總結(jié)是我們不斷進步和成長的必要環(huán)節(jié)，也是自我提高的重要途徑。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)，將重點放在關(guān)鍵的知識點或重要的工作成果上。閱讀這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的靈感，為我們的寫作提供新的思路和創(chuàng)意。
我愛我家活動總結(jié)篇一
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛我家的活動方案，希望對你有用!
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生了解社會考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊的實踐考察收獲。
2、通過活動使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊爭章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂詩朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動過程：
一：中隊活動儀式開始
中隊長：1、集合，報告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，并請求活動開始!
3、出旗、敬禮、奏樂。
4、唱隊歌 、請坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂，《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
二、匯報考察方法
主持人甲乙合：親愛的輔導(dǎo)員老師、隊員們，大家好!
甲：聽，隊鼓聲聲;看，隊旗飄飄。
扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上，我們自主訂計劃，分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實踐，了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)
甲：隊員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實踐，我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭章足跡。
乙：各小隊還設(shè)計了各具特色的行動口號。來，把你們的口號亮出來。 我們是( )小隊，我們的口號是：( )
( )，我們是( )小隊。
( )，我們是( )小隊。
我們是( )小隊，我們的口號是：( )
甲：響亮的口號，整齊的動作，隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報考察內(nèi)容
1、走進臨海。
隊員：我知道臨海在1994年被國務(wù)院公布為國家歷史文化名城，還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
隊員：我知道臨海有江南長城，有“江南八達嶺”的美稱，戚繼光在臨海抗擊倭寇九戰(zhàn)九捷，雪洗國恥，揚眉吐氣，大振國威。
隊員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國大陸第一縷曙光首照地。
隊員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場，市政廣場，每天都有很多人那兒休閑玩樂。
2、分組匯報
(1)曙光小隊：城市發(fā)展考察
乙：隊員們知道的可真多，下面請(曙光)小隊，展示出你們的收獲吧!讓
我們進入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊隊員匯報考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
b、小隊匯報員問：隊員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事，我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊匯報考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
b、看了這些舊居，你們想說些什么嗎?
c、小隊匯報員問：隊員們，你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊的`家庭居住發(fā)展的考察報告，我們感受到了臨海的居民生活越變越美好，旭日小隊在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷，此次問卷共發(fā)放200多份，收回了有效問卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析，課件出示：用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好，看到前后不同房子的對比，我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊設(shè)計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看，這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進，請同學(xué)們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
c、小隊匯報員：我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞，我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
(活動：排舞《踏浪》)
(4)朝陽小隊：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊匯報員：主持人好，我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享，順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來吧!
朝陽小隊匯報員：隊員們，上美食(隊員依次排隊上場，手捧菜盤，上蓋紅綢布)
小隊匯報員：請你猜下第一盤是什么美食?
小隊匯報員：猜對了，你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊匯報員小手一揮：走。
又上來一個手捧菜盤的隊員。
小隊匯報員對甲說：繼續(xù)猜?
甲肯定的說:羊角蹄，我也去過美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊匯報員:恭喜你，猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷) (接下來小隊匯報員依次結(jié)合課件介紹青團、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛吃它，想到它，我口水都快出來了。
小隊匯報員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問：說到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說：嗨!太小瞧我們了，我們小隊那么細心的考察，怎么可能會忘記呢。
小隊匯報員：隊員們，我先考你們個問題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無比自豪!
(5)匯報總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎?wù)?，分享感言?/p>
乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊，對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中，每個小隊的隊員都各展所長，收獲很大，并完成了各具特色的考察報告，表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
請輔導(dǎo)員頒發(fā)獎?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來，小隊長把它們展示出來!
甲：感言句句露真情，千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
乙：隊員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊活動儀式結(jié)束
1、請輔導(dǎo)員講話:親愛的隊員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號。
3、退隊旗、敬禮、奏樂。
4、《我愛家鄉(xiāng)》
活動目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨特民俗風(fēng)情。
2.對比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過制作“我愛家鄉(xiāng)”的小報和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗家鄉(xiāng)獨特的文化，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動過程：
活動一：“我愛家鄉(xiāng)”小報制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家鄉(xiāng)獨特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報。
活動二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會
1、說說家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報
(1) 欣賞小報
(2) 分享自己的小報上的內(nèi)容
改革開放30年來樂清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂清這塊沃土上的新一代無疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過改革開放前后的對比，了解父輩的辛勞，強化愛鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動安排，特舉行“我愛我家鄉(xiāng)”主題班隊會，具體要求如下：
1、活動時間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對象：以班級為單位，全體學(xué)生參加
3、活動要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會活動方案并交德育處審查。
(3)通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生對家的熱愛，從而激發(fā)對家鄉(xiāng)，對祖國的熱愛。
(4)課后以年級組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進
活動目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點，選擇他們樂意參加的活動，豐富校園文化生活，在活動中滲透德育教育，增進學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂，在樂中學(xué)，在學(xué)中知，把對家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂見的活動中。同時，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團體協(xié)作精神。讓他們在活動中得到鍛煉，在活動中快樂成長。
活動內(nèi)容：“兔”飛猛進
參加對象：三年級全體師生
活動時間：20xx年3月11日下午課外活動
活動地點：大操場
活動規(guī)則：1、以班級為單位，每班以40人為單位參加此次活動;
2、將40人分成兩組，進行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達目的地的班級為獲勝班級。
計獎方法：活動設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎兩名。
活動要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時參加比賽。
2、班主任事先要強調(diào)活動中要注意的安全事項。
六、今日強健體魄，明朝報效家鄉(xiāng)———六年級籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運動的良好習(xí)慣，強健體魄，為將來家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，積極投入到陽光體育活動當(dāng)中，促進各班之間的籃球運動交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運動。特組織六年級男子籃球賽。
活動對象：六年級段
活動時間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開賽，比賽具體 時間暫定于每日下午課外活動(如因天氣原因需對比賽時間作出改動，則由年級 段另行通知。)
比賽地點：籃球場(南1、2號)
參賽對象：六年級各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊參加。
裁 判 員：
攝影報道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊，進行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場比賽資格處理，并判負于對方。
2、比賽雙方隊員必須提前10分鐘到場熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場棄權(quán)算，并
判其以負于對方。
3、比賽的雙方隊員要堅決服從裁判，如對判罰有異議，應(yīng)由本隊隊長在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
我愛我家活動總結(jié)篇二
《我愛我家》是口語交際課程中的一個主題。家是每一個人可以?？康膼鄣母蹫?，家人們給予的愛是無處不在的。通過本次教學(xué)中教師采用的多種方法，讓學(xué)生在日常的生活中學(xué)會發(fā)現(xiàn)關(guān)于家庭的愛和去表達自己對家的愛。同時讓學(xué)生從身邊的事做起，做一些力所能及的小事，更好地去學(xué)會感恩于感謝。
首先，本次教學(xué)的優(yōu)點在于：
一、教學(xué)方法多樣。
在本次教學(xué)過程中，采用了繪畫、小組討論、小組表演等方法從淺到深地解釋“家”的內(nèi)涵，避免了直接說教的枯燥乏味，也可以傳達說教所不能表達的內(nèi)容。這樣既有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)節(jié)課堂氛圍，又可以讓學(xué)生身臨其境地去體會和感悟“家”的意義，主動地去學(xué)習(xí)和感受，而非被動。
二、過渡銜接恰當(dāng)。
本次教學(xué)中設(shè)計了“畫一畫”、“小組討論”、“小組表演”、“學(xué)習(xí)兒歌”這幾個環(huán)節(jié)，為了不讓每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)得過于生硬，要注重每個環(huán)節(jié)的過渡和銜接。先從簡單的畫一畫自己的家開始，從家的大致輪廓討論到家庭的內(nèi)部構(gòu)成，從而引出“我愛我家”這一主題思想。層層遞進，步步深入。
然后，本次教學(xué)的不足在于：
一、課堂紀(jì)律難以掌控。
在進行“畫一畫”這一環(huán)節(jié)時，學(xué)生的積極性雖然被充分調(diào)動，但是在畫畫時，很多同學(xué)互相交流，不停地吵鬧講話，課堂紀(jì)律難以控制。在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)該運用多種方法管理課堂紀(jì)律，到達教學(xué)效果。
二、環(huán)節(jié)設(shè)計稍有不當(dāng)。
在本次教學(xué)過程中，把“畫一畫”這一環(huán)節(jié)放在了前半段，這樣就導(dǎo)致了教學(xué)時間很難掌控。作畫時間太長，那么后面的主要內(nèi)容就講不完;如果為了控制時間中斷學(xué)生作畫，那么就會打消學(xué)生的積極性，課堂就會顯得不完整。在今后的教學(xué)中，可以嘗試把這一環(huán)節(jié)放在一節(jié)課的最后，當(dāng)作一個拓展活動，這樣就可以靈活掌握課堂時間。
三、應(yīng)多注重學(xué)生的表現(xiàn)。
在展示學(xué)生的畫作時，沒有讓學(xué)生自己去介紹，而是我自己拿著畫去展示。這樣使得一些學(xué)生看不見，教師就要在教室里走一圈，既要展示，又要管紀(jì)律，很難控制整個課堂，就導(dǎo)致了紀(jì)律混亂。在今后的教學(xué)過程中，盡量讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)自己，教師起到的是正確引導(dǎo)的作用。
總之，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)基本完成和達到，以后要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和對整個課堂紀(jì)律的掌控。
我愛我家活動總結(jié)篇三
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。
在《我愛我家》這一主題中，我們通過語言、繪畫、音樂等活動，讓幼兒認識自己家人及自己與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)心愛護家人，了解有關(guān)家的經(jīng)驗，從而培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人的情感。
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時，他們的興趣變得更高了，不時地指著家人的照片說："這是我爸爸……"對于家里有幾口人他們能點清。在介紹家人時，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。
隨著主題的進一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，在幼兒園里，除了進行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再進行裝飾"鏡框"，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看。
經(jīng)過了近一個月的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解，他們知道了家里的門牌號碼和電話號碼，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。
我愛我家活動總結(jié)篇四
“我愛我家”主題活動漸漸接近了尾聲，孩子們和家長通過這個主題活動，親子關(guān)系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的“小寶貝”、“小太陽”們在心安理得的享受長輩的關(guān)愛的同時，學(xué)會了關(guān)心別人。愛家人、照顧家人。
增進了幼兒社會性的發(fā)展。通過這個活動，幼兒還熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增強了自己也是家中“小主人”的意識。在活動中，我們有了一些感觸：
1、激發(fā)幼兒的活動興趣，選擇適合幼兒年齡特點的活動方式。
興趣是孩子們最好的老師。在活動中，教師和幼兒一起欣賞“全家?！?、“我住的地方”等實物、照片、欣賞“家庭活動vcd”等，幼兒初始的興趣被一個個系列活動長久地激發(fā)起來，促進了幼兒活動興趣，支持幼兒開展了一系列的主題活動。同時，針對幼兒的年齡特點，教師和幼兒一起選擇了操作性強、參與性強的活動，通過讓幼兒動手操作、參與游戲、聽故事、參觀等活動，將愛家人、幫長輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動、游戲活動、參觀活動、親子活動等豐富多采的活動中，符合幼兒的年齡特點。
2、家長的支持與幫助是活動順利開展的動力與源泉。
家長在活動中起到了很大的推進與促進作用。在活動開始時，家長們熱情地和孩子們一起挑選了“全家福”照片、“我住的地方”等照片，森森的家長熱情邀請大家參觀他們的家，朱俊楊的媽媽送來了溫馨的“家庭活動vcd”等。在活動開展中，家長們用漂亮的彩紙充滿溫情地送上了對“寶寶”的希望與祝福，孩子們聽了以后，也請老師幫助記下了自己對爸爸、媽媽要說的話。
“親子對話”充滿溫情，讓人感動。主題活動開展時，恰逢“三八”婦女節(jié)，幼兒開展了幫媽媽做力所能及的事，請媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起來參加聯(lián)歡會，孩子們和媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看節(jié)目、做游戲，親情濃濃。你瞧，一個主題活動由于有了家長的支持顯得豐富多彩。
3、關(guān)于“愛家人、關(guān)心家人”獨生子女社會性的培養(yǎng)尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨生子女”，他們來到這個世界上，就心安理得的享受著所有親人的疼愛。孩子們顯得自我意識強。通過這個活動，孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛，了解到愛是互相的。
家長們紛紛高興地說：“孩子現(xiàn)在有禮貌了，回家看到爸爸媽媽下班了，還會接包、捶背，變得會疼人了!”幼兒健康的社會性情感在活動中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。
我愛我家活動總結(jié)篇五
活動主題：我愛我家——做健康快樂附小人(播種綠色希望，收獲美好未來)。
活動目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
活動時間：
9月3日上午8：30。
活動地點：
操場，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動過程：
主持人甲：秋日的驕陽，張開著快樂的笑臉，
小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂的成長。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場，在這和諧美麗的校園，我們就要揚帆起航!
主持人甲：每年的這個時候，我們學(xué)校都要迎來一年級的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵的掌聲送給他們，祝愿他們在新的大家庭中健康快樂成長!
齊：現(xiàn)在開始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂!
擔(dān)任本周護旗手的是：六一中隊王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國旗、唱國歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案策劃書策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長。唐校長對我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來，我們所有的豆豆丫丫們一定會在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長。接下來，有請新生代表一年級六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛我家系列活動是以：做健康快樂附小人為主題，下面就請學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂。期待在這學(xué)期結(jié)束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的順利召開做出我們的一份貢獻!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
我愛我家活動總結(jié)篇六
目的:樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊會形式:1，表演式2，討論式。
中隊會過程安排:。
各小隊整隊，出旗。
唱隊歌。
過程:。
(一)展示班級風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛不愛這個集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語文課\鐘鳴入室靜無聲，老師一入情思更。眾生一同把詩誦，聽聽誰的聲音洪。朗誦詩詞誰爭雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關(guān)問題。
(二)《我愛我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級。
班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動的集體。
要理解有組織先要理解班級的組織者是誰(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是:學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生活。
2。討論個人與班級的關(guān)系。
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個故事。
聽完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開編劇李建婷的寫作，演員們的臺下功夫，現(xiàn)場表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點:。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?/p>
小結(jié):這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報，運動會，班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設(shè)中，只有每個同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時樹立的豪言壯語，寄語，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級，快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號。
退旗。
我愛我家活動總結(jié)篇七
通過主題活動《我愛我家》的逐步開展，孩子們了解到大家都有一個共同的家，那就是地球，大家都要保護我們共同的家，保護地球上的生態(tài)資源。還了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。
在課上通過角色游戲活動，幼兒體會到自己是個能干的小主人，學(xué)會并愿意幫助家人做一些力所能及的事。
在游戲活動中，幼兒通過游戲中的角色扮演，學(xué)做“小媽媽”，使幼兒體會到做一個媽媽是多么的辛苦!在生活活動中幫助幼兒學(xué)習(xí)整理服裝，學(xué)會穿衣褲，做到自己的事自己做。
通過不同的方式，幼兒學(xué)會了記錄家里的人口數(shù)量、物品數(shù)量等等，以幫助幼兒加深對觀察的記憶。
在家園互動的配合中，讓幼兒盡可能地參與家中的小事情，發(fā)現(xiàn)“放手”后的孩子，獨立性增強了，許多家長很配合我們，看到了成效，十分感謝我們。
還有個別能力較弱的孩子，家長的重視程度不夠，這點還需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，尋求方法。
我愛我家活動總結(jié)篇八
《我愛我家》是三年級上冊品德與社會的第一單元的第一個主題。主要活動目標(biāo)：一是感知長輩對自己的關(guān)愛和寄予的希望，二是了解長輩為培養(yǎng)自己所付出的艱辛，懂得長輩的各種教育其實就是對自己無限的愛。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我們農(nóng)村學(xué)校的特點我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：1.說說我的家，介紹自己及家人。2、畫一畫我的美麗的家，感受家的溫馨。3、我和家人的故事。在實現(xiàn)這些活動的過程中，首先做到人人參與。調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓每個孩子都有機會參與。再就是從兒童現(xiàn)實生活出發(fā)，通過照片來介紹家人，親切、直接，讓學(xué)生感受家的溫馨。
這節(jié)課的教學(xué)中，我既感受到了收獲的欣慰，也遇到了教學(xué)的困惑。欣慰的是由于教材給師生提供了一個廣闊的發(fā)展空間，因此，在教學(xué)中，孩子們始終能保持積極的心態(tài)，參加學(xué)習(xí)活動，愿意自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)，同時，我能適時給與學(xué)生一些方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實生活中的問題，因而教學(xué)受到了孩子們的歡迎，課堂圍氛和-諧、融洽！?教師情感投入！我知道思品社會課除了認知和學(xué)習(xí)外，要多強調(diào)的是情感、態(tài)度、價值觀，教師課堂教學(xué)活動中的'真情實感，可以使教育更具有說服力，并且引導(dǎo)兒童獲得情感的體驗，獲得經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的品德，形成良好的行為習(xí)慣。所以在課堂中，我能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，來吸引學(xué)生，教學(xué)語言較有鼓勵性與調(diào)動性，情感投入，以致于教學(xué)取得較好的效果。
存在的問題：一是教師的情感投入不夠，未能以老師的真情實感來引導(dǎo)學(xué)生獲得情感的體驗。二是評價機制不科學(xué)，不能激發(fā)學(xué)生的積極性。由此給我的思考是品德與社會課的教學(xué)要與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為鍥機，充分挖掘教學(xué)資源，促進學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的形成。這就給我們品德教師提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),要想讓這門課收到孩子們的喜愛，作為一線的教師，我感受到了這門課所帶來的質(zhì)的突破，它不同于以前的思想品德課，而是整合了品德、社會和實踐、體會等很多內(nèi)容。具有更強的思想性、開放性、社會性。品德與社會課不僅僅是要讓學(xué)生在課堂上明白幾個道理，而是要讓他們通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為孩子們一種內(nèi)在的社會傾向力，那就是：保持樂觀的積極向上的情緒，認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、有責(zé)任感、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會合格公民。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索我愛我家 活動反思。
我愛我家活動總結(jié)篇九
我的敘事：
家是每個人溫馨的港灣，每一個孩子都喜歡自己的家，因為家里有疼愛自己的家人，有漂亮的家居布置等等。家里的每一樣?xùn)|西對他們來說有熟悉的、也有陌生的，到底孩子們對家里的一切了解多少呢？我們通過這個主題讓幼兒采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家，并培養(yǎng)他們尊敬父母和長輩，感受有家的溫暖。
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的`照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時，他們的興趣變得更高了，不時地指著家人的照片說：“這是我爸爸……”對于家里有幾口人他們能點清。在介紹家人時，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。隨著主題的進一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過和爸爸面對面的交流，對爸爸有了更深的了解.在介紹爸爸的本領(lǐng)時，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會造橋、會修車、會捉蛇、會做燈泡、會開車……，并把這些本領(lǐng)編進了歌曲里。說到自己的爸爸時一臉的自豪。
在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導(dǎo)，再進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再利用及時貼進行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看，還會小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時候在帶回家。
家長工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長們不少的支持，（如：請家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到幼兒園與大家一起分享）大部分家長們二話不說及時地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動，家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進行的學(xué)習(xí)活動，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
經(jīng)過了近一個月的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號碼、具體單元，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)該說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗感知得到的。
但在實施過程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗?zāi)芰Σ粔?。教師要對幼兒家長進行這方面的指導(dǎo)。在開展主題活動的過程中，兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。
開展主題活動前，要做到通讀教材、領(lǐng)會主題的大目標(biāo)，做到心中有計劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進行投放。主題活動的切入點在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。
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我愛我家活動總結(jié)篇十
我的敘事：
“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，擁有健康，充滿歡樂，讓愛永遠住我們的家” 。家，從生命誕生那一刻起，就是我們溫暖的搖籃，具有安全感的港灣，以家為主題，我們的學(xué)生有親近的感受，就有說不完、道不盡的話。教室是學(xué)生的第二個“家”，作為一個學(xué)生日常學(xué)習(xí)的場所，一個集體團結(jié)奮進的陣地，一個交流、互助、活潑發(fā)展的平臺，它更將對學(xué)生起著污染、熏陶的作用，對學(xué)生的生命成長有著無可替代的作用，是學(xué)生生命之舟遠航的起點。因此，營造一個溫暖的家的氛圍，給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，讓班級展現(xiàn)無窮的教育魅力，具有重大的意義。在三月份的“我愛我家，快樂成長”實踐活動中，我們班緊緊圍繞學(xué)校出臺的活動方案，扎扎實實的開展了 “自我閱讀”、“主題教學(xué)”、“主題活動”、“交流展示”、“拓展閱讀”五個方面的活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
我們搜集了適合本班學(xué)生誦讀的關(guān)于校園、班級建設(shè)、團結(jié)奮進的散文、詩歌，利用晨讀、課余組織學(xué)生閱讀，在閱讀中，感悟到家的溫暖，體驗親情；在閱讀中培養(yǎng)對家的熱愛，樹立對家的責(zé)任感。通過“我愛我家”這個主題，讓孩子感受有家的溫暖，讓他們在被愛的同時也學(xué)會去愛別人。
每一個溫馨的片刻，都刻在了孩子們的心里，于是他們拿起畫筆，記錄下了那個值得他們回味的片刻，在流感肆虐期間，老師不怕被傳染，為他們摸額頭，測體溫，叮囑他們及時添減衣服，生病了要接受治療，老師在課間耐心地為缺課學(xué)生補課，同學(xué)之間互相幫助，老師發(fā)出的'一條條短信，一次次叮嚀，所有這些，孩子們沒有記，瞧，孩子們的畫雖然稚嫩，但是家的溫馨溢滿畫面。
家是美好的，溫馨的，但是只有大家獻出自己的一份愛，才能讓家有不竭的愛的源泉。
1、圖書角不是擺設(shè)，讓圖書流通起來。在原有的基礎(chǔ)上，班干部又發(fā)動了全班同學(xué)把家里的書帶到學(xué)校，進一步充實班級圖書柜，并精心挑選了責(zé)任心強、有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任圖書管-理-員，讓學(xué)生參與圖書角建設(shè)。利用課間和中午讓學(xué)生借閱，讓圖書流通起來。在此基礎(chǔ)上，通過開展各種讀書活動，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性，發(fā)揮圖書角的應(yīng)有作用。每人帶了3本書，卻可以看到一百多本書，感受到班級“家”的優(yōu)越。
2、教室布置，讓孩子更自信。
本學(xué)期教室布置中增加了幾個欄目，《今天我收獲了》，讓孩子每天都肯定自己的進步，也看到別人的進步，并給予鼓勵?！恩攘W(xué)生魅力秀》，讓學(xué)生展示自己的特長，只要認為自己好的就行，一篇作文，一份小報，一份手工，一幅畫……《你追我趕》，獎罰分明，讓家秩序井然，窗明幾凈……所有這些讓家更融洽，讓孩子更自信。
3、小小舉動讓家更值得留戀
4、魅力展臺，盡顯真誠
每天晨會，在班干部每日匯報過后，就是兩位同學(xué)上臺說說自己的優(yōu)點，最近取得地進步，然后全班同學(xué)一起幫助找優(yōu)點，最后誠懇地提出需要改進的地方，大家時那么的坦誠，那么的希望你變得更好！
通過一個月的活動，我們與孩子共同成長著、收獲著、快樂著?！拔覑畚壹摇钡闹黝}活動雖然暫時告一段落，但是家的溫馨會永遠繼續(xù)！
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索我愛我家活動反思。
我愛我家活動總結(jié)篇十一
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時，他們的興趣變得更高了，不時地指著家人的照片說：“這是我爸爸”對于家里有幾口人他們能點清。在介紹家人時，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。隨著主題的進一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過和爸爸面對面的交流，對爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會造橋、會修車、會捉蛇、會做燈泡、會開車，并把這些本領(lǐng)編進了歌曲里。說到自己的爸爸時一臉的自豪。
在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導(dǎo)，再進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再利用及時貼進行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看，還會小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時候在帶回家。
家長工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長們不少的支持，(如：請家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長們二話不說及時地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動，家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進行的學(xué)習(xí)活動，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
經(jīng)過了近一個月的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號碼、具體單元，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)該說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗感知得到的。在實施過程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗?zāi)芰Σ粔?。教師要對幼兒家長進行這方面的指導(dǎo)。在開展主題活動的過程中，兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。
開展主題活動前，要做到通讀教材、領(lǐng)會主題的大目標(biāo)，做到心中有計劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進行投放。主題活動的切入點在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。
我愛我家活動總結(jié)篇十二
目的:樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊會形式:1，表演式2，討論式。
中隊會過程安排:。
各小隊整隊，出旗。
唱隊歌。
過程:。
(一)展示班級風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛不愛這個集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語文課\鐘鳴入室靜無聲，老師一入情思更。眾生一同把詩誦，聽聽誰的聲音洪。朗誦詩詞誰爭雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關(guān)問題。
(二)《我愛我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級。
班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動的集體。
要理解有組織先要理解班級的組織者是誰(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是:學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生活。
2。討論個人與班級的關(guān)系。
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個故事。
聽完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開編劇李建婷的寫作，演員們的臺下功夫，現(xiàn)場表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點:。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?/p>
小結(jié):這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報，運動會，班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設(shè)中，只有每個同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時樹立的豪言壯語，寄語20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級，快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號。
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猜你感興趣。
我愛我家活動總結(jié)篇十三
一、教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生認識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識。
能力目標(biāo)：通過活動鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用知識和分析判斷的能力。
知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。
二、教學(xué)重點、難點：感受家庭的溫暖三、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備小時候與家人的合影；
四、教學(xué)過程：
課前導(dǎo)入：展示學(xué)生小時侯與家人的合影，分別請大家來猜一猜照片上的人是誰？
我們每個人都有“家”，每個“家”都是不一樣的，在每個人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個活動叫“我說我家”。
【過渡】：對于“家”，我們是不是還有其他更深的認識呢？
活動二：“家”是什么？
請大家用一句話把你對“家”的認識概括出來。學(xué)習(xí)小組先交流，然后課堂上發(fā)言。
教師把學(xué)生發(fā)言記錄在黑板上，然后和學(xué)生一起概括。
【小結(jié)】：“家”是情感的棲息地；天然學(xué)校；經(jīng)濟物質(zhì)來源；娛樂天地；發(fā)展大本營。
活動三：聽“丟丟的故事”（材料）。
小組討論：a、你認為丟丟有家嗎？
b、丟丟的爸媽愛她嗎？（愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁）。
活動四：我們每個家庭成員在家庭中都有責(zé)任。下面就來說說各自的責(zé)任吧?。ㄕn本p8）。
【總結(jié)】：家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，
也是我們的第一任老師。在家庭中，我們盡享親情和溫暖。希望同學(xué)們在享受家庭溫暖的同時，不要忘記獻上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。
7、【作業(yè)】：給父母的一封信寄言——在感激父母養(yǎng)育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。（對父母的感謝；心里話；對父母的祝?；蚱谕龋?。
（材料）丟丟的故事。
丟丟的父母嫌她是個女孩兒，出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家，很少過問，也不負擔(dān)撫養(yǎng)費。隨著丟丟一天天長大，外婆家的生活越來越困難。丟丟長大懂事了，自己向父母要撫養(yǎng)費，可他們總是搪塞推諉。丟丟只好到法院起訴，法院只好判決其父母補償外婆多年來的撫養(yǎng)費，并定期支付丟丟的撫養(yǎng)費（含教育費用），直到她有獨立生活能力時為止。
問題：1、你認為丟丟有家嗎？
2、你認為丟丟的爸媽愛她嗎？（愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁）。
我愛我家活動總結(jié)篇十四
活動目標(biāo)：
1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨特民俗風(fēng)情。
2。對比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3。通過制作“我愛家鄉(xiāng)”的小報和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗家鄉(xiāng)獨特的文化，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
1。收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片。
活動過程：
活動一：“我愛家鄉(xiāng)”小報制作。
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家鄉(xiāng)獨特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報。
活動二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會。
1、說說家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食。
(1)幼兒分享美食。
(2)品嘗美食。
3、欣賞各班制作的小報。
(1)欣賞小報。
(2)分享自己的小報上的內(nèi)容。
我愛我家活動總結(jié)篇十五
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來的是社會活動我愛我家教案相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩歌。
2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)編詩歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。
活動準(zhǔn)備：
1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個小區(qū)的照片。
4、記錄單、筆、課件。
活動重難點：
1、重點：通過引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。
2、難點：讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創(chuàng)編詩歌。
活動流程：進入主題。
在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜歡爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜歡媽媽，不喜歡爸爸，驚訝的同時我在思考：父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，于是我就想滲透了一些關(guān)于爸爸的活動，引導(dǎo)幼兒開始更多的關(guān)注爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，了解爸爸的.工作，所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生敬仰、熱愛、崇拜等情感。
1、情感目標(biāo)：理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
2、認知目標(biāo)：幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。
3、能力目標(biāo)：愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
爸爸的照片。
mp3《我的好爸爸》。
1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么?”
2、拿出爸爸的照片，引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。（可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓勵說的清楚的孩子，注意培養(yǎng)孩子聽說能力）。
2、介紹幾位特殊家庭的爸爸（吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們?nèi)粘＜犬?dāng)?shù)之?dāng)媽，真是不容易，希望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個乖孩子。）。
通過你們的介紹我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等）。
學(xué)唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。
我愛我家活動總結(jié)篇十六
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛我家的活動方案，希望對你有用!
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生了解社會考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊的實踐考察收獲。
2、通過活動使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊爭章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂詩朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動過程：
一：中隊活動儀式開始
中隊長：1、集合，報告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，并請求活動開始!
3、出旗、敬禮、奏樂。
4、唱隊歌 、請坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂，《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
二、匯報考察方法
主持人甲乙合：親愛的輔導(dǎo)員老師、隊員們，大家好!
甲：聽，隊鼓聲聲;看，隊旗飄飄。
扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上，我們自主訂計劃，分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實踐，了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)
甲：隊員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實踐，我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭章足跡。
乙：各小隊還設(shè)計了各具特色的行動口號。來，把你們的口號亮出來。 我們是( )小隊，我們的口號是：( )
( )，我們是( )小隊。
( )，我們是( )小隊。
我們是( )小隊，我們的口號是：( )
甲：響亮的口號，整齊的動作，隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報考察內(nèi)容
1、走進臨海。
隊員：我知道臨海在1994年被國務(wù)院公布為國家歷史文化名城，還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
隊員：我知道臨海有江南長城，有“江南八達嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國恥，揚眉吐氣，大振國威。
隊員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國大陸第一縷曙光首照地。
隊員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場，市政廣場，每天都有很多人那兒休閑玩樂。
2、分組匯報
(1)曙光小隊：城市發(fā)展考察
乙：隊員們知道的可真多，下面請(曙光)小隊，展示出你們的收獲吧!讓
我們進入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊隊員匯報考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
b、小隊匯報員問：隊員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事，我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊匯報考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
b、看了這些舊居，你們想說些什么嗎?
c、小隊匯報員問：隊員們，你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊的家庭居住發(fā)展的考察報告，我們感受到了臨海的居民生活越變越美好，旭日小隊在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷，此次問卷共發(fā)放200多份，收回了有效問卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析，課件出示：用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好，看到前后不同房子的對比，我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊設(shè)計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看，這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進，請同學(xué)們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)
c、小隊匯報員：我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞，我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
(活動：排舞《踏浪》)
(4)朝陽小隊：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊匯報員：主持人好，我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享，順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來吧!
朝陽小隊匯報員：隊員們，上美食(隊員依次排隊上場，手捧菜盤，上蓋紅綢布)
小隊匯報員：請你猜下第一盤是什么美食?
小隊匯報員：猜對了，你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊匯報員小手一揮：走。
又上來一個手捧菜盤的隊員。
小隊匯報員對甲說：繼續(xù)猜?
甲肯定的說:羊角蹄，我也去過美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊匯報員:恭喜你，猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷) (接下來小隊匯報員依次結(jié)合課件介紹青團、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛吃它，想到它，我口水都快出來了。
小隊匯報員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問：說到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說：嗨!太小瞧我們了，我們小隊那么細心的考察，怎么可能會忘記呢。
小隊匯報員：隊員們，我先考你們個問題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無比自豪!
(5)匯報總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎?wù)?，分享感言?/p>
乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊，對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中，每個小隊的隊員都各展所長，收獲很大，并完成了各具特色的考察報告，表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
請輔導(dǎo)員頒發(fā)獎?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來，小隊長把它們展示出來!
甲：感言句句露真情，千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
乙：隊員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊活動儀式結(jié)束
1、請輔導(dǎo)員講話:親愛的隊員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號。
3、退隊旗、敬禮、奏樂。
4、《我愛家鄉(xiāng)》
活動目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨特民俗風(fēng)情。
2.對比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過制作“我愛家鄉(xiāng)”的小報和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗家鄉(xiāng)獨特的文化，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動過程：
活動一：“我愛家鄉(xiāng)”小報制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家鄉(xiāng)獨特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機會，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報。
活動二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會
1、說說家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報
(1) 欣賞小報
(2) 分享自己的小報上的內(nèi)容
改革開放30年來樂清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂清這塊沃土上的新一代無疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過改革開放前后的對比，了解父輩的辛勞，強化愛鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動安排，特舉行“我愛我家鄉(xiāng)”主題班隊會，具體要求如下：
1、活動時間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對象：以班級為單位，全體學(xué)生參加
3、活動要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會活動方案并交德育處審查。
(3)通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生對家的熱愛，從而激發(fā)對家鄉(xiāng)，對祖國的熱愛。
(4)課后以年級組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進
活動目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點，選擇他們樂意參加的活動，豐富校園文化生活，在活動中滲透德育教育，增進學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂，在樂中學(xué)，在學(xué)中知，把對家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂見的活動中。同時，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團體協(xié)作精神。讓他們在活動中得到鍛煉，在活動中快樂成長。
活動內(nèi)容：“兔”飛猛進
參加對象：三年級全體師生
活動時間：20xx年3月11日下午課外活動
活動地點：大操場
活動規(guī)則：1、以班級為單位，每班以40人為單位參加此次活動;
2、將40人分成兩組，進行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達目的地的班級為獲勝班級。
計獎方法：活動設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎兩名。
活動要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時參加比賽。
2、班主任事先要強調(diào)活動中要注意的安全事項。
六、今日強健體魄，明朝報效家鄉(xiāng)———六年級籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運動的良好習(xí)慣，強健體魄，為將來家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，積極投入到陽光體育活動當(dāng)中，促進各班之間的籃球運動交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運動。特組織六年級男子籃球賽。
活動對象：六年級段
活動時間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開賽，比賽具體 時間暫定于每日下午課外活動(如因天氣原因需對比賽時間作出改動，則由年級 段另行通知。)
比賽地點：籃球場(南1、2號)
參賽對象：六年級各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊參加。
裁 判 員：汪丹丹、鄭大勇
攝影報道：黃新劍、宋必成、陳淑潔
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊，進行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場比賽資格處理，并判負于對方。
2、比賽雙方隊員必須提前10分鐘到場熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場棄權(quán)算，并
判其以負于對方。
我愛我家活動總結(jié)篇十七
一、活動意義。
在我們繁忙而又充實的研究生學(xué)習(xí)中，宿舍生活占據(jù)著無比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應(yīng)該用心去維護它。共同創(chuàng)造一個干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責(zé)任。通過宿舍成員的積極參與，營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發(fā)同學(xué)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，同時培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設(shè)計能力。
二、活動內(nèi)容。
1、報名階段。
2、活動開展階段。
3、獎勵與支持。
活動將給予報名參賽并提交作品的'宿舍一定的經(jīng)費支持，同時，設(shè)置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。
“生活物品diy”大賽。
一、活動意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過diy，我們也可以將廢棄的生活用品進行改造再利用。本次活動旨在豐富同學(xué)們的公寓文化生活，同時鍛煉大家的動手動腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營造良好的生活氣息，弘揚勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
二、活動內(nèi)容。
1、作品征集階段。
2、獎勵。
活動設(shè)置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。
“親愛的朋友，我想對你說”征稿活動。
一、活動意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長。只有宿舍成員攜手并進，才能營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當(dāng)代研究生的青春風(fēng)采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機會，向廣大研究生同學(xué)征集文稿，請把你想對親愛的兄弟姐妹說的話大聲表達出來吧。
二、活動內(nèi)容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對自己舍友說的話，內(nèi)容自擬，字?jǐn)?shù)控制在50字以內(nèi)，注明宿舍號、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內(nèi)郵箱：xx，本次征稿活動結(jié)束后，稿件會在校內(nèi)電子屏上滾動播出。
2、獎勵。
積極參與活動宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家福”拍立得照片作為紀(jì)念，并獲得精美小禮品一份。
我愛我家活動總結(jié)篇十八
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生了解社會考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊的實踐考察收獲。
2、通過活動使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、cai課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊爭章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂詩朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動過程：
一：中隊活動儀式開始。
中隊長：1、集合，報告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，并請求活動開始!
3、出旗、敬禮、奏樂。
4、唱隊歌、請坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂，《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
二、匯報考察方法。
主持人甲乙合：親愛的輔導(dǎo)員老師、隊員們，大家好!
甲：聽，隊鼓聲聲;看，隊旗飄飄。
扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上，我們自主訂計劃，分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書室找資料，網(wǎng)下實踐，了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)。
甲：隊員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實踐，我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭章足跡。
乙：各小隊還設(shè)計了各具特色的行動口號。來，把你們的口號亮出來。我們是()小隊，我們的口號是：()。
()，我們是()小隊。
()，我們是()小隊。
我們是()小隊，我們的口號是：()。
甲：響亮的口號，整齊的動作，隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報考察內(nèi)容。
1、走進臨海。
隊員：我知道臨海在1994年被國務(wù)院公布為國家歷史文化名城，還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
隊員：我知道臨海有江南長城，有“江南八達嶺”的美稱，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國恥，揚眉吐氣，大振國威。
隊員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國大陸第一縷曙光首照地。
隊員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門廣場，市政廣場，每天都有很多人那兒休閑玩樂。
2、分組匯報。
(1)曙光小隊：城市發(fā)展考察。
乙：隊員們知道的可真多，下面請(曙光)小隊，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊隊員匯報考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
b、小隊匯報員問：隊員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事，我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊匯報考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
b、看了這些舊居，你們想說些什么嗎?
c、小隊匯報員問：隊員們，你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊的家庭居住發(fā)展的考察報告，我們感受到了臨海的居民生活越變越美好，旭日小隊在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷，此次問卷共發(fā)放200多份，收回了有效問卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析，課件出示：用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好，看到前后不同房子的對比，我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊設(shè)計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看，這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進，請同學(xué)們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
c、小隊匯報員：我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞，我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
(活動：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽小隊：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊匯報員：主持人好，我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享，順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來吧!
朝陽小隊匯報員：隊員們，上美食(隊員依次排隊上場，手捧菜盤，上蓋紅綢布)。
小隊匯報員：請你猜下第一盤是什么美食?
小隊匯報員：猜對了，你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊匯報員小手一揮：走。
又上來一個手捧菜盤的隊員。
小隊匯報員對甲說：繼續(xù)猜?
甲肯定的說:羊角蹄，我也去過美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊匯報員:恭喜你，猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷)(接下來小隊匯報員依次結(jié)合課件介紹青團、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛吃它，想到它，我口水都快出來了。
小隊匯報員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫面。
甲取笑地問：說到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說：嗨!太小瞧我們了，我們小隊那么細心的考察，怎么可能會忘記呢。
小隊匯報員：隊員們，我先考你們個問題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報，課件出示畫面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無比自豪!
(5)匯報總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎?wù)拢窒砀醒浴?/p>
乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊，對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中，每個小隊的隊員都各展所長，收獲很大，并完成了各具特色的考察報告，表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
請輔導(dǎo)員頒發(fā)獎?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來，小隊長把它們展示出來!
甲：感言句句露真情，千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
乙：隊員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊活動儀式結(jié)束。
1、請輔導(dǎo)員講話:親愛的隊員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號。
3、退隊旗、敬禮、奏樂。
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