一個好的方案可以幫助我們在復雜的情況下做出明智的決策。方案的推進需要明確責任和時間節(jié)點。這些范文可以作為制定方案的參考和借鑒，但需要根據具體情況進行靈活調整。
兔年幼兒園的方案篇一
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！睘樵鰪娪變旱纳鐣嵺`能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。
一、活動時間：
20__年10月29日。
二、活動地點：
愛尚超市。
三、參與人員：
中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
四、活動目標：
1.認識超市的服務人員，了解他們的工作特點。
2.學習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。
3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。
五、活動準備：
1、物質準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。
六、活動過程：
1、認識各種常見的蔬菜、肉食和水果。
(1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。
(2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。
2、社會實踐活動“我來購物”
(1)提前給幼兒提出要求，注意活動安全。
(2)認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。
(3)組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬)。
(4)結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。
2、教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結束時清點幼兒人數，確保幼兒安全。
一、活動目標。
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯系。
2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。
3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。
4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。
二、活動準備。
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置。
2、元旦節(jié)聯歡會上的自助食物。
3、現場的音樂準備。
4、氣球道具。
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
6、元旦節(jié)小禮物。
三、活動過程。
1、幼兒園園長上臺講話：
光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經驗，在明年將最好的一面展現給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。
(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;。
(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;。
(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲。
(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
(2)《運皮球》。
每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。
(3)《勺子搬豆豆》。
每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。
(4)《趕小豬》。
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。
(5)《救小動物回家》。
幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。
(6)《誰是你的寶貝》。
教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。
四、活動結束。
教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
活動時間：
20__年9月5日。
活動地點：
海底世界。
班級：
大三班。
活動目標：
1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認識了大量的魚類，豐富了生活經驗，拓展了視野。
2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環(huán)保意識。
活動準備：
1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
2.每人準備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機。
活動過程：
1.教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
2.乘坐校車準時出發(fā)。
班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
(1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。
(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。
3.到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
4.帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。
5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。
6.看海獅、海豚表演。
7.教師整理隊伍清點好幼兒人數，乘坐校車準時返校。
一、活動名稱：
秋天真美麗。
二、設計思路：
為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：
杭州花港觀魚。
四、活動時間：
10月17日。
五、活動目標：
1、經過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系。
2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。
六、活動準備：
請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好游戲材料。
七、活動過程：
1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現、大膽地提問。
2、清點人數，安排座位，組織車內活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。
7、秋游親子活動結束，團體乘車回幼兒園。
設計意圖：
又是一個下雨天，到放學的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否了解，又認識多少呢?于是我設計了此活動，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學會留心觀察自己身邊的事物。
活動目標：
1、認識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認識傘的構造，能畫出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數與量的關系。
活動準備：
1、傘若干，筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片)。
2、1~10的數字卡片3套;。
3、白紙、畫筆與幼兒人數相等。
5、準備好活動場地。
活動過程：
一、談話活動。
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?
二、觀察傘。
1、教師撐開一把傘，引導幼兒觀察。
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面。
——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨。
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄。
——我們拿傘時，所握住的那一部分——傘把。
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘。
1、師：剛才我們仔細的觀察了傘，認識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了?，F在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導。
3、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認識傘各部分的名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師：認識了傘，畫出了傘，現在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧!
2、交待游戲玩法。
請手腕上貼有顏色標記的小朋友先找到和自己顏色標記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點數量，然后到后面的傘堆中數相應的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應的數字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲?；顒又凶⒁庥變号軇訒r的安全。
五、結束活動。
1、師：今天和傘一起學習、玩游戲，你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
2、組織幼兒回教室。
兔年幼兒園的方案篇二
隨著圣誕節(jié)的臨近，我們在環(huán)境區(qū)布置了充滿了喜慶、熱鬧節(jié)日氣氛的圣誕區(qū)，高大的圣誕樹上掛滿了彩燈、禮物，最引人注目的是辦公室和各班教師親手制作的，寫滿了對孩子們祝福的心愿卡；圣誕樹旁邊擺放著教師巧手制作的雪房子和禮物盒，各班也重新布置了環(huán)境，全園上下充滿了濃濃的節(jié)日氣氛，讓孩子們對節(jié)日的來臨充滿了期待，每天都很認真的堅持排練節(jié)目。
在12月25日終于迎來了期盼已久的圣誕聯歡活動，，在活動當天我們邀請了全體幼兒家長參加活動。各班根據本班活動計劃開展了了幼兒歌舞表演，親子表演、親子游戲、寫新年心愿卡等豐富多彩的活動，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，通過圣誕老人為幼兒發(fā)放教師親手制作的襪子狗等禮物的形式，滿足了幼兒渴望禮物的心情，也表達了幼兒園對孩子們的心意，本次活動圓滿成功得到了幼兒家長的一致稱贊。
本次活動的順利進行和圓滿成功，離不開幼兒園各個部門的積極配合，這次活動讓孩子們能感受到了節(jié)日的愉悅，也促進了家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進了親子間平等、融洽的親情關系。整個活動井然有序、氣氛融洽，每個人都參與其中，感受到了圣誕的快樂。但是當我們活動結束之后靜下心來仔細回想圣誕活動的時候，除了優(yōu)點以外，與此同時也存在一些細節(jié)性問題：例如：早計劃并安排活動，教師有充足的時間準備活動；幼兒練習時不要過多占用戶外活動時間，要滿足幼兒的戶外活動量等。
兔年幼兒園的方案篇三
六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節(jié)日的快樂。
1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。
3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。
（一）開場白。
親愛的小朋友們，
大家好！
溫暖的陽光，誘人的花香。
喜悅的笑臉，激動的胸膛。
連小草都在歡樂地歌唱。
這一切都在提醒著我們：
六一兒童節(jié)——來到了。
六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送。
她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。
親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日。
今天是全世界兒童的節(jié)日。
慶六一活動現在開始。
（二）節(jié)目表演。
1、三句半《幼兒園我的家》。
2、歌曲《慶祝六一》。
3、游戲《搶椅子》。
4、律動操表演。
5、鋼琴獨奏。
6、動物操《世界真奇妙》。
7、古箏表演。
8、古詩擂臺賽。
（三）結束語。
在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結束今天的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年！
讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀！
謝謝大家！讓我們明年再相聚！
唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。
兔年幼兒園的方案篇四
幼兒園孩子可以在活動中體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。下面給大家分享一些關于2023兔年幼兒園方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
1、問題分析。
1.1以裝飾為主，忽視創(chuàng)造。毋庸置疑，該所幼兒園在老師的努力下被裝飾得很漂亮，但是教師和幼兒是不同群體，所以兩個群體的視角當然也不一樣。教師的環(huán)境創(chuàng)設只是從材料本身的色彩、結構、布局等方面去考慮裝飾性的問題，而不是從幼兒的角度去考慮兒童發(fā)展性問題，這樣往往會忽視環(huán)境所帶給幼兒的真正價值，長期下去的話勢必會失去環(huán)境對于幼兒的教育性。
1.2未能符合不同年齡階段的孩子。該所幼兒園的大中小班的裝飾都差不多，設置的格局、色彩搭配等都是類似的，不能符合不同年齡階段幼兒的發(fā)展需要。不同年齡階段的兒童對環(huán)境的敏感性不一樣，所以創(chuàng)設幼兒園班級環(huán)境應與幼兒身心發(fā)展特點和需要相適應。
2、環(huán)境創(chuàng)設的建議。
2.1前期準備材料來源。秋天到了，幼兒園進行這一主題環(huán)境創(chuàng)設的靈感來源可以從幼兒身上獲得，他們往往會發(fā)現很多成人所想不到的金點子。幼兒園老師可以讓幼兒去接觸自然中的秋天，可以是自己在上學途中、放學回家后的觀察;可以讓爸爸媽媽帶著去游玩，帶回幼兒自己覺得有意思的材料、照片、意見、想法、問題，然后把這些展示出來。幼兒、老師、家長可以一起討論，使之有利于幼兒獲取直觀知識和經驗，有利于培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，達到環(huán)境創(chuàng)設的目標，實現環(huán)境的教育價值。
2.2幼兒為創(chuàng)設主體。我們可以根據需要安排一周或者兩周為環(huán)境創(chuàng)設周，讓孩子們盡情的創(chuàng)造。根據幼兒之前的觀察，在老師引導下進行討論，例如引導大班的孩子觀察最普通的秋天樹葉，根據小朋友們收集的樹葉品種分類。在對樹葉的外形特征有一定的了解后，讓幼兒在廢舊的紙上畫出這些落葉。老師和幼兒一起合作剪下落葉，請幼兒思考如果你是一片落葉，你會想些什么呢?將想法畫在葉子上，這可以用不同的臉譜表情來表示。把這些落葉掛在師生們一起制作的“秋天大樹”模型上，孩子們看到自己畫的表情也許會自發(fā)的進行討論：我為什么會畫這個表情?其他小朋友畫的表情是什么意思呢?在小中班可以換別的方式降低難度來開展環(huán)境創(chuàng)設活動，這就需要老師有目的、有計劃、遵循幼兒年齡特點地組織幼兒參與設計，很好地體現幼兒的自主性、創(chuàng)造性。
2.3擴大創(chuàng)設范圍。環(huán)境創(chuàng)設要有整體性，無論你在哪些地方進行創(chuàng)設，都要規(guī)劃好整體布局。秋天是個金色的季節(jié)、是一個大豐收的季節(jié)，我們不僅可以在主題墻體現，還可以在很多地方創(chuàng)設。在幼兒園的大門、操場、小朋友的臥室、盥洗室、活動區(qū)等場所都可以進行創(chuàng)設。在小朋友的小床上掛上自己制作的小風鈴、在臥室與教室相連的門上創(chuàng)設成樹洞、小山洞，在活動區(qū)的柜子上都可以進行想象創(chuàng)設。這些都要建立在老師合理有效的引導下。
2.4教學活動與創(chuàng)設的環(huán)境結合。結合五大領域的教學過程進行環(huán)境創(chuàng)設，比如秋天來了，天氣冷了，我們要注意增添衣服，然后讓孩子畫出穿衣服的過程圖示作為環(huán)境創(chuàng)設的資源。我們也可以開展描述秋天的顏色、秋天的水果、秋天的糧食、秋天的小朋友有什么變化等的活動。這些活動開展的同時就是引導孩子去進行環(huán)境的創(chuàng)設。
以上是根據觀察l幼兒園在進行主題活動《秋天來了》的環(huán)境創(chuàng)設后所進行的分析與思考，現在大多數幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設或多或少都會出現類似的問題。我們要堅持可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設，使之保持新鮮、活力，保持一種動態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，調動幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，引導幼兒與環(huán)境積極互動，在與環(huán)境的積極互動中學習到寶貴的知識與經驗。
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要引導幼兒與環(huán)境相互作用。
想要是幼兒能夠在自身的環(huán)境創(chuàng)設過程中將環(huán)境互動作用很好的發(fā)揮出來，要求教師必須要對幼兒進行引導、鼓勵以及啟發(fā)，教師要將創(chuàng)設環(huán)境以及收集材料的過程看成是幼兒學習的過程，教師要發(fā)動全體幼兒來對環(huán)境創(chuàng)設進行討論，并且要討論區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設以及墻飾等等內容，在經過討論得出結論以后，要求教師必須要和幼兒一起準備好需要的材料，并且實施設計和制作。
在整個環(huán)境創(chuàng)設的過程中，要求教師必須要將幼兒積極性充分調動起來，使幼兒能夠對自己已經掌握的知識進行充分運用，通過問、聽以及看等等途徑來對材料進行收集，對信息進行獲取，這樣能夠提升幼兒收集信息和材料的能力。要求教師還要給予幼兒一定的自主使用材料以及自主選擇材料的權力，只有這樣，才能夠使幼兒積極和樂觀的投入到環(huán)境創(chuàng)設過程中。比如說，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，很多教師都喜歡將益智玩具加入進去，作為環(huán)境創(chuàng)設的材料，想要對幼兒的成長進行關注，就必須要對幼兒的玩具進行重視，玩具已經成為了孩子親密的伙伴，能夠為孩子帶來無限的歡樂，更加是幼兒對周圍世界進行認識的工具，同樣是對幼兒智力開發(fā)不可缺少的教科書。因此，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，教師可以讓幼兒拿來自己喜歡的玩具，將這些玩具按照一定的規(guī)律進行擺設，使其能夠成為課堂之中的道具，同樣可以將其作為激勵孩子在學習和生活中獲得第一的獎品。
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要具有科學性。
環(huán)境一直都對幼兒產生潛移默化的影響，把環(huán)境引進到幼兒園的教育教學過程中，將環(huán)境看成是幼兒們第三任教師，能夠使幼兒在一個快樂、輕松、和諧以及寬松的環(huán)境中快樂和健康的成長。雖然現在很多幼兒園都十分注重對自己的環(huán)境進行創(chuàng)設，但是，在很大程度上僅僅是為了追求幼兒園的美觀，很少顧及到環(huán)境創(chuàng)設自身的科學性以及環(huán)境對于幼兒的教育性，為了使環(huán)境創(chuàng)設能夠很好的為幼兒園教育目標所服務，要求幼兒園的教師必須要對環(huán)境創(chuàng)設進行綜合考慮，使其能夠有利于實現幼兒園自身的教育教學目標，在進行環(huán)境創(chuàng)設的過程中，要兼顧幼兒的德智體美勞五個方面，不能夠顧此失彼和重此薄彼。要求環(huán)境創(chuàng)設工作要根據幼兒的教育教學目標，對于環(huán)境創(chuàng)設工作實施一個系統(tǒng)的規(guī)劃。
在幼兒園制定每一個活動計劃或者日計劃、周計劃、月計劃甚至年計劃的時候，都必須要對目標和計劃的連貫性以及一致性進行綜合考慮，只有這樣，才能夠真正保證幼兒園的教育計劃能夠順利的實施，進而全面達成幼兒園的整體教育教學目標。本文中，筆者主要從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要堅持一定的原則、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要引導幼兒與環(huán)境相互作用以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要具有科學性這三個方面探討了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的策略，總而言之，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設不能夠單純的強調凈化、綠化以及美化等外在的裝飾，更加不能夠是教師一個人動手操作，必須要將幼兒主體作用充分發(fā)揮，并且緊緊圍繞著幼兒園的教育目標以及教師教育教學的內容。
"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。
一、活動目標。
通過開展慶祝"六一"活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長，社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。
二、活動主題及口號。
主題：慶繽紛"六一"展幼兒風采享成長快樂。
口號："我能行、我努力、我真棒!"。
三、活動安排。
1、活動時間：x月x日驗收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進行初次節(jié)目彩排;進行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時間暫定x月x日)。
2、活動地點：幼兒園操場。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領導。
4、總策劃：x。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教師主持、幼兒主持。
四、活動流程。
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝，道具是否準備齊全。各班調動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
六、活動方案及具體時間安排。
(一)、慶祝大會。
1、入場(各領導、家長、指定位置坐好，主持人開場白)。
2、園長講話和領導講話。
(二)、幼兒文藝匯演。
本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快的節(jié)日體驗，培養(yǎng)幼兒大膽表達及表現的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內容，時長控制在3分鐘左右。
1、發(fā)揮幼兒對環(huán)境創(chuàng)設的主動能力。
幼兒喜歡通過自身活動了解環(huán)境、參與環(huán)境，幼兒園環(huán)境是幼兒活動的引導者和發(fā)現者。如可以在幼兒園小班的活動區(qū)張貼各種圖畫;在幼兒園大班活動區(qū)制備各種圖案、各種材質的積木，這樣可以有效吸引幼兒的注意。教師還可以和幼兒一塊搭建積木，在搭建過程中增進師生情感交流，同時也有利于教師對幼兒想象力和創(chuàng)造力的引導。豐富的物質環(huán)境材料一方面為幼兒提供了良好的動手機會，另一方面也有助于幼兒在活動過程中養(yǎng)成思考的習慣、培養(yǎng)良好的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力。
首先，美化的環(huán)境能讓幼兒有美的體驗，在美好的環(huán)境中生活、學習、玩?？梢詴r刻為幼兒提供欣賞美、感受美、表現美的機會。環(huán)境創(chuàng)設當然也要從幼兒的審美角度出發(fā)，尊重幼兒對美的理解，除了通過主題內容的豐富性來表現美之外，還可以通過豐富的色彩、多樣的造型從不同的角度來營造美，提高藝術美的成分，將美和童真進行完美融合。另外，在進行環(huán)境創(chuàng)設時可以添加師生組合的內容，通過教師的引導讓幼兒體驗到創(chuàng)造美的樂趣。其次，物質環(huán)境的創(chuàng)設一般是易感受的，甚至是可觸摸的，這種環(huán)境創(chuàng)設的特點一方面能夠有效增強幼兒對環(huán)境的了解，使幼兒在舒適的環(huán)境中健康發(fā)展，另一方面感受著美好的環(huán)境可以啟發(fā)幼兒熱愛美、追求美的生活情趣，并培養(yǎng)其熱愛自然、美化環(huán)境的情操，物質環(huán)境的實在性是幼兒發(fā)展積極情趣的推動力，有助于幼兒真實感受到環(huán)境的美好，并培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、有助于開發(fā)幼兒智力。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設從設計到進行都是從幼兒的成長特點等方面考慮的，目的是豐富幼兒的知識、提高幼兒的審美能力、培養(yǎng)幼兒的良好情趣、激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。如大部分幼兒園都會根據幼兒的年齡層次、興趣愛好和認知水平，對墻面主題欄進行創(chuàng)作，這些主題包括幼兒理解的圖畫、慶祝節(jié)日的到來、熱愛家鄉(xiāng)、四季美好等。這些內容豐富的墻面主題內容對幼兒有著較強的吸引力，有助于開發(fā)兒童的智力，對他們起到了潛移默化的教育效果，而且幼兒自身在參與創(chuàng)作的過程中也可以很好地鍛煉語言能力和操作能力。
4、有利于安全教育的滲透。
安全教育是極其重要的教育內容，從幼兒園到小學、初中、高中、大學，無一不將安全教育放在各項教育的首要位置，它不僅關系到學生自身的安全，而且還關系到整個社會的和諧穩(wěn)定。那么，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中怎樣做好安全教育工作呢?首先是各種玩具的安全玩法，教師在平時活動時除了要口頭強調各種玩具的正確玩法之外，還要引導幼兒正確操作，通過短片等形式將錯誤操作玩具的不良后果進行展示。其次是一些危險物品和危險地帶的安全教育，一方面學校要將這些危險物品遠離幼兒經?；顒拥牡貛В硪环矫娼處熯€要向幼兒強調靠近危險物品的后果，以有助于幼兒養(yǎng)成注意安全的習慣。
5、結束語。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的教育起著至關重要的作用，良好的環(huán)境可以幫助幼兒形成良好的生活習慣，培養(yǎng)幼兒的審美能力。幼兒園環(huán)境在創(chuàng)設時不僅要注重美化和綠化，還要注重幼兒與環(huán)境之間的互動，調動幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的積極性和主動性。
一、活動目的。
1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒?，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班級為單位做好參加活動的準備。
1)各班排練2——3個節(jié)目。
2)各班做好活動前的環(huán)境布置。
3)各班需提前為幼兒購買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節(jié)目內容，列好節(jié)目單，并根據節(jié)目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園準備節(jié)日禮物。
三、活動內容。
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。
四、活動方案。
(一)活動內容。
1、活動時間安排：20__年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)。
2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長。
3、活動地點：本園大操場。
4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等。
(二)活動主要流程。
1、小主持人開場致詞。
2、園長主持講話。
3、文藝表演活動開始。
4、給各位幼兒分發(fā)小禮物。
(三)注意事項。
1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始后需做好提前兩個節(jié)目之前的準備工作。
2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長：
(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾。
(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
(5)請家長、幼兒注意路上安全。
兔年幼兒園的方案篇五
1、新年新曲新祝愿，年豐年余年慶歡?？烊丝煺Z快生活，樂醉樂享樂詩篇。
2、新年你方會猛刮金錢風，狠淋鈔票雨，狂下金雹銀雹，結鉆石冰，長翡翠樹，掛珍珠霜，生瑪瑙果，小心挨砸！
3、愿比去年過得好。
4、祝福好友：悠聽悠唱，暢享幸福，福大命大，大富大貴，貴人相隨，隨遇而安，安康吉祥，祥和美滿，滿心歡喜，喜氣洋洋。
5、一年辛苦奔到頭，歡聚一堂樂悠悠，成功失敗隨它走，新的一年攀新樓！祝20xx年順風順水，事業(yè)生活步步高！
6、新春佳節(jié)，愿你開開心心，永遠幸福。
7、嚴重申明：未經許可，不得對該祝福進行打折消費。一經發(fā)現，本人將強行不間斷祝福，直到你完全想有該祝福為至。
8、如果我是作家，我要用最美的語言，寫出我的思念，如果我是歌手，我要用最動聽的`聲音，唱出我對你的祝福，新年快樂！
9、向過去揮揮手，新的一年等你來征服！
10、新春快樂，兔年吉祥！
兔年幼兒園的方案篇六
幼兒園元旦節(jié)日的蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周圍是美麗的橘子瓣，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時光總是過得很快。下面給大家分享一些關于兔年幼兒園游園會方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一、活動目標。
1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
二、活動內容。
1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。
2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3.幼兒展示本學期所學的技能。
三、活動準備。
1.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。
2.撰寫活動方案；抓好幼兒生活技能的教育和學習。
3.加強早操練習；展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。
四、活動時間及程序安排。
（一）活動時間。
12月30日下午3點到5點10分。
（二）活動程序。
1.全園活動。
地點：操場。
（1）3點40之前家長簽到。
（2）4點領導致辭。
（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。
2.班級活動。
地點：本班教室。
（1）向家長介紹我園的教育教學情況。接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。
（2）幼兒展示活動。
（3）交流反饋。
（4）活動結束。
意大利學前教育家蒙臺梭利提出，教育的任務是為兒童提供一個合適的環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境中發(fā)展自己的能力。要注重兒童的主動學習，有效促進兒童認知能力的發(fā)展?；谶@樣的教育價值觀，我們從小班開始，開設了豐富有趣的區(qū)域活動。進入小班后，孩子各方面的能力都有了明顯的提高。比如孩子的動作更加靈活有條理，理解能力增強，好奇心和求知欲增強，開始學會探索和發(fā)現事物之間的關系，開始學會合作等等。我將簡要總結現階段的區(qū)域活動。
首先，活動區(qū)域的設置。
根據小班孩子的年齡特點和我們班孩子的實際情況。新學年開始，我們在小班保留玩偶之家、建筑與玩耍、語言角、自然角的基礎上，增加了拼圖區(qū)和美工區(qū)。但是過了一段時間，我們發(fā)現這些東西已經不能滿足孩子游戲的需求了。所以我們統(tǒng)一規(guī)劃部署了活動室、午睡室、室外走廊、洗手間，豐富了地域角落。首先，我們得到父母的支持，大膽使用疊放的床，利用午睡室的空間。在午睡室，我們設置了一個玩偶屋，一個小手運動，和一個拼圖區(qū)。我們很快就發(fā)現小班的娃娃家滿足不了孩子的需求，于是在娃娃家加了一個小廚房（我們盡量讓它靠近水源），讓孩子在小廚房里自己做零食，感受自己做食物的樂趣，我們稱之為“愛”的食物。在“臥室”里，我們要求孩子們根據季節(jié)的變化為娃娃選擇合適的衣服。這樣玩偶屋就能很好的滿足孩子的需求，他們也應該體驗到自己工作的快樂和成功。
在娃娃家的邊緣，我們用不同的柜子分隔空間，并設置拼圖區(qū)和小手活動，讓每個區(qū)域都處于半封閉狀態(tài)。這樣既保證了明確的界限，又保證了孩子在游戲中相對獨立，不受干擾。在小手運動中，老師用諸暨特產珍珠蚌制作出各種有趣的動植物，使這項活動更具特色。我們還用各種沒用的東西做各種玩具，讓廢物變寶，讓孩子在游戲中學會環(huán)保。
在活動室里，我們設立了自然科學角、小畫家和語言俱樂部。剛開始的時候我們簡單的把各種書放在語言俱樂部里，孩子讀了一段時間往往就失去了興趣。針對這種情況，我們制作了各種各樣的手偶和手指偶，搬到木偶舞臺上讓孩子們表演老師在課堂上講的故事，或者表演孩子們自己從書上看起來很熟悉的故事，所以我發(fā)現孩子們的興趣提高了很多，他們可以在表演故事之前仔細閱讀書籍。小畫家中，我們帶著孩子出去秋游的時候，會用帶回來的蒼耳在麻袋上糊畫。這項活動讓孩子們意識到自然界的植物也可以畫畫。所以小孩子很感興趣。
我們班的洗手間很大。我們利用這一特點，大膽地在洗手間設置了一個沙水區(qū)，讓孩子感受到教室里水和沙的樂趣。在活動室入口處的走廊上，我們根據空間的特點，設立了“佳佳樂”購物中心。在整個空間布局的安排上，我們盡量遵循靜與動分離的順序，由靜到動。同時，在進入入口時，讓每個孩子用自己的小娃娃制作一張入口卡，并在入口前以一對一的對應方式限制進入該區(qū)域的人數。
在活動區(qū)域的材料交付中，我們在每個區(qū)域交付不同的材料。首先，我們應該。
其次，要放入不同層次的材料。區(qū)域活動的材料是操作的工具，是探索的學習工具，是兒童學習的物質基礎。比如在多沙水域，第一關：引水實驗。第二個層次：水力發(fā)電機。第三個層次：測量降雨量。因為不同層次的目標不同，所以材料的交付會有所不同，難度也不同。能充分滿足不同發(fā)展水平兒童的需求，讓學習活動真正體現“保底不封頂”的需求。
第二，幼兒的活動。
有的區(qū)“人滿為患”，有的區(qū)則“門庭冷落”情況。
在活動中，我漸漸的發(fā)現幼兒之間的交流增多了，有了合作的傾向，但有的時候幫別人玩成任務往往會替代幫忙。
大多數幼兒在活動中體現出“喜新厭舊”的情況，大多數幼兒喜歡新鮮的材料與內容。對第一次玩的東西非常感興趣，但一但完成任務，一般就不愿再次操作。因此幼兒在活動中的持久性顯的較差，往往不能堅持。
幼兒幼兒未能完全擺脫自我中心以及對活動的需求日益增強，幼兒之間會出現爭吵。如，搶同一中材料，搶同一樣玩具。
孩子門在經過一段時間的游戲后也有明顯的進步：
1、規(guī)則意識、交往能力加強了。如在家家樂購物中心，幼兒能井井有條的進行挑選物品。而且在選好東西以后能到營業(yè)員那里付相應的“錢”。
2、幼兒知道了廢舊物品可以利用，以及垃圾的分類，在日常生活中幼兒就能主動的將垃圾放到活動室里相對應的垃圾箱里。
3、木偶表演區(qū)豐富了孩子們的語言，交流能力和表演能力。
三、教師的指導。
我們認識到教師在區(qū)域活動中，自己觀察者、指導者、鼓勵者、支持者。教師在指導中要把握好一個“度”，這既是一個觀念問題，有是一個教學技巧和教育藝術問題。因此我們在活動要“有目的引導，適當引導”。
1、合理制定活動目標。
在每月我們堅持根據幼兒的年齡特點、教學計劃、主題內容以及上周活動情況，制定合理明確的區(qū)域活動目標。
2、觀察幼兒，及時合理引導幼兒，師生互動，關系融洽。
針對幼兒沒有目的性的盲目選擇，我們在尊重幼兒意愿的前提下，教師會給一些幼兒進區(qū)的建議，保證每個區(qū)都有孩子玩，每個孩子都有區(qū)可玩。在活動的指導中，教師始終把幼兒的需求放在首位，尊重孩子的發(fā)現，及時為他們增添新的材料，以平等的身份提出合理的游戲建議。
我們在活動中以間接指導為主。
一是靠學具、材料為媒介。
二是靠問題為媒介。當幼兒在活動中，出現學習興趣減弱時，我們就作之沒問題，引導幼兒去繼續(xù)探索、去發(fā)現。如“也許還會有秘密呢，再試試看。”“為什么天平會傾斜，反過來試試”等等，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索和學習的欲望。
3、作好評價、提升經驗。
我們認真記錄每次的活動情況，填寫每周兩次的觀察記錄。著重記錄一個區(qū)包括幼兒的姓名、提供的材料、孩子們活動情況。教師的指導及反思。進一步深化活動內容，提升活動經驗。
一、活動目的。
1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒。
2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動時間。
20__年12月31日早上8：30——11：30。
三、活動流程。
(一)8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。
(二)8：40活動準時開始(8：40—10：15)。
1、園長講話;。
2、家長代表致以節(jié)日的祝福;。
3、班級大合唱。
具體要求：
(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室進行彩排。
(3)每人制作兩顆小星星。(一個家庭至少4個)。
(4)服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子。
(5)希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。
4、班級活動(10：15—11：00)。
(1)家長和幼兒親子體育活動。
游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人。
1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。
2、讓家長重溫童年的歡樂。
(2)自助餐活動。
具體要求：
每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。
一、活動目標。
1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準備。
1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、活動重難點。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
（一）出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
（二）引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境。
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
（三）欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅。
1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
（四）活動延伸。
1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2.如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
一、活動目的：
為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手本事，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經驗。同時，能夠借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在。
二、活動主題：
悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情。
三、活動準備：
1、確定活動方案，經過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。
2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。
3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下完美的記憶。
四、活動資料與安排：
了解端午文化：
經過觀看端午節(jié)的系列短片，明白端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣。
感受端午風俗：
1、包粽子：家長可到幼兒園，學習包粽子。教師把小朋友帶到小廣場，一齊包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。
2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。
3、吃粽子：家長和孩子一齊吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。
體驗端午情懷：
1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感激家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（能夠與吃粽子一同進行。）。
2、匯報表演：小朋友在教師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。
兔年幼兒園的方案篇七
1、微笑真奇妙，一笑煩惱憂愁天邊跑，二笑快樂幸福身邊繞，三笑健康美滿終生到，世界微笑日，送你一生微笑終生幸福永遠快樂。
2、你是一個聰明、活潑、有禮貌又愛學習能力的孩子，上小學了，希望繼續(xù)努力，成為一名三好學生！
3、一抹甜美的微笑，忘卻憂煩;一抹輕松的微笑，化解疲憊;一抹清新的微笑，沁人心脾;一抹會心的微笑，愉悅心田。世界微笑日，愿你微微笑，生活更美好!
4、您就像一艘準備起航的小船，承載著父母的期望，老師的教誨和兒時的伙伴將揚帆起航，當您有了收獲的時候別忘了把車駛回起點報信！
5、微笑之人煩惱少，幸?？鞓飞磉吚@。對著家人笑一笑，家庭和睦樂淘淘;對著朋友笑一笑，深情厚誼自然到;對著對手笑一笑，自信滿滿境界高。世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙!
6、笑笑幼兒園是我家寶貝走進的第一個集體，這里有她的啟蒙老師，她在這里學到了好多知識和生活技能，渡過了一段美好的童年時光，使孩子受益匪淺，在笑笑幼兒園15歲生日之際，我們衷心祝福笑笑幼兒園越辦越好，培養(yǎng)出更多、更好全面發(fā)展的好孩子!
7、新年快樂節(jié)，送祝福，好運氣，排排坐，事業(yè)好，萬事利，感情順，心情爽，生活棒，節(jié)節(jié)高。祝新年快樂快快樂樂，多微笑，常聯系，童心在，萬事如意！
8、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事推到明天。祝你做得聰明！愿你成為時間的主人！
9、祝福二醫(yī)院幼兒園小朋友活潑可愛，健康成長。
10、大膽走出去，是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長。學著去嘗試，學著清除自己給自己設定的.條條框框，接觸沒有接觸過的人，做一些以前不敢做的事，在嘗試新事物的過程中，你會收獲不一樣的力量。
11、朋友真誠的微笑，溫暖了胸懷;愛人醉人的微笑，甜蜜了心間;母親欣慰的微笑，滋潤了生命。世界微笑日，請笑對生活每一天!
12、快樂塞滿記憶的是童年，歡笑寫滿日記的是童年，童年永遠是快樂的，童年永遠是令人向往的。六一兒童節(jié)，祝愿朋友享?？鞓?，將童年的快樂和歡笑帶進今天的生活。祝永遠快樂，萬事如意。
兔年幼兒園的方案篇八
1、兔年祝福你：好事成雙美名揚，幸運如雪滿空揚，幸福甜蜜笑臉揚，事業(yè)愛情雙手揚，生活快樂又吉祥。
2、兔年快樂指南：做一個好人，辦兩件好事，吃三餐好飯，惜四季好景；展五環(huán)宏圖，樹神六精神；婚姻無七年之癢，事業(yè)有八面來風。
3、兔年運程零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發(fā)。它馱去一個難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。祝新年快樂！
4、人依舊，物依然，又到兔年。想也好，忘也罷，本是平凡。今兒好，明更好，衷心祝愿。情也真，意也切，常駐心間。祝您兔年愉快！
5、新年好，新年好！給您拜年了！過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關照，祝您春節(jié)快樂！兔年吉祥如意！心想事成！
6、恭賀新禧，繁榮昌盛，張燈結彩，歡聚一堂，承歡膝下，共享天倫，工作順利，事事如意，出入平安，闔家安康，金兔賀歲，福享新春。
7、新春佳節(jié)，祝你兔年大吉大利，大顯身手！
8、忘不掉的是濃濃的年味兒，講不完的是悠悠的年事兒，吃不夠的是甜甜的年飯兒，盼不夠的是火火的年景兒，捎不完的是兔兔的年信兒。
9、想起你，又到佳節(jié)新年；念著你，走過似水流年；牽掛你，即使遙隔光年；祝福你，幸福安康歲歲年年！哞！偕兔兔給您拜年啦！
10、兔年送你大元寶，財源滾滾往家跑；兔年送你福滿多，和家幸福好運來；兔年送你紅綿襖，身上暖暖心里暖；兔年得到祝福多，一年順心萬事和！
11、兔項掛上銀鈴鐺，一路歌聲一路響。送來祝福到人間，道路越走越寬廣。唱的幸?；▋壕`，銀光閃爍五彩燦。愿你兔年福壽康，高歌幸福萬年長！
12、在新的一年祝大家兔年大吉！身體健康如兔！總之一切兔！兔！兔！
13、年夜飯，團圓餐，鞭炮聲聲全家安；情相牽，心相連，開心兔年健康占；名利收，福祿全，萬事順心財源寬；瓊漿酒，幸福宴，生活美滿露笑顏。短信編，祝福寫，美好祝愿廣無邊。
14、新年的爆竹很給力，綻開對你的點點思緒，繽紛的祝福灑進你的世界里；春節(jié)的問候滿滿地，包裹我沉甸甸的心意，委托手機里的短信傳遞給你；春節(jié)如意！
15、晨曦出現的第一縷陽光是我對您的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對您的忠心問候。在除夕來臨之際，送上我真摯祝福：兔年快樂！
16、兔氣帶來好運長，年送歡樂家瑞祥。大地風和艷陽笑，吉星高照福滿堂。萬紫千紅春意鬧，事事順心身安康。如今短信傳祝語，意濃情暖心飛揚！
17、禮花綻放在兔年的夜空，五彩繽紛映照著人們的笑臉；燈火照耀著兔年的廳堂，歡聲笑語陪伴在家人的身旁；祝福出現在兔年的時光，深情厚誼帶來了如意吉祥。兔年到了，愿你快樂健康！
18、春去春又回，年去年又來。聞聞兔年的味道，聽聽濃濃的鄉(xiāng)音，數數母親的白發(fā)，撫撫爸爸的皺紋。不求富貴，但愿平安。爸爸媽媽，兔年快樂！
19、兔年春節(jié)到，短信來問好；愿你白天順，夜晚睡好覺；天上掉黃金，打著你的腳；要問我是誰，請看手機號。
20、大年三十吃餃子，團團圓圓一家子，磕頭要錢是孩子，磕頭帶響是孝子，知道拜年是才子，收到祝福是金子，不回祝福是傻子。祝你兔年除夕快樂，開心過年！
21、兔年到了，只愿你左手拿著金元寶，右手扶著搖錢樹；金錢滿錢包，好運當頭照；事業(yè)上枝頭，美女身邊繞；出六專車送，升職在今朝；朋友，祝福你新年快樂！春節(jié)平安健康！
22、兔年祝愿您：工作舒心，薪水合心，被窩暖心，朋友知心，愛人同心，一切順心，永遠開心，事事稱心！
23、爆竹聲聲除舊歲，祝福陣陣報平安。天涯海角盼團圓，舟車勞頓過大年。喜怒哀樂終平淡，苦辣麻香歸于甜。祝您兔年美滿，團團圓圓！
24、除夕之夜，鞭炮齊鳴，歡歌笑語，恭賀新禧，愿君好運，萬事如意，新春快樂，吉祥平安，兔年幸福，健康順心，心想事成，萬事大吉！
25、新年祝福，翻遍辭典，短信編纂，啥詞炫爛，能潤心田；唯有一詞，億人喜歡，兔字首選，福祿壽喜全！哈哈！兔來了，家家鞭炮燃，神州大團圓！
26、兔年來到，祝你在兔年里：事業(yè)如日中天，心情陽光燦爛，工資地覆天翻，未來風光無限，愛情浪漫依然，快樂游戲人間。兔年吉祥！
27、兔年心情好，天天沒煩惱；舉頭攬幸福，低頭抱美好；一顆快樂心，一家溫馨情；幸福身邊在，健康迎未來；朋友，我在遠方祝你：春節(jié)好！
28、歲末甫至，福氣東來，鴻運通天。否極泰來時重伸鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中展君無限風采。祝兔年吉祥！
29、兔年大吉，新的一年祝你一如既往，二人同心，三口之家，四季歡暢，五福臨門，六六順意，七喜來財，八方鴻運，九九吉祥，十分美滿！
30、兔年祝你：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意！
31、兔年景是新春美，花開新春艷，火遇新春旺，酒逢新春香，魚為新春留，人在新春樂，我在新春寫，捎個新春信：幸福找你在新春，快樂纏你在新春，鴻運追你在新春，如意擁你在新春！祝你新春佳節(jié)快樂！
32、春風初度到兔年，歡歌聲聲震云天。千家萬戶樂翩翩，迎福納財笑開顏。我有祝福在心田，悄悄送到你身邊。祝愿你你兔年愛情甜，合家快樂福無邊。
33、新春之際祝您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無慮，中有健康；左逢源，右發(fā)達，前有福星，后有菩薩；內積千金，外行好運！祝您兔年快樂！
34、新年已來到，人人心歡笑。萬象正更新，好運已來臨。財富排成排，幸?？羁顏?。愿友心歡暢，人生放光芒。愿友兔年快樂，吉祥成河。
35、兔年等待喜慶的鞭炮，等候吉祥來報到，等待手機湊熱鬧，等候朋友把信瞧，等候兔年喜氣繞。春節(jié)未到短信到，鞭炮未響祝福捎。預祝兔年步步高！
36、兔年來到擲臂高呼，如意花開美滿幸福。太平盛世長命百歲，身體健康光明前途。一帆風順一生富裕，事業(yè)輝煌心暢情舒。步步高升財源廣進，家庭美滿和諧共處。祝你兔年開門大吉！
37、兔年快樂指南：做一個好人，辦兩件好事，吃三餐好飯，惜四季好景；展五環(huán)宏圖，樹神六精神；婚姻無七年之癢，事業(yè)有八面來風。
38、除夕到，放鞭炮，憂愁煩惱全趕跑；兔年到，吃水餃，好運早早把你找；祝福到，笑一笑，開心快樂身體好。祝你抱著平安，牽著財運，拽著吉祥，邁入兔年，快樂度過每一天。
39、兔年運氣好，財源滾滾到。拼打人生路，成功業(yè)績高。人財雙豐收，步入順利橋。美好前程在，和諧最重要。
40、轉眼兔年春節(jié)到，向你拜年早：一拜全家好，二拜收入高；三拜不變老，四拜煩惱消；五拜兒女孝，六拜幸福繞；七拜困難少，八拜憂愁拋；九拜平安罩，十拜樂逍遙！
41、譜不出雅韻，吟不出詩句，抄不來思念，借不了神筆，轉不動經輪，寫不下美文，但燦爛的新年就要來到，真誠的祝福依然要送給你：提前祝新年快樂！
42、新年鐘聲敲，吹響快樂集結號。祝福緊急集合，短信來報到?？鞓反魃祥_心帽，幸福做回指導員，吉祥平安都站好，溫馨甜蜜別亂跑，新年祝福就送到！
43、新年是美好的總結，就像句號；新年是未來的開啟，就像冒號；新年是驚喜的祝福，就像感嘆號；新年是幸福的未知，就像省略號。愿你新年寫滿快樂的標點！
44、真誠攜手，我們財富共贏。同舟共濟，我們風雨共擔。砥礪奮進，我們成功共享。新年即將開啟，我們一路同行。事業(yè)蒸騰，人生美好，預祝新年快樂！
45、在春節(jié)即將來臨時，送你旺旺大禮包：一送你搖錢樹，二送你貴人扶，三送你學業(yè)好，四送你沒煩惱，五送你錢滿箱，六送你永安康！寶寶，新年好！
46、此新春佳節(jié)之際，祝寶寶吉祥快高長大，開開心心，學業(yè)可以更上一層樓！春節(jié)辭舊歲，祝你在新的一年里，有新的開始，有新的收獲，春節(jié)快樂，萬事如意！
47、新年來臨之際，祝您一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一個愿望全能得到實現！新春快樂，身體健康，萬事如意！
48、薄薄的日歷即將翻過，新年的鐘聲即將敲響，將最美的心情放飛，用最多的驚喜期盼，把最大的快樂分享，愿我最深的祝福，伴你跨越新年。新年快樂！
49、我為你收集了大自然所有的美，放在你新年的燭臺上。將能說的話都藏在花蕾里，讓它成為待放的秘密。新年快樂！
50、看花的嬌艷，思念著你的容顏，望流云飄逸，惦記著你的佳期，輕輕地屏住呼吸，距離太遠還是無法感受到你，可祝福與你形影不離，愿新年快樂笑容美麗！
兔年幼兒園的方案篇九
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 。基本教室一般都會有教師和幼兒衛(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設一些經典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
兔年幼兒園的方案篇十
1、祝你新學期快樂！祝你一切如愿，一生平安，一世幸福！
2、有了你的教導，我才不會迷失方向。
3、如果怕前面的石頭跌宕起伏，人生就永遠是一潭死水。
4、就要上小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！
5、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的！愿你做一個時間的主人！
6、今天，看著宇熙手里的幼兒園畢業(yè)證書，上面還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長合影的畢業(yè)照。我告訴宇熙，拍畢業(yè)照是為了留念，你今天從幼兒園畢業(yè)了，要離開涌頭幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學校上小學了！以后當你想念幼兒園的老師和小朋友的時候就可以拿出畢業(yè)照片看看，你一定要好好珍藏這本畢業(yè)冊！
7、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。
8、祝福你早日習慣小學的學習生活，好好努力哦！
9、你是個聰明活潑的小男孩，你的思維很活躍，數學操作能力很強。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時你特別認真，你能很快學會老師教的本領。馬上就要上小學了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習慣，那就更棒了。
10、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!7老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!
11、尊敬的園長、老師你們好！每當我家孩子開心地從幼兒園回來，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無暇照顧的日子里，體會到“老師如慈母”的溫情。
12、祝你升小學后身體壯壯，學習棒棒！
13、鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由地綻放，熱烈的掌聲常常在艱苦的創(chuàng)造后頻頻地響起。希望同學們對待生活，要心存感激，沒有別人的呵護與幫助，我們每個人都會生活得很艱難。要學會創(chuàng)造生活的樂趣，并用自己的快樂去點燃別人的快樂，祝同學們前程似錦！
14、孩子們，祝福你們，愿你們健康、快樂，早日成為棟梁之材！
15、你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。
16、為他的將來打下一個良好的基礎。我們再次衷心感謝幼兒園教育過、關心過、幫助過xx的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意。
17、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。
18、就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。
19、如果你有那種力量，好好利用它，讓它開花。
20、人都有深愛你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來。此時，我想對你們說：“孩子們，海闊天空任你翱翔！
21、把最多的愛給每一個孩子。用最好的教育塑造祖國的未來！
22、天天跟孩子們生活在一起，這里充滿歌聲跟歡樂，望著一張張可愛的笑臉，像清泉從心頭流過，用青春的血液澆灌嫩芽，讓小苗兒開出美麗的花朵，孩子們的成長是無限的安慰，孩子們的歡樂就是我的歡樂用勤勞跟智慧塑造人生。
23、新年送大禮！移動公司開展“我認識x姐我驕傲，我認識x姐我自豪”活動，現在每天按原文嗷嗷大叫即可獲贈百元話費！還猶豫什么？馬上行動吧！祝您新年快樂！
24、祝女兒新學期快樂！平安、健康、美麗、幸福每一天。
25、花見花開你是一名人見人愛、花見花開，活潑好動、聰明伶俐的小美眉哦。
26、新學年祝小朋友們：開心快樂!合家幸福!
27、在年夜人眼里，我們是小孩；在小孩眼里，我們是年夜人；在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶沉迷惑，帶著自負，帶著幻想上路吧！開學了，加油！
28、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！
29、久違的笑容接待你，熟習的講堂等候你。暫新的講義啟發(fā)你，睿智的教員栽育你。最美的友情賜與你，的時間付與你?；顫姷男@屬于你，開學的今天祝福你。
兔年幼兒園的方案篇十一
1、經濟實惠效果好，你喜歡來我喜歡。那話咋說來著，你快樂我快樂大家圣誕都快樂！
2、微笑之人煩惱少，幸?？鞓飞磉吚@。對著家人笑一笑，家庭和睦樂淘淘；對著朋友笑一笑，深情厚誼自然到；對著對手笑一笑，自信滿滿境界高。世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙！
3、鳥兒們，你們將展翅飛向另一個花園。我，這只大鳥，衷心祝愿你不久就能在天空翱翔。
4、朋友，平安夜給你發(fā)個短信，內容是：會下蛋的公雞，而且這只公雞每年月日生蛋一次。想要蛋，那就趕快看短信準備收蛋，提前祝你生蛋快樂。
5、不經一寒，哪得梅花撲鼻香；學習不努力，考試成績不佳；要想在人群中脫穎而出，就要比別人更努力！
6、聽，天下消息，說，天下客氣，讀，天下財氣，寫，天下福氣，送天下好運氣，生意就是四通八達的信息，祝你大展宏圖多多歡喜。祝幼兒園開業(yè)大吉！祝幼兒園開業(yè)大吉！
7、20年生長，亭亭玉立；編制夢想，成就希望；孕育美麗的孩童時代，指引光明燦爛的明天！祝xx幼兒園生日快樂！
8、花朵把甜蜜的愛戀給了花蕊，雪花把綿綿的情意給了大地，斜陽把一世的溫柔給了青山，夜風把溫暖的回憶給了明月，天地把最美的節(jié)日給了春節(jié)，我把最真的祝福給了你，祝你春節(jié)快樂。
9、祝福寶寶健康成長，前途無量，美好未來，幸福美滿，功成名就，名利雙收！
10、朋友幼兒園開業(yè)，送來祝福一籮筐。生意興隆事業(yè)順，財源如潮收不完。造福人民益社會，名利雙收前途明。祝愿多多全收下，祝福圍繞一定發(fā)！
11、小時候心情不好的時候，就去河邊，撈撈魚，打打菜，偷偷西瓜；現在心情不好的時候，只能去超市，晃晃可樂，搗搗米缸，掰掰德芙，捏捏康師傅！
12、東風利市春來有象，生意興隆日進無疆。祝幼兒園開業(yè)大吉！祝幼兒園開業(yè)大吉！
13、想哭就哭，想笑就笑，沒事就哇哇亂叫；想脫就脫，想尿就尿，興奮就xx蹦跳；樹葉是菜，石頭當灶，抓把泥土當調料；年齡已超，童心未老，六一耍?；顚?！
14、在過去的十年中，輝煌的記錄被鮮活地記住；在十年中，輝煌的成就將永遠持續(xù)下去。
15、送你的小寶寶最珍貴的玩具叫真愛，送你的小寶寶最辛勤的呵護叫平安，送你的小寶寶最美麗的成長叫健康。春節(jié)到了，愿你和孩子快樂永伴，健康無憂！
16、你一定要相信自己，只要努力拼搏，勇往直前，在絕望中也能找到希望，平凡的生活會發(fā)出燦爛的光芒。
17、xx二十年，我們笑開顏?？鞓俘R成長，共譜新詩篇。二十年風雨同舟，二十年培育新苗。愿xx幼兒園，碩果累累，愛苗人間。
18、美好的幼兒園生活即將過去。一起生活了三年，一起努力了三年，繼續(xù)加油！
19、今天我為新華點贊，新華明天更加燦爛。為了建設美好校園，我們將從今天楊帆。新華，新華，六十華誕，家校攜手共創(chuàng)明天！
20、祝老師身體健康，生活快樂！和老師一起玩，我很開心！
21、春節(jié)快樂操：腦袋搖一搖，金錢滿腰包；脖子晃一晃，元寶一籮筐；胳膊揮一揮，越長越甜美；屁股翹一翹，健康來報到，愿春節(jié)快樂！新年快樂！
22、幼兒園開張來賀喜，生意聲名又鵲起；朋友開業(yè)來送禮，送出祝福做賀禮。生意猶如朝陽起，紅火如霞日攀升。錢財猶如河歸海，源源不斷入門來。
23、寶貝，現在你要開始一個美麗的童話，故事可以包羅萬象，但必須是美麗的，老師祝你健康、快樂、聰明。
24、經之，營之，財恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。祝幼兒園開業(yè)大吉！祝幼兒園開業(yè)大吉！
25、貴校園丁們傾注了十五年的心血，為一批又一批的幼兒奠定人生的基礎，為社會的發(fā)展，人類的進化做出哦了巨大的貢獻，真是集幼教之精華！衷心祝愿在以后的十五年中更加燦爛輝煌！
26、最是浪漫圣誕雪，絲絲涼意都快樂。最是實惠圣誕靴，盛滿禮物福滿多。最是溫情圣誕樹，閃閃發(fā)光皆禮物。最是溫暖圣誕帽，藏滿祝福藏滿笑。
27、只要你努力學習，我相信你的成績一定會好的。
28、用一分鐘想想新年；用一小時與愛人度過，用一年來體會生活！鞭炮聲聲震耳響，萬紫千紅花海洋。
兔年幼兒園的方案篇十二
活動目標：
1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活動地點：x社區(qū)營地(老師會提前踩點制作任務卡)。
活動準備：
1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務卡。
2、根據報名人數將幼兒分組，每組五人。
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)。
4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)。
活動流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。
10:50——11:30：集合。
1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術創(chuàng)作)。
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進行拍照留念。
12:00：自由活動。
溫馨提示和注意事項：
1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個任務完成。
4.天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。
5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當天帶來)。
兔年幼兒園的方案篇十三
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們人類的好朋友，你知道哪些動物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領讀這首詩，由于孩子小，所以領讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領更多幼兒積極讀詩，從而熟絡古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經有了比較深刻的理解?，F在我們都知道古詩的內容了，誰愿意把古詩中所講的內容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結局嗎?(引領幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領幼兒回顧)。
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
兔年幼兒園的方案篇十四
1、新華幼兒園是一片沃土，新華老師是辛勤的"園丁，在這里承載了一片又一片孩子們的笑聲，一屆又一屆的孩子們在這里長大，在這里因為老師們的辛苦付出孩子們學到了許多知識。簡名避爾，辛勤培育，人才輩出!正所謂：日復一日出新梢，年復一年寫華章!在此，愿新華幼兒園培育出更多的優(yōu)秀祖國花朵!
2、笑笑15歲的生日，又將是笑笑一個新的開始，一個開始成就一個未來，相信笑笑的明天會更加的燦爛，笑笑的孩子會更加的出類拔萃!最后祝笑笑生日快樂，祝笑笑人生日快樂!讓我們的孩子在笑笑愛的懷抱中茁壯健康成長!
3、新年快樂節(jié)，送祝福，好運氣，排排坐，事業(yè)好，萬事利，感情順，心情爽，生活棒，節(jié)節(jié)高。祝新年快樂快快樂樂，多微笑，常聯系，童心在，萬事如意！
4、以忘懷的辛酸，總有一種力量讓我們大家邁開腳步戰(zhàn)勝了困難，迎來了新的希望，時光總有一些追憶讓我們?yōu)橹袆印?/p>
5、在過去的十年中，輝煌的記錄被鮮活地記??；在十年中，輝煌的成就將永遠持續(xù)下去。
6、用一分鐘想想新年;用一小時與愛人度過，用一年來體會生活!鞭炮聲聲震耳響，萬紫千紅花海洋。
7、二十年，我們笑開顏?？鞓俘R成長，共譜新詩篇。二十年風雨同舟，二十年培育新苗。愿xx幼兒園，碩果累累，愛苗人間。
8、相信笑笑在以后的道路上會剛加的寬廣。衷心祝福：笑笑事業(yè)更加輝煌燦爛!
9、朋友幼兒園開業(yè)，送來祝福一籮筐。生意興隆事業(yè)順，財源如潮收不完。造福人民益社會，名利雙收前途明。祝愿多多全收下，祝福圍繞一定發(fā)！
10、祝福寶寶健康成長，前途無量，美好未來，幸福美滿，功成名就，名利雙收！
11、來的時候是緣，感恩一起走過的歲月;去得時候是份，感恩離別后的成長。人來人往，事事更替，權當是電影中的一個場景，常懷感恩之心就好。感恩節(jié)到了，愿你開心每一天!
12、人歡虎叫新年到，高車駟虎祝福道。橫槍跨虎走天涯，一虎當先致富道。寶虎香車率先跑，富裕美滿幸福搖。吉祥如意康泰安，愿你體健喜樂笑?；⒛旰眠\照!
13、小鳥飛過林梢，愛的懷抱將孩童擁抱，沃土滋潤小苗，童年在一天天長高。低沉的稻谷點頭示好，豐滿的羽翼越飛越高。祝你六一快樂，兒時的夢想變成驕傲。
14、無色的彩虹，托起了人間的美好;五彩的浪潮，卷起了大地的歡歌;十五年的耕耘，釀造哦了人間的笑容;十五年的付出，迎來了咱新的收獲;為了的夢，為了的星，加油!
兔年幼兒園的方案篇十五
1、朋友真誠的微笑，溫暖了胸懷；愛人醉人的微笑，甜蜜了心間；母親欣慰的微笑，滋潤了生命。世界微笑日，請笑對生活每一天！
2、朋友幼兒園開業(yè)，送來祝福一籮筐。生意興隆事業(yè)順，財源如潮收不完。造福人民益社會，名利雙收前途明。祝愿多多全收下，祝福圍繞一定發(fā)！
3、微笑真奇妙，一笑煩惱憂愁天邊跑，二笑快樂幸福身邊繞，三笑健康美滿終生到，世界微笑日，送你一生微笑終生幸福永遠快樂。
4、祝小孝誕辰十周年，生日快樂，像每個孩子一樣長大，蓬勃發(fā)展，永不死！希望曉曉幼兒園變得越來越強大，永遠站在幼兒園的最前線，成為孩子們心中最閃亮的明星！
6、微笑，讓自信提升，讓精神飽滿；讓憂煩蒸發(fā)，讓心靈愉悅；讓心胸舒展，讓身心輕松；讓生活快樂，讓人生幸福。世界微笑日，愿你每天常微笑，幸?？鞓窡o限多！
7、笑笑幼教集團作為民間力量經營的幼教企業(yè)，堪稱典范。我們孩子進入笑笑兒園后進步很快，除了學習知識外，在為人處事上也得到了良好的啟蒙，對于為此而努力的老師們，我們非常感謝！
8、來的時候是緣，感恩一起走過的歲月；去得時候是份，感恩離別后的成長。人來人往，事事更替，權當是電影中的一個場景，常懷感恩之心就好。感恩節(jié)到了，愿你開心每一天！
9、世界微笑日，祝福在此時，愿你開心笑，憂傷煩惱消，舒心笑一笑，心情更美妙，安心笑一笑，青春永不老，真心笑一笑，生活無限好，看完短信笑一笑，福運連連好運繞。
10、幼兒園開業(yè)大吉，開放歡笑，關閉憂愁，開放財運，關閉勞累，用心與顧客交流，用情牽絆員工，用微笑面對挫折，用冷靜謀劃未來，恭喜發(fā)財！
11、默默地仰望明月，我深情的凝望，許久許久，終于她答應了我的請求，在中秋來臨之際，送你盒別致的禮物：快樂和幸福，久久。
12、xx二十年，我們笑開顏?？鞓俘R成長，共譜新詩篇。二十年風雨同舟，二十年培育新苗。愿xx幼兒園，碩果累累，愛苗人間。
13、如果突出服務好就是：溫馨服務喜之羊！
14、薄薄的日歷即將翻過，新年的鐘聲即將敲響，將最美的心情放飛，用最多的驚喜期盼，把最大的快樂分享，愿我最深的祝福，伴你跨越新年。孩子新年快樂！
15、微笑可以融化冬日的寒冰，微笑給你帶去春天百花的芬芳，微笑驅增夏天的酷熱，微笑讓你享受到秋季碩果累累的喜悅，世界微笑日，送你一個微笑，愿你一生煩惱沒有幸福多多，事業(yè)順利步步榮升。
16、微笑日悄然來到，我的祝福馬上送到，短信代表我的關照，祝愿好友幸福圍繞，工作順利沒有煩惱，身心健康生活美妙。世界微笑日，記得保持微笑哦！
17、微笑之人煩惱少，幸?？鞓飞磉吚@。對著家人笑一笑，家庭和睦樂淘淘；對著朋友笑一笑，深情厚誼自然到；對著對手笑一笑，自信滿滿境界高。世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙！
18、無論將來有多長期，請珍惜歡聚的每一刻；無論多少個一年四季，我們都是真正的朋友。
19、有志向，就擇業(yè)；有勇氣，就創(chuàng)業(yè)；有責任，就立業(yè)；有激情，就弘業(yè)；有能力，就開業(yè)；在您的幼兒園開業(yè)之際，愿您的幼兒園開業(yè)順順利利，祝您事業(yè)興興旺旺。
20、上聯：嫦娥奔月甘寂寞，吳剛伐桂折思念；下聯：十五賞月寄祝愿，佳節(jié)月餅慶團圓。橫批：中秋快樂！
21、人歡虎叫新年到，高車駟虎祝福道。橫槍跨虎走天涯，一虎當先致富道。寶虎香車率先跑，富裕美滿幸福搖。吉祥如意康泰安，愿你體健喜樂笑?；⒛旰眠\照！
22、勤奮的園丁流汗了十年，學生一定會展翅高飛；美麗的校園創(chuàng)造了十年的輝煌，全新的校園將再次閃耀。
23、十五年的風霜雨雪，十五年的坎坷歷程，十五年上下求索，十五年的同舟共濟，幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁，在這里承載了一片又一片孩子們的笑聲，一屆又一屆的孩子們在這里長大，在這里她學到的知識都離不開老師們的辛苦付出，今天我送上對幼兒園及老師最真誠的祝福，愿笑笑治學嚴謹，簡名避爾，辛勤培育，人才輩出！因為有一流的老師！一流的條件！祝笑笑周年快樂！
24、聰明、懂事、好學是你在幼兒園獲得本領、健康成長的動力。
25、先進的教學理念快樂的教學方法，這是我們家長給予xx集團的評價。今年xx過xx歲生日，祝福xx集團生日快樂！希望xx能夠培育出更多的祖國花朵，在未來的日子里能夠成為：最牛的幼兒園！
26、烏云之下，用微笑去尋找烏云間的陽光；被頑石絆倒，用微笑去尋找石頭之下的金礦；被困難圍繞，用微笑去尋找希望。世界微笑日，祝你時時刻刻保持微笑，快樂與你永不分離。
27、微笑是最美麗的語言，微笑是溝通心靈的密鑰，微笑是驅趕煩惱的妙方，微笑是連接你我的橋梁。世界微笑日，祝你快樂微笑。
28、不經一寒，哪得梅花撲鼻香；學習不努力，考試成績不佳；要想在人群中脫穎而出，就要比別人更努力！
29、今年圣誕很奇怪，圣誕老人不但不給我送禮物，卻還把我的心給偷走了，還得意地說：我會幫你把心送給現在看短信的人，并祝他圣誕快樂！
30、相信笑笑在以后的道路上會剛加的寬廣。衷心祝福：笑笑事業(yè)更加輝煌燦爛！
31、我給你一點微笑，希望你全世界都燦爛；我給你一個擁抱，希望你擁抱全世界！世界微笑日，愿你懂得保持心情，保持友善，保持幸福！
32、工作是生活的保障，業(yè)績是努力的希望，夢想是飛翔的翅膀，休息是溫馨的暖床，五一到了，請放下生活的繁雜，和工作的勞累，盡情享受假期。
33、小嘴輕輕翹，生活少煩惱。小嘴輕輕翹，人緣超級好。小嘴輕輕翹，客戶滿意好。小嘴輕輕翹，職位步步高。世界微笑日，讓你的小嘴微微翹起來，愿你的生活紅火幸福起來！
34、大聲笑，快樂笑，甜蜜笑，幸福笑，使勁笑，好運到，祝福到，財運到，愛情到，健康到，事業(yè)到，世界微笑日，愿你快樂的笑一笑，健康快樂常相伴。
35、xx中學在百年的風雨磨礪中，一批批仁人志士從這里走出，奔向中國歷史的舞臺；在中華民族輝煌的史頁上，有你們史詩般的篇章！在此，祝愿母校與時俱進，再鑄輝煌！
36、工作學習過累，輕易身心疲勞；糊口忙碌無味，周末休閑貴重；happy之前補睡，再去購物排隊。祝你周末痛快！
37、當看到微笑，心情都是燦爛的；當看到微笑，心態(tài)都是友好的；當看到微笑，生命都是美麗的；當看到微笑，明天一定會更好！世界微笑日，愿你笑口常開，生活美滿！
38、迎來了充滿希望的新學年，在過去的一個學年里，在我們共同努力和家長的幫助下，孩子們都得到了很大的進步，我們非常高興，也為你們感到驕傲。
39、感謝老師們日常悉心照顧與栽培，孩子們也都教育得很不錯，希望學校越變越好，
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