老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛头椒ā?/p>
有這一種聲音篇一
總是難以忘懷這句詩中的主人公“誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!”
一一-題記。
那是一個(gè)事實(shí)被掩埋的年代，些領(lǐng)導(dǎo)人被狂想所籠罩，不顧實(shí)際國情，草率地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”。那是一個(gè)極“左”的年代，人民群眾盲目跟風(fēng)，制造了“肥豬賽大象”之類的天方夜譚。那是一個(gè)缺乏民主的年代，有些人感到了隱隱的不妥，但他們保持著沉默，不愿或不敢說出自己真實(shí)的想法。
他說，幾年的大躍進(jìn)，使國民經(jīng)濟(jì)的比例嚴(yán)重失調(diào)，而人民公社化運(yùn)動(dòng)，又使人民生活水平下降。他說，當(dāng)務(wù)之急是調(diào)整政策，減少損失......
他坦率樸實(shí)的話語，道出了真諦。然而，多年后我們回望廬山會(huì)議，看到的只是一片灰暗。敢于為民請(qǐng)?jiān)傅呐淼聭言獛洷诲e(cuò)誤地批判了，自此，他在中國政壇消失了.
正是這樣一種聲音，才使中國的歷史在那幾年沒有變得黯然無光，才使年輕的共和國繼續(xù)挺立。這是多么珍貴的聲音啊!
在1959之后的將近五十年的歲月里，歷史的塵埃一次一次，越積越厚，它使怯儒者銷聲匿跡，而那些正直的，敢于說真話的人的身影卻越來越清晰、高大。他們正義的議論，一直在向我們昭示：正是有這樣一種憂國憂民之聲，我們的中華民族才煥發(fā)出來更璀璨的光芒，才能經(jīng)歷磨難而前行。
有這一種聲音篇二
有沒有賦閑的時(shí)候在森林中漫步的經(jīng)歷？那樣的場景一定很美。聞著樹木的芳香，聽森林中小動(dòng)物們的演奏，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的角色，聽，大樹和小草也來伴奏?？恐活w大樹，閉上雙眼，靜靜的聆聽。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能走入入他們的世界，能聽到他們的交談，能感受到他們的歡樂。
生活的聲音。
雖然大自然的交響樂與朗朗書聲都很動(dòng)聽，是但他們都不是我最愛的聲音。
我最愛的聲音，是那美妙的歌聲。不一樣的歌曲，有不一樣的旋律，不一樣的歌詞，有不一樣的感情。心情不好時(shí)，我會(huì)聽聽莫文蔚的陰天，受到挫折時(shí)我會(huì)聽聽很。
勵(lì)志。
的隱形的翅膀有時(shí)候，我還會(huì)聽一些很老，但是很經(jīng)典的歌曲：茉莉花，橄欖樹……音樂的聲音時(shí)美妙的，音樂的國度是自由的。
有這一種聲音篇三
小時(shí)候，在電視上聽到：“感恩的心，感謝有你……”爸爸媽媽便會(huì)流下眼淚，我那時(shí)還小，覺得大人流淚時(shí)沒有用，于是就大笑起來，爸爸媽媽總是說：“等你長大了就會(huì)明白的?！?/p>
等我長大了，漸漸明白那是爸爸媽媽說的話是什么意思了，以后爸爸媽媽聽到那首歌還是會(huì)流下眼淚，但我再也沒有笑他們了，因?yàn)槲议L大了，明白了。當(dāng)然汶川發(fā)生了特大地震，死去了多少中國同胞呀，我們看著電視屏幕上那一個(gè)個(gè)在絕望著哭泣的人們，不禁流下同情的眼淚，那些人當(dāng)中有老人、小孩、婦女還有一些老弱病殘的人呀，在那時(shí)我想起了那一首歌：”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，”對(duì)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，，看到電視上那一個(gè)個(gè)因?yàn)檎也坏桨职謰寢尩男『⒍谒盒牧逊蔚暮窟罂尬业男母械揭魂囮嚨耐矗珖?0多億萬同胞呀，大家行動(dòng)起來吧。我看見了一條條搜救狗從這里竄到了那里，動(dòng)物也是有感情的，解放軍叔叔也在竭盡自己最大的努力在救人，是這樣的一首歌帶給了人們希望，是這樣一首歌帶給人們力量。
感恩的心，感謝有你，伴我一生我的今生有你……。
有這一種聲音篇四
有這樣一種聲音，在你小時(shí)候教你說話;有這樣一種聲音，在你小學(xué)的時(shí)光里教你寫作業(yè);有這樣一種聲音，在你中學(xué)的時(shí)光里教你做人;有這樣一種聲音，用盡一生去教你所有的知識(shí)。這個(gè)聲音來自我們的父母，父母用盡一生教我們，而我們卻不能用盡一生孝敬他們，只能讓他們享受物質(zhì)上的需求。
“子欲養(yǎng)而親不待”，還有什么比這更后悔的呢?當(dāng)我們心安理得地享受父母給予我們的照顧與支持的時(shí)候，可曾想過遠(yuǎn)在千萬里之外那步履蹣跚卻依然站在門口翹首盼你歸的父母多么渴望孩子能承歡膝下的幸福?等到我們稍稍懂得為人父母的艱辛而想去好好孝敬他們時(shí)，他們或許有的已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，常陪陪父母，不要等到父母不在了時(shí)，再來痛哭流涕，因?yàn)楦改覆粫?huì)站在原地等我們回去。
有這一種聲音篇五
現(xiàn)在的我已經(jīng)上初中了，所以上學(xué)很早，經(jīng)常天蒙蒙亮就棄船去上學(xué)了，而這個(gè)聲音時(shí)常說，路上小心，小心車……之類的話，雖然總是來回重復(fù)的都是這幾句話，但心里暖暖的給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
噩夢。
現(xiàn)在的我們正值青少年時(shí)期總是很愛玩所以我們那個(gè)盼望著像小學(xué)一樣寫完作業(yè)就出去玩，而那個(gè)聲音總是說，不要出去，要復(fù)習(xí)，現(xiàn)在有很多東西你都沒復(fù)習(xí)出去玩什么玩……總而言之，我認(rèn)為他們是在限制我的自由，而這種聲音就成為了我的噩夢。
其實(shí)不管怎樣這個(gè)聲音都是為了我好，是他提醒了我，阻止了我成績的下滑，讓我可以想起作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，我要感謝它——這樣一種聲音。
有這一種聲音篇六
有這樣一種聲音，可以讓你卸去疲憊，帶你走向以前的精彩回憶，那些精彩的回憶會(huì)走出不同的聲音和過去，那些聲音就是沉甸甸的母愛，經(jīng)歷往事后的自己，一定會(huì)承載著喜悅與心聲。
正當(dāng)疑惑后這個(gè)話題，媽媽端了一杯蜂蜜水到我的房間，對(duì)我說：“還記得以前給你弄蜂蜜水嗎？”我便迅速回答：“記得，怎么會(huì)不記得呢？”媽媽笑了笑，對(duì)我說：“你喝著，我跟你講講故事。”我便一邊喝，一邊聽。
媽媽跟我講了一些關(guān)于我的故事，告訴了我一些關(guān)于我身上以前得過的病和一些。
童年趣事。
腦海中依稀能夠回憶起來但是沒有以前記得沒有那么清楚了。
媽媽講了多少，我也就在盡力的回憶，讓我懂得了媽媽對(duì)我的無私的愛，那份愛不僅僅帶給了我回憶，也帶給了我很多童年的快樂，放下水杯，依舊翻閱著那兒時(shí)的照片，媽媽和我一起又回憶了一遍，很多的事情都已不那么清晰，但是聽完媽媽的講話后，我逐漸的回憶了起來，清楚的記得有一篇文章中寫過這樣一句話：“母愛的偉大比海還深，比天還高?！焙芏嗳硕贾肋@句話，但是這句話卻告訴了我，母愛的偉大真的很深，很高。深深的刻在腦海中。
回憶了一番后，媽媽還是陪在我的身邊，我便問媽媽：“為什么想到過去，就會(huì)感覺有一種感慨呢？”媽媽微笑了一下對(duì)我說：“回憶往事都會(huì)歷歷在目，有的人還會(huì)潸潸落淚，因?yàn)樗吹竭@樣一種聲音——回憶的聲音?！笔前?，一想到我和媽媽那些事，都不禁有些感慨萬分，這樣一種母愛的聲音，不僅僅體現(xiàn)在成長的回聲中，也體現(xiàn)在媽媽對(duì)我的愛。
這樣就會(huì)更加增添一番母愛的偉大，就好像是月明風(fēng)清的美景。
有這一種聲音篇七
我與他相識(shí)在英語補(bǔ)習(xí)班的課堂上。那一年我初二，比我大五歲的他高三了——正面臨著人生最重要的大孝——高考。由于我坐在他的旁邊，他又經(jīng)常借我的課堂筆記，我們便成了好朋友。從正統(tǒng)的觀念來看，他并不是個(gè)好學(xué)生；頭發(fā)染成了藍(lán)綠色，而且還長得擋住了一只眼；衣著時(shí)尚也很整潔。他。
自我介紹。
說：“我叫海，學(xué)習(xí)很不好，來上課完全是為了高考，不良嗜好很多，現(xiàn)在你考慮還要不要做我的朋友？”我點(diǎn)頭，他便沖我笑，很明朗，也很溫暖。
我愛在五點(diǎn)半下課后和他一同站在教室后的窗前高臺(tái)上看夕陽，每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)熄掉手里的煙，笑著揉揉我的頭發(fā)，一而再再而三地強(qiáng)調(diào)著告誡我：“煙是戒不掉了，你可不要學(xué)我?。 边@種話流進(jìn)心里總有種經(jīng)寒冬中的爐火還要溫暖的感覺，再加上他總是愛把吉他帶來，彈唱上一曲他自己寫給自己的歌，我便成了他唯一的聽眾，得以聆聽他的“心聲”。的確，我從此明白了，有這樣一種聲音是聽過以后便再也無法忘卻的——他的歌聲，伴上吉他和弦磨砂的悅耳的響聲，讓人百聽不厭，能夠觸及心靈深處那片最美麗的凈土。
我最后一次聽到這種難忘的聲音是在高考前的一天。他抱著吉他來上我們最后一節(jié)英語課，下課后，我一如既往地坐在教室后面聽他唱上一曲。這時(shí)我們心中都很明白，這節(jié)課的結(jié)束預(yù)示著他的離去和我們的難相逢。那聲音響起，熟悉，卻又有些陌生，雖沒有高山流水之婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，亦沒有大師所表露的悲愴與雄壯，但是足已使我與他都一同落下淚來，空蕩的教室里，被這聲音充滿著，似乎一點(diǎn)也不空蕩。傍晚脈脈的斜暉透射進(jìn)來，照映著他那單純卻又頑強(qiáng)的面龐，不免讓我憂傷起來，恰似《小王子》里的離別一般，讓人心碎。
他用手按在我的肩膀上“作為你的朋友，我只留給你一句話：好生活的開始是要定一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)不斷努力。”說著，他抬了抬手里的吉他，接著他又說：“希望你也能實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)目標(biāo)。”我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，他仍舊笑了笑，帶著淚水，卻還是那種溫暖明朗的笑，但是明顯多了幾分成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我本以為他的歌聲甚好，但是他鼓勵(lì)我的話語，卻更讓我刻骨銘心。是啊，我也應(yīng)該有自己的方向。
有這一種聲音篇八
在我的心中，總有這樣一種聲音在對(duì)我說著“你要誠實(shí)，要勇敢，要去做自己真正想做的事情”。
然而，“你要誠實(shí)，要勇敢，要去做自己真正想做的事情”這樣一種聲音就像是變成了我生活中的空氣，只要我還在呼吸，這個(gè)聲音就會(huì)被我吸進(jìn)去又吐出來，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在感受著做自己與做一個(gè)討喜之人的掙扎，也讓我無時(shí)無刻都在失去一切會(huì)怎么樣的恐懼里，待著。
作家斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)在他的《人類群星閃耀時(shí)》寫過這樣一句話，他說：“只有一件事會(huì)使人疲勞，搖擺不定和優(yōu)柔寡斷，而每做一件事情，都會(huì)使人身心解放，即使把事情辦壞了，也比什么都不做強(qiáng)?！边@句話一直都在我的心上浮現(xiàn)著，就像是那個(gè)始終在對(duì)我說著的聲音一樣，敲打著我，鞭策著我，也警醒著我。
如果一切都陷入了猶豫，那我只會(huì)在搖擺不定和優(yōu)柔寡斷的情緒里將自己消耗殆盡，而如果我選擇了去做真正想做的那個(gè)自己，亦或者選擇去做那個(gè)與之完全相反的自己，哪怕是最終的結(jié)果卻讓人大失所望，我想也會(huì)如茨威格所說的那樣，比什么都不做強(qiáng)吧！
我要循著這樣一種聲音去做自己真正想做的事情，去做那個(gè)誠實(shí)勇敢，自己真正想要成為的自己了。行動(dòng)是風(fēng)，卷起這個(gè)聲音告訴了整個(gè)世界。
有這一種聲音篇九
最動(dòng)聽的不過是魂?duì)繅艨M的校園鈴聲，最整齊的不過是學(xué)校跑操的腳步聲，最期盼的不過是老師傳授知識(shí)的諄諄教誨。
一陣輕快歡樂的鈴聲響起，像金粉散落，樂符在指尖流淌，同學(xué)們急忙回到自己座位上，碩大的教室一下子安靜下來。原來是上課鈴。與上課鈴的歡快跳躍不同的是更舒暢溫馨的下課鈴。像淡雅安靜的紫色，把記憶埋藏深處。比會(huì)開花的樹更浪漫，比雨后小巷還要心曠神怡。
早晨的跑操充滿著生機(jī)和活力，富有節(jié)奏感的音樂從廣播里傳出來。同學(xué)們邁著整齊的步伐，踏著跑操鈴聲順著節(jié)拍而動(dòng)。
鈴起鈴落，是又一節(jié)課的開始。老師在講臺(tái)上聲情并茂的解說。同學(xué)們?cè)谧簧险J(rèn)真的汲取新的知識(shí)。是蘇軾："西北望，射天狼"的豪情壯志；是李清照“人比黃花瘦”的悲涼婉約；也是“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢在黃昏”的毫無怨言。從"云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃"的浪漫到"明月松間照，清泉石上流"的細(xì)膩美好。語文課交給我們的不只是知識(shí)，還展示了古詩的魅力。
就是這樣一種聲音，是粉筆與黑板的摩擦，紙張與筆尖的碰撞。它蜿蜒如耳，猶如天籟，它是知識(shí)的聲音。
有這樣一種聲音，清脆悠揚(yáng)；有這樣一種聲音伴隨匆匆而逝的三年；有這樣一種聲音在腦海蕩漾，夢里徘徊，出現(xiàn)在最美好的季節(jié)里......
有這一種聲音篇十
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一天都精彩萬分，idobelieve……“這家喻戶曉的歌詞，這耳熟能詳?shù)男桑瑫r(shí)時(shí)刻刻在我耳邊縈繞，這樣一種聲音，造就了我良好健康的心態(tài)和胸中那永不泯滅的希望之光。
那一刻，讓我深深感受到了熱鍋上的螞蟻那種焦慮不安的狀態(tài)，那么緊張、彷徨和自卑。上了初中之后，學(xué)校的氣氛再也不像小時(shí)候那樣和諧安寧，空氣中時(shí)時(shí)刻刻彌漫著硝煙味兒?？紙鋈鐟?zhàn)場，爾虞我詐，防不勝防。一個(gè)學(xué)習(xí)上的小疏忽就像是海面上突然刮起的狂風(fēng)把你推出名列前茅的海洋。在這個(gè)海洋中，高手如云，讓我設(shè)身處地的感受到了什么叫做“人外有人”。他們一次又一次地打敗了我，無論是在語言表達(dá)方面，數(shù)學(xué)思維還是我最引以為豪的記憶力上，他們都勝我一籌。一次又一次的摔跟頭，一次又一次的失望慢慢地在這個(gè)脆弱的.小心靈里演變成了無可救藥的絕望。這時(shí)，有這樣一種聲音，像一雙有力的大手把我從絕望的深淵中拉了上來?！拔蚁嘈盼揖褪俏?，我相信明天?！痹谶@短短的幾個(gè)字中帶給我們的不僅僅是聽覺上的享受，更有一種不可名狀的自信。那一刻我醒悟了，我就是我，我是最棒的我，我相信明天，只要加倍付出辛勤的汗水，就能收獲意想不到的成功喜悅，我是獨(dú)一無二的，我無需艷羨他人，同時(shí)我相信自己正在被仰望和羨慕著。
這種聲音不僅給予我堅(jiān)定的信念，還帶給我美好的回憶。
有這一種聲音篇十一
一根電話線，傳遞著一種亙古不變的聲音。
——題記。
自從父母外出打工后，每個(gè)周末的一個(gè)二十分鐘的電話，便成了我與父母交流的唯一的方式。
窗外，皎潔的月光顯得格外明亮，透過窗戶，輕輕地?fù)崦业哪橗?，不禁撩撥起我心底那綿綿的思緒。
“丁零零，丁零零……”電話聲音擾亂了我沉甸甸的心緒，我向電話走去，一看來電顯示，是爸爸打來的。
“喂，爸爸，你還沒睡呀？”
“剛下班，對(duì)了，你去學(xué)校要遵守紀(jì)律，不懂的問題就問老師，不管怎樣，你一定要盡自己最大的努力把學(xué)習(xí)搞好?！?/p>
“好了，知道了。太晚了，你去休息吧，明天還要上班。”
“好！”
又是一個(gè)星期五，我在淡黃的燈光下做著作業(yè)。突然電話響了，有一種聲音傳到我的耳朵里：“在學(xué)校要遵守紀(jì)律……”還是重復(fù)那套老話，沒有什么新鮮的話語。
對(duì)話一日復(fù)一日地這樣上演著，我們之間再也沒有其他的話題可聊，于是交流日顯單薄、蒼白。
但是，有一個(gè)星期五，至今還讓我感動(dòng)。那天晚上，北風(fēng)歇斯底里地怒吼著，落葉被無情拋向天空，電線被吹得“呼呼”作響?！拔梗职?，你那兒起風(fēng)了嗎？家里風(fēng)很大呀?！蔽谊P(guān)切地詢問他那里的情況，可電話那端依舊傳來：“在學(xué)校要遵守紀(jì)律，不懂的問題要問老師……”就在我不耐煩聽下去的時(shí)候，父親接著說：“哦！還有一件事，今天是你的生日，我不能在家陪你度過，給你做好吃的，只能祝你生日快樂！在家玩得開心點(diǎn)……”爸爸并不介意地說下去，此時(shí)我的心里早已暖融融的。
我的心猛地一震，父親的這幾句亙古不變的叮囑，是給我最真誠、最無私的愛！我每年的生日……父親都會(huì)來電祝福，可我，他們的生日，我就怎么沒去問候一下呢？這真是“兒行千里線擔(dān)憂，母行千里兒不愁”??！
有這一種聲音篇十二
有這樣一種聲音“狗那耗子——多管閑事”“個(gè)人自掃門前雪，不管他人瓦上霜了。
路上，兩個(gè)人為了一件小事而爭得面紅耳赤，不可開交時(shí)，一位好心人上前勸解不料卻被其中的一位罵道：“狗拿耗子——多管閑事。弄得這個(gè)人尷尬極了，好像是自己理虧了。還是各人字掃門前雪不管他人瓦上霜了吧！
一句狗拿耗子——多管閑事，不知抹殺了多少人的勇氣，好心，致待多少個(gè)即將解決的問題被閣下了，致使社會(huì)上許多人產(chǎn)生了一種想法：“管它的，反正不關(guān)我的事。”
這樣想法當(dāng)然是錯(cuò)的，一種錯(cuò)誤的聲音導(dǎo)致了一種錯(cuò)誤的想發(fā)。耗子對(duì)人類危害下，我們應(yīng)該把它們消失掉，不管用老鼠藥，還是老鼠夾，總之能把它們滅掉。狗咬耗子有什么過錯(cuò)呢？它是在人類除害，因此狗拿耗子不是多管閑事。
不知什么時(shí)候人們編了像“狗拿孩子——多管閑事”的含義歇后語，于是，就有人不分青紅皂白地亂用一通：教室里紙到處都是，可就是沒人出來管，見到小偷偷東西：睜一只眼閉一只眼，反正又不是偷我的。
看，一個(gè)錯(cuò)誤的聲音，印發(fā)了一個(gè)錯(cuò)誤的思想，相反，見到耗子不捉，見到壞事不管，只會(huì)害人害己，以至國無寧日，民無寧日。
可見，像“狗拿耗子…。”之類的話語應(yīng)堅(jiān)決杜絕，大力贊成把這句話改成“狗拿耗子——精神可嘉?！?/p>
有這一種聲音篇十三
早晨，窗外的柳樹在風(fēng)中搖曳著，微風(fēng)拂過臉頰，好不清爽。
“咚咚咚，咚咚咚”“速度快點(diǎn)，該出發(fā)了！”我從椅子上一躍而起，背上早已收拾好的背包，沖出門，上了車，車一路飛馳來到了那個(gè)釣魚的好地方。
爸爸一下車，便拿出了兩把釣魚椅，熟練的把它們打開，找一塊平坦的地方放下，之后拿出魚竿，魚漂，魚餌，老練地把它們裝好，遞給我一個(gè)，自己拿一個(gè)，便準(zhǔn)備甩竿了。
爸爸右手拿竿，從側(cè)面輕輕一甩，“嗖”的一聲后，只聽見一聲清脆的“撲通”聲，接著，水面上出現(xiàn)了一串漣漪，一個(gè)十分酷的動(dòng)作完成了，之后戴上墨鏡，頂上一頂釣魚帽，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的只露出一個(gè)小紅點(diǎn)的魚漂。
看罷，我學(xué)著爸爸的樣子甩竿，可是魚竿偏不聽我使喚，一甩給掛在了樹上，我只好無奈地走過去，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下解。我回頭看看爸爸，爸爸已經(jīng)站起來，拿著竿再水邊溜著那條不幸上鉤的魚。魚兒被爸爸拖上水面，但依然掙扎著，魚尾拍擊著水面，發(fā)出一陣“啪嗒，啪嗒”的聲音。這時(shí)，只見爸爸左手拿起漁網(wǎng)，一下子把魚兒撈了上來，解下魚鉤，放在那個(gè)裝滿水的桶里。
之后爸爸又裝上魚餌，又是那個(gè)很酷的動(dòng)作，又是一樣的“嗖嗖”聲和一樣的“撲通”聲。
那個(gè)上午，爸爸釣魚時(shí)的那種聲音不停地在我耳邊回蕩。
有這一種聲音篇十四
"庭下如積水空明，水中藻荇交橫"，我獨(dú)自坐在窗前，傾聽著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄。
我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽的。
忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著。不一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注。
我的心也隨之緊張起來，他在干什么?難道又有?不會(huì)的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
說時(shí)遲，那時(shí)快，只見那燈光躍動(dòng)了一下，他撲上去了!我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒有了，只剩下那雜亂無章而又略帶凄涼的蛙鳴。
聽著這一切，我的心"咯噔"一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰。
從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪得很緊。
結(jié)束了，該收?qǐng)隽?，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的"雜光"消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，但不再是"聽取蛙聲一片"的熱鬧場面，只留下那"茍全性命"之蛙對(duì)逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著"三年羈旅客，今日又南冠，欲別故鄉(xiāng)難"的詩句。
傾聽著凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來與我一起聽蛙嗎?難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽那農(nóng)藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎?難道......
如今，只要還能偶爾聽到那稀稀疏疏的蛙鳴聲，我總覺得那是世界上最為美妙的音樂，我真心希望那種留在我記憶深處的"鏗鏘有力"的聲音，能夠再一次奏響。
有這一種聲音篇十五
我聽過嬰兒的哇哇聲，感覺到了生命。
“哦哦，俺家大娃睡覺咯…。.”我的童年是伴著母親的歌聲度過的。依稀記得小時(shí)候，我調(diào)皮好動(dòng)，晚上不易入睡。夏日的晚上，母親抱著我坐在院子里，輕聲哼唱著“搖籃曲”哄我入睡。我就像被施了魔法似的，安靜的躺在母親的懷里，枕著母親的歌聲，進(jìn)入了入夢鄉(xiāng)。如今我已是16歲的青少年了，卻還懷念我的童年。
父親的嘮叨。
聽說一般家庭中母親比父親愛嘮叨，可我卻不以為然。我的父親看上去不太會(huì)說話但卻很愛對(duì)我嘮叨。吃飯時(shí)父親會(huì)說：“多吃點(diǎn)菜，把這塊肉也吃了吧。來，我給你盛碗湯?！闭f話時(shí)，早已端上了滿滿的一碗湯。放學(xué)了父親會(huì)說：“回來啦。”又迎過來幫我拿下書包，“書包怎么這么重呀。背著多累呀。明天我送你去學(xué)校吧?！本陀秩嗳辔业募绨?，倒水給我喝。
父親的嘮叨，我不感到煩而感到溫暖。
無聲勝有聲。
父母很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我興沖沖地拿著考滿分的卷子給他們看時(shí)，父母總會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。每當(dāng)我拿著考砸的試卷沮喪的回家時(shí)，得到的總是父母的沉默。但從他們的眼神中，我似乎找到了希望和溫暖。這無聲的教育，讓人刻骨銘心。
父母的聲音，雖沒有明星歌手的嗓音美妙，但也——。
像一陣風(fēng)，在我耳邊吹拂；
像一泓水，洗去我身心的疲憊；
想一輪太陽，溫暖我的心房。
有這一種聲音篇十六
酒入豪腸，七分化成月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
小時(shí)候，我便結(jié)實(shí)您，您的聲音讓我感受到您詩作的飄逸，飲酒的豪情，長歌的韻律，劍術(shù)的精湛。謝謝您，李白。
一篇詩。
初學(xué)語文，就讀到您的《靜夜思》，不能讀懂，只覺得這首詩的音韻極佳。后來，您又與我分享了更多的詩，這朗朗上口的詩，我初次感受到您的聲音。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”詩圣也為您折服，是您的聲音讓我打開了文學(xué)大門。
一斗酒。
與你相識(shí)不久后，您又與我分享了您的酒不是酒本身，而是您豪情壯志的精神?！叭松靡忭毐M歡，莫使全樽空對(duì)月。”是啊，人就是要過好當(dāng)下?！皩⒕七M(jìn)，杯莫停?！蹦染茣r(shí)的聲音讓我感受到您的愁苦，您有時(shí)候也會(huì)借酒消愁。
雖如此，您依然保持樂觀的態(tài)度。謝謝您，李白。您喝酒的聲音讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折。
一曲長歌。
與您相識(shí)數(shù)年后，您又與我分享了您引以為傲的長歌“飛湍瀑流爭喧，崖轉(zhuǎn)石萬雷”，您的長歌也如飛瀑一般的聲音激蕩我的心。
是您的聲音讓我懂得了如何看待下，放眼未來。
一劍長歌。
與您相識(shí)很久了，便于您成了老朋友。便了解您了，很多人知道您是詩仙，卻不知道您也是劍仙。“十步殺一人，千里不留行?！?/p>
你揮劍的聲音，讓我懂得了懲惡揚(yáng)善，樂于助人，維護(hù)正義的道理。
謝謝您，李白。一直在我心中指引我，讓我感覺到你的聲音，讓我感覺到受益非淺。
有這一種聲音篇十七
有這樣的一種聲音，總是在耳旁響起：“加油，你能成功的。”這就是母親的聲音，鼓勵(lì)我度過難關(guān)。
記得有一次期末考試的前一天，我還在攻克熟悉的幾道題目，鐘已經(jīng)敲了九下了?？晌疫€有不少作業(yè)沒有完成。這幾道都是從奧數(shù)里選出來的，難度很大，又過了十分鐘，紙上的題目還是沒動(dòng)過，我的額頭已經(jīng)有了一些細(xì)小的汗珠。
我閉上了眼沉浸在自己的世界里，“吱呀”一聲，門被推開了，媽媽進(jìn)來了，我一下子睜開了眼，又盯著題目看了起來，她走到了我身邊，看見我故意裝出的鎮(zhèn)定，臉頰有些泛紅，她盯著我的眼睛看了一會(huì)，想說什么又咽了回去，轉(zhuǎn)身出去了，拿了一盆水果進(jìn)來了，說：“累了就休息一會(huì)兒吧！這幾道題目加油，你能成功的?！?/p>
聽到這些鼓勵(lì)，我又有了幾分信心，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)把頭埋在題目里解答。她又出去了，我又試著做了幾題，換了一種思路思考，突然靈光一閃，有點(diǎn)頭緒了，寫呀寫，算呀算，時(shí)間又過去了半個(gè)小時(shí)，媽媽又進(jìn)來了：“還沒做完嗎？加油！你能成功的！”也真奇怪，鼓勵(lì)下我馬上解完題目。
“加油，你可以的！”就是這么簡單一句話，伴隨我攻克一個(gè)又一個(gè)難題，也伴隨我走過春夏秋冬，度過快樂的童年。
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