7.總結是將過去的經(jīng)驗轉化為具體的知識和智慧的過程總結是一個提高學習效果的重要過程，可以幫助我們深化對學習內(nèi)容的理解和記憶。無論你是新手還是有經(jīng)驗的運動員，以下的文章都可能對你有所幫助。
水孩子的心得篇一
要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自己的不同意見。
俗話說“金無足赤，人無完人”。對于自制力十分有限的幼兒而言，有缺點、有過失是在所難免的，作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足。
調(diào)皮是孩子的天性，特別是男孩子。軒軒是我們班有名的調(diào)皮鬼，上課時坐不住，下課時到處躥，吃飯也從來不好好吃，老師見了他都很頭大。對他，我也總是喜歡不起來。有一次，為了上課需要我請小朋友帶來了一些小汽車。早上一來，軒軒就對那些小汽車表現(xiàn)了很大的興趣，因為他自己沒帶。我提醒他：“那些是別人的東西，不可以隨便碰，需要經(jīng)過別人同意才可以玩，而且玩的時候一定要小心。”可是趁我不注意他還是偷偷拿了一輛小汽車玩起來，過了一會別的小朋友來告訴：“老師，軒軒不聽你的話偷偷拿別人的小汽車玩。”當時我很生氣，我把他叫到身邊看著他，他害怕的低下了頭，眼淚嘩嘩的流出來，兩手緊緊的抱著那輛小汽車?？粗@樣，我的氣頓時也消了一大半。我用柔和的語氣的問：“你怎么不聽老師的話呢，怎么可以隨便拿別人的東西呢，這不是好孩子的行為。”他用小手擦了擦眼淚抬起頭來說：“我怕小朋友不同意給我玩。”我說：“你怎么知道別人不同意呢，你又沒問人家。”這時在旁邊的揚揚說：“我的給你玩好了。”我笑著說：“你看，不是有小朋友愿意給你玩嘛。這次老師原諒你，下次不可以偷偷拿別人的東西了，知道嗎？”他點點頭，笑了。孩子總有犯錯的時候，我很慶幸這次沒有用批評的手段來教育孩子。
水孩子的心得篇二
愛是人類最美好的語言。我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳灑播到四方。愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康?！白寪圩∥壹摇薄白屖澜绯錆M愛”是每個人的心愿。那么，父母該怎樣向孩子傳遞愛，怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個簡單易行的方法——營造書香家庭，陪孩子一起讀書。
親子共讀——讓愛住我家。
日本的“圖畫書之父”松居直先生說：“念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光……通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了?！?/p>
和孩子一起讀書，可以是共讀一本書，同誦一首詩，齊唱一支歌，一起扮演書中的人物，同編屬于自己的故事，甚至可以是共賞一部優(yōu)秀的電影作品。全國人大會委員，中國教育學會副會長，“新教育實驗”發(fā)起人朱永新教授說：“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現(xiàn)形式。因為這些世界經(jīng)典兒童電影，大部分是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物，也有助于孩子們更好地走進兒童經(jīng)典讀物?！?/p>
當然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上。”空閑之余，您可以和孩子一起做游戲，增進感情;還可以做手工，做小實驗，促進孩子大腦發(fā)育。
榜樣引領——父母做讀書人。
只有愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。茶余飯后，父母手捧書卷讀書的場景會成為孩子觀察模仿的對象，而這種書香氣氛也會激發(fā)孩子閱讀的欲望，從而讓他們從小對書產(chǎn)生興趣，一旦愛上，也會長久。
精彩的閱讀活動，多彩的記錄方式，見證你我在閱讀中的收獲與成長。
水孩子的心得篇三
經(jīng)營孩子，就像經(jīng)營一家企業(yè)，需要理解、溝通、引導和耐心。這是一個既富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的過程。在這篇文章中，我將分享一些我在經(jīng)營孩子過程中的心得和體驗。
1.理解孩子的需求和情緒。
在經(jīng)營孩子的過程中，理解是關鍵。每個孩子都有他們獨特的需求和情感。有時候，我們需要耐心地傾聽，去理解他們的感受，而不是僅僅看他們的行為。這需要我們放下成人的視角，用心去感知他們的世界。
2.建立良好的溝通渠道。
有效的溝通是經(jīng)營孩子的重要一環(huán)。我們需要與孩子建立開放、誠實的溝通渠道，讓他們知道我們可以傾聽他們的想法和感受。同時，我們也需要教導他們?nèi)绾伪磉_自己的需求和感受，以便他們更有效地解決問題。
3.引導孩子的發(fā)展和成長。
作為家長，我們的職責是引導孩子成長，幫助他們發(fā)展自己的潛能。這可能包括提供學習資源、設定目標和鼓勵他們嘗試新事物。我始終相信，每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣，我們的任務是幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這些潛能。
4.適時給予孩子支持和鼓勵。
在孩子成長的過程中，他們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。這時，我們需要給予他們必要的支持和鼓勵。當我們看到他們在努力，我們就需要肯定他們的努力，這會給他們帶來積極的影響。
5.保持冷靜和耐心。
經(jīng)營孩子的過程中，最難的可能是我們需要保持冷靜和耐心。當我們看到孩子犯錯，或者他們的行為讓我們感到沮喪，我們需要提醒自己，我們需要保持冷靜和耐心，理解他們的需求，并引導他們走向正確的道路。
總的來說，經(jīng)營孩子是一項需要投入時間、精力和情感的工作。但是，當我們看到他們的成長和進步，我們就會感到一切的努力都是值得的。經(jīng)營孩子不僅是一個過程，更是一種態(tài)度和理念。我深信，當我們用心去理解、溝通、引導和鼓勵孩子，我們就能幫助他們成為更好的自己。
水孩子的心得篇四
在這個寒假里，女兒認真地讀了幾本書，像《小豬唏哩呼?！?、《親子智慧成長故事》、《神奇校車》、《經(jīng)典中國童話》等，這些書挺適合她的，她很喜歡，所以她讀起來也非常有興趣。我想：興趣就是最好的老師。
所以在孩子所讀書目的選擇方面我想和其他大多數(shù)的家長一樣，首先會尊重孩子自己的選擇?！八矚g的”是一個前提，而且又正是我們父母認為挺不錯的、挺適合孩子讀的，那自然是二話不說了，絕對支持。
總之，養(yǎng)成孩子愛讀書的好習慣，有孩子愛好的好書看，這是一個非常關鍵的因素。
關于讀書的方式，最常用的一種就是由孩子直接閱讀。我的孩子她喜歡看書，而且上二年級后，認識了更多的字，對于適合她這個學齡段的課外書來說，一般她都自己讀。在閱讀中，他會饒有興趣地去看。這是一種主要的讀書方式。比如寒假里他看《小豬唏哩呼?！?、《神奇校車》等。
另外還有一種我們在寒假期間也進行了，而且堅持的不錯，它更好地體現(xiàn)了親子閱讀——和孩子共讀一本書。那就是聽讀，即我讀她聽。如《三毛流浪記》我們就是通過這種方式來完成的。因為正如這本書的作者張樂平所言“通過我的畫筆賦予三毛!我只一心一意通過三毛傳達出人生的愛與恨、是與非…..”。這是一本不僅適合孩子讀也同樣適合大人讀的書。所以我主動選擇了和孩子共讀。
在假期中，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小時左右的時間里，我都會給她讀1—2篇，她聽得非常專心，有時還會看一看，也會對不明白的地方問一問。我們就這樣邊讀邊講邊交流，其樂融融。一本書讀下來，對我和孩子都收獲不少。
我想，以這樣的方式進行親子閱讀也是一種非常好的做法。
以上就是孩子和我在寒假期間閱讀的一些做法及感受。我還想說，好書讓孩子一身受益，這其中離不開老師、家長的引導。
就讓我們和我們的孩子愛上讀書吧——這是知識的泉源!
水孩子的心得篇五
剛出生的孩子就會啼哭，不久就會咿呀咿呀學語，孩子就像小話筒在不停的說，不停的豐富自己的語言，不停的認知社會，請相信孩子的聲音是動聽的，我們可以放下浮躁的心仔細聆聽孩子的聲音，孩子的聲音里有無窮的樂趣，我們還可以多與孩子交流，交流會發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界很豐富，也讓我們的心回到美好的幼兒時代。
為了更方便孩子的交流，我為孩子開辟了一片空間――話吧，而我也是其中的一員，如利用早晨和中午來園時間讓孩子走進話吧，不限制話題，自由選擇小伙伴交談，因此孩子們談的內(nèi)容很廣泛：有的講來園時的情景；有的講家庭趣事，有的講動畫故事；有的講新玩具，新衣服等，孩子們在這一空間，相互聆聽，相互交流著和改變著。家振是我們班的小帥哥。媽媽說他從小性格內(nèi)向，很少與別的孩子玩耍，很少說話，不能融進集體生活。但我發(fā)現(xiàn)他心里什么都明白，很懂事。為了讓家振有語言的共鳴，我每天都鼓勵他走進話吧，去感受說的愉悅與成功。一天、二天、三天終于看到他拿起了話筒，也就有了改變后的他：和好朋友手拉手說著，笑著。孩子笑了，媽媽也笑了。
有了寬松、愉快的氣氛，孩子才想說、敢說，并且感受到說的快樂。感受快樂的不僅是孩子，還有我。有一天因生病我沒去，回來后搭班老師告訴我，他發(fā)現(xiàn)樂樂在一個人打電話，走近身旁才知，他正在給生病的我打電話，向我問好，還囑咐我在家多喝水，多睡覺。聽到這些童稚天真的話，我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子們在這片小天地里得到更好的鍛煉。
水孩子的心得篇六
這些做法是:為了讓孩子在早上多讀會兒書，干脆申請不上早操，學生到校后，直接開始讀書，一直到別人做完操后。因為課堂上自己的題沒有講完，于是下課就延長甚至不用下課，一直連著上了兩節(jié)課。體育、音樂和美術這些學生非常喜愛的課，由每周兩節(jié)變成一節(jié)，最終考試復習階段，一節(jié)變成每天一節(jié)調(diào)節(jié)課，可實際是這些可憐的調(diào)節(jié)課也沒有了，整天上課不是語文就是數(shù)學，沒完沒了。老師為了自己上課的方便，都把課進行調(diào)整，上成大課，說是要夠一次考試，于是同樣的內(nèi)容學生得要學習兩節(jié)課，在個別時刻，老師有事需要辦的話，一晌都是這一門課。
現(xiàn)在我們來分別談談這幾種做法的不科學之處。不讓學生上早操的，是以學生的身體健康為代價換來的學習，這樣的教育方向，只能是培養(yǎng)有知識沒體格的“東亞病夫”，一個人身體的健康都沒有了，何能承擔祖國建設的重任？如果你對孩子負責的話，如果你真愛孩子的話，你應該不講任何條件讓孩子進行鍛煉身體。有人說過上海的一所高中，校長非常熱愛體育，他將自己的理念貫穿在辦學中，這個學校的學生鍛煉經(jīng)?；?，體育活動常規(guī)化，學生性格開朗、體魄強健，單就這一點來說，這個學校的教育是成功的，他培養(yǎng)出來真正適應未來的人才。所以，我們應該樹立體育鍛煉高于一切，每天的知識學習之前、之中、之后體育鍛煉必不可少，最底線都要做到國家一個小時陽光體育的鍛煉時間。
再來說不讓學生下課的老師，雖然看似他講了很多內(nèi)容，把自己的任務進行完了，但真正讓學生掌握了嗎？我們知道高效學習，最主要表現(xiàn)為學生對知識的高效掌握，如果學生在下課的時候，早已經(jīng)心猿意馬，魂不守舍，即便他的身體在又如何，即便老師滔滔不絕猛灌不止又如何呢？不照樣是徒勞嗎？一切學習要能激發(fā)孩子的主動欲望，要能讓孩子主動學習，才是最為有效的學習。明白的這一點，有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師下課鈴聲一響，一個多余的字都不說，話說道半截也常常打住，等學生充分活動后，以嶄新的面貌重新開始的時候，孩子的學習效率相當之高，這就已經(jīng)夠了，也就是說，教師課堂的有效時間，應該是學生注意力高度集中的時間，這個時候老師的教和學生的學才能有機融合，共同奏響高效學習的凱歌！
然后說占去學生的體音美這些課的情況，在有的學校一些愛占課的老師，被學生稱之為“占課王”。說這位老師的學生明顯對老師充滿了敵意和逆反，如此不你不配合的學生，怎會樂意學習你所教的知識呢？這樣你即便設計如何好，教得如何認真，我不買你賬，你肯定沒門。所以奉勸這些老師應該順應孩子的心意，好好研究學生的心理，這樣才能在不違背學生心理的情況下，采用孩子喜歡的方式進行教學，這樣就能受到學生的愛戴，親其師信其道，孩子自然就會在你的希望的眼光中遨游知識的海洋，掌握豐富的知識，提升自己的才能。
最后說說調(diào)大課的事情吧。我們學校曾經(jīng)有一個規(guī)定，是老師不允許隨意調(diào)課，如果調(diào)課的話，必須要經(jīng)過教務處批準同意。有的.老師不明白，認為這有什么，只不過把自己的課集中起來上，又沒有缺課。但他不明白的是，學生可就遭殃了，他們的興趣持續(xù)不能維持很久，過了四十分鐘，就已經(jīng)厭煩了，注意力早就不能聚焦到所學的知識上了。老師僅僅為了自己的方便，而讓學生不方便，導致他們他們聽講情緒低落，最終導致學校效率低下的結果。有很多有經(jīng)驗的老師，在平時的教學，即便是期末復習階段，都要求把自己的課排開，用她自己的話說:“怎樣對學生好，就怎樣來，我們是為學生服務的，一切都應該以學生的利益為重?！蔽艺J為這樣的老師真的是我們的榜樣，他們的做法值得我們發(fā)揚!
以上是我對復習階段一些特殊問題的反思與見解，雖然是個別的，但為了我們的孩子，我們需要從中探索出真正的價值所在，從而在真理的引領下，我們才能不斷攀登事業(yè)的高峰，享受幸福的職業(yè)生活。
水孩子的心得篇七
作為一名幼兒教師“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因為“愛”，學生的成就和幸福成為了自己的收獲；因為“愛”，昔日的學生成為了今天的朋友。作為教師，應讓愛與微笑永遠充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。
在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中，首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。游戲要求是：鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。
孩子們快樂的游戲著，并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事。朋友們，你們猜，我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么？~~猜出來了嗎？大部分孩子的心聲是：“最開心的事”是家人帶自己出去玩（寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸，你們覺得呢）；“最不開心的事”父母吵架或老師不高興了……朋友們是否覺得有點震驚呢？當聽到孩子們說出自己的心聲時，我也有些驚呆了。原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯事情被老師批評。而是父母和老師在不經(jīng)意間帶給孩子的.情緒影響。作為老師的我，頓時體會到：其實孩子們時時刻刻都在關注著你的表情、關心著你的情緒。原來自己的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。
作為一名教師，應該時刻提醒自己：每當走進幼兒園時，都應該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。
水孩子的心得篇八
在這個延長的假期里，我讀了美國教育學博士，杰出的心理學家、教育家簡尼爾森的《正面管教》一書，書中列舉了大量的家長管教孩子的實例，讓我和家人開始反思自己的管理方式，我們都知道想要和一個人處理好關系，就必須要站在他人的角度去思考，這樣才能去理解他人的想法和行為，對待孩子也不例外，我們一定要學會解讀孩子行為背后的意義，這樣我們才能更理解孩子，站在孩子的角度思考，那么我們就能更好地知道該怎么去處理孩子的問題了。首先，我們必須要有尊重的態(tài)度并且在孩子遇到困難或者問題時給予鼓勵，用一個和善且堅定的態(tài)度去對待孩子，讓孩子感受到我們對他們的尊重以及對自己的尊重。同時在遇到孩子不聽管教時，不能使用懲罰的方法去對待孩子，縱然懲罰可以帶來短暫的效果，但是對于長期效果來說是不利于孩子身心健康成長的。最后就是教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格。我現(xiàn)在跟各位家長分享的是我和我女兒的日常溝通方法，我主要采取的是和孩子建立規(guī)則的正面管教方法：
一、在陪孩子去外面游樂場玩耍時。
1、出發(fā)前確定好玩兒多長時間：
孩子在游樂場玩，當快到約定時間時，我會提醒告訴他“時間快到了，要回家了”。孩子說，“我想再玩一會兒”。這時我也不會立刻制止，而是告訴他“好的，時間到了我會提醒你”。到時間了會提醒他“我們現(xiàn)在該回家了“，讓孩子慢慢知道父母已經(jīng)同意了你的想法，但是到了時間自己也應該和父母回家，當然每個孩子的'情況不一樣，并不是所有孩子一次就能做到，作為父母的我們就應該循序漸進，一步步幫助孩子建立規(guī)則。
2、到游樂場后，玩2次要過來找爸爸媽媽喝一次水：
由于平時我們在上班，只有周末才有空陪孩子出去玩，但是周末游樂場人一般比較多，有些玩的項目也不適合成人玩。我是這樣做的，到游樂場后我會找個視野比較好的地方，告訴孩子我在這里等你，你想玩什么就去吧，但你要玩一會兒過來找我喝水。我和我女兒規(guī)則是玩了幾次，要過來喝水，同時告訴我你玩了什么，開不開心，接下來要玩什么去。這樣既保證了孩子的安全，又能讓他自己決定玩什么，回來的復述也在鍛煉他的表達能力。
二、超市買玩具時逛超市相信大家每周都會去一到兩次，玩具區(qū)域我們通常都逃不過去。當孩子看到心儀的玩具想要買時，我們該怎么做呢？當然這個時候父母一定要統(tǒng)一觀點，不能一個人制止，一個人同意，那樣根本達不到教育的效果。
在逛超市時我女兒就會跟我們說她想要買那個玩具，而家里有一個與其類似的玩具時，我和她媽媽通常會這么回答她：“你好像真的很喜歡這個玩具，我也覺得這個玩具很漂亮?！苯o孩子一種認同，并不是直接告訴她不要買。接著會告訴他“你好像剛剛買過那個玩具，如果你真的很喜歡，等到下一次來超市的時候，我們再買好嗎？”提醒孩子，我們商量好的買玩具的日子是什么時候，不是每次去超市都要買玩具的。用這個方式，給孩子自己思考的時間和一種儀式感。讓孩子做出自己的決定，是否在約定好的時間購買這個玩具，不但給予她尊重，也鍛煉了演示滿足的忍耐力。
水孩子的心得篇九
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
水孩子的心得篇十
認識《父母規(guī)》已經(jīng)有一段時間了，但真正的靜下心來研讀還是在準備去濟南參加課程以后，按照要求需要提交學習心得，近段抽空認真讀了《父母規(guī)》及研究，更清楚的認識到《父母規(guī)》的核心主旨是：父母修，子女正，家道齊，天下平。想讓孩子改變，先讓自己成為那個改變！
去年在一次家長課堂上給朋友們分享的一個案例“重慶10歲女孩摔打男嬰”，針對這個案例，中國預防青少年犯罪研究會副會長、中國人民公安大學犯罪心理學系教授李玫瑾說?！芭σ粋€無辜的嬰兒下狠手，這種事情是對社會底線的挑戰(zhàn)，對公眾基本情感的挑戰(zhàn)?！崩蠲佃J為，輿論與其關注李某“是不是有反社會人格”，還不如關注她有什么樣的父母。
專家的聲音將案例根由直指家庭教育。親子教育于父母并不陌生，但更多的父母只是停留在概念上的認知，行動上還是在沒用舊有的模式，所以現(xiàn)在的孩子更多地出現(xiàn)叛逆且周期加長。我們現(xiàn)在有一些新理念的朋友都知道：家長這種職業(yè)的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練！作為父母，其天職是撫養(yǎng)和教育。撫養(yǎng)指的是為孩子提供基本的生活所需，教育指的是父母自身通過學習，實現(xiàn)自我成長，為孩子提供健康成長的家庭環(huán)境，進而高質量陪伴孩子快樂成長。那么在家庭教育中，首要成長的不是孩子，而是父母！
孩子在不斷地成長，如果我們?nèi)諒鸵蝗盏刂貜椭蛱?，想用一勞永逸的方式方法教養(yǎng)自己的孩子，自然就會有各種各樣的問題。作為父母，要首先做到自我成長，通過自己可以利用的一切方式和途徑去學習，從而可以超越自身的局限，成就一個更好的自己。學習是因為擁有的選擇不足以滿足所需，幸福是擁有的選擇比所需的更多，所以學習是達到幸福的最佳途徑。當然，父母的自我完善，目的并不是單純?yōu)榱私逃煤⒆?，以功利之心去學習，去衡量自己的付出值得不值得，那注定會失望的`。我們學習完善的目的，是為了追求自己人生的幸福感，是為了負起我們對自己生命的責任，使我們能做一個更好的自己。做最好的自己，就是給孩子最好的教育，孩子受益是結果，不是目的。
為人父母，需要學習的，需要完善的方面很多。首先要學會管理自己的情緒。很多時候，左右我們情緒的，并不是孩子的行為，而是我們對孩子行為的看法和評價，甚至僅僅是我們當時的心情。情緒沒有對錯，但表達方式有好壞。想提升自己的情緒管理能力，父母首先要做自己的情緒主人。想一想，我們有沒有對孩子說過這樣的話：“你真讓我生氣”，“你真讓我失望”。那么，這句話的潛臺詞是什么？……這句話的潛臺詞是說：“孩子，別看你只有3歲，但你要對30的媽媽情緒負責。”作父母的，要真正為自己的情緒負責，在表達自己情緒的時候，記著把“我”當成情緒的主語：“我覺得很生氣”，“我有些失望”。把我們的情緒與需求，正確的表達給孩子，而不是帶著情緒與疲勞強迫自已做些什么。孩子在小時候是通過母親的眼神看世界的，母親的情緒是影響孩子教育的最大因素，有個溫柔善良、心態(tài)平和、恬靜安詳?shù)哪赣H，家庭教育就成功了一大半。
學會了管理我們的情緒，就能做到更好的和孩子溝通。很多時候，重要的不是你說了什么，而是孩子理解了什么，感受到了什么。任何時候都要先接納孩子的情緒，認同其感受；溝通的內(nèi)容要具體，多描述，少評價；語氣要溫和，多使用短句；多用肢體語言，特別是眼神的交流；對重要的話要進一步確認，重視孩子的反饋；關注溝通效果，重要的不是自己說了什么，而是孩子理解了什么。父母自身情緒穩(wěn)定，心態(tài)平和，懂得理性表達，不僅會給孩子一個好的示范，教會孩子如何恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感，同時也會給孩子足夠的安全感。
我們都知道，生活即教育，我們給不了孩子我們沒有的，所以我們希望孩子有什么改變，需要先讓自己完成那個改變，而不是僅僅去約束和要求孩子。我們是根，孩子是花。如果花朵有問題，多半是根也有問題。孩子的問題，其實是家長問題在孩子身上的“開花”。父母是孩子的根，正確的教育是肥沃的土壤。
有這樣一則小故事，說的是：“一位崇拜圣雄甘地的孩子非常愛吃糖，他媽媽為了讓他戒掉糖，千里迢迢找到甘地，希望他能勸說自己的孩子?？墒歉实卣f，你三個星期后再帶著他來。母親說我們家很遠，好不容易來了就請你幫幫我吧?？筛实貓猿终f，你三個星期后再來。于是，這個母親三個星期后又帶著孩子去見甘地。甘地告訴孩子要少吃糖，孩子答應了。孩子的媽媽問甘地，這么簡單的一句話，為什么上次不說，非要自己等三個星期。甘地說，我也很喜歡吃糖，我花三周時間讓自己戒掉糖，我才有勇氣跟他講?！?/p>
真正的家庭教育，不是對孩子的約束和說教，而是父母的自我管理和自我成長。成就最好的自己，就是給孩子最好的教育。在不斷的學習過程中，你會發(fā)現(xiàn)這種感覺真的很好！能夠一次次發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的不足，一次次發(fā)現(xiàn)與孩子溝通原來還有更美好更人性的方法。而且你的一言一行，也在作著示范，示范著我們希望在孩子身上看到的行為。努力做好自己，用健康的，無條件的愛陪伴孩子快樂成長，真的值得我們?nèi)σ愿埃?/p>
很多時候，我們總想著要掌握多少知識，運用多少技巧，學習各種理論來武裝自己的頭腦，但《父母規(guī)》教會我們的是修行。其實養(yǎng)孩子，走心遠遠勝于用腦。與孩子進行愛的連接，是心靈與心靈的擁抱，不需要很多的“理論”和“知識”，只需要完全的敞開和接納。就是生活中一點一滴的細節(jié)，滋養(yǎng)著我們，用心去感受，只有我們的內(nèi)在豐盈了，才能給孩子更多內(nèi)心的力量，獲得生命中的寧靜和喜悅！
水孩子的心得篇十一
最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學習的榜樣。
又到了午睡的時間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時，只見張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢表揚了他。這時在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒脫就睡覺了”，聽到逸雪這么一說，我半信半疑的問了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問題。我隨即掀開了他的被子一看，確實是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來他為什么能夠總是第一個就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問他：“睡覺為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對我說：“我不會穿褲子，媽媽和我說中午睡覺就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長怎么會這樣和孩子說。我輕輕地對他說：“穿著褲子睡覺很不舒服的，不會穿可以學啊，可以請老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強調(diào)他不會穿。
起床的信號發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來開始忙活起來，我在一旁觀察著張宏文，看他會有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當著所有小朋友的面對他說：“你真棒，在沒有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺，每天起床后都是自己把褲子穿好的。
通過這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時候，不是孩子不會、不去做，是家長沒有好好去引導，家長可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧?？赡芩麄儔焊蜎]想過自己的孩子其實也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。
水孩子的心得篇十二
孩子天真無邪，他們的眼神中充滿了好奇與探索的欲望。他們對世界充滿了熱情與動力，從不被束縛。他們喜歡問一些看似簡單卻令大人難以回答的問題，他們用孩子般獨特的思維方式去思考和分析。他們總是充滿了創(chuàng)造力，能夠以獨特的方式去解決問題，這是大人們常常忽視的。沒有成人面對世界的成見和局限，孩子們用一顆真誠而純潔的心去體驗生活，這是大人們所缺失的。
第二段：自由與責任。
孩子們喜歡自由，他們享受自己的生活。他們追求快樂，追求自己認為正確的事情。他們不會為了某些虛無的東西而奮斗，他們清楚自己的需求和追求的目標。然而，孩子們也渴望被大人給予責任。他們珍視那些能夠交給自己的任務，并努力承擔起來。他們相信自己一定能夠完成好自己的分內(nèi)事，這不僅是對他們自己的肯定，也是他們對他人的尊重。
第三段：友善和包容。
孩子們天生具有友善和包容的品質。他們善待朋友，樂于助人。在他們眼中，沒有固定的界限和差異，他們愿意接納不同的人和事。他們天真地相信，人與人之間的友誼是彼此幫助和支持的最好方式。同時，孩子們對待錯誤和過失的方式也不同于大人。他們沒有刻板的成見和偏見，他們可以原諒別人，接納別人，同時也能夠原諒自己，接納自己。
第四段：活出真我。
孩子們沒有被社會和環(huán)境塑造的標簽和框架。他們毫無拘束地生活，并活出了自己真正的樣子。大人在孩子身上可以看到自己曾經(jīng)擁有過的熱情和夢想。他們不管失敗多少次，都會努力去實現(xiàn)自己的目標。對于孩子們來說，重要的是追求內(nèi)心的快樂和滿足，追求自己真正的興趣和價值。
第五段：教育與引導。
大人們需要明白，孩子們不是將來的人，而是現(xiàn)在的人。他們有權利選擇自己的生活和學習方式，他們需要大人們的教育和指導。但是這種教育應該是以寬容和尊重為基礎的。大人們應該給予孩子們足夠的自由空間，讓他們發(fā)展自己的興趣和特長，同時也要給予他們適量的責任，讓他們學會承擔和面對困難。教育是一個互動的過程，大人們需要與孩子們進行良好的溝通和交流，理解他們的需求和想法，并在正確的時機給予建議和指導。
總結：孩子的心得體會可以給大人們很多啟示和反思。孩子們的天性和品質是值得我們學習和借鑒的。借此機會，我們應該重新審視自己的思維方式和生活態(tài)度，通過與孩子們的互動，去增進彼此之間的理解和尊重。只有這樣，我們才能更好地教育和引導孩子們，同時也更好地發(fā)展自己的個人品質和人生態(tài)度。
水孩子的心得篇十三
每個孩子都是一本獨特的書，每個家長都是一位精心的園丁。經(jīng)營孩子，不僅需要愛心、耐心，還需要正確的方法。這篇文章將分享一些經(jīng)營孩子的心得。
1.愛心和耐心：這是經(jīng)營孩子的兩大法寶。愛心讓我們關心孩子的需求，耐心讓我們持續(xù)地、不厭其煩地引導和教育孩子。記住，每個孩子都是獨一無二的，他們需要獨特的愛和關懷。
2.建立信任：信任是孩子成長的基礎。我們要尊重孩子的感受，認真傾聽他們的聲音，讓他們感受到我們是值得信賴的人。通過積極的溝通，我們可以更好地理解孩子的需求，提供他們需要的支持。
3.鼓勵探索：每個孩子都是一個天生的探險家。我們應該鼓勵他們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜?，嘗試新的事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在這個過程中，我們要給予孩子足夠的空間，讓他們自由地表達自己的想法。
4.培養(yǎng)良好的習慣：良好的習慣是孩子一生的財富。我們要引導孩子養(yǎng)成健康的生活習慣，如良好的飲食、睡眠習慣，以及積極的社交習慣。這樣，他們就能在生活的各個方面都獲得成功。
5.培養(yǎng)責任感：讓孩子學會負責任，是我們經(jīng)營孩子的重要目標。通過日常生活中的小事情，我們可以讓孩子學習如何承擔責任，如何解決問題。這樣，他們就能在未來的生活中更好地應對挑戰(zhàn)。
6.適當?shù)囊龑В汉⒆有枰覀兊囊龑?，但也要有自己的判斷。我們要在適當?shù)臅r機給予孩子必要的指導，讓他們在面臨選擇時，能有自己的思考和判斷。
經(jīng)營孩子的過程，就像是一場旅行，既有艱辛也有快樂。當我們用心去陪伴孩子，用心去引導他們，就能看到他們快樂成長的樣子。
水孩子的心得篇十四
美國著名作家馬克·吐溫說過“人的一生只有一個童年”這樣一個僅有的、寶貴的童年是怎樣度過的呢？與孩子最親近、相處最多的是父母，我們會給與他們什么樣的童年呢？王璐的《蹲下來和孩子交流》一下子就吸引了身為母親的我，沒有什么東西能比父母心中所蘊藏著的情感更為神圣，這種情感就是父愛和母愛，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的朋友，是愛的太陽，父母的愛如火焰照耀并溫暖著孩子們的心靈，使他們得以健康成長。父母之愛如此之偉大，但在現(xiàn)實生活中，我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子對父母之愛往往不以為然，甚至常常產(chǎn)生逆反心理，對父母抱以“敵視”態(tài)度，這是什么原因造成的呢？答案就在于父母沒有能讓孩子從內(nèi)心深處感悟到他們的愛，沒能同孩子進行正確有效的溝通。那么：父母應該如何同孩子進行有效的溝通？如何正確地去愛孩子呢？這無疑是讓很多為父母者頭痛的話題。孩子淘氣不聽話，不愛學習，不懂禮貌，性格害羞，愛撒謊，屢教不改······如此種種，讓父母難于應付，般無奈之下，無名火起就對孩子動輒以打罵，或者變相的體罰，經(jīng)過這樣一翻“教育”，自以為孩子能悔過自新，卻成想適得其反，孩子愈加的反判，甚至對你陰奉陽違，以至造成大錯，這樣的父母這“愛”無疑是失敗的，那么如何才算是正確的教育之法？如何才能做一個合格的父母呢？本書所要告訴我們的正是這一點。
父母在教育孩子時，最應該做到的有以下幾點之一：
一、要放下權威的架子，蹲下身子平等地與孩子交流，尊重孩子的'權利。
二、把孩子當作自己的朋友，適當時放棄那雙充滿“愛”的手，讓孩子健康自由的成長。
三、父母要以身作則，要知道單純的“言傳”往往很難讓子女發(fā)自內(nèi)心地完全地接受你的教育，只有父母做出了榜樣，孩子才能真正的信服。
四、要能疏導孩子的情緒，尤其是對處于青春期的孩子，要積極耐心地幫助其疏導不良情緒。
五、教會孩子溝通的本領，讓孩子主動說話并能正確的表達。這其中，教會孩子自信是最為關鍵也是首要的一步。
六、常識孩子，告訴孩子：“你真棒”，賞識只要掌握了尺度和方法，那就是最能激發(fā)孩子潛能，最有助于孩子成長的教育方法。
七、掌握批語和懲罰的方法，批語和懲罰固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。八、給孩子一個寬容的成長環(huán)境，讓孩子充分體會你的愛，這是家庭教育最為根本的一點。
蹲下來，對孩子來說是一種極大的關心與理解；是我們關心兒童世界的一種方式；也營造出一種明主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關系。放下家長權威的架子，和你的孩子做朋友，讓他們擁有一個健康快樂的童年。
水孩子的心得篇十五
在《水孩子》中，就有這樣的孩子。它講的是一個英國孤兒湯姆的故事。湯姆和他的師傅住在一起，他的任務是掃煙囪。因此他渾身上下都是煤灰，他的師傅格林姆斯對他很粗暴，天天打湯姆。
水中的仙女找到了他，用魔法讓湯姆變成了一個只在水中生活的水孩子。湯姆設法找到了其它水孩子，生活得很快樂。
一天，湯姆看到師傅格林姆斯在偷釣畦魚，卻不小心失足掉進了水里。他嚇一跳，生怕格林姆斯也變成水孩子追他。他轉身游走，仙女們便悄悄把師父抓走了。格林姆斯被卡在第345號煙囪監(jiān)獄里，只有頭露出煙囪。并且這里每天都下冰雹，接二連三地落在他頭上。
后來，湯姆得知師傅被抓去了“烏有鄉(xiāng)之彼端”。雖然師傅原來天天打他，但湯姆還是不記前仇，歷盡千難萬險找到了他。最終格林姆斯決定悔改，而湯姆回到了水孩子的居住地——圣·白蘭登島開始了幸福的生活。
一開始，湯姆很可憐。在窄窄的煙囪里，他會擦破胳膊和膝蓋的皮，煤灰還會迷到他的眼睛，進入他的鼻子里。師傅動不動就打小湯姆，湯姆還吃不飽飯。但雖然這樣，他仍是一個好孩子，他并不記恨師傅，盡管他曾經(jīng)虐待過湯姆。湯姆善良、寬容、樂觀，雖然他不識字，沒受過正規(guī)教育，但他特別懂禮貌，我要向他看齊。
這本書作者查爾斯·金斯利的寫作手法特別好，展開自己的想象，像什么水孩子、海糖果、海冰激凌、海牛乳、水豬……各種新奇的物種都在書中。
合上《水孩子》，我意猶未盡，真希望故事沒有完結!
水孩子的心得篇十六
孩子，是最純真、最無邪的存在。他們天真的笑容和稚嫩的話語總是能夠觸動我們內(nèi)心最柔軟的部分。與孩子相處的時光，讓我收獲了很多。在和他們的相處中，我感受到了親情的溫暖、友情的真摯以及對生活的熱愛。孩子們的純真與活力激勵著我成長，也教會了我如何變得更加寬容和善良。
首先，孩子們教會了我如何保持純真與簡單。在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們總是能夠用最簡單的方式表達自己的情感和需求。他們天真無邪地對待世界，不計較得失，只專注于眼前的快樂。這讓我意識到，作為一名成年人，我也應該學會簡單地生活，擺脫那些繁雜的思緒和困擾。與孩子相處的時間，讓我感受到了生活的美好和簡單，學會了通過一顆純真的心去感受和領悟世界。
其次，孩子們教會了我什么叫做真誠與友善。孩子們天性善良，對待每個人都是真誠友善的。他們從不計較彼此的背景和相貌，只看到對方的內(nèi)心和善意。與孩子們相處的時候，我學會了不再對他人的表面進行評判，而是更多的去傾聽和關心內(nèi)心的需求。通過與孩子們的互動，我也學會了如何給予和接受真誠的友誼，真正地理解了友情的珍貴和重要性。
第三，孩子們教會了我熱愛生活并積極面對困難。孩子們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但他們總能樂觀地面對，積極地尋找解決辦法。在他們身上，我看到了無窮的力量和勇氣。他們教會了我，人生并不總是一帆風順，但只要心懷積極和向上的心態(tài)，就能以樂觀的態(tài)度面對困難，從而解決問題并成長。
第四，孩子們教會了我寬容和耐心。在與孩子們的相處過程中，我經(jīng)常會遇到他們的一些小錯誤或者不懂事的行為。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用寬容和耐心對待他們，他們往往會很快明白事情的原委，并主動進行改正。這讓我明白到，寬容和耐心是與孩子相處時最重要的品質，只有用心去理解和寬容他們的不成熟和錯誤，才能建立起真誠而持久的親子關系。
最后，孩子們教會了我如何保持對美好事物的感激和向往。他們總是能夠從日常的瑣事中找到快樂與美好。無論是一只漂亮的小花、一段愉快的游戲，還是一個溫暖的擁抱，他們都會毫不猶豫地感受并表達出內(nèi)心的喜悅。在他們身上，我學到了積極向上的心態(tài)和對生活的美好期待。他們教會了我如何保持對生活的熱愛和感激之心，及時挖掘和珍惜身邊的小確幸。
孩子，他們是世界上最寶貴的財富。在與孩子們相處的過程中，我深刻體會到了他們純真、友善、積極、寬容以及對生活的熱愛與向往。與他們相處讓我明白了人生的真諦，并教會了我如何成為一個更加善良和堅強的人。我愿將與他們的相處作為一份寶貴的禮物，永遠銘記在心中，并將這份感悟帶入到我的日常生活中，成為一個更好的自己。
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