在工作中總結(jié)是提高工作效率、解決問(wèn)題的重要方法之一，它可以幫助我們不斷改進(jìn)和追求卓越。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)不確定的情況時(shí)，如何應(yīng)對(duì)并處理它，是一個(gè)需要我們思考和解決的問(wèn)題。接下來(lái)是一些通用總結(jié)范文，通過(guò)閱讀可以了解到寫(xiě)作中的要點(diǎn)和技巧。
平遙城的元宵燈會(huì)篇一
元宵圓圓，家家團(tuán)圓。一年一度的元宵節(jié)到，晚飯過(guò)后，我們?nèi)乙黄鸬角咚庸珗@看花燈。
今天的大街格外熱鬧，人們都絡(luò)繹不絕地向沁水河公園走去。道路兩旁的樹(shù)上掛滿燈籠，月亮也掀開(kāi)遮住自己的“面紗”，露出它那一張又大又圓的臉，笑。
沁水河公園的道路兩旁熱鬧極！賣(mài)棉花糖的、烤肉的、閃光玩具的、小燈籠的，應(yīng)有盡有，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一聲叫賣(mài)聲。我們來(lái)到一位老爺爺擺的攤點(diǎn)前，看著那些又大又圓的棉花糖，我垂涎三尺，媽媽看出我的心思，就拿出兩元錢(qián)給我買(mǎi)一個(gè)棉花糖。爺爺拿出一根細(xì)木棍，在噴糖絲的機(jī)器上空不停地旋轉(zhuǎn)著，只見(jiàn)那些糖絲像著魔一樣，乖乖吸在細(xì)木根上，不一會(huì)兒，一個(gè)又大又圓的棉花糖就做好，真是太神奇！
到沁水河公園一看，呀，入口由大大小小的燈籠組成一條燈的長(zhǎng)廊！燈籠的下邊都掛著風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲，為沁水河公園增添一道靚麗的風(fēng)景。走過(guò)燈的長(zhǎng)廊，映入眼簾的是一個(gè)可愛(ài)的龍氣球，它有一身漂亮的紅衣裳，一張金黃的臉，旁邊留著兩條黑胡須。它的手恭恭敬敬地放在胸前，像在祝全區(qū)人民新年快樂(lè)。
龍氣球的右邊是雙龍戲珠的氣球，那兩條渾身金黃的龍的前爪抬著，仿佛要搶先爭(zhēng)到中間那個(gè)鑲著金邊的大紅球。它們的嘴張的大大的，露出里面鋒銳的牙齒，似乎在比誰(shuí)更威武。微風(fēng)一吹，它們的頭就輕輕搖擺，好像活一樣，馬上就要騰云駕霧。瞧！觀水鎮(zhèn)為突出自己的蘋(píng)果特色，在燈上也放一個(gè)大大的、紅紅的蘋(píng)果，饞的我直流口水。
龍氣球的左邊是牟平一中做的燈：鯉魚(yú)跳龍門(mén)。在那個(gè)大大的門(mén)上面掛著一個(gè)藍(lán)色的牌子，上面用彩燈圍成“龍門(mén)”兩個(gè)字，龍門(mén)上還掛著許多小燈籠，讓龍門(mén)變得更加耀眼。在龍門(mén)的上面有一條躍得高高的紅鯉魚(yú)，我仿佛看到那條紅鯉魚(yú)使出渾身的力氣，縱身一躍，躍過(guò)龍門(mén)，變成一條真正的龍。它也寓意著牟平一中的學(xué)生，在高考的時(shí)候也能像鯉魚(yú)一樣，躍過(guò)“考試龍門(mén)”，考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。燈的后面是牟平一中的哥哥姐姐們自己做的花燈。有的是用廢舊的礦泉水瓶做的，有的是用印制板疊起來(lái)的，有的是用一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體拼起來(lái)的……他們做的花燈為節(jié)日增添不少喜慶的氣氛。遠(yuǎn)處龍泉鎮(zhèn)做的花燈就像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，每一頁(yè)上都寫(xiě)著龍泉發(fā)展的特色。
各個(gè)單位做的花燈把沁水河公園裝扮的絢麗多彩，讓沁水河公園煥然一新。我愛(ài)這樣的沁水河公園，更愛(ài)那些美麗。
平遙城的元宵燈會(huì)篇二
按照中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，湯圓可是元宵節(jié)不可缺少的角色哦!做湯圓很簡(jiǎn)單：先抓一把面，搓圓，再用大拇指頂出一個(gè)像碗一樣的窩，這窩就像一個(gè)家，芝麻糖可以在里面舒舒服服地睡大覺(jué)吧!然后關(guān)上門(mén)，一個(gè)湯圓就ok啦!接著，它們要和水來(lái)個(gè)“親密接觸”。湯圓一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，跳進(jìn)了“游泳池”里。一開(kāi)始，它們挺乖的，蹲在鍋底休息。過(guò)了一會(huì)兒，它們按捺不住了，在快樂(lè)的“波濤”里，開(kāi)始了它們的“水上芭蕾”。那一招一式，挺規(guī)范的嘛!水溫越來(lái)越高，湯圓兒們憋得慌，紛紛探出頭，透口氣，這時(shí)，它們就可以出鍋了。
湯圓剛端上來(lái)，我就迫不及待地咬了一小口，好燙!我又咬了一小口，啊!芝麻的香，糖的甜，湯圓皮的黏，多么美妙啊!嚼一嚼，香甜味越來(lái)越濃郁，都在嘴里彌漫。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，飄來(lái)飄去，觸摸我的味蕾，讓我胃口大開(kāi)。我狼吞虎咽地吃了好多，完全陶醉在這香甜之中。
吃完飯，夜幕已至，我們一家人欣喜若狂地來(lái)到大壩上，大壩上人山人海!光彩奪目的燈使我眼前一片璀璨。有的樹(shù)的樹(shù)干上還纏著五光十色的晶條。人們頭戴牛角燈，頸上掛著五顏六色的彩燈，手上拿著五彩繽紛的燈，真是美不勝收!彩燈把黑漆漆的大壩照得流光溢彩。大壩上熱鬧非凡，放炮聲接二連三。一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇!好美的夜空呀!只見(jiàn)深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑瀾，姹紫嫣紅的禮花，開(kāi)放的禮花，如仙女散花，如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜晚照亮了，把元宵之夜變得絢麗多彩。我簡(jiǎn)直被這分外妖嬈的景色迷住了。
深藍(lán)色的夜空中飄滿了數(shù)不勝數(shù)的孔明燈。我?guī)е闷娴男模棚w了一盞最耀眼的孔明燈。許下最美好的`愿望。一起放飛，盞盞天燈，放飛人們的希望和夢(mèng)想，帶來(lái)光明和吉祥!孔明燈像千萬(wàn)個(gè)金黃色的星星，帶著我的愿望越飛越高。
我仰望天空，看孔明燈，看月亮。好圓好豐滿的月啊!一輪金黃的月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地下灑下皎潔的月光，像輕紗一樣溫柔。天空中很淡，風(fēng)很輕，月很美，構(gòu)成一幅畫(huà)。
我過(guò)了一個(gè)香香甜甜、紅紅火火的元宵節(jié)。我?guī)е篮玫脑竿?，走向明天?/p>
平遙城的元宵燈會(huì)篇三
在元宵佳節(jié)那一天，老媽帶我來(lái)到中山公園觀燈，一進(jìn)門(mén)，我信就發(fā)現(xiàn)這時(shí)已經(jīng)成人的海洋，燈的世界。有手挽手的情侶，有手牽手的你子或母女，還有坐著輪椅的老人。這里什么燈都有：樹(shù)上掛著的燈，地上擺著的燈，水中漂著的燈。每一盞燈都栩栩如生。
剛進(jìn)公園大門(mén)，第一眼看到的是金狗拜年，兩只可愛(ài)的小狗正相互做拜年姿勢(shì)，好象調(diào)皮的對(duì)我們說(shuō)：恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。
這里，每盞燈有每盞燈的架勢(shì)，每盞燈有每盞燈氣魄，每個(gè)燈都有它的可愛(ài)之處。最引人生目的還是那條“中國(guó)龍“。它長(zhǎng)３０米，寬２米，高６米。青色的龍鱗描著金色的花紋。我訂真一看，嗬！原來(lái)是用一盆盆綠葉金花的菊花裝扮成的。“中國(guó)龍“的嘴里銜著一個(gè)銀白色的鋼珠。眼眼突兀，光彩照人?！爸袊?guó)龍“的兩只前爪向前躍，后腿直向后蹬，像在天空中騰云駕霧?！爸袊?guó)龍“大氣磅礴，楞一點(diǎn)也不讓人覺(jué)得它盛氣凌人，它的嘴角看上去像是在微笑，真是美麗壯觀，和藹可親。
面對(duì)著這一條和藹可親的巨龍，我真想問(wèn)它：你從哪里來(lái)？要到哪里去？一陣風(fēng)吹過(guò)去，龍須抖動(dòng)一下，好像在說(shuō)，我從遠(yuǎn)古來(lái)，要把和平帶到末來(lái)去。
來(lái)這兒觀賞的人們把道路堵得水泄不通，有個(gè)母親抱著自已的孩子說(shuō)：“看，那么多漂亮的菊花做的?！坝械男∨笥咽掷?，說(shuō)“好氣派的巨龍??！真大！”有的也許是在這里看不夠，也許是想把這珍貴的鏡頭帶給親朋好友觀賞，連話都沒(méi)來(lái)得急說(shuō)，就開(kāi)始拍照。嘿嘿，還有人連三角架都帶來(lái)。沒(méi)相機(jī)的就用手機(jī)，反正大家都想記錄下這美麗的“中國(guó)龍“，連老外也不例外。
這明亮的荷花、荷葉，讓我感到像一個(gè)新生命，我地法想象它是一個(gè)花燈。這荷花，荷葉就像把我?guī)Щ厣咸焖频?，就算在這寒冷的元宵節(jié)里也倍感溫暖。
時(shí)候不早，我往大門(mén)的方向走去。今天可算是讓我大飽眼福，看完這個(gè)又看那個(gè)，看完那個(gè)又看不夠這個(gè)，搞得我連個(gè)路都認(rèn)不清。好不容易走出公園大門(mén)，我還三步一回頭，依依不舍呢！
是啊，元宵佳節(jié)每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，真希望這燈展一年辦得比一年好，待來(lái)年，我還要來(lái)這里看燈展！
平遙城的元宵燈會(huì)篇四
又是一個(gè)熱鬧非凡的元宵佳節(jié)。大街上張燈結(jié)彩，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們一家人隨著熱鬧的人群，來(lái)到了中山公園賞燈。
一到中山公園，往常不怎么熱鬧的中山公園，頓時(shí)人山人海，被五彩繽紛，各式各樣的燈包圍著，一派迷人的景象。瞧！那條奔騰的巨龍正橫臥在草叢中，像個(gè)威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的領(lǐng)地；還有那形態(tài)可愛(ài)的小狗，正笑容可掬地向我們拜年呢！
爸爸特意帶我去看了他們單位制作的那盞燈，那是一盞聳立在水中央的燈，像一座鮮艷奪目的亭子，亭子里有五個(gè)形態(tài)各異的福娃。
隨著天色漸暗，賞燈的.人越來(lái)越多，奇怪的是，我們并不覺(jué)得十分擁擠，仔細(xì)一看，原來(lái)大家都隨著指示牌的賞燈路線秩序井然地觀賞。這也是我們廈門(mén)文明城市的驕傲！
賞完了燈，我們依依不舍地離開(kāi)了中山公園，但我還沉浸的燈的海洋里。
平遙城的元宵燈會(huì)篇五
“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”。陣陣鑼鼓聲把我從甜美的睡夢(mèng)中驚醒了，我穿好衣褲，往樓下一看，哇！
好多人呀！
原來(lái)今天是元宵節(jié)，市里面組織了大型的民間藝術(shù)活動(dòng)，就在我們樓下，我好幸運(yùn)，不用下樓就可以看到這熱鬧的場(chǎng)面。不過(guò)在樓上畢竟不過(guò)癮，于是我趕緊吃了飯，和我的.好朋友一起融入了這歡樂(lè)地人群。哈哈，你看，他們有的扭秧歌，有的舞龍舞獅子，還有花車(chē)子花船，有孫悟空、豬八戒、還有白雪公主與七矮人，我最喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人了。因?yàn)槠綍r(shí)我只在童話故事中看到他們，而今天我能在這次表演中看到他們，真是很高興。
到了晚上，我們吃過(guò)飯之后，把家里所有的煙花都放光了，看著美麗的煙花，我心里美極了。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)明年的元宵節(jié)過(guò)的更有趣！
平遙城的元宵燈會(huì)篇六
今年元宵節(jié)，在公園舉行元宵燈會(huì)，吃過(guò)晚飯后，我和媽媽一起去觀看。
進(jìn)入公園，人山人海真是熱鬧呀！首先映入眼簾的是由五彩繽紛的花燈組成的一座彩燈門(mén)，門(mén)頂站著一頭金光閃閃的金牛，表示牛年的到來(lái)，希望今年人們個(gè)個(gè)牛氣沖天。隨著人流，我們來(lái)到了九天樓，今天的九天樓裝扮的格外美麗，樓底四周由十組彩燈組成的成語(yǔ)故事：有“一諾千金”、“心心相印”、“三元極第”、“四季平安”、“五谷豐登”……這些都喻意著人們?cè)谡夷甑?美好愿望。這時(shí)，一曲悠揚(yáng)的音樂(lè)飄入我的耳中，定睛一看，原來(lái)是“神七問(wèn)天”燈組傳來(lái)的。
只見(jiàn)三位宇航員，手捧鮮花獻(xiàn)給玉帝，玉帝和眾神們都目瞪口呆聲聲念道；“不會(huì)吧？”我仿佛看見(jiàn)神七火箭騰空而起飛向天空；仿佛看見(jiàn)宇航員登上月球“神七問(wèn)天”實(shí)現(xiàn)了我們中華兒女千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想，我衷心的希望我們的火箭會(huì)飛的更遠(yuǎn)……。除此之外，我們還觀賞了有名的蓋碗茶燈組，它的壺身由小酒杯組成，而壺身上的花紋則是由碟子組成的，真是巧奪天工不愧是件精品。今年燈會(huì)趣味豐富，除了介紹而外，還有功夫熊貓、孔雀開(kāi)屏……看的我目不暇接，眼花繚亂。
看著栩栩如生的燈組，我才真正感受到了過(guò)年的氛圍，祝大家元宵快樂(lè)。
平遙城的元宵燈會(huì)篇七
今天是正月十四，聽(tīng)說(shuō)鳳凰廣場(chǎng)慶元宵燈會(huì)今晚開(kāi)始。
今晚的鳳凰廣場(chǎng)燈火通明、人山人海，簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)的海洋，我和劉祥就像兩條快樂(lè)的小魚(yú)，歡快的在人群中游來(lái)游去……夜深了，看到觀燈的人們漸漸開(kāi)始離去，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了。
平遙城的元宵燈會(huì)篇八
正月十五元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年我度過(guò)了一個(gè)特殊而熱鬧的無(wú)宵夜。
說(shuō)特殊，那是因?yàn)檫@是我第一次不在家過(guò)節(jié)。以前，每年正月十五，我們?nèi)以缭缇蜏?zhǔn)備好了去看花燈，每年，我都能欣賞到漂亮新穎、五彩繽紛的花燈，還會(huì)看到美麗迷人、五顏六色的焰火。聽(tīng)媽媽說(shuō)，張掖的燈展比臨澤更清亮，所以，我征得爸媽同意，到張掖姨姨家過(guò)元宵。
姨姨早早就煮好了湯圓，圓圓的，從口甜到心，但是人和哥哥只吃了幾個(gè)就纏著姨姨帶我們?nèi)ビ^燈。
到了廣場(chǎng)，啊，真是人山人海，四周掛滿了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人目不暇接。有火紅的金魚(yú)燈，象征奧運(yùn)的福娃燈，開(kāi)屏的孔雀燈……今年是牛年，牛當(dāng)然是主角了，有金牛鬧春燈，牧童戲牛燈，斗牛燈，一排排閃亮的花牛燈祝福人們今年身體牛，事業(yè)牛，生活越來(lái)越牛。
遠(yuǎn)處，一閃一閃的燈塔吸引了我，我們費(fèi)了好大的勁才擠到前面，高高的燈塔上鑲著漂亮的霓虹燈，紅的，藍(lán)的，黃的，綠的，五彩紛呈，聳立在廣場(chǎng)中央，美麗極了。
過(guò)了一會(huì)，我們又來(lái)到了甘泉公園，這里也掛了許多燈，特別是閃爍在柳樹(shù)叢中的，有可愛(ài)娃娃燈，美麗的孔雀燈，金燦燦的元寶燈，真叫人留戀忘返。
這時(shí)，隨著轟轟的聲響，廣場(chǎng)的天空一下子亮了起來(lái)，噢，原來(lái)是開(kāi)始放焰火了，這可是我最期待的了，只見(jiàn)焰火像一朵朵漂亮的花在空中綻放，又緩緩消失，有的好像美麗的流星一樣劃過(guò)天際，有的像天女散花一般，從遠(yuǎn)處的天空慢慢飄落，美麗極了。
正月十五的張掖多么熱鬧，元宵節(jié)的夜景多么迷人??！
平遙城的元宵燈會(huì)篇九
元宵節(jié)，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去西溪濕地看燈會(huì)。一路上車(chē)水馬龍，人群熙熙攘攘。
到了西溪濕地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一扇五顏六色的燈門(mén)，剛進(jìn)去，眼前就立刻出現(xiàn)了一匹雄壯的大馬燈。它全身金黃金黃，仿佛涂了一層金似的，光彩奪目。馬的前蹄向上彎曲，似乎正要跳躍一樣。走著走著，一座燈房子引起了我的注意，里面掛著小朋友制作的許許多多的燈籠作品，無(wú)論是向上、向左、向右、向前看到的都是燈籠，讓人覺(jué)得眼花繚亂！景區(qū)的馬路兩邊擺放著十二生肖的燈籠,漆黑的河中央還有一群亮閃閃的鴨子燈。猜燈謎的地方人也不少，有的在嘰嘰喳喳地討論著，有的托著下巴冥思苦想，還有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形態(tài)各異。
西溪濕地?zé)艋\數(shù)不勝數(shù)，我一路走著一路欣賞，仿佛置身于燈籠的世界，真讓人回味無(wú)窮！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者善于觀察、發(fā)現(xiàn)并抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，如在燈會(huì)上看到的大馬燈，抓住了顏色、動(dòng)作將一匹正要躍起的馬展現(xiàn)在我們眼前。用上“有的.”……“有的”……“有的”……寫(xiě)出了猜燈謎的人的形態(tài)各異，吸引讀者的眼球。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十
今天是正月十五，一年一度的元宵。為了慶祝元宵佳節(jié)，我和爸爸媽媽晚上出去看元宵夜景。
我們晚飯后又吃了湯圓，來(lái)到街上看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和川流不息的人群，元宵佳節(jié)真熱鬧??！
我們首先來(lái)到臺(tái)州市商業(yè)街南大門(mén)，看到霓虹燈把大門(mén)裝扮得五光十色，一閃一閃的，漂亮極了。旁邊的樹(shù)用節(jié)日燈掛得滿滿的.，看上去就像一堆又一堆得星星在閃閃發(fā)光，街道中央掛起了各種各樣的燈籠，路燈的邊上還有很多好看的裝飾，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地觀賞著，有不少人在燃放著鞭炮和焰火，絢麗多彩的焰火把天空映得很亮。
我們又來(lái)到了市民廣場(chǎng)，這里停了很多很多的車(chē)子，我們經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候用了很多時(shí)間，我計(jì)算了一下，過(guò)一個(gè)紅綠燈要十來(lái)分鐘，真是有點(diǎn)遺憾，讓我們有點(diǎn)掃興。我們害怕浪費(fèi)太多時(shí)間，就匆匆地準(zhǔn)備回家，一路上我們看到了有人放起了很多孔明燈，一盞一盞的向天空飛去，逐漸地變暗了。
已經(jīng)快夜深了，但是外面還是人來(lái)人往的，可見(jiàn)大家都在很開(kāi)心的慶祝元宵佳節(jié)。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十一
正月十五鬧元宵，廟會(huì)上看燈展大概是最好玩的一件事情了。這不，元宵節(jié)這天晚上，我在媽媽的帶領(lǐng)下，趕往五塔寺觀看大型燈會(huì)。
來(lái)觀看燈會(huì)的人真多呀，大人抱著孩子，晚輩扶著老人，年輕人手中的照相機(jī)閃個(gè)不停，大家都在喜滋滋地逛燈會(huì)。
進(jìn)入五塔寺的第一層跨院，這里燈火通明，仿佛進(jìn)入了一個(gè)多彩神話世界。首先映入眼簾的是一頭搖頭擺尾的“猛虎”，她張著血盆大口仿佛在怒吼著，以顯示她百獸之王的威嚴(yán)?！岸垜蛑椤本o跟其后，左右兩側(cè)是多彩多姿的開(kāi)屏孔雀。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了第二層院落，我們?cè)谝唤M濃縮了整個(gè)五塔寺景致的巨大燈組群前停下了腳步，那層層的院落，那樓宇亭臺(tái)，燈火輝煌的場(chǎng)景，無(wú)不顯示出設(shè)計(jì)者的精工細(xì)作。再往兩側(cè)看，左邊是西天取經(jīng)的唐僧師徒、各顯其能的八仙過(guò)海燈組，右邊是五谷豐登的金“魚(yú)”滿堂、惟妙惟肖的十二生肖燈組。
穿過(guò)第二層跨院，進(jìn)到了最里層院落，在一組名為《喜羊羊與灰太狼》的燈展前，擠滿了小朋友。瞧，聰明的喜羊羊戴著耳麥，聽(tīng)著音樂(lè)，悠哉悠哉；懶羊羊的手里拿著卻是棒棒糖，不僅懶，還很貪吃；美羊羊當(dāng)然最漂亮了，她是羊中最美麗的公主，昂著頭、邁著輕盈的步伐，就等著別人來(lái)夸呢；最可樂(lè)的是那只灰太狼了，身邊烤羊的炊具放了不少，但就是逮不著羊，在那兒一個(gè)勁兒的急。要說(shuō)最具喜劇色彩的是那老鼠娶親，敲鑼打鼓，嗩吶、笛子一起上，每只老鼠都神態(tài)各異，令人叫絕。我邊看邊想，瞅老鼠那神氣勁兒，莫不是要把自己的女兒嫁給百獸之王了，從此老鼠家族就可以飛黃騰達(dá)了！
看不夠的花燈，鬧不完的元宵，如今人們的日子越過(guò)越紅火，我想，我們會(huì)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)享受生活、享受樂(lè)趣。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十二
今年元宵節(jié)，在xxx公園舉行元宵燈會(huì)，吃過(guò)晚飯后，我和媽媽一起去觀看。
我仿佛看見(jiàn)神七火箭騰空而起飛向天空；仿佛看見(jiàn)宇航員登上月球神七問(wèn)天實(shí)現(xiàn)了我們中華兒女千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想，我衷心的希望我們的火箭會(huì)飛的更遠(yuǎn)。除此之外，我們還觀賞了有名的蓋碗茶燈組，它的壺身由小酒杯組成，而壺身上的花紋則是由碟子組成的，真是巧奪天工不愧是件精品。今年燈會(huì)趣味豐富，除了介紹而外，還有功夫熊貓、孔雀開(kāi)屏看的我目不暇接，眼花繚亂。
看著栩栩如生的燈組，我才真正感受到了過(guò)年的氛圍，祝大家新年快樂(lè)。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十三
1、 認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。
2、 通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。
3、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、 體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
音樂(lè)cd，cd播放機(jī)
花燈圖片，鼓、打棒
通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音
1、 暖身活動(dòng)
師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）
2、 認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
（1）談話（出示花燈圖片）
提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？
在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？
（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。
3、 肢體造型感應(yīng)重音
（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
拍子：拍腿感應(yīng)拍子
重音：拍地板感應(yīng)重音
（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
（4）幼兒再次欣賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。
（5）肢體造型
師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
4、 樂(lè)器感應(yīng)重音
（1）出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
（2）樂(lè)器感應(yīng)重音
拍子：打棒互敲
重音：鈴鼓
（3）幼兒輪換敲奏
5、 結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧！
此活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)就是通過(guò)肢體造型和樂(lè)器感應(yīng)重音。孩子們基本上達(dá)成我的預(yù)定目標(biāo),課堂氛圍很活躍，孩子們積極表現(xiàn)，意猶未盡。
為了讓孩子們準(zhǔn)確的感應(yīng)重音，在第一環(huán)節(jié)，我讓孩子聽(tīng)著鼓聲踏著有序步伐前進(jìn)，遇到重音時(shí)孩子任意做出造型，老師的敲鼓聲要有輕重之分，這樣孩子才能準(zhǔn)確感應(yīng)重音。
孩子通過(guò)身體律動(dòng)和樂(lè)器來(lái)感應(yīng)重音，我通過(guò)提問(wèn)讓孩子自己探索感應(yīng)重音的方式，這樣可以滿足孩子的探索欲望和即興表演，這一點(diǎn)孩子做得很好，當(dāng)孩子兩人合作通過(guò)擺花燈造型來(lái)感應(yīng)重音的環(huán)節(jié)，孩子沒(méi)有按老師的要求去完成，這是老師應(yīng)該要求孩子按老師的指定方向，跟隨音樂(lè)的拍子前進(jìn)，重音時(shí)擺出各種各樣的造型。總的.來(lái)說(shuō)，孩子的課堂氛圍很活躍，積極參與游戲，教師要注意的就是每次聽(tīng)音樂(lè)之前，老師都要提出要求，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十四
隨著元宵節(jié)的臨近，傳統(tǒng)的燈籠制作又要開(kāi)始了！我和媽媽一起選的材料：光明momchilovtsi酸奶的外包裝盒子，超市里的可降解塑料袋，小燈泡和二手玩具的開(kāi)關(guān)套，舊娃娃上的中國(guó)結(jié)和流蘇。晚飯后，我們開(kāi)始做燈籠。我們用美工刀把外殼的四面切掉，把白色的塑料袋按大小切開(kāi)貼上，在模仿白色薄膜的.塑料袋上貼上一組老鼠打角打鼓的可愛(ài)硬卡。然后在盒底挖一個(gè)洞插入燈泡組，然后關(guān)上盒蓋，掛上中國(guó)結(jié)和流蘇。燈籠已經(jīng)做好了！為了讓燈籠漂亮，我們剪了一套紅紙放在燈籠外面，涂上最流行的新年紅妝。我的小燈籠就這樣完了！
平遙城的元宵燈會(huì)篇十五
元宵節(jié)，全家到水街去看燈會(huì)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那里喜氣洋洋，燈火通明。一到水街，哇！真是人山人海，觀者如堵！我迫待的擠了進(jìn)去，花燈真是太多了！看得我眼花繚亂，各異，像金光閃閃的金箍棒、像孔雀開(kāi)屏、還像盛開(kāi)的牡丹花，真是美麗極了！人越來(lái)越多，賞燈的興致絲毫不減?！皣?guó)粹大聯(lián)歡”、“龍鳳呈祥”等花燈一組比一組漂亮，看得我眼花繚亂。
觀燈結(jié)束了，我依依不舍的`離開(kāi)了水街。在回家的路上，我想：我要看花燈。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十六
正月十五是元宵節(jié)，公園里舉辦了花燈會(huì)。我和爸爸媽媽一起去看花燈，公園里人山人海，我們好不容易才進(jìn)去。
我們走著走著，來(lái)到了湖邊，水面上也倒映著熱鬧的.燈會(huì)，泛起五彩濱紛的波光。
逛完公園，我們依依不舍的離開(kāi)了。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十七
今天，我和爸爸媽媽一起去大唐西市看燈會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)樹(shù)上掛了10個(gè)真正的燈籠，我們走到里面看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)最大的燈籠，上面寫(xiě)著“西市樂(lè)園”，旁邊還有兩只大白兔。里面人很多，有賣(mài)燈籠的，有賣(mài)牛角的.，還有賣(mài)糖人兒的。到處都是煙花和爆米花的味道。
還發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，就是從地面上竟然冒出了燈光。下來(lái)我們就往回走了，看見(jiàn)了很大的煙花，太漂亮了，高新路上有人放禮花彈，也有人放煙花，還有人放鞭炮。高新路上還掛了中國(guó)結(jié)。元宵節(jié)很快樂(lè)，我還吃了很多元宵，現(xiàn)在肚子還飽飽的。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十八
今天上午，我高高興興和外公一起去看打龍燈。一開(kāi)始就來(lái)了三輛彩車(chē)，接著來(lái)了二排龍燈，龍騰虎躍。隨后又來(lái)了老年腰鼓隊(duì)，她們穿得花花綠綠，打著腰鼓跳著舞，好看極了。緊接著又來(lái)了一條三百米長(zhǎng)的木板龍燈，還有秧歌舞、蚌舞…她們跳著舞、打著鼓，敲著鑼，使我們看得目不轉(zhuǎn)睛，眼花繚亂?？吹娜顺汕先f(wàn)，來(lái)來(lái)往往，川流不息。馬路兩邊熱鬧極了！
大家都說(shuō)今年燈會(huì)辦得真好！
指導(dǎo)老師：修華英。
平遙城的元宵燈會(huì)篇十九
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，“吃元宵，鬧花燈，猜燈謎”是這一天的傳統(tǒng)的來(lái)歷。以下是小編帶來(lái)元宵燈會(huì)周記的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
這天晚上，我和媽媽去到人民公園觀看一年一度的”元宵節(jié)燈展“。
我們剛來(lái)到公園大門(mén)前，就被大門(mén)上面的彩燈所吸引，它們一閃一閃，忽明忽暗，忽紅忽綠，在漆黑的夜空中，好似閃爍的小星星，但是比星星更明亮，更耀眼。走進(jìn)大門(mén)，迎面的假山也被彩燈裝點(diǎn)得五彩繽紛。順著人流往前走，來(lái)到人工湖上的小橋上，湖面上盛開(kāi)著巨大的荷花，粉紅的花瓣兒在荷葉的映襯下，隨風(fēng)輕輕搖擺，這其實(shí)也是工人們用彩燈做成的。一陣歡快的樂(lè)曲聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我拉著媽媽趕緊往那里跑。我迫不及待的擠到最前面，這是個(gè)彩燈叫百鳥(niǎo)朝鳳，不仔細(xì)看還不知道，那兩只鳳凰竟是用我們吃飯的瓷盤(pán)，瓷勺和瓷酒杯做成的。做燈師傅把勺子盤(pán)子酒杯都用細(xì)細(xì)的繩子捆扎好，盤(pán)子勺子做成的頭和翎毛，杯子做身子，盤(pán)子勺子拼成了尾巴，這兩個(gè)鳳凰做得活靈活現(xiàn)，做燈師傅真是巧奪天工。
我們邊走邊看，公園里的花燈太多了，每一個(gè)花燈都是一個(gè)故事，有”獅子王“有”笑星拜年“，還有”林海雪原“。我一邊看，媽媽一邊給我講著這個(gè)花燈的故事。我們來(lái)到了一個(gè)花燈前，那里有一只大河蚌，還有一只仙鶴，后面還跟著個(gè)老漁翁。河蚌不停地開(kāi)合蚌殼，仙鶴用長(zhǎng)長(zhǎng)的紅尖嘴去啄蚌殼里的肉，仙鶴嘴一伸進(jìn)蚌殼，蚌殼就合住了，夾住了仙鶴的嘴，這時(shí)，后面的漁翁就得意洋洋的過(guò)來(lái)了。我剛一看就喊道：”這個(gè)我知道是鷸蚌相爭(zhēng)?！敖又矣职言瓉?lái)學(xué)的故事講了一遍，還說(shuō)：”這個(gè)故事告訴我們，人遇事要謙讓，各自退一步，否則自己和他人都會(huì)受到傷害“。我剛講完，一旁看燈的一位爺爺就夸我講得好，真聰明！我聽(tīng)了以后非常自豪。
天色漸漸晚了，我和媽媽還一直沉浸在看花燈的喜悅之中。
元宵佳節(jié)即將來(lái)臨，我一直期盼著能登上城墻觀賞燈會(huì)。正月十二這天，我和爸爸媽媽來(lái)到了位于和平門(mén)里的城墻下，看到雄偉壯麗的古城墻忽然感覺(jué)自己很渺小。
我迫不及待的想爬到城墻上去去看看用燈籠裝飾過(guò)的古城到底是什么樣子，我拉著爸爸媽媽訊速的登上了城墻，首先看到的是一個(gè)色彩絢麗的氣球眏入我的眼簾，它在城墻上空自由飄蕩，時(shí)刻歡迎游客的到來(lái)。放眼望去寬闊的城墻兩邊掛滿了各式各樣的燈籠，簡(jiǎn)直使人眼花繚亂，最吸引我眼球的是時(shí)那金黃的向日葵，只見(jiàn)幾株健壯的向日葵有節(jié)奏的地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我越看越覺(jué)得好奇，我們隨著擁擠的人群向前走，只見(jiàn)站在城墻邊上的那金絲猴搭著涼棚，眼睛炯炯有神的轉(zhuǎn)動(dòng)著，再看那猴山燈格外漂亮，花果山上一群小猴子在攀爬樹(shù)枝，以溪作鏡，雜耍秋天，它們神態(tài)各異，惹的游人駐足觀望。還有琉璃燈、桃樹(shù)燈、孔雀燈、恐龍燈、蓮花燈這些燈各有特色，琳瑯滿目，真是描繪的栩栩如生，在這里真是走進(jìn)了燈的殿堂，動(dòng)物園的感覺(jué)，不知不覺(jué)我們來(lái)到了“海底世界”這里的海馬燈、企鵝燈、海豚燈、鯊魚(yú)燈等等活靈活現(xiàn)。我仿佛有來(lái)到了曲江海洋館和動(dòng)物園，“哇”前面還有更精彩的燈，我當(dāng)時(shí)的心情非常激動(dòng)。你瞧那老虎燈，我忍不住叫媽媽來(lái)拍照，和老虎們合影，再看看那獅師身人面像也夠吸引人的，它即宏偉又高大?？铸垷?、螞蟻燈、美人魚(yú)燈，燈的種類太多了，有好多我都叫不上名字。最后我們看到了一幅幅精彩巨型的畫(huà)面，如大唐不夜城和大雁塔北廣場(chǎng)。城墻上的種類繁多，真讓人目不暇接，特別是那“龍燈”緩緩的來(lái)回搬動(dòng)。造型十分逼真，好像一只巨龍要騰空而起，我被設(shè)計(jì)師這高明的設(shè)計(jì)所感動(dòng)。
站在城墻上俯視整個(gè)南大街和南門(mén)外廣場(chǎng)，車(chē)水馬龍燈火輝煌。我不僅發(fā)出了由衷的贊嘆，一年一度的元宵節(jié)燈會(huì)設(shè)計(jì)師們將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代藝術(shù)的最佳結(jié)合。這些氣勢(shì)恢宏的燈籠是聲、電、光、動(dòng)完美結(jié)合，將趣味性、藝術(shù)性等融為一體，呈現(xiàn)出一幅幅精美的畫(huà)面，再次展現(xiàn)了大唐盛世的泱泱風(fēng)味。
時(shí)間過(guò)的真快，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，我依依不舍的被爸媽拉著離開(kāi)了古城墻燈會(huì)。除了留在我心里那一幅幅精美的燈籠畫(huà)面，我為保存這最完整規(guī)模最大的古城墻之一——西安城墻感到驕傲，為具有悠久的歷史文化和現(xiàn)代文明的西安這深厚的文化底蘊(yùn)而趕到自豪。
元宵節(jié)那天晚上，我和媽媽一起去沙澧公園看燈展。燈展分三區(qū)，第一個(gè)是郾城區(qū)，第二個(gè)是源匯區(qū)，第三個(gè)是召陵區(qū)。那里人山人海，非常熱鬧。
一走進(jìn)彩燈展區(qū)，各式各樣的燈映入眼簾。在太行山路沙河橋南的立交橋下，有一盞獨(dú)特的大型花燈，稱得上是最讓人們炫目的花燈。通道兩側(cè)和上方的墻壁上都掛滿了燈，這些燈有規(guī)律的閃爍，使得整個(gè)空間仿佛都在閃爍。在源匯展區(qū)，有一盞花燈讓人們看到后不禁發(fā)笑。只見(jiàn)花燈展臺(tái)上站著幾位明星，雖然形象被抽象了，但我還是一眼就能辨認(rèn)出他們?！边@是趙本山。那個(gè)是馮鞏。牛群頭上還有兩個(gè)角。黃宏還戴著那頂綠帽子！“人們看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花燈前笑點(diǎn)臺(tái)上幾人的身份。
在燈展的中間位置，一盞并不大的花燈前卻圍了幾層的人，我也圍了過(guò)去。原來(lái)這是一座千手觀音像，花燈上觀音滿身金色，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。在音樂(lè)聲中觀音的手臂上下舞動(dòng)，聲色俱全，動(dòng)感十足，吸引不少人們駐步觀看。有一盞花燈上面有十二只可愛(ài)的小兔子，它們穿著不同式樣的衣服，擺著不同的造型，上演著一場(chǎng)”玉兔娶親“的場(chǎng)景。有的抬轎、有的吹嗩吶，”新郎“和”新娘“兔子在”司儀“兔子的指揮下拜花堂成親。那擬人化的動(dòng)作和豐富的層次感展現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的拜堂成親場(chǎng)面，令人忍俊不禁！
這些燈展讓我體會(huì)到了漯河經(jīng)濟(jì)的繁榮富強(qiáng)，我希望漯河和祖國(guó)一樣，會(huì)越變?cè)矫利?。我也期待著?lái)年有更精彩的燈展！
平遙城的元宵燈會(huì)篇二十
1、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè)器感應(yīng)樂(lè)曲的拍子和重音。
3、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì)的圖片。
2、打擊樂(lè)器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。
重點(diǎn)：了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
難點(diǎn)：感應(yīng)樂(lè)曲的重音。
(一)故事引導(dǎo)。
“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!有龍燈、金魚(yú)燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂。”
(二)習(xí)俗活動(dòng)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看花燈造型圖片)。
為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦，原來(lái)是過(guò)元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會(huì)更好)。
(反思：這個(gè)環(huán)節(jié)做為本節(jié)活動(dòng)的鋪墊，得到了良好的引入效果，孩子們?cè)谟^看了花燈圖片后，對(duì)元宵燈會(huì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不禁熱烈的討論起自己有關(guān)花燈的經(jīng)驗(yàn)。)。
(三)肢體花燈造型。
1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè))，鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。
2、幼兒聽(tīng)音律動(dòng)，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。
(1)單人游戲。
幼兒聽(tīng)音走一種步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。
(2)雙人游戲。
幼兒雙人聽(tīng)音走另一種步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。
(反思：孩子在這個(gè)游戲環(huán)節(jié)玩得非常盡興，多次要求老師重復(fù)游戲，由于時(shí)間關(guān)系，每個(gè)游戲我只進(jìn)行了一次，單人游戲和雙人游戲孩子們都配合得很好，這個(gè)環(huán)節(jié)只是熱身運(yùn)動(dòng)，在整節(jié)活動(dòng)的時(shí)間安排上大概需要5分鐘來(lái)完成，但是實(shí)際用到的時(shí)間為10分鐘。)。
(四)感應(yīng)拍子和重音。
1、欣賞中國(guó)民間音樂(lè)(元宵燈會(huì))。
這么熱鬧的.元宵燈會(huì)，還有一首好聽(tīng)音樂(lè)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)《元宵燈會(huì)》。
(1)肢體樂(lè)器(坐地)。
聽(tīng)音樂(lè)的拍子：拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子，拍頭，肩，臉等)。
重音時(shí)拍地板。(口唱：準(zhǔn)備好)。
(2)欣賞后提問(wèn)：聽(tīng)了這首樂(lè)曲有什么感覺(jué)?這首樂(lè)曲有什么變化?
(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個(gè)音，叫重音。
(4)感應(yīng)重音。
(反思：這個(gè)環(huán)節(jié)孩子聽(tīng)了兩遍音樂(lè)，第一遍是無(wú)目的的欣賞，第二遍是有目的地傾聽(tīng)，聽(tīng)到重音拍手，孩子聽(tīng)得很準(zhǔn)備。)。
2、律動(dòng)游戲：跳呼啦圈擺造型。
(1)老師示范游戲，并介紹規(guī)則。
(2)分組拿圈。
(3)聽(tīng)音樂(lè)，集體游戲。
拍子：走步/全曲快步走。
重音：造型/跳入呼啦圈，肢體做大的造型。
(反思：這個(gè)游戲進(jìn)行得比較順利，經(jīng)過(guò)上個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，孩子已經(jīng)能清楚聽(tīng)辨重音，因此游戲能達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。)。
3、大型打擊樂(lè)器。
(1)推出大鼓。
(2)教師示范。
(3)分組拿鼓棒。
(4)練習(xí)互敲鼓棒。
拍子：打棒互敲/持一對(duì)打棒，邊走邊以打棒互敲。
重音：齊奏樂(lè)器/停止腳步，于散放的四種大型打擊樂(lè)器(軟墊、大盆或吊镲、大鼓等等)上齊奏。
(5)配樂(lè)演奏。
(反思：樂(lè)器拍奏游戲比較混亂，有些孩子不能遵守游戲常規(guī)，影響了音樂(lè)效果，其次是我在地板上放了幾個(gè)塑料盆，大部分孩子對(duì)盆比較感興趣，由于教具分配不合理，孩子出現(xiàn)了爭(zhēng)搶現(xiàn)象。)。
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。
2、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。
音樂(lè)cd，cd播放機(jī)。
花燈圖片，鼓、打棒。
通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。
1、暖身活動(dòng)。
師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)。
2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈。
(1)談話(出示花燈圖片)。
提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈?我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?
在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?
(2)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。
3、肢體造型感應(yīng)重音。
(1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
拍子：拍腿感應(yīng)拍子。
重音：拍地板感應(yīng)重音。
(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
(4)幼兒再次欣賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。
(5)肢體造型。
師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
4、樂(lè)器感應(yīng)重音。
(1)出示樂(lè)器并介紹名稱及用法。
(2)樂(lè)器感應(yīng)重音。
拍子：打棒互敲。
重音：鈴鼓。
(3)幼兒輪換敲奏。
5、結(jié)束。
小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧!
教學(xué)反思：
此活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)就是通過(guò)肢體造型和樂(lè)器感應(yīng)重音。孩子們基本上達(dá)成我的預(yù)定目標(biāo),課堂氛圍很活躍，孩子們積極表現(xiàn)，意猶未盡。
為了讓孩子們準(zhǔn)確的感應(yīng)重音，在第一環(huán)節(jié)，我讓孩子聽(tīng)著鼓聲踏著有序步伐前進(jìn)，遇到重音時(shí)孩子任意做出造型，老師的敲鼓聲要有輕重之分，這樣孩子才能準(zhǔn)確感應(yīng)重音。
孩子通過(guò)身體律動(dòng)和樂(lè)器來(lái)感應(yīng)重音，我通過(guò)提問(wèn)讓孩子自己探索感應(yīng)重音的方式，這樣可以滿足孩子的探索欲望和即興表演，這一點(diǎn)孩子做得很好，當(dāng)孩子兩人合作通過(guò)擺花燈造型來(lái)感應(yīng)重音的環(huán)節(jié)，孩子沒(méi)有按老師的要求去完成，這是老師應(yīng)該要求孩子按老師的指定方向，跟隨音樂(lè)的拍子前進(jìn)，重音時(shí)擺出各種各樣的造型。總的來(lái)說(shuō)，孩子的課堂氛圍很活躍，積極參與游戲，教師要注意的就是每次聽(tīng)音樂(lè)之前，老師都要提出要求，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。
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