讀后感是對(duì)閱讀過程中的感受、思考和體驗(yàn)的一種反映和總結(jié)，它可以展示我們對(duì)作品的理解和思考。讀完一本好書，我仿佛在夢里行走，被故事情節(jié)牽引，思緒紛飛，我想我需要寫一篇讀后感了吧。讀后感可以讓我們更深入地理解書中的人物和故事情節(jié)，想一想，我可能從這個(gè)角度來寫讀后感。如何寫一篇感人而留下深刻印象的讀后感？我們可以通過獨(dú)特的角度和犀利的觀察力，給予作品新的解讀和理解。以下是一些讀者自己創(chuàng)作的讀后感，他們用心呈現(xiàn)了自己的閱讀體驗(yàn)和思考。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇一
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《青銅葵花》是“曹文軒純美小說系列”最好看的一本。這本書我以前就看過了，但這個(gè)暑假我又重溫了一遍。
因?yàn)樨毟F，青銅與葵花只能有一個(gè)人去上學(xué)，雖然他們互相推讓，可心中都希望能背上書包上學(xué)校。后來，青銅為了妹妹葵花，耍了小聰明，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上我看到了讀書學(xué)習(xí)的珍貴，在城市的我們，不但不為能上學(xué)開心，而且平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，貪玩，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是受“酷刑”，真是身在福中不知福。在學(xué)校的日子葵花將學(xué)到的知識(shí)教給哥哥青銅，而有責(zé)任心的青銅則每天護(hù)送葵花上學(xué)，不讓“壞小子”嘎魚欺負(fù)葵花。
12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市，失去妹妹是青銅很痛苦，他用盡平生最大的力氣，從心底高喊出一個(gè)名字——“葵——花!”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇二
《青銅葵花》是“曹文軒純美小說系列”最好看的一本。這本書我以前就看過了，但這個(gè)暑假我又重溫了一遍。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，是一個(gè)不會(huì)說話但勤勞善良的人;女孩叫葵花，是一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的人。
因?yàn)樨毟F，青銅與葵花只能有一個(gè)人去上學(xué)，雖然他們互相推讓，可心中都希望能背上書包上學(xué)校。后來，青銅為了妹妹葵花，耍了小聰明，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上我看到了讀書學(xué)習(xí)的珍貴，在城市的我們，不但不為能上學(xué)開心，而且平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，貪玩，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是受“酷刑”，真是身在福中不知福。在學(xué)校的日子葵花將學(xué)到的知識(shí)教給哥哥青銅，而有責(zé)任心的青銅則每天護(hù)送葵花上學(xué)，不讓“壞小子”嘎魚欺負(fù)葵花。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇三
“苦難”——一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)幾乎消失的名詞，在這本書里閃耀出現(xiàn)了。
《青銅葵花》中人們的生活無疑是苦難的，但這種苦難絲毫沒有想象中的恐怖，它有著窮苦人生特有的平凡基調(diào)，一種能讓人心生甘甜的境況。它是那么的樸質(zhì)無華，又是那么的溫馨感人，就像春天明媚的陽光，雖然還帶些料峭的寒意，卻又那么平易近人、暖人心扉。這種幸福的苦難是我從未敢想象的。也許苦難本就不是苦的，它只是代表了一種生活狀態(tài)。但是為什么我們以往的感覺總是畏懼苦難，把它和種種苦難聯(lián)系在一起呢?是心態(tài)，也正是因?yàn)檫@種心態(tài)，我么們從不敢正視苦難，只想著一味的逃避。但在《青銅葵花》中，曹文軒正視了苦難，并讓所有人正視了苦難。
《青銅葵花》向我們描述了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的女孩，他們?cè)诜N種機(jī)緣巧合下成為了兄妹，相互扶持著走過了一段艱辛的歲月之后，又不得不分開的故事。他們的生活并不富裕，種種困難如影隨形，活下去甚至就是他們最大的苦難。但是他們也是幸福的，因?yàn)樯畹目嚯y，并沒有磨滅人們內(nèi)心的美好。
美好善良的人們心中始終有真濃濃的愛，那濃得化不開的愛不但給了自己的親人，也給了這個(gè)舉目無親的女孩——葵花。這愛正像青銅掛在村口的、那盞照亮葵花回家的燈籠，照亮了在黑暗中行走在打麥地的人們，也照亮了更多生活在苦難的人們。
青銅和葵花最終分開了，許多人認(rèn)為這是一場悲劇。的確，他們相濡以沫，勝似手足。這種分離顯得有點(diǎn)殘忍，但是生活本就是如此，他可能在不經(jīng)意之間就瓦解了你擁有的那點(diǎn)兒幸福。于是，你又不得不重新追逐幸福，這樣的過程是痛苦的，卻又是不可避免的?；蛟S，這就是生活，一種從痛苦中提煉出幸福的生活，這才是真正的人生。
其實(shí)，在生活中每個(gè)人都有自己的苦難。也許就是物質(zhì)的匱乏，也許是情感的稀缺，也許是突如其來的災(zāi)難?？傊?，他會(huì)以各種不同的形式出現(xiàn)在你的生活中。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，我們能做的就是忽視它，或者將它縮小，然后繼續(xù)去追求屬于我們的快樂。如果無法忽視它，那就去正視它，從苦難中提煉出幸福。
在正視苦難的過程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂的歌。
作者：朱永強(qiáng)。
公眾號(hào)：大張莊中學(xué)。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇四
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的。葵花穿過潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了?！边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開頭中的一段。
書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓鍪鹿剩チ伺c她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
從這本書中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇五
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
讀書是生活的最高境界。閱讀名著可以呵護(hù)我們的心靈，滋養(yǎng)我們的精神，
這本書的主人公是祥子。全書以祥子買車三起三落的情節(jié)發(fā)展為中心線索，表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車夫的苦難生活。
全書主要內(nèi)容是：來自農(nóng)村的祥子在拉租來的洋車時(shí)，立志要買上一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了他夢寐以求的一輛洋車。但是沒過多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對(duì)這一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子做過反抗，仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢想，但是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
而小福子的離世讓祥子心中最后一朵火花被吹滅，喪失了對(duì)生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪落為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子已經(jīng)被生活的磨盤碾得粉碎。
作者在刻畫人物形象時(shí)，運(yùn)用了各種手法對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫。而作者運(yùn)用了大量的心理描寫補(bǔ)充祥子不善言語所留下的空白。通過細(xì)膩而又生動(dòng)的心理，準(zhǔn)確地傳達(dá)出祥子對(duì)車異常喜愛以及買到車后捺不住的興奮心情，讓我們看到祥子曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)理想有強(qiáng)烈渴望追求的人。
名著是人類歷史上最美麗的花朵之一。閱讀好書可以讓我們感受美好而又人道的世界，激發(fā)我們的善良、友好的心靈，詩化我們的人生。讓我們共同領(lǐng)略這片自由而又美好的閱讀天地吧!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇六
在當(dāng)今社會(huì)中，人們只喜歡幸福和快樂，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！倍肚嚆~葵花》恰恰讓我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書與眾不同。
在這本書里，我收獲了很多。我們?cè)谏钪幸惨袂嚆~和葵花一樣勇于正視現(xiàn)實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂與痛苦不可兼得的人，亦不能體會(huì)到人生的價(jià)值與離開人世的甜蜜。
在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。
在生活中有多少人認(rèn)識(shí)到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因?yàn)榇煺鄱劝l(fā)了輕生的念頭?有一則報(bào)道說，一名學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒有寫完，被老師批評(píng)了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說明了什么?說明了現(xiàn)在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來臨，我們又能否經(jīng)受住呢?沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿坎坷。只有經(jīng)歷過挫折與苦難才能獲得真正的快樂，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇七
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天我讀了一本讓我“回味無窮”的書，名字叫《狼妻》。開始講的是關(guān)于國家保護(hù)動(dòng)物金絲猴發(fā)生的事情，名字叫血染的皇冠，聽著這個(gè)名字，我相信你一定會(huì)疑問的想，這關(guān)于皇冠和流血什么事情，這本書不是寫動(dòng)物的嗎?怎么和這些東西有關(guān)系呀?想到這些，一定會(huì)引起你的好奇心，忍不住的想去看一看。像我，看到這個(gè)名字，我就二話不說，立即翻開了這本書，一開始就看到了關(guān)于老猴王和年輕猴王抱在一起在水潭中向下溺水的情景句子，這更加增加了我的好奇心，我看著這些文章，心里感受到了老猴王和年輕女猴子的真情，那些讓我感動(dòng)了。
看了這個(gè)故事，我心里久久不能平靜，覺得動(dòng)物之間有時(shí)真的也像人類一樣，有愛，有痛，也有生活中的酸甜苦辣。但是我們的苦它們不能體會(huì)到，它們的苦我們也體會(huì)不到，但是可以確定的是，它們的苦是將會(huì)有生命的付出和生命的代價(jià)的，只要有一次沒有認(rèn)真的對(duì)付，那一生也可能就沒了。但我同時(shí)也感受到了雌猴對(duì)老猴王的依依不舍和對(duì)老猴王的熱愛。
在生活中我們不能像它們那樣，遇到一些事情就要打鬧，知道達(dá)到自己的目的或者致對(duì)方為死地，這樣才算行，我們要學(xué)會(huì)把別人的失敗做成自己的失敗，要從中吸取教訓(xùn)，比起別人來，應(yīng)該少走一些冤路，要對(duì)人以善為本，以惡為敵，多幫助人，這樣你的心里也會(huì)很高興，別人也會(huì)很高興，這就是一舉兩得，只是這不是為了利益，而是為了別人。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇八
這本書主要講述的是：葵花是孤兒，從小就失去了父母，是青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家都很善良，將葵花當(dāng)作親人般地呵護(hù)。青銅是在一場疾病中成為了啞巴。幾年過去了，青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡，由于家里窮，青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花?？ǖ膶W(xué)校組織照相，大家都非常的開心?？墒强紤]到家里沒有錢而放棄了照相。這件事被青銅知道后，他每天不辭勞苦去蘆花地里摘蘆花、編草鞋，為了多賺一點(diǎn)錢，他不惜將自己腳上的蘆花鞋也賣了，最后赤著凍得通紅的雙腳跑回家。
奶奶不讓別人動(dòng)小木盒里的錢，那是她給葵花準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)。奶奶年紀(jì)大了，身體也不好，可她為了多賺些錢改善家里的條件，到很遠(yuǎn)的村里幫人摘棉花，不幸病倒了。葵花為了給奶奶治病，在寒冷的冬天隨著眾人坐船到很遠(yuǎn)的江南去采摘銀杏賣錢。每個(gè)寒冷的夜晚，青銅都來到河邊碼頭等待葵花妹妹的回來。
葵花的學(xué)習(xí)成績很好，可是她看到家人為了供她上學(xué)而更加的困苦，她就故意在期末考試中考砸，這樣就可以不再上學(xué)了。
這本書中最讓我感動(dòng)的幾點(diǎn)：
二是濃濃的親情讓人心醉。一家人團(tuán)結(jié)一致和生活中的苦難抗?fàn)帯?/p>
看看我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。即使在生活、學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，我們也應(yīng)該去努力克服。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇九
在小學(xué)六年中，我讀過許多課外，也有許多自己喜歡的書，不過一直以來我只買過一本書——《青銅葵花》。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我就看到了這本書。后來，我家搬到了東山，也許是巧合，老師說，要我們買《青銅葵花》進(jìn)行閱讀、賞析。于是我有了第一本自己的課外書。
這本書的作者是曹文軒，他的《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》以及一些短篇小說被譯成幾種文字。他的作品還獲得過國內(nèi)外許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我注意了一下，我們的《第二語文》就是由他主編的。這本書是作者在2017年的最新力作。
讀了這本書，我真是感慨萬千，心理好象有許多話要說，卻又不知該從何說起。其實(shí)女孩葵花是不幸的，在她三歲時(shí)，媽媽因病去逝了，而兩年后，她的爸爸也因?yàn)橐粓鲆馔馊ナ?，但她又是幸運(yùn)的，正因?yàn)檫@場意外，才使她來到了青銅家中。她雖然沒有了親生父母，但她又有了哥哥、奶奶、媽媽、爸爸以及許多好心人。讀完了這本書我也在祈禱：幸福早點(diǎn)來到葵花身邊吧!在享樂主義泛濫的今天，這本書無疑另一種聲音，但也只有這種聲音才能給人帶來震撼。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這位是妹妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類展開偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十
那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動(dòng)心底的感覺，無言的交流，真摯的眼神，無一不撥動(dòng)人心，命運(yùn)卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心，無法忘懷!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十一
今天晚上，我捧起《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本書里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孫情。當(dāng)我讀完第四章《蘆花鞋》青銅的解釋：奶奶費(fèi)力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問：大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么？終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。時(shí)，我為青銅的懂事而哭了。這讓我想起了自己的母親。
如果大家問我最喜歡誰我會(huì)毫不猶豫地說“媽媽?！辈贿^，她給我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多得多。
有一次，媽媽在做家務(wù)，一時(shí)騰不開手，就讓我?guī)退磷雷?，可我的?dòng)畫片已經(jīng)看到最高潮的地方了，就一口拒絕了她，媽媽低著頭，繼續(xù)做家務(wù)了。就這樣，媽媽從下午兩點(diǎn)一直忙到下午五點(diǎn)。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽手上長了許多老繭，我看著媽媽的手，感到很慚愧：虧我還是媽媽的女兒呢，連一點(diǎn)小忙都不愿意幫她，真是太不孝順了。
還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，會(huì)到家，心想：這次媽媽一定會(huì)罵我的?？蓩寢尭蚁胂蟮囊稽c(diǎn)都不一樣，她不但沒有罵我，而且還安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，媽媽相信你一定能考好?！闭f完，媽媽就給我分析試卷，然后，我就發(fā)誓一定不要辜負(fù)媽媽的希望，結(jié)果，這次英語我拿了最高分。
母親為了我們不惜一切的代價(jià)，長大我們一定要報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十二
作者深刻的理解了著作中人物所擁有的精神，文章語言簡潔洗練，讓讀者輕易地被筆下的人物所感動(dòng)。帶給大家，希望大家喜歡。
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過?？赐旰?，我說不出什么感覺，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文，的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì)，當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時(shí)，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動(dòng)人的情!
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過失攬?jiān)谧约旱纳砩稀＿@個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美?！肚嚆~葵花》就是最好的證明!
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初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十三
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
有一本了奇跡的書，為說它了奇跡呢?它記載了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、生育和死亡，而且它于十八至十九世紀(jì)之間，在那個(gè)時(shí)期，昆蟲學(xué)家的“田野實(shí)驗(yàn)”是不被認(rèn)可的，昆蟲學(xué)家們只是將昆蟲做成標(biāo)本，睜大眼睛觀察，卻不考慮真正的昆蟲的習(xí)性與本能，這本書的作者敢于沖破傳統(tǒng)思想的昆蟲學(xué)家——法布爾。
初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄的，并在意，只是漫不經(jīng)心的去閱讀它，可當(dāng)我讀了才一半的時(shí)候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲的顏色是從哪里的?蝗蟲也有值得學(xué)習(xí)的地方?……問題久久縈繞在腦海里，使我不如饑似渴的讀完了它。這本書使我受到了無數(shù)的啟發(fā)。
蟬，這位大自然的歌唱家，在炎炎夏日為帶來了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜歡它。法布爾拋開世人對(duì)蟬的看法，開始了他對(duì)蟬的。很快，他便蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時(shí)光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去，鉆研。
寄生蟲，似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的。在人們看來，它們天生懶惰，靠奪取別人的勞動(dòng)來維持的生存。但法布爾在妥協(xié)此看法的也發(fā)出了不一樣的聲音。他從本質(zhì)說寄生享受，而是行獵。表面上是坐享其成，但實(shí)質(zhì)上寄生蟲付出了勞動(dòng)。他還舉了幾個(gè)例子來證明了觀點(diǎn)。為寄生蟲家族洗去了千古罪名。法布爾求真精神使我大受感動(dòng)，他昆蟲們?cè)?jīng)作了，只從的實(shí)驗(yàn)里去真正的。
法布爾的這部書，咋看起來是非?？菰餆o味的，可當(dāng)你去它，你便會(huì)，法布爾是一位昆蟲學(xué)家，一位作家!“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，一點(diǎn)兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓懷疑天上的星星原本無數(shù)螢火蟲在那里睡眠?！比绱艘欢蝺?yōu)美的文字正是出自法布爾之手。，人們贊譽(yù)法布爾“擁有哲學(xué)家的思，美術(shù)家的看，文學(xué)家的感受與書寫”。
總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數(shù)的樂趣與無數(shù)的啟發(fā)，我這是一部值得一生閱讀的好書。我想，是誰，只要的閱讀一下《昆蟲記》，讀出體會(huì)和感想，會(huì)知道的更多。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十四
《青銅葵花》是一本很感人的書，它講的是，一個(gè)城市里的小姑娘叫葵花，他與父親來到一個(gè)叫大麥田的地方，父親死后，是由青銅(一個(gè)男孩兒的名字)家養(yǎng)著她，他們家天天寵著她，愛護(hù)著她，特別是青銅。
我最喜歡讀的是那一篇“蘆花鞋”大意是：又一次，劉瘸子(照相館的攝影師)要來葵花的學(xué)校給小學(xué)生們照相，是平常的半價(jià)。你們想一想那是在農(nóng)村啊，能照一次相是多不容易啊，有很多同學(xué)都回家要錢去照相了，但惟獨(dú)葵花沒有，因?yàn)榧依锩姹旧砭透F，葵花也就不開口了，但她是多么的渴望能照相啊。我真希望那時(shí)我能拿著照相機(jī)，給她拍上十幾張，讓她開心。后來她的家人知道了照相這事，就想怎么才能讓孩子照上相呢?想來想去，青銅想到了編制蘆花鞋，蘆花鞋厚實(shí)還暖和，一定買的很快，于是就，青銅去摘蘆花，奶奶搓繩，爸爸、媽媽負(fù)責(zé)編鞋，總共編了一百零一雙最后那一雙是青銅的，青銅去賣鞋了，當(dāng)時(shí)是冬天，青銅一天就差不多賣完了，還剩下幾雙，讓幾個(gè)大學(xué)生買走了，他們說這鞋還能當(dāng)藝術(shù)品，就買走了，正當(dāng)他高興要收攤兒時(shí)，又有一個(gè)人來買鞋，但青銅沒貨了，買鞋的人失落的要走時(shí)，青銅發(fā)現(xiàn)，自己腳上的鞋也是新的呀，他就把自己的買了，在雪地里，他的小腳丫都凍腫了，但他就為了能讓葵花照上相。
讀完這本書后，我的眼淚不由自主的留了下啦，因?yàn)樗鼝鄹腥肆?，讀完我才明白，為家人做事，就要用心去做，有時(shí)會(huì)將生命置之度外。
《青銅葵花》這本書寫得十分感人，它是作家曹文軒的作品。我讀了之后不僅看到人間最美的真情，還懂得了許多做人的道理。
這本書的故事是這樣的：一個(gè)從鄉(xiāng)村長大的男孩叫青銅，一個(gè)從城市長大的女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕?，一起成長?？墒?2歲那年，命運(yùn)改變了他們的生活，葵花加到了城里。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，盼望著葵花的到來。
這本書里感人的一章是《蘆薈鞋》。青銅家里非常窮，葵花又想去照相，于是青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織成蘆花鞋去賣錢。他采集的蘆花是非?？量痰?。不管天氣再怎么惡劣，也不放棄，由此可見，青銅是一個(gè)非常認(rèn)真非常能吃苦的人，他非常疼愛自己的妹妹，他可以為葵花犧牲一切，甚至是生命。
美麗的葵花為了給奶奶籌一筆看病的錢，竟然故意把成績考得一塌糊涂，要退學(xué)，奶奶硊在地上求校長，最后校長答應(yīng)了。葵花真的很懂事，能放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的未來，來幫奶奶治病，但我更希望葵花不要放棄學(xué)業(yè)，也許奶奶也會(huì)這么想，你能考一個(gè)好成績，對(duì)奶奶來說就是的幸福了。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。
讀完這本書后，我明白了如果沒有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們?cè)谧非笸昝琅c快樂的同時(shí)，會(huì)遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì)接受它，把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線，這樣我們的人生才會(huì)燦爛。
《青銅葵花》這本書，讀每一個(gè)章節(jié)都讓我感動(dòng)著，被青銅葵花他們之間的兄妹之情感動(dòng)著。青銅為了妹妹扛在肩上，而自己卻累癱了。為了給妹妹攢上學(xué)要用的學(xué)費(fèi)，他在冰天雪地里，把自己腳上的蘆花鞋也拿去賣了，在寒冷刺骨的雪地里赤著腳從城里走回了家。為了給妹妹找一只又大又肥的野鴨，在暴雨下，拖著那被尖刺一般的蘆根幾乎扎穿了的腳，但卻沒有一絲退縮意向。
我也被青銅一家人感動(dòng)著，青銅為了證明家人和自己的清白，頂著烈日，找到那只走丟的公鴨，送還給了嘎魚家。奶奶為了青銅葵花能過得更好，把跟隨了自己一生的兩只耳環(huán)賣了出去?？榱司饶棠?，故意將考試考砸，讓自己無法正常升級(jí)。
這本書，帶給我的不止是眼淚和感動(dòng)，更多的是讓我感受到了人與人之間的不同。患難見真情，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。如果只有美，那這個(gè)故事是不充實(shí)的，沒有挫折和黑暗的襯托，就不會(huì)有那些讓人溫暖的故事。人生不可能是十全十美的，但青銅和葵花，他們倆提早就經(jīng)歷了這么多的挫折和磨難，這顯然就是不公平的。他們并沒有退縮，為了親情，這一份說起來輕如浮塵但實(shí)際重如泰山的詞，多少苦，多少難，昂首挺胸的活著。
這本書，帶給我們這些城市孩子領(lǐng)略到前所未有、甚至不可能想象出來的人生的真諦，真的，要我們，換做誰，都不可能做到!因?yàn)樗麄冇行拍?，?jiān)強(qiáng)不屈的活著!做人，就要這樣!
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十五
書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓鍪鹿?，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。
曹文軒曾在書中說過兩句話，一句是：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。”另一句是：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”我認(rèn)為這兩句話是有聯(lián)系的，其中都著重告訴了我們，曹文軒叔叔對(duì)痛苦的理解與看法，讓我體會(huì)到了它過去經(jīng)歷了多少痛苦的磨難事。從這兩句話中讓我感受到了舊時(shí)代的人們面對(duì)痛苦與困難越挫越勇的性格，而我們新時(shí)代的人遇到挫折只會(huì)自爆自棄，放棄生命。最近新聞里抱出一位初一的女孩，因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不和、與父母親發(fā)生爭執(zhí)之后，便放棄了生命，跳樓自殺。這是一個(gè)令人心痛的事實(shí)，人們替她與她的父母難過與惋惜。
剛讀這本書時(shí)，我就喜歡上了青銅和葵花，我希望我也能成為一個(gè)像他們一樣敢于正視痛苦，尊敬痛苦的人。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十六
在陽光中，我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國際安徒生獎(jiǎng)，在世界上享有盛譽(yù)，他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起快樂地生活，一起快樂的長大!但在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅，從來不會(huì)說話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花!”
讀到這兒時(shí)，我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫苦難——大苦難，將苦難寫到了深刻之處;寫美——大美，將美寫到極致;寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。他曾說過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的，所以我們要正視痛苦，尊敬苦難。
與“享樂主義”不同，“樂觀主義”是一種深刻認(rèn)識(shí)痛苦與苦難后的快樂，那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會(huì)受益終生：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十七
《青銅葵花》這本書令我十分感動(dòng)。這本書向我們述說的是一個(gè)在城女孩的葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的故事。
葵花和她的爸爸來到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良對(duì)葵花很好，青銅更是十分愛護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照相青銅茂冒著大雪去賣路花鞋，為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
初中生暑假讀后感讀青銅葵花有感篇十八
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;一本壞書能使人們思想墜落，品德敗壞，誤入歧途?？梢娨槐竞脮卸嗝粗匾?我的《青銅葵花》一直被我視為書架上的明珠，它的作者是我最崇拜的人之一——曹文軒。
《青銅葵花》敘述了城市女孩葵花與鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在大麥地發(fā)生的故事，有歡，又有悲，他們盡情歡暢，無憂無慮。雖然這輛破舊的馬車載上了葵花之后，明顯更加沉重了但葵花懂得要幫忙，要節(jié)約，她常常取的大家的歡心。一場大火，一次洪水，還有那我請(qǐng)的三月之蝗，一幕幕觸目驚心的場景時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。青銅與葵花的感情又有誰能相比?這份濃情使得葵花離別之后，青銅會(huì)說話了!
這本書中的感人事跡星羅棋布，但葵花選擇寄養(yǎng)的人家的那一幕最令我刻骨銘心。那時(shí)，有兩戶人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一家是榮華富貴的嘎魚家，另一家則是貧窮而充滿快樂的青銅家，我暗暗猜想他一定會(huì)選擇嘎魚家，誰不向往金錢呢?但下面的事情的發(fā)生使我的嘴巴張得快要吞下一口鍋了——她選擇了青銅家!我讀著讀著才知道，她不是貪圖錢財(cái)虛榮，而是希望過清貧，但有著生活樂趣的日子，這樣的生活才是人們所心馳神往，也是最富有的!也只有這樣才能無憂無慮的仔細(xì)品味人生!
看完這本書，我思緒萬千!
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