面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。無(wú)論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員，以下的文章都可能對(duì)你有所幫助。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇一
牛頓在蘋果樹下，看到了蘋果掉下來(lái)，得到了萬(wàn)有引力，之后，人們不斷創(chuàng)新，才有了現(xiàn)在人們對(duì)萬(wàn)有引力的深度理解。道爾頓和阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)原子論和分子學(xué)說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)門捷列夫的創(chuàng)新才編制成元素周期表，以前，只有小米加步槍。但是經(jīng)過(guò)人們的創(chuàng)新，現(xiàn)在有了新型導(dǎo)彈。
任何事物都在不斷創(chuàng)新，小鳥通過(guò)翅膀才能在天空下自由自在的翱翔，不有創(chuàng)新就是有新的.翅膀產(chǎn)生，創(chuàng)新就是社會(huì)翅膀。
每一次的比賽都有一次創(chuàng)新，每次的比賽都會(huì)創(chuàng)新，吉尼斯世界紀(jì)錄上，都是挑戰(zhàn)成功的人，一次次的創(chuàng)新，一次次的超越，比賽就是超越，超越他人，超越自己，人的潛力是非常大，如果你超越了自己，那么會(huì)有意想不到的結(jié)果。
最后十五分鐘了，我心想：就剩十五分鐘了要趕快寫，我心里很急因?yàn)檫@是道題的分?jǐn)?shù)很高，不想失分，但是心急吃不了熱豆腐，要冷靜。于是，我決定開始分析一步步來(lái)，但還是不行，我告訴自己老師說(shuō)過(guò)：自己不會(huì)做的，別人也可能不會(huì)。平靜下來(lái)，進(jìn)一步分析可惜，下課了，該交試卷了，無(wú)奈，只好交了。
交試卷后，我仍坐在座位上，我不到黃河心不死，又在座位上算最后一道題，仔細(xì)分析，將所有的條件都寫出來(lái)。終于，皇天不負(fù)有心人，讓我算出來(lái)了，我問(wèn)了一些人，她們都沒(méi)有做出來(lái)。可惜的是，我算出來(lái)了，但卻沒(méi)寫在試卷上，時(shí)間不等人，有什么辦法但我還是很高興，因?yàn)槲宜愠鰜?lái)了，超越他人，超越自己，得到了創(chuàng)新。
那次的考試，成績(jī)有點(diǎn)不理想，但也沒(méi)辦法嘛，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，再回味也無(wú)濟(jì)于事，珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在能唯一的目標(biāo)就是上重點(diǎn)高中。只有進(jìn)去了，我才有不一樣的人生，之后，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，不斷超越，不斷進(jìn)步。
創(chuàng)新是社會(huì)的翅膀，只有不斷創(chuàng)新，祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)盛，社會(huì)才會(huì)更美好！
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇二
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的`紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)?！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。
我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇三
我們?nèi)祟悶槭裁词歉呒?jí)動(dòng)物，因?yàn)槲覀儠?huì)思考，有想象，會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新讓我們體會(huì)到快樂(lè)，體驗(yàn)到生命的美好。
一：水停止沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會(huì)停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向底部澆冷水，澆上冷水后會(huì)怎樣。
二:用一個(gè)紙箱將音箱蓋住，在紙箱上放一個(gè)小玩偶，為什么小玩偶會(huì)隨著音樂(lè)起舞?
三：我們經(jīng)常吃的`冰棍冒出的冷氣，是向上飄還是向下落，為什么？
我把弟弟和爸爸叫來(lái)，讓他們和我一起做試驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我弟弟找來(lái)了一個(gè)燒杯，我在里面倒了一點(diǎn)水，并放在火上燒，等到沸騰后，我在燒瓶底部澆上了冷水，燒瓶里的水又重新沸騰了，我和弟弟一臉茫然，不知道為什么，這時(shí)候低調(diào)的爸爸說(shuō)：“水只有在加熱的時(shí)候會(huì)沸騰，而停止加熱后就不會(huì)沸騰了，這說(shuō)明水沸騰時(shí)要吸熱，在瓶底澆上冷水后，瓶?jī)?nèi)溫度降低，氣壓減小，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)隨氣壓的減小而降低，因此，水就重新沸騰了?！?/p>
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我用紙箱保住一個(gè)藍(lán)牙音箱，然后找一個(gè)小玩偶，放在紙箱上面，最后用藍(lán)牙音箱放歌，音箱剛開始響，我連忙趴下看，“動(dòng)了，動(dòng)了?！蔽掖舐暫暗溃矣旨泵φf(shuō)道：“這個(gè)我懂，聲音是靠振動(dòng)產(chǎn)生的，音箱發(fā)出的振動(dòng)使紙箱表面也一起振動(dòng)，因此小人便跳起了舞。”
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找了一個(gè)冰棍，冰棍的白氣是向下飄的，爸爸說(shuō)：“冰棍旁邊的空氣的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，由于冷空氣的密度比熱空氣低，所以會(huì)向下落，帶動(dòng)這些小水滴也向下跑。”
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇四
我是一個(gè)喜歡做飯的女孩，喜歡看到別人在品嘗我做的食物時(shí)臉上綻放的笑容。當(dāng)然了，也不能天天都吃同一種飯菜呀。因此，我也喜歡創(chuàng)新。在廚房中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。在七歲時(shí)，我就學(xué)會(huì)了做飯，七歲前，媽媽每次做飯我都會(huì)在旁邊看著她，我當(dāng)時(shí)就很好奇為什么媽媽的手可以將那么多的食材都變成美味的佳肴。媽媽就像一個(gè)天使為全家人制作美食。當(dāng)時(shí)我就想，如果我也可以做出美味的食物，讓大家都稱贊我那該多好呀。于是這個(gè)小小的萌芽就在我的心中萌發(fā)了。
那是我第一次做飯，那天我的爸爸媽媽都不在家，于是我便想大干一場(chǎng)，讓爸爸媽媽都稱贊我。于是我拿起了媽媽早上蒸的大米飯，在那里加上水，之后再打開電磁爐開始煮，哈哈，我想，讓你們平時(shí)小看我，今天我就給你們露一手。我又拿起平時(shí)爸爸那那不讓我拿的菜刀，一刀下去，就把蔬菜切成一半，在炒鍋里加了一些水，然后放入菜，剛一開火我就立馬關(guān)了，因?yàn)槟腔饘?shí)在太嚇人了，于是我立馬把菜盛了出來(lái)。爸爸媽媽回來(lái)后看到了我的成品，他們給了我鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)自己的興趣。謝謝你們給了我讓我繼續(xù)創(chuàng)新的.勇氣。蛋炒飯是我創(chuàng)新的第一道菜，有兩種方法，第一，先炒雞蛋，成型后用勺子將雞蛋切成一小塊一小塊的，之后再加入米飯。這種做法讓你很有顆粒感，雞蛋的糯和米粒的粒粒分明，很有口感。這第二種就是放入雞蛋后在雞蛋還沒(méi)有成型還是蛋液是就放入米飯，讓米飯融入蛋液中，米飯的顆粒感就很讓人滿足，吃過(guò)后真是口齒留香。聽過(guò)這些是不是在流口水，別著急還有美味在等你。
啤酒蛋大家吃過(guò)嗎，我做的啤酒蛋不僅好吃還很好看，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把雞蛋煮熟后剝皮，在雞蛋上劃四刀，放入只有啤酒和生抽的鍋里，煮到快干時(shí)，它就好了，這時(shí)的廚房真是香氣十足。這樣煮出的啤酒蛋外皮脆脆的真的很好吃。
現(xiàn)在的我可是能做一桌子菜的人咯。去年的年夜飯是我做的。而且我還會(huì)根據(jù)每個(gè)人的身體狀況做不同的菜，我長(zhǎng)大可是有當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師的志向的不僅服務(wù)一個(gè)家，還要服務(wù)全社會(huì)。
我的不斷創(chuàng)新是爸爸媽媽的鼓勵(lì)支持的，他們的笑容，他們的稱贊，都讓我有了繼續(xù)下去的念頭。謝謝你們，親愛的爸爸媽媽。
只有用心去做才會(huì)做出美味的食物，我在廚房中對(duì)美食的不斷創(chuàng)新讓我快樂(lè)，你們有相似的經(jīng)歷嗎。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇五
創(chuàng)新是荒漠中的一片綠洲，是茫茫大海中的一處港灣，是指引人類文明發(fā)展的明燈。有了創(chuàng)新，人類才能從茹毛飲血、衣不遮體的時(shí)代走到科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)在。作為下一代的我們，也應(yīng)該擁有創(chuàng)新精神，不受教條主義控制。當(dāng)然，創(chuàng)新也是一件快樂(lè)的事。我就曾體會(huì)到創(chuàng)新帶給我的快樂(lè)。
六年級(jí)暑假，正是無(wú)事可做的時(shí)候，我每天閑在家里玩手機(jī)、玩電腦，爸爸看在眼里急在心里，所以他想到了一個(gè)妙招。一天下午，我正坐在電腦前廝殺，爸爸走進(jìn)來(lái)，放在桌上一套電子積木。從那時(shí)起，我就一發(fā)不可收拾，對(duì)照指引書，拼裝各種電路。但是我并不知道它們的.工作原理，我只知道好玩兒，對(duì)他們的工作原理充耳不聞。一天下午，爸爸看著我拼裝一個(gè)電路，突然，他問(wèn)我：“你知道揚(yáng)聲器的工作原理嗎？”我支支吾吾答不上來(lái)，“那你不知道原理，拼這個(gè)有什么用？這樣吧，咱們打個(gè)賭，看你能不能不用指引書，拼出一個(gè)收音機(jī)”?！笆找魴C(jī)？那得是個(gè)多么巨大的工程??！我拼不出來(lái)?！蔽颐摽诙觥！澳憧隙芷闯鰜?lái)，這個(gè)賭咱們打定了。”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。以后好幾天我都在思考收音機(jī)的工作原理，爸爸見我每天面對(duì)著一堆零件什么都不做，只是思考，就對(duì)我說(shuō)：“你光想肯定想不出來(lái)，拆開一個(gè)收音機(jī)不就行了！”于是，我們家的老收音機(jī)被我“大卸八塊”，里面的電路被我一個(gè)個(gè)掏出來(lái)觀察，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)收音機(jī)的電路太過(guò)復(fù)雜，在電路板上根本放不下，還有許多我沒(méi)見過(guò)的零件，這時(shí)我想了一個(gè)好主意:上網(wǎng)搜。每一個(gè)零件都說(shuō)出了他的名字，但許多電子零件我都沒(méi)有，這時(shí)爸爸幫我了一個(gè)大忙，他告訴我，我的一些零件都是一些小電路組成的。因特網(wǎng)讓我了解了每一個(gè)電路塊是什么電路組成的。了解這些后，我用了兩個(gè)小時(shí)就把收音機(jī)內(nèi)部電路拼好了，可如何調(diào)臺(tái)呢？這個(gè)問(wèn)題難住了我，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的零件里有一個(gè)調(diào)臺(tái)器。我裝好，發(fā)現(xiàn)收音機(jī)發(fā)出的音量特別小，原因是兩個(gè)電池的電不夠用，我又絞盡腦汁裝好了另外兩個(gè)電池……耗時(shí)半個(gè)月，我不單把老收音機(jī)的電路裝了回去，還做好了我的收音機(jī)。雖然十分簡(jiǎn)陋，并且發(fā)出的大多是雜音，但它是我做的?！鞍职?，這個(gè)賭我贏了！”“孩子，你的收音機(jī)是引導(dǎo)書上沒(méi)有的，你做的收音機(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)創(chuàng)新！”“真的是這樣嗎？”我激動(dòng)的心情難以表述?！皩?duì)，創(chuàng)新就是這樣，只要能想到，然后去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，你就一定能成功！”
創(chuàng)新不是一個(gè)神秘的事情，你只要敢去想敢去做，然后去攻克一個(gè)個(gè)過(guò)程中面臨的難題，你就能成功！
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇六
保持還是創(chuàng)新，堅(jiān)持還是放棄。這是千百年來(lái)一直都在爭(zhēng)論的話題，保持真的好嗎？的確，真的很好，它能讓你堅(jiān)持自我并不斷前進(jìn)，但你永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)真正的天才，因?yàn)檎嬲奶觳庞幸环N讓人無(wú)法比擬的天賦——?jiǎng)?chuàng)新，這種天賦能讓他在百人當(dāng)中脫穎而出，帶領(lǐng)我們創(chuàng)造一個(gè)嶄新的.未來(lái)。
‘長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人’的確，古代的天才永遠(yuǎn)沒(méi)有今日的天才那么耀眼，因?yàn)樽鳛?1世紀(jì)的我們追求的不僅僅是現(xiàn)在的美好風(fēng)光，更是美好未來(lái)。古代的天才們永遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)代人做的那么好，但是總有一些人讓我們的天才止步望遠(yuǎn)，那個(gè)人就是商鞅。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，輒予五十金。乃下令。這個(gè)事件大家都很熟悉吧，沒(méi)錯(cuò)這就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的政治家、思想家、法家代表人物商鞅。秦國(guó)為什么如此強(qiáng)大可以滅六國(guó)呢？原來(lái)秦國(guó)之所以那么強(qiáng)大是因?yàn)樵谧兎〞r(shí)期用了商鞅變法，商鞅變法就是當(dāng)時(shí)的創(chuàng)新之作，當(dāng)時(shí)六國(guó)選的都是所謂的‘法古’‘循利’的復(fù)古主張，而商鞅對(duì)政治的改革是以徹底廢除舊的世卿世祿制、建立新的封建專制主義中央集權(quán)制.推行郡縣制為重點(diǎn)。他在這方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)李悝和吳起。正因?yàn)檫@樣秦國(guó)才會(huì)富強(qiáng)、崛起統(tǒng)一中國(guó)。但好景不長(zhǎng)，在商鞅死后，秦國(guó)依然用商鞅變法，沒(méi)有創(chuàng)新這使秦朝官吏的執(zhí)法過(guò)于粗暴。秦國(guó)是個(gè)耕戰(zhàn)國(guó)家，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。統(tǒng)一之后原本應(yīng)該早日結(jié)束的軍事管制制度被無(wú)限期延長(zhǎng)了。久而久之秦國(guó)滅亡。
正如李可染所說(shuō)踩著前人的腳印，最掛結(jié)果也只能是亞軍。如果秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)候繼續(xù)創(chuàng)新，秦國(guó)可能統(tǒng)一世界吧。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇七
創(chuàng)新是世界的進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界進(jìn)步，需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
創(chuàng)新，對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，我的心里就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)詞，因?yàn)樵谝郧暗臅r(shí)候，我非常的不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也就是徘徊在二十幾名左右，就沒(méi)有突破過(guò)這幾個(gè)名次，每次看到班里的同學(xué)們?cè)谝淮未蔚男y(cè)試和正式考試中，不斷的突破自我，創(chuàng)新著自己的.成績(jī)的時(shí)候，看著他們享受創(chuàng)新自己的成績(jī)后那種喜悅的心情的時(shí)候，我的心里也默默地想:“我什么時(shí)候也能在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新一下自己的成績(jī)，突破一下自我?！钡看沃皇窍胂?。后來(lái)到了五六年級(jí)那時(shí)候，慢慢的也體會(huì)到了成績(jī)和學(xué)習(xí)的重要性，到那個(gè)時(shí)候也知道努力了，終于，在我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，名次也終于有了一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新，當(dāng)時(shí)，在那一次正式考試的過(guò)程中，我心里想:“我經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力了，成績(jī)應(yīng)該也有一些長(zhǎng)進(jìn)了吧！”到分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，我心里非常忐忑不安，等老師念到我的名次的時(shí)候，我更加激動(dòng)了?！笆迕碑?dāng)時(shí)我的心情瞬間像喝了一罐蜂蜜一樣，開心極了。老師又說(shuō)還有進(jìn)步獎(jiǎng)，老師話音還沒(méi)落，我就匆忙的舉起了說(shuō)“老師，我進(jìn)步了!”我開心的走向了講臺(tái)，心里不知有多開心了！
在這過(guò)后，我終于享受到了創(chuàng)新的喜悅，在以后的學(xué)習(xí)路途中，我也開始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在每一次的測(cè)試和考試中，都能夠享受到這種創(chuàng)新的喜悅心情。
創(chuàng)新，能夠讓我們享受到快樂(lè)，每一次的創(chuàng)新，也就意味著每一次的成功與進(jìn)步，同時(shí)，還可以讓我們品嘗到創(chuàng)新的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇八
就不告訴你，就不告訴你，哎呀，不逗你了，我這發(fā)明就是做飯，啊，不，是做菜，我喜歡做菜，就像老鼠愛大米，我做的菜和別人做的可不一樣，我這里有我智慧的結(jié)晶，嘻嘻，不懂了吧，別著急，我來(lái)給你講。
這做菜也是一門藝術(shù)和手藝，別小看它，我做的菜有的可是需要9981秒才成功呢。
我這次的新菜品名字是“香蕉炒酸豆”，酸豆，顧名思義酸溜土豆，這道菜是我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想到的，就像唐僧經(jīng)過(guò)九九八十一難才取得真經(jīng)一樣，所以里邊有我智慧的結(jié)晶，不多說(shuō)了，我來(lái)給你露一手。
把土豆去皮，切絲，涮水。把香蕉剝皮，切塊兒。把蔥切蔥花。還有調(diào)理，準(zhǔn)備好。
開火，放油，待油熱后放豆瓣醬、蔥花，，然后放入土豆絲，爆炒后放調(diào)理，先不放醋，放過(guò)調(diào)理后放香蕉塊兒，然后放醋，翻炒一下后關(guān)火。擺盤的時(shí)候可以放些蔥花和香菜。
好了，這就是本大廚研發(fā)的新菜。是不是已經(jīng)忍不住口水了？沒(méi)關(guān)系，自己動(dòng)手，豐衣足食，這道菜無(wú)毒無(wú)公害，關(guān)鍵是自己動(dòng)手就可以做，擦干你的口水，去做菜吧。
今天的菜很幸運(yùn)，沒(méi)有糊，也沒(méi)有忘記放調(diào)理，研發(fā)新菜品“香蕉炒酸豆”成功！創(chuàng)新真是個(gè)好東西。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇九
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的在嘗試中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人，都有勇于嘗試的經(jīng)歷。嘗試也是探索沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有成就。所以人生成功自嘗試始。
嘗試需要好奇心和自信心。好奇也就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象感興趣想著去研究，鉆研。當(dāng)然僅有好奇心是不夠的還要有自信心和勇氣因?yàn)闆](méi)當(dāng)開始做一件事，相信自己有能力克服，戰(zhàn)勝挫折。小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到一些機(jī)械作品的由來(lái)，是那些技術(shù)人員經(jīng)過(guò)上百次的嘗試中得來(lái)的，這也讓我很感興趣。那一天，當(dāng)我又看到電視上的那種嘗試拼裝的`樣子，我就很想嘗試拼裝一下東西。于是我就找到了我家的一個(gè)鬧鐘，我把特整體看了一遍就開始把特拆了，拆得很快，不一會(huì)就把特給拆成了零件。
之后就開始試著拼裝，可是拼的時(shí)候怎么也拼不好，然后我又打開電視機(jī)看著那些技術(shù)人員不緊不慢的拼裝中，我也靜下心來(lái)?？粗且粋€(gè)又一個(gè)的零件，回想拆時(shí)候的情景，然后又一次行動(dòng)起來(lái)了。這一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力終于完成了一半，一不小心鬧鐘掉到了地上，又變成零件了。
我很生氣說(shuō)著再也不拼了。爸爸看到了就對(duì)我說(shuō)：遇到什么事情不能退縮，如果你退縮了就可再也無(wú)法享受嘗試的快樂(lè)了，我聽了這話，又想起了那些技術(shù)人員經(jīng)過(guò)上百次的努力都不退縮，讓我深受啟發(fā)。之后我又開始了又一次的拼裝，這一次我沉靜下心來(lái)。望著那些零件，然后快速的開始拼裝，大約過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于把鬧鐘給拼好了。讓我非常開心，也讓我體驗(yàn)到了嘗試的艱難。
每一個(gè)嘗試都是一種探索，嘗試也能體現(xiàn)自身價(jià)值。嘗試是鑄造卓越于杰出人生的一種方式，是事業(yè)成功的一條重要途徑。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇十
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己有輕微的恐高癥，別人的膽子越來(lái)越大，而我的膽子卻越來(lái)越小，甚至嚴(yán)重到高處腿軟，不敢向下看的程度，對(duì)此我想突破，想創(chuàng)新，但我多次的去嘗試，去突破，卻從未克服，從未成功過(guò)，對(duì)此的失敗我也無(wú)可奈何，但那次在極度恐懼后，我卻成功了，我做到了創(chuàng)新，我很快樂(lè)。
也很開心。
那天舅舅，舅媽帶我和表妹去游樂(lè)園玩，我與表妹的性格、愛好大大的不同，表妹崇尚與比叫刺激點(diǎn)的娛樂(lè)游戲，而我有恐高癥的`我則喜歡比較平緩、安穩(wěn)的娛樂(lè)游戲。表妹子玩到‘大擺錘’時(shí)非要我陪她，而我也在舅舅和舅媽的‘淫威’下，雖然我的面上仍很是不情愿，但我的心里確實(shí)有些興奮，邁著忐忑的步伐，當(dāng)坐上大擺錘的娛樂(lè)設(shè)施系好安全帶后即將開啟時(shí)，我都能聽見心怦怦的狂跳聲，在開啟后大擺錘剛開始動(dòng)作還有些慢，隨之越來(lái)越快，越來(lái)越高，很快我的心中被恐懼所取代，我也越來(lái)越害怕，害怕自己會(huì)像脫線的風(fēng)箏似的被甩出去，想著便‘哇’的一聲哭了出來(lái)，邊哭邊吐字不清的說(shuō)；我..我..不坐..了，我要下..去。正在這時(shí)表妹握住我的手即使沒(méi)有言語(yǔ)但像有慰人心的力量，奇跡的，我害怕的心漸漸平靜了，緩了了一會(huì)我慢慢睜開眼，雖然離地面更高了但我卻一點(diǎn)也不害怕了，相反心中還有隱隱的興奮，結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我克服了恐高癥，我好高興有我創(chuàng)新了，我成功了。我克服了，同時(shí)我也要感謝表妹在我害怕之時(shí)給予我的力量。
‘創(chuàng)新’一詞有憧憬的希望，人人想做到卻難以做我到，而我在極度恐懼創(chuàng)新了，并在創(chuàng)新后品嘗到快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇十一
學(xué)校首次舉行創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)，有什么小孔成像啊，無(wú)動(dòng)力飛機(jī)啊，或制作一部小電影。而我，報(bào)名參加了一個(gè)簡(jiǎn)單又有有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目——疊疊樂(lè)。
它的要求是只能使用一張a4紙，乒乓球個(gè)數(shù)不限，至少兩個(gè)，看誰(shuí)疊起來(lái)的高度更高。
比賽的前幾天，我嘗試了各種方法，我先把兩張a4紙從中間對(duì)折撕開再對(duì)折撕開，然后圍成了一個(gè)大圓圈，把圈子里都放成球，不料，球不能放到第三層，一往上放就會(huì)滾落下來(lái)；我又嘗試了把a(bǔ)4紙都分開疊成圓柱體，是一個(gè)立體的形狀，我在兩圓柱中間連接處放一個(gè)乒乓球，再在第二個(gè)圓柱體上放一個(gè)球，雖然結(jié)構(gòu)非常不穩(wěn)定，但多試幾次之后終于勉強(qiáng)放好，拿尺子一量，有四十多厘米。
但是我用的這種方法都和其他人用的一樣，還有幾個(gè)人用的一樣，還有幾個(gè)也是用圓柱的，只不過(guò)a4紙被他們分成了4個(gè)小圓柱，一下壘了四個(gè)乒乓球，高度比我高出一大截。于是，我又拿出許多a4紙摸索嘗試......
在比賽前一天，我嘗試了把一半a4紙對(duì)折三下，折成了一個(gè)由三個(gè)面，頂部是一個(gè)三角形的立體，把圓柱變成三角柱，由原來(lái)的弧面變成了一個(gè)由三個(gè)長(zhǎng)方形圍成的平面，這樣就減少了用a4紙的料，并且在三角形的上面更容易放乒乓球。
比賽開始，我熟練將一張a4紙分成兩半，再分別把兩半對(duì)折再對(duì)折順利折出了我發(fā)明的立體三角柱，正當(dāng)我要短時(shí)間完成作品時(shí)，我壘的乒乓球竟然從中間滑落下來(lái)，撐開了我疊成的圖形，當(dāng)我重新疊好時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的a4紙已經(jīng)有些濕了，太緊張了，手抖的不停，像沾了水一樣，時(shí)間只剩下幾分鐘了，身旁的測(cè)量員讓我隨便折一個(gè)好支撐的圖形，至少還能有一個(gè)成績(jī)，但我知道，那樣太低了，我需要想出一個(gè)辦法，使我的三角體固定住。在危急關(guān)頭，上天還是推了我一把，我想到辦法了！
我先把紙的一邊從中間撕成一個(gè)小條，又把這條邊的對(duì)邊用指頭摁了一個(gè)小洞，把這邊的紙條塞到對(duì)邊的.小洞里，就像系到對(duì)邊的小洞里，就像系一條腰帶一樣，正好把紙條扣住，我的圖形又一次立了起來(lái)，并且相當(dāng)穩(wěn)固，最終我壘成了，高度達(dá)到了66.5厘米！是第一名，疊的最高的。
通過(guò)這次疊疊樂(lè)的競(jìng)賽，我明白了，我們不能盲目從眾，跟風(fēng)就下雨，也不能總站在巨人的肩膀上，有自己創(chuàng)新出的新方法，再加上自己對(duì)新方法的探索和研究，才會(huì)有意想不到的效果和成就。我想疊疊樂(lè)中的“樂(lè)”，就屬于勇于創(chuàng)新的人，勇敢嘗試的人。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇十二
人，都有勇于嘗試的經(jīng)歷。嘗試也是探索沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有成就。所以人生成功自嘗試始。
嘗試需要好奇心和自信心。好奇也就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象感興趣想著去研究，鉆研。當(dāng)然僅有好奇心是不夠的還要有自信心和勇氣因?yàn)闆](méi)當(dāng)開始做一件事，相信自己有能力克服，戰(zhàn)勝挫折。小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到一些機(jī)械作品的由來(lái)，是那些技術(shù)人員經(jīng)過(guò)上百次的嘗試中得來(lái)的，這也讓我很感興趣。那一天，當(dāng)我又看到電視上的那種嘗試拼裝的`樣子，我就很想嘗試拼裝一下東西。于是我就找到了我家的一個(gè)鬧鐘，我把特整體看了一遍就開始把特拆了，拆得很快，不一會(huì)就把特給拆成了零件。
之后就開始試著拼裝，可是拼的時(shí)候怎么也拼不好，然后我又打開電視機(jī)看著那些技術(shù)人員不緊不慢的拼裝中，我也靜下心來(lái)。看著那一個(gè)又一個(gè)的零件，回想拆時(shí)候的情景，然后又一次行動(dòng)起來(lái)了。這一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力終于完成了一半，一不小心鬧鐘掉到了地上，又變成零件了。我很生氣說(shuō)著再也不拼了。爸爸看到了就對(duì)我說(shuō)：遇到什么事情不能退縮，如果你退縮了就可再也無(wú)法享受嘗試的快樂(lè)了，我聽了這話，又想起了那些技術(shù)人員經(jīng)過(guò)上百次的努力都不退縮，讓我深受啟發(fā)。之后我又開始了又一次的拼裝，這一次我沉靜下心來(lái)。望著那些零件，然后快速的開始拼裝，大約過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于把鬧鐘給拼好了。讓我非常開心，也讓我體驗(yàn)到了嘗試的艱難。
每一個(gè)嘗試都是一種探索，嘗試也能體現(xiàn)自身價(jià)值。嘗試是鑄造卓越于杰出人生的一種方式，是事業(yè)成功的一條重要途徑。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇十三
創(chuàng)新生活的動(dòng)力，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新我們的人生才更有意義，創(chuàng)新是前進(jìn)的希望，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新人類才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)新是夢(mèng)想的翅膀，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新我們才能與眾不同。
進(jìn)步。
如果失去了創(chuàng)新，整個(gè)世界都會(huì)失去光彩。眾所周知，科舉制是古代選拔官員的制度，可到了明清時(shí)期，科舉制就成了皇帝用來(lái)禁錮人們思想的工具。人們的思想受到禁錮，他們的創(chuàng)新性也遭到扼殺，所以中國(guó)也因此衰落，經(jīng)常遭到外來(lái)侵犯。
然而在創(chuàng)新的過(guò)程中也難免會(huì)遭到失敗，愛迪生能夠發(fā)明電燈他肯定遭受了上百次的挫折但他并沒(méi)有放棄，而是一遍一遍的重復(fù)試驗(yàn)，正是他的這種精神也就是創(chuàng)新，他才能發(fā)明出電燈，這正告訴我們創(chuàng)新經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗才能成功。
蜜蜂則采取一種中間的道路，他可以在花田和田野里的花采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。這也就是創(chuàng)新。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇十四
我們每天都會(huì)用大腦思考許多問(wèn)題，它們其中大多數(shù)來(lái)源于我們的生活，這其中就包含了許許多多的猜想。
每當(dāng)我們有了一些新的猜想，我們就會(huì)想方設(shè)法地證明它的存在。該如何證明呢？用反復(fù)的實(shí)踐來(lái)證明它。
“天才都是由百分之一的思考和百分之九十九的汗水組成的。”那些世界知名的科學(xué)家也是如此，在反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐中得出結(jié)論。
小時(shí)候，我就經(jīng)?？此麄兊墓适?，我也十分崇拜他們。小孩時(shí)期幾乎人人都會(huì)玩的'樂(lè)高積木，我也經(jīng)常使用。有了一點(diǎn)靈感和足夠的積木，我便可以不按照?qǐng)D紙拼出許多不一樣的東西。我的每一點(diǎn)創(chuàng)新，都會(huì)是我的快樂(lè)。我曾認(rèn)為，我的創(chuàng)新就是我走向世界名人的一個(gè)個(gè)腳印。
上了小學(xué)以后，我接觸的物品和知識(shí)越來(lái)越多了。于學(xué)習(xí)生活的許多新的事物，都有可能有感而發(fā)：
入學(xué)不久，再一次考試后偶然看到了我們本辦同學(xué)的名單，全班接近七十個(gè)人，每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，但很多同學(xué)長(zhǎng)得又有些相似，想要記住所有的同學(xué)不是一件容易的事。我和數(shù)十的幾個(gè)同學(xué)商議了一下，提出了三組分名法，根據(jù)喜好劃為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組，組內(nèi)成員分別以漢語(yǔ)、數(shù)字、英語(yǔ)為代號(hào)，是每一個(gè)人都加入一個(gè)組，是每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的代號(hào)，就能夠避免名字過(guò)于近似或長(zhǎng)得像而導(dǎo)致弄混人的現(xiàn)象。我們提出的方案在本班成功實(shí)施，并取得了有效成果。
但是我最具有成就的還是在數(shù)學(xué)的運(yùn)算方面。在不斷的學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累下，我發(fā)現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的運(yùn)算方法，比如說(shuō)乘除法運(yùn)算順序調(diào)換該如何變動(dòng)等，在班里取得了許多成就。
但是實(shí)踐發(fā)明的過(guò)程有時(shí)也會(huì)非常艱苦，比如說(shuō)我發(fā)明分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算律的故事：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法時(shí)，班里許多同學(xué)因?yàn)橛?jì)算的困難而學(xué)不好，作為學(xué)習(xí)好的學(xué)生，自然有道理站出來(lái)幫助他們。在不斷的計(jì)算聯(lián)系中，我發(fā)現(xiàn)分子交換后，其結(jié)果不變，方便了許多同學(xué)對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算。隨后，我們又根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算方式，并通過(guò)推理和實(shí)踐發(fā)明了分?jǐn)?shù)除法的轉(zhuǎn)輪式運(yùn)算法則。我們的這一實(shí)踐發(fā)明幫助了他人，也快樂(lè)了我們自己。
創(chuàng)新就是如此，它是一種潛在的精神，它推動(dòng)我們進(jìn)行不斷地實(shí)踐，使我們發(fā)現(xiàn)，使我們快樂(lè)，是我們成長(zhǎng)，伴隨我們的一生。
在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)篇十五
記得那一天，我在手機(jī)上看到了一段視頻。
視頻的內(nèi)容大概是這樣的，視頻中的那個(gè)人用一個(gè)西瓜制作成了一個(gè)類似飲水機(jī)的工具，不過(guò)是西瓜里面是西瓜汁，但是制作起來(lái)可能會(huì)有些復(fù)雜，可是使用起來(lái)卻非常方便，我還是想要嘗試一下。
我的媽媽先買了一個(gè)西瓜，我就馬上開始制作起來(lái)了，剛開始制作的時(shí)候還是有一定的難度的，不過(guò)做過(guò)幾次就不太難了。首先把西瓜比較長(zhǎng)的`一邊朝上放，然后用刀從上面橫著切，切一刀能看見紅色的就行，接下來(lái)用一個(gè)比較大的勺子，把西瓜里面挖空，然后放在榨汁機(jī)里面，把西瓜榨成汁，這時(shí)候先把西瓜的側(cè)面挖一個(gè)小洞，再把事先準(zhǔn)備好的水龍頭安在小洞上，接著把西瓜汁倒在西瓜里面，再把原來(lái)切下來(lái)的西瓜皮蓋在西瓜上，最后，就可以喝了。這次的成功是來(lái)之不易的，是了解多次失敗的原因之后，才成功的，可是，我還是非常開心。
我制作成之后，我的媽媽還問(wèn)我：“你為什么要制作這個(gè)啊，用榨汁機(jī)把西瓜榨成汁，不是和你制作的味道一樣嗎？為什么還要多此一舉，制作這個(gè)東西干什么呢？”而我說(shuō)：“這是我辛辛苦苦制作的，難免會(huì)感覺好喝一點(diǎn)，而且這個(gè)還是我經(jīng)過(guò)許多次的失敗才制作成功的，可能我還是會(huì)喜歡自己親手制作的東西比直接把西瓜榨成汁會(huì)多一點(diǎn)吧！”
雖然這個(gè)東西不是我創(chuàng)造的，但是這是我自己獨(dú)立完成的，我還是非常高興的，我想這就是成功的快樂(lè)吧，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造一些新的東西，也是我想做的事情，多制作一些東西，讓自己對(duì)此更有興趣，更加的快樂(lè)。
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