制定計劃需要考慮長期和短期目標，以及中間步驟的可行性和前后關聯(lián)性。計劃的執(zhí)行過程中，可以適時進行反饋和調(diào)整，以保證計劃的有效性和可持續(xù)性。計劃的完成需要堅持不懈的努力和持續(xù)的學習。
高職院校評估工作計劃篇一
根據(jù)學生的具體情況，經(jīng)過我們的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。
我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的`時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規(guī)范學生內(nèi)務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規(guī)范的教育。
2、加強對學生的勞動衛(wèi)生指導。
我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神。
本班是新成立的班級。人員關系復雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養(yǎng)專業(yè)興趣，且加強學法指導。
以活動為主線，貫穿于學生學習生活始終。
因為春班學生文化基礎弱，如果僅是要求他們學習好，遵守紀律好，那只能是對牛彈琴，極不現(xiàn)實。所以結合學校的要求，擬訂開展活動教育，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、特點，讓其樹立信心，也增近學生方面的了解，增進團結和友誼。
2月下旬開展參加大學城，了解我區(qū)城市化建設的步伐，鼓勵學生學好文化專業(yè)知識升入高職院校學習。
2、3月上旬開展校內(nèi)學雷鋒送溫暖活動，積極為柴高同學獻愛心。
3、3月中旬開展環(huán)保教育，結合“植樹節(jié)”的到來，為學校培育菊花新苗。
4、3月下旬組織好本班級的春運會，教育學生樹立競爭意識和團結協(xié)作意識。
5、4月上旬室長培訓，班委干部培訓。
6、5云份租界好紅五月歌詠比賽，培養(yǎng)學生參加演講活動。
高職院校評估工作計劃篇二
又是一學期開始了，業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
（一）思想教育：
1．針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。
2．多多和學生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
1）、“偏愛”后進生。
在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2）、嚴愛優(yōu)等生。
對這類學生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先。
做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3）、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的`反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
2．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
4．定期召開班會。
5．適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會。
（三）學風建設：
1．加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進生”轉化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。
4．加強自主作業(yè)時的自主管理。
5．建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評比。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1、好學上進，不辜負學生。
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。
2、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
我深信只要班主任和全體同學同心協(xié)力，班級會建設得越來越好。
高職院校評估工作計劃篇三
對于中職生而言，行為規(guī)范教育的重要性是不言而喻的。作為本校的重點專業(yè)的幼教班班級的女生，對其行規(guī)的嚴格要求更是不容松懈。本學期，我力求將行為規(guī)范教育滲透到班級日常工作的方方面面，力爭使班級的每一位學生成為講文明，懂禮貌，積極向上，朝氣蓬勃的新時代中職生。
1、日常行規(guī)。
上學期，我在班級嘗試了“寢室責任制”的方式來評定學生的德育學分，并在每一階段設立了相應的等級。經(jīng)過一個學期的實行，取得了一定的效果，尤其是突現(xiàn)在黑板報方面，各個寢室的同學通過積極合理的競爭，都取得了令人滿意的成績。但在一些個人問題如頭發(fā)劉海過長等，并沒有體現(xiàn)出嚴格的約束作用。因此，在本學期初，我召開了班委會會議，大家共同討論出了更有針對性的“寢室責任制”和“個人管理制”相結合的方式，并正在具體的逐步實行當中。
2、教室衛(wèi)生。
雖然上學期我班的教室衛(wèi)生在日常的評分中的成績尚可，但總感覺不那么的明亮整潔。在這點上，我和班級的勞動委員一起找原因，并對其他班級進行了參觀學習。發(fā)現(xiàn)問題的集中在學生的責任意識比較淡薄。每天的值日生同學只對自己的負責的項目進行清潔，對其他地方的不干凈視而不見。對此，除了加強對學生責任意識的教育之外，我和勞動委員也制定出來一系列的明細，包括以往比較忽視的飲水機，大屏幕，投影儀等地方的清潔。
3.晚自習。
晚自習一直是班級管理工作的薄弱環(huán)節(jié)。因為要實現(xiàn)學生完全的自主管理不但需要嚴格而有效的班級制度，也需要學生自覺性和班干部的管理能力。在上學期期末，正是因為在這個環(huán)節(jié)上的疏忽，帶來一系列的不良后果。所以在本學期開學的時候，我制作了一張晚自習繼續(xù)管理表，由紀律委員統(tǒng)一負責，具體項目包括“教室衛(wèi)生”“學生紀律”“用電安全”“進出教室記錄”“分時段點名”“三關工作”等，旨在使學生在老師不在的時候，做到規(guī)范的自我管理。
二、緊抓各科學習成績。
高職院校評估工作計劃篇四
2.通過評估工作,促進學校提高發(fā)展目標與社會需要、學生全面發(fā)展需要的符合程度。推進學校辦學理念的創(chuàng)新,適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,把培養(yǎng)高素質技能型人才作為根本任務,進一步明確辦學定位和發(fā)展目標,使學校在為區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才上發(fā)揮重要作用。
3.通過評估工作,促進學校提高教學效果、人才培養(yǎng)質量與人才培養(yǎng)目標的符合程度。推進學校教學改革與建設,引導和促進學校按產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能人才培養(yǎng)提出的新要求,進一步深化教學改革,加強教學建設,規(guī)范教學管理,不斷增強辦學實力,提高教育質量,促進學校不斷辦出水平、辦出特色。
4.通過評估工作,促進學校提高教育資源配置與發(fā)展目標的符合程度。進一步激發(fā)社會各界的積極性,促進學校的舉辦者加大對學校的投入和政策扶持力度;全面推行工學結合、校企合作,促進行業(yè)和企業(yè)全過程、全方位參與高技能人才培養(yǎng)工作;努力為學校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的教育資源條件。
1.采取“整體把握,分步實施,以點帶面,穩(wěn)步推進”的辦法分批次進行安排;原計劃安排2008年下半年評估的學校繼續(xù)按原評估方案實施;同時,安排兩所學校按新評估方案進行評估試點;2009年后所有應評估學校按新評估方案實施。
2.采取“自愿申報,綜合平衡,協(xié)調(diào)安排”的辦法確定評估院校的名單和時間安排,對符合條件不申請評估的院校按實施細則的規(guī)定處理。
3.新一輪評估工作實施前已進行過評估的院校和“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位可在2010年后安排評估。
4.按照五年一個評估周期,確保全省所有的高職高專院校按期通過人才培養(yǎng)工作的評估。
高職院校評估工作計劃篇五
經(jīng)過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作 我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的工作計劃：
一、 班級概括
我所帶的班級是09會計八班，會計九班。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚。現(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、 興趣小組活動
鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的積極性。
2、 禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、 心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、 創(chuàng)新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、 班級例會
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、 臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。
7、 節(jié)日班會
例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日，開展與其有關的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。
三、根據(jù)這學期的`具體工作，我認為下學期的工作基本點有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。
2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。
3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，明確學習目的。
5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
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一、班級基本情況
本班共有57名學生。經(jīng)過大學一年半的適應，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活，我將更加關心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學生補考，并及時對學習上重視的教育。
2、開展一次演講比賽。
3、組織學生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績。
4、組織一次聯(lián)誼活動。
5、組織參加學校春季運動會。
6、針對本學期曠課遲到情況找學生談話
7、抓好復習，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！！
又是一學期開始了，業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、 班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、本學期目標：
1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
三、具體措施
（一）思想教育：
1．針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。
2．多多和學生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
1）、“偏愛”后進生
在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2）、嚴愛優(yōu)等生。
對這類學生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先
做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3）、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
2．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
4．定期召開班會
5．適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會。
（三）學風建設：
1．加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進生”轉化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。
4．加強自主作業(yè)時的自主管理。
5．建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評比。
四、塑造自身形象，贏得學生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1、好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。
2、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
我深信只要班主任和全體同學同心協(xié)力，10421p班級會建設得越來越好。
高職院校評估工作計劃篇六
制定工作計劃可以更好地管理學生。下面是小編為大家提供的高職院校班主任工作計劃歡迎大家進行閱讀。
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活，我將更加關心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
1、組織部分學生補考，并及時對學習上重視的教育。
2、開展一次演講比賽。
3、組織學生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績。
4、組織一次聯(lián)誼活動。
5、組織參加學校春季運動會。
6、針對本學期曠課遲到情況找學生談話。
7、抓好復習，參加期末考試。以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！
高職院校評估工作計劃篇七
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習己，多參加系、學?；顒?，如大合唱、籃球比賽等??。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活，我將更加關心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
高職院校評估工作計劃篇八
教務處工作的指導思想與總體要求是:堅持以xx大精神為指導,努力實現(xiàn)^v^三個代表^v^重要思想,認真貫徹落實聯(lián)校工作意見,圍繞全面實施素質教育,全面提高教育質量這一總目標,緊扣學校工作的目標和任務,堅持^v^抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質量;抓建設,促發(fā)展^v^四條工作主線,與時俱進,開拓創(chuàng)新,高效率、高質量地完成各項工作任務。
一、深入進行基礎教育課程改革。
加強,更新觀念,提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動:1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;3、有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強理論學習的指導,進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學校的文化品位,形成獨特的辦學理念,促進學校的個性化發(fā)展,為學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學科教學中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經(jīng)驗,獻計獻策,作出應有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進一步的組織培訓,通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合:與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合,初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。結合學校實際、學生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
二、不斷提高教學研究管理水平。
加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式,抓好各個年級的教學,幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學過程,不斷提高課堂教學的效率,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。
加強對教學全過程的管理。始終堅持把抓質量放在首位,強化教學的日常管理工作。完善我校教學考核方案,認真抓好教師教學工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容,深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學生,堅持提前、認真上課、及時批改和輔導,做到教學工作課課清、天天清、周周清,使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各教研組要安排時間進行集體備課,做到^v^提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選^v^。本學期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負責,校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進行。
加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學校工作的中心工作,抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務實創(chuàng)新,開拓進取,扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習,二要進行積極的探索,三要進行廣泛的交流,在學習中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學為主陣地,以教法改變和學習方式轉變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學,探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動,自覺地走進新課程,為以后的教學打基礎、作準備。
三、切實加強師資隊伍建設。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照區(qū)、聯(lián)校關于教師培訓工作的要求,認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區(qū)級以上培訓學習和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓,四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評工作,有目標地開展^v^傳^v^^v^幫^v^^v^帶^v^活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀、優(yōu)秀、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴格操作程序,把好各個環(huán)節(jié);進一步做好名教師的培養(yǎng)工作。
精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃,恰當安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側重的教學研究活動,教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學。立足課堂教學,努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。
四、堅持依法治教。
嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理,嚴格執(zhí)行新課程計劃,各班要嚴格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表^v^三表^v^統(tǒng)一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴禁并班上課。
切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。按課程設置的規(guī)定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實施中小學體質健康標準,平時要以求真務實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊的訓練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。本學期要組織好慶^v^六一^v^活動。
加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權利。
高職院校評估工作計劃篇九
評價指標起著指揮棒的作用，即導向作用。評價指標的導向性會促使高職院校加強指標內(nèi)涵建設，促進高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新有效運行和健康發(fā)展。因此，指標體系的選擇要體現(xiàn)政府和管理部門的教育和科技政策導向，要將政策導向融于評價指標體系，引導高職院校的科技協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵高職院校整合優(yōu)勢資源，優(yōu)化科技協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境，提升科技協(xié)同創(chuàng)新管理能力，使科技協(xié)同創(chuàng)新進入良性循環(huán)。
（二）全面性原則。
高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新本身就是一個多層次、多類型的復雜系統(tǒng)，那么對高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的評價也是一項復雜的系統(tǒng)工程。為確保評價的客觀性和準確性，在設計指標體系時必須考慮到這種復雜性，指標不但要系統(tǒng)全面地反映高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的各個層次、各方面的因素，而且各個指標間又必須相互支持，相互配合，才能構成一個嚴密的體系。
（三）定性與定量指標相結合原則。
高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新涉及的因素很多，比如協(xié)同創(chuàng)新主體的選擇、研究人員的遴選、研究成果的歸屬、經(jīng)費的投入與使用、平臺建設、人事制度等等，這些因素中有些可以量化，有的則不能量化。因此，評價指標體系設計必須堅持定性指標與定量指標相結合的原則。同時從高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新的復雜性來看，定性指標與定量指標是不可替代的，它們共同體現(xiàn)高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的全貌，在指標中都必須有所體現(xiàn)。
（四）簡易可行性原則。
評價指標和評價標準必須具有可操作性。若評價指標體系太復雜，難以操作，高職院校勢必會投入大量的人力、財力等資源來應對評價。因此，設計評價指標體系時務必使評價指標簡單，易于操作。
二、高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新評價指標體系的建立思想。
（一）評價面向結果，更面向過程。
對高職院校的科技協(xié)同創(chuàng)新不能單純地以結果來評價，因為結果只能從一個角度或者一定程度上代表高職院校的科技協(xié)同創(chuàng)新水平，高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新還包括許多因素，如科技政策、知識產(chǎn)權處置制度、人事制度、財務制度等等，這些因素反映在科技協(xié)同創(chuàng)新工作的過程中，根本不能直接體現(xiàn)出來，但它們卻是高職院校開展科技協(xié)同創(chuàng)新的基本條件和重要保障，必須在指標體系中有所體現(xiàn)。對高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的運行狀況進行較為完整的綜合性觀測、分析與評價，是與高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新同時進行的過程性的測度。因而，評價不僅面向結果，更面向過程。
（二）系統(tǒng)全面對高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新進行評價。
高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新是一個多層次、多類型的復雜系統(tǒng)，結合重在促建設、促管理的評價目的。要促進高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的健康發(fā)展、提高科技協(xié)同創(chuàng)新管理水平，就必須對高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的諸多因素予以充分考慮并在指標中體現(xiàn)出來，通過評價指標引起高職院校的高度重視，這樣評價的目的才能真正實現(xiàn)。
（三）評價要分類。
受區(qū)域、辦學條件、辦學歷史的影響，各高職院校的綜合實力參差不齊，科技協(xié)同創(chuàng)新開展也會存在天然的差異，評價時應區(qū)別對待，不能搞“一刀切”，應分別設計不同的指標和評價標準。如針對不同類型的評價對象（國家示范性和骨干高職院校、一般高職院校），設計不同內(nèi)容的評價指標和評分標準。
本指標體系包含四個一級指標，即科技協(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃及政策、科技協(xié)同創(chuàng)新組織及管理、科技協(xié)同創(chuàng)新條件及基礎和科技協(xié)同創(chuàng)新活動及規(guī)模，它們是相輔相成、不可分割的，共同體現(xiàn)了高職院校科技協(xié)同創(chuàng)新的開展狀況。
（一）科技協(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃及政策。
科技協(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃及政策是高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提，高職院校通過制定科學、合理的科技規(guī)劃及政策，可以明確高職院校的長遠科技協(xié)同創(chuàng)新定位及實現(xiàn)途徑，可以為協(xié)同創(chuàng)新主體、研究人員創(chuàng)造良好的科學研究環(huán)境及學術氛圍，對科技創(chuàng)新能力的發(fā)揮起著重要的推動作用?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新規(guī)劃與政策指標（100分）的設立主要從對高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新的軟環(huán)境進行評價的角度出發(fā)，包括科技協(xié)同創(chuàng)新中長期規(guī)劃（20分）、會議制度（20分）、科研績效考核制度（10分）、二級學院（系）規(guī)劃（15分）、科技協(xié)同創(chuàng)新計劃及經(jīng)費投入（35分）等二級指標?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新中長期規(guī)劃包括定位準確、有特色（10分）、可操作性（5分）和執(zhí)行情況（5分）三個三級指標；會議制度包括理事會會議制度（5分）、監(jiān)事會會議制度（5分）、學術委員會會議制度（5分）和執(zhí)行委員會會議制度（5分）四個三級指標；科研績效考核制度包括科研工作量評定辦法（5分）和年度考核評定制度（5分）二個三級指標；二級學院（系）規(guī)劃包括定位準確、有特色（5分）、可操作性（5分）和執(zhí)行情況（5分）三個三級指標；計劃及經(jīng)費投入包括自籌經(jīng)費設立的計劃（5分）、經(jīng)費投入政策體系及占總支出年度決算比例及經(jīng)費投入增長情況（10分）、科技條件建設經(jīng)費（10分）和科技協(xié)同創(chuàng)新管理經(jīng)費（10分）四個三級指標。
（二）科技協(xié)同創(chuàng)新組織及管理。
高職院?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新組織及管理是高職院校能夠發(fā)揮其四大（人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新）職能的重要保障，高職院校如何使科技協(xié)同創(chuàng)新面向區(qū)域經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，如何組織創(chuàng)新團隊進行關鍵共性技術或科研項目的研究等，都需要高職院校采取相應的措施加以引導和組織協(xié)調(diào)?？萍紖f(xié)同創(chuàng)新組織及管理指標（100分）包括組織管理體系（10分）、科技協(xié)同創(chuàng)新管理部門（15分）、知識產(chǎn)權管理（20分）和管理部門組織與協(xié)調(diào)功能（55分）等四個二級指標。其中，組織管理體系包含設有獨立的科技協(xié)同創(chuàng)新管理部門（5分）和各協(xié)同創(chuàng)新主體有主管領導，并設聯(lián)系人（5分）兩個三級指標；科技協(xié)同創(chuàng)新管理部門包含人員數(shù)量、結構（5分）、辦公場所設備（5分）、管理制度（5分）、管理手段（5分）和宣傳工作（5分）五個三級指標；知識產(chǎn)權管理包含人員數(shù)量、結構（5分）、培訓計劃（5分）、知識產(chǎn)權管理制度（5分）和獎懲措施（5分）四個三級指標；管理部門組織與協(xié)調(diào)功能包含創(chuàng)新團隊培養(yǎng)、創(chuàng)新平臺建設規(guī)劃情況（15分）、項目及獎勵的組織計劃情況（15分）、組織面向區(qū)域經(jīng)濟建設及協(xié)同創(chuàng)新情況（15分）和對專業(yè)、學科建設的支撐作用（10分）四個三級指標。
（三）科技協(xié)同創(chuàng)新條件及基礎。
高職院校評估工作計劃篇十
為深入貫徹瓜州縣教育局《關于印發(fā)的通知》文件精神，著力提高我校青年教師教育教學能力，促進青年教師專業(yè)化成長。根據(jù)《廣至學區(qū)加強青年教師培養(yǎng)，提高教育教學能力實施方案》的要求，促使我校教師成長為師德高尚、理論基礎扎實、業(yè)務技能精湛的新時代教師，從而帶動我校教育教學質量持續(xù)發(fā)展。具體實施方案如下：
一、基本情況。
我校在職教師9名，其中大專及以上學歷教師9名，20__年3月以后參加工作教師7名，占全校教師總數(shù)的78%，都是青年教師。我校有縣級骨干教師1名。
二、培養(yǎng)對象。
三、培養(yǎng)目標。
(一)初步掌握“高效課堂”的教學理論知識，并能運用在自己的教學實踐，初步探索出符合我校實際的“高效課堂”教學模式。
(二)提高粉筆字書寫水平，在本學期內(nèi)力求每位教師都能寫一手漂亮的粉筆字。
(三)學會聽課、評課、議課。
(四)定向培養(yǎng)三位教師，在本學期內(nèi)此三位教師都要具備。
評選瓜州縣骨干教師的條件。
四、培養(yǎng)內(nèi)容。
(一)“高效課堂”的教學理論知識。組織全體教師系統(tǒng)學習李炳亭高效課堂22條、快樂高效課堂教學模式等理論知識。
(二)教育教學技能的培訓。組織全體教師進行書寫規(guī)范粉筆字活動;學習聽課、評課、議課的方法。
五、實施方法及措施。
(一)將“高效課堂”的教學理論知識培訓學習、實踐活動與教研工作緊密聯(lián)系起來。由教導處統(tǒng)一組織全體教師在規(guī)定的教研活動時間先學習“高效課堂”的教學理論知識，然后組織全體教師通過常態(tài)課教學實踐和公開課教學活動，應用、實踐“高效課堂”的教學理論，探索、總結出符合實際的“高效課堂”教學模式。
(二)加強教學基本功訓練。
1.粉筆字的書寫練習，統(tǒng)一安排在每周星期四晚上七點半至八點半，組織全體教師參加粉筆字的書寫練習、粉筆字比賽、粉筆字過關活動等方式督促全體教師練出一手規(guī)范的粉筆字，并將此活動納入期末教學考核。
2.聽課、評課、議課的方法，由全體教師通過業(yè)務學習，撰寫學習筆記來自我提高這方面的能力。
(三)骨干教師培養(yǎng)，教導處將安排教研活動為她們搭建成長平臺。每位教師本學期執(zhí)教一節(jié)高質量的公開課，發(fā)表(獲獎)一篇教育教學論文。
(四)全體教師本學期要研讀一本教育教學專著，撰寫一篇教育教學隨筆或讀書心得。
高職院校評估工作計劃篇十一
論文摘要：數(shù)據(jù)庫技術中數(shù)據(jù)集中管理，任務分散處理的方法符合科學管理的理念。教務管理系統(tǒng)改造了傳統(tǒng)的教學管理模式，逐漸推進了高職院教學管理的現(xiàn)代化；實踐中發(fā)現(xiàn)，教學管理工作與系統(tǒng)的對接中存在的問題影響了預期的管理目標。因此，如何解決好這類問題是當前各類職業(yè)院校在管理信息化建設中要解決的重要課題。
教學管理系統(tǒng)以教學管理的實體模式為設計依據(jù)，管理學校日常教學流程的各個環(huán)節(jié)；教務管理系統(tǒng)的構成，狹定義為計算機軟件按照學校實體模式虛擬構建，實現(xiàn)對教學環(huán)節(jié)的運行管理；教學管理系統(tǒng)的主要功能有：
1.1基礎資源管理。學校資源管理分三個部分。第一部分是硬件設施：校區(qū)信息，樓房信息，教學場地信息；第二部分是組織機構：院系、教研室等教學承擔單位，教務處、學生工作處等教學管理組織；第三部分是教學過程相關要素：如專業(yè)信息，課程信息庫，教師教輔人員信息；這三部分，形成教學管理的基本數(shù)據(jù)結構和邏輯關系，構成學校組織的基本框架。資源管理模塊是教務系統(tǒng)正常運行的基礎，負責動態(tài)監(jiān)控資源利用的狀態(tài)，評價資源使用效率。
1.2學生與學籍管理。學籍管理系統(tǒng)負責建立和管理學生學籍信息和異動情況。學生學籍數(shù)據(jù)是教學管理其它模塊的基本數(shù)據(jù)源之一，也是高基報表、高校教育數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)來源。學籍管理的工作流程是：
（1）入學報到和學生學藉建立。把高校招生錄取系統(tǒng)的新生數(shù)據(jù)，直接導入教務管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，形成預報到學生信息庫。管理系統(tǒng)以錄取專業(yè)進行預分專業(yè)、安排宿舍等工作，形成新生報到的各類表格（包括錄取通知書）；各系通過管理系統(tǒng)終端進行新生報到注冊工作，高效準確地建立起報到新生的學藉信息。
（2）學生檔案管理。學生學籍系統(tǒng)動態(tài)維護學生基礎信息、上傳照片、打印學籍卡、考試證、學生證和畢業(yè)檔案（帶照片）；統(tǒng)計分析在校在籍學生的情況，上報包括高基報表在內(nèi)的各類學籍數(shù)據(jù)。
（3）學籍異動管理。記錄學生在學籍有效期內(nèi)的所有學習活動變動情況，包括專業(yè)分流、休學/復學、獎懲、參軍、轉學、延長學習年限等的具體處理和信息記錄。
（4）畢業(yè)審核。對照畢業(yè)標準設定模版對系統(tǒng)內(nèi)學生的畢業(yè)資格進行審查和確認。
1.3專業(yè)與培養(yǎng)方案的管理。專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定了學生從入學到畢業(yè)整個過程的學習項目，作為教學管理的指導性文件，系統(tǒng)對此進行嚴格的管理與控制。系統(tǒng)首先形成課程資源庫然后構建各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，自動生成各專業(yè)學期教學任務，形成課務安排、考務管理和教材管理等的基礎信息。
1.4課務管理。課務管理是學校教學管理活動的重要內(nèi)容。下達準確完整的開課任務、提供便利的選課機制和形成靈活多樣的課表編排是課務管理的主要目標。
（1）開課管理。管理系統(tǒng)讀取各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，生成各專業(yè)的學期教學任務。管理人員在構建課程資源庫和人才培養(yǎng)方案時要進行反復審核，確保課程信息準確無誤，達到準確完整下達課程任務的目標；管理系統(tǒng)在課務環(huán)節(jié)，提供了便利的選課機制，保障了學分制教育制度的實施。
（2）排課管理。管理系統(tǒng)智能排課功能遵循教學過程的一般規(guī)則（如根據(jù)課時隔天錯節(jié)，一周內(nèi)均勻安排課時、1、2節(jié)避免體育課）進行智能排課，提供輔助停課/調(diào)課方案的選擇。完美解決了教學管理工作的難題；系統(tǒng)網(wǎng)站提供查詢班級課表，個人課表，周日次節(jié)課表、總課表和停課/調(diào)課等信息的功能，通過短信方式及時通知到相關人員。
課表系統(tǒng)具備多角度信息查詢和分析功能：第一，查看空閑教室、無課學生，提供臨時活動的場地和學生信息；第二，分析課表編排質量，如課表均衡性、場地利用率等；第三，統(tǒng)計任課教師情況和工作量的統(tǒng)計；第四，系統(tǒng)輸出課表、成績登記表等各類教學用表。顯示出手工作業(yè)不能比較的效率和準確率。
（3）實習實訓環(huán)節(jié)的管理。以項目的形式對實習（實訓）任務和畢業(yè)設計（實習）環(huán)節(jié)進行管理。系統(tǒng)提供了實習（實訓）基地、專業(yè)實習、頂崗實習、社會實踐、競賽等的管理，加強了校企業(yè)合作項目的過程管理，對學分制教育改革提供了有力的技術保障。
1.5成績管理（重修）管理。對學生在校期間各學習項目考核結果的記錄與管理。這塊工作包括了課程免修、重修處理，等級考試報名及成績管理。
任課教師通過校園網(wǎng)錄入承擔課程的學生成績；系統(tǒng)向學生和教師提供多種成績查詢方式和成績統(tǒng)計圖表，生成各類成績報表，為評定獎學金、三好學生、重修、補考和學分清理等工作提供數(shù)據(jù)支持。
1.6考務管理。考務活動為教學運行的重要環(huán)節(jié)。管理系統(tǒng)根據(jù)課務信息進行考務安排，完成考試和試卷兩項管理任務。第一，排考。根據(jù)課程結束時間決定班級和考試課程、安排監(jiān)考教師、考試場地時間；自動編排考試安排表，生成各類報表通知到相關人員；考試管理人員能在考試過程中進行考場情況登記和發(fā)布考試情況通報。第二，試卷管理。清楚地記錄試題庫和試卷庫信息，通過智能和輔助方式為課程選擇試卷或試題；能按照考試安排按課程生成相應的試卷速印單(自動計算試卷速印份數(shù))，按考場打印試卷袋標簽、考場學生名冊(含照片)、考場記錄表等。
1.7教師工作量統(tǒng)計和教學質量評估。第一，根據(jù)課程任務和排課記錄，教師的教學工作量，均如實地記錄在數(shù)據(jù)庫中，可以按不同的范圍和要求進行查詢和呈現(xiàn)，準確方便地進行年終教師工作量的統(tǒng)計和結算。其二，通過批量選課功能，任課教師的教學任務與每位學生的信息關聯(lián)，實現(xiàn)對教師教學活動的績效評價；系統(tǒng)提供了學生、同行、督導、領導等網(wǎng)上評教功能，全面地評價教師的教學工作。
1.8教材管理。教務系統(tǒng)中的教材管理模塊，相當于一個小型的進銷存系統(tǒng)。對教材信息、教材計劃、教材采購、教材發(fā)放和教材評價的管理，達到教材和款額結算到學生的細化程度?？蓪崿F(xiàn)向每個學生提供應領教材、已領教材和對應款額的明細結算單，具有校園網(wǎng)查詢功能。
2.存在的主要問題及改進措施。
管理系統(tǒng)的功能十分完備，其流程具有優(yōu)質高效的基本品質。存在的問題是管理系統(tǒng)的功能在實踐中沒有高效地發(fā)揮，主要原因有四點：其一，教務管理系統(tǒng)軟件對高等教育管理具有普遍的適用性，但沒有考慮到職業(yè)教育的特殊需要；第二，使用部門沒有組織專門人員進行功能開發(fā)、技術維護、版本升級和應用培訓等足夠的保障機制，導致系統(tǒng)功能更新緩慢跟不上職業(yè)院校教學改革的需求；第三，教學管理制度、教學運行流程與教學管理系統(tǒng)不匹配的地方，沒有及時進行對接，導致系統(tǒng)作業(yè)程序與實際業(yè)務流程的背離；第四，教學管理人員不穩(wěn)定，業(yè)務生疏不能充分應用系統(tǒng)功能到實際工作。所以，建立一套基于信息化的教學管理運行制度，促進教學管理科學化、規(guī)范化和信息化，提高高職院教學質量，是當前教學管理工作面臨的重要課題。
針對使用中存在的問題，我們提出相應的措施進行改進：
2.1充分重視管理信息化工作，對管理系統(tǒng)本身要組織專門的人員進行管理、開發(fā)。管理軟件是針對教學管理的業(yè)務流程開發(fā)設計，在應用過程中需要完善改進，與實體流程相互磨合，達到合二為一的境界，才能適應高職院校教學管理的多層次需要。所以，管理人員要參與系統(tǒng)的開發(fā)、擴展和模塊設計，要根據(jù)應用的需要，向軟件開發(fā)公司提出應用需求，經(jīng)常性的完善功能，升級版本，使管理系統(tǒng)和實際教學管理工作充分配合。
2.2穩(wěn)定教學管理隊伍，加強人員培訓。認真做好學校各級教學管理人員的培訓工作；管理部門必須制訂出詳細的培訓計劃；經(jīng)常性地組織各類人員認真學習軟件的操作方法，功能應用范圍，如何應用系統(tǒng)完成本職工作等一系列培訓并加強計算機應用能力的考核；加強教學管理隊伍的穩(wěn)定性，以確保應用系統(tǒng)的熟練程度。
2.3改進教學管理的作業(yè)流程，適應信息系統(tǒng)自動化作業(yè)的要求。管理系統(tǒng)作用于教學管理工作，在客觀上具有改善優(yōu)化管理流程和管理組織的作用。管理系統(tǒng)的權限收放自如，依實際需要，可把教學管理工作下放到各二級部門，也能方便地把二級部門的某些功能收攝到一級部門加強統(tǒng)一管理，以適應職業(yè)學院管理創(chuàng)新的需要！
參考文獻：
1.葉志雁，基于信息化的教學管理的構建和發(fā)展分析；教學求索，第二期；
2.田潔，提高教學管理有效性的思考，教學與管理，20第三期。
3.楊兵，劉敬，信息化建設與學校發(fā)展，中國管理信息化，年4月，第14卷第7期。
高職院校評估工作計劃篇十二
一、指導思想：
認真學習貫徹精神，把精神溶入到學?？破展ぷ髦?，以“三個代表”重要思想來指導學校科普工作，以科協(xié)指示精神為依據(jù)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高，努力營造良好的校園科普氛圍。
二、工作要求：
2、以科技藝術節(jié)活動為載體，開展形式多樣的活動。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態(tài)。本學年，將繼續(xù)開展“河濱小學第五屆科技節(jié)”，以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結構承重賽，科學小實驗、創(chuàng)新設計、創(chuàng)新繪畫、科技金點子評比、水火箭比賽、海模足球賽等形式，把科技藝術節(jié)活動推向高潮。另外，我們還利用節(jié)假日，組織學生開展寓教于樂的科技實踐活動，帶領他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
3、抓示范、顯特色，進一步提高師生的科學文化素質。
在科普工作中，我?？萍贾堑脑u選，使科普工作更加接近學生。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在學校里推廣，以點帶面使學?？破展ぷ髟偕弦粋€臺階。同時，加大學校各個級別學生對科學知識的學習興趣，從文化、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。使學生時時都可以學到科學知識，并運用在日常生活中。
4、對科普教師和科普志愿者進行科普科技教育培訓，采取“請進來。走出去”的方式，一方面創(chuàng)造多種機會，讓科普教師和科普志愿者走出校門，參加各類科普培訓和科普活動，提高他們的見識和科技水平。另一方面，大力爭取各級科協(xié)領導的支持，努力邀請一些科普專家學者到我校開展講座，提高科普隊伍的科普科技水平，使之更好地為我校的科普工作服務。
5、以創(chuàng)建全國科技體育傳統(tǒng)校為契機，整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺，申請建設一批科技體育設施設備，大力宣傳科普特色，營造良好科技氛圍，提高學生的科技素養(yǎng)，推進素質教育。
6、繼續(xù)組織學生參加東莞市教育局、東莞市科協(xié)、東莞市青少年活動中心組織的各項科技競賽，提高學生的科技水平和動手能力，開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的科學素養(yǎng)。
7、結合學校德育工作，進行在科技教育活動中培養(yǎng)學生社會公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準備工作和撰寫初稿。
三、常規(guī)工作：
(一)常規(guī)科普教育工作：
1、做好計劃、總結等科普資料的整理、歸檔工作。
3、科技活動的簡訊撰寫。[科技活動小組組長]。
(二)本學年主要開展的科技教育活動具體安排:[另附]。
(三)科技工作小組人員安排。
組長：
副組長：
成員：
高職院校評估工作計劃篇十三
1、熟悉本學科的教學大綱，教學基本要求，了解教材的內(nèi)容和各章節(jié)在每冊教材中的地位，掌握教材中的重點章節(jié)和重點內(nèi)容，對教材中的習題能做出正確、規(guī)范的解答。
2、針對學生特點，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的學習習慣。教學中要注意教學內(nèi)容的趣味性，教學的多樣性和教學方法的靈活性。同時要引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習的主動性。
3、英語教學的全部活動都要堅持面向全體學生，使每一個學生每節(jié)課都能得到不同程度的提高，要堅持認知、技能、智力、能力、情感的和諧統(tǒng)一發(fā)展，使每個學生都能得到全面發(fā)展。
4、遵循英語的教學規(guī)律，教學內(nèi)容要滲透思想品德教育，要寓思想品德教育于語言教學之中，使學生在學好英語的同時，在思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成等方面也受到熏陶和教育。
5、英語教學中盡量使用英語，充分利用實物、圖片、幻燈、錄音、錄像及教師的表情、動作等手段組織教學，創(chuàng)設情境，讓學生直接理解所學內(nèi)容。6、更新教學觀念，改進教學方法，要采用與教材編寫指導思想和教材結構內(nèi)容相適應的教學方法，突出聽、說訓練，帶動讀寫。
7、要創(chuàng)造條件，有計劃、有組織、有目的地開展多種形式的適合學生語言發(fā)展水平課外活動，配合課堂教學提高學生整體成績。
8、要重視學生日?？疾?，及時檢查日常作業(yè)完成情況。
9、認真?zhèn)湔n，要有明確的教學目標和要求，要體現(xiàn)教學中采取的教學方法和學生的學法，要反映教學目標中的主要環(huán)節(jié)，課后小記、體會和問題。
1/3。
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家關于職業(yè)學校的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。
2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參加協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關系。
3、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加，校本教材、教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
4、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確、講究教學方法，充分調(diào)動學生積極性，注重職業(yè)學校學生的創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預定教學計劃和任務，注重升學和就業(yè)雙贏。
5、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。6、根據(jù)學生的特點，因材施教，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。
7、搞好教學質量的考查工作。按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
8、關心、了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學科研水平。
9、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質。
2/3。
1、主講兩門以上主干課程，指導實驗實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀;2、主持本學科科學技術研究或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術論文;3、指導教學改革，領導本學科建設，主持指導實驗室建設;4、指導講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學與研究工作;5、主持或指導課程建設和實驗室建設，編審教材;6、服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
3/3。
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