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以畢業(yè)為話題篇一
就像是一首歌曲那樣，既然開(kāi)始了，就終會(huì)結(jié)束。即使重復(fù)地聽(tīng)，再也沒(méi)有了第一次聽(tīng)的感覺(jué)，正如青春一樣。再次回首的時(shí)候，那些傷痛，那些歡笑，就像風(fēng)一樣，只是淡淡地浮現(xiàn)在眼前一樣，瞬間的存在，瞬間的消失。有人說(shuō)青春是一首沒(méi)有歌詞的曲子，相同的曲子，不同的我們演繹著不同的歌詞，不同的人生。認(rèn)真地聽(tīng)著每一個(gè)人的青春，記錄下每一個(gè)人的青春。
畢業(yè)了學(xué)校，畢業(yè)了所有的初中的課程。看著那些一摞摞的課本，竟有些孤獨(dú)的悲涼，那些整天面對(duì)的家伙，就要被放進(jìn)箱子里了，用膠布一點(diǎn)點(diǎn)地將它封起來(lái)。那些我們晚上坐在樓梯口認(rèn)真拼搏的樣子，也只是淡淡地笑了。那些成績(jī)單上的酸甜苦辣，已經(jīng)吃完吃光了。剩下的最后的一張初中成績(jī)單，是車(chē)票吧，通向高中的車(chē)票，通向遙遠(yuǎn)而未知的車(chē)票。下車(chē)上車(chē)，座位變了，乘客變了，唯一不變的是我們繼續(xù)行走的勇氣。
畢業(yè)的那一刻，看到了淚水。看到了別人的淚水，那是純潔的山露吧。但我沒(méi)有哭，因?yàn)椴幌肟蕖＜热皇请x別，我想要帥氣陽(yáng)光地?fù)]手再見(jiàn)。準(zhǔn)確地說(shuō)，我的青春沒(méi)有留下任何遺憾，即使那些東西是遺憾，我也會(huì)把他們當(dāng)成快樂(lè)的記憶去封存。畢業(yè)那天，天空中下著雨，是真實(shí)的雨。是為了隱藏淚水而下的，還是想要刷新一切？我們的畢業(yè)典禮，很簡(jiǎn)單。照了畢業(yè)照，拿了畢業(yè)證就完了。很簡(jiǎn)單，但卻很完美。
走過(guò)的路，飄下的花。忽然想起班主任的一句話，時(shí)間一眨眼就消失了。消失掉的時(shí)間，填補(bǔ)了成長(zhǎng)的道路。我們還有很多的路去走，還有很多的淚水要流，還有很多的汗水要淌。青春的曲子只是完結(jié)了一首，還有新的曲子要去譜寫(xiě)。記得我們初三的教室里貼著這樣的話：懦夫嘆息昨天，笨蛋幻想明天，強(qiáng)者征服今天。雖然是很老的話，但卻是我最喜歡的一句話。每當(dāng)后悔時(shí)，我就會(huì)告訴自己過(guò)去的事已經(jīng)成為了事實(shí)，做好現(xiàn)在，不要再一次后悔。就像我所說(shuō)過(guò)的一樣，不管多糟糕的開(kāi)頭，我要完美的結(jié)局。有人說(shuō)過(guò)人因?yàn)椴煌昝蓝@得珍貴，我不這樣認(rèn)為，人因?yàn)椴煌昝蓝ヅΓゲ粩嗫s小與完美的距離而美麗，而珍貴。
畢業(yè)了，校服衣被放進(jìn)了衣柜，打開(kāi)了沉寂已久的夢(mèng)想。雖然那些夢(mèng)想已經(jīng)褪色，但是能夠存在，我已近很滿足了。自己的文章終于能夠刊登了，那一刻的我不激動(dòng)，現(xiàn)在才激動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在才是激動(dòng)地時(shí)刻。不是炫耀，不是自豪，而是想要分享開(kāi)心，希望有一天也能分享到你們的快樂(lè)。這讓我才開(kāi)始相信一句話，只要努力，一切都可以成真。
一切都像是昨天的事，一觸碰，就開(kāi)始破碎了，是完美地破碎。開(kāi)始懷念，懷念那些親切的同學(xué)，那些調(diào)皮的壞學(xué)生，那些為我們默默奉獻(xiàn)的老師們，那些美麗的花裝點(diǎn)了我的初中，謝謝你們，謝謝你們讓我的初中是彩色的。我還要謝謝我自己，謝謝我自己在初中能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，雖然有過(guò)淚水。謝謝自己也能夠在別人的世界里留下一絲的芬芳。在最后一天填同學(xué)錄時(shí)，我很認(rèn)真地填寫(xiě)了每一個(gè)人的，以至于沒(méi)有空隙可填才停筆。那時(shí)的'我覺(jué)得很好笑哦，原來(lái)我還是一個(gè)很啰嗦的人。
忽然間記起了小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的感覺(jué)要比現(xiàn)在復(fù)雜多了。不管是什么時(shí)候的畢業(yè)，我都會(huì)顯得很隆重，不知道為什么，因?yàn)橄肽菢幼?。唯一的區(qū)別在于，那時(shí)的我離開(kāi)是帶有悲傷，而現(xiàn)在的我離開(kāi)是帶著微笑。
我們的青春，我們的初中，真的走了，就像落下的櫻花，一起開(kāi)放，也一起落下。有幸福，也有著淚水。秋天，一個(gè)讓人感傷的季節(jié)，帶走了美麗的落葉，也留下了甜美的果實(shí)。畢業(yè)了，我們的純純的記憶，再見(jiàn)了。
以畢業(yè)為話題篇二
迷迷糊糊的就這么畢業(yè)了，離開(kāi)了那個(gè)冷暖自知的地方，離開(kāi)了一齊學(xué)習(xí)、生活了三年的同學(xué)朋友；整體感覺(jué)還是簡(jiǎn)便愉悅的，這次似乎一反往常，畢業(yè)的心境不再那么復(fù)雜惆悵，而是那般的從容淡定，倒像一下子卸下了積淀了三年的疲憊和倦怠。
畢業(yè)了，和之前預(yù)想到的一樣，沒(méi)有找到一份像樣的工作，內(nèi)心還殘存著一份應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的僥幸，還在迷茫憂慮無(wú)法規(guī)劃將來(lái)的人生，還在報(bào)著走一步算一步的游民態(tài)度。即便這一切看似如此不景人氣，但我還是慶幸最終畢業(yè)了。
畢業(yè)了，真正脫離了學(xué)校走向了社會(huì)，卷進(jìn)了激烈的求生競(jìng)爭(zhēng)里。畢業(yè)了，真正開(kāi)始要自食其力為自我謀求一席生存之地。畢業(yè)了，感覺(jué)自我肩膀上的職責(zé)無(wú)形中加重了，這份壓力是自我必須要施加給自我的。
畢業(yè)了，其實(shí)真的'還是一無(wú)所有。但我喜歡這種緊迫感，因?yàn)樗鼙谱晕乙话?，不再讓有限的生命浪費(fèi)在像在學(xué)校里那樣自由散漫渾渾噩噩的虛度光陰上。
畢業(yè)了，雖然有很多事未能如愿雖然還有更長(zhǎng)更艱辛的路要走，但能夠?qū)⒋俗鳛橐粋€(gè)新的起點(diǎn)，擺正心態(tài)努力生活得充實(shí)自在。
畢業(yè)了，體驗(yàn)著世事冷暖人心薄涼，自我的路最終都要獨(dú)自去走，誰(shuí)都不能陪誰(shuí)到最終。有過(guò)那么一些朋友，真正掏心掏肺的不多。難免也有不舍的時(shí)候，我感激那些在我最低落的時(shí)候給過(guò)我勇氣和信心的她們，感激她們的理解和包容。畢業(yè)了，不知何時(shí)再見(jiàn)面，祝愿你們每個(gè)人都能幸福歡樂(lè)。
畢業(yè)了，坐在火車(chē)上看著沿途掠過(guò)的風(fēng)景，連一眼都不想多看。期望這是最終的長(zhǎng)途旅程，真的很累了，再也不想往外走。
時(shí)間過(guò)去三年，我心疲憊不堪。不明白三年前的那時(shí)走出來(lái)是對(duì)是錯(cuò)，也不明白三年后的如今再回去是對(duì)是錯(cuò)？也許人生路就是這樣，走到十字路口了也未必能自主選擇。不能計(jì)較的有太多，得得失失也算作一種成長(zhǎng)吧！
畢業(yè)了，從頭再來(lái)！
以畢業(yè)為話題篇三
立刻，我們即將畢業(yè)，六年的歲月即將逝去。這六年中，充滿了汗水與拼搏，但更多的是歡笑和喜悅。
這六年，是活力飛揚(yáng)的六年，是不斷求知的六年，是超越自我的六年，是勇敢自信的六年。六年的夢(mèng)想不斷超越，六年的夢(mèng)想活力涌動(dòng)，六年的夢(mèng)想奔騰不息，六年的夢(mèng)想就要成真，六年的夢(mèng)想就要突破自我。我們的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)成為現(xiàn)實(shí)，我們不斷提高，我們不斷超越，我們的夢(mèng)想永不停息，這夢(mèng)想從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。從最初的發(fā)明之夢(mèng)，到科學(xué)之夢(mèng)，再到創(chuàng)新之夢(mèng)，最終到繁榮的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，這是我們這一代人都向往過(guò)的夢(mèng)想，也許我們就是將來(lái)的探索者，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的許多未解之謎。但每個(gè)人都有自我的路和自我的夢(mèng)想。以前的我以為六年是一段漫長(zhǎng)的光陰，六年一過(guò)都要“老”了，可此刻再去回想這個(gè)問(wèn)題，答案卻完全不一樣了。光陰似箭，日月如梭。六年！實(shí)在是太短暫了，真想回到剛踏入校門(mén)的`那段時(shí)光，我從一年級(jí)懵然無(wú)知、膽小怕事到二年級(jí)對(duì)學(xué)校的好奇探索，最終到六年級(jí)的敢作敢當(dāng)，這真是令人懷念，最終，祝愿大家在未來(lái)的道路上實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成就夢(mèng)想，創(chuàng)造喜悅！也許，等你在實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想以后，再回憶起這短暫的六年，想起這最美麗的畢業(yè)季，你必須會(huì)有感而發(fā)，感慨萬(wàn)千。當(dāng)然！我們更應(yīng)當(dāng)感激我們的導(dǎo)師，這些令人尊敬，讓人熱愛(ài)的辛勤園丁，是她們！
用知識(shí)的泉水澆灌我們這些小樹(shù)苗，令我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，直至成長(zhǎng)為“參天大樹(shù)”，成為棟梁！是她們！在我們遇到困難需要幫忙的時(shí)候無(wú)私地伸出了那充滿溫暖的雙手，是她們！給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，激勵(lì)我們不斷去探索，不斷去超越自我！培育著我們的教師們！若不是你們的不斷鼓勵(lì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)跄苡薪袢罩煽?jī)，今日之夢(mèng)想?！白蠲喇厴I(yè)季，夢(mèng)想在飛揚(yáng)”讓我們?cè)谶@最美麗的畢業(yè)季，小學(xué)六年最活力的歲月吹響最終沖刺的號(hào)角，在未來(lái)人生這個(gè)條充滿坎坷崎嶇的道路上向著太陽(yáng)和夢(mèng)想！前進(jìn)！
以畢業(yè)為話題篇四
笑的氣息是學(xué)校的小路，路上有你我歡笑的'腳步，腳下別保存著開(kāi)心的溫度，大家歡笑就像溫暖的大樹(shù)。
畢業(yè)了走好路，這句話我記住，淚再多流不走祝福。
難過(guò)了就有路，像一起挺挫折，手牽著手，穿過(guò)了霧，叫我看希望就在黑夜的盡處。
哭過(guò)的眼看歲月更清楚，想一個(gè)人閃著淚光是一種幸福。
又回到我們追逐的小步，分別那時(shí)滿天燕子都在飛舞。
離別了走好路，這句話我記住，風(fēng)再大吹不走祝福。
牽著手，一起走，我們不回頭，記住要到下一個(gè)路口！
以畢業(yè)為話題篇五
記得一年前，我還在小學(xué)六年級(jí)，看見(jiàn)電視劇中總是出現(xiàn)某某和某某對(duì)著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦！那時(shí)我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達(dá)那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺(jué)得幸福就是那么簡(jiǎn)單的一擊而中。
而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對(duì)著畢業(yè)照發(fā)呆……。
考完英語(yǔ)那天，我安靜的從考場(chǎng)里走出來(lái)，獨(dú)自站在校門(mén)前，陽(yáng)光真的好明媚，甚至可以說(shuō)是刺眼?？粗?、五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們笑著來(lái)來(lái)往往，笑容依然明媚。
雙手放在褲袋里，聽(tīng)著mp3里王菲鬼魅般的聲音唱著：還沒(méi)好好的感受，雪花綻放的氣候，我們一起顫抖，會(huì)更明白，什么是溫柔，還沒(méi)跟你牽著手，走過(guò)荒蕪的沙丘，可能從此以后，學(xué)會(huì)珍惜，天長(zhǎng)和地久……為什么她的歌聲會(huì)有種淡淡的憂傷呢？看著大街上人來(lái)人往，卻沒(méi)有熟識(shí)的面孔，或許初中后真的沒(méi)有回憶了。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長(zhǎng)椅上，感覺(jué)如果不是路燈和霓虹奮力支撐，天空真的會(huì)掉下來(lái)。我和wm坐在珊瑚和葉子對(duì)面，我的頭靠在wm瘦瘦的肩膀上，看見(jiàn)葉子對(duì)著珊瑚說(shuō)著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問(wèn)，但又想想，算了。
直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終于想起一句最好的離別的話：不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……。
以畢業(yè)為話題篇六
如果可以，我希望我們?cè)缇蛿嘟^一切關(guān)系了。如果可以，我希望我可以一個(gè)人在角落里哭。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)人。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)生活在黑暗中。如果可以，我希望我從未嘗到過(guò)幸福。如果可以，我希望即使孤獨(dú)也能留在陌陌。如果可以，希望不要通過(guò)體檢得到友情和愛(ài)情。如果可以，我希望我只是停留在甜蜜的過(guò)去。如果可以的話，我希望自己沒(méi)心沒(méi)肺，一無(wú)所知。如果可以，希望真的可以失憶。
如果，如果，如果，只是我一廂情愿。
我的愿望只是停留在愿望上，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我知道一定要分開(kāi)的時(shí)候，為什么要在一起那么美好？當(dāng)我知道我只能記住自己的時(shí)候，為什么要?jiǎng)?chuàng)造這么多記憶。
痛苦，是什么？
為什么我要有一顆心…。
為什么要用心去體會(huì)那種痛苦的窒息…。
沒(méi)有心，沒(méi)有心，沒(méi)有隨心所欲的自由欲望就好。
我只想拒絕痛苦，哪怕失去生命.
只有.
以畢業(yè)為話題篇七
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的.教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
自從一年級(jí)，我就認(rèn)識(shí)了很多朋友，我有時(shí)候和同學(xué)吵架、打架?？墒敲看谓Y(jié)束以后，我都自卑不已，反省自己，然后和朋友和好。
六年級(jí)，我把腳扭住了，因?yàn)槲也幌胱岓w育不及格，所以硬著頭皮跑50米×8。一開(kāi)始我就奔了出去，看樣子穩(wěn)拿第一，但腳卻不爭(zhēng)氣，偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)作疼得厲害，但我還在堅(jiān)持。這時(shí)有很多人開(kāi)始超過(guò)我了，我最后實(shí)在堅(jiān)持不住了，只得坐到地上疼得嗷嗷叫，這時(shí)鄭宇坤、馬景起過(guò)來(lái)扛起我就走，把我抬到教室，按摩我的腳。我感激不盡！
感謝同學(xué)和老師給我六年的陪伴！
以畢業(yè)為話題篇八
綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本。回望一切，都是那樣的動(dòng)人。
三年的學(xué)習(xí)生活，像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，一起做著整齊如一的廣播操。上課鈴聲打響，我飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，做著同一道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題。但一想到兩個(gè)月后便要告別美麗的校園，告別朝夕相處了三年的老師與同學(xué)，心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，三年前，我們依偎著父母，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬畏走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)的我還經(jīng)常因?yàn)橄敫改付蘅尢涮?。三年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，我們學(xué)到了許多知識(shí)和技能，懂得了怎么做人，感受到了童年的快樂(lè)和幸福。敬愛(ài)的老師，回顧這三年，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助與教誨，是您在課堂上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血地向我們傳授各種知識(shí)，是您百忙之中組織我們一起參加假日小隊(duì)活動(dòng)。您以自己的言行舉止為我們樹(shù)立了榜樣。
時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)夏天，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)畢業(yè)季，但沒(méi)有不散的宴席，要散場(chǎng)了，畢業(yè)了，但母校依然留有我們的腳印……從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有三年。
畢業(yè)季，離別季，三年的高中生活就像一本書(shū)，會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的記憶里，會(huì)定格在厚厚的畢業(yè)相冊(cè)中。有太多的語(yǔ)言不知如何表達(dá)，最終只想說(shuō)一句：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，珍重。
以畢業(yè)為話題篇九
人生總有別離，也許這次的別離是為了下次的再見(jiàn);也許會(huì)是永遠(yuǎn)?？煞襁€記得我們一起許下的諾言：時(shí)光不老·，我們不散。對(duì)啊，時(shí)光還未老，我們的青春，便不散場(chǎng)!初一;我們朦朧，初二;我們成長(zhǎng)，初三;我們奮斗。
初二，我們成長(zhǎng)。不再像初一那樣過(guò)得沒(méi)心沒(méi)肺、無(wú)憂無(wú)慮。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，不僅個(gè)子高了，思想也成熟了，懂得多了，想的也多了。我們便開(kāi)始互相猜忌，互相鬧矛盾。時(shí)而和好，時(shí)而破裂。但我們還是挺了過(guò)來(lái)，不是嗎!我們學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了尊重。最最重要的是我們得到了最寶貴的友誼!
夢(mèng)醒十分，我們或許早已在人山人海中。我們是否還會(huì)記起當(dāng)年的那個(gè)自己，還有那幾個(gè)人，那幾個(gè)陪伴自己三年的兄弟……這時(shí)間世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。
初一，我們初次相識(shí)，友誼多么純潔、單純。我們一個(gè)宿舍，下晚自習(xí)一起打鬧著回去，吃飯?jiān)谝黄?，下課也在一起瘋，偶爾的調(diào)皮搗蛋，偶爾的安靜祥和。這，就是不凡的我們?？煞襁€記得我們最好的時(shí)光嗎?一群人圍在一起，大晚上不睡覺(jué)，打著手電玩著三國(guó)殺，整整一晚。早上醒來(lái)我們各自靠在身上，那多么的親切。可是那個(gè)瞬間一去不復(fù)返。就像羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它不會(huì)恩賜第二次。”
初三，我們奮斗。時(shí)間緊了，離中考越來(lái)越近了。我們的別離也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。欲是那樣，我們欲珍惜當(dāng)下的時(shí)光?？荚嚽拔覀兿嗷ス膭?lì)、相互幫助。共同奮斗。只為了心中那個(gè)夢(mèng)。
以畢業(yè)為話題篇十
爽啊，又是一個(gè)明媚的日子，早上的空氣有點(diǎn)寒冷也有點(diǎn)心爽。要問(wèn)我為何如此像花兒一樣繽紛燦爛，那是因?yàn)閷⒁x開(kāi)小學(xué)了，雖然有一絲舍不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多么的幸福。
在最后一次走在上小學(xué)的路上的時(shí)候，看見(jiàn)3班的幾個(gè)同學(xué)臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個(gè)手提著西瓜有說(shuō)有笑的打鬧著，我們班也想出兵出錢(qián)的去買(mǎi)，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個(gè)熱心腸有力就愁沒(méi)窩使啊！當(dāng)然畢業(yè)后照相的忙著找同學(xué)照，寫(xiě)同學(xué)錄的在學(xué)校里也司空見(jiàn)慣了。
還有忙著搞聯(lián)歡的準(zhǔn)備臺(tái)詞，在這一時(shí)間從我們畢業(yè)生的臉上沒(méi)有人看到有學(xué)習(xí)的壓力。
坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節(jié)目表演那滋味也是別樣甜的。想到這里我心中已萌發(fā)了一首詩(shī)歌：風(fēng)去吹~別問(wèn)會(huì)去何方，花落了，別去聞它過(guò)去的清香~~而過(guò)去的我們又有如此芳香，在回憶的日子里我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經(jīng)強(qiáng)壯對(duì)著長(zhǎng)空展翅飛翔！
我們永遠(yuǎn)是要強(qiáng)的永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的。
以畢業(yè)為話題篇十一
翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的朋友錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。
六十七位朋友與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位朋友，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
以畢業(yè)為話題篇十二
那明媚的陽(yáng)光，那艷麗的花朵，那烈日下的涼意，那寒風(fēng)中的暖流，都悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，留下的是太多太多的舍不得。
當(dāng)我們成為莘莘學(xué)子的時(shí)候，最不能、也不可能忘記的就是美麗的校園，是它給我扎根固蒂，從7歲就打好優(yōu)異的基礎(chǔ)。明天，當(dāng)我們踏入一個(gè)新新世界的時(shí)候，我會(huì)牢牢記住你的囑托，不辜負(fù)你對(duì)我的期望，會(huì)做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，會(huì)成為國(guó)家的棟梁。
明天，我就要畢業(yè)！
以畢業(yè)為話題篇十三
開(kāi)始寫(xiě)這篇文章時(shí)，我不知道作者年級(jí)改填什么。
是六年級(jí)，還是初一呢?
畢業(yè)聯(lián)歡的一幕幕還浮現(xiàn)在眼前，6。3班的55名男女主角們一起瘋著、鬧著，往常讓我們畏懼的張老師那有著皺紋的臉上也浮現(xiàn)出一絲笑容。
我作為畢業(yè)聯(lián)歡的主持人跟個(gè)傻子似的站在一邊，看著同學(xué)們瘋。
臺(tái)上尷尬的表演小品的同學(xué)毫無(wú)感情地念著臺(tái)詞，加上另外幾位主持人不停地悄悄催促，我心里暗暗地想，畢業(yè)聯(lián)歡演節(jié)目可真是一個(gè)餿主意。
畏于張老師的威嚴(yán)，這想法慢慢淹死在心頭。
突然有一刻想哭。
我們這個(gè)年紀(jì)，這么敏感的內(nèi)心，恐怕寫(xiě)不出來(lái)多么富有哲理的文章，只有將內(nèi)心的悲傷慢慢放大，毫無(wú)保留地展露給你們看。
我們也知道這點(diǎn)離別的憂傷在未來(lái)的人生算不了什么，只不過(guò)是滄海一栗罷了。
可是，真的不想長(zhǎng)大啊。
好了，慢慢扯遠(yuǎn)了，畢業(yè)之后，又怎樣呢?
即使考進(jìn)了中學(xué)，別急，還有分班考呢。
畢業(yè)聯(lián)歡的那天下午，我拿到了一中的錄取通知書(shū)，得知六月三十日分班考時(shí)，我真想一頭撞死。
別笑，我是認(rèn)真的。
畢業(yè)之后，該復(fù)習(xí)還是要復(fù)習(xí)，該吃飯還是要吃飯，該睡覺(jué)還是要睡覺(jué)。
不是說(shuō)畢業(yè)了，我們這群學(xué)生就都瘋了。
不是說(shuō)畢業(yè)了，我們就可以掀房頂無(wú)法無(wú)天全世界唯我獨(dú)尊了。醒醒吧。
接近尾聲了。
好了，不去想了，打完這些字我又該去做練習(xí)題了。
畢業(yè)之后，分離就分離吧，要哭就哭吧，總之，完了以后，就這樣吧。
還能怎樣呢?
以畢業(yè)為話題篇十四
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)朋友，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的'老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的朋友。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給朋友，留下美好的記憶。
以畢業(yè)為話題篇十五
老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
以畢業(yè)為話題篇十六
馬上我就要小學(xué)畢業(yè)了。心中的喜悅都添在了臉上，原以為快要畢業(yè)了會(huì)越來(lái)越輕松，沒(méi)想到，反而越來(lái)越累!
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……老師們，家長(zhǎng)們一次又一次地提醒我們要重視：快畢業(yè)了!老師們，家長(zhǎng)們以為這樣能提高我們成績(jī)，但沒(méi)想到我們的成績(jī)降低了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不積極了。
原因是什么？就是老師和家長(zhǎng)的教育，很吃驚吧!其實(shí)，老師和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻的提醒，讓我覺(jué)得很壓抑，讓我感到非常煩。老師的作業(yè)雖然不多，但是時(shí)刻在提醒我們要努力；家長(zhǎng)雖然不兇，但是布置家庭作業(yè)卻很“猛”。這樣的生活像新鮮蘋(píng)果在污水里洗，很臭；這樣的生活像睡覺(jué)搖鈴鐺一樣，很吵。
雖然六年級(jí)了，但是我們還是很活潑話題作文我要畢業(yè)了作文300字（4篇）話題作文我要畢業(yè)了作文300字（4篇）。我們希望能快樂(lè)地做我們喜歡的事，喜歡天天到處“瘋”，而不是天天被限制在書(shū)本與學(xué)習(xí)中。
在一次又一次的考試中，在一次又一次提心吊膽中，我們的自信，我們的活潑，我們的理想，不知飛哪兒了。
讓我快樂(lè)的畢業(yè)吧，還一個(gè)自信快樂(lè)的我們。
以畢業(yè)為話題篇十七
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型涣说墓适?，忘不了的情?jié)，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的.情感啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫€想賴著學(xué)校，賴著操場(chǎng)，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、老師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切??！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專(zhuān)屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，我們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福啊！
會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！
以畢業(yè)為話題篇十八
六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸。
一年級(jí)：
我們都不懂事，不知道為什么學(xué)習(xí)，總覺(jué)得學(xué)校是玩耍的地方，下課的課間是生機(jī)勃勃的。因此耽誤了學(xué)習(xí)。
二年級(jí)：
懂得了一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)幫忙了，知道學(xué)習(xí)了。下課的課間依舊生機(jī)勃勃。
三年級(jí)：
認(rèn)識(shí)了更高一層的道理，成為了老師的小助手。
四年級(jí)：
我們漸漸長(zhǎng)大，是老師心里中的驕傲，懂得如何對(duì)待友誼。
五年級(jí)：
是小大人了，總想要自己干任何事，但總少不了家的溫暖，懂得一個(gè)個(gè)做人的道理。
六年級(jí)：
時(shí)間過(guò)得真快，就六年級(jí)了，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，舍不得母校，老師，同學(xué)吖，母校給了我優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、好老師、好同學(xué)、母校，謝謝你！老師給了我知識(shí)的海洋，讓我在海洋里遨游，用她的辛勤、青春換來(lái)我們的成功，老師，您幸苦了！同學(xué)給了我友誼，讓我收獲了純潔，感受著溫暖，學(xué)校是我們共同的大家庭！
我們就這樣走了，靜靜地走了。
留下的是難忘的童年與歡笑。
別了，母校。
別了，母校。
老師有一絲白發(fā)為我而白，有一段時(shí)光為我驕傲，為我擔(dān)憂。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
以畢業(yè)為話題篇十九
星期四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說(shuō)了聲：“六（5）！”
星期四，是大家六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一日來(lái)得竟如此之快。當(dāng)日早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)。“拍畢業(yè)照了。大家先下去?！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)。大家排好了隊(duì)，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當(dāng)大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級(jí)的老師?？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋煛⒔鹄蠋?、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。
短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
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