一個周密而實施可行的計劃可以避免出現無謂的錯誤和疏漏。提前預留一些彈性空間，以應對可能的變化和調整。通過總結和反思已完成的計劃，我們可以得出經驗教訓，為下一次計劃提供參考。
中學教學工作總結與工作計劃篇一
一、學科整體分析：
地理的學習可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現代社會中大量紛繁復雜的信息作出恰當的選擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。地理作為一種普遍適用的技術，有助于人們收集、整理、描述信息，建立地理模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。
義務教育階段的地理課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮地理自身的特點，更應遵循學生學習地理的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成地理模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對地理理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。義務教育階段的地理課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生，實現人人學有價值的地理；人人都能獲得必需的地理；不同的人在地理上得到不同的發(fā)展。
二、本期教材分析。
本學期教學內容，共計五章。
第一章地球和地圖（共6課時）。
包括三節(jié)內容，第一節(jié)地球和地球儀。這是本學期學習的第一節(jié)地理課，也是一個引入，因為學生們在小學階段沒有進行過相關課程的學習。所以要做好地理課知識的引入，讓學生有一個大體上宏觀的概念，知道地理是做什么的，今天后的學習方向是什么。然后在以后的教學中包括第二節(jié)地球的運動，第三節(jié)地圖中繼續(xù)進行教學深入。
第二章陸地和海洋（4課時）。
本章是兩節(jié)內容，有兩個教學目標認識地球表面的海陸分布、初步形成海陸不斷變化的科學觀念。
第三章（8課時）。
重點內容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報（術語和城市天氣預報圖）這部分內容在與生活的結合非常密切，所以要求我們老師在教學的過程中多與實際生活掛鉤，特別是教會學生讀懂天氣預報這種實際的生活技能。在內容上新增添了一個空氣質量預報。學習方法只要是體驗式地學習。
第四章居民與聚落（6課時）。
這部分內容要求學生掌握人口的分布與地區(qū)形成的關系。通過以上分析使學生們等運用科學的觀點去分析人口分布的特點，從而加深對本部分知識的理解和應用。
第五章發(fā)展與合作（4課時）。
作為本學期的最后一章內容，它具有總結性。在學習了前面四章內容以后，能夠通過所學的知識，認識到如何更好的應用我國的資源發(fā)展經濟。
三、提高質量措施。
1、教師要認真學習新的《地理課程標準》，把新課程的基本理念滲透到教與學的全過程。要重視學生知識的建構和能力的培養(yǎng)；要重視學生的學習過程的展示和學習方法的提煉；要重視學生的學習情感的陶冶、學習態(tài)度和價值觀的導向。教師要與新課程一同成長。
2、教學中要樹立全新的學習觀。學習要轉向受教育者，突出學生學習的主體地位。即把活躍在教學舞臺上的主動權交給學生，讓學生真正成為學習的主角。教育的方式要由接受轉向“學教”，即提倡學生的探索、求知在先，教師的指導、幫助在后，要給學生“悟”的時間與空間。教師的“教”應由學生的“學”來確定。要倡導自主學習、探究學習、合作學習和研究性學習。
3、教學中要樹立全新的知識觀。人的知識分顯性知識和隱性知識。顯性知識是教師灌輸給學生的知識，它們是淺層次的知識，是比較易于遺忘的東西。隱性知識是學生發(fā)現學習得到的知識，如通過體驗、頓悟、自省、直覺而得到的，極易保持的、帶有一定感情色彩的東西。教師要摒棄以“量”為主的知識觀，樹立以知識的“質”和“結構”為主的觀念，關注學生的隱性知識的攝取，注意滲透人文知識并努力使“教師”這一隱性課程知識美好地呈現給學生。
4、教師要樹立全新的教學觀。由教“學答”轉變?yōu)榻獭八季S”，注重學生的思維訓練，注重創(chuàng)造性思維品質的培養(yǎng)。
5、加強七年級地理學科的入門教學。
6、科學組織復習備考。要轉變以知識立意為能力立意的復習備考策略，突出地理思想與地理方法，注重地理的工具性和應用性。
2009——2010年度第一學期趙卉。
一、指導思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。
二、學生情況分析。
有少部分學生如等，基礎薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、具體措施。
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6、根據學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。
7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
8．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。
9．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
10．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
中學教學工作總結與工作計劃篇二
克孜勒鎮(zhèn)中學2013年3月。
一、指導思想。
以“三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想為指南，深入學習領會鄧小平理論，認真貫徹“十七大”和第四次全國教育工作會會議精神，落實新師德規(guī)范要求，切實深化教育改革，全面推進素質教育。深入吃透鄭局長關于“打造有靈魂的教育，爭做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的教育理念育精髓，以“尊重個性、以人為本、科學管理、優(yōu)質高效、平安和諧”為辦學思想，加強學校各項工作管理力度。堅持以教學為中心，貫徹新課程理念，落實好校本研訓和教育科研工作。突出師生思想政治工作，創(chuàng)新師生關系，促進教學相長，致力于學校教育教學質量的提升和辦學特色的凸現。充分調動全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力打造和諧校園，創(chuàng)建人民滿意教育品牌。
二、主要工作任務和奮斗目標。
1、加強干部隊伍思想建設和領導力的建設，培養(yǎng)干部的吃苦耐勞、甘于奉獻、團結協作、勇于創(chuàng)新、執(zhí)法如山和敢于勝利等六種工作精神，培養(yǎng)領導干部的業(yè)務能力，爭創(chuàng)好班子集體。實行中層干部考評機制，中層干部的行政津貼發(fā)放執(zhí)行績效浮動制，充分調動中層干部的工作積極性和主觀能動性。提高干部行政工作的有效執(zhí)行力和正面影響力。
2質量年度考核合格率的提高。加強教師專業(yè)知識能力的培養(yǎng)，彰顯以教育為事業(yè)的教師的地位。
3、大力開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對學生堅持“八榮八恥”、愛國主義、集體主義思想教育，培養(yǎng)學生的感恩、自立、自尊、自信、自愛、自律、自強意識，不斷提高學生的思想道德品質素養(yǎng)。
4、科學畢業(yè)班管理方法，把畢業(yè)生的思想工作和學習自覺性放在重要位臵。2013年中考上黃高線1人，一中提前預錄不少于1人，完成教育局下達的一中指標任務，且本校的一中線位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前六名。中考各科綜合積分和普高上線率進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前五名。爭創(chuàng)縣級教育教學工作先進單位?！敖處熕膬?yōu)”和學生競賽成績居全縣前列。
5、加強學校的正面宣傳工作，培植良好的輿論導向和輿論環(huán)境。辦好校園文學社團，定期出版高質量的文學社刊。開辦各種興趣活動小組，培養(yǎng)學生的愛好特長和綜合素質，以及小制作和小發(fā)明能力。
6、抓好在冊學生的入學鞏固率，積極推進家校共建工作，做好留守學生、單親學生、貧困學生的思想穩(wěn)定工作。
7、教師都能熟練運用信息技術設備，人人吃透“課改”精神，提升教育理念，全力開展“課內比教學”活動，人人講課達標。大力推廣普通話，打造書香校園。
8、加強實驗室、微機室、遠程教育室、多媒體室、圖書室、“班班通”的管理，提高各功能室的使用效率。
9、加強校園基礎設施設備的建設，注重校園綠化管理，不斷優(yōu)化。
3育人環(huán)境，不斷改善師生的工作、學習和生活環(huán)境。
10、加強學校文化建設，積極推介“至善”的核心辦學理念，打造出有信念有靈魂的校園。
11、加強學校經費使用管理，做到收支合理透明。杜絕亂收費現象，爭創(chuàng)“規(guī)范教育收費示范學?！薄Ｂ鋵嵖冃Чぷ靼l(fā)放制度，杜絕亂發(fā)亂補亂支現象。加強學?；亟ㄔO，開挖學校校產資源。
12、加強育齡婦女的健康指導工作，加大計劃生育政策的宣傳力度，計劃外懷孕率和計劃外生育率均為零。加強流行性疾病的防控，和遠離毒品的宣傳。
13、加強校園周邊環(huán)境的整治，提升安全工作質量，杜絕安全事故，打造平安和諧校園。
14、辦好示范家長學校，推介學校的育人成果，取得社會和家長對學校的有力支持。
15、完善教育行風評議工作，進一步健全校風、教風和學風。
16、落實校園陽光體育活動，提高師生的自覺鍛煉意識，提高師生身體健康素質。
17、建立合理的對話勾通體系，完善人事管理制度，落實“優(yōu)勝劣汰”機制。
18、加強離退休教師的思想工作和穩(wěn)定工作。
19、有計劃、有步驟、有質量地完成上級主管部門分配下來的各項工作，在迎檢和評比中提升學校的整體形象。
20、逐步完善學校的規(guī)章管理制度，增強計劃制度的前瞻性、科。
4學性、準確性和可操作性，杜絕從教不負責、行政不作為的情況發(fā)生。
三、具體要求和工作措施。
1、思想政治工作：
（1）堅持以德育為首的原則，以中共中央關于加強未成年人思想道德建設的《若干意見》為指南，切實加強以政教處、團總支、學生會和班主任為主體的德育網絡建設，形成符合校情的德育特色。（2）大力開展師德師風建設，培養(yǎng)教師的七種“愛心”（愛祖國、愛社會、愛學生、愛學校、愛崗位、愛家庭、愛同事），增強教師的主人翁觀念和責任感，弘揚中華文化傳統(tǒng)，注重言傳身教、依法執(zhí)教；完善教師師德檔案與考評制度。
（3）加強政治學習，開好政治學習和黨團民主生活會，嚴肅會紀和端正會風，抓好學校黨建工作與廉政文化建設。
（4）加強領導班子的執(zhí)政能力建設，實行崗位責任制，不斷提高管理水平，使之成為有團結力、有號召力、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有影響力的領導集體。
5價體系和成長檔案。
（6）加強班級管理工作，創(chuàng)新班級工作量化考核方案。培養(yǎng)班主任的管班水平，使班主任真正成為班級的領導者和組織者，發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。學期班級工作量化考評不少于四次，每學年召開一次班級工作管理經驗交流會。
（7）幫助教職工樹立教書育人為事業(yè)的敬業(yè)信念，培養(yǎng)全員參與的育人意識，真正做到愛生如子，愛校如家，啟智育人。堅決杜絕工作期間抹牌賭博、吵嘴打架，杜絕體罰和變相體罰學生，杜絕侮辱、猥褻學生。
（8）開展創(chuàng)文明班級、文明寢室和文明校園等三個文明的創(chuàng)建活動，樹立先進班級和先進學生形象。
2、教育教學工作：
（1）加強教師教育理論和業(yè)務學習，貫徹新課改精神，人人能講達標課和示范課。積極創(chuàng)造與兄弟學校相互交流的教研機會，取得上級教研部門的有力幫助，全面提高教師群體教學水平和群體業(yè)務素質。
（2）抓好各年級各學科的教學，保質保量地完成課程標準所規(guī)定的教學任務，全面提高學生的文化素質，全面提高學校的教學質量。
6的心理健康和生活狀況。
（4）加強教學的備、講、批、輔、考、評、析等環(huán)節(jié)的過程管理，完善教育教學考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學常規(guī)管理制度，搞好教育教學工作質量年度考核工作，使學校的教育教學管理真正地做到獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶。
（5）加強教改教研，落實“四個突破”（當堂鞏固、培養(yǎng)創(chuàng)新、優(yōu)化手段、提高效率）。積極申請承擔上級科研課題，抓好教育科研工作。學校承擔的課題要做到有計劃、有步驟地落實，同時要做好材料的收集和檔案的整編工作，以保證順利結題。
（6）加強教師的評價體系構建，利用“學生評價、家長評價、社會評價、同事評價、組織評價”等方法和手段進行教育教學工作質量學期考核與評比。
（7）深化學校人事制度改革，落實“四制三能”，即校長負責制、人事聘任制、崗位責任制和績效工資制；以及干部能上能下、人員能進能出，工資能高能低。切實推行雙向選擇和末位淘汰制度。后勤人事制度的改革準則切實堅持按需設崗、競爭上崗的公平、公正和公開的方式。
（8）加強實驗室的管理和利用工作，各學科實驗開出和完成率達100%。充分利用信息技術與網絡教育手段，不斷提高學生的動口、動手和動腦能力，培養(yǎng)學生的合作學習意識，從而達到提高課堂效率的目的。加強對微機室和圖書室的管理，提高微機和圖書的使用率。
7（9）抓好安全工作，進一步完善校園風險化解體系。加強學校危房的排查、用電危險的排查和危險路段的排查，以及教學活動中的安全隱患排查。加強值日制、查夜制和路隊護送制和學生出入校園的管理。落實安全責任追究制度，打造平安校園。
（10）抓好“義務教育標準化學校建設”工作和大力宣傳《新義務教育法》、《未成年人保護法》和相關的教育法律法規(guī)。規(guī)范教師的日常從教行為，做好畢業(yè)生的參考和深造工作。
（11）加強教育宣傳，通過各級新聞傳媒和新聞手段，報道師生中先進事跡和典型人物，樹正氣、樹楷模、樹形象。
3、后勤工作。
（1）進一步規(guī)范收費行為與收費項目，嚴格執(zhí)行收費審批與公示制度，落實好“一補”政策。
（2）堅持創(chuàng)收與育人相結合，勤工儉學收入主要用改善辦學條件上，落實教育局“十有八配套”的相關文件精神。
（3）與后勤有關的工作人員做到清正廉潔、勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
（4）建立“編制預算制度”，加強財務管理工作，有計劃、合理地使用學校經費。嚴格執(zhí)行開支審批與核查制度，杜絕不合理的開支與不合理的票據。
（5）加強學校公共財產管理，保管和賠償責任到處、到班、到室、到人。
（6）辦好學生食堂和校園超市，食堂和超市的經營本著“安全、8服務、方便”的宗旨。加大兩個基地的建設，培養(yǎng)師生熱愛勞動的習慣。辦好教工食堂，改善教職工生活。
（7）積極爭取政策和資金用以美化校園環(huán)境、增加辦學設備。（8）加大對工勤人員和代課教師的管理力度，落實崗位工作責任制、工作目標制、績效工資發(fā)放制和人事雙向聘用制。
（9）開展“放心食堂、放心超市和綠色生態(tài)校園”的三個創(chuàng)建活動，接受上級組織的驗收評比。
（10）堅持民主理財制度，學校的財務賬目接受職代會的監(jiān)督，聽取職代會提出的建議。
四、主要活動安排2011年秋季。
9月份：普九宣傳、學生入學教育；家訪；慶祝教師節(jié)；開學典禮；全縣中運會的籌備；學校的各種計劃制度討論出臺；“寄宿貧困生”工作；新教師公開課；“課內比教學”的方案出臺；安全排查與疏散演練；九年級工作會。
10月份：示范課；同步公開課；課題研究專題會；陽光體育活動及廣播體操專題會；?？瘜ｎ}會。
11月份：期中考試組織與總結；田徑運動會；家長會；班級工作總結專題會；課改工作會；學生競賽活動。
12月份：校刊出版；“三個文明”的評比；黨員生活會；復習公開課；各種考核的籌備。
1月份：班級元旦慶祝會；干部考核；各種考核；期末考試與總。
9結。（以下在新學期續(xù)寫）。
五、行政干部職務及職責。
艾合買提·艾買爾：校長，主持全校工作，分管師德師風及教師思想政治工作，財務工作，人事工作。
段學英：黨支部書記，主持黨務工作、工會工作，參與學生德育工作管理。
衣斯拉木·買買提：副校長，分管教育科研，常規(guī)教研，信息技術，教師培訓。
衣斯拉木·買買提：副校長，分管教學常規(guī)，教學考核，學科競賽，家校共建，規(guī)范辦學、學校工會，防流控輟，安全穩(wěn)定。
阿不拉江·玉山：教務主任，負責教學工作的指導與實施，組織教學工作質量年度考核、績效工資發(fā)放，負責學生學籍管理。
斯提泥沙·阿木力：教科研主任，負責教育科研、常規(guī)教研、信息技術、教師培訓、以及教科室的各種檔案整理。
木海拜提·買買提：政教主任，德育工作具體組織人，負責教師、學生的思想政治工作，學生紀律、值周值日、廣播室工作，執(zhí)行班級工作量化管理考核和“三個文明”的建設評比。
學校要求全體行政會成員要履職盡責，求實創(chuàng)新，團結協作，率先垂范，樂于奉獻，“帶好一個團隊，管好塊工作，教好一門課程”。要求教職工增強主人翁責任意識，外樹形象，內強素質，科學教法，關愛學生，顧全大局，做學生的良師益友。最終使學校的工作做到同心同德、步調一致，以實現本年度工作目標。
中學教學工作總結與工作計劃篇三
20xx學年度的工作已經結束了，一學年以來，我校工作以黨的xx大，xx屆三中全會精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化基礎教育改革，規(guī)范辦學行為，改善辦學條件，推進素質教育的實施。通過廣大師生的共同努力，我校教育教學質量顯著提高，圓滿完成學期初所制訂的各項工作目標，現將20xx學年度學校工作總結如下：
一、提升教師整體素質。
為加快師資隊伍建設，提升廣大教師整體素質，學校高度重視教職工思想作風建設。一年來，學校以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，深入學習貫徹系列重要講話和視察山東重要講話精神，認真貫徹落實中央關于開展教育實踐活動的指導思想。通過這一活動，使我校廣大教師思想認識得到了進一步提高，密切了黨群干群關系、拉近了教師與學生和家長關系。
20xx年我校依據鎮(zhèn)教辦提出的師德建設要求，制定了《南站鎮(zhèn)二中教師師德考核標準》，并組織全體教師認真學習，不斷加強教師的政治思想覺悟及師德修養(yǎng)。
建立科學規(guī)范的師德考評制度，包括教師互評及學校領導班子、學生評教相結合的方法，把考評結果納入教師師德考核檔案，作為教師評優(yōu)樹先，職稱評聘等依據。
為全面提高教師的業(yè)務水平，確保師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，學校制訂了《青年教師培訓計劃》、《學校骨干教師培訓計劃》等，并積極落實行動。目前，我校三位校長均進行了崗位培訓，取得了校長任職資格證和提高證;利用暑期，一線所有教師參加了20xx年省遠程教育培訓，其中有10多位教師被評為優(yōu)秀學員。通過這些培訓有效提高了校長和教師實施素質教育的能力。
建學習型教師隊伍。教師隊伍是學校中心工作運行的主體，隊伍建設是學校改革發(fā)展的重中之重。一年來，我校堅持開展“教師讀書”活動，充分利用我校的圖書資源，堅持每天向教師開放2個小時，教師的學習氛圍日益濃厚;學校不定時地利用政治學習時間和集體備課時間組織教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。力爭培養(yǎng)出一支自尊、自信、愛崗敬業(yè)、業(yè)務過硬的高素質師資隊伍。
二、提升教育教學質量。
為全面提升教學質量，學校狠抓教學常規(guī)。強化了備課、上課、作業(yè)批發(fā)、輔導等教學常規(guī)的落實，按照“嚴、精、細、實、活”的要求加強過程管理。按照學期初計劃，教導處組織開展了一學期一次的全校聽課活動，以教研組為單位，同科內教師在集體備課的基礎上，輪流執(zhí)教，聽課后及時評課，總結。另外20xx年下半年學校安排多學科教師參加市縣教研室組織的同課異構、高效課堂等講課活動，老師們通過相互聽課，相互取人之長，補已之短，講課水平有了很大提高。
為提高課堂教學的時效性，學校本學期安排了教師集體備課活動。以同年級同學科為單位，全校共分18個備課組，每一個備課組內有組長負責，在學期初制訂集體備課計劃，同組教師輪流執(zhí)筆、主講定于每周一4：00—5：00集體備課一小時，課后，并將集體備課記錄交教務處存檔。通過集體備課減少了個人備課的盲目性，增強了課堂教學的時效性。按照學期計劃教導處組織校委會成員、教研組長進行了期中、期末兩次作業(yè)備課檢查，將結果匯總后分年級召開總結會及時將檢查情況反饋給教師。
在狠抓教學常規(guī)的同時，我校正視課堂教學的實際，不斷加強教學模式的研究，堅持課堂改革，結合“洋思中學、杜郎口中學、鄒城六中”等課堂改革典型學校的先進經驗，在廣泛征求實驗教師意見的基礎上，確定了適合我校實情的“兩案、兩學、四環(huán)節(jié)”課堂教學模式?！皟砂浮敝附贪?、學案，“兩學”指學生課前自學，課內小組合作學習，“四環(huán)節(jié)”是指預習檢查環(huán)節(jié)——合作探究環(huán)節(jié)——精講釋疑環(huán)節(jié)——課堂檢測環(huán)節(jié)。此課堂教學模式涵蓋了教師的教、學生的學、教學反饋等方面。經過近幾年的探索實踐，取得了明顯的教學效果，獲得了縣教研室領導的一致好評。
三、大力實施素質教育。
初中教育是為每一個學生的終身發(fā)展奠定基礎，為此，我校制訂了“德、智、體、美、勞”五育并舉的育人方針，確保了素質教育的實施。
1、學校建立和完善了德育管理機構，開展了以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色的活動，促進了學生全面發(fā)展。
2、因材施教，分層次教學。讓素質教育惠及每個學生。讓每位學生都有不同程度的提高。
3、開展了多種興趣小組，讓人人都體驗到成功進步的快樂。
此外，我們注重學生身心健康，加強了對學生的安全教育，心理保健教育，成立了心理咨詢室。建立了特殊學生心理檔案，促進了學生全面發(fā)展。
四、嚴格規(guī)范辦學行為。
我校嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》的要求開足齊課程，尤其是綜合實踐活動與音樂、體育、美術、微機等課程配備有專職專業(yè)的教師任教。
我校嚴格執(zhí)行學生在校學習時間不超過8小時的作息制度，雙休日與法定節(jié)假日不上課、不組織課程輔導班，作業(yè)內容及數量體現層次性和可選擇性。成績評定實行等級制，建立多元主體共同參與的評價制度，不排名，不公布，這有利于保護學生的合法權益，促進其身心健康發(fā)展。
為增強學生體質，學校嚴格執(zhí)行國家、省有關素質教育文件精神，積極開展陽光體育活動，每天學生體育鍛煉不少于一小時。
五、突出人本觀念，提升文化品位。
學校積極倡導人文教育，結合學校多年積淀的深厚的文化底蕰，賦予環(huán)境一定的文化內涵，提升學校文化品位，突出文化育人功能。
學校在校園文化建設方面，努力體現“以人為本”、“文化育人”的設計理念，注重文化的傳承與創(chuàng)新，把傳統(tǒng)文化融于校園文化建設之中，既體現傳統(tǒng)文化特色，又不失現代文化氣息。在校園內設置4塊大型宣傳欄，鑲嵌了“感動中國十大人物”、“中國十大孝子”的圖文資料，弘揚感恩教育，宣傳欄定期更換內容，成為學生喜聞樂見的宣傳教育陣地;教學樓內設置了以儒家文化為主題，融書法藝術、名家名篇、二十四孝圖于一體的文化長廊(將古代圣賢及其思想以圖文并茂的形式呈現于教學樓內的四面立墻上);樓梯轉道、教室內懸掛各類教育名言、勵志格言，真正使學生時時處處都能受到潛移默化的熏陶教育。
六、努力強化安全管理。
安全是學校的一條生命線，全體師生牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，學校健全安全工作責任制和責任追究制，與各部門、各責任人簽訂責任書，把安全工作落到實處。通過辦板報、國旗下講話、廣播站、安全教育圖展、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，每學期學校組織2次學生安全演練。學校每天安排教師值班，加強學校內的安全管理;重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，同時教育學生不購買“三無”食品，消除食品衛(wèi)生安全隱患;因我校臨近105國道，為保障學生人身安全，每逢放學時間，值班領導在學校門口疏導交通，深受學生家長及社會各界的好評。
嚴格財務管理和校產管理，制訂了一系列財物管理制度，校賬縣管，上級按時撥付資金，學校支付規(guī)范，有計劃地按時報賬，從而為素質教育的實施，提供了可靠的經濟保障。
總之，一學期以來我校教育各項工作雖取得了一定成績，但還存在著不足之處，學校教師存在職業(yè)倦怠現象、學校辦學設施不夠齊全，整體辦學條件有待改善等問題仍然存在。針對以上問題，我們將進一步總結經驗，彌補不足，積極進取，努力提高教育教學質量，全面開創(chuàng)我校教育教學的新局面。
20xx年學校工作打算。
1、加快師資隊伍建設。
努力建設一支具有高尚的師德修養(yǎng)、扎實的基礎知識和教學基本功，具有先進教育理念、技術，有高度責任感的師資隊伍，是學校發(fā)展的基礎。20xx年我們將切實抓好師資培訓、實施名師培養(yǎng)工程、擴充教師隊伍數量，重視隊伍質量建設。學校積極爭取、協調，力爭有一定數量新招聘的大學生來我校任教，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添活力，注入新鮮血液。使教師隊伍的學歷層次更高，年齡結構更優(yōu)、綜合素質更佳。
2、加強學校班子建設。
學校領導班子，核心是校長，關鍵在整體。班子每個成員在充分發(fā)揮個人特長的同時，要團結協助，發(fā)揮班子的整體作用。
積極穩(wěn)妥推進人事制度改革，教育教學評價體系改革，逐步強化競爭機制，逐步優(yōu)化教師隊伍結構，逐步形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，充滿生機和活力的用人機制，使每一個教師都得到充分發(fā)展。
3、抓好畢業(yè)班教學工作。
畢業(yè)班工作是20xx年新學期教育教學工作的重中之重。九年級畢業(yè)班要注重中考與學情的研究，提高課堂教學的針對性，教師要注意分層次性教學，通過適當分層輔導和個別輔導，促進學生學科平衡發(fā)展，使不同層次的學生都有不同層次的提高。
4、積極改善辦學條件。
按照學?！罢w規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的方針，以優(yōu)良的辦學條件、先進的教育教學手段推動學校的教育現代化。20xx年計劃完成北教學樓的內部裝修、新上6口多媒體、裝修南教學樓大型會議室，安裝相關設備。積極協調征地建一個標準操場。按照國家標準完成語音室、多媒體室、物理實驗室、化學實驗、生物實驗室、綜合活動室等內部裝備。
中學教學工作總結與工作計劃篇四
為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，穩(wěn)步推進新一輪課程改革，根據“優(yōu)質高效課堂”的實施意見，結合地理學科實際，積極創(chuàng)建“優(yōu)質高效課堂”的教學新理念，本學期特制訂以下教學計劃：
一.學期教學目標：1.基礎知識方面。
本學期八年級主要是在上學期學習中國自然地理總論部分，重點學習中國的自然環(huán)境，如中國的疆域、地形、自然資源、等知識；七年級學習地球與地圖，大洲和大洋，天氣與氣候，聚落、發(fā)展與合作。
2.基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求。
要求學生要在學習、識記基礎知識的基礎上，加強社會實踐和應用，進一步發(fā)揮地圖在教學中的重要作用。通過應用，加強對學生讀圖、用圖、繪圖能力的訓練，做好圖文對應、聯合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學習創(chuàng)造條件。
3.思想教育要求。
要多方面聯系社會生活、生產實際，聯系時代特征，聯系當今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導學生客觀、公正地看待當今社會經濟發(fā)展中，正確地理解人與自然的關系，人與社會的關系，從而樹立正確的全球觀念，培養(yǎng)資源危機意識，環(huán)境危機意識，促進學生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感升華，提高學生的民族自豪感。
4.創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求：
全面推進素質教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質人才，因此，初中地理教學要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學中必須做到：
（一）要設置一個激勵學生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景。
（二）要拓展學生思維。
（三）讓學生找到與其它學科的聯系。
（四）要打好科學文化知識的基礎。
（五）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
（六）發(fā)揮學生的想象和靈感作用。
5.學習方法的指導：初中地理教學對學生的學法指導包括：讀書學習法，模仿學習法，質疑問難法，課前預習法，課后復習法，溫故知新法等，學習方法的指導可采取集體輔導法和個別輔導法，通過學習方法的指導，激發(fā)學生的學習興趣。教會學生學會搜集地理資料，并對這些地理資料進行研究分析，以達到對所學知識的理解與鞏固。
二、學生的基本情況分析：
初二學生上學期對八年級地理上冊的學習，大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解，如中國的行政區(qū)劃、人口和民族、中國的地形、氣候、河流、湖泊以及自然資源有了比較細致的了解，并掌握了一些學習地理知識的方法，為本學期學習八年級地理下冊打下了良好的基礎；但要想讓全體學生都比較系統(tǒng)全面地掌握地理知識，納入新的學習軌道，還有待于今后的啟發(fā)、引導。
大部分學生學習態(tài)度端正，上課聽講認真，作業(yè)完成及時，課后及時復習，學習興趣濃厚，積極性較高。所以要充分抓住學生這一優(yōu)勢，正確引導其學習方法，培養(yǎng)學生的興趣，保持學生現在的溫度，讓學生盡可能多的去理解，學會某些地理知識。
三、教材分析：1教學內容及目標。
本學期八年級學習內容為中國地理上冊，教學以中國地理為主，主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。七年級主要學習世界地理總論部分。
2、基本技能和能力培養(yǎng)。
在地理教學中要嚴格以教學標準為指導，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的認識、推理、應用、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生使用地圖及識圖能力、記憶地圖與空間的想象能力，提高知識的遷移應用能力、學會運用示意圖、統(tǒng)計圖及其他圖表資料分析和總結我國地形的狀況及其分布狀況等。
四、教學措施。
1.在教學中要充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主體的作用，認真參加學校的各種教研活動,采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培養(yǎng)學生學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
2.教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。
3.教學中教師要做到精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。達標反饋題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講、練結合，努力提高復習效率。
4.重點熱點抓輻射重點據生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”
5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。
6、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
7、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
五、優(yōu)生輔導計劃：(1)成立優(yōu)生輔導小組，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力以及利用圖表分析問題和解決問題的能力。大大提高他們的自主、探究、創(chuàng)新能力。
(2)定時、定期、定內容對他們進行輔導。(3)制定切實可行的輔導方案。
在本學期中，要大力發(fā)展學生的空間思維能力，培養(yǎng)他們善于發(fā)現規(guī)律、總結規(guī)律的能力。培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力，爭取在今年的學科考試中取得更突出的成績。
六、學困生輔導計劃：(1).充分利用每周四課外活動時間進行集體輔導，其余時間進行個別輔導。(2).地理科與其它科相互協調、齊抓并管。
(3).充分理解學生的心理狀況，幫其恢復信心和自尊心，多鼓勵、表揚，少批評。
七、教學評價。
中學教學工作總結與工作計劃篇五
2021年我縣的教育督導工作，要以科學發(fā)展觀為指導，以省教育強縣復評為重點，進一步完善并強化學校發(fā)展性教育督導評估制度，依法督導、依法行政，服務學校，不斷完善和創(chuàng)新教育督導機制，發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價、指導”的教育督導功能，努力提高綜合督導評估工作的質量與水平，為全面實施素質教育，全面提高教育質量提供保障，為促進教育公平、實現教育均衡發(fā)展履行職能，為辦人民滿意的教育作出貢獻。
二、工作目標。
1、創(chuàng)設條件積極做好教育強縣復評及黃龍強鄉(xiāng)復評工作。
2、指導嵊泗中學進行省一級重點申報工作。
3、協調并整合學校年度辦學水平考核工作。
4、強化學校督導意識，規(guī)范發(fā)展性教育督導工作。
5、參與新建小學的籌備調研內容'調研工作。
三、主要工作及措施。
(一)齊心協力，創(chuàng)設條件，確保2021年省教育強縣復評通過。
1、協助縣政府制定《2021年省教育強縣復評工作實施意見》，做到責任明確、分工明確、目標明確，建立省教育強縣復評的操作程序、制定相關的日程安排。
2、加強督導調研，對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標，梳理2005年省教育強縣復評通過后的教育發(fā)展成效，查找我縣現有教育發(fā)展水平的差距，并對存在的差距提出整改建議。
3、開展對省教育強縣復評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導，合理安排教育實事項目，做好省教育強縣復評的各項臺帳資料的整理。
4、協助縣政府做好省教育強縣復評的驗收準備工作。
(二)加強督導，扎實工作，做好各項督導驗評工作。
1、協助縣政府起草下達2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務書的考核工作。
2、協助縣政府做好市政府考核縣(區(qū))教育的自查自評工作，完成省政府“兩基”年審。
3、協助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進行“創(chuàng)強”整改驗評指導，迎接省政府復評。
4、協助做好嵊泗中學申報省一級重點中學指導工作。
(三)加強整合，規(guī)范操作，組織實施2021年學校辦學水平考核。
1、加大力度，整合學校各塊考核，以學校發(fā)展性教育督導為主線，修訂并完善學校辦學水平考核辦法。建立規(guī)范的學校辦學水平考核的相關機制。
2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務指導力度，分解學校發(fā)展性教育督導評估指標，建立學校發(fā)展性教育督導評估指標責任區(qū)。
3、組織實施以教育督導室為主體的學校辦學水平考核工作。
(四)強化督導意識，加強管理，推進學校發(fā)展性教育督導評估工作。
1、制定《關于推進并加強學校發(fā)展性教育督導評估的實施意見》，以學校發(fā)展性教育督導評估為抓手，切實提高學校整體辦學水平。
2、提前布置并做好2021/2021學年學校發(fā)展程度評估的相關工作，且于2021年10月前開展新一輪學校發(fā)展性教育督導評估星級申報并認定工作。
3、指導各校制定完成學校三年發(fā)展規(guī)劃(2021學年——2021學年)及教師個體發(fā)展規(guī)劃，探索建立學校發(fā)展規(guī)劃實施、教師發(fā)展規(guī)劃實施的自主評估制度、內容、程序、方式、途徑及相關機制。
4、切實加強對學校開展發(fā)展性教育督導評估工作的指導。以基礎性指標為基本要求規(guī)范學校辦學行為;以程度評估為基本內容引導學校提升辦學內涵層次，自主發(fā)展;以自設指標為較高要求推進學校特色創(chuàng)建。進一步以校本評估為抓手規(guī)范學校發(fā)展性教育督導評估的操作，提高校本評估的科學性，促進學校管理水平的提高。
5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導評估結果的激勵作用，培植典型，召開學校發(fā)展性教育督導評估工作現場會，以創(chuàng)促評，分類推進，整體提高。
(五)加強指導，發(fā)揮優(yōu)勢，開展多層次的專項督導工作。
1、加大對菜園一小、菜園二小全面實施素質教育，推進新課程改革的進一步深入，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔的督查力度，引導學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，不隨意增減學校課時和在校時間，確保學生的休息、體育鍛煉和參加社會實踐的時間。
2、加強對義務教育階段教學質量的檢查和監(jiān)控，促進學校努力提高辦學效益和辦學水平。2021年完成兩所初中的教學質量專項督導。
3、加大對規(guī)范教育資源配置，推進義務教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導城區(qū)學校均衡編班，均衡配置校內教育教學資源。重點加強對現代教育信息裝備應用及教學內部設施達標情況的督導。
4、對嵊山小學、枸杞小學開展以學校管理為重點的專項督導。
5、充分發(fā)揮督導部門優(yōu)勢，積極參與菜園三小籌備過程中的相關工作。
6、開展以學校特色創(chuàng)建為內容的全縣教育視導工作，進行海星中學與菜園中學兩校教師輪崗情況調研內容'調研。
(六)明確職責，完善督導制度，提高督政督學整體水平。
1、建立完善的督導機制，充分發(fā)揮督導室的職能作用。認真貫徹執(zhí)行教育督導工作條例，始終遵循“督政為重，督學為本”的重要原則，充分發(fā)揮教育督導工作的“監(jiān)督、檢查、評估、指導”等職能作用。要深入研究學校發(fā)展性教育督導評估工作，總結實施過程中的得失。
2、明確專兼職督學的職責，發(fā)揮兼職督學的作用。
中學教學工作總結與工作計劃篇六
一、學生基本情況分析。
本學期，本人承擔七年級1、2、4、5四個班的地理教學任務，新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
少數學生學習興趣也許不是十分的濃厚，認為比較枯燥；有些學生甚至認為地理科比較難，難以理解；有些學生認為讀圖比較難；有些學生認為地理科學習的作用不大。但是，大多數的學生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學科，且基礎還行。
二、教學任務或目標。
1.優(yōu)質地完成教材的教學任務，盡量多的輔導學生。
2.讓學生學得輕松，課堂氣氛和諧。
3讓學生學會學習，學會分析問題，能客觀的看待事物，學會做人。
4.減輕課業(yè)負擔，提高教學質量的措施；精心鉆研教材，科學設計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學，適時總結教學中的得與失。
5.教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜合1探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性。
三、教學目標和要求。
1.了解各大洲的有關基礎知識，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；
4.理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產的意識。
四、提高教學質量主要措施：
1.通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中；
4.根據地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。
五、教學進度。
按照新課標、新課程要求每月完成相應的階段性教學任務，每月至少批改作業(yè)四次，測評一次，對實驗班在普通班的基礎上加強教學力度。
2018年9月2日。
中學教學工作總結與工作計劃篇七
以“三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想為指南，深入學習領會鄧小平理論，認真貫徹“十七大”和第四次全國教育工作會會議精神，落實新師德規(guī)范要求，切實深化教育改革，全面推進素質教育。深入吃透鄭局長關于“打造有靈魂的教育，爭做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的教育理念育精髓，以“尊重個性、以人為本、科學管理、優(yōu)質高效、平安和諧”為辦學思想，加強學校各項工作管理力度。堅持以教學為中心，貫徹新課程理念，落實好校本研訓和教育科研工作。突出師生思想政治工作，創(chuàng)新師生關系，促進教學相長，致力于學校教育教學質量的提升和辦學特色的凸現。充分調動全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力打造和諧校園，創(chuàng)建人民滿意教育品牌。
二、主要工作任務和奮斗目標。
1、加強干部隊伍思想建設和領導力的建設，培養(yǎng)干部的吃苦耐勞、甘于奉獻、團結協作、勇于創(chuàng)新、執(zhí)法如山和敢于勝利等六種工作精神，培養(yǎng)領導干部的業(yè)務能力，爭創(chuàng)好班子集體。實行中層干部考評機制，中層干部的行政津貼發(fā)放執(zhí)行績效浮動制，充分調動中層干部的工作積極性和主觀能動性。提高干部行政工作的有效執(zhí)行力和正面影響力。
2、加強教師隊伍的思想道德建設，實行師德量化考核和教育教學工作質量年度考核評比，實現師德合格率達100%、教育教學工作質量年度考核合格率的提高。加強教師專業(yè)知識能力的培養(yǎng)，彰顯以教育為事業(yè)的教師的地位。
3、大力開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對學生堅持“八榮八恥”、愛國主義、集體主義思想教育，培養(yǎng)學生的感恩、自立、自尊、自信、自愛、自律、自強意識，不斷提高學生的思想道德品質素養(yǎng)。
4、科學畢業(yè)班管理方法，把畢業(yè)生的思想工作和學習自覺性放在重要位置。2012年中考上黃高線1人，一中提前預錄不少于1人，完成教育局下達的一中指標任務，且本校的一中線位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前六名。中考各科綜合積分和普高上線率進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前五名。爭創(chuàng)縣級教育教學工作先進單位?！敖處熕膬?yōu)”和學生競賽成績居全縣前列。
5、加強學校的正面宣傳工作，培植良好的輿論導向和輿論環(huán)境。辦好校園文學社團，定期出版高質量的文學社刊。開辦各種興趣活動小組，培養(yǎng)學生的愛好特長和綜合素質，以及小制作和小發(fā)明能力。
6、抓好在冊學生的入學鞏固率，積極推進家校共建工作，做好留守學生、單親學生、貧困學生的思想穩(wěn)定工作。
7、教師都能熟練運用信息技術設備，人人吃透“課改”精神，提升教育理念，全力開展“課內比教學”活動，人人講課達標。大力推廣普通話，打造書香校園。
8、加強實驗室、微機室、遠程教育室、多媒體室、圖書室、“班班通”的管理，提高各功能室的使用效率。
9、加強校園基礎設施設備的建設，注重校園綠化管理，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，不斷改善師生的工作、學習和生活環(huán)境。
10、加強學校文化建設，積極推介“至善”的核心辦學理念，打造出有信念有靈魂的校園。
11、加強學校經費使用管理，做到收支合理透明。杜絕亂收費現象，爭創(chuàng)“規(guī)范教育收費示范學?！薄Ｂ鋵嵖冃Чぷ靼l(fā)放制度，杜絕亂發(fā)亂補亂支現象。加強學?；亟ㄔO，開挖學校校產資源。
12、加強育齡婦女的健康指導工作，加大計劃生育政策的宣傳力度，計劃外懷孕率和計劃外生育率均為零。加強流行性疾病的防控，和遠離毒品的宣傳。
13、加強校園周邊環(huán)境的整治，提升安全工作質量，杜絕安全事故，打造平安和諧校園。
14、辦好示范家長學校，推介學校的育人成果，取得社會和家長對學校的有力支持。
15、完善教育行風評議工作，進一步健全校風、教風和學風。
16、落實校園陽光體育活動，提高師生的自覺鍛煉意識，提高師生身體健康素質。
17、建立合理的對話勾通體系，完善人事管理制度，落實“優(yōu)勝劣汰”機制。
18、加強離退休教師的思想工作和穩(wěn)定工作。
19、有計劃、有步驟、有質量地完成上級主管部門分配下來的各項工作，在迎檢和評比中提升學校的整體形象。
20、逐步完善學校的規(guī)章管理制度，增強計劃制度的前瞻性、科學性、準確性和可操作性，杜絕從教不負責、行政不作為的情況發(fā)生。
三、具體要求和工作措施。
1、思想政治工作：
（1）堅持以德育為首的原則，以中共中央關于加強未成年人思想道德建設的《若干意見》為指南，切實加強以政教處、團總支、學生會和班主任為主體的德育網絡建設，形成符合校情的德育特色。
（2）大力開展師德師風建設，培養(yǎng)教師的七種“愛心”（愛祖國、愛社會、愛學生、愛學校、愛崗位、愛家庭、愛同事），增強教師的主人翁觀念和責任感，弘揚中華文化傳統(tǒng)，注重言傳身教、依法執(zhí)教；完善教師師德檔案與考評制度。
（3）加強政治學習，開好政治學習和黨團民主生活會，嚴肅會紀和端正會風，抓好學校黨建工作與廉政文化建設。
（4）加強領導班子的執(zhí)政能力建設，實行崗位責任制，不斷提高管理水平，使之成為有團結力、有號召力、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有影響力的領導集體。
（5）加強學生的德育管理工作，加強校務值日和教師值日，完善德育管理，以“八榮八恥”為主題，更新觀念，開辟適合本區(qū)和本校特色的德育工作陣地。德育方法科學合理、貼近學生，增強德育工作的可預見性、可操作性和可持續(xù)性。通過升旗、班會、團隊、讀報、集會、書信及其它文體活動、專題專項活動等多種德育途徑，建立以紀律、文明、感動和感恩等主線德育陣地，引導學生樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀和世界觀，爭做“四有”新人，完善對學生的評價體系和成長檔案。
（6）加強班級管理工作，創(chuàng)新班級工作量化考核方案。培養(yǎng)班主任的管班水平，使班主任真正成為班級的領導者和組織者，發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。學期班級工作量化考評不少于四次，每學年召開一次班級工作管理經驗交流會。
（7）幫助教職工樹立教書育人為事業(yè)的敬業(yè)信念，培養(yǎng)全員參與的育人意識，真正做到愛生如子，愛校如家，啟智育人。堅決杜絕工作期間抹牌賭博、吵嘴打架，杜絕體罰和變相體罰學生，杜絕侮辱、猥褻學生。
（8）開展創(chuàng)文明班級、文明寢室和文明校園等三個文明的創(chuàng)建活動，樹立先進班級和先進學生形象。
2、教育教學工作：
（1）加強教師教育理論和業(yè)務學習，貫徹新課改精神，人人能講達標課和示范課。積極創(chuàng)造與兄弟學校相互交流的教研機會，取得上級教研部門的有力幫助，全面提高教師群體教學水平和群體業(yè)務素質。
（2）抓好各年級各學科的教學，保質保量地完成課程標準所規(guī)定的教學任務，全面提高學生的文化素質，全面提高學校的教學質量。
（3）辦好家長學校，努力開展“課外訪萬家”活動，形成學校與家庭的合力；細致地做好培優(yōu)輔困工作，積極組織學生參加課外興趣愛好的培養(yǎng)和特長的培養(yǎng)活動，開展好課外文化體育活動，落實學生身心健康成長工作。加強后進生的研究和轉化工作，關注留守學生的心理健康和生活狀況。
（4）加強教學的備、講、批、輔、考、評、析等環(huán)節(jié)的過程管理，完善教育教學考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學常規(guī)管理制度，搞好教育教學工作質量年度考核工作，使學校的教育教學管理真正地做到獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶。
（5）加強教改教研，落實“四個突破”（當堂鞏固、培養(yǎng)創(chuàng)新、優(yōu)化手段、提高效率）。積極申請承擔上級科研課題，抓好教育科研工作。學校承擔的課題要做到有計劃、有步驟地落實，同時要做好材料的收集和檔案的整編工作，以保證順利結題。
（6）加強教師的評價體系構建，利用“學生評價、家長評價、社會評價、同事評價、組織評價”等方法和手段進行教育教學工作質量學期考核與評比。
（7）深化學校人事制度改革，落實“四制三能”，即校長負責制、人事聘任制、崗位責任制和績效工資制；以及干部能上能下、人員能進能出，工資能高能低。切實推行雙向選擇和末位淘汰制度。后勤人事制度的改革準則切實堅持按需設崗、競爭上崗的公平、公正和公開的方式。
（8）加強實驗室的管理和利用工作，各學科實驗開出和完成率達100%。充分利用信息技術與網絡教育手段，不斷提高學生的動口、動手和動腦能力，培養(yǎng)學生的合作學習意識，從而達到提高課堂效率的目的。加強對微機室和圖書室的管理，提高微機和圖書的使用率。
（9）抓好安全工作，進一步完善校園風險化解體系。加強學校危房的排查、用電危險的排查和危險路段的排查，以及教學活動中的安全隱患排查。加強值日制、查夜制和路隊護送制和學生出入校園的管理。落實安全責任追究制度，打造平安校園。
（10）大力宣傳《新義務教育法》、《未成年人保護法》和相關的教育法律法規(guī)。規(guī)范教師的日常從教行為，做好畢業(yè)生的參考和深造工作。
（11）加強教育宣傳，通過各級新聞傳媒和新聞手段，報道師生中先進事跡和典型人物，樹正氣、樹楷模、樹形象。
3、后勤工作。
（1）進一步規(guī)范收費行為與收費項目，嚴格執(zhí)行收費審批與公示制度，落實好“一補”政策。
（2）堅持創(chuàng)收與育人相結合，勤工儉學收入主要用改善辦學條件上，落實教育局“十有八配套”的相關文件精神。
（3）與后勤有關的工作人員做到清正廉潔、勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
（4）建立“編制預算制度”，加強財務管理工作，有計劃、合理地使用學校經費。嚴格執(zhí)行開支審批與核查制度，杜絕不合理的開支與不合理的票據。
（5）加強學校公共財產管理，保管和賠償責任到處、到班、到室、到人。
（6）辦好學生食堂和校園超市，食堂和超市的經營本著“安全、服務、方便”的宗旨。加大兩個基地的建設，培養(yǎng)師生熱愛勞動的習慣。辦好教工食堂，改善教職工生活。
（7）積極爭取政策和資金用以美化校園環(huán)境、增加辦學設備。
（8）加大對工勤人員和代課教師的管理力度，落實崗位工作責任制、工作目標制、績效工資發(fā)放制和人事雙向聘用制。
（9）開展“放心食堂、放心超市和綠色生態(tài)校園”的三個創(chuàng)建活動，接受上級組織的驗收評比。
（10）堅持民主理財制度，學校的財務賬目接受職代會的監(jiān)督，聽取職代會提出的建議。
四、主要活動安排。
2011年秋季。
9月份：普九宣傳、學生入學教育；家訪；慶祝教師節(jié)；開學典禮；全縣中運會的籌備；學校的各種計劃制度討論出臺；“寄宿貧困生”工作；新教師公開課；“課內比教學”的方案出臺；安全排查與疏散演練；九年級工作會。
10月份：示范課；同步公開課；課題研究專題會；陽光體育活動及廣播體操專題會；?？瘜ｎ}會。
11月份：期中考試組織與總結；田徑運動會；家長會；班級工作總結專題會；課改工作會；學生競賽活動。
12月份：?？霭妫弧叭齻€文明”的評比；黨員生活會；復習公開課；各種考核的籌備。
1月份：班級元旦慶祝會；干部考核；各種考核；期末考試與總結。（以下在新學期續(xù)寫）。
五、行政干部職務及職責。
徐x：校長，主持全校工作，分管師德師風及教師思想政治工作。
豐x：黨支部書記兼副校長，主持黨務工作、工會工作，參與學生德育工作管理。
何x：副校長，分管教育科研，常規(guī)教研，信息技術，教師培訓，教師四優(yōu)等工作。
劉x：副校長，分管教學常規(guī)，教學考核，實驗圖書，學科競賽，家校共建，規(guī)范辦學，防流控輟，體衛(wèi)藝等工作。
方x：副校長，分管后勤財產財務，用車客餐，資助救助，涉農服務，計劃生育等工作。
蔡x：教務主任，負責教學工作的指導與實施，組織教學工作質量年度考核、績效工資發(fā)放、九年級考試，負責學生學籍管理、學生防流控輟工作，負責九年級年級管理。
付x：教務副主任，負責學生競賽、教育和信息技術、各功能室管理、體文藝工作、教學檔案管理、七八年級考試，七八年級教學管理，負責協助開展各種教務活動。
方x：教科室主任，負責教育科研、常規(guī)教研、信息技術、教師培訓、教師四優(yōu)等工作，以及教科室的各種檔案整理。
何x：辦公室主任，負責學校重大會議的考勤與準備，教師師德師風考核的具體工作，學校文書檔案的管理，學校宣傳報道及學校性總結報告的撰寫，以及協助校長完成有關工作。
劉x：教育主任，教育處工作具體組織人，負責學生的思想政治工作，學生紀律、值周值日、廣播室工作，執(zhí)行班級工作量化管理考核和“三個文明”的建設評比，兼任九年級學生輔導員。
付x：工會組長兼教育副主任，負責學生的安全系列工作，安全檔案的規(guī)范與整理，走讀生的管理，升旗及宣傳工作，兼任八年級學生輔導員。同時，負責學校的工會、職代會工作以及退休教師的思想工作。
劉x：教育副主任兼團支部書記，負責學校的平面管理工作，學生會、團支部干部的任用與管理，兼任七年級輔導員。
劉x：總務主任，負責學校的基建維修，商店、學校財產和勤工儉學工作，負責臨時工的思想、管理和評聘工作，以及食品衛(wèi)生安全、貨物質量把關工作，學校計劃生育工作。
蔡x：總務副主任兼報賬員，協助負責學校財務和后勤建賬、統(tǒng)計、報表、預算、出納等工作，負責食堂的系列工作，資助救助工作。
學校要求全體行政會成員要履職盡責，求實創(chuàng)新，團結協作，率先垂范，樂于奉獻，“帶好一個團隊，管好塊工作，教好一門課程”。要求教職工增強主人翁責任意識，外樹形象，內強素質，科學教法，關愛學生，顧全大局，做學生的良師益友。最終使學校的工作做到同心同德、步調一致，以實現本年度工作目標。
中學教學工作總結與工作計劃篇八
在新的學期里，學校對學生的教育重點是：一手抓思想道德行為教育，努力創(chuàng)建胥口中學良好的校風、班風和學風。一手抓學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，努力提高全體同學的學習成績。我們要樹立一批明理懂、文明進步、勤奮好學、全面發(fā)展的胥口中學的榜樣，同時要狠抓少數同學中還存在的影響班風、學風的，諸如自由散漫、行為沒有規(guī)矩、不誠信守紀、不尊敬老師、同學、不認真努力學習等不良習慣的改變。
1、遵守中學生日常行為規(guī)范，做一個道德行為合格的中學生。
2、同學間友好往來，尊重、團結同學，學習和生活上互幫互助，懂得關愛他人。
3、關心集體、愛護公物。
4、在校尊敬老師、聽從教導，見老師問好，主動與老師溝通。
5、了解交通常識，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
要做好六認真：認真預習、認真上課、認真做筆記、認真寫作業(yè)、認真復習和認真考試。
1、課堂上紀律保持安靜，聽課專注認真，做好課堂筆記；
2、 尊重老師對早上、中午自習的管理，自習要保持安靜；
3、做到誠實考試、真實反映成績、對舞弊作假者嚴肅處理；
4、作業(yè)獨立思考、按時完成，提倡勤問老師和同學；
5、雙休日、假期必須保證有一定的學習時間，禁止進入網吧，游戲房，控制玩電腦時間 同學們，在新的學期里，我們要進一步端正學習態(tài)度、提倡努力勤奮、惜時自覺，相信只要我們認真付出，都會有成功的回報。我們要進一步嚴格要求自己，認真做人做事，規(guī)范各方面的行為，為我們今后一生的成長打下良好的思想道德基礎。
中學教學工作總結與工作計劃篇九
201xx年是全體員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，是在局和省市教育、建設主管部門的正確領導和大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想和xx屆四中、五中全會精神，謀求學校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
一、指標在穩(wěn)步增長。
全年招收中專、高職學歷生598人，錄取函授學歷生180人，兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。
二、形象在迅速提升。
上半年，取得了“長沙市建設行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質，組織進行了首次培訓，獲得長沙市建設局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進單位。組織兩個大型歌舞參加20xx年長沙市職業(yè)學校(院)文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學校還邀請了局領導參加今年的招生工作總結大會，邀請局和省市教育部門領導參加學校第二xx屆校運會，也借此機會進一步地宣傳了學校，上級領導對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學校影響進一步擴大，形象在迅速提升。
三、定位在日漸清晰。
今年，中專、高職學歷生招生工作再獲豐收，學校規(guī)模得以鞏固;函授教育進一步根據市場需要調整教學安排，并和南華大學簽定了辦學協議，成為了南華大學長沙函授站，為函授教育進一步發(fā)展打下了基礎;培訓工作注重服務質量，加大了與政府主管部門的聯系和溝通，取得了的支持。在局領導的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓中心，為進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平臺。“中專、函授、培訓”三大塊協同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。
四、管理在不斷強化。
(一)強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構調整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結講評大會，表揚先進，批評后進。上至校領導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的積極性得以充分調動，大大提高了工作效率。
(二)強化了教學管理。一方面，進一步加強師德師風建設，提高教師素質。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強調教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯系、提供實習工地，加強培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應市場需要，突出建筑特色，進一步調整了課程計劃，改革了考試方式，強化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。
(三)強化了學生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學生會、團委、護校隊為主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設，形成管理合力。通過多種方式加強學生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學生行為習慣。學生處牽頭組織現場辦公會7次，組織全體員工觀看照現場攝相，查擺問題、整改提高，給相關管理人員或部門施加了壓力，又非?？陀^實在，一些不文明現象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責任心大幅度提高，班與班之間比學趕超的風氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育活動，學生行為習慣大有好轉，校風校貌明顯改觀。
(四)強化了后勤管理。一方面嚴格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學生宿舍輔導員和鍋爐工分別簽定了水電管理協議和用油協議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產管理協議，財產管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進行改造后，對外出租。根據市場行情，上調出租門面價格;食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習場地。
五、硬件在明顯改善。
全年固定資產投入超100萬，將進入校門的路面鋪設了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護了通往實習工廠的路面和護坡，對教學樓地面、墻面、黑板、門窗等進行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學校機房，購置了車輛以滿足辦公需要。學校更美了，硬件更強了。
六、人氣在有效聚集。最好的原創(chuàng)免費公文站。
加強企業(yè)文化建設，凝聚人心。一是大力抓有效的學習教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學習計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學習討論。堅持了管理服務人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學習制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學習交流會3次，部門負責人外出學習交流會1次，座談會3次(骨干教師座談會、新進員工座談會、黨員教師座談會)，觀看光碟3次。通過這些學習，有效的提高了員工的思想道德素質和科學文化素質。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學生處組織外出學習休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設施，還在學生宿舍、校園增設了文明警示語牌，增強了校園氛圍;為每位職工定制了工作服;提高了員工工作午餐的標準，改善了質量;上調了住房公積金比例;上浮了工資;組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查;對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。
擴展閱讀篇：
工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
基本情況。
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
需要注意的問題。
1.工作總結前要充分占有材料。
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
中學教學工作總結與工作計劃篇十
語言能力是在社會情境中借助語言，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力。通過英語學習，學生能進一步發(fā)展語言意識和英語語感；掌握英語語言知識并在語境中整合性運用所學知識；理解口、筆語語篇所傳遞的意義，識別并賞析其恰當表達意義的手段；有效使用口、筆語傳遞意義和進行人際交流。
二、文化品格。
文化品格指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認同，是學生在全球化背景下表現出的知識素質、人文修養(yǎng)和行為取向。通過本課程的學習，學生能獲得文化知識，理解文化內涵，比較文化異同，吸收文化精華，形成正確的價值觀念和道德情感，自信、自尊、自強，具備一定的跨文化溝通和傳播中華優(yōu)秀文化的能力。
三、思維品質。
思維品質指人的思維個性特征，反映其在思維的.邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現的水平和特點。通過本課程的學習，學生能辨析語言和文化中的各種現象；分類、概括信息，建構新概念；分析、推斷信息的邏輯關系；正確評判各種思想觀點，理性表達自己的觀點，具備初步用英語進行多元思維的能力。
四、學習能力。
學習能力指學生積極運用和主動調適英語學習策略、拓寬英語學習渠道、努力提升英語學習效率的意識和能力。通過本課程的學習，學生保持對英語學習的興趣，具有明確的目標意識，能夠多渠道獲取學習資源，有效規(guī)劃學習時間和學習任務，選擇恰當的策略與方法，監(jiān)控、反思、調整和評價自己的學習。
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中學教學工作總結與工作計劃篇十一
本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質；以落實推進xx年八道江區(qū)的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規(guī)管理，提高教學管理的質量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創(chuàng)新教學研究的模式、推進我?！皢栴}教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學聲譽。
2.夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。
4.改進八年級兩級分化現象。
5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
6.加強學籍和檔案的規(guī)范、科學管理。
7.科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。
8.加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
（一）、夯實并細化教學常規(guī)管理——備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質量、效益和檔次。
1、加大上學期修訂的有關《備、教、批、考等常規(guī)教學制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。
2、夯實并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務水平提高，提高學校教學質量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節(jié)課。
上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課。
（二）、加強學科教學的階段性和終結性的質量監(jiān)控與分析。
1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉。
教學校長每學期聽課不少于60節(jié)，教導主任聽課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數）。
2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理，把單元過關、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。
中學教學工作總結與工作計劃篇十二
從這一學期開始，我們學校就要開始實施新課程的教學了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學大綱以及新的教育改革制度來實施教學的，在不斷的教學改革中，我們學校的成績總體來說還是有不錯的進步，雖然個別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實學校新課程實施方案，制訂本工作計劃。
認真貫徹落實新的《義務教育法》，深刻領會新《義務教育法》精神，以新課程改革為動力，全面推進素質教育和新課程實驗工作。本學年，教導處將按照學校新課程實施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學習，加大課堂教學改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實施，編寫好系統(tǒng)的校本教材，全面實施學生評價改革，使新課程實施工作取得更大的成效。
1、全面實施新課程學生評價辦法，構建新課程學生評價體系，促使學生學習方式的轉變，實現學生身心健康、習慣良好、基礎扎實、興趣廣泛、特長明顯的目標。
2、加強教師業(yè)務能力和素質的培訓，提高對教材的理解運用能力，提升對考試改革的認識和把握，領會新課程教學理念，轉變教學觀念和教學方式，提高新課程教學能力。
3、開發(fā)和實施校本課程、研究性學習課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。
（一）加強過程管理
1、加強對校本課程實施的管理，重點查學生出勤和教師的教學組織，檢查結果作為評價學生、考核班級、教師的依據。
2、對教師教學常規(guī)、學生學習常規(guī)加強檢查督促。教師常規(guī)工作，每月檢查一次(普查與抽查相結合)，有檢查有講評，每期進行綜合評價，評價結果作為教師目標管理重要考核內容。學生學習常規(guī)每期全校抽查一次，各班普查，檢查結果作為學生學習能力素質的評價的依據。
3、繼續(xù)實行校務會值日隨堂聽課制度，加強對課堂教學的督促和指導。
（二）落實考核評價
1、全面實施學生評價改革，注重積累學生平時關鍵表現，使評價結果更客觀。
2、規(guī)范學生評價的程序，按照自評互評--班評--校審公示的程序認真落實，確保評價公正。
3、落實評價結果的運用。評價結果與學生評優(yōu)掛鉤，進入學生成長檔案袋，填入學生通知書。
4、改革對教師的評價。按照德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，注重能與績的評價。對教學質量的評價堅持雙重達標標準(直接達標與提高達標)，堅持鼓勵進步、鼓勵拔尖的原則。
中學教學工作總結與工作計劃篇十三
以xx市教育局基教處2016工作計劃為指導，以“以生為本、立德樹人”為根本目標，以促進提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為前提，探討“目標分層次教學”的方法與規(guī)律，開展“大練兵、大比武”活動，努力構建學校特色，創(chuàng)辦人民滿意的教育。扎實有效做好“質量十三五”工作。
二、工作目標。
1、以“立德樹人”根本任務，探討目標分層次教學模式，重點探討分層作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生良好的興趣，組建興趣小組，夯實知識基礎，注重學法指導，促進良好學風的養(yǎng)成。
3、全力優(yōu)化課堂教學質量，開展“大練兵，大比武”教育教學活動，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
4、加強教學過程的監(jiān)督和管理，做好常規(guī)工作，強化質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益和教學質量。切實抓好初三中考。
5、加強教研組、備課組建設，以“目標分層教學”為研究課題，開展好教研組、備課組的活動，打造各學科優(yōu)秀教師。
6、強化教師工作，注重教師培訓。以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化為根本，提高教師師德和師能，重點提高教師的業(yè)務能力及責任意識。
（一）加強教學管理強化年建設，全面提高教學質量。
1、明確新學期要求，上好開學第一課。
認真學習《市教育局基礎教育工作計劃》和《市教育局基礎教育文件匯編》，研究并開展活動，依規(guī)守范進行教學管理和實施教學。召開全校教學工作會議，對新學期教案、備課、上課、聽課、輔導與作業(yè)批改提出明確要求。年級組、教研組及任課教師要按照目標管理責任書評估指標體系認真研讀，層層分解，逐項落實。
2、強化集體備課，開展好教研活動。
加強備課環(huán)節(jié)的管理，強化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長要按照規(guī)定時間、地點高質量組織集體備課。把研究目標分層教學模式做為集體備課的一個重要內容，主動邀請學校領導班子參加教研活動。按照師徒結對的要求做。多請教、取長補短，加強切磋交流，使自己教學能力快速提升。課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實堂堂清、周周清，切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題。加強與xx五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學任務的真正落實！
各教研組、備課組有針對性開展一至兩項有特色、有實效的活動。尤其要把“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”作為教研重點。
（1）強化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”做為集體備課的一個重要課題.
目標分層教學成果：優(yōu)秀教案展、教學課件集、經驗材料。
（2）圍繞教學開展活動：
開展與xx五中集體備課活動。與xx五中開展期末考試同步檢測。期中期間結合本校學生特點和教育教學進步情況，組織教師自主出題，習題留檔。
（3）課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實學生作業(yè)，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結。切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題，提高教學質量。
（４）打造學科特色，突出學科亮點，年末以教研組形式在教學年會上展示。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔，做到既減負更提質。
加強非考試學科管理，嚴格落實國家課程計劃，認真執(zhí)行地方課程，積極開發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術、綜合實踐活動課程的課時。
嚴格規(guī)范各類競賽活動。控制學生在校時間總量，減輕學生課業(yè)負擔。規(guī)范中小學教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學生綜合學習能力。堅持“知識與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；遵循學生認知規(guī)律和教育規(guī)律，改進教學方法，關注差異分層指導，引導學生獨立思考、主動探究，掌握科學的學習方法；激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身學習的能力。
5、全面參與各級教學活動，并積極與五中等兄弟校進行學習交流。
（1）持續(xù)開展“同課異構”活動，（待定）充分發(fā)揮交流教師的引領作用。并梳理總結“同課異構”經驗基礎上、本學期繼續(xù)推薦年輕老師，參加與五中師徒結對匯報課活動。通過兩校“師徒結對”活動打造xx中好課、xx好課。
（2）開展教師“大練兵，大比武”教育教學活動。
（3）積極推薦優(yōu)秀教師參加市級教育研討活動，培養(yǎng)學科優(yōu)秀教師。
6、深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。
一、以教育教學管理強化年為載體，深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，以課堂教學管理為核心，促進學校內涵發(fā)展和學生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學和課外活動中，做到“知行統(tǒng)一”。通過誦讀古詩詞或者知識競賽、演講比賽或書法、美術畫展覽、中國歷史重要史實和發(fā)展基本線索手抄報比賽、音樂作品活動，寓傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中；引導學生在實際生活中領悟傳統(tǒng)文化的豐富內涵。各部門及時上交相關材料及作品。
二、開展語文文字工作。普及語言教育，教師學生講普通話，寫規(guī)范字，適當在學生中開展?jié)h字聽寫或者成語聽寫競賽。
（二）創(chuàng)新教學管理體制，完善教學過程的監(jiān)管。
按教師量化考核方案，嚴格管理、精細管理,突出實效保證教學質量穩(wěn)步提高。
完善查課制度成立聯合檢查組，不定時隨機查，全班、全科無死角查，薄弱班級、學科重點查。當日反饋。完成學生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責，提出明確要求，對出現問題及時處理，檢查結果列入學生綜合素質評價。同時列入科任教師的考核。通過查課、學生作業(yè)批改檢查旨在提高學生課業(yè)質量及效率意識，增強科任教師教學當日達標意識，減負增效。
2、實行滿工作量制度。
有效調動教師工作積極性和主動性。明確教師工作量，對超工作量教師給予物質獎勵，對不滿工作量教師學校安排臨時性工作。為病事假（公假）教師代課，學校根據代課節(jié)數核算（增加）工作量。對于因病事假耽誤的課節(jié)扣除（核減）工作量。通過滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問題。
3、做好初三迎考工作。
明確目標落實具體措施。實施分層管理，讓不同層次學生各得其所，以班級為單位落實包保責任。教學質量較以往有較大突破。任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要科學、系統(tǒng)。有針對性課前指導與課后輔導。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，關注中考動態(tài)，學法指導研究及聽力訓練，挖掘教學潛力。確保各科均衡發(fā)展。強化集體備課，精選、精編習題，實施“有效教學”。確保年級教學水平的不斷提高。確保指標生任務順利完成。
4、加強信息交流，及時上交報送。
教學活動要圍繞生本教育和目標分層教學來進行。定期將學校、教研組的教學信息活動及時寫出報道、編輯成教學簡報，推薦給教育局教育信息網站，及時宣傳學校正能量。
各年級組、教研組、備課組：每個年級組、教研組組安排一名通訊員：市直動態(tài)、教師手記、教師風采等欄目（反思心得）期末根據數量質量進行統(tǒng)計排名。
5、開展“爭創(chuàng)‘新三好·校園之星’”系列活動，初步建立學生社團。
注重發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生興趣、愛好，讓每一位學生享有成功和自信，有效促進學生個性特長在德、智、體、美、勞等方面生動活潑地、和諧主動地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
初步成立學生社團。如英語：英語小老師、語文文學社社團、科技小組、美術書法小組。
6、加強教學安全管理。
明確教學校長、教務主任、年級組長、教研組長、備課組長、教師、教輔人員安全職責，加強對微機室、實驗室、辦公室、水、電、儀器設備檢查，管理好上課學生，確保教學安全。出現事故，責任倒查，追究處理。
（三）驅動亮點教學活動，力求師培工程長效化。
為了讓我校教師專業(yè)技能與信息化教學能力得到均衡、快速發(fā)展，教務處計劃長期開展系列特色亮點活動，力求師培工作長效化、實用化、精品化。
1.全面參與和落實教育局和教育學院組織的教育教學技能“大練兵、大比武”活動。并將其作為對教師培養(yǎng)的主渠道，力求通過此平臺，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學風采！
2.以聊書為主載體，繼續(xù)開展教師聊書、活動，發(fā)揚特色，打造一批優(yōu)秀的聊書團隊。
3.貫徹落實國家、省、市關于“互聯網+”的戰(zhàn)略部署，全面啟動我校的“互聯網+教育”創(chuàng)新活動，促進信息技術與教育教學的融合，改善教育服務供給方式，實現我校教育現代化。
4.積極參加xx市教師培訓，落實教師繼續(xù)教育學習，繼續(xù)開展信息技術能力提升工程，提高全體教師理論業(yè)務水平。
5.加強和xx五中、xx九中的合作交流，請優(yōu)秀教師來校為全體教師傳經送寶。
本學期，是我校實現快速發(fā)展的關鍵階段，全體教師要認清工作形式，端正工作態(tài)度，暢通工作流程，提高工作質量，完成本學期教學工作任務!為實現建區(qū)域精品特色學校的辦學目標而努力奮斗。
中學教學工作總結與工作計劃篇十四
全面貫徹黨和國家的教育方針，根據“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念和“全面發(fā)展，突出人文”的培養(yǎng)目標，從學校及師生的實際出發(fā)，立足新課程，緊扣新高考。向常規(guī)管理要教學質量，加強備課組建設，以作業(yè)規(guī)范管理為抓手，完善質量評價機制，做好常規(guī)流程管理，建設我校合作進取的教師文化，促進學生全面而有個性的發(fā)展，實現我校辦學質量和辦學水平的新跨越。
1．全面提高新課程實施水平，落實學校的“教學質量工程”
09年浙江省的新高考方案，其精神與新課程標準是一致的。應對新高考，在某種意義上也就是應對、實施新課程。因此，我們必須認真研究新高考方案，在教學理念與方法措施上接軌新高考方案，同時要密切關注教育部考試中心按新課程標準制定的《考試大綱》及新課標省區(qū)07、08、09年的高考試題，準確把握20xx年高考命題走向，調整好我們的教學與復習思路。力爭在完成教育質量目標的基礎上，考進名校學生有歷史性的突破，會考、高考的各項指標都進入全市50多所高中的前列。
2．力爭在上級教研部門組織的各項評比中，取得優(yōu)異成績
組織參加市中小學先進教研團隊評比、研究性學習優(yōu)秀成果評比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學案例征文評比、優(yōu)秀教育教學經驗和教研工作經驗總結報告評選。通過評比，提高教師領悟和駕馭高中新課程的能力，增強教師實施新課程的自覺性、主動性和實效性，展示稽中教師的風采，落實學校的“隊伍建設工程”。
3．進一步打響稽中品牌
繼續(xù)抓好文科特色班的教育教學管理工作，力爭打響稽中文科特色品牌，形成“讀文科，到稽中”的良好局面。同時，要積極嘗試體育俱樂部建設，更有效地開展足球、排球、羽毛球等體育活動，進一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢，努力創(chuàng)建體育特色學校。
4．爭取《合作型教研組建設的理論與實踐》課題順利結題
繼續(xù)搞好合作型教研組建設，力爭《合作型教研組建設的理論與實踐》課題研究在取得階段性成果的基礎上，順利結題，并在市內外產生一定影響。
5．爭創(chuàng)紹興市示范圖書館
校圖書館正在創(chuàng)建紹興市示范圖書館，我們要按照上級部門的要求把圖書館工作做好，爭取創(chuàng)建成功，把學校建設成為探索求知的學園，使校園育人環(huán)境更優(yōu)美，稽中人生活更幸福。
1．堅持目標、過程、結果一起抓，落實備課組工作規(guī)范。備課組是學校教學研究的基層組織，是教師學習專業(yè)理論，交流實踐經驗，提升專業(yè)水平的重要活動基地。備課組長是學科教學質量的第一責任人，學科教師是學科教學質量的直接責任人。備課組成員要統(tǒng)一進度、區(qū)別難度、放緩坡度、講究梯度，重點抓好備課、上課、改作、輔導等教學環(huán)節(jié)，確?！肮υ谡n前、重在課內”的落實，始終保持教學工作的良性循環(huán)。
本學年將開展校級先進備課組評比及備課組活動案例評比活動，引導備課組切實開展好以教學設計為核心的備課活動，夯實教學質量的根基。
2．以作業(yè)規(guī)范管理為抓手，發(fā)揮訓練為主線的作用。作業(yè)是幫助學生鞏固已學知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，反饋教學效果的重要手段。作業(yè)管理是教學常規(guī)管理的重要內容。要嚴格按照上級有關部門的要求，特別是要落實關于減輕學生過重課業(yè)負擔的文件精神，制定落實《山稽中學學生作業(yè)管理規(guī)范》。要嚴格控制作業(yè)的數量，提高作業(yè)的質量，確保學生每天有45分鐘左右的自主學習時間。備課組要對作業(yè)作出通盤安排和要求，備課組長每天要把布置給學生的作業(yè)在教師辦公室公告，并注明完成作業(yè)的時間及反饋方式，每周把作業(yè)上報教學處備案。教學處將每周組織對作業(yè)數量、批改及作業(yè)效益等情況作了解，檢查結果列入教師教學業(yè)務考核。
要規(guī)范學生課外輔導資料的征訂、購買程序，選好、訂好、用好資料，徹底扭轉“高質量”等于“高負荷”的錯誤認識。本學年仍以備課組為單位，發(fā)放試卷印刷券，嚴格控制作業(yè)量。
3．加強對課堂教學質量的檢查。教研組長、備課組長要深入課堂，切實加強課堂教學質量的檢查，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。
4．加強學生學習檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學生的學習檔案，尤其要建立“臨界生”、“后進生”轉化檔案。學習檔案應包括學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發(fā)展情況和出現了哪些問題以及解決這些問題的辦法，還應有措施落實的跟蹤反饋情況。
5．加強教學質量分析。教學質量分析要與閱卷同步進行，閱卷時即開始質量分析，及時掌握情況，及時發(fā)現問題，及時反饋，及時采取措施，及時進行整改。教學質量分析要分三個層面，一是備課組長及任課教師對教學質量的分析；二是學生在任課教師幫助下，對學習質量的分析；三是年級組長、班主任對管理質量的分析。分析既要有量化的指標和參數，也要有定性的總體評價，特別是要找出存在的問題，分析問題產生的原因，制定落實解決問題的辦法和措施。
6.建立長效質量管理機制。教學質量是學校的生命，高考質量是教學質量的重點。各教研（備課）組要制訂切實可行的學科教學計劃，恰當安排活動時間和方式，定期開展多種形式的教研活動。教研活動要緊緊圍繞提高教學質量，特別是會考、高考質量這個中心，針對教學中的實際問題，集思廣益，采取切實可行的措施，及時有效地解決問題。每一次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。
全體教師都要加強對高考信息的采集與研究，牢固樹立質量意識、競爭意識和高考意識，按照新課改的要求上好“新授課”、“復習課”、“習題課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，為學校的可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。根據紹興市教育局的要求，每學期的期末考試都要統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一分析，以此作為評價教師是否完成了該學期教學任務、學生是否掌握了該學期應該掌握的知識和技能的重要指標。學校將進一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學科教師的職責，完善質量考評機制，注重班級目標和學科目標的考核。繼續(xù)實行學生評教的制度，每學期至少對每一位教師進行一次無記名評價，評價內容涉及師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、敬業(yè)精神等方面；評價形式采用書面調查、電子郵件、口頭了解等。
1．鼓勵教師自主學習與合作。要求每一位教師每學年要努力做到“五個一”：讀一本與教育科學有關的好書，搞一項教育科學課題實驗研究，開出一堂帶有探討或研究性質的公開課，制作一套教學軟件，發(fā)表一篇有一定質量的教育論文。通過“個人反思，同伴互助”的方式，提升教師的素質。
2．加強對教師的專業(yè)指導。采用“校際聯動、校本培養(yǎng)”的方式，對教師進行業(yè)務培訓、專業(yè)指導。
3．完善校本培訓、校本教研制度。在專家引領下，以教研組、備課組、年級組、班級組為基地，定時間、定地點、有主題地開展教學研究活動，充分發(fā)揮教師集體的智慧，促進教學觀念、教學方法創(chuàng)新。鼓勵教師備研究型課，做學者型教師。
4．實施“師徒掛鉤”制度，師傅對徒弟提要求、下任務、壓擔子，并進行認真檢查與反饋，科學地培養(yǎng)青年教師。力爭“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年小有成就，八年形成特色”。
5．完善“名師工作室”制度。通過名師的專題講座、帶教輔導和接受觀摩、教藝展示等活動，帶動整個教師隊伍素質的改善，促進稽中名師成名成家，培養(yǎng)更多年輕有為的中青年教學骨干和學科帶頭人，從而提升學校的教育教學質量。
6. 進一步修改和完善教師分級達標制度，做好教師分級達標的評定工作。
要結合學校教育教學實際，開展課題研究，著力于學科小課題研究，解決教學中的具體問題，以課題帶動和促進學校教育教學管理水平的提升。本學年要繼續(xù)做好學校、市屬、市、省4級課題的申報立項工作；做好已經立項的各級各類課題研究結題工作，搞好研究、出好成果；聚集于課堂，把教學、教研、科研有機結合起來，著力于課堂教學的行動研究，著力于課堂教學的有效性。開展校本教研、主題教科研活動、著重做好高考的教學研究工作。
1．修改完善本處室有關規(guī)章制度，認真履行工作職責，秉公辦事，服務育人，嚴以律己，寬以待人。
2．重要的教學管理工作，精心計劃，周密安排，嚴格實施。實驗、文印、圖書要為師生提供優(yōu)質服務。
3．團結協作，發(fā)揚和加強調查研究的工作作風，深入課堂，深入教研組、備課組、年級組、班級組，了解并指導教學。
中學教學工作總結與工作計劃篇十五
繼續(xù)貫徹全國農村教育、民辦教育、職業(yè)教育工作會議精神，以“國重”復查為中心，狠抓重點專業(yè)建設，以“學生會做”為課堂教學改革目標，積極構建質量興校、科研興校、人才強校的平臺，樹立新的人生觀、學生觀、教育觀和發(fā)展觀，培養(yǎng)高品位的勞動者、就業(yè)崗位的創(chuàng)造者，努力提高學校教學水平。
1、確?！皣亍焙汀笆≈攸c專業(yè)建設檢查評估”的教學硬、軟件項合格。
2、認真準備，扎實工作，狠抓落實，確保我校參加的中等職校藝術節(jié)技能競賽再創(chuàng)輝煌，組織工作再樹“形象”。
3、深化課堂教學、考試改革，提升人才培養(yǎng)規(guī)格。
4、完成《樂山市第一職業(yè)高級中學寒假作業(yè)》的編寫、印刷。
5、繼續(xù)推進第二課堂改革，創(chuàng)建特色學習型的社團和協會組織。
6、完成1至2個教研組“賽課”活動。
7、開展秋季運動會。
1、強化責任意識，確保“國重復核”、“重點專業(yè)建設檢查評估”的教學硬、軟件項合格。按照“國重”評估指標體系的要求，由教務處牽頭，專人負責，精心組織，認真準備，分解任務，落實責任，確保此項學校“中心”工作的教學項資料合格。
2、專業(yè)部、教研組要結合專業(yè)特點選拔、培養(yǎng)和指導優(yōu)秀技能選手參加樂山市中等職業(yè)學校藝術節(jié)技能比賽，確保各參賽項目再創(chuàng)輝煌和組織工作再樹“形象”。本次技能比賽共設：禮儀基本功、普通話、計算機、書法、文藝、征文等六個比賽項目。結合我校專業(yè)的特點和教研組的實際，禮儀基本功比賽項由旅游專業(yè)部負責，旅游教研組協助；計算機比賽項由計算機專業(yè)部負責，計算機教研組協助；書法、普通話、征文等三項由語文教研組負責；文藝比賽項由幼師專業(yè)部負責，幼師教研組協助。各專業(yè)部、教研組要在第三周前拿出具體參賽方案，認真組織、選拔參賽選手，精心指導和訓練，確保各參賽項目再次奪冠。
3、進一步深化考試考核改革。文化課繼續(xù)推行教考分離，專業(yè)課進行綜合理論考試，專業(yè)技能實施“綜合或核心”技能考核，語文、英語課程加大能力考核力度，體育課考體能。學生成績：根據課程性質不同，平時占30%∽50%，比例由教研組統(tǒng)一制定；專業(yè)技能和能力考核占50%；理論占30%。特別說明：語文、英語能力測試要從形式、內容、難度、組織上下功夫，認真準備，精心籌劃。
4、加大課堂教改力度，以“學生會做”為教學目標。教師課堂教學評價要以“學生會做”為目標，評價標準“學生會做”占70%，“學生會懂”占30%?！罢f議聽評”課和“賽課”教研活動對教師的評價要參照此標準執(zhí)行。另教師集體聽課本期不低于10節(jié)（其中：集體聽課不低于5節(jié)）。
5、完成學生寒假作業(yè)的編寫、印刷、發(fā)放工作。參照編寫暑假作業(yè)的成功經驗，充分調動廣大教師積極性，做好寒假作業(yè)的編寫、印刷工作。
6、繼續(xù)推進第二課堂改革。以學生能力為本位，加大學習型協會或社團興趣活動的組織、管理、監(jiān)督工作。本期第二課堂在原有學習型社團和協會基礎上，增加5－10個學習型社團或協會組織，由專業(yè)部、教研組負責管理，指定專人指導，以學生自主開展活動為主，充分調動學生參與積極性，鍛煉學生自我管理、自我約束、自我提高的能力。
7、完成1至2個教研組的“賽課”教研活動。配合學校教學改革進程，開展“賽課”教研活動，以“研促教、賽促改”為目的，促進學校的教學工作。本期至少完成1至2個教研組的“賽課”教研活動，各教研組“賽課”的順序依次為：數學－英語－政治－體育－幼師－財經－計算機－電子－旅游。
8、開展秋季運動會。體育教研組要周密部署，精心策劃，認真組織，要充分體現參與性。
9、常規(guī)管理工作要常抓不懈。加大以“四制二會”為主的教學檢查監(jiān)督力度，重點抓好“三無”學生、提前下課和教師課堂教學的檢查工作，營造一種“學風濃、教風正”的教學優(yōu)良環(huán)境。
10、狠抓高三年級模塊管理，重點做好模塊設置、計劃制定、分班和常規(guī)管理工作。
11、加強教師師資隊伍建設。教師本期完成英語四個單元和internet培訓；全體教師以電子郵件的形式（e-mail）上交學校各類材料；計算機教師80%的理論課要以“課件”形式上課，有條件的其他教師提倡“課件”上課。
12、完善一職中網站建設，實現網上信息互享。
1、第一周：高三年級模塊分班，開學前教學準備工作。
2、第二周：第二課堂策劃、籌備；體育教研組開展體育活動；教師交教學計劃。
3、第三周：學生第二課堂、各教研組“說議聽評”課開始，藝術節(jié)的籌備。
4、第四周：周六補考。
5、第六周：交半期、期末考試電子試卷。
6、第七周至第九周：“國重”復核；“省重點專業(yè)檢查”資料準備、評估。
7、第十周：考試復習。
8、第十一周：半期考試。
9、第十二周：樂山市中等職校藝術節(jié)參賽項目驗收。
10、第十四周：樂山市中等職校技能競賽。
11、第十五周：秋季運動會。
12、第十六周：第二課堂、教師“說議聽評”課結束；教師“賽課”。
13、第十七周：體能測試。
14、第十八周：英語、語文能力測試。
15、第十九周：專業(yè)技能考核。
16、第二十周：期末考試。
中學教學工作總結與工作計劃篇十六
高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的`角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃.
一、不斷提高個人素質。
一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.
1，讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.
2，同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問.并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量.
3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃.
4，參加教科研活動.
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子.
1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生.
2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通.
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新.
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