總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇一
要杜絕安全隱患，消除潛在危險，做好學校安全工作，必須有章可循，安全科擬訂了“學校安全工作系列制度”，并計劃在下學期會同相關(guān)部門修訂完善并實施?！秾W校各崗位安全工作指南》也基本出爐，待時機成熟即可分發(fā)至各科室崗位人員，以便讓各崗位人員熟悉本崗位的安全職責。間周開設(shè)的安全課讓學生們的安全意識明顯增強；利用升旗儀式、其它科目課進行安全滲透教育，學生時刻能意識到安全的重要，“安全第一”牢記于心 。開學第一周的班主任會上便與班主任簽訂責任書，讓班主任明確自己的責任，安全的警鐘長鳴于班主任的心中。
做好學校安全工作關(guān)鍵是要防范于未然。本學期安全科實行的定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理措施，及時發(fā)現(xiàn)并排除了多處安全隱患：一年級新生剛?cè)雽W時針對學生?；顒拥膱鏊M行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)教室門鐵制的鎖扣正好位于學生頭部高度，對學生有安全威脅，趁周末馬上進行了調(diào)高，消除了隱患；個別開車的老師在校園里未按規(guī)定路線行駛，對學生造成極大的安全威脅，值周領(lǐng)導及時對其進行了提醒說明，及時排除了隱患；這樣的日常隱患排查每周都進行，各班班主任負責本班的安全隱患排查記錄上報，安全科建立了安全隱患排查臺帳，做到有發(fā)現(xiàn)、有排除、有登記的記錄。每天與值周教師對校門口、校園、樓道等地方進行巡查，協(xié)助保安維持好校門內(nèi)的行車秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報，及時處置，不留盲點，不出漏洞。
每周對學校各個角落進行地毯式的大排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、走廊、欄桿、消防設(shè)施、供電設(shè)施等要重點檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行檢查維修，杜絕安全隱患。建立了安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。
本學期進行了三次安全應急演練。九月份的新生熟悉撤離路線、快速逃生演練，讓初入學的學生意識到生命安全的重要性，明確遇到突發(fā)狀況撤離的路線。十月份進行了惡劣天氣學生放學演練：即放學時候遇到下雨下雪天，學生直接從樓道排隊出校門，不在院里停留，加快了離校速度，減少了天氣對學生的影響。十一月份進行了安全應急小分隊的滅火演練，有力地保障了遇到可控明火能利用滅火器迅速滅火，應急隊員都能夠熟練地使用滅火器，達到了預期的效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
開學第一周為安全教育周，安全科以校園安全為主題，組織班主任學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
鼓勵班主任們利用班級微信群、qq群、飛信、短信等平臺加強家校溝通，得到家長們對安全教育的支持，時刻給孩子一個安全的成長環(huán)境。
國慶節(jié)前夕，學校通過致家長的一封信，增強家長和學生外出游玩的的安全意識，并讓學生交回家長閱讀回執(zhí)，保證每一位學生家長都了解外出游玩注意事項。通過教育提高了廣大學生和家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
我校的安全工作取得了一些成效，學校無重大安全事故發(fā)生，但是也有很多地方做得還不夠到位。如在學校安全管理中，由于缺乏相關(guān)安全制度，部分教師對安全的重要性認識不足，教育學生樹立安全意識的積極性不高，學生的一些課間活動存在安全隱患。有時集體活動結(jié)束整隊回教室時，有的班級隊伍散亂，很容易產(chǎn)生擁擠現(xiàn)象。為此下學期安全科準備完善安全制度，制定考核細則，強化集會管理，堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，時時保持毫不松懈的心理，調(diào)動一切力量，把安全保障工作做好、做實，力爭安工作上個新臺階。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇二
為了做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程。學期初，校長就與教導處黃華香主任商議，擬訂了《鎮(zhèn)隆中心小學安全工作計劃》、《安全預案》，成立了以李偉清校長為組長，黃華香、馬瑞紅、聞葉良、陳思衛(wèi)為組員的安全領(lǐng)導小組，為做好本學期的安全防范工作奠定了基礎(chǔ)。
1、簽訂安全責任書
學校與全體教職工層層簽訂責任書，明確各自的職責；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。同時，學校還將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。通過簽訂安全責任書，增強了大家的安全意識，提高了大家積極預防、妥善處理安全意外的意識。
2、不斷健全學校安全管理制度
為了加強對安全工作的科學管理，學校建立了安全管理工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全管理工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。如，學校建立了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立了學生管理、門衛(wèi)值班、體育器材檢查、健康體檢、電腦室安全操作、食品安全等規(guī)章制度；提出了嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、確保安全原則的要求。
要確保安全，根本在于提高安全意識、加強自我防范和自護自救能力。因此，在安全管理中，我校十分注重加強學生的安全防患工作。
1、大力宣傳，深化教育：
（1）、認真組織師生學習安全制度、相關(guān)案例，強化大家的內(nèi)心體驗。
（2）、充分利用周會、晨會對學生進行安全教育，進一步提高師生的安全意識，提高大家的安全防患能力。
（3）、各班利用班會、團隊活動、活動課等，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育；學校通過安全教育周組織全體師生觀看《流淚的花季》、《學生安全自救》等影視資料，在校園張貼“珍愛生命，注意交通安全”以及預防狂犬病宣傳單等，有側(cè)重點地對學生進行安全教育。
（4）、充分利用學校的黑板報、廣播進行安全教育，營造良好的安全教育環(huán)境。
（5）、溝通家庭、社會，形成教育合力，力求優(yōu)化校內(nèi)外環(huán)境，爭取形成全社會共同關(guān)心教育安全的形勢。
2、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁沒有特殊情況的學生騎車上學，嚴禁學生騎“二無”（無剎車、無鈴）自行車上學。
3、在教室、過道、公共活動區(qū)設(shè)立學生安全監(jiān)督崗。要求監(jiān)督員掛牌上崗，利用下課休息的時間對校園安全進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理糾正。
4、建立教師值日機制。學校要求值勤教師當天晨、午要提前半小時到校，對學校的安全狀況進行監(jiān)督維護；同時還要求值勤教師在學生放學時要送學生出校門、過馬路，確保學生安全離校。值勤教師要對當天的安全事故負責。
5、根據(jù)學校與食堂負責人簽訂的《食品安全責任書》，嚴格加強食堂管理，定期對食堂的食品、飲用水質(zhì)量進行監(jiān)督，要求食堂工作人員必須持健康證上崗和定期檢查，確保師生的飲食安全。
6、在學校路段設(shè)立安全提示牌，提醒來往車輛注意學生安全。
7、在學校資金困難的時候，校長想方設(shè)法，向鎮(zhèn)府申請資金，對主教學樓走廊的防攔欄進行加高，達到1。1米的規(guī)定高度，增加了安全防患的安全系數(shù)。
8、對校產(chǎn)實行注冊登記，落實各科、室負責人、保安的責任，確保財物安全。
每學期期初、期中、期末，學校都對樓房、公共設(shè)施、教學設(shè)備、電線線路、學生常用藥品、飲水等進行全面檢查，及時清除隱患。
以上是我校在本學期安全工作中所做的一些工作，取得了一定的成績。本學期來，我校師生沒有發(fā)生重大人身安全事故，保證了學校正常的教育教學秩序。
但在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：社會上的不安定因素對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的不良勢力還存在，大大增加了學校安全工作的難度；學校的電線已經(jīng)使用多年（十年以上），多數(shù)線路已經(jīng)老化，由于資金不足，難于更換，留下了一定的安全隱患。
安全工作重于泰山，在今后的工作中，我們將想方設(shè)法排除困難，進一步抓好安全工作，爭取及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇三
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長許美滿為組長;教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導小組，還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1.完善安全工作責任制和責任追究制。
學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。學校與教師、保安;教師與學生，層層簽訂相關(guān)安全責任書，嚴格執(zhí)行責任追究制度。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責任。
完善學校各項安全規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷加強充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3.完善學校安全意外事故處置預案制度。
學校建立重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組，制定了各類安全事故應急處理預案，對現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責進行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期至少進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。每學期，至少召開一次家長會、一次家訪、一次邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，并懸掛宣傳橫幅，利用led宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學生、家長、社會人士進行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防災減災、防溺水等的安全教育。
1.開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、中隊活動、實踐課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識，提高全員安全防范能力和自我保護能力。
2.加強校車整治活動，提倡走讀學生步行上學，嚴禁學生乘坐“三無”車輛上學。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，對學校校園及周邊環(huán)境進行全面性排查，上好安全第一課。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
今后，我們會一如既往重視安全工作，及時解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。為學生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇四
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
1、領(lǐng)導重視，組織落實。期初對學校成立"創(chuàng)安"工作領(lǐng)導小組。由校長任組長的七人小組，領(lǐng)導小組下設(shè)：治保組、調(diào)解組、安全組、理財組、膳管組、消防組和心理咨詢室。
2.在鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導及教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，學校主動與村兩委聯(lián)系，在今年十月份拆除學校大古樹，確保教師及學生的安全。
3、修訂校園平安工作責任制。組織各班、組、辦等職能部門責任人簽訂安全工作責任書。并將安全工作納入年度考核。
4、將法制宣傳教育納入學校工作議事日程。學校通過圖片展、黑板報觀看vcd片。收看電視臺節(jié)目和邀請關(guān)工委的同志來校作專題講座等多種形式活動。強化學生"安全第一"的意識。確立學校安全人人有責的觀念。
5、對學校周邊環(huán)境的管理。學校安排由行政領(lǐng)導及部分教師每天輪流上崗值日。同時發(fā)動全校師生自查、互查自行車車況，杜絕學生騎車現(xiàn)象的出現(xiàn)。對學校周邊的游玩場所，學校安排由輔導員、各中隊的學生負責，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲及時勸阻。
6、對校內(nèi)重點部位安全隱患進行經(jīng)常性排查。學校每月安排一次安全工作會議，統(tǒng)一思想、明確分工。由總務(wù)處和體育組負責校園內(nèi)的生活服務(wù)設(shè)施，公共活動設(shè)施的安全工作。加強了對人防、物防、技防的措施落實。
一學期來我校在創(chuàng)建平安校園工作中，領(lǐng)導重視，全員參與措施實，已經(jīng)取得了"創(chuàng)安"的顯著成效。創(chuàng)建平安校園維系師生人身安全，涉及千家萬戶，在今后的學校管理中，我們將一如既往、警鐘長鳴，把創(chuàng)安工作搞得更加有聲有色，富有成效。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇五
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長，代老師任副組長，各班主任任成員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各班簽訂好《學校安全責任狀》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作，開展安全自我防范教育活動，我?；A(chǔ)條件差，籃球架老化也更換，教學樓廁所出現(xiàn)裂縫；時有滲水現(xiàn)象，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內(nèi)容，每學期學校都不準學生購買“三無食品”，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、學校教育活動等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇六
一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要；
二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，
三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。 建立了以領(lǐng)導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領(lǐng)導到教師層層簽定了維護校治安環(huán)境、安全工作責任書。各部門行政領(lǐng)導是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實行一票否決制，由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。
特別是治安部門在安全工作中獨特的優(yōu)勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協(xié)議”，聘請公園派出所指導員崔進軍為法制副校長，干警楊文英為法制輔導員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經(jīng)常組織干警到學校周圍巡查，到校內(nèi)調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。 一段時間內(nèi)，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區(qū)，極易發(fā)生危險。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時協(xié)同交警部門干警，反復多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱贊。 依據(jù)少年兒童的生理心理的特點，該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識現(xiàn)場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。
創(chuàng)建安全文明校園 為學生創(chuàng)造一個安全、文明的成長環(huán)境，是學校義不容辭的責任。學校在創(chuàng)建文明校園工作中，積極做好基礎(chǔ)工作，實施了“五項工程”。
安全設(shè)施加強工程 在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學樓，建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所；為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。 對校園南教學樓后的圍墻進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內(nèi)的現(xiàn)代化教學設(shè)備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統(tǒng)一更換，牢固的防范設(shè)施，較好地起到了預防犯罪的作用。 為防止學生上下樓梯出現(xiàn)擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導學生安全上下樓的標語牌。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇七
學校安全工作是各項工作之首，我校在教育局及局安全辦的領(lǐng)導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領(lǐng)導，落實安全責任制
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領(lǐng)導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強安全管理
（一）為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，由學校領(lǐng)導簽字，并有家長來接，門衛(wèi)才同意其離開。校外人員來訪登記確認本校接待人后門衛(wèi)才同意其進入。學生家長要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學校周邊交通管理。我校離公路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，安排學校教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，同時學校還向?qū)W生家長發(fā)出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
（三）加強校領(lǐng)導值班制。一直以來，學校堅持實行領(lǐng)導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（四）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設(shè)拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教育教學設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
（五）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責落實到人，以確保學校的財產(chǎn)安全，防范于未然。
（六）加強消防管理。消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《板橋小學消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學年進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
三、強化安全教育，樹立安全意識。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
（一）利用國旗下講話時間，學校領(lǐng)導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
（三）根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應急預案，《突發(fā)事件應急預案》《社會實踐應急預案》，每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。
各種活動的開展，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)；出現(xiàn)問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。
在學校安全管理中，我校由于領(lǐng)導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
主要工作內(nèi)容：
一、聚團隊力，進行校本課程開發(fā)。
1. 成立校本課程開發(fā)團隊，著力編寫校本教材“百川學堂”。
為了進一步落實落實教育部《教育振興行動計劃》，推動實施“體育、藝術(shù)2+1”項目，本學期，學校成立了課程開發(fā)團隊，立足校本特色，發(fā)揚校本優(yōu)勢，著力開掘校本資源，開發(fā)新區(qū)二小校本特色課程——“足球”、“kt板剪紙”和“葫蘆絲”。完成了教材編著的分工和初步規(guī)劃： “足球”和“kt板剪紙”主要是國家課程校本化實施內(nèi)容，在教材初步成形階段，設(shè)想擠用每周一課時的體育課時間用于足球知識的普及與足球技能的訓練，讓“足球”成為一項普及化的二小體育運動項目；“kt板剪紙”則根據(jù)不同學段學生操作技能水平，擠用每學期2課時的國家課程時間組織實施；“葫蘆絲”為學校校本化實施課程內(nèi)容，主要由胡德剛老師落實，利用七彩雨少年宮活動時間，將感興趣的一年級學生組建成一個葫蘆絲興趣班，教授吹奏技能。具體進展如下，葫蘆絲課程完成教材編寫，并開設(shè)葫蘆絲興趣小組，落實情況良好?！白闱颉焙汀発t板剪紙”處于教材編寫階段，力爭下學期形成成熟的教材。
2.成立德育課程核心開發(fā)組，開展“百川故事會”、“百川電影課”的研制。
本學期，根據(jù)學校的辦學思路和文化發(fā)展，在開展好國家德育課程的前提下，設(shè)想打造具有學校德育特色的品牌課程——“百川故事會”、“百川電影課”。首先，形成了較為具體的課程開發(fā)方案，策劃了“百川故事會”、“百川電影課”的整體框架和教育主題：①生命安全；②歸屬與愛；③人際交往；④自我認知；其次，進行了百川故事會的階段展示，由兩位核心組成員執(zhí)教了展示課；再次，召開了學期核心開發(fā)組總結(jié)會，交流了實踐效果、實踐困惑，布置了寒假本素材搜集任務(wù)。王校長也對德育核心開發(fā)小組提出了希望和操作要求。
3.校本誦讀課程教材完成編寫，復印并投付使用。完成校本誦讀教材，中高年級利用每周一節(jié)的誦讀課進行誦讀訓練，幫助學生積累經(jīng)典詩詞，提升文化素養(yǎng)。
二、尋研究路，擬學?！笆濉毖芯空n題方向
1.著手“十二五”主課題的前期醞釀和課題申報。
思考“文化多樣性背景下百川文化實踐研究”的內(nèi)容，教科室進行了一定的文獻搜索與理論學習。①文化多樣性研究文獻搜索；②進行學校多樣化生源的文化背景調(diào)查研究，教科室形成我校“生源多樣化背景下家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查和家校合作工作報告”，德育處全校生源進行了的調(diào)查，結(jié)果顯示，我校有來自全國24個省的學生，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行文化多樣性關(guān)照下的校園環(huán)境布置；③著手申報“十二五”課題。
2. 組織開展微型課題研究，實行研究動態(tài)網(wǎng)絡(luò)化管理。
本學期，學校對正在研究的四個xx市微型課題進行了課堂觀察、團隊主題研討、案例分析等行動研究。本學期的微型課題研究主要做好了以下幾方面工作：①研究方法學習，以暑期讀本《幸福的做老師——我的生本教育實踐之路》上的課堂觀察案例為內(nèi)容，學習觀察量表的制定；②課堂觀察研究：分兩個層次，一個是研究成員的自我觀察，課后及時寫下觀察后記和分析，積累研究資料；另一個是同伴觀察研討，數(shù)學、英語兩個學科的微型課題組分別開展了一次課堂觀察研究，組織同學科教師參與，并開展好觀察后的反思研討，撰寫觀察報告；③進一步加強課題網(wǎng)站建設(shè)，實行微型課題網(wǎng)絡(luò)化管理，提高課題研究的實效性和針對性。
三、 助成長力，以校本研修促教師專業(yè)成長
堅持以新課程改革為中心，以教師研究為主體，認真學習領(lǐng)會并深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，加強理論學習，堅持研修一體的發(fā)展思路，遵循教師成長規(guī)律，結(jié)合校情，開展有關(guān)教育教學的研修活動，全力提升教書育人水平，進一步打造百川智慧課堂。
1．加強請進走出。本學期，我們外聘小學數(shù)學教師編輯部副主編陳洪杰老師來校與學科核心組成員進行主題沙龍，聘請xx市、xx市特級教師、名教師來校上示范課，引領(lǐng)我校教學研究的深入發(fā)展。組織崔怡紅、高楓、張秋霞、馬璇等骨干教師跨省市學習、聽課，開拓視野，學習先進，活躍思維。吸收先進的管理經(jīng)驗與教學科研經(jīng)驗，不斷提高我校各條線管理水平，并有效促進我校學科建設(shè)。
2．加強校際交流。積極利用有利資源，與xx市建平實小、泗洪龍集小學、重慶xx區(qū)朝陽小學等兄弟學校結(jié)對，同時也選派盛小剛、劉新星、羅健康、姜娟、王娟娟、陸建華等教師前往泗洪龍集小學、派；牌樓小學、陸渡小學等兄弟學校進行課堂教學交流，讓老師在同伴互助中成長。
略
每一期的百川講壇都要求教師加強閱讀，每期都有冠軍產(chǎn)生。講壇成了青年教師成長的平臺。
5.全力打造百川論壇。百川論壇是百川講壇的延伸，教齡5年及以上的教師參加。論壇共兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是主講教師基于對理論專著的學習，結(jié)合自身或他人的教學實例和組員分享自己的學習成果，形式為一個微型講座，時間在25分鐘左右；第二環(huán)節(jié)是互動交流環(huán)節(jié)。針對主講教師的觀點，青年教師結(jié)合自己的教育教學實踐發(fā)表自己的想法。論壇提倡百家爭鳴，在思辨中顯示教育的真諦。本學期，百川論壇理論為校長室和教科室推薦的“先學后教”專題學習資料。開展了“先學后教”教學內(nèi)容與方法確定的專題論壇兩輪，第一輪分學科在學習理論的基礎(chǔ)進行專題沙龍式交流；第二輪為全校教師參與的主題交流。
工作反思：
工作設(shè)想：
1．關(guān)于課題申報及實施工作的設(shè)想：
2．關(guān)于校本研修工作的設(shè)想：
改進校本研修的方式。著力在“研”和“學”下功夫?！把小奔锤倪M教學研究活動，組織各教研組以教學問題為中心開展教研活動。期初教科室進行一次關(guān)于校本教研的專題講座，各教研組圍繞“教學問題”進行教研專題申報，引導各教研組圍繞教研專題制定教研計劃，開展課堂教學研究、學習、評課、磨課等活動；“學”即改進各學科團隊的學習方式，以“書”引領(lǐng)（各學科讀好一本書）、借“課”研討（每學期各學科組上好三堂研究科）、“專家”指導（各學科每學期至少邀請一位學科專家參與研討課堂診斷和研討）從而，提升校本教研的實效性。期末組織各學科團隊進行研修成果的總結(jié)展示，提升團隊研學力。
本學期，結(jié)合xx市教師發(fā)展中心教學工作重點，確定我校教學工作以“改進課堂教學方式，實踐教學質(zhì)量逐步提升”為目標，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)。
：本學期備課組活動主要以期初校本教材培訓、常態(tài)下每兩周一次活動和備課組課型研討活動為主。
本學期，主要針對數(shù)學英語新教材開展。逐步為我校新教材使用積累一定的經(jīng)驗。
定時間定地點的活動，有效的保障了教材研討的深度和廣度，便于確定單元和課時教學目標和重難點，確保教學目標不偏離有具有教師各自的教學特色。此外，要想提高教學質(zhì)量，練習設(shè)計、錯題整理也應該稱為備課組研討活動的主要內(nèi)容之一，進一步完善我校的資源庫建設(shè)，以便更好的為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升提高保障。
本學期，各備課組均能按照期初安排按時完成備課組的課型研討活動，同時，語文數(shù)學英語三個學科的校級展示活動也基本達到了示范引領(lǐng)的作用。共開展18次活動49節(jié)研討課。
本學期教研組活動以 “教在關(guān)鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點在提升處”為宗旨，努力改變教和學的模式，直指課堂教學質(zhì)量的提高，力圖探尋百川課堂特征和內(nèi)涵。本學期共開展 10次活動19節(jié)展示課。有效的提升了我校教師課堂教學研討的水平。當然，教研活動還存在著個別學科時間分配不均、個別教研組活動教研目標模糊、公開課后研討不及時或不充分的情況，下午各位組長在下學期的活動中要引起注意。
本學期，我校新分配5位教師，期初教導處給每位老師拍攝了毛坯課。學校根據(jù)實際情況分別給新教師安排了帶教老師，通過常態(tài)下師傅的言傳身教，新教師的教學業(yè)務(wù)有了一定的提升，尤其是在組織課堂教學方面有了較大的 進步，期末，5位新教師都能在師傅的指導下，在學科組內(nèi)上好匯報課，得到了組內(nèi)老師的肯定。
校骨干教師積累了一定的教學經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格，本學期崔怡紅、張秋霞、姜娟、陳潔、馬璇等十位骨干教師在不同的場合執(zhí)教了示范課，其中泗洪支教3節(jié)，xx市級3節(jié)，區(qū)域內(nèi)2節(jié)，歲末展示3節(jié)，校內(nèi)3節(jié)。每一次展示活動，都凝聚著學科組老師共同的心血，也促進著學科組全體成員的共同成長和進步。本學期我校承擔小學英語青年教師培訓班活動、第三屆“百節(jié)好課”展示活動、信息技術(shù)、科學區(qū)域性展示活動、王文英名師工作室活動共計5次公開教學活動。
各年級各學科組進一步完善資源庫的建設(shè)，目前，資源庫已經(jīng)累計資源444件。這離不開在座教研組長備課組長組內(nèi)的發(fā)動，也希望各位組長回去后提醒教師把本學期的公開教學的資料和測試卷等資源上傳共享，讓我們一起為實現(xiàn)資源共享努力。
：不同學校，不同區(qū)域的教師的課堂教學會滲透這著區(qū)域文化的烙印，因此，實行不同區(qū)域的校際交流，是實現(xiàn)以他山之石攻己之玉，為青年教師搭建提高教學能力的平臺，在互動交流中促進我校學科教師課堂教學水平。本學期，與xx市新區(qū)第四小學進行了體育校際聯(lián)誼、與xx市石梅小學、xx市實驗小學、xx市園西實驗小學進行了語文、數(shù)學、英語交流。錢秋霞、牛妞、鐘長軍、張云四位老師執(zhí)教了研討課。
獨學而無友，則孤陋而寡。為了開闊二小教師的眼界，增長見識，多多聆聽窗外的聲音，本學期，在校長室的關(guān)心和組織下，我校的青年教師有幸走出校門，接受外面教育界更為先進的理念，足跡遍及浙江、南京、衢州、蘇州等，共計146人次外出學習。同時，為了更多的老師受益，還聘請了成尚榮、陳洪杰、許紅琴、曹文軒洪榴、高麗等專家學者來校講學，以此不斷提高老師們把握教材和調(diào)控課堂的能力，厚實了老師們的文化底蘊。
小學第一學期安全工作總結(jié)篇八
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所。本學期我們還是居住在臨時的園舍，由原來的酒店改裝的幼兒活動室，因此幼兒的活動空間較小，安全隱患多，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應該怎么做呢？有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做？家里起火了，你會怎么做？我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便準備；檢查自己的鞋帶是否系好；在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識 本學期我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。
本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實，確保幼兒接送安全。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。
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