孩子表揚信的好處 孩子表揚信50字實用(9篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇一

[閱讀提示]現(xiàn)在全社會倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)書香社會。青少年正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，自然少不了讀書，青少年閱讀可以帶來哪些好處呢？更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注?（）教育頻道！

2、積累。閱讀能培養(yǎng)孩子語言美感，積累詞句。閱讀能讓孩子吸取豐富的文學(xué)養(yǎng)分，積累優(yōu)選的辭章語句和資源案例，揣摩行文的組織結(jié)構(gòu)，為寫作打下基礎(chǔ)。而很多學(xué)生的作語句不通，枯燥乏味，就是因為從小沒有培養(yǎng)起語境和語感，更沒有注意遣詞造句，成語典故、趣聞案例等儲備也很缺乏，所以寫作時無從下手。

3、健腦。我們已知道勤讀書、勤動腦，能促進腦神經(jīng)及感官信息運動中樞神經(jīng)活躍，能積極地改善和增強腦功能。當(dāng)你讀一本書的時候，你就必須分清楚它們的任務(wù)、它們的背景、歷史以及細微的差別，同時也必須記住貫穿故事適中的多角的復(fù)雜的情節(jié)，這只是要記得很小的一部分，但是大腦是一個很奇妙的器官，它能很輕松的記住這些東西。

4、拓思。閱讀能擴大知識面，給寫作提供新的思路。人的精力有限，特別是處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，很多事不能親力親為，很多地方也不能身臨其境。通過閱讀能開闊視野，領(lǐng)略異地的風(fēng)土人情，更奇妙的是還能接觸到不同的想法觀點。

5、正觀。閱讀能使青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。人的三觀的形成多半是在青少年時期，這時候讀好書，受到正能量的熏陶，就能形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

閱讀能使人增長智慧。書籍集結(jié)著不同人的觀點，多讀書能使人明智、使人變得敏銳。閱讀更是成為了通往成功的一條坦途大道。

看書也講究方法，書買了很多，會看的孩子可并不多見，大多數(shù)只是圖一樂子，并沒有感受到書中的深刻內(nèi)涵。想要孩子真正體會到讀書的益處，需要經(jīng)過專業(yè)引導(dǎo)。

閱讀使孩子涉獵多方面知識，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)有裨益。閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認識和理解。增強學(xué)生語言表達能力，以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！庇辛己瞄喿x技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗，懂得應(yīng)付危機和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和感悟，因此能從多角度看待問題，學(xué)好做人。

課內(nèi)閱讀和教學(xué)畢竟是有限的，學(xué)生為了拓展自身的知識面以適應(yīng)當(dāng)今社會的要求，必須進行課外閱讀。課外閱讀的范圍相當(dāng)廣，如學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣進行選擇性的閱讀，其身心將受到一次大的洗禮，心情自然會愉快，在增長見識的同時又娛樂身心。

2、課外閱讀有利于學(xué)生思想品德素質(zhì)的提升

學(xué)生在閱讀時會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)，并積極地履行到自身的思想及行為方式上。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇二

很多時候家庭經(jīng)濟狀況不好，家長怕影響孩子不讓孩子知道，孩子了解家庭經(jīng)濟狀況有好處，孩子了解家庭經(jīng)濟狀況會變得更加堅強，更加懂事。下面?zhèn)€大家介紹孩子了解家庭經(jīng)濟狀況有好處。

例如，有一個周末，和孩子一塊兒吃飯，隨口問了她知道魚多少錢一斤嗎？孩子搖了頭，說根本不知道，又問父母那多少錢工資，孩子又不知道?，F(xiàn)在的孩子對于自己家庭的狀況都不是很了解，我后來把近一個月的生活賬單拿出來，發(fā)現(xiàn)，如果超過多少錢，我們就沒辦法吃飯了，孩子這才恍然大悟。

所以，我想有必要讓孩子了解自己的家庭狀況，這是很有必要的。

最后，我拿出了20元，當(dāng)作一天的生活費，這一天的生活就交給兒子。最后是，兒子到了市場買了一個西瓜解了饞，但是我們那一天就沒錢買肉了，所以，最后，我們一天只吃了蔬菜呵呵米飯。

經(jīng)過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子不再像以前那樣花錢大手大腳，而是關(guān)心我們一天的生活。這是我感到很欣慰的。

就像大家知道的，泰國前總理他信也是采用這樣的方式，讓剛結(jié)束大學(xué)考試的女兒去麥當(dāng)勞打工，這樣可以讓孩子體會體會生活的艱辛。

總理的`千金學(xué)會了操作收銀臺、還學(xué)習(xí)了煎漢堡包。并在女兒第一天打工時，接受并鼓勵了女兒的服務(wù)。我想，這樣的經(jīng)歷一定會讓他信的女兒記憶猶新的。

青少年暑期打工現(xiàn)在是一件很普遍的事了，并且，美國的青少年外出打工的比例是遠遠大于任何一個國家的。

很多事實表明，不少孩子的情緒并沒有因為了解了家里的經(jīng)濟狀況而產(chǎn)生憂慮，反而會仍然保持著快樂的天性，因為我們充分尊重他們，讓他們知道這些事情，讓他們參與出主意并且一起付出努力，他們會感到特別自豪。并學(xué)會和大人一起努力，克服困難。他們不但不會受到傷害，反而會變得更加堅強，更加懂事。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇三

高爾夫運動并不苛求年齡和身體素質(zhì)的要求。你不需要特別強壯、高大或者敏捷才能打好高爾夫。這點從高爾夫冠軍中就可以看出來，他們中有你可以想象到的任何身材。學(xué)習(xí)高爾夫永遠不會早，很多優(yōu)秀的球員都是從兩三歲開始便接觸這項運動。學(xué)會高爾夫之后，你可以在一生中享受到它帶給你的好處。

很其他一些流行的運動項目，比如籃球、足球、武術(shù)等相比較，因此高爾夫受傷尤其是嚴重受傷的幾率非常的小，因為這項運動不需要我們身體與之對抗。

高爾夫球場是非常安全的地方，在這里家長和孩子可以盡情地享受，寓教于樂。

高爾夫球場可能是這個世界上最容易結(jié)識朋友的.地方之一，你永遠不知道自己會在此認識什么人。近朱者赤，那些打高爾夫的人往往比普通人更加成功、優(yōu)秀，自己的孩子與優(yōu)秀的人在一起玩當(dāng)然是家長樂于見到的。最重要的是，高爾夫創(chuàng)造了一個良好的關(guān)系紐帶，讓你們的友誼可以發(fā)展到全世界，并且很可能是終生的友誼。

雖然這想起來比較遙遠，但孩子終究會長大，這些他們小時候就結(jié)識的人會在他們以后的人生中發(fā)揮重要作用，并幫他們成功。高爾夫是一項可以幫兒童和青少年在商業(yè)舞臺上或者其他專業(yè)領(lǐng)域做鋪墊的運動。

在當(dāng)今電腦游戲、智能手機以及兒童肥胖泛濫的環(huán)境下，你很難將自己的孩子從沙發(fā)中拖出來。高爾夫卻是一個完美的誘惑，讓孩子在大自然中享受一天，保持健康，并養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。

打高爾夫時的大起大落就像真實的人生一樣。這些經(jīng)歷，比如一不小心便會讓小鳥球變成柏忌，可以讓孩子每一桿都認真對待，管理自己的情緒，保持積極的態(tài)度，并專注于自己的擊球。更重要的是，高爾夫是一項可以教會孩子誠信，紀律和尊重的運動。當(dāng)他們學(xué)會如何在球場立足之后，這些技能也會潛移默化地影響他們的日常生活。

擁有一項特長，無疑會成為你的孩子在與同齡人競爭中的一項優(yōu)勢。他們可能因為這項特長進入某所著名的大學(xué)，甚至獲得豐厚的獎學(xué)金。這也可以讓他們在學(xué)生生涯建立信心。

高爾夫是一項鼓勵全家人一起參與的運動。當(dāng)孩子還小的時候，他們喜歡跟你一起做任何事情。但當(dāng)他們長大以后便很難持續(xù)下去，如果你們可以一起打情況會變得很不一樣。高爾夫會成為你們的愛好，讓你們有愉快的相處時間，并且可以持續(xù)一生。

也許這點才應(yīng)該被放在榜單最上面的位置。讓你的兒子或者女兒參與高爾夫運動的最好的理由是，高爾夫的樂趣讓他們難以拒絕。他們可以學(xué)習(xí)新的技能，認識很多新的朋友，這會成為他們最大的愛好。

這個世界上有一百萬種你希望讓孩子順利成長的途徑，但真正有效的卻并不多見，高爾夫就是其中之一。

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孩子練習(xí)高爾夫有何好處

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學(xué)習(xí)高爾夫的好處

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高爾夫運動對孩子的好處

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孩子學(xué)習(xí)美術(shù)有這些好處

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打高爾夫的好處

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高爾夫球打法及好處

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高爾夫球的好處

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女性打高爾夫的好處

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇四

家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己請孩子幫一個小忙之后，孩子會特別地快樂，他們也特別愿意家長們下次再請他們幫忙。這就是自我價值的體現(xiàn)，孩子們覺得自己是這個家庭的一分子，他們能幫助家里做點小家務(wù)，從中找到自我價值和自信。所以，家長們不妨給孩子一些做家務(wù)的機會，盛飯、洗碗，這些孩子力所能及的事情都不妨交給孩子去做，這樣對孩子的成長大有幫助。

不同的家務(wù)可運動到不同的部位，禮物折衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。

做家務(wù)看起來似乎只是簡單的重復(fù)性動作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因為家務(wù)本就是家中每個人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。

在做家務(wù)的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。

剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。

家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習(xí)分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進不同的`抽屜。

許多父母不讓孩子做家務(wù)的理由很簡單，他們認為孩子做不好，所以不讓他們做?；蛘哒f想等他們大一點之后再讓孩子做。其實，父母不要小看孩子的能力，三歲以上的孩子就可以幫家里做些簡單的家務(wù)了，比如倒垃圾，把垃圾倒到垃圾桶內(nèi)，這雖然是一件很小的事情，但也可以鍛煉孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣！父母不要小看孩子的能力，只要你讓他們參與，有了參與的熱情和父母的正確引導(dǎo)，孩子在七歲之前可以基本學(xué)會所有的家務(wù)，當(dāng)然做飯要稍微延后些，一般需要等到孩子十二歲左右才能學(xué)會。

這個時候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個模糊的指令，“把餐桌收拾好”，就會讓孩子困惑。家長需要把一個任務(wù)分拆成一個個步驟，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會確切的理解家長的要求。

（6）7—12歲：需要學(xué)會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機。

（7）13歲以上：換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋，清理冰箱、灶臺，修剪草坪等繁雜的家務(wù)也被列入清單。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇五

兒童學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以培養(yǎng)氣質(zhì)，還可以讓孩子的形體變得非常的美。下面請隨小編一起詳細了解下孩子學(xué)舞蹈的好處吧。

正處于快速生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，而且能糾正駝背、端肩等形體問題。

舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。

由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。

從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

舞蹈需要一定的體力消耗，進行舞蹈練習(xí)后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。

舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的`合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。

舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強，增強自信心和更好的心理素質(zhì)。

舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發(fā)展。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇六

1.激活大腦心像力，開啟大腦潛能寶庫

心像功能的啟發(fā)是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過腦力訓(xùn)練，孩子強大的心像能力會得到開發(fā)，能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項大腦潛能。

2.實現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

腦力訓(xùn)練會促進大腦的工作效率倍增。孩子會更善于運用整個大腦來進行記憶、運算、理解和推理。從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

3.提升孩子的自信心與集中專注力

孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會表現(xiàn)出更加的自信。通過大腦測試發(fā)現(xiàn)，在進行腦力訓(xùn)練時，孩子會處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過3～6個月的訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的提高。

4.提高孩子的演算力和計算力

人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。腦力訓(xùn)練可以有效激活圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，都可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無論大量的文字、數(shù)字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時進行高速的計算。

5.提高孩子的外語“語感”

在英語學(xué)習(xí)過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現(xiàn)。通過大量腦力訓(xùn)練，不僅可以加強孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。

6.提高自我約束能力，改善人際關(guān)系

通過更加平衡地使用、鍛煉腦力，促進腦部信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會增強，人際關(guān)系亦會獲得改善。

7.提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

對孩子而言，如果缺乏創(chuàng)新，就永遠都只能做一個麻木的知識接收“海綿”。進入社會后，充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創(chuàng)新，其實就是善于“聯(lián)系”善于“組合”。能夠?qū)⒖此啤安缓铣＠怼薄安缓线壿嫛钡氖挛锫?lián)系“拼接”在一起。腦力訓(xùn)練啟發(fā)通過孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創(chuàng)造力。

8.提高孩子的直感力與頓悟力

直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。腦力訓(xùn)練加速了孩子大腦之間的信息交流速度，提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與時空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案，從而增進了學(xué)習(xí)的效率和樂趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

9.提高孩子的藝術(shù)鑒賞力

腦力訓(xùn)練促進了大腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號”背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇七

手工折紙已經(jīng)成為快樂的源泉、藝術(shù)的享受，學(xué)習(xí)折紙的過程也是一個極佳的消遣方式。折紙能夠開發(fā)寶寶的智力，折紙是對兒童手指靈活度以及大腦與手的配合度的一種考驗。學(xué)習(xí)折紙需要用眼睛看折疊的過程，并且要記住每個折紙的動作，然后親自動手折，這樣就可以培養(yǎng)寶寶動腦的能力，鍛煉人的綜合協(xié)調(diào)能力。折紙需要耐心，需要有一定的空間感，因此可以鍛煉兒童的耐心，培養(yǎng)兒童的立體感。它還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)折好一個作品時，它可以作為一件禮物送給別人，這對寶寶來說會有一種很大的滿足感。在折紙的`過程，還增進了與同學(xué)、老師、父母間的和諧。

在寶寶1～2歲時，家中的一些紙張很容易被寶寶隨意的撕碎，對于寶寶的這些行為，家長們不要隨便的責(zé)罵寶寶。這個時期的寶寶，喜歡隨意的撕紙，這是寶寶發(fā)育的一個階段，家中們可以教導(dǎo)寶寶有些紙張是不能隨意撕碎的。到了2-3歲，寶寶的手指活動能力可能還是比較差，家中們不要著急，慢慢培養(yǎng)寶寶的動手能力。教給寶寶折紙是讓寶寶享受于折紙的過程，家長們不要太看重過程，只要過程中寶寶是樂在其中即可。

爸媽可以先在做給寶寶一些折紙玩。寶寶在玩這些折紙的過程中，家中們可以寶寶的慢慢教給寶寶怎樣才能折出這么好的玩具來。剛開始教給寶寶折紙時，由于寶寶注意力不能維持很長時間，并且手指協(xié)調(diào)能力可能也不如大人，因此家中們不要太長時間的進行折紙游戲。在教給寶寶玩折紙時，最好手把手地教孩子，并多鼓勵，多肯定孩子的成績，增強孩子對紙工的興趣。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇八

兒童美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。美術(shù)活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮兒童的潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。那么兒童學(xué)習(xí)繪畫有什么好處呢?下面跟小編一起來看看吧!

美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)造型的新人。

孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎(chǔ)。

調(diào)查資料表明，在小學(xué)、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據(jù)某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠遠不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執(zhí)拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反復(fù)出現(xiàn)，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學(xué)畫可以克服這種不良教育的影響。

注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內(nèi)心的抑郁，心理上的負擔(dān)，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談?wù)勑那蟮蒙l(fā)，他們沒有這個能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內(nèi)心矛盾可以從中得到發(fā)泄，使心理負擔(dān)減輕，有利于保持心理健康。

繪畫的內(nèi)容可以分好多種的，但是不管有多少種，它都是離我們的生活最近的，都是需要我們平時用心去觀察的，如果不用心觀察的話，那么畫出來的話肯定是效果沒有細心觀察的效果好，而且每天都讓孩子畫一幅畫的話，日積月累，孩子也會對身邊的事物觀察的越來越仔細，越來越完整的。

首先說的`是，孩子學(xué)習(xí)繪畫，還能增長孩子各方面的知識，因為畫的畫是一張畫一個內(nèi)容，內(nèi)容不一樣，要求孩子掌握的知識就不一樣，那么就需要孩子仔細去觀察，看看和以前畫的畫有什么區(qū)別，這樣能讓孩子對所畫的內(nèi)容有更深刻的了解。一個新的畫畫內(nèi)容就能讓孩子掌握一點新的知識，這樣就會知道更多的常識。

其次就是孩子學(xué)習(xí)繪畫，能鍛煉孩子的動手能力，因為孩子在畫畫的時候，會用自己的手接觸到多種不同的筆，不同的紙等等，這就要求孩子在用這些不同的材料的時候，使用的方法也是不一樣的，也可以說是對手的一種鍛煉吧。

再次就是說孩子學(xué)習(xí)畫畫，能培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力。因為畫畫是沒有重復(fù)的，而且也沒有什么固定的什么東西來約束它，所以畫畫很自由的，那么就是說繪畫的內(nèi)容永遠都是新的，繪畫的方法也不是固定不變的，可以根據(jù)自己的感覺有所創(chuàng)新，這就是要經(jīng)常去嘗試，并且要從小養(yǎng)成一種好的思維習(xí)慣，不能去抄習(xí)別人的作品，要有自己的主見在里面，這樣才是具有創(chuàng)造性的。

幼兒美術(shù)教育并不是一種單一的和學(xué)畫過程，它是一種綜合的實踐活動。在美術(shù)教育活動中對幼兒的社會化發(fā)展起者不可估量的作用。

社會化是個體學(xué)習(xí)生活技能，掌握社會行為規(guī)范，以適應(yīng)社會回生活的過程 ; 是一個人的思想、觀念、行為納入社會生活的過程。幼兒階段是社會行為和能力迅速發(fā)展的時期。在美術(shù)教育活動中對幼兒進行社會化教育，對幼兒的人格發(fā)展有著極其深遠的意義：既要保持自我個性，又要融入社會生活，成為一個發(fā)展健全的社會人。

最后一點就是讓孩子多看多觀察多畫，對孩子是沒有壞處的，多讓孩子用手去體驗一下要畫的東西，那樣孩子接受的會更快，而且也會讓他們慢慢的知道不同的東西應(yīng)該怎么樣去畫才能更好，而這個也是不能急于求成的，效果也不是一時半會兒就能顯現(xiàn)出來的，這是一個很長的過程，是需要時間的，不能孩子畫了兩天畫不好就不讓孩子畫了，一定要給孩子充足的時間讓孩子親身去體驗才最好。

孩子表揚信的好處孩子表揚信實用篇九

經(jīng)過腦力訓(xùn)練，學(xué)生的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力得到大大增強。不僅如此，通過訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力、意志力等優(yōu)良品質(zhì)，而且學(xué)生的個性、身心也都能得到健康發(fā)展。

腦力訓(xùn)練首先能夠提升孩子的專注度，其次提升孩子的記憶能力。學(xué)生上課走神主要是注意力不集中，容易分神，注意力穩(wěn)定時間短。造成注意力不集中和走神的原因很多，主要是孩子聽知覺能力不強，所以需要進一步訓(xùn)練，來提高孩子的注意力。

視覺能力包括視覺注意、視覺集中、視覺分辨、視覺記憶等，其每一項的不足都會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。集中能力不強，則容易使孩子在閱讀時出現(xiàn)漏字、掉字、串行等現(xiàn)象。記憶能力不足，會使孩子閱讀后記不住文章的重點內(nèi)容，特別是短時記憶不佳。

腦力訓(xùn)練將通過10課時，逐步提升學(xué)生的注意力。8課時，逐步增強學(xué)生記憶能力。通過對學(xué)生注意力以及記憶力的提高，從而提升學(xué)生的自信心，提高自我約束能力，改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)能力大幅提升。

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