在生活中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵?？偨Y(jié)的寫作風(fēng)格應(yīng)該簡潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。
教師節(jié)雙面老師篇一
我的身邊有很多好老師，他們鮮明的個(gè)性造就了不同的教學(xué)風(fēng)格，或風(fēng)趣幽默，循循善誘，或聲色威嚴(yán)，一絲不茍。而我們曲老師個(gè)性中卻兼有溫和與嚴(yán)厲兩種成分，而且這兩種個(gè)性非常巧妙地融合在一起，在不同的情境下它們會(huì)恰如其分地顯現(xiàn)出來，給我們帶來春風(fēng)化雨，潤物無聲的教育影響，所以我們大家都親切地稱呼她是“雙面”老師。
記得有一次，早晨第一節(jié)課的鈴聲早就響過很久了，我的同桌才姍姍而來，他弱弱地喊了一聲“報(bào)告”，就怯怯地站在門外，這時(shí)曲老師的課已經(jīng)講了一大半，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)站在門外，急忙把他讓了進(jìn)來。正當(dāng)我同桌囁嚅著，要向老師陳述原因的時(shí)候，曲老師和藹地打斷了他，說：“先到位上聽課吧”，當(dāng)時(shí)我看到同桌的眼睛里溢滿了感激。
開始做練習(xí)了，我同桌因?yàn)榍鞍虢卣n沒有聽講，所以很多題目都不會(huì)做，急得左顧右盼，抓耳撓腮。這時(shí)曲老師走過來，和顏悅色地說：“你來得晚，咱們今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容你都錯(cuò)過了，下面我再給你講一遍?！蔽彝兰泵π呃⒌叵胝酒饋?，“你坐著聽就行了”，曲老師用手輕輕按住了他。我在一旁邊做題邊聽著，曲老師的語氣非常輕柔，非常和藹，就像媽媽一樣。我斜眼瞄了一眼我的同桌，只見他聚精會(huì)神的聽著，此時(shí)此刻我都有點(diǎn)嫉妒他了，能讓老師單獨(dú)開個(gè)小灶，品嘗著這種關(guān)懷和溫暖，真是一種莫大的幸福。
曲老師有時(shí)溫柔親切，可板起面孔來也是非常嚇人的。記得有一次小測驗(yàn)，我們班長因?yàn)轳R虎看錯(cuò)了單位名稱而扣了兩分，這在我看來不過是一個(gè)微不足道的小毛病，更何況是我們班數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的班長呢，可就為了這樣一個(gè)不起眼的小問題，曲老師卻對我們?nèi)w同學(xué)進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的訓(xùn)誡，當(dāng)時(shí)的情景至今我還記憶猶新。
當(dāng)時(shí)她皺著眉頭，嗓音比平時(shí)高了八度：“學(xué)數(shù)學(xué)可是來不得半點(diǎn)馬虎的，別看有時(shí)只是一個(gè)字，或者一個(gè)小小的小數(shù)點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻造成的破壞力卻是驚人的。比如建房子，造橋梁，寫錯(cuò)一個(gè)字，房子可能就倒了；用錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，橋梁可能就塌了，你的一個(gè)小小的錯(cuò)誤要以別人大量的財(cái)產(chǎn)甚至生命為代價(jià)，大家想想這是多么嚴(yán)重和可怕的事情??！”說到這里，曲老師的語氣緩了一緩，語重心長地說：“特別是好學(xué)生更應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，因?yàn)槟銈兩砩铣休d了老師和家長更多的期望，做題不認(rèn)真一點(diǎn)能行嗎？希望大家以后做題都要細(xì)心起來?！碑?dāng)時(shí)，我們坐在下面臉一陣紅一陣白，連大氣都不敢出，從那以后同學(xué)們對待一些細(xì)小的問題都更加認(rèn)真了。
我們的曲老師就是這樣一位和藹親切，又不失嚴(yán)格的好老師，她有時(shí)像和煦的陽光，讓我們感到無比溫暖，有時(shí)又像肅殺的秋風(fēng)，讓我們時(shí)時(shí)警醒。我喜歡她，因?yàn)閺乃砩峡梢詫W(xué)到很多讓我們終身受益的東西。
教師節(jié)雙面老師篇二
記得在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位令我印象深刻的老師——宋老師。
我第一次見到宋老師時(shí)，感覺她看起來應(yīng)該不到30歲吧！可是老師在介紹自己的年齡時(shí)卻說她將近40歲了。不是吧？老師臉上沒有一點(diǎn)皺紋，皮膚還雪白的，高高的鼻子上架著一副眼鏡。她讓我們在一個(gè)故事里猜出她的名字，最后宋老師讓我們來自己來自我介紹了。過了很久介紹會(huì)完了，就這樣很意思的第一堂課就這樣結(jié)束了。
過了好些日子，我們才熟悉這個(gè)宋老師，我們還偷偷地給她取了一個(gè)外號(hào)——“雙面”老師。想知道原因嗎？那就聽我慢慢講述。
宋老師呢，你說她嚴(yán)格，也對。你說她活潑是孩子王，也對。那我們就從她的嚴(yán)格說起吧！，在選班長的時(shí)候，老師看我在課堂上積極發(fā)言，演講得也很好，便讓我當(dāng)了班長，可是第二天早上老師一走進(jìn)教室就把我叫上了講臺(tái)，我很奇怪，老師為什么要把我叫上講臺(tái)呢？在講臺(tái)前，老師在所有同學(xué)面前批評(píng)我：“作為一個(gè)班長，你怎么能寫出這種字呢？”老師生氣地說。我羞愧極了，站著一言不發(fā)，最后我的班長之位沒了。我心想：討厭，不就是字寫得不好，我以后一定寫得漂漂亮亮的給你看。以后我便堅(jiān)持練字，從此我的字就是全班最好的了。
說她是個(gè)孩子王。因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候她會(huì)和我們無拘無束地玩游戲，我們有什么事都告訴她，她有什么心事也都告訴我們，完全沒有小秘密。
說到這里，你們是不是也覺得對這位老師有好感了呢！我感謝老師的嚴(yán)格把我的壞毛病改掉，我感謝老師的可愛給我們快樂！
教師節(jié)雙面老師篇三
上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一名數(shù)學(xué)老師。老師姓宋，個(gè)子高高的，身體有很胖。戴著一副黑色的眼鏡，板這個(gè)臉，我剛剛看到宋老師的.模樣就有點(diǎn)兒害怕。相處久了，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)宋老師是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)很搞笑的老師。
說宋老師嚴(yán)格，是因?yàn)樗卫蠋熃?jīng)常默概念，默錯(cuò)的人要用1枚作業(yè)幣抵消。有時(shí)我也會(huì)默得不全面，就被罰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒有辦法，我只好用1枚作業(yè)幣抵消。宋老師在課上還是那么嚴(yán)肅，面無表情，好像沒有看見一樣。我在座位上看到宋老師無動(dòng)于衷，無可奈何地聳了聳肩。唉，誰叫宋老師就是這樣呢。
宋老師還有很搞笑的一面呢。6月1日，我們四年級(jí)單獨(dú)開展了化妝舞會(huì)，我們大家的衣服各有千秋，有美國隊(duì)長的，超人的，清朝格格的宋老師的衣服令我們開懷大笑，哈哈，他穿的是法老的衣服，站在我們中間格外引人注意。還有一次，我和王語真等人在練習(xí)表演英語小詩。宋老師在門口看了一陣，叫我們給他看臺(tái)詞，宋老師歪著頭看了一陣，壞壞地笑著說：“你們還不來演江南style呢！”說完，扭起胖胖的身體有模有樣地跳起了江南style，“哈哈哈”我笑得合不攏嘴了。
這就是宋老師，一個(gè)有時(shí)候嚴(yán)格，有時(shí)候很搞笑的“兩面”老師！
教師節(jié)雙面老師篇四
雙面人，顧名思義就是具有雙重性格的人，我的班主任吳老師便是如此，她時(shí)而嚴(yán)厲得像一頭兇猛的獅子，時(shí)而溫柔得像一只溫順的綿羊。
先說“獅子”吧。記得有一次，我的同桌作業(yè)字跡潦草，甚至連他自己都看不懂，吳老師看了頓時(shí)火冒三丈，噼里啪啦把他的作業(yè)本撕的粉碎，另外還要罰抄五遍；還有一次，我在上課的時(shí)候跑了神，把語文課變成了美術(shù)課，在課桌上畫起了畫，下課以后，立刻被“請”到了辦公室，只見吳老師雙眉倒豎、怒目圓瞪，從古代的孔子到我們班的同學(xué)數(shù)了個(gè)遍，從課堂紀(jì)律到學(xué)習(xí)態(tài)度說了個(gè)透，直到我含著眼淚保證下不為例才罷休。
再說說“綿羊”。每當(dāng)下課以后，操場上立刻沸騰起來，三個(gè)一幫五個(gè)一伙做起了游戲，只見吳老師一會(huì)在這一幫跳大繩，一會(huì)在那一伙踢毽子，一會(huì)摟著我們海闊天空地聊起來，簡直就是我們的知心伙伴；記得去年秋季的一天，吳老師正在神采奕奕地給我們上課，我的鼻子突然一熱，一股鼻血留了出來，我的同桌嚇得驚叫起來，吳老師立刻扔下課本，一個(gè)箭步?jīng)_到我的桌前，拉起我直奔水龍頭，一邊用冷水輕輕拍打我的額頭，一邊用手幫我清洗鼻血，她的衣服上沾滿了血跡也毫不在乎，還像媽媽一樣安慰我。
我的班主任吳老師就是這樣一個(gè)多面人，她是嚴(yán)師，是益友，也是慈母。
教師節(jié)雙面老師篇五
見到她容貌的人，只能用一個(gè)字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇配上白嫩的皮膚。她不僅美、有氣質(zhì)，而且教學(xué)方式也很獨(dú)特。
“叮鈴鈴——”鈴聲過后，班級(jí)里都是講話聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優(yōu)美”的樂曲。突然，她出現(xiàn)在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學(xué)似耗子見了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。
耳邊傳來重重的椅子碰撞聲與摔書聲。我心里暗暗感到倒霉：完了！完了！“都這樣了，還裝什么裝！”她大吼一聲，全班同學(xué)沉重地抬起頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”?！捌綍r(shí)上課的口才都沒剛才說話的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學(xué)低著頭，自責(zé)起來，一言不發(fā)，就這樣沉默了五六分鐘。
要問我喜歡哪種老師，我將會(huì)毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因?yàn)橹挥小半p面性”老師能在犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)我們；在開心時(shí)與我們肆無忌憚地嬉戲玩耍。而那個(gè)“她”便是我們班的大美女——林老師，她會(huì)永存在我心中，不不僅是因?yàn)樗娜菝?，還有她的“雙面性”。
教師節(jié)雙面老師篇六
她，扎著馬尾辮，身穿修長的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像從畫里走出來的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對她總是佩服得五體投地?？茖W(xué)老師還有一個(gè)特別的稱號(hào)，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說解剖油菜花的那節(jié)實(shí)驗(yàn)課吧，因?yàn)槭堑谝淮紊辖馄收n，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜。”可惜這個(gè)大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來科學(xué)老師肯定要?dú)㈦u儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標(biāo)，搗蛋大王立馬中箭?！澳?，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無聲。
“好，接下來，我們開始上課吧?！鞭D(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分?！斑@六根細(xì)細(xì)的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊?！薄斑@個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識(shí)！
這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的古典美女。
教師節(jié)雙面老師篇七
我的語文老師姓王，是我上五年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，她陪伴我度過了兩年的小學(xué)時(shí)光。
五年級(jí)，我班換了位語文老師。初見王老師，她給我的印象非常好。170厘米的個(gè)子，身材苗條緊致，扎個(gè)高馬尾，戴個(gè)綠色藍(lán)鏡片的大眼鏡，很別致。穿著時(shí)尚，但不張揚(yáng)，看起來文文靜靜的。那是五年級(jí)時(shí)的第一節(jié)語文課，上課鈴還沒響，她就進(jìn)了教室，進(jìn)來時(shí)，左手上拿著兩本書，右手捏著一根竹制的戒尺。走到講臺(tái)上，她把書放在講臺(tái)上，停了大約一分鐘，用戒尺敲了一下講臺(tái)，等班級(jí)靜下來后，就開始做起了自我介紹?！拔倚胀?，從今往后帶你們的語文課，很高興認(rèn)識(shí)大家。”一開口，感覺聲音有點(diǎn)嚴(yán)厲，很震撼人心的那種感覺，具有很強(qiáng)的威懾力。接著給我們講了許多規(guī)則，每一條都很嚴(yán)厲，這些規(guī)則是以前所沒聽說過的，我們聽后吐著舌頭，覺得后背發(fā)涼。
就這樣過了大約兩個(gè)星期，班里沒有發(fā)生過違紀(jì)事件。但我們是活生生的孩子，記性總是那么差。一天下午，又該我們的語文課了。老師昨天布置了一張小字，可是昨天晚上光顧玩手機(jī)游戲，忘記寫了。上課前，組長收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒做，嚇出了一身冷汗，于是便趕緊找出一張小字紙，狂補(bǔ)起來，不到兩分鐘就寫完了，那字體，不用說了，要多潦草就多潦草，簡直無法辨認(rèn)。上課了，以前小字作業(yè)雖說檢查，但很少檢查，可是今天老師居然檢查起小字作業(yè)來了。真是“屋漏偏逢連夜雨”，人一倒霉喝涼水都塞牙。翻到了我的作業(yè)，本來還有點(diǎn)笑容的臉上忽然陰了起來，抽出我的作業(yè)，徑直走到我的面前，把我的小字扔到書桌上，聲音猛地提高了八度，厲聲喝道：“看！這就是你的作業(yè)嗎？像屎殼郎爬的一樣，這還叫字嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，渾身瑟縮著?！叭?，后面做五十個(gè)抱頭蹲，再罰寫十張！”老師狠狠地扔下一句話，走向了講臺(tái)，我乖乖地走到后面做起了抱頭蹲。接著又是一大堆的理論說教。
從那以后，我再也不敢不認(rèn)真寫作業(yè)了。學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前更認(rèn)真了。但是，最令我感動(dòng)還是一次春游時(shí)發(fā)生的事。五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織春游，王老師帶領(lǐng)我們來到洙水河。因?yàn)樯厦鏇]有護(hù)欄，所以王老師讓我們不要踏過石磚。王老師表演了她的絕活“打水漂”，只見王老師撿起一片小石片往水里一扔，“一、二、三、四……”，王老師打了六個(gè)。同學(xué)們迅速鼓起掌來，而有的人模仿模仿起老師打水漂。打完水漂，同學(xué)們在廣場上和老師一起有說有笑地做著游戲，只有我和另一個(gè)同學(xué)悄悄地來到河邊，練習(xí)王老師的絕活。誰知道我同學(xué)身體一斜，沒站穩(wěn)，將要掉進(jìn)河里了，我急忙上前拉他，沒有拉住，我倆掉進(jìn)了河里了。我們大呼：“救命！”只聽“撲通”一聲，王老師不以迅雷眼耳之勢跑過來，急速跳進(jìn)河里，幾經(jīng)周折，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我們兩個(gè)救了上來。在眾多同學(xué)的班住下，老師筋疲力盡地上了岸，當(dāng)時(shí)正值乍暖還寒時(shí)節(jié)，寒冷加上害怕，她嘴唇哆嗦著，她拉住我倆的手說：“你，你倆，你倆沒事吧？”我倆眼淚汪汪，也許是冷，也許是害怕，竟說不出一句話，只知道點(diǎn)頭。之前對她所有的怨恨也都隨之煙消云散了。
這就是我的語文老師，一個(gè)雙面老師，在我們學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)上是極其嚴(yán)厲的；在我們生活和心靈上是極其慈祥的。我愛她！
教師節(jié)雙面老師篇八
剛踏進(jìn)教室，在講臺(tái)前坐著一位看起來十分年輕的老師，她有著一頭亞麻色的卷發(fā)，在高高的鼻梁上架著一副白邊眼鏡，顯得十分斯文與智慧。
“叮呤呤”開始上課了，我立馬抱臂坐正，想給老師留下個(gè)好印象?！按蠹液茫沂悄銈兊恼Z文老師，你們可以叫我周老師?！币魂噽偠穆曇粝袢粯恿鬟M(jìn)我的心里。俗話說：“以貌取人”可真沒錯(cuò)！就算有同學(xué)上課聊天，她也絲毫沒有想生氣的樣子。上課時(shí)，她會(huì)有一種魔力讓我們完全沉浸在語文的世界里。
可你們認(rèn)為她總是以溫柔的一面對待我們嗎？不！你錯(cuò)了！
第二節(jié)課一上課，我們班的“天王”就開始玩弄他那只新買的鋼筆，“誰再敢玩鋼筆，看我怎么修理他！”，“咻！”的一聲，我全是雞皮疙瘩全出來了?！芭?！”“哎呦”“看你以后還敢不敢了！”，現(xiàn)在不好好聽課將來怎么辦?現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來只能做苦力！一陣似火山爆發(fā)的聲音都快把我的耳朵震聾了！咦？往日里和平、溫柔的周老師去哪了？她怎么還練成了粉筆神功呢？“徐寧辰！你在想什么？給我站起來！”完蛋了，要被瞄準(zhǔn)了！可誰知，她又變臉了“下次要認(rèn)真聽講，不能再走神了！”“知道了，知道了……”我被老師突如其來的溫柔嚇到了。這也太快了吧！
可正是這種溫柔與嚴(yán)厲的交替，培養(yǎng)了我們很好的習(xí)慣，讓我們及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我喜歡我們的周老師！
教師節(jié)雙面老師篇九
我在學(xué)校里，認(rèn)識(shí)了很多老師，有美麗又嚴(yán)厲的體育老師，嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師，充滿藝術(shù)細(xì)胞的音樂老師但是我最喜歡的是我的語文老師施老師。
施老師長著一頭烏黑發(fā)亮的學(xué)短發(fā)，濃眉毛，大眼睛。不僅如此，她還擁有一個(gè)讓所有女生羨慕的“螞蟻腰”，她每天來給我們上課時(shí)，脖子上都戴著項(xiàng)鏈，穿著一雙潔白的小白鞋，她不僅長得漂亮，在我眼里，就一位值得我欽佩的“雙面”人。
為什么說施老師是“雙面人”呢？因?yàn)樗龘碛袃煞婵住?/p>
記得有一次，我們班要開始上課了，鈴聲過去后，老師遲遲沒來?？吹嚼蠋煵辉?，班里炸開了鍋，原先認(rèn)真讀書的同學(xué)們，開始“肆意妄為”，有的在和別人竊竊私語，有的在教室里打打鬧鬧，整個(gè)班級(jí)吵得像一個(gè)菜市場。小老師在上面領(lǐng)讀，不管多大聲都沒有人聽，小老師臉上面紅耳赤，氣急敗壞地在臺(tái)上不知所措。就在這時(shí)，施老師默默地站在門口，盯著我們，眼睛瞪得大大的，眉頭生氣皺在一起，頭頂上，似乎還冒著青煙。全班立馬安靜了下來，連一根針掉在地上，所有人呼吸的聲音都聽得見。施老師火冒三丈，后面的事你可想而知了。
下課了，嚴(yán)厲的她瞬間成了位和藹可親，又有些調(diào)皮像“老頑童”可愛又溫柔！不管誰有不懂的題目去請教，老師都很有耐心的一一解答，直到我們都清楚明白為止。記得有一次教師節(jié)！那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用最誠摯的祝福，用最感恩的心情對老師說“節(jié)日快樂，老師您辛苦了！”還獻(xiàn)上了我們每一個(gè)人親手制作的精美賀卡！老師開心地看著我們，看著那些精美的賀卡！她的臉?biāo)查g開了花，笑得非常燦爛，如同一朵向日葵在陽光下綻放岀美麗的花兒！隨后她眨著那雙大眼睛做了一個(gè)調(diào)皮的笑容說：“謝謝大家的祝福！”
這就是我的老師，一位“雙面”的語文老師，可愛又嚴(yán)厲，我們都很喜歡她！
教師節(jié)雙面老師篇十
你看，迎面走來了我們的老師頓老師。
頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個(gè)子高高的，小平頭，國字臉。頓老師有著一對比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過他的火眼金睛。他有一張能說會(huì)唱的嘴，可以把稻草說成黃金。
有一天，我的同桌在上課的時(shí)候吃東西，老師見了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說：劉浩然不要吃了，小心我讓你寫900字！?？墒?，過了一會(huì)兒，劉浩然又接著吃。頓老師見到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說道：劉浩然，寫900字！這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。
頓老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但時(shí)也很幽默。
記得一次在上閱讀課的時(shí)候。老師來改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲。教室里傳來了女同學(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說：付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲嗎？大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫字歪歪斜斜了。
這就是頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。
教師節(jié)雙面老師篇十一
你看，迎面走來了我們的老師——頓老師。
頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個(gè)子高高的，小平頭，國字臉。頓老師有著一對比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過他的火眼金睛。他有一張能說會(huì)唱的嘴，可以把稻草說成黃金。
有一天，我的同桌在上課的時(shí)候吃東西，老師見了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說：“劉浩然不要吃了，小心我讓你寫900字！”?？墒?，過了一會(huì)兒，劉浩然又接著吃。頓老師見到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說道：“劉浩然，寫900字！”這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。
頓老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但時(shí)也很幽默。
記得一次在上閱讀課的時(shí)候。老師來改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：“付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲?！苯淌依飩鱽砹伺瑢W(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說：“付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲嗎？”大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫字歪歪斜斜了。
這就是我的雙面老師———頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。
教師節(jié)雙面老師篇十二
新學(xué)期開始了，我們班來了一位新老師。她中等身材，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡，薄薄的鏡片后面隱藏著一雙會(huì)說話的大眼睛。她時(shí)而高冷如霜，時(shí)而溫暖如春。她就是我們的新班主任許老師。
周五下午的語文課上，坐在我后排的一名同學(xué)在課堂上看起了課外書，這一幕被許老師那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。她那可以秒殺一切的高冷目光射到了小王同學(xué)的臉上，四目相視的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)那充滿恐懼和悔恨的小眼睛頓時(shí)呆滯了。小王同學(xué)面無表情，拿著課外書的小手也顫顫巍巍地動(dòng)彈不了。其他同學(xué)看到小王同學(xué)窘迫的樣子，頓時(shí)都哄堂大笑起來。許老師又用同樣的目光掃視了一遍教室，目光所到之處立刻變得鴉雀無聲，像是有一根無形的魔法棒一樣，讓時(shí)光靜止，讓起哄的同學(xué)平靜，更讓犯了錯(cuò)的同學(xué)膽顫心驚。真是“魔高一尺，道高一丈”，許老師不動(dòng)聲色就控制住了全局，更是讓小王同學(xué)“束手就擒”了——他的課外書被乖乖地收繳了。估計(jì)小王同學(xué)以后再也沒有那么大的膽子，在課堂上偷偷看課外書了吧！
許老師也有溫柔細(xì)致的一面。這次我們班級(jí)評(píng)選“娃娃校長”，許老師先是將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了六個(gè)小組，每個(gè)小組推選一名同學(xué)作為演講人，上臺(tái)進(jìn)行競選演講。經(jīng)過激烈的角逐，姜哲瀚和汪可馨分別以32票和40票的成績評(píng)選上了“娃娃校長”，而我和其他三名同學(xué)沒有被選上，那時(shí)我的內(nèi)心別提有多失落和沮喪了。這時(shí)，許老師走上講臺(tái)，她擁著我們?nèi)傔x失敗的同學(xué)的肩膀，微笑著，用溫和的語氣對我們說：“競爭就會(huì)有失敗，只要有勇氣參與就是最棒的！”聽到許老師鼓勵(lì)的話語，我的內(nèi)心頓時(shí)涌出一股暖流。這股暖流像是具有神奇的力量，讓我沮喪的心情頓時(shí)煙消云散，立刻精神抖擻，渾身充滿了“戰(zhàn)斗”的力量。
時(shí)而高冷，時(shí)而溫和，卻讓我們感受到溫暖和百分百的愛，這就是——許老師。
教師節(jié)雙面老師篇十三
周老師有兩種性格，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。
上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里吵吵鬧鬧，周老師一言不發(fā)，皺著眉頭，走向講臺(tái)?？粗_(tái)下亂哄哄的我們，他把右手快速舉過頭頂，畫了一個(gè)圈，手掌重重地拍在桌子上，還用那雙含有怒火的眼睛瞪著我們。坐在前排的同學(xué)都嚇壞了，后排的同學(xué)依然我行我素，還在后面講話呢！“安靜！”這聲音像利劍一樣，穿過我們的耳朵，如同山崩地裂，好像教室都被震動(dòng)起來。后排的同學(xué)立馬安靜下來，仿佛那把利劍刺入了他們的嘴巴。
你不知道，周老師除了會(huì)拍桌子，還會(huì)變魔術(shù)，每次魔術(shù)都給我們帶來驚喜和歡樂。
快看，他正在偷偷地開抽屜呢！哇——他拿出一個(gè)藍(lán)色和銀色相間的袋子，“這個(gè)袋子叫乾坤袋?！彼汛釉谖覀兠媲盎瘟嘶危按永锩鏇]有東西哦！”同學(xué)們睜大眼睛瞧了又瞧，低頭去看袋子里藏了什么東西。
周老師一邊把袋子拉開給大家看，一邊說：“瞧好了，我空手變出一個(gè)東西來！”他在空中抓了幾下，然后把手伸進(jìn)袋子里，活脫脫地從里面拎出一條美麗的紙項(xiàng)鏈，他把項(xiàng)鏈繞在脖子上，似乎成了一個(gè)大名鼎鼎的明星。
“誰想要好吃的？”他再次把手伸進(jìn)袋子里抓了抓，“抓”出一顆口香糖。我們正覺得不可思議的時(shí)候，他又變出一大把口香糖，我們大聲驚呼“好神奇！”周老師拿出口香糖，一顆一顆地拋給我們。
教師節(jié)雙面老師篇十四
老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長；您是高高的航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)的航程；您是紅紅的蠟燭，獻(xiàn)給我們所有的光和熱，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！
在三年級(jí)的時(shí)候，王老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。班里芝麻大的小事，她都會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地處理，同學(xué)們只要見到她的影子，就會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)。
記得有一次，我們正在聚精會(huì)神地上數(shù)學(xué)課，只有“淘氣包”王子陽在做小動(dòng)作。他拿了一枝鉛筆，偷偷摸摸地放在課桌上，又輕輕地放了一把尺子在墻壁上，擺成十字形，還把一塊橡皮小心翼翼地放在尺子的一端，真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，現(xiàn)在只等著王老師不注意了。王子陽抬頭瞄了一下王老師，她正轉(zhuǎn)過身，在黑板上全神貫注地計(jì)算，王子陽咧開嘴，詭異地一笑，心想：這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，他以迅雷不及掩耳之勢在尺子的一端用手指用力一按，頃刻間，橡皮被拋到了空中，不一會(huì)兒，“咚”一下又落在了他的課桌上。同學(xué)們看了，忍不住捂著嘴笑，可有的同學(xué)還是發(fā)出了“咯咯咯”的笑聲。王老師轉(zhuǎn)過身來，教室里一下子鴉雀無聲，機(jī)智的王老師很快明白了這件事。她把王子陽叫起來，板著面孔，嚴(yán)厲地訓(xùn)著王子陽。同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，嚇得雙腳發(fā)抖，身體縮成一團(tuán)，而王子陽也哭了起來?！岸＿?，叮咚”，下課鈴響了，我們沖出教室喘一口氣，只有王子陽還在哭泣。
我們望著王老師，心想：一場“暴風(fēng)雨”肯定要來臨了。
王老師把王子陽叫到講臺(tái)前，撫摸著王子陽的腦袋，面帶微笑，說：“王子陽，作為一名少先隊(duì)員，上課要認(rèn)真聽講，不能走神，更不能做小動(dòng)作，知道嗎？”王子陽這才松了一口氣，向王老師點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師又笑瞇瞇地說：“老師相信你一定能做到，加油！”王子陽慚愧地低下了頭，恨不得有個(gè)地洞鉆下去。
同學(xué)們看了，驚得目瞪口呆，大半天沒合上嘴。原來，王老師不只是那么的嚴(yán)厲，還是那么的慈祥。平時(shí)王老師責(zé)罵我們都是為了我們好?。∥覀儩u漸喜歡上了王老師。
在四年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們知道我們的班主任換了時(shí)，我們都非常遺憾，很多同學(xué)都流下了傷心的淚水。
王老師，在我們的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親。我們深深地感謝您、愛您、祝福您！
教師節(jié)雙面老師篇十五
大家看到這個(gè)題目一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦，雙面老師是什么？那就趕緊聽我說說吧。
我說的雙面老師便是我們的班主任——許老師，瞧，她有著烏黑帶卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮膚，勻稱的身材，總是顯得那么精神！
我們的雙面老師有時(shí)很嚴(yán)勵(lì)，有時(shí)卻對我們和藹可親，如同媽媽一樣呵護(hù)著我們。
先拿嚴(yán)肅來說吧，記得有一次我和一位同學(xué)為了爭搶位置而吵了起來，誰知道吵著吵著，竟然打了起來，這時(shí)許老師走了進(jìn)來，看到了這一切，臉色立刻變得陰沉起來，我心想：這下可壞了！果不其然，老師把我倆叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓，羞愧的我們恨不能找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我在心里默默發(fā)誓，再也不和同學(xué)打架了。
再來看看她溫柔的一面吧！記得有一次我剛上完體育課回來，也許是涼了，肚子疼了起來，老師連忙趕到教室，放下手中的活，緊緊的把我抱在懷里，又是給我喝水、又是給我揉肚子。媽媽來到學(xué)校接我，老師把我抱到學(xué)校門口，交給了媽媽，還再三安頓媽媽帶我去醫(yī)院看看，看著我走遠(yuǎn)，她才回教室。她不僅這樣關(guān)心我，對我們班所有的同學(xué)都像一位和藹可親的老師媽媽。
這就是我的雙面老師，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而關(guān)心，但是時(shí)時(shí)處處充滿了愛！許老師，我愛您！
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛吧！她就是我的晁老師。
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