在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
陽光心靈與你同行手抄報篇一
陽光是大自然賜予我們最為華麗的禮物，它用溫暖照亮了大地，給人們帶來希望和愉悅。就像陽光一樣，一個內(nèi)心充滿陽光的人，無論遇到什么困境，都能用積極的態(tài)度去面對，用樂觀堅定的心態(tài)去克服。在我與陽光相遇的這些年里，我深深地領(lǐng)悟到，陽光心靈是一種積極向上的生活態(tài)度，是對自己和他人的愛的展現(xiàn)。
第二段：陽光的啟示
陽光灑在大地上，無處不在地給予我們啟示。陽光告訴我，即使是在最黑暗的時刻，我們也可以找到光明的希望；陽光告訴我，人生如同四季更迭，風(fēng)雨交加，我們需要學(xué)會堅強(qiáng)和適應(yīng)；陽光告訴我，每天都應(yīng)當(dāng)抱著感恩的心情生活，去珍惜和銘記那些曾經(jīng)擁有的美好時光。陽光給了我無盡的啟示，讓我學(xué)會了與自己、與他人、與世界和諧相處。
第三段：陽光的力量
陽光的存在讓我明白，一個人的心靈若充滿陽光，他的人生將會發(fā)生翻天覆地的變化。陽光讓我堅信，只要把自己的心態(tài)調(diào)整到積極樂觀的狀態(tài)，人生中的每一個困難都會變得微不足道。陽光心靈能夠給予人們無限的勇氣和力量，讓我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，超越自己。人生的路途上，陽光心靈將會是我們堅強(qiáng)的后盾，給予我們持久的動力。
第四段：陽光與幸福
幸福是每個人都向往的，而陽光心靈是實現(xiàn)幸福的關(guān)鍵所在。陽光心靈是一種積極向上的生活態(tài)度，它教會我們學(xué)會感恩、寬容、為人正直和付出。當(dāng)我們用陽光的心態(tài)去對待生活中的每一天，我們會發(fā)現(xiàn)每天都是如此美好和充實。陽光心靈讓我們變得樂觀向上，能夠從困境中尋找到希望和勇氣，讓幸福時刻伴隨著我們。
第五段：陽光心靈的傳播
陽光心靈的力量是無窮的，而且可以傳播。一個陽光的心靈可以感染身邊的人，傳遞給他們勇氣和力量，讓他們看到生活中的美好。我曾經(jīng)有幸遇到一位擁有陽光心靈的老師，她總是用積極的態(tài)度去面對工作和生活，鼓勵著我們奮發(fā)向上，開闊我們的視野。她的陽光心靈無時無刻不在影響著我們，讓我們變得更加積極向上。因此，我相信只要我們擁有陽光心靈，我們就有能力去積極影響身邊的人，讓這個世界變得更加美好。
總結(jié)段：擁有陽光心靈的重要性
陽光心靈是我們獲得幸福和成功的秘訣，它能給予我們希望、力量和勇氣。一個陽光心靈的人散發(fā)著積極的能量，影響著身邊的每一個人。陽光心靈是一種珍貴的財富，它讓我們擁有更美好的未來。因此，讓我們用陽光心靈來珍惜每一個今天，用積極的態(tài)度去迎接明天的陽光，讓陽光心靈成為我們生活的座右銘。
陽光心靈與你同行手抄報篇二
風(fēng)清云淡，陽光依舊暖。
——題記
四個月以前，我在醫(yī)院里與病魔堅難地做斗爭，那種痛苦，沒有經(jīng)歷過的人不會深深體會。而就在我臨近崩愧的時候，忽然接到一個電話，短短十幾分鐘的時間，徹底改變了我的心度。
我拿起電話，堅難地從牙縫里擠出幾個字，不料那朋友卻問我：“現(xiàn)在外面在下雨嗎？”“你不知道這段時間全省降雨嗎？怎麼還問我？”我心里很疑惑，那朋友卻不以為然，又繼續(xù)說：“那好吧，你看明天是不是還下雨。”地二天。一縷陽光竟奇跡般地透過層層烏云，打在我臉上，心里也似乎暖暖的。我立即拿起電話給昨天的那位朋友播回去，“雨停了！”我高興地叫著。她又問我一個問提：“那你的心呢，是否也融進(jìn)一點陽光？”我拿著電話的雙手忽然顫抖了一下，然后我和電話那邊的她都笑了。
我現(xiàn)在的心情不就正如窗外的那縷陽光嗎！或許，昨天是陰雨天氣，今天是陰雨天氣，明天還是陰雨天氣，但只要心中有陽光就總有一天會看到。
每一個明天都是新的開始，而每天的心情也應(yīng)該是暫新的，是和昨天有所不同的。因此，不管你今天該如何應(yīng)對，至少，讓你的心里融進(jìn)一縷陽光，不必多，只要能夠趕走潮濕就夠了。況且，有些事是你必然要接受的，即使它讓你痛苦、即使它讓你絕望也不可避免。因為生活為你選擇的路你無從改變，要麼欣然接受。要麼自暴自棄。成與敗，有時就僅僅在一念之間。
放下電話，我的心久久不能平靜。我被振撼了，我突然發(fā)覺自己所謂的痛苦是多麼可笑，在人生面前又是何等微不足道。與此同時我也對電話那邊的朋友產(chǎn)生深深的敬意，因為她不僅幫助我走出困境，而且還教會我學(xué)會面對人生。
讓心靈多融進(jìn)一縷陽光，讓人生多一分溫暖。
陽光心靈與你同行手抄報篇三
生命是一種無與倫比的寶貴禮物，每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。在這個喧囂而忙碌的現(xiàn)代社會里，很多人忽視了生命的真正意義，忽略了內(nèi)心的聲音，也忘記了如何去開心快樂地生活。陽光心靈是對內(nèi)心自由自在、積極向上的一種狀態(tài)的描述。而要擁有一個陽光的心靈，我們需要領(lǐng)悟并體會到一些真理，下面我將分享我個人的心得體會。
第一段：感悟生命的無限寶貴
生命是一次奇妙的旅程，而我們每個人都是這個旅程中的主角。無論我們的生命中經(jīng)歷了什么，每一天都是不可重復(fù)的。珍愛生命就是要深刻地認(rèn)識到生命的寶貴，對待每一天都充滿感激與喜悅。我們可以從大自然中尋找到生命的美麗，從每個人的身上發(fā)掘到生命的價值。當(dāng)我們明白了生命的無限寶貴時，我們就能更好地珍惜它，活出自己的精彩。
第二段：提升內(nèi)心的力量
一個陽光的心靈是源于內(nèi)心的力量。面對生活中的困境和挫折，我們需要有一顆堅強(qiáng)的內(nèi)心去戰(zhàn)勝它們。每個人都會有一些低谷和困頓的時刻，但是能夠憑借內(nèi)心的力量去面對并走出困境，才能真正擁有陽光的心靈。而培養(yǎng)內(nèi)心的力量需要我們堅持正面的思維，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用積極的態(tài)度去面對生活中的一切。當(dāng)我們內(nèi)心的力量得到提升時，我們的心靈也會變得更加充盈和陽光。
第三段：學(xué)會釋放壓力，開心快樂地生活
在現(xiàn)代社會中，人們普遍面臨著巨大的壓力。工作、學(xué)業(yè)、家庭等各方面的壓力使人們忙于應(yīng)付，很難擁有一個輕松愉快的生活。為了擁有陽光的心靈，我們需要學(xué)會釋放壓力，放松自己。心靈需要像陽光一樣自由自在，而不是被壓力所束縛。我們可以通過運(yùn)動、旅行、讀書等方式來放松自己，找到屬于自己的快樂，享受生活的美好。
第四段：與人為善，傳遞愛的力量
一個陽光的心靈不僅要在內(nèi)心自由自在，也要與他人分享快樂與溫暖。與人為善，傳遞愛的力量，是一個陽光心靈的重要方面。愛可以使人心靈充盈，也可以給人帶來力量。當(dāng)我們擁有一顆愛的心，我們能夠關(guān)注和幫助他人，與人建立真摯的友誼和家人間的深厚感情。同時，傳遞愛的力量也能夠回饋給我們自己，讓我們感到更加快樂和滿足。
第五段：用希望和夢想照亮心靈
希望和夢想是心靈的燈塔，能夠照亮我們前進(jìn)的道路。當(dāng)我們擁有希望和夢想時，就能夠在困境中看到希望，從失敗中尋找到成功的力量。同時，希望和夢想也是一個陽光心靈的動力來源。當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱膲粝肱^斗時，我們的心靈就充滿了陽光，積極向上地面對生活的各種挑戰(zhàn)。因此，讓我們保持對未來的希望，堅持追逐夢想，用它們照亮我們的心靈。
總結(jié)：
陽光心靈是擁有一個積極向上、充滿快樂和溫暖的心靈狀態(tài)。通過珍愛生命、提升內(nèi)心的力量、釋放壓力、與人為善、用希望和夢想照亮心靈，我們可以擁有一個陽光的心靈。讓我們從現(xiàn)在開始，真正珍愛自己的生命，用陽光投射在每個人的心靈上，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的世界。
陽光心靈與你同行手抄報篇四
今年暑假我看了一部電影，電影的名字是《》。主人公天天是一個十分優(yōu)秀的小女孩，但在她的心靈深處一直隱藏著一個秘密，這個秘密沒人知道。直到有一天。天天在美術(shù)課上畫了一個黑色的風(fēng)鈴，心理老師陸桐通過對這幅畫的分析，才意識到天天可能存在某些心理問題。于是陸桐老師安排天天接受心理輔導(dǎo)，第一次心理輔導(dǎo)天天回避了陸桐老師的話，由于心理輔導(dǎo)要錄音，也讓天天產(chǎn)生了戒備的心理。第二次，陸桐老師設(shè)計了喲個心理測試，可對輔導(dǎo)有戒備心理的天天給出的答案依然出人意料。于是陸桐老師決定家訪，在家訪的過程中，陸桐老師才知道天天是由于父親去世了，悲傷的情緒無法得到疏解，經(jīng)常出現(xiàn)和父親在一起的幻覺，才導(dǎo)致心里有陰影。最后經(jīng)過不斷的努力，天天的心理總算恢復(fù)了正常。
這部電影對我的影響很深，它使我明白了我們一定要坦然面對生活中的喜、怒、哀、樂，時刻保持一個平和、樂觀的心態(tài)。另外，我們有什么不開心一定要說出來，不要憋在心里，那樣會生病的。我們要多和同學(xué)、老師、爸爸、媽媽進(jìn)行交流，使我們的心靈得到茁壯成長。
陽光心靈與你同行手抄報篇五
陽光心靈健康教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的教育形式，對于提高學(xué)生的心理健康水平具有重要意義。在我參與陽光心靈健康教育課程的過程中，我深刻體會到了它的價值和作用。本文將從個人變化、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、人際關(guān)系、情緒調(diào)控和人生規(guī)劃等方面，總結(jié)我在陽光心靈健康教育中的心得體會。
第一段：個人變化
陽光心靈健康教育使我有機(jī)會更好地了解自己，并逐漸樹立積極自信的心態(tài)。通過反思自己的個性和特點，我認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，并學(xué)會接受自己。同時，陽光心靈健康教育還培養(yǎng)了我的獨立思考和自主解決問題的能力，讓我能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)業(yè)表現(xiàn)
陽光心靈健康教育對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果起到了積極的推動作用。在接受陽光心靈健康教育的過程中，我學(xué)會了如何制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且通過努力達(dá)成這些目標(biāo)。我也明白了學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要，因此在學(xué)習(xí)中更加注重思考和理解，而不僅僅是死記硬背。這些改變讓我在學(xué)業(yè)上取得了明顯的進(jìn)步，成績也有了明顯的提高。
第三段：人際關(guān)系
陽光心靈健康教育注重培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，使我學(xué)會了更好地與他人溝通和合作。在課程中，我學(xué)會了如何和他人進(jìn)行有效的溝通，表達(dá)自己的觀點并理解他人的意見。我也學(xué)會了尊重他人和團(tuán)隊合作的重要性，這讓我在和同學(xué)的交往中更加融洽，在團(tuán)隊合作中更加出色地發(fā)揮自己的特長。
第四段：情緒調(diào)控
陽光心靈健康教育讓我學(xué)會了如何更好地管理自己的情緒，在壓力和困難面前保持冷靜和樂觀。通過課程中的情緒管理訓(xùn)練，我學(xué)會了自我覺察和情緒調(diào)節(jié)的技巧，能夠更好地控制自己的情緒。這讓我能夠更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活中的困難，減少負(fù)面情緒的影響，提高身心健康。
第五段：人生規(guī)劃
陽光心靈健康教育為我提供了思考人生意義和規(guī)劃未來的機(jī)會。通過課程中的人生規(guī)劃訓(xùn)練，我開始認(rèn)真思考自己的興趣、優(yōu)勢和目標(biāo)，為將來的發(fā)展制定了明確的計劃。我也學(xué)會了如何尋找人生的動力和意義，明確自己的人生目標(biāo)，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)做出努力。
綜上所述，陽光心靈健康教育在我的成長過程中起到了重要的作用。它讓我有機(jī)會更好地了解自己，提高學(xué)業(yè)表現(xiàn)，改善人際關(guān)系，調(diào)節(jié)情緒，規(guī)劃未來。我相信，在陽光心靈健康教育的引領(lǐng)下，我們將能夠更加自信、積極地迎接未來的挑戰(zhàn)，并取得更好的發(fā)展。
陽光心靈與你同行手抄報篇六
在一片黑暗之中，所有知覺全部迷失。不知道自己在哪，也不知道自己是誰，淚眼迷蒙地尋找光亮，卻換來一片無助和慌恐。此時，我們所剩的只有一顆心。如果我們的心中儲有陽光，我們便能成為光源，照亮自己，也照亮四周。
儲存，我們能在黑暗中把握自己，在困難中堅定自己，在失落中激勵自己。蝴蝶破蛹，無形的壓力隨時可將其挫敗，世界的多彩似乎永遠(yuǎn)將被鎖在蛹外，而蝴蝶卻從不退縮，因為它看見了花朵的輕搖，露水的嬌羞，那將是它一生的伴侶。它在心中儲存著這一點點的“陽光”，奮力與蛹搏斗著。儲存在心中的陽光化為力量，最終它破蛹而出，展開了美麗的雙翅。小小的蝴蝶尚且懂得在心中儲存陽光，為一生的幸福奮斗，何況于人？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。古人在面對苦難時總是如此慰藉自己，告誡自己不要因苦難而自暴自棄，從而一點點地儲存?？|縷陽光便如此脈脈地溫暖著一個個孤寂的靈魂，帶來了力量、感恩和信念。他們在苦難中磨煉著自己，終于成為了青史留名之人。而那些萎靡不振、自哀自憐的人，最終被埋葬于歷史的波濤之中。
在我眼中，蘇軾便是個懂得儲存心靈陽光的人。早年書生意氣，不太知曉官場黑暗，直至烏臺詩案，因鋒芒過盛而被誣遭貶，才感嘆世之無常。然而，他在被貶期間卻從未放棄對生活的熱愛。赤壁下，他豪放不羈，唱響前后赤壁賦，“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。他享受月夜清風(fēng)，欣喜著他所擁有的寶藏，于是將其當(dāng)作一縷陽光儲存于心；在異地，他眺望故鄉(xiāng)，思念伉麗情深的亡妻，“千里孤墳，無處話凄涼”，對于是非顛倒的黑暗官場，他也痛恨，然而他對亡妻的思念，使他把這種情凝于筆下，把曾經(jīng)的倩影化為一縷陽光儲存于心；風(fēng)雨中，他拄著小小竹枝，穿著芒鞋，曠達(dá)地走著，似乎比馬兒更加輕快，回頭，他像對著曾經(jīng)的自己笑：“也無風(fēng)雨也無晴。”一生在坎坷中，一生在漂泊中，然而，因他不斷儲存那，照亮自己，成功地度過了精彩的一生，也成功地在歷史舞臺上發(fā)出了耀眼光芒，照亮世界。我想，他一定曾在某個沒有星星的夜晚，悄悄的獨自聆聽心靈陽光的歌唱，那時的他，肯定笑得比孩童還要燦爛。
儲存，做自己命運(yùn)的主宰，成就一個快樂幸福的人生。
儲存，我們照亮自己……
儲存，我們照亮世界……
陽光心靈與你同行手抄報篇七
親情，是我裝滿瓶子的三分之一。我們一出生就從娘胎里瓜瓜落地，我在哭著，而周圍的人都在笑著，可為什么嬰兒一接觸到空氣就放聲大哭呢？可能是剪開臍帶太痛而哭，也可能是來到這個美好的世界喜悅而哭，無論怎樣，我都要感謝我的父親和母親，是他們給予了我新生，我才能體會到父母的愛——一份獨有的感情。是父母讓我在茁壯成長而不被困難打倒，父母的愛就像就夏日的炎炎烈日毫不吝嗇的噴薄而出，五顏六色。
友情，是我裝滿瓶子的三分之一，友情不同于親情，親情血濃于水，而友情沒有任何牽絆，朋友會在你危難無助的時候竭盡所能的幫助你的那個，朋友是會和你撒潑打滾，不顧形象的那個人，就算對父母發(fā)脾氣，也極少對朋友。因為我們都知道這份友誼來之不易，要珍惜這份友誼，人的一生中只會叫交上那么幾個知心好友，能夠陪伴一生的更是寥寥無幾。友誼來的陽讓我的心田如浴春風(fēng)，這是令人心曠神怡的陽光。
同學(xué)情，也是我裝滿瓶子的三分之一。從小學(xué)到初中再到高中，班上都會迎來一批批新面孔，從六年級升初中的時候，我才意識到相處六年的同學(xué)即將要各奔東西，不舍之情著整個校園，到后來我才知道，這樣的分離還會持續(xù)上演，每個老師都盡職盡業(yè)，不是因為考試分?jǐn)?shù)，而是為了讓我們增長知識，我深愛自己的同學(xué)，可愛善良，一顆顆朝氣蓬勃的小樹苗都在奮發(fā)向上，我喜歡這充滿朝氣的生活。
陽光心靈與你同行手抄報篇八
既然，陽光可以孕育世界。既然，陽光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛陽光。那么，讓我們珍視陽光。那么，讓我們的心靈充滿陽光!下面小編給大家分享一些心靈陽光的
作文
，大家快來跟小編一起看看吧。心靈陽光
陽春三月的早晨，我詫異地發(fā)現(xiàn)那顆垂死的小花，在我的精心照料下，竟長出了嫩葉。這是上天賜予我的恩惠，讓我堅信冬日的寒風(fēng)只是吹枯了它的外表，它沒有死，的確，它得到了重生。那綠色的葉對著柔和的陽光，慢慢舒展。這一切似乎都是為報答我對它的知遇之恩。
一陣清風(fēng)吹過，清新、自然，吹動了嫩葉，我似乎聽見了那振動的聲音。不，是風(fēng)吹來時夾雜著的聲音。聽!那歌聲激昂，情懷悲壯：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。我似乎看見了一群人馬在易水河邊為一位壯士送行。這豈不是易水送別?荊軻為報燕太子丹的知遇之恩，決心不辭艱險去刺殺秦王。這一去明知自己兇多吉少，卻去得那么堅決，連頭也沒有回。悲歌繚繞，唱出了雄壯之美。古人自有滴水之恩當(dāng)涌泉相報，又何況此乃知遇之恩，它是對未來的希望，對過去的解脫，是又一次生命的開拓。我終于明白了諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，驚天地泣鬼神，是為了酬答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，是一顆感恩的心，由知遇受恩中的點點滴滴凝聚成一種無法抵擋的力量促使他用生命謝主報恩。感恩，就像一股涌泉，為了報恩而奮不顧身，異常地猛烈而又堅定。
我詫異地發(fā)現(xiàn)，那弱不禁風(fēng)卻又頑強(qiáng)不屈的小嫩葉上居然還躺著一滴未蒸發(fā)的露珠，它晶瑩剔透，閃著光芒，我靜靜看著這顆露珠，那里面有位男子在流淚。夜晚的寒風(fēng)刺骨地冷，他卻自坐帷幕外，每每想起恩師左忠毅在獄中的非人待遇和死狀的凄慘，即使是剛硬男兒，也抑制不住眼淚的奪眶而出。敵人一日未除，國家一日未定，則軍紀(jì)一日不放松。史可法道：“吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也”。也許那顆露珠是他最后那滴未干的淚。感恩是細(xì)水長流，一點一滴地刻在心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)為之付出。它是自己許下的諾言，從知遇受恩起，生命不再屬于自己，是為了那一份感動與恩德，寧愿燃燒自己，堅守一份執(zhí)著，直到化為灰燼。
陽光下的嫩葉有些俏皮可愛，它似乎在對我微笑，或許這一切都是那花兒對我的述說，激起我那顆感恩的心。對啊，飲水思源，對于現(xiàn)在我只能做好一切，做得更好來報答施恩于我的人?；蛟S小花也想告訴我它也有一顆感恩的心，它會用驚艷報答我。
我相信那一片嫩葉，會在艱難困苦中自強(qiáng)不息，開花結(jié)果，守望著我的精神家園，成為心靈的風(fēng)景。
觸碰心靈的陽光
心靈如一塊水晶，即使被玷污，也會放光;心靈像一團(tuán)棉花，柔軟的地方總會被觸及，真情時時流露;心靈像一顆種子，真，善，美的萌芽已經(jīng)長出。
一天下午，坐在回家的公車上，看著窗外夕陽的余暉，不由想起了那個已經(jīng)逝去的小生命。小悅悅的故事，帶給太多人，深入心靈的震撼。那樣一個幼小的身軀，敲響了我心中的鐘。鐘磬聲在心中回蕩著……回蕩著……車子前駛了一站，到了站臺，一位帶著小孩的老奶奶上車了。有一位年輕人看到了，連忙起身讓座。老奶奶笑著說了聲“謝謝”?？吹竭@祥和的一幕，我在心中問道：“人們真的有那么冷漠嗎?”
自己的行為陣陣強(qiáng)烈的自責(zé)感涌上心頭。縱然那18個路人對生命的漠視是冷酷的，但是我又何嘗不是忽略了許多應(yīng)該珍視的東西。對待父母，養(yǎng)育了我十幾年的親人，我的出言不遜不知道傷了他們幾次。得有一回在憤怒之下脫口而出的“我的事不用你管!”讓母親的眼神變得黯淡，然后沉默的離開了我的房間。那時母親眼角散落的悲傷，一直印刻在我的腦海中。
在不知不覺的思考中，車子已經(jīng)到了家門口，我匆匆拿起包跑下了公交車。就在我一步步離站時，忽然看見了一個身影朝我跑來。我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)是一個年輕的叔叔。他將一張到我面前說：“你的公交卡掉了。”我詫異地接過他手中的卡“不可能吧，他竟然把卡還給我了沒有私自留下”，喃喃地說了聲“謝謝”。知道這位叔叔跑回車上，我才如夢初醒。剛剛發(fā)生的事，就像一束陽光照進(jìn)我心中，沖散了一切沉重，讓我豁然開朗。
這個社會不是缺少好人，有陽光的地方就會有黑暗。人們的心靈就像樹林一樣，即使有樹葉的遮擋，陽光一樣能透過林蔭，帶來光明。
心靈陽光
考試的失利，使我一厥不振，心里充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落里，沒有一絲陽光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對抗的勇氣，只剩下無可奈何的嘆息。
正如背著重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅持不懈的往前爬，因為它們知道，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天。
是呀!人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風(fēng)暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。
這時，我在黑暗中站了起來，走向教室的陽光地帶，因為我已擁有所謂的“蝸牛精神”，既然終會成功，再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢?何不敞開心扉，讓陽光充滿心靈，永駐心靈。
陽光心靈與你同行手抄報篇九
一顆種子在你第一聲啼哭時已悄然種下，在下漸漸成長。陽光總是帶給人希望，手觸陽光便是一陣溫流習(xí)過心房。
唐風(fēng)宋雨，吹過了多少蕭瑟的秋，她又在窗前佇立了多少年頭？在世人眼中她的一生多沉浮不定，她飽嘗了喪夫痛，婚姻變，世人唾卻矜持不倒。在她的心頭，有一縷陽光長駐不落?？v世間狂風(fēng)驟雨，念唐凄慘慘戚戚；縱雙溪艋舟已載滿了她的愁，但她心中所儲存的陽光總不落，在陽光下本已凋零的花綻放，驚起的鷗鷺又一次降落棲息，她在陽光下的詞藻中信手彈奏，將《玉漱詞》唱成永恒。她所儲存于，不是魚玄機(jī)早夭之時留下的一曲幽柔而華貴的夢境，夢醒時只余聲聲嘆息，相反的她陽光激勵了更多的人為了理想，為了國家而沖刺于人生路上，陽光照及之處國愁家恨令人熱血蕩漾。婉約的詞風(fēng)中她心頭的陽光正如一把利劍刺破了動蕩不定的烏云，讓陽光正如她之名在碧天之中清明地照耀四方。
歲月的流光在時空的隧道中穿梭不定，片片的剪影中，我看到了凡高為了儲存心中的陽光足以讓向日葵盡情開放而不凋，結(jié)束了自己創(chuàng)作的人生；看到了卡夫卡在儲存陽光中的彷徨，只能早早閉上伊甸的門；看到冰心以一顆童稚未泯的心將泰戈爾未了的花之校延續(xù)，而讓晨露中的孩童以微笑回饋著心靈的萬丈光芒；看到了巴老手執(zhí)心中的陽光，笑迎滄?！粲叭缢蟀泔w逝，卻在一隅中定格。
他不是文壇大家，也不是藝術(shù)大師，他的年歲只定格在了六歲的時光，墓碑上他那稚嫩的笑溫人心房，而他的生命卻在四個人的身上延續(xù)。龍龍，一個平凡的孩童，逝去之后將他的兩只眼角膜捐予了兩位失明的盲人，又將他的腎臟移植給兩位生命垂危的患者，他用他已逝的生命拯救了他人的希望，在他的父母看來，是他們兒子儲存于為肓者重新點燃了生活的明燈，為病者引亮了生命的光芒。龍龍在笑，他的眼仍看到那碧天下的憧憬，他的腎仍為生活而奔忙。他在笑，不光為生命的延續(xù)，更是將他那稚氣卻溫人的陽光盡展于青冥浩宇之上。
剪影仍在穿梭，儲存于在時空的不同角落綻放。夜幕下，雖猶有皓月無聲，冷徹千古。然碧天下，更有艷陽高照，暖遍心房。
儲存，引燃著生活的長明燈，指引我們坦然地走在人生道上。
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