你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會范文(21篇)

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你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會范文(21篇)
時(shí)間:2023-12-14 12:35:11     小編:文鋒

總結(jié)心得體會有助于我們明確自己的目標(biāo)和方向,更好地規(guī)劃未來。在寫心得體會時(shí),可以選擇適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ê徒Y(jié)構(gòu),以突出核心觀點(diǎn)。接下來,將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇一

第一段:對面積的初步認(rèn)識(引入)。

面積是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的一個(gè)概念,它涉及到很多方面,如建筑的面積、土地的面積、生活區(qū)域的面積等等。然而,我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)對面積的認(rèn)識還非常膚淺,往往只能簡單地用一些詞語來描述。因此,我對面積的認(rèn)識有了更深的思考和追求,這也成為我學(xué)習(xí)的動力。

第二段:深入學(xué)習(xí)面積的概念與計(jì)算方法。

通過學(xué)習(xí),我了解到,面積是指平面上一個(gè)圖形所占有的空間大小。為了計(jì)算面積,需要掌握一些基本的計(jì)算方法,如正方形的面積等于邊長的平方,長方形的面積等于長乘以寬等。在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律,例如,一個(gè)圖形由若干個(gè)小正方形組成,而每個(gè)小正方形的面積可以通過邊長的平方計(jì)算得到。通過這種拆分和計(jì)算的方法,我可以更好地理解和計(jì)算各種圖形的面積。

第三段:應(yīng)用面積解決實(shí)際問題。

通過學(xué)習(xí),我了解到面積不僅僅是一個(gè)純粹的數(shù)學(xué)定義,而是可以應(yīng)用于解決實(shí)際問題的。例如,我們可以通過計(jì)算公園的面積來確定需要購買多少種植草坪的面積,從而制定出相應(yīng)的計(jì)劃;我們可以通過計(jì)算房間的面積來確定需要購買多少地板磚,節(jié)省材料的使用。可以說,掌握了面積的概念和計(jì)算方法,在生活中我們可以更好地利用面積來解決問題,提高生活質(zhì)量。

第四段:面積的應(yīng)用擴(kuò)展給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過學(xué)習(xí)面積的概念和應(yīng)用,我認(rèn)識到數(shù)學(xué)并非只存在于課本中,它貫穿于我們的日常生活中。面積作為數(shù)學(xué)的一個(gè)重要概念,無處不在,與我們的生活息息相關(guān)。而通過學(xué)習(xí)面積,我不僅僅掌握了一項(xiàng)數(shù)學(xué)知識,更收獲了一種思維方式和解決問題的方法。我開始更加注重細(xì)節(jié),善于觀察,并思考如何應(yīng)用所學(xué)知識解決身邊的問題。這種思維方式,不僅在數(shù)學(xué)上有所幫助,也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。

第五段:總結(jié)與展望。

通過這一次學(xué)習(xí),我真切地感受到了面積知識的魅力和實(shí)用性。面積不再是一個(gè)抽象的概念,而是聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)重要概念。通過深入學(xué)習(xí),我已經(jīng)掌握了面積的基本概念和計(jì)算方法,并且能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用于實(shí)際問題。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)發(fā)揮面積知識的價(jià)值,不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用更多的數(shù)學(xué)知識,為自己的發(fā)展和進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),我也希望能夠與身邊更多的人分享面積的應(yīng)用和思維方式,共同進(jìn)步,共同提高生活質(zhì)量。

總結(jié)起來,通過學(xué)習(xí)面積的概念與計(jì)算方法,我對面積有了更深入的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)面積與解決實(shí)際問題息息相關(guān),給我?guī)砹烁鼜V闊的思維方式與解決問題的方法。我相信,這次認(rèn)識面積一課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇二

教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為,教師只要書教得好,講不講究禮儀無所謂;有的認(rèn)為禮儀還是需要的,但不要規(guī)定得太死;經(jīng)過學(xué)習(xí),我深深地感到講究禮儀很重要,教師不但要遵循禮儀規(guī)范,而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等,無不對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此,教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣,才能樹立教師的威信,才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn):

1、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。

當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異,人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性,展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特,以不與眾人一致為時(shí)尚,以奇裝異服為前衛(wèi),以獨(dú)出心裁為特色,以眾人矚目為光榮這些社會的`變化和發(fā)展,影響著我們教師的視覺,激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn),就決定了教師的著裝可以時(shí)尚,可以新潮,但不能獨(dú)出心裁,不能奇裝異服,應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊,不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊,更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。

2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。

教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上,更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)。“學(xué)高為師,行正為范”,當(dāng)今社會,知識更新日新月異,因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,更新觀念,鉆研業(yè)務(wù),成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,美化他們的心靈,否則,也可能污染他們純潔的靈魂。

3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。

尊重人、理解人,是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則,“教不嚴(yán),師之惰”,姑息放任是對學(xué)生的坑害,是對事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對學(xué)生的教育,既要堅(jiān)持原則,公正無私,又要耐心細(xì)致,循循善誘;動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,善于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

總之,通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我們一定要注意自我完善,自我提高,自我發(fā)展,自我超越,提高自身的教學(xué)能力,做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強(qiáng)的教師,真正地做到為人師表,通過禮儀學(xué)習(xí),真正使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的有品位的人。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇三

通過了今天的禮儀課學(xué)習(xí),使我明白了很多,同時(shí)也使我學(xué)習(xí)到了很多,我們以前的行為在許多方面都有不足之處,但我們沒有正確的面對,而是順其自然,讓這樣的錯(cuò)誤一直錯(cuò)下去;現(xiàn)在想想真的是太無知了,這大概也是我們太小,經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!

我們以前在老師和家人的照顧下成長著,我們沒有接觸過其他方面的禮儀的知識,以前我就知道尊老愛幼,其他的一概不知,最初上課前我還以為禮儀就是禮儀,沒有其他的概念,完全是茫然的,雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識,但我們沒有去引入利用,而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如:和老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等,這些就是我們的禮儀,想起來真的好傻哦。

禮儀,最基本的準(zhǔn)則就是:言行舉止。

首先,自己覺得自己的禮儀素質(zhì)很差,臟話脫口而出,真的像個(gè)罵街的“潑婦”一樣了,今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié),和作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

其次,在現(xiàn)實(shí)中,我們的行為也許和高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別,但是這兩者都有相同的點(diǎn),那就是著裝,如果一個(gè)人的穿著都不講究,那就更別談其他的了。我覺得,我們最該做好的就是穿著的問題,然后在去談其他的禮儀。

作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人,也是二十一世紀(jì)的新生的我們,我們該做好的就是自我的約束,凡事都要有個(gè)度,不能像非主流一樣的',想干什么就干什么,那樣我們只會做最底層的人員,永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會,所以,禮儀方面的知識,我們就應(yīng)該學(xué)習(xí),同時(shí)也要把這些禮儀方面的知識合適的運(yùn)用,這樣我們才會有更好的做好我們的角色。

最后,我覺得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多去注意身邊的小事情,這樣才會使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣,做得更好!

伴隨著高等教育改革的深入,在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課,并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長進(jìn)步。講究禮儀是個(gè)人良好形象的表現(xiàn),也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn),因此禮儀教育在大學(xué)生成長過程中具有獨(dú)特的功用。

通過對這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對大學(xué)生以及對所有人的重要性。禮儀教育有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會規(guī)范,是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。

禮儀是一種非法律規(guī)范,它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中,道德規(guī)范具有特殊的地位和作用,因?yàn)椋菑纳鐣钪懈爬ㄌ釤挸鰜淼囊环N自覺的社會意識形態(tài),它是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來維持的。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系,是保證交往活動順利進(jìn)行和社會生活正常秩序的重要因素。

剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候,感覺多此一舉,禮儀之邦,這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí),讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識,使我自身有了更進(jìn)一步的提高,同時(shí)也找到了自身的不足,為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后,我恍然大悟,原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的忽略,職場交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾,在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么,個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位,能夠給人以美感。

學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性,在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中,很多人對職場禮儀不重視,認(rèn)為是一些表面的東西,是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng),所謂的內(nèi)行看門道,外行看熱鬧,你受過哪樣的教育,上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中,能否給人留下良好的印象,樹立自己良好的形象,更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù),能夠更好地與人溝通,知已知彼,才能百戰(zhàn)百勝。

因此,不光是這些禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,通過這次職場禮儀學(xué)習(xí),我才明白在原來的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好,從小小的電話,短信用語,鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽,是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位,還有我們是否做到了語調(diào)熱情,大方自然,聲量適中表達(dá)清楚,簡明扼要,文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí),還要做到學(xué)以致用。

本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野,讓我受益匪淺。因此,我覺的我們在平時(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié),追求完美”。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇四

自從今年7月12日進(jìn)入渭南初級中學(xué),我參加了一系列的'培訓(xùn),包括如何上課,如何備課,如何提高教師素養(yǎng),如何激發(fā)學(xué)生興趣和如何提升教師形象等。經(jīng)過培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)心得體會。

首先,在教師禮儀方面,“禮”即尊重,敬人,指尊重自己和他人。“儀”指表現(xiàn)和具體形式,是尊重自己和他人的具體表現(xiàn)形式。教師禮儀指教師在工作崗位上待人接物,為人處世的行為規(guī)范。教師禮儀包括兩個(gè)方面:一是擺正位置,以學(xué)生為本。交往要以對方為中心,善解人意。二是端正態(tài)度,容忍自己的同事有不同的教學(xué)方式,不同學(xué)科有不同的教學(xué)特點(diǎn),不同學(xué)生有不同偏好,不同學(xué)校有不同要求。教學(xué)相長,既要有適應(yīng)性,又要有包容性。

教師是承擔(dān)教育和教學(xué)工作的專職人員。教師職責(zé)包括兩個(gè)方面:一是教書。教書育人是教師的天職,這要求教師愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦。二是育人。教師者,萬世之師表也,這要求教師嚴(yán)于律己,寬于待人,要有愛心。

教師禮儀有四大關(guān)注點(diǎn):師資,師表,師德和師心。提倡教師禮儀是時(shí)代的要求和職業(yè)的期待。衣食足而知禮儀。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。

學(xué)好教師禮儀應(yīng)注意下列問題:一、要嚴(yán)于律己,端正態(tài)度;二、要以學(xué)生為本,愛護(hù)學(xué)生,擺正位置;三、要有自知之明,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,教不嚴(yán)師之墮,子不教父之過。教師禮儀對教師的發(fā)展和成長極為重要。

其次,在教師素養(yǎng)方面,素養(yǎng)是指從事某項(xiàng)工作需具備的基本資格。教師的任職資格包括熱愛國家,有教學(xué)能力,符合學(xué)歷要求,具備政治、法律、道德、專業(yè)文化和為人處世等素養(yǎng),對學(xué)生有感召力。

教師的政治素養(yǎng)包括愛祖國,愛人民;擁護(hù)黨,擁護(hù)社會主義,擁護(hù)中國特色社會主義制度;在日常工作和生活中思圓行方,立端立正,與歪風(fēng)邪氣劃清界限。

教師的法律素養(yǎng)包括要有法制概念,遵守教育法,教師法,憲法等各項(xiàng)法律法規(guī)。

教師的道德素養(yǎng)包括遵守社會公德,遵守職業(yè)道德,遵守家庭美德。崗位規(guī)范包括遵守作息制度,鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),恪盡職守。

教師的科學(xué)文化與專業(yè)素養(yǎng)包括深厚的功底,開闊的視野,科學(xué)鉆研,實(shí)事求是的精神,注重培養(yǎng)孩子的興趣。

教師的為人處世素養(yǎng)包括以誠為本,以和為貴,以信為先。

最后,在教師的形象方面,現(xiàn)代社會教師的理想形象有三點(diǎn):具有一定的專業(yè)知識素養(yǎng),教書育人;愛護(hù)學(xué)生;要有正義感和使命感。學(xué)生和家長心中的教師形象包括平等相待,推心置腹,書教的好。中國古代文化中要求教師要有師道尊嚴(yán),不茍言笑,業(yè)務(wù)精,講教化,高高在上,與學(xué)生拉開距離。現(xiàn)在教師要塑造良好形象,應(yīng)該注意首輪效應(yīng),近因效應(yīng),定型效應(yīng),親和效應(yīng)和光環(huán)效應(yīng)。

通過培訓(xùn),我認(rèn)識到教師不只是教書育人,還要注意自己的形象,禮儀和素養(yǎng)。我相信在渭南初級中學(xué),我會與學(xué)生共進(jìn)步,與學(xué)校共成長。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇五

作為現(xiàn)代人,我們在日常生活中經(jīng)常與各種禮儀打交道。禮儀是社會交往的一種規(guī)范,對于我們每個(gè)人來說都是必不可少的。但是,對于不同的人,對禮儀的認(rèn)識和理解也會不同。那么,我對禮儀的認(rèn)識和心得體會都有哪些呢?本文將從五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

第一段:什么是禮儀?

禮儀是社會交往中的溝通規(guī)范和行為準(zhǔn)則。它包括語言行為、儀態(tài)動作、服裝打扮等方面。禮儀作為社會文化的一部分,是人們在相互交往中增進(jìn)理解和融洽關(guān)系的重要手段。憑借禮儀,人們可以表現(xiàn)出自己的禮貌、尊重、關(guān)愛和誠信等美德。禮儀不僅要在日常生活中注意,還需要在各種場合下進(jìn)行靈活運(yùn)用。

第二段:個(gè)人認(rèn)識與感悟。

作為一個(gè)大學(xué)生,我從小到大就受到了各種各樣的教育,其中包括對禮儀的教育。我的父母曾經(jīng)教過我,在談話中注意禮貌用語,及時(shí)站起來為長輩讓座等,這些小小的舉動在日常生活中逐漸成為了習(xí)慣。隨著年齡的增長,我逐漸認(rèn)識到禮儀的重要性。在社交場合的時(shí)候,得體的言談舉止可以為自己贏得更多的尊重和信任。因此,我對禮儀的認(rèn)識是,禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它代表了一個(gè)人的涵養(yǎng)和修養(yǎng)。

第三段:禮儀在人際關(guān)系中的作用。

禮儀在人際關(guān)系中起著重要的作用。它可以讓人同他人保持良好的交往,幫助人建立信任和親近的關(guān)系。在很多社交場合中,是否擁有得體的行為舉止,往往決定了一個(gè)人在決策、交流和合作方面的收獲。生活中,通過禮貌、關(guān)心、尊重等方式展示出自己的修養(yǎng),可以有效地消除不必要的矛盾和誤會,建立親近而持久的關(guān)系。

第四段:禮儀在職場中的重要性。

在職場中,禮儀的重要性更加顯著。一個(gè)能夠熟練運(yùn)用禮儀的人顯得更加有自信,更容易融入集體中。職場禮儀不光包括保持辦公室整潔、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會議、注意言談舉止等方面,還包括如何處理同事間的關(guān)系、與客戶的交流等。在職場上,一個(gè)人的禮貌形象與他的事業(yè)發(fā)展密切相關(guān),因此,需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。

第五段:如何提高自己的禮儀素質(zhì)。

禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐需要不斷地提高。提高禮儀素質(zhì)的方法有很多,例如:

一、培養(yǎng)公共場合的自信心和從容心態(tài)。

二、注意自己的形象和儀表。

三、積極學(xué)習(xí)和了解各種文化背景下的禮儀,避免因文化差異而造成的尷尬。

四、多接觸和參加各種社交場合,增加自己的社交技能和眼界。

結(jié)語:

總之,學(xué)習(xí)和掌握良好的禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。合適的禮儀行為可以增加自身的美德和涵養(yǎng),幫助我們與他人建立良好的人際關(guān)系,成就更高的人生。因此,我們要積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀,從小事做起,致力于成為一個(gè)有涵養(yǎng)的人,讓自己在人生和事業(yè)的道路上更加出眾。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇六

一直長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

幼兒是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛他人入手,是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際,開展了豐富多彩的禮儀教育活動。

一、學(xué)習(xí)禮儀知識、創(chuàng)設(shè)識禮氛圍。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長講座、幼兒禮儀活動課程、禮儀活動觀魔摩課、評選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式,全面鋪開禮儀活動。同時(shí),我們還加大對幼兒和家長文明禮儀知識的宣傳力度,利用櫥窗、板報(bào)、專欄、圖片等途徑,讓幼兒、家長、教師掌握一般禮儀的做法,使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的`禮儀氛圍。

二、開展各類活動,促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

我園自開展禮儀教育活動,就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動,并取得良好的效果:

1、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn)。

我們都知道平時(shí)家長和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過關(guān)注她的學(xué)歷,一個(gè)家長對教師的信任與不信任很多時(shí)候來自一兩次的談話與交往。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子,通過這面鏡子,幼兒會看到教師的美與丑。所以首先首先通過活動灌輸禮儀知識給教師,使她們明確自己的價(jià)值觀和作用,樹立以身作則的作用,潛移默化地影響身邊的幼兒。

2、召開禮儀教育家長講座。

幼兒的可塑性非常強(qiáng),辨別是非的能力相對差,很容易受家人、外界的影響,其表現(xiàn)為自私心較重,對物質(zhì)生活過高的奢求;在家不愛勞動,生活不能自理,害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人,以自我為中心,他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響,他往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些,更多一些。幼兒對抽象的道理不易理解,模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,生動的榜樣,活動的范例,比語言的說教更容易使幼兒信服,俗語講“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L的一言一行,都會潛移默化的影響和感染孩子,因此籍通過家長講座,使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。

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你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇七

作為一個(gè)現(xiàn)代社會人,我們在日常生活中所遵循的禮儀規(guī)范離不開我們的日常生活。無論是參加各種商務(wù)活動,私人場合亦或是在工作崗位上,都需要遵守社交禮儀,以表達(dá)自己的尊重和禮貌。對于我來說,禮儀不僅是一種傳統(tǒng)和規(guī)矩,更是一種拓展人際關(guān)系和提高自己素質(zhì)的重要手段。在生活中,我始終重視禮儀規(guī)范,努力從中吸取經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的社交能力。

第二段:什么是禮儀。

禮儀是指符合人類道德、道義和道德規(guī)范的行為和信仰體系,也就是說禮儀是一種尊重他人、尊重自己的表現(xiàn)方式。禮儀文化貫穿了中華文化的數(shù)千年歷史,是中華民族文化的重要組成部分,涵蓋了禮貌、謙虛、尊重、寬容等多種方面,是慷慨、尊重、懂得自我以及對他人關(guān)心的體現(xiàn)。禮儀能夠促進(jìn)人際交往和溝通,推進(jìn)社會和諧發(fā)展,同時(shí)也是個(gè)人提高優(yōu)雅品質(zhì)的標(biāo)志。

第三段:具體的禮儀規(guī)范。

在禮儀規(guī)范中,會涉及到眾多的方面,例如:公共場合的言行舉止、著裝、談吐、用餐、應(yīng)酬禮儀及禮物習(xí)慣等等。值得特別注意的是,中國文化的禮儀習(xí)慣多半起源于傳統(tǒng)的文化形式,對“人際關(guān)系與戰(zhàn)成本”有著極大的影響,同時(shí)對個(gè)人發(fā)展也具有重要的意義。要想在生活中能夠做到得體、優(yōu)雅、自然的表達(dá)自己,遵循和學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范是必不可少的一環(huán)。

第四段:禮儀對生活帶來的作用。

禮儀的重要性在于它是一種講究社交的方式,是一種人際交往的必備技能。在現(xiàn)代社會,正確使用禮儀的人更容易贏得別人的尊重和認(rèn)可,增強(qiáng)自己的個(gè)人魅力。同時(shí),禮儀也能夠提高個(gè)人的修養(yǎng)和文化素質(zhì),塑造健康正面的人格。在日常生活中信守社交禮儀的人,尤其是在重要的場合要注意表現(xiàn)出自己的穩(wěn)重和自信,這有利于增強(qiáng)他們與風(fēng)險(xiǎn)、與挑戰(zhàn)的抗壓能力。

第五段:總結(jié)。

禮儀是一種意思表達(dá)方式,它能夠?yàn)槲覀冊谌穗H交往和日常生活中提供許多幫助。通過遵守禮儀,我們不僅能夠增加自己的修養(yǎng)和文化素質(zhì),更能夠建立良好的人際關(guān)系,從而成為一個(gè)受人尊敬和仰慕的人。關(guān)注禮儀,關(guān)注身邊的生活,令我們在人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展中占有更大的優(yōu)勢,同時(shí)也為自己帶來更多正能量和幸福感。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇八

禮儀是人們在社交場合中應(yīng)當(dāng)遵守的一種規(guī)范。禮儀是一個(gè)國家和民族的文化基礎(chǔ)之一,它涉及著我們的儀表舉止、言談舉止、禮節(jié)禮儀和社交禮儀,是人們交往和溝通中的一種重要形式和方式。在我的成長過程中,我逐漸認(rèn)識到禮儀的重要性,并深刻感受到它對人與人之間的關(guān)系、溝通、合作和發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。

第二段:禮儀的重要性。

禮儀不僅是人們文化素養(yǎng)的表現(xiàn),也是表明人與人之間關(guān)系的一個(gè)標(biāo)志。人們判斷一個(gè)人的好壞,除了看他的性格之外,更看他的禮儀舉止,素質(zhì)好不好,也可以由對方的禮儀表現(xiàn)中看出。禮節(jié)是一種表現(xiàn)尊重、友好和親切的態(tài)度;禮儀是一種傳承文化、注重人性、促進(jìn)和諧的行為方式。古人云:“盛年不重來,一日難再晨?!蔽覀儜?yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)與人交往的機(jī)會,做到言談得體、舉止得體、心態(tài)得體,令人心悅誠服。

第三段:如何改善個(gè)人禮儀。

每個(gè)人在熟悉的場合表現(xiàn)得得心應(yīng)手,但在不同的場合,禮儀的標(biāo)準(zhǔn)也會有所不同。因此,我們需要不斷完善自己的禮儀素養(yǎng),永不止步。首先,我們要保持良好的儀表舉止,練就一身好形象,給人以賞心悅目的感覺。其次,我們要有合適的言語表達(dá),學(xué)會用心傾聽、用智慧表達(dá),保持得體、真誠、相互理解和尊重的溝通方式。此外,留意細(xì)節(jié),不論是對自己還是對他人,都要盡可能地細(xì)致入微,講究禮節(jié)、尊重他人的感受;最后,要注重穿著方式,根據(jù)場合來安排自己的穿著,不要逆應(yīng)從眾、不合時(shí)宜的打扮。

第四段:禮儀的作用。

禮儀在人際交往中起著重要的作用。一個(gè)人的良好禮儀能讓他在人際交往中獲得更多的機(jī)會和優(yōu)勢。因?yàn)樵谏缃粓龊现校皿w的言談、得體的舉止、得體的行為習(xí)慣,能夠給人留下美好的印象,增加人與人之間的親近感。同時(shí),由于禮儀是傳承文化的方式之一,它可以促進(jìn)社會和諧。在不斷地完善個(gè)人禮儀的同時(shí),也可以將這種文化傳承下去,成為一個(gè)愉悅、和諧的社會文化氛圍的推手。

第五段:結(jié)論。

在現(xiàn)代社會,禮儀顯得越發(fā)重要。它代表了一個(gè)人的素質(zhì)、文化水平和認(rèn)知能力。在人與人之間,對禮儀的重視也是相互尊重、相互滿足和相互幫助的表現(xiàn)。只有在完善自己的禮儀素養(yǎng)的同時(shí),深諳禮貌之道,才能做到與人交往得體,重塑社會人際關(guān)系的形態(tài),建立和諧、親近、真誠和友好的社交環(huán)境。因此,我們應(yīng)該不斷地完善和提升自己的禮儀,展現(xiàn)更好的自我,讓自己在交往中立于不敗之地。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇九

學(xué)了這門課程,我了解到:人的形象如同一個(gè)店鋪的門面,一個(gè)人的個(gè)人形象的好壞,直接決定著你人際交往的成敗。個(gè)人形象是通過自己的努力,不斷地充實(shí)和提高自身的道德修養(yǎng),通過他人而反映出來的。生活中我們常常聽到這樣的話:某某領(lǐng)導(dǎo)有很強(qiáng)的親和力,某某個(gè)人人緣挺好,大家都愿意和他交往。這都是個(gè)人形象較好的一個(gè)表現(xiàn)。個(gè)人形象的塑造并非一日之功,良好的個(gè)人形象是通過自己的日積月累,把好的'餓方面不斷展現(xiàn)給他人,把不好的地方逐漸改善的一個(gè)過程。想要樹立一個(gè)良好的個(gè)人形象,就必須注意自己的一言一行。

而個(gè)人形象在構(gòu)成上主要包括六個(gè)方面。它們亦稱個(gè)人形象六要素。

第一、是儀容。儀容,是指一個(gè)人個(gè)人形體的基本外觀。

第二、是表情。表情,通常主要是一個(gè)人的面部表情。

第三、是舉止。舉止,指的是人們的肢體動作。

第四、是服飾。服飾,是對人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統(tǒng)稱。

第五、是談吐。談吐,即一個(gè)人的言談話語。

第六、是待人接物。所謂待人接物,具體是指與他人相處時(shí)的表現(xiàn),亦即為人處世的態(tài)度。

通過學(xué)習(xí),從中得到很多樂趣,可以提高個(gè)人修養(yǎng),提升個(gè)人素質(zhì),提高個(gè)人形象,使我受益匪淺。

形象對女性來說尤其重要,一個(gè)好的外在形象、有品位的裝扮、得體的談吐會讓別人對你有個(gè)很好的印象。作為一名大學(xué)生,良好的個(gè)人形象更是以后找工作的外在條件。所以這個(gè)學(xué)期我選了周老師的?!秱€(gè)人形象設(shè)計(jì)與禮儀》是一種學(xué)問、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。第一次看到周老師覺得她是個(gè)很有氣質(zhì)很漂亮的女士。周老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識,通過她的教學(xué),我懂得了更多關(guān)于形象與禮儀方面的知識,總結(jié)出如下幾點(diǎn):

1.色彩的認(rèn)識。老師在第一堂課就給我們講解了色彩的基礎(chǔ)知識,色彩的種類分為無色彩和有色彩系、冷暖色系、色彩的對比與調(diào)和。通過這堂課的學(xué)習(xí),使我懂得了在著裝和化妝上色彩的搭配有了較深入的了解。

2.化妝。在上這堂課以前我從未學(xué)過化妝,但上了這門課,接觸了化妝,懂得了化妝工具和化妝品的認(rèn)識和使用,根據(jù)自己的頭型、臉型、五官去化妝。也學(xué)會了根據(jù)自己的著裝和場合來化適合的妝。

3.皮膚的了解。了解了自己皮膚的類型,這更有利于我選擇適合的化妝品,還有在不同的年齡階段要采用不同的護(hù)膚產(chǎn)品和要養(yǎng)成良好的護(hù)膚習(xí)慣。

4.服裝的搭配。要根據(jù)自己的膚色、體型、場合來搭配服裝。判斷服飾的風(fēng)格,學(xué)習(xí)形體彌補(bǔ)方法,臉型、領(lǐng)型與發(fā)型的協(xié)調(diào)方法,服裝色彩搭配方法。

5.發(fā)型與絲巾的不同綁法。根據(jù)不同的場合和自己的喜好去設(shè)計(jì)自己的發(fā)型。有趣的是老師教給我們很多扎頭發(fā)和圍絲巾,還有用圍巾做衣服的方法。簡易方便又漂亮!

6.社交禮儀。最后一堂課老師教給我們社交禮儀。坐姿、站姿、握手方式這些都是我們往后求職和工作所要注意和學(xué)習(xí)的,要大方得體。

總的來說,上了周老師的這門課程,學(xué)到了很多東西,也覺得身為現(xiàn)代女性,要懂得如何把自己美麗大方的一面展現(xiàn)出來。

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你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十

在大學(xué)期間除了我的專業(yè)課之外,我選擇了職場禮儀這門課。當(dāng)上第一節(jié)課之后,我深信自己的選課是非常有意義的課,我對這門課便有了深厚的興趣。

中華民族有“禮儀之邦”的美譽(yù),可謂歷史悠久,我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)心持家立業(yè)之本”的基礎(chǔ)。

原來對禮儀的理解知識片面認(rèn)為說個(gè)話,吃個(gè)飯,沒有什么可以學(xué)習(xí)的,都是一些古代的禮數(shù)。但是經(jīng)過禮儀老師的講解與知道,讓我知道了禮儀原來是如此的重要。

我們學(xué)習(xí)了有關(guān)衣著的禮儀,什么樣的場合穿什么樣的衣服,還有化妝方面的,講話方面的,但是其中最讓我受益匪淺的則是餐桌禮儀。因?yàn)橐院蠊ぷ髁?,難免會有吃飯的場合,而只方面知識又是我們暫時(shí)缺少的。我通過學(xué)習(xí),知道了一下禮儀。首先說怎樣入座,主人應(yīng)該先請客人入座,客人入座時(shí)應(yīng)該從椅子的旁邊入座,正確入座后千萬不要先動筷子,也不要弄出響聲來,更不要站起來走走又坐下,這樣會給別人不尊重的感覺。如果實(shí)在有什么急事需要離席的話一定要先與主人講下,在征得同意之后離席。也許這些都是大眾所知的,但是何為次座,何為主座也許有人就不清楚了。一般來說,座次是“尚左尊東”面朝“大門為尊”。若是圓桌,則正對大門的為住客,這可左右手便的位置,則是尊位。但是相同的距離,就要按照左側(cè)尊于右側(cè)的原則。

在做好各自的位置之后,服務(wù)員開始上菜了,中國人一般很講究吃,當(dāng)然也很看重吃相了。再進(jìn)餐過程中,主人先請客人就菜。夾菜時(shí)經(jīng)常夾,每次都以少量為宜。吃的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽,這不僅有利于消化,也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞,狼吞虎咽,這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食,不要只盯住自己喜歡的菜吃,或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動作要文雅,夾菜時(shí)不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上,也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音,如喝湯時(shí)的“咕嚕咕嚕”聲。吃菜是嘴里的“叭叭”聲。這些都是粗俗的表現(xiàn),不要一邊吃東西一邊與別人聊天。進(jìn)餐過程中不要玩弄碗筷,或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了,可以用牙簽剔牙,但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個(gè)過程中,最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。

在用餐中不免會有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上,我們不宜直接說明去意,那樣只會打擾人們的用餐心情。比較通俗的說法有很多,比如“我有點(diǎn)事,出去一下?!被蛘摺澳銈兿嚷?,我失陪一下?!?。這些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時(shí)如果來電話了,可以用上面說的理由走開,然后走到一旁接電話。這些都是用餐過程中需要注意的禮儀。

再用餐結(jié)束后,可以用餐巾紙或服務(wù)員送來的小毛巾擦擦嘴,但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時(shí),在主人還沒離開之前客人最好不要離開。

簡單的吃飯就有如此多的禮節(jié),可見禮儀是隨處可見的。老師每堂課都會給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。

職場禮儀的最后一堂課結(jié)束了,我也明白了許多之前不懂的地方。原來自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中有許多地方做的不到位,有太多的忽略。我想也會有一些人與我一樣,對職場禮儀不重視,認(rèn)為表面的東西,都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了,真是這些東西,才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)與教養(yǎng)。所謂的內(nèi)行看門道,外行看熱鬧,你受過哪些教育,上過哪些場合都是一眼能看出來的。在與人交往的過程中,能否給人留下良好的印象,樹立自己良好的形象,更好的與人交往,都是離不開禮儀的,學(xué)習(xí)職場禮儀能從中得到一些交往的技術(shù),能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼,方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說到的餐桌禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)也都需要注意,更要設(shè)身處地的做事為他人著想。

生活中最重要的事以禮待人,有時(shí)候禮儀的作用不可估量,從某些方面講,禮儀比智慧與學(xué)識都更重要。

我在此要感謝我們的禮儀老師,因?yàn)橛辛四覀儾艑W(xué)會了這么多知識。我想這些禮儀再我今后的工作與學(xué)習(xí)生活中都會給我?guī)砀嗟氖斋@。讓我在今后的生活中更加有素質(zhì)有修養(yǎng),也更加有禮貌與內(nèi)涵。

舉止優(yōu)雅的禮儀小姐時(shí),我就萌生了提高自身氣質(zhì)修養(yǎng)的念頭。這時(shí)的我,不再是被動的遵從長輩的旨意,而是有了主動學(xué)習(xí)禮儀的要求。

自從學(xué)習(xí)了郭老師的《實(shí)用禮儀》課程之后,我更是明白了,禮儀是交往的藝術(shù),也是現(xiàn)代人的待人接物之道。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會做的恰到好處。總之一個(gè)人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。

良師領(lǐng)我前行。

在選修這門課之前就聽資旅學(xué)院的朋友說起過郭老師,她們說,您不但天生麗質(zhì),而且學(xué)識淵博、和藹可親。所以想要一睹您的風(fēng)采,成為了我選修這門課的原因之一。

見到郭老師之后更是覺得眼前一亮。一直都很羨慕做禮儀接待的老師,穿著光鮮亮麗,舉止優(yōu)雅,談吐得體,出入各種社交場合。郭老師更是文理學(xué)院的一道別樣的風(fēng)景。每次上課的時(shí)候我都認(rèn)真觀察您的服飾搭配和妝容發(fā)式,您的風(fēng)格不同的打扮對我來說不僅是一種美的享受,更讓我直觀的感受到了從儀表、儀態(tài)、儀容、服飾等方面塑造良好個(gè)人形象的重要性。不僅如此,郭老師授課風(fēng)格獨(dú)特,普通話標(biāo)準(zhǔn),肢體語言運(yùn)用到位,讓我在輕松自然的氛圍中學(xué)到了很多知識。在短短的十幾節(jié)課中,您帶我徜徉于社交的海洋,感受禮儀的魅力,令我獲益匪淺。

知識助力夢想。

對于即將步入社會的我來說,學(xué)習(xí)《實(shí)用禮儀》這門課有助于個(gè)人在求職中塑造良好的形象、保持良好的求職心態(tài)、提高就業(yè)的競爭力,還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)遇。首先,《實(shí)用禮儀》這門課有助于塑造良好的個(gè)人形象,在求職面試過程中,面試官常常根據(jù)對方的外貌、舉止、表情、談吐、服飾及應(yīng)對進(jìn)退等表面特征,對對方做出初步的評價(jià)和形成第一印象,形成某種心理定位,因此在求職面試過程中所表現(xiàn)出來的禮儀修養(yǎng)毋寧是保證求職成功的的關(guān)鍵;其次,這門課程有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心,消除在面試中的緊張感、自卑和羞怯心理。從而在面試求職中能夠表現(xiàn)的不卑不吭、落落大方、自信從容,給人留下良好的形象,贏得招聘者的青睞;再次,這門課程可以對個(gè)人起到良好的自律和規(guī)范作用,防止在求職過程中因小節(jié)而誤事;最后,這門課程可以加強(qiáng)我們的人際交往能力,提升團(tuán)隊(duì)合作能力,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,為升值或創(chuàng)業(yè)加碼。

有人說,大學(xué)是象牙塔,可是走出這片浮華,等待著我們的是什么?有人說大學(xué)是智慧城,可是離開這個(gè)堡壘,直面著我們的是什么?現(xiàn)在的大學(xué)不再是與世隔絕的夢幻境地,已成為社會的一個(gè)縮影,在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更重要的是要學(xué)習(xí)怎樣做人。雖然這門課程結(jié)束了,但我會銘記郭老師的教誨,知書達(dá)禮,優(yōu)雅前行......

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十一

在大學(xué)的最后一次選修課中,經(jīng)過慎重的考慮,我選修公關(guān)禮儀這門課。之所以選修這門課程,主要原因有以下兩個(gè)方面:首先,作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)《公關(guān)禮儀》課程有利于提高自己的公關(guān)禮儀素養(yǎng);其次,作為即將步入社會的大學(xué)生,自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己,而公關(guān)禮儀是則自己成長和成功必需的法寶。

有禮走遍天下,無禮寸步難行。對于我們即將步入社會的學(xué)生而言,禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問,或者說是一門技能。一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,如果一味的重視給人的感覺但是確實(shí)沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起,一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!

俗話說“禮多人不怪”,懂禮節(jié),重禮節(jié)不僅不會被別人厭煩,相反還會使別人尊敬你,認(rèn)同你,親近你,無形之中拉近了同他人的的距離,也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,也會使事情更加向好的方向發(fā)展,也會有個(gè)更好的結(jié)果。反之,若不注重這些細(xì)微禮節(jié)問題,犯了“規(guī)矩”就可能使人反感,甚至?xí)斐申P(guān)系惡化,導(dǎo)致事情向壞的方向發(fā)展,所以說公關(guān)禮儀是很重要的。

說到公關(guān)禮儀,老師講的很明了,禮儀便是塑造個(gè)體形象的藝術(shù),而公關(guān)是塑造企業(yè)組織形象的藝術(shù),公關(guān)禮儀是一個(gè)統(tǒng)稱,原來公關(guān)和禮儀仍是有區(qū)別的。我們來選修公關(guān)禮儀,是想塑造個(gè)體的形象。學(xué)習(xí)禮節(jié)的益處便是,可以內(nèi)曾修養(yǎng),外塑形象,讓自己有品位。因?yàn)槎Y儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。因?yàn)樯鐣侨伺c人相互交往而形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),這些社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形成、維持和發(fā)展除了會受到法律的影響外,還受到歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響。而這些因素實(shí)際就是為達(dá)到各種關(guān)系的和諧的而遵守行為準(zhǔn)則和規(guī)范,即禮儀。只有我們遵守了一定向上的禮儀,倫理道德準(zhǔn)則,我們才會得到社會的認(rèn)可,獲得更多的資源,并會得到更多的自由。

公關(guān)禮儀是一種學(xué)問、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過老師生動有趣的講解和課堂上觀看金正昆教授的視頻,我主要掌握了一些說話的技巧,穿著應(yīng)注意的地方,待人接物的方方面面,與人交往的諸多細(xì)節(jié)等等。公關(guān)禮儀是人們在社會交往中的行為規(guī)范,是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn),學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境在現(xiàn)代社會生存的必備法寶。我相信其他同學(xué)和我一樣,通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),一定使自己有了很大程度的提高,對自己在以后的學(xué)習(xí)都會有很大的影響。

經(jīng)過這么長時(shí)間的公關(guān)禮儀學(xué)習(xí),我受益匪淺,知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要,知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了很多的東西,知道了一個(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,所以我們需要禮儀,這扇展示自己的窗戶,中國是一個(gè)禮儀之邦,在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代,我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀!

學(xué)習(xí)了公關(guān)禮儀這門課后,讓我感受頗深,才更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性,才更為清楚明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對于個(gè)人來說,禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn),禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn),在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對于內(nèi)部可以融洽關(guān)系,對于外界可以樹立形象,營造和諧的工作和生活環(huán)境,它還可以提升人的涵養(yǎng),增進(jìn)彼此之間的了解溝通,細(xì)微之處更顯真情。學(xué)習(xí)了這門公關(guān)禮儀課程后必將影響我的人生,對我以后的學(xué)習(xí)工作都將起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。正是由于當(dāng)今社會生活中,社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用,有時(shí)甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果,所以,任何人都不能輕視禮儀,都應(yīng)當(dāng)積極主動去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀,讓我們的社會更加文明,更加和諧,人們的生活更加健康。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十二

我總是羨慕xx,總想要成為她這樣一名知性女士:優(yōu)雅大氣、成熟堅(jiān)強(qiáng)、睿智美麗。我想,這大抵是每一個(gè)女生心目中的女神形象。如何才能像她這樣知書達(dá)理呢?我覺得,學(xué)習(xí)禮儀,必不可少。中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,素來就有著“禮儀之邦”的美稱。作為中華兒女,炎黃子孫,我們有必要將這種“禮儀”發(fā)揚(yáng)光大,并一直傳承下去。而且,我們的每一個(gè)舉手投足、音容笑貌,都體現(xiàn)了個(gè)人的素養(yǎng)與氣質(zhì),所以,文明禮儀是我們生活中需要時(shí)刻注意,時(shí)刻保持的狀態(tài)。

而且,一個(gè)人的氣質(zhì)素養(yǎng),行為舉止在以后的求職中都會占有很大部分的比重。在未來的職業(yè)競爭中,學(xué)歷很可能只占一小部分,而大部分是要看你的言行舉止是否得體。所以我認(rèn)為,學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅是個(gè)人涵養(yǎng)的需要,也對我們將來的求職產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。出于對以上的認(rèn)知,我在大二的這個(gè)學(xué)期,選修了現(xiàn)代禮儀課程。在未上這門課之前,我對禮儀還只是有著淺薄的認(rèn)知,也僅僅只是知道一些毛皮,甚至可以說,只是知道一些但凡是個(gè)有點(diǎn)素質(zhì)的人都會知道的一些常識,譬如說:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、在公共場所不大聲喧嘩等等。在上了這門課之后,我發(fā)現(xiàn)了自己的淺薄無知,原來,現(xiàn)代禮儀是一門深遠(yuǎn)的課程,越是探索,越是知道其中的奧妙,越是探索,越是覺得自己所知道的,只是冰山一角,越是探索,越是發(fā)現(xiàn)自己做到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就像是站立,以前,我只知道抬頭挺胸收腹,現(xiàn)在,我還知道,除了抬頭挺胸收腹,我們還要做到“九點(diǎn)一線”。

坦白地說,在剛剛上這門課的時(shí)候,總覺得在生活里很少用得上,也覺得很繁瑣,就連一個(gè)微笑,都要講究那么多。但是經(jīng)過老師的講解,我才改變自己的想法:現(xiàn)代禮儀,其實(shí)是一門很必要的課程。因?yàn)?,它不僅是教我們?nèi)绾握?,如何坐,如何微笑,還教我們怎樣在生活里做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。它在以后的生活、工作中的用處都很大,如果每一名學(xué)生都能去上這門課,并嚴(yán)格按照所教的去做,那學(xué)校,必定是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠兄刃虻膶W(xué)校,倘若每個(gè)公民都能做到這般講禮儀的話,國家,也將是個(gè)井然有序的國家。

我覺得,學(xué)校,應(yīng)該算是一個(gè)比較文明的地方,這里的人大都受過教育,總會有點(diǎn)講禮儀的意識。但是一些不文明現(xiàn)象也無可避免:曠課,遲到早退,踐踏草坪,浪費(fèi)糧食......但,真的是無可避免的嗎?我看未必。只要每個(gè)人都講禮儀,每個(gè)人都做好自己的本分,文明的學(xué)校指日可待。其實(shí),說簡單也簡單,因?yàn)樗恍枰覀冏⒁馍罾锏拿恳患∈?,可是說難也難,因?yàn)橐粋€(gè)人的不文明就可以破壞掉整個(gè)學(xué)校的文明,而且這需要每個(gè)人的堅(jiān)持。

可以說,我們現(xiàn)在的社會也是個(gè)文明的社會,但是,在日常生活中,我們也無不遺憾地發(fā)現(xiàn),生活里總存在一些不盡完美的現(xiàn)象:隨地吐痰、亂扔垃圾、插隊(duì)、說臟話等等。尤其是出國旅游之后,這一切都被外國人盡收眼底。這所有的所有,都傷害了中華民族的“禮儀之邦”的形象??墒?,一屋不掃,何以掃天下?我們自身都是如此的不完美,不文明,又怎會有個(gè)文明的國家呢?其實(shí),要做個(gè)文明的人很容易,很簡單,我認(rèn)為有兩點(diǎn),其一是:從我做起,從身邊做起,其二是:堅(jiān)持從我做起,從身邊做起。

水滴石穿,繩鋸木斷,看似微小的事情,累積起來,卻可以影響我們,甚至是影響一個(gè)國家的形象。也許只是一句善良的問候,也許只是隨手撿起的垃圾,也許只是一個(gè)微笑,但一言一行總關(guān)情。這樣的我們,總會在不經(jīng)意間傳播一種積極的、熱情的、講文明的態(tài)度,這就是禮儀。只要我們認(rèn)真去做好生活里的每一件看似不起眼的小事,問襲擊一些最最簡單的問題:我們是否遵守紀(jì)律了?是否穿著得體了?是否真誠地微笑了?多做自我反省,并一直堅(jiān)持下去,我們就會不停地進(jìn)步,也許成不了一位專業(yè)的現(xiàn)代禮儀講師,但至少,我們是文明的中華兒女。

所以說,學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅僅是教會我們怎樣去站坐行,在什么場合穿什么衣服,遇到怎樣的人說怎樣的話,更重要的是提高我們自身的修養(yǎng),教會并且時(shí)刻提醒我們?nèi)プ鲆粋€(gè)文明的學(xué)生、公民、兒女,扮演好我們的每一個(gè)角色。

總而言之,現(xiàn)代禮儀對于我們大學(xué)生來說,是很重要的一門課程,我甚至覺得它不應(yīng)該只是一門選修課,而應(yīng)該成為一門必修課。因?yàn)?,大學(xué)的我們,正處于一個(gè)學(xué)校與社會的交接時(shí)期,我們所學(xué)的,不應(yīng)該僅僅是課本上的知識,還要為踏入社會做好充分的準(zhǔn)備。如果能開展這個(gè)課程,對我們的未來很有幫助。這樣的大學(xué),培養(yǎng)出來的學(xué)生也才更加符合社會發(fā)展的要求,更能提高國民的整體素質(zhì)。

我希望自己是個(gè)像xx這般的女子,知書識禮。感謝這門現(xiàn)代禮儀課程,讓我離我的夢想又近了一步。往后的日子里,我會時(shí)刻鞭策自己,努力提高自身涵養(yǎng),讓自己活得更優(yōu)雅,更漂亮。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十三

這學(xué)期的社交禮儀課就要結(jié)束了,我很慶幸當(dāng)初自己選了這門實(shí)用性超強(qiáng)的選修課。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對社交禮儀有了更加深刻的了解和體會,我相信它對我的人際關(guān)系及人際交往會有很大的幫助,我會更加從容、得體地進(jìn)行人際交往,處理人際關(guān)系,提高自己在社會各方面的修養(yǎng),更好地適應(yīng)將來的文明社會。

一個(gè)學(xué)期下來,每節(jié)課我們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過的,年輕、溫和、優(yōu)雅的劉老師運(yùn)用自己的精通的專業(yè)知識并結(jié)合自己生活實(shí)例以及我們大學(xué)生活的實(shí)際情況,分析個(gè)人、社會的禮儀事項(xiàng),傳授中西方禮儀文化。課上大家都會被老師精彩的解說吸引,聽著那些熟悉或是不熟悉的禮儀知識,每上完一次課,我們總會覺得自己的禮儀更加規(guī)范得體,自己的內(nèi)在修養(yǎng)得到了提升,大家都說上禮儀課很享受,很受益。

經(jīng)過一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多,也感受很多。從怎樣坐、立、行,手放在那里,儀容、著裝、舉止,到交談、舞會、餐飲,聚會、送花、送禮物,出國旅行禮儀,再到怎么作自我介紹,怎樣寫自薦信……每一點(diǎn)你都能夠從中受益,更深刻地體會到禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重:桌位要有主次,介紹要有先后,穿衣要分場合,送禮要有講究……讓他人感到舒適,感到被尊重。在每一次課堂上,我都認(rèn)真聆聽。我相信在課堂上積累的每一個(gè)知識點(diǎn)對于我來說無疑是我人生中的一批巨大財(cái)富,是我成功的秘密武器。

就禮儀本身而言,因國度、地域、風(fēng)俗的而差別,但是也越來越國際化,在文明程度越高的社交場合就越注重社交禮儀。具備好的社交禮儀素質(zhì),對一個(gè)人的人際交際影響至關(guān)重要,它不僅體現(xiàn)一個(gè)人的外在行為舉止,更突顯一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng),升華一個(gè)人的外在氣質(zhì),一個(gè)文明人,他將受到更多公眾的歡迎。當(dāng)我們參加一個(gè)大型的酒會或是舞會之類的社交活動,我們只有掌握了基本的禮儀知識,才能夠懂得如何做更加的得體大方,而不至于到笑話。

進(jìn)入大學(xué),我們慢慢開始接觸社會,開始參加各種不同的社交活動,學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限,社會有學(xué)問,文明有禮儀。作為一名大學(xué)生,我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,更要加強(qiáng)文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí),提升自己的內(nèi)在素養(yǎng),掌握基本的.文明社交規(guī)則,以一種文明得體地方式融入社會,提高與人溝通的能力,去順利地開啟社會活動交際的大門,建立融洽良好的人際關(guān)系,為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活在社會大家庭里,我們需要與人交往,要培養(yǎng)自己良好的社交能力。學(xué)習(xí)社交禮儀不僅提升我們地個(gè)人魅力,還有助于更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

社交禮儀是一門學(xué)問,又是一門藝術(shù)。能嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀,是一個(gè)人成功的重要因素。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法;是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

一項(xiàng)工作是不需要接觸外界的,也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當(dāng)我看見或得到文雅得體的禮儀時(shí),心中就會有敬重的感覺。通過學(xué)習(xí),知道了禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引。

任何學(xué)習(xí)都不能是走過場,只要用心,任何學(xué)習(xí)都會有所收獲。學(xué)習(xí)也不是單純理論知識的積累,更是要運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯(cuò)的話,通過學(xué)習(xí)我才知道什么是差距。差距不僅僅體現(xiàn)在理論高度的欠缺,更多的還是體現(xiàn)在日常工作中的不足。

一想到如何把自己的本職工作做得力求完美,我就想起鄭廳長在一次講話中提出的“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、恒”這四個(gè)字。引申這四個(gè)字,我自己認(rèn)為就是嚴(yán)肅紀(jì)律,實(shí)事求是,細(xì)致入微,堅(jiān)持不懈。作為一個(gè)工作在一線的值班站長,每天都有可能遇到意想不到的突發(fā)事件,每天都有可能接觸不同層次不同修養(yǎng)成的人。如何掌握政策的原則性和靈活性是至關(guān)重要的,如何在平時(shí)的工作中積累經(jīng)驗(yàn)又能務(wù)實(shí)創(chuàng)新是不可或缺的,如何同形形色色不同階層的人正確處理好關(guān)系也是必不可少的。

服務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒有因此而結(jié)束,相反我覺得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開始。曾幾何時(shí),我也有過對司機(jī)嚴(yán)厲的語氣,有過不耐煩的態(tài)度,有過不屑的神情,現(xiàn)在想想確實(shí)讓我覺得內(nèi)疚和自責(zé)。學(xué)習(xí)過后,我在重新定位自己,審視自己的時(shí)候,心中也為自己樹立了新的標(biāo)桿,究竟如何去做,不是看我現(xiàn)在說得如何冠冕堂皇,而是要在實(shí)際的工作中看我如何去做,那就請領(lǐng)導(dǎo)和同志們?nèi)タ次业男袆影桑?/p>

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十四

是的,我害怕了,走在路上,我會用懷疑的目光審視一切,如若有陌生的路人,禮貌的向我問路,我一般情況下會回答:“不知道!”或不予搭理,心得體會《禮儀課的心得》。因?yàn)楫?dāng)今會利用微笑禮儀手段的人,實(shí)在是無處不在,無所有能。我相信,除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。

當(dāng)然,以上的舉例有些偏激,也并不代表所有人,或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展,因?yàn)楫?dāng)今社會里,禮儀不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn),也成了人際關(guān)系交往的介媒,往往是懂得禮儀禮節(jié)之人,更能得到人們的認(rèn)可和贊許。這堂個(gè)人禮儀課讓學(xué)到了很多日常生活中言行舉止要注意的細(xì)節(jié),也認(rèn)識到了個(gè)人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。

以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。

曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事:

那是上夜校的路上,曾跟三個(gè)男同學(xué)在不同的.時(shí)間,過同一條馬路。

同學(xué)a:只要沒車,就沖過去,車來了,就站在馬路中間等車開過,在車來車往的馬路的中間,我甚至找不到他。

同學(xué)b:等馬路對面的綠燈亮起來了,才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。

同學(xué)c:一定會走到斑馬線處,耐心的等對面的綠燈亮,等馬路上的車都剎穩(wěn)了,他很自然的走在我的右邊,那是車開來的方向,等過完這一段馬路,他又下意識的走到我的左邊,那還是車開來的方向。

他這個(gè)不經(jīng)意的舉動,確實(shí)讓我很感動,這是我所遇見的唯一一位過馬路時(shí)會注意到這一點(diǎn)的男士。從那以后,再也沒有遇見過。

后據(jù)我對他們的了解:同學(xué)a是公司的一名工程設(shè)計(jì)職員,同學(xué)b是部門的一位管理員,而同學(xué)c,是他們公司的開發(fā)經(jīng)理。

或許過馬路的這些表現(xiàn),并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內(nèi)在關(guān)系,但在這堂課上,我找到為什么a只能做一個(gè)職員,b能做管理者,而c則是經(jīng)理的答案!原來,個(gè)人素養(yǎng)和禮儀,真的能成就一個(gè)人或一件事!所以我們要更多的學(xué)禮儀,行禮儀,教化那些在變質(zhì)的禮儀中謀取個(gè)人利益的麻木的人們,讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展,讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十五

1987年,美國亞歷山大德拉博士和奧康納博士發(fā)表論文闡述白金法則是這樣一句話:在人際交往中要取得成功,就一定要做到交往對象需要什么,我們就要在合法的條件下滿足對方什么。在我眼里,這個(gè)亞歷山大德拉博士和奧康納博士所講的白金法則其實(shí)是兩個(gè)要點(diǎn),第一個(gè)要點(diǎn),現(xiàn)代交往行為要合法?,F(xiàn)代意識是什么?最重要的一個(gè)現(xiàn)代意識就是法的意識。中華人民共和國憲法規(guī)定,依法治國,中華人民共和國是法治國家,市場經(jīng)濟(jì)要求法治。所以,行為要合法。第二個(gè)要點(diǎn)是什么呢?第二個(gè)要點(diǎn)就是,交往以對方為中心。假如我們要是沒有這樣的意識的話,有的時(shí)候是非常麻煩的。

人際交往中,白金法則是非常重要的。它涉及的主要是我們在人際交往中所遇到的兩個(gè)問題。有效的溝通和良性的互動。禮儀的重點(diǎn)實(shí)際上是一個(gè)交往的意識,說實(shí)話,我們怎么和別人處理好人際關(guān)系呢?那么在人際交往中,要處理好自己的人際關(guān)系,恐怕有兩個(gè)要點(diǎn)是我們不可以忘卻的。第一就是互動。什么是互動?我喜歡講四個(gè)字,換位思考。第二個(gè)要點(diǎn)是什么呢?第二個(gè)要點(diǎn)是有效溝通。溝通是互動之橋,在我眼里,我們都是中國人民,說實(shí)話你說誰是好人誰是壞人,都是自己人,中國人民都是自己人,但是說實(shí)話,有的時(shí)候確實(shí)是有笨人和聰明人。這個(gè)笨人是什么?說個(gè)不該說的,笨人就是不會溝通,好心好意不得好報(bào),弄巧成拙,畫蛇添足,夸人家跟罵人家似的。當(dāng)然溝通其實(shí)很難,一般而論,女性對自己相貌的評價(jià)都是正面的。說白了,就是女人一般都認(rèn)為自己長得不錯(cuò)。不是一般的不錯(cuò),是很棒,尤其年輕女子。但是有的時(shí)候她跟老公、跟男朋友打太極拳。她假謙虛,她跟老公說,我長得也就是一般人,其實(shí)她要的答案是否定之否定。但是我也見過老實(shí)人,他安慰人家,反正我也不在乎相貌,咱倆都是一般人嘛。這樣的回答只會掃了女人的興,這也說明了那些人沒有有效溝通,不懂得聽話聽聲,鑼鼓聽音。在人際交往中,有效溝通是比較難。

在人際交往中實(shí)現(xiàn)有效溝通,我們要去互動,要去良性地互動,要明白換位思考。溝通是有規(guī)則的,溝通的規(guī)則其實(shí)是兩句話,第一句話,看對象講規(guī)矩。首先你要有規(guī)矩的意識,但是一定要明白,規(guī)矩講的時(shí)候是要看對象的。第二句話,了解人,尊重人。尊重為本,學(xué)習(xí)禮儀,運(yùn)用禮儀,最重要的是永遠(yuǎn)不失敬人之意。但是我們必須強(qiáng)調(diào),尊重的前提是了解他,你不了解他,你怎么尊重他?尊重的前提在于了解,了解人才有尊重可言。如有社交經(jīng)驗(yàn)的人第一次請外人吃飯時(shí),最禮貌、最得體的做法是要問他,您不能吃什么?主動去了解別人。因?yàn)?,有民族禁忌的,有宗教禁忌的,有職業(yè)禁忌,還有純粹個(gè)人禁忌,只有做到主動了腳別人,才能更好尊重別人。

在生活和工作中,每個(gè)人都希望自己儀表堂堂而讓別人賞心悅目。為打造自己的形象很多人傷透了腦筋,美容增高,拉皮減肥,大筆的錢花了,效果卻往往令人失望,謙謙君子,窈窕淑女,似乎是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢想。其實(shí),盡管人們相貌不同,但是如果儀表修飾得體,那么我們會發(fā)現(xiàn),美,唾手可得。所以說,儀表禮儀也是十分重要的.,也是最基本的。

人的一切都應(yīng)該是美好的。美的心靈,美的儀表,美的語言,美的服飾,美的風(fēng)格,表里需要如一。一個(gè)人僅僅徒有其表是不夠的,但是儀表不修飾,或者修飾不規(guī)范也是不可以的。儀表者外觀也。實(shí)際上我們說到某人的儀表,就是這個(gè)人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。具體而論,一個(gè)人的儀表其實(shí)由兩個(gè)部分構(gòu)成,第一個(gè)部分我們可以說它是靜態(tài)的,比如高矮胖瘦、年齡狀態(tài),相對在某一個(gè)時(shí)間之內(nèi)不會突變。你是男的就是男的,你是女的就是女的,老人家就是老人家,孩子就是孩子,胖就是胖,瘦就是瘦,這是靜態(tài)的。長胡子沒有?頭發(fā)長、頭發(fā)短?黑的還是白的?這是靜態(tài)的。另外一方面它是動態(tài)的,就是他的舉止和表情。平常我們說這個(gè)人很木,表情呆板、呆滯,我們說這個(gè)人活潑大方,表情比較善于和別人去互動。但是這樣的問題我們在日常工作和交往中你要不注意它就比較麻煩。

儀表的禮儀,它有三個(gè)規(guī)則是非常重要的。第一個(gè)規(guī)則是最重要的一個(gè)規(guī)則,要整潔。你做人做事,你的儀表要不整潔就比較麻煩了,比如一個(gè)男同志,穿的西裝很講究,顏色搭配很好,但是頭上頭屑不斷,胡子拉里拉碴,手指伸出來上面指甲縫里全是油泥,往你身邊一站,那跟垃圾箱似的,味兒比較厚,那你會對他有好的看法嗎?所以我們要保持儀表整潔。第二要自然。儀表要自然,你不自然,有時(shí)候很麻煩。不自然有時(shí)候它有矯揉造作之意。儀表禮儀其實(shí)有四個(gè)要點(diǎn)要注意,第一就是要注意容貌的修飾,第二,要注意化妝,第三要注意舉止,第四,要注意表情。其中每個(gè)注意點(diǎn)都有很多細(xì)點(diǎn)要注意??偠灾?,我們講儀表禮儀,最重要強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念,就是要表里如一。徒有其表是不行的,但是只有內(nèi)心的善和美而沒有外在的美的表現(xiàn)也是不行的。宏觀來講,我們強(qiáng)調(diào)儀表禮儀要自然,要規(guī)范,要協(xié)調(diào),要美觀,這個(gè)是非常重要的。

現(xiàn)代禮儀,對我們來說應(yīng)是一門必修課,我們能從中獲益良多。但是我們僅知道這些知識是沒有的,一定要實(shí)踐,而且要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做一個(gè)合乎禮儀規(guī)范的人,這不僅會有助于自己的人際交往,更能贏得別人對自己的尊重,使自己立于社會的不敗之地。

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你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十六

總之,現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說,都是十分重要的,在職業(yè)競爭中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)《魅力禮儀》這門課程對我觸動很大,對我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)女生,我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn),講細(xì)一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識、為人師表的形象,亦將對我產(chǎn)生重大影響。我將會把課上學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到自己的生活中去,努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系,使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多禮儀培訓(xùn)方面的知識,懂得了在日常的交往中應(yīng)該注意哪些問題,從而使與不同人群的交往都比較愉快且自然。

禮儀,是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀,有助于提升我們的個(gè)人魅力。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動作,往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)禮儀不僅糾正了我們?nèi)粘I钪械囊恍┎涣剂?xí)慣,也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

在沒有學(xué)校禮儀之前,我都不知道禮儀這么重要,在處事和面試都這么重要,一個(gè)小小的動作都可以看出你這個(gè)人的素質(zhì),還記得第一天上禮儀的時(shí)候的那個(gè)場景,上課遲到的人很多,而且這些人到了教室座位也隨便坐,而且坐的姿勢有點(diǎn)舢板,沒有精神,坐的樣子很難看,第一天上禮儀培訓(xùn)課就是這樣,而且那時(shí)是夏天,有很多人打瞌睡。一般來說一個(gè)禮儀老師看到這場景一定會立馬叫我們按他的禮儀方式坐,但是我們這位禮儀老師卻不是這樣的,他照樣上他的課,而他在上課的時(shí)候就講的是這方面的禮儀,我們都是成年人了,聽到他講這方面的禮儀就慢慢的坐的端正了,慢慢的有精神,到第二節(jié)課的時(shí)候大家都坐的很好了。老師也講了無論是上課還是約會這些的,都應(yīng)早到幾分鐘,這樣才表示對對方的尊敬,而老師也給我們提了一個(gè)要求,每節(jié)課上課都要提前五分鐘開到,剛始我們還是有點(diǎn)不習(xí)慣,只有一些提前了五分鐘到,還有些人遲到,但是過了幾周后,大家都做到了,甚至更早。一學(xué)期下來,我感覺我們改了很多,知道了很多關(guān)于禮儀文化的事,讓我們學(xué)到了很多。

一般來說上課上45分鐘就會有點(diǎn)枯燥,而進(jìn)入大學(xué)后每節(jié)課都上90分鐘,這時(shí)間很長,無論是專業(yè)課還是其他的公共課,都只有半個(gè)多小時(shí)的熱情去聽課,但是覺得很奇怪,對這禮儀課卻是個(gè)例外,不知道是這禮儀課的老師吸引人呢,還是她教書的方法別致。最后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗恼n堂很隨和,老師一節(jié)課一直保持著微笑,而且很迷人,哈哈,扯遠(yuǎn)了,其實(shí)是老師上課的方法很好,可以讓同學(xué)們不會感到無聊,感到悶,您的課沒節(jié)課都有活動,而且上課還有模擬禮儀,我最喜歡模擬了,有時(shí)還會感覺90分鐘太短了,還想和你們多待會。特別是后面的這幾周,讓大家分小組,每個(gè)小組每節(jié)課來個(gè)分享,我最有印象的是兩個(gè)分享,一個(gè)是那個(gè)軟件style,還有就是那個(gè)地震的分享給我印象很深刻,雖然那個(gè)軟件style只有那么兩個(gè)動作,但是也是他們?nèi)ヅW(xué)的,最主要的是當(dāng)時(shí)他們跳的多搞笑,帶動了大家的熱情,使大家都可以投入進(jìn)來,當(dāng)時(shí)您還說可以拍照,我現(xiàn)在手機(jī)里還有張那時(shí)候的照片呢,關(guān)于地震中救人的那個(gè)分享,我聽后我多佩服那位同學(xué),居然自己從廢墟中爬出來,還去救別人,而且他講后我覺得好感人哦,想想自己當(dāng)時(shí)遇到地震時(shí)的多害怕的心情,再看看他,大家年齡都差不多,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慚愧。

看這就是你的課堂,多么多姿多彩的課堂呀,但是時(shí)間飛逝,這么快就到了期末了,我們也不得不和禮儀課說再見了,但是絕對不可以和你說再見的,呵呵,在這學(xué)期里我們學(xué)會了很多,因?yàn)槊抗?jié)課的點(diǎn)名而且我們答復(fù)都是自然的微笑,現(xiàn)在在別人叫我我都很自然的微笑的回答,有次做兼職上班的時(shí)候還受到了經(jīng)理的表揚(yáng)呢,我想這些功勞都要?dú)w功于您呀,是您讓我學(xué)會了懂禮、知禮、行禮,讓我成為了一位有禮的人,真的很感謝,這學(xué)期的禮儀課真的學(xué)到了很多,回頭看看以前的自己,不易會發(fā)現(xiàn)原來自己也改變了很多。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十七

通過了今天的禮儀課學(xué)習(xí),使我明白了很多,同時(shí)也使我學(xué)習(xí)到了很多,我們以前的行為在許多方面都有不足之處,但我們沒有正確的面對,而是順其自然,讓這樣的錯(cuò)誤一直錯(cuò)下去;現(xiàn)在想想真的是太無知了,這大概也是我們太小,經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!

我們以前在老師和家人的照顧下成長著,我們沒有接觸過其他方面的禮儀的知識,以前我就知道尊老愛幼,其他的一概不知,最初上課前我還以為禮儀就是禮儀,沒有其他的概念,完全是茫然的,雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識,但我們沒有去引入利用,而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如:和老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等,這些就是我們的禮儀,想起來真的好傻哦。

禮儀,最基本的準(zhǔn)則就是:言行舉止。

首先,自己覺得自己的禮儀素質(zhì)很差,臟話脫口而出,真的像個(gè)罵街的“潑婦”一樣了,今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié),和作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

其次,在現(xiàn)實(shí)中,我們的行為也許和高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別,但是這兩者都有相同的點(diǎn),那就是著裝,如果一個(gè)人的穿著都不講究,那就更別談其他的了。我覺得,我們最該做好的就是穿著的問題,然后在去談其他的禮儀。

作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人,也是二十一世紀(jì)的新生的我們,我們該做好的就是自我的約束,凡事都要有個(gè)度,不能像非主流一樣的,想干什么就干什么,那樣我們只會做最底層的人員,永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會,所以,禮儀方面的知識,我們就應(yīng)該學(xué)習(xí),同時(shí)也要把這些禮儀方面的知識合適的運(yùn)用,這樣我們才會有更好的做好我們的角色。

最后,我覺得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多去注意身邊的小事情,這樣才會使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣,做得更好!

伴隨著高等教育改革的深入,在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課,并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長進(jìn)步。講究禮儀是個(gè)人良好形象的表現(xiàn),也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn),因此禮儀教育在大學(xué)生成長過程中具有獨(dú)特的功用。

通過對這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對大學(xué)生以及對所有人的重要性。禮儀教育有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會規(guī)范,是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。

禮儀是一種非法律規(guī)范,它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中,道德規(guī)范具有特殊的地位和作用,因?yàn)?,它是從社會生活中概括提煉出來的一種自覺的社會意識形態(tài),它是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來維持的。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系,是保證交往活動順利進(jìn)行和社會生活正常秩序的重要因素。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十八

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守道德規(guī)范,是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,對一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力外在表現(xiàn),對一個(gè)社會來說,禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣反映。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課,我對此感到無比榮幸。因?yàn)?,這樣一門課程對我們生活至關(guān)重要,它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣思想道德水平、文化修養(yǎng),而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好立足社會、適應(yīng)社會需求。

大學(xué)生禮儀,這是一個(gè)很廣話題,它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會生活諸多方面,從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們在"敬人、自律、適度、真誠"原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明言行。

在開始課程中,老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后,我們要踏進(jìn)社會,需要在社會中立足,我們要求值,要面試,要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚行為規(guī)范。于是,老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好言談舉止,要禮貌對人,態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);要學(xué)會尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著,老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊儀表,服裝,頭飾,臉面等方面問題,還自己帶了眾多日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有正確行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中眾多生活禮儀。比如說:乘車禮儀,旅游觀光禮儀,飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,告訴我們接受別人宴請時(shí)應(yīng)該怎樣,怎樣用餐,怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置,如何準(zhǔn)備菜單,如何邀請客人。怎樣安排坐次,怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課學(xué)習(xí),感覺到受益菲淺,覺得這樣禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們在以后尋找工作路途中增加了就業(yè)機(jī)會,能夠以文明言談舉止待人接物。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇十九

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守道德規(guī)范,是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,對一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力外在表現(xiàn),對一個(gè)社會來說,禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣反映。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課,我對此感到無比榮幸。因?yàn)?,這樣一門課程對我們生活至關(guān)重要,它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣思想道德水平、文化修養(yǎng),而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好立足社會、適應(yīng)社會需求。

大學(xué)生禮儀,這是一個(gè)很廣話題,它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會生活諸多方面,從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們在"敬人、自律、適度、真誠"原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明言行。

在開始課程中,老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后,我們要踏進(jìn)社會,需要在社會中立足,我們要求值,要面試,要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚行為規(guī)范。于是,老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好言談舉止,要禮貌對人,態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);要學(xué)會尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著,老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊儀表,服裝,頭飾,臉面等方面問題,還自己帶了眾多日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有正確行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中眾多生活禮儀。比如說:乘車禮儀,旅游觀光禮儀,飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,告訴我們接受別人宴請時(shí)應(yīng)該怎樣,怎樣用餐,怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置,如何準(zhǔn)備菜單,如何邀請客人。怎樣安排坐次,怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課學(xué)習(xí),感覺到受益匪淺,覺得這樣禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們在以后尋找工作路途中增加了就業(yè)機(jī)會,能夠以文明言談舉止待人接物。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇二十

以前沒學(xué)社交禮儀的時(shí)候,對社交基本上不懂,總以為做那些是多此一舉的事情,但是學(xué)過我才恍然大悟,原來社交禮儀還是挺重要的,小則代表個(gè)人,大則代表國家代表民族,所以社交禮儀是不容忽視的問題,它是個(gè)人是國家的形象。

我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,人際交往的日趨頻繁和密切,作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當(dāng)今社會中,崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求,也是社會成員的精神要求。大學(xué)生社交禮儀論文生活中,社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。

講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個(gè)人對他人和社會的認(rèn)知水平和尊重程度,從而使個(gè)人的學(xué)識,修養(yǎng)和價(jià)值得到社會的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。

一個(gè)知書不達(dá)禮,知識水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生,不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才,不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識,還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一,良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。

在鼎力倡議社會主義肉體野蠻與樹立諧和社會的明天,講野蠻,懂禮貌是每一位公民必須存在的社會公德。而咱們大學(xué)生當(dāng)前進(jìn)入社會更免不了與他人打交道的時(shí)機(jī),所以學(xué)習(xí)社交禮儀、提高禮儀修養(yǎng)顯得尤為主要。通過這多少周社交禮儀課程的學(xué)習(xí),也確實(shí)讓咱們學(xué)到了更精細(xì)更系統(tǒng)的禮儀知識。禮儀其實(shí)可以分為好多少個(gè)局部,團(tuán)體禮儀,囊括自身的儀容、舉止、服裝等。咱們每團(tuán)體都應(yīng)注意自己的團(tuán)體禮儀,一團(tuán)體的衣著裝扮、舉止行為,豈但事關(guān)對方對自己團(tuán)體抽象的印象好壞,而且也是團(tuán)體教養(yǎng)與素質(zhì)的最抽象的展現(xiàn)。然而在往常的社會,咱們經(jīng)常能看見一些不契合禮儀規(guī)范的行為存在。

商務(wù)交往中的著裝問題,要注意三點(diǎn):首先要注意“三色原則”,即全身顏色不多于三種顏色,其次要注意“三一定律”,即鞋子,腰帶,公文包三個(gè)部位保持一種顏色,再次要注意“三大禁忌”,即袖子商標(biāo)沒拆,襪子出現(xiàn)問題,領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問題。同時(shí)我還了解到職場著裝六個(gè)不準(zhǔn)問題:

1、過分雜亂。

2、過分鮮艷。

3、過分暴露。

4、過分透視。

5、過分短小。

6、過分緊身。

雖然說沒有法律來約束某人的行為,但是在商務(wù)場合,如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,那么你就要受到人們不同眼光的對待、受到人們的指責(zé),也就是說你會同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則。

在比如名片索取是現(xiàn)實(shí)生活不可少的一部分,尤其是從事商務(wù)方面工作的人才,更要知道這一點(diǎn),像我是學(xué)電子商務(wù)的,我覺得學(xué)習(xí)這方面知識是非常有必要的。索取名片時(shí)要注意:

1、遵守交遞方式。

2、交換時(shí)說“能否有幸得到你的名片”

3、要謙恭。

4、要平等。

注意這些會幫助你很容易得到你想要的名片,因?yàn)槟闼魅∶娜苏J(rèn)為你很有誠意、很有禮貌、很懂得人情社交的規(guī)則,那樣他自然而然的就愿意和你交友,因?yàn)樵谒哪X海中你是個(gè)不錯(cuò)的人。

說來往禮儀,這是人際來往中最基本的行為規(guī)范。如何稱謂、介紹、握手、交談等都有許多禮儀規(guī)范需要遵守。在這一方面,有許多人存在著曲解。比如要介紹年長者和年幼者看法時(shí),咱們一般都是將年長者先介紹,認(rèn)為這樣就是尊重年長者了,其實(shí)不然,先介紹年幼者才是尊重年長者的體現(xiàn),因?yàn)樗麄兪潜蛔鹁吹娜?,?yīng)享有優(yōu)先知情權(quán)。又如握手時(shí),男士和女士誰先伸手更適宜,一般自己都會認(rèn)為是男士先伸手,其實(shí)不然,應(yīng)當(dāng)?shù)扰肯壬焓植攀亲鹬厮齻儭O嗨朴谶@樣的禮儀有很多,假設(shè)咱們不學(xué)習(xí)就不會知道,在以后的交際中就會犯這樣的過失。因此,這更說明了咱們需要提高禮儀修養(yǎng)的主要性和必要性。

明代大學(xué)者王守仁說"知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。"咱們嘴上喊著要野蠻講禮的口號,自己卻從不身材力行,這跟從來沒有接受野蠻禮儀教育有什么區(qū)別!所以咱們要實(shí)際,就要從這"知行合一"上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不契合禮儀規(guī)范的行為。一個(gè)社會的公共野蠻水平,可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的野蠻水平,一團(tuán)體假設(shè)不遵守社會野蠻,不僅會影響團(tuán)體抽象,更會破壞社會公共順序。咱們當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來,咱們更應(yīng)擔(dān)起這個(gè)重任。

你對禮儀課的體會和認(rèn)識禮儀課的心得體會篇二十一

我國是歷史悠久的文明古國,幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化,形成高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,被世人稱之為“文明古國,禮儀之邦”。中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。作為當(dāng)代大學(xué)生的我,深知有學(xué)習(xí)禮儀的必要。所以在三年一期,我義無反顧地選修了《實(shí)用禮儀》這門期待已久的課程。 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),收獲頗多,下面我想從三方面談?wù)勎覍ΧY儀的認(rèn)識和學(xué)習(xí)這門課程的心得體會。

孔子云:“不學(xué)禮,無以立?!背錾碛跁汩T第的我,從小就受到長輩的嚴(yán)格教育,對于禮儀,也算是很早就有過接觸。小時(shí)候的我,還不能夠領(lǐng)會父輩們的良苦用心,總覺得他們過于嚴(yán)厲而心生畏懼。

隨著年齡的增長,我對禮儀也有了初步的了解,特別是看見新聞上那些風(fēng)度翩翩的領(lǐng)導(dǎo)人和頒獎晚會上那些舉止優(yōu)雅的禮儀小姐時(shí),我就萌生了提高自身氣質(zhì)修養(yǎng)的念頭。這時(shí)的我,不再是被動的遵從長輩的旨意,而是有了主動學(xué)習(xí)禮儀的要求。

自從學(xué)習(xí)了郭老師的《實(shí)用禮儀》課程之后,我更是明白了,禮儀是交往的藝術(shù),也是現(xiàn)代人的待人接物之道。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會做的恰到好處??傊粋€(gè)人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。

在選修這門課之前就聽資旅學(xué)院的朋友說起過郭老師,她們說,您不但天生麗質(zhì),而且學(xué)識淵博、和藹可親。所以想要一睹您的風(fēng)采,成為了我選修這門課的原因之一。

見到郭老師之后更是覺得眼前一亮。一直都很羨慕做禮儀接待的老師,穿著光鮮亮麗,舉止優(yōu)雅,談吐得體,出入各種社交場合。郭老師更是文理學(xué)院的一道別樣的風(fēng)景。

每次上課的時(shí)候我都認(rèn)真觀察您的服飾搭配和妝容發(fā)式,您的風(fēng)格不同的打扮對我來說不僅是一種美的享受,更讓我直觀的感受到了從儀表、儀態(tài)、儀容、服飾等方面塑造良好個(gè)人形象的重要性。不僅如此,郭老師授課風(fēng)格獨(dú)特,普通話標(biāo)準(zhǔn),肢體語言運(yùn)用到位,讓我在輕松自然的氛圍中學(xué)到了很多知識。在短短的十幾節(jié)課中,您帶我徜徉于社交的海洋,感受禮儀的魅力,令我獲益匪淺。

其次,這門課程有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心,消除在面試中的緊張感、自卑和羞怯心理。從而在面試求職中能夠表現(xiàn)的不卑不吭、落落大方、自信從容,給人留下良好的形象,贏得招聘者的青睞;再次,這門課程可以對個(gè)人起到良好的自律和規(guī)范作用,防止在求職過程中因小節(jié)而誤事;最后,這門課程可以加強(qiáng)我們的人際交往能力,提升團(tuán)隊(duì)合作能力,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,為升值或創(chuàng)業(yè)加碼。

有人說,大學(xué)是象牙塔,可是走出這片浮華,等待著我們的是什么?有人說大學(xué)是智慧城,可是離開這個(gè)堡壘,直面著我們的是什么?現(xiàn)在的大學(xué)不再是與世隔絕的夢幻境地,已成為社會的一個(gè)縮影,在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更重要的是要學(xué)習(xí)怎樣做人。雖然這門課程結(jié)束了,但我會銘記郭老師的教誨,知書達(dá)禮,優(yōu)雅前行。

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