淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)大全(14篇)

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淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)大全(14篇)
時(shí)間:2023-12-14 10:44:06     小編:筆舞

心得體會(huì)的寫(xiě)作要求結(jié)合實(shí)際、具體和有針對(duì)性,能夠給讀者以啟示和思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例,借鑒他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇一

本學(xué)期我有幸參加了惠濟(jì)區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)聆聽(tīng)專家老師們精彩的課程,與專家老師及同事們面對(duì)面的觀點(diǎn)交流,經(jīng)驗(yàn)分享,使我在專業(yè)技能、課堂教學(xué)藝術(shù)、教育教學(xué)等方面都獲益匪淺,聽(tīng)了老師們的課后使我感受頗深。

舞蹈老師姬教授課上把我們分成三組,每組成員首先聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)選擇一個(gè)主題,敘事類,形象類,情景類。然后對(duì)于音樂(lè)作品深剖進(jìn)行,只通過(guò)肢體動(dòng)作表達(dá)出音樂(lè)的情感,并且要做到每個(gè)作品要有起承轉(zhuǎn)合。姬教授首先從時(shí)、空、力三個(gè)要素講授了舞蹈創(chuàng)作的基本理念,以理論和實(shí)踐相結(jié)合,讓我們知道創(chuàng)作一個(gè)舞蹈作品要從何入手,著力點(diǎn)在哪,作品的轉(zhuǎn)承啟合怎么銜接,在老師的講述和我們分組進(jìn)行的創(chuàng)作實(shí)踐中,讓我們也腦洞大開(kāi),真的是受益匪淺。她的教學(xué)過(guò)程以審美為核心,音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中,一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝。在師生互動(dòng)、共同體驗(yàn)中,我一次次感受到姬教授對(duì)音樂(lè)課堂的深邃反思,學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂(lè)情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆。

聲樂(lè)老師萬(wàn)教授從氣息控制、咬字、實(shí)踐幾個(gè)方面系統(tǒng)地講授聲樂(lè)演唱及發(fā)聲的技巧,當(dāng)老師講到吸氣時(shí)要還原到最原始的氣息時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我認(rèn)為發(fā)生時(shí)比較難做的吸氣,竟然這么簡(jiǎn)單,真的是老師一句話勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。萬(wàn)教授還從典型的元音發(fā)聲練聲曲,讓我們感受到了開(kāi)口音和窄母音的發(fā)聲技巧。萬(wàn)教授講的以氣帶聲的方法讓我覺(jué)得在演唱的時(shí)候,不論是氣息運(yùn)用還是聲線統(tǒng)一,都自如了很多。

學(xué)習(xí)了合唱與指揮,“指揮是預(yù)備的藝術(shù)”“指揮職責(zé)的崗位是在預(yù)備拍”預(yù)備即在發(fā)音之前將音樂(lè)的力度、速度、情緒、唱法向合唱隊(duì)發(fā)出預(yù)示。在老師的親身示范下,我們每一個(gè)老師都認(rèn)真學(xué)習(xí),親自實(shí)踐,明白了合唱指揮的深?yuàn)W性。

李老師的鋼琴即興伴奏更是讓我受益匪淺,學(xué)習(xí)了根據(jù)歌曲調(diào)性的情感的不同來(lái)選用不同的的伴奏型以及和弦。李老師的課堂幽默風(fēng)趣,讓我印象頗深,讓我也明白了要想提高鋼琴伴奏技能除了有理論基礎(chǔ),也要平常多下功夫練習(xí)彈奏技能。

幾天課程結(jié)束了,深感自己還有很多不足。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)專職教師,要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)??纯葱抡n程的內(nèi)容,想想做為一個(gè)專職的音樂(lè)老師,不僅要琴聲美一點(diǎn),歌聲美一點(diǎn),還要會(huì)一點(diǎn)舞蹈,還要有豐厚的音樂(lè)理論知識(shí),還要有豐富的知識(shí),更要學(xué)會(huì)駕馭課堂的教學(xué)能力。

幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的,但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)技能和教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去,讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到的體現(xiàn)。打造自己的魅力課堂,讓學(xué)生笑著來(lái)、樂(lè)著回,輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識(shí),高高興興地主動(dòng)創(chuàng)造,更加喜歡喜歡音樂(lè)課堂。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇二

目前,隨著科學(xué)技術(shù)和信息時(shí)代的快速發(fā)展,大眾物質(zhì)水平不斷提升,音樂(lè)特長(zhǎng)的培養(yǎng)受到社會(huì)及多數(shù)家庭的重視和關(guān)注。對(duì)初中音樂(lè)特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)聲樂(lè)不單單是學(xué)唱幾首歌曲而已,聲樂(lè)老師承擔(dān)著學(xué)生聲樂(lè)啟蒙的任務(wù),為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的引路者。如何針對(duì)音樂(lè)特長(zhǎng)生有針對(duì)性地開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)尤為重要。文中從開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)的方法入手,介紹培養(yǎng)聲樂(lè)教學(xué)情感的方法。

現(xiàn)階段,多數(shù)學(xué)生并未科學(xué)認(rèn)識(shí)所學(xué)的聲樂(lè)知識(shí),時(shí)常出現(xiàn)一味追求聲音高度的情況簡(jiǎn)單認(rèn)為能唱高音即可達(dá)到相應(yīng)的演唱水平,從而忽略情感表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)發(fā)揮的作用。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,我總結(jié)一系列圍繞情的方法,可以說(shuō)是略有成效。

(一)激趣教學(xué)法。

興趣是的老師,只有讓學(xué)生保持持久的興趣,有利于促進(jìn)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和研究,從而獲得的學(xué)習(xí)效果。如果學(xué)生無(wú)法對(duì)聲樂(lè)教學(xué)保持長(zhǎng)久的興趣,會(huì)面無(wú)表情、聲音無(wú)力的演唱,且容易出現(xiàn)見(jiàn)異思遷的情況,聲樂(lè)學(xué)習(xí)上難以長(zhǎng)進(jìn)。因此可知,引發(fā)學(xué)生長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。目前,多數(shù)學(xué)生均存在嚴(yán)重的追星熱,對(duì)自己熟悉的、喜愛(ài)的歌唱家、歌手非常感興趣,教學(xué)老師可借助媒體、電教等方法了解藝術(shù)家們追求藝術(shù)的艱辛及獲取的快樂(lè),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及愿望。

(二)點(diǎn)評(píng)教學(xué)法。

老師可以為學(xué)生播放歌唱家的作品及聲樂(lè)教育家教學(xué)錄像,指導(dǎo)學(xué)生從欣賞的角度分析、研究作用,從演唱技能、方法、情感等層面感染學(xué)生,提升學(xué)生對(duì)聲樂(lè)演唱作品的鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)欲望,為日后的學(xué)習(xí)指明方向。起初學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí),老師可采用直觀的電化教具讓學(xué)生感受聲樂(lè)課程,隨之由老師開(kāi)展恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),促使學(xué)生在頭腦中形成初步印象,激發(fā)學(xué)生對(duì)聲樂(lè)課的興趣。針對(duì)學(xué)生學(xué)生聲樂(lè)中存在的問(wèn)題,讓其觀看某些教育家的教學(xué)錄像,使用對(duì)比法找出自己存在的問(wèn)題,隨后教師開(kāi)展點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),讓學(xué)生弄清楚自己演唱過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,如何有效進(jìn)行解決。最后,教師指導(dǎo)學(xué)生如何借助手勢(shì)、眼神等輔助手段表現(xiàn)自身的情感,確保演唱的內(nèi)容更富有魅力。

聲樂(lè)和情感是歌唱中緊密聯(lián)系的兩個(gè)部分,歌唱技能和情感是歌唱的整體,二者密不可分。因此,對(duì)初中音樂(lè)特長(zhǎng)生開(kāi)展教學(xué)時(shí),必須加強(qiáng)整體訓(xùn)練,促使演唱技巧與情感表達(dá)融為一體,鍛煉學(xué)生養(yǎng)成心靈歌唱的好習(xí)慣。

(一)發(fā)聲教學(xué)中融入情感表達(dá)。

多數(shù)聲樂(lè)教學(xué)者在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展發(fā)聲練習(xí)時(shí),對(duì)氣息、共鳴、咬字吐字等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練過(guò)于機(jī)械化。因此,聲樂(lè)教學(xué)中可使用以聲帶情的方法展開(kāi)訓(xùn)練,從而滿足聲音技巧訓(xùn)練的要求。例如:開(kāi)展連音訓(xùn)練時(shí),多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)發(fā)生不連貫的情況,這時(shí),教師采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行陰道,將每個(gè)音節(jié)比喻為粒粒珍珠,聲音猶如采用一條線將珍珠串起來(lái),如果這條線斷開(kāi),珍珠就會(huì)全部灑落。這種比喻極為簡(jiǎn)單且形象,學(xué)生能夠快速掌握連音發(fā)生技巧,從而完美地表達(dá)出來(lái)。進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)過(guò)程中,老師要指導(dǎo)學(xué)生一同插上想象的翅膀,在腦海中想象自己想要表達(dá)的意境和畫(huà)面,確保發(fā)聲練習(xí)達(dá)到的效果。

(二)歌曲教學(xué)中融入真實(shí)情感。

聲樂(lè)教學(xué)中的歌曲作品有深、淺、難、易之分,歌唱教學(xué)效果幾乎展現(xiàn)在歌曲曲目演唱中。日常教學(xué)時(shí),聲樂(lè)老師必須全面了解學(xué)生,依據(jù)學(xué)生不同的條件、特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)母枨J紫龋灰暨x難度過(guò)大的曲目,導(dǎo)致歌曲演唱力不從心,無(wú)法駕馭或難以施展所學(xué)聲樂(lè)教學(xué)技巧,更談不上情感表達(dá)。其次,要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)一首歌曲演唱的效果不單單以歌曲大小難易判定,哪怕是一首非常簡(jiǎn)單的曲目,只要學(xué)生長(zhǎng)的細(xì)膩、完整,能夠讓聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴,就表明達(dá)到演唱的藝術(shù)要求。同時(shí),要依據(jù)不同風(fēng)格的作品挑選具有代表性的民族歌曲,讓學(xué)生掌握各個(gè)民族不同的風(fēng)格、技巧,提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇三

在李xx老師對(duì)我們教師聲樂(lè)的培訓(xùn)中,我頗有心得,下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

學(xué)習(xí)聲樂(lè)懂得在唱歌中聲樂(lè)技術(shù)的學(xué)習(xí)是最重要的。在培訓(xùn)期間我懂得了聲音的藝術(shù)、正確的唱歌的姿勢(shì)、歌曲樂(lè)器的三要素和歌唱的呼吸等等。

我深深的體會(huì)到聲樂(lè)藝術(shù)很要時(shí)間來(lái)打磨。它不但要有興趣、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的身體、良好的心態(tài),還要求你要有一定的文學(xué)修養(yǎng)、綜合素質(zhì),甚至具備內(nèi)斂和張揚(yáng)的性格。我越發(fā)覺(jué)得,聲樂(lè)就像是登山,登得越高越困難。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的'耐心。但到具體連聲時(shí)或唱歌時(shí),總會(huì)出現(xiàn)一些氣息不知如何用,喉嚨不知道如何打開(kāi),歌唱不自然等現(xiàn)象。對(duì)我這個(gè)初次接觸聲樂(lè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),有一定的難度,雖然困難,但我一直在穩(wěn)穩(wěn)地邁著每一個(gè)腳步,并且依然享受著整個(gè)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。這其中一定和李老師出色的教學(xué)是分不開(kāi)的。

我個(gè)人認(rèn)為,最重要的是歌唱時(shí)無(wú)論自己心情如何,在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài),這是作為一個(gè)歌唱者始終應(yīng)該做到的第一件事。另外,我們應(yīng)不斷提高自己的精神狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。還記得第一次站在講臺(tái)上對(duì)著那么多人演唱并且還得到熊老師贊揚(yáng)時(shí)的狂喜,還記得第一次跟李老師上完課,回到家聽(tīng)到自己的聲音竟然是那么的干澀難聽(tīng)時(shí)的落寞和失望;還記得第一次通過(guò)正確的方法找到共鳴和基音時(shí)的暢快和躊躇滿志。

這次來(lái)進(jìn)修學(xué)院進(jìn)修給我?guī)?lái)的提高真是太大的,讓我的專業(yè)技能和音樂(lè)素養(yǎng)都有了進(jìn)步,更重要的是,我學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)了,我相信在我以后的教學(xué)中,在進(jìn)修學(xué)院里學(xué)到的知識(shí)將使我和我的學(xué)生們受益匪淺。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),回到學(xué)校以后我會(huì)把我所學(xué)都用在培養(yǎng)下一代學(xué)習(xí)聲樂(lè)孩子的身上,希望能為提高我們當(dāng)?shù)芈晿?lè)教學(xué)水平盡到自己的一份力量。我會(huì)把我對(duì)進(jìn)修學(xué)院的感謝之情化作我工作的強(qiáng)大動(dòng)力!

最后要特別感謝李老師,是您讓我觸摸到了聲樂(lè),是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩,是您讓我找到了自信,是您讓我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇四

下文是我對(duì)于黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些。

歡迎大家閱讀借鑒。

我有幸參加了大隊(duì)為期兩天的黨課培訓(xùn),對(duì)每一堂黨課我都認(rèn)真的聽(tīng)講,及作了相關(guān)的筆記,進(jìn)行了認(rèn)真的思考。我深感這次黨課對(duì)我的影響,使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛(ài)我黨,堅(jiān)定了我入黨的決心,堅(jiān)定了我為社會(huì)主義奮斗終身的信念。

第一節(jié)黨課學(xué)習(xí)了黨的xx大精神,中共福建省委第八屆九次全會(huì)精神的主要內(nèi)容,及中國(guó)共產(chǎn)黨章程。中共福建省委第八屆九次全會(huì)參照來(lái)閩考察重要講話,結(jié)合福建實(shí)際情況,以堅(jiān)持先行先試、加快轉(zhuǎn)變、民生創(chuàng)先、黨建科學(xué)為指導(dǎo),全力推動(dòng)福建發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨章程是黨的最高行為規(guī)范,是黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。通過(guò)這次對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨章程的學(xué)習(xí),使我對(duì)我黨的性質(zhì)、黨的奮斗目標(biāo)、黨的行動(dòng)指南、黨的綱領(lǐng)、黨的路線等有了更深一步了解,作為一名黨員應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的章程,才能在生活和工作中遵守黨的章程,以黨章嚴(yán)格要求自己,在以后的生活中我會(huì)以黨章的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己,對(duì)照黨章,找出差距,在思想上和行動(dòng)上努力達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

第二節(jié)黨課就深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義進(jìn)行了討論及及黨課教育。只有深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)黨的的基層組織建設(shè),加強(qiáng)干部建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng),才能把我黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)力量,來(lái)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展。

第三節(jié)黨課就作為一名共產(chǎn)黨黨員必須履行的哪些義務(wù)討論學(xué)習(xí),及結(jié)合自身的工作實(shí)際情況,怎么積極創(chuàng)造條件,早日加入黨組織。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)告訴我們中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員在生活和工作中應(yīng)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作中要起到先鋒模范的作用,積極地參加工作、國(guó)家建設(shè)。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),無(wú)論何時(shí)何地都要以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,保護(hù)和維護(hù)人民群眾的利益。20xx年我很榮幸的來(lái)到了福建,加入了地質(zhì)探礦行業(yè),在三年的工作中我身處一線,跟隨著鉆探者的步伐輾轉(zhuǎn)各地,雖然工作生活在大山中,但我通過(guò)收看新聞聯(lián)播、借閱黨章、黨支部,了解我國(guó)及我黨的繁榮發(fā)展情況,找到了精神的慰藉。自從加入了這個(gè)行業(yè)來(lái),我就一直服從上級(jí)的安排,哪里有困難我就奔向哪里,在工作中積極地主動(dòng)地學(xué)習(xí)這個(gè)行業(yè),平時(shí)有不懂得地方不斷地與技術(shù)人員探討學(xué)習(xí),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、借閱書(shū)本等方式,不斷學(xué)習(xí)探礦行業(yè)的相關(guān)知識(shí),以求早日掌握探礦行業(yè)的本領(lǐng),為我隊(duì)探礦行業(yè)更好的發(fā)展做出貢獻(xiàn),找出更多的礦產(chǎn),為人民和國(guó)家礦產(chǎn)戰(zhàn)略儲(chǔ)備貢獻(xiàn)微薄之力。

首先,感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深感榮幸,也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位老師對(duì)黨的精辟解析,獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引,讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解,使我更加深愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)論在民主革命、社會(huì)主義建設(shè)還是改革時(shí)期,都是一個(gè)光榮的稱號(hào)。它是先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)志,是高尚人格的體現(xiàn),是引領(lǐng)無(wú)數(shù)人們奮發(fā)前行的旗幟。因此,它在人們的心目中享有崇高的地位。這種地位,來(lái)源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性,來(lái)源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進(jìn)性??窟@種先進(jìn)性,我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護(hù),取得了執(zhí)政興國(guó)的輝煌成就;靠這種先進(jìn)性,我們正沿著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路,努力把中華民族偉大復(fù)興的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在這為期4周的培訓(xùn)課里,和志同道合的同學(xué)們聆聽(tīng)了專家的講解,討論著彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍,接受著一點(diǎn)一滴的滌蕩與凈化。中國(guó)共產(chǎn)黨——以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)的偉大的政黨,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從暗無(wú)天日的舊社會(huì)走向了通往光明與幸福的社會(huì)主義社會(huì)。它在這漫長(zhǎng)而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動(dòng)敘述下,一個(gè)個(gè)光輝而偉大的身影躍然眼前。

李大釗、毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平……還有數(shù)不清的仁人志士為了救國(guó)救民的信念,為了共產(chǎn)主義信仰,拋頭顱,灑熱血,在革命的道路上前仆后繼,勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國(guó)共產(chǎn)黨,將這一救民族于生死間的政黨永遠(yuǎn)刻在每個(gè)人心中。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮,對(duì)黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié):

首先,通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí),深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái),經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代,涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天,我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡:“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng),具有十分重要的意義,因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨?!虼耍覀児伯a(chǎn)黨員都要植根于人民,服務(wù)于人民,始終保持先進(jìn)性,才能勝利完成我們的使命?!薄叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。

因此,始終做到“三個(gè)代表”,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。其次,我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí),我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰,明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件,更要在實(shí)踐中不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,理論聯(lián)系實(shí)際,才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能具有持久不衰的動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想,并將其作為自己的行動(dòng)指南,更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái),在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面,更加嚴(yán)格地要求自己,盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系,逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀;才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候,不會(huì)因此而沮喪和急躁,而是加倍努力。同時(shí),也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī),才能在入黨的道路上越走越近,越走越快,才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”。最后,我深深的感到,作為新時(shí)期的先進(jìn)青年,先進(jìn)大學(xué)生,我們應(yīng)該在生活里克勤克儉,嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性;在學(xué)習(xí)上,以“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神,不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自我政治理論修養(yǎng),努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任,也是一種精神追求,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子,一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年,必須增強(qiáng)黨性鍛煉,提高政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī),這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果,也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員,密切聯(lián)系群眾,領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。

但是,同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象,很多黨員甚至是黨員干部,包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失,也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響。因此,提高政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證,也是合格黨員的基本要求。針對(duì)目前國(guó)家改革處在攻堅(jiān)期,發(fā)展處在關(guān)鍵期,穩(wěn)定處在敏感期的形勢(shì)特點(diǎn),要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放,黨的廉政建設(shè),沒(méi)有鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo),只會(huì)變成盲目的實(shí)踐,甚至危急到黨在人民群眾的地位,我們需要理論的指導(dǎo),尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想。并且,我覺(jué)得作為一名入黨積極分子,應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”,在社會(huì)主義“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做一個(gè)有抱負(fù)有大志,踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人;做一個(gè)不計(jì)名利和得失,不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士;做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。作為一名入黨積極分子,又是重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象,我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己,在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用,只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我有了更明確的努力方向:

1、以三個(gè)代表重要思想為價(jià)值目標(biāo),帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步,體現(xiàn)三個(gè)代表重要思想,學(xué)習(xí)上要有與其他同學(xué)共同進(jìn)步的專業(yè)知識(shí)和技能,行為上要有普通同學(xué)尊敬的模范舉止,心靈上駐有愿意為普通同學(xué)服務(wù)的責(zé)任,要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系,他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論,是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力,人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

3、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì),新發(fā)展,要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí),才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,才能不被時(shí)代所摒棄,做時(shí)代的主人,只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科,愛(ài)一科,精通一科,勤勤肯肯,踏踏實(shí)實(shí),才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào),才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中,每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室,講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng),仔細(xì)的記,積極地參加討論,培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力,一種動(dòng)力。在我周圍,有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師,和優(yōu)秀的積極分子,克己奉公,吃苦在前,享樂(lè)在后,處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中,他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

5、貴在堅(jiān)持,端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒(méi)有完全入黨,甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨。”我們都應(yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到首先在思想上入黨,而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),克服那些不正確的思想??傊?,通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論,使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下,我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)黨崇敬和愛(ài)戴的心情也更加加深。

出生在紅色故都的我從小就受到黨的教育,記得我第一次接觸黨是在小學(xué)三年級(jí)的一次掃烈士紀(jì)念塔的班級(jí)活動(dòng)中,那會(huì)只是覺(jué)得當(dāng)時(shí)的革命者很英勇。在后來(lái)的生活中我不斷的學(xué)習(xí)黨的知識(shí)也不斷地參加一些關(guān)于黨的歷史的活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取老紅軍對(duì)當(dāng)時(shí)革命和共產(chǎn)黨的看法,在與他們交流的時(shí)候我感覺(jué)我是受益匪淺的,雖然家鄉(xiāng)的紅色故居我已經(jīng)參觀過(guò),但是我每次回家的時(shí)候我還是會(huì)找時(shí)間去看看,因?yàn)槲颐看稳⒂^都會(huì)有不同的感覺(jué)。

在這次參加的黨課學(xué)習(xí)中我對(duì)黨有進(jìn)一步的理解,我翻開(kāi)黨章總綱,首先看到的是這句話:“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?!睂?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,這是多么崇高而偉大的目標(biāo),在這個(gè)世界的歷史上,只有共產(chǎn)黨才為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,為了實(shí)現(xiàn)人民的共同富裕而奮斗。人民的富裕是共產(chǎn)黨的目標(biāo),做出這樣的決定需要多么寬廣的胸襟和多么偉大的思想。而中國(guó)共產(chǎn)黨將他寫(xiě)進(jìn)了黨章總綱的第一句,著實(shí)讓我感到了深深的震撼和對(duì)共產(chǎn)黨共產(chǎn)主義深深的敬意。

沒(méi)有追求與理想,人便會(huì)碌碌無(wú)為;沒(méi)有信念,就缺少了人生航標(biāo),人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我,難以到達(dá)理想的彼岸,更不會(huì)完全發(fā)出自己的光和熱,激發(fā)出人生的意義和生命的價(jià)值。要成為新世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人,就要向中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)光榮而偉大的組織靠攏。

通過(guò)學(xué)習(xí),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨自1920xx年建黨至今,已經(jīng)走過(guò)了80多年光榮的斗爭(zhēng)道路。這八十多年中,中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。這期間,我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展,不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,真正做到了從國(guó)情出發(fā),根據(jù)本國(guó)的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難,從勝利走向勝利。黨的輝煌歷史,是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。

中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

當(dāng)人類即將邁入21世紀(jì)的時(shí)候,英國(guó)廣播公司(bbc)在全球范圍內(nèi)舉行過(guò)一次“前年思想家”的網(wǎng)上評(píng)選。結(jié)果,馬克思位列榜首。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律,它的基本原理是正確的,具有強(qiáng)大的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想,只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理,走中國(guó)人民自愿選擇的適合中國(guó)國(guó)情的道路,中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)必將取得最終的勝利。

以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。在毛澤東思想指引下,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng),取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó);建國(guó)以后,順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造,完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡,確立了社會(huì)主義基本制度,發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實(shí)行改革開(kāi)放,開(kāi)辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期,逐步形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針、政策,闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題,創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段,是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義,是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,引導(dǎo)著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。

十三屆四中全會(huì)以來(lái),以為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中,加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí),積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn),形成了“三個(gè)代表”重要思想?!叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器,是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到“三個(gè)代表”,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因,歸結(jié)起來(lái)就是:開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段,需要上百年的時(shí)間。我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè),必須從我國(guó)的國(guó)情出發(fā),走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在現(xiàn)階段,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。由于國(guó)內(nèi)的因素和國(guó)際的影響,階級(jí)斗爭(zhēng)還在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在,在某種條件下還有可能激化,但已經(jīng)不是主要矛盾。我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù),是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。必須堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,鼓勵(lì)一部分地區(qū)和一部分人先富起來(lái),逐步消滅貧窮,達(dá)到共同富裕,在生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,促進(jìn)人的全面發(fā)展。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。各項(xiàng)工作都要把有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力,有利于提高人民的生活水平,作為總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

跨入新世紀(jì),我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。必須按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)。在新世紀(jì)新階段,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是,鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平,到建黨一百年時(shí),建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì);到建國(guó)一百年時(shí),人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇五

5月24日下午,我在??谑信嘤?xùn)院參加了“國(guó)培計(jì)劃(__)”??谑行W(xué)送教下鄉(xiāng)的音樂(lè)教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)非常的及時(shí),能夠提高我們一線音樂(lè)教師自身的專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐水平。講座是由海南師范大學(xué)音樂(lè)系主任陳新教授主講“中小學(xué)聲樂(lè)教學(xué)有效途徑的方法探究”。陳教授結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,將多年聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,對(duì)歌唱中常見(jiàn)的技術(shù)問(wèn)題做了詳細(xì)的分析,并提出了卓有成效的解決方法和技巧。

1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法),因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一環(huán),是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ),因此必須明確呼吸的'重要性,重視練好歌唱呼吸的基本功。

2、打開(kāi)喉嚨,穩(wěn)定喉頭,是歌唱基本功訓(xùn)練的核心,這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,很多歌唱者聲音上的毛病,多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的,而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng),獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

3、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴,要使聲音傳得遠(yuǎn),充滿劇場(chǎng),且圓潤(rùn),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),這是要經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi),因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換,穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔,調(diào)節(jié)氣息等手段,把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上,來(lái)增大音量,擴(kuò)展音域,美化音色,統(tǒng)一聲區(qū),使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,天衣無(wú)縫,走動(dòng)自如靈活。

4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力,使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

5、在歌唱發(fā)聲時(shí),還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,通過(guò)發(fā)聲練習(xí),逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,豐富歌曲的表現(xiàn)手段,增強(qiáng)歌曲演唱能力。

6、在每次練習(xí)時(shí),都要保持正確的歌唱姿勢(shì),正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。

7、在練聲、唱歌前,一定要摒除一切雜念,穩(wěn)定情緒,要有非常好的心理狀態(tài),要有良好的歌唱欲望,要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài),否則是唱不好歌的。

8、從開(kāi)始練聲起,就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái),即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分,要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始,要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。

此次學(xué)習(xí)受益匪淺,能夠切實(shí)提高自己在音樂(lè)課堂中對(duì)學(xué)生的歌唱培養(yǎng)能力。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇六

20xx年xx職業(yè)大學(xué)重陽(yáng)聯(lián)歡會(huì)是一場(chǎng)高水平的演出,她會(huì)給許多人留下一個(gè)美好的記憶。程揚(yáng)老師評(píng)價(jià)說(shuō),這場(chǎng)演出的總體藝術(shù)水準(zhǔn)不亞于xx大學(xué)的同類演出。

這里特別想說(shuō)一下兩個(gè)無(wú)伴奏合唱。這兩個(gè)無(wú)伴奏合唱分別由xx職業(yè)大學(xué)離退休二組的xxx老師和xx老師擔(dān)任指揮,由同樣來(lái)自離退休二組的xx老師和xxx老師擔(dān)任領(lǐng)唱。他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、奉獻(xiàn)精神、演唱水平、指揮技術(shù),都給人留下了深刻的印象。

有人曾覺(jué)得我們選擇無(wú)伴奏合唱是太高看自己了,能搞好有伴奏合唱就不錯(cuò)了。其實(shí)我們這是一種沒(méi)有辦法的選擇。因?yàn)槲覀儽緛?lái)就沒(méi)有樂(lè)隊(duì),如果選擇伴奏,只能使用從網(wǎng)上下載的伴奏音樂(lè)。但是現(xiàn)在網(wǎng)上的伴奏音樂(lè),一般的都是和聲音樂(lè),沒(méi)有主旋律,除非你選擇一些很老的歌曲。對(duì)于老年人來(lái)講,這種沒(méi)有主旋律的伴奏音樂(lè)更難以掌握,而且沒(méi)有隨意處理的自由。從演出現(xiàn)場(chǎng)效果看,無(wú)伴奏合唱效果還是比較好的。因?yàn)槿绻覀儾徊捎脽o(wú)伴奏合唱的話,只能采用伴奏帶。而目前我們演出現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和調(diào)音人員的水平是非常有限的,伴奏帶有時(shí)并不能起到一種好的效果,演出現(xiàn)場(chǎng)曾有領(lǐng)導(dǎo)讓調(diào)音人員降低伴奏帶的聲音。同樣原因,由于音響設(shè)備和調(diào)音人員的水平所限,現(xiàn)場(chǎng)演出時(shí)的領(lǐng)唱和合唱之間的和諧度,也不如在教室里排練的時(shí)候,因?yàn)榕啪殨r(shí)不用音響和調(diào)音人員??偠灾诂F(xiàn)有的條件下,選擇無(wú)伴奏合唱的形式,還是一種合理的選擇。

在選歌方面,我們選擇的是流行歌曲。這些歌曲好聽(tīng)易唱,在社會(huì)上傳唱度還是比較高的,只不過(guò)在老年人當(dāng)中,可能有些歌知道的人不多,這次成功搬上舞臺(tái)的《當(dāng)你老了》就是這類歌曲。我們已經(jīng)練唱過(guò)的《梨花又開(kāi)放》、《貝加爾湖畔》、《只要平凡》、《玫瑰的芬芳》(中文原歌《把悲傷留給自己》)都屬于同一類,接下來(lái)還準(zhǔn)備繼續(xù)按這種思路選歌。

有朋友認(rèn)為,合唱必須選藝術(shù)歌曲,用美聲唱法。這可以作為一家之言來(lái)聽(tīng)。我們不走這條路,是因?yàn)閮蓚€(gè)原因。一個(gè)是在我們活動(dòng)的院子里面,已經(jīng)有開(kāi)放大學(xué)的三個(gè)聲樂(lè)班,其中有用美聲唱法教藝術(shù)歌曲的,也有偏重于教京劇唱段和京歌的,愿意選擇這些唱法的朋友可以去這些班級(jí)。但是,并不是所有的人都適合這些唱法。我們選擇的路線,就是用自然本色的聲音去唱流行歌曲。從演出效果來(lái)說(shuō)也并不比其他唱法差。還有一個(gè)原因就是許多人的嗓子并不一定適合美聲唱法,假如再?zèng)]有很好的老師精心指導(dǎo),很可能越唱越難聽(tīng)。與其這樣,還不如老老實(shí)實(shí)地用自己本色的聲音唱好流行歌曲。邯鄲學(xué)步的典故,想必大家都是知道的。老了。唱得愉快一點(diǎn)、好聽(tīng)一點(diǎn)就可以了,什么唱法,那是不重要的。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇七

聲樂(lè)和情感是歌唱中緊密聯(lián)系的兩個(gè)部分,歌唱技能和情感是歌唱的整體,二者密不可分。因此,對(duì)初中音樂(lè)特長(zhǎng)生開(kāi)展教學(xué)時(shí),必須加強(qiáng)整體訓(xùn)練,促使演唱技巧與情感表達(dá)融為一體,鍛煉學(xué)生養(yǎng)成心靈歌唱的好習(xí)慣。

(一)發(fā)聲教學(xué)中融入情感表達(dá)。

多數(shù)聲樂(lè)教學(xué)者在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展發(fā)聲練習(xí)時(shí),對(duì)氣息、共鳴、咬字吐字等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練過(guò)于機(jī)械化。因此,聲樂(lè)教學(xué)中可使用以聲帶情的方法展開(kāi)訓(xùn)練,從而滿足聲音技巧訓(xùn)練的要求。例如:開(kāi)展連音訓(xùn)練時(shí),多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)發(fā)生不連貫的情況,這時(shí),教師采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行陰道,將每個(gè)音節(jié)比喻為粒粒珍珠,聲音猶如采用一條線將珍珠串起來(lái),如果這條線斷開(kāi),珍珠就會(huì)全部灑落。這種比喻極為簡(jiǎn)單且形象,學(xué)生能夠快速掌握連音發(fā)生技巧,從而完美地表達(dá)出來(lái)。進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)過(guò)程中,老師要指導(dǎo)學(xué)生一同插上想象的.翅膀,在腦海中想象自己想要表達(dá)的意境和畫(huà)面,確保發(fā)聲練習(xí)達(dá)到最佳的效果。

(二)歌曲教學(xué)中融入真實(shí)情感。

聲樂(lè)教學(xué)中的歌曲作品有深、淺、難、易之分,歌唱教學(xué)效果幾乎展現(xiàn)在歌曲曲目演唱中。日常教學(xué)時(shí),聲樂(lè)老師必須全面了解學(xué)生,依據(jù)學(xué)生不同的條件、特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)母枨?。首先,不要挑選難度過(guò)大的曲目,導(dǎo)致歌曲演唱力不從心,無(wú)法駕馭或難以施展所學(xué)聲樂(lè)教學(xué)技巧,更談不上情感表達(dá)。其次,要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)一首歌曲演唱的效果不單單以歌曲大小難易判定,哪怕是一首非常簡(jiǎn)單的曲目,只要學(xué)生長(zhǎng)的細(xì)膩、完整,能夠讓聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴,就表明達(dá)到演唱的藝術(shù)要求。同時(shí),要依據(jù)不同風(fēng)格的作品挑選具有代表性的民族歌曲,讓學(xué)生掌握各個(gè)民族不同的風(fēng)格、技巧,提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

(三)深入理解作品表達(dá)的感情。

開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,要讓學(xué)生深入了解每一部作品的內(nèi)涵,掌握作品的處理方法,理解創(chuàng)作者想要表達(dá)的感情,成為開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)必不可少的部門。一首歌曲的長(zhǎng)短,均凝聚著作曲者強(qiáng)烈的情感,歌唱者要充分挖掘并體會(huì)所表達(dá)的情感。演唱者對(duì)作品的理解深度,對(duì)表達(dá)作品情感具有重要影響。因此,教師在實(shí)施聲樂(lè)教學(xué)時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生正確分析作品、理解及處理作品,讓自身的情感融入音樂(lè)作品中,采用放松且充滿激情的狀態(tài)進(jìn)入演唱意境,從而完美表達(dá)作品的真實(shí)感情。

總之,聲樂(lè)教學(xué)是一項(xiàng)難以闡述的復(fù)雜工程,聲樂(lè)教學(xué)并無(wú)固定的教學(xué)模式,必須因人而異、對(duì)癥下藥。聲樂(lè)教學(xué)要求老師在學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,針對(duì)不同的學(xué)生開(kāi)展恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂(lè)中放飛自身情感用心體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵,將每一次演唱音當(dāng)作自身情感的表達(dá)。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇八

1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法),因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一環(huán),是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ),因此必須明確呼吸的重要性,重視練好歌唱呼吸的基本功。

2、打開(kāi)喉嚨,穩(wěn)定喉頭,是歌唱基本功訓(xùn)練的核心,這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,很多歌唱者聲音上的毛病,多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的,而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng),獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

3、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴,要使聲音傳得遠(yuǎn),充滿劇場(chǎng),且圓潤(rùn),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),這是要經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi),因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換,穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔,調(diào)節(jié)氣息等手段,把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上,來(lái)增大音量,擴(kuò)展音域,美化音色,統(tǒng)一聲區(qū),使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,天衣無(wú)縫,走動(dòng)自如靈活。

4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力,使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

5、在歌唱發(fā)聲時(shí),還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,通過(guò)發(fā)聲練習(xí),逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,豐富歌曲的表現(xiàn)手段,增強(qiáng)歌曲演唱能力。

6、在每次練習(xí)時(shí),都要保持正確的歌唱姿勢(shì),正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。

7、在練聲、唱歌前,一定要摒除一切雜念,穩(wěn)定情緒,要有非常好的心理狀態(tài),要有良好的歌唱欲望,要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài),否則是唱不好歌的。

8、從開(kāi)始練聲起,就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái),即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分,要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始,要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。

此次學(xué)習(xí)受益匪淺,能夠切實(shí)提高自己在音樂(lè)課堂中對(duì)學(xué)生的歌唱培養(yǎng)能力。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇九

兒童時(shí)期是人生中最快樂(lè)、最幸福的時(shí)候,孩子們常用歌唱的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心最直接、最真實(shí)的感受。很多父母會(huì)選擇讓孩子從小就接觸聲樂(lè)的學(xué)習(xí),那么兒童學(xué)習(xí)聲樂(lè)是怎樣的呢?下面小編為大家講解一下。

兒童時(shí)期是人生中最快樂(lè)、最幸福的時(shí)候,孩子們常用歌唱的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心最直接、最真實(shí)的感受。成長(zhǎng)發(fā)育期的孩子們,聲帶很稚嫩,如果在沒(méi)有老師正確的指導(dǎo)下去唱歌,會(huì)導(dǎo)致聲帶受損,嚴(yán)重的還會(huì)影響到孩子們的身心健康。

幼兒期歌唱器官特征:四至六歲學(xué)習(xí)聲樂(lè)的孩子,他們的喉頭和聲帶是成人的一半或不到一半,胸腔很小,呼吸較淺,多用頭腔共鳴,聽(tīng)起來(lái)聲音響亮、甜美而透明,這么稚嫩的嗓音就如同一件精美的藝術(shù)品,此時(shí)如果家長(zhǎng)急于求成、用聲不當(dāng),就會(huì)直接影響到孩子們今后的歌唱生涯,最好能自然發(fā)展。幼兒園老師和家長(zhǎng),可以讓孩子多欣賞音樂(lè)和學(xué)唱一些兒歌,讓其對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)出一定的樂(lè)感,同時(shí),也可用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容,來(lái)增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力及表現(xiàn)力。

兒童期從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)最好,這個(gè)階段的孩子,能獨(dú)立學(xué)習(xí)聲樂(lè)技巧,并能基本控制好歌唱器官,對(duì)聲音有一定的辨別力,對(duì)歌曲也有一定的理解能力和表現(xiàn)力,這樣在不斷提高歌唱技能的同時(shí),還可以培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣,有利于長(zhǎng)時(shí)間地持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展聲樂(lè)歌唱藝術(shù)。

很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò):我的孩子唱歌跑調(diào),節(jié)奏不在點(diǎn)兒上,像他這樣的,能唱歌嗎?其實(shí)兒童在初級(jí)階段唱歌時(shí),就存在著音準(zhǔn)及節(jié)奏不穩(wěn)的現(xiàn)象,起因很多,如:歌曲速度較快或較慢、節(jié)奏較復(fù)雜、音域太高或太低、對(duì)歌曲的熟悉程度等,都會(huì)影響到音準(zhǔn)和節(jié)奏。

演唱歌曲的先決條件是音準(zhǔn)和節(jié)奏,因此訓(xùn)練音準(zhǔn)和節(jié)奏是非常重要的,同時(shí)也要重視視唱練耳。耳朵聽(tīng)不準(zhǔn)音,就談不上唱準(zhǔn)音;演唱時(shí)跟不上音樂(lè)節(jié)奏,就談不到表現(xiàn)音樂(lè)。因此,基礎(chǔ)視唱訓(xùn)練和聲樂(lè)訓(xùn)練要一同抓起,對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)之后,在演唱歌曲時(shí),才有可能表達(dá)出歌曲的內(nèi)容。唱歌跑調(diào)還受其它方面的影響,如:歌唱?dú)庀⒅С植粔?、歌唱位置不夠、換聲點(diǎn)沒(méi)有充分的準(zhǔn)備等等,通過(guò)不斷加強(qiáng)歌唱技巧的訓(xùn)練,才能正常地發(fā)揮出演唱技巧及演唱風(fēng)格。

兒童理解事物能力較差,沒(méi)有概念性,但模仿能力較強(qiáng),一味的模仿教師的范唱,必然會(huì)模仿出成人唱歌時(shí)的聲音,模仿音色寬的容易壓喉,失去童聲的音色;模仿音色甜美的容易擠、壓喉頭,都會(huì)形成不規(guī)范的發(fā)聲習(xí)慣。兒童對(duì)身體上的歌唱器官大多沒(méi)有感覺(jué),如對(duì)呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器管、以及唇、齒、舌、牙、喉等,基本上是模糊的,對(duì)控制身體各歌唱器官的能力更是比較差。

針對(duì)兒童聲樂(lè)技巧的訓(xùn)練,只能以生活中的感覺(jué)和豐富的想象力,來(lái)訓(xùn)練歌唱器官的協(xié)調(diào)及配合。運(yùn)用單項(xiàng)練習(xí)來(lái)進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練,可以使學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)掌握聲樂(lè)技巧。例:歌唱呼吸練習(xí)、放松喉部練習(xí),咬字吐字練習(xí)、歌唱時(shí)面部自然放松練習(xí)以及歌唱時(shí)的表現(xiàn)能力練習(xí)等,分別進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí),學(xué)生會(huì)有更深刻的概念性,同時(shí)也能記住和保持住歌唱的正確狀態(tài),并在大腦中確定正確的信息記憶,在歌唱時(shí)可以有效地使歌唱器官協(xié)調(diào)配合,保留住兒童自然、明亮、甜美的音色,在高、低聲區(qū)上達(dá)到聲音統(tǒng)一、位置統(tǒng)一的目的。

呼吸練習(xí):最初接觸聲樂(lè)的兒童,不知道歌唱呼吸是怎么回事,開(kāi)口就唱,把聲音全部擠壓在喉嚨里,胸腹式聯(lián)合呼吸法更體會(huì)不到。如何運(yùn)用氣息呢?我們可以把日常生活中常遇到的親身體驗(yàn),讓學(xué)生回憶感受一下 引導(dǎo)學(xué)生做一些表演,如快速爬樓梯或跑步后,氣喘吁吁時(shí)的樣子,模仿的基本像時(shí),問(wèn)他:現(xiàn)在你能說(shuō)出身體的感受嗎?你的腰部有什么樣的感覺(jué)呢?你能邊表演邊發(fā)出聲音嗎?你能在唱不同音高時(shí),同樣使用上這些感覺(jué)嗎?你的聲音和腰部是如何配合的呢?兒童能把這些感受記得非常牢固,這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)技巧的興趣,又達(dá)到了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的目的。

咬字吐字練習(xí):唱歌和說(shuō)話一樣,要求咬字吐字清晰,在唱歌時(shí)必需運(yùn)用歌唱語(yǔ)言的方式來(lái)咬字吐字。歌唱語(yǔ)言的拼音是建立在生活語(yǔ)言拼音的基礎(chǔ)之上,通過(guò)藝術(shù)加工(語(yǔ)言夸張的創(chuàng)造),而形成的歌唱語(yǔ)言的拼音規(guī)律。在兒童歌曲中,基本上分為兩大類型歌曲,即歡快的和抒情的。在表現(xiàn)歡快歌曲時(shí),要把聲母和韻母作為兩個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位互相拼合,在這樣咬字吐字方法的基礎(chǔ)上,才能把快節(jié)奏中的字和旋律唱清楚。如:《有這么一位好朋友》歌中“有這么一位好朋友,啦啦啦啦啦……”這個(gè)歌曲特點(diǎn)就是“快”,如何唱得既能跟上節(jié)奏,又能咬字清楚呢?對(duì)于歌曲中的每個(gè)字,聲母咬的要準(zhǔn)確、快速,聲母咬完之后,馬上與韻母迅速結(jié)合,立刻唱出每個(gè)字的韻母。在交代韻母的運(yùn)腔過(guò)程中,無(wú)論是單韻母的拖腔,還是復(fù)韻母的拼合運(yùn)腔,以及字尾的歸韻、收聲,唇、齒、舌、牙、喉、腭的配合動(dòng)作都要非常輕巧、靈活、敏捷,這就需要嘴、口腔與意識(shí)的功夫了。在咬字、吐詞、拖腔、歸韻、收聲的過(guò)程中,都不能大意,必須要用“心”念字,在這個(gè)基礎(chǔ)上演唱快速歌曲,就能達(dá)到“字正腔圓”的目的;表現(xiàn)抒情類的歌曲時(shí),如在《大海的故事》這首歌曲中:曲調(diào)慢而有序,咬字時(shí)把韻頭、韻腹、韻尾要交代得非常清楚,這就要在拖腔過(guò)程中,不急于歸韻,過(guò)早的歸韻就會(huì)出現(xiàn)沉重的鼻音,當(dāng)在快唱完這個(gè)字的韻尾處時(shí),再快速歸韻,這樣有利于歌唱聲音的連貫和感情的充分表達(dá),從而提高整部歌曲的完整性。

打開(kāi)喉部練習(xí):在訓(xùn)練中要求學(xué)生喉部打開(kāi)時(shí),有的學(xué)生并不知道“喉”在哪里,只能疑惑地摸著自己的脖子。如何進(jìn)行喉部打開(kāi)并放松呢?可以給他們講個(gè)生活小常識(shí),例:當(dāng)你口中含著水想說(shuō)話時(shí),你的'喉嚨有什么樣的感覺(jué)?學(xué)生會(huì)很好奇的試一試、想一想,然后你告訴他,這就是喉部放松的感覺(jué)。

面部自然放松練習(xí):在歌唱時(shí)要注意面部的自然放松,如果面部器官有歪、咧現(xiàn)象,同樣會(huì)影響歌唱的聲音及形象。一般來(lái)說(shuō),當(dāng)面部保持微笑狀態(tài)時(shí),面部器官便會(huì)處在比較理想的位置,微笑時(shí),笑肌被抬了起來(lái)。當(dāng)笑肌隨著微笑抬起后,口腔內(nèi)部的硬顎和軟腭也會(huì)同時(shí)抬起,喉嚨在這種狀態(tài)下也就自然打開(kāi),這是一種最理想的歌唱狀態(tài)。學(xué)唱過(guò)程中,特別是初學(xué)期,要經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí),檢查是否有面部緊張狀態(tài),同時(shí)分辨聲音是否松弛、歌唱器官是否協(xié)調(diào),當(dāng)出現(xiàn)不正常的狀態(tài)時(shí),要及時(shí)加以糾正,一旦形成不良的習(xí)慣,就很難改掉,這樣會(huì)直接影響學(xué)習(xí)歌唱的進(jìn)度。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇十

兒科學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)分支,涉及兒童身體和心理健康的各個(gè)方面。作為從醫(yī)者和家長(zhǎng),學(xué)習(xí)兒科學(xué)對(duì)于我們照顧兒童和提供治療非常重要。下面我將分享我學(xué)習(xí)兒科學(xué)的心得體會(huì)。

兒科學(xué)是醫(yī)學(xué)中十分重要的分支,因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)育過(guò)程和成人不同,因此對(duì)于患有疾病的孩子的治療和照顧需要更多的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)兒科學(xué),我們能夠更好地診斷和治療疾病,同時(shí)也能更好地了解兒童的生長(zhǎng)過(guò)程和健康問(wèn)題。

第二段:兒科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),如兒童疾病的常見(jiàn)癥狀、治療方法以及兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律等等。同時(shí)也需要了解一些與兒童有關(guān)的心理問(wèn)題,如兒童焦慮、抑郁等,這些心理問(wèn)題會(huì)影響兒童的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)兒科學(xué)的基礎(chǔ),為日后成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生或者家長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。

知識(shí)的學(xué)習(xí)只是整個(gè)過(guò)程的一部分,通過(guò)親身實(shí)踐和接觸患有疾病的兒童,才能真正理解和運(yùn)用這些知識(shí)。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況,也可以讓我們?cè)趦和眢w和心理健康方面提供更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第四段:與家長(zhǎng)和患者的交流。

學(xué)習(xí)兒科學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)如何治療疾病,更重要的是與家長(zhǎng)和患病孩子的交流。學(xué)習(xí)如何與孩子和家長(zhǎng)交流,了解他們的需求和疑慮,從而為他們提供更好的幫助和支持,這對(duì)于他們的身體和心理健康都非常重要。

第五段:學(xué)多就要想更多。

學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考,不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)也需要時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度,尊重每個(gè)受傷的孩子和家長(zhǎng),反思自己在處理問(wèn)題上是否合理和恰當(dāng),以期不斷進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)兒科學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。對(duì)于從醫(yī)者和家長(zhǎng)而言,學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科是非常重要的,有了兒科學(xué)的知識(shí)和技能,才能更好地診治疾病,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)也需要時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度,多想多問(wèn),才能讓自己在這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步,做到更好的服務(wù)。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇十一

學(xué)習(xí)兒科學(xué)是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步拓寬,同時(shí)也是一項(xiàng)對(duì)兒童健康的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了它的重要性和細(xì)致性。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)兒科學(xué)過(guò)程中的收獲和心得體會(huì)。

第一段:豐富的兒科知識(shí)。

學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要掌握許多基礎(chǔ)知識(shí),如新生兒的先天性疾病、兒童的營(yíng)養(yǎng)需求等等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我明白了,這些知識(shí)的掌握是日后診療兒童疾病的基礎(chǔ)。除了基礎(chǔ)知識(shí),我還學(xué)到了很多常見(jiàn)的兒科疾病,如哮喘、風(fēng)疹等等,這讓我感到自己的知識(shí)儲(chǔ)備得到了充實(shí)。

第二段:對(duì)兒童需求的關(guān)注。

兒科學(xué)是一門很注重細(xì)節(jié)的學(xué)科,因?yàn)閮和纳砗托睦硇枨笈c成年人不同。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過(guò)程中,我逐漸體會(huì)到要用心傾聽(tīng)和理解孩子們的言行,才能為他們提供更恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理和治療。這個(gè)過(guò)程需要對(duì)兒童的生長(zhǎng)和發(fā)育有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),更需要一顆敏感、細(xì)致、有耐心的心。

第三段:按需施治的技能。

兒科的治療和醫(yī)療技能非常多,例如,兒童安慰鎮(zhèn)靜技術(shù)、肌肉注射技術(shù)、靜脈置管技術(shù)等等。常見(jiàn)的治療技術(shù)如吸氧、輸液、支氣管擴(kuò)張劑等等。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過(guò)程中,我逐漸掌握了不同的治療技能,能夠根據(jù)疾病的情況靈活運(yùn)用。

第四段:處置風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

錯(cuò)誤的治療可以給兒童帶來(lái)極大的影響。因此,學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要關(guān)注治療的安全性和有效性,減少并發(fā)癥的發(fā)生。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過(guò)程中,我逐漸養(yǎng)成了處置風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),會(huì)考慮不同治療措施的優(yōu)劣和風(fēng)險(xiǎn),并選擇更為安全的方案,做到安全、及時(shí)、高效的治療。

第五段:耐心與責(zé)任感。

兒童疾病的治療需要很大的耐心,因?yàn)楹⒆拥囊庵玖驼J(rèn)知能力尚未像成人一樣成熟。同時(shí),作為兒科醫(yī)生,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平,提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),這需要一顆對(duì)兒童健康的責(zé)任感和使命感。

總之,學(xué)習(xí)兒科學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了兒童健康的重要性,更讓我明白了做一個(gè)好的兒科醫(yī)生的要求和責(zé)任。學(xué)習(xí)除了純粹的知識(shí)掌握以外,更是一種精神修養(yǎng)和品質(zhì)錘煉的過(guò)程,這種精神和品質(zhì)是兒科醫(yī)生最寶貴的財(cái)富。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇十二

英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言,在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作和旅行中起著越來(lái)越重要的作用。因此,不僅職場(chǎng)人士需要精通英語(yǔ),學(xué)生們更需要遵循這個(gè)趨勢(shì),提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)水平,來(lái)增強(qiáng)自己的高端競(jìng)爭(zhēng)力。在這篇文章中我想分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的心得體會(huì),希望能給想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的各位讀者提供一些參考,幫助大家更加高效、豐富地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

學(xué)好英語(yǔ)最重要的就是刻苦學(xué)習(xí),不論是學(xué)習(xí)語(yǔ)法、詞匯或是文化,都需要堅(jiān)持不懈地努力。閱讀英語(yǔ)書(shū)籍是提高詞匯量最好的方法,同時(shí)學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)和句子也能幫助我們改善英語(yǔ)能力。聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電視節(jié)目、聽(tīng)英語(yǔ)廣告也是很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑。同時(shí),在語(yǔ)言交流中不要害羞,可以和外國(guó)朋友進(jìn)行口語(yǔ)交流,加強(qiáng)語(yǔ)法和語(yǔ)音訓(xùn)練。

要提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力最重要的是強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō),因?yàn)榻涣魇菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,要注意去聽(tīng)英語(yǔ)廣播,看英語(yǔ)電影來(lái)增強(qiáng)自己的聽(tīng)力水平。在口語(yǔ)方面,可以通過(guò)參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、與英語(yǔ)角交流、記錄自己的英語(yǔ)講話并及時(shí)糾錯(cuò)來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)。

要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的能力,就必須學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,并提高自己的語(yǔ)音水平。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們可以通過(guò)較量及時(shí)糾錯(cuò)來(lái)鞏固自己的語(yǔ)法技能。而語(yǔ)音訓(xùn)練可以通過(guò)在口音正確的情況下不停的朗讀句子并與外教進(jìn)行連讀交流來(lái)提高語(yǔ)音水平。

第五段:Conclusion。

以上是我在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì),希望能提供一些有用的經(jīng)驗(yàn)和幫助給初學(xué)者們。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有捷徑,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦努力,去強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)、加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)、提高語(yǔ)音水平和擴(kuò)展詞匯量才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。在眾多學(xué)習(xí)素材中,每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上走得更遠(yuǎn)。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇十三

作為一名大一新生,第一次接觸選修課,而且是聲樂(lè)欣賞這門人人都喜歡的課程,我本人的內(nèi)心是極為期待的。

在沒(méi)有接觸聲樂(lè)這門課之前,我所認(rèn)識(shí)到的音樂(lè)差不多只有通俗的流行歌曲,對(duì)民族和美聲唱法都根本上沒(méi)有關(guān)注過(guò),心理上也比較排斥?,F(xiàn)在,接觸聲樂(lè)基礎(chǔ)這門藝術(shù)課也有半年多時(shí)間了,我才了解了:聲樂(lè)是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)包括:美聲唱法民族唱法和通俗唱法,現(xiàn)在中國(guó)又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。而通常聲樂(lè)指美聲唱法。

我們班級(jí)的人雖然不是很多,但是聽(tīng)課還是比較認(rèn)真的,特別是老師讓把自己喜歡的音樂(lè)展現(xiàn)給他人欣賞時(shí),那種感覺(jué)是多么美妙:不僅是聲色的交流,而且有神的交流。

上課期間我們也有不認(rèn)真的時(shí)候,那時(shí)就玩玩手機(jī)。但是,當(dāng)聽(tīng)到精彩的聲樂(lè)作品時(shí),我們還是不由得豎起耳朵陶冶其中!

時(shí)間匆匆流過(guò),聲樂(lè)課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,回想起來(lái),要學(xué)習(xí)聲樂(lè)基礎(chǔ)這門課,帶給我的首先是驚喜,因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣性的聽(tīng)一些自己喜歡的歌曲,并且會(huì)很享受于聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光。上了聲樂(lè)課才發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),因?yàn)榇寺晿?lè)真的不同于我所聽(tīng)的彼歌曲。

盡管只是了解了一些聲樂(lè)方面很基本的知識(shí),但我對(duì)聲樂(lè),對(duì)歌唱的藝術(shù)方面的認(rèn)識(shí)已從心底發(fā)生了變化。當(dāng)那些熱情優(yōu)美的旋律和歌詞流動(dòng)在我耳邊的時(shí)候,總覺(jué)得音樂(lè)是是另一種語(yǔ)言,一種讓人足以感受生活的'美好,一種讓人體味革命年代的艱辛與滂湃的熱情,一種感動(dòng)于青春的飛揚(yáng),一種充滿童真童趣的語(yǔ)言。

淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)心得體會(huì)篇十四

1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法),因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一環(huán),是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ),因此必須明確呼吸的重要性,重視練好歌唱呼吸的基本功。

2、打開(kāi)喉嚨,穩(wěn)定喉頭,是歌唱基本功訓(xùn)練的核心,這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,很多歌唱者聲音上的毛病,多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的,而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng),獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

3、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴,要使聲音傳得遠(yuǎn),充滿劇場(chǎng),且圓潤(rùn),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),這是要經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi),因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換,穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔,調(diào)節(jié)氣息等手段,把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上,來(lái)增大音量,擴(kuò)展音域,美化音色,統(tǒng)一聲區(qū),使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,天衣無(wú)縫,走動(dòng)自如靈活。

4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力,使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

5、在歌唱發(fā)聲時(shí),還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,通過(guò)發(fā)聲練習(xí),逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,豐富歌曲的表現(xiàn)手段,增強(qiáng)歌曲演唱能力。

6、在每次練習(xí)時(shí),都要保持正確的歌唱姿勢(shì),正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。

7、在練聲、唱歌前,一定要摒除一切雜念,穩(wěn)定情緒,要有非常好的心理狀態(tài),要有良好的歌唱欲望,要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài),否則是唱不好歌的。

8、從開(kāi)始練聲起,就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái),即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分,要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始,要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。

此次學(xué)習(xí)受益匪淺,能夠切實(shí)提高自己在音樂(lè)課堂中對(duì)學(xué)生的歌唱培養(yǎng)能力。

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