總結不僅可以提高工作效率，還能夠幫助我們更好地理解和應對問題。在總結中，可以采用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和案例分析等方式進行佐證。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛偨Y的精華部分，供大家參考學習。
語文工作總結標題篇一
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。自從成為一名光榮的^v^員后，我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
都一清二楚，便是剛剛從數(shù)學轉任語文，教學方法上不太熟悉，所以工作起來不是很順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們^v^看扁^v^，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：^v^老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。^v^^v^我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。^v^^v^我想全班同學的學習成績都是那么好。^v^于是，我讓他們組成^v^一幫一^v^小組，并給他們開會，提出^v^老師^v^必須履行的職責，主要就是檢查^v^學生^v^的作業(yè)，輔導^v^學生^v^掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。^v^老師^v^們確實是非常盡責，而^v^學生^v^時刻有個^v^老師^v^在身旁指點，學起來也非常起勁。班上所定的9對^v^一幫一^v^小組，^v^學生^v^們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?/p>
三、班務工作。
本學期因為學校領導信任，我擔任了本班的班主任工作，雖然經(jīng)驗不足，但是我非常重視學生的思想教育工作。通過思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為協(xié)助班主任工作的一項重要內(nèi)容，使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。
總之，在本學期的教學工作中，我受益良多，各方面又有了明顯的進步，相信在以后的教學工作中，我能夠做得更好。
語文工作總結標題篇二
根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。
2、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。
3、讓學生明白讀書的重要性。
4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。
5、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
(1)講故事--感受書的神奇。
(2)設懸念——調動讀書的欲望。
(3)演故事——感悟故事情節(jié)。
6、保證孩子的閱讀時間——早晨、中午，專時專用。
7、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。
8、加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。
9、建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班，交換閱讀。
1、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到——讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。
2、教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學生很好的導向。
3、抓住典型課文，逐句指導學生。
4、舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。
5、做好差生輔導。
背誦能幫助小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質量的有效途徑。
1、及時訂好背誦計劃。
開學初，學校“實施方案”布置之后，我就在第一時間組織本組教師定“背誦計劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結合，力求內(nèi)容適合一年級學生。
2、扎實地抓好背誦。
語文工作總結標題篇三
^v^未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲^v^，轉眼20xx年已經(jīng)過去了。在20xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開始打磨自己的教學，練好語文教學基本功。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領導和指導教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些問題的不認同，及時調整教學節(jié)奏。
在應考復習方面。在期中質量檢測的復習中，我把重點放在了基礎知識上，因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生，學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個任務，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規(guī)律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調整，不斷學習。
在培養(yǎng)學生學習習慣方面。初一年級的學生，入校后，需要一段時間適應緊張的初中學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學中，應注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學指導老師，在班級管理方面，學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是^v^厚德載物^v^，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的^v^累!^v^說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。
語文工作總結標題篇四
一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
一年來，在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業(yè)務水平上有了較大的提高?，F(xiàn)就一學年的工作總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質量。
二、認真探索業(yè)務，努力提高自身理論素質。
語文工作總結標題篇五
本學期我擔任一（1）語文教學，這一學年以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學年在教學方面的體會和工作總結如下：
一、課前準備。
深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。
二、課堂教學。
能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導。
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。
四、積極參與教研活動。
堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
五、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激-情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
語文工作總結標題篇六
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
3、重視觀察、實踐，訓練動腦、動口、動手的能力。
在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，希望下個學期同學們能夠有更大進步。
學期已圓滿結束了，在這一學期教學工作中，取得了一些成績，為總結教學經(jīng)驗，以利下學期更好地進行語文教學工作特總結如下：
語文工作總結標題篇七
鐵凝《哦，香雪》藝術特色1構思精巧線索自然又富有情趣。2詩化的手法與風格。小說淡雅中有詩情，描寫之處大自然的一切都被賦予了生命和靈性。敘述語言清麗簡潔富有音樂感和詩的意味。香雪人物特點：1一個初中生，純真無邪，淳樸善良，堅毅執(zhí)著。不知道怎么講價只說看著給吧。2渴求科學文化，渴求擺脫貧困，對新生活有著熾熱的向往和追求。雨果《巴黎圣母院》藝術特色：1人物塑造上追求獨特性非凡性，貫穿夸張對比原則及美丑對照原則，所有對比都尖銳強烈，經(jīng)過了夸大的渲染，運用了豐富的想象2在情節(jié)上強調奇人奇事，奇情奇景。3夾敘夾議的手法運用，環(huán)境色彩鮮明，心理描寫細膩。思想意義：1以巨大的藝術力量猛烈的抨擊了危害人類的惡勢力，批判^v^會使具有人性的人異化為魔鬼或使其毀滅。2無限同情被侮辱和損害的下層人民，贊揚其善良仁愛團結友愛堅貞不屈的高尚品質3以15世紀的故事有力的控訴了封建貴族和教會的殘余勢力。
口語交際教學應注意哪些問題?1)激趣導入，創(chuàng)設民主和諧的交際氛圍;(2)創(chuàng)設情境，激發(fā)學生互動交際的動機;(3)雙向互動，發(fā)展學生口語交際的能力;(4)互動評價，促進學生良好口語交際習慣的形成。
語文課程標準》對口語交際教學提出了哪些要求和注意事項?答：《語文課程標準》對口語交際教學的要求是：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學，不必過多傳授口語交際知識。鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。
語文素養(yǎng)就是學生掌握的語文知識和語文能力。答：(1)這個認識是不全面的。(2)新課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度設置課程目標，語文素養(yǎng)應從三個方面全面詮釋。(3)語文素養(yǎng)包括必要的語文知識、豐富的語言積累、熟練的言語技能、良好的學習習慣、深厚的文化素養(yǎng)、高雅的言談舉止六個層次的內(nèi)涵。“三維目標”整合有哪些策略?(1)重視情感態(tài)度和價值觀的正確導向。(2)關注學生的學習過程和學習方法。說說《語文課程標準》對漢語拼音學習目標的定位是什么？答：語文課程標準》對漢語拼音的課程目標提出了如下要求:能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié);能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。將學習目標定位在拼讀音節(jié)而不特別強調直呼音節(jié),書寫音節(jié)而不是默寫音節(jié)上。
語文工作總結標題篇八
眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的^v^人民教師^v^，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造^v^師德^v^。我始終認為作為一名教師應把^v^師德^v^放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。^v^學高為師，身正為范^v^，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的^v^人^v^。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級、兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到^v^不恥下問^v^。
語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的^v^教師^v^。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：^v^其身正，不令則從其身不正，雖令不從。^v^在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持^v^對事不對人^v^，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是^v^合格品^v^，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
語文工作總結標題篇九
如：精讀課文，是單元主題內(nèi)容、讀寫訓練關鍵的一課，是本單元教學的主體。那么在學習的過程中，除了了解課文內(nèi)容，同時要教給讓學生讀書方法和寫作方法，精讀課是知識轉化為能力的橋梁。略讀課文，是運用精讀課文習得的讀書方法自主學習、閱讀，是課內(nèi)閱讀延伸到課外拓展閱讀的橋梁。不論是精讀課文還是略讀課文，都要準確把握課文的價值取向、行文思路、語言特色等。在此基礎上，各部分內(nèi)容圍繞單元主線，可以進行整合、重組，形成合力。
學生言語積累是在學生自身積極的參與言語活動過程中主動建構的。學生學習語文的規(guī)律是“讀書——領悟——積累——運用”，根據(jù)人教版教材單元編排雙主題(內(nèi)容主題和讀寫訓練主題)的特點，在單元教學中突顯讀寫訓練，這是提高課堂教學高效的核心。
第一個核心是讀：讀的方面主要體現(xiàn)在以下兩個層面：一是精讀課文的高效閱讀，我們傳承以讀為本的理念，學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中體會，在讀中積累，實現(xiàn)言語的有效輸入。在這一過程中要交給學生讀書方法和寫作方法。二是略讀和拓展閱讀，把課外的閱讀引進課內(nèi)?；驀@內(nèi)容主題，或圍繞讀寫訓練主題，開發(fā)適當適量的閱讀材料，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機結合，形成整體，有效地加大輸入量。為達此目的學?？梢栽?-6年級每周專門開設兩節(jié)課外閱讀課，強化讀書方法的運用，領悟文章的表達特點。培養(yǎng)學生讀書習慣，提高學生閱讀和寫作能力。
第二個核心是寫。寫主要也是體現(xiàn)在兩個層面：一是在精讀課文、略讀課文中，學習、記錄、勾畫精妙詞語、句段，積累語言素材，學習表達方法，領悟寫作特點。二是結合單元閱讀課文內(nèi)容進行主題小練筆。在實施語文單元高效教學研究中，學?？梢砸笤趯W習每單元課文時，至少有兩次小練筆訓練，學生把閱讀感悟，語言積累，寫作方法，經(jīng)過內(nèi)化，成為自己的語言，實現(xiàn)有效輸出。
(1)聽說讀寫全面發(fā)展。
聽說讀寫能力構筑起語文素養(yǎng)的四個主要支架，單元高效教學強調以讀寫訓練為核心的同時，并不忽視聽說訓練。我們應該以讀寫為核心，把聽說有機結合到每一個單元教學的每一節(jié)課里面，采用集中與分散訓練相結合的形式落實聽說訓練。集中，主要體現(xiàn)在每個單元里的口語交際教學。分散就是在單元各部分的教學過程中，有機重組教學內(nèi)容，把聽說貫穿于閱讀教學中。
(2)突顯過程與方法。
小學語文單元高效教學，強調學生的主體地位，必須讓學生親歷語言實踐。在語文學習活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生收集、篩選、整理信息資料的能力。在語言實踐過程領悟學習方法，掌握學習規(guī)律，形成自學能力。在整個單元的學習中，學生經(jīng)歷“語言實踐——領悟方法——運用方法——形成能力”的過程。
(3)人文性與工具性有機結合。
小學語文單元高效教學，雖然以讀寫為核心，但并沒有因突出語文學科的工具性，而忽略了人文性。由于單元高效教學是以教材解讀為基礎，教師有了對教材的深入解讀，準確把握單元教學內(nèi)容的人文因素和語言實踐因素，因此教學時，人文教育會寓于研讀感悟中，寓于閱讀拓展中，寓于練筆運用中，春風化雨，不著痕跡，實現(xiàn)人文性與工具性的和諧統(tǒng)一。
小學語文單元教學的高效做法是以單元主題為明線，以方法領悟——形成能力為暗線，引領學生親歷語言實踐，讓學生在自身積極參與語言實踐過程中，主動建構語言、豐富語言。具體模式如下：
單元教學伊始，引導學生細讀單元導語，明確單元主題內(nèi)容和單元讀寫訓練重點，簡單了解學習方法。然后通讀課文，整體感知課文內(nèi)容，瀏覽口語交際·習作和回顧·拓展欄目，粗知單元學習的方向。單元導讀，讓學生整體感知，初步感性認識學習內(nèi)容，并初步產(chǎn)生理性學習的意識。
開篇課文是精讀課文，是單元主題內(nèi)容，讀寫訓練的關鍵一課。應緊扣單元讀寫訓練重點，引導學生積極主動參與閱讀實踐，構建新知，夯實基礎;品味語言，發(fā)現(xiàn)學法和寫法。積累語言，進行練筆。
精讀課文要做到以下四個字：精、實、法、用。精：全面、精細、深入的分析理解課文內(nèi)容，體會思想感情，掌握讀書方法和學習寫作方法。實：基礎知識(字、詞、句、段)要夯的扎扎實實;基本技能(聽、說、讀、寫)要訓練到位。法：精讀課文要在學生理解內(nèi)容，品味語言中體會讀書的方法和寫作手法。如在細讀課文處，采用的方法是圍繞中心問題，讀---畫---思---悟，讓學生明確學習方法為略讀課文打好基礎。用：在分析寫法的基礎上，有機的進行拓展練筆，進一步深化、理解語言的精妙。
著名教育家葉圣陶先生說：“就教學而言，精讀是準備，略讀才是應用?！?/p>
略讀課文，是以學生自主學習為主，圍繞單元讀寫訓練重點，運用精讀課文的讀書方法讀懂課文。教師從中引導、點撥，鞏固學習方法，學生在“讀思議悟”中初步形成一定的讀寫能力。
語文工作總結標題篇十
本學期在上級教研部門的指導下，我校的校本教研工作以課改為導向、培養(yǎng)教師教研能力為目的，以促進學生發(fā)展、提高教師業(yè)務能力、教學水平為宗旨，按照學校校本教研計劃，開展了一系列活動，比較圓滿地完成了本學期的校本教研任務。現(xiàn)把這項工作總結如下：
教師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的，它需要不斷的學習、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強大的動力和后勁，為此，我校以“校本教研”為平臺，以課題研究為支撐，以校本培訓為中心，以高效課堂為突破口，在教育教學改革實踐中進行目標規(guī)劃。
1．加強校本培訓與研修學習。
2、完善校本教研制度。
本學期為了強化校長、主任、教研組長、備課組長、教師在校本教研中的職責，保證校本研究有序開展，學校在原有制度的基礎上進一步完善了相關管理制度，如教研組、備課組活動制度、教師校本教研工作考核與獎懲制度、教師學習制度、教研組評估考核制度等。要求以教研組、備課組為單位，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實。校長、主任都要具體聯(lián)系一個教研組參與活動。通過完善制度保障和強化規(guī)章的約束，促使教學研究活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺，由無序走向有序。
理論學習必須與實踐操作相結合才具有生命力和發(fā)展性。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉變到學生學習方式的變革，都應主要反映在課堂教學上，離開了課堂教學實踐活動，這些就只會停留在口頭上。因此，我們把教研活動落實在課堂教學中，做到“共性問題專題研究，學科問題互動研究，難點問題攻關研究”。
1、抓實集體備課活動。
實行以年級為單位的集體備課，增進平時的集體備課與教學研討。要求教師以新理念指導教學，采用每位教師負責一個單元的備課方式，活動時，中心發(fā)言人從“教材分析、教學目標、教學過程、設計意圖”等方面介紹教學設想，然后，全體成員再針對本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論，并在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。
2、抓好專題研討課活動。
為了增強課堂教學研究的針對性與實效性，給教師提供一些新課程理念下課堂教學的參考模式，本學期學校組織各教研組、課題組開展了一系列專題研討活動：
語文：
一年級/培養(yǎng)學生自主識字能；二年級/培養(yǎng)學生正確的寫字能力。
三年級/引導學生學會傾聽與思考；四年級/在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感。
五年級/簡簡單單教語文；六年級/讓品讀與感悟齊飛數(shù)學：
一、二年級/教具的使用提高課堂教學的有效性。
音樂：樂中學、學中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。體育：愉快合作，個性張揚。美術：重視基本美術能力的培養(yǎng)。
英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性。科學：在觀察、實驗、活動中探究科學。
品社（生）：引導學生在活動中學習；在生活中感悟。通過專題研討，加深了教師對新課程所提倡的教學方式、學習方式、師生關系的內(nèi)涵的理解，了解并掌握了一些實施新課程的教學策略與方法。
3、開展名師示范課活動。我校擁有一批市、縣、校學科骨干教師，為了充分發(fā)揮他們在教學中的示范、引領、輻射作用，本學期學校安排學科骨干教師每人向全校教師上了一節(jié)示范課，他們的教學藝術，扎實的教學功底，高效的教學效果給全校教師留下了深刻的印象，也給廣大教師較多的啟迪。
我們要求教師要經(jīng)常進行教學反思，例如：“怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導學生課堂質疑”、“怎樣發(fā)揮學生教學資源的作用”等，這些問題雖細小、具體，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學實際問題，應成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，養(yǎng)成教師對自己的教學現(xiàn)象、教學問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習慣，真正成為教學和教研的主人。學校要求教師寫案例分析，并鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結。同時，我們也鼓勵教師用記錄自己教學中的故事和軼事的形式來反思自己教學行為。
本學期，學校高度重視，以推進課堂教學質量作為中心工作，充分發(fā)揮語、數(shù)、綜合教研組的指導作用，掀起課程改革研討高潮。加大力度，繼續(xù)做好新課程各學科教學研究工作，努力促進教育教學方式的轉變。由教學能力較強的部分教師上公開課，全體老師進行評課、討論，平時教導處推門聽課，并及時交流、反饋、研討。在這樣過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學的能力和實施素質教育的水平。
1、主題設計中問題來源不清。
2、說課設計與課堂教學反差大，教學目標不適中，采取策略無效，學生參與不全，教師評價語言缺乏激勵性、啟發(fā)性、指導性。教師角色轉變不夠，包辦代替取代了學生獨立思考和回答。3、評課大而空，溢美之詞多，理論高度不夠。
過去一學期，我們在教育、教學工作中取得一定的成績。今后我們將群策群力，規(guī)范學校的教學管理，加大校本培訓的力度，以提高教師隊伍素質為核心，以課堂教學改革為重點，以學生發(fā)展為根本，穩(wěn)步提高我校的教育教學質量。
1、進一步規(guī)范教研和教學管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質。重點抓好學科組長的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的成效。
2、繼續(xù)加強教學常規(guī)的檢查和指導，提高教研常規(guī)管理的實效。一是加強教學環(huán)節(jié)的指導和檢查，提高教師把握教材能力、課堂教學能力，二是加強教師對教材使用的指導，提高教師的業(yè)務素質。
3、抓好課題申報、立項課題試驗研究，鼓勵教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗總結和論文，大膽投稿。
總之，一份耕耘一份收獲，本學期我校校本教研工作得到了上級教研部門和教育局領導的肯定，我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、務實求真，以科學理論為指導，以創(chuàng)新實踐為動力，努力探求校本教研的新途徑、新方法，充分發(fā)揮校本教研在課程改革及教育發(fā)展中的巨大作用。
語文工作總結標題篇十一
1、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。
2、是進一步明確閱讀日常教學的中心地位，要切切實實學好基礎知識。
3、是日常教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、多與學生家長溝通，配合管好學生。
一個學期又過去了，時光太匆匆。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：
語文工作總結標題篇十二
教學工作總結標題怎么寫?小編為大家整理了音樂教師個人教學工作總結、小學語文教師教學個人工作總結和體育組工作總結范文，歡迎閱讀!
一、 思想政治方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。
響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。
抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
二、教育教學方面
本學年期，我擔任三年級的音樂課教學任務。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。
課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
在這個學期里，教務處開展了家長開放周活動，在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活情況，還讓我有來了更新的認識。
我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。
在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。
從中，我也學到了許多的知識。
三、 教科研，繼續(xù)教育
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。
本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。
以適應當前教育的形式。
四、努力目標
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。
在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真\學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。
注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。
將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。
樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。
一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。
其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。
所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理做為工作的出發(fā)點。
我根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績。
現(xiàn)將體育工作做一總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的`教法和新的學法。
在教學中，各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。
根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。
有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。
一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。
大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作，并參加了由雨花區(qū)組織的陽光體育活動展演，獲一等獎。
體育組組織一至六年級的學生進行了集體舞、立定跳遠、仰臥起坐等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。
通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優(yōu)良。
四、接下來是6月1日校園集體舞比賽，由于時間緊，任務重，我組人員連班加點地畫場地，準備器材，安排裁判，布置場地等等。
終于順利地召開完畢，接下來又是算分、排名、頒獎，忙的不亦樂乎!但是我們還是順利地完成了這項工作。
五、抓好業(yè)務訓練隊伍工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，并且在教學中引進了籃球、健美操。
教學中完善自己的教育博客。
六、重視場地器材資料建設，當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施。
七、存在問題：
1、體育教學中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個別)，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。
2、還應該不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學習。
3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。
八、改進措施：(下學期工作思路)
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。
有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。
1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作
2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強組內(nèi)常規(guī)教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。
4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中有所提高。
語文工作總結標題篇十三
領導講話稿、單位工作總結（年度總結、季度總結、單項總結、專題總結，甚至月總結哪一樣都是要寫的）于文秘而言，那就是你一日三餐的事，時不時來些什么教育學習活動，還得幫自己寫寫各類需上交的總結。由此，小編可以得出一個結論，作為文秘，講話稿也好、總結寫作也罷，都是小兒科。但，如何出新，如何寫出與眾不同的，這是問題。遇到寫作上的問題咋整？解決??！學公文本身就有諸如講話稿專題的講座可學，大家可以多看些好的寫作書籍，筆者也會時不時在頭條號里分享些寫作的知識技巧，以及如今天一樣為大家分享的素材干貨哦！今天這些話語，是精選出來的，適用于講話稿、總結的提綱中的二級標題（當然也可以當作精彩的段落語句使用，不過筆者感覺這樣用就有些小浪費），雖然只有15條，但絕對是滿滿的干貨：
1.不忘初心、堅定信心，扭住目標不放松；因地制宜、改革創(chuàng)新，抓住發(fā)展不松勁；深入群眾、扎根基層，瞄準靶向不動搖；依靠組織、形成合力，盯住難點不走神。(扭住、抓住、盯住)。
2.聚焦主業(yè)、突出主責，細耕“責任田”；堅定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”；總結經(jīng)驗、把握規(guī)律，把好“方向盤”；明確責任、獎優(yōu)罰劣，激活“一池水”。（責任田、牛鼻子、方向盤、一池水）3.抓住思想政治建設這個“定盤星”，用好黨內(nèi)政治生活這個“凈化器”，突出選人用人導向這個“指揮棒”，堅持補短板促提升這個“驅動力”，走好人才優(yōu)先發(fā)展這個“先手棋”。（定盤星、凈化器、指揮棒、驅動力）。
4.更新思維，在創(chuàng)新發(fā)展上搶先機；勇挑重擔，在破解難題上求突破；對標高位，在打造品牌上站排頭；有膽有識，在干事創(chuàng)業(yè)上敢作為。（搶先機、站排頭、也行作為）。
5.確立思想理論的“定盤星”，堅定理想信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”。（定盤星、主心骨、壓艙石）。
6.打好“組合拳”，下好“先手棋”，練好“基本功”。（組合拳、先手棋、基本功）。
7.牢牢把握***這一戰(zhàn)略基點/堅實基礎/強大動力/根本目的。
8.突出重點抓關鍵，明確責任抓主體，試點創(chuàng)新求突破，強化督察促落實。9.找準思想觀念轉變這個“突破點”，抓好職責分工明確這個“著力點”，夯實保障體系完善這個“支撐點”。（突破點、著力點、支撐點）。
10.在科學部署上下功夫，在狠抓落實上做文章，在破解難點上求突破。（下功夫、做文章、求突破）。
11.盯住主業(yè)不放手，圍繞大局干實事，改革創(chuàng)新動真章，抓好隊伍謀后勁。12.以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣大刀闊斧、攻堅克難；以“困難于其易、為大于其細”的智慧運籌帷幄、總攬全局；以“咬定青山不放松”的決心嚴明責任、狠抓落實。（以....的勇氣/智慧/決心xxx、xxx)。
13.堅持理想信念的“高線”，遵守道德規(guī)范的“中線”，嚴守紀律規(guī)矩的“底線”，遠離違法亂紀的“紅線”。（高線、中線、底線、紅線）。
14.當好“筆桿子”，成為“活檔案”，承當“消防員”，做好“管理員”，鑄成“多面手”，稱為“好參謀”，參與“大活動”。
15.“固本培元”，加強思想政治建設；“激濁揚清”，讓歪風邪氣無所遁形；“立規(guī)明矩”，把紀律和規(guī)矩挺在前面；“以上率下”，領導帶頭立標桿、做示范；“繼承創(chuàng)新”，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進創(chuàng)新。（引用“固本培元”等詞組強調工作）。
上面筆者說過，以上15個句子，是適用各講話稿、總結的二級標題，也就是說在擬提綱的時候，一級標題就是屬于大家自己想，再配以參照的二級標題就會讓整篇文章骨架豐滿、結實有力。當然，如果“塞”進去的內(nèi)容文筆老到、論點充分、論證有力、論據(jù)精準，那更有如虎添翼之功效哦！
語文工作總結標題篇十四
小標題式作文是一種較常見的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當?shù)男祟}。由于這種文體能使文章層次分明、結構清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。
一、小標題要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬小標題時應該抓住每部分的重點、要點，提示每部分的內(nèi)容。每個小標題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡清晰。
二、小標題要圍繞中心，體現(xiàn)獨特個性。一篇文章的幾個小標題應該是多角度多側面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復使用。所以，所擬標題應該典型新穎，具有個性特征，能顯示作者的獨特的視角和立意。
三、
小標題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標題之間的邏輯關系，常見的有并列關系和層進關系兩種。并列關系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向關系。層進關系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標題，呈現(xiàn)一種縱向關系。
四、小標題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標題的結構要大致相仿，字數(shù)相同，一篇文章有三到四個小標題，這樣幾個小標題構成一種排比關系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺。
小標題式作文及范文。
小標題，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個小板塊，其中每一塊給它取一個能概括內(nèi)容的小題目。如《生活》一文由四個板塊構成，分別用了四個小標題：“生活是愛”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是鍛煉與聊天”。恰當?shù)貭I造小標題不僅能使文章層次清晰，脈絡分明，省略了過渡，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結構之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構思，因為好的小標題的擬制是精心提煉的結果。
如何擬制小標題呢？１．以時間為序。如《校園隨想》的小標題：“晨練”、“午睡”、“夜自習”、。２．以空間為序。如《新世紀暢想》的小標題：“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個未來世界。３．以寫作視點或角度為序。如《我家的“怪圈”》的小標題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”。４．以事情發(fā)展為序。如《尊重，永遠的感情》的小標題：“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融化”。
這就是幸福。
幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。
-----—題記。
此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的party!
一、保密。
一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班?！薄皨寢?，今天??”我有些焦急地說。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領神會。于是老爸不失時機地唱起蘇調，“走好啊，老婆，在家等你回來呀！”沒等媽媽走遠，老爸與我擊掌相慶：“開始行動吧！我們給你媽媽超大的驚喜?！?/p>
二、“天地之合”
于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個bigcake。老爸又讓我當“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來端菜??”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。
三、幸福瞬間。
鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見一個人影摸黑進來，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開。”我激動地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你??”捧著一個大蛋糕出來：“happybirthdaytoyou！”媽媽才恍然大悟，備受感動。此時此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂。
尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！
2【范文二】。
愛是怎樣讀懂的萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？
——題記。
慈母手中線，女兒身上衣。
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”
看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來??。
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸。
不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著?！卑职钟忠淮沃貜椭恢f了多少遍的老話。看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去過一次?！薄翱蛇@次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”“你不是說，有爺爺、老師、同學可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”
誰言寸草心，報得三春暉。
媽媽的手。
撫平深深的傷。
天有不測風云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應該堅強！”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦干苦苦的淚。
人生不如意事常八九。在小學升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分數(shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心。
歷史總是驚人地相似。初三“二?！钡某煽兙拖袢昵耙粯幼屓诵乃椤Ｍ强蓱z的成績單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學無望，那就輟學打工。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學習之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。
語文工作總結標題篇十五
學校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導，在本著對學校負責的前提下，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞學校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學校亮點，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進學校精神文明建設。
二、目標任務。
1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡。
2、加強學校文化建設，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設。
3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。計劃本學期發(fā)布教育新聞50條以上。
三、具體工作。
二、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作。
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結合學校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進改革創(chuàng)新，維護學校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、黑板報、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
（二）、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作。
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結合學校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進改革創(chuàng)新，維護學校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、網(wǎng)絡、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
3、深入開展形勢政策教育。針對國內(nèi)國際局勢發(fā)展變化的新特點和學校師生關注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認清國內(nèi)外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。
4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規(guī)劃，認真做好學校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規(guī)，組織開展廉政參觀學習、文藝創(chuàng)作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據(jù)“12.5”普法規(guī)劃，結合學校教育教學的實際，組織師生尤其是領導干部學習相關法律知識，不斷推進依法治校、依法治教的水平。
（三）、強化意識形態(tài)管理，進一步加強精神文明建設。
1、加強對校內(nèi)研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網(wǎng)絡等宣傳媒介的管理，加強檢查監(jiān)控，及時了解教工和學生思想動態(tài)，全面把握意識形態(tài)大局，妥善處理意識形態(tài)問題。
2、深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗教育。以建黨94周年、建國66周年、長征勝利79周年深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關心學校發(fā)展上來。
3、加強師德建設，努力做好教職工思想政治工作。以培養(yǎng)求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度為目標，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結合教職工思想、工作、生活的實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。
4、規(guī)范治理校園文化環(huán)境，加強對學校閱報欄的管理和維護，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學習理論、豐富業(yè)余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內(nèi)容，加強對學校音像、圖書和網(wǎng)絡的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。
5、切實加強誠信教育，著力建設誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務行業(yè)的職業(yè)道德建設，定期對職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況進行檢查；開展師德師風教育活動，落實教職員工職業(yè)道德規(guī)范，努力建設誠信校園。
6、重視校內(nèi)媒體宣傳，辦好校報、廣播室和校園網(wǎng)，將校內(nèi)新聞媒體辦成傳遞學校信息的窗口、聯(lián)系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。做好校報的采編、發(fā)行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學校的新聞信息和教育教學成果要及時廣泛的報到，努力提升學校的社會知名度。
7、加強隊伍建設，拓寬宣傳渠道。嚴格條件，認真篩選，搞好廣播站招員，加強業(yè)務學習與培訓，不斷提高廣播質量；加強宣傳工作隊伍的建設和管理，注意發(fā)揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設一支政治素質良好的宣傳工作隊伍。
8、加強宣傳工作隊伍建設，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質和工作水平。樹立學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識，主動適應宣傳思想工作發(fā)展的要求。
為更好地宣傳“平安學?！苯ㄔO，進一步掀起平安建設新熱潮，全面提高群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與度，營造良好的輿論氛圍，推動我校平安創(chuàng)建工作再上新臺階，根據(jù)省、市綜治委統(tǒng)一部署，按照《創(chuàng)建平安學校實施方案》，我校2015年宣傳計劃主要安排如下：
一、宣傳形式。
（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結合的方式，廣泛利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體進行宣傳，努力營造濃厚的平安建設輿淪氛圍。
（二）利用開辟專題專欄、編發(fā)平安信息、懸掛宣傳標語、播放宣傳視頻、設臵車身廣告、發(fā)放平安宣傳物品等群眾喜聞樂見的形式進行宣傳，廣泛組織基礎群眾積極參與宣傳活動，提高群眾的知曉率。
（三）緊密結合實際，采取多種形式，設臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實可行的活動工作方案，明確工作重點和要求，將宣傳活動向基礎延伸，力求把宣傳活動做活做實，確保取得實實在在的效果。
（四）按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進的原則，全年著重提高人民群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。
二、工作安排。
（1）標題。由單位名稱、適用時期、內(nèi)容和文種構成。（2）正文。由前言和計劃事項構成。
1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團委____年度工作計劃”。2．計劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫訂立計劃的日期。
（二）工作計劃的內(nèi)容。一般地講，包括：1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。2．工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應完成的任務和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：
1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。
3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
學校大教研活動工作計劃2015—2016學年度第一學期。
本年度我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革。
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學年學習內(nèi)容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫3000字以上的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學年要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于5篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。學校各年級分學科設教研組，設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定個人教研計劃和進行個人教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議。
（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內(nèi)容要詳細記錄并上報教研處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報研訓處。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。
5、隨時開展備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教學總結、教學反思、滲透法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。
6、抓好中學繼續(xù)教育工作，以“規(guī)范教學管理、深化教學改革、推進素質教育”為主題，堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務的理念，以研興校，以研強師。
三、進一步做好教研，提高教師教研意識和能力。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應有一定的教學風格和水平。
（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
（三）青年教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。
（四）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，研訓處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到16節(jié)以上。
五、具體時間安排。
1、制定研訓處工作計劃、教研工作計劃。
2、召開教研組長會議。
3、周一周三集體教研。
4、安排公開課。
5、語文組上交自制課件。十月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
3、數(shù)學組上交自制課件。十一月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、英語組上交自制課件。十二月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
4、理化組上交自制課件。一月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、綜合組上交自制課件。
語文工作總結標題篇十六
(一)建立了百日大行動的目標體系。一是明確了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長遠目標。二是明確了百日大行動的近期目標。三是明確了活動期間的階段性目標。
(二)建立了百日大行動的領導體系。
(三)建立百日大行動的工作體系。一是明確了責任機制。二是建立了督查調度制。三是建立了責任追究制。
(一)以宜居xx房產(chǎn)交易會為載體，在全市率先啟動了經(jīng)濟適用房貨幣補貼試點。
(二)以投資推介會為載體，首次提出了發(fā)展新型高端服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)定位。
(三)以金融創(chuàng)新暨金融產(chǎn)品合作洽談會為載體，推進金融產(chǎn)品創(chuàng)新。
(四)以經(jīng)貿(mào)文化周活動為載體，率先以制度化的實際行動落實“創(chuàng)業(yè)之都”建設。
(一)著力推動重點基礎設施建設。一是狠抓了手續(xù)辦理和資金到位。二是狠抓了拆遷工作。三是進行了土地管理的創(chuàng)新工作。
(二)著力服務重點龍頭企業(yè)發(fā)展。一是開展金融對接。二是開展難點對接。三是開展了高位對接。
(三)著力加快重點產(chǎn)業(yè)項目落地。一是進一步明確責任。二是進一步強化了調度機制。三是進一步強化了服務機制。
語文工作總結標題篇十七
采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠20xx年上半年工作總結》。
采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠20xx年上半年工作總結》。
題
采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠20xx年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
采用公文式標題，補充說明單位、思想?yún)R報專題時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠20xx年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
上半年工作總結主要是對上半年的工作情況做一個總的回顧。一篇完整的工作總結應有標題、開頭、主體、結尾、結語五部分，上半年工作總結當然也少不了這些，下面將從這五個方面簡單介紹上半年工作總結的寫作格式：
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。
(2)以簡單闡述上半年的工作業(yè)績?yōu)橥黄瓶?，引出對上半年詳細工作?nèi)容的總結;。
(3)以突出領導們的高明領導為楔子，引出上半年詳細工作內(nèi)容的介紹。具體可參考：個人上半年工作總結開頭怎么寫。
主體是工作總結的核心部分。這部分主要包含內(nèi)容有：(順序不分先后)。
(1)、上半年所做具體工作介紹;。
(2)、主要工作業(yè)績及工作中出現(xiàn)的重要問題;。
(3)、工作中的經(jīng)驗或者教訓等;。
(4)、下半處工作計劃簡單規(guī)劃及介紹;。
(5)、其它需要介紹的重要事宜。
主體內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓等。不同類型的總結，內(nèi)容有所側重，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經(jīng)驗上。總結正文的結構，主要采用邏輯結構形式。
全面性總結根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗和教訓的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結以經(jīng)驗為軸心去組織材料。
結尾是正文的收束，與寫上半年工作總結開頭不同的是，上半年工作總結結尾更注重對上半年工作中出現(xiàn)問題及經(jīng)驗教訓的概述，并在此基礎上要對下半年的工作計劃進行簡單介紹或提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。
這段內(nèi)容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結尾。詳細可參考：上半年工作總結結尾怎么寫。
結語主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
本文轉載自世界工廠網(wǎng)學堂頻道。
概要：
二、正文。
三、結尾。
四、要求。
五、基本格式。
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內(nèi)容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如：
《××市財政局1999年工作總結》；
《××廠20xx年上半年工作總結》；
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如：
《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》；
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如：
《一年來的談判及前途》。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如：
《構建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結》；
《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》；
《凝心聚力求發(fā)展災難考驗顯真情拼搏奉獻創(chuàng)佳績攻堅克難促跨越——彝良馳宏20xx年生產(chǎn)經(jīng)營工作報告》。
二、正文。
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
（一）開頭。
總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
例如：“20xx年1月，是彝良馳宏全體干部員工戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)礦山災后生產(chǎn)恢復重建的關鍵階段。在公司領導的正確領導下，各單位、部門及協(xié)作單位，緊緊圍繞20xx年工作思路及目標，積極投身到公司生產(chǎn)恢復攻堅戰(zhàn)的熱潮中，按照預定計劃實現(xiàn)了礦山全面復產(chǎn)目標，為20xx年各項生產(chǎn)經(jīng)營目標順利實現(xiàn)贏得了有利先機，為20xx開了個好頭”。
（二）主體。
這是總結的主要部分，內(nèi)容包括成績（亮點）和做法（關鍵指標完成情況）、經(jīng)驗和教訓（問題和不足）、今后打算（下一階段計劃）等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
1、主體常見結構。
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排。
內(nèi)容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規(guī)律的不同，分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結出經(jīng)驗教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經(jīng)驗或教訓。具體寫法是總結經(jīng)驗教訓為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三??”的序號排列，層次一目了然。
2、主體常見內(nèi)容。
得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
三、結尾。
結尾是正文的收束，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出。
年終總結是人們對一年來的工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動的一種應用文體。年終總結的內(nèi)容包括一年來的情況概述、成績和經(jīng)驗、存在的問題和教訓、今后努力的方向。年終總結可以大體分為：單位總結、個人總結、綜合性總結、專題總結等。
一、寫作方法。
然后就是正文了，首先自然是對一年中的工作做一個大致的回顧。這是總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
接著就是書寫工作的心得和體會，這是年終總結的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
正文的最后一般都會書寫今后的計劃或者打算，這是年終總結的結尾部分。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
雖然正文完成了，但是工作總結并沒有完成，我們還需要寫署名和日期。相信不少朋友在寫完正文的時候就認為已經(jīng)完事了，常常會忘記書寫署名和日期，只有寫上署名，才方便讓別人知道這是誰寫的年終工作總結，寫上時間方便自己和他人了解這個總結是何時所寫。
以上就是一個完整的年終工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
二、注意事項。
1、開端回顧過去一年，概括簡述工作經(jīng)歷，例句“過去一年在部門領導的帶領下取得了一些成績”等等。適當照顧領導的閱讀口味。
2、接下來具體列舉各方面工作花費的力量和取得的成績，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報道的成果”。重點體現(xiàn)自己付出的繁重勞動。
3、對工作的不足略加陳述，先大量描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。例句“當然，我自己xxxx也是一部分原因”
4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。例句“請同志們和領導們看我的實際行動吧！”后附若干加黑驚嘆號更體現(xiàn)決心。
在公司領導的的正確領導下，我公司工會充分抓住慶祝建黨九十三周年的契機，以優(yōu)化投資發(fā)展服務環(huán)境為重點，以創(chuàng)新思維、服務企業(yè)為舉措，深入解決影響我公司工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際問題，突出了工業(yè)經(jīng)濟結構調整、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和服務企業(yè)等工作，較好地完成了年度工作目標，下面將整年工作總結如下：
一、全年主要工作。
1、強化形勢教育，推動執(zhí)行意識提高。
公司工會積極宣傳市公司大政方針，并結合我公司實際進行分析，找準著力點，緊扣工會工作，重點抓好執(zhí)行力建設，并在推動公司“三個建設”工作中，整合資源提升執(zhí)行合力，進一步促進公司穩(wěn)定發(fā)展。公司工會積極組織公司職工進行“兩個轉變”、“三個建設”、形勢任務教育等專題學習，通過會議、班組學習等多種方式不斷營造輿論氛圍，引導職工認清公司當前面臨的形勢任務，增強職工的自覺性和責任感；團結和動員職工切實把思想和行動統(tǒng)一到公司的決策上來。
2、強化民主管理建設，認真貫徹職工大會制度。
公司工會認真貫徹實施《***省***公司企業(yè)職工代表大會工作標準》，組織召開了三屆三次職工大會。會議全面回顧了公司在20xx年工作，從長遠發(fā)展的高度對公司面臨的形勢進行了深刻的分析；確定了20xx年“夯實一個基礎、提高二種能力、做強三大板塊、完善四化思路、堅持五條主線”的工作思路，確保安全生產(chǎn)實現(xiàn)“雙零”，隊伍保持和諧穩(wěn)定，文明建設爭取更大榮譽，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)****公司的平穩(wěn)較快發(fā)展。市公司領導親臨會議指導，對公司的工作成績給予了高度評價，對今后的工作提出了具體要求，幫助全體職工進一步理清工作思路，明確了工作方向。
3、強化職工素質提升，大力推行班組建設標準化。
為進一步落實市公司班組建設“三突出五到位”的工作布置，提高班組整體素質為抓手，深化班組執(zhí)行力。公司工會完善了班組建設管理信息，還開展了以發(fā)揮工會干部組織作用為龍頭、以立足崗位強化培訓核心的學習記錄交叉檢查活動。鼓勵職工加強學習，做好學習記錄，撰寫讀書心得。以這次活動為契機，公司工會組織工會委員及工會小組長對職工學習記錄交叉觀摩，并評選出優(yōu)勝獎以資鼓勵。工會干部們通過交叉觀摩學習記錄，找差距、補不足，確保學習收到實效。
****公司兩個安全重點單位的日常安全工作，組織了8個班組進行一、二、三名的角逐。在比賽過程中，各參賽代表隊隊員嚴格遵守規(guī)則，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度，踴躍回答問題，比賽現(xiàn)場氣氛緊張而激烈。二是廣泛開展“我為班組安全獻一策”活動和“班組安全管理典型案例征集”活動，公司工會共征集到11條優(yōu)秀合理化建議、3條典型案例，這些優(yōu)秀建議將促進班組安全管理水平進一步提升。
4、強化職工關愛，深入實施送溫暖工作。
語文工作總結標題篇十八
一是成立了六個工作組。
二是建立了“四個一”的工作模式。
三是明確了“無會月”制度。
一是創(chuàng)新融資方式，著力破解資金瓶頸。
二是創(chuàng)新供地方式，努力緩解土地供求矛盾。
三是創(chuàng)新服務方式，全力破解項目建設難題。
一是項目引進實現(xiàn)較大突破。
二是項目建設強勢推進。
三是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營煥發(fā)生機。
語文工作總結標題篇十九
光陰似箭，轉眼間20xx年即將進入尾聲！作為保險公司一份子來說。
首先感謝領導在這即將一年的工作中，對我的幫忙支持與指導。同時，在這工作期間，有得也有失，現(xiàn)就將20xx年工作結如下：
1、提高自身素質，履行自己的職責。
今年2月份我步入到xx保險公司，從事保險這個陌生的行業(yè)。對于一個剛走出校門從事新型行業(yè)的畢業(yè)生來說，將會面臨更大程度上新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應當前工作的需要，就應時刻把學習放在第一位，提高自身綜合素質，個性是增強保險方面的知識，做一個真正的保險人。做為辦公室一名機要員來說，主要工作就是上傳下達、文件管理、檔案管理以及零碎的事情，這些看似簡單的事情，做起來卻需要有足夠的耐心，記得第一次拿出文件給領導看時，文件是一遍又一遍修改，一遍又一遍打印，甚至讓自身泄氣煩燥，但是之后將心比心，公司領導都能夠不厭其煩認真對待每一個文件，乃至每一個字，而做為我顯然是微不足道的，到達了培養(yǎng)耐心的良好目的。態(tài)度決定一切，在工作中我會繼續(xù)竭盡全力做好自己的事情。
2、執(zhí)行做好領導交辦的任務。
做為自身來說，除了做好自己份內(nèi)的事以外，執(zhí)行領導交辦的事情當然也是理所當然的。同時我用心配合領導安排的工作，做到腿勤，手勤，嘴勤，不怕苦，不怕累，對工作盡職盡責，盡量替領導分憂，提高了辦事效率。
3、在工作中存在的問題。
在這一年中，存在著很多不足之處，如在應對千頭萬緒工作中，未能總結出用心有效、簡捷明了的工作方法，缺乏對保險理論與業(yè)務知識的深入了解。在今后的工作中，我會更加用心努力提高自己，不斷總結經(jīng)驗教訓，讓自己的不懈努力創(chuàng)造應有的價值。同時，在工作中如有不對的地方，還需領導批評指出。
我深信，在領導干部正確指導和全體員工的共同努力拼搏下，xx保險公司會做的更大、更強、更輝煌！
語文工作總結標題篇二十
2019年即將過去，現(xiàn)將全年信訪工作開展情況總結如下：
一、完善各項制度，形成齊抓共管的信訪工作新局面。
婦代會信訪代理工作與連隊信訪工作有機結合，不斷完善矛盾摸排查制度、領導干部輪流接訪制度、領導包案制度及責任追究制度等，使信訪各項工作有制可依。為了使信訪工作取得扎扎實實的效果，年初，連隊主要領導與包括婦代會主任在內(nèi)的每個副職干部簽訂信訪工作目標管理。
責任書。
使每個干部肩上有指標、有責任從而形成全體干部共同參與的信訪工作良好局面。
二、堅持“四個”結合，促進各項工作齊頭并進。
婦代會信訪代理工作堅持與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，與“面對面、心貼心、實打實”服務職工在基層活動相結合，與“尋找最美家庭”工作相結合，與每月一次矛盾糾紛排查工作相結合。各項工作有機結合，做到資源共享，取長補短，確保每項活動及工作都能有序開展，保證了工作成效。
三、采取靈活方式，將婦女維權落到實處。
婦女信訪代理工作采取主動走訪與熱情接待來訪相結合的方式，及時解決婦女職工的熱難點問題及矛盾糾紛。全年走訪職工80余戶，了解到職工關心和關注的共同問題21條，了解到25戶職工家庭個體困難及問題，能解決的已當場解決，解決不了的上報支部協(xié)調進行解決。在走訪過程中，確定了連隊9戶特別困難的家庭與干部結成幫扶對子，連隊8名干部拿自己的工資為困難職工購買了價值11000元的有機肥進行幫扶。接待婦女來訪5起，并成功解決4起，另一起已上報團黨委協(xié)調解決，成功調解家庭矛盾糾紛1起。在解決婦女熱難點問題的同時維護了婦女的合法權益，大大降低了非正常訪及越級上訪事件的發(fā)生。
四、取得的成效。
一是婦女信訪代理工作的開展，有效的解決了婦女同志的熱難點問題，維護了婦女的合法權益，穩(wěn)定了職工隊伍，從而促進了連隊的和諧穩(wěn)定。二是進一步拓寬了婦女維權和解決困難的渠道。三是婦女同志對“婦女之家”的作用進一步認可。
五、存在的不足。
一是走訪過程中只詳細了解自己需要了解的東西，對自己不需要的沒有過多關注，這讓職工感覺不是真正關心自己而是為了走訪而走訪，使得走訪成效有了一定的折扣;二是由于工作量大，導致走訪工作時間不足，一年下來，只對自己認為需要走訪的職工進行了走訪，而不是每家每戶，導致工作范圍沒有達到全覆蓋。
在今后的工作中，一連婦代會將繼續(xù)以“婦女之家”為載體，加大婦女同志的走訪力度，積極解決婦女同志的熱難點問題，及時調解婦女的矛盾糾紛，及時發(fā)現(xiàn)損害婦女同志合法權益的行為并及時阻止，讓婦女同志真正感受到婦代會娘家人的關懷。
語文工作總結標題篇二十一
20__年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓，在隕陽師專的20天學習中我深深的感到了自己知識的欠缺，感受到了學習的重要性。黃老師的親切關懷也讓我在20天的學習中感到了無限的溫暖。
在學習中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童，如何看待師童關系，如何做好聽課，評課，如何進行有效教學等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領我重新的走進了幼教的事業(yè)當中。
在這次的學習中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環(huán)節(jié)。比如我們在聆聽完鄭傳琴老師的幼兒園以游戲為主流程后，老師安排了我們做模擬的訓練，同學們積極的參與，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新能力，開拓了知識視野。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精美的手工作品。
在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學會了反思，增強了我不斷進步的信心。
此次國培，無論是專家講座，還是“園長講園”，還是跟崗實踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學行為，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認為一名優(yōu)秀的老師應該具備以下幾點吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎。其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當事業(yè)，樂于其中，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。
學者波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。經(jīng)驗是成長的財富，反思是成長的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程，逐步形成反思的習慣，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
語文工作總結標題篇二十二
三部分表述：1、情況回顧。
這是總結的開頭部。
這部分是總結的主。
體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或。
者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。
運用這種方法要注。
意各部分之間的關系。3、今后打算。
這是總結的結尾部。
分。它是在上一部分總結出經(jīng)驗教訓之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：
單位名稱十時限十總結內(nèi)容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。
和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十。
總結內(nèi)容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。
直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用。
文章式標題；副題總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章。
式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內(nèi)容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標。
題可省略單位名稱等。
題
還有的總結采用雙。
標題。
還有的總結采用雙。
標題。
還有的總結采用雙。
標題。
年
終
總結。
大
全
目錄。
告1。
年終總結述職報。
告....2餐飲部經(jīng)理年終總。
結..3.技術部年終總。
結.......4。
禮賓部年終總結范。
文和年初計劃....5工程部管理工作年。
終總結....6。
銷售員年終總結報。
告怎么寫7。
個人年終總結模。
板....9。
熱電廠職工年終總。
結.102010年公司銷售。
1財務部財務管理工。
2財務會計年終個人。
4公司企業(yè)生產(chǎn)部門。
（1）標題。一般是。
根據(jù)工作總結的中心內(nèi)容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重。
說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將工作總結的中心內(nèi)容：
主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。
（3）正文。正文是。
工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫。
出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出。
和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神。
成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現(xiàn)為物。
質成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。2）存在的問題和教。
訓一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要。
有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看。
到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。
（4）結尾一般寫今。
后努力的方向，或者寫今后的打算。
（5）署名和日期。
年終總結述職報告。
一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。
各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。即將過去的這一年，在公司領導及各部門經(jīng)理的正。
確領導與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展。
象。我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高一年來，我始終堅。
持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和。
滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業(yè)認真做好本。
職工作。
二、強化理論和業(yè)。
務學習，不斷提高自身綜合素質。
自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性；認真學習黨。
（2）是認真學習工作業(yè)務知識，重點學習公文寫作及公文處理和計算機知識。
三、努力工作，按時完成工作任務。
在的主要問題，總結工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導。
思熟慮，擬定一套工作方案；然后征求各方面的意見，集思廣益，把檔精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。
本人事業(yè)心、責任心強，奮發(fā)進取，一心撲在工作上；工作認真，態(tài)度積極，雷厲風行，勇。
挑重擔，敢于負責，不計較個人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早。
退。
五、在績的方面：*、在廉的方面：
（1）．嚴格執(zhí)行和維護黨的“四*紀律八項要求”，紀律、經(jīng)濟工作紀律，工作紀律。
（3）．嚴格執(zhí)行各。
項規(guī)章制度，堅決糾正行業(yè)不正之風。
（4）．密切聯(lián)系客。
戶，努力實現(xiàn)、維護、發(fā)展公司和客戶的根本利益。本人牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把客戶滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力為公司辦實事、辦好事。
新的一年里我為自。
穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于*局，著眼于今后的發(fā)展。
年終總結是人們對一年來的工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動的一種應用文體。年終總結的內(nèi)容包括一年來的情況概述、成績和經(jīng)驗、存在的問題和教訓、今后努力的方向。年終總結可以大體分為：單位總結、個人總結、綜合性總結、專題總結等。
一、寫作方法。
首先自然是標題，年終總結的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“2012年度年終工作總結”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
然后就是正文了，首先自然是對一年中的工作做一個大致的回顧。這是總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。接著就是書寫工作的心得和體會，這是年終總結的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
正文的最后一般都會書寫今后的計劃或者打算，這是年終總結的結尾部分。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
雖然正文完成了，但是工作總結并沒有完成，我們還需要寫署名和日期。相信不少朋友在寫完正文的時候就認為已經(jīng)完事了，常常會忘記書寫署名和日期，只有寫上署名，才方便讓別人知道這是誰寫的年終工作總結，寫上時間方便自己和他人了解這個總結是何時所寫。
以上就是一個完整的年終工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
二、注意事項。
1、開端回顧過去一年，概括簡述工作經(jīng)歷，例句“過去一年在部門領導的帶領下取得了一些成績”等等。適當照顧領導的閱讀口味。2、接下來具體列舉各方面工作花費的力量和取得的成績，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報道的成果”。重點體現(xiàn)自己付出的繁重勞動。
3、對工作的不足略加陳述，先大量描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。例句“當然，我自己xxxx也是一部分原因”4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。例句“請同志們和領導們看我的實際行動吧！”后附若干加黑驚嘆號更體現(xiàn)決心。
三、年度工作總結范文*******公司年終工作總結。
在公司領導的的正確領導下，我公司工會充分抓住慶祝建黨九十三周年的契機，以優(yōu)化投資發(fā)展服務環(huán)境為重點，以創(chuàng)新思維、服務企業(yè)為舉措，深入解決影響我公司工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際問題，突出了工業(yè)經(jīng)濟結構調整、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和服務企業(yè)等工作，較好地完成了年度工作目標，下面將整年工作總結如下：
一、全年主要工作。
1、強化形勢教育，推動執(zhí)行意識提高。
公司工會積極宣傳市公司大政方針，并結合我公司實際進行分析，找準著力點，緊扣工會工作，重點抓好執(zhí)行力建設，并在推動公司“三個建設”工作中，整合資源提升執(zhí)行合力，進一步促進公司穩(wěn)定發(fā)展。公司工會積極組織公司職工進行“兩個轉變”、“三個建設”、形勢任務教育等專題學習，通過會議、班組學習等多種方式不斷營造輿論氛圍，引導職工認清公司當前面臨的形勢任務，增強職工的自覺性和責任感；團結和動員職工切實把思想和行動統(tǒng)一到公司的決策上來。
2、強化民主管理建設，認真貫徹職工大會制度。
公司工會認真貫徹實施《***省***公司企業(yè)職工代表大會工作標準》，組織召開了三屆三次職工大會。會議全面回顧了公司在2013年工作，從長遠發(fā)展的高度對公司面臨的形勢進行了深刻的分析；確定了2014年“夯實一個基礎、提高二種能力、做強三大板塊、完善四化思路、堅持五條主線”的工作思路，確保安全生產(chǎn)實現(xiàn)“雙零”，隊伍保持和諧穩(wěn)定，文明建設爭取更大榮譽，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)****公司的平穩(wěn)較快發(fā)展。市公司領導親臨會議指導，對公司的工作成績給予了高度評價，對今后的工作提出了具體要求，幫助全體職工進一步理清工作思路，明確了工作方向。3、強化職工素質提升，大力推行班組建設標準化。
以立足崗位強化培訓核心的學習記錄交叉檢查活動。鼓勵職工加強學習，做好學習記錄，撰寫讀書心得。以這次活動為契機，公司工會組織工會委員及工會小組長對職工學習記錄交叉觀摩，并評選出優(yōu)勝獎以資鼓勵。工會干部們通過交叉觀摩學習記錄，找差距、補不足，確保學習收到實效。
****公司兩個安全重點單位的日常安全工作，組織了8個班組進行一、二、三名的角逐。在比賽過程中，各參賽代表隊隊員嚴格遵守規(guī)則，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度，踴躍回答問題，比賽現(xiàn)場氣氛緊張而激烈。二是廣泛開展“我為班組安全獻一策”活動和“班組安全管理典型案例征集”活動，公司工會共征集到11條優(yōu)秀合理化建議、3條典型案例，這些優(yōu)秀建議將促進班組安全管理水平進一步提升。4、強化職工關愛，深入實施送溫暖工作。
建章立制，讓核心價值觀落地。構建載體，讓核心價值觀入心。
開拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進取譜新篇。
路，以“五化管理”促進服務保障上水平。
風，以“五項措施”謀求公共機構節(jié)能新突破。
抓學習重提升打造高素質職工隊伍新形象。
進公共機構節(jié)能工作有序開展。
進黨風廉政建設再上新臺階。
塑造美麗后勤的文化之美；
二是抓素養(yǎng)提素質；三是抓培訓提技能；
塑造美麗后勤的品質之美。
勤；二是推動制度管后勤；三是加強監(jiān)管提品質。
適應新常態(tài)把握新要求不斷開創(chuàng)機關事務工作新局面。
難推進機關事務工作創(chuàng)新發(fā)展。
基層干部要嚴以修身，努力成為對黨忠誠、信念堅定的忠誠者。
基層干部要努力成為服務群眾、為民謀利的擔當者，努力成為遵紀守法、清正廉潔的表率。
者
轉變作風提升效能打造機關優(yōu)質服務品牌。
對標找差，夯實工作基礎；履職盡責，做好環(huán)境整治；
堅持四個導向著力提升機關事務管理工作水平。
一要始終堅持與時俱進，爭做勤學善思的先鋒模范；二要始終堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，打造堅實過硬的戰(zhàn)斗堡壘；三要始終堅持為民務實，樹立優(yōu)質一流的勤廉形象。
厚植根基豐潤道德沃土。
聚共識—大力推進宣傳教育（高起點謀篇布局，多層面學習教育，立體式宣傳引導）；樹導向—廣泛培育先進典型（典型類別多樣化，典型選樹常態(tài)化，典型宣傳形象化）；培根基—創(chuàng)新特色課堂（推進主題性場館建設，創(chuàng)新鄉(xiāng)土型陣地打造，豐富內(nèi)涵式功能）；促實踐—多元搭建參與平臺（文明餐桌行動，文明交通行動，文明旅游行動，志愿服務行動）；建規(guī)范—剛性推動形成風尚（村規(guī)民約促民風，誠信建設樹政風，完善監(jiān)督轉作風，輿情引導揚新風）。
向善崇德凝聚正能量。
咬定發(fā)展要務不放松，矢志開辟轉型提升可持續(xù)發(fā)展的嶄新局面；
牢記職責使命不懈怠，持續(xù)激發(fā)奮發(fā)有為干事業(yè)的工作熱情；
扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系；
把握大勢，進一步增強做好機關事務管理工作的使命感和緊迫感；
銳意進取，不斷推進機關事務管理工作再上新臺階。
規(guī)定動作，自選動作不斷追求卓越弘揚品牌效應。
著眼特點明思路，集思廣益破難題；
全面規(guī)范促落實，堅持不懈定格局；
健全制度打基礎，領悟精髓善結合；
務實精細重品質，厲行節(jié)約求實效；
提升隊伍攢后勁，文化引領聚能力；
保特色出亮點創(chuàng)品牌。
一是鑄就升華城市人文精神。二是強化形勢任務教育。
二、努力爭做轉變作風的表率，在提高機關工作效能中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供優(yōu)良的服務保障一是治庸治懶整肅風紀。二是行政問責提高效能。
三、努力爭做傾情。
為民的表率，在關心關注百姓疾苦中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供穩(wěn)定的社會保障一是愛心奉獻當先鋒。二是結對幫扶建堡壘。
五是努力爭做真抓實干的表率，在有效推進重點工作落實中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提。
供科學的機制保障。
選準坐標點，加強政德建設，黨員干部的思想政治素質進一步提升。
強基固本，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增。
嚴格工作落實，黨建工作規(guī)范化水平進一步提高。
創(chuàng)新載體強素質優(yōu)化服務提效能。
為本，努力提高黨員干部素質。
帶面，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。
載體，激發(fā)黨員干部的工作熱情。
效能，推進創(chuàng)新型機關建設。
宗旨，促進稅收工作全面提升。
講學習、比能力，激發(fā)銳意進取的鮮活力凝聚全神貫注的創(chuàng)新力。
造就勤勉敬業(yè)的持久力。
匯聚干事創(chuàng)業(yè)的專注力。
昂揚奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力。
心中有黨，做政治的明白人的貼心人的開路人。
創(chuàng)先爭優(yōu)比奉獻人民滿意無止境。
亮標準，比業(yè)績，在帶頭表率中提高服務水平。
抓思想，提能力，在精神上深化責任意識。
下基層，轉作風，在深入一線中贏得人民滿意。
在推動科學發(fā)展中發(fā)揮帶頭作用。
精“選”，把好選人環(huán)節(jié)，選好配強基層黨組織書記。
堅持每日“十自問”，對標爭先創(chuàng)一流。
不辱使命盡職責。
躬身力行求實效。
教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧練強內(nèi)功提素質。
修身立德作表率。
大興學習之風，建設學習型團隊，解放思想引領發(fā)展設服務型團隊，緊扣民生促進和諧。
設務實型團隊，固本強基給力黨建。
在共謀企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)，提高助推力。
創(chuàng)先爭優(yōu)，提高穩(wěn)固力。
擎龍頭，增動力，黨旗在九大產(chǎn)業(yè)園高揚。
黨建與經(jīng)濟“兩翼齊飛”
語文工作總結標題篇二十三
換屆大會是我們部門的又一常規(guī)工作。
我去監(jiān)督的社團主要是以小社團為主，小社團的特點主要是人少，內(nèi)部積極性不高，以走過場為主。
其實對于這些社團，我們不應該苛求定性多少人出席，因為這有一定的難度，很容易引起這些社團會長的反感，但是我們必須得強調擔任主要職位的社團負責人必須出席，關于社團的聯(lián)系資料等必須按時上交。
有所松，有所緊。
最后我覺得我們應該搞好部門的內(nèi)部建設。
我們通過聚餐、聚會等形式，促進部門成員間的交流，并通過部門宗旨的形式，樹立起部門理念，增強部門的凝聚力。
就像每次一開始的部門培訓都會強調的一樣，人力就是一個家，我們都是其中的一份子。
身為一個師姐，我認為自己是稱職的，可以幫助大家融入人力，給予了干事鼓勵，和干事建立了較為深厚的友誼。
同時很感謝大家在績效評估時對我客觀地評價，讓我能夠更為正確的認識自己。
身為主管的我的確還有很多需要提高，比如，大大咧咧的毛病，同事間的交流，領導力的加強。
記得以前老是犯錯，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的怕部長批。
現(xiàn)在想想，很感謝人力，現(xiàn)在的我比起以前，更有擔當了，更懂得了什么是責任。
部門的六個主管都有值得我去學習的地方，但是我們的交流太少，為自己每次部門活動都偷偷溜走，有點汗顏。
總之，人力資源部是31成員共同的人力資源部，部門的進步靠大家共同的努力，希望人力資源部在下學期有更大的進步，有更好的發(fā)展。
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