總結(jié)是一種整合思維的過程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗整理成有價值的成果?？梢酝ㄟ^對過去經(jīng)驗和現(xiàn)狀進行比較和分析，來提煉總結(jié)的核心觀點。這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。
我欣賞半命題篇一
一提起我的優(yōu)點，我就十分自豪。為什么？請聽我說。
一次，我正在全神貫注地看書。“鈴鈴鈴”，門鈴響了。正當我去開門時，我猶豫了，因為我舍不得離開書里的精彩內(nèi)容。我便果斷地選擇了繼續(xù)看書。
“鈴鈴鈴”，門鈴又響了。我根本沒醒過來，還在書里快樂地遨游……一分鐘,兩分鐘……。
了兩本書了，可門鈴還響個不停。我索性“掩耳盜鈴”，繼續(xù)“遨游”。
“對不起，讓兩位久等。”
“在干什么？又在看書？”
“書對我重要。”
……。
爸爸被我氣得直跺腳，但又無話可說。
我欣賞半命題篇二
半命題。
作文。
是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。以下本站小編為大家整理了關于初中半命題作文訓練題目及佳作欣賞，供大家參考!
選擇下列一道題目，先補充完整，然后寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，500字左右。
1、愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長，豐富我們的人生，同時我們也都在獻出自己的愛，使世界變得更加美好。請以“________的愛”為題，作文。
2、鼓掌就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。請以“為鼓掌”為題，作文。
3、在的影響下。
4、，感覺真好。
5、珍惜所擁有的(如親情、友誼、時光……)。
8、生活因__________更精彩(如音樂、讀書、挫折、愛……)。
尋找一生中最珍貴的東西。
想起一位作家曾說過的一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，又懷想病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦地尋找所謂的幸福，然而幸福是什么?我們卻從來沒有認真的思考過。我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可當我們真正擁有金錢的時候，才發(fā)現(xiàn)其實我們早已淪為了金錢的奴隸。我們以為幸福就是擁有人人都羨慕的權勢和地位，于是我們學會了看領導的臉色，絞盡腦汁地猜想領導的意圖，當我們真正擁有權勢和地位的時候，又發(fā)現(xiàn)其實這也不是我們真正想要的生活。
不要再去追問幸福是什么，幸福其實很簡單，也不要再苦苦的去尋找，其實它就在我們的身邊，可以說觸手可及。所以，善待你的身體吧，它是我們最親密的伙伴，是你擁有一切創(chuàng)造一切的前提。同時也善待你的親朋和好友吧，他們是你生命路上不可缺少的精神依靠。讓我們都學會珍惜，學會感恩生命，感恩生活，包括生活帶給我們的所有快樂和痛苦。愿每個人都能找到自己生命中最珍貴的東西!
獨特感悟是本次個性化作文的靈魂。一是文體選得好。
散文。
是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它形式精粹親切，小作者嫻熟地駕馭著散文表達了作者對人生"珍寶"的感悟。二是立意立得好。小作者從生病入手引發(fā)對人生"珍寶"的思考，從中體現(xiàn)了小作者獨特情志、獨特感受、獨特體驗的感悟。三是感悟具體。散文以感悟為靈魂，但感悟是什么，得在文章中說明白。文章把抽象的感悟"體驗"通過大量具體的意象表現(xiàn)出來：健康、友誼、金錢、權勢、地位。一一掃描，一一過濾，終于找到自己生命中最珍貴的東西：身體和親朋好友。通過這些具體的意象，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。
大海讓我陶醉。
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月;因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海!
作者圍繞“提示語”，在題目中補寫了“大?！?，從文章來看，作者選取“大海”是精心的，因為不僅作者自己對此有很深的感受，而且大海給作者寫作的展示提供了一個極好的平臺。文章的主體部分以“我喜愛大海的靜謐、澎湃和力量”形成三段式的排比結(jié)構(gòu)，緊湊清晰，非同一般，尤其令人稱贊的是作者駕馭語言的能力頗強，引用則順手拈來，排比則氣勢磅礴，或抒情式的感嘆，或哲理化的表達，語言流麗而富有張力，通篇文采飛揚。此外，文章恰到好處的點題，深化了主題，扣緊了題目，又是文章的一大特色。
珍惜所擁有的親情。
親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無窮。
——題記。
奶奶的囑咐。
“考試時別慌!別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達。奶奶，您一定在為我擔心吧!不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。
爸爸的電話。
“菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶……”。爸在電話里邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。
姐姐的忠告。
“小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細心點!……”。由于要進考場姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。
作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對象，看似簡單，實則最為切合作者自己的生活實際，正是因為作者自己有了很深的生活體驗和獨特感受，所以文章寫得感情細膩，自然流暢，平凡中見真情?？梢?，半命題作文的補題顯得異常重要，選得恰當與否，在很大程度上關系到文章寫作成敗。此外，本文的構(gòu)思也精巧別致，分別從三個不同的角度(祖輩、父輩、同輩)選取三個特寫鏡頭進行組接，作為文章的主體部分，生動地揭示了親情的不同表現(xiàn)，卻展示了親人對“我”的一樣的關愛，可謂緊扣主題。文章的語言細膩傳神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾，與三個小標題遙相呼應，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場佳作。
我欣賞半命題篇三
當陽光映綠新葉。
一襲灰色的工作服，一頂迷彩帽，一雙粗糙如樹皮的大手，一輛掉漆了的三輪車，構(gòu)成了一個平凡而樸實的他。
他是一個收垃圾的工人。
小區(qū)的人們見到他都會躲得遠遠的。每天放學，我都能在小區(qū)看見他的身影，他騎著那輛垃圾車穿梭在各個垃圾桶之間，夕陽的光暈投在他額前的汗水上，閃耀著自強不息的汗水，令我心生敬意。
當陽光映綠枝葉，那棵樹自強不息。
當狂風摧殘枝干。
烏云把天空壓得陰沉沉的，我正走在回家的路上，突然，一陣刺耳的謾罵聲傳進了我的耳朵。走進一瞧，一個女人正似圓規(guī)一般杵在那輛垃圾車前，一手掐腰，另一只手指著他的鼻子破口大罵。他把頭埋得很深，臟兮兮的迷彩帽嚴嚴實實地遮住了他的臉，他的雙手不安地來回搓著，似乎不知道該怎么辦才好。從旁觀人的嘴里我了解到，原來是他在往垃圾車里鏟垃圾時，不慎將泥點濺到了那女人的裙子上，而我的目光掃遍了那件花花綠綠的裙子，也始終沒有找到泥點在哪里。那女人聲稱要到物業(yè)去告他，并揚言要讓他滾出小區(qū)。我心里一沉。
回去的路上，我的心里有種說不出的壓抑，如同一塊千斤重的巨石壓在胸口一般沉悶。只是無心之失，卻要如此斤斤計較，不給人留任何余地嗎?我想起《平凡的世界》中有這么一句話：“生活中真正的勇士向來默默無聞，喧嘩不止的永遠是自視高貴的一群?！?/p>
當狂風摧折枝干，那棵樹堅忍不拔。
當細雨滋潤樹根。
當細雨滋潤樹根，那棵樹敬愛無聲。
有那么一棵樹，他選擇了默默無聞，堅忍不拔，自強不息;有那么一棵樹，他用滄?？坍嬛哪贻?有那么一棵樹，他用自己的光芒扎根在了我心底!
我欣賞半命題篇四
含淚的微笑滿分作文（一）。
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者手心的一片愛的陽光；是乞食者心中的一塊甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾經(jīng)我看到過無數(shù)個人哭泣，也看到過無數(shù)個人微笑，他們的每一個表情都承載著一種內(nèi)心最真實的情感：或傷心，或感動，或喜悅，或激動。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過，又深思過，至今才明白了它的真正含義！深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢中被叫醒，我睜開那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過后。爸爸讓我來到他身旁。他許久都不說一句話，只是呆呆地望著我，臉上呈現(xiàn)出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開口對爸爸說：“爸爸，你怎么了？找我來有什么事嗎？”爸爸還只是沉默，只是注視著我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當我想要問他的時候，爸爸開口對我說：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順?gòu)寢?，不要讓她為你擔心了，要照顧好自己。弟弟現(xiàn)在還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學習中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰(zhàn)勝困難?！焙髞恚职謱ξ椅⑽⒁恍?，我發(fā)現(xiàn)，在他那充滿笑容的臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著對我的期望和祝福，他的淚水則表示著對我們的不舍與無奈。他的那個含淚的微笑永遠都留在了我的心中。
從此以后，我無論是經(jīng)受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩！
含淚的微笑滿分作文（二）。
含淚的微笑。微笑是動人的，而含淚的微笑更令人心動。想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……更多中考滿分作文盡在巨人。
夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。
走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉?？善婀值氖?，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
翻開同學錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流?？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的'淚水始終劃過了我的臉頰。
含淚的微笑滿分作文（三）。
我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息。看到媽媽疲憊的樣子，我悄悄地端來一盤熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧?！眿寢岓@訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎……”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。
突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我?guī)湍憬蚁聛戆伞！眿寢屝α诵φf，“孟杰，那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’?！薄疤蹎?？”我關切地問?！安惶?，孩子，用水一泡就好了?！眿寢屛⑿χ卮鹞?。看著媽媽的微笑，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現(xiàn)出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了?！甭牭竭@兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。
我欣賞半命題篇五
半命題。
作文。
是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。以下本站小編為大家整理了關于初中半命題作文寫作指導及佳作欣賞的資料，供大家參考!
1.命后半題。如《我不再》，《十六歲，我多了一份等等。
2命前半題，如《的滋味》，《等等。
3.命中間部分，如《當我面對的時候》，《一份等等。
4.命首尾部分。如《。
寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。下面僅以《讓___的____》為例，談幾種常見的補題技巧。
1.巧借經(jīng)典歌曲添趣味。
2.化解。
詩詞。
警句添韻味。
3.倚仗修辭求生動。
1、拘于提示，擬題過大。
2、選材俗套，情感平淡。
3、貪大求全，缺少細節(jié)。
4、脫離自我，文題不符。
寫作半命題作文的關鍵就在于如何把握好“一半命題”的權力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。下面就此問題談四點策略。
1、切合題意，明確補題范圍。
琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內(nèi)容。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應當根據(jù)題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補題內(nèi)容。
2、拓展思維，篩選補題對象。
許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補題空間，因而也就無法補好題目。一般來講，可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而篩選好補題對象。
比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等;從學?？紤]，可選擇語文、學習、《紅樓夢》、考試等;從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡等;從自然考慮，可選擇登山、探險、親近自然等;從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。
3、力求新穎，發(fā)揮補題創(chuàng)意。
對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當重要。在半命題作文考試中，要使自己的補題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學會從深處補題。
比如：《的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。再進一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。
4、尋求展示，爭取補題有利。
俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。
有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。二是與自己的知識儲存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。
珍惜所擁有的親情。
親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無窮。
——題記。
奶奶的囑咐。
“考試時別慌!別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達。奶奶，您一定在為我擔心吧!不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。
爸爸的電話。
“菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶……”。爸在電話里邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。
姐姐的忠告。
“小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細心點!……”。由于要進考場姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。
作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對象，看似簡單，實則最為切合作者自己的生活實際，正是因為作者自己有了很深的生活體驗和獨特感受，所以文章寫得感情細膩，自然流暢，平凡中見真情?？梢?，半命題作文的補題顯得異常重要，選得恰當與否，在很大程度上關系到文章寫作成敗。此外，本文的構(gòu)思也精巧別致，分別從三個不同的角度(祖輩、父輩、同輩)選取三個特寫鏡頭進行組接，作為文章的主體部分，生動地揭示了親情的不同表現(xiàn)，卻展示了親人對“我”的一樣的關愛，可謂緊扣主題。文章的語言細膩傳神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾，與三個小標題遙相呼應，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場佳作。
尋找一生中最珍貴的東西。
想起一位作家曾說過的一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，又懷想病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦地尋找所謂的幸福，然而幸福是什么?我們卻從來沒有認真的思考過。我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可當我們真正擁有金錢的時候，才發(fā)現(xiàn)其實我們早已淪為了金錢的奴隸。我們以為幸福就是擁有人人都羨慕的權勢和地位，于是我們學會了看領導的臉色，絞盡腦汁地猜想領導的意圖，當我們真正擁有權勢和地位的時候，又發(fā)現(xiàn)其實這也不是我們真正想要的生活。
不要再去追問幸福是什么，幸福其實很簡單，也不要再苦苦的去尋找，其實它就在我們的身邊，可以說觸手可及。所以，善待你的身體吧，它是我們最親密的伙伴，是你擁有一切創(chuàng)造一切的前提。同時也善待你的親朋和好友吧，他們是你生命路上不可缺少的精神依靠。讓我們都學會珍惜，學會感恩生命，感恩生活，包括生活帶給我們的所有快樂和痛苦。愿每個人都能找到自己生命中最珍貴的東西!
獨特感悟是本次個性化作文的靈魂。一是文體選得好。
散文。
是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它形式精粹親切，小作者嫻熟地駕馭著散文表達了作者對人生"珍寶"的感悟。二是立意立得好。小作者從生病入手引發(fā)對人生"珍寶"的思考，從中體現(xiàn)了小作者獨特情志、獨特感受、獨特體驗的感悟。三是感悟具體。散文以感悟為靈魂，但感悟是什么，得在文章中說明白。文章把抽象的感悟"體驗"通過大量具體的意象表現(xiàn)出來：健康、友誼、金錢、權勢、地位。一一掃描，一一過濾，終于找到自己生命中最珍貴的東西：身體和親朋好友。通過這些具體的意象，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。
大海讓我陶醉。
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月;因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海!
作者圍繞“提示語”，在題目中補寫了“大海”，從文章來看，作者選取“大?！笔蔷牡?，因為不僅作者自己對此有很深的感受，而且大海給作者寫作的展示提供了一個極好的平臺。文章的主體部分以“我喜愛大海的靜謐、澎湃和力量”形成三段式的排比結(jié)構(gòu)，緊湊清晰，非同一般，尤其令人稱贊的是作者駕馭語言的能力頗強，引用則順手拈來，排比則氣勢磅礴，或抒情式的感嘆，或哲理化的表達，語言流麗而富有張力，通篇文采飛揚。此外，文章恰到好處的點題，深化了主題，扣緊了題目，又是文章的一大特色。
我欣賞半命題篇六
“當你吃著別人的面包，穿著別人縫的衣服時，你還能說自己與任何人無關嗎?”
——紀伯倫《沙與沫》。
你住在學校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果“鄰”的關系是一張網(wǎng)，我們便是網(wǎng)上的蜘蛛?，F(xiàn)在“網(wǎng)”已鋪開，我們不可以改變地生活在既定的網(wǎng)上，那么，我們是應該各自為政，甚至與以鄰為壑呢?還是應該互相關心，共取雙贏呢?答案顯然是后者。
進來發(fā)生的幾起殺童案讓各地學校提心吊膽，也讓我們反思起我們的社會來。不約而同的，殺人犯都是我們社會中龐大弱勢群體中的一員，而且都是經(jīng)過長期積怨在心，無人關切。當天在他們眼前倒塌時，這些弱勢者便將手伸向了更為弱勢的孩子。你想過沒有他們——弱勢群體中的成員，或許就是我們的鄰居，如果我們能伸出援手，為他們點燃一根蠟燭，趕走他們的心魔，我們的孩子也自然受到了保護。
再來看看孩子們吧!他們天真無邪的眼神是再難尋得得了，以往一項調(diào)查表明，北京，上海，廣州等大城市的孩子排斥、甚至鄙視農(nóng)民工的現(xiàn)象非常普遍，大多數(shù)孩子都傾向于斷絕一切與陌生人的接觸，甚至認為“窮人就是壞蛋?！蔽覀儾坏貌环此?，我們究竟向他們灌輸了什么樣的鄰里關系，接人待物的態(tài)度，讓他們修煉成了不食人間煙火的“鐵面小治安員”!
“躲貓貓”，“喝水死”，“激動死”，“蹲廁死”，“釣魚執(zhí)法”……這些公檢法工作程序中的怪現(xiàn)象，我們有沒有對其負起監(jiān)督的責任?當我們的鄰居受到不公正的待遇時，我們自身自由安全的法理性也正受到強烈的質(zhì)疑。
當犀利哥在網(wǎng)上走紅時，我們大多數(shù)人都只是高樓上的冷眼，更有甚者盲目追風，但也有少些網(wǎng)友默默的幫他與弟弟團圓。犀利哥是我們社會中的一員，在某種意義上說，他是我們每一個人的鄰居。當我們擺出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位鄰居的微笑。
與你為鄰，與人為善，我與每一個人都相關，我與每一個人都相愛。
我欣賞半命題篇七
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上?；貞泴⒔甑男W生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。
走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉?？善婀值氖?，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢?《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比耸篱g的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
冰冷的夜，冷寂的風，微微仰起的臉龐，漸漸撩起的發(fā)絲遮住了我眼中的微光，我心情的天空下著小雨。
飄離的思緒隨風游走，漸漸沉浸在那段暖暖的時光里，像是一杯牛奶，柔柔的暖著我的心，那一年，那一學期，那個人，就這樣無聲無息被埋沒在我模糊不清的記憶里。記憶中的她是一朵向陽的向日葵，臉上總是帶著淡淡的笑，她的一切在我的眼里是風平浪靜的，似乎未曾掀起什么波浪，也正因如此我覺得我和她之間隔著一道無法逾越的鴻溝?？晌覅s很喜歡和她在一起玩耍，她的世界是簡單的，而我享受那段和她一起度過的日子，沒有喧嘩，只有我和她一起并肩走在一起映在太陽下的淡淡余暉，只有我在為作業(yè)而苦惱時耳邊傳來的柔柔的聲音，她說“不要太緊張了，休息會吧”的話語，只有我被老師叫起來回答問題而不知所措時，她手里偷偷遞過的小紙條?，F(xiàn)在想起，初中的這兩年以來陪我最多的便是她，時光的磨盤緩緩的碾過，留下的是不知所措的我，還有那殘留的身影，想念的話語，真的，我想你了。
時間的刻刀漸漸把我磨得沒有棱角，可是卻也漸漸的侵蝕了我的心。漸漸的，我也會在嘴角掛著一抹牽強的笑，那時，我腦海里總是會不自主的浮現(xiàn)出你溫暖的音容笑貌，漸漸地，我也明白了時間是最好的解藥，也是最鋒利的刺刀。
老想著與你在一起的日子，禁不住淚流，卻也時時刻刻惦念著你的一切一切，我就這樣在回憶與現(xiàn)實的泥淖中掙扎，回憶是帶著眼淚的笑。
我欣賞半命題篇八
想起一位作家曾說過的一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，又懷想病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦地尋找所謂的幸福，然而幸福是什么?我們卻從來沒有認真的思考過。我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可當我們真正擁有金錢的時候，才發(fā)現(xiàn)其實我們早已淪為了金錢的奴隸。我們以為幸福就是擁有人人都羨慕的權勢和地位，于是我們學會了看領導的臉色，絞盡腦汁地猜想領導的意圖，當我們真正擁有權勢和地位的時候，又發(fā)現(xiàn)其實這也不是我們真正想要的生活。
不要再去追問幸福是什么，幸福其實很簡單，也不要再苦苦的去尋找，其實它就在我們的身邊，可以說觸手可及。所以，善待你的身體吧，它是我們最親密的伙伴，是你擁有一切創(chuàng)造一切的前提。同時也善待你的親朋和好友吧，他們是你生命路上不可缺少的精神依靠。讓我們都學會珍惜，學會感恩生命，感恩生活，包括生活帶給我們的所有快樂和痛苦。愿每個人都能找到自己生命中最珍貴的東西!
佳作探勝：
獨特感悟是本次個性化作文的靈魂。一是文體選得好。散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它形式精粹親切，小作者嫻熟地駕馭著散文表達了作者對人生“珍寶”的感悟。二是立意立得好。小作者從生病入手引發(fā)對人生“珍寶”的思考，從中體現(xiàn)了小作者獨特情志、獨特感受、獨特體驗的感悟。三是感悟具體。散文以感悟為靈魂，但感悟是什么，得在文章中說明白。文章把抽象的感悟“體驗”通過大量具體的意象表現(xiàn)出來：健康、友誼、金錢、權勢、地位。一一掃描，一一過濾，終于找到自己生命中最珍貴的東西：身體和親朋好友。通過這些具體的意象，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。
我欣賞半命題篇九
放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說，擦干眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎?”母親被我問得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來，指著我的頭，“你呀，言情小說看多了。”“媽，你說呀!”母親被逼得無奈，笑著說：“就像這茉莉?！甭犃四赣H的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。
春節(jié)來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫(yī)院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事?！笨筛赣H終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫(yī)院趕。那一夜父親徹夜未歸。
第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進去看看你媽吧，我單位里還有事?！?/p>
我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫里鉆了進來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。
我的言情小說從我的書柜里消失了，因為我發(fā)現(xiàn)，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實實存在。
真正的朋友。
什么是朋友?你一定會回答：朋友，就是朋友呀!那么，什么是真正的朋友，你知道嗎?有人會說是狗，也有人會說是那種說話算數(shù)的人……想聽聽我的意見嗎?那就請聽我慢慢道來吧!
朋友，顧名思義，即陪伴你的友人。朋友當然也有好壞之分。好朋友，將會帶領你進入一個品德高尚的生活境界;而壞朋友，則會帶領你進入一個惡劣、下流的地方。
曾經(jīng)，有一好友，名叫鄭心羽。她是一個成績優(yōu)秀、品德高尚、多才多藝的女孩。有一次，我忘了怎樣做寒假作業(yè)，嚴格說，我忘了寒假作業(yè)的格式，便打電話問她。她一次又一次地耐心告訴我，使我很快完成了作業(yè)，也十分感謝她。
曾經(jīng)，與她同桌一年，她總是在看一些我怎么也看不懂的書，還看得特別認真。有一次，她還對我說：“你也多看看這些書吧!從這些書中，我知道了很多知識，很多道理哦!”我隨手翻了翻書，瞧見封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫的。
散文。
書。那時，我們才三年級。
最令我難忘的，還是在小學五年級時發(fā)生的一件小事。
那時，我和我當時的同桌吵得很兇，連老師也幫不上什么忙。當時的同桌名叫馬佳倩，是一個自信、活潑，同時自尊性很強、嘴不饒人的女孩。我們吵著，誰也不讓誰，上課小組討論，討論著也會吵起來。雞毛蒜皮的小事更是吵得不可開交。心羽卻一直在旁邊看著，沒有說一句話，只是靜靜地看著。只有當我們快吵完了，都吵哭了，她才開口說：“兩個人不要再吵了，這么點小事吵什么吵，俗話說，退一步海闊天空嗎!你們都讓對方一步，不就什么事都解決了嗎?”說完，還給了我們每人一張餐巾紙，讓我們擦擦眼淚。
這雖然只是一件小事，卻讓我久久不能忘懷。并不是那一張紙巾的問題，而是心羽的話和她處事、待人的態(tài)度。對啊!退一步海闊天空。多么簡單的道理!兩人吵架時，不管幫任何一人，都是對另一人的傷害!只有公正待人，公正處事，從第三方角度去看待事物，這樣才能不傷害到任何人。多么深奧的言論!可為什么心羽懂而我們不懂呢?哦，是那些課外書。
真正的朋友是什么?是一個能帶給你正確方向，給你做指路人的人!
地球的自述。
我的名字叫地球，是太陽系家族中的一員。我是家族中唯一存在生命的成員，我還是生物的特別“衛(wèi)生”。
我的第一本領，就是身穿一件厚厚的大衣——大氣，它一直延伸向3000千米處的高空，就像一條溫暖被子保護著我的“孩子”?？墒俏颐繒r每刻都要受伙伴們——流星的襲擊，但這些伙伴襲擊我的時候，絕大部分在外衣中焚毀他發(fā)了，化為氣體和塵埃。有極少數(shù)落在我身上，成了隕石。我的外衣中還有各種氣體，都是人類的資源。比如氧氣，是人類和其他生物進行光合作用的重要原料。
我的另一個本領是身體能生發(fā)變化。我表面的巖層，形成時一般是水平的，但有的巖層在地殼的運動中便不斷向上拱起;有的連續(xù)向下彎曲;有的巖層在斷裂后，兩側(cè)巖層的位置相互錯開。巖層斷裂抬升，就形成了山脈地殼的運動有時會造成火山噴發(fā)，它是我內(nèi)部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現(xiàn)象。有時我會突然全身抖動，這就是“地震”，這是生物們最怕的事了，對此我表示深深的抱歉和遺憾。但這些變化，也使大地不斷發(fā)生新變化，使我的面容更加秀麗壯觀。
但人類現(xiàn)在正在無情地傷害我，污染不停地向我襲來，我無時無刻不在提心吊膽，生怕有一天我會滅亡。那時，生命將永遠消失在宇宙中。
我在46億年前降生在宇宙中，我一定要當保護人類的特別“衛(wèi)士”。我也希望人類能保護我，珍惜我，人類只有一個地球啊!
大海讓我陶醉。
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑模敲利惖摹Ｔ诖蠛Ｉ?，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月;因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海!
我欣賞半命題篇十
他們在天府之國，我們在長河之尾。固然路遙遙、水迢迢，但是不克不及反對我們對他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時候，是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛來恪守職責，用本身對任務的崇高保衛(wèi)謄寫了以報酬本的巨大篇章。
當cnn的記者問起陳家壩村的書記傷亡環(huán)境時，堂堂男兒不由喜笑顏開。雙親、老婆兒子都在災害中歸天。但是他得空自哀，當火線災情傳來時他持續(xù)強忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細的身影面前聳峙著的是個巨大的品德。固然他只是一個淺顯的書記，無朱門沉沉的權貴和身份，但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾，憂懷百姓的官員。他們對群眾的大師，對職責的恪守讓他們在高傲的身份中巍然聳峙起巨大品德的閃爍光輝。
奮戰(zhàn)在第一線的束縛軍兵士，他們?yōu)榱四呐率且痪€但愿，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者，為了救濟馳驅(qū)效力，急于星火。是他們對職責的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個個生命的奔跡，是他們用巨大的愛挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。
有數(shù)像陳家壩村的書記和有數(shù)在第一線救濟的束縛軍和志愿者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛，能夠用這巨大的愛來做糊口中的每一件事。我們從他們對職責的恪守中看到了這類愛。
但是，他們此次救濟的意義就如此嗎?地動產(chǎn)生后，有數(shù)束縛軍第一時候奔赴現(xiàn)場，只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!
人類進步的過程，就是人的代價不竭被發(fā)掘，被完成的過程。文藝答復令人以上帝的子民上升為六合精華，萬物靈長;發(fā)蒙活動令人類從信奉的自覺盤桓爭脫出，站在理性的顛峰。人的代價就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線的他們，我還能救一個，我不想放棄、那破壞的沾滿鮮血的雙手，那有數(shù)個作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達對生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn)，中百姓族因為他們而獲得最高貴的莊嚴。
恪實職責，以報酬本，他們用本身的事跡為當代中國謄寫新的巨大篇章，民族精力因為他們而升華。
上述，是一篇語言流暢、表述清楚文章。
我欣賞半命題篇十一
成長是我們每個人的愿望。尤其是現(xiàn)在的我們十八九歲的年青一代，正是指點江山，激揚文字，風華正茂的年齡，人人都期待成長成材，一展胸中報負。
人類社會的發(fā)展，中國特色的社會主義小康社會的建設要由一代一代的人材來完成，我們都是生在新中國，長在紅旗下的幸福一代，我們現(xiàn)在已經(jīng)在享受著社會主義現(xiàn)代化建設帶來成果，因此，我們也有責任把建設中國特色的社會主義偉大事業(yè)繼承下來，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不干種樹事。長輩打下的江山要我們守，他們創(chuàng)立的社會主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會責任和歷史責任。
時代在發(fā)展，中國也在發(fā)展，今日的中國已然不是十九世紀那種任人宰割的中國，也不是二十世紀初貧窮落后的中國，我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟體，是一個初步強大的社會主義中國。但是，人類的競爭是永無止境的，落后就要挨打的真理依然是真理，西方經(jīng)濟大國依然對我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經(jīng)濟上不斷挑起磨擦、技術對我們嚴格封鎖，當我們的長輩年老退出歷史舞臺時，誰來接班?誰來挑起保衛(wèi)祖國、建設祖國的重任呢?我們!只有我們成長起來的新一代中國青年。我們怎樣才能肩負起這一重任?成長，成材，勤奮學習，勇于實踐，盡心竭力的掌握各類科學知識，才能不負時代的要求。
人生在世，總要在世上留下我們的業(yè)績，樹立自己的形象，我們不管人們怎么稱我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒有楚河漢界的鴻溝之分，一個學校，一個班級，貧富家庭出身的同學同樣可以成為好朋友，好同學。一個我爸是李剛的個別青年不能代表官二代富二代都是高衙內(nèi)和花花太歲。在汶川大地震，玉樹地震抗震救災中，不少富家同學都慷慨解囊為災區(qū)捐款，表現(xiàn)了他們的同情心和助人為樂的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現(xiàn)象，抗日戰(zhàn)爭時期出了一些漢奸，就可以抹殺全國人民的抗日精神嗎?同理，現(xiàn)代我們青年一代中出了個別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒希望了。我們知道，我們個人來說也只有勤奮學習，在競爭中成長，在成長中成材，才是我們每一個人的最好前途。我們會努力的，長輩的成就只能代表他們奮斗目標實現(xiàn)了，財富可以繼承，知識不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創(chuàng)我們自己大業(yè)，才能實現(xiàn)我們的人生價值。
期待成材是我們青年一代的共同愿望，祖國已為我們每個人的成長創(chuàng)造了良好的條件，我們現(xiàn)在的一切學習生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國改革開放帶來的幸福，我們要充分利用這有利的學習條件，全面掌握科學文化知識，成為建設祖國的棟梁之材。樹立正確的人生觀價值觀，把自己的成長成材看成是祖國的發(fā)展強大對自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無論再苦、再累，也會以苦為樂、以苦為甜，盡快使自己成長成材，以不辜負前輩的期望，因為我們是中華民族的子孫!
上述，是一篇語文流暢、表述清楚的好文章。
我欣賞半命題篇十二
學會欣賞像一袖清風，拂去人們心中的浮躁。
如今，我們回眸以往的歷史，必定感慨萬千。但如果我們能夠在感慨中學會欣賞，他們就可以成為我們黑夜中的指路燈，引導我們前進的方向。
岳飛，中國歷史上有名的軍事家，政治家和抗金英雄。他曾聯(lián)同河朔的民軍，四次北伐，三援淮西。立下赫赫戰(zhàn)功，敵友均對其贊賞有加。
達芬奇，意大利復興時期的著名畫家和科學家。被譽為當時的“藝術三杰”之一。他一生未婚，為追求理想一直過著奔波和勞碌的生活。他的作品使科學和藝術完美地結(jié)合在一起，在世界美術史上堪稱獨步。
愛因斯坦，舉世聞名的科學家之一，現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人之一。世界著名理論物理學家，相對的創(chuàng)造者，“原子彈之父”，在被美國《時代》刊評為“世紀偉人”。
屠呦呦，我國唯一一個本土科學家，經(jīng)歷數(shù)年艱辛，終研制出可以治療瘧疾的青蒿素，為醫(yī)學界所轟動，終獲諾貝爾醫(yī)學獎。
先賢古人亦如此，更何況中學生的我們呢?作為中學生的我們一定要刻苦鍛煉，好好學習，以周恩來總理“為中華之崛起而讀書”為目標，為實現(xiàn)中華民族偉大的復興夢而不懈奮斗!
我欣賞半命題篇十三
每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學講故事了，我借此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出丑了。”于是我走過去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣敢打賭嗎?”他竟然毫不猶豫的答應了我，于是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比的佩服，我也應該向他學習。
他常常看科普知識一類的書，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發(fā)現(xiàn)張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發(fā)生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。
清晨，霧還停留著不肯走開，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無影無蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來。
下午，河面好似明鏡，清涼的風吹過，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔;清水河美就美在它的藍，好似廣闊無垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶瑩。
黃昏的清水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來，看啊!它瀉進了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉!
啊!清水河，你是家鄉(xiāng)大地上的一顆明珠，家鄉(xiāng)山因你而多嬌!清水河，我欣賞的清水河!
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節(jié)課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好!”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容?，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物?”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花?！崩蠋熉牭竭@位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人!”
我欣賞半命題篇十四
人們常說：“桂林山水甲天下?！薄凹滋煜隆边@個名稱不是這么容易得來的。那里的山是多么的雄壯，那里的水是多么的秀麗!
桂林是一個多么誘人的地方，處處都有你的魅力。你總是吸引著我們，讓我們無法忘記你的優(yōu)美，你把我們弄得神魂顛倒，讓我們無法走出這么美的境界，你印在了人們的心中，更印在了我的腦海里，我無時無刻都徘徊在你的美境中。
桂林的山是多么的雄壯，多么有誘惑力，遠遠望去，就像一雙偉大的肩膀，讓你有了安全感。如果站在那高峰上，就會有一種自豪感。我多么想在那高峰上，閉上雙眼，聆聽大自然的奇妙趣事。突然，我仿佛聽到了一絲聲音，而這聲音隱隱約約的，不遠處，我看見了有幾只小鳥正飛過來，原來這聲音是它們唱出來的，那歌聲是多么迷人，桂林的山就是這么有誘惑力，我最欣賞了。
桂林的水是多么的清秀，在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的鏡子，沒有一絲痕跡，簡直就是清澈見底，我徘徊在這水中之中，那水好像有一絲絲的芬芳，散發(fā)出迷人的芳香，如果有船，我就坐在船上游山玩水，這些迷人的景色真叫人流連忘返啊!
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是美極了。
我最欣賞桂林的山和水，它們總是具有獨特的魅力，讓我們身不由己的愛上它。桂林的山色彩明麗，桂林的水清澈透底，就是這樣我才欣賞的。
我欣賞半命題篇十五
作文。
該怎么擬寫呢?大家也都很想知道吧，今天我們就一起來看看相關內(nèi)容吧!
在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嗍侵档梦覀冃蕾p的。例如：欣賞自然的美景、欣賞別人，甚至還可以欣賞自己。在這里，我要為你介紹我欣賞的人——她。
她，一個普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子，無人問津;但她的那種高貴的品質(zhì)，在我眼里卻是一座雄偉的高山峻嶺，讓人敬畏。
為什么一個微不足道的她能夠讓我產(chǎn)生如此巨大的敬佩呢?是這樣的，事情發(fā)生在公元20xx年的5月中旬的期間，前幾天，那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那，全世界都鼓動起來了，紛紛為四川災區(qū)捐錢捐物。當然，我們的學校也行動起來了，呼吁所有師生都盡量盡力奉獻自己的愛心。當時，我是負責收齊和整理同學們交上來的錢，當我還在整理數(shù)目的時候，突然，一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾，我猛地抬頭一看，是她?我不相信地望了望她，只見她面無表情地走了過來，把錢塞到我的手心里，然后匆匆地就往回走了，留下給我的只是一個讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來，她，相貌平平，成績平平，也沒有一技之長，在班上也不出眾，人緣也不是很好，平時也是一個人，獨來獨往。我只是在幫班主任整理學生家庭情況的時候，看過她的家庭資料，那也是唯一一次讓我了解她。她的爸爸媽媽都是農(nóng)民，工人，家庭經(jīng)濟并不富裕，但為什么能夠拿出這么多錢呢?我還記得上一次旅游她也沒有參加啊!
一連串的疑問讓我不由自主地想去接近她，我就主動去她聊天了，剛開始時，她還是不理解我怎么突然間變得那么熱情，對我還是有那么一點點的避忌;但漸漸地，我們就熟悉起來了，我突然想起了這件事，試探著問她，她說這是她平時所做的一些手工，零零散散，但積少成多，賺下來的錢。這些錢足足用了她半年的時間去辛苦地工作換來的。我聽了之后大吃一驚，又問這么辛苦攢的錢，為什么一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑，聳聳肩，丟下了一句話，轉(zhuǎn)身又走了。
“這是我們應該做的，是一種責任!”這句話永遠刻在了我的心中，它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，鼓勵著我永不停步，努力向前。我永遠都不會忘記我欣賞的人——有責任感的她。
風，宛如清新大自然的呼吸。
――題記。
吹面不寒楊柳風。
踏著微微濕潤的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風。
悄悄走近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來。
哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風”么?“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，此時此刻，此情此景，我領悟了志南的心境。
卷地風來忽吹散。
盛夏正值雷雨時節(jié)，因而盛夏的風就有些捉摸不定了。
雨前，太陽收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風也跑來助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風，不熱，但悶。
雨停后，太陽繼續(xù)盡職盡責地出來工作，卻不見了風的蹤影。
烏云消失得匆忙，因為風喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過后，風收拾完殘局，又回來了，這大概就是“卷地風來忽吹散”吧!
又是一陣風，吹過樹林，穿過弄堂，招搖過市，惹得剛被雨水沖刷過的小樹苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。
昨夜西風凋碧樹。
詩人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說春華秋實，但騷人心中，秋總稍沾一點凄美。
不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。
如此凄然的畫面，在詩人的滿腹愁緒中緩緩展開，造就了詩人多愁善感的心。
北風卷地白草折。
看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨看不夠那一望無際、荒涼的邊塞。
興許是喜歡邊塞上風的粗獷吧!直來直去，勇往直前!興許是喜歡邊塞上空自由地在風中飛翔的鷹吧!在風里生，在風里死!
我沒見過“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風中飄揚的雪，與蘆葦應差不多吧!只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。
在邊塞上，風蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。
風，在歷史歲月中見證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風，我愿成為一陣自由的風。
我欣賞半命題篇十六
在一個人的一生中會喜歡很多人，但要是欣賞的人很少。
——題記。
我最欣賞的人是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公---保爾柯察金?！朵撹F是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。在此期間，新生的無產(chǎn)階級政權同國權的內(nèi)外敵人及各種困難進行艱苦卓絕的斗爭。保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。他為理想而現(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，在他身上有許多很好的品質(zhì)值得我們?nèi)W習。
保爾有著苦難的童年，他當過童工，裹著食不果腹的日子，后來在朱赫來的影響下走上了革命的道路，樹立了解放全國的共產(chǎn)主義理想。在戰(zhàn)爭中幾次差點喪生，他始終堅持理想，在困難面前他越挫越勇，在感染風寒的情況下堅持參加革命戰(zhàn)斗。
保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能是他倒下，反而使他更加堅強。即使傷病無情地奪走他的健康，是他不得不我在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實現(xiàn)他的生命的誓言。
保爾經(jīng)歷了一次精神危機。他在疾病纏身時，喪失了戰(zhàn)斗能力的時候，內(nèi)心的絕望、生活的挫折，動搖了他的思想，但是在強大的自我斗爭面前，他最終戰(zhàn)勝了軟弱，戰(zhàn)勝自己的全部過程，深深的感動了我，我更加欣賞他鋼鐵般的意志。
“人生最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命一改這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！边@句話享人生的啟明燈，照亮著我人生的方向，我深深的感受到保爾的人格魅力，我也會從中汲取精神養(yǎng)料提高自己。
我欣賞半命題篇十七
一提起我的優(yōu)點，我就十分自豪。為什么？請聽我說。
一次，我正在全神貫注地看書。鈴鈴鈴，門鈴響了。正當我去開門時，我猶豫了，因為我舍不得離開書里的精彩內(nèi)容。我便果斷地選擇了繼續(xù)看書。
鈴鈴鈴，門鈴又響了。我根本沒醒過來，還在書里快樂地遨游一分鐘,兩分鐘。
了兩本書了，可門鈴還響個不停。我索性掩耳盜鈴，繼續(xù)遨游。
直到有人叫我，我才猛地醒了。我急急忙忙地去開門。呀！爸爸媽媽直打顫抖。這時候我才恍然大悟，我把爸爸媽媽在門外站了半小時。
對不起，讓兩位久等。
在干什么？又在看書？
書對我重要。
爸爸被我氣得直跺腳，但又無話可說。
書——我的最愛?？磿业膬?yōu)點。有書才有我筆下精美的作文，才有我這個擁有奇思妙想的人。
我欣賞半命題篇十八
世界在不停地變換著色調(diào)，人們生活的腳步不由自主地加快，從而錯過了人生旅途中絢麗的風景。
一位畫家的創(chuàng)畫靈感來自于對生活的摸索和對自然的觀察。如果這位畫家力求高效來完成它，那這幅畫就沒有什么看頭，就像是一幅沒有靈魂的畫卷;相反，如果畫家注重過程點滴的思考與表現(xiàn)，將在這過程中汲取日月精華和那無限的遐想都投注到這畫中，那畫便是一幅完美的畫卷，因為它隱藏著的生活本質(zhì)的靈魂。
走路時，慢下來，你就會發(fā)現(xiàn)沿途的美好，以前的你太過匆忙，你就像你生命中的過客，匆匆的走過后，只留下淡淡的余溫;從今往后只要慢一點，你就能重拾過程的美好。讀書時，太快的讀書效率，即便達到書的末頁，也只是看到表層的東西，書的內(nèi)涵就像電腦掃描過后，只剩下冷冰冰的數(shù)據(jù)。讀書是一件令人享受的事情，讀書的過程要細心品味，細細的咀嚼，你就會在這過程中欣賞到了最美的風景。寫作時，不要太過于追求效率而忽略一些內(nèi)質(zhì)的東西。我們要學會在過程中尋塑美的靈魂，欣賞過程的美，這是我們生活的本質(zhì)。
慢下來我們才會發(fā)現(xiàn)，生命的旅途中有很多很多美麗的風景值得我們欣賞的，學會在生活過程中感受生活的美好，學會在題海過程中找到學習的樂趣，學會在旅途停一停，欣賞過程中的風景，收獲到的將會是我們意想不到的驚喜。
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