方案是為了解決特定問(wèn)題而設(shè)計(jì)的一系列步驟或方法。為了制定一個(gè)較為完美的方案，首先需要明確問(wèn)題的定義和解決的目標(biāo)。以下是一些解決實(shí)際問(wèn)題的方案范例，供大家參考借鑒。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
活動(dòng)目的：樹(shù)立環(huán)保理念，豐富學(xué)生校園文化生活，以創(chuàng)造“書(shū)香校園”的氛圍，提升我校學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
活動(dòng)對(duì)象：1―6年級(jí)學(xué)生
作品要求：
倡導(dǎo)“低碳、低消耗，高環(huán)?！?，利用廢舊材料重新煥發(fā)了奪目的光彩，一起動(dòng)手變廢為寶，“diy”的小制作。
具體安排：
一、繪畫(huà)類手工類:
低年級(jí)（一、二年級(jí)），以瓷磚畫(huà)為主要形式，“美麗的熱帶魚(yú)”為主題，采用丙烯顏料（學(xué)校提供）在學(xué)校走廊瓷磚上作畫(huà)，每個(gè)班級(jí)選派2人參加。另外，低年級(jí)每個(gè)班級(jí)再上交2個(gè)diy手工作品（如：創(chuàng)意小制作、在小盆栽上作畫(huà)等等，如圖1）
高年級(jí)（五、六年級(jí)），用丙烯顏料（學(xué)校提供）在垃圾桶的外殼上作畫(huà)，主題不限（主題畫(huà)、裝飾畫(huà)、抽象畫(huà)都可以），要求顏色豐富，畫(huà)面飽滿。每個(gè)班級(jí)選派4人完成一個(gè)垃圾桶的美化。另外，高年級(jí)每班再選5人，分別在木質(zhì)立方體模型的六個(gè)面上用丙烯顏料作畫(huà)。每班一個(gè)立方體，每人負(fù)責(zé)一個(gè)面，畫(huà)一張臉譜。
比賽時(shí)間：暫定第七周
比賽地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)
提示：所有作品都是現(xiàn)場(chǎng)完成，除了低年級(jí)的diy手工制作。
本次活動(dòng)每項(xiàng)都設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，請(qǐng)班主任老師盡早選好學(xué)生，提早做好準(zhǔn)備。
二、剪紙類:
2―6年級(jí)于3月14日前將剪紙作品上交美術(shù)組。(每班不超過(guò)2幅)
三、篆刻類：
2―6年級(jí)于3月14日前將篆刻作品上交美術(shù)組。（每班不超過(guò)1個(gè)）
四、書(shū)法類：
1―6年級(jí)于3月14日前將書(shū)法作品上交美術(shù)組。（每班不超過(guò)3個(gè)）
五、攝影類：
每班選出1名學(xué)生，自備數(shù)碼相機(jī)，在第一類繪畫(huà)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝。時(shí)間暫定第七周。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
舉辦“放風(fēng)箏”這種春意盎然的民間活動(dòng)，既是學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的的機(jī)會(huì)，又是享受大自然，鍛煉身體的好時(shí)光。有了我們前三屆成功舉辦的經(jīng)驗(yàn)，第四屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)將延續(xù)“傳承風(fēng)箏藝術(shù)，打造深旅品牌”的目的，在基礎(chǔ)項(xiàng)目上新增亮點(diǎn)，豐富活動(dòng)意義。放風(fēng)箏不再僅僅只是一種游戲，它培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，也搭建了我們與他人分享快樂(lè)的平臺(tái)。
這次活動(dòng)將“春暖人間”這四個(gè)字淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，“愛(ài)心”貫穿了我們整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，邀請(qǐng)孤兒院兒童參與。在增添活動(dòng)公益性的同時(shí)，呼吁社會(huì)群眾更加關(guān)注弱勢(shì)群體，傳遞愛(ài)、給予溫暖。這個(gè)暖春，不單單屬于我們大學(xué)生，也屬于那個(gè)需要我們關(guān)心幫助的群體。我們通過(guò)風(fēng)箏拉近彼此的距離，溫暖遍布大家的心靈。
同時(shí)，本次活動(dòng)舉辦的目的也是為了迎接xx年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，展現(xiàn)深旅學(xué)生的青春風(fēng)采。我們將融入“大運(yùn)會(huì)”這個(gè)元素，激活本次活動(dòng)的氣氛。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月24號(hào)（待定）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：蓮花山（待定）
4、活動(dòng)策劃主辦：公關(guān)部、宣傳部
暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)
暨南大學(xué)本部部分師生
暨南大學(xué)珠海校區(qū)部分師生
深圳八大高校代表
大運(yùn)會(huì)組委會(huì)
深圳市風(fēng)箏協(xié)會(huì)
深圳孤兒院
2、放飛你我夢(mèng)想，共創(chuàng)大運(yùn)激情。風(fēng)箏制作大賽的主題及各類游戲，加入大量大運(yùn)會(huì)元素。
3、記錄精彩瞬間，珍存美好回憶。新增的攝影比賽，不僅為學(xué)院廣大攝影愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，也豐富了活動(dòng)內(nèi)容與形式。
4、本次活動(dòng)還會(huì)像往屆一樣邀請(qǐng)深圳媒體進(jìn)行相關(guān)的報(bào)道，增加本品牌活動(dòng)與學(xué)校的知名度與影響力。
5、院內(nèi)外參與的比賽規(guī)模：活動(dòng)在本院進(jìn)行大規(guī)模的報(bào)名參加以及邀請(qǐng)?jiān)和饧钨e領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造廣大參與平臺(tái)。
6、全新的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：活動(dòng)的每一版塊都設(shè)置了全新的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：風(fēng)度翩翩獎(jiǎng)、風(fēng)馳電掣獎(jiǎng)、最佳惡搞獎(jiǎng)等。
本次活動(dòng)主要分為五大板塊：涂鴉暢翔類、風(fēng)箏義賣、風(fēng)箏特技表演類、攝影類、游戲類。每個(gè)活動(dòng)板塊主要由暨南大學(xué)各校區(qū)的同學(xué)參加，有興趣的企業(yè)或個(gè)人也可報(bào)名參加活動(dòng)。我們也將邀請(qǐng)孤兒院的小朋友加入我們，將他們分配到各個(gè)小組參加活動(dòng)。本次風(fēng)箏義賣所籌集的善款將全數(shù)捐給該孤兒院。而且有深圳市風(fēng)箏協(xié)會(huì)成員將對(duì)同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓同學(xué)們參與特色風(fēng)箏表演。
（一）前期宣傳
1、海報(bào)宣傳：分為手繪海報(bào)和噴繪海報(bào)兩部分，具體應(yīng)視活動(dòng)具體情況而定。
a）手繪海報(bào)：
正式海報(bào)一張，標(biāo)題大字、醒目，簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，鼓動(dòng)氣氛
報(bào)名海報(bào)一張，宣傳報(bào)名細(xì)則、獎(jiǎng)品與注意事項(xiàng)
b）噴繪海報(bào)：
2、多媒體宣傳：
a）網(wǎng)絡(luò)宣傳：
b）廣播宣傳：介紹活動(dòng)流程，播報(bào)宣傳稿，鼓舞同學(xué)們的參與熱情。
c）問(wèn)卷調(diào)查：制作問(wèn)卷調(diào)查，咨詢同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)，并作分析報(bào)告，對(duì)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行合理的修改。
（二）后期宣傳：
1、海報(bào)宣傳：選用一張大幅噴繪海報(bào)，記錄活動(dòng)精彩瞬間，描述活動(dòng)意義，具有紀(jì)念價(jià)值。
2、視頻宣傳：將活動(dòng)中所拍攝的視頻傳到土豆上進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。
3、簽名展示：在校園內(nèi)展示簽名留念的展板。
4、優(yōu)秀作品展示：在校園內(nèi)展示涂鴉類優(yōu)秀作品
5、多媒體宣傳：
a）將關(guān)于此次活動(dòng)的通訊稿放在學(xué)院及學(xué)生會(huì)網(wǎng)站和本部學(xué)生會(huì)的網(wǎng)站上，
b）將通訊稿發(fā)表在院報(bào)院刊上。
d）將此次活動(dòng)拍攝的dv放在學(xué)院的網(wǎng)站上和電視臺(tái)
（一）涂鴉暢翔類
1、將往屆的涂鴉與暢翔合并為一個(gè)項(xiàng)目，讓同學(xué)們體驗(yàn)從風(fēng)箏制作到放飛的全過(guò)程。參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在100人左右），每組人數(shù)5―6人，另每組有1―2名孤兒加入制作（根據(jù)當(dāng)天到場(chǎng)孤兒人數(shù)靈活變動(dòng)）。整個(gè)制作過(guò)程由學(xué)院同學(xué)與孤兒院兒童合作完成。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料（剪刀、膠布可自帶）。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的材料（如木棒、廢舊報(bào)紙、易拉罐、光碟等，可以考慮與我院青年志愿者協(xié)會(huì)合作，活動(dòng)前在院內(nèi)號(hào)召可回收材料的收集），在劃分的小組活動(dòng)區(qū)域內(nèi)完成制作，時(shí)間規(guī)定在70―80分鐘。
3、規(guī)定參賽風(fēng)箏的主題為“大運(yùn)會(huì)”，借此表現(xiàn)出大學(xué)生激情蓬勃的精神，表達(dá)對(duì)深圳xx年世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好心愿。參賽者也可以制作其他風(fēng)格的風(fēng)箏，但不得參與最終的風(fēng)箏評(píng)眩這樣既有利于加強(qiáng)活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。（評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)與標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)“附錄一”）
4、風(fēng)箏制作沒(méi)有大孝顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團(tuán)體制作大型風(fēng)箏，或者個(gè)人制作，利用廢舊物品裝飾風(fēng)箏（如將報(bào)紙撕成條狀裝扮）。制作過(guò)程中要讓孤兒充分參與，教他們繪畫(huà)，幫助剪裁等?；?dòng)期間留下聯(lián)系方式，活動(dòng)后保持聯(lián)系，通過(guò)寫(xiě)信、打電話，了解他們活動(dòng)后的收獲與體會(huì)、關(guān)心他們的日常生活與學(xué)習(xí)等，這才真正達(dá)到活動(dòng)的目的之一――傳遞愛(ài)。
5、比賽評(píng)委團(tuán)由當(dāng)日5名游客、5名非參賽學(xué)生、到場(chǎng)嘉賓及風(fēng)箏協(xié)會(huì)成員組成。每組有1―2分鐘拉票時(shí)間（20組參賽隊(duì)伍拉票時(shí)間合計(jì)約30分鐘），期間可以展示作品，介紹制作的靈感、圖案的內(nèi)涵等。
6、評(píng)選環(huán)節(jié)結(jié)束后，各小組自由放飛，評(píng)選出風(fēng)箏放飛所用時(shí)間最短的前三組選手，對(duì)其進(jìn)行小禮品或紀(jì)念品的獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）風(fēng)箏義賣
1、風(fēng)箏制作比賽結(jié)束后，以學(xué)校名義發(fā)起風(fēng)箏義賣活動(dòng)。游客、學(xué)生及到場(chǎng)嘉賓均可參與義賣活動(dòng)（義賣后剩余風(fēng)箏處理方案，請(qǐng)參考點(diǎn)3）。
2、聯(lián)系深圳老藝術(shù)家，請(qǐng)求他們?cè)陲L(fēng)箏上題字繪畫(huà)，提高風(fēng)箏的藝術(shù)價(jià)值，有利于進(jìn)行義賣活動(dòng)，籌得更多善款。
3、義賣所剩的風(fēng)箏，部分贈(zèng)與孤兒院兒童及當(dāng)場(chǎng)嘉賓留作紀(jì)念，其余由學(xué)院學(xué)生帶回進(jìn)行網(wǎng)上拍賣。我院有不少同學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)店，可以請(qǐng)求他們協(xié)助義賣。在籌集善款的同時(shí)，也鍛煉了同學(xué)們的銷售能力。（買家有可能會(huì)懷疑義賣的真實(shí)性，同學(xué)可以利用活動(dòng)當(dāng)天的照片錄像等進(jìn)一步證明，從而提高風(fēng)箏義賣的數(shù)量及善款數(shù)目）。
4、最終將現(xiàn)場(chǎng)義賣及網(wǎng)上拍賣所得的善款捐給社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。
（三）六角風(fēng)箏放飛比賽
1、參考國(guó)際風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)中的“企業(yè)六角風(fēng)箏業(yè)余挑戰(zhàn)賽”，舉辦學(xué)生“小組六角風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽”，邀請(qǐng)風(fēng)箏協(xié)會(huì)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)特色六角風(fēng)箏的放飛方法。
2、報(bào)名人數(shù)約30人，每組5人，時(shí)間為40―60分鐘。（詳細(xì)的比賽規(guī)則見(jiàn)“附錄二”）。
（四）風(fēng)箏特技表演類
藍(lán)天是最好的畫(huà)廊，邀請(qǐng)風(fēng)箏協(xié)會(huì)成員表演各種難度動(dòng)作，展示風(fēng)箏藝術(shù)，表演內(nèi)容包括：傳統(tǒng)風(fēng)箏表演、大型軟體風(fēng)箏表演、花式芭蕾風(fēng)箏表演等。表演時(shí)間為40分鐘。
（五）攝影類
1、捕捉精彩瞬間，留住美麗一刻。全體活動(dòng)人員均可參與攝影比賽，拍攝內(nèi)容不受限制，可以拍攝各式風(fēng)箏，記錄參與者的制作過(guò)程，抓拍游客、觀賞者的歡快表情，動(dòng)作等。
2、活動(dòng)結(jié)束后，在兩天內(nèi)將相片沖印展覽，由學(xué)院同學(xué)參與投票，評(píng)選最具特色風(fēng)箏、最豐富表情、最“雷人”動(dòng)作、最感動(dòng)的瞬間、最無(wú)厘頭瞬間等獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、利用照片制作電子書(shū)、flash動(dòng)畫(huà)，或者拍攝錄像并將其刻錄成光碟，作為紀(jì)念品送給邀請(qǐng)的嘉賓朋友。
（六）游戲類：風(fēng)箏謎團(tuán)
1、每6―8人組一隊(duì)，報(bào)名人數(shù)控制在60人左右（建議報(bào)名參加了風(fēng)箏制作的同學(xué)不再參加此游戲）。
2、每組在賽前獲得第一張地圖和謎團(tuán)，解答正確后得到第二張地圖和謎團(tuán)，繼續(xù)解答……最后拼成完整地圖，找到寶物。
3、謎團(tuán)內(nèi)容均有關(guān)風(fēng)箏與大運(yùn)會(huì)，如風(fēng)箏謎語(yǔ)、大運(yùn)會(huì)知識(shí)等。途中可以設(shè)置路障，穿插各種小游戲，如踢毽子10下、集體跳大繩等，必須通過(guò)游戲才能闖關(guān)。
4、最短時(shí)間內(nèi)解開(kāi)謎團(tuán)，到達(dá)相關(guān)地點(diǎn)找到寶物的隊(duì)伍獲得豐厚獎(jiǎng)品。
概況：活動(dòng)的六個(gè)大版塊分為四個(gè)部分同時(shí)進(jìn)行。
（一）第一部分：涂鴉暢翔類與風(fēng)箏義賣
1、8：30～9：40涂鴉類比賽，時(shí)長(zhǎng)為70分鐘?；顒?dòng)由20個(gè)小組，每組5―6人組成。
2、9：40～10：00涂鴉類選手每個(gè)小組有一分鐘的時(shí)間為自己的作品進(jìn)行投票?？倳r(shí)長(zhǎng)為20分鐘。
3、10：00～10：20由評(píng)委為參賽選手進(jìn)行投票，評(píng)出優(yōu)勝者，頒獎(jiǎng)。
4、10：20～10：50評(píng)選環(huán)節(jié)結(jié)束后，各小組自由放飛。評(píng)選出風(fēng)箏放飛所用時(shí)間最短的前三組選手，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、10：50～11：50收集風(fēng)箏，進(jìn)行義賣。
（二）第二部分：六角風(fēng)箏放飛比賽與風(fēng)箏特技表演
1、8：30~9：30六角風(fēng)箏放飛比賽，時(shí)長(zhǎng)為50分鐘。之后對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、9：30~10：10風(fēng)箏特色表演，時(shí)長(zhǎng)為40分鐘。
3、10：10~10：20進(jìn)行場(chǎng)地清理，方便涂鴉暢翔類選手自由放飛風(fēng)箏。
（三）第三部分：游戲類
1、8：30~9：30進(jìn)行風(fēng)箏謎團(tuán)游戲
2、9：30~9：40為游戲環(huán)節(jié)優(yōu)勝隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
（四）第四部分：攝影類
攝影類比賽無(wú)時(shí)間限制，參賽選手可以在活動(dòng)任何時(shí)間，活動(dòng)場(chǎng)地范圍內(nèi)進(jìn)行拍攝。
1、涂鴉暢翔類費(fèi)用：
風(fēng)度翩翩獎(jiǎng)：100元×2人=200元
風(fēng)馳電掣獎(jiǎng)：100元
最佳詮釋主題獎(jiǎng)：100元
最佳惡搞獎(jiǎng)：100元
作品素材：200元
醫(yī)療：500元
車費(fèi)：200元
用水：500元
場(chǎng)地維護(hù)：200元
場(chǎng)地布置：200元
總共費(fèi)用：2300元
2、風(fēng)箏義賣類費(fèi)用：
場(chǎng)地維護(hù)：200元
場(chǎng)地布置：200元
總共費(fèi)用：400元
3、六角風(fēng)箏放飛比賽及風(fēng)箏特技表演類費(fèi)用：作品素材：200元
車費(fèi)：200元
醫(yī)療：500元
用水：500元
場(chǎng)地維護(hù)：200元
場(chǎng)地布置：200元
總共費(fèi)用：1800元
4、攝影類費(fèi)用：
最具特色風(fēng)箏獎(jiǎng)：150元
最豐富表情獎(jiǎng)：100元
最“雷”動(dòng)作獎(jiǎng)：100元
最感動(dòng)瞬間獎(jiǎng)：100元
最無(wú)厘頭瞬間獎(jiǎng)：100元
拍攝用品費(fèi)用：500元
醫(yī)療：500元
用水：500元
場(chǎng)地維護(hù)：200元
場(chǎng)地布置：200元
總共費(fèi)用：2450元
5、游戲類費(fèi)用：
一等獎(jiǎng)：200元
二等獎(jiǎng)：150元
三等獎(jiǎng)：100元
場(chǎng)地維護(hù)：200元
場(chǎng)地布置：200元
總共費(fèi)用：850元
總共經(jīng)費(fèi)：7800元
附錄一：涂鴉暢翔類比賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、風(fēng)度翩翩獎(jiǎng)（兩個(gè)）：評(píng)委投票選出最具創(chuàng)意造型的.風(fēng)箏，票數(shù)居前兩名獲勝
2、風(fēng)馳電掣獎(jiǎng)（一個(gè)）：小組在最短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)風(fēng)箏，符合比賽各項(xiàng)規(guī)則，獲勝
3、最佳詮釋主題獎(jiǎng)（一個(gè)）：最貼近大運(yùn)主題，并且體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采
4、最佳惡搞獎(jiǎng)（一個(gè)）：要求涂鴉所代表的直觀意義，搞笑、嘻哈、無(wú)厘頭，符合當(dāng)今大學(xué)生追求快樂(lè)、樂(lè)觀向上的精神需求。（該獎(jiǎng)在前期宣傳時(shí)不必提前預(yù)報(bào)）
附錄二：六角風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽競(jìng)賽規(guī)則
1、參賽風(fēng)箏規(guī)格：長(zhǎng)2，26米，寬1米，線長(zhǎng)60米；（由風(fēng)箏藝術(shù)協(xié)會(huì)人員提供）
2、每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1人（為男性），運(yùn)動(dòng)員3人（男女不限）。每組有一個(gè)風(fēng)箏藝術(shù)協(xié)會(huì)人員進(jìn)行指導(dǎo)。
3、選手在放風(fēng)箏時(shí)將對(duì)方風(fēng)箏纏下或?qū)?duì)方放飛線切斷者為勝。
4、參賽風(fēng)箏以在空中停留時(shí)間長(zhǎng)短為比賽成績(jī)，評(píng)出比賽前三名優(yōu)勝選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（50分鐘）風(fēng)箏還在場(chǎng)翱翔，則都為獲勝隊(duì)伍，比賽結(jié)束。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽選擇色彩用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2.初步會(huì)互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。
3.《小魚(yú)游》音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2.出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。
鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。
出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
4.幼兒印畫(huà)。
幼兒隨著《小魚(yú)游》音樂(lè)自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。
5.相互欣賞并展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)。
活動(dòng)建議：
該活動(dòng)可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;提供畫(huà)有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;提供棉簽、油畫(huà)棒等材料供幼兒畫(huà)泡泡。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.會(huì)用瓶蓋和顏料等印畫(huà)大大小小圓形的泡泡。
2.樂(lè)意欣賞同伴的印畫(huà)。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的。
2、通過(guò)畫(huà)水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。
3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白紙、水彩筆人手一份。
2、“小魚(yú)”若干;一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、引入。
出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢?你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎(幼兒自由回答)。
二、幫大魚(yú)找家。
老師示范畫(huà)水(曲線)：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。
三、幫小魚(yú)找家。
1.老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好。
2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里。
四、活動(dòng)結(jié)束。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受扎染制作活動(dòng)。
2、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、第一次制作的幼兒作品展示。
2、各種形狀的布、橡皮筋。
3、紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料盆，清水桶，抹布。
4、剪刀，展示板。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示。
1、誰(shuí)的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)。
2、誰(shuí)的作品沒(méi)有扎染成功，為什么?(沒(méi)扎緊)。
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)。
(二)欣賞老師的第二次制作。
1、為什么會(huì)一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論。
2、為什么會(huì)出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論。
(三)老師提示。
1、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開(kāi)可嘗試用剪刀。
2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
(四)幼兒嘗試扎染制作活動(dòng)過(guò)程。
(五)作品展示。
幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的作品，為什么?
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，根據(jù)學(xué)校要求和薛城區(qū)2009年藝術(shù)節(jié)的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦2009年校園藝術(shù)節(jié)。
健康，和諧；愛(ài)校，創(chuàng)新。
1、題材形式：參展作品題材不限，應(yīng)圍繞作品主題所進(jìn)行的繪畫(huà)創(chuàng)作。作品形式為卡通動(dòng)漫。
2、作品規(guī)格：四開(kāi)素描紙。
（一）組織發(fā)動(dòng)：4月；
（二）開(kāi)展活動(dòng)：4月－5月；
（三）學(xué)校選拔賽：5月份；
（四）區(qū)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排：5月份；
自本通知發(fā)出之日起，請(qǐng)各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并以班級(jí)為單位送交作品，每班不少于10幅作品。作品于2009年5月18日前以班級(jí)形式送交美術(shù)組，過(guò)期不侯。
為了廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、班班開(kāi)展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術(shù)節(jié)要求的優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽，切實(shí)做好藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功。我校將在年級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽，特設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
評(píng)審組于2009年5月19日對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選。以年級(jí)為單位分級(jí)部進(jìn)行評(píng)選，七、八年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10張，二等獎(jiǎng)15張，三等獎(jiǎng)25張。獲獎(jiǎng)作品由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并分等級(jí)給班級(jí)加量化分。優(yōu)秀作品上墻。
上交作品不予退還，請(qǐng)作者自留底稿。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú)。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
1、帶幼兒到“海底世界”參觀。
2、各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板。
3、印有水草等裝飾的畫(huà)紙。
4、各種顏色的蠟筆、漿糊。
“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。）。
“他們長(zhǎng)得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)？”
1、認(rèn)識(shí)魚(yú)，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）。
2、觀察認(rèn)識(shí)材料。
1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）。
2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。
3、嘗試拼搭各種形狀的魚(yú)。
1)、材料準(zhǔn)備好了，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚(yú)）。
2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭。
1、將拼搭好的“小魚(yú)”粘貼在紙上。
1）“我們做好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”
2）教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭。
2、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋。
“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧?！?/p>
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢？”
2、為自己的小魚(yú)取名字。
“你為它們?nèi)∈裁疵?？?/p>
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里.
2、體驗(yàn)親子活動(dòng)和幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖第6號(hào)。
2、制作一棵畫(huà)有樹(shù)干和樹(shù)枝的大樹(shù)(面積是掛圖的3~4倍)。
3、固體膠人手一份，樹(shù)葉、蝴蝶、小鳥(niǎo)、蘋果圖片若干。
4、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞掛圖。
教師：“這是一棵很開(kāi)心的大樹(shù)，為什么開(kāi)心?”(讓幼兒猜猜)“因?yàn)樗性S多朋友，說(shuō)說(shuō)都有哪些朋友?”
2、從另一棵大樹(shù)處發(fā)出哭聲，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、尋找?！斑@棵大樹(shù)為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和拾撿小圖片。
3、請(qǐng)幼兒把“朋友”送到大樹(shù)身邊?！按髽?shù)和它的朋友怎樣才能手拉手地在一起呢?”
教師示范如何使用固體膠，將圖片粘貼上去。教師個(gè)別地指導(dǎo)幼兒將圖片貼到大樹(shù)身上。
5、欣賞大樹(shù)及其朋友，為大樹(shù)找到朋友而快樂(lè)。
6、教師播放《大樹(shù)媽媽》的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒變成大樹(shù)的朋友——蝴蝶、小鳥(niǎo)，與大樹(shù)一起唱歌跳舞。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
用兒歌導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒嘗試畫(huà)封閉的園，表現(xiàn)小雞在草地上的各種動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
1.草地背景圖，大大小小的圓。
2.作畫(huà)用具人手一份。
（1）出示圓，這是什么？
（2)圓變小雞。
（3)歌謠《小雞小雞嘰嘰嘰，圓圓腦袋圓圓身》，通過(guò)歌謠讓幼兒了解小雞的特征。
（1）帶領(lǐng)幼兒起立邊唱歌謠，邊做動(dòng)作，感受小雞的不同形態(tài)。
提問(wèn)引導(dǎo)幼兒講述小雞的動(dòng)態(tài)。
（3）小結(jié)：小雞想要做各種動(dòng)作，小雞站的時(shí)候，大圓哥哥在小圓弟弟的后面，小雞跳的時(shí)候，大圓哥哥在小圓弟弟的下面，小雞倒立的時(shí)候，大圓哥哥在小圓弟弟的上面。
（4）老師邊說(shuō)，邊示范畫(huà)，并添畫(huà)嘴巴和爪子等。
（1)介紹幼兒的材料，指導(dǎo)幼兒在畫(huà)紙上畫(huà)大小不同的圓，有的高有的低有的在中間。
（2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)剛才自己的觀察繪畫(huà)出不同形態(tài)的小雞。
（3)鼓勵(lì)幼兒為小雞添畫(huà)小草，小米和小蟲(chóng)以豐富畫(huà)面。
請(qǐng)幼兒講述自己畫(huà)的小雞在干什么，鼓勵(lì)每位幼兒大膽講述。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
1、嘗試用虛線表現(xiàn)雨滴落下來(lái)的情景。
2、感受下雨能幫助植物生長(zhǎng)的快樂(lè)。
1、前期經(jīng)驗(yàn)：觀察過(guò)雨天的情景。
2、ppt、水彩筆、鉛畫(huà)紙、音頻（下雨的聲音）。
1、播放ppt1，聽(tīng)，嗚嗚嗚，是誰(shuí)在哭呀？(圣誕樹(shù))。
2、天上的烏云姐姐也聽(tīng)到了圣誕樹(shù)在哭，烏云姐姐問(wèn)圣誕樹(shù)：“你為什么哭呀？”
圣誕樹(shù)說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有水喝，我口渴?！笔フQ樹(shù)沒(méi)有水喝會(huì)怎么樣呀？（死掉、枯萎）。
4、所以啊，烏云姐姐決定幫一幫圣誕樹(shù)。你們猜一猜，她會(huì)用什么辦法幫圣誕樹(shù)呢？（下雨）。
5、你真聰明。烏云姐姐下起了雨。播放ppt2，你們聽(tīng)，下雨的聲音是怎么樣的呢？（滴答滴答、嘩嘩嘩）那小雨滴是什么樣子的？（短短的、直直的）。
小結(jié)：圣誕樹(shù)喜歡小雨滴，他們喝了小雨滴，可以長(zhǎng)的更大。
2、教師示范畫(huà)雨滴：下雨啦，小雨滴從高高的天上掉下來(lái)，一滴、兩滴、三滴，小雨滴要分開(kāi)，不能連在一起，一滴、兩滴、三滴，小雨滴直直的掉下來(lái)，不能斜掉哦，一滴、兩滴、三滴，快快親親圣誕樹(shù)！
4、誰(shuí)也來(lái)試一試，來(lái)請(qǐng)小雨滴出來(lái)。
5、花園里還有許多圣誕樹(shù)也想喝水，我們一起去幫幫它們吧！
小結(jié)：記住哦，滴答滴答下雨時(shí)，小雨滴是短短的直線，直直地掉下來(lái)。
6、幼兒繪畫(huà)，教師輔導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒快快把小雨滴請(qǐng)出來(lái)。
2、讓每一棵圣誕樹(shù)都喝到雨水。
3、小雨滴短短地、直直地掉下來(lái)，不能斜掉。
1、你覺(jué)得哪一幅畫(huà)里的圣誕樹(shù)最開(kāi)心，喝到的雨滴最多？
2、欣賞同伴作品。
小結(jié)：滴答滴答下雨啦，圣誕樹(shù)喝到水，長(zhǎng)得更大更好，我們回去也多喝水，讓我們的身體變得更健康。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
20xx年5月。
（一）縣級(jí)活動(dòng)。
1、城鎮(zhèn)中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽。
時(shí)間：5月26日晚6點(diǎn)30分。
地點(diǎn)：縣元和廣場(chǎng)。
參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。
（1）開(kāi)場(chǎng)：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》，小學(xué)組齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；
（3）第二輪：自由拉唱；
（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；
（5）閉幕頒獎(jiǎng)。
要求：
（1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見(jiàn)附表）；
（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統(tǒng)一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報(bào)縣教育局教育科。
（3）每隊(duì)所唱的曲目均不能與其他方隊(duì)所唱的歌曲重復(fù)。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)歌詠比賽。
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)。
地點(diǎn)：縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
形式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，自選歌曲一首。
要求：（1）自選歌曲內(nèi)容要求健康向上，時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
（2）服裝統(tǒng)一，表演形式可豐富多樣。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，優(yōu)勝獎(jiǎng)六名。
3、中小學(xué)（幼兒園）現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)。
地點(diǎn)：江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
（1）各校（幼兒園）參加總?cè)藬?shù)。
分配學(xué)?？?cè)藬?shù)。
學(xué)?？?cè)藬?shù)。
云中10人。
城西小學(xué)10人。
職技校10人。
古坊分校10人。
二中15—20人。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4——6人。
三中10—15人。
實(shí)驗(yàn)幼兒園10人。
梅中5人。
盼盼、星星幼兒園各5—8人。
縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人。
婦聯(lián)托幼中心4人。
江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人。
其他幼兒園2—3人。
（注：繪畫(huà)與書(shū)法上報(bào)人數(shù)比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數(shù)及名單上報(bào)縣教育局教育科。）。
（2）形式和要求：
繪畫(huà)：
a、現(xiàn)場(chǎng)命題作畫(huà)，獨(dú)立完成作品。
b、紙張規(guī)格：國(guó)畫(huà)（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm）、版畫(huà)（尺寸不超過(guò)55×55cm）、卡通畫(huà)兒童畫(huà)（單幅為4開(kāi)，或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
c、繪畫(huà)顏料、工具、紙張等自備。
書(shū)法：分硬筆和毛筆兩項(xiàng)進(jìn)行。
a、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽，獨(dú)立完成作品。
b、毛筆、紙張規(guī)格：尺寸不超過(guò)40×69cm或35×138cm，書(shū)法字體不限。硬筆書(shū)法紙張由組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放。
c、毛筆書(shū)法紙張、工具等自備。
（二）校級(jí)活動(dòng)各校除完成縣級(jí)活動(dòng)外，還要開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，如聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜歡的歌曲”評(píng)選以及繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。
1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案或?qū)嵤┘?xì)則。
2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
3、各校要認(rèn)真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)資料，并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。
由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實(shí)施。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
教學(xué)重難點(diǎn)：站姿訓(xùn)練，抬頭挺胸收腹。
基本功：勾繃腳的學(xué)習(xí)。
課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
一對(duì)于舞蹈有初步的了解，勾繃腳，壓腿，下腰等等。
二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹。
三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。
1、主要?jiǎng)幼骷耙蟆?/p>
a、雙勾腳：雙腳腳尖限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，雙腳與腿部形成勾曲式。
造型。
b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線。
形造型。
注意：雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
男：親愛(ài)的小朋友、敬愛(ài)的老師們：
(合)：大家晚上好!
女：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭。
男：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，
女：當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)光老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。
男：新年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的心情，共同迎接2019年的到來(lái)。
女：下面，我宣布：__幼兒園
(合)：“慶元旦，迎新年”晚會(huì)正式始!
女：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的_園長(zhǎng)為大家送上最真摯的新年祝?！兄x園長(zhǎng)的祝福，相信_(tái)_幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。
女：過(guò)新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。下面請(qǐng)欣賞我園文藝隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎。請(qǐng)中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎。
女：下面請(qǐng)欣賞貝貝班表演《小星星》，《新年好》。掌聲歡迎。
女：下面請(qǐng)欣賞小班表演《我們大家做得好》，掌聲歡迎。
男：下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》，掌聲歡迎。
女：下面請(qǐng)欣賞小班小朋友演唱《a。b。c》，掌聲歡迎。
男：下面請(qǐng)欣賞大班小朋友合唱《天父的花園》，掌聲歡迎。
女：下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈《蝴蝶》，掌聲歡迎。
女：黑的眼睛，黑的頭發(fā)，我們都是中國(guó)的好娃娃，請(qǐng)欣賞由我園文藝隊(duì)為我們表演《中國(guó)娃娃》，掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前班《珠算》做好準(zhǔn)備。
女：下面掌聲歡迎學(xué)前班為我們表演《珠算》，請(qǐng)文藝隊(duì)舞蹈《動(dòng)起來(lái)》做好準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)欣賞文藝隊(duì)表演《動(dòng)起來(lái)》，掌聲歡迎。
男：下面請(qǐng)欣賞老師表演《愛(ài)你，loveyou》，掌聲歡迎。
女：各位尊敬的家長(zhǎng)，我們?nèi)w老師看到你們的寶貝在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，感到十分欣慰，下面我們?nèi)w老師和小朋友將用手語(yǔ)操表演《你我同心》。
結(jié)束語(yǔ)：
女：伴隨著收獲的喜悅，滿懷著希望的心愿，我們腳踏實(shí)地的走過(guò)了多姿多彩的20__年，信心百倍的迎來(lái)充滿生機(jī)的20__年，歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待!讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造更加美好的明天!
(合)：__幼兒園“慶元旦，迎新年”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家!
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
五、作品征集。
為了廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、班班開(kāi)展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術(shù)節(jié)要求的優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽，切實(shí)做好藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功。我校將在年級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽，特設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
七、評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
活動(dòng)一可愛(ài)的家教學(xué)目的：
1.主要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的生活物品，對(duì)周圍的事物感興趣。
2.初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)比較大小、高矮3.讓幼兒發(fā)展動(dòng)手能力，對(duì)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個(gè)，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。
教學(xué)過(guò)程：
1.談話活動(dòng)：出示掛圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的住房及各個(gè)房間的用途，家中有那些東西。
2.結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。教師出示大、小皮球，問(wèn)幼兒那個(gè)大那個(gè)小，然后再出示高矮紙筒問(wèn)幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問(wèn)幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問(wèn)爸爸和媽媽誰(shuí)比較高等。
3.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，繪畫(huà)。
4.作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書(shū)作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。
5.小結(jié)。
活動(dòng)二全家?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂(lè)，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。
2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍全家福照片，布置“快樂(lè)一家人”展板。
活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒自由觀看“快樂(lè)一家人”展板。
2、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“快樂(lè)一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人?怎樣稱呼?通常我們?cè)诮榻B朋友或家人時(shí)，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。
那么在你的家里誰(shuí)?誰(shuí)最矮呢?(指著照片說(shuō))3、講故事《愉快的一天》。
(1)故事的名字是什么?
(2)兔爺爺和兔奶奶住在那里?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢?
(3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說(shuō)的?
小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽(tīng)他們的話，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。
活動(dòng)三我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、幫助幼兒了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，知道三月八日，能用簡(jiǎn)單的話對(duì)媽媽的感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)媽媽來(lái)園，同慶三八。
2、歌曲《我的好媽媽》磁帶活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒安靜的坐好，老師請(qǐng)兩三個(gè)家長(zhǎng)講一講孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞。
2、老師簡(jiǎn)單介紹三八節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)句感謝的話，如：“謝謝媽媽，媽媽辛苦了”等。
3、游戲：我愛(ài)媽媽。
讓幼兒和媽媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果?讓媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。以答對(duì)的為勝。(要求媽媽先寫(xiě)。幼兒在說(shuō))4、歌表演《我的好媽媽》。
活動(dòng)四我愛(ài)爸爸媽媽社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)爸爸媽媽(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
2、喜歡爸爸媽媽。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。
2、家長(zhǎng)事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。
3、準(zhǔn)備教育掛圖《社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)：我有一個(gè)幸福的家》。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
2、請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。
3、爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請(qǐng)同伴猜猜，他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。
音樂(lè)游戲：愛(ài)的禮物(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。
2、說(shuō)出對(duì)媽媽的感覺(jué)，嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫(huà)紙、剪刀(三)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、師以談問(wèn)話的形式引入活動(dòng)。
問(wèn)幼兒：媽媽平時(shí)很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說(shuō)話謝謝呢?
2、師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。
3、教幼兒念兒歌《小板凳》。
4、與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢?(如捶背、幫忙拿東西……)請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。
5、協(xié)助幼兒在紙上畫(huà)上自由想畫(huà)的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，師幫幼兒寫(xiě)上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。
活動(dòng)五扮家家一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
1、通過(guò)做水果串，知道水果有多種吃法。
2、通過(guò)做水果串，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。
3、體驗(yàn)自己動(dòng)手活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的籃子?；顒?dòng)前把手洗干凈。
1、聽(tīng)音樂(lè)《蘋果》。
2、看一看——老師準(zhǔn)備了什么水果？請(qǐng)小朋友看看說(shuō)說(shuō)。
3、做蘋果串。
4、幼兒第一次動(dòng)手做水果串。教師提出操作要求，活動(dòng)中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。
5、品嘗蘋果串。
6、第二次操作。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據(jù)幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）。
7、幼兒做水果串。
8、給水果串起名字。并且品嘗水果串。
9、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。
回家把做水果串的本領(lǐng)教給爸爸媽媽。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
在《春節(jié)序曲》的樂(lè)聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞。
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——?dú)g快，造型——生動(dòng)。
在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂(lè)并巡回指導(dǎo)。
讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫(huà)面)歡慶節(jié)日的盛大晚會(huì)，留下一份美好的回憶。
課后記：
在洋節(jié)泛濫的今天，中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1知道月夜的特點(diǎn)，能用油畫(huà)棒和顏料來(lái)表現(xiàn)夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。
2能用語(yǔ)言描述學(xué)著用語(yǔ)言描述夜晚的安靜和甜美。
重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)學(xué)畫(huà)月亮星星，用水粉畫(huà)背景。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言講述月夜的安靜和甜美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范畫(huà)，油畫(huà)棒，水粉顏料，水粉筆，擦布，了解月夜的各種樣子，歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引題，欣賞《搖籃曲》。
師：小朋友聽(tīng)這是什么音樂(lè)??？
幼：搖籃曲。
師：是搖籃曲小朋友應(yīng)該怎么樣??？
幼：睡覺(jué)。
教師出示圖片。
幼：晚上。
師：外面是怎么樣的??？
幼：黑黑，很安靜……。
師：是不是很美??？
幼：是的。
（二）教師示范。
幼：黃色。
師：現(xiàn)在我們要來(lái)畫(huà)背景了，我們用水粉顏料來(lái)畫(huà)，應(yīng)該涂什么顏色啊/。
幼：黑色。藍(lán)色……。
師：那老師每個(gè)顏色都試試看，涂水粉顏料的時(shí)候可以從蠟筆上涂過(guò)去，蠟筆是油性的，水粉顏料不會(huì)覆蓋上去。
師：哪個(gè)顏色最漂亮??？
幼：深藍(lán)色……。
（三）幼兒作畫(huà)。
師：小朋友都說(shuō)深藍(lán)色好看，那我們今天就用這種顏色作畫(huà)。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒討論。
（四）。
師：小朋友回家以后都觀察一下，看看安靜的晚上人們都在干什么？
教材分析：“夜晚”是幼兒比較熟悉的，而且夜晚可以讓人產(chǎn)生很多想象，針對(duì)這個(gè)內(nèi)容開(kāi)展本次活動(dòng)，結(jié)合生活中的觀察用水粉顏料來(lái)描繪，知道油畫(huà)棒是油性的，水粉顏料不會(huì)覆蓋上去。發(fā)展幼兒的想象力，讓幼兒用自己的思維，不同的色彩來(lái)創(chuàng)作。同時(shí)在活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒回憶月夜，讓他們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。活動(dòng)反思：這是一堂美術(shù)活動(dòng)主要是在幼兒學(xué)會(huì)蠟筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用水粉顏料畫(huà)背景。開(kāi)始時(shí)我用搖籃曲和圖片引出晚上，讓小朋友說(shuō)出夜晚的顏色，然后用顏料畫(huà)出來(lái)。這堂課的不足之處：一開(kāi)始我用蠟筆示范畫(huà)星星的時(shí)候用黃色，應(yīng)該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點(diǎn)。第二我限定了幼兒用黃色畫(huà)星星和月亮，忽略了小朋友的想法，應(yīng)該讓他們發(fā)揮自己的想象能力，用他們喜歡的顏色來(lái)畫(huà)。總體來(lái)說(shuō)小朋友對(duì)這堂課還是比較感興趣的，畫(huà)的也挺漂亮的，不足之處有待加強(qiáng)。
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