制定計劃可以幫助我們分清主次，有條不紊地進行各項工作。在制定計劃時，我們還需要充分考慮個人能力和資源的限制，并合理評估任務(wù)的難易程度和時間成本。在參考范文時，可以關(guān)注其中的結(jié)構(gòu)和邏輯，以及使用的語言和表達方式。
二年級國防教學計劃下篇一
1、知識與能力目標：
發(fā)展迅速的想象力，保護兒童自由聯(lián)想的意識，強化學生的目標管理意識，學習目標管理的方法。發(fā)展學生的團隊創(chuàng)造力，兒童的聯(lián)想能力。強化學生溝通意識，合作意識、和團隊意識。發(fā)展學生的邏輯思維能力。幫助學生理解合作中應注意的問題，強化學生的信息甄別意識。
2、過程與方法目標：
通過游戲、反思等活動，強化學生勇于嘗試的心理，發(fā)展迅速的自由聯(lián)想能力，提高迅速對成功規(guī)律的認識水平，發(fā)展迅速的語言組織能力，迅速的溝通能力，發(fā)展學生的思維能力，和團隊文化開放意識，發(fā)展學生溝通能力，強化學生的信息收集和分析能力。發(fā)展學生的注意力。
3、情感態(tài)度價值觀目標：
提高學生全面領(lǐng)會別人思想的意識，感受認錯的必要性。使學生得到積極向上的暗示。強化學生的成功意識，發(fā)展學生的包容心，強化學生相互理解和尊重的意識，認識同情理解的意義。
1、教學結(jié)構(gòu)：
二年級《成功訓練》在課程設(shè)計上劃分為“社會適應教育”“基礎(chǔ)學力訓練”“自我管理教育”“情意教育”等學習領(lǐng)域。
2、教學重點：
提高學生的適應能力，強化學生勇于嘗試的心理，強化學生的目標管理意識，學習目標管理的方法。發(fā)展學生的思維能力和團隊意識，發(fā)展學生的注意力。
3、教學難點：
訓練學生的思維，幫助學生理解合作中應注意的問題，強化學生的信息甄別意識。強化學生的`目標管理意識和學習目標管理的方法。讓學生掌握邏輯推理的基本方法，強化合作意識，提高對成功規(guī)律的認識水平。
4、教學資源：
教室(或操場)、工作紙、記錄筆 、操場等。
二年級學生他們有較強的集體榮譽感，能關(guān)心他人，積極參與各項活動，對生活充滿熱愛。學生的精神狀態(tài)積極向上，自覺管理自己的意識增強，在本期的教學活動中，要調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得成功體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
通過游戲、故事、反思等活動，發(fā)展學生的包容心，強化學生相互理解和尊重的意識，提高自我認知水平。強化學生勇于嘗試的心理，發(fā)展迅速的自由聯(lián)想能力、語言組織能力、溝通能力和思維能力。提高對成功規(guī)律的認識水平。
評價時，關(guān)注學生積極評價別人的意向和水平。關(guān)注學生對成功因素的認識和概括水平，關(guān)注學生進入角色的程度，關(guān)注學生積極評價他人的理解程度、認識問題的深刻性。關(guān)注學生的溝通意識，關(guān)注思維邏輯性，學生的反思的深度和水平、團隊的凝聚力。關(guān)注學生想象的廣闊性、趣味性和科學幻想創(chuàng)造力的發(fā)展程度。
保安希望小學 閆永利
20xx年9月1日
二年級國防教學計劃下篇二
二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，同學們學到了不少基礎(chǔ)知識，同時也掌握了一些解決實際問題的基本技能，大部分同學掌握了10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法；認識了立體圖形長方體、正方體、圓柱和球；11——20各數(shù)的認識；20以內(nèi)的進位加法和退位減法；最簡單的加減法應用題。從而為下期的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。但由于受多種因素的影響，學生之間也存在有個別差異。有少部分學生對應用題的理解能力較差，不明白題目的要求，有的對10以內(nèi)的加減法都不能一口說出得數(shù)，還要通過長時間的思考才能想出來，而對20以內(nèi)的進位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來輔助完成，對應用題的理解非常困難。學生的語言表達能力較差，只有少部分學生能通順連貫地敘述題的要求和意思。除了識字量的原因外，還有對事情的理解能力以及綜合的能力。因而本期要特別注意對這部分學困生的輔導和提高。
通過一年的培養(yǎng)、訓練和理解，多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠按照老師的要求來完成學習上的事情。但還是存在有少部分的小朋友，不能正確對待自身存在的問題，不愿意正確面對學習上遇到的困難，仍然不能完全控制和克服自己的缺點和毛病，從而造成學習中更多的困難。因而在本學期還要加強習慣方面的培養(yǎng)。
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識長度單位厘米和米，100以內(nèi)的加、減法的筆算，初步認識角，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀察物體，認識幾時幾分，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角，知道角的各部分名稱，初步認識直角、銳角、鈍角；會用三角板判斷一個角是不是直角；會辨認銳角、鈍角；初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過綜合與實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
二年級國防教學計劃下篇三
環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個嚴峻的話題，也是人人關(guān)注的問題〃隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在 充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也 給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護環(huán)境，拯救地 球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，所以，作為小學教師，應該培養(yǎng)學生從小學起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德〃因而，對小學生實施環(huán) 保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。
二年級學生掌握的基本知識比較少，雖然可能有一些 好 的 學 習 方 法，學習 習 慣 良 好，有一定 的 環(huán) 保 意 識 和 環(huán) 保 知 識 ，但不 系 統(tǒng) 、不 全 面 。學 生 個 體 間 存 在 差 異，個 別 學 生 不 愿 開 動 腦 筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
1、了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
2、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
3、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn) 在做起”的良好美德。
3、體會自然之聲的.美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
1、認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士。 通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
教學重難點：
充 分 認 識 保 護 生 存 環(huán) 境 的 重 要 性 、 必 要 性 ， 明 確 其 迫 切 性 和 與 我 們每一個人的密切關(guān)系。
2、節(jié)約用水。
教學目標：
學 生 知 道 水 的 分 布 ，了 解 物 質(zhì) 的 簡 單 分 類 ，有 保 護 水 資 源 、節(jié) 約 用 水 的意識。
重點難點：
學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、熱愛大自然。
教學目標：
通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達到了解自然、認識自然、熱。愛大自然的目的。
重點難點：
體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、保護生態(tài)環(huán)境
教學目標：認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，
認識保護環(huán)境的重要性。
重點難點：
從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。
2、充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。
3、設(shè)置情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。
二年級國防教學計劃下篇四
認真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點：
1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;
2、從資料的收集到管理;
3、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)等等。
4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。
具體做法如下：
1、我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。
2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發(fā)告家長書。
3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認真檢查中體現(xiàn)出來。時時查，日日查不但培養(yǎng)出了一支認真負責的衛(wèi)生員隊伍。
5、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
6、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
二年級國防教學計劃下篇五
學習校本教材后半冊28首古詩。
教學目標
1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的`感情。
2、指導學生多篇詩句，對學生進行美的教育，培養(yǎng)學生的想象力和表達能力。
3、把詩文誦讀和實踐活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學生誦讀興趣和綜合素養(yǎng)。
周 次
內(nèi) 容 安 排
第一周
教學《長干行》。自學《雜詩》。
第二周
教學《靜夜思》。自學《秋浦歌》。
第三周
教學《泊船瓜州》。自學《蟬》。
第四周
教學《江畔獨步尋花》。自學《人日思歸》。
第五周
教學《明日歌》。自學《渡漢江》。
第六周
教學《山中送別》。自學《相思》。
第七周
教學《送員二使安西》。
第八周
五一放假
第九周
教學《長干曲》（一）。自學《長干曲》（二）。
第十周
教學《游子吟》。
第十一周
教學《題西林壁》。自學《樂游原》。
第十二周
教學《惠崇〈春江晚景〉》。自學《勞勞亭》。
第十三周
教學《六月二十七日望湖樓醉書》。自學《聽彈琴》。
第十四周
教學《望天門山》。自學《賦新月》
第十五周
教學《登幽州臺歌》。自學《八陣圖》。
第十六周
教學《揚州好》。自學《揚州》。
第十七周
誦詩文擂臺賽
第十八周
總結(jié)、評比。
教學評價
通過組織開展古詩文誦讀競賽，寫、畫古詩文等評價方式檢查和了解學生對古詩文的掌握情況。
二年級國防教學計劃下篇六
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
要求學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記當日學過的單詞或?qū)υ挘咳者M行檢查。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7、實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
9、 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
10、 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
11.針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。(要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)
12.準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學生訓練的力度，培養(yǎng)各方面的技能。
13.繼續(xù)實施家長簽條制。要規(guī)范簽條的內(nèi)容，保證家長在家中監(jiān)督學生復習單詞、背誦課文等。
14.提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。
第一周—第四周：準備課-unit3 階段性測驗
第五周—第六周：unit 4-unit 5 階段性檢測
第七周—第八周unit 6-unit 7 階段性檢測
第九周—第十周unitreview1-6 階段性檢測
第十一周review unit 1-unit 6 復習迎接期中考試
第十二周—第十三周unit 7-unit 8 階段性檢測
每十四周—第十五周unit 9-unit 10 階段性檢測
第十六周—第十七周unit 11-unit 12 階段性檢測
第十八周—第十九周review unit 7-unit 12 復習迎接期末考試
二年級國防教學計劃下篇七
(1)參加各種歌唱活動。
(2)知道正確的唱歌姿勢。對命令動作和前奏做出反應的能力。
(3)能配合自然聲音、節(jié)奏、曲調(diào)獨唱或參與演唱。
(4)歌曲的情緒可以用不同的力度和速度來表達。
(5)每學年能背五首歌。
(1)學習木魚演奏，觸鐘、鈸、鑼、鼓。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源演奏或伴奏歌曲。
(1)能夠參加綜合藝術(shù)表演。
(2)能夠配合歌曲和音樂隨身體移動。
(3)能夠配合他人進行節(jié)奏、群舞、音樂游戲、歌曲表演等活動。
(1)理解簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、肢體動作表達簡單的節(jié)奏。
(3)能和著名歌手一起唱簡單的樂譜。
(3)創(chuàng)造。
1、探索聲音和音樂。
可以用人聲、樂器聲來模仿自然或生命的聲音。
(2)能用打擊樂器或自求音源探索聲音的強弱、音色、長短、高低。
2、創(chuàng)造性實踐。
(1)能夠用線條、色塊和圖形記錄聲音和音樂。
(2)能夠利用人聲、樂器或其他音源創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。
2、扎實訓練鞏固學生的音樂知識(樂理知識等)。)、唱歌的時候老師親自示范，朗讀，演唱，力求發(fā)準，發(fā)準。
4、要充分落實每節(jié)課的重點，教師要注意引導，盡量讓學生掌握得更好，不走過場，運用簡單的語言、形象演示和各種視覺輔助手段，充分激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。
5、教學遵循循序漸進的原則。準確把握教學目標，根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。
二年級國防教學計劃下篇八
1、通過此次主題班會，激發(fā)讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過活動，意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
同學們，11月是全國讀書月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書，我快樂”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會現(xiàn)在開始！
（一）追尋足跡。
《鑿壁借光》。
（二）憶苦思甜。
讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子——（觀看ppt）。
同學們，聽了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受？
（三）讀書快樂快樂讀書。
1、我最喜愛的一本書。
3、古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
4、設(shè)立讀書勛章。
設(shè)立了一個閱讀章，宣布獲章標準。
（1）能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。
（2）能背誦不少于15首古詩。
（3）能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。
（4）能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事大概的內(nèi)容。
（5）能在校級（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎。
希望大家按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功！
（五）尾聲。
書，能讓我們充滿智慧；書，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友！最后，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書?。▽W生集體高呼）。
書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
二年級國防教學計劃下篇九
《人、自然、社會》國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。主要內(nèi)容有安全教育、公民道德規(guī)范、法律常識、人口與青春期教育、浙江社會、經(jīng)濟、人文、歷史等。
充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的已知經(jīng)驗和學習積極性。重視實踐活動，根據(jù)學習內(nèi)容的特點，將查找資料、實地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報、組織辯論賽，課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學過程，以優(yōu)化教學效果。與學校的班隊活動、戶外活動緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學科的學習有機地整合，拓展地方課程的時空領(lǐng)域。提高學生收集信息的能力、合作學習的能力、實踐能力與創(chuàng)新意識。
二年級大部分學生通過人自然社會課學習，已得到了一些知識，懂得一些做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。喜歡人、自然、社會這門課，有濃厚的學習興趣和較高的學習積極性，大部分同學上課都爭著發(fā)言，運用已有的知識、經(jīng)驗、體驗等因素用于學習。
但有少數(shù)幾位同學上課注意力不集中，口頭表達能力較差，對人、自然、社會這門課不夠重視。
本學期對學生進行細致耐心地說服教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能自覺完成老師交給的學習任務(wù)。讓學生覺得人自然社會在學習生活中必不可少，為了今后的學習生活，我們必須學好人自然社會。通過教學，懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。
1、教師認真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩?，能靈活、合理、科學地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。
2、教師認真研讀課標，學習新課改。
3、教師認真?zhèn)湔n，找準突破重難點的方法，認真研究每堂課的教學方法，根據(jù)學生的需要進行教學。
4、教師要有針對性地進行指導，不能千篇一律。
5、對不同的學生，采用不同的教學方法。做好培優(yōu)輔差工作認真進行教研教改，搞好校本教研。
6、教師不斷加強學習，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。
7、培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，變‘要我學’為‘我要學’。
二年級國防教學計劃下篇十
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務(wù)能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
本組由5名數(shù)學教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助;王少華老師不僅教學精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她雖然是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學生打成一片。
1、認真學習《數(shù)學課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。
2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量。在教學中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質(zhì)量功在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，提高學生數(shù)學素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
3、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。
4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣，利用現(xiàn)代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
二年級國防教學計劃下篇十一
結(jié)合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，著重培養(yǎng)學生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學生進一步學習英語打下良好基礎(chǔ)。
二年級小朋友由于接觸了一年的英語，學習興趣很濃，學習熱情也相當高，接受能力、模仿能力很強，學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成了，很多學生都非常喜歡上英語課。但是有少部分的學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，上課也不愛開口讀英語，特別是唱歌環(huán)節(jié)只喜歡做動作，而不開口，這個真的好讓我頭疼，所以在今后的教學中，應激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。
1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們對英語的自信心更足。2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)以及良好的學習習慣。
3、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、學生能自覺用手指句子或者單詞來讀，能認讀英語單詞和句子。
書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強，設(shè)置的情境生動有趣，學生在學習英語單詞，語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。
1、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。
2、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。具體就是通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
4、根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。
5、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
二年級國防教學計劃下篇十二
以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質(zhì)教育，二年級工作計劃。
1、以規(guī)范教師教育教學行為，創(chuàng)建和諧團結(jié)、富有特色、具有創(chuàng)新教育教學能力的級組作為本學期辦公室文化建設(shè)的重點。
2、以完美學生人格，培養(yǎng)學生良好行為習慣作為教育工作的重點。
3、以抓好常規(guī)教學保證全面發(fā)展、鼓勵個性教學促進特色形成作為教學工作重點。
4、以調(diào)整教育思想、改進教育觀念、落實課題研究、倡導教學創(chuàng)新作為教研工作重點。
（一）、級組建設(shè)。
a、目標。
1、團結(jié)就是力量，繼續(xù)團結(jié)本級組的各科任教師，努力在教學和生活上做到互相理解，互相支持，互相幫助，充分發(fā)揮團隊精神。同時做好級組各科任協(xié)調(diào)工作，相互配合，相互促進。
2、要深入師德建設(shè)，講求愛心教育，增強教師的責任感，進一步懂得歷史責任感，熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
3、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、補差、輔導任務(wù)的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度，全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質(zhì)量。
4、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學能手，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量，努力提高教育教學效律。
5、組織教師閱讀適合自身發(fā)展的種類書籍，拓展教師的教育教學視野，加強豎立終身學習的觀念，為打造“書香級組”共同努力。
6、努力為教師營造一個溫馨、和諧、健康向上的辦公環(huán)境，并積極組織級組教師參加各種有益活動，增進教師之間的感情，豐富教師的業(yè)余生活。
b、措施。
1、嚴格執(zhí)行學?！督虒W管理制度》，認真履行教師的工作職責。
2、實行每兩周一次的本辦公室教師會議和每周一次的語數(shù)英教師會議，以此作為本級組教師共同學習與集體交流的時間。
3、借學校建設(shè)書香校園之機提高教師的閱讀量，要求及時做好讀書筆記，每月集中收集一次在級組里共同交流分享。
4、通過各種途徑和手段，組織本級組教師開展形式活潑，內(nèi)容豐富的級組活動。
（二）、教研組工作。
a、存在問題。
（1）有些教研活動開展不夠扎實，有形無神，缺乏個性化、精致化、特色化，沒有達到預期的效果。
（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的經(jīng)驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。
（3）我們在一頭扎進“追求質(zhì)量”的同時，忘了及時反思總結(jié)。
（4）課堂教學的質(zhì)量還有待進一步提高。
b、工作目標。
（1）努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。
（2）增強學習意識，完善自我，發(fā)展學生。
（3）精心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學。
（4）提高服務(wù)意識，積極主動地開展家校溝通工作，做到富有實效。
c、措施。
１、突出人格教育的德育工作重點，以促進學生思想品德素質(zhì)的良好發(fā)展和優(yōu)良班風、級風的形成。
通過社會實踐活動在全年級學生中開展形式活潑生活教育，讓學生在生活活動中健全人格、鍛煉意志，培養(yǎng)學生團結(jié)合作意識、吃苦耐勞精神。比如：通過開展每月一次的社區(qū)服務(wù)活動，讓學生走進社區(qū)，豐富學生的生活體驗，提高學生的服務(wù)意識和團隊精神。實行級組主題活動月，圍繞主題展開各項級組活動，在堅持做好各班班隊活動的基礎(chǔ)上實行每兩周一次的年級隊活動。
2、抓好常規(guī)教學活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
首先，進一步抓好寫字、朗讀、課外閱讀等基礎(chǔ)工程。例如：低年級寫字是基礎(chǔ)，每個教師應把這項工作作為重點，確保每個學生的字寫得規(guī)范、漂亮。再如：加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前三分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。實踐快樂作文教學模式，加強對學生繪畫日記的指導。
其次，要將課外拓展落到實處，加強加細，將《小學生必背古詩》、《同步新拓展閱讀》、學校推薦書目等認真抓實抓牢，大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的書香氛圍，提高學生的綜合能力。
再次，要精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
最后，重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。
3、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向認真落實教研工作。
準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。根據(jù)教材的特點，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學體系，倡導自主、合作、探究的學習方式。提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學資源，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，引導學生在實踐中學習語言。拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重學科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。
本學期要繼續(xù)深入開展以《合作學習》為主題的教研活動，要求人人參與。使教師學會解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦。繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、誠心待人、傾情溝通，拓展扎實有效地開展家長工作。
本學期家長工作要在堅持以往優(yōu)秀的家長工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步拓展家長溝通的渠道，通過教師博客、級周刊、班主任信箱、家（電）訪等途徑富有成效地完成家校溝通工作，并充分發(fā)揮級組家長委員會與各班級家長委員會的作用，協(xié)助教師組織各項班級活動以及對班級工作時行監(jiān)督，嘗試在全年級開展家長義工的新舉措，以各方面的努力取得家長對學校工作的認同與支持，在家長中豎立良好的口碑，使家長工作取得飛躍性進步。
二年級國防教學計劃下篇十三
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，文字精煉優(yōu)美，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。學生通過學習誦讀最具傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，不僅能識記和掌握終生受益的知識精華，更能逐步認識、領(lǐng)會我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神、汲取歷史智慧、認同民族文化，增強民族自信心、自尊心、自豪感。逐步培養(yǎng)敦厚好學、通達事理、人格健全、明理誠信、孝敬父母的優(yōu)秀品德，具備開放多元的意識，養(yǎng)成積極向上和不斷進取的人生態(tài)度。
教育學研究成果表明，0—13歲是人一生發(fā)展最重要的階段，是人類記憶力發(fā)展的黃金時期。期間，90%的記憶力已經(jīng)形成。在這一時期加強對兒童的教育，將會收到事半功倍的效果。二年級的小朋友，反復誦讀是他們的嗜好；背書是他們的拿手好戲。他們喜愛背誦極具音樂性和韻律性的經(jīng)典詩文。只是他們活潑好動，不能很好地集中注意力，所以在教學中要采取多種形式激發(fā)他們學習的興趣，特別是持之以恒的品行。
《聲律啟蒙》是一本指導兒童以及初學者認識聲韻、掌握對偶技巧的啟蒙讀物。它以對子的形式表現(xiàn)，用活潑可愛、平仄協(xié)調(diào)的文句，讓初學者認識什么是聲調(diào)和諧，什么是對仗工整？本書按平聲韻的韻部編排，其中上平聲（十五韻）：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。下平聲（十五韻）：一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸。合起來一共有三十個韻部。每一個韻部都從單字對、雙字對、三字對到十一字對，循序漸進，這種由簡入繁，由淺入深的編寫方式不但讓初學者容易接受，也易于記誦。同時它的句子節(jié)奏明快，聲調(diào)和諧，可以瑯瑯上口，在誦讀中也可以得到語音、修辭的訓練，所以是古代塾師傳授聲律，教導童蒙習作對聯(lián)的基礎(chǔ)教材。
通過誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓孩子們掌握杰出的中華傳統(tǒng)文化和民族精神，進而產(chǎn)生民族滿意感和愛國主義情思，領(lǐng)略先哲的風范，從人生第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點開展人生；培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力；營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，增加文化底蘊；培養(yǎng)小學生的讀書興趣，學習歷史、地理、天文、數(shù)學、文學、藝術(shù)等各方面的知識；通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
1、認真準備教案，根據(jù)新課標，制定切實可行的教學計劃。
2、每周的誦讀課進行經(jīng)典吟誦、演講、分組背、個別背、接龍背等多種游戲活動。誦讀方式多樣，如采用錄音范讀、教師范讀、學生領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、自由讀、配樂讀等來激發(fā)學生興趣。
3、在教學過程中運用品析法、故事導讀法、以畫配詩法等等，加深對文句的理解，加快背誦的是速度。
4、利用黑板報、手抄報等多種媒體展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡，由“教師、家長、小組、自評”四部分組成，形成評價體系，使之持久、有效進行。
6、指導學生撰寫誦讀經(jīng)典的體會和感受。
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