多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，我們可以先回顧過去的經(jīng)歷和成果。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對我們的寫作有很大的借鑒意義。
三年級單元同步未來的海洋篇一
(未來的——)。
習(xí)作要求：
選擇自己最感興趣的一樣未來的事物，展開想象，寫一寫。
習(xí)作提示：
寫未來的事物也是想象作文。什么是想象作文?通過大膽的想象，在我們的頭腦中想象出一些現(xiàn)在還做不到或許將來可以做得到的事物，把它寫出來，這叫做想象作文。例如：《未來的汽車》中所想象的“海綿汽車”可以迎面把人抱起來，不會把人撞傷。那么，未來的房子、衣服、食物等又是怎樣的呢?這就要靠我們?nèi)ハ胂?，我們可以模仿《未來的汽車》的小作者，選擇一種事物，開展大膽的想象，把它寫下來。
例文學(xué)習(xí)：
未來的汽車。
昨天晚上我做了個夢，夢見自己來到了未來的世界。
瞧”，他用手指一按車面，車面就凹下去一塊，然后再離開，車面就恢復(fù)原樣了。啊!真了不起，我不由得用手去撫摩車面，試了試這種感覺后，我不禁拍手叫好：“妙!妙!”
這時媽媽把我叫醒了。醒來后，回想夢中的一切，我久久不能入睡，心想：我的這個夢想將來一定能變成現(xiàn)實。
【點評】想象作文就是要開展大膽的想象，小作者想象未來的汽車是用海綿來做的，開起來，很安全，不會傷人，這個想象很好。記敘中引用了人物的對話，使情節(jié)引人入勝。用夢來開頭，引出想象，又以夢醒來結(jié)尾，使想象的內(nèi)容和情節(jié)更令人信服。
三年級單元同步未來的海洋篇二
網(wǎng)絡(luò)，有網(wǎng)子網(wǎng)住人心的路。網(wǎng)絡(luò)里的誘惑多變化，男女老少外加阿貓阿狗有百分之五十以上的差一點有被“網(wǎng)子”網(wǎng)到，差一點回不來現(xiàn)實。很不幸的，我也是其中的一員。
那剩下的百分之五十以下的人呢?喔!他們直接成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的俘虜!但不過不包括不用網(wǎng)絡(luò)者。
而為何我會差點被網(wǎng)住呢?原因是網(wǎng)絡(luò)小說是我寫作的泉源，但當(dāng)劇情很精彩時，就差點忘了這只是來尋找靈感才看的這件事，所以我算是第一種人。
那你呢?你有沒有同樣的經(jīng)驗?zāi)?或許有過一次吧。那你有什么方法可以破網(wǎng)子成功脫離?可以告訴我嗎?因為現(xiàn)在的我十分需要!
希望他的爸爸媽媽可以提前防止自家小孩成為網(wǎng)絡(luò)的獵物喔!
三年級單元同步未來的海洋篇三
（一）單項選擇：
1、齊齊哈爾第二制藥廠生產(chǎn)的假藥導(dǎo)致病人死亡。我市藥監(jiān)局根據(jù)國家有關(guān)部門要求，緊急查封、扣押、停止銷售和使用該廠生產(chǎn)的所有藥品。這是為了保護(hù)公民的()。
a、生命健康權(quán)。
b、人格尊嚴(yán)權(quán)。
c、自主選擇權(quán)。
d、人身自由權(quán)。
2、為了追捕犯罪嫌疑人馬加爵，公安機關(guān)將其照片在媒介上公布，并通過互聯(lián)網(wǎng)傳到全國各地。該做法()。
a、屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為。
b、不符合法定程序。
c、不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為。
d、屬于超越權(quán)限的行為。
3、我國自行研制的“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射。我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。首位航天員楊利偉榮獲“航天英雄”稱號。楊利偉榮獲“航天英雄”稱號，這屬于公民的()。
a、姓名權(quán)。
b、榮譽權(quán)。
c、名譽權(quán)。
d、肖像權(quán)。
4、某服裝商場管理員張某在商場顧客更衣室里安裝攝像頭，對顧客的活動一目了然。張某的行為()。
a、維護(hù)了顧客和利益。
b、維護(hù)了商場的利益。
c、侵犯了顧客的隱私權(quán)。
d、不違法，只是道德問題。
（二）多項選擇題：
5、我國刑法第二十條規(guī)定：對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。說明了()。
a、當(dāng)我們自身生命健康受到他人非法侵害時，在權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。
b、我們要積極行使生命健康權(quán)。
c、我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受非法侵害。
d、任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。
a、老師侵犯了周某的人格尊嚴(yán)。
b、周某太笨，挨訓(xùn)活該。
c、周某可借機報復(fù)老師。
d、老師恨鐵不成鋼，其行為應(yīng)予以諒解。
7、某村村民張某偷竊用電，電管站工作人員在未經(jīng)主人許可的情況下進(jìn)入其住宅收集證據(jù)，為此張某向法院提起訴訟。下列說法正確的是()。
a、張某先違了法，所以他沒有權(quán)力起訴。
b、電管站應(yīng)要求公安機關(guān)配合，依法定程序收集證據(jù)。
c、張某雖違了法，但其隱私權(quán)仍受法律保護(hù)。
d、電管站工作人員也違了法。
8、下列哪些行為是尊重他人隱私的行為()。
a、在銀行柜臺前設(shè)置一米線。
b、因有人曾將工廠的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。
c、進(jìn)他人房間先敲門。
d、我們的習(xí)慣用語：你有多大了?你多重?談戀愛了嗎?每月收入多少?
二、請你概括。
9、我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等，都明確規(guī)定對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。
10、對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道，影視節(jié)目，公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
三、請你簡答：
11、當(dāng)同學(xué)們興高采烈地參加結(jié)業(yè)典禮時，寧夏銀川市13歲的小學(xué)畢業(yè)生秀秀卻永遠(yuǎn)離開了人間。據(jù)了解，秀秀成績一般，但很想上銀川市最好的幾個初中，她無意間聽說擇校要交納數(shù)萬元擇校費，而倍感壓力。在她留給父母100多字里的遺書里，“我是個差生”，“我死了可以幫您們節(jié)約10萬元”等字眼，深深地刺痛著人們的心。
(1)你如何看待材料中秀秀的行為?理由是什么?
(2)我們該如何積極行使生命健康權(quán)?
四、請你辨析：
12、生命和健康屬于個人，與他人和社會無關(guān)。
五、請你進(jìn)行觀察與思考：
13、某校九年級學(xué)生王剛同學(xué)因盜竊同學(xué)錢物，受到學(xué)校記過處分。學(xué)校將處分決定在全校宣讀并張榜公布。王剛認(rèn)為學(xué)校可以給他處分，但不應(yīng)在全校宣讀和張榜公布，他認(rèn)為學(xué)校上述行為侵犯了他的人格尊嚴(yán)(即用侮辱等方式損害公民的.名譽)，將學(xué)校告上法庭，校方認(rèn)為，處分學(xué)生后，如果不在全校公布就達(dá)不到教育本人和警示學(xué)生的目的。法官在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前國家對中小學(xué)校處分學(xué)生時是否應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾宣讀和張榜公布以及在什么范圍內(nèi)公布，尚未做出具體規(guī)定。因此，法院想就此廣泛征求意見。
請你按下列要求，發(fā)表自己的見解。
(2)對王剛同學(xué)的處分決定，應(yīng)不應(yīng)該在全校宣讀并張榜公布?
(3)怎樣才能既教育嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，又能維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)?請你提出你的意見和建議。
14、近年來，我國一些地區(qū)出現(xiàn)了“人豬共同感染豬鏈球菌”“禽流感”等疫情，嚴(yán)重影響著人們的生活與生命健康。黨和政府特別關(guān)注，積極采取防治措施，以人為本，切實維護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全!
某校為響應(yīng)黨的號召，把工作落實在行動上，維護(hù)全體師生的生命健康，準(zhǔn)備結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，組織一次以《共抗疫情，維護(hù)生命健康》為主題的實踐活動。
假如本次活動的主持人是你，請展示自己的才藝，結(jié)合《維護(hù)人身權(quán)利》一課聽學(xué)知識，完成下列設(shè)計。
(1)請為活動設(shè)計三種操作性強的活動形式，并就其中一種寫出活動程序。
(2)請打開你的“智慧寶囊”，試著寫出一句體現(xiàn)“生命健康”至上的名言名句。
(3)請至少寫出我國三部涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律法規(guī)。
(4)請為本次活動設(shè)計一個宣傳標(biāo)語，并制成條幅。
(5)日常生活中，你的生命健康權(quán)受到過侵害嗎?如果有，請試舉一例，并寫出兩種維護(hù)自身生命健康權(quán)的維權(quán)形式。如果沒有，你在享有生命健康權(quán)的同時，應(yīng)怎樣做到不傷害他人的生命健康?請寫出你的具體做法。
15、據(jù)1月13日《蒼梧晚報》報道：江蘇省公安廳發(fā)出通知，要求全省的公安干警在建房、離婚、結(jié)婚時都要向組織匯報;據(jù)11月10日《東方早報》報道：紹興文理學(xué)院在資助貧困學(xué)生之前，要對被資助的學(xué)生進(jìn)行公示……這些現(xiàn)象一經(jīng)報道，立即引進(jìn)社會的廣泛關(guān)注，有許多人認(rèn)為這些規(guī)定有侵犯隱私權(quán)之嫌。某班準(zhǔn)備以此為主題擬一次新聞發(fā)布會，一組同學(xué)作為記者進(jìn)行采訪，另一組同學(xué)作為新聞發(fā)言人回答記者的提問。
假如你是這個班的同學(xué)，也參加了這項活動，請按要求完成下列問題。
(1)如果你是記者，請在會上提兩個大家都比較關(guān)注的問題。
(2)假如你是新聞發(fā)言人，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好哪些知識來應(yīng)對記者的提問?
(3)會后，記者、新聞發(fā)言人和主持人將發(fā)表一項聯(lián)合聲明，以引起人們對隱私權(quán)問題的重視，請你為這個聲明擬一個合適的標(biāo)題。
(4)請擬寫出參加這次活動的感受和體會。
(6)請你就我國公民隱私權(quán)問題設(shè)計一次活動課。
參考答案。
1a、2c、3b、4c、5abc、6bcd、7bcd、8ac、
9公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù);。
10未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù);。
11(1)這種輕生的行為與社會道義相悖，與法不合，是不知道珍惜自己生命健康權(quán)的行為。注意自身的生命安全和健康使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利也是我們對自己的關(guān)愛和社會責(zé)任，除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，她這樣做必定會給自己的親朋好友帶來無盡的哀傷。
(2)積極參加體育鍛煉，有病醫(yī)治，當(dāng)別人侵犯了自已的生命健康權(quán)時要拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利。
12這種觀點是錯誤的，這是不珍惜自己生命健康權(quán)的表現(xiàn)，同時還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)，幼者無人撫養(yǎng)等一系列社會問題，生命和健康不僅是個人的事，還與他人和社會有密切的聯(lián)系，輕生和自殘是不可取的。
13(1)(2)只要言之有理即可。
(3)要有規(guī)可以，要強化思想教育，取消對學(xué)生進(jìn)行處分，同時學(xué)生也要加強自律。
14(1)宣誓活動，黑板報，手抄報。宣誓活動的程序：搜集材料，擬寫誓詞，推出領(lǐng)宣人，布置現(xiàn)場，宣誓，教師寄語。
(2)世間一切事物中，人是第一可寶貴的。
(3)憲法，刑法，民法通則。
(4)攜手共抗疫情，捍衛(wèi)生命健康。
(5)怎么回答都可，只在言之有理。
15(1)請問發(fā)言人這種行為是不是侵犯了公民的隱私權(quán)，你怎么看待這種行為。
(2)隱私權(quán)的含義，公民隱私權(quán)常常受到侵犯的原因，保護(hù)公民隱私權(quán)的具體措施。
(3)隱私權(quán)--公民尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
(4)從當(dāng)前侵犯公民隱私權(quán)的現(xiàn)狀，及自已為保護(hù)個人和他人的隱私權(quán)所做的努力來談。
(5)宣傳保護(hù)隱私權(quán)的意義，不看別人的日記，不打聽別人的私人消息，尊重別人的穩(wěn)私。
(6)要包括，主題，目的，活動形式，步驟，活動步驟可以按照搜集資料，展示，討論，總結(jié)等。
三年級單元同步未來的海洋篇四
放學(xué)了，我背著沉重的書包回家，我想：書包這么重，要是能像電腦一樣就好了。于是，我開始幻想未來的書包。
未來書包可神奇了。只有火柴盒那么大。你也許會問，這是書包嗎?怎么放書?告訴你，這已經(jīng)不是普通的書包了，它叫高能微型電子書包。不要裝書，屏幕就是書。我?guī)е?，不要背，輕松又省力。
我來到學(xué)校，打開電子書包。上面有三個按鈕：1、變大。2、縮小。3、變形。只要按了“1”，電子書包就問你要擴(kuò)大多少倍。只要按了“2”，它就會問你要縮小多少倍。只要按了“3”，它就問你要變成什么樣。我按了“1”鍵，電子書包問我：“親愛的朋友，你要擴(kuò)大多少倍?”“4倍?！蔽一卮?，電子書包變大了，正合我意。
我打開學(xué)習(xí)程序，選了語文書，一本嶄新的語文書出現(xiàn)在屏幕上。我點擊下一頁，翻到第一課。電腦老師讓我們朗讀。只要讀錯了，屏幕上就會出現(xiàn)一行紅字：“×字讀錯了，請重讀。”
在讀書過程中，如果發(fā)現(xiàn)不會讀的'字，就可以用鼠標(biāo)點擊幫助，再選擇字典，屏幕就變成字典，下面可以點擊“部首”，然后就可以到檢字表里查，再按下相關(guān)的頁碼，那字就出現(xiàn)，然后，電子書包就會發(fā)出這個字的音。
下課了，我打開動畫程序。我點了一下《圣斗士星矢》這部動畫片。動畫開始了，我裝上耳機，眼看屏幕，耳聽聲音，真是精彩。
我將要參加全國中小學(xué)生象棋大賽，今天再練練，以便賽中大顯身手。我打開網(wǎng)絡(luò)，屏幕變成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的頭像。我點了一下石民，屏幕出現(xiàn)了石民的頭像。他說：“又是來找我下棋的吧!我奉陪到底，開始吧!”我們下得好精彩，最后，我勝利了，我想：比賽中，我一定要得冠軍。
下完后，我又打開電腦游戲，玩好了，我打開可視電話，和我的象棋教練通話，在電話中詢問了象棋大賽中要注意的事項。
未來的書包真奇妙，我長大后，一定會制造出這種書包，為將來的學(xué)生解決背書包的煩惱。
三年級單元同步未來的海洋篇五
在未來，因為人口急劇增長和土地等生態(tài)環(huán)境的惡化，人了不得不住在海洋里了。
在未來的海洋是人類巨大的“糧倉”，在海洋里，有許多的魚蝦，就算魚蝦被捕撈到盡頭，那還有吃不完的海藻類和我們?nèi)庋劭床坏降?，還富有維生素的浮游生物，有人計算過，假如不破壞生態(tài)平衡，把它們捕撈出來，加工成食品，可供300億人的需要。人們在海里建設(shè)的房子是用一種特殊的玻璃，能在屋里看見外面的海洋風(fēng)景，可是在外面看不到里面，這個房子冬暖夏涼。
在海里，還有一個海洋污染的克星，是一個機器人，他可以把污水變成特干凈的水。它可以把真?zhèn)€海洋變得干干凈凈的，都可以直接喝了。
這大海是一個石油庫，有900億噸石油，可供全國人民50年。
在大海的世界里，也有許多娛樂場所，有十來個高爾夫球場，全都是免費的。還有數(shù)十個游樂場，也是免費的，可以讓人們在海里過著輕松快樂的生活。
靜靜的夜晚，繁星滿天，調(diào)皮的對我眨著眼睛，我站在陽臺上，手托著下巴，對廣闊無垠的大海情不自禁地浮想聯(lián)翩。
未來的大海清澈見底，藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體。數(shù)葉白帆，在這水天一色﹑波光粼粼的海面上，就像幾片羽毛似的，輕悠悠地飄動著。海水中矗立著一座座雄偉的石油平臺，宛如一個個巍峨的巨人。海底美不勝收，成了人們爭相居住的“風(fēng)水寶地”，這兒出現(xiàn)了一座座人造小島和海底城市。海底還有許多千奇百怪的國家：“灌頭國”的人長著潔白的翅膀和魚樣的嘴;“長臂國”的人的手很長，站著就能觸摸到地面，在海里捕魚只用手就可以了;“一臂國”的人只長了一條腿，一只眼睛，一只耳朵……我們與這些“海洋人類”相敬如賓，互相幫助，相處甚是友好。海爺爺對我們的友好相處很滿意。當(dāng)我們很乖時，他就會像母親那樣，親切﹑溫柔﹑細(xì)膩;但我們一不乖，他就像暴君般粗魯、陰郁。
海洋成了一個名副其實的“人間天堂”。一條條堅硬無比的透明管道，從陸地一直通向海底。人們沿著玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見許多奇異的海洋動物和植物。一直通向海底博物館。這里有許多潛水艇、水雷、航母……的標(biāo)本。隔壁是海洋夢幻世界，在里面，你可以盡情的玩耍，游戲的項目也五花八門，有“極速360°大漩渦”，有“直沖云霄”，有“爽到心底”……各種驚險刺激的游戲，令海洋變得無比熱鬧。
一陣風(fēng)溫柔地?fù)崦?，把我從幻想拉回了現(xiàn)實中。不過我堅信，只要我們好好保護(hù)海洋、珍惜海洋資源，我的幻想終有一天會變成現(xiàn)實。
三年級單元同步未來的海洋篇六
網(wǎng)絡(luò)，有網(wǎng)子網(wǎng)住人心的路。網(wǎng)絡(luò)里的誘惑多變化，男女老少外加阿貓阿狗有百分之五十以上的差一點有被“網(wǎng)子”網(wǎng)到，差一點回不來現(xiàn)實。很不幸的，我也是其中的一員。
那剩下的百分之五十以下的人呢?喔!他們直接成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的俘虜!但不過不包括不用網(wǎng)絡(luò)者。
而為何我會差點被網(wǎng)住呢?原因是網(wǎng)絡(luò)小說是我寫作的泉源，但當(dāng)劇情很精彩時，就差點忘了這只是來尋找靈感才看的這件事，所以我算是第一種人。
那你呢?你有沒有同樣的經(jīng)驗?zāi)?或許有過一次吧。那你有什么方法可以破網(wǎng)子成功脫離?可以告訴我嗎?因為現(xiàn)在的我十分需要!
希望他的爸爸媽媽可以提前防止自家小孩成為網(wǎng)絡(luò)的獵物喔!
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三年級單元同步未來的海洋篇七
【名師指津】。
寫自己去過的一個地方，抓住這個地方的特點寫，重點刻畫這個地方引人注目之處。在動筆之前要注意以下幾點。
一、選擇有代表性的景物。一個景點景物很多，我們不必面面俱到，選擇一兩處有代表性的來寫即可。
二、抓住景物的特點。重點景物選好后，要捕捉這個景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特征進(jìn)行細(xì)致描繪。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。我們在觀察時要善于抓住景物的這些特點。
三、寫景要有順序。可以按照空間順序和時間順序來寫。
四、抒發(fā)情感。寫景時將情感融入進(jìn)去，抒發(fā)對景物的贊美和喜愛之情。
【學(xué)生習(xí)作1】。
校園中的奇私。
重慶周曉天。
我們的校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子、褐色的樹干，還有別具一格的形狀，讓人感到心情愉悅至極。（總寫青松的外形，但“別具一格”可以改為“千姿百態(tài)”）。
你瞧，那高大的“螺旋松”，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個巨大的“螺旋”?！奥菪伞本陀纱硕妹?/p>
“娃娃松”也十分引人注目。一個粗大的長方體是“身子”，“身子”上還“長”著蘑菇狀的“大腦袋”，仿佛一個“大頭娃娃”正傻乎乎地對你笑，很有趣。
最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的“駱駝松”了。看，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點的是“駱駝媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”?！榜橊劙职帧蓖?yán)勇猛，注視著前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞四周的美景；“駱駝娃娃”十分可愛，正眨巴著好奇的大眼睛，望著周圍的一切，仿佛有一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀?。ㄉ厦嫒畏质隽巳N松的奇麗多姿）。
此外，還有“球松”“塔松”“龍松”“劍松”等，它們把我們的校園點綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些手藝巧妙的園林工人更值得贊美。他們?yōu)榱巳熒茉趦?yōu)美、舒適的環(huán)境中更好地工作和學(xué)習(xí)，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。（由奇松之美引出園林工人，以此頌揚他們的辛勞與智慧。而且“手藝巧妙”，應(yīng)改為“心靈手巧”）。
我愛校園中的奇松，更愛心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。（點明主題）。
【精彩點評】。
小作者抓住三種奇松來寫，結(jié)構(gòu)上精心寫了青松的形象，實質(zhì)上要贊揚心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。本文用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)夭捎昧吮扔鳌⑴疟?、擬人的修辭手法，是一篇審題準(zhǔn)、立意真、選材新、構(gòu)思巧、。語言美的佳作。
【學(xué)生習(xí)作2】。
美麗的太湖。
重慶張彬彬。
當(dāng)我第一次來到無錫這個美麗的城市，太湖這個地方的景色把我深深地吸引住了。（開篇點題）。
星期天，舅舅帶我和媽媽到太湖去游玩。(小學(xué)生作文)到了太湖，我才發(fā)現(xiàn)以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并論。這里的水清澈見底，清得可以看見水中的水藻和游魚，游魚在水中玩耍嬉戲，偶爾有一兩只游魚躍出水面，好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一塊巨大的'鏡子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，水面上偶爾有一兩只小船輕輕地駛過，生怕驚醒了太湖的美夢。水面上最惹人喜愛的當(dāng)然是那美麗的荷花了，荷花的顏色可多了，有黃色、粉色、紫色……千姿百態(tài)，婀娜多姿，高大直立的荷葉像一把把被風(fēng)吹翻的綠傘，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（小作者用比喻修辭手法抓住太湖的水的特點，展開描寫，生動、形象）。
湖邊的石頭形態(tài)各異，有的像彎彎的月亮，有的像公雞……這里的山連綿起伏，群山兀起，就像一位位昂首挺胸的戰(zhàn)士守衛(wèi)著太湖。一陣微風(fēng)吹過，岸邊的小草隨風(fēng)起舞。樹木也被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在歡樂地歌唱。遠(yuǎn)處飛來了幾只可愛的小鳥，小鳥一會兒喝水，一會兒嘰嘰喳喳地歡叫，好像在贊美水。岸邊的垂柳把自己長長的頭發(fā)放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸邊還有一座亭子，亭子的頂部有一個小圓球，下面有四根石柱支撐著亭子，兩邊還有涼椅供人們休息。（小作者用比喻的手法，描寫了湖邊的石頭、小草、樹木等景物）。
湖水周圍的倒影一齊擁向湖心，仿佛就要撲跌下來，這里的天是那么藍(lán)，山是那么青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫卷。
我愛美麗的太湖，愛這里的山和水，我更愛那美麗的大自然！（小作者直抒胸臆，表達(dá)出了對太湖的贊美之情）。
【精彩點評】。
習(xí)作表達(dá)了小作者對太湖的深深地喜愛之情，重點描寫了太湖的山和水，語句生動形象，層次清楚。讀后讓讀者對太湖產(chǎn)生向往之情。
三年級單元同步未來的海洋篇八
隨著高科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，各項研發(fā)成果為我們的生活提供了便捷，接下來就讓我來介紹一下我的筆。
未來的筆經(jīng)過反復(fù)研發(fā)和改造，現(xiàn)如今的功能可大了！它的上面有一個小小的顯示屏，可別看它小但是用途可大啦。這個顯示屏可以幫助你學(xué)習(xí)，只要你遇到不會的難題，只用它稍微一掃就可以有整道題的思路。如果你的作文沒有靈感可寫，它就會鏈接到老師的庫材中搜索，核對后細(xì)致講解給你聽。并且以立體的影像環(huán)繞在你的身邊，細(xì)致而又生動講解。
未來的筆還設(shè)有四個按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)、綠四色構(gòu)成。只要你按一下紅色的按鈕，它就會起到預(yù)防近視，為你保護(hù)好視力時刻督促提醒你的坐姿是否標(biāo)準(zhǔn)。按下黃色的按鈕時，就可以輕而易舉刪除你不想要的字，就無需使用修正帶了。按一下藍(lán)色按鈕時，它就可以散發(fā)出陣陣沁人心脾的花香，讓你心曠神怡、得到放松。按一下綠色按鈕時，便可以播放出優(yōu)美動聽的音樂，能夠?qū)⒛愕钠谕骄畔鲈仆?，身心得到釋放?/p>
怎么樣？我的發(fā)明很方便吧！我堅信只要我們肯堅持不懈努力學(xué)習(xí)、鉆研，未來一定可以將此款新型筆研制成功的。
三年級單元同步未來的海洋篇九
海洋是生命的源泉，你覺得未來的海洋會變成什么樣呢?下面是語文迷為大家整理的未來的海洋作文，希望對你有幫助。
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分?，F(xiàn)在，人們已越來越了解海洋，也越來越開發(fā)利用海洋了。在我心中，未來的海洋世界是這樣的：
蔚藍(lán)色的海洋水平如鏡，碧波蕩漾，在陽光下波光粼粼，海面微微浮動，這時的海面就像是一匹匹亮閃閃的藍(lán)色綢緞，輕輕被人抖開。微風(fēng)拂過海面，大海泛起了漣漪，一閃一閃的，像一面反光的鏡子，將太陽的溫暖照耀到每一個角落;海鷗掠過蔚藍(lán)色的海面，無憂無慮，自由自在……你知道這是為什么嗎?因為全世界人口的急劇增加，陸地已經(jīng)不夠人們生存。所以現(xiàn)在人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。海洋成了一個水底太空，一條條堅硬無比的透明玻璃管道，從陸地一直通到海底。人們沿著玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見許多奇異的水底動物和植物。
未來人們將與水中的魚兒親密接觸，在那時潛水已不再是難題，只要吃下一片特別的藥片，你就可以像魚兒一樣在水下呼吸。在那時只要達(dá)到一定的年齡，你就可以潛水上學(xué)，也許你會擔(dān)心鯊魚吧!我告訴你在那時，人與所有的魚兒和動物都是朋友，所以你也不會擔(dān)心鯊魚了。未來的家是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的美麗而又端莊，看起來就像是一個巨大的工藝品。
越來越多的人將去發(fā)掘、建設(shè)海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍(lán)圖。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻(xiàn)。未來是美好的，只有我們先保護(hù)海洋，才能夠利用海洋。到那時，我們的夢想就會成真了!
隨著科技的進(jìn)步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。
在開發(fā)海洋中，人們更有效地從海洋中取得更多財富。許多國家已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到“耕?！睍r代。人們在海底田園和海底牧場中，比在陸地上的農(nóng)牧場中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產(chǎn)量，海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等，供應(yīng)陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質(zhì)。世界海底田園的總產(chǎn)量從2000萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機來割取。不僅如此，人們還建造了“海底城市”。日本一群工程師、建筑師，在離東京120千米的海域上，建設(shè)世界首座“海洋城”。海洋城內(nèi)除了住宅區(qū)外，還有1個商業(yè)中心，400個網(wǎng)球場，8個高爾夫球場，2個棒球場，1個栽種水果蔬菜的人工田，還有縱橫相連的道路。此時，深邃的海底不再沉默，將會跟大陸一樣，變得熱鬧非凡。越來越多的人將去發(fā)掘海洋、建設(shè)海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍(lán)圖。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻(xiàn)。
咦，我這是到了哪兒?哦，剛剛還睡在床上的我已經(jīng)來到了海底城市。
我懷著好奇的心情獨個兒往前走，東張西望之時還不忘仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些房子的材質(zhì)是玻璃做的(很厚，魚是撞不破的)，可以看到外面那不計其數(shù)的海洋動植物。這時朝我走來一位中年婦女，她的名字叫琳娜，她是一名導(dǎo)游，專程帶我參觀海底城市的。
琳娜首先帶我去參觀海底博物館。我問她走到哪兒需要多長時間，她微笑著抿唇不語，按下手中的遙控后，便來了一條大魚。我驚得目瞪口呆：“你怎么控制這條魚呢?”琳娜回答：“這是一架仿造鯊魚做的潛水艇，若不這樣造，在水中會遭到其他魚的攻擊。”她嫻熟的拉開玻璃門，請我進(jìn)去。我進(jìn)去后坐下，琳娜隨手從食物箱中拿了許許多多的零食給我充饑。潛水艇飛速前進(jìn)，不到2分鐘，我們就來到了海洋博物館。海洋博物館里到處是水，里面還有極多的小型，沒有危險的海洋動物。琳娜給了我一套潛水服，還耐心的幫我穿好。當(dāng)我正猶豫著要不要下去時，就被琳娜給拽了下去。我小心翼翼的跟著琳娜向前游，剛開始有點膽戰(zhàn)心驚，后來就自由自在啦!忽然，一只異常美麗的小魚吸引了我的眼球，我用手輕輕地?fù)崦?，它害羞似的逃走了。我歡快的去追趕，途中遇到了數(shù)不勝數(shù)的可愛魚。大約玩了3小時，琳娜把我從水中拉了出來，我依依不舍的跟魚兒們拜拜......
上了潛水艇，我的肚子便唱起了“空城計”，于是，琳娜帶我來到了海洋餐廳。我選了一個靠窗的位置坐下，隔著玻璃看小魚們玩捉迷藏，它們東躲西藏的樣子別提有多可愛了!不一會兒，菜就上來了，不停的有服務(wù)生端著菜上來，桌上早已擺不下，真不知道琳娜為我點了多少菜，那一道道菜看得我眼花繚亂。我狼吞虎咽，完全沒有了平日的淑女風(fēng)范(本人平時是個文文靜靜的女孩兒)。海洋食物香甜可口，不僅美味，還含有很多營養(yǎng)，讓人回味無窮。
隨后，琳娜又帶我去了海洋公寓，一排排高大的公寓令我提心吊膽。進(jìn)了公寓，琳娜為我選了一套上好的房間。推開門一看，里面的日常用品一應(yīng)俱全。我迫不及待的打開衣櫥，里面的`衣服差點沒讓我暈倒。我急不可待的躺到床上，那床軟綿綿的，還帶有淡淡的清香，躺在上面像在棉花糖上打滾一樣......
“起床啦!”隨著媽媽的叫聲，我連忙爬起來，剛剛的一切已經(jīng)消失的無影無蹤了，哎，原來是場夢啊!
今天，我們學(xué)完第13課——《海洋—21世紀(jì)的希望》。當(dāng)我合上書，閉上眼，在想;未來的海洋是怎樣的呢?我走上了幻想的旅途。
未來的海洋不再是人們敬畏的海洋了，而是令人越來越喜愛的海洋。
一條條玻璃隧道管連接在陸地與海洋之間，隨著玻璃隧道管往下走，一路可看見各種類的魚、形狀各異的珊瑚和在海里搖曳的水草，好一派生機勃勃的景象。走到盡頭，看到了繁華的城市，有步行街、寫字樓、超市、書店……一點兒也不比陸地上的城市遜色。不過這些樓房的墻壁是用玻璃做的，冬暖夏涼，舒服極了!既節(jié)約用電，又不為冬天冷夏天熱而煩惱了。早上，一睜開眼就是那蔚藍(lán)色的海洋，波光粼粼;晚上，躺在床上，欣賞著晚上的海洋，一切都是靜悄悄的。
科學(xué)家發(fā)明了一種藥液，只要涂在身上，就可在海底里自由自在地呼吸，不用氧氣，像魚兒一樣，在水里游來游去?？捎腥ち?
如果現(xiàn)在人類就在保護(hù)、珍惜海洋資源，那么我相信未來的海洋比我想象的更好。
三年級單元同步未來的海洋篇十
你想過嗎?未來的世界，人吃的食物、住的房子將是怎樣的呢?當(dāng)然，也少不了我們的衣服。而我，正想發(fā)明一件可自動調(diào)節(jié)溫度的衣服。
這種衣服的功能當(dāng)然是調(diào)節(jié)溫度的神奇之處了!通常的衣服不會調(diào)節(jié)溫度，更不可能有空調(diào)。而這種衣服里面，有一個“小型空調(diào)”，可按要求來變化溫度，遇熱變冷，遇冷變暖。當(dāng)夏天的時候，穿上這種衣服，就不會感到熱了，只覺得身上涼爽爽的。在冬天的時候，穿上這種衣服，即使你在外面行走，也不會覺得冷，就像帶著一個“小烤爐”似的，非常暖和。就算你把衣服放在衣柜里，它也可以用聲波透過柜子來感應(yīng)外面的溫度。這樣，人們就不必為春夏秋冬感到煩惱了。
同學(xué)們，你們說我設(shè)計的衣服好嗎?
三年級單元同步未來的海洋篇十一
今天，我看見泥土里有一只小蝸牛，于是我就拿回家去觀察一下。
我在仔細(xì)的觀察小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它的殼是棕色的、花紋很細(xì)像一圈圈小黑線，我還發(fā)現(xiàn)它的頭上有四條像觸角的小東西。我不知道那是什么，我好奇地去碰了一下那個東西它的那個東西就馬上縮回去，非常奇怪，我拿了一本《少兒百科全書》去看了一下，發(fā)現(xiàn)上面說蝸牛有很多牙，不過我沒觀察到它有嘴呀？我在《少兒百科全書》里找不到更多的資料，于是我繼續(xù)在網(wǎng)上查找。我推測它應(yīng)該也是觸角吧！
后來查到了，原來那四個東西真的是蝸牛的觸角。蝸牛真有意思，我會把蝸牛放回大自然。
三年級單元同步未來的海洋篇十二
“啊，好困呀!”我伏在寫字桌前，只覺得頭昏腦漲，不禁嘆口氣。在恍恍惚惚中，一只晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來，在我面前突然停了下來。白雕用天籟般的聲音，笑盈盈地問道;小朋友，你想去漫游‘未來世界’嗎?我一蹦三尺高，朝白雕點了點頭，便騎上了它的背。白雕便以超光速載著我向光隧道飛馳而去。眨眼間，我們便來到了家鄉(xiāng)的“未來世界”，這是一個完全陌生的世界。初來乍到，我如同劉姥姥第一次進(jìn)大觀園;似乎對什么都特別好奇。幸虧白雕像一位忠實的導(dǎo)游一樣時時刻刻陪伴在我身邊，終于使我領(lǐng)略到了未來家鄉(xiāng)的神奇。未來家鄉(xiāng)的交通情況，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動調(diào)速人行道，而且每條人行道都往家家戶戶的門口。這樣，人們?nèi)绻肷辖?，只要一踩上它，便能快速到達(dá)目的地，更為奇妙的是，這里每個人都有一個超級飛行器，只要你把它往身上一背，說出你想去的地方，它就能把你準(zhǔn)確地帶到目的地。它最大的優(yōu)點是靠太陽來驅(qū)動，而不需用任何燃料，這樣，就大大減少了對環(huán)境的污染。說起家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，那就更加優(yōu)美了。這里的地面是用一種特殊的`地板做成的。這種地板能吸收大量垃圾，即使有一丁點兒紙屑也會被地板吸收進(jìn)去。所以，這里一塵不染。這里河水清澈見底，即便站在遠(yuǎn)處，也能一眼看見小魚，小蝦在河底嬉戲玩耍。因為每家工廠都有高級全自動污水處理器，所以只要有污水排泄出來，經(jīng)過處器的加工，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用。這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落里，到處是郁郁蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一臺高純度氧氣制造儀，它源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無論走到哪里，時刻都能呼吸到綠色的氧氣。突然，一只大手拍了我一下。我被驚醒了。啊!原來是爸爸!那白雕呢?哦!原來這是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢。醒來后，我陷入了沉思：真希望未來的家鄉(xiāng)能比夢中漫游所見到的一切更加美好!
三年級單元同步未來的海洋篇十三
我的家鄉(xiāng)在河北省大城縣，我們這里的環(huán)境不好，人們開的汽車排放出很多有害氣體，環(huán)境污染很嚴(yán)重，人們不但不為家鄉(xiāng)環(huán)保做出貢獻(xiàn)，還對家鄉(xiāng)造出了二次污染，人們亂砍樹木，不愛護(hù)花草樹木，走出家門，塵土滿處漾，垃圾袋漫天飛……總之，現(xiàn)在的環(huán)境很槽糕。
如果你也想要這樣的美麗的城市的話，那你就從身邊的小事做起，保護(hù)我們的地球吧！
三年級單元同步未來的海洋篇十四
轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我已經(jīng)從一個小男孩變成了一位偉大的科學(xué)家。我剛剛獲得了科技創(chuàng)新獎，回到闊別已久的家鄉(xiāng)跟家人報喜。
剛下飛機，我便看見了寬闊的馬路，還有了立交橋，周圍綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗極了。馬路上還安裝了數(shù)碼掃描器，可以檢測汽車有沒有超速，如果超速了，掃描器便會發(fā)出一道紅光，射到gps定位儀上，gps定位儀就會發(fā)出警告，提醒司機減速。這時我有點餓了，便拿出一個面包，邊吃邊向紅藍(lán)垃圾桶走去，這時垃圾桶說話了：“請扔紅色箱”我便扔進(jìn)了紅色箱。這時，有一個小男孩吧香蕉皮扔到了地上，垃圾桶便伸出一雙機械手將香蕉皮撿起來，并發(fā)出警告：請不要亂扔垃圾。小男孩紅著臉說：“我知道了?！边@時，我發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車已經(jīng)不燒汽油，有的是用風(fēng)能，有的是用太陽能來發(fā)電，我便攔下一輛出租車，我發(fā)現(xiàn)司機是機器人，并且由gps定位儀管理。汽車飛快地行駛著，路過一個廣場時，gps定位儀上說這里是沙隆達(dá)廣場，我忍不住下車去，看看這個從小玩耍的地方，現(xiàn)在的廣場四周都是草坪，草坪中央有一個巨大的音樂噴泉，由電腦控制定時澆水，廣場上種了許多香樟樹，風(fēng)一吹來發(fā)出“沙沙”的聲音，花壇里，串串紅、勿忘我、月季花爭奇斗艷，廣場上還有一群和平鴿人們圍著它們喂食、拍照，廣場的東面還有一個金魚池，里面有許多金魚在游來游去供游人觀賞。
汽車?yán)^續(xù)向前奔馳，不一會就來到了爸爸媽媽住的小區(qū)里面，我下了車后，發(fā)現(xiàn)原來的菜場已經(jīng)變成了一個大型超市，里面吃、穿、用一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有?，F(xiàn)在的街道可干凈了，幾乎是一塵不染兩邊的梧桐樹更為它增添一份生機。里面還有一個學(xué)校，從幼兒園一直到高中，方便小區(qū)里的孩子上學(xué)，因為小區(qū)太大了，所以我們發(fā)明了一種小汽車，能讓人從東邊一直坐到西邊。我回到家后，爸爸媽媽告訴我說：“他們房子旁有塊空地，你可以住在那兒?！蔽冶阕庀铝四菈K地，從背包中拿出我的小別墅按下按鈕，房子變大了，我便進(jìn)去休息啦！幾天后，總部命令我去北京出差，于是我告別了爸爸媽媽，縮小別墅，匆匆趕到北京去了。
?。?0年后的家鄉(xiāng)變化可真大，再過20年，家鄉(xiāng)一定會變得更繁榮、更美好。
三年級單元同步未來的海洋篇十五
這個周末，我和媽媽去看了電影《西游記之大圣歸來》。
這部電影主要是關(guān)于。
小唐僧住的村子經(jīng)常被山妖襲擊。一次，小唐僧的母親被山妖帶走，父親被殺。小唐僧被師父收養(yǎng)。山妖又來了，在被山妖追趕后，小唐僧救了一個小女孩。小唐僧背著他逃走了。有一天，唐僧把姑娘抱到大孫悟空被囚禁的山洞里，無意間打開了封印，大孫悟空也被放了出來。從那以后，他們一次又一次地冒險。
我看完這部電影的第一感覺是：唐僧很勇敢！
唐僧雖然還是個孩子，卻敢把一個與他無關(guān)的小女孩從兇山妖手里救出來，把她養(yǎng)大。當(dāng)小女孩再次被山妖帶走時，他毫不猶豫地闖進(jìn)了山妖居住的山洞。
從西游記回來之后，我還是意猶未盡，一遍又一遍的想著唐僧和孫悟空的奇遇。
三年級單元同步未來的海洋篇十六
我的家鄉(xiāng)一年四季都那么美，那么清新，那么柔美?？墒?，在我眼中，我更在意那一條小河。
小河碧波清澈，明亮如鏡，映著河邊的柳樹，襯著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵。晚上，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，水中魚在躍，蝦在游。
夏天，會游泳的小伙伴們在河里游泳，不會的幾個小女生，則在河邊撿那些千奇百怪的小石頭，再把小石頭放在河邊，圍成一個圈，在里面放一些水，再捉一些小魚放在里面，玩累時，我們把褲腳挽起來，把腳丫放在水里，拍打著水花，水花一圈一圈地蕩漾著，嚇走了小魚小蝦。那河水冰涼清爽，讓人很舒服，煩惱一下子揮之而去。
夜晚時，家家開起了燈。小河被染成了五彩的布，既像五彩的糖果，又像是七色的彩虹，河里的小魚小蝦在游時，蕩起七彩的水花。那景色可真壯觀。我們也常常站在橋上，看看那靜靜的小河，傾聽那柔美的風(fēng)聲。
我們也常在小河里制造彩虹。我們把水含在嘴里，對著陽光的方向吐出水來，就會形成彩虹。所以，我也為這條美麗而讓我難忘的小橋取名為“彩虹河”。
家鄉(xiāng)的這條“彩虹河”給我?guī)砹送甑拿篮没貞?，它帶給我快樂，我喜歡它，我喜歡這條美麗的“彩虹河”。
三年級單元同步未來的海洋篇十七
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是2040年了!如今的街道干凈、漂亮，地上的水泥路已經(jīng)變成石板了!兩旁種植了高大、挺拔的楊樹，樹上有許多嘰嘰喳喳的小鳥唱著歌。
東泇河已經(jīng)變成了濱河大道。河水清澈見底。水里有一條條金魚在水里游來游去，河兩岸有一從郁郁蔥蔥的樹木，樹叢里有參天大樹。旁邊還有一個花叢，花叢里有許多盛開的花，有紅的、紫的、綠的、還有黃的，真是多種多樣啊!小蝴蝶在花叢里飛來飛去，還有勤勞的小蜜蜂在采花粉!
居民小區(qū)也大變了樣!現(xiàn)在的樓房上種滿了花、草。窗戶變成了圓形和三角形的了。小區(qū)里有了花池，花池里種滿了荷花，小魚有時還會在荷葉底下玩耍。如今的區(qū)里也有了健身場所，里面有各種各樣的健身機器，它可給你增添體力?？盏氐哪敲⒌男〔荩窬G色的地毯。
讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境吧!我的未來不是夢!
三年級單元同步未來的海洋篇十八
聽爸爸說，我們的家鄉(xiāng)以前特別窮，只有幾間簡陋的小屋，泥濘不堪的幾條小路，要到城外才能找到商店，經(jīng)濟(jì)蕭條。
然而，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的非?？?，簡陋的平房變成了一棟棟高樓大廈;凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直平坦的公路;街上也不再是人煙稀少，在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，接上的商店讓你眼花繚亂;此外，我們家鄉(xiāng)也修建了許多旅游區(qū)，如梁啟超紀(jì)念館，小鳥天堂，圭峰山等等。這一切，使家鄉(xiāng)煥然一新，繁華美麗。
隨著三十年祖國的改革開放，我們的家鄉(xiāng)在教學(xué)事業(yè)上也是大有發(fā)展的。在這方面，我也是深身體會到的。聽學(xué)校的老師說，以前的學(xué)校設(shè)施非常簡陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自帶的，還有許多家庭因為經(jīng)濟(jì)問題，導(dǎo)致不能上學(xué)(本站)。
現(xiàn)在，國家對教學(xué)事業(yè)重視了，新建學(xué)校，而且學(xué)校的設(shè)置齊全，有寬闊的操場，圖書室，多媒體室等。在校外，為了能夠提高學(xué)生對課外知識的深入了解，還新建了圖書館，歷史博物館和葵博園等，使學(xué)生開闊視野，增長見聞。最值得一提的是，最近幾年，國家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
三十年來，經(jīng)過了多少艱苦歷程，經(jīng)過了多少風(fēng)險考驗，隨著改革開放，我們依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國的強盛興旺，為著家鄉(xiāng)的繁榮昌盛而努力。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國正在變化著。
“咚咚咚”，小猴邊敲鑼邊喊著，“開會了，大伙快來開會了”。森林里的動物聽到喊開會了，就從四面八方趕到開會地點。
老虎是森林之王，它開始發(fā)話了說：“最近有些群眾反映說‘有些個別動物家的環(huán)境很差，搞得臭哄哄的’所以我決定帶領(lǐng)大家來一次檢查，來評選環(huán)境優(yōu)秀獎”大家聽到老虎的講話，熱烈的鼓起掌聲。
第一個檢查的是小兔的家，它家搞地干干凈凈，整整齊齊，連洞口也很整潔。接著是小猴的家`獅子的家……，它們的家都很干凈，當(dāng)檢查到小熊家時，它家里臟臟的，臭哄哄的，到處堆滿垃圾袋，大家馬上起哄的說：“最差獎應(yīng)該給小熊”。動物們都用石頭扔向小熊，小熊委屈地說：“如果不是我每天到處撿你們?nèi)拥睦銈兊募夷挠心敲锤蓛簟?。大家聽到小熊的話都低下了頭。
2032年，經(jīng)過我多年的刻苦學(xué)習(xí)，終于當(dāng)上了美國哈佛大學(xué)的一名頂級教授，身處異國的我決定去我日思夜想的祖國，我闊別已久的家鄉(xiāng)度假。
說干就干，向美國的親人告別之后，向媽媽發(fā)了一個簡單電報，便收拾了一個輕便小巧但東西非常多的行李，乘上了親手研制的“紫蝴蝶快速飛機”鎖定目標(biāo)——中國浙江省寧波市慈溪市新浦鎮(zhèn)?！班А钡囊宦?，我便成功的降落于一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
啊!這是。
我的家鄉(xiāng)。
嗎?我有設(shè)錯地方嗎?還是飛機出故障了?一大串問題浮現(xiàn)在我的腦海。我這人做事一向小心謹(jǐn)慎不會出錯的。這飛機也是進(jìn)過所有哈佛教授精心檢查過的，肯定不會出故障。這是怎么回事呢?我陷入了沉思。“陸璐……”這聲音打斷了我的思路，我連忙收起飛機回頭一看，原來是媽媽，可媽媽怎么二十多年過去了一點也沒老，反而比原來更年輕、更漂亮了?莫非吃了我做的長生不老藥不成?可這種藥非常“expensive(昂貴的)”，一億元人民幣才一顆，全世界都是這個價。媽媽似乎看出了我的疑慮：“寶貝，這就是你的家鄉(xiāng)，我也正是你的母親。我們家鄉(xiāng)慈溪現(xiàn)在是全國科技最發(fā)達(dá)的地方，連首都北京也比不上了，我國正準(zhǔn)備把我們慈溪命為中國的新首都?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，老百姓也富裕了，就連在工廠打工的人一個月也有一百萬元工資，當(dāng)然也要保質(zhì)保量!商店里的商品物美價廉，一張經(jīng)精雕細(xì)琢的床只要100元就可以買下來。
但是如果做了壞事則會按照相應(yīng)的壞事扣除你的錢，并且別想走出這個省，除非你將功抵罪，才會重獲自由。所以媽媽才有錢買這個長生不老藥，這藥可真靈，一吃這藥白發(fā)和皺紋等都會消失不見。簡直比少女還少女了!怎么樣?要不改天媽也給你買幾顆試試?”“呵呵，老媽!我已試過好幾百顆了。因為——這藥就是你寶貝女兒——我發(fā)明的!”我自豪地說，“媽，帶我去逛逛唄!”“是。大人，這邊請?！眿寢屢槐菊?jīng)的動作逗得我捧腹大笑。
哇!家鄉(xiāng)的變化可真大。本來那條崎嶇的小路不見了，變成了一條寬大的彩色馬路。聽媽媽講，馬路兩旁不論春秋冬夏都綠樹成蔭、鮮花盛開、鶯歌燕舞，馬路上只可以走人(車子飛在空中)，生病的只要走過這條馬路，病就好了，所以這條路又叫“醫(yī)路”。
又來到童年捂著鼻子跑過的小溪了，我像往日一樣捂住鼻子，做出沖的姿勢，準(zhǔn)備飛快地跑過。可剛要跑，媽媽一把拉住我的手(力氣可真大)，說“別捂住鼻子，慢慢走。等會兒給你一個驚喜?！蔽冶阆袢龤q的小毛孩一樣依偎在媽媽懷里，我一走上小溪上的石橋，就有一種騰云駕霧的感覺，像來到了人間仙境一般。小溪的水清澈見底，河面全年盛開著新品種——全彩荷花，意思是全年怒放的彩色荷花。那句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”改成了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣‘彩’”。瞧，那里還有幾條娃娃魚在蓮葉下捉迷藏!很快就到橋的盡頭了，我真想再走一遍。
家鄉(xiāng)的變化可真大呀!
“叮鈴鈴……”我被鬧鐘吵醒了，揉了揉惺忪的雙眼，回憶夢中的一個個片段。我想：只有想不到，沒有做不到?？傆幸惶煳业膲魰?yōu)楝F(xiàn)實。
一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，我的家鄉(xiāng)變化可大了!瞧，整個城市就像一個大森林，街道上干干凈凈，沒有一點灰塵，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣中彌漫著清新的味道，我們生活在綠色的世界里。
除了環(huán)境美，現(xiàn)代的科技也先進(jìn)，各種機器人會處理各種垃圾、污水、廢氣，變廢為寶。
我看見家鄉(xiāng)這么美，腦海里出現(xiàn)了十年前家鄉(xiāng)的情景：雖然高樓林立，馬路寬敞，但綠化很差，道路兩旁樹木很少，刮風(fēng)時，塵土飛揚，五顏六色的塑料袋到處可見，唉，空氣糟透了。
那時人們不重視環(huán)保，不愛護(hù)身邊的環(huán)境。就說我們小區(qū)的小花園吧，小花園中心有一個小水池，剛修完時，池水清澈見底，里面養(yǎng)了許多金魚，可人們觀賞時總把塑料袋，瓜果皮，樹枝扔在水里，時間一長，小水池的水渾濁不堪，人們路過都是捂著鼻子，魚兒也都死了，這都是人們不愛護(hù)環(huán)境造成的。
你看，如今我們在這么美好的環(huán)境里生活，多么幸福啊!我們要把保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這么美麗。
三年級單元同步未來的海洋篇十九
小豬最喜歡吃糖了。媽媽的好朋友來家做客，給他帶來了一大罐糖，小豬課高興了，每天都要吃很多糖。他不但白天吃糖，就連晚上嘴巴也沒閑著。
有一天，小豬的牙齒疼了起來，疼得他捂著腮直蹦，差點把房頂戳出個大窟窿，眼淚也像斷了線的珠子滾落下來。媽媽趕忙請來了小馬醫(yī)生，小馬醫(yī)生告訴他：“你糖吃得太多了，還不講衛(wèi)生，晚上睡前不刷牙，這樣含著糖睡覺，就會滋生牙細(xì)菌。時間長了，就有了小蛀牙?！毙∝i聽了，再也不敢吃那么多糖了，不僅如此，他還乖乖地按照小馬醫(yī)生說的去做，每天睡覺之前都要把牙齒刷干凈才上床。
從那以后，他的牙齒再也不疼了。
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