總結(jié)是一種重要的思維和能力訓(xùn)練方式，通過總結(jié)，我們可以提高自己的思考和表達(dá)能力。在寫總結(jié)時(shí)，要注意適度引用相關(guān)資料和參考文獻(xiàn)，增加可信度和權(quán)威性。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇一
我于20xx年9月參加湖南省職業(yè)技能鑒定中心組織的維修電工考評員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后獲得國家職業(yè)技能鑒定考評員資格證，證書編號0612181222004，有效期至20xx年12月?，F(xiàn)將有效期間考評員工作總結(jié)如下：
一、考評工作
在永州市職業(yè)技能鑒定中心和永州市工商職業(yè)中專技能鑒定中心的統(tǒng)一安排下，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評工作，嚴(yán)格按照考評的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評工作。對將進(jìn)行考評的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評過程需要注意的事項(xiàng)和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評過程中出現(xiàn)的一些情況和問題。在三年考評員工作期內(nèi)，參加了社會和學(xué)校共6次考評工作。
二、掌握本職業(yè)新知識、新技能
三年期間，我積極參加本專業(yè)的新知識、新技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以此來提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，為更好地進(jìn)行教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。20xx年7月，我參加了為期半個(gè)月的國家級中等職業(yè)學(xué)校高級技能教師培訓(xùn)，并獲得《家用電子產(chǎn)品維修工》高級技能證書，證書編號為0818121486300007。熟悉和初步掌握了現(xiàn)代加工的一些新工藝、新知識和新技能。
三、掌握本職業(yè)考評新技術(shù)、新方法
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。例如：電動(dòng)機(jī)的控制從低壓電器的線路控制技術(shù)過渡到了目前的plc控制技術(shù)。也就是說，隨著電工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評，正面臨著一些新的變化，考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對考評的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評部門各種等級考評的前期工作。
四、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)
在擔(dān)任考評員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到團(tuán)結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)，一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。明確考評時(shí)的服務(wù)對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個(gè)參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的通知等，明確權(quán)利和義務(wù)，為更好的考評工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我三年來考評員的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中還存在許多的不足之處，我想在以后的工作中，會盡量克服的，為本工種的考評工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇二
總結(jié)自己所做的工作和效果。比如：怎樣規(guī)范專業(yè)地進(jìn)行護(hù)理操作，如何關(guān)心病人，使病人積極配合治療，以便收到良好的治療效果。如何和病人交流，了解病人的疑慮，及時(shí)解決病人存在的問題。
2、談自己的不足。
談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}，針對這些問題談自己的不足。將采取什么措施改善。
3、談未來的目標(biāo)規(guī)劃。
闡述未來你的.目標(biāo)是什么，以及你將如何努力達(dá)到目標(biāo)。比如：如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)及護(hù)理新知識的學(xué)習(xí)，提高自身技能，獲得更高的技術(shù)職稱。
4、感謝領(lǐng)導(dǎo)與伙伴。
總結(jié)最后要感謝那些支持幫助你取得這些成績和成長的領(lǐng)導(dǎo)與伙伴。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇三
一年來，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞既定工作目標(biāo)，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)地完成了教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校工作的健康發(fā)展,順利通過省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)檢查工作。在教育教學(xué)工作中學(xué)校始終貫穿了一個(gè)主題，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)力推進(jìn)有效教學(xué)活動(dòng)的開展。體現(xiàn)了二個(gè)特色：民主管理和特長教學(xué)；促進(jìn)了二個(gè)提高：通過開展豐富多彩的學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；通過扎實(shí)有效的教學(xué)管理，促進(jìn)教師綜合能力的提高?，F(xiàn)將一年來學(xué)校的具體工作情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r 渤海小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，原址在渤海中學(xué)東側(cè)，一道相隔，因校舍陳舊，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)多次實(shí)地考查，多方協(xié)調(diào)籌措資金，新校舍于2012年秋在渤海中學(xué)院內(nèi)異址新建，2017年秋開學(xué)搬入新校舍。與渤海中學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，順利通過省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檢查工作，獲得省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校。
今天的渤海小學(xué)是一所教學(xué)設(shè)施完善、教育教學(xué)管理規(guī)范、教育特色鮮明的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校校園總面積28985平方米，建筑面積6000平方米，（含中學(xué)食堂、宿舍2000平方米）擁有15個(gè)教學(xué)班，在校生560人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工61名，其中本科學(xué)歷16人，專科學(xué)歷41人，大專以上學(xué)歷57人，占教師總?cè)藬?shù)的94.91%；中師學(xué)歷3人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級以上教師31人，中級職稱以上教師占教師總數(shù)的52.54%。省級骨干教師2人，牡丹江市骨干教師4人，牡丹江市教學(xué)能手4人，寧安市教學(xué)能手及新秀6人，寧安市級教學(xué)骨干13人。高水平的師資隊(duì)伍，教育教學(xué)的科學(xué)管理，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。
近幾年來，秉承著“辦人民滿意的學(xué)校，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)方向，學(xué)校得到全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校先后獲得：“牡丹江市教育工作先進(jìn)集體”、“牡丹江市科研先進(jìn)單位”、“牡丹江市農(nóng)遠(yuǎn)教育先進(jìn)單位”、“牡丹江市精神文明標(biāo)兵單位”、“寧安市教育工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
二、主要做法及成效：
（一）凝心聚力，爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校
2017年，渤海小學(xué)省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)設(shè)工作全面鋪開，由于、市政府和市教育局的指導(dǎo)思想明確，創(chuàng)建目標(biāo)具體，使我們深刻地認(rèn)識到積極開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，對于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件改善，科學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。全校師生達(dá)成共識，深入領(lǐng)會文件精神，決心舉全校之力，積極爭取政府投入，凝心聚力、搶抓機(jī)遇、深入整改、挖掘潛能、特色發(fā)展、爭創(chuàng)先進(jìn)。 （二）加大投入，提升辦學(xué)品位。
市政府和市教育局高度重視學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，局長、督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)等多次親臨學(xué)?，F(xiàn)場指導(dǎo)，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作掌舵護(hù)航。
所，鋪設(shè)踴路，新建了符合標(biāo)準(zhǔn)的田徑場和水泥籃球場，安裝了標(biāo)準(zhǔn)、齊全的體育建身器材。如今體育設(shè)施配套齊全，計(jì)算機(jī)室、語音室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室、體育室、舞蹈室等功能室以及各種教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)器材也都一應(yīng)俱全，各種設(shè)施達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
從改善學(xué)校環(huán)境入手，強(qiáng)化學(xué)校美化、綠化工作。今年學(xué)校投入8000元購進(jìn)花苗2000株，花卉50盒，花盆400個(gè)。市教育局為學(xué)校投入資金10多萬元，用于校園文化建設(shè)。教學(xué)樓分別以“勵(lì)志文化”、“愛我家鄉(xiāng)”、“愛我中華”為主題，充分建構(gòu)形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富的文化內(nèi)容，發(fā)揮隱性課程潛移默化的教育作用。走廊文化做到了層層有新意，處處有內(nèi)涵，樓梯文化以“安全教育、養(yǎng)成教育”為主題做到了級級有深意，階階有外延。讓文化滋潤學(xué)生心靈，以文化引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
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學(xué)校工作考評總結(jié)篇四
考評工作是職業(yè)技能鑒定的核心活動(dòng)，考評人員是職業(yè)技能鑒定活動(dòng)中最重要的要素之一。為保證我系職業(yè)技能鑒定工作的有效進(jìn)行，加強(qiáng)考評人員隊(duì)伍建設(shè)，我系派出四名教師參加了濟(jì)南市職業(yè)技能鑒定第六期考評員培訓(xùn)班，鑒定工種分別為維修電工和鉗工。
本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾部分：
一、職業(yè)技能鑒定體系與國家職業(yè)資格證書制度。
黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》中提出在我國實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書并重的制度。這是關(guān)系到我國勞動(dòng)者隊(duì)伍整體提高，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變和增強(qiáng)國際競爭能力的一項(xiàng)重大舉措。近十年來，通過勞動(dòng)保障、人事和教育等各有關(guān)政府部門的大力推行、及社會各方面的積極參與，職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格考試制度已經(jīng)基本建立起來并開始普遍實(shí)行。
二、職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫。
經(jīng)過幾年實(shí)踐，我國職業(yè)技能鑒定命題工作積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，建立了職業(yè)技能鑒定命題體系：以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定了職業(yè)技能鑒定命題統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范，確立了明確的考核內(nèi)容目標(biāo)體系，形成了規(guī)范的命題方法，采用了先進(jìn)的技術(shù)手段，建立了更新完善機(jī)制。這一命題體系的.建立保證了職業(yè)技能鑒定命題工作理論依據(jù)充分、操作過程規(guī)范、實(shí)施方法便捷、結(jié)果現(xiàn)實(shí)有效。隨著國家職業(yè)資格證書制度向前推進(jìn)，職業(yè)技能鑒定命題工作還將探索先進(jìn)考試?yán)碚撆c職業(yè)技能鑒定工作實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能鑒定命題工作科學(xué)、客觀、統(tǒng)一、規(guī)范。
三、職業(yè)技能鑒定考評人員。
考評人員隊(duì)伍是勞動(dòng)保障部門步入市場經(jīng)濟(jì)后建立起來的一支新生力量。考評人員來自各地區(qū)、各部門，設(shè)計(jì)各行各業(yè)，其共同目標(biāo)是為了推進(jìn)職業(yè)資格證書建設(shè)?？荚u工作是客觀公正、科學(xué)規(guī)范的鑒定勞動(dòng)者的技能水平。建立一支思想、技術(shù)、作風(fēng)都過硬的考評人員隊(duì)伍是關(guān)鍵。這支隊(duì)伍必須時(shí)刻將勞動(dòng)者和企業(yè)的利益，堅(jiān)持為勞動(dòng)者服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)；必須時(shí)刻牢記社會效益第一、質(zhì)量第一的原則，保存科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，尊重技術(shù)，嚴(yán)守規(guī)范，保障質(zhì)量；必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和創(chuàng)造性，不怕困難，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，敢于抵制各種不正之風(fēng)。
另外，我們還針對職業(yè)鑒定管理制度、職業(yè)分類與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，使我更加明確了作為一個(gè)優(yōu)秀考評員的職責(zé)，在今后工作中，我將注重以下幾方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：1、努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能鑒定有關(guān)法律、法規(guī)和政策，刻苦鉆研鑒定理論和考評技術(shù)，不斷提高政策水平和考評業(yè)務(wù)水平。
2、在考評工作過程中，認(rèn)真履行考評職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行鑒定規(guī)程和考場規(guī)則。
3、在執(zhí)行鑒定任務(wù)時(shí)佩戴考評人員證卡，嚴(yán)肅工作作風(fēng)。
4、保持高度的職業(yè)道德水平修養(yǎng)，忠于職守，公道正派、清正廉潔，堅(jiān)決抵制來自任何方面的影響或改變正常考評結(jié)果的要求；自覺執(zhí)行對其親屬、朋友和師生、師徒的回避制度。
5、嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定工作的各項(xiàng)保密制度。
6、自覺接受勞動(dòng)保障行政部門和職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的監(jiān)督檢查，接受職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)人員的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。
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學(xué)校工作考評總結(jié)篇五
我于20xx年12月參加河南省職業(yè)技能鑒定中心組織的物流師考評員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后20xx年1月獲得物流師考評員資格證書，現(xiàn)將聘任期間考評員工作總結(jié)如下：
一、聘用期間考評工作
在河南省職業(yè)技能鑒定中心的統(tǒng)一安排下，聘任期間內(nèi)，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評工作，嚴(yán)格按照考評的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評工作。對將進(jìn)行考評的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評過程需要注意的事項(xiàng)和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評過程中出現(xiàn)的一些情況和問題。
二、掌握本職業(yè)新知識、新技能
在聘任期內(nèi)，我積極參加本專業(yè)的新知識、新技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以此來提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，為更好地進(jìn)行教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、掌握本職業(yè)考評新技術(shù)、新方法
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。隨著物流行業(yè)的不斷發(fā)展，本工種的考評，正面臨著一些新的變化，考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對考評的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評部門各種等級考評的前期工作。
四、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)
在擔(dān)任考評員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到團(tuán)結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)，一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。明確考評時(shí)的服務(wù)對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個(gè)參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的通知等，明確權(quán)利和義務(wù)，為更好的考評工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我兩年多來考評員的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中還存在許多的不足之處，我想在以后的工作中，會盡量克服的，為本工種的考評工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇六
我與20xx年9月參加浙江省職業(yè)技能鑒定中心組織的裝配鉗工（鉗工）考評員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后獲得考評員資格證書，20xx年9月18日被溫州市職業(yè)技能鑒定中心聘為裝配鉗工（鉗工）專業(yè)（工種）考評員，聘期三年，現(xiàn)已聘任到期，現(xiàn)將聘任期間考評員工作總結(jié)如下：
一、聘用期間考評工作
在溫州市職業(yè)技能鑒定中心和樂清市職業(yè)技能鑒定中心的統(tǒng)一安排下，聘任期間內(nèi)，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評工作，嚴(yán)格按照考評的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評工作。對將進(jìn)行考評的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評過程需要注意的事項(xiàng)和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評過程中出現(xiàn)的一些情況和問題。在三年聘任期內(nèi)，參加了社會和學(xué)校共13次考核工作。
二、掌握本職業(yè)新知識、新技能
在聘任期內(nèi)，我積極參加本專業(yè)的新知識、新技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以此來提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，為更好地進(jìn)行教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。20xx年7月，我參加了為期兩個(gè)月的國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，熟悉和初步掌握了現(xiàn)代加工的一些新工藝、新知識和新技能。在樂清市首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會中，榮獲樂清市技能能手稱號。
三、掌握本職業(yè)考評新技術(shù)、新方法
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。隨著加工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評，正面臨著一些新的變化，考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對考評的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評部門各種等級考評的前期工作。
四、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)
在擔(dān)任考評員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到團(tuán)結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)，一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。明確考評時(shí)的服務(wù)對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個(gè)參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的通知等，明確權(quán)利和義務(wù)，為更好的考評工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我三年來考評員的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中還存在許多的不足之處，我想在以后的工作中，會盡量克服的，為本工種的考評工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇七
xx年是實(shí)施績效考核的第一年，社會關(guān)注程序高，政策性強(qiáng)，對廣大教職工來說是一件新生事物。我校從指導(dǎo)學(xué)校全面工作上臺階的高度和出發(fā)點(diǎn)，成立組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究政策，制訂了一系列量化考核體系，為20xx年績效考核工作的順利推進(jìn)提供了有力的保障。
一、成立組織，領(lǐng)會精神。
學(xué)校成立了學(xué)?？冃Э己说念I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛教【20xx】90號、【20xx】91號和市區(qū)教育局會議精神，充分領(lǐng)會文件精神，認(rèn)真思考與學(xué)校工作結(jié)合和操作的實(shí)施辦法。根據(jù)上級文件規(guī)定，及時(shí)兌現(xiàn)70%基礎(chǔ)性績效工資部分。
二、加強(qiáng)宣傳，確保穩(wěn)定。
學(xué)校將區(qū)教育局義務(wù)教育階段績效考核實(shí)施辦法征求意見張貼到學(xué)校簽到辦和相關(guān)年級組，利用集體會議學(xué)習(xí)績效工資相關(guān)資料，充分征求廣大教師的意見和建議。正式文件下發(fā)后，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和張貼，讓每一位教師都能領(lǐng)會主要精神并指導(dǎo)自己的工作。
針對我區(qū)與市區(qū)和周邊的績效工資標(biāo)準(zhǔn)差異問題，學(xué)校利用周例會和各年級組會議進(jìn)行宣傳教育，利用宣傳欄及時(shí)宣傳；利用工會群團(tuán)組織深入基層年級組做好政策解釋工作；廣開言路，讓廣大教師通過學(xué)校途徑咨詢疑問和反映要求，學(xué)校很好的化解了一些不穩(wěn)定因素。在績效工資實(shí)施期間，我校沒有出現(xiàn)重大負(fù)面影響的事件。
同時(shí)，針對我校初高中并存的實(shí)際情況，做好高中教師的思想教育工作。學(xué)校從大的層面上給教師打氣，給他們定心，讓他們安心投入到正常的工作中。
三、研究校情，充分調(diào)研。
我們本著指導(dǎo)實(shí)際工作的原則，從20xx暑假開始多次調(diào)研，召開各層次的研討會議，經(jīng)過兩個(gè)月的研究制訂了量化考核實(shí)施方案，推行了教師教育教學(xué)工作量化細(xì)則和班級管理量化細(xì)則，將這兩個(gè)細(xì)則作為績效考核的主要依據(jù)，推行取得了扭轉(zhuǎn)作風(fēng)和促進(jìn)工作的目的。
四、制訂方案，征求意見。
20xx年3月，學(xué)校制訂了《淮南市毛集中學(xué)20xx年績效工資實(shí)施方案》，20xx年下半年按照學(xué)校制定的量化考核細(xì)則進(jìn)行量化；20xx年上半年根據(jù)量化細(xì)則對根據(jù)現(xiàn)有掌握的資料能夠量化部分進(jìn)行量化考核。兩學(xué)期的成績分開計(jì)算考核。
學(xué)校專門成立了20xx年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，兩位副校長擔(dān)任副組長，科室主要負(fù)責(zé)人和三位教師代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和績效工資方案分別在教師中進(jìn)行公示，然后修訂后再行公示。20xx年4月17日，20xx年績效工資實(shí)施方案在三屆一次教代會上通過。
五、公開實(shí)施，接受監(jiān)督。
學(xué)校根據(jù)考核實(shí)施方案的要求，由行政科室對教師各項(xiàng)工作進(jìn)行量化賦分，各項(xiàng)量化分?jǐn)?shù)在簽到辦公示，公示無異議后進(jìn)行存檔匯總。20xx年5月，我校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資順利實(shí)施完成。
六、總結(jié)及時(shí)，指導(dǎo)今后。
經(jīng)過20xx年績效考核，我們進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)反思，及時(shí)修訂了量化考核細(xì)則，期更能方便操作，更具科學(xué)。我們根據(jù)總結(jié)反思的體會，制訂了學(xué)校20xx年績效工資實(shí)施的指導(dǎo)意見等政策性文件，以期更好的指導(dǎo)今后的工作。
績效考核工作的問題思考：
1、教學(xué)成績評定難：在教師教育教學(xué)績效考評中，由于成因復(fù)雜不同年級授課教師的工作成績不好比較和考評，特別是教學(xué)成績這部分的考評更難操作；比如，中途接-班，同一年級課程一個(gè)教師帶，存在的好差班等。
2、領(lǐng)導(dǎo)和教師的利益權(quán)衡沖突：領(lǐng)導(dǎo)班子的績效考核和普通教師的績效考核容易產(chǎn)生矛盾，因此我們規(guī)定了行政人員的績效最高掛靠一線教師低檔的辦法，有力的促進(jìn)了穩(wěn)定；同時(shí)，發(fā)放已經(jīng)過去的20xx年績效，我們本著穩(wěn)定順利的考慮，各檔差額控制在較小范圍內(nèi)，也有利于穩(wěn)定和今后的工作。
3、教師想著70%的大頭：績效考核中獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資只占30%，尚不能調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性；在實(shí)施過程中雖激勵(lì)了工作但是也造成了新的矛盾，產(chǎn)生了弄虛作假的現(xiàn)象，給學(xué)校監(jiān)管提出了更高的要求；教師始終想著70%部分能和市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
5、法難治眾的操作困難：我校因?yàn)樯纯偭啃。斐闪诵聦W(xué)期會有超過30名教師沒有課帶，對于這部分教師績效考核提出了嚴(yán)峻的.挑戰(zhàn)。
7、高初中同校不同酬的矛盾：我校初高中并存，如果20xx年高中階段不能實(shí)施績效工資，則學(xué)校沒有能力解決廣大教師的同工同酬的的要求。
8、政策的誤解：有的教師認(rèn)為績效就應(yīng)該是自己的；有的認(rèn)為職稱高就應(yīng)該多拿；有的人問校長津貼是校長的嗎------。這些讓績效工資的進(jìn)一步的宣傳顯得更加重要。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，一科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。為下一步建立規(guī)范、科學(xué)的績效考核制度，完善學(xué)校管理機(jī)制做鋪墊；為平穩(wěn)過渡到激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的機(jī)制體系；為消除學(xué)校在績效考核辦法未出臺而實(shí)施績效工資的矛盾，努力推進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。
二、實(shí)施范圍和對象
學(xué)校全體在崗教職工。
三、考核原則
1堅(jiān)持以德為先、注重實(shí)績的原則。
2堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則。
3堅(jiān)持多勞多得、不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則。
4堅(jiān)持客觀公正、規(guī)范有序、科學(xué)合理的原則。
四、考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
1對全體教職工主要考核履行《教育法》《義務(wù)教育法》等規(guī)定的法定職責(zé)和《小學(xué)內(nèi)部管理制度》規(guī)定。以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績。
2教師績效考核共計(jì)100分。其中職業(yè)道德15分、德育工作10分、工作量15分、出勤10分、教育教學(xué)工作30分、教科研及教改10分、教師專業(yè)發(fā)展10分。具體考核按照《教師績效考核指標(biāo)體系》班主任考核及中層崗位績效考核按細(xì)則執(zhí)行）實(shí)施。
3班主任津貼績效考核共計(jì)100分。班級管理90分，學(xué)生人數(shù)10分。詳細(xì)指標(biāo)見附件3.
五、考核方法
1月考核與年度考核相結(jié)合。月考核項(xiàng)目側(cè)重于工作量和工作實(shí)績；年度考核結(jié)合月考核和事業(yè)單位工作人員年度考核工作進(jìn)行。
2定性考核與定量考核相結(jié)合。根據(jù)不同崗位分類考核：按學(xué)校實(shí)際可分為：班主任津貼考核，中層管理人員津貼考核、教育教學(xué)績效、教育教學(xué)成果考核四類。主要采取指標(biāo)要素測評和平時(shí)爭先活動(dòng)形式，對教職工作出科學(xué)公正的評價(jià)。
3民-主考核與集中考核相結(jié)合?？己私M集中評議占80%組內(nèi)互評占10%學(xué)生家長評議占10%主要針對年終考核。
六、績效工資的分配
1績效工資的組成：績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。上一年年度績效考核的基礎(chǔ)上發(fā)放：獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)績、貢獻(xiàn)等因素，其中基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總額70%按照專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置執(zhí)行相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)。占績效工資總額30%其中設(shè)立班主任津貼、中層管理人員津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，學(xué)?？己说幕A(chǔ)上發(fā)放。
2基礎(chǔ)性績效工資：年度績效考核結(jié)果主要作為確定基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放的依據(jù)。本年度基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放；上年度確定為基本合格等次的人員，上年度確定為合格以上等次的人員。本年度基礎(chǔ)性績效工資按80%發(fā)放；上年度確定為不合格等次的人員，本年度基礎(chǔ)性績效工資按60%發(fā)放。
3獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資：學(xué)校月績效考核結(jié)果主要作為確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資各項(xiàng)目發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。設(shè)班主任津貼、中層管理人員津貼、教育教學(xué)績效獎(jiǎng)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)四個(gè)子項(xiàng)目。
1班主任津貼：占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額20%
2副校長、中層管理人員、組長津貼：依據(jù)石大教體發(fā)〔〕10號文件精神執(zhí)行。
3教育教學(xué)績效獎(jiǎng)：占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額70%17月份要提取相應(yīng)比例的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)金額；月份績效工資100%均發(fā)）
具體兌現(xiàn)辦法為月績效獎(jiǎng)系數(shù)x教師績效考核分【月績效系數(shù)=獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的80%_副校長、中層、組長津貼–超課時(shí)量費(fèi)_骨干教師待遇等/教師績效考核分總和】教育教學(xué)績效獎(jiǎng)按月依據(jù)職業(yè)道德、工作量、德育工作、教育教學(xué)工作、教科研及教改、教師專業(yè)發(fā)展、出勤及其它考核結(jié)果發(fā)放。
4教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：月份獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中按實(shí)際金額提取。
定為半年期發(fā)放，指各類競賽、教科研成果、榮譽(yù)及稱號、突出成績、教學(xué)成績等獎(jiǎng)項(xiàng)。 月份兌現(xiàn)上半年，下年 月份兌現(xiàn)下半年，按國家級、省級、市級、區(qū)（縣）級、校級定為200元、150元、100元、8060元標(biāo)準(zhǔn)。
5骨干教師待遇按《關(guān)于區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績效工資工作的補(bǔ)充通知》規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇八
我于20xx年9月參加湖南省職業(yè)技能鑒定中心組織的維修電工考評員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后獲得考評員資格證書，20xx年9月被湖南東升電工家電高級技能培訓(xùn)中心聘為維修電工考評員，聘期三年，20xx年繼續(xù)參加了湖南省勞動(dòng)和社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心的高級考評員培訓(xùn)，并繼續(xù)受聘，現(xiàn)已聘任到期，現(xiàn)將聘任期間考評工作總結(jié)如下：
在擔(dān)任國家職業(yè)資格(維修電工)考評員期間，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評工作，嚴(yán)格按照考評的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評工作。對將進(jìn)行考評的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評過程需要注意的事項(xiàng)和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評過程中出現(xiàn)的一些情況和問題。
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。隨著加工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評，正面臨著一些新的變化，考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對考評的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評部門各種等級考評的前期工作。
在擔(dān)任考評員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個(gè)參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)湖南省勞動(dòng)廳頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理》、《國家職業(yè)技能鑒定教程》等規(guī)范，明確權(quán)利和義務(wù)，公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿闪嗣看慰荚u任務(wù)。
考評人員需要努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能鑒定有關(guān)法律、法規(guī)和政策，刻苦鉆研鑒定理論和考評技術(shù)，不斷提高政策水平和考評業(yè)務(wù)水平;獨(dú)立完成考評任務(wù)，認(rèn)真履行考評職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行鑒定規(guī)程和考場規(guī)則;要保持高度的職業(yè)道德水平修養(yǎng)，忠于職守，公道正派，清正廉潔，堅(jiān)決抵制來自任何方面的影響或改變正?？荚u結(jié)果的要求。要不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的變化，才能更好的掌握考評技巧。職業(yè)技能鑒定是深化改革的重要環(huán)節(jié)，作為考評員，應(yīng)該以高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入其中，惟有如此才能更好的體現(xiàn)自我價(jià)值，才能搞好考評工作。
在考評期間我到過的大部分院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)備及器材還比較齊全，但由于科技的迅猛發(fā)展，維修電工參加工作后所面臨的各式各樣的設(shè)備也越來越多，院校也不可能的無限制的購買新設(shè)備教學(xué)，所以學(xué)生在校所接觸到的設(shè)備也有些已經(jīng)跟不上科技的步伐，為了讓院校所培訓(xùn)的學(xué)生能在畢業(yè)后立即就可投入工作，最好是能在他們學(xué)習(xí)期間能多些實(shí)踐工作機(jī)會，如校企聯(lián)合辦學(xué)、利用社會資源進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)等等。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇九
班主任對學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程?！皭蹪M教育，愛灑教育”，要讓學(xué)生擁有良好的心境。老師要寬容每個(gè)學(xué)生，讓愛的教育像春風(fēng)那樣拂過每一位學(xué)生的心潮。一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要過去了，這學(xué)期我后接班初三十七班，剛接時(shí)的狀況學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，特別是精神風(fēng)貌不佳，學(xué)習(xí)成績滑坡，紀(jì)律衛(wèi)生差評。面對種種問題，我選擇加強(qiáng)班級德育教育管理，所謂曲線救國。
一、重視活動(dòng)長氣勢，加強(qiáng)班級向上的氛圍。
(1)正步走，這不僅是一個(gè)鍛煉身體的環(huán)節(jié)，而且是培養(yǎng)和體現(xiàn)班級精神風(fēng)貌的最好機(jī)會!開學(xué)初，發(fā)現(xiàn)我們的間操質(zhì)量很低，很多學(xué)生不愿意參加，經(jīng)常以各種理由請假。為了盡快調(diào)整，我和孩子們約定，午休時(shí)間我們訓(xùn)練。前擺臂高度姿勢，后擺臂到位，腳面繃直，踢腿高度，落地聲音，口號節(jié)奏，……一個(gè)個(gè)糾正，一組一天，我們練了8天中午，當(dāng)我們?nèi)坑?xùn)練完，在課間操上展示上，讓我很震驚，孩子們真的很棒，只要老師提出目標(biāo)和具體的方法，孩子們就能做到!!漸漸地體育老師們發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步非常明顯，也不斷地給我們鼓勵(lì)，孩子們感受到了付出后多了一份認(rèn)可和贊賞，每天上間操不再是累與無奈，而每個(gè)臉上都洋溢著歡笑!我們漸漸多了一份自信，情感也多了一個(gè)突破口。
(2)運(yùn)動(dòng)會，在9月份的運(yùn)動(dòng)會，報(bào)名時(shí)，我們共同商量，逐個(gè)分析，發(fā)揮優(yōu)勢，明確運(yùn)動(dòng)員及比賽項(xiàng)目。之后又請有體育專長和經(jīng)驗(yàn)的家長，在每天放學(xué)后，帶領(lǐng)孩子訓(xùn)練半小時(shí)，強(qiáng)化體育技能的同時(shí)，更增強(qiáng)了信心和勇氣!終于在運(yùn)動(dòng)會上，我們從初二的第七名上升為第三名!全班學(xué)生和家長全都為此而歡呼驕傲!此時(shí)，我真的感受到，我們所有人的心在一起，孩子和家長們對于周老師更信服了，也更愛這個(gè)集體，以此為榮耀!走出了好幾個(gè)孩子轉(zhuǎn)校的陰霾。
(3)班會課，在班級基本穩(wěn)定積極向上的前提條件下，在10月份，我設(shè)計(jì)組織了一節(jié)以《讓責(zé)任完善人生》為主題的班會課。在以學(xué)生為主的前期準(zhǔn)備，課上展示，課后反思等所有環(huán)節(jié)中，我們共同發(fā)現(xiàn)了班級及個(gè)人成長中的問題，明確了我們于已，于校，于家，于社會的責(zé)任，讓班干部、小組長、每個(gè)同學(xué)都人人有事做，個(gè)個(gè)做有心人。當(dāng)我再發(fā)現(xiàn)班級的有些事情沒有做好時(shí)，不用我多說，孩子們就知道誰該負(fù)責(zé)，該怎么做。讓班級的管理更加細(xì)致，有組織有秩序在，同時(shí)在孩子們的反饋中得知，避免了之前的大呼小叫，讓孩子們得到尊重和重用，很開心，很樂于付出!這樣我們的師生關(guān)系更加和諧了。越來越喜歡這個(gè)新集體，新的家!帶著我的思想和有溫度有感情的家!
二、關(guān)注細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)變問題生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，提升教師可信度。
“賞識成功”教育，能重塑學(xué)生的自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處和潛能，使其最終走向成功。分析問題生，找到突破口。開學(xué)之初，班級的老師就跟我介紹班級，有張和楊等幾位同學(xué)不太好管理，學(xué)習(xí)和紀(jì)律很差，對班級影響很壞。我在觀察中也有同樣的體會。也在想該怎么辦。有一天中午忙的我沒有吃上飯，下午第二節(jié)下課后吃飯時(shí)，張同學(xué)和楊同學(xué)一起進(jìn)教室看到我，張說：“老師你才吃午飯啊?”楊說：“老師飯都涼了吧?”當(dāng)時(shí)的我真的很感動(dòng)，很多同學(xué)在教室里都看到我正在吃午飯，卻沒人說什么。而這兩個(gè)孩子卻這樣關(guān)心我。在當(dāng)天的作業(yè)單上，我就寫上了這樣的話：“感動(dòng)”簡述了這件事，第二天在作業(yè)單上寫上：“老師，沒想到，我說的一句話，竟讓您感動(dòng)了”在當(dāng)天的語文課上，他們竟然舉起了手，我們的關(guān)系近了一層。過幾天，張同學(xué)在自習(xí)課上和白某傳紙條，借此我找到張同學(xué)，讓他說清了自己的錯(cuò)誤，但在談話中，我重點(diǎn)說出了，他的優(yōu)點(diǎn)：有熱情積極，而且有號召力有感染力，聰明，處事靈活等優(yōu)點(diǎn)，他說老師我沒想到在你的眼中，我有這么多優(yōu)點(diǎn)，我已經(jīng)聽?wèi)T了批評，說著說著就哭了，跟我說了很多以前的事。之后還有幾次交流，他漸漸發(fā)生了很大的變化，上課聽課，積極配合老師，而且聽老師的話了。孩子爸爸說：“周老師他現(xiàn)在晚上回家學(xué)到很晚，說一定要進(jìn)步”，果然，在期中考試中他進(jìn)步了200多名，現(xiàn)在同學(xué)們對他都很信任，而且讓他看自習(xí)課。而且能協(xié)助班干部做正面工作。變得陽光向上了!他的轉(zhuǎn)變讓跟著他一起玩鬧的孩子也受到了觸動(dòng)，逐漸有改變自己。我們的集體在課上，課下的紀(jì)律保證了，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也有了很大的調(diào)整，所以綜合成績有了很大的進(jìn)步!也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長的好評。孩子和家長們給我留言：他們的心中有了信心，我們可以更優(yōu)秀，班級可以更好，我們的老師教育有方，很值得尊重。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十
為全面貫徹落實(shí)醫(yī)德考評制度，進(jìn)一步加強(qiáng)我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)，努力提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，依據(jù)衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度的指導(dǎo)意見（試行）〉的通知》（衛(wèi)辦發(fā)[20xx]296號）、湖南省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)《湖南省醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評實(shí)施辦法》的通知（湘衛(wèi)監(jiān)察發(fā)[20xx]3號）和長沙市衛(wèi)生局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省衛(wèi)生廳印發(fā)湖南省醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評實(shí)施辦法的通知》（長衛(wèi)政發(fā)[20xx]87號）文件和xxxxx局有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，精心組織，周密部署，認(rèn)真開展了“以考核記錄醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況為內(nèi)容，以強(qiáng)化教育、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、提高醫(yī)療質(zhì)量為重點(diǎn)”的醫(yī)德考評工作?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1、為確保我院醫(yī)德考評工作的順利實(shí)施，我院成立了由院長擔(dān)任組長，書記和副院長為副組長及各職能科室主任為成員的醫(yī)德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，責(zé)任層層落實(shí)，形成合力，呈現(xiàn)齊抓共管的良好局面。
2、在醫(yī)院院周會上向職工傳達(dá)了《xxxx醫(yī)院醫(yī)德考評實(shí)施方案（試行）》，全面部署安排了醫(yī)德考評工作，并強(qiáng)調(diào)醫(yī)德考評工作的重要性和必要性，要求醫(yī)務(wù)人員注重自身的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹立形象，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
1、強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德教育，在院內(nèi)大力倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、惠民、友善的道德規(guī)范，和諧醫(yī)患關(guān)系；教育職工崇尚文明、抵制愚昧迷信，不斷提升科學(xué)文化素質(zhì)；提倡文明行醫(yī)，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為；提倡廉潔行醫(yī)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。
2、采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，組織開展和督促職工完成了《醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德教育讀本》、《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范與實(shí)施辦法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和醫(yī)院醫(yī)療核心制度等的學(xué)習(xí)。組織職工就社會醫(yī)患關(guān)系熱點(diǎn)問題進(jìn)行大討論，并結(jié)合自身工作寫出心得體會，通過學(xué)習(xí)和討論，提高了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德素養(yǎng)，增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的文明意識，法治意識，對引導(dǎo)我院醫(yī)務(wù)人員樹立文明新風(fēng)起到了很好的'作用。
我院醫(yī)德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考評范圍、考評標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施了全院的醫(yī)德考評工作。通過個(gè)人自評、科室初評和單位總評對每個(gè)醫(yī)務(wù)人員做出客觀公正的醫(yī)德考核評價(jià)，并將考評內(nèi)容做為晉職晉級、崗位聘用、績效工資和年終考核的重要依據(jù)。經(jīng)過嚴(yán)格細(xì)致的考核評分，所有參加考評的xxx名醫(yī)務(wù)人員，考評成績均為優(yōu)秀和良好。
我院通過認(rèn)真實(shí)施醫(yī)德考評制度，切實(shí)提高了廣大醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的自覺性，規(guī)范了醫(yī)療服務(wù)行為，文明行醫(yī)、科學(xué)行醫(yī)、依法行醫(yī)、廉潔行醫(yī)、誠信行醫(yī)在我院蔚然成風(fēng)。我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)醫(yī)德考評實(shí)施辦法，建立健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)長效管理機(jī)制，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，加快誠信醫(yī)療體系建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)而不懈努力！
20xx年12月4日。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十一
人事部門是每個(gè)單位的一個(gè)重要部門，人事工作是每一個(gè)單位的重要工作。人事工作做的好與壞，從小的方面來說關(guān)系著每個(gè)職工的切身利益，從大的方面來講則關(guān)系著整個(gè)單位能否不斷向前發(fā)展。如果對相關(guān)的政策法規(guī)把握不準(zhǔn)，就會給職工利益造成損害，就會阻礙整個(gè)單位進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)好、掌握好國家和地方相關(guān)人事工作方面的政策法規(guī)尤其重要。一年來，我們在工作中結(jié)合我局的實(shí)際情況以及人事工作的性質(zhì)、任務(wù)，持續(xù)不斷地加強(qiáng)國家和地方關(guān)于人事人才工作的各方面的政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，根據(jù)形勢的發(fā)展，及時(shí)更新自己的知識。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)基層單位人事干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)各單位人事干部的業(yè)務(wù)知識、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)。針對各單位人事干部的實(shí)際情況以及一些相關(guān)的新的政策法規(guī)的出臺，我們既注重加強(qiáng)對他們平時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)又組織他們參加市相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門舉辦的培訓(xùn)。12月上旬我們組織了一期全局人事干部的勞資業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，邀請市人事局、勞動(dòng)局等部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講解關(guān)于工資政策、職稱申報(bào)、勞動(dòng)法律法規(guī)等方面的知識，提高他們的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們在工作中能夠準(zhǔn)確把握政策，做到學(xué)政策、懂政策、按政策辦事，為他們今后在工作中減少一些不必要的失誤，大大提高辦事效率進(jìn)一步打下了基礎(chǔ)。
我們始終堅(jiān)持為職工辦實(shí)事、辦好事的指導(dǎo)思想和全心全意為職工服務(wù)的宗旨，努力為基層單位和全局職工服務(wù)。一年來，我們積極爭取地方政府部門的支持，在政策允許的條件下，及時(shí)為職工辦理工資、福利、離退休等各項(xiàng)工作。
一是完成了職務(wù)晉升工資調(diào)整工作。對今年全局范圍內(nèi)職務(wù)晉升的同志的工資進(jìn)行了調(diào)整和審批，共計(jì)16人次；為9名職工辦理了轉(zhuǎn)正定級手續(xù)；為7名大中專畢業(yè)生辦理了上編增資、社保等手續(xù)。
二是完成專業(yè)技術(shù)人員的職稱申報(bào)工作，我們根據(jù)相關(guān)政策，為符合規(guī)定的干部職工辦理各類職稱申報(bào)工作。今年，我們共組織3名符合條件的職工申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)職稱；4名符合條件的職工申報(bào)中級專業(yè)技術(shù)職稱;同時(shí)認(rèn)真組織了全局初級技術(shù)職稱評聘會，對36名符合申報(bào)初級專業(yè)技術(shù)職稱條件的職工和22名已獲得專業(yè)技術(shù)職稱申請聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職工進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果按工作程序予以張貼公示。
三是認(rèn)真搞好退休人員的工作。今年我們?yōu)?4名已達(dá)退休年齡的職工及時(shí)辦理了退休手續(xù)，為死亡職工家屬發(fā)放遺屬生活補(bǔ)助費(fèi)。
四是搞好勞保用品的發(fā)放工作。為保證職工的身體健康和生命安全，今年我們共為職工發(fā)放勞保用品650套。
人才問題是一個(gè)單位發(fā)展的關(guān)鍵問題。一年來，我們始終圍繞“人才強(qiáng)局”這個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)清新形勢，明確新任務(wù)，把握新要求，認(rèn)真做好我局人事人才工作，努力形成育才、引才、聚才的良好環(huán)境。
一是抓好人才培養(yǎng)工作，加大人才資源開發(fā)投入，加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)。今年，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際情況，我們特制定了《xx市公路管理局職工學(xué)歷教育管理辦法》，有計(jì)劃地培養(yǎng)人才，進(jìn)一步規(guī)范全局職工學(xué)歷教育管理，不斷提高職工政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。
二是抓好人才引進(jìn)工作。我們根據(jù)市委、市政府的人才戰(zhàn)略和《xx市公路管理局招聘大中專畢業(yè)生實(shí)施辦法》，結(jié)合單位的實(shí)際情況，為單位引進(jìn)急需人才。今年我們共引進(jìn)了7名大中專院校畢業(yè)生，其中碩士研究生3人，為我局事業(yè)發(fā)展積累了人才。
三是用好人才，營造人才輩出、人盡其才的環(huán)境。深化干部人事制度改革，完善單位干部人事分類管理體制，健全以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)的人才評價(jià)、選拔任用和激勵(lì)保障機(jī)制。根據(jù)實(shí)際情況，可以低職高聘，也可以高職低聘，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制。同時(shí)，根據(jù)形勢發(fā)展，從我局實(shí)際出發(fā)，對各類專業(yè)技術(shù)人員的待遇進(jìn)行了相應(yīng)的提高。通過采取各種措施，使我局的人才工作做到引得進(jìn)，留得住，用的好，逐步建立一支專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理，整體素質(zhì)基本適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十二
街旁的。
***。
市
***。
學(xué)校是。
1995。
年與。
***。
學(xué)校機(jī)構(gòu)分設(shè)重組后成立的一所。
**。
特色的市屬重點(diǎn)中學(xué)，截止目前已有。
5
屆初中畢業(yè)生和。
4
屆高中畢業(yè)生，現(xiàn)有。
2xxxx。
教學(xué)班，約。
170xxxx。
學(xué)生。我校一直堅(jiān)持“面向全體，整體優(yōu)化；面向社會，發(fā)展專長；面向未來，提高素質(zhì)”的辦學(xué)方針，遵循“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以外語為特色，以成才為目標(biāo)”的辦學(xué)思路，致力于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，取得了驕人的成績，得到了社會各界的廣泛贊譽(yù)和支持。
學(xué)校工作的落實(shí)，關(guān)鍵在于擁有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)精神、
敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊(duì)伍，對此我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，逐步探索，不斷完善管理，為了更好地指導(dǎo)工作的開展，特成立了“雙評”工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成以校長為組長，其余校級和中層中層負(fù)責(zé)監(jiān)督，各教研組、年級組、班級落實(shí)的立體化管理模式。制定、完善了一系列的規(guī)章制度，定期召開民主生活會，（每周星期二是我校行政例會）相互配合、相互支持，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力搞好工作。
1xxxx。
中層干部，并在全校公示三天無異議上報(bào)教育局審核批復(fù)。
分鐘教學(xué)質(zhì)量上下功夫，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，將此作為評教重要依據(jù)之一并結(jié)合職工評教、學(xué)生評教等評估教學(xué)質(zhì)量。其五，把德育滲透納入教學(xué)常規(guī)平服考核中，在檢查教案、賽講評課中均須體現(xiàn)對思想教育的要求。
面對愈來愈激烈的挑戰(zhàn)，率先發(fā)展教育成為當(dāng)務(wù)之急，我校致力。
于學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，為社會、國家輸送更多的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。
1
創(chuàng)設(shè)特色，促進(jìn)發(fā)展。
我校是一所外語特色的市屬重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)設(shè)有三個(gè)外語語種，分。
別為英語、法語、俄語，先后聘請了十多名有經(jīng)驗(yàn)的外籍教師來校講學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。我們在學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，初高中還各選用一套特色教材輔助教學(xué)。除課堂教學(xué)外，我校還不斷拓展英語交際空間，創(chuàng)設(shè)濃郁的交際氛圍，舉辦英語角、英語藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，還利用暑期，組織學(xué)生到新西蘭羅托魯瓦市女子高中參加為期一個(gè)月的英語夏令營活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的英語口語交際能力，同時(shí)我們與該學(xué)校結(jié)為姊妹學(xué)校，定期組織教師及學(xué)生互訪，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、信息共享。
2
嚴(yán)格把關(guān)，提高質(zhì)量。
3
強(qiáng)化師資，夯實(shí)基礎(chǔ)。
名，特級。
xxxx。
高級教師。
3xxxx。
外籍教師。
xxxx。
省市學(xué)科帶頭人。
2xxxx。
省市骨干教師。
3xxxx。
4
完善設(shè)備，豐富手段。
電腦備課室、兩個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)室、一個(gè)多功能報(bào)告廳（集自動(dòng)攝像、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接受設(shè)備、攝影機(jī)、計(jì)算機(jī)等設(shè)備為一體）、一個(gè)中型會議室、一個(gè)智能校園廣播系統(tǒng)，共有十二個(gè)教室配有計(jì)算機(jī)、投影儀、背投。所有辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室、教師宿舍可以同時(shí)上網(wǎng)，瀏覽各種信息，教師備課、學(xué)生閱覽都可以瀏覽校內(nèi)外教育資源庫，我們即將與國際先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)。先進(jìn)教育教學(xué)手段的運(yùn)用，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了切實(shí)保障。
次在全國英語知識能力競賽中獲獎(jiǎng)，有。
3xxxx。
次在全國數(shù)理化奧林匹克競賽中獲獎(jiǎng)（個(gè)人特等獎(jiǎng)、一二等獎(jiǎng)及團(tuán)體一等獎(jiǎng)）；
1999。
年
~2002。
9xxxx。
以上，在市屬重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅，
1999。
年
~2000。
年高考均取得優(yōu)異成績，特別是在。
2001。
2002。
年高考再傳捷報(bào)，一次達(dá)本科線率及達(dá)重點(diǎn)院校率名列太原市榜首。
1
強(qiáng)化德育意識。
2
落實(shí)養(yǎng)成教育。
3
豐富德育方式。
年我校課堂教學(xué)德育滲透在“九五”規(guī)劃國家級重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)”
2000。
年會暨第四屆學(xué)術(shù)研討會上榮獲二等獎(jiǎng)。
4
營造德育氛圍。
2002。
年學(xué)校又一次被市政府授予“模范單位”的光榮稱號，校長張玲榮獲“太原市十大女杰”之首。
我校多次利用現(xiàn)代教育理論研修班，及時(shí)傳達(dá)教育改革精神以及最前沿的教學(xué)動(dòng)態(tài)，明確素質(zhì)教育的重要性。我們首先統(tǒng)一認(rèn)識，以道德教育為素質(zhì)教育的核心，通過主題月活動(dòng)（三月文明禮貌月、四月衛(wèi)生月、五月紀(jì)律月、六月尊師重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月藝術(shù)月）并結(jié)合重大節(jié)日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“國慶節(jié)”、“一。
二九”）及精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行近、現(xiàn)代史教育、國情教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育。堅(jiān)持在學(xué)生中開展樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)活動(dòng)，舉辦“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”、“文明班級”、“文明學(xué)生”的評比競賽，開展每年“五四”集中表彰。抓好后進(jìn)變先進(jìn)的典型，大力表彰進(jìn)步顯著的學(xué)生。同時(shí)我們堅(jiān)持以現(xiàn)代先進(jìn)教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、注重特長、分類推進(jìn)”的原則，確保教學(xué)改革順利進(jìn)行。我校還開設(shè)第二課堂，建立各學(xué)科興趣小組，從師資、時(shí)間、設(shè)備等方面予以保證。積極創(chuàng)造條件在高一、高二年級開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課、藝術(shù)欣賞課，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣。研究性學(xué)習(xí)科第一本論文集《學(xué)海拾貝》已由山西出版社編輯出版。
年獲山西省首屆中學(xué)生軟式排球女子組冠軍，并在“晉陽杯”第十六屆國際象棋冠軍賽中學(xué)團(tuán)體賽中一舉奪魁。
學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三個(gè)關(guān)鍵因素，為。
此，我校在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合，社會的支持，齊抓共管，形成有效合力。我們成立了學(xué)校、班級兩級家長委員會，修訂了《太原二外家長委員會工作條例》、《太原二外家長委員會工作實(shí)施綱要》，定期召開家長會，建立家長聯(lián)系卡和班主任家訪制，印制了《致家長的一封信》，及時(shí)向家長通報(bào)國家、學(xué)校的有關(guān)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，與家長直接溝通，了解學(xué)生的動(dòng)向，使家庭教育真正成為學(xué)校教育的主要補(bǔ)充渠道。我們還成立了二外校外德育訓(xùn)練基地、勞動(dòng)實(shí)踐基地，聘請了法制副校長，通過有效的校外教育，讓學(xué)生學(xué)會自立，學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)愛自己，相互協(xié)作，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，樹立集體榮譽(yù)感，達(dá)到完善學(xué)生人格的目的。同時(shí)我校還啟動(dòng)了同心獎(jiǎng)工程，倡導(dǎo)鼓勵(lì)社會各界有識之士關(guān)心、參與、支持、捐助我校教育，共同為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十三
雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成績。
一、思想方面：
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
三、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三。
大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個(gè)正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。
作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十四
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。
第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評價(jià)將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的.挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個(gè)學(xué)會教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國家級科研實(shí)驗(yàn)，如小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價(jià)、小學(xué)生思想品德評價(jià)及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育等。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊(duì)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市文明禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。
在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個(gè)人獲得市級獎(jiǎng)630人次，省級獎(jiǎng)215人次，國家級獎(jiǎng)110人次，國際獎(jiǎng)83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專利，兩名學(xué)生獲得全國故事大王稱號，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個(gè)人詩畫專集，九名學(xué)生獲國家二級運(yùn)動(dòng)員稱號，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。
在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會上表揚(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十五
我于20__年9月參加湖南省職業(yè)技能鑒定中心組織的維修電工考評員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后獲得國家職業(yè)技能鑒定考評員資格證，證書編號__，有效期至20__年12月?，F(xiàn)將有效期間考評員工作總結(jié)如下：
在永州市職業(yè)技能鑒定中心和永州市工商職業(yè)中專技能鑒定中心的統(tǒng)一安排下，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評工作，嚴(yán)格按照考評的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評工作。對將進(jìn)行考評的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評過程需要注意的事項(xiàng)和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評過程中出現(xiàn)的一些情況和問題。在三年考評員工作期內(nèi)，參加了社會和學(xué)校共6次考評工作。
二、掌握本職業(yè)新知識、新技能。
三年期間，我積極參加本專業(yè)的新知識、新技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以此來提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，為更好地進(jìn)行教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。20__年7月，我參加了為期半個(gè)月的國家級中等職業(yè)學(xué)校高級技能教師培訓(xùn)，并獲得《家用電子產(chǎn)品維修工》高級技能證書，證書編號為___。熟悉和初步掌握了現(xiàn)代加工的一些新工藝、新知識和新技能。
三、掌握本職業(yè)考評新技術(shù)、新方法。
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。例如：電動(dòng)機(jī)的控制從低壓電器的線路控制技術(shù)過渡到了目前的plc控制技術(shù)。也就是說，隨著電工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評，正面臨著一些新的變化，考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對考評的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評部門各種等級考評的前期工作。
四、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)。
在擔(dān)任考評員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到團(tuán)結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)，一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。明確考評時(shí)的服務(wù)對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個(gè)參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的通知等，明確權(quán)利和義務(wù)，為更好的考評工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我三年來考評員的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中還存在許多的不足之處，我想在以后的工作中，會盡量克服的，為本工種的考評工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十六
我于20__年9月參加湖南省職業(yè)技能鑒定中心組織的維修電工考評員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后獲得考評員資格證書，20__年9月被湖南東升電工家電高級技能培訓(xùn)中心聘為維修電工考評員，聘期三年，20__年繼續(xù)參加了湖南省勞動(dòng)和社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心的高級考評員培訓(xùn)，并繼續(xù)受聘，現(xiàn)已聘任到期，現(xiàn)將聘任期間考評工作總結(jié)如下：
1.將所學(xué)的考評技能得到了很好的應(yīng)用。
在擔(dān)任國家職業(yè)資格(維修電工)考評員期間，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評工作，嚴(yán)格按照考評的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評工作。對將進(jìn)行考評的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評過程需要注意的事項(xiàng)和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評過程中出現(xiàn)的一些情況和問題。
2.掌握本職業(yè)考評新技術(shù)、新方法。
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。隨著加工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評，正面臨著一些新的變化，考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對考評的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評部門各種等級考評的前期工作。
3.職業(yè)道德。
在擔(dān)任考評員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個(gè)參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)湖南省勞動(dòng)廳頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理》、《國家職業(yè)技能鑒定教程》等規(guī)范，明確權(quán)利和義務(wù)，公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿闪嗣看慰荚u任務(wù)。
4.工作體會。
考評人員需要努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能鑒定有關(guān)法律、法規(guī)和政策，刻苦鉆研鑒定理論和考評技術(shù)，不斷提高政策水平和考評業(yè)務(wù)水平;獨(dú)立完成考評任務(wù)，認(rèn)真履行考評職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行鑒定規(guī)程和考場規(guī)則;要保持高度的職業(yè)道德水平修養(yǎng)，忠于職守，公道正派，清正廉潔，堅(jiān)決抵制來自任何方面的影響或改變正?？荚u結(jié)果的要求。要不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的變化，才能更好的掌握考評技巧。職業(yè)技能鑒定是深化改革的重要環(huán)節(jié)，作為考評員，應(yīng)該以高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入其中，惟有如此才能更好的體現(xiàn)自我價(jià)值，才能搞好考評工作。
5.意見和建議。
在考評期間我到過的大部分院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)備及器材還比較齊全，但由于科技的迅猛發(fā)展，維修電工參加工作后所面臨的各式各樣的設(shè)備也越來越多，院校也不可能的無限制的購買新設(shè)備教學(xué)，所以學(xué)生在校所接觸到的設(shè)備也有些已經(jīng)跟不上科技的步伐，為了讓院校所培訓(xùn)的學(xué)生能在畢業(yè)后立即就可投入工作，最好是能在他們學(xué)習(xí)期間能多些實(shí)踐工作機(jī)會，如校企聯(lián)合辦學(xué)、利用社會資源進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)等等。
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十七
在2014年中，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作,加強(qiáng)教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開展師能大練兵活動(dòng)，并增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識，關(guān)心教職工生活，積極開展各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，進(jìn)一步提升了我校工會的工作能力?，F(xiàn)將本年工會工作小結(jié)如下：
一、努力提高教師素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
1、深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)師德教育，開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，學(xué)校利用板報(bào)、廣播等開展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項(xiàng)方針政策等。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。我校建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù)。
3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動(dòng)。學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。開展師能大練兵活動(dòng)，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動(dòng)與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來，與新課程改革結(jié)合起來，與增效減負(fù)工作結(jié)合起來，與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，以提高教師課堂教學(xué)、聽課評課、教科研等能力為主要內(nèi)容，有計(jì)劃開展好系列競賽評比活動(dòng)。組織“同題研討”教研活動(dòng)，組織外出教師學(xué)習(xí)，不斷提了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展。
二、堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能。
1、堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)施民主管理。學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。對教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題第一時(shí)間進(jìn)行了公開：學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每周工作安排，收支、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評優(yōu)晉級、教職工年度考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配情況。還有學(xué)生家長關(guān)心的問題：貧困學(xué)生推薦花名冊、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了校務(wù)公開。
2、參與學(xué)校的決策。工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)行公示?？冃ЧべY的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級先進(jìn)推薦等。
三、營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康。
1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時(shí)無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。今年來為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，組織她們進(jìn)行體檢。利用教師節(jié)對我們在教育工作做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行了表彰，并開展了“情滿陽光，真我風(fēng)采”教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。
3、廣泛開展校園文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”教職工冬煅活動(dòng)等?？傊?，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作氛圍。
過去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來。一年來，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：
(3)工會活動(dòng)教師的參與面不夠廣，特別是市級活動(dòng)、片級活動(dòng)、校際間工會聯(lián)誼活動(dòng)。
充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們一定會再接再厲，共建“陽光自主”學(xué)校，同創(chuàng)“陽光自主”工會，將工作重心放在“陽光自主”校園的建設(shè)上，讓工會成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會到幸福!
學(xué)校工作考評總結(jié)篇十八
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭xx。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
本人申報(bào)考核等級：優(yōu)秀。
被考核人簽名。
二在政治思想方面，我堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，在行動(dòng)上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范。
在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。
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