總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。在總結(jié)中要注重突出重點(diǎn)，提煉出核心心得和體會(huì)，避免空洞和泛泛而談。隨著大家對(duì)總結(jié)寫(xiě)作認(rèn)識(shí)的提升，我們也要不斷追求寫(xiě)作的高度和完美。
讀物排查工作總結(jié)篇一
我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教材教輔使用情況自查的通知》精神，認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對(duì)教輔用書(shū)情況自查情況匯報(bào)如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)，愿意購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)填寫(xiě)自愿認(rèn)購(gòu)表，學(xué)校及新華書(shū)店各持一份。
三、對(duì)于以上教輔用書(shū)，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)當(dāng)年審定的書(shū)目。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，沒(méi)有任何教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
具體情況如下。
1、農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)教材教輔征訂和發(fā)放到位已經(jīng)全部到位，嚴(yán)格按學(xué)生人數(shù)征訂發(fā)放。
2、地方課程教材征訂、發(fā)放嚴(yán)格按照學(xué)生數(shù)，已經(jīng)全部下發(fā)。
3、循環(huán)教材音美科學(xué)信息技術(shù)等學(xué)科每年征訂三分之一左右，學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一保存，學(xué)生循環(huán)使用。
4、教材發(fā)放環(huán)節(jié)完善：書(shū)店與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生有簽字環(huán)節(jié)；
5、教師用書(shū)單獨(dú)征訂，不存有搭車征訂的現(xiàn)象；
6、不存有征訂省定目錄以外教材教輔的現(xiàn)象；
7、學(xué)?；蚪處煕](méi)有向?qū)W生推薦教輔資料現(xiàn)象；
總之，我們一定嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好教材教輔的征訂發(fā)放工作，杜絕任何違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
讀物排查工作總結(jié)篇二
問(wèn)卷、學(xué)生談話、家長(zhǎng)談話。
小學(xué)xxx個(gè)學(xué)生
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。并且在 總目標(biāo)中對(duì)課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定：九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。其中小學(xué)一至六年級(jí)階段的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。為了確保學(xué)生完成這一課外閱讀量，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，加強(qiáng)課外閱讀的管理和指導(dǎo)。
現(xiàn)階段，創(chuàng)書(shū)香校園，創(chuàng)書(shū)香班級(jí)正在各校如火如荼地進(jìn)行著。但真正的效果如何呢?學(xué)生是否熱愛(ài)閱讀?學(xué)生的閱讀量是否增加?學(xué)生的閱讀能力是否提高?為了找出城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀的差異，為了更好地加強(qiáng)課外閱讀的策略研究，提高課外閱讀的質(zhì)量，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)。
1、 調(diào)查中有 82﹪的小學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀感興趣，但問(wèn)及你課余最喜歡做什么時(shí)，只有34﹪的學(xué)生選擇了看書(shū)，66﹪的學(xué)生依次選擇了看電視、上網(wǎng)、參加文體活動(dòng)等。這說(shuō)明小學(xué)生雖然對(duì)閱讀有一定的興趣，但游戲、網(wǎng)絡(luò)、電視對(duì)他們的吸引力更大。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天，書(shū)與電視、電影、電腦和游戲機(jī)相比較缺乏生動(dòng)性、形象性、趣味性。這使得學(xué)生在空閑時(shí)間容易沉迷于電視影碟、電子游戲。
2、學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)籍依次是幽默故事、驚險(xiǎn)偵探故事、小說(shuō)及童話、自然科學(xué)故事、歷史故事，女生更喜歡反映少年兒童生活的小說(shuō)，男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物。
3、學(xué)生所閱讀的書(shū)籍來(lái)自那里?據(jù)統(tǒng)計(jì)63﹪是家里的， 25﹪是班級(jí)圖書(shū)角借的，12﹪是從同學(xué)處借閱及學(xué)校圖書(shū)館的。這說(shuō)明家庭的藏書(shū)和班級(jí)圖書(shū)角是學(xué)生課外書(shū)籍的主要來(lái)源，而學(xué)校圖書(shū)館這一資源有待于進(jìn)一步地開(kāi)發(fā)和利用，使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
5、藏書(shū)量在400冊(cè)以上的家庭占5﹪，但這部分家庭的孩子認(rèn)為自己喜愛(ài)閱讀的占100﹪， 90﹪的孩子閱讀書(shū)籍超過(guò)了50本。認(rèn)為喜愛(ài)寫(xiě)作的占60﹪，認(rèn)為自己作文良好、優(yōu)秀的占100﹪， 而藏書(shū)量在100本以下的家庭，孩子的閱讀量沒(méi)有一人達(dá)到30本。 許多家長(zhǎng)急功近利地買(mǎi)一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，家長(zhǎng)切不可將自己的偏愛(ài)強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。
6、在請(qǐng)你寫(xiě)出你讀過(guò)的書(shū)的題目一欄中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書(shū)籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《安徒生童話》《365夜童話》《愛(ài)的教育》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》《小學(xué)生作文》《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》《三國(guó)演義》《一千零一夜》《中華偉人故事》《神探福爾摩斯》，《哈里波特》調(diào)查同時(shí)表明，在推薦讀物方面，學(xué)校及老師起很大作用，也就是說(shuō)，老師肩負(fù)著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命。這些書(shū)目也說(shuō)明，經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛(ài)。而學(xué)生對(duì)《哈里波特》的熱衷，也說(shuō)明了國(guó)外媒體對(duì)新作的宣傳成功。其實(shí)，我國(guó)近年也出版了許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，如《草房子》《男生賈里》《女生賈梅》《冰心兒童圖書(shū)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集》等，欣喜的是有些老師已經(jīng)把它們介紹給學(xué)生讀了。
7、興趣是最好的老師，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀興趣的形成與以下因素有關(guān)：家長(zhǎng)喜愛(ài)閱讀，有一個(gè)良好的家庭氛圍;老師重視，有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍;自己從閱讀中獲得了樂(lè)趣。
8、課外閱讀的重要性幾乎是不言而喻的，然而，要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣卻不容易。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生都喜歡課外書(shū)，但主動(dòng)閱讀的卻很少。每周兩小時(shí)的課外閱讀時(shí)間已經(jīng)算較多的，并且這些課外讀物大多是老師要求做讀書(shū)筆記時(shí)才去閱讀，且讀得囫圇吞棗。
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要正確認(rèn)識(shí)課外閱讀的作用。要樹(shù)立一種大語(yǔ)文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。著名教育家張志公說(shuō)：從我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，將課內(nèi)與課外三七開(kāi)。并且為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)，積即吸收、積累，發(fā)即傾吐、表達(dá)。因此，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，沖破阻力，改革教學(xué)方法，從應(yīng)試教育觀中掙脫出來(lái)，走向素質(zhì)教育。
2.培養(yǎng)閱讀興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。在這里我們可以從兩個(gè)維度進(jìn)行。一方面，從情感上激發(fā)。在教師自身素質(zhì)較高的情況下，教師的人格魅力和文學(xué)修養(yǎng)是一筆很大的財(cái)富。榜樣的作用是無(wú)窮的，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。而課外閱讀就是老師魅力產(chǎn)生的根源，這便會(huì)使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地要求讀課外書(shū)。另一方面，知識(shí)本身的吸引力的存在。教師可以通過(guò)朗讀精彩片段、講述作者創(chuàng)作故事、通過(guò)設(shè)疑惑造懸念、簡(jiǎn)介主要內(nèi)容、借用名人(媒體)評(píng)價(jià)來(lái)吸引或激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，對(duì)于一些知識(shí)面廣的學(xué)生應(yīng)多予以肯定和表?yè)P(yáng)。這樣，既激發(fā)他們努力向上的信心，也為同學(xué)樹(shù)立榜樣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的興趣。
3. 注意方法指導(dǎo)。課堂上教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達(dá)到多讀多積累的目的。應(yīng)樹(shù)立一種以讀為本的思想。注意保證學(xué)生閱讀主體的地位。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是得法于課內(nèi)，受益于課外。因此，要在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法：使學(xué)生處理好精讀與粗讀的關(guān)系。注意讀書(shū)既要有深度，又應(yīng)有廣度。既要以讀帶寫(xiě)，又以寫(xiě)促讀。
4.給足讀書(shū)時(shí)間，以保證學(xué)生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，分層要求，不搞一刀切。同時(shí)教師也要做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念?？赏ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪的形式。讓家長(zhǎng)了解語(yǔ)言學(xué)習(xí)的社會(huì)性，認(rèn)識(shí)到孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷。
5.推薦課外讀物，營(yíng)造有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀的環(huán)境和氛圍。幫助學(xué)生選擇課外讀物，經(jīng)常性地為學(xué)生介紹有益書(shū)報(bào)。首先，為了讓學(xué)生有選擇的余地，注意配合教學(xué)進(jìn)度大力介紹有益讀物。其次，隨著現(xiàn)代社會(huì)各方面信息渠道的雜、廣、亂的形勢(shì)，現(xiàn)代社會(huì)文化市場(chǎng)對(duì)學(xué)生存在著較大的負(fù)面影響，教師應(yīng)有責(zé)任相機(jī)誘導(dǎo)，提高學(xué)生的辨別能力，引導(dǎo)他們吸收多方面知識(shí)，防止課外閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的偏食現(xiàn)象。教師可通過(guò)設(shè)讀書(shū)角，教師帶頭捐書(shū)、買(mǎi)書(shū)，學(xué)生踴躍獻(xiàn)書(shū)，并發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用等形式來(lái)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。
6.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)要求學(xué)生做讀書(shū)筆記，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生是因?yàn)槔蠋熞笞稣洸湃プx書(shū)的。要讓學(xué)生樹(shù)立不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的觀念，要求他們隨讀隨記。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展好系列讀書(shū)活動(dòng)，把講、讀、寫(xiě)、做幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)征文比賽、講故事比賽及小發(fā)明、小制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生的注意力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力都能得以發(fā)展。當(dāng)然不同年齡年級(jí)學(xué)生的要求是不盡相同的。可視具體情況來(lái)采用具體方法。
總之，沒(méi)有課外讀物就沒(méi)有素質(zhì)教育，希望所有的老師、家長(zhǎng)共同合作，營(yíng)造良好的氛圍，讓越來(lái)越多的孩子能在課外閱讀的廣闊天地里自由遨游，讓越來(lái)越多的孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。
讀物排查工作總結(jié)篇三
一、加強(qiáng)自身和黨支部建設(shè)，不斷提高黨建工作水平。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委、縣委和園區(qū)黨工委黨建工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)^v^^v^考察云南重要講話精神。
1深刻認(rèn)識(shí)、全面貫徹落實(shí)^v^^v^系列重要講話精神。全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^考察云南重要講話精神同學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆三中、四中、五中全會(huì)精神和^v^^v^系列重要講話精神緊密結(jié)合起來(lái)，深刻理解^v^^v^重要講話提出的新思想新觀點(diǎn)新論斷，科學(xué)掌握其蘊(yùn)含的思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，切實(shí)做到學(xué)深吃透、融會(huì)貫通，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)本領(lǐng)，把貫徹落實(shí)^v^^v^系列重要講話精神貫穿于云南改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程。2.按照全面從嚴(yán)治黨新要求，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持以身作則、率先垂范，做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決糾正和反對(duì)“四風(fēng)”，預(yù)防微腐敗。以自身為榜樣，要求組織成員同樣廉潔自身。
3.三是抓好主題活動(dòng)。帶領(lǐng)組織同志認(rèn)真貫徹中央和上級(jí)決策部署，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織開(kāi)展好，教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)自信”和“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威，不斷推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使全面從嚴(yán)治黨要求在基層落地生根。同時(shí)，把各項(xiàng)活動(dòng)與稅收中心工作緊密聯(lián)系，努力做到“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，推動(dòng)公司工作不斷發(fā)展前進(jìn)。落實(shí)每月公司黨支部組織的黨日活動(dòng)，黨課，和支委會(huì)等會(huì)議。
（二）聚焦中心任務(wù)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。
切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的“第一責(zé)任人”職責(zé)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全黨建工作責(zé)任制。一是切實(shí)增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)，履行“一崗雙責(zé)”。管好公司生產(chǎn)的同時(shí)，不忘作為一個(gè)黨支部的書(shū)記責(zé)任。二是增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾工作本領(lǐng)。與支部黨員和群眾進(jìn)行談心交流，解決問(wèn)題，管好黨員，帶好隊(duì)伍，協(xié)助好公司的安全生產(chǎn)工作。三是明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解，堅(jiān)持做好日常監(jiān)督管理。召開(kāi)支部委員會(huì)，組織黨員和群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)主體責(zé)任等工作進(jìn)行研究和安排。四是發(fā)揮表率作用。全面加強(qiáng)支部的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，支部書(shū)記率先垂范當(dāng)旗手、做標(biāo)桿。開(kāi)展黨員干部換位體驗(yàn)活動(dòng)，深入調(diào)查研究，傾聽(tīng)群眾呼聲，善于換位思考，堅(jiān)持身體力行。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，發(fā)揮支部書(shū)記在全面從嚴(yán)治黨中的表率作用。五是推動(dòng)工作落實(shí)。我始終把推動(dòng)黨支部自身建設(shè)、各項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)和為廣大干部謀利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，辦實(shí)事、求實(shí)效。面對(duì)重大任務(wù)和復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我以身作則、身先士卒，帶領(lǐng)大家埋頭苦干，以我個(gè)人的努力帶動(dòng)其他同志奮力拼搏，帶頭營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
（三）推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。
我始終把思想教育作為第一位的任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨組織生活，引導(dǎo)黨員學(xué)思踐悟，知行合一，為完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供思想保障。一是嚴(yán)格履行各種規(guī)章制度，提升黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化水平。二是嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督作用。按照年初黨建工作計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”黨內(nèi)生活制度,強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。三是落實(shí)黨日活動(dòng)制度，強(qiáng)化黨員教育管理。四是積極開(kāi)展自我批評(píng),強(qiáng)化思想政治意識(shí)。五是積極找準(zhǔn)黨建工作與公司工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)基層黨組織建設(shè)工作各項(xiàng)措施，真抓善管，推動(dòng)落實(shí)。
二、工作中存在的不足。
（一）支部黨建工作與業(yè)務(wù)工作如何做到相互促進(jìn)還有待進(jìn)一步深入探索。一是黨建統(tǒng)領(lǐng)一切的局面還沒(méi)有真正形成，還沒(méi)有做好黨建和業(yè)務(wù)的有機(jī)融合；二是在某些工作環(huán)節(jié)還沒(méi)有把黨建意識(shí)很好的融入進(jìn)去；三是還沒(méi)有時(shí)刻繃緊黨建這根弦，時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象還不同程度存在。
（二）我在行政業(yè)務(wù)工作方面投入的精力多，在黨建工作方面投入的精力少，同時(shí)也存在黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，黨建業(yè)務(wù)能力薄弱的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)不足，在學(xué)習(xí)時(shí)間的分配上不均衡；二是學(xué)習(xí)力不強(qiáng)，對(duì)理論知識(shí)的理解不夠、不透，敏銳性還不高，分析力度還不到位；三是理論指導(dǎo)實(shí)踐力度不夠。
（三）支部黨建工作的方式方法還不夠創(chuàng)新，黨建創(chuàng)優(yōu)水平還需要提高。一是支部的很多活動(dòng)依賴于機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一部署，自我安排自我組織的活動(dòng)不豐富；二是活動(dòng)內(nèi)容方式單一，形式不夠靈活，支部組織活動(dòng)吸引力不強(qiáng)。三是學(xué)先進(jìn)當(dāng)先進(jìn)的力度不夠。
三、充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，繼續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，為區(qū)局行政工作提供有力的支持和保障。
（一）不斷完善自己，提升個(gè)人的政治站位和政治覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念宗旨，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，永葆^v^人政治本色。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念；二是加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定黨性原則；三是強(qiáng)化觀念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提高履職能力；四是敢于擔(dān)當(dāng)，做一名合格的黨員干部。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，真正把各項(xiàng)工作管到位、抓到位，做到重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效。
（二）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化黨建工作機(jī)制，抓好隊(duì)伍建設(shè)。一是抓住黨內(nèi)政治生活這個(gè)根本，加強(qiáng)黨員黨性和道德教育，關(guān)心干部的成長(zhǎng)進(jìn)步；二是要緊密結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際和人員狀況，了解和掌握干部思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，及時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的思想政治工作；三是定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，依托主題黨日活動(dòng)，讓廣大黨員在參與過(guò)程中提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念；四是要調(diào)動(dòng)廣大黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主動(dòng)性和積極性，提升團(tuán)隊(duì)“凝聚力”。
（三）加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，提升干部素質(zhì)。一是加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，及時(shí)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，做到管事與管人相結(jié)合、業(yè)務(wù)與黨建相結(jié)合，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督管理；二是黨風(fēng)廉政教育與主題黨日活動(dòng)相結(jié)合，提升廉政教育實(shí)效；三是責(zé)任清單化，將黨建與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，梳理主體責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任清單，并分解落實(shí)。
充分發(fā)揮支部整體合力，不斷研究解決支部黨建工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗力和凝聚力。
（五）落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建機(jī)制，把握好黨建工作的關(guān)鍵點(diǎn)。以解決突出問(wèn)題為導(dǎo)向，以黨員干部為核心，進(jìn)一步細(xì)化、量化、硬化黨建工作的考核指標(biāo)，加大分值權(quán)重，把抓黨建、抓黨務(wù)等黨建工作內(nèi)容納入個(gè)人績(jī)效考核中，促進(jìn)和保障各項(xiàng)制度規(guī)定的有效落實(shí)。
今后的工作，我將繼續(xù)遵照?qǐng)@區(qū)黨支部的指示，全心全意依靠廣大黨員、干部和職工群眾，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)黨務(wù)工作，使支部工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
抓緊抓好政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高黨員干部和員工的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，結(jié)合主題教育等活動(dòng)，促使本支部黨員的精神面貌煥然一新，切實(shí)發(fā)揮出不同于一般職工群眾的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
深入推行企務(wù)公開(kāi)工作，逐步擴(kuò)大企務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和范圍，真正使企務(wù)公開(kāi)成為凝聚人心、密切干群關(guān)系和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要抓手。
堅(jiān)持認(rèn)真實(shí)施凝聚力工程，從思想、生活、工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展上關(guān)心廣大員工，努力解決困難職工的實(shí)際問(wèn)題。做到在企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上增強(qiáng)廣大職工的信心，提高他們?cè)谏钏胶驼涡叛觥?/p>
“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”。我要深刻認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨的艱巨性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)持久久為功，以鍥而不舍、弛而不息的決心和毅力，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化、長(zhǎng)效化，全力營(yíng)造政治上的綠水青山。
以上述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！根據(jù)股份公司黨委工作安排，在此我作為x公司黨支部書(shū)記就2021年本人抓基層黨建工作履職情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處，望批評(píng)指正：
一、履職情況。
（一）從自身做起，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)。
1、是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想道德修養(yǎng)和政策理論水平。把學(xué)習(xí)理論與公司中心工作結(jié)合起來(lái)，為x公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，謀求解決之道，從而提高工作成效。
2、是組織生活會(huì)上正確查擺自身存在的問(wèn)題。帶頭在5月23日召開(kāi)的班子成員民主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找出不足之處，相互幫助，促進(jìn)班子和諧。
3、是堅(jiān)持民主集中制。作為公司黨支部書(shū)記，在“三重一大”事項(xiàng)集體討論、研究中，充分發(fā)揮集體智慧和能力，不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問(wèn)題做到有主見(jiàn)不主觀、能果斷不武斷，有條不紊地推進(jìn)公司工作。
（二）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。
1、是加強(qiáng)班子建設(shè)。工作中，自覺(jué)找準(zhǔn)影響公司領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的切入點(diǎn)，同班子成員坦誠(chéng)相待，既當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又是朋友。
2、是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“主題黨日”“三會(huì)一課”、講黨課等形式，帶領(lǐng)黨員學(xué)習(xí)黨的十九大精神、黨章黨規(guī)及習(xí)^v^系列講話，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，不斷提升黨員隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)和能力水平。
(三)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委重要文件要求，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
1、結(jié)合疫情防控工作，黨支部成立疫情防控辦公室，全面負(fù)責(zé)疫情防控工作；組織黨員成立“疫情防控消毒突擊隊(duì)”負(fù)責(zé)全廠的消毒工作；疫情期間組織為員工免費(fèi)理發(fā)等活動(dòng)，疫情排查到位、溫度檢測(cè)到位、消毒到位、干部值守到位、員工的疫情防護(hù)措施到位，x公司整個(gè)防控工作得到了政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
2、在8s管理工作中，黨支部牽頭成立了8s管理辦公室，組織黨員開(kāi)展“8s管理，黨員先行”主題黨日等活動(dòng)，黨員帶頭推進(jìn)8s工作，形成了一個(gè)積極的氛圍。
(四)認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，全面深化作風(fēng)建設(shè)。
1、團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班子成員自覺(jué)肩負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治擔(dān)當(dāng)，重視源頭防范。與中層以上干部簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)26份，與11名涉及合同、銷售、供應(yīng)、財(cái)務(wù)等容易滋生腐敗的部門(mén)人員簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書(shū)。
2、在支委會(huì)上部署x公司黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，組織班子成員和黨員干部學(xué)習(xí)。2021年進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)6次，主要學(xué)習(xí)了《廉潔準(zhǔn)則》八大禁止52個(gè)不準(zhǔn)、中央八項(xiàng)精神30問(wèn)、嚴(yán)格財(cái)務(wù)行為80項(xiàng)等內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的廉潔意識(shí)。
（五）實(shí)施黨建帶群建工作情況。
1、在春節(jié)、七一等節(jié)假日，給堅(jiān)守生產(chǎn)一線的員工、困難黨員和困難員工送去慰問(wèn)和祝福;“八一”建軍節(jié)組織退伍軍人和部分骨干開(kāi)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展活動(dòng)；夏季4次組織清涼飲品慰問(wèn)一線員工；端午節(jié)組織員工包粽子比賽；組織機(jī)電車間及品管部勞動(dòng)技能比賽等。
2、履行社會(huì)責(zé)任，支持扶貧工作。組織物資慰問(wèn)困難孤寡老人；中秋國(guó)慶雙節(jié)購(gòu)買(mǎi)扶貧物資慰問(wèn)員工。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了我公司的黨建及群團(tuán)工作活力，使我公司的黨建活動(dòng)豐富多彩。
二、存在的問(wèn)題。
（一）沒(méi)有完全履行好黨支部第一責(zé)任人職責(zé)。抓黨建工作投入的精力不夠，大多的精力投入到了抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，對(duì)黨支部的工作指導(dǎo)較少。
（二）落實(shí)國(guó)有企業(yè)黨建工作要求上還有差距。需積極探索建立基層黨支部與企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)體制與運(yùn)行機(jī)制。
(三)抓基層黨建的難點(diǎn)沒(méi)有完全突破。對(duì)少數(shù)基層干部敬業(yè)精神差，素質(zhì)不高，黨員教育管理難等問(wèn)題突破不夠，致使支部解決本公司問(wèn)題能力不夠，缺少吸引力、凝聚力。
（四）在推進(jìn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作高度融合上還有差距。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)有企業(yè)面臨改革蛻變、轉(zhuǎn)型發(fā)展的新壓力，黨建工作還需要更多的融入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中。
三、下一步工作打算。
(一)全面提高自己及廣大干部員工對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，從思想根源上解決對(duì)黨的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
（二）探索黨建工作與中心工作融合的新模式，構(gòu)建以黨建為統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作的新模式。
（三）堅(jiān)持通過(guò)“三會(huì)一課”等多種形式，強(qiáng)化黨員干部教育管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(四)按照國(guó)有企業(yè)黨建要求，重點(diǎn)圍繞《中國(guó)^v^國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例》《中國(guó)^v^支部工作條例》，以提升組織力為重點(diǎn)，提高黨建工作質(zhì)量。
2021年，作為黨支部書(shū)記我要拓寬黨建思維，深入貫徹學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代社會(huì)主義特色思想，通過(guò)理論學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想、凝聚人心、堅(jiān)定信心，引導(dǎo)廣大黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，為公司的脫困貢獻(xiàn)力量！
一、履職工作特色和亮點(diǎn)。
（一）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況。
一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國(guó)》大型記錄影片，感受過(guò)去五年黨和國(guó)家建設(shè)取得的偉大成就，傳遞中國(guó)力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開(kāi)展3次十九大專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合作業(yè)區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行了發(fā)言討論。三是先后組織參與煉鋼部^v^喜迎十九大^v^職工書(shū)法美術(shù)攝影展覽、^v^學(xué)習(xí)十九大、做合格黨員^v^征文，^v^學(xué)習(xí)十九大精神^v^知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，真正將學(xué)習(xí)十九大精神落到實(shí)處。
（二）開(kāi)展主題教育活動(dòng)情況。
一是組織黨員進(jìn)行義務(wù)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)奉獻(xiàn)，義務(wù)平整精整坯場(chǎng)3次、清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個(gè)。二是組織全體黨員以黨小組為單位開(kāi)...
讀物排查工作總結(jié)篇四
根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》的精神,我校高度重視,迅速行動(dòng),組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和自查自糾,總體情況較好,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:。
我校始終能認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，全體師生所使用的教輔材料均是上級(jí)教育主管部門(mén)推薦用書(shū)，確保了教輔材料均為具備中小學(xué)教輔材料出版資質(zhì)的出版單位所出版，從根本上杜絕了侵權(quán)、盜版出版物流入校園的途徑。教輔材料在選訂的過(guò)程中，我們也廣泛征求一線教師和家長(zhǎng)代表意見(jiàn)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)自愿征訂并附家長(zhǎng)簽名，選訂的教輔材料質(zhì)量?jī)?yōu)、內(nèi)容好，利于課堂教學(xué)輔助和課后復(fù)習(xí)鞏固，另外我們?cè)诮梯o的數(shù)量上也進(jìn)行了合理、有效的控制，絕不增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師滿意度不斷提高。
學(xué)校為規(guī)范教輔用書(shū)征訂工作，制訂了相關(guān)制度并納入教師績(jī)效考核，對(duì)教輔征訂監(jiān)管齊下，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)懲不怠。近年來(lái)，我校教師思想認(rèn)識(shí)、法律意識(shí)不斷提高，沒(méi)有出現(xiàn)私自向?qū)W生推薦征訂其他教輔材料現(xiàn)象。
教輔材料經(jīng)營(yíng)發(fā)行機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；嚴(yán)禁商業(yè)廣告和商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入校園。
今后我們將繼續(xù)落實(shí)上級(jí)文件精神，繼續(xù)規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。
讀物排查工作總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市三防辦《關(guān)于立即開(kāi)展防汛隱患排查工作的緊急通知》（深防指【20xx】44號(hào)）文件精神，根據(jù)市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)**重要指示精神切實(shí)做好防汛抗洪救災(zāi)工作的通知》的有關(guān)要求，我局高度重視，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，迅速在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)展防汛隱患排查工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我局成立了鹽田區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各科室主任和區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位一把手為成員，對(duì)各科室、各單位的任務(wù)做了詳細(xì)分工，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保防汛隱患排查整改工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。
一是加強(qiáng)排水管道清淤除障工作。局領(lǐng)導(dǎo)于6月14日開(kāi)始對(duì)區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位樓層、在建、擴(kuò)建項(xiàng)目工地以及人群密集場(chǎng)所等區(qū)域進(jìn)行了巡查，要求各單位及時(shí)疏通排水管道，搞好清淤除障工作，確保澇水能夠通暢排出。二是盡量減少地質(zhì)災(zāi)害帶來(lái)的損失。重點(diǎn)檢查了各院（所）周邊邊坡地質(zhì)災(zāi)害的防御情況，確保不會(huì)發(fā)生因暴雨引發(fā)坍塌和滑坡等事件。在這次“”暴雨水災(zāi)中，我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)及周邊邊坡未發(fā)生因暴雨引發(fā)的突發(fā)公共事件。三是做好醫(yī)療儀器設(shè)備的安全保障工作。要求各單位各類醫(yī)療儀器、設(shè)備要按有關(guān)規(guī)定擺放，管理規(guī)范，注意儀器設(shè)備維修保養(yǎng)，要有明確的.責(zé)任人，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生條件保持良好。四是做好消防隱患排查工作。各單位消防裝備完善，緊急流散通道暢通。診療儀器、高壓鍋爐、壓力管道、配電室、電梯和水、電、氣等設(shè)備和設(shè)施的使用保養(yǎng)情況良好。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)消毒劑、消毒粉儲(chǔ)存情況良好，均隔墻離地，擺放整齊，未發(fā)現(xiàn)過(guò)期情況。應(yīng)急倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物品排放整齊，已安裝排氣扇以防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物品因潮濕而發(fā)霉。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)易燃易爆和有毒有害危險(xiǎn)物品保管情況良好，均在有效期內(nèi)，有詳細(xì)的使用記錄。
我局及下屬單位于6月15日啟動(dòng)了防洪應(yīng)急響應(yīng)，一旦發(fā)生突發(fā)公共事件，確保區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位的衛(wèi)生應(yīng)急處置隊(duì)伍能夠及時(shí)到位，展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)和醫(yī)療救護(hù)工作。此外，我局及下屬單位還加強(qiáng)落實(shí)24小時(shí)值班制度，保持通訊暢通，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，能夠及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。:。
近期持續(xù)降雨和高溫氣候，容易造成食物中毒案例上升。我局將進(jìn)一步強(qiáng)化餐飲行業(yè)食品衛(wèi)生監(jiān)管，加強(qiáng)各類食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)公眾防治食物中毒的科普宣傳，防范食物中毒事故的發(fā)生。6月16日至20日，我局共派出衛(wèi)生監(jiān)督員115人次，檢查餐飲業(yè)、集體食堂158間，發(fā)現(xiàn)6間單位存在食品安全小隱患，已責(zé)令改正。重點(diǎn)檢查了超市、餐飲門(mén)店。
讀物排查工作總結(jié)篇六
課外閱讀，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學(xué)生，他們還需要在課外作大量的補(bǔ)充閱讀才能有效提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補(bǔ)充，其好處是不言而喻的。新課標(biāo)中也提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！睘榱烁玫亓私馕野鄬W(xué)生目前閱讀情況，特進(jìn)行了本次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果很不樂(lè)觀，98%的家長(zhǎng)覺(jué)得他們現(xiàn)在讀“書(shū)”是笑話，90%的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)作文書(shū)或《課堂全解》，家長(zhǎng)只在意孩子考試成績(jī)，覺(jué)得課外書(shū)是閑書(shū)。
從這次家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中，我們收集到這樣的信息。首先是，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，而面對(duì)這樣的狀況，家長(zhǎng)并沒(méi)有感到焦急，對(duì)學(xué)生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無(wú)的態(tài)度。其次是，很多家長(zhǎng)督促學(xué)生讀書(shū)，只停留在督促讀課文的粗淺層面。更有甚者，覺(jué)得所謂的讀書(shū)就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。很明顯，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)還是不到位的。還有一個(gè)問(wèn)題是值得重視的，很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己常常給孩子們買(mǎi)課外書(shū)，開(kāi)始時(shí)孩子們很積極，天天捧著看。但沒(méi)過(guò)多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)。令家長(zhǎng)是非費(fèi)解?？上驳氖?，我們從這份家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告中看到了，很多家長(zhǎng)還是很支持學(xué)生讀書(shū)的，雖然他們沒(méi)有接觸過(guò)多少書(shū)籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書(shū)。他們紛紛表示，對(duì)學(xué)校開(kāi)展這樣的課外閱讀課題很是支持，并希望學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
這份家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，雖然學(xué)生家長(zhǎng)聲稱很支持學(xué)生課外閱讀，但很多家長(zhǎng)也都表示，并不知應(yīng)該給孩子買(mǎi)什么書(shū)，不能為孩子的閱讀指明方向。同時(shí)，由于本身沒(méi)有閱讀習(xí)慣，因此，不能很好地與孩子進(jìn)行閱讀方面的交流。如何開(kāi)展這次的課外閱讀指導(dǎo)課題呢？我想，任重而道遠(yuǎn)呀！
我校位于集鎮(zhèn)，學(xué)生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。這些孩子來(lái)自我鎮(zhèn)的各個(gè)村，他們接觸最多的書(shū)籍就是課本。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒(méi)有書(shū)店或圖書(shū)館，因此，想要免費(fèi)閱讀課外書(shū)籍，就只能長(zhǎng)途跋涉，到縣城去。根本沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣?，F(xiàn)如今，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)室或圖書(shū)角，每天都能讀到自己喜歡的書(shū)?？墒瞧綍r(shí)借書(shū)讀書(shū)的人卻寥寥無(wú)幾。走讀的學(xué)生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒(méi)心思看書(shū)，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過(guò)每一天。一小部分因一個(gè)星期沒(méi)有回家，心中堆積了很深的思念。因此，一到周末，就會(huì)飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對(duì)培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣是沒(méi)有幫助的。
其次，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)外出打工加上爺奶的溺愛(ài)或文化水平較低，所以沒(méi)有什么課外書(shū)。孩子們有時(shí)提出買(mǎi)書(shū)，家長(zhǎng)們會(huì)敷衍了事。常常說(shuō)到無(wú)法做到。久而久之，孩子們就不會(huì)主動(dòng)要求家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)了。這樣的結(jié)果就是，孩子們漸漸沒(méi)有了讀書(shū)的興趣。
其實(shí)，還是有個(gè)別家長(zhǎng)十分支持學(xué)生讀課外書(shū)的。但他們卻只能是盲目的支持，因?yàn)樗麄儽旧淼拈喿x量就比較低，無(wú)法辨別好書(shū)壞書(shū)。所以，當(dāng)孩子們要求給錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，很多家長(zhǎng)就掏錢(qián)了，根本不去了解孩子要買(mǎi)什么書(shū)？這些書(shū)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是否有益？他們想著，愛(ài)看書(shū)嘛，也不是壞事。是的，以前，我也是常跟孩子們說(shuō)，愛(ài)看書(shū)的人，再壞也壞不到哪兒去?？涩F(xiàn)如今，放眼圖書(shū)市場(chǎng)，書(shū)籍的品種可謂琳瑯滿目。有些漫畫(huà)充斥著暴力、色情，這樣的書(shū)籍由于具有畫(huà)面感、閱讀要求低等特點(diǎn)，一時(shí)吸引了學(xué)生的目光。如果不加于引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到這些書(shū)籍的影響，從而走上歧途。
當(dāng)然，不僅僅是我們班的孩子們存在這樣的現(xiàn)象，很多農(nóng)村學(xué)生都普遍存在這樣的問(wèn)題。所以，改變必須從現(xiàn)在開(kāi)始。
如何改變呢？我想，空說(shuō)無(wú)憑。只有制定詳細(xì)的計(jì)劃才是正道。因此，我決定分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，收集資料。這一階段，主要的工作是了解學(xué)生目前的閱讀力、家長(zhǎng)的支持力，以及學(xué)生現(xiàn)如今的寫(xiě)作能力等，通過(guò)了解，才能有針對(duì)性地制定下一步的教學(xué)方式方法。第二階段，推薦圖書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。這一階段，主要工作是通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生閱讀優(yōu)秀的健康書(shū)籍，同時(shí)養(yǎng)成撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人分享閱讀感受的習(xí)慣，同時(shí)能從分享中體驗(yàn)閱讀快樂(lè)。在此期間，教師要定期開(kāi)展相關(guān)檢測(cè)工作，例如學(xué)生的習(xí)作能力是否提高等等。第三階段，整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這一階段，主要工作是整理第二階段中的相關(guān)材料，形成可存檔的文本，或編輯成冊(cè)，作為本次活動(dòng)的成果集。同時(shí)要透過(guò)成績(jī)看到學(xué)生的進(jìn)步與否，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的課外閱讀指導(dǎo)提供方向。
我相信，經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段的指導(dǎo)，學(xué)生閱讀的興趣一定會(huì)有很大的提升。在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的同時(shí)，寫(xiě)作能力也會(huì)有明顯的進(jìn)步。最重要的是，學(xué)生能在閱讀中放飛情感、體驗(yàn)幸福。
讀物排查工作總結(jié)篇七
為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)和心理健康教育，特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對(duì)各級(jí)各類圖書(shū)的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)，對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書(shū)籍進(jìn)行了排查和訪問(wèn)活動(dòng)，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力，書(shū)籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。
（1）比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書(shū)內(nèi)容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策。
（2）報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
（3）提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、
2、小學(xué)生閱讀書(shū)本內(nèi)容及插圖、
3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、
4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、
1、問(wèn)卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡(jiǎn)答題，供排查者發(fā)揮。
2個(gè)別訪問(wèn)交流。
這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。
本項(xiàng)排專對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購(gòu)圖書(shū)，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
1、看消遣類的，如連環(huán)畫(huà)，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。
2、看知識(shí)性書(shū)籍類的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望，知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，暢所語(yǔ)言，適當(dāng)引導(dǎo)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。
今后如何繼續(xù)開(kāi)展好課內(nèi)外閱讀？
1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的`閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地，體育，科學(xué)方面感興趣。
2、有效組織開(kāi)展好各種類型的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書(shū)活動(dòng)。
3、狠抓落實(shí)。
抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。
總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開(kāi)廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門(mén)共同重視，老師家長(zhǎng)共同合作，去營(yíng)造造讀書(shū)的良好氛圍，讓越來(lái)越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂(lè)。
讀物排查工作總結(jié)篇八
2022年，在xx局黨組和機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政研室黨支部堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九四中、五中全會(huì)精神，始終堅(jiān)持學(xué)在前走在前干在前，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，努力爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)表率”，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本人抓支部黨建工作述職如下：
一、主要做法及成效。
1.加強(qiáng)理論武裝，淬煉過(guò)硬的思想政治定力。
作出表率，努力把政研室黨支部打造成xx局學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為各基層黨組織作出示范、樹(shù)立標(biāo)桿。按照機(jī)關(guān)黨委的每月學(xué)習(xí)計(jì)劃要求定期組織政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大，十九屆四中、五中全會(huì)精神等重要會(huì)議精神，把《^v^談治國(guó)理政》（第三卷）作為首要政治教材，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神和“兩個(gè)《條例》”。黨支部支委帶頭學(xué)習(xí)xx次，我以《黨務(wù)干部要做到“知行合一”》講授黨課，組織黨員認(rèn)真開(kāi)展交流研討學(xué)習(xí)xx次，真學(xué)細(xì)悟，提高黨員的思想理論和道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。
媒體行為。
2.規(guī)范組織生活，切實(shí)提高黨建工作水平。
一是全面落實(shí)黨建責(zé)任制。把支部黨建工作納入部門(mén)工作全局，擺上重要議事日程，召開(kāi)支委會(huì)xx次、支部黨員大會(huì)xx次，認(rèn)真研究謀劃黨建工作，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難問(wèn)題，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，為落實(shí)黨建責(zé)任制提供了組織保證。按照規(guī)定程序，支部于去年x月份完成了換屆選舉，上屆支委深受黨員們的信任繼續(xù)當(dāng)選本屆支委。二是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅性。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、談心談話等黨內(nèi)生活制度，按照規(guī)定頻次開(kāi)展各類組織生活。疫情期間，支部通過(guò)視頻、電話等方式堅(jiān)持召開(kāi)各類組織生活，確保組織生活的經(jīng)?；?、規(guī)范化。定期開(kāi)展了支部委員之間，支部委員和黨員之間談心談話活動(dòng)，使黨員和干部之間增進(jìn)了解、增添信任、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)支部凝聚力戰(zhàn)斗力。
及崗位實(shí)際，以主人翁的姿態(tài)發(fā)表感想并提出意見(jiàn)建議；開(kāi)展迎慶“七一”系列活動(dòng)，七一期間，支部開(kāi)展重溫入黨誓詞主題和黨員集中繳納黨費(fèi)黨日活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和黨員意識(shí)；結(jié)合基層聯(lián)系點(diǎn)工作，支部深入開(kāi)展“問(wèn)計(jì)基層、問(wèn)需群眾”大走訪活動(dòng)，積極對(duì)基層單位組織進(jìn)行政策指導(dǎo)與宣講、到社區(qū)開(kāi)展反對(duì)浪費(fèi)、環(huán)境清整等主題黨日活動(dòng)，支部黨員自發(fā)捐款慰問(wèn)xx社區(qū)參與在疫情防控中致病的志愿者和困難職工群眾，鼓勵(lì)他們?cè)邳h和政府的關(guān)心關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)定克服困難的信心和勇氣。
4.推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)作為。
一年來(lái)，堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，以釘釘子精神抓好黨支部作風(fēng)建設(shè)，支部黨員干部精神面貌和工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效能進(jìn)一步提升，完成了各項(xiàng)急難工作任務(wù)。支委xx同志以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲙?dòng)影響支部年輕同志，并發(fā)揮好傳幫帶作用；xx同志做細(xì)做實(shí)黨建工作，經(jīng)常默默加班加點(diǎn)；xx同志作為xx局機(jī)關(guān)黨委對(duì)接工委和各基層黨組織的黨務(wù)秘書(shū)，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，做到忙而不亂。
二、存在問(wèn)題及原因。
一是在理論武裝上還存在差距。一年來(lái)，雖然通過(guò)多種形式加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，支部黨員的理論素質(zhì)有了明顯提升，但是對(duì)黨的創(chuàng)新理論更深層次的內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本觀點(diǎn)，理論體系理解不深刻，在學(xué)懂弄通做實(shí)上，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)工作上還需下大功夫。學(xué)習(xí)的方式較多是照本宣科、觀看視頻、談話交流等，學(xué)習(xí)形式較單一。
二是在黨員教育管理上還存在差距。支部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)創(chuàng)新及有效性方面有待加強(qiáng)。開(kāi)展支部黨建活動(dòng)載體不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新，結(jié)合本部門(mén)特點(diǎn)及黨員思想實(shí)際不緊密。對(duì)支部黨員存在部署工作任務(wù)多，談心談話甚至咬耳扯袖少，考慮到支部黨員平時(shí)工作太忙太累，對(duì)于黨員身上出現(xiàn)的問(wèn)題不忍心去指出批評(píng)，存在“好人主義”現(xiàn)象。
對(duì)基層黨建需求、效果等掌握不夠及時(shí)到位。
三、下一步工作思路和措施。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。始終把學(xué)懂弄通做實(shí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，并在深學(xué)細(xì)悟、推動(dòng)工作上持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。利用多種形式載體，教育引導(dǎo)黨員切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上再下硬功夫。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教育管理。貫徹落實(shí)x省市不作為不擔(dān)當(dāng)警示教育大會(huì)精神，圍繞建設(shè)一支實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍精準(zhǔn)發(fā)力，激勵(lì)支部黨員勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)、善于作為。強(qiáng)化黨員日常教育管理監(jiān)督，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的經(jīng)常性監(jiān)督和全方位管理，把嚴(yán)管厚愛(ài)落到實(shí)處，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合，激勵(lì)約束并重。教育引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建與xx工作的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)解決職工群眾所憂所盼，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障x(chóng)省xx改革創(chuàng)新發(fā)展。打造具有xx特色的機(jī)關(guān)黨建工作品牌，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彰顯xx干部的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
讀物排查工作總結(jié)篇九
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。并且在“總目標(biāo)”中對(duì)課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定：小學(xué)一至六年級(jí)階段的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。為了確保學(xué)生完成這一課外閱讀量，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，加強(qiáng)課外閱讀的管理和指導(dǎo)。
20xx年3月初，《小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的研究》小課題研究小組對(duì)都城鎮(zhèn)錦江小學(xué)3至5年級(jí)學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行客觀的調(diào)查和了解。（調(diào)查分析）
1、思想不重視。從我調(diào)查的情況來(lái)看，有80%的同學(xué)選擇了喜歡讀課外書(shū)，只有5%的同學(xué)選擇了不喜歡，“為什么喜歡讀課外書(shū)？讀課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？”大部分同學(xué)的回答比較含糊，大部分是“多讀課外書(shū)有利于學(xué)習(xí),有利于提高寫(xiě)作水平”等，他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀課外書(shū)同樣是學(xué)習(xí)。其實(shí)，健康有益的課外書(shū)也能像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)一樣增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
2、閱讀內(nèi)容單一：身為五年級(jí)學(xué)生，閱讀中外名著者僅占班級(jí)的50%。閱讀書(shū)目比較直觀、淺顯，欣賞不了陶冶性情的名著，看不懂深?yuàn)W的自然科學(xué)書(shū)籍，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說(shuō)、童話寓言類書(shū)籍，與所在年級(jí)不成正比。
通過(guò)這次調(diào)查，讓我受益匪淺。閱讀習(xí)慣到六年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成，甚至出現(xiàn)不喜歡閱讀的現(xiàn)象?，F(xiàn)在知識(shí)更新越來(lái)越快，只靠教科書(shū)是不行的，只有多讀經(jīng)典名著，才能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶心靈。為此提出如下建議：
1、讀書(shū)要有計(jì)劃。讀一本書(shū)，制定一個(gè)計(jì)劃，有了計(jì)劃就不會(huì)盲目，不知道該怎么讀，按照計(jì)劃一步一步實(shí)施下去，一定有意想不到的效果。
2、讀書(shū)要有好的習(xí)慣。好習(xí)慣受益終生，讀書(shū)也一樣，讀書(shū)要堅(jiān)持下去，要形成一種習(xí)慣，要形成一種生活方式，要讓讀書(shū)成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能使我們與時(shí)代同步。
3、讀書(shū)要全營(yíng)養(yǎng)閱讀。小到短篇小說(shuō)、散文、童話、寓言，大到長(zhǎng)篇巨著；科學(xué)的、英語(yǔ)的、數(shù)學(xué)的、只要值得讀得都要用心去讀，讓全營(yíng)養(yǎng)閱讀開(kāi)啟智慧，滋養(yǎng)心靈，培養(yǎng)性格。
4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。毛澤東同志說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，千年留下來(lái)的方法值得借鑒，做一個(gè)動(dòng)手的深度的閱讀人。把讀與寫(xiě)結(jié)合起來(lái)：摘抄書(shū)中的好詞好句，名人名言，感人的片段，寫(xiě)下深刻、精彩的讀后感，做到把書(shū)讀深讀透，積累寫(xiě)作素材，同時(shí)提高寫(xiě)作水平。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。相信通過(guò)以上做法，經(jīng)過(guò)師生共同努力，同學(xué)們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力會(huì)有很大的提高。良好的閱讀習(xí)慣也會(huì)讓同學(xué)們受用終生。
讀物排查工作總結(jié)篇十
了解教師眼中的農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題的實(shí)施提供有力的實(shí)踐準(zhǔn)備。
本校小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教師。
問(wèn)卷調(diào)查法。
本調(diào)查問(wèn)卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共18小題，主要調(diào)查教師對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；第二部分有3個(gè)主觀題，旨在了解教師對(duì)改變學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對(duì)建立班級(jí)圖書(shū)角的理性分析。
從回收的問(wèn)卷來(lái)看，98%的教師都非常支持學(xué)生讀課外書(shū)，而且認(rèn)為小學(xué)生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強(qiáng)，并愿意對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行有效性指導(dǎo)。還有教師建議學(xué)校開(kāi)設(shè)課外閱讀課，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。99%的教師認(rèn)為班級(jí)圖書(shū)角的設(shè)立勢(shì)在必行，以及時(shí)滿足學(xué)生的讀書(shū)需求，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。但農(nóng)村小學(xué)的條件有限，一些好的想法實(shí)施起來(lái)可能還面臨一定困難，改善學(xué)生的課外閱讀狀況還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的路要走。
從問(wèn)卷中也看到了我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長(zhǎng)期以來(lái)，我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個(gè)別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進(jìn)行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導(dǎo)學(xué)生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應(yīng)試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問(wèn)題都需要在實(shí)踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：“回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個(gè)大概是三七開(kāi)吧，也就是說(shuō)，百分之七十是得之于課外閱讀。”由此可見(jiàn)，要改變我校學(xué)生的語(yǔ)文能力，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當(dāng)然，這其中教師要發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
在調(diào)查問(wèn)卷中：有53%的教師在“你覺(jué)得班里學(xué)生喜歡課外閱讀嗎？”一欄中選擇了“一般”。究其原因，學(xué)生缺乏課外閱讀的主動(dòng)意識(shí)，很少有人對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。另外，學(xué)生的課外書(shū)短缺也是一個(gè)主要原因，平時(shí)都沒(méi)有合適的書(shū)籍去閱讀，又何談從中找到樂(lè)趣，從而熱愛(ài)讀書(shū)呢。學(xué)校雖然設(shè)有圖書(shū)室，但由于意識(shí)不到位，管理不力等原因，圖書(shū)丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來(lái)，孩子們只能望書(shū)興嘆了。
教師要解放自己的頭腦，提高對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，少些枯燥無(wú)味的講授，少些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多些時(shí)間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀興趣。
首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的課外書(shū)，想方設(shè)法，采取多種渠道籌集，比如，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W校建議定期開(kāi)放圖書(shū)室等。再次，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時(shí)間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有每天擠出時(shí)間來(lái)，天天讀，才能養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。此外，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。教師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會(huì)；閱讀累了，就在本子上或畫(huà)一朵小花，或描一只小蟲(chóng)，給課外閱讀增添無(wú)限的情趣。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶?shū)山”之間，從而穩(wěn)定對(duì)課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展是一件有百利而無(wú)一害的事，它需要學(xué)校、社會(huì)、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注，齊心協(xié)力。與書(shū)為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長(zhǎng)，讓人人成功起步，應(yīng)當(dāng)成為我們老師和家長(zhǎng)的共同追求。
讀物排查工作總結(jié)篇十一
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件要求，并且認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開(kāi)展“課外讀物進(jìn)校園”專項(xiàng)排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專門(mén)召開(kāi)“課外讀物管理工作會(huì)議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實(shí)到人。
各班級(jí)認(rèn)真組織開(kāi)展課外讀物自查工作，對(duì)班級(jí)書(shū)架、學(xué)生書(shū)包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書(shū)，整理問(wèn)題書(shū)籍；同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理工作進(jìn)行梳理，安排班級(jí)圖書(shū)管理員，形成規(guī)范性的圖書(shū)借閱機(jī)制。
由學(xué)校副校長(zhǎng)方頻牽頭攜政教處、大隊(duì)部、教研、教導(dǎo)處組成的檢查小組，對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行逐類、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書(shū)籍，把不符合要求的從書(shū)架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書(shū)籍進(jìn)行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。加強(qiáng)課外讀物管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)監(jiān)督，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書(shū)香校園。
讀物排查工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園讀物管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全力把好校園讀物入口關(guān)，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，更好落實(shí)“五項(xiàng)管理”中“讀物管理”的排查工作。華中附小于近日開(kāi)展了校園教材及課外讀物專項(xiàng)排查工作。
成立“教材及圖書(shū)”審查清理專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為學(xué)校審查清理工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌安排專項(xiàng)清理工作。同時(shí)，成立由教研組長(zhǎng)、教師代表組成的審查清理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校教材、圖書(shū)的篩查、問(wèn)題圖書(shū)的初步確定、清理的.問(wèn)題臺(tái)賬等，保證本次審查清理工作有序、高效開(kāi)展。
制定專項(xiàng)排查方案，安排部署“教材及圖書(shū)”專項(xiàng)審查清理工作，扎實(shí)推進(jìn)自查、審查、清理，逐本對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教材及圖書(shū)，立即清理整改，保證排查工作落實(shí)到位。
落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》要求，按照“凡進(jìn)必審”，建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量，嚴(yán)禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書(shū)館。
通過(guò)排查清理，目前校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違禁教材和課外讀物。學(xué)校也將進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教材及圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理，為學(xué)生們打造一方閱讀凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書(shū)籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)。
讀物排查工作總結(jié)篇十三
為保證排查教材、教師用書(shū)、課外讀物活動(dòng)有序開(kāi)展有計(jì)劃進(jìn)行，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主管教學(xué)副校長(zhǎng)
組員：教務(wù)處成員、政教處成員、各班主任、各學(xué)科組長(zhǎng)、圖書(shū)管理員。
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學(xué)生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學(xué)校成立專項(xiàng)排查小組，召開(kāi)所有成員關(guān)于教材專項(xiàng)排查工作會(huì)議，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和小組所有成員對(duì)學(xué)生使用教材、各班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室所有書(shū)目進(jìn)行逐一排查。各學(xué)科組長(zhǎng)組織本組內(nèi)所有教師對(duì)學(xué)生正在使用的教材進(jìn)一步細(xì)致入微地進(jìn)行排查，并通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生進(jìn)一步排查教材中存在的不當(dāng)內(nèi)容及圖片等。
學(xué)校的教材征訂工作嚴(yán)格按照上級(jí)要求，嚴(yán)格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級(jí)課程規(guī)范落實(shí)。在確保教材征訂無(wú)誤后，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教材使用抽檢，以保證各年級(jí)國(guó)家教材的規(guī)范使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴(yán)格目錄管理和征訂渠道，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按計(jì)劃訂購(gòu)的教材，一律由教導(dǎo)處、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放。
3.排查結(jié)果
學(xué)校內(nèi)無(wú)教育部征訂目錄外的自選教材，校內(nèi)無(wú)校本課程教材，學(xué)生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒(méi)有存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問(wèn)題的內(nèi)容。
1.強(qiáng)化宣傳
學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。
2.狠抓落實(shí)
進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買(mǎi)非法、盜印、盜版各種書(shū)籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴(yán)控教輔資料
規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)入校園推銷教輔材料。除上級(jí)部門(mén)提供的'教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4.實(shí)行目錄管理
對(duì)國(guó)家區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高我校的保教學(xué)質(zhì)量。
讀物排查工作總結(jié)篇十四
值此春節(jié)來(lái)臨和兩會(huì)將要召開(kāi)之際，我院在上級(jí)主管局的具體指導(dǎo)下，根據(jù)中央等有關(guān)部門(mén)關(guān)于嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動(dòng)的指示精神，現(xiàn)就我院開(kāi)展反邪教排查工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院反邪教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立了由院長(zhǎng)趙斌惠任組長(zhǎng)，趙建峰、魚(yú)云山、魚(yú)建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓(xùn)，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學(xué)xxx省、市關(guān)于對(duì)反邪教工作的有關(guān)指示精神，認(rèn)清當(dāng)前“邪教”對(duì)國(guó)家社會(huì)的危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)反邪教工作的使命感。
2、按照上級(jí)要求，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)指示精神，全院廣泛發(fā)動(dòng)、大力宣傳，使全院職工及村醫(yī)明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫(yī)經(jīng)常用寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過(guò)以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實(shí)做好調(diào)查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開(kāi)展信教員工調(diào)查，摸清信教人員的活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)規(guī)律等情況，及時(shí)掌握他們的思想活動(dòng)情況。
2、充分發(fā)揮村醫(yī)的作用，利用各種場(chǎng)合進(jìn)行宣傳教育。
3、組織有關(guān)人員對(duì)各科室開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查，對(duì)工作不到位立即進(jìn)行補(bǔ)課，從而確保了教育效果。
四、加強(qiáng)防范工作，密切注意動(dòng)態(tài)，使反邪教工作走上規(guī)范化、制度化。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全院反邪教工作的力度，及時(shí)掌握有關(guān)上級(jí)的對(duì)反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進(jìn)一步走上正規(guī)。
2、加大宣傳，使全院職工自覺(jué)抵制邪教、遠(yuǎn)離邪教，增強(qiáng)敏感性。
3、建立防治邪教的工作機(jī)制，搞好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，落實(shí)責(zé)任制，做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處理。
通過(guò)近期的努力，我院未發(fā)現(xiàn)有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。在下一步工作中，我們將進(jìn)一步加大力度，堅(jiān)持常抓不懈，鞏固已經(jīng)取得的成果。
2011年1月18日。
讀物排查工作總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，著力加強(qiáng)我校課外讀物管理，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，xx街道中心小學(xué)開(kāi)展了課外讀物排查工作。
近日，xx街道中心小學(xué)安排了教導(dǎo)處人員帶領(lǐng)部分教師對(duì)各班圖書(shū)角和功能室的課外讀物進(jìn)行了排查。
xx街道中心小學(xué)兩個(gè)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、課間點(diǎn)滴閱讀書(shū)吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人；堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
在本次圖書(shū)角評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，以上被評(píng)為“最優(yōu)班級(jí)”的.班級(jí)，都有共同的亮點(diǎn)：
1、有一兩個(gè)擺滿書(shū)的書(shū)柜，書(shū)柜整潔、書(shū)本整齊、綠植裝飾；
2、管理規(guī)范：有人管理、有借閱制度；
3、書(shū)籍適合學(xué)生閱讀；
4、從借閱記錄和現(xiàn)場(chǎng)可見(jiàn)書(shū)柜利用率高（如，借閱人數(shù)排長(zhǎng)隊(duì)，插滿了借書(shū)板等）。
xx街道中心小學(xué)教導(dǎo)處針對(duì)“建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角”的幾點(diǎn)溫馨提示：
1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書(shū)角是大家的，每個(gè)人都是圖書(shū)角的主人，每個(gè)人都有責(zé)任隨時(shí)去擦一擦、擺一擺；管理員當(dāng)然更要天天堅(jiān)持。
2、請(qǐng)告訴學(xué)生：圖書(shū)角是書(shū)本的家。請(qǐng)大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。
3、有個(gè)別中、高年級(jí)班級(jí)的圖書(shū)角里有不適合本班學(xué)生水平閱讀的低年級(jí)繪本和暴力傾向的漫畫(huà)書(shū)籍（如《xxxx》），建議及時(shí)更換為中高年級(jí)語(yǔ)文教材或《20xx版語(yǔ)文新課標(biāo)》推薦的的必讀書(shū)。
讀物排查工作總結(jié)篇十六
我校根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)國(guó)家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級(jí)部門(mén)提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、經(jīng)過(guò)學(xué)校排查，教材教輔無(wú)違反憲法，國(guó)家安全，無(wú)國(guó)家教育與宗教分離的思想，無(wú)破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。
讀物排查工作總結(jié)篇十七
20xx年7月28日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立xx學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組，對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物仔細(xì)開(kāi)展全面排查。
本次工作由教務(wù)處牽頭開(kāi)展排查活動(dòng)，排查小組對(duì)學(xué)校的圖書(shū)室以及班級(jí)的圖書(shū)角進(jìn)行了“地毯式”的排查，對(duì)學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了細(xì)致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細(xì)登記。
上午8：30，我校召開(kāi)課外讀物專項(xiàng)整治工作會(huì)，黨支部書(shū)記魏慶斌布置工作安排，提出排查要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。程晶副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次排查工作的.重要性，要求工作人員分組行動(dòng)，科學(xué)甄別。
布置工作會(huì)之后，魏書(shū)記、李校長(zhǎng)、程副校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作人員來(lái)到圖書(shū)室開(kāi)始排查工作。各班班主任分別針對(duì)本班教室書(shū)柜上架圖書(shū)進(jìn)行逐一排查。
此次排查圖書(shū)共計(jì)3萬(wàn)余冊(cè)，xx學(xué)校課外讀物排查小組“地毯式”搜尋。
xx學(xué)校中小學(xué)課外讀物小組對(duì)進(jìn)校園的課外讀物開(kāi)展仔細(xì)全面排查，確保排查工作落實(shí)、落細(xì)，堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)。
所有問(wèn)題圖書(shū)全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書(shū)將進(jìn)行嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)一律嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)。對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)將進(jìn)一步開(kāi)展詳細(xì)排查，安排圖書(shū)管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書(shū)內(nèi)容是否適合學(xué)生閱讀。班主任對(duì)班級(jí)書(shū)架上圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)生規(guī)范閱讀進(jìn)行教育。
孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，切實(shí)履行好孩子教育和監(jiān)督責(zé)任。
讀物排查工作總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)要求，根據(jù)五項(xiàng)管理學(xué)生課外讀物管理要求，結(jié)合磚井鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，20xx年10月27日學(xué)校開(kāi)展對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，按照“六項(xiàng)管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。
排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單，針對(duì)課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。
排查過(guò)程中，教師們對(duì)書(shū)的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進(jìn)行仔細(xì)清查?！敖?，關(guān)于不良課外讀物的消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作，清除不良書(shū)籍，營(yíng)造健康的讀書(shū)環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書(shū)都能成為學(xué)生的良師益友?！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f(shuō)。
此次排查清理了破損書(shū)籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書(shū)籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求，對(duì)學(xué)生的'課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級(jí)文件精神得到貫徹，進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)健康良好的讀書(shū)氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇十九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于讀物管理的工作要求，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全陣地。10月6日上午，職教園校區(qū)管理處黨總支開(kāi)展學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查活動(dòng)，管理處分管教學(xué)副主任朱旭彤牽頭，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及職教園德育組全體教師參加排查。
此次圖書(shū)專項(xiàng)排查活動(dòng)是職教園校區(qū)管理處黨總支貫徹落實(shí)“聚焦‘三提三效’，聚力真抓實(shí)干”的重要舉措。
經(jīng)排查，首批館藏讀物總體情況良好，未出現(xiàn)涉及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)的書(shū)籍。對(duì)極個(gè)別不符合青少年年齡特點(diǎn)的'書(shū)籍進(jìn)行登記造冊(cè)，并下架處理。
今后園區(qū)將不定期開(kāi)展圖書(shū)排查活動(dòng)，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)“關(guān)口”，推動(dòng)書(shū)香校園文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化環(huán)境。
讀物排查工作總結(jié)篇二十
為進(jìn)一步提高圖書(shū)閱讀質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，全面打造書(shū)香校園，切實(shí)保障全體師生閱讀需求。9月21日，豐澤區(qū)豐盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了校內(nèi)課外讀物排查專項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角等進(jìn)行了排查清理。
學(xué)校深入貫徹上級(jí)部門(mén)關(guān)于教材工作的重要指示，推進(jìn)落實(shí)教育部《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx年)》和四個(gè)教材管理辦法，全面提高選用教材質(zhì)量，增強(qiáng)教材育人功能，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開(kāi)展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求開(kāi)展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生教材、教師用書(shū)和校園課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。
本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對(duì)教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問(wèn)題進(jìn)行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，符合大眾審美習(xí)慣。
在教導(dǎo)處的安排下全體班主任和語(yǔ)文老師一起對(duì)各班級(jí)圖書(shū)角的課外讀物及圖書(shū)館的`課外讀物進(jìn)行了“地毯式”排查，在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，插圖是否符合大眾審美。經(jīng)過(guò)排查，各班級(jí)及圖書(shū)館均未發(fā)現(xiàn)有《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。各班級(jí)課外讀物種類多樣、主題鮮明、內(nèi)容積極，符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。
課外讀物排查工作能進(jìn)一步規(guī)范課外讀物管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。我校也將會(huì)繼續(xù)提高對(duì)課外讀物的排查和規(guī)范化管理，打造師生閱讀一方凈土，育學(xué)生健康心靈，堅(jiān)決遏制不良書(shū)籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造綠色溫馨的文化環(huán)境！
讀物排查工作總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)的管理，提高全民燃?xì)獍踩a(chǎn)意識(shí)，我局按照上級(jí)的有關(guān)指示精神在城鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，取得了明顯的成效，現(xiàn)就活動(dòng)月的開(kāi)展情況作如下總結(jié)。
本月13日十堰發(fā)生燃?xì)獗ê?，縣委書(shū)記汪冬，縣委副書(shū)記、代縣長(zhǎng)張澗同志就我縣燃?xì)獍踩ぷ鲗ｉT(mén)做出指示，要求縣城管、應(yīng)急、消防等部門(mén)要舉一反三，立即開(kāi)展人口稠密區(qū)域燃?xì)獍踩闆r摸排檢查。分管縣領(lǐng)導(dǎo)縣委常委程富寬、葉章科就當(dāng)前我縣燃?xì)獍踩ぷ魈岢鼍唧w工作要求，要求縣城管局及有關(guān)部門(mén)要立即行動(dòng)，立查立改，做到不漏一戶，不少一處，確保把隱患排查出來(lái)，把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。自6月13日至16日，縣城管局會(huì)同應(yīng)急局、消防大隊(duì)和金寨華潤(rùn)燃?xì)夤緦?duì)金寨一中、大別山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、明發(fā)商業(yè)街等人員密集的工商業(yè)用戶和城區(qū)居民用戶開(kāi)展燃?xì)獍踩霊舸笈挪?，共發(fā)現(xiàn)隱患53處，整改48處，限期整改5處；督促華潤(rùn)燃?xì)夤緦?duì)城區(qū)中低壓管網(wǎng)隱患進(jìn)行全面排查，完成新園河畔、玖隆財(cái)富、思源雅苑等12個(gè)小區(qū)排查。6月17日，縣委常委葉章科主持召開(kāi)了由城管、應(yīng)急、市監(jiān)等12個(gè)單位負(fù)責(zé)人參加的金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議，對(duì)我縣燃?xì)獍踩髾z查專項(xiàng)行動(dòng)前期工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了再部署。
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市各級(jí)關(guān)于燃?xì)獍踩ぷ骶?，確保燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)、深入、有效開(kāi)展，我縣專門(mén)下發(fā)了《金寨縣城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)大檢查專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》《金寨縣燃?xì)獍踩ぷ鲿?huì)議紀(jì)要》等文件，進(jìn)一步明確城管、市監(jiān)、公安、交警、交通、應(yīng)急、消防、住建等部門(mén)職責(zé)，對(duì)燃?xì)夤?、氣站等燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)燃?xì)獍踩ぷ魈岢隽嗣鞔_要求。同時(shí)要求全縣上下要進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩褂靡庾R(shí)，壓實(shí)燃?xì)獍踩O(jiān)管責(zé)任，不斷深入開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查整改專項(xiàng)行動(dòng)。6月18日，我縣立即啟動(dòng)宣傳攻勢(shì)，印發(fā)《致全縣廣大天燃?xì)庥脩舻囊环庑拧罚ㄌ烊細(xì)猓兑夯蜌獍踩褂眯麄鲉巍罚簹夤蓿?，通過(guò)農(nóng)村廣播播報(bào)、手機(jī)短信推送、政府網(wǎng)公告以及養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線等自媒體宣傳等形式，在全縣普遍開(kāi)展以燃?xì)馐褂冒踩⒁馐马?xiàng)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，共向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村群眾印制宣傳資料32萬(wàn)份，其中物業(yè)小區(qū)發(fā)放10萬(wàn)份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及無(wú)物業(yè)小區(qū)發(fā)放22萬(wàn)份；日手機(jī)推送燃?xì)獍踩⒁馐马?xiàng)短信35252條；全縣3500個(gè)村級(jí)（社區(qū)）廣播，每天早中晚進(jìn)行反復(fù)播放；養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線自媒體上推送宣傳信息覆蓋60萬(wàn)粉絲，真正使用燃?xì)獍踩R(shí)鋪天蓋地、家喻戶曉。
進(jìn)一步強(qiáng)化督查檢查的作用，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即整改，一步不讓。一是由縣城管局牽頭，縣市監(jiān)、公安配合，華潤(rùn)燃?xì)馓峁┟麊?，?duì)原榮浩燃?xì)獍惭b的53戶未安裝漏氣報(bào)警器的商業(yè)用氣戶，進(jìn)行限期整改，對(duì)拒不整改的用戶，堅(jiān)決采取停氣等措施。二是由華潤(rùn)燃?xì)庳?fù)責(zé)，對(duì)原榮浩燃?xì)怃佋O(shè)的管網(wǎng)進(jìn)行全面摸排，對(duì)受腐蝕的管網(wǎng)全部進(jìn)行更換，同時(shí)要求華潤(rùn)公司加快工作進(jìn)度，確保7月底前更換完畢。三是由縣城管局負(fù)責(zé)，督促指導(dǎo)各氣站于6月25日前將廢舊鋼瓶處理完畢，由各氣站提供處置證明，交由縣城管局備案，到期處理不到位的由縣城管局依法依規(guī)進(jìn)行收繳。四是由縣市場(chǎng)監(jiān)管局負(fù)責(zé)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的廢舊等不合格鋼瓶進(jìn)行沒(méi)收處置。五是縣城管局組織2個(gè)檢查組，縣市監(jiān)、消防大隊(duì)參與，對(duì)全縣9家液化氣站實(shí)施地毯式突擊排查，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題34個(gè)，向9家液化氣站下達(dá)《限期整改通知書(shū)》9份，截止6月22日，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題已全部整改完畢，現(xiàn)場(chǎng)關(guān)停了燕子河液化氣站。另外，縣城管局安排10名在編人員，從6月20開(kāi)始至7月2日對(duì)燃?xì)馄髽I(yè)安全責(zé)任實(shí)施包保，目前10名同志已分別進(jìn)駐全縣9個(gè)液化石油氣站和燃?xì)夤救熳嘀笇?dǎo)，每天檢查企業(yè)安全工作情況并及時(shí)上報(bào)。
一是持續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)思想教育，切實(shí)提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性認(rèn)識(shí)和責(zé)任落實(shí)意識(shí)，克服僥幸心理和麻痹大意思想。持續(xù)深入小區(qū)和企業(yè)廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳，全面提升監(jiān)管企業(yè)和市民安全防范意識(shí)。
二是縱深推進(jìn)城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩髾z查專項(xiàng)行動(dòng)。組織第三方專業(yè)人員對(duì)城區(qū)現(xiàn)有燃?xì)夤艿廊坑枰园踩珯z測(cè)，對(duì)原榮浩公司建設(shè)的管道通過(guò)“物探”技術(shù)實(shí)施檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；在近期小區(qū)消防安全檢查的基礎(chǔ)上，月底前再組織一次由消防、社區(qū)、物管、物業(yè)等人員參加的消防安全應(yīng)急演練，以提升小區(qū)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
三是持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)三年行動(dòng)。以安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)為主線，以燃?xì)馊陮ｍ?xiàng)行動(dòng)問(wèn)題責(zé)任清單為抓手，持續(xù)推進(jìn)燃?xì)庑袠I(yè)隱患排查，重點(diǎn)抓好建黨100周年、“國(guó)慶”“中秋”等重要時(shí)段安全隱患排查力度，切實(shí)消除城市管理領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故風(fēng)險(xiǎn)隱患。
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