讀后感是對書中故事和人物情感的回味和思考，有助于我們更深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)涵和藝術(shù)美感。撰寫讀后感時，我們需要注重表達(dá)準(zhǔn)確和語言流暢，使讀者能夠理解我們的思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和參考，一起來看看吧。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇一
今天，我興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運(yùn)的精神給了我一次次深深的震撼。
這本書的主人公是著名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國牛津大學(xué)，這對他來說，是多么美好的前程?。】擅\(yùn)偏偏跟他開了個天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時降臨了，他得的竟然是絕癥！這對風(fēng)華正茂的他來說，猶如一個晴天霹靂，意味著他的后半生將過早地結(jié)束！應(yīng)該說，他的人生從此暗淡了，也沒有什么事業(yè)、夢想可談了。但出人意料的是，他不僅沒有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著，艱難地堅持寫作。甚至到了后來，他不能說話了，在全身只有兩個手指可以動的情況下，他仍然靠著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造著一個又一個輝煌！
那也算是真正的人生嗎？那是我們當(dāng)今的`青少年所要選擇的人生嗎？不，我們作為21世紀(jì)的主人，決不能向命運(yùn)妥協(xié)。我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，征服命運(yùn)，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇二
當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金。《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章寫的就是霍金的成長故事。
霍金17歲時考取牛津大學(xué)，21歲時卻不幸患了重病，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個又一個兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個道理：命運(yùn)掌握在自己手里，要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。因?yàn)槊\(yùn)似彈簧，你弱它就強(qiáng)?；艚痼w重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，那是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏?。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽系，走進(jìn)了銀河系，闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有手指可以動，但他的科學(xué)巨著《時間簡史—從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年，有著無可估量的優(yōu)勢，但我們又有幾個17歲就上牛津的呢？有的同學(xué)17歲還只是個中學(xué)生。如果從現(xiàn)在開始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更充實(shí)。
我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，不肯向命運(yùn)低頭的精神，這就是霍金的成功秘訣，也是他給我的啟示。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇三
我興奮地讀完了《挑戰(zhàn)命運(yùn)》這篇文章，文章中的主人公深深地感動了我。一個被證實(shí)只能再活兩年的人改變了他的命運(yùn)，活了兩年半，這是一個多么驚人的奇跡啊！
書中的主人公是霍金。他小時候得了極其嚴(yán)重的絕癥。醫(yī)生說他只能再活兩年半，但霍金并沒有放棄自己的生命，而是勇敢地站起來與疾病作斗爭。最后，他病得很重，全身都動不了，只有兩個手指能動。雖然他離宇宙如此之遠(yuǎn)，但他的'心卻飛出了地球，去探索宇宙的奧秘。他活了一個春秋，給我們寫了一萬多字的書。
這是一個偉大的人，但在同一個地球上，有些人像霍金一樣生病，如何對待生活呢？
當(dāng)他們知道自己的病時，他們似乎覺得自己快死了，所以他們不敢出來與疾病作斗爭，感到無能。我想：這樣的人活著就等于坐牢，過著悲傷的生活。
為什么？同樣的人，但他們有不同的命運(yùn)？霍金可以如此強(qiáng)大，而其他人則如此軟弱。答案是因?yàn)樗麄儾桓姨魬?zhàn)命運(yùn)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇四
霍金是一個勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，他那無畏不懼的精神，我深受啟發(fā)。
對！一個人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種不怕失敗，不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。不過，現(xiàn)在很少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。
勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對于我們同學(xué)來說就是勇于向自我挑戰(zhàn)。
自我，你敢挑戰(zhàn)嗎？敢挑戰(zhàn)自我你就是天下第一！如果同學(xué)們敢向自我挑戰(zhàn)，等同霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
許多同學(xué)連自己的目標(biāo)、理想都沒有，真可悲！那你是一個白癡，因?yàn)槟銢]有頭腦，不會想事情。我的目標(biāo)是將來考上清華大學(xué)，理想是成為一名英語教師?，F(xiàn)在我的英語逐步提高了，我要努力完成我的.使命。我們要象霍金一樣，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我們會贏，堅持就是勝利！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇五
我懷著激動的心情讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，文中的主人公深深的打動了我。一個被確認(rèn)只能再活兩年的人，卻改變了自己的命運(yùn)，活了幾個兩年半，這是個多么驚人的奇跡?。?/p>
書中的主人公是霍金，他在小時侯時患上了一種極其嚴(yán)重的絕癥，醫(yī)生說他只能再活多兩年半，但是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來，與病魔做斗爭。最后，他病入膏肓，全身都不能動彈，只有兩只手指可以動彈。他雖然離宇宙如此的遙遠(yuǎn)，但他的心卻飛出了地球外面，去探索宇宙的奧秘。他活了一個有一個春秋，為我們寫下了一萬多字的書冊。
當(dāng)他們知道了自己的病后，就好像覺得自己快死了，就這樣不敢出來和病魔爭斗，覺得自己無能。我想：那樣的人活著就等于在坐牢，過著悲痛的日子。
為什么？同樣是人，他們卻有著不同的.命運(yùn)？霍金能那么堅強(qiáng)，而其他人卻是那么軟弱。答案是因?yàn)樗麄儾桓蚁蛎\(yùn)挑戰(zhàn)。
所以，我們只有向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能使我們的人生更輝煌。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇六
一個人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于想命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》就記述了霍金不向命運(yùn)屈服的精神。
剛剛21歲的霍金就被醫(yī)生診斷為絕癥，可后來卻成為了偉大的科學(xué)家，這就是霍金不向命運(yùn)屈服的成果。
命運(yùn)對霍金十分殘酷，17歲時，他考取到了著名的牛津大學(xué)，可21歲時卻患上了婁縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活2年。這要是我們，可能就只有在家里或醫(yī)院里等著死神降臨，可堅強(qiáng)的霍金卻不肯向命運(yùn)低頭，他對自己說：“時間只有2年，雖然不算多，但也要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”
在霍金不向命運(yùn)屈服、敢于想命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神下，2年后，霍金還是堅強(qiáng)的活著。再是一個2年，他仍舊沒有倒下。他的病情更加惡化，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都要機(jī)器幫忙。但是他的大腦還是很行。
后來，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)終于成功了，在這場與命運(yùn)的挑戰(zhàn)中，他取得了勝利，事實(shí)表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
看到這里，我不禁陷入了沉思，每個人都有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的機(jī)會，可必須要自己珍惜，再不向命運(yùn)低頭的情況下，你會獲得勝利的果實(shí)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇七
從幼兒園到小學(xué)，我讀過的書不計其數(shù)，有《窗邊的小女孩》、《男生都是挨整的命》……其中印象最深刻的是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位27歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來他居然成了偉大的科學(xué)及，他就是霍金。
17歲時，霍金考取了著名的牛津大學(xué)，27歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)硬化癥。
霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他堅持靠自己的力量上樓，病情不斷地加重，最后霍金站不住，坐上了輪椅，他的手指失去了活動能力，只有兩個還能動。1984年，他說話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清。他艱難的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。后來霍金終于成了偉大的文物學(xué)家。
看了霍金前輩的經(jīng)歷，我感觸很深，我深深地被他的獨(dú)立自強(qiáng)的精神所感動，我在心里默默的對自己說：要把霍金做為我的偶像，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)自立的精神！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇八
我看了一篇文章，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。里面主要寫身患重病的霍金身殘志堅的故事，這個故事告訴我們：只要你努力，沒有什么不可能的，人定勝天嘛。真的，很多文章讀了之后，我都無動于衷，沒什么感覺。
可今天看的這篇文章，使我有了很多的感受。首先，霍金面對疾病的挑戰(zhàn)，十分堅強(qiáng)，仍然對生活充滿著信心，堅持鍛煉著身體，樂觀地面對生活。而我，是不是有幾場小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金卻不會。這就告訴我們：面對任何事情，你的態(tài)度決定一切。霍金把疾病看得很輕，頑強(qiáng)地和它抗?fàn)帲?，他贏了。我記得有這么一句話：“生活就像一面鏡子，你對著它哭，它就對你哭；你對著它笑，它也對你笑?！彼裕屛覀兿蚧艚鹨粯樱瑧阎鴺酚^的態(tài)度去面對生活中的困難，用你的熱情真誠地、認(rèn)真地去做每一件事。
其次，面對疾病的折磨?；艚饹]有放棄對科學(xué)事業(yè)的追求，他不但要活下去，還要活得精彩！他用對宇宙的了解和推理，贏得了全世界人的敬佩！命運(yùn)給予他的是不公平的人生，但他用自己自強(qiáng)不息的斗志精神改變了命運(yùn)，書寫了一首絕妙的韻曲。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇九
有一句名言說得好：命運(yùn)壓不跨一個人，只會使人堅強(qiáng)起來。而霍金就是這樣的一個人，他敢于與命運(yùn)抗?fàn)?。最終成為世界著名的天文物理學(xué)家。
霍金在21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。他知道后，并沒有抱怨命運(yùn)，放棄工作，而是想要更充分地利用醫(yī)生預(yù)言的剩下的兩年半時光，讓生命留下一點(diǎn)成績。
讀了這篇文章之后，我覺得有點(diǎn)慚愧，霍金在生病時還堅持鍛煉與學(xué)習(xí)，很多人都無法做得到。有一次，我發(fā)燒了，全身無力。但晚上病好后，就想玩，而不想做作業(yè)。還有一些身體健全的大學(xué)生，卻不會自理，自己換下的臟衣服大包小包帶回家讓爸爸媽媽來洗，離家遠(yuǎn)的居然用快遞送回家。他們雖然大多是智慧超群，但是他們在精神、意志力方面卻有很大的缺憾。
霍金，獻(xiàn)身于科學(xué)，拋棄了舒適的生活，取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。他使我懂得了做人要堅強(qiáng)、執(zhí)著，更明白了“向命運(yùn)挑戰(zhàn)”的意思。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十
當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。今天，我就讀了一篇關(guān)于霍金的故事《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。讀完這個故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們在生活中有困難時，要以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝，永遠(yuǎn)不退縮，最后才能成功。
霍金17歲時考進(jìn)牛津大學(xué)，21歲時不幸患病，醫(yī)生說他只能活半年，但霍金憑著頑強(qiáng)的毅力度過一個又一個兩年半，最后成了偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂了：命運(yùn)掌握在我們手里，要主動向命運(yùn)挑戰(zhàn)。因?yàn)槔щy似彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。主人公不到40公斤，卻是科學(xué)巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，飛出太陽系，走進(jìn)了銀河系，在那浩瀚的宇宙中飛翔。
生活中，比起身患重病的主人公，我們這些健康的兒童，有著無可估量的優(yōu)勢，但又有幾個17歲能考上牛津大學(xué)呢？如果從現(xiàn)在開始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借著我們發(fā)達(dá)的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。
我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)主人公不甘落后，不肯向命運(yùn)低頭，憑自己頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝困難。這就是他成功的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十一
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家，他就是霍金。讀過《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自強(qiáng)的精神，佩服他那堅強(qiáng)不屈的毅力，佩服他那不屈不撓的品格。
命運(yùn)對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像正要開發(fā)的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊，如果是正常人，他知道自己只能活兩年半了，那他一定會對生活失去信心，對身邊的任何事情都不感興趣。而霍金卻不一樣，他心里想：反正就是一死，命運(yùn)的能力再大，最壞也不過如此。他對命運(yùn)說：“隨你便吧”他對自己說：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他堅持靠自己的力量上樓，病情不斷的加重，霍金終于站立不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動能力，只有兩個還能動。
1984年，他說話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不能出聲了，后來，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺電腦和語音合成器，他用兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應(yīng)的句子，經(jīng)過語音合成器發(fā)出聲音來。他就用這個方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。后來霍金終于成了偉大的天文物理家。我們是正常人，而霍金是殘疾患有絕癥的`人，他卻能成為偉大的天文物理學(xué)家，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？因?yàn)槲覀儧]有霍金的自立自強(qiáng)、堅強(qiáng)不屈的精神。
想到這里，我不由地回憶起以前的種種事例。我記得以前，什么事都要媽媽做。吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽幫我穿?，F(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)學(xué)會了自立自強(qiáng)，不在依靠別人。我得衷心感謝霍金，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會了自立自強(qiáng)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十二
今天，我讀了一篇課文，題目是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。內(nèi)容敘述了科學(xué)家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)不僅堅強(qiáng)的活著，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究成了偉大的天體物理學(xué)家，霍金用他的人生經(jīng)歷，書寫了一篇向命運(yùn)挑戰(zhàn)的壯麗詩篇。
當(dāng)我讀到“他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球、飛出了太陽系、飛出了銀河系、飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞時”我感到他的身體條件極端的惡劣，但他仍然進(jìn)行科學(xué)探索，與命運(yùn)頑強(qiáng)的搏斗。
就像正要開放的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊，霍金的人生面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，我感到正要開放的花朵是含苞欲放的，是美麗的，有著無限的生機(jī)，嚴(yán)霜是十分寒冷殘酷的，在嚴(yán)霜面前花朵顯得很脆弱，霍金的人生就象花朵，命運(yùn)就象嚴(yán)霜那樣的.殘酷。
這篇課文給我的啟示是：只要不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，就能獲得成功的道理。從霍金身上我們看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服，敢干挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵，這就是我讀完這篇課文后的深刻感受。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十三
這篇文章主要是寫科學(xué)家霍金的成長故事。
霍金十七歲時考取了牛津大學(xué)，二十一歲時不幸患了重病，醫(yī)生說他最多能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個又一個兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣的一個道理；命運(yùn)掌握在自己手中，要主動向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
今天我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》書中的主人公——霍金。
霍金21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多還能活兩年半，它對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌?！痹谒奶魬?zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強(qiáng)的活著。
腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來了，它憑著堅強(qiáng)的毅力活下來了！我被他的精神震撼！
我從中學(xué)了很多很多，一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十四
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說命運(yùn)對霍金來說十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛堅強(qiáng)的活著。
這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。
上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對她說：“看著您的身體越來越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫(yī)院動手術(shù)吧！”
她說“認(rèn)命吧，這就是命運(yùn)，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對我的?！?/p>
就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅持不住了，最后死去了。
我心想：如果說伯伯當(dāng)初愿意去動手術(shù)，說不定還能繼續(xù)活下去呢？
在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”d克服困難。
我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十五
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講述的是霍金如何面對悲慘的命運(yùn)。讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自強(qiáng)的精神，佩服他那堅強(qiáng)不屈的毅力，佩服他那不屈不撓的品格。
命運(yùn)對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像正要開發(fā)的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊，如果是正常人，他知道自己只能活兩年半了，那他一定會對生活失去信心，對身邊的'任何事情都不感興趣……而霍金卻不一樣，他心里想：反正就是一死，命運(yùn)的能力再大，最壞也不過如此。他對命運(yùn)說：“隨你便吧”他對自己說：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！?/p>
霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他堅持靠自己的力量上樓，病情不斷的加重，霍金終于站立不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動能力，只有兩個還能動。1984年，他說話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不能出聲了，后來，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺電腦和語音合成器，他用兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應(yīng)的句子，經(jīng)過語音合成器發(fā)出聲音來。他就用這個方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告……后來霍金終于成了偉大的天文物理家。
我們是正常人，而霍金是殘疾患有絕癥的人，他卻能成為偉大的天文物理學(xué)家，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?因?yàn)槲覀儧]有霍金的自立自強(qiáng)、堅強(qiáng)不屈的精神。
想到這里，我不由地回憶起以前的種種事例。我記得以前，什么事都要媽媽做。吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽幫我穿……現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)學(xué)會了自立自強(qiáng)，不在依靠別人。
我得衷心感謝這本書，是它讓我學(xué)會了自立自強(qiáng)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十六
他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長生命堅強(qiáng)地活著；他，克服疾病帶來得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。
霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執(zhí)著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰?shù)那闆r下，寫下了《英雄》《命運(yùn)》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。
一個個鮮明的例子，讓我認(rèn)識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認(rèn)識到生命的意。
義，讓人懂得生命的價值。
在逆境中，人會更加熱愛科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養(yǎng)人才的最佳環(huán)境。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)小學(xué)讀后感篇十七
有人說霍金向命運(yùn)的挑戰(zhàn)不僅僅是他能活著，更重要的是他還能創(chuàng)造。讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，霍金不向命運(yùn)低頭的精神讓我久久不能平靜。
想象一下，一位風(fēng)華正茂的年輕人突然有一天得了不治之癥，醫(yī)生通知他可能活不過3年的時候，他的`內(nèi)心會是什么樣子的？恐怕正常人都會萬念俱灰吧，可是霍金并沒有向命運(yùn)低頭。他的偉大理想一直支撐著他，為了全人類他奉獻(xiàn)了一切，最終成為了一名偉大的科學(xué)家。這讓我想起來張海迪姐姐，身殘志堅，可從未放棄過理想。這樣的英雄人物還有很多很多。他們堅強(qiáng)的意志感染了我。我想起了前段時間的爬山經(jīng)歷，我現(xiàn)在想想感覺有點(diǎn)羞愧。那天爸爸帶我去爬山，快到山頂?shù)臅r候，我爬不動了，爸爸怎么鼓勵我我都感覺沒有力氣爬上去。最后我放棄上山，直接跟老爸一起下山了。離成功還差一步的時候，我沒有選擇堅持，覺得自己意志力還不夠?！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》鼓勵了我，讓我更加自信了。
我一定要想霍金那樣做一個意志堅強(qiáng)，不怕困難的人，將來為國家和人民獻(xiàn)出自己的一份力。
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