總結是對一段時間內的工作或學習進行歸納和概括。如何寫一篇較為完美的總結需要從整體把握和重點突出兩個方面來考慮。在以下的總結范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點和亮點，同時也能從中學習到一些寫作技巧。
中學工作總結文案篇一
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
首先指導思想，以_人事人才理論為指導，以改革創(chuàng)新為動力，以建立健全教師發(fā)展激勵機制為核心，以加強教師隊伍建設、提高教師隊伍整體素質，充分開發(fā)、利用和優(yōu)化教育人力資源為根本任務，推進職評工作的科學化、規(guī)范化。在教育行政部門宏觀調控下，賦予基層單位更大的人才評價自主權，充分體現(xiàn)由國家用人向單位用人的轉變，提高人才評價的信度和效度，使職評工作切實成為推動區(qū)本、校本兩級師資隊伍建設的有力杠桿。其次基本原則，堅持解放思想、改革創(chuàng)新的原則;堅持為教育教學改革服務的原則;堅持德才兼?zhèn)?、注重實績、競爭激勵的原則;堅持公平、公正、公開的原則;堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。
做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學工作總結文案篇二
??此外，在日常工作方面，我還要力爭做到：
??新的一年中，我會和部門全體同事、領導一起齊心協(xié)力，在探索中不斷發(fā)展。在部門成長的過程中，也會出現(xiàn)了一些始料未及和難以避免的問題，在日后的工作中，我會繼續(xù)從工作中不斷吸取經驗，及時改正，在實踐中不斷發(fā)展，不斷完善。逆水行舟，不進則退。今后，我會認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在團隊整體的努力下，部門今后的路會愈走愈遠，愈走愈好！
??一、負責市場部宣傳物料的設計。
??1、包括xx海報兩款、xx三折頁正反兩面、xx宣傳頁正背兩面、產品招商廣告頁面及招商單頁的設計、xx包裝盒及手提袋的設計、展會吊旗、桃心小卡片、xx宣傳小手冊的排版及封面設計。
??2、各種市場活動所需的海報、易拉寶、吊旗等的設計。
??3、并著手開始設計兩套xx包裝盒的新版本。
??4、xx市場活動優(yōu)惠券的設計。
??5、設計xx雜志封3。
中學工作總結文案篇三
本學期，在街道中心校的領導下，在校領導的指導下，堅持后勤工作務必服務于教學工作中心的原則，一切為師生服務，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，為教育教學帶給保障，盡心盡力做好后勤服務工作，圓滿地完成了后勤的各項工作，現(xiàn)總結如下：
本學期，我和后勤教師認真學習科學發(fā)展觀，并寫了學習筆記和學習心得體會。做好服務育人工作，認真執(zhí)行上級頒布及制定的有關總務工作制度，讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性。以開拓創(chuàng)新，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來。
1、開學初，和后勤各位教師做好開學前的一切準備工作（學生課本和作業(yè)本拉、分，各班和辦公室物品發(fā)放等）。
2、學校質量調研的考場安排，學校各種會議的會場安排，會標的懸掛和各種激勵性橫幅的懸掛。
3、節(jié)假日值班的安排，彩旗的懸掛。
在學校領導的統(tǒng)一部署下，注重校園的美化綠化工作，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園，綠化校園。我和全體后勤教師一齊：一是，全部粉刷了校園圍墻和部分教室的外墻，主路兩邊的花格，教室前的花格，在校園主路和園田內新栽植了廣玉蘭、柿子樹、銀杏、櫻花小黃楊等樹木二百余棵，實現(xiàn)了校園三季有花，四季常綠的目標。二是，定期對校園內的各種花草樹木修剪、施肥、澆灌和滅蟲工作，保證了它們茂盛生長（本學期我和陳祥遠、張崇任等老師對各種樹木修剪了三次）。
三是，在各種花草樹木上全部懸掛了解說性雙語牌，在班級衛(wèi)生區(qū)和學生活動區(qū)域全部設立了警示性標語牌，共新制作雙語牌和警示牌42個。努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，透過環(huán)境育人來提高全體學生的素質，發(fā)動全校師生共同參與維護校園環(huán)境。
（一）是，學校投資xx多元，全體后勤教師清明節(jié)沒有休息和建筑隊一齊篩沙子和灰，修補硬化了全部校園路面并及時養(yǎng)護。
（二）是，學校投資6000多元，把多年潮濕音體美功能室鋪設了地面磚，音體美各種器械得到了更好的保護。
（三）是，同老師、焦老師加班加點噴刷實驗桌48張，重新安裝了實驗室水龍頭15個改善了實驗室的條件。
（四）是，和田、張老師維修了課桌凳50余套，維修了學校的主線路，并對各接線頭進行了檢修。
中學工作總結文案篇四
時間飛逝，2020剛剛遁逃，2021如期而至。她來得悄無聲息，她來得那樣匆忙。但回憶昨天可以以鄉(xiāng)未來。
作為一個教育者，我這一年來都做了哪些工作？完成了哪些使命？有什么得？有什么失？有什么值得弘揚？有什么應該改進？為此，特做一下回顧。
一、完成任務，自我提升。
教學之余，被上局xxx委和學校xxx支要求（以績效工資考核）的“學習強國”、“三晉先鋒”、“掌閱潞州”、“青年大學”等app安排得滿滿當當。自己的周末時間被抖音、“中國好老師”擠占，課外閱讀了王國維先生的《人間詞話》。
二、亦行亦思，搞好教研。
眾所周知，要想成為學生的良師益友，教師不能只有一桶水，要有長流水。為此，專業(yè)的學習和鉆研我不敢停下腳步。
為此，我研讀課標，分析教材，基于三年和六年學生特點，制作學?；パa教學之“三案五環(huán)節(jié)”模式要求以及自己多年的積淀，在我們參與的教育部課題《信息技術在小學英語教學中的應用研究》之子課題《基于手機app及智慧學習空間的“翻轉課堂”小學英語教學模式研究》，平時一直在扎扎實實探索和實踐。
同時，結合以上這些，帶領本校英語教師們做好每周一次的校教研活動和本片區(qū)英語教師做好每月一次的片區(qū)教研活動。力圖讓大家在教學工作上減負的同時并低投高效。因為我校教師人數(shù)少（5人，1個休產假），人均所授學生300-400人。
本學期公開課講了三輪，但都不甚理想。個中緣由自然是多種多樣。但我認為可做而不做甚是難過。一邊要求做一邊不考核也令人費解。我成為一個扎扎實實帶領大家干工作的老兵。
三、未雨綢繆，搞好教學。
有了以上一系列的教科研指導，我們在教學中又應該怎么做呢？
1.為了適應時代和當前形勢，做好英語課題和學校課改實驗變得勢在必行。平時，我認真學習和研究“一起小學”、“釘釘”、“學樂云”的app及智慧學習空間的功能和作用。
2.開好家長會。如果說教師對學生承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責，作為孩子第一任也是終生導師的家長，一定程度地承擔著“傳道”和“解惑”的職責。但我們的家長大部分沒有這方面的專業(yè)知識，所以我們的家長會就變得尤為重要。首先讓家長明確自己應做之事，可做之事，幫助家長盡快適應并理解我們的教學，能在日常生活中協(xié)助我們做好對孩子的引導和監(jiān)督。
3.抓好教學的實踐，向時間要質量。
家長會上，我告訴家長我的教學理念是“以生為本，先學后教”，學校在做的事是“互補教學”理念下的“三案五環(huán)節(jié)”教學模式。我每周一、三、五用“一起小學”布置課前、課中、課后線上作業(yè)，并發(fā)“課前預學案”、“課中訓練案”、“課后拓展案”。
中學工作總結文案篇五
實驗幼兒園是本地區(qū)唯一的市級示范幼兒園，是幼教系統(tǒng)的窗口單位，在各方面起著示范、輻射、服務的功能。多年來，我們在上級部門和各級領導的直接關懷和領導下，在^v^理論、“三個代表”重要思想、^v^報告精神的鼓舞下，幼兒園各方面工作取得了不錯的成績。在幼兒園眾多的工作條線中，衛(wèi)生工作顯得格外重要，因為它關系到幼兒的生命健康。所以，作為示范幼兒園的我們，此項工作一刻也沒有松懈?，F(xiàn)將我園衛(wèi)生工作作如下的匯報：
法律法規(guī)是一切工作的指導和靈魂，因此，全園教職員工先后認真學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關內容，這些法律和法規(guī)的學習，使我們能在衛(wèi)生工作中做到有法可依，有法必依。
（一）領導重視。
光學習還不夠，一定要將學習的內容，滲透在實際的工作之中，因此，我們根據《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，把幼兒園衛(wèi)生工作納入了單位的工作計劃和議事日程，在幼兒園每月一次的工作安排中，就專門有一塊衛(wèi)生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等一些涉及幼兒生命健康的安排，小到如何操作幼兒用餐時的分餐步驟，可以說，幼兒園領導是十分重視衛(wèi)生工作，把它放在了一個非常重要的位置上。
（二）保健教師加強工作力度。
1、嚴格執(zhí)行“預防為主”的保健方針，把好入園關，做好幼兒健康體檢工作。
1）我們要求新生必須持有效的體檢卡方可入園。離園三個月必須重新體檢。認真進行晨檢，做到“一看、二摸、三問、四查”的方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)有傳染病，及時上報并做好終末消毒工作，堅決不讓傳染源進班。
2）認真做好每日消毒工作，督促保育員、營養(yǎng)員嚴格按照消毒常規(guī)要求進行操作，采取了定期檢查與不定期抽查相結合的檢查方式。
3）根據季節(jié)等因素，和教師一起配合，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。如：常見病高發(fā)季節(jié)（3月、4月），則和教師一起，密切觀察幼兒一日變化情況，加強熏醋、空氣消毒殺菌等工作，降低常見病的發(fā)病率。再比如：再腸道傳染病易發(fā)期（6月），則更加重視加強食品的驗收，幼兒的飲食衛(wèi)生工作等等。
2、嚴格執(zhí)行安全制度、加強安全健康、保健知識的宣傳工作。
1）定期巡視和檢查幼兒園的大型玩具、活動設施、體育用具等，發(fā)現(xiàn)有不安全的因素或者是隱患，及時進行處理和解決，確保幼兒的安全。同時，教師則利用集體活動的時間，組織幼兒進行具體形象的安全知識的學習，加強幼兒在活動時的自我保護意思，防止事故的.發(fā)生。
2）利用幼兒園的畫廊、門廳、教室門口的宣傳欄等空間，有針對性的向家長進行衛(wèi)生保健知識的宣傳。
3）根據季節(jié)的變化和特點，向家長進行有重點的宣傳該季好發(fā)的傳染病、流行病的特點，癥狀、以及防治等事宜，使家長能了解衛(wèi)生常識，主動的觀察幼兒，積極配合幼兒園的衛(wèi)生保健工作，防止疾病的蔓延。同時，為了使家長能跟深入的了解自己幼兒的健康狀況，我園還特聘婦保院的醫(yī)生，定期的到幼兒園來坐診，解答一些健康、安全、保健知識。
3、根據幼兒生理特征、營養(yǎng)需求，制訂每周菜譜。
1）根據季節(jié)特點、搭配要求，選擇多營養(yǎng)、多品種、多色彩的食物，增進幼兒食欲。
2）通過保健教師、營養(yǎng)員巡查，聽取教師的反饋意見，作為制訂菜譜的依據，不斷改善幼兒膳食。在滿足幼兒對三大營養(yǎng)素攝入要求的基礎上，使幼兒對幼兒園的菜愛不釋手。
3）根據少數(shù)有疾病、營養(yǎng)不良、貧血的幼兒，根據不同的情況，制訂不同的病號菜和營養(yǎng)餐，使得這些幼兒盡快恢復健康。
4、加強對食品、食堂衛(wèi)生的工作和檢查力度。
1）食品采購安全。加強配送食品的質量檢驗，一旦發(fā)現(xiàn)有變質、不潔等問題的食品，馬上退貨，同時，采取兩人采購制度，采購優(yōu)質的食品，確保了師生的安全。
中學工作總結文案篇六
本學年，我校一如既往開展教師隊伍和干部隊伍的建設，通過開展一系列的活動，構建“講正氣、要團結、重師德”的師資團隊，著力培養(yǎng)廣大教職員工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神和良好的團隊意識，提高教師、干部隊伍素質。
1、領導班子隊伍建設。
（1）堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作，結合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。
（2）堅持依法治校，形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風。
（3）每周召開一次校務會，堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境。
（4）加強政治學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。增強干部群體團結，關注后備干部成長。
本學年，我校黨支部被市委組織部授予“三星基層黨組織”榮譽稱號。
2、教師隊伍建設。
（1）加強師德師風建設。
利用每周一的教師例會，組織教師積極學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，加強師德建設。積極響應上級教育部門的號召，開展“師德提高年”活動，通過觀看師德楷模的事跡介紹的視頻、“教師讀書論壇”以及撰寫“師德提高年”活動心得體會等活動，以此來提高我校教師的思想道德素質。
（2）加強教師業(yè)務能力建設。
通過繼續(xù)教育，校本培訓，教師政治業(yè)務學習，教學研討會和公開課等活動,提升了教師的業(yè)務水平和教育教學的品位,。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強了新教師的培養(yǎng)，為建設一支素質高、業(yè)務精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。
中學工作總結文案篇七
學校以”全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞”課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位。
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經費充足，中心校每年都對教育質量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案。
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程。
聯(lián)片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效。
1、學科帶頭人工作坊建設。以”張永xxx學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的”服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數(shù)學、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為安康市先進教研協(xié)作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效。
1、完善校本研修標準和手冊。結合xx區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質量監(jiān)測，認真組織。
1、期末質量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調配監(jiān)考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題。
中學工作總結文案篇八
作一年后，進入20xx年，工作在性質上沒有太大的變動，但是在內容上有了小小轉變。和三位新來的同事成立了新的一組，有了新鮮的力量，大家都希望互相學習，爭取更大的進步。但是在團隊互相交流、磨合的過程中，并不是一帆風順的，其中有觀點的分歧，也有溝通的不當，導致個人的工作的狀態(tài)和效率都受到了影響，乃至整組任務的完成都受到了鉗制。將20xx年工作具體總結如下：
??一、工作量化的情況。
??我們小組在新成立后，已經完成的書有：《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》三分之一部分。其中：
??《xx》是xx負責的，送到社里審稿兩次，在內容上，關于“xx”與“xx”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據；排版上，出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題，已做修正。
??《xxx》的封面文字和三分之一的文字部分是x負責的，基本沒有問題。
??《xxx》是x負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現(xiàn)在已經基本能理解圖說的大致模板。
??《xxx》是x負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。
??《xx》一書的電子稿部分是已經離開的x負責的，后來的x接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對x負責；第二次校對x負責；第三次校對xx共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統(tǒng)一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。
??正在進行中的書有：
??xx《xx》，文字部分已經修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片；《xxx》，等待排版。
??xx《xx》，排版結束，等待校對紙稿；由其負責的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經出爐，已經大致看過，提出修改建議，基本可以開始正文的完善。
??x《xxx》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。
??x《xxx》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。
??二、遇到的問題和想法。
??1、關于征訂單和宣傳活動。
中學工作總結文案篇九
轉眼間，一年的工作已接近尾聲。回顧這一年的工作，忙碌而又充實。下面我從工會、政工、教學、班主任三方面進行總結。
在朱主席的帶領下，在本年度我協(xié)助朱主席在工會方面做了如下工作：
1、于20xx年4月21日召開臨河九中第五屆一次教職工代表大會。會前分教研組產生教代會代表，然后各個教研組對臨河九中百分量化考核進行了討論，廣泛征集廣大教職的意見，然后進行了悠，于教代會上通過了《臨河九中百分量化考核方案》，讓廣大教師充分、民主參政議，充分體現(xiàn)了我校民主治校。
小學馮全君母親去世，與朱主席馬校長代表學校一起看望了馮全君，并送去了學校的慰問金，體現(xiàn)出了學校對教職工的關心，讓她在悲痛的同時體會到了單位的溫暖。協(xié)助朱主席做好半年一次的教職工民主評議。
完成了與城關總校的教師工資、職稱等的對接工作。
進行小學部老師的薪級調資工作和小學部教師職稱兌現(xiàn)、晉級調資、農村教師補貼等工作。
完成了小學部20xx—20xx這四年度的教師養(yǎng)老保核算工作。
做好了小學部教師師資檔案整理工作及教師培訓工作。
做好各個級別教師職稱評審、宣傳工作。
本度我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作，在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，研究探討好的`、有效的教學方法。
1、備課。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好新課標，向其他老師師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、制作教具。我的課上，每節(jié)課都有課件，有效地利用我們班里的白板設備，提高了學生的學習興趣，也提高了教學效率。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
記得去年九月份開學的時候，由于均衡發(fā)展，給我們學校分回來許多馬道橋以西原本在城里上幼兒園也打算在城里上小學的孩子。家長們百般刁難不愿意來我們學校就讀，經過校方、教育局與家長多次協(xié)調，家長們終于答應來我校就讀，但要求要四完小的老師來任課。四完小的張麗萍老師帶了一個月后，于國慶節(jié)后就不帶我們班的課了，由我接著帶。當時我的心理壓力很大，有許多的顧慮。但既然接手了，就要努力去做。我當時的想法就是：家長也是懂道理的，我對工作認真負責，對他們的孩子好，我就不信他們不認可我。
我接手班務工作的教學工作后，每天認真做好自己的工作，而且我要讓家長看到我做的工作。我從接手工作的第一天開始，每天利用微信群向家長匯報孩子在學校的學習、活動、就餐、午休等所有的活動。每天把每個孩子在校的表現(xiàn)情況（上課情況、書寫情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況）及家庭作業(yè)完成情況（有幾個孩子完成的好，幾個完面的不好，哪些孩子哪些題沒做對，哪些孩子家庭作業(yè)沒有完成等）。家長看到我每天的匯報，看到了我的工作情況，對我非常認可。
家長9月份要求四完小老師帶課，10月份我接課，11月的第一次家長會，家長和我推心置腹的談了他們對我的認可，而且家長會提出，在小學的六年內不允許換老師。通過我一個月的努力工作，就讓家長認可了我。到現(xiàn)在，家長中有對學校不滿意的地方，都會和我溝通，讓我和校方溝通，而且家長積極維護學校，向其他家長宣傳我們學校的好，這讓我很欣慰。
由于一年級的孩子處理能力差，打掃衛(wèi)生是我手把手教的，開始我做他們看，后來都他們怎么做，我和他們一起做，到現(xiàn)在孩子們已經能大概打掃干凈衛(wèi)生了，我只是幫他們把細小的地方收拾干凈就行了，我看著他們一天天的進步，心里真是的成就感。
回顧一年的教學工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成績已經屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自我加油！
中學工作總結文案篇十
20xx年上半年圍繞提高課堂教學效益，提高校本教研質量，推進高中課程改革，搞好高中考復習指導、服務等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務。
（一）強化教師培訓，把握高考方向。
一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的復習示范課，聆聽了專家的評課和學科高考復習專題講座，使參會教師受益匪淺。
二是組織各完中高三教師參加了清華大學教育扶貧辦組織的高考網上培訓。北京知名教師，針對20xx年高考形勢、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復習等問題，進行輔導。同時清華大學教育扶貧辦特意邀請了清華大學附屬中學，具有豐富實踐經驗的心理教師，就如何進行學生心理輔導進行了培訓。
（二）對七所完中高考復習應考進行了集中視導。
采取聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。重點是走進高三課堂，了解課堂教學效益，體驗落實“兩個方式”轉變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學案導學情況，進入教務處，查閱學校備考計劃和學科組備考方案運行情況。主要圍繞關于高三教學的組織、集體備課的效能、教學常規(guī)的落實、有效教學的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個方面進行視導。聽課150多節(jié)，查閱了校領導聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學生作業(yè)或訓練本，召開管理座談會、教師座談會、學生座談會、學科反饋及指導會、集體反饋及指導會。在各校召開了尖子生學習方法指導會，師生高考動員會。調研結束后，針對全縣備考情況，及時召開調研反饋會，總結推廣高考復習中學校管理、教學、培優(yōu)補差、學生動員等方面的經驗，指出存在的問題，提出改進意見，從宏觀上較好地把握了復習方向，保證了復習效果。
20xx年高考結束后，召開了完中教務主任會議,就20xx年的高三應考復習安排情況進行了交流，并對復習安排工作提出了詳細的要求。
（三）、精心組織模擬考試，及時召開質量分析會。
首先，挑選業(yè)務強的骨干教師擔任命題者，對命題人員進行命題培訓，其次，由各科教研員對試題進行審核，調整部分試題，盡個人最大努力保證命題質量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據，試題質量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習的組題、校對、分發(fā)工作。每次模擬考試結束后，及時進行成績統(tǒng)計分析，召開質量分析會。各完中校長、主管教學副校長、教務主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進行詳細分析，并針對問題提出改進措施，明確下階段的復習思路，保證復習效果。
20xx年高考三率較20xx年均有提高。
（四）中考復習
赴共和、土門關、田家寨中心學校、康川學校進行了中考復習調研，對初中教師尤其是九年級教師進行了20xx年中考備考輔導講座和分學科講座；組織了全縣九年級學生參加的兩次中考模擬考試，并進行了成績統(tǒng)計及質量分析。
一是對高中新課程實施情況進行了調研。通過聽課、發(fā)放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學期后的進展情況、存在的問題等進行了深入了解。
二是在田家寨、李家山中學召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學習”專題現(xiàn)場觀摩會，來自六所完中24個研究性學習小組的課題組成員及指導教師，主管副校長等中層管理者近200人參加了展示活動。
三是在攔隆口中學召開了“校本課程開發(fā)與實施專題現(xiàn)場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會議，省教育廳教研室有關領導蒞臨指導。此次現(xiàn)場會對推進我縣高中課程改革，進一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學校課程特色具有十分重要的指導和示范意義。四是對高中課改年級課程設置進行了深入調研，針對課程設置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務主任會議，在廣泛征求一線教師意見的基礎上，對全縣高中高考科目課程設置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設內容，調整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。
今年上半年省市安排的培訓、教研活動多，教師培訓、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓、活動為主：
2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構、研訓一體”活動。我縣承擔了三門學科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進行聽課，在備課、說課、上課各環(huán)節(jié)進行具體指導，我縣教師的授課、評課受到與會領導的表揚。
3、邀請北師大專家在康川學校對110名初中數(shù)學教師進行數(shù)學新課標、教材培訓。
4、北京美中教育機構一行4人來我縣對目前正在進行的“兩年趕上外教”英語教師培訓項目進行指導和檢查，并對100名小學和初中英語教師進行了為期一天的培訓。
5、組織5人參加由人教社組織的“標準解讀與新教材教法”培訓；11名校長、教務主任參加北師大“全國中小學作業(yè)改革專題研討會”；50名初中英語教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的20xx年版英語新課程標準及教材培訓會。
6、在共和鎮(zhèn)中心學校召開了中小學課堂教學及校本教研現(xiàn)場觀摩會。來自各完中主管教學的校長、教務主任、教研組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長、教務主任和骨干教師共86名參加了觀摩會。這次現(xiàn)場會在課堂教學和校本教研方面具有示范意義，收到了預期效果。
二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學方法靈活有效；
五是教師專業(yè)得到成長，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；
六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實效性不斷增強；
七是信息技術資源、常規(guī)媒體運用意識強，呈現(xiàn)良好的教學效果；
八是通過展示活動，激發(fā)了各校領導和教師參與課堂教學改革的積極性，表現(xiàn)出較強的能動性和創(chuàng)造性，學校的辦學品位不斷提升。
7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學案導學”教學模式典型案例征集評選活動。制定評審標準，組織評委對征集到的448篇典型案例進行了嚴格評審，共評出17篇一等獎、67篇二等獎、99篇三等獎，對獲獎案例進行了結集和推廣。
從應征和獲獎作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學范圍內推行“六環(huán)節(jié)學案導學”教學模式實驗以來，各學校采取多種措施、開展多種活動積極推進實驗，廣大教師深入學習模式理念、踴躍實踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結出了不少典型案例和經驗，使“先學后教，少教多學，以學定教，當堂訓練”的教學理念進一步滲透到課堂教學中，提高了課堂教學效益。
8、組織召開了20xx年中學課題研究成果宣講及微型課題培訓會，包括教務主任、課題組長在內的84人參加了會議。會上，20xx、20xx年通過結題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進教師發(fā)展、學生提高、質量提升方面的典型經驗與成果；對今后開展微型課題研究作了專題培訓及工作部署；解讀了《湟中縣中小學教科研課題管理辦法》；并對20xx年縣級課題立項評審的過程與結果作了說明。
此次會議對進一步規(guī)范課題研究過程，加強課題研究管理評價，引導課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉變具有積極促進作用。20xx年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。
組織參加了全國語文、數(shù)學、化學競賽，共4291名學生參賽。
1、組織1845名中學生參加全國中學生語文能力競賽。我縣參賽學生獲得優(yōu)異成績，其中攔隆口中學八年級學生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。
2、組織1056名學生參加了全國初中生數(shù)學競賽決賽。海上學校的景鵬得等13名同學獲一等獎；李家山中學李洪玲等18名同學獲二等獎；康川學校山成婷等31名同學獲三等獎。海上學校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導獎，湟中縣獲團體二等獎。
3、組織815名學生參加了全國初中生化學素質和實驗能力競賽，共有90名學生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門關初中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達學校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學校張鵬輝等28名同學獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導獎，湟中縣獲青海賽區(qū)團體一等獎。
4、組織575名學生參加了全國華羅庚初中生數(shù)學競賽。康川學校唐以鑫等22名同學獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學獲省級二等獎，班沙爾學校劉玉芬等75名同學獲省級三等獎，康川學校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學校燕志國等21名教師獲優(yōu)秀輔導員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。
1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。
2、撰寫了十年課改總結材料，并接受了省教育廳的檢查。
3、核實20xx年高中課程網絡培訓情況，并辦理繼續(xù)教育證書。
4、考試工作。中考：順利完成了20xx年中考評卷、復查工作；學期統(tǒng)考：完成了中學期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。
5、能力層次認定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學科帶頭人17人。經評審，周占菊等57名教師被認定為中學縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認定為學科帶頭人。目前正在公示階段。6、協(xié)助完成了開學檢查、高考巡視等工作。
20xx年下半年工作要點
1、繼續(xù)轉變觀念，深化基礎教育課程改革，加大工作力度，積極培訓，順利實施普通高中新課改。
2、中學教學質量認定，年度課題驗收工作。
3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學案導學”的推廣工作，學習名校經驗，抓好課堂教學，在實效高效上下功夫。
4、加強教師培訓，主要做好義務教育階段修訂的課標、教材培訓和高中年級新課程培訓。通過理論學習、聘請專家講座、派出人員到外地學習取經，骨干教師介紹教學經驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進的教學理念，學習先進的教學方法，進一步推進課改工作。
5、做好中高考復習迎考工作，特別是20xx年新課標指導下的高考復習和尖子生的培養(yǎng)。
一要深入學校、課堂做好調研指導工作。
二要積極搜集中高考信息及復習資料，及時提供給學校。
三要組織好模擬考試及質量分析。
四要及時交流各校在復習工作中的經驗。
6、暑期召開中高考教學質量總結會。
7、按期編排《湟中教育》。
中學工作總結文案篇十一
本學期在教育管理上，能始終圍繞學校的中心工作，以新課改精神為指導，繼承和發(fā)揚我校德育工作的光榮傳統(tǒng)，以我市“德育工作現(xiàn)場會”在我校召開為契機，抓好常規(guī)教育，開展適合青少年學生身心特點的各種活動，促進校園精神文明建設的深入開展，增強德育工作的針對性、實效性。
1、學校認真組織初一年級新生的軍訓活動。八月二十五日，我校與共建單位——前陽雷達場站對初一6個班級的同學有針對性地進行了入學的軍訓活動。在教官的精心指導和嚴格訓練下，同學們冒著烈日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓任務。通過軍訓培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神和集體主義精神，也增強了體質，鍛煉了意志。同時，在軍訓的過程中，我們融進了新生的入學教育，對學校的各項規(guī)章制度有了初步認識，對下階段我校的學生管理工作打下了基礎。
2、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗、國旗下講話、主題班會、學校音樂會、國慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國主義影片、寫讀書筆記、板報宣傳等活動，對學生進行愛國主義教育，使學生更加熱愛偉大的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學校，全體學生以爭做合格柳中學生為榮。
1、加強對新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的宣傳、學習，利用晨會、校會、班會宣講，從學生存在的突出問題、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講、黑板報、主題班會等活動，把講文明話、干文明事、做文明人落到實處，我們還開展了爭做“十講標兵”的活動，大大提高了學生的自我管理能力。
2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核。在原來量化考核基礎上，廣泛聽取年級、班主任的意見，修改了量化考核標準，使之更具有可行性和可操作性，以調動廣大班主任老師的工作積極性。
3、本學期繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、廣播操、愛護公物、眼保健操五項常規(guī)的評比(即五項流動紅旗)。流動紅旗的評比既是評選文明班級、先進班集體的重要依據，又培養(yǎng)了學生集體主義觀念，從而也促進了班級和學校的常規(guī)管理。
4、加強愛護校園環(huán)境，愛護公物的愛校教育，堅持校值周制度，讓學生參與管理，做學校的主人，體現(xiàn)以學生為主體，自我教育、自我管理，使學生樹立主人翁責任意識。
1、加強班主任工作的研討、交流。
開學初辦了班主任學習班，組織全體班主任學習、交流、研討，并提出在新形勢下，班主任工作要求。
2、新的形勢對學校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢下出現(xiàn)的新問題，我們在成立學校德育領導小組基礎上又成立了德育研討小組，研討、交流德育工作。
3、開展讀書活動，向班主任推薦一些適應當代德育發(fā)展，具有前瞻性、導向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀，以理論指導實踐。
5、堅持師徒結對制度，培養(yǎng)年輕班主任。
1、廣泛開展法制教育，進一步落實《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預防犯罪各項措施。
2、學校利用“歌晨唱”、“運動會”、“流動紅旗評比”、“十講標兵”評比、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設良好的教育氛圍。
3、加強警校共建，請法制校長為全體學生做法制報告，觀看法制錄像、案例分析、組織學生座談會、家長座談會，通過系列活動教育了學生，使他們認識到必須學法、懂法、守法。
4、為了做好轉化工作，建全了素質評價機制，制定了轉化計劃，耐心細致地做好潛能生的轉化工作。分管領導、教導主任到問題學生家中作思想工作，配合班主任加強家訪，爭得學生家長對我們教育的支持，受到家長的好評。
5、堅持安全教育。開學以來就學生的安全問題，我們先后向家長發(fā)了多封家長信，使家長配合學校做好學生的安全教育，增強學生自我保護意識和提高自我保護能力。學校與年級長、班主任簽訂了安全責任書，責任到人，排除不安全隱患，本學期沒發(fā)生一起安全事故。
學校重視和加強了心理健康教育，嚴格落實教育計劃，定期進行學生培訓和健康教育，開設了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對學生心理、生理特點，不失時機地解決學生的心理問題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設工作研討會”上，我校的心理健康活動課以及心理健康教育工作受到了有關專家及領導的一致好評。本學期學校榮獲了由關公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設工作先進單位”。
學校高度重視學校、家庭、社會的三結合教育，密切社會、家庭、學校聯(lián)系，充分發(fā)掘各種教育資源。
1、學校利用廣泛的社會教育資源，組織學生學工、學農、學兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進行社會實踐，并結合前途理想教育，明確學生的學習目的，激發(fā)學生報效祖國的學習動機。
2、開辦家長學校，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導家長了解孩子的生理和心理特點，掌握較科學的家庭教育方法，開設“家長開放日”，歡迎家長廣泛參與學校管理。
3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營造良好的學校周邊環(huán)境。
中學工作總結文案篇十二
亮是一個大一的學生，亮長得很帥，他是學校的驕傲也是班級里的偶像。
亮開始喜歡上了這個活潑愛鬧的女孩亮暗戀她直到大二的時候，有一次校慶中亮大膽的對菲菲說菲菲你你有男朋友么，平時愛鬧愛小做做的她現(xiàn)在顯得異常的不自然因為她已經知道亮喜歡她，想和她交往她也知道她已經愛上了這個男孩她說我我沒有，亮聽說他沒有男朋友，高興得不得了，亮再次對菲菲說菲菲那我們交往吧，我喜歡你，面對亮對自己的直接表白菲菲的心怦怦直跳吞吞吐吐的說好。
交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心愿和目標
亮每天心如開花似地面對著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應著
在女孩生前的最后一天，她用了兩個小時的時間打了這樣的幾句話
亮。
中學工作總結文案篇十三
全班共有54名學生，男、女生各為27名。其中有校學生會干部2名，共青團員17名。
上學期，班級工作開展得很不理想，每次參加學校評比，總是中下游，一度使我這個班長都失去了抓好班級工作的信心。團總支、班主任老師多次找我談心，幫我找原因，想措施，還教我許多工作方法，這才使我重新鼓起了抓好班級工作的勇氣。經過半年的努力，使班級面貌有了較大的變化，期末被評為后進變先進的典型班級。
1．正人必須先正己，工作出問題，首先查自己。
以前的毛病主要是自己孤軍作戰(zhàn)，不相信群眾，班委會沒形成核心。我主動檢查了自己的群眾觀點問題，亮了思想，帶頭整風，取得了班委會委員和同學們的諒解及支持。班委會形成了堅強的領導核心，班級形成了堅強的班集體。
2．學會了“彈鋼琴”，運用了從群眾中來到群眾中去的工作方法。
我把大家的意見集中上來，再貫徹下去，各班委分兵把口，各盡其責，在開展工作的同時，狠抓了班委的自身建設，使他們身先士卒，團結骨干，帶領廣大同學一道為班級建設盡力。真是人無頭不走，鳥無頭不飛，眾葉扶花花更紅，結果在學習競賽、主題班會競賽、植樹活動、“樹新風、講奉獻”的講演比賽中，我班均受到了學校的表揚。
3培養(yǎng)骨干，抓先進苗頭。
對班干部、組長、骨干同學進行付重任、壓擔子，在各項大型活動中考驗他們，鍛煉他們。發(fā)現(xiàn)先進苗頭，抓住不放，不斷擴大骨干學生隊伍。還主動向團支部提供情況，由團支部在骨干學生中發(fā)展了兩名團員，擴大了三名團的積極分子，在同學中引起強烈反響，不少學生向團支部遞交了入團申請書。
4．以鼓勵進步為主，促使內因起變化。
在幫助一時后進的同學時，堅持了以鼓勵、表揚為主，迫不得已運用批評手段時，也十分注意掌握分寸，講究策略。如：對待我班有名的班級“混子”就是這樣。開始時，與他交朋友，他回避說： “不怕我?guī)牧四?？”后來見我們實心實意待他，他很受感動說：“其實我也不想給班級造影響，就是習慣了，有時板不??！”我們就鼓勵他不要急，慢慢來。我們還抓住他愛勞動，不怕出力氣這一點，表揚了他。他驚喜萬分，說：“萬沒想到我這個班級‘混子’還能受表揚！大家把我當人看，我不能不往人里走！”以后他事事都響應號召，學習也有了進步，偶爾板不住犯點小毛病，還能主動找班干部檢討幾句。最令人欣喜的是：他還交上了一份入團申請書！
1．我本身還存在著急躁情緒，有時遇事急于求成，結果適得其反。
2．班風端正了，同學要求上進了，怎樣應付這一新局面？這就給班委們提出了一個新的課題，不迅速提高自身素質，很難勝任工作。
3．看到班級好轉了，有的班委產生了某些自滿和盲目樂觀情緒，值得注意克服。
4．后進同學的進步還需要鞏固。
下一學期，我決心與班委們一起在班主任教師的指導下，發(fā)揚成績，克服缺．點，改進工作方法，使班級名副其實地成為先進班級。
中學工作總結文案篇十四
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了上期。07年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現(xiàn)就上期教導處工作做以下工作總結：
累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生xx名，集優(yōu)生xx名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生xx名，集優(yōu)生xx名，也取得了可喜成績。
本期經過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
白新春老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的'目的。
學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
“普九”工作穩(wěn)步進行，我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質，增強業(yè)務能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是上期的感覺，滿意、豐碩是上期的收獲。同志們的努力為上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！
中學工作總結文案篇十五
音樂教育是美育的重要途徑和內涵，在要求素質教育的今天，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結自己以住的經驗和不足，以至在課堂上才能更好的'引導學生。
我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
服從學校的安排擔任小學部三、四、五年級以及中學部七年級的音樂課程，在課外認真組織和指導學校舉辦的音樂活動，在課前，我認真做好準備工作，制定學期工作目標和工作計劃。課后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。
工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，在假期我積極進行學歷進修學習。
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，平時組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講唱結合，減輕學生的負擔。
以上是對本人思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務能力不斷增強，努力完成各項工作。
針對本學期的鋼琴教學，教研室討論認為鋼琴教學存在如下問題：
1。教學方式單一，缺乏針對性
不同學生之間是存在差異的，生源、環(huán)境、能力的不同決定了他們學習進度的不同，因此，教師應該根據不同學生的情況來制定不同的鋼琴教學方案。然而，現(xiàn)階段的高校鋼琴教學，往往采用相同的教學方式、模式來應對不同的教學體制、專業(yè)建設甚至是學生基礎，使得鋼琴教學與其他學科專業(yè)的教學幾乎不存在差別，這就造成了大部分學生因能力不足而無法對鋼琴理論進行全方位的學習和掌握。
2。教學中過于追求結果，忽略學生的長久發(fā)展
在鋼琴教學中，大多數(shù)教師忽視引導學生對音樂的了解和喜愛，而是片面的追求學生的競賽能力和考級能力，雖然通過這兩種方法能使學生獲得較高的比賽成績和評級，但是卻影響了學生的長久發(fā)展?，F(xiàn)階段的鋼琴教學普遍存在著急于求成的現(xiàn)象，導致許多學生在實力不足的情況下，就盲目地參加鋼琴比賽和評級，其結果可想而知，以至于許多學生失去了對鋼琴的學習興趣，從而失去對音樂的熱情。即使有些學生能夠通過考級或在比賽中取得優(yōu)異成績，我們也可以發(fā)現(xiàn)，他們中的很多人都放棄了對鋼琴事業(yè)的繼續(xù)深造，投入了其他行業(yè)。
3。教學與實際脫離，學生所學的知識不能運用到生活中來
高校鋼琴教學往往側重于培養(yǎng)學生的彈奏技能，例如，練習曲能彈到車爾尼599還是849、樂曲能練到幾級等，卻忽略了學生在實際應用中的教學。這就是有些學生鋼琴技術很高，但是卻不能為其他學生進行簡單地伴奏，有些學生可以熟練地彈奏樂曲，卻不能進行即興編排演奏的原因。
完善高校鋼琴教學的對策：
1。進行系統(tǒng)性教學
作為一名鋼琴教師，在對學生進行鋼琴教學時，首先要做到的就是明確教學目標，提升教學質量。在教學過程中應當制定系統(tǒng)的教學方案，針對不同課時、不同學生進行不同安排;不能即興教學，想到哪兒教到哪兒，應當從基礎做起，培養(yǎng)學生扎實的音樂功底。
2。加強音樂教學，注重培養(yǎng)學生的音樂情感
音樂教學是高校音樂系學生的基礎性教學內容，要想解決好學生在鋼琴學習中存在的問題，首先應當做到的就是加強對音樂的學習。鋼琴教師應當在教導學生學習音樂的基礎上，注重學生對音樂的傾聽、感知、理解和喜愛，例如為學生播放不同類型和風格的音樂，并為他們講解樂理知識，使學生的音樂素養(yǎng)全面提升，從而提高鋼琴教學質量。另外，在鋼琴教學中，應當注重對學生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決學生彈奏音樂空洞、蒼白，缺乏情感、邏輯和深度的問題。因此，鋼琴教師在進行教學時，應當對音樂的體裁、類型或風格進行分類，從而根據這些分類進行針對性講解，并結合音樂的創(chuàng)作背景、作家的創(chuàng)作情感與學生進行交流，使學生能夠很好地把握這些音樂的內涵及情感，并在彈奏過程中融入自己的感情，從而彈奏出高質量的鋼琴曲。對于那些不需要進行解釋的鋼琴曲，應當給學生自由想象的空間，使他們自行理解和發(fā)揮，從而挖掘學生潛力。除此之外，教師還應當努力為學生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境，使學生多聽、多練、多創(chuàng)作，使學生建立良好的音樂情感。
3。因材施教、循序漸進，提高學生的鋼琴技巧
在教學的過程中，教師應當根據學生素質的不同進行因人而異的針對性教學。鋼琴技巧的掌握需要進行不斷的學習、練習，因此，教師應當根據學生的心理特征、個人能力和學習規(guī)律進行教學，層層推進，從而培養(yǎng)學生扎實的音樂功底，提高鋼琴能力。另外，在教學進度上，教師不應該為了考試和比賽成績而對學生“拔苗助長”，要嚴格依照教學計劃開展教學工作，并根據學生的實際能力、性格習慣，在培養(yǎng)學生基本功的同時鍛煉學生的彈奏技巧，以循序漸進的方式為學生打下良好基礎，提高學生鋼琴演奏水平。
鋼琴演奏是一門技巧與情感相結合藝術，在高校的鋼琴教學中，教師應當根據學生的基本情況，對學生進行富含情感與技巧的針對性教學，使學生能夠彈奏出優(yōu)美動聽的曲目。另外，鋼琴學習是一個需要長期堅持的過程，因此，教師在進行鋼琴教學時必須注重對學生鋼琴興趣的培養(yǎng)，使學生在未來的發(fā)展道路上堅持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力。
本學期，在學校的安排下，本人擔任了學校的音樂教學工作。在學校領導的關心、支持下，本人盡職盡責地做好各項工作，現(xiàn)具體總結如下：
首先，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想上，我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員，盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。在課前，我認真仔細地研究教材，研究學生掌握知識的方法，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種新的教學方法，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
本人能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想像力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。
一學期下來，在音樂教學中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，誠實有禮，互相學習，使學生得到了全面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進步，但還需要繼續(xù)努力。同時我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，主要表現(xiàn)在： 1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。 對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索，使自己不斷取得更大的進步！
中學工作總結文案篇十六
本學期,我校認真貫徹落實上級教育部門的各項工作要求，在的正確領導下，扎實有效開展教育教學工作，教學質量有了大幅度的提高，學校形象得到重新樹立，教師的教育教學取得了較顯著成績?，F(xiàn)將本學期學校工作總結如下：
1.本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2.狠抓領導班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。
3.依制度規(guī)范管理學校，使學校管理走上科學化、規(guī)范化。立一盤棋思想，
努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。
1.加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質
本學期，我們繼續(xù)抓好班主任隊伍建設。每月召開一次輔導員工作例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織部分班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質。重視家校合作，提供家校聯(lián)系平臺，做好家訪工作，使我們的德育工作更有成效。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著重要影響，因此校園文化建設一直是我校德育工作的重點。本學期我們充分利用每一塊宣傳陣地，發(fā)揮各學科的特色。同時我們也把班級文化建設納入校園文化建設的范疇。各班輔導員利用班級的資源，開辟德育板欄，形成班級特色的德育宣傳形式，凝聚班級力量。采用靈活多樣的升旗儀式，讓更多的孩子在不落俗套地宣傳形式中接受潛移默化的教育，如春雨點點入地，滋潤心靈。
3.開展道德講堂，加強感恩教育
按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，分別由社會愛心人士、關工委同志、學校行政為第一批宣傳隊伍。利用班會課、晨會課以及各種機會讓孩子們聆聽道德講堂，在每一個感人的故事中實現(xiàn)做人準則的教育。讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。提升師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，品悟道德力量，升華自身境界。學會感恩父母，感恩自然，感恩周圍的人，在一系列的感恩教育中，讓孩子在幼小的心靈里播下愛的種子。
4.積極推進，爭創(chuàng)先進基層關工委
學校有一支熱心參與教育下一代工作的骨干志愿者隊伍：老教師林振其、陳奎明等，老干部王和杰、陳振福，老模范陳清喜及社區(qū)愛心人士。他們能主動承擔、參與關工委組織的關心教育青少年的活動，并能與青少年牽手互動、互幫、互學、共同提高。堅持以人為本思想，充分發(fā)揮關工委育人功能，努力創(chuàng)建先進基層關工委。
(一)教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線
1.抓教師培訓，促進教師專業(yè)成長
本學期，我校積極為老師們提供了“走出去，請進來”的機會。讓教師有了多渠道聽課機會，逐步提高教師自身業(yè)務水平。除了提供老師們外出聽課的機會，學校還聘請了語、數(shù)、英的專家邵巧治老師、馮崇和老師、黃慧真等深入課堂聽課、評課，對課堂教學、課題研討及年青老師的引領等方面進行全方位地指導，對良好教研風氣的形成、對老師的專業(yè)成長都起到了積極作用。加強校際交流，學習兄弟校的寶貴經驗，提高我校教育教研水平。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，采用師徒結對的方式讓新教師盡快走上成熟之路。本學期我們繼續(xù)實行崗位練兵制度，舉行多樣的學科競賽，強化教師的基本功訓練，效果顯著，我校多名語數(shù)英老師先后在市區(qū)各項比賽中獲獎。采用抓兩頭，促中間的管理模式，更多地關注教師專業(yè)成長，使得我校青年教師走上快速成長的道路。
2.抓常規(guī)管理，規(guī)范教學常規(guī)工作
首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)抓學科特色，打造學科品牌
本學期，為了擴大學生閱讀量，以及實現(xiàn)經典誦讀，完成了適合我校生源特點和學校特色的校本課程《朗朗上口》的編寫。組織經典誦讀活動，六一節(jié)期間的展示活動為本學期的校本課程畫上了一個圓滿的句號。數(shù)學組為強化學生的基本知識和基本技能，本學期繼續(xù)進行專項知識過關測試。英語組開展師生“英語閱讀”競賽。在打造學科品牌過程中，我們碩果累累，各部門，各學科在本學期的.市區(qū)各項比賽中師生都收獲頗豐。不但如此藝體組也在各項活動中展示學科風采。音樂組在活動開展方面主要結合學部大力推行的特長培養(yǎng)工作，全面提高學生的專業(yè)技能，為各項活動和比賽打好基礎、提供條件。本學期，我校的節(jié)目《劍舞飛揚》參加xx市三月份的全國藝術展演獲好評。美術組認真組織學生參加各種美術比賽，在全區(qū)元宵節(jié)親子做花燈比賽中獲2個三等獎，2個優(yōu)秀獎;學生美術作品獲市級優(yōu)秀獎。體育組在本學期里，除了在原有田徑、籃球、武術等傳統(tǒng)項目繼續(xù)保持訓練，加強對田徑、足球兩個項目的訓練。在5月底如期舉行一年一度的運動會活動，開展廣播操比賽、田賽、競賽、團體接力等，豐富了學校的課余生活，實現(xiàn)了陽光體育校的風姿。
(三)加強課題研究，以科研引領教學
在本學期里，我校根據市、區(qū)科研室的工作計劃及指導精神，結合本校實際情況，在校外專家的指導引領下，積極做好我校新在職教師和校級骨干教師隊伍建設工作;與此同時，繼續(xù)立足于我?！缎W課堂有效點撥的教學策略研究》的課題要求，完成課題結期匯報工作。本學期在課題研究方面效果顯著。我校課題《小學課堂有效點撥的教學策略研究》結期匯報工作順利完成。各教研組教師在教育科研過程中，形成了一定量的總結、論文及案例，其中既有獲獎也有發(fā)表的，學校匯編了課題專題《夏之痕》。在課題研究過程中，提高了教師的教育教學水平和科研水平，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀骨干教師目前我校共有市級骨干教師、學科帶頭人2名，校級骨干教師27名，教師隊伍建設逐漸成熟。
(一)建立健全安全工作機制
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺，對校園內外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責任
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規(guī)工作
1.計劃、安排、制度的落實
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2.安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上好安全課，開展安全專項總動員以及定期開展安全主題班隊會，出好安全主題的板報。這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
3.有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。利用晨會班會等機會對孩子進行傳染病的預防宣傳工作。
我校在上級領導的支持下，在全體師生共同努力下，各方面工作取得一定的進展，但是對于一個地處邊遠的城鄉(xiāng)結合部學校，我們的工作還存在不足：教師隊伍偏年輕化，骨干教師依然缺乏。校園文化建設發(fā)展不大，需要注入新的元素。
今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發(fā)展學校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
中學工作總結文案篇十七
努力搭建青年工作的活動載體，充分發(fā)揮團的先進性作用，讓學生在活動文化中，觸摸時代的脈搏，培養(yǎng)綜合素質。具體表現(xiàn)如下：
1、加強了團的日常工作。
按學期及時整理了團務工作。對團員人數(shù)及時進行摸底，截止到12月份，我校共有團員224人，積極吸收要求進步的學生加入共青團組織，截止到目前，今年共有117名學生成為共青團的積極分子。
2、建立工作長效機制。定期開展跑操比賽(9月份)、紅歌比賽(9月份)、黑板報評比(10月份)、乒乓球比賽(11月份)、主題演講賽(12月)、“校園歌手大賽”(12月份)等，積極豐富青年學生的文化娛樂活動，全面鍛煉學生的綜合發(fā)展能力。
3、緊密結合學校教書育人這一工作中心，開展有益活動。如配合高校自主招生考試以及考慮學生終身發(fā)展的需要，團委的很多工作都始終立足于培養(yǎng)學生的實踐能力，如開展會說(演講)、會寫(寫作)、等系列活動，就是從培養(yǎng)學生能力的角度設計的。
4、學會組織創(chuàng)新。努力搭建各種活動平臺。為了調動全體團干部的工作的主動性和積極性，團委內部機構按崗設人，以促進團委向更健康更高速的工作目標發(fā)展，確保學校團的工作永葆生機與活力。
在過去的一年里，團的工作取得了長足發(fā)展，但也存在一些不足。如在制度建設方面還要邁出一大步，以適應新時期的工作需要。我們除了繼續(xù)加強和鞏固已有的成績基礎上，還要進一步腳踏實地與改革創(chuàng)新。20xx年主要工作設想如下：
1、繼續(xù)加強與學校其它部門的配合，建立健全有關工作的評價機制。
2、繼續(xù)加大社團工作的力度。要站在新課程改革與培養(yǎng)學生終身發(fā)展的高度，努力把社團工作開展得更好。
3、結合學校青年多的特點，大膽開展喜聞樂見的活動。如可以利用星期天下午四點在校園廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化娛樂活動，此活動也可以按年級或者按班為主體進行。
4、加強青年教師的思想工作。如可以舉行座談會、鄉(xiāng)村考察等活動。
5、做好各種創(chuàng)建工作，爭取申報“全國共青團五四紅旗單位”，努力推動學校團的工作步入新的臺階。
六是積極爭取資金，為學校社團正常開展保駕護航。鑒于社團活動開展所耗費的人力物力財力較大，團委向學校還提出了要建立年度社團基金制度的設想。
總之，一年以來，校團委工作取得了成績，但是我們也必須正視工作中的不足。相信，20xx年，在學校的正確領導和上級團委的關心與支持下，盤縣第十二中學團委工作一定會取得新的更大的成績。
中學工作總結文案篇十八
實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學在新一輪的課程改革中，始終把實踐活動課程的實施作為一個重點來抓，有專職分管校長，有教務處主任具體落實，下面就學校這方面的工作進行總結：
目前學校有專職計算機教師2人，兼職1人，學?，F(xiàn)有學生機房一個，多媒體教室兩個。信息技術教育基本設施到位，信息技術教育也有序的進行。
1、加強信息技術教育與其他課程的整合
在教師和學生具備必須的信息素養(yǎng)的基礎上，大力推進信息技術在教育教學過程的普遍應用。學校要求每個教研組，每學期開一節(jié)網絡教學課，著力探索信息技術與學科教學和學習的有效整合模式，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。
2、建立實用、豐富的校級資源庫
利用網絡教學，可以指導學生直接在網上查詢資料，將有價值的東西，下載到自己的文件夾內，遇到問題，通過網絡求助、討論，適合于學生進行“自主發(fā)現(xiàn)、自主探究”式學習。
3、興趣小組活動項目化
往年的興趣小組活動，學生往往沒有明確的任務，因此活動內容比較零亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學校也以“項目學習”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制作，電子報刊制作。
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應用知識解決問題的學習領域，學校在實施過程中結合課程實際問題和學校實際，貫徹落實。
1、課時安排作調整
按照七年級的課時計劃，每周一節(jié)研究性學習課。但大都課題的研究需要學生走出校門，走上社會進行調查訪問。因此，零碎的課時安排不利于研究性學習的開展，為此學校對課時的安排作調整，把每周一節(jié)課集中安排一學期中的兩天時間，在作好課題研究準備工作后，集中二天進行活動，以保證研究性學習有成效。
2、人員安排抓“兩全”
在初一年級的研究性學習中，學校主要抓好“兩全”即全體學生參與，全體教師參與，研究性學習課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優(yōu)等生”的專利，因此做到學生人人參與。教師的參與不是指研究性學習的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導學生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學生找到適合自己的探究方式和學習方式。
社區(qū)服務與社會實踐是指學生在教師的指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲得直接經驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感為主旨的學習領域。它與研究性學習、勞動與技術教育以及信息技術教育共同構成我國基礎教育新課程體系中的實踐活動課程。
作為實踐活動課程的一部分，社區(qū)服務與社會實踐服從于實踐活動課程的總目標。同時更為注重學生的社會適應能力、社會參與意識、公民責任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。它的基本目標是拓展知識，增長經驗，增進學生的社會適應與創(chuàng)新能力；融入生活，獲得感受，形成學生健康、進取的生活態(tài)度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感；使學生自覺服務社會，對他人、對社會富有愛心；讓學生親近、關愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。
以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學生在校內的學習同校外的生活以及需要和興趣緊密結合，讓學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的全面的發(fā)展。培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與社會實踐活動的興趣。使學生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法研究探索、實驗證實的方法。獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然關愛和對社會、對自我的責任干。
勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養(yǎng)為主的，以多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為主的學習領域。使學生了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步的技術意識和技術能力。勞動技術教育，我校與科技教育相整合，以項目學習為切入口，逐步形成了學校的辦學優(yōu)勢。
更新教學內容，提高學生科技意識。以七年級工藝課為例，按照工藝教學的要求是利用一些簡易的材料制作工藝品。課程安排很好，制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子、獅子，用可樂瓶制作花籃、果鏟等。在制作中同時讓他們探究，進一步對作品進行修改、完善，讓他們有所創(chuàng)新。
在勞技課教學中結合所學內容，引導、培養(yǎng)學生關注科技信息。根據勞技課的特點，要求學生知識面廣而且要具有掌握科技信息的能力和意識，因為只有這樣才能在科技飛速發(fā)展的今天培養(yǎng)出高素質的人才。通過這一活動，同學們擴大了視野，增長了知識，培養(yǎng)了關心科技信息的習慣，提高了綜合素質。
通過實踐，我們充分認識到勞技教育中滲透科技教育培養(yǎng)學生綜合素質的重要性和緊迫性。通過多種途徑和方法，充分發(fā)揮勞技教學在培養(yǎng)學生科技素質方面的優(yōu)勢，以強化勞技教育在基礎教育、素質教育中的地位，在學科教育教學改革中，大膽創(chuàng)新，闖出新路。
中學工作總結文案篇十九
（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過.訪、調查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收.、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
二、點滴經驗。
在專家們的多次專業(yè)引領和自己的。
教學。
實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法：
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
三、
我的.困惑。
學生的作業(yè)經常要催怎么辦？
雖然在課堂上自認為已經把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也.用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。
四、今后思路。
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優(yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)]課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
中學工作總結文案篇二十
20xx.6.6的地質中學拓展活動圓滿結束。由于對象是初一的小孩子，此次活動過程中有些意外情況出現(xiàn)；現(xiàn)對活動過程中一些小問題進行一下總結。
1.在上午的團隊建設中，每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務，更是一種責任。在整一天的活動下來，組長們很少發(fā)揮出應有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導員們要對組員進行恰當?shù)囊龑А５膊荒艽蟀髷?。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌，最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來，給他們多一點發(fā)揮空間。
2.在“百足蜈蚣”游戲中，我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁，又好強，一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動，應該提前告訴他們，這只是幾組同時進行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有家寶師姐沒有講清楚規(guī)則，活動室要進行兩輪的，使得繩套解了再系，耽誤了一些時間，現(xiàn)場也比較混亂。
3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認識自我并樹立自信心的好機會。不過我認為分享的方向還可以延伸到認識別人、對別人的贊揚上。如果時間允許的話，可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入，對剛才別人講的東西吸收了多少。
5.“同舟共濟”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規(guī)則：先上去三個人玩一輪；然后再加兩個人繼續(xù)玩……以此類推，看到最后小組的多少人可以完成這個任務。也就是挑戰(zhàn)自我，而不是與其他組比。否則，就像殿霞師姐那一組成功之后，肥超哥哥那一組就開始急躁，堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。
6.“建高樓”。覺得老師的引導與有些欠妥。只一味的強調高是不好的。沒有打好基礎哪能建起高樓？老師為了救學生（只是打比方）而犧牲了。那么現(xiàn)在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”，學習也是一樣。只有現(xiàn)在打好基礎，將來才能有所作為。
大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機會多到市區(qū)的中小學去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象，有不一樣的。
心得體會。
不一樣的心得體會又可以讓我們又不一樣的進步！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19507743.html】
