每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
捐資助學表揚信篇一
受贈人：_____________
為____________，經(jīng)捐資人與受贈人協(xié)商，訂立本捐資助學合同，并共同遵守。
第一條捐贈目的
捐資人為_________，在受贈人處設(shè)立_________教育基金(獎學金或助學金等)。
第二條捐贈金額
贈與人設(shè)立_________教育基金(獎學金或助學金等)的基金為___元。
第三條捐贈金額的交付
捐資人于___年___月___日通過銀行匯款至受贈人銀行賬戶。
受贈人應(yīng)當及時進行查驗。
第四條基金(獎學金或助學金等)的管理與使用
(一)在_________教育基金(獎學金或助學金等)設(shè)立的同時，由捐資人與受贈人共同組成______教育基金(獎學金或助學金等)管理委員會對該資金進行管理和發(fā)放。
(二)______教育基金(獎學金或助學金等)的基金由受贈人負責在_________銀行開設(shè)專門賬戶。
每次定期儲蓄___年，利息用于獎勵成績突出的教師和學生(或獎勵、資助品學兼優(yōu)的貧困生)。
發(fā)放后剩余的利息仍存人專門賬戶，基金(獎學金或助學金)總額達到設(shè)立時的___，可以將發(fā)放獎學金數(shù)額提高___。
發(fā)放后剩余的利息亦再存人該專門賬戶。
(三)獎金(或助學金等)的評定條件、評定辦法與發(fā)放。
1.凡獲得______教育基金(獎學金或助學金等)獎勵(資助)者必須符合下列條件：_____________________。
2.評定辦法。
凡符合以上條件者即有獲獎(或接受資助)資格。
人圍后，由基金(獎學金或助學金等)管理委員會根據(jù)人圍者提供的有關(guān)材料進行評議，然后采用無記名投票的方式評選出獲獎(或接受資助)者，當場揭曉，并張榜公布。
3.獎金(或助學金等)每年發(fā)放一次，時間為每年___月份;每次獎勵___名優(yōu)秀教師，___名優(yōu)秀學生(或資助___名優(yōu)秀貧困學生)，教師每人獎勵為___元，學生每人獎勵為___元(或資助每個學生的標準為___元)。
第五條______教育基金(獎學金或助學金等)的存續(xù)時間
______教育基金(獎學金或助學金等)為永久性教育基金(獎學金或助學金等)，受贈人不得擅自挪用。
第六條捐資的撤銷
有下列情形出現(xiàn)時，贈與人可以撤銷捐資：
(三)受贈人終止辦學的。
第七條爭議的解決方式
與本合同有關(guān)的一切爭議，首先應(yīng)通過雙方友好協(xié)商解決。
協(xié)商不成，按下列第___種方式解決：
(一)提交______仲裁委員會仲裁;
(二)依法向人民法院起訴。
第八條合同的成立與生效
本合同______生效。
第九條約定的其他事項
(一)本合同如有未盡事宜，按照(民法典》、《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》及其他有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。
(三)本合同正式文本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
捐資人：_____(章)受贈人：____(章)
法定代表人：______法定代表人：______
地址：____________地址：____________
電話：____________電話：____________
傳真：____________傳真：____________
銀行賬號：________銀行賬號：________
受贈人：_____________
為____________，經(jīng)捐資人與受贈人協(xié)商，訂立本捐資助學合同，并共同遵守。
第一條捐贈目的
捐資人為_________，在受贈人處設(shè)立_________教育基金(獎學金或助學金等)。
第二條捐贈金額
贈與人設(shè)立_________教育基金(獎學金或助學金等)的基金為___元。
第三條捐贈金額的交付
捐資人于___年___月___日通過銀行匯款至受贈人銀行賬戶。
受贈人應(yīng)當及時進行查驗。
第四條基金(獎學金或助學金等)的管理與使用
(一)在_________教育基金(獎學金或助學金等)設(shè)立的同時，由捐資人與受贈人共同組成______教育基金(獎學金或助學金等)管理委員會對該資金進行管理和發(fā)放。
(二)______教育基金(獎學金或助學金等)的基金由受贈人負責在_________銀行開設(shè)專門賬戶。
每次定期儲蓄___年，利息用于獎勵成績突出的教師和學生(或獎勵、資助品學兼優(yōu)的貧困生)。
發(fā)放后剩余的利息仍存人專門賬戶，基金(獎學金或助學金)總額達到設(shè)立時的___，可以將發(fā)放獎學金數(shù)額提高___。
發(fā)放后剩余的利息亦再存人該專門賬戶。
(三)獎金(或助學金等)的評定條件、評定辦法與發(fā)放。
1.凡獲得______教育基金(獎學金或助學金等)獎勵(資助)者必須符合下列條件：_____________________。
2.評定辦法。
凡符合以上條件者即有獲獎(或接受資助)資格。
人圍后，由基金(獎學金或助學金等)管理委員會根據(jù)人圍者提供的有關(guān)材料進行評議，然后采用無記名投票的方式評選出獲獎(或接受資助)者，當場揭曉，并張榜公布。
3.獎金(或助學金等)每年發(fā)放一次，時間為每年___月份;每次獎勵___名優(yōu)秀教師，___名優(yōu)秀學生(或資助___名優(yōu)秀貧困學生)，教師每人獎勵為___元，學生每人獎勵為___元(或資助每個學生的標準為___元)。
第五條______教育基金(獎學金或助學金等)的存續(xù)時間
______教育基金(獎學金或助學金等)為永久性教育基金(獎學金或助學金等)，受贈人不得擅自挪用。
第六條捐資的撤銷
有下列情形出現(xiàn)時，贈與人可以撤銷捐資：
(三)受贈人終止辦學的。
第七條爭議的解決方式
與本合同有關(guān)的一切爭議，首先應(yīng)通過雙方友好協(xié)商解決。
協(xié)商不成，按下列第___種方式解決：
(一)提交______仲裁委員會仲裁;
(二)依法向人民法院起訴。
第八條合同的成立與生效
本合同______生效。
第九條約定的其他事項
(一)本合同如有未盡事宜，按照(民法典》、《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》及其他有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。
(三)本合同正式文本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
捐資人：_____(章)受贈人：____(章)
法定代表人：______法定代表人：______
地址：____________地址：____________
電話：____________電話：____________
傳真：____________傳真：____________
銀行賬號：________銀行賬號：________
捐資助學表揚信篇二
受助人：____________
法定代理人：________
為________________，資助人和受助人協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議，并共同遵守。
（一）完成年學業(yè)，非特殊情況不得輟學；
（二）認真學習，德智體全面發(fā)展，成績優(yōu)秀；
（三）勤儉節(jié)約，不亂花錢；
（四）一個學期至少一次向資助人匯報學習生活情況；
有下列情形出現(xiàn)時，資助人可以撤銷資助：
（一）受助人在資助期限內(nèi)非特殊情況輟學的；
（二）受助人在校表現(xiàn)太差，學習不認真，亂花資助金的；
（三）因客觀情況變化，資助人已無能力繼續(xù)資助的。
（一）提交________仲裁委員會仲裁；
（二）依法向人民法院起訴。
本合同____________生效。
（一）本協(xié)議如有未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。
（二）本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
資助人：________ 受助人：_______
法定代表人：____ 法定代理人：___
地址：__________ 地址：_________
電話：__________ 電話：_________
傳真：____________________________
銀行賬號：________________________
________年________月____________日
附：
1．受助人是多人且屬同一種情況的，應(yīng)當分別列出。
2．受助人是無民事行為能力人或限制民事行為能力人的未成年人的，接受資助、贈與等純獲利益行為，應(yīng)當認定為有效。但簽仃這方面的協(xié)議，未成年人的法定代理人或其他監(jiān)護人應(yīng)代而為之或參與，一方面，防止協(xié)議中出現(xiàn)不利于受助人的條款，一方面有利于督促受助人以一顆感恩的心認真學習，健康成長。
3．資助貧困學生協(xié)議實際上也是一種贈與合同。贈與合同通常是單務(wù)合同，即合同生效后，贈與方負有將贈與物交給受贈人的義務(wù)而不享有任何權(quán)利；受贈方享有領(lǐng)取贈與物的權(quán)利而不承擔義務(wù)。當然，贈與也可以附條件，即贈與一方要求受贈人履行某種義務(wù)，受贈方不履行義務(wù)贈與方有權(quán)撤銷贈與。但這種條件一般是與贈與人的利益無關(guān)的條件，而不是要求有償?shù)刭浰汀Ｒ虼烁綏l件的贈與仍然是單務(wù)行為。在簽仃資助貧困學生協(xié)議時，涉及到附條件的條款時，要特別注意。一要注意所附條件必須與資助者的利益無關(guān)；二要注意所附的條件不能違背法律法規(guī)，不能超出助學的范圍，不能過于苛刻?，F(xiàn)實中有些資助人要求受助人未獲得研究生學歷不得結(jié)婚，每學期必須為他人做多少件好事，每次考試必須達到什么名次，這些都是不妥當?shù)摹?/p>
捐資助學表揚信篇三
剛送走六月的夏花絢爛、荷舞芬芳；又迎來八月的中秋月圓、桂子飄香！工作是忙祿的，休閑是愜意的；生活就是這樣的，文武之道，有弛有張；方能達到人生完美理想！
西行，溯江而上，有一片神奇的地方。他是千古巴文化發(fā)祥的圣地，也是大自然造化神奇、雄闊吞江的水土一方！她還是一個相對貧瘠、聚集了很多雙渴望上學的純潔眼睛的地方！
西行，讓我們的心靈穿越孤寂的沙漠，到達人性至美的天堂，停泊在一個灣港，她的名字叫——善良。
我親愛的同學們、校友們、朋友們，今天的中村小學捐資助學活動因為有了您的參與，使我們蓬蓽生輝，無比榮光！
朋友們，人是生而平等的啊！這是天賦于我們的神圣權(quán)利，不須證明，不容相商！看著這清澈明亮的眼睛一雙雙，我們多希望他們和我們的孩子一樣都能踏進春光明媚的課堂，沐浴燦爛的陽光，茁壯成長！
我親愛的孩子們，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男！窮且益堅不墜青云之志?。∧銈兙褪侵腥A未來頂天立地的棟梁！貧困不會永遠與你們相伴，知識可以改變命運；所以，你們一定要好好學習，天天向上！
讓我們釋放心靈的善良吧！那是人性至美的閃光，那是能洗滌我們心靈塵埃的最好藥方！授人玫瑰??！手留余香；悲天憫人，大愛無疆！
我親愛的同學們、校友們、朋友們，你們博大的愛心和善良唯日月可鑒，大海可量！作為這次活動的組織者，我對你們的善舉和崇高表達我深深的敬意和景仰！謝謝你們！好人萬壽無疆！
捐資助學表揚信篇四
你們好!
你們夫婦慷慨解囊，捐資助學款伍佰元已收到。首先恭祝你們夫婦身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!
情系貧困學子伸援手，捐資助學獻愛心。你們夫婦的慷慨解囊，乃功德無量之舉，充分體現(xiàn)了對貧困家庭子女李宏偉的關(guān)心、支持。我們一定要管好、用好這筆善款。你們的愛心行動，意義遠遠不止在物質(zhì)援助上，更重要的在于對學生精神上的鼓勵和鞭策。這筆巨大的精神財富，必將激發(fā)李宏偉同學，茁壯成長，學有所成，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國，回報社會!
讓我們再次感謝你們夫婦的愛心援助!
敬禮!
邵莊初級中學政教處
班主任：
受助學生：
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