閱讀是拓寬視野、增長知識的重要途徑，我們應該培養(yǎng)良好的閱讀習慣。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結？有什么實用的方法和技巧？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
那抹紅那抹綠篇一
————提記。
從那以后，大家發(fā)現(xiàn)那個大啊咧咧，沒頭沒腦的小落不見了，取而代之的是哪個整天埋頭苦學的小落。黃頭發(fā)洗掉了，牛仔裝換成了校服。
小落每天都拿著問題去問老師，問的問題一天比一天難，漸漸的老師都害怕遇見她。之后小落的成績突飛猛進，每一次考試都是狀元。這是老師和同學們都認為小落一定會進入重點班。
然而，中考上的一個失誤是小落與中考失之交臂．．．．．．．。
就在小落準備吞服大量的藥時，小落心中的那一抹綠，想起了自己是在為那一抹綠而奮斗。小落放棄了，背起書包，化悲痛為力量，走進了普通班。
別人睡覺是她在學，別人玩時她在學，別人放假她在學，他只為那所校園，那心中的一抹綠。
3年后的高考小落成了一匹黑馬，成了全市的狀元。如愿以償額走近那所學校。
現(xiàn)在，小落是理學界知名人物。當別人采訪她時是如何取得這樣的成就時。她笑了笑說：“也許一切的一切只因為心中的那一抹綠。”
那抹紅那抹綠篇二
歲枯歲榮的原上草，因春風吹醒了綠色的夢。
——題記。
綠，真的是一種能讓人真心感到愉悅的顏色。它沒有紅的熾熱，沒有黑的深沉，也沒有紫的高貴。它只是那么淡淡的，柔柔的，透著一股生機和勃發(fā)的力量。似乎生命的顏色就該是綠色，希望的顏色就該是綠色。就像“綠草如茵、綠意盎然”這些詞兒，聽著就讓人覺得舒坦，一股由內而外的活力。如果說紅色就是火焰，熾熱而奔騰；那么綠色就是草木，安詳而沉穩(wěn)。
春天的主色就該是綠的，是透著一股嬌弱的、惹人憐愛的嫩綠。最美的時節(jié)就是初春。風雪才剛剛逝去，寒意還有著些許殘留?？傆X著該褪去厚重的冬衣，輕裝上陣出門迎接大好的日光，卻在出門時被凜冽的風又逼了回來。道路兩旁的梧桐樹似乎仍舊在寒風中捕捉到了些許春天的氣息，悄悄地，就像是——就像個被孕育了一冬天的孩子，終于耐不住寂寞了，帶著幾分俏皮的笑，從堅持了一個冬天的枝杈的縫隙中，好奇地鉆了出來。這抹新生的綠很不惹眼，要去細細地瞧，細細地挖掘才能捕捉到?？?--這片毛絨絨的小葉子，像個新生的小孩子，多惹人憐愛?。∷木G色是淡的，葉子還沒有舒展開，蜷縮成一個小團兒，。全身上下布滿了細密的小絨毛，顯出一股稚嫩，一股蓬勃的朝氣。風還是有點兒涼，吹得這片小葉子瑟瑟發(fā)抖。但它似乎又帶著幾分韌性和幾分“初生牛犢不怕虎”的狂傲。似乎是為了與寒風對抗，它瘋狂地汲取養(yǎng)分，日夜不息地成長著。幾天的時間，竟就大了，竟就舒展開了，竟就在這初春的蕭瑟中，綠得明媚而顯眼了。那抹綠使人心頭一暖，給人一種“春天還會遠嗎”的驚喜和振奮感。
夏天的綠便沒有了那種銳氣，開始日漸成熟。夏天的綠或許就是花朵的陪襯，它只是萬紫千紅的風光下，不引人注目的一個小配角。“綠葉陪襯紅花”，這也不盡然。夏天的綠也可以有自己濃重的風采。爬山虎的綠就容易獨樹一幟，容易脫離花的束縛。長爬山虎的地方一般是長不得花的，花太嬌貴，那艱苦的地方生不得花。爬山虎的綠是層層疊疊，濃墨重彩的。葉子是那么一片挨著一片，一片重著一片的。往往就會鋪滿整塊墻，整片巖石。爬山虎的綠不那么鮮艷，他是厚重而內斂的。他懂得聚少成多，積沙成塔。它褪去了稚氣和莽撞，多了份成熟。夏天的綠像個老成持重的中年人。那抹綠使人心頭一震，有一種忍辱負重、屈志老成的責任感和滄桑感。
秋天的綠就是最為復雜紛呈的。經過春天的成長，夏天的蛻變，它已經歷了風云變幻而巋然不動。它已經堅持了這么久，疲了，也倦了。它就那么安詳平和地，等待著自己的宿命---變黃，枯萎，脫落，最終重歸于泥土。秋天的綠色比較短暫，所以很多人只記住了那漫天黃葉紛飛的“金秋九月”，卻忽視了它們仍是綠色的，最后的日子。秋天的綠沉郁而濃厚，有著一股千帆過盡的滄桑美。那抹綠使人心頭一顫，會想到人生，未來，和很多很多東西。
冬天的綠似乎銷聲匿跡了，世界被鋪天蓋地的白色所掩蓋，放眼望去盡是茫茫。不，其實不是的，冬天的綠只是把自己隱藏了起來，去積蓄自己的力量，去等待下一個輪回，下一次“春風又綠江南岸”。
草木枯榮，不悲不喜。綠色也就在這四季變換中，蛻變，成長，突破，升華。但它永遠是自然的，透著天生的清新氣息，給人最真實的感動和領悟。那抹綠，無論怎樣都很美。
那抹紅那抹綠篇三
愛心是沙漠中的一泓清泉，它能使瀕臨絕境的人重新見到生活的希望。
——題記。
年初，一場大雪襲擊了村子，一位待產的妻子在床上輾轉反側，丈夫一直守護在妻子的身旁，寸步不離。
雪，越下越大，風，越吹越猛，天氣越來越冷，看著外面這樣惡劣的天氣，年輕男子的心越來越沉重。
丈夫望望外面，雪正下得起勁，路上不見一個人，更沒有一輛車?？粗拮游嬷亲硬煌５厣胍?，丈夫咬咬牙，抱起妻子，把妻子放到自家的板車上，用稻草墊了一層又一層，把被子裹了一遍又一遍，拉著板車，沖進了外面的風雪。
一個多小時的顛簸，終于到了醫(yī)院，一陣清脆地哭聲宣告了一個新生命的到來，可醫(yī)院卻沒能挽留住患有嚴重心臟病的妻子的生命。
依然是大雪紛飛，在妻子墓前，父親抱著他的孩子：孩子，你媽知道，你的到來，她會付出生命的代價的，可她是一點也沒猶豫，你是你媽用命換來的，你要永遠記得你媽媽！一向調皮的孩子此刻安安靜靜，好像他已記住了那個灰色冰冷的冬天。
時間的年輪不停地轉，一年又一年，過去牙牙學語的孩子一轉眼就5歲了。孩子的家很困難，爺爺常年攤在床上，母親治療和去世時，借了一大筆債，為了孩子，父親戒掉了煙酒，甚至也滿身是病卻從不進醫(yī)院，為的是節(jié)省一塊、兩塊錢。孩子到了讀書的年齡，他看到別的孩子上學放學，問爸爸：“爸爸，我也會上學嗎？”爸爸笑瞇瞇的點著頭：“當然，肯定會的”！既是在安慰孩子，同時也是在激勵自己：我不能停，更不能垮！可是父親的身體卻更瘦了，背也更駝了......
又是一個新學年，又到孩子們上學的時候了，父親也給孩子買了嶄新的書包，把他送到了學校?？吹胶⒆拥哪莻€興奮勁，父親感到了一陣欣慰?？伤裁黠@感覺到自己的身體和經濟對自己的壓力，他不知道孩子的這片藍天他能不能一直給他撐下去。欣慰之余，他也有一絲不安。
幸運之神總是眷顧那些需要幫助的人，一個偶然的機會，一家公司的老總了解了他們家的情況后，決定幫助他們，孩子所有的學費和生活費全部由那家公司解決，直到他大學畢業(yè)。
世界是公平的，這個近乎干涸的家，終于得到了清泉的滋潤，這個苦命的孩子，一樣擁有了生命的春天，綠色，生機勃勃。
孩子上學了，他深知這上學的機會來之不易，他承受著很多很多的愛，所以他學習十分刻苦，從小學到高中，他一直是名列前茅，如今中學要畢業(yè)了，他面臨著人生的第一次抉擇。在一個金燦燦的秋天，他來到母親的墓前，席地而坐，他要和母親說說話。
一陣陣秋風掠過，墓前片片黃葉飛。
他在和母親說，他會永遠記得那個冬天，那個春天，這個秋天，那灰色，綠色，金色，會構成他五光十色的人生。
那抹紅那抹綠篇四
保護環(huán)境，早在“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓中就有了。在今天，我們更應懂得：保護環(huán)境就是保護我們自己。我們要讓環(huán)境永葆青春，就應該合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，永遠為我們人類的生存發(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要任務是創(chuàng)建綠色校園。
當我們走進校園，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又會怎樣呢？那就更不堪設想了。環(huán)境保護問題首先是個人的問題，個人的問題在于教育。當代每一名學生都是未來的主人，肩負著保護環(huán)境的重任。作為一名學生必須增強環(huán)保意識，人人從小事做起，從校園做起，以環(huán)保公德規(guī)范自己的行為。例如廢紙雜物不亂扔，花草樹木愛護好，節(jié)約用水——隨手關上水龍頭，別讓水空流；其次要積極宣傳環(huán)保公德，關心和學會解決環(huán)境問題；人人再次爭做環(huán)保衛(wèi)士。
同學們，大家應該立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起來；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃干凈，我們愛每一棵苗，種活一根草，栽培一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我們的雙手，用我們的熱忱，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來——我們的校園將會變得更加整潔而美麗！
在我心中，總有那么一片綠色，怎么抹也抹不掉。雖然只是普普通通的綠色，但在我心中，卻有著五彩般的絢爛多姿。
小時候，我心中的那抹綠色有著嫩綠的生機勃勃。小河對面的那片竹林，郁郁青青。我和弟弟曾幾度地希望過去看一看。終于，有一天我們悄悄地來到了那片竹林。
我們就在竹林前的草地上看著天空發(fā)呆了一個下午。黑夜，悄悄地走來。天空上，不知道哪里飄過的浮云，慢慢地遮住了月亮。一點一點，就像戲劇結束時的帷幕一樣，緩緩地落在這個漆黑的世界里。風吹過竹林，簌簌作響。風中漂浮著淡淡的竹香。肚子有些餓了，便摘下幾片竹葉，放在干凈的.小河里沖洗，就這樣嚼了起來。躺在小土坡上看月亮，數(shù)星星，真的好開心啊。不管大人們在家里多么著急，不管回去后是否會挨一頓罵。現(xiàn)在，我只想守護著被黑暗包圍著的綠色。
或許，老天也看不下去了吧。那年夏天，一連好幾天都是陰雨天氣，暴雨下個不停。小山坡塌了，泥沙陷入了人河水中，小河邊的房屋都被沖垮了。人們叫苦不迭，都怪那些該死的生意人。
于是，政府開始下?lián)苜Y金，并雇了好幾十個人，重修小土坡，還種上了一顆顆小樹苗。
雖然，幾年前的那抹綠色不在了，但我心中又多了另一種色彩——希望。河對面的一棵棵高大的竹子不見了，但卻換上了一棵棵充滿希望的小樹苗。從此，我經常來到這兒，看看為建甌增添的那抹綠色，看看為海峽西岸的美好增添的那抹希望！
晚上，我做了一個夢：曾經在我小時的那抹綠色，又在我的心中出現(xiàn)了。這抹綠色，比之前的更綠，更有希望！
正好像這高原上的綠苗一樣，只要我們努力，就會有希望。花有重開之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。
真是靜！死一般的靜！沒有蟲鳴，沒有鳥叫，我和爸爸再一次徘徊在青藏高原的戈壁灘邊緣，沒有了第一天的驚奇，無邊的荒地望不到頭，一抹明顯的綠色都沒有，讓人唉聲嘆氣。
走著走著，我的嘴角再次扯出不知重復了多少次的失望的笑容——沒有看到我心中希望的綠色。
剛準備轉身離開，我戀戀不舍地回頭望了一眼。綠色？綠色？竟然是綠色！我不由得拉緊了衣服，使勁揉了幾下眼睛，生怕自己因為寒冷，出現(xiàn)了幻覺。
呀，沒錯，真的是一株嫩綠色的倩影，我蹲了下來，叫住一心只往回走的爸爸，小心翼翼地撥開覆蓋在上面的一些雜草，露出點點嫩芽。
再次端詳這株綠苗，想到它在這氣候惡劣的高原上，遇到風雨交加的天氣，這棵細嫩的幼苗卻能迎著困難，挺起胸膛，盡管在不停地左右搖擺，卻能屹立在土中，頑強地生長。
我轉頭看向爸爸，他正微笑著站在我身旁。我似乎看懂了什么，他這次帶我來到青藏高原，不僅是放松心情，而且要鍛煉我的意志。
我終于明白了，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們又何必為一時的失敗耿耿于懷而耽誤大好時光呢？正好像這高原上的綠苗一樣，只要我們努力，就會有希望?；ㄓ兄亻_之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。
我再次對這高原上頑強的生命感到驚嘆。
綠，這觸動人心的綠，在這寒冷中的綠。
那抹紅那抹綠篇五
然而，這根本無濟于事?？粗谕翙C一點一點侵蝕默默陪伴大家六年的土地，不知道同學們有何感受，但我的心，在流血。
今天，無意間望向窗外——老式居民樓后林立的大廈，街道上人來人往，平常而乏味。一切和往常一樣?？墒?，當我的視線習以為常落到那片綠地時，不禁眨了眨眼，繼而又以吃驚的眼神看。因為綠色不見了！頓時，感覺心中空落落的，鼻子一陣酸楚，差點哭出來。在不舍同時，心中不停問著相同的問題“為什么？”
六年級的同學們，還記得嗎？在南教學樓后方荒蕪兩年的空地？或許你們早已忘記，那，就由我來為大家回憶。
時間追溯到二年級。那時，往后窗望下，只有滿眼黃土，讓你剛觸及就立即轉眼望向操場旁蒼郁的`梧桐。為什么？因為清新的綠比刺眼的黃更加美麗，誰又愿意遭罪呢？我曾經一直這樣認為，以至于再也沒有看它一眼。
但，生命總是在你不經意間開始萌芽。
轉眼間，三年過去。時間漸漸沖刷了所有人對它的記憶。直到前天，在一次“神游”中，我發(fā)現(xiàn)了身處北樓斜前方，被樓房遮住大半的昔日空曠。令我驚異的是，它早已變成一片長滿綠色植物的綠色！葉子明麗翠郁如翡翠，看著它，如同春風吹進心窩般舒服。此處景色，到底是從何而來？自從發(fā)現(xiàn)它之后，不時總會偷偷向窗外眺望。
第二天數(shù)學課，外面“轟隆隆”機械聲響個不停。隨著聲音傳來方向，我也慢慢明白了什么。雖然百般不愿，卻還是見到那幕——挖土機如同巨大怪獸般逼近植物，它們身子被風吹斜，仿佛風也來幫助躲避。然而，這根本無濟于事?？粗谕翙C一點一點侵蝕默默陪伴大家六年的土地，不知道同學們有何感受，但我的心，在流血。
事后，我終于知道為什么要毀滅它——因為昆明要創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。當時條件反射地，心中暗想：植物怎么礙著你們了？這樣做，衛(wèi)生城市做到，那園林城市呢？可以將它改造啊！植物經過六年的努力才長出，六年??！但冷靜仔細想想，話不能像這樣說，世間萬物，生生息息，花開花落都是定律，沒有誰能改變。
美好的事物總是短暫，可記住美好的心靈卻是永恒不變。
那抹紅那抹綠篇六
轉眼間，秋色已逝去，冬天也已悄然而至了。放眼望去，綠色漸漸隱退了，取而代之的是滿眼蕭條的枯黃，傷感、憂郁不覺涌上心頭。
那日和同學外出去超市購物，正準備離去，突然眼前一亮：滿眼的綠色!耐不住心中的喜悅，我在一家盆景店前停了下了腳步，走進去，我的心一下子靜了下來。在這紛繁喧鬧的馬路上，這里是一方凈土，置身在大大小小的盆景中，呼吸著綠葉清新的香氣，感覺走進了一片初春的樹林，四周都是生命的綠色，而眼前這一盆盆精致的花花草草，也正綠得那么充滿生機。我決定帶走一抹綠色。幾經挑選，一盆蘆薈吸引了我，不僅僅因為那精致的`花盆，更重要的是花盆里那個可愛的小精靈，雖不大，卻昭示著生命的旺盛與精彩，令我愛不釋手。
就這樣，我的課桌上多了一抹綠色，每天的細心照料，只為使教室里僅有的一抹綠色能夠煥發(fā)出光彩。冬日的晨光有些冷但卻很明朗，早早地來到教室，從抽屜起拿出它，讓其自由地沐浴陽光，然后照例澆上一小蓋水，晶瑩的水珠從葉梢滑下，伴著陽光，灑下一桌碎銀。晨光映照著整株蘆薈，綠得那么剔透，那么誘人，如一汪碧水鑄成的翡翠，眼前這一抹綠色，讓我的心中充滿了愉快與輕松，以更好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)!
感謝心中的那抹綠色，它潔凈著我的靈魂，讓我在萬物沉睡的冬季始終保持清醒、純凈的心靈，它帶給我前進的動力，讓我在這充滿生機的綠的指引下，更積極更熱情地投入到學習生活中。
我摯愛《讀者》中的一句話：“生命沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”。的確，我們既不能沉溺于過去，也不能洞知未知的明天，我們所能做得只能把握今天，但愿我們每個人心中都有那么一抹綠色，讓今天的生命像這抹綠色一樣，絢爛奪目，綻放出永不衰退的流光!
那抹紅那抹綠篇七
微云澹澹碧天空，叢桂香生細細風。百頃西湖一明月，此身已在廣寒宮。
桂花飄落，已是許久了。但一樹濃郁的芬芳，卻仍縈繞在心頭，每每想起，便嘗到一絲絲甜蜜與憂傷。
古人在詩詞中總把桂稱為“木樨”，我也不列外，好似一個“樨”字比“桂”更有韻味，更加通透，更符合那粒粒明珠的美麗與風致。
家里就種了棵小小的四季桂，雖不比花園中那些金桂、銀桂金貴，但勝在體態(tài)玲瓏嬌小，倒不失別樣的風情。爺爺是極愛惜這一點青翠的，在沒有開花的日子里，它一點也不美麗，暗綠色的葉，帶著鋸齒狀的邊緣。若是發(fā)現(xiàn)有細細的白色絨毛掛在枝葉間，小小的蟲子在莖葉間上下爬動，這時，爺爺就會用小刷子蘸著石灰水把桂花樹仔細洗一遍，再一遍。家里人說：“老爺子這么大年紀了就別管這點小事兒了，不過是生幾只蟲，沒啥事的?！睜敔斂倳[擺手，指著自己的耳朵道：“我聽見它被咬得疼得哭呀，我這個心疼哇?！?/p>
爺爺喜歡秋，最是因這桂花兒。八月末，在我的生日前后，爺爺總是會出門好些天，醫(yī)生說過爺爺不能出門，受點風感個冒就有可能奪走他剩下的.半條命，可他就是那么地“鍥而不舍”啊，奶奶也說：“讓他去吧，賞桂算是他這輩子為數(shù)不多的愛好。”那幾乎微不可見的小花簇在一起，成堆，成片，馥郁的甜香彌漫在秋風里，伴著葉的清苦，正如香醇的美酒，百味百態(tài)，回味無窮。
爺爺離開了，正是在金秋的當兒。他的桂花樹，在他走后便一蹶不振，花落盡，葉凋零，成了一株死樹。它的魂，一定是追隨著愛它的他去了。
家中少了一棵桂花樹，也少了一個愛桂花的人。但那一抹暗綠，卻映在心間，毫不褪色，散發(fā)著縷縷清香。
江樓無燭露凄清，風動瑯干笑語明。一夜桂花何處落？月中空有軸簾聲。
若可以，我還想品一品那一抹綠的清香。
那抹紅那抹綠篇八
“姐，爸爸叫你去收被子！”弟弟抱著手機跑出來。
“哦！”我匆匆忙忙地去，這于我來說已是家常便飯，縱使百無聊賴，也如木偶般去執(zhí)行指令。
來到陽臺，抓起被子，用力托起，就在抬頭的一霎時，不經意地，我看到了那一抹紅。
我情不自禁地放下被子，趴在陽臺上，仰著臉看向天邊。在忽遠忽近的天邊，那里也有一只“眸子”正注視著我。圓乎乎，紅艷艷，紅中摻著橙，又多了些許明亮。許是天寒罷，它扯下朵朵云彩當棉被，把自己包裹在中間。它知道我在看它嗎，似乎含羞著，臉泛了紅，身旁若隱若現(xiàn)地鑲嵌著一道道橙邊。
我極目向遠處望去，可能是近視罷，遠方的風景是那么模糊。不知不覺，天空好像泛起了云霧，我若有若無地聽到有人在嘆氣，有人在哭泣。我努力尋找著那聲音的源頭，才知道，那是我。
升入初中后我每天忙忙碌碌，好像做了許多，可所有的一切都是匆匆忙忙地過去，我又什么也沒有抓著，什么也沒有留下。我不知道自己的方向在哪里！我望著那不存在的地方，想起最近時?？M繞在心頭的感嘆：有時夢太遙遠了，也太模糊了，就如那天空一般。
而此刻，遠方的那只“眸子”是那么清晰，那么壯觀，它放著光，周圍的云彩被它染得更加鮮艷。
腦海中不禁泛起了那一抹綠。
這個星期五放學時，在走出教學樓時的一級臺階上，一個同學指給我看。一抹綠，堅韌地，執(zhí)拗地，立在堅固的水泥縫里。細條形的身體，翠翠的綠，顯得那樣嬌小，嬌小得惹人心疼。它的綠是那樣的嫩，比少女的眼淚還嬌媚。它靜靜的，毫不張揚。它竟并不為自己身處砂石縫隙中而絕望，自暴自棄。它利用著那呈“l(fā)”型的臺階，遮擋著寒風，努力生長。
這個臺階我?guī)缀趺刻於紩涍^好幾次，整隊時，吃飯時，放學時，兩個月了，我卻一次也沒有注意到這抹綠。
指給我看的，一定是個心細的女生，我當時打心眼里羨慕她，
初中生活。
并沒有擾亂她，她還有閑情去看一棵小草。
而在今天，我突然知道，我也能發(fā)現(xiàn)身邊的美了，我終于能把曾經忽略的撿起來了。
有時我們應該學會給放空自己，多一雙眼睛去看世界，不要被生活打亂節(jié)奏。偶爾的停滯，是為了裝下更多。
那抹紅那抹綠篇九
冰冷的雪花飄去了，留下了那份滋潤；陰沉的烏云散去了，留下了那束陽光；嚴寒的冬天過去了，留下了那絲溫暖。
——題記。
深冬，假死寂帶給了大地，凜冽的冬風在耳邊咆哮著，無情地將樹上僅剩的葉子吹落，連日的烏云布滿天空，望著死寂的大地，眼前的景象似乎都成了灰色。
討厭的冬天過去了，但那絲寒意的消去仍不徹底，依然只能在厚厚的棉衣內。
初春，踏著新春喜悅的步伐重新回到校園。春節(jié)的韻味還未過，但它的喜悅仍抵不過深冬帶來的灰色記憶。
校園里早已沒有了往日的生機，喜悅感瞬加被洗空，花園里一叢從泛黃的雜草似乎透著寒意，涌入心頭。
我的嘴角扯出一個失望的笑容——沒有看到我所期望的景象。
剛要轉身離開時，還戀戀不舍的望了一眼，只有幾絲綠色。綠色？綠色！竟然是綠色！我不可思議的睜大了雙眼，使勁揉了幾下，生怕自己看錯，出現(xiàn)幻覺。
沒錯，真的是一抹嫩綠色的倩影。我蹲下身來，小心翼翼的撥開覆蓋在上面的雜草，露出點點嫩芽。
我再次對著頑強的生命感到驚嘆。
綠，在這寒冷中的綠。
一陣寒風吹來，我感到一絲寒意，將領口往上拉了拉。那抹嫩綠色的倩影在寒風中微微顫抖了幾下。望著它那弱不經風的小小身軀，我頓時起了憐憫之心，用手護在他的周圍，為它稍擋寒風。
風停了，我小心翼翼的將雜草重新覆蓋在上面，為它遮風避寒。我直了直腰，站起，轉身前望了一眼那綠，嘴角上揚了一道美麗的弧線。
人生不也如這嫩芽嗎？為了爭奪那抹亮人的嫩綠，而拼命的掙脫那堅硬的泥層。
那抹紅那抹綠篇十
深冬，凜冽的寒風在耳邊咆哮著，無情地將枝頭僅存的黃葉吹落；紛飛的冬雪在眼前彌漫著，無情地將地上剩余的殘綠封鎖。望著死氣沉沉的大地，映入眼簾的仿佛是一張黑白照片。
春冬之交，我踏著期盼的步伐重歸校園，但盼望已久的春天仿佛在和我們捉迷藏，依然是冬爺爺在唱主角。校園里依然是灰色的格調，偶爾有慘黃的雜草無精打采地伸著懶腰，更給人一種凄涼的寒意。
剛要轉頭離去時，還是念念不舍地望了一眼，哪怕只有一抹綠色。這時，目光掠過一個不起眼的墻角，仿佛有一抹綠色的倩影。
我欣喜若狂，三步并作兩步向那抹綠色奔去。
沒錯，真的是一抹嫩綠色。我蹲下身來，小心翼翼地撥開覆蓋在上面的碎土，露出點點嫩芽。
一陣寒風襲來，那抹綠色微微顫抖了幾下?？粗醪唤L的纖弱身軀，我頓生憐憫之心，趕緊彎下身，用手為它稍擋寒風。我也倍感溫暖。
風停了，我直了直腰，回眸那抹綠色，嘴角不禁上揚了一道美麗的弧線。
春冬之交，萬物尚未復蘇。一株小草沖出堅硬的泥土，不畏嚴寒，勇當先鋒，寒風凜冽亦不懼，寒雪紛飛若等閑。凜冽寒風只得敗退，紛飛寒雪只得敬畏。
那抹紅那抹綠篇十一
我家窗臺上養(yǎng)著幾盆茂盛的綠蘿，葉子挨挨擠擠，像一片郁郁蔥蔥的小樹林。
綠蘿這種植物一年四季都是綠的，它不開花，不結果。春天百花盛開，它不開花，但綠得很新鮮；夏天綠樹成蔭，它和其他植物一樣，也是綠色的；秋天鮮果飄香，它不結果，但還是綠得那么可愛；冬天冰雪覆蓋，其他植物都枯萎了，但綠蘿像個戰(zhàn)士一樣，穿著軍綠色的衣裳筆直地站在那兒。我先觀察了一年，是這樣的結果。我有點兒不信，又觀察了許多年，仍然一樣。
我對綠蘿如此頑強的生命力不解，所以開始了實驗。我剪下一段綠蘿的`莖，放在一個裝滿水的玻璃瓶里，我本以為它會死去，相反它和以前一樣茂盛，我觀察到在莖的節(jié)點一側長著葉子，另一側長著黑色的小凸起。不過幾天，這些難看的小凸起就變成引人注目的根。根如雪一樣白，人們只要看一眼，就愛不釋手。又過幾天，這雪白的根穿上毛茸茸的衣裳。再逐漸變成灰色，開始吸取水中的營養(yǎng)。
同時莖就會慢慢變成長，長出一個新的生命葉子，葉子剛長出來的時候，顏色是淡黃的，還卷起來像蝸牛的殼。隨著的顏色變深，葉子也露出了她害羞的臉蛋。葉子展開后，綠得如翡翠，摸起來很光滑，手感特別舒服。葉子漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)它們的正反面顏色不同，綠蘿可真是奇葩?。⊥粫r間能穿兩件不一樣的衣服，正面穿著深綠色的外衣，反面穿著淺綠色的內衣。等葉子成熟后，葉子正面凹凸不平，像人們生氣時候皺起眉頭。
就這樣莖長莖，經過一年時間，一盆襲一身綠裝的綠蘿，明亮地照耀著我們的眼睛。
那抹紅那抹綠篇十二
望著窗外的常青藤，我驚異得無話可說。
幾天前，我在院子鋤草時，那棵常青藤進入了我的眼線。那抹綠是那么得鮮艷，那么得刺眼……我不禁皺起了眉頭，我最討厭的就是這樣招搖的小草。于是，我走過去，把它的葉子全部扯了下來，哼！看你還怎樣招搖。
可現(xiàn)在，我死死地盯著它，窗外那棵茂盛的常青藤分明就是幾天前被我扯掉葉子的那棵，雖然它現(xiàn)在長滿了葉子，沒有一點被拔過葉子的跡象，但我就認定它就是那棵被我扯掉葉子的常青藤。好啊，還敢這么招搖，看我不把你連根拔起。
正當我起身要拔它的時候，忽然，一個想法在我的腦中一閃而過，它也許不是在招搖、炫耀，而是在奉獻呢？于是，我放棄了拔它的想法，坐下，繼續(xù)盯著它……我想到了它被我拔光葉子的時候，又想到了現(xiàn)在這樣茂盛的時候，我不禁想問它；難道你不知道這樣做只是徒勞嗎？到頭來還不是像其小草一樣枯萎而死呢？或許你知道。是的，你的確知道，當秋天來臨時，你將會面臨死亡。但你卻還這樣不遺余力地生長，你明知道這樣只會消耗生命的時光，你卻還是選擇這樣做，難道是為了顯現(xiàn)青春的朝氣嗎？難道是為了把最好的一面留給別人嗎？或許，我已知道答案了。
現(xiàn)在看到這棵常青藤，我已不再是以厭惡的眼光去對待它了，而是在心中生出對它的敬佩。
你瞧，一縷陽光不偏不倚地灑在那一束綠上，那束綠抬起頭，以毫不畏懼的目光仰望著。
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那抹紅那抹綠篇十三
今年春節(jié)，我終于回到了那闊別已久的家鄉(xiāng)。踏上家鄉(xiāng)，那碧綠的草地，那醉人的花香，那輕柔悅耳的小溪流水聲，令我激動的感情如潮水般澎湃。
一到家，放下行李，我便迫不急待地拉起爺爺?shù)氖?，讓爺爺帶我到那時常勾起我回憶的竹林里。爺爺笑呵呵地答應了。說走就走，我像只蹦蹦跳跳的小兔子跟隨在爺爺左右。
竹林就在我家不遠處。走進它，你就走進了一座神秘殿堂。竹林外，一根根竹子拔地而起，手拉手緊密在一起；竹林中，一條細長的小溪清澈見底；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友的天然樂園。
夏天時，竹子會遮住炎熱的陽光，竹林是悠閑的避暑場所，走進竹林，你就到了一個清涼世界。嘩啦啦的溪水聲，涼風吹響竹葉的沙沙聲，更是讓人心曠神怡。
“爺爺，爺爺，你瞧，這里怎么多了一座座的茶園呢？”我好奇地問。“等你看夠了，我再告訴你?！睜敔斢迫蛔缘玫卣f。我隨著爺爺來到了一片茶園，與其說是茶園倒不如說是竹園，茶園周圍都是高高的蔥蘢修竹。屏風似的綠把茶園的寧靜獻給了來這里休閑的人們。在這里，你可以欣賞古樸的茶具，你可以品嘗清甜的茶水，你可以和友人訴說心曲，任憑清風明月雨聲潺潺，怡然自得。
“爺爺，什么時候我們村變得這么有情調了呢？”我疑惑著?！澳汶x開家不久，村政府就開始規(guī)劃建設我們的小山村了?，F(xiàn)在村里已經把竹林建成了旅游之地，家家戶戶以綠植為主，生態(tài)園區(qū)建設加快了腳步，公路建設四通八達，再加上我們這里原有的自然景觀，每年都吸引了不少游客。”爺爺邊說邊拉著我，“走，再看看去！”聽著爺爺?shù)囊环哉Z，看著眼前的綠，我心潮起伏。啊，真美??！真是變了樣了。改革的春風撫摸著祖國大地，祖國處處熠熠生輝！
現(xiàn)在，我又生活、學習在城市里，但我心中的那一抹綠時時隨風飄蕩，好美好美！
那抹紅那抹綠篇十四
光陰荏苒，歲月流逝，唯有那抹綠在心頭揮之不去。只一抹，用心擦拭，依然明媚芳香。
自從畢業(yè)以后，就沒回過母校。于是趁著假期，攜幾個好友回“家”看看。走過那熟悉的街道，瘦削的記憶漸漸清晰，那抹綠愈加溫暖。
母校永遠敞開懷抱迎接她的孩子。我們奔跑著，迫不接待的涌入她的懷抱，她依舊溫暖如初。走在校園內，漫步在回廊間，沒有一處不溢滿那青蔥歲月的回憶，靜靜走著，任記憶隨著那一抹抹綠漫上心頭。
蘑菇亭下，我們曾手拉手，漫無邊際的閑聊；教學樓前，我們曾瘋跑瘋鬧；大操場上，我們曾為中考拼命鍛煉；教學樓里，班主任的教育滔滔不絕……而如今，同樣的地點上演著同樣的故事，而我們卻有演員變成了觀眾。
進入教學樓一樓，傳來班主任那標志性的嗓音，心中暗笑：那些年您可都是頂著我們鄙夷的眼神講課的，不因為別的——只是受不了那滿天飛沫。學弟學妹們，你們可要乖乖聽著。穿過走廊，一路熟悉的聲音，聽似嚴厲，卻帶著那抹綠，那抹溫馨。
來到辦公室，老師們都還在。這本該屬于他們自己的時間，卻因為對我們那深沉的愛，被我們霸占。見了我們，他們笑了，笑得那般燦爛美好?？晌乙娏怂麄兊男?，卻不禁在心中落淚——一年，才一年，歲月卻如一把刻刀，在那如花的笑顏上刻下一道道深溝；他原本挺直的腰板，高大的形象，如今也皺縮了。剩下的，唯有那抹綠了。
那抹綠，是激蕩在夜空中的古謠，讓我在孤單時有一個肩膀依靠；那抹綠，是照耀迷茫路上的光芒，讓我在無力奔跑時看到希望。
老師們聽我們訴說，老師們?yōu)槲覀兗佑?，老師們留給我們那永恒的微笑，留給我們那抹綠。老師們說，他們等待兩年后我們高考得勝后歸來。老師們說，他們永遠是我們的港灣。那抹綠，愈加明媚。
此時此刻，我伴著恬靜月光，遙想昔日，遙想明天。好像漸漸明晰——有些路，只能一個人走。那些約好同行的人，一起相伴雨季，走過年華，但有一天終究會在某個路口離散，紅塵陌上，獨自行走。但，那抹綠會久久相伴。
在晚風拂動的幡影下，我靜靜的思考，明白該如何做——一個人靜靜走在路上，一抹綠相伴，足矣。那抹光，永存心間，那抹綠，照我堅定前行。
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