總結(jié)過(guò)去一年的工作，為新的一年制定計(jì)劃。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問(wèn)題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的案例，供您參考和學(xué)習(xí)，希望能幫助到您。
進(jìn)步的初中篇一
其字有"飄若浮云，矯若驚龍"美稱(chēng)。
繪畫(huà)：顧愷之，東晉時(shí)期人。以人物畫(huà)最為突出。代表作《女史箴圖》、《洛神賦圖》。
石窟藝術(shù)：綜合了雕塑和繪畫(huà)的特點(diǎn)，石窟藝術(shù)是隨著佛教的傳播而發(fā)展起來(lái)的。
代表：山西大同云岡石窟、河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟。
材料分析題：材料：魏主欲變北俗，引見(jiàn)群臣。…帝曰："夫名不正、言不順，則禮樂(lè)不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，容不可猝革。三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。"。
(1)材料是哪個(gè)朝代哪個(gè)皇帝下的詔書(shū)?如何評(píng)價(jià)這位皇帝?
北魏孝文帝的詔書(shū);孝文帝是我國(guó)古代杰出的少數(shù)民族改革家。
(2)以上材料反映的是他改革的哪項(xiàng)具體措施?改說(shuō)漢語(yǔ)。
(3)除此之外，他還采取了哪些改革措施?其目的是什么?
(4)如何評(píng)價(jià)這次改革?
改革促進(jìn)了北方民族大融合，也促進(jìn)了鮮卑族的發(fā)展，使鮮卑族最終匯入中華民族的大家庭。
進(jìn)步的初中篇二
你們好，歡迎你們的到來(lái)。
我叫小明，今天我作為一名進(jìn)步學(xué)生受班主任的.委托站在這里發(fā)言，心情無(wú)比的高興，我想此時(shí)最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師，在此我感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝這么多年來(lái)父母對(duì)我的養(yǎng)育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺(jué)得很對(duì)不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說(shuō)我像換了一個(gè)人似的。我想此時(shí)正為自己孩子不學(xué)習(xí)而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的，下面我就說(shuō)說(shuō)我的心里話。
作家林清玄曾說(shuō)“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我，壞孩子還沒(méi)有喚醒種子，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自我，還渾渾噩噩地活著。”的確是，以前的我就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自我，沒(méi)有想到將來(lái)我要離開(kāi)父母離開(kāi)老師獨(dú)立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護(hù)，吃好穿好玩好，滿(mǎn)足了！而父母老師想的是我們的未來(lái)，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心?，F(xiàn)在想來(lái)，觸動(dòng)我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。
一天，我由于上課不聽(tīng)課，與同學(xué)交頭接耳小聲說(shuō)話，被上課老師教訓(xùn)了一頓，內(nèi)心極為不滿(mǎn)，覺(jué)得有什么大不了的，不就是小聲說(shuō)話了嗎，又沒(méi)影響你講課，至于發(fā)那么大的火嗎？其實(shí)老師生氣是因?yàn)槲覜](méi)有好好聽(tīng)課，并非是因?yàn)槲矣绊懥怂v課而發(fā)火。而我根本沒(méi)拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，哪里會(huì)領(lǐng)老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長(zhǎng)叫到了學(xué)校，唉，家長(zhǎng)因?yàn)槲以趯W(xué)校的表現(xiàn)不好被叫到學(xué)校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿(mǎn)臉的無(wú)奈，我的心里也在自責(zé)，每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改，但真正去做的時(shí)候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺(jué)得自己真的辜負(fù)了老師的一片好心，覺(jué)得自己不應(yīng)該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來(lái)，我的心里很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因?yàn)槲以谛１憩F(xiàn)不好而被叫到學(xué)校。這一次給我的觸動(dòng)很大，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個(gè)對(duì)你好的人，老師父母哪一個(gè)不是為了我好呢！我一定要改變自己！
接下來(lái)是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，一會(huì)跟我們?nèi)サ乩飺煊衩?。”我很不情愿的說(shuō)：“我還沒(méi)睡醒呢！”媽媽不容分說(shuō)，還是把我拽了起來(lái)。沒(méi)辦法，我吃了點(diǎn)飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說(shuō)：“彎腰找玉米?！蔽覐澫卵灰粫?huì)兒就感覺(jué)腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學(xué)校那個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)拿起筆寫(xiě)字都嫌累的我，那個(gè)頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦，想到自己不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學(xué)習(xí)，就是為了自己，我也一定要好好學(xué)習(xí)。
我忽然覺(jué)得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒，我想人應(yīng)該為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)就是為自己努力創(chuàng)造好的工作、生活條件。當(dāng)然每個(gè)人都希望自己的未來(lái)有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動(dòng)，這也僅僅是幻想而已，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)努力學(xué)習(xí)則是對(duì)自己未來(lái)打下強(qiáng)硬基礎(chǔ)的必須所在。回到學(xué)校，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上再也聽(tīng)不到老師喊“杜昕寧，起來(lái)?！薄岸抨繉帲⒁饴?tīng)講。”“杜昕寧把筆拿起來(lái)，寫(xiě)！”課堂上我真的像換了一個(gè)人似的。課下我也變化很大，認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)題的我就請(qǐng)教老師和同學(xué)，老師讓背的我一定要背下來(lái)，讓寫(xiě)的我一定要寫(xiě)。我這樣努力了兩個(gè)星期，期中考試，我的總成績(jī)進(jìn)步了100多分。由此我更加堅(jiān)定了信心，我相信只要努力就一定會(huì)有進(jìn)步！
俗語(yǔ)說(shuō)“江山易改，本性難移”，“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請(qǐng)你們不要對(duì)一個(gè)有著不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子失去信心。壞習(xí)慣既然能養(yǎng)成，好習(xí)慣也同樣能養(yǎng)成。心理學(xué)上講，每一個(gè)新習(xí)慣要保持下來(lái)，所需要堅(jiān)持的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)要21天，也就是堅(jiān)持3周時(shí)間，一種新習(xí)慣才能被接納，大腦才能將新習(xí)慣視為日?；顒?dòng)。另外，偶爾一次未能堅(jiān)持并不代表計(jì)劃失敗，可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那么堅(jiān)持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅(jiān)持已經(jīng)超過(guò)了三周，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請(qǐng)相信您的孩子，不要只為他們不良習(xí)慣而發(fā)愁，要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，喚醒他內(nèi)心的種子，鼓勵(lì)他堅(jiān)持養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。相信他們也一定會(huì)有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人。”
謝謝大家！
進(jìn)步的初中篇三
1.雕版印刷：隋唐時(shí)發(fā)明。唐《金剛經(jīng)》世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期(咸通九年868年)的雕刻印刷品。
2、火藥：火藥的發(fā)明與古代的煉丹術(shù)有密切關(guān)系。唐朝末年，火藥開(kāi)始應(yīng)用于軍事。
3、唐詩(shī)。
李白："詩(shī)仙"，詩(shī)特點(diǎn)：雄奇飄逸，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。代表作：《早發(fā)白帝城》《蜀道難》。
杜甫："詩(shī)圣"，詩(shī)被稱(chēng)為"詩(shī)史"。詩(shī)特點(diǎn)：沉郁頓挫，語(yǔ)言精煉細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人，富有現(xiàn)實(shí)主義精神。代表作："三吏""三別"。
進(jìn)步的初中篇四
1、印刷術(shù)：唐代初年，發(fā)明了雕版印刷術(shù);北宋中期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。
意義：大大提升了字體印刷的速度，促進(jìn)知識(shí)文化的廣泛傳播和社會(huì)的進(jìn)步。
2、指南針：(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)我國(guó)用天然磁石制成世界上最早的指南儀器--司南。
意義：為后來(lái)歐洲航海家開(kāi)辟新航路，實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件。
3、火藥：火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐代的文獻(xiàn)已明確記載了火藥的性能及其制作方法;唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事上、宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，主要有突火槍、火箭、火炮等。13世紀(jì)，火藥傳到阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)，再傳到歐洲。
4、四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。
意義：四大發(fā)明對(duì)人類(lèi)在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域的發(fā)展，提供了重要條件;對(duì)世界文明的進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn);也是我國(guó)成為文明古國(guó)的重要標(biāo)志。
進(jìn)步的初中篇五
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)xxx的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
進(jìn)步的初中篇六
1.今天，你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步，在成績(jī)面前，你有新的'目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前，你看到了自己的不足之處了嗎?記?。簺](méi)有最好，只有更好!
2.有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!
3.隨著歲月的流逝，你在不斷地成長(zhǎng)。你已經(jīng)開(kāi)始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問(wèn)題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
4.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
5.有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，有勇敢而堅(jiān)決的行動(dòng)，就能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!
6.你努力了，你就有了進(jìn)步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己，愿你在通向未來(lái)的路上，乘風(fēng)破浪，勇往直前，愿歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)伴隨你光輝燦爛的人生。
7.你是一個(gè)聰明而懂事的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，對(duì)學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué)你總會(huì)伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你!
8.老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣，老師最喜歡聽(tīng)到你取得成功是開(kāi)心的笑聲。
9.人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，要能夠笑對(duì)困難，笑對(duì)人生;當(dāng)你身處順境的時(shí)候，切莫驕傲自滿(mǎn)，得意忘形。
10.學(xué)習(xí)勁頭足，聽(tīng)課又專(zhuān)注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績(jī)只代表昨天，并不能說(shuō)明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。
11.你品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。
12.你是個(gè)做事細(xì)心的孩子，老師特別喜歡你課堂上那獨(dú)特的見(jiàn)解?？梢?jiàn)你課外知識(shí)積累得多。希望你能把課外知識(shí)聯(lián)系到學(xué)習(xí)上去。相信你下次會(huì)更加突出的!
13.你的知識(shí)面很廣，每逢回答問(wèn)題時(shí)，老師最喜歡聽(tīng)你的發(fā)言，而且你也是班上的小博士，但每次考試時(shí)，老師希望你更多地去檢查，真正把你的水平發(fā)揮出來(lái)。
14.要說(shuō)誰(shuí)最調(diào)皮，你算第一;要說(shuō)誰(shuí)是老師心目中的可愛(ài)小天使，那當(dāng)然是你。你是天賦很高的孩子，學(xué)習(xí)文藝等各方面真的很棒。在外面學(xué)習(xí)舞蹈彈琴老師不反對(duì)，可要注意，課本也是你最需要重視的，記住!
15.酷愛(ài)體育鍛煉和唱歌的你在教室里學(xué)習(xí)時(shí)顯得十分安靜，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，盡管說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但我想只要你持之以恒，你一定能實(shí)現(xiàn)你的體育院校夢(mèng)的。在你的身上我看到了希望。
進(jìn)步的初中篇七
小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
那時(shí)，我還小，只知道自己的祖國(guó)叫中國(guó)……上了小學(xué)，老師告訴我，我們的祖國(guó)名字叫：中華人民共和國(guó)。老師教我們唱祖國(guó)的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，從這時(shí)起，我對(duì)祖國(guó)有了一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，自己的知識(shí)豐富了很多，知道祖國(guó)的發(fā)展史，知道了祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。今天，我坐在桌子前，來(lái)抒發(fā)自己的感受。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的作文?！昂⒆印?，媽媽慈祥的說(shuō)：“你寫(xiě)的都在理，但你沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)以前那艱難的生活，你生活在蜜罐里，你是不能把過(guò)去的苦寫(xiě)出來(lái)?！蔽亦狡鹆俗煺f(shuō)：“媽媽?zhuān)悄憬o我講一講你小時(shí)候的衣食住行吧”媽媽爽快地答應(yīng)了。過(guò)去的中國(guó)，人們穿得很破爛，一年到頭，只有那么一件衣服，這一件衣服還是媽媽的媽媽用一塊布縫的，大兒子穿小了，二兒子繼續(xù)穿，穿到最后，破的補(bǔ)丁已經(jīng)很厚了。
如今，隨便走進(jìn)一家看看，哪一家的衣櫥不是滿(mǎn)滿(mǎn)的，出門(mén)的時(shí)候挑來(lái)?yè)烊ゲ⒛钸吨裉煳掖┠囊患?再到商場(chǎng)，商場(chǎng)里的服裝是琳瑯滿(mǎn)目，現(xiàn)在人們對(duì)服裝的要求已經(jīng)不僅僅的保暖，講究是款式，時(shí)尚。如果你沒(méi)時(shí)間去商場(chǎng)，你還可以在家里網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)你鐘愛(ài)的衣服?，F(xiàn)在的生活對(duì)人們提供了便捷。過(guò)去，一年也吃不上一頓飽飯，家里的糧食都要算計(jì)著吃。過(guò)年時(shí)，有的家里都揭不開(kāi)鍋，更別提一頓豐盛的年夜飯了。現(xiàn)在，隨便打開(kāi)一個(gè)冰箱，里面沒(méi)有空余的地方，想吃什么隨手拿來(lái)，任何季節(jié)的蔬菜水果都可以隨時(shí)吃到。媽媽小時(shí)候住的是泥房，外面下大雨，屋內(nèi)下小雨。哪能住這樣100多平方米的寬敞的樓房呢?我們現(xiàn)在住得多舒適。我迫不及待的插嘴道?！笆前?，我們那時(shí)候，出門(mén)都是步行”“你們?yōu)槭裁床蛔?chē)呢?”“傻孩子，別說(shuō)有汽車(chē)了，連自行車(chē)也沒(méi)有啊!那時(shí)候?qū)W生上學(xué)，如果是離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，早上三四點(diǎn)鐘就起床開(kāi)始上學(xué)了，走三四個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，哪象你們現(xiàn)在早上坐校車(chē)上學(xué)，中午在學(xué)校有食堂，下午放學(xué)坐校車(chē)再回家。你們現(xiàn)在太幸福了”我想想現(xiàn)在，又想想媽媽說(shuō)的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的變化真是翻天覆地呀!
進(jìn)步的初中篇八
在這學(xué)期學(xué)的眾多課文中，我最喜歡的便是《香玉劇社號(hào)》這篇文章，我被常香玉那顆火熱的愛(ài)心所感動(dòng)。
在抗美援朝的時(shí)候，中國(guó)可以說(shuō)是滿(mǎn)目瘡痍，百?gòu)U待興。由于軍事設(shè)備落后，許多戰(zhàn)士壯烈犧牲，所以常香玉下定決心要捐一架戰(zhàn)斗機(jī)。為此，常香玉賣(mài)了房賣(mài)了車(chē)，還把三個(gè)不滿(mǎn)十歲的'孩子送到了保育院。隨后，她帶領(lǐng)社團(tuán)日夜兼程，趕到了一個(gè)又一個(gè)城市，一絲不茍地扮相演出。經(jīng)過(guò)不懈地努力，最后，她如愿以?xún)敒閲?guó)家捐獻(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)，并以“香玉劇社號(hào)”命名。
記得有一次，爸爸媽媽看到電視上有一個(gè)小女孩，家境貧寒，連學(xué)都上不起，便提意給她捐款。爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)干就干，從包里拿出二百元放進(jìn)了信封里。而我卻一副事不關(guān)己的態(tài)度，坐在一旁看我的電視。爸爸在一旁提醒我：“童童，把你的零花錢(qián)拿來(lái)二十出來(lái)，一起捐了吧！”我把嘴一撅，連聲拒絕?！澳沁@樣，十元？”“不要！”“好吧，好吧，那五元吧？”我把臉一扭：“沒(méi)零錢(qián)！”
最后，爸爸媽媽實(shí)在說(shuō)服不了我，只好作罷。用零花錢(qián)捐款的事也就不了了之了。僅僅二十元錢(qián)，我就難以接受，而常香玉，背負(fù)的是十五億！我的臉有點(diǎn)發(fā)燒，泛出了紅暈，心也在思考。
以后，我再也不做小氣鬼了，我會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心！
進(jìn)步的初中篇九
一生中，人無(wú)可避免地都得接受幾場(chǎng)磅礴大雨，與其打著雨傘，慌慌張張地尋找著避雨處，不如丟開(kāi)雨傘，在雨中踩著小碎步，踮腳旋轉(zhuǎn)，舞一支屬于自己的舞蹈，用打在身上的雨滴來(lái)感受生命的真實(shí)，也不失為一件樂(lè)事。
若經(jīng)歷的總是沒(méi)有阻礙的坦途，那又怎能感受到到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的喜悅；若沒(méi)有品嘗過(guò)辛勞時(shí)苦澀的汗水，那又怎能體會(huì)到成功時(shí)甘甜的淚水。有一檔叫做《變形記》的電視節(jié)目，講的是城里孩子與鄉(xiāng)村孩子互換身份的故事，城里孩子往往是嬌生慣養(yǎng)著的，不懂得粗茶淡飯，劈材燒火，要翻幾座山才能去上學(xué)的生活是怎樣的，看到農(nóng)村孩子的生活后，城里孩子詫異了，離開(kāi)了父母才懂得必須靠自力更生，才知道城市里的生活是多么美好。經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活才明白美好生活的來(lái)之不易。在逆境中，更能磨煉一個(gè)人的毅力。世界著名的音樂(lè)家貝多芬，自幼在音樂(lè)上就天賦過(guò)人，八歲時(shí)便能作詞作曲，可老天總是嫉妒完美的人，在他30歲時(shí)，貝多芬的雙耳便完全失聰，可他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦痛成為他創(chuàng)作力量的源泉，而《英雄交響曲》也成為他英雄年代的開(kāi)始的標(biāo)志。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才更讓人感謝陽(yáng)光的燦爛明媚。
接受風(fēng)雨固然是好的'，而在風(fēng)雨中跳舞便又是一種姿態(tài)。才女林徽因，家境優(yōu)渥，在繪畫(huà)文學(xué)藝術(shù)方面有極高天分，但她卻隨丈夫梁思成投身于中國(guó)建筑業(yè)，去探尋那些錯(cuò)落在深山老林中的古建筑，戰(zhàn)火紛飛的年代啊，這個(gè)如同人間四月天的溫婉大小姐并不脆弱，扶著微微腳跛的丈夫踏過(guò)了一座座山，在交通并不發(fā)達(dá)的年代，那種艱辛怎可想象。她不僅是位杰出的建筑師，也是一位偉大的設(shè)計(jì)師，中華人民共和國(guó)國(guó)徽便是她指導(dǎo)設(shè)計(jì)的。她更是一位舞者，在人生的風(fēng)雨中，她舞得漂亮，頂著戰(zhàn)火硝煙，依然堅(jiān)持著自己的方向，為不做亡國(guó)奴，甘愿遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，放下身段，在顛沛流離生活中做操作家務(wù)的農(nóng)婦。在歷史上，她留下的是不屈于艱苦環(huán)境，用才情和毅力舞出的的美麗舞姿。
舞在風(fēng)雨中，等待著太陽(yáng)的出現(xiàn)，感謝那些讓我覺(jué)得艱難痛苦的日子，因?yàn)槲抑狸?yáng)光已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了！
進(jìn)步的初中篇十
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，可以說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì)入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。
俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！弊x書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。
小時(shí)候，在我還不大認(rèn)字的時(shí)候，書(shū)就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了，沒(méi)人陪我玩，看書(shū)就成了我的一大樂(lè)趣。但那時(shí)的我年幼無(wú)知，看的書(shū)也多是圖畫(huà)書(shū)，雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容稀里糊涂的，但我是越不懂越要看……后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有好多本書(shū)我看的時(shí)候都拿倒了!
漸漸的，小時(shí)候傻傻的我長(zhǎng)大了，一般的故事書(shū)我都能看懂了。《安徒生童話》《365夜故事》都是我的最?lèi)?ài)。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力，還讓我領(lǐng)悟到了許多人生的道理。年齡再稍大些，《作文大王》《兒童時(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書(shū)就像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。我就像一只小蜜蜂，從書(shū)中多采蜜，勤筆耕，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，讀書(shū)成了我的生活習(xí)慣，如果哪天不看一會(huì)兒書(shū)，我就會(huì)寢食不安。
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中?！堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒;《愛(ài)麗絲漫游奇境》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè)起來(lái);《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園;《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像?？讼壬粯樱瑩碛凶孕?、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解;《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿(mǎn)幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對(duì)生活充滿(mǎn)美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭;《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱(chēng)號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。我知道，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì)，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺(tái)，在此，我衷心地向他們表示感謝!
校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧!
進(jìn)步的初中篇十一
雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好,但我只要這樣一直努力下去,在不久的將來(lái),我就會(huì)有一定的成就。所以,為了以后的成就,我必須不斷的努力!
回到家里,我拿出試卷,一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周,王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問(wèn)題。在王老師的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此,我又學(xué)會(huì)了許多題目。
進(jìn)步的初中篇十二
在失敗中成長(zhǎng)作文在失敗中成長(zhǎng)在成長(zhǎng)里進(jìn)步在成長(zhǎng)中讀懂失敗在失敗中長(zhǎng)大在失敗中長(zhǎng)大在嘗試中成長(zhǎng)在嘗試中成長(zhǎng)在幸福中成長(zhǎng)我在12.9大合唱中成長(zhǎng)我的生活中有大大小小的成功與失敗，而小學(xué)的一次失敗令我收益不淺。
那時(shí)，我由于有點(diǎn)小聰明，成績(jī)也不錯(cuò)，于是那時(shí)的我一直毫不收斂地拿著“聰明”的護(hù)照在學(xué)校里學(xué)習(xí)。一次，要舉行一個(gè)聽(tīng)說(shuō)很難的數(shù)學(xué)比賽，我十分積極主動(dòng)地報(bào)了名，心里得意地想：很難的數(shù)學(xué)比賽?像我這么聰明，我一定可以拿到名次的。
于是，在有了這種“自信”下，我在別人忙碌地翻著學(xué)習(xí)資料，預(yù)習(xí)題目時(shí)，玩得十分痛快。直到考試的前幾個(gè)小時(shí)，我才停下玩耍，拿起資料瞄了幾眼難題，算是預(yù)習(xí)好了。
到了考場(chǎng)，發(fā)下卷子，我瞬間傻眼了，先不用說(shuō)題目有多難，就光是一些運(yùn)算符號(hào)都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我心有些發(fā)虛，但是還是自負(fù)地想：這么難，別人也一定不會(huì)做，我還是會(huì)有名次的!
榨干腦汁把會(huì)的題目都做了，但是到了交卷時(shí)，試卷還空著一大半，我沒(méi)有檢查，信心十足地交了卷子。過(guò)了幾天，到了公布成績(jī)的日子，我在電腦上看到了結(jié)果，結(jié)果是公正的，它不會(huì)偏向一個(gè)沒(méi)有努力過(guò)的人，我果然沒(méi)有拿到名次。
深知我性格的數(shù)學(xué)老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“別再自負(fù)了，你要找準(zhǔn)你的位置。”是啊!我一直把自己放在了頂峰，而從來(lái)沒(méi)有抬起過(guò)我的頭，看到在那更高山峰上站著的人，只有找準(zhǔn)自己的位置，并且努力地向上攀爬，我才能到達(dá)那更高的山峰!
我相信，我親自經(jīng)歷了一個(gè)悲劇，現(xiàn)在，我不能進(jìn)入另一個(gè)悲劇，我這次的失敗不是白費(fèi)的!它會(huì)成為一面鏡子，時(shí)刻提醒著我，看準(zhǔn)你自己的位置!在失敗中成長(zhǎng)吧!
在失敗中長(zhǎng)大。
每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)失敗，都是在失敗中成長(zhǎng)。
上學(xué)期，我參加了第六屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，當(dāng)幾天前我知道自己沒(méi)有通過(guò)初賽時(shí)，我整個(gè)人都瘋了，亂丟東西，摔東西，我自己也控制不了自己。因?yàn)橥ㄟ^(guò)初賽，晉級(jí)總決賽，是我最大的夢(mèng)想?？涩F(xiàn)在呢?沒(méi)了，全都沒(méi)了，破滅了，夢(mèng)想破滅了。頓時(shí)，我覺(jué)得天昏地暗，全世界幾乎只有我一個(gè)人。
在昏暗的世界中，我自己默默地想，反復(fù)地想。終于，我想通了：只有這次的失敗，才有下一次的成功。
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進(jìn)步的初中篇十三
“yes，又進(jìn)步了，我終于要去上海比賽了！”迫不及待想要去上海展歌喉的我興奮地說(shuō)道。這次定要?dú)⑦M(jìn)全國(guó)總決賽，為爸爸媽媽爭(zhēng)光。
隨著“吱”的剎車(chē)聲，全家來(lái)到了最終的目的地——上海。我們好不容易擠進(jìn)了摩肩接踵的人群中，終于跌跌撞撞地沖進(jìn)了上海楊浦區(qū)文化館二樓有著幾百個(gè)座椅的大廳內(nèi)?！巴甑腵我，童年的愛(ài)，就在蒙蒙的水云間……”陣輕柔的歌聲劃過(guò)我的耳畔。原來(lái)是臺(tái)上位高高清秀的男生使我沉浸在夢(mèng)境里。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀円辉倏磶讉€(gè)吧？”還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就直接最后排搶了個(gè)座位，津津有味的看了起來(lái)。很顯然，后面幾位選手唱得不怎么樣，所以我“看意全無(wú)”。這時(shí)，突然想起自己明天也要比賽，心里又激動(dòng)又緊張，不知會(huì)得個(gè)什么獎(jiǎng)。
“豆豆，豆豆！”大清早，我被媽媽叫得“雙耳貫風(fēng)”“快點(diǎn)起來(lái)，今天如果你得了第名，就可以和張婷薇起去臺(tái)兒莊比賽了?！甭?tīng)了這句話，剛剛還是睡眼朦朧的我下子精神百倍，忙翻身下床，在大姨夫的帶領(lǐng)下去全家再次來(lái)到了楊浦區(qū)文化館。
倒計(jì)時(shí)后，我們兒童d組的比賽正式開(kāi)始了。前四位選手在唱的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像熱鍋上的螞蟻，甚至連歌詞都忘了。正在這時(shí)，媽媽遞上了杯溫暖的水，使我緩過(guò)了神，冷靜了許多?！跋旅嬲?qǐng)5號(hào)選手鄭羽寒為大家?guī)?lái)《最美的夢(mèng)想》！”隨著主持人的報(bào)幕聲，我從容不迫地走到舞臺(tái)中央，面帶微笑地注視著觀眾與評(píng)委老師，擺了個(gè)酷酷的pose。五彩的燈光圍繞著我，這刻，我在心里默默地告訴自己“鄭羽寒，你是最棒的！”
不會(huì)兒，優(yōu)美的前奏響起來(lái)了，伴隨著這熟悉的音樂(lè)聲，我自然地?cái)[動(dòng)身體，舉起話筒，放開(kāi)喉嚨大聲唱了起來(lái)。我的目光平靜地在觀眾間掃視，只見(jiàn)他們有的用手打著拍子；有的在和旁邊的人說(shuō)著悄悄話。突然在人群中，我見(jiàn)到了爸爸媽媽?zhuān)麄兪冀K微笑著望著我，不厭其煩地對(duì)我指導(dǎo)著歌曲里的動(dòng)作。于是，我的內(nèi)心更加堅(jiān)定、強(qiáng)大了。我盡力氣沉丹田，發(fā)出了最后個(gè)關(guān)鍵的高音——“夢(mèng)想”。
雖然這次我沒(méi)有闖進(jìn)全國(guó)總決賽，但還是很開(kāi)心。畢竟，我又上了個(gè)檔次??！相信我定能在次又次的進(jìn)步中迎來(lái)成功。加油！鄭羽寒。
進(jìn)步的初中篇十四
一家人準(zhǔn)時(shí)鎖定《綜藝大觀》期待開(kāi)懷一笑的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，連春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)都很難進(jìn)入一些人的眼球了。
小品和相聲是兩大語(yǔ)言節(jié)目，很早不就說(shuō)了嗎，相聲干不過(guò)小品，其原因就是很多相聲作品中講的那樣“倆人站在那干說(shuō)”。這說(shuō)明什么？人們的文化娛樂(lè)生活質(zhì)量在不斷提高著，似乎相聲的形式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)了（我是說(shuō)“似乎”），好像它就是舊社會(huì)在茶館里、沒(méi)有電視時(shí)廣播里聽(tīng)的那個(gè)年代適合的。
那同樣，有了mtv、電影，多媒體的網(wǎng)絡(luò)，小品也一樣啊，人們也覺(jué)得“幾個(gè)人在上面干貧嘴”也沒(méi)多大意思。其實(shí)就是這樣的，對(duì)于相聲小品，沒(méi)有它我們還能不能活？當(dāng)然能活，那就對(duì)了。這是隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的一種必然的趨勢(shì)，這種客觀性誰(shuí)都很難阻止，這是我們不得不接受的事實(shí)。
還是得扯到相聲，馮鞏提出“泛相聲”，他說(shuō)啦，相聲為了適應(yīng)社會(huì)，不得不有所改革。剛開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)我覺(jué)得很不痛快，相聲是100多年流傳的民間藝術(shù)，變味豈不等于毀了它。可后來(lái)我又一琢磨——很有道理?。∥乃囀菫槿嗣穹?wù)的，人民的口味都變了，相聲小品和觀眾之間很僵的局面就不可避免。
目前我們真的很矛盾，相聲、戲曲一些老藝術(shù)已經(jīng)有很多人淡忘了（當(dāng)然還有包括我在內(nèi)的太多人永遠(yuǎn)熱愛(ài)它們），它們是不是真該改革了？而這不正等同于我國(guó)現(xiàn)今的社會(huì)矛盾——人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求與我國(guó)落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。
作為熱愛(ài)綜藝的人，我們很不愿意看到小品現(xiàn)在的狀態(tài)。矛盾之余，我其實(shí)還是打心眼里希望我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)永存！但目前令我遺憾的是，現(xiàn)在我們很多人，特別是年輕人就覺(jué)得小品包括相聲是“耍嘴皮子”，有什么意思呢？這真是對(duì)藝術(shù)沒(méi)有理解，我希望看到的`是對(duì)這些藝術(shù)深入理解，理智地認(rèn)清原委后，再對(duì)藝術(shù)的未來(lái)出謀劃策，共求探索藝術(shù)的復(fù)興之路！
現(xiàn)在，小品還是不可缺少的嘛！春節(jié)晚會(huì)還不就等著它們帶給我們歡暢一笑嘛！趙本山的小品人人也都能說(shuō)兩句?。√蕴@門(mén)藝術(shù)形式暫時(shí)我們根本不會(huì)去想，那么就還是要靠我們?nèi)ブ\求一條發(fā)展之道。別“靜觀其變”、“沒(méi)變就算”，要去理解這門(mén)藝術(shù)！
好在，中央電視臺(tái)首屆喜劇小品大賽不是熱熱鬧鬧地進(jìn)行嗎？還有很多的人在關(guān)注著我們的小品，還惦記著趙本山、黃宏、郭達(dá)、潘長(zhǎng)江，還深深懷念著趙麗蓉。無(wú)數(shù)德藝雙馨的藝術(shù)家們還在永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！
進(jìn)步的初中篇十五
世界在飛速的發(fā)展，人類(lèi)的生活也在不斷的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也不斷的改變著我們的生活。而且每個(gè)人都對(duì)此有著不同的看法，對(duì)于這些新生事物有些人認(rèn)為利大于弊，而有些人則相反，而在我看來(lái)毋庸置疑的是利大于弊。
縱觀人類(lèi)的幾千年來(lái)的發(fā)展，重原始人開(kāi)始人們就是不斷的發(fā)現(xiàn)新的事物，進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改變，比如說(shuō)人們使用石器時(shí)就不斷發(fā)明各種鐵器，然后蒸汽機(jī)的時(shí)代到電氣時(shí)代再到現(xiàn)在的信息科技時(shí)代，可以說(shuō)是科學(xué)的發(fā)展日益進(jìn)增，可以說(shuō)科技的確是一個(gè)與人類(lèi)生活的新事物，我們將如何來(lái)對(duì)待這種新事物呢？答案是取其精華去其糟粕，科技的確把雙刃劍，用好了會(huì)給你帶來(lái)美好的生活，用不好可能你會(huì)失去整個(gè)人生?，F(xiàn)在人們享受著科技帶來(lái)的生活便利，人們已經(jīng)全盤(pán)接受這種新生事物。
我們的偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，生產(chǎn)力的發(fā)展水平又決定著人類(lèi)生活的質(zhì)量，科技的發(fā)展與社會(huì)的生活息息相關(guān)，科技的高程度發(fā)展往往都是以犧牲壞境為代價(jià)的，所以人們接受這種新事物的出現(xiàn)，付出的這么重的代價(jià)是否值得呢！比如汽車(chē)尾氣的排放照成了壞境污染影響了人們的健康，電視等這些娛樂(lè)設(shè)施的出現(xiàn)使人與人之間的交流越來(lái)越少了，人情淡薄，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使得一些人有了可乘之機(jī)，擾亂了人們的生產(chǎn)生活，壞境污染這個(gè)是最直接的也是最明顯的壞處，物種滅絕加快，這是由壞境污染和人類(lèi)捕殺所造成的，人類(lèi)身體素質(zhì)大不如以前，隨著科技發(fā)展，交通工具越來(lái)越遠(yuǎn)普遍人類(lèi)已經(jīng)不再依賴(lài)自己的兩條腿因而現(xiàn)在人的身體素質(zhì)以不能再和以前相提并論了，這都也是科技發(fā)展造成的。所以我認(rèn)為人們接受新生事物的同時(shí)也需要注重壞境的保護(hù)，以及生態(tài)是平衡，穩(wěn)定。更加注重個(gè)人身體素質(zhì)，保持一個(gè)健康的身體。
如今，科技的發(fā)展是我們不能預(yù)估的速度，但是不管怎樣都不要忘了人的本性，接受新事物的同時(shí)也不要忘了最真實(shí)的自我。
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