾點：
三、
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復(fù)習一至二周。
2、準備期末的各項資料。
四、
1、首先我們要理解一點，什么是故事？為什么要開展故事教學？然后怎么活動？
2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學習生詞或核心語言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計疑問。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡筆畫可以邊畫邊講。然后故事理解，要注重語言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓練。
1、互動的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類型：知識，復(fù)習與講解互動。語言交際互動。通過語言交際引出語言知識。語言操練互動。
3、互動的功能：知識呈現(xiàn)與講解的互動。
4、形式：全班或部分。
5、互動中常見的問題：互動目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實。語言不真實。不考慮互動結(jié)果。
在本次教研活動中，每位老師都在不斷學習不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進作用。
半期教學工作總結(jié)篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家下午好！
這半學期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。這半期內(nèi)，我在學校開了一次公開課，通過上公開課，使我自己的教學水平得到很大的提高，也使我找到了自己在教育教學上努力的方向。下面我將針對公開課我所得到的體會與感悟做簡要的匯報總結(jié)。
現(xiàn)在回想起剛接到公開課的任務(wù)的時候，我感覺壓力非常重，但是遇到問題不逃避，敢于挑戰(zhàn)是我的人生理念。我沒有氣餒，我想要取得好評。陳末老師和我們組所有同事都給與了我莫大的幫助，一起出謀獻策想課堂設(shè)計，修改教案，試教了34次。感謝組上所有的同事，感謝！
我主要從三個方面談一談我的感受與體會。
1、課堂設(shè)計。
是作品展示賞析與小結(jié)。整堂課緊緊圍繞目標逐步的展開活動。
2、課堂組織穩(wěn)。
穩(wěn)定沉穩(wěn)我聽了許多優(yōu)秀老師的課，給我的整體感覺就是穩(wěn)，不急不躁，不快不慢。我是一個很急的人，我害怕流失一分一秒的時間，所以快速的進入課堂常規(guī)模式之后就噼里啪啦的像爆竹一樣快速的爆了出來，看到學生沒反應(yīng)，我又開始急了，催促著學生，我倒是一片好心，但是往往事與愿違，就像手握沙子一樣，握的越緊流失的越多。所以我知道了“哦，要不急不躁，要穩(wěn)?！边@樣才能取得更好地教學效果。比如，在上課過程中我慢條斯理的沉穩(wěn)的提出問題然后出示兩幅圖片，讓同學們仔細的思考問題。這樣不至于每位同學像熱鍋上的螞蟻一樣到處亂竄，顯得安靜而沉穩(wěn)。在課堂作業(yè)下放任務(wù)的時候，組織學生進行分組練習，小組長任務(wù)明確，每位學生任務(wù)明確。在作品展示過程中小組長展示作品，組織每位同學觀看并賞析，組織小結(jié)，用手勢和眼神提示組織全班共同學來小結(jié)，使整個課堂顯得井然有序。
在過程中不得不提到老師的基本功：態(tài)勢語言和板書，“精準”
培下，我逐漸可以在課堂上準確的展現(xiàn)我的身體語言，課堂的板書簡潔精練。
本次課使我學到很多的知識，反復(fù)思索，我找到了今后我努力的方向：
1、在教學設(shè)計方面。我把得到的經(jīng)驗運用到我平時上課的課堂中去，一堂課一個教學目標，教學方法明確，使整堂課緊緊圍繞目標逐步的展開活動，環(huán)環(huán)相扣，精心設(shè)計教案能讓學生主動的參與到課堂中來，更好的達到教學效果。
2、在課堂組織方面：在任務(wù)教學法當中，下放任務(wù)準確，清晰，不拖泥帶水。
3、教師基本功的運用，從本節(jié)課中我深刻體會到態(tài)勢語言的重要性。所以我在以后教學過程中會更加注意準確運用。
半期教學工作總結(jié)篇二十三
半期以來，實習處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在三個專業(yè)部和各處室的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學校的工作重心，重視實習實訓常規(guī)管理、注重制度建設(shè)，制定了一系列規(guī)范實訓教學流程的制度和措施、以省市技能大賽為突破口，狠抓教師專業(yè)技能教學質(zhì)量，較好完成了學校交辦的各項具體工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
1.開學初，召開了機電類專業(yè)實訓課教師會、計算機機房上課教師會，提出了進一步規(guī)范實訓課上課流程的要求，重新設(shè)計了實訓課教學日登記表與上機異動情況表，做到課堂情況有記錄。實習處管理人員每天深入實訓場地檢查落實效果，及時追蹤反饋實習過程中存在的問題。
2.規(guī)范實訓課學期授課計劃制定的程序，編制了授課計劃統(tǒng)一的模板。要求專業(yè)實訓課以備課組為單位，認真研究學情，分析專業(yè)培養(yǎng)目標、課程目標，根據(jù)學校實訓條件制定實訓進度計劃，交由教研組長、實習處、主管校長審批。加大授課計劃執(zhí)行檢查的力度，督導(dǎo)教師完成教學任務(wù)，確保專業(yè)課教學質(zhì)量。
3.規(guī)范實訓材料、成套實訓儀器設(shè)備的請購程序，加強耗材、設(shè)備的使用和管理，建立了問題責任溯源體系。半期以來，及時處理了351班xxx因操作不當損壞車床、351班xxx和xxx私自將實習材料帶出車間、336班雷斌故意踩壞鍵盤等問題。與同期相比，機房鍵盤、鼠標的更換降低了70%左右，數(shù)控與機加兩個車間的刀具損耗也降低了30%，所有實訓設(shè)備的完好率在95%以上，大大降低了設(shè)備的維護、維修成本。
4.定期召開學生座談會，主動了解專業(yè)課教學中存在的問題。找330班、363班學生聽取北大青鳥合作辦學收費與課程開設(shè)的意見；深入326班反饋匯總學生校外見習情況，主動與智邦公司溝通，解決學生顧慮，并將所有問題分類匯總上交校長室。
5.認真組織技能班半期考試?？记罢匍_了命題教師會，規(guī)定了命題任務(wù)及要求，召開了監(jiān)考老師與班主任務(wù)，對期中考試進行安排部署。為期3天的專業(yè)課考試秩序井然，沒有發(fā)生考試事故。閱卷及登分工作準確及時。
1.開學初，在三個專業(yè)部的配合下，按省技能大賽的要求，成立數(shù)控、機電、電子、計算機四個項目的參賽訓練小組，配備了強有力的指導(dǎo)老師，實習處統(tǒng)一指導(dǎo)，從訓練內(nèi)容、模擬測試、選手心理指導(dǎo)、競技技巧等方面定期組織研討，確保訓練實效。
2.市技能選拔賽，學校派出6個項目參賽。其中數(shù)控銑、計算機數(shù)字影音后期制作、機電一體化產(chǎn)品裝配與調(diào)試3個項目獲市一等獎，數(shù)控車、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、及工業(yè)產(chǎn)品cad設(shè)計3個項目獲市二等獎。
3.省技能大賽，學校派出數(shù)控銑、計算機數(shù)字影音后期制作、機電一體化產(chǎn)品裝配與調(diào)試、制冷與空調(diào)技術(shù)4個項目參賽，數(shù)控銑、計算機數(shù)字影音后期制作2個項目均獲得了省二等獎。
4.組織參評縣第十五屆青少年科技創(chuàng)新活動。其中郭建恒與龔建軍、王靜、龔林榮、劉松柏、鄧云峰等老師指導(dǎo)學生制作了防震報警器、尿濕報警器、安全報警器等5件作品，獲得了大賽評委的好評，其中郭建恒與龔建軍、王靜、鄧云峰老師指導(dǎo)的3件作品代表縣教育局送至市局參評。王云雁老師指導(dǎo)的科創(chuàng)論文也被推薦到市局參評。王靜指導(dǎo)的尿濕報警器代表市教育局送省教育廳參評。
5.做好科普示范縣檢查組參觀實訓場地的.教學組織工作。檢查組對實訓場地設(shè)備環(huán)境、教學活動組織有序比較滿意。
1.4月9-17日組織307班、323班共42人到市財政局參加會計資格從業(yè)證書考試?？记鞍纯季V要求，進行強化訓練，組織了2次模擬測試，預(yù)計通過率較高。2.4月24日組織了57人參加市安監(jiān)局電工和電焊工2個特種作業(yè)上崗證考試。
3.4月27日組織了252人參加市勞動局數(shù)控車工等8個工種的職業(yè)資格證考試。
4.組織技能班一年級學生參加市計算機應(yīng)用能力與英語水平統(tǒng)一考試報名工作。
1.開學初，實習處組織撰寫了《文化素質(zhì)課教學改革方案》、《專業(yè)理論課課堂教學改革方案》、《專業(yè)實訓課課堂教學改革方案》一系列教學教改方案，為本期專業(yè)課堂教學改革墊定了一基礎(chǔ)。
2．組織擬定了《計算機機房管理暫行規(guī)定（討論稿）》和《教室多媒體設(shè)備使用注意事項及要求》兩個制度，確保實訓流程規(guī)范，保證了上機實訓有效時間，打造高效實訓課堂。
1.按省廳要求，組織了我校專業(yè)課教師20xx年第一批省級培訓報名工作。學校確定張靜（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）、陳巍（電子技術(shù)應(yīng)用）、武俠（電子電器應(yīng)用與維修）、郭紅艷（服裝設(shè)計與工藝）、鄭紅梅（計算機應(yīng)用技術(shù)）、鄧小慧（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用）6位于5月10日赴長沙參加為期40天的專業(yè)培訓，實習處做好了對應(yīng)班級的調(diào)課工作。
2.根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃20xx年度課題申報工作的通知》要求，實習處組織申報了《“深度融合,互利共贏”校企合作長效機制研究》（夏建成主持）和《中職課程改革與創(chuàng)新研究數(shù)控專業(yè)學習網(wǎng)站建設(shè)》（龔林榮主持）兩個省級課題。
1.協(xié)助職成辦完成省職業(yè)教育專項評估工作的資料統(tǒng)籌安排工作，整理全縣20xx年－20xx年共三個年度的招生匯總、畢業(yè)生就業(yè)安置匯總以及職教中心各項培訓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校培訓人次匯總。協(xié)調(diào)分解評估材料各處室的任務(wù)。
2.集中整理、歸檔評估材料，接受市、縣兩級教育局的前期視導(dǎo)檢查。檢查組對學校前期準備工作給予了充分的肯定，也指出了需要整改的部分材料。
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