我們要保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字流暢、條理清晰,使讀者能夠輕松理解。如果你正為寫(xiě)總結(jié)而犯愁,不妨看看下面這些總結(jié)范文,也許可以解決你的困惑。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇一
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我正準(zhǔn)備給貓咪喂飯,可我東找找,西找找,就是不見(jiàn)小貓咪的蹤跡,我想:它應(yīng)該去玩了,并沒(méi)有在意??墒牵B續(xù)一兩天,我都沒(méi)有見(jiàn)到它。我急忙去找,我很失望,覺(jué)得都是自己沒(méi)把它照顧好,心情又有幾分自責(zé)。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二
1.開(kāi)篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件,讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。
2.“不要太興奮哦”這句話(huà)有點(diǎn)口語(yǔ)化了,建議做出修改。
3.“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情,借由。
詩(shī)詞。
來(lái)表達(dá),展示出了小作者平日的閱讀積累。
4.可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗,十分活躍的“小導(dǎo)游”。
5.劃線(xiàn)句的順序可以重新排列下,會(huì)更通順:“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌,留下了許多不巧的篇章”。
6.
成語(yǔ)。
運(yùn)用非常恰當(dāng),可以看出小作者平日的積累。
7.運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆,表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
8.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷,表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
9.按照游覽順序,作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀,突出了不同景觀的特點(diǎn),字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
10.值得一提的是,小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受,真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
2.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
4.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
5.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
10.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
1.文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句,直抒了作者情懷,表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”,表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí),作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀!”語(yǔ)句不多,卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽(tīng),從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”,這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō):“青蛙,真是我們的好朋友。”結(jié)尾收筆有力,感情表達(dá)真實(shí)。
2.文雖有規(guī)可循,但無(wú)定法。寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法,又會(huì)靈活地運(yùn)用,才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。
3.要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物,也和寫(xiě)其他內(nèi)容的。
作文。
一樣,不能面面俱到,像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子,有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě),都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫(xiě)。
4..要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物,都要細(xì)致描寫(xiě),認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子,還是寫(xiě)生活習(xí)性,都不能幾筆帶過(guò),概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞,再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
5..要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣,不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,才能使文章條理清楚,層次分明。
6.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫(xiě)小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
7.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)全身,突出"雪白的絨毛",寫(xiě)眼睛,主要寫(xiě)眼睛"紅",寫(xiě)耳朵,主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",寫(xiě)嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫(xiě)腿,只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",寫(xiě)尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫(xiě)得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
8.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來(lái)總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
9.注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),尾巴"貼"在屁股后面,"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球","它有一對(duì)紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺(jué),亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
10.詞語(yǔ)通俗準(zhǔn)確:左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇三
小兔子是一種機(jī)靈、聰慧的小動(dòng)物,很討人喜歡。我家就養(yǎng)過(guò)一只雪白的免子。
從遠(yuǎn)外一看,兔子好似團(tuán)雪白的絨球,靠近一瞧,又變成了一個(gè)可愛(ài)的精靈。雷達(dá)似的長(zhǎng)耳朵總是豎起來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)動(dòng)著,像在偵察情況;紅寶石似的眼睛左顧右盼,不停地觀察著四周的動(dòng)靜,像站崗的哨兵;它那絨球似的尾巴,更是惹人喜歡。它全身雪白,如同天使一般純潔,你只要靠近它,它立刻會(huì)警覺(jué)地跳開(kāi),多聰明的小動(dòng)物啊!
小免子平常很機(jī)靈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)人的身影,便會(huì)跳回籠里,它們也十分聰明,在餓了時(shí),會(huì)朝主人投來(lái)乞討的目光。
小兔子一般吃胡蘿卜、白菜。吃起來(lái)津津有味,兩只前爪搭在食物上,好像在守衛(wèi)它,三瓣嘴蠕動(dòng)著,同時(shí)睜大眼睛四處張望,十分警覺(jué)。有一次,我給它喂食----白菜,它邊吃邊瞅著我,絲毫不放松警戒像個(gè)偵察兵。正巧,媽媽經(jīng)過(guò)這,“啪嗒啪嗒”的拖鞋聲驚嚇了它一大跳,它立刻逃似的跳回窩旮旯里,食物也不吃了,瞪大眼睛,縮成一團(tuán),全身絨毛緊張地根根豎起來(lái),瑟瑟發(fā)抖,把我逗得哈哈大笑。
小兔子子走路連蹦帶跳,后腿一蹬,身子往前一傾,往上一躥,便跳出一米多遠(yuǎn),看起來(lái)活力四射,十分靈巧。它敏捷的身手常常使我感到驚奇。有一次,我給它洗澡,它不愿意,左一蹦右一跳,讓我每次都與它“失之交臂”撲了個(gè)空。終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,它突然止住了步伐,我趁機(jī)一撲,頭去重重地磕在墻上,而它卻機(jī)靈地逃掉了,真是“靜若處子,動(dòng)如脫兔”啊!
小兔子的機(jī)靈可愛(ài),讓我的生活變得更加多姿多彩。
教師評(píng)語(yǔ):
文章對(duì)小兔子的外貌、吃相、走路姿勢(shì)進(jìn)行了描寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)小兔子喜愛(ài)之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法對(duì)小兔子進(jìn)行描寫(xiě),使得文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩如“兔子好似團(tuán)雪白的絨球,靠近一瞧,又變成了一個(gè)可愛(ài)的精靈”等。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇四
1.要突出重點(diǎn)描寫(xiě)一種小動(dòng)物,也和寫(xiě)其他內(nèi)容的。
作文。
一樣,不能面面俱到,像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子,有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě),都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫(xiě)。
2.要細(xì)致描寫(xiě)描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物,都要細(xì)致描寫(xiě),認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子,還是寫(xiě)生活習(xí)性,都不能幾筆帶過(guò),概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞,再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
3.要條理清楚描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣,不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,才能使文章條理清楚,層次分明。
要描寫(xiě)小動(dòng)物,就得熟悉它們,仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致,才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn),活動(dòng)情況,生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候,要把觀察的結(jié)果,有選擇,有重點(diǎn),有條理地加以描摹。
描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況描寫(xiě)一種小動(dòng)物首先要描寫(xiě)它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的,小動(dòng)物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺(jué)啦,把這些都要看得細(xì)致,描寫(xiě)得具體。
描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě),描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況,側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理,有層次地觀察和描寫(xiě),可以把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、感人。
1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫(xiě)小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
2、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)全身,突出"雪白的絨毛",寫(xiě)眼睛,主要寫(xiě)眼睛"紅",寫(xiě)耳朵,主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",寫(xiě)嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫(xiě)腿,只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",寫(xiě)尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫(xiě)得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來(lái)總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
4、注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),尾巴"貼"在屁股后面,"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球","它有一對(duì)紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺(jué),眼睛紅、亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇五
我姑姑家有只白色的小狗。這只狗跑得很快,在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一摸小狗那毛茸茸的身體,讓你感到舒服。它的性格很頑皮。
狗的頑皮更表現(xiàn)在它的:吃相、玩相和看守門(mén)戶(hù)上。
狗吃飯時(shí)常常會(huì)使我們發(fā)笑,因?yàn)樗浅允O碌娘垼灰覀兂允O碌娘?,就倒到狗的飯盒里,它就慢條斯理的走過(guò)來(lái),蹲著慢慢地吃,五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……狗老爺終于吃完了,它“嗚嗚”的叫著,我們?cè)俳o它加飯,它看見(jiàn)了,就把飯盒推到一邊,我想是它吃膩了,不想吃了。于是我飛快的拿了一根香腸,我剛剛放到它的身邊,就吃完了,一丁點(diǎn)都沒(méi)剩下,它“嗚嗚”又叫了起來(lái),我說(shuō):“狗領(lǐng)導(dǎo)啊!你再吃幾根香腸才能吃飽啊?”
這白狗天生喜歡看門(mén)戶(hù),凡是生人進(jìn)入我姑姑家,它汪汪大叫。那次,差點(diǎn)把妹妹嚇哭了,熟人進(jìn)來(lái),狗熱情的讓開(kāi)了路。我進(jìn)去的時(shí)候,像一位總統(tǒng)一樣。如果當(dāng)著別人的面夸它,它高傲地仰著頭,裝著一副上將、總帥的樣子。如果當(dāng)著別人的面說(shuō)它壞話(huà)時(shí),它低下頭,可憐巴巴地低聲的抗議。似乎在向我申辯,仿佛在說(shuō)是我錯(cuò)怪它了,于是我就憐愛(ài)地把它抱在懷中。
狗若是玩起來(lái),就忘掉了時(shí)間,只有它餓了才會(huì)回來(lái)吃飯,你說(shuō)它頑皮不頑皮。
這就是姑姑家,既可愛(ài)又調(diào)皮的小狗,是它陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)既開(kāi)心又難忘的日子。
簡(jiǎn)評(píng):這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu),從小狗的吃相、玩相和看守門(mén)戶(hù)上為我們展現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)而又頑皮的小狗。本文描寫(xiě)具體,有詳有略,是一篇很好的文章。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇六
從前,有座美麗的森林,那里住著小兔、小狗、小熊等動(dòng)物。其中小雞非常羨慕小鴨會(huì)游泳。它整天想:小鴨有羽毛,我也有;小鴨的腳有皮,我也有。于是,這天它下定決心向小鴨學(xué)游泳。
沒(méi)多久,它就來(lái)到了小鴨的家。‘咚’‘咚’‘咚’小鴨開(kāi)門(mén)了.
小鴨說(shuō):“你找我有什么事啊!”
小雞說(shuō):“請(qǐng)你教我游泳吧?”
小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭。于是它倆就來(lái)到了河邊。小鴨先示范了一遍,小雞在岸上說(shuō):“太簡(jiǎn)單了,我一看就會(huì)?!庇谑撬蛽渫ㄒ宦曁M(jìn)水里,可是,一見(jiàn)水,整個(gè)身子直往下沉。小鴨見(jiàn)了,趕緊把小雞救了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小雞又開(kāi)始了,一次,倆次,三次……可次次都以失敗告終。
第二天早上小雞問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁葱▲喣苡斡?,我卻不能呢?”
雞媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,因?yàn)轼喿拥挠鹈幸环N油,還有它的腳趾中間有蹼,所以它才不會(huì)在水里沉沒(méi)!”
【點(diǎn)評(píng)】從這篇文章可以看出作者豐富的想象力和有著一顆單純的心,小動(dòng)物的形象特點(diǎn)描寫(xiě)得也非常到位,栩栩如生,面對(duì)面地進(jìn)行感情交流,顯得親切,便于抒發(fā)感情,增強(qiáng)感染力。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇七
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,我十分喜歡它。
它的毛色是白色的,而它的頭和尾巴都有一點(diǎn)點(diǎn)的黑色,有趣極了!但最特別的地方還是它的眼睛。它的眼睛右眼是黃色的,左眼卻是藍(lán)色的。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須,尖尖的,摸起來(lái)還真有點(diǎn)刺手呢!它最厲害的地方就是那鋒利的爪子。它的爪子非常尖,爪起人來(lái),那真有一種非常痛的滋味呀!
我家的小貓不僅樣子可愛(ài),還十分調(diào)皮呢!它時(shí)常趁我做作業(yè)的時(shí)候,就靜悄悄地跳到床上。它十分聰明,不會(huì)在顯眼的地方躺下,而是特意鉆進(jìn)被子里面去。當(dāng)我做完作業(yè)之后,發(fā)現(xiàn)了被子里有東西在動(dòng),我就會(huì)好奇地走到床前拿開(kāi)被子,驚奇地發(fā)現(xiàn)我家的小貓就躺在了床上!當(dāng)我站在床邊盯著它時(shí),它好像不當(dāng)一回事兒似的,還懶洋洋地躺床上,直到我把它抓出房間,它才無(wú)奈地蹲在一邊。
它在嬉戲時(shí),十分古怪。它常常自個(gè)兒玩耍,經(jīng)常鉆進(jìn)床底下,當(dāng)有人經(jīng)過(guò)床邊時(shí),就會(huì)出奇不意地走出來(lái),弄弄你的腳,又快速地跑回床底下。有時(shí)它就好像瘋子一樣,突然出人意料地從臥室里狂奔到大廳,再?gòu)拇髲d回到臥室,就算是頭撞到了墻也照樣跑,常令我生怕它會(huì)像火箭似的沖出來(lái),撞到我的腳。
我家小貓不僅可愛(ài),還很調(diào)皮呢!它真是令我又愛(ài)又恨呀!
【批改評(píng)語(yǔ)】。
這篇狀物文章抓住事物的特征,從外形,性情等方面細(xì)致刻畫(huà),把小貓寫(xiě)的惟妙惟肖,躍然紙上。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),再加段首中心句的運(yùn)用,使文章條理分明。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇八
我家養(yǎng)了一只小狗,名字叫:“雪兒”它全身雪白雪白的,兩只毛茸茸的大耳朵,一雙透亮靈活的眼睛像兩顆黑珍珠,水汪汪的。它的鼻子扁扁的,旁邊還長(zhǎng)了幾根小胡須。四條健壯的小腿,有一條毛絨絨的尾巴搖來(lái)?yè)u去可愛(ài)極了。
雪兒特別能吃,餓了的時(shí)候總是來(lái)舔我的腳,我就知道它餓了。我拿它最喜歡的肉丸來(lái)逗它。雪兒眼里充滿(mǎn)了乞求的目光,好像在說(shuō):“主人我求你了,快給我吧,我都快餓暈了”。我不忍心再逗它了,把肉丸放在碗里,雪兒連忙跑過(guò)去狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃飽后,雪兒在沙發(fā)上縮成一團(tuán),呼呼大睡起來(lái),像一個(gè)小絨球。有陌生人來(lái)時(shí),雪兒會(huì)“汪汪汪……”的叫,好像在告訴主人有人來(lái)了。有熟人來(lái)的時(shí)候,它就會(huì)搖頭擺尾的歡迎你的到來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章描寫(xiě)了小狗“雪兒”的外形特點(diǎn)和喜歡吃肉丸的特點(diǎn),突出了小狗的可愛(ài)形象。對(duì)小狗的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě),字里行間充滿(mǎn)了對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。
在我們共同的家園——地球上,生活著許許多多的動(dòng)物,你喜歡哪種動(dòng)物呢?反正我最喜歡的動(dòng)物是我們最忠誠(chéng)的朋友——狗。
我最喜歡的狗就是我鄰居家的那只京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥。他們天天在一起玩耍,是一對(duì)棒打不散的好朋友,我也很喜歡他們,他們一見(jiàn)到我就搖著尾巴向我跑來(lái)。
帥體型彪大,身體大約有六十多厘米長(zhǎng)。兩只腿站立時(shí),完全能夠到我肩膀,他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圓圓大多了,我最喜歡看他奔跑時(shí)的身影——卷毛飛揚(yáng),活像一匹駿馬。我經(jīng)常會(huì)和圓圓、帥帥一起跑步,每次都是帥帥第一、圓圓第二、我第三??梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),帥帥奔跑時(shí)的速度絲毫不亞于純種駿馬的速度。一般狗跑起來(lái)時(shí),都會(huì)發(fā)出“嗒嗒”聲,可帥帥跑起來(lái)的聲音很小,不仔細(xì)是聽(tīng)不見(jiàn)的。帥帥跑起來(lái)的樣子也很帥:卷毛飛揚(yáng),身體呈弓狀。如果要用一個(gè)字來(lái)形容帥帥,那就是:帥。如果用一個(gè)詞語(yǔ),那就是:無(wú)可挑剔。
相對(duì)于帥帥來(lái)說(shuō),圓圓的體型就小了很多,身長(zhǎng)只有三十厘米左右,比帥帥小了一半左右。他名字的含義來(lái)自于他的那一雙眼睛,實(shí)在是太圓了。如同發(fā)亮的黑寶石。而且他的腿也很圓,圓圓的名字就是這樣得來(lái)的。并且他的腿也很短,所以即使他撒開(kāi)腳丫子跑,也跑不快,但我還是很喜歡他的那種簡(jiǎn)單的可愛(ài)。
【點(diǎn)評(píng)】狀物的文章貴在寫(xiě)出真情實(shí)感。本文的作者能成功地在寫(xiě)京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感,寫(xiě)出了對(duì)兩只狗的喜愛(ài)之情。文中取材真實(shí),情感表達(dá)很細(xì)膩,能夠抒發(fā)自己的感情,用語(yǔ)并不華麗,但讀起來(lái)很平滑,自然。
姥姥家有一只可愛(ài)的小狗,它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗,長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛,一對(duì)大大的耳朵,還有一個(gè)尖尖嘴巴和一個(gè)烏黑的小鼻子。
姥姥家開(kāi)了一個(gè)小超市,如果家里沒(méi)人,又碰巧來(lái)了陌生人買(mǎi)東西,多多就會(huì)“汪汪汪”地叫,把主人叫來(lái)賣(mài)東西。平時(shí)多多總是趴在一邊,看上去懶洋洋的,好像在睡覺(jué),其實(shí)它的警覺(jué)性非常高,只要有一點(diǎn)陌生的聲音,它就會(huì)警惕地豎起耳朵睜大眼睛,仔細(xì)地觀察四周。
每次我到姥姥家去,多多就興高采烈地圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,嘴里還撒嬌的哼哼著。
我喜歡多多!因?yàn)樗粌H可以陪我們玩耍,還是姥姥家的“安全小衛(wèi)士”。
【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔明了的話(huà)語(yǔ)引出主人公——小狗“多多”,直抒胸臆。習(xí)作賦予了小狗“多多”人的特性,給人親切感,如“嘴里還撒嬌的哼哼著”。文章通過(guò)對(duì)小狗的外形和小狗的機(jī)警的描寫(xiě)突出了小狗的可愛(ài)。
小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作,興趣頗濃,而且由于好勝心理的驅(qū)使,他們對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)十分關(guān)心。評(píng)語(yǔ)的一褒一貶,甚至評(píng)語(yǔ)的長(zhǎng)短,都會(huì)影響他們的情緒。因此,教師應(yīng)當(dāng),很好地斟酌作文評(píng)語(yǔ),愛(ài)護(hù)學(xué)生寫(xiě)作的積極性,使他們樂(lè)于寫(xiě)作,勤于寫(xiě)作,以達(dá)到提高寫(xiě)作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征及思想狀態(tài),仔細(xì)審閱每個(gè)學(xué)生的習(xí)作,然后斟詞酌句,對(duì)癥下藥,寫(xiě)出恰如其分的評(píng)語(yǔ),同學(xué)生進(jìn)行思想交流?,F(xiàn)根據(jù)本人在近幾年的作文教學(xué)中的一些。
心得體會(huì)。
對(duì)于平時(shí)作文較差的學(xué)生,我總是千方百計(jì)去尋找他作文中相對(duì)較好的地方,用肯定的語(yǔ)氣給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),以激發(fā)他們作文的積極性。而對(duì)于很多不足的地方,我每次只提一二點(diǎn)稍加啟發(fā)要求,且是比較簡(jiǎn)單的,如:字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在前,提出不足在后且容易改進(jìn),學(xué)生樂(lè)于接受,久而久之,作文水平自然會(huì)有一個(gè)很大的提高。
這是非常正統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式,針對(duì)那些寫(xiě)作一般的學(xué)生比較適用。這些學(xué)生的作文大體上是好的,只在某些方面存在著不足,需要教師加以提示和指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生在作文中具體出現(xiàn)的某些不足,對(duì)癥下藥,給學(xué)生一個(gè)明確的寫(xiě)作啟示,使他們通過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)掌握寫(xiě)作的基本方法,這樣每次作文之后,通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ),他們都能有所收獲。但應(yīng)注意一點(diǎn)的是:這種指導(dǎo)每次只宜一個(gè),多了學(xué)生就會(huì)手足無(wú)措,無(wú)從下手,甚至?xí)适?xiě)作的信心。
在我的作文評(píng)語(yǔ)中,時(shí)常會(huì)有這樣的句子:“建議你……”,“這個(gè)句子這樣表達(dá)或許更好些”,“請(qǐng)你比較一下這幾個(gè)詞語(yǔ)”,“請(qǐng)選擇一下這句話(huà)用下面哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)更好”。在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),我總是站在與學(xué)生平等的地位上,以協(xié)商的口氣對(duì)學(xué)生作文提出建議,我認(rèn)為這樣做絲毫不會(huì)減弱教師的權(quán)威性,相反,在這種平等的氛圍中,以懇切的語(yǔ)言去啟發(fā)他們,學(xué)生更易接受,尤其是一些寫(xiě)作較好的學(xué)生。
個(gè)別學(xué)生缺乏端正的寫(xiě)作態(tài)度,敷衍了事,這就需要通過(guò)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)教育。但批評(píng)式的評(píng)語(yǔ)必須注意措辭,婉轉(zhuǎn)地指出問(wèn)題,切忌板起面孔,嚴(yán)厲指責(zé),以致挫傷積極性;同時(shí),還須為他們指明方向,當(dāng)好“導(dǎo)游”。
對(duì)于學(xué)生在作文中反映出的一些真實(shí)的、切近的思想和情緒,我往往會(huì)撇開(kāi)傳統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式,與學(xué)生交友談心,憑著我對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活思想的了解,深入到學(xué)生的內(nèi)心世界去,用真誠(chéng)去換取真誠(chéng),用真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生,給學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上以幫助。正是這些另類(lèi)的評(píng)語(yǔ),讓我更了解了學(xué)生,而學(xué)生更樂(lè)意向你敞開(kāi)心靈,作文也就自然而然就多了一份真實(shí)。
有位學(xué)生在寫(xiě)人物時(shí),寫(xiě)了他的爸爸。他爸爸是位政法干部,剛直不阿。在工作中,多次遭到圍攻和漫罵,最近又被人打傷,現(xiàn)在正醫(yī)院治療??赐赀@篇作文,我心中油然而生敬意。我在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“真羨慕你有一位好爸爸,這是你的驕傲,也是我們大家的自豪,如果所有干部都像你爸爸那樣,祖國(guó)騰飛指日可待。請(qǐng)代我向你爸爸問(wèn)好,捎去一個(gè)教師的崇高敬意!”這位學(xué)生果真把評(píng)語(yǔ)帶到了醫(yī)院,向他爸爸讀了。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。這位學(xué)生的寫(xiě)作興趣也更濃了。
總之,一篇好的作文評(píng)語(yǔ),應(yīng)是對(duì)學(xué)生傾注全部的感情,給學(xué)生或鼓舞,或指導(dǎo),或啟示!作文評(píng)語(yǔ)創(chuàng)新之后,學(xué)生寫(xiě)作文的信心增強(qiáng)了,學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作的興趣也增強(qiáng)了,學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也增強(qiáng)了,但我相信我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)該精心建構(gòu)屬于自己的作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)藝術(shù),讓學(xué)生的每一篇作文都迸發(fā)出創(chuàng)新的激情與活力。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇九
我家養(yǎng)了一只小金魚(yú)。它有著紅寶石般的眼睛,扁扁的尾巴,小巧的嘴和柔軟的身子。
它很喜歡游泳。時(shí)而潛入水中,時(shí)而浮出水面,時(shí)而躲入水草中……從它游動(dòng)的動(dòng)作我能看出它表達(dá)的意思。如果它在水面上游來(lái)游去,就表示它餓了,想尋找食物吃;如果它要是躲在水草中,它肯定是想睡覺(jué)了,不愿意別人來(lái)打擾它;如果它不時(shí)的跳出水面,那么天就有可能要下雨了。
我家的小金魚(yú)很可愛(ài)。它比較害怕陌生人,當(dāng)有不熟悉的人來(lái)到時(shí),它就趕緊躲入水草中,真是個(gè)可愛(ài)的膽小鬼。
你說(shuō)我家的小金魚(yú)是不是很可愛(ài)呀!
點(diǎn)評(píng)。
評(píng)語(yǔ)。
在這篇狀物的文章中,小作者向我們介紹了自己家的小金魚(yú)。小作者不僅細(xì)致生動(dòng)地向我們描繪了小金魚(yú)的樣子,還給我們介紹了小金魚(yú)的習(xí)性,向我們展示了一只可愛(ài)的、愛(ài)游泳的小金魚(yú),表達(dá)了作者對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情。
我家生活著一群小精靈。
那一只只可愛(ài)的小精靈,自由自在地在水中游來(lái)游去,好像水缸就是它們的天下。它們有著金色的小腦袋,鼓鼓的豆豆眼,撅著一張小嘴巴,鼓著像小扇子似的腮蓋,一張一合。它們挺著個(gè)大肚子,背著一面金色的旗幟,在水中飄搖著,保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對(duì)金色的翅膀,又像用絲緞織成的絲綢長(zhǎng)袖,擺來(lái)擺去的,如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片,金光閃閃,像士兵的盔甲,像夕陽(yáng)下的湖水。它們的尾巴可美了,就像一條飄逸的絲制裙擺,多么精致可愛(ài)!它們就是——金魚(yú)。
這些惹人喜愛(ài)的小精靈在水中快樂(lè)地嬉戲著,餓了就用小腦袋不停地撞擊魚(yú)缸,嘴一伸一縮的,時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡,好像在說(shuō):“我餓了,我餓了,該喂食啦!”于是,我把一顆顆五顏六色的魚(yú)食投入魚(yú)缸中,本來(lái)平靜的魚(yú)缸頓時(shí)充滿(mǎn)了*味:大魚(yú)搶先游了過(guò)來(lái),吞下一顆魚(yú)食。小魚(yú)也不甘示弱,身手敏捷,在混亂的魚(yú)群中穿梭,不時(shí)吞下一小顆。突然,來(lái)了一條傻傻的小金魚(yú),怕魚(yú)食被搶光,便一口氣吞下了好幾顆魚(yú)食,可是被噎住了,于是像發(fā)連珠炮似的,一連吐出了好幾顆,一條大魚(yú)急忙追過(guò)去,趁別的魚(yú)不注意,吞掉了剩下的魚(yú)食,滿(mǎn)意地游到一個(gè)角落去休息了。
嘿!這真是一群頑皮可愛(ài)的水中小精靈呢!
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章描寫(xiě)了水中精靈-----金魚(yú)。作者主要從金魚(yú)的外形和金魚(yú)搶食兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě),生動(dòng)有趣,特別是金魚(yú)搶食的畫(huà)面更是寫(xiě)得活靈活現(xiàn)?!皳屜取薄巴獭薄安桓适救酢薄按┧蟆钡仍~準(zhǔn)確生動(dòng)的寫(xiě)出了魚(yú)搶食的精彩畫(huà)面。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十
作文。
評(píng)語(yǔ)。
是為了讓我們學(xué)生知道作文中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,因此,我們教師一定要寫(xiě)好這個(gè)評(píng)語(yǔ)。下面是小編搜集整理的小學(xué)生動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!
1.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
2.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
3.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
4.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
5.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
6.情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
7.你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
9.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
11.字是人的臉,這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。
12.“”引得我們駐足觀賞,觀察多么細(xì)致,寫(xiě)得有多么有層次,真好!
13.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)。
14.未能通過(guò)小事情反映大道理,“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
15.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
16.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
17.描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
18.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
19.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭,你也愛(ài)你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧,用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
21.李健同學(xué),你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,對(duì)此,老師很是敬佩,但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),比如他跑步很快,勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他。‘人之初,性本善’,只要我們真誠(chéng)幫助他,他定會(huì)轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說(shuō)是嗎?”
22.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì)。
23.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿(mǎn),躍然紙上。
25.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
26.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭,你也愛(ài)你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧,用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
27.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
28.語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話(huà)連篇。
29.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然。
30.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
31.一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率,我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
32.寫(xiě)出了特點(diǎn),寫(xiě)出了新意,景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。
34.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
35.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)。
36.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
37.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
38.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
39.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心。
40.作者通過(guò)形貌本身的景致,可以說(shuō)是借景抒懷,抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài),語(yǔ)句暢通,中央明白。
41.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
43.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭,你也愛(ài)你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧,用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
44.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
45.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
46.情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
47.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
48.重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。
49.作者寫(xiě)出了清晨的繁忙和充分,也寫(xiě)出了清晨景致的優(yōu)美,末端處“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,在這優(yōu)美的清晨,我們踏上了人生的旅程”,表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光,走好人生之路的優(yōu)美愿望。
50.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十一
在家里,我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得很郁悶,想找個(gè)人陪我談心,減少我的煩惱,不久我家就來(lái)了一個(gè)新“房客”——一只威風(fēng)凜凜的小貓。
它有兩只翹耳朵,耳朵下面長(zhǎng)著一雙雪亮雪亮的藍(lán)眼睛,在夜里像兩顆藍(lán)寶石,一閃一閃的;它也是只貪吃的貓,那張三瓣嘴,吃起東西來(lái)三下五除二就搞定了;嘴巴兩旁的胡子一翹一翹的,別提有多威風(fēng)了。
它會(huì)常常跑過(guò)來(lái)撒嬌,騙點(diǎn)吃的。一次我在看書(shū)的時(shí)候,它跑過(guò)來(lái)蹭我的腿,還用舌頭添我的鞋子,不停地把我引進(jìn)它的圈套,真拿它沒(méi)辦法,我便起身向冰箱跑去。這只貪吃的貓緊跟在我屁股后頭,等食物自動(dòng)上門(mén),跑入自己的大嘴。我從冰箱里拿出鮮魚(yú)罐頭,往后走,不停地逗它,它果真上當(dāng)了,兩只雪亮雪亮的藍(lán)眼直直地跟著鮮魚(yú)罐頭走。這時(shí)我從罐頭中拿起一條魚(yú),在它眼前晃來(lái)晃去,當(dāng)它正想用舌頭舔的時(shí)候,我出其不意地把魚(yú)往上一提,它往上一跳,最后撲了一個(gè)空。就這樣反復(fù)了幾次,它終于耐不住性子了,一邊“喵喵”大叫一邊就用爪子來(lái)?yè)專(zhuān)媸懿涣诉@貪吃鬼!我就把魚(yú)往遠(yuǎn)處一扔,這時(shí)的小貓,像發(fā)了瘋似地往前沖。
它貪吃,愛(ài)耍脾氣,但是它讓我的生活變得更加多姿多彩。因?yàn)橛辛怂乙沧兊迷絹?lái)越快樂(lè)。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這篇文章,作者對(duì)貓咪進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)突出貓咪威風(fēng)的特點(diǎn)。作者又列舉具體的事例,寫(xiě)出貓咪貪吃、愛(ài)玩的特點(diǎn)。語(yǔ)言真實(shí),字里行間透露出童趣。結(jié)尾總結(jié),緊扣文題。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十二
1、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)全身,突出"雪白的絨毛",寫(xiě)眼睛,主要寫(xiě)眼睛"紅",寫(xiě)耳朵,主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",寫(xiě)嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫(xiě)腿,只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",寫(xiě)尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫(xiě)得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
2、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
3、注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),尾巴"貼"在x股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球","它有一對(duì)紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺(jué),眼睛紅亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
5、要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,它的整個(gè)身子是什么樣子的,全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了,就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō),然后寫(xiě)下來(lái)。
6、再者,要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。
7、這是篇作文小片斷,它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果,是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
8、描寫(xiě)外形時(shí),作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象,然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí),我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
9、作者筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒(méi)接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)。”這樣一步步地描寫(xiě),把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
10、這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確,對(duì)小烏龜?shù)腵生活習(xí)性了如指掌,可見(jiàn)小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松自如。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十三
白居易在《與元九書(shū)》一文中說(shuō)感人心者,莫先乎情,也不例外。只要注入感情去描繪,文章就會(huì)生動(dòng),就會(huì)豐滿(mǎn),就會(huì)吸人眼球。下面是本站小編為您整理的有關(guān)動(dòng)物的小學(xué)生。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
我愛(ài)小動(dòng)物,尤其是小白兔,暑假的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔,讓我高興地不得了。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的絨毛,仿佛就是從天上掉下的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵,耳朵里邊是淡粉色的,軟軟薄薄絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了,它的嘴有三瓣,吃起東西來(lái)可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短,后腿粗而有力,別看它平時(shí)性格很溫順,可是跑起來(lái)后腿用力一蹬,身子就像離弦的箭。它就是短跑冠軍,任你怎么追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴,向前跳的時(shí)候,一翹一翹的真有趣!
小乖乖的胃口可好了,不管是草還是菜葉、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它,它就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái),大吃特吃一通,聽(tīng)“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴,它給我的生活中增添了不少的樂(lè)趣,我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起,永不分開(kāi)。
這篇文章寫(xiě)了小兔“乖乖”的腦袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描寫(xiě)生動(dòng)具體,突出了它的可愛(ài)。比喻的修辭手法更是為文章增色不少。語(yǔ)言流暢自然,是一篇優(yōu)秀的文章。
“俺家那鴨子米,也忒性急了點(diǎn)吧?!”這是俺遇上咱家鴨子最想說(shuō)的一句話(huà)。
夏天,大家熱得直流汗,鴨子也不例外,我們決定給它洗澡。因?yàn)榈谝淮蜗矗赡懿粫?huì)游泳,我們將它放入水槽,小心翼翼地放水,怕把它激壞了??伤活I(lǐng)情,嫌水放得太慢,哇哇亂叫一番,并生氣地拉了一泡屎,霎時(shí),我們(還有兩個(gè)朋友)三人中兩人惡心,一人沒(méi)事——她跑到外邊去了!我們只好將水開(kāi)大一點(diǎn),但鴨子“得寸進(jìn)尺”:還不夠!并再次抗議——又一泡屎。我們無(wú)奈,只好將水開(kāi)得老大,這可不得了,鴨子被冷水一激,發(fā)怒了:“嘎——”地一聲大叫,像導(dǎo)彈一樣從水槽內(nèi)發(fā)射出去,朝著毫無(wú)防備的我們進(jìn)攻。我們本能地向后退了一步,它撲了個(gè)空,“叭唧”一聲摔在了地上。我們嚇得大叫一聲:“啊——”,被摔在了地上。我們嚇得大叫一聲:“啊——”,被摔得稀里糊涂的鴨跟著我們“呱呱呱呱呱呱……”地亂叫一通,并撲凌了兩下。我們?cè)俅巍鞍 币宦?,鴨也被嚇著了:“呱呱呱呱……”“啊——”唉,誰(shuí)叫這鴨這么性急,嫌水放得慢。
我一進(jìn)養(yǎng)鴨室,性急的鴨子便盯著我,像在說(shuō):“快點(diǎn)了,到底是來(lái)送食還是來(lái)打掃的,再站著不動(dòng)就要下‘逐客令’了!”有時(shí)它閑著沒(méi)事,想去外邊玩玩,就會(huì)出計(jì)謀:我進(jìn)門(mén)后,它便繞著馬桶(這是它的鴨屎集中場(chǎng))繞圈,經(jīng)過(guò)一番“耕耘”,房間里總算布滿(mǎn)鴨屎了。只要我一進(jìn)門(mén),它便搖身一變,成了“超低空噴灑機(jī)”,帶著飛濺的鴨屎向我“飛”來(lái),我本能地向后一閃,它便跳出門(mén)外。
經(jīng)過(guò)走廊時(shí),大概嫌地板色調(diào)太單一,便留下了寶貴的“裝飾品”——鴨屎。馬上要下樓了(俺家是屋頂花園),性急的鴨子也顧不上啥,“撲嗵”一聲“跳樓(是樓梯)自殺”了。到了(應(yīng)該是摔到了)休息臺(tái)上,一蹦一跳地走了。
本篇狀物。
散文。
以生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)致的刻畫(huà),突出了“小鴨子的可愛(ài)”,形象突出,活靈活現(xiàn)。文章中多用描寫(xiě)的手法,如“身上也長(zhǎng)出了雪白光滑的硬羽毛”,從中體味到小作者的喜愛(ài)之情。
上周,我家買(mǎi)了幾條可愛(ài)的小金魚(yú)。我把小金魚(yú)養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里,里面放有假珊瑚,底下有光滑的鵝卵石,就像生活在一個(gè)真實(shí)的海洋世界里。
小金魚(yú)們向橘紅色衣裳,魚(yú)鱗散發(fā)出金黃色的光芒,黑溜溜的眼睛,魚(yú)腮一鼓,圓圓的小嘴巴就張開(kāi)了,吐出一串串珍珠似的小泡泡,剪刀似的小尾巴是小金魚(yú)的一大特色,它不但在美觀,而且很大,因?yàn)樾∥舶湍苁剐〗痿~(yú)自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛(ài)又美麗的小金魚(yú)。
我每天早上起床后的第一件事,就是去看看小金魚(yú),幾條小金魚(yú)就游到魚(yú)缸的周?chē)?,探出小腦袋,吐出小泡泡,好像在跟我說(shuō)“主人,早上好!”此時(shí)我想小金魚(yú)大概餓了吧,便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳?,它們便張開(kāi)小嘴,激動(dòng)地游來(lái)游去,爭(zhēng)先恐后的搶著吃,太有趣了!
我喜歡小金魚(yú),因?yàn)樗鼈兗瓤蓯?ài)又美麗,我還想進(jìn)一步地去了解它們,去發(fā)現(xiàn)金魚(yú)更多的秘密,并和它們快樂(lè)地生活下去。
文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,在描寫(xiě)小金魚(yú)外貌的時(shí)候運(yùn)用了比喻的修辭手法使小金魚(yú)更加可愛(ài),接下來(lái)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出金魚(yú)活潑的一面,字里行間流露著作者對(duì)金魚(yú)的喜愛(ài)之情,很好,希望作者繼續(xù)努力,加油!
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十四
我姥姥的朋友家有一條小花狗,上個(gè)雙休日我回姥姥家和它玩了一個(gè)下午。
它毛茸茸、胖乎乎的,像個(gè)小絨球,穿著棕白相間的“花衣服”,走路慢騰騰的,好像文靜的弱女子。我喂它吃東西,它總是不緊不慢像散步似地走過(guò)來(lái),用它那個(gè)小鼻子嗅一嗅,確定它有香味,再舔一下,感覺(jué)它很好吃,才慢悠悠的把這個(gè)食物吃掉,由于它嘗到了甜頭,當(dāng)我再次拿出好吃的,它早都等不及了,嗖!它撲了上來(lái),開(kāi)始搶食吃,差點(diǎn)沒(méi)咬到我的手。
它吃飽喝足后,好幾次都趴在地上,不愿動(dòng)彈,后來(lái)媽媽告訴我它要睡覺(jué)了,我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分鐘,它才醒來(lái),它精神大振,和我一起歡蹦亂跳,它一翻身,便四腳朝天像烏龜一樣亂蹬亂踢。后來(lái)我把我姥姥種的菊花全都摘下來(lái)拿給它,它看到我手里的菊花,往上一躥,死死咬住菊花不放,我不得不松了手。它先咬著菊花使勁地甩頭,把菊花甩下來(lái),又用爪子摁住花,用牙齒撕扯,直到扯碎為止,等我和它到另一塊草坪玩時(shí),回頭一望,那里已一片狼藉。
到現(xiàn)在已有兩個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)著那只可愛(ài)的小花狗了,我特別想念它。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
文章記敘了作者去姥姥家和小花狗玩耍的事,表達(dá)了作者對(duì)小花狗的喜愛(ài)想念之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);比喻句“它毛茸茸、胖乎乎的,像個(gè)小絨球”等的使用使得文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí);“不緊不慢”“嗅一嗅”等詞語(yǔ)的使用使得對(duì)小花狗的形象更加突出。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十五
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物,猜猜它是誰(shuí)?它長(zhǎng)著三角形的小腦袋,上面還有深綠色的花紋呢!頭上一對(duì)圓溜溜、亮晶晶的“綠豆眼”,眼睛旁邊有兩條又長(zhǎng)又紅的條紋,就像一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的耳朵,所以我叫它“紅耳朵”。
“紅耳朵”身上背著一個(gè)重重的殼,殼上有十三塊六邊形的花格,一定是它太淘氣,不小心從天上掉下來(lái),把光滑的殼摔裂了。可別小看它的殼,那是“紅耳朵”溫暖的家。
“紅耳朵”有四條粗壯的腿,當(dāng)它自由自在地游泳時(shí),那四條腿就像搖船的槳一樣,劃呀劃,幫它慢吞吞地前進(jìn)。這時(shí),它那條像毛筆尖一樣的短尾巴輕輕地?cái)[動(dòng),讓它保持平衡。哈哈,大家一定猜到了吧,那就是我最喜歡的——烏龜先生。
“紅耳朵”6歲了,小魚(yú)和肉絲是它的美味佳肴。每當(dāng)我把一條肉絲放進(jìn)它的大水盆,它就會(huì)毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身,快速地爬過(guò)去,伸長(zhǎng)脖子,一口咬住肉,連嚼也不嚼地吞下去,真是個(gè)貪吃的小家伙啊!最有意思的是當(dāng)它吞下肉以后,抬起頭,從兩個(gè)細(xì)小的鼻孔里噴出兩股細(xì)細(xì)的水流,就像海上的鯨魚(yú)一樣,多有趣呀!
大家一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)給烏龜洗澡吧,媽媽每天都給它洗一個(gè)舒服的溫水澡。媽媽先小心地把“紅耳朵”翻過(guò)來(lái)放在手掌上,然后用小刷子仔細(xì)地刷它的殼和爪子,小刷子一碰到它的小爪子,“紅耳朵”的爪子就會(huì)飛快地縮回去,好像害怕了似的。洗完澡后,“紅耳朵”變得干干凈凈,渾身亮晶晶的,別提多神氣了。
“紅耳朵”還有很多好玩的故事呢,以后我再告訴大家吧!
評(píng)語(yǔ):
“我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物,猜猜它是誰(shuí)?它長(zhǎng)著三角形的小腦袋,上面還有深綠色的花紋呢!頭上一對(duì)圓溜溜、亮晶晶的“綠豆眼”,眼睛旁邊有兩條又長(zhǎng)又紅的條紋,就像一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的耳朵,所以我叫它“紅耳朵”?!鼻稍O(shè)懸念,引起讀者的閱讀興趣?!肮?,大家一定猜到了吧,那就是我最喜歡的——烏龜先生?!苯忾_(kāi)懸念,讓人恍然大悟,豁然開(kāi)朗,閱讀興趣有增無(wú)減。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十六
我家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧,它們有的全身雪白,白得像一堆閃閃發(fā)亮的雪花,有的黑白相間,仿佛是一群調(diào)皮的小熊貓,可愛(ài)極了。那豎著的長(zhǎng)耳朵,玻璃球似的小眼睛,惹人喜愛(ài)的三瓣嘴,銀針般的胡須,都給我留下美好的記憶。
兔子的彈跳力很好。它那前腳短,后腳長(zhǎng)的身軀促使它走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的,多么引人注目。
長(zhǎng)耳朵、短尾巴是兔子最值得驕傲的地方。偌,陽(yáng)光下它正悠閑地欣賞著自己那對(duì)又大又長(zhǎng)的“耳朵”,一不經(jīng)意,卻瞧到了自己那條又短又粗的尾巴呢!
地瓜藤是兔子的美味佳肴。每當(dāng)我把地瓜藤放到它們的面前時(shí),它們總是津津有味地吃起來(lái),一邊吃一邊環(huán)視著四周,生怕別人奪走似的。它們吃食的時(shí)候,還不停的添自己的上唇,它的嘴一張一合的,好像說(shuō):“好吃極了!我還要,我還想吃?!泵慨?dāng)這時(shí)我總會(huì)禁不住地往兔籠里多塞一些地瓜藤。撫摸著小兔親切地說(shuō):“吃吧,吃吧,多吃點(diǎn),長(zhǎng)得快一些、肥一點(diǎn)?!?/p>
喂養(yǎng)小兔成了我每天必做的“功課”,那些小兔在我的呵護(hù)下,健康成長(zhǎng),同時(shí)也讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
第當(dāng)我看到這些快活成長(zhǎng)的小兔子總會(huì)情不自禁地說(shuō):“我愛(ài)你,小兔子”。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
本文小作者通過(guò)對(duì)小兔子細(xì)致地觀察,詳細(xì)地記錄了它的外形特征和吃地瓜藤的過(guò)程,讓一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子展現(xiàn)在讀者面前。比喻修辭手法的運(yùn)用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十七
寫(xiě)動(dòng)物,一定要把動(dòng)物放在它們的生活環(huán)境中去寫(xiě),讓它“活”起來(lái)。尤其是每種動(dòng)物的特點(diǎn),生活習(xí)性,只有在一定的環(huán)境中,才能表現(xiàn)出來(lái),也只有在一定的環(huán)境中,才能寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動(dòng)物的小學(xué)生。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
我喜歡的小動(dòng)物呀,她鼓鼓眼,闊嘴巴,全身鱗片包著它。游來(lái)游去真自在,玻玻璃缸里來(lái)安家。小朋友,你們可能猜到了,這就是小金魚(yú)。
小金魚(yú)的眼睛圓圓的、黑黑的,長(zhǎng)在頭的兩邊,它還有一張小巧的嘴巴,在水里的時(shí)候,嘴巴總是一張一閉的,看上去好像在什么地方都要呼吸。小金魚(yú)有一身漂亮的魚(yú)鱗,這身魚(yú)鱗的顏色是橘紅色的,色彩鮮艷,非常漂亮。在燈光的照射下顯得亮晶晶的,很好看。她的肚子大大的,就像吃了好多魚(yú)食一樣,非?;P〗痿~(yú)的尾巴就像一個(gè)小公主穿著一件裙子一樣,很美麗。
我喜歡可愛(ài)的小金魚(yú)。
點(diǎn)評(píng)。
評(píng)語(yǔ)。
一個(gè)二年級(jí)的小朋友,用自己的筆將小金魚(yú)描繪的是活靈活現(xiàn)。仿佛小金魚(yú)就在老師的眼前游來(lái)游去,甚是可愛(ài)。本文以一個(gè)。
謎語(yǔ)。
開(kāi)頭,引起讀者的閱讀興趣,結(jié)尾抒發(fā)自己對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情,結(jié)構(gòu)完整,很是不錯(cuò)。
我愛(ài)小動(dòng)物,尤其是小白兔,暑假的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔,讓我高興地不得了。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的絨毛,仿佛就是從天上掉下的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵,耳朵里邊是淡粉色的,軟軟薄薄絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了,它的嘴有三瓣,吃起東西來(lái)可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短,后腿粗而有力,別看它平時(shí)性格很溫順,可是跑起來(lái)后腿用力一蹬,身子就像離弦的箭。它就是短跑冠軍,任你怎么追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴,向前跳的時(shí)候,一翹一翹的真有趣!
小乖乖的胃口可好了,不管是草還是菜葉、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它,它就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái),大吃特吃一通,聽(tīng)“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴,它給我的生活中增添了不少的樂(lè)趣,我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起,永不分開(kāi)。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):
這篇文章寫(xiě)了小兔“乖乖”的腦袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描寫(xiě)生動(dòng)具體,突出了它的可愛(ài)。比喻的修辭手法更是為文章增色不少。語(yǔ)言流暢自然,是一篇優(yōu)秀的文章。
我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小貓,它是媽媽送給我的,我給它起了一個(gè)名字——咪咪。
咪咪長(zhǎng)得真討人喜歡啊!它長(zhǎng)著一身白毛,像雪似的,它有一雙藍(lán)寶石似的大眼睛,一到晚上就會(huì)發(fā)出藍(lán)色的光芒。它的鼻子像一個(gè)小圓球,總是這里嗅嗅,那里聞聞。它那對(duì)尖尖的、薄薄的小耳朵總是那么靈敏。它的嘴邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,媽媽說(shuō),那是用來(lái)測(cè)量老鼠洞的大小。
咪咪很老實(shí),白天,它喜歡找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn),不管你怎么叫它,它就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,理都不理你。有時(shí)你想逗一逗它,把它從美夢(mèng)中弄醒,抱起來(lái),它也不理你這一套,等你一松手,它就像一個(gè)軟軟的面團(tuán)掉到地上,又順勢(shì)一滾,懶洋洋地到一邊做美夢(mèng)去了。
咪咪睡夠了,就會(huì)變得格外活潑可愛(ài)。一見(jiàn)到主人,就蹭到腳邊來(lái)??吹街魅烁吲d了,就開(kāi)始眨眼,搖尾,表演它的拿手好戲:時(shí)而站起來(lái)轉(zhuǎn)圈,時(shí)而四腳朝天裝死……等它表演完了,就依偎你,讓你給它抓癢癢,似乎只有這樣,它才能滿(mǎn)足。
別看咪咪的淘氣,可不要忘記它是捕鼠高手。有一次,我坐在沙發(fā)上看電視,突然看見(jiàn)一個(gè)黑影悄悄地溜過(guò),仔細(xì)一看,原來(lái)是咪咪。我想,咪咪跑到床底下干嗎呢?我悄悄跟過(guò)去,哦!原來(lái)是咪咪發(fā)現(xiàn)床底下有一個(gè)老鼠洞,怪不得家里總有老鼠出沒(méi)。咪咪就趴在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了好半天,老鼠終于出來(lái)了。咪咪猛地向前一撲,一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中,抓住,放下,再抓住,再放下……我看了很久,終于明白了,咪咪是在玩貓捉老鼠的游戲。玩夠了,咪咪就開(kāi)始享受起美餐來(lái)了。
咪咪給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!我愛(ài)我的小貓咪咪。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):
可愛(ài)的小貓,作者描寫(xiě)了小貓的形和有趣的故事。文章描寫(xiě)生動(dòng),敘事條理,娓娓道來(lái),活靈活現(xiàn)。文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,明白曉暢,富有生活氣息,有藝術(shù)感染力。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十八
我最喜歡的小動(dòng)物那就是小白兔。
它渾身上下一片純白,一雙藍(lán)寶石般的大眼睛,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,仿佛在傾聽(tīng)著家中的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜;它有一條短短的尾巴,它的嘴巴一張開(kāi),大大是兩顆門(mén)牙露出來(lái)了,就顯得它更可愛(ài)了。
小白兔喜歡吃的東西有青菜和胡蘿卜。它吃起胡蘿卜來(lái)用兩顆大門(mén)牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味的蘿卜,吃得可津津有味啦!
記得有一次,我到外婆的鄰居家里玩,他們養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。起先它不但跟我很陌生,而且還看都不看我一眼呢!我靈機(jī)一動(dòng),就想了一個(gè)好辦法:我拿了一些胡蘿卜丟在里面,我就走到邊上偷偷地看。它看見(jiàn)沒(méi)人了,就吃起胡蘿卜來(lái),我悄悄地走過(guò)去,小白兔跟我有點(diǎn)熟悉了,我很高興。慢慢的,我就跟小白兔越來(lái)越熟悉了,就成了好朋友。
我和它繼續(xù)玩??蛇^(guò)了一會(huì)兒,我就回去了。小白兔戀戀不舍地看著我,好象在跟我訴說(shuō):“記得以后要常來(lái)看我哦!”我也跟小白兔說(shuō):“好的,我有空時(shí)一定會(huì)來(lái)的,請(qǐng)等著我吧!”然后我也就依依不舍地走了。
這就是我所喜愛(ài)的小動(dòng)物——小白兔。
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)小白兔的文章,文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我最喜歡的小動(dòng)物那就是小白兔”,文章字里行間流露著我對(duì)小白兔的喜愛(ài)。比喻句“一雙藍(lán)寶石般的大眼睛”,形象的寫(xiě)出了小白兔眼睛的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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