方案是為解決問題或達成某個目標而制定的具體步驟和方法。在制定方案時，我們可以參考過去的經(jīng)驗和成功的案例。制定一個完美的方案是一項需要大量經(jīng)驗和技巧的工作。方案范文的收集和整理過程需要嚴謹和耐心，確保準確性和全面性。以下是小編為大家準備的一些方案范例，供大家參考。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇一
(1)熱愛學校，宣傳學校。主動添加學校微信公眾號并積極轉(zhuǎn)發(fā)，宣傳學校辦學成果，協(xié)助學校老師做好暑期招生宣傳工作。
(2)開展“誰不說我家鄉(xiāng)美”手機隨手拍活動。及時將所拍優(yōu)秀圖片或者微信美篇發(fā)送至學校微信公眾號，開學后學校將進行評選獎勵。
(3)社會服務：幫助老、弱、病、殘、幼，開展公益勞動和社區(qū)服務活動。(至少一次)。
(4)社會調(diào)查：怎樣才能使職業(yè)教育與精準扶貧有機結合;怎樣才能實現(xiàn)一人工作、全家脫貧?鄉(xiāng)村中白色垃圾污染的調(diào)查及思考;鄉(xiāng)村交通安全的調(diào)查及思考;職中生消費觀念及行為的調(diào)查及思考;中職生學習習慣的調(diào)查及思考;中職生厭學的調(diào)查及思考;c類學生上普通高中和職業(yè)學校單招高考班那個有優(yōu)勢情況調(diào)查。(任選二個)。
(5)創(chuàng)造發(fā)明：運用自己所學專業(yè)知識，人人動手制作、發(fā)明作品。(至少一個)。
(6)讀書活動：閱讀名著，豐富知識。每個學生必須閱讀學校推薦的圖書一本，并寫出心得體會。(至少一篇)。
(7)開展“今天我當家”活動。要求每個學生假期中當3—5天“見習家長”，承擔全部家務，向父母獻孝心。(提供照片3—5張)。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇二
從最初1958年創(chuàng)建的沾化縣第三中學，到1985年遷址到海寧路167號，再到2020年來到新校區(qū)，我們xx一中今年迎來了建校60周年。黃藍交匯，河海澎湃。在這一方干事創(chuàng)業(yè)的熱土上，一代又一代的一中人用汗水和智慧傳播著文明的火種，書寫著輝煌的歷史。六十年來，無數(shù)優(yōu)秀的xx兒女從這里揚帆遠航，負笈千里，為夢想上下求索。如今，每年超過70%的本科升學率，連創(chuàng)新高的重點本科上線人數(shù)，預示著一定會有越來越多的一中人從我們這個人口基數(shù)僅有十萬的小城走向全國、走向全世界，天南地北都有我們的一中人，60周年，向我們的xx一中致敬。
1.該項活動同時面向全體xx一中校友及學生家長關注關心xx一中教育教學工作的社會各界人士。書法、繪畫作品要突出致敬建校60周年的主題。
2.書法作品：立意健康、內(nèi)容積極向上;字面美觀，筆觸流暢，格局合理舒適，無錯字別字，字體不限(楷書、行書、隸書、草書、篆書等均可。所有作品規(guī)格不超過四尺。
3.繪畫作品：立意健康、內(nèi)容積極向上;布局新穎、不拘泥于形式，色彩搭配合理，無明顯瑕疵，畫面清爽不繁雜。其中，中國畫作品不超過四尺整張，油畫、版畫作品最長邊不超過1米，其他形式繪畫不超過2開。
4.所有作品不需裝裱，并用鉛筆在作品背面右下角附信息卡，工整注明：作者真實姓名、年級班級(或工作單位)、聯(lián)系電話(學生及校友還需要注明班主任姓名)。
5.單個作者選送的書法作品不超過兩幅，繪畫作品不超過兩幅。參賽作品一律不退稿。
6.作品一律由作者本人獨立完成，不得作弊，作弊行為一經(jīng)查出并查實，后果自負。
7.學校對作品有選用宣傳、出版發(fā)行權力。
8.9月10號前作品交學校團委匯總后，由藝教辦組織評選表彰及展覽工作。擬評選書法、繪畫作品一等獎各5份，二等獎各10份，三等獎各15份，優(yōu)秀獎若干。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇三
為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。
【活動內(nèi)容】。
一、以“紅領巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題，深入推進暑期實踐活動。
在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文；尋訪記實2個（微視頻）。
二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動。
1、博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。
制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。
內(nèi)容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。
所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。
【實施要求】。
1、各班根據(jù)學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。
2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。
3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇四
3、提高學生獨立生活潛力，培養(yǎng)學生的實踐體驗潛力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：10月18日。
三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植。
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3d6年級學生。
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長：xxx（總指揮。
副組長：xxx。
組員：xxx。
各班班主任。
照相：xxx。
資料整理：xxx。
保安：xxx。
校醫(yī)：xxx。
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師。
九、領隊：
總領隊：劉彩云。
各班領隊：各班班主任。
十、活動過程：
1、集中學生宣布活動主題，說明目的，好處；
2、強調(diào)要注意的事項：
（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備；
（4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。
4、校園將對學生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線。
十二、活動要求。
各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及資料安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從校園統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理潛力，鍛煉實踐潛力和合作交流潛力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到狀況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到狀況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做禮貌參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇五
內(nèi)容：“以閱讀的方式度過暑假”結合各班級情況。
要求：
（1）8月13日上交（第二次召集日）以班級為單位電子稿上交讀書感悟。（主題3號黑體字）學校、班級、姓名指導教師小三號字，正文四號，宋體）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責。
（2）各班自薦一名“文明小讀者”評選活動。自寫材料，姓名、年齡、簡要事例、聯(lián)系方式、列出來，提交打印稿。班級推薦38、13、31號。（按時上交作業(yè)：13、20、48、）電子稿發(fā)到xx信箱。
對象：1-6年級（各班主任保留初步的文稿，重新設計假期整理你的文稿，開學全校交流，校領導點品，整理規(guī)格為：
1.設計背景。
2、召開時間、班級、地點。
3、主題。
4、教育目標。
5、會前準備。
6、過程（非常詳細，到幾個孩子發(fā)言）。
7、反思：找出不足。
8、領導組成評審團點評（開學后交流經(jīng)驗，結合區(qū)班主任培訓）整理后上交，質(zhì)量要保證，要裝訂成冊出書）。
形式：
召開班會內(nèi)容：自己用心觀察，找學校、身邊不講衛(wèi)生，亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事，加以辨別，評價，明辨是非。同時找令人感動的事，讓學生知榮明恥。
要求：
（1）每班上交照片2張七寸（2個不同人拍攝的），照片背后附有說明：拍攝時間，拍攝動機，拍攝內(nèi)容。）xx負責照校園美好行為照片相片。
（2）3-6年級每班1篇認識與感想，教師修改后，標注學生姓名，班級以及指導教師，交到教導處）第一個召集日，上交到教導處。3年2班xx負責寫認識與感想。
內(nèi)容：開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創(chuàng)作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。第三個召集日征集學生的作品，開學第一周進行作品評比和展示。
1、主題：“做有道德的人”為主題的電腦小報（20、6、1、48號，負責48號）。
1、要求：1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起（網(wǎng)上）看電影，如《寶葫蘆的秘密》，結合各類優(yōu)秀電影內(nèi)容，組織學生撰寫影評（400字，篇尾寫明學校、班級、姓名），開學后每班上交5篇優(yōu)秀影評電子稿（a4，規(guī)格：標題三號，正文四號，片尾寫明學校班級姓名等）學校統(tǒng)一上傳教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38號負責。）。
1、科技小發(fā)明、小制作大賽。
利用暑假每班以“我動手、我創(chuàng)造”為主題，進行小發(fā)明、小制作活動。在家長和教師的幫助下，力爭創(chuàng)造出科技含量比較高的作品。
每人參與，4-6年級每班選出2份小發(fā)明，1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日，上交科技組參加評比（要求保證質(zhì)量）。12、6、35、8號出精品，并照作品照片。
負責人：各班級由班主任老師負責。
總負責：于晴負責收集整理，以及開學展示。
并上交“優(yōu)秀作品評比展示活動的照片”
內(nèi)容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環(huán)境中的能源使用情況。
（1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況。
（2）制定節(jié)約使用方案，寫出調(diào)查報告。
（3）青少年節(jié)約能源倡議書。征集學生的節(jié)約使用方案（14號負責）、調(diào)查報告（14號）和倡議書（14號）各一份。（電子稿）第三次召集日上交。14號負責。
1、內(nèi)容：假期中，在家庭或?qū)W生所在社區(qū)的公園，在家長的指導下進行植物栽培，觀察、記錄植物生長過程中的變化日記；在栽培過程中，學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。
2、組建班級的護綠小分隊，在家長的帶領下，為公園或社區(qū)、學校的綠色植物澆水、清除白色污染，美化生活環(huán)境。在護綠的過程中要注意學生言行，切莫出現(xiàn)邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。
2份護綠活動照片：護綠1小隊：1、29、52，護綠2小隊：3、4、20號上交護綠照片。
內(nèi)容：假期中，在學生家庭周圍的社區(qū)和公園、廣場等公共場所，開展清洗社區(qū)健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環(huán)境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。
注意多留照片資料。每班開學后上交4份照片，配以文字說明。不要個人，要小組為單位活動。
要搶拍，不要刻意擺姿勢。（a4粘貼，每個照片下有文字說明）護綠1小隊：1、29、52號，護綠2小隊：3、4、20號上交社區(qū)保潔照片。
人數(shù)：每班級就近成立活動小組，有家長帶隊參與。
內(nèi)容：
（1）職業(yè)體驗活動，如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等。
要求：
（1）必須以小組為單位開展活動，每組不得少于3人；活動時間綜合不得少于2小時；
（2）小學每組必須有1名家長帶領，負責安全等事宜；
（3）開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明，每個班級小組至少上交4張不同的照片。（a4紙形式表達出來）。
1、要求：
暑假期間，（1~6年級）同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小組或家庭為單位自發(fā)的組織體育健身活動，（以家庭為單位，保證安全）。
人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優(yōu)秀的上交教導處。每班照片和文字合計5份。并發(fā)送xx注：23、24、25、26、27、28號負責傳照片，并寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。
內(nèi)容：與家人一道開展“小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民”活動。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進行家庭垃圾分類、做好家庭環(huán)保、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發(fā)揮小手拉大手的作用，帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約）。
要求：各班主任強調(diào)：簽公約，給垃圾分類等的時候，要保留照片資料。各班級要交精品4份（把兩張5寸照片放在b5紙上，每個照片下面有文字說明）11、12、17、19號上交。
內(nèi)容：假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。
動員學生和家長利用假期時間，展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動，1——6年級參與。開學后各班級上交照片2份。
每班上交讀書書簽3份.（形式同一二年級班級發(fā)的讀書卡）40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡（a4紙）。
班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結果的統(tǒng)計匯總，第三次召集日上交（方案和結果統(tǒng)計）。
要求：家長負責帶領學生，確保學生安全。開學后各班上交4份照片（b5紙粘貼，每張照片下面與歐說明文字，標明班級）。
負責人：2、3、4、5號。
內(nèi)容：參觀生產(chǎn)過程，體會城市的發(fā)展；認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責帶領學生，確保學生安全。開學后各班上交2份照片。（b5紙粘貼，每張照片下面說明文字標明班級）。
負責人：1、13、42號。
內(nèi)容：美術組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動，為參加“遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動”做準備。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40號）。
（3）第三次召集日8月27日，交到美術組。表現(xiàn)形式不限，不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標簽。
（已發(fā)）。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇六
為認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會及中央關于深入學習宣傳和貫徹實施憲法的有關精神，進一步推進青少年學生憲法教育工作，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關要求，結合我校實際，組織全體在校學生參加第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動(2020級高一學生開學后另行組織參加)。
1.鼓勵全體在校學生利用暑假時間集中開展讀憲法原文活動，原原本本學，做到學懂弄通、學深悟透，并積極引導家人朋友參與其中。
2.憲法知識挑戰(zhàn)，成為憲法小衛(wèi)士，爭當憲法火炬?zhèn)鬟f者。教育部全國青少年普法網(wǎng)(，以下簡稱普法網(wǎng))將邀請憲法學專家集中錄制100個憲法教育視頻，積極參與學習的學生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號并點亮“小火炬”。普法網(wǎng)將制作“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡火炬?zhèn)鬟f地圖，對全國學生參與憲法學習情況進行全面及時的展示。具體要求參照網(wǎng)站有關提示。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇七
(1)要確立“學校放假，學生自我教育不放假”的思想，樹立“在假期里自己仍然是中職生”的意識，時時處處以規(guī)范要求自己，約束自己。
(2)在假期里自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在家做個好子女，在社會做個好公民。
(3)提高“免疫力，自覺抵制不良誘惑，做到“九個不”，即不賭博;不吸煙;不喝酒;不戀愛;不看不健康的書刊、影視;不聽不唱不健康歌曲;不參與封建迷信活動;不打架斗毆;不進營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、電子游戲機室等場所。
(4)認真完成學科作業(yè)和德育作業(yè)(積極參加規(guī)定的暑假社會實踐活動，并寫好調(diào)查報告、讀書筆記、總結報告等)。
(5)安全第一。要注意人身安全，遵守國家法律法規(guī)和各地的有關管理規(guī)定。各班主任要對參與社會實踐活動的學生進行廣泛的安全知識宣傳教育活動，提高學生的安全防范意識，注意活動期間個人的人身和財產(chǎn)安全，做到文明實踐，平安返校。社會實踐活動期間，安全責任由學生及監(jiān)護人自行承擔。同時要注意維護學校的聲譽和學生的良好形象，讓社會實踐活動在學生的成長成才中發(fā)揮應有的作用。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇八
尊敬的家長們：
隨著暑假即將來臨，為了讓孩子們在放松身心的同時，增加社會實踐經(jīng)歷，提升他們的社會責任感和社會適應能力，我們學校計劃為中小學生組織一些有意義的暑期社會實踐活動。
時間：7月初。
地點：校園周邊。
活動內(nèi)容：孩子們將前往校園周邊的綠化地帶，參與栽植小樹苗，了解植樹對環(huán)境的積極影響，并學習如何正確種植和保養(yǎng)植物。
時間：7月中旬。
活動內(nèi)容：孩子們將前往社區(qū)活動中心，參與社區(qū)志愿者活動，如為老人送水送食物、為小朋友兼職輔導員等，讓孩子們感受到幫助他人的快樂，并培養(yǎng)他們奉獻社區(qū)的意識。
時間：7月下旬。
地點：社區(qū)垃圾分類中心。
活動內(nèi)容：帶領孩子們參觀社區(qū)垃圾分類中心，了解垃圾分類的重要性，學習如何正確分類垃圾，并參與清理社區(qū)環(huán)境，提高保護環(huán)境的意識。
時間：8月初。
地點：市內(nèi)博物館。
活動內(nèi)容：帶領孩子們參觀博物館，了解歷史文化以及自然科學知識，增加他們的見識和知識面，培養(yǎng)他們的'廣泛興趣和好奇心。
以上是我們學校為中小學生設計的一部分暑期社會實踐活動方案，我們將會為每個年級設計相應的活動內(nèi)容，確保孩子們在暑假中有充實而有意義的活動。
希望家長們能積極支持和配合，讓孩子們參與到這些有益的活動中，為他們的成長提供更多的機會和挑戰(zhàn)。謝謝大家！
祝愿大家度過一個愉快的暑假！
學生暑假實踐活動方案活動方案篇九
為進一步貫徹“四愛三有”主題教育目標，落實縣教育局和中心學校德育改革方案，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！暗掠斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
一、指導思想和意義。
1、指導思想：以“四愛三有”主題教育為目標，以縣教育局和中心學校德育改革方案為抓手，將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3)主動服務社會，形成服務意識，強化擔當意識。
二、社會實踐的組織形式：
d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）。
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）。
g撰寫社會實踐調(diào)查報告或心得（范例附后）。
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐那厍槐硌轂檎{(diào)查研究的對象和內(nèi)容，如“家鄉(xiāng)的戲”、“家鄉(xiāng)的六月六來歷”、“我們村的社火”、等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，四、五、六、七、八年級從。
3、社區(qū)服務活動。
農(nóng)村護綠活動、農(nóng)村“陋習”糾察活動、農(nóng)村敬老愛老活動、農(nóng)村幫困助殘活動、農(nóng)村讀書輔導活動、環(huán)保志愿者活動、公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少2組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
2018年7月23日—8月23日開展社會實踐活動。
2018年9月5日前各班向德育處提交下列社會實踐總結材料：
3、活動照片、記錄筆記等資料。
2018年9月初社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）。
1、以班級為單位，以班會、板報、展板等形式，進行社會實踐活動展示。
3、舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結表彰大會。
4、優(yōu)秀成果匯編成冊，并在學校交流。選送10份送中心學校。
學校德育處2018.6.25。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十
一、活動主題：“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”
二、活動背景：在接到校團委《關于開展2012年暑假社會實踐活動的通知》后，為積極響應學校號召，紀念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，同時也為了促使青年學生在實踐中將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大團員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做出貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會實踐活動。
三、活動目的：促使青年學生的專業(yè)知識與社會實踐能力的同步提升，在活動中認知社會，了解國情，增長才干，在與家人的相處與奉獻家庭的過程中體驗家人，特別是“紅色尋訪”，找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，另外，開展的特色實踐活動讓同學們在奉獻社會的過程中，了解社會、關注社會，同時，為讓同學們的假期更充足，特別開展了服務社區(qū)活動，增加學生的內(nèi)涵與修養(yǎng)，以達到社會實踐的目的。
四、活動時間：2012年7月9日——8月31日。
五、活動對象：全體在校學生。
六、活動內(nèi)容及形式：組織學生圍繞“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動，可以是組織社會角色體驗?？梢允求w會尋訪黨員的實踐活動；可以是結合專業(yè)特點開展各種各樣的活動。
（一）“紅色尋訪”實踐活動。
學生利用暑假社會實踐的形式走訪紅色教育基地，開展“參觀一個革命教育基地，尋訪一個老革命、老黨員，開展一次‘學雷鋒’志愿活動”等。
（二）社會角色體驗。
以認知社會、了解社會為導向，利用暑假實踐，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于一個周的工作，具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助學、社會觀察等。堅決禁止學生參與傳銷等非法活動。此類活動的目的在于促進學生了解和適應社會，以提高學生環(huán)境適應能力、溝通合作能力，增加學生崗位責任感與社會規(guī)范意識，積累社會閱歷與社會經(jīng)驗。
（三）專業(yè)素質(zhì)拓展。
以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競爭力為導向，重點組織廣大學生參加社會調(diào)研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作，或自主選題開展與專業(yè)相關的項目調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐工作。各系部要結合專業(yè)特點，有針對性地開展職業(yè)角色體驗活動。此類活動目的在于鞏固學生的專業(yè)知識，培育學生的職業(yè)與服務社會的素養(yǎng)，增強學生的社會責任感，提高學生實踐與操作、表達與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力，提高社會競爭力與就業(yè)競爭力。學生要盡量結合所學專業(yè)，開展專業(yè)素質(zhì)拓展類社會實踐活動。
以利用專業(yè)知識，解決實際問題為導向，結合地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的實際需求，有針對性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務、技能培訓和支農(nóng)支教等方面的特色實踐服務活動。
（五）服務社區(qū)活動。
以服務地方、服務社會為導向，根據(jù)就近就便的原則，結合社會熱點和群眾關心的問題，采取形式多樣、靈活主動的組織方式，把群眾關心的子女教育、文化生活、法律知識、文明生活方式等問題作為服務重點，扎實推進和深入開展幫殘助困、社工關愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務、教育培訓、文明建設等各種志愿服務活動。
七、活動流程。
1、活動前準備：
寒假前通知各班團支書將開展2012年社會實踐活動的通知在各團支部宣讀并對活動進行宣傳。之后，我系輔導員老師親自進班宣傳，并做出明確要求。并與個班團支書展開討論，討論關于開展社會實踐活動的方式方法，征求大家的意見。
2、活動期間：
暑假間，各團支部及個人間可以通過qq或mns等工具社會實踐活動中事件和自己的所見所聞及時的與同學交流，同時可以交流一下自己碰到的問題，交流之際的收獲。還可以將自己在社會實踐活動中的記錄，例如，照片，錄像，ppt，或自己寫的一些實踐總結等與同學分享。
3、總結表彰：
（1）、參加活動的成員根據(jù)個人在暑假中的經(jīng)歷，做出活動報告，以班級為單位，進行初步評選。
（2）、根據(jù)評選結果，組織初選代表參加系部評比，并邀請各系學生會組織部部長擔任裁判。
（3）、根據(jù)選手得分，評出優(yōu)秀作品，并對獲獎選手進行表彰。
團委組織部。
2012年7月1日。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十一
根據(jù)撫寧縣教育局暑期工作的指示精神，為了豐富學生的暑假生活，讓學生度過一個充實、有意義的假期，讓學生在暑假中通過各種社會實踐活動受到“學會做人、學會學習、學會感恩、學會探究”的教育，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，引領學生走入社會、走入自然、走入生活，使學生知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)，進而豐富學生的精神世界，提升學生的精神品質(zhì)，完善學生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。特制定本實施方案：
一、指導思想。
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，引導學生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律，全面、主動地發(fā)展。有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
二、成立工作領導小組。
組長：黨有民。
副組長：曹利彬??張麗艷。
成員：張志軍王慶軍?閆桂彬??各班主任。
三、活動要求：
活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。新學期開學后，各班按要求準時上交活動成果。各年級都要組織有自己年級特色的實踐活動，開學后展示活動成果。
四、活動安排：
1.開展“家鄉(xiāng)文化大搜索活動”
讓學生走進鄉(xiāng)村，了解家鄉(xiāng)文化，可以搜集家鄉(xiāng)的民俗，村名的由來，有關地名的傳說，家鄉(xiāng)的自然風光，民族風情，家鄉(xiāng)成為北部工業(yè)園區(qū)后的變化等等。然后寫一份實踐報告，也可以使用數(shù)碼相機或攝像機拍下家鄉(xiāng)的優(yōu)美風光，設計成豐富多彩的電子作品。
2.進行愛國主義教育。
（1）今年正值建國60周年，要求學生在假期里通過電視、廣播、網(wǎng)絡媒體等，結合下學期我校要舉辦的“祖國萬歲”歌詠比賽活動，學唱3—6首愛國主義歌曲，開學后以班級為單位舉行愛國主義歌詠比賽。
（2）讀1—3本愛國主義讀物，寫一篇。
讀書筆記。
或編一份讀書小報（手抄、電腦制作均可）。
（3）觀看5—10部愛國主義影片，寫一篇觀后感。
3.做“關愛他人、孝敬父母、感恩社會”的小公民。
要求學生假期要尊老愛幼，在家中做好孩子，做父母的小幫手；在社會上做文明的小公民，文明乘車、游覽，保護公共設施，保護環(huán)境，力所能及地幫助身邊需要幫助的人。
四、活動評價：
新學期開學，各班班主任將學生的實踐報告、讀書筆記或。
手抄報。
觀后感等進行評選，評選出實踐活動優(yōu)秀學生，并上報教務處。對活動搞得好的同學班級，學校將進行表揚。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十二
為響應團省委和xx大學校團委的號召，結合“關注民生，服務廣東”的社會實踐主題，加強大學生社會實踐經(jīng)驗，讓大學生走出校門、接觸社會，使學到的理論知識與實踐相結合。我們團隊擬定于xx年暑假期間（即7月中旬）赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調(diào)研活動。
xx年是龍川縣建縣2222年紀念，一直以來，龍川縣都在努力打造“客家古邑，人文龍川”的形象。 xx年，河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象，而這一計劃的實行又以龍川成功申辦xx年“世界客屬肯親大會”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來，北方先民不斷踏入龍川這塊熱土，并通過龍川向南遷徙，使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方，堪稱“客家古邑”，也在xx年通過申請，成為“千年古縣”，因此在客家民系和客家文化形成的歷史上，龍川充當了極其重要的角色，然而通過查閱文獻，發(fā)現(xiàn)學術界對此問題研究甚少，考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用，對客家文化將是一個重大補充，對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關鍵性的作用。
龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好，在龍川佗城，一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風霜雪雨，至今保存完好。如：越王井、越王南廟、正相塔等。
我們將努力通過本次暑期社會調(diào)研活動，為龍川縣乃至河源市建設成為“客家古邑”形象的目標提供科學的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻支持，為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市xx年世客會的順利舉行貢獻我們的一份力量。
我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)在客家文化保護方面的研究還存在一些空白，或者是進行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項研究，不能很好地進行總結和概括，而一些民間學者的研究又只能小范圍發(fā)表，不能很好地宣傳和推廣。
我們團隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個調(diào)查，總結出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時，還可以傳播優(yōu)秀的客家文化，為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客會的成功舉辦，必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮，為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻，服務廣東。
實踐團隊選題為：客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為
（一）可行性分析
1.運用多種適當?shù)恼{(diào)查方法，前期信息收集充分。如我們查找大量相關文獻，了解研究現(xiàn)狀；在當?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實地參觀調(diào)研；邀請當?shù)氐恼嚓P部門、專家、學者與老百姓參加訪談；發(fā)放調(diào)查問卷等形式，為課題的論證提供充足的論據(jù)，課題確立符合當?shù)貙嶋H，具有很強針對性。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十三
地點：阜新市阜新縣沙拉鎮(zhèn)沙拉蒙古族小學。
參與人員：李雅妍米碩盧昭錦王立昊歐陽天昊。
6月25日早上，我們經(jīng)過了10個多小時的車程，終于來到了遼寧省阜新縣。
我們住在阜新縣的紅山賓館。在簡單的休息后，我們總算從疲憊的火車旅途中緩過神來。我們第一次來到了本次實踐活動的小學――沙拉蒙古族小學。從名字就能看出，這是一所蒙漢雙元文化學校。學校都是平房，有一個空蕩蕩的操場。雖然桌椅不是破爛不堪，但也是比較一般的，不過所有的教學設施非常好。每班配有電腦和投影儀，也有先進的電子白板。
在辦公室，我們把本次實踐活動的想法向校長說明，并與大隊輔導員齊老師進行了溝通，以便為我們安排課程。課程基本由我們決定，主要是蒙文基礎學習，還有英語課、體育課（包括摔跤和象棋）。這所學校是一所漢族和蒙古族文化相結合的學校，與楓葉學校的“中加交流”辦學模式類似。
我們在學校里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，碰巧趕上孩子們上間操。他們跳的是蒙古族特有的現(xiàn)代舞?？粗粡垙垬銓嵉男∧?，我們感到一種被同化的感覺，仿佛又回到了童年。山是母，地是父，一切都是那樣自然。
之后，齊老師帶我們來到了辦公室。我們的辦公室在單獨的一排房子里，在圖書室旁邊。在安頓好以后，我們做了暫時的'告別，說好從明天開始按照老師的作息時間，準時上課。
第二天的上午，我們跟著一年級的孩子上蒙語課。對于我們來說，這是一門全新的課程，心里有著小小的激動。我們坐在教室的最后面，跟著老師讀單詞以及句子，并認真地做著筆記。一節(jié)課下來，每個人的收獲還不小呢。下午，我們和這里的老師學習蒙古象棋。在規(guī)則上，蒙古象棋和中國象棋很相似，棋子上又與國際象棋很相像。學完后，我們進行了短暫的切磋。我下起棋來十分上手，很快贏了米碩和王立昊。歐陽天昊和盧昭錦，都是棋類高手，兩人陷入了“牽一發(fā)而動全身”的僵局。不一會兒，下課了，我放下棋子，來到了摔跤室，學習蒙古摔跤。蒙古摔跤是一項傳統(tǒng)的運動方式，歷史悠久。摔跤講究的是一個巧勁兒，并不是蠻力，身體先接觸到地面的一方為輸家。我們按照老師的講解，兩人一組練習，沒多久就滿頭大汗了。
交流的時間雖然短暫，但我們收獲頗多。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十四
事由：
同學聚會，聯(lián)絡感情。
策劃人員：
編寫人員：
為加深同學的友誼為第一宗旨，以提高同學凝聚力為第一目標，讓大家團聚一起組織和策劃此次聚會。
同學們，同窗幾載初中一別已經(jīng)好多年了，現(xiàn)在大家為生活各奔前程，但是我相信：無論你回到故里，或者他鄉(xiāng)閑暇，或者多么繁忙。。。同窗之情是不會變的。你終究不回忘記校園所發(fā)生的任何事情。
我們想約你，談談往事，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，盡管大家內(nèi)心有一種期盼，一種等待，會因你的缺席而黯然失色，讓我們暫時拋開社會生存殘酷現(xiàn)實，和煩惱來，重溫下當年的情懷，回首往事，暢想未來，交流感想，相互勉勵，相互幫助。
來吧，老同學！為了我們了卻這種遺憾，也許你來會后悔，但是你不來卻終生遺憾。
1、堅持自愿的原則.
2、堅持aa制原則.
3、堅持財務公開原則。
聯(lián)絡組:。
平頂山聯(lián)系電話:。
鄭州聯(lián)系電話:。
外地聯(lián)系電話:。
協(xié)調(diào)組:。
12月，具體時間待定。
待定。
待定。
這次聚會選為aa制，同學聚會過程中每個人支出100元，主要用于聚會時間的'餐飲、娛樂。具體消費未知，按照aa制原則，向沒個人收取100元聚會經(jīng)費。并認真搞預算和決算，最后通報全體同學，多退少補。
經(jīng)費：平頂山陳x（陳孩）代收；鄭州李x代收。
1、聯(lián)絡組要搞同學相關情況收集、照相留念。
2、每位同學都要講團結，講風格，互相謙讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會留下美好的回憶。
3、必須聽從策劃人員的安排。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十五
北京，中國的首都，國家的心臟，那里卻有這么一群孩子，因不屬孤殘，難以得到相關資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織，十多年來無償代教代養(yǎng)服刑人員未成年子女，并對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、以及職業(yè)培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的.大家庭里像其他正常的孩子一樣受到保護，得到教育，健康快樂地成長。然而，由于長期得不到政府資助，一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由于得不到父母的關懷呵護，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這些孩子心理上還存在很嚴重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的向往，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題，走進太陽村，用自己的行動給孩子們送去溫暖，并呼吁社會各界人士獻出自己的愛心。人非圣賢，孰能無過，父母犯罪，孩子是無辜的，我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關愛這些孩子。
二、活動目的。
太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養(yǎng)代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院“陽光成長?獻愛心”這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，了解他們，鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼吁，關注弱勢群體，關心太陽村兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神，啟發(fā)社會的慈善意識，讓大家了解為啟發(fā)慈善意識，保護環(huán)境，促進節(jié)約型社會的建立，推動循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動，并號召廣大愛心人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中，我們也會學習并發(fā)揚太陽村自力更生的精神，并將這種精神延續(xù)到以后的生活、學習以及創(chuàng)業(yè)當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機，在與小朋友們一起勞作的過程中，體驗“心靈的回歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙，并呼吁更多的人關注他們關愛他們正視他們，為還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量。
三、活動時間6月30日-7月7日。
四、活動地點北京市順義區(qū)太陽村，朝陽區(qū)，懷柔區(qū)。
五、參與人員。
六、前期準備。
1.聯(lián)系校心理衛(wèi)生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓(全體人員，馬硯聞為主);。
2.聯(lián)系相關媒體單位、報社等，舉辦活動，提供活動場所及相關物資話筒，桌椅，乘涼傘;(團隊全體，盧玉琨，高鵬宇為主)。
3.車票訂購，6月24日前保證訂到(楊樂，趙辰，鄭桐)。
4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網(wǎng)購(魯川、趙辰);。
5.關愛太陽村橫幅、宣傳單：社區(qū)宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負責);。
6.海報繪畫、宣傳單制作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);。
7.小物品創(chuàng)可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋，劉思穎)。
8.活動獎勵禮品制作、明信片的書寫(全體人員，劉思穎，張瑋為主)。
9.調(diào)查問卷的設計及制作(鄭桐，楊樂)。
七、活動時間。
6月8日，書寫策劃書，聯(lián)系相關新聞媒體，做好物資準備。
6月20日，拜訪楊雪花老師進行咨詢。
6月30日，拜訪太陽村，與其取得當面溝通，前期物資準備、聯(lián)系媒體;。
7月2日，果園之行，幫助孩子們做農(nóng)活，如澆灌果樹，鋤草;。
7月3、4日，進入社區(qū)，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。
7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團聚。
7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。
7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺，讓他們敢于展現(xiàn)自己，樹立自己的理想。
7月8—10日資料整理與工作。
為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩(wěn)定的家，為了救助更多的孩子，太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產(chǎn)業(yè)的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地，愛心藝術畫廊等，我們要將自己微薄的力量，華為太陽村來年的產(chǎn)量，用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來。
【1】身體力行汗灑土地。
果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產(chǎn)出支付撫養(yǎng)孩子所必須的飲食、醫(yī)療、教育等費用。五年來，通過辛勤的勞動，每株棗樹已有15-30斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經(jīng)濟實體，其經(jīng)濟收入是撫養(yǎng)孩子們的主要經(jīng)濟支柱，用于支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推出的愛心認樹活動，受到各界朋友的歡迎，即認樹者先付款，果實成熟時前往采摘。這種認樹和批發(fā)零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被大風刮落而造成的損失。
我們團隊本著“用我們的力量，換來太陽村來年的產(chǎn)量”的目的，在太陽村果樹種植基地進行勞作，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹，回饋他們的善心。
【2】工藝傳遞搬運愛心。
1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據(jù)實際情況適當修改策劃;。
2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯(lián)系好的指定地點，并進行擺放。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負責)。
3.女生同時隨行，并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)。
4.所有人員上午9點到達目的地;。
5.負責影像采集的帶好攝影裝備;。
九、注意事項。
(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。
(2)、作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關的信息，積極思考此次活動的完善方法。
(3)、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。
(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊員不得長時間離開隊伍，如在異地進行社會活動并過夜，每天應及時向隊長說明去向，保持隊員間的緊密聯(lián)系。
(5)、在外居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯(lián)系。每晚向隊長匯報，一切活動以安全為第一。
(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發(fā)前三天，每個同學必須清點其所帶物品數(shù)目和質(zhì)量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。
(7)、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。
(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以確保安。
(1)、本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員、安全負責人等各一名。定于7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。
(2)、本次小分隊所用經(jīng)費統(tǒng)一由財務管理員管理，隊員如需使用經(jīng)費一律先由隊長簽字，然后方能領錢，任何人不得以個人名義公共經(jīng)費。
(3)、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫(yī)療急救知識的培訓，備齊常備藥品?；顒舆^程中出現(xiàn)疾病、受傷等情況及時自救，并求助當?shù)氐尼t(yī)療部門，重新安排日程后報告總部。與當?shù)卣块T隨時保持聯(lián)系以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。
(4)、在活動期間務必保管好個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn)。
(5)、在實踐活動中，每個隊員必須端正態(tài)度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動，發(fā)揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，并承擔相應的集體任務。(6)、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統(tǒng)一安排著裝，禮貌待人，違者經(jīng)指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。
(7)、活動期間，小分隊隊員必須按統(tǒng)一安排行動，未經(jīng)隊長批準，不得以任何個人意愿單獨行動，未經(jīng)隊長批準，如有此類情況發(fā)生，做自動離隊處理，后果自負。
3、進入太陽村須知。
(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。
(2)進入太陽村之前詳細了解太陽村的情況。
(3)進入太陽村統(tǒng)一著裝或佩戴胸卡。
(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束后與負責老師聯(lián)系。
(5)服從統(tǒng)一安排，并應到指定地點從事指定工作。
(6)用完工具之后請放回原位，保證工具整齊、整潔。
(7)指定工作提前結束時，由負責老師安排其他工作。
(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告，并向負責老師請假并進行登記。
(9)在村中工作和生活時，隊員必須：
衣著樸素大方、莊重得體。勞動時穿長褲或運動服，帶手套。
舉止得體，言語文明;心懷愛心，體現(xiàn)耐心。隨身佩戴志愿者服務證。
注意人身安全，工作時遵守安全規(guī)范。
妥善保管隨身攜帶的個人物品，以防丟失。
遵守作息時間，如有特殊原因要提前請假。聽從負責老師安排，工作積極主動，確保高效。
幫廚和照顧幼兒的志愿者應身體健康并注意個人衛(wèi)生。
為孩子講解民航知識的志愿者應事先做好內(nèi)容準備，認真?zhèn)湔n、整理教學方案。
任何問卷調(diào)查、訪談或攝像須經(jīng)過太陽村主任審批，拍照須經(jīng)負責老師和孩子的同意。
愛惜糧食，根據(jù)需要取食。所有隊員就餐后應自覺收拾餐具，主動維護食堂及宿舍衛(wèi)生。
愛惜公物，損壞要賠償。
所有隊員請勿使用秋千等兒童娛樂設施。
工作/生活中的有關情況和問題要及時向隊長以及負責老師報告。
所有隊員請注意：
著裝不能太過暴露、花哨、奇異。女生不宜濃妝。
不能言行粗魯，違反道德規(guī)范和村規(guī)村紀。
與孩子交流時不得提及敏感話題，尊重孩子。
嚴禁在工作中打鬧、閑聊，不得影響他人工作，不做有損南航形象的事。
不得擅自動用村內(nèi)勞動工具以外的其他物品。
不得吸煙、喝酒、浪費糧食。
不輕易承諾孩子，或?qū)⒇斘镏苯咏唤o孩子。捐贈財物請與隊長聯(lián)系。
對不清楚、不了解的情況不隨便議論和解釋。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十六
親愛的孩子們：
一個多月的暑假生活正迎面向我們走來，長長的假期為我們提供了更廣闊的學習和成長空間。開展豐富多彩的暑假活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。相信你們能積極、主動，有創(chuàng)造性的參與暑假實踐活動，做到自己開心，家長放心，社會滿意。
1、“發(fā)展個性有特長”。
學習一項或幾項自己喜歡的本領，如畫畫， 球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技制作……多多動手，堅持練習，學習本領，享受生活，快樂成長。
2、“閱讀好書添智慧”。
結合老師推薦，自己選擇喜歡的書本閱讀（爭取不少于5本），制作讀書卡，（讀書卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。）
3、“社會實踐長見識”
“去旅游”、“當義工”、“我當家”…….增進親人感情，了解社會動態(tài)，開闊視野。了解當?shù)匚幕?、風土人情，把活動過程或收獲寫在日記里。
4、“天天練字練靜心”
堅持每天練字，使用與課本配套（三年級上冊的練字本或字帖），每天堅持練寫一頁，完成一張最得意的展示作品。在練字過程中促進自己養(yǎng)成靜心思考的習慣。
5、“運動勞動好習慣”。
堅持做一項家務勞動和運動，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等；
6.收集暑假參加實踐活動的照片，制作“暑假行動”ppt，8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到班主任老師郵箱，下學期開學第一天與同學們分享。
7.制作一張暑假生活手抄報（a3紙），要求書寫工整，板塊設計合理，配上精美的圖畫，下學期開學展出。
8.為下學期準備一個閱讀書目等級表，從暑假開始，每看過一本書都把書名記錄下來。
2、向親威朋友展示你的古詩吟誦或講故事，并錄制視頻，開學上交。8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到語文老師郵箱，下學期開學與同學們分享。
“天天口算”完成口算本沒有完成的，一起作業(yè)網(wǎng)。
1.每周跟錄音讀英語書兩次，每次15分鐘。
2.建議看兩部英語動畫片（或自學兩首英語兒歌）
最后，祝同學們假期快樂，收獲多多！
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十七
一、活動背景：
濟寧市位于山東省西南部，素以“孔孟之鄉(xiāng)、運河之都”著稱，境內(nèi)煤炭資源豐富，是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采，既為經(jīng)濟發(fā)展提供了重要能源支撐，也造成了嚴重的土地塌陷和地質(zhì)生態(tài)環(huán)境破壞，致使礦區(qū)耕地數(shù)量急劇減少，人地矛盾日益突出，給當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活以及經(jīng)濟社會發(fā)展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部，除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外，其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關礦區(qū)群眾的安居樂業(yè)，事關社會穩(wěn)定，事關經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目的、意義和目標：
活動目的：引起對采煤塌陷地的關注度，呼吁政府企業(yè)注重土地的.重要性，采取有效措施治理塌陷區(qū)，還煤區(qū)群眾一個“煤”好“地”方。
活動意義：大學生學有所成回報社會，在策劃、組織、開展實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成;響應國家號召，關注三農(nóng);促進煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。
活動目標：通過調(diào)查研究分析，得出實際的數(shù)據(jù)和信息，為政府提供可行性建議。
三、項目可行性：
1：響應國家號召，關注“三農(nóng)”問題;。
2：團隊有濟寧本地成員，對當?shù)孛耧L、民俗比較了解，開展活動便利;。
3：政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯(lián)系，需要有人來進行交流聯(lián)系;。
4：團隊隊員多為班委或協(xié)會成員，有很強的宣傳、組織能力，富有激情。
四、資源需要：
人力資源：
1、在項目實施地有人接洽，企業(yè)與政府部門有人接待。
2、宣傳人員：把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方媒體，保證宣傳力度;。
3、聯(lián)系人員：聯(lián)系好企業(yè)、政府至鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門;聯(lián)系住宿地點。
4、組織人員：規(guī)劃行程和日程;完成調(diào)查數(shù)據(jù)的整理。
五、活動開展：
目的地：山東省濟寧市兗州、鄒城。
時間：為期五天，
第一天：在兗州興隆莊鎮(zhèn)實地調(diào)查。
第二天：采訪兗州興隆莊鎮(zhèn)附近相關企業(yè)與政府部門。
第三天：前往鄒城北宿鎮(zhèn)實地調(diào)查。
第四天：前往鄒城平陽寺鎮(zhèn)實地調(diào)查。
第五天：采訪相關企業(yè)與政府部門。
注意：1、調(diào)查問卷當天返回后統(tǒng)計數(shù)據(jù)，反映給企業(yè)與政府。
2、有選擇的采訪。
3、有償調(diào)查問卷，準備小禮品。
4、實地調(diào)查注意取樣的真實性和普遍性。
5、跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。
6、加工成文字材料，做好最后的總結。
六、經(jīng)費預算：
1、來回路費，每人50元，共預計50x7=350。
2、調(diào)查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3計20左右。
3、7套衣帽子100左右。
4、吃住：7x5x10=350。
共計：900元左右。
5、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張脫離隊伍;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、調(diào)研過程中，對待受訪者應禮貌、真誠;。
4、注意大學生自身形象、維護好我校榮譽。
八、團隊狀況：
團隊名稱：“煤”好“地”方。
指導老師：姜立月老師。
組織策劃：李志峰。
參與者：王瑞、李峰、徐玉穩(wěn)、白金正、李關龍、趙青。
宣傳等將會責任到人。
學生暑假實踐活動方案活動方案篇十八
為進一步貫徹落實國家課程方案，開發(fā)綜合實踐課程資源，提高學生綜合素質(zhì)，豐富學生暑假生活，引領學生走入社會、走入自然、走入生活，進而豐富學生的精神世界，提升學生的精神品質(zhì)，完善學生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。特制定本實施方案：
一、指導思想。
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，引導學生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律，全面、主動地發(fā)展。有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
二、主題的確定。
暑假期間，正是自然界中動植物生長最為旺盛的時候。而將近兩個月的假期也讓孩子們有時間走進大自然，與動植物親密接觸，同時便于孩子們長時間地觀察動植物的生長變化規(guī)律，為孩子們探究周圍的動植物提供了時間和空間上的保證。因此我和孩子們共同商討，在暑假期間開展“走進家鄉(xiāng)的動、植物調(diào)查查實踐”的綜合實踐活動，要求孩子們在假期里選擇一種動、植物或幾種進行觀察探究，培養(yǎng)學生的科學探究的興趣，拓寬視野。
三、活動目標。
１、通過活動了解周圍的動植物的生長變化規(guī)律，學習飼養(yǎng)或管理動植物的一些基本知識，感受動植物與人類及環(huán)境的密切聯(lián)系。
２、激發(fā)學生進行科學探究的興趣，培養(yǎng)他們的調(diào)查訪問能力、觀察能力、思維能力、實踐操作的能力、歸納整理的能力等，提高學生的綜合素質(zhì)。
３、體驗勞動的艱辛，受到愛護動植物的教育，增強環(huán)保意識。
四、活動時間：暑假期間。
五、活動實施主題及過程。
——家鄉(xiāng)鳥類知多少。
1、搜集與鳥有關資料、圖片。
（1）了解過去與現(xiàn)在鳥兒的多少及生活環(huán)境，鳥兒的生長特點及習性，將調(diào)查結果填入表內(nèi)。
（2）調(diào)查方式：采取多人合作考察采訪一個地點，要求做好考察采訪記錄。
3、根據(jù)調(diào)查結果討論：
（1）什么原因造成鳥兒越來越少？
（2）為什么說愛護鳥類也就是愛護人類自己？
4、畫出心中的《人鳥樂園》圖。
5、寫一份倡議書，向全縣人民或全球人發(fā)出保護鳥類的倡議。
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