總結能夠反映一個人在一段時間內的成長和進步。3.要寫一篇較為完美的總結，需要站在讀者的角度思考，用簡潔、明了的語言表達自己的觀點。雖然這些范文是他人的總結，但每個人的經(jīng)驗和感悟都是有限的，只有我們自己才能最了解自己的所思所想。
學年第一學期德育個人工作總結篇一
1.新生軍訓及入學教育。9月2日下午15點召開七年級入學教育講座，本次入學教育講座從安全教育、日常行為規(guī)范、校訓解讀這三個方面對325名新生經(jīng)行入學教育。9月3在郭強等5名教官的帶領下，我校325新生名開始軍訓，經(jīng)過為期5天的軍訓，評選出姜曉妍等11名同學為優(yōu)秀學員。
2.組織舉行第十九屆田徑運動會。9月29日上午我校召開第十九屆田徑運動會，本次運動會共有三個年級、24支代表隊、480名學生參加12個單項三個集體項目，參賽學生占全校學生50%。
3.組織開展學?！奥涞厥郊议L學校”工作。本學期召開3次培訓講座，分別有朱永利、盧麗老師10月9日、11月10、11月29日，為我校84教師和120名班級家庭教育委員會委員經(jīng)行家庭教育培訓。
4.開展清風校園創(chuàng)建活動。德育處從開展廉潔教育主題班會、廉潔教育故事、廉潔教育心得體會、學唱廉潔教育歌曲、主辦廉潔教育手抄報、創(chuàng)作廉潔教育微視頻、書寫廉潔教育書畫等七個方面開展廉潔教育進校園活動。
5.開展健康教育活動。與河濱社區(qū)衛(wèi)生服務中合作開展“健康心里快樂人生”精神健康活動、“主動監(jiān)測知艾防艾共享健康”活動，學校三個年級951名學生全員參與，使學生懂得什么是精神疾病、艾滋病并懂得預防。
6.開展法治宣傳活動。三個年級24班級951名學生去全員參與12月3日開展法制宣傳國旗下演講，下午班會課開展法治教育主題班會，12月4日早自習開展法制教育晨讀，12月3日到12月7日信息技術課開展網(wǎng)上法律學習。
7.積極完成創(chuàng)建衛(wèi)生學校工作。完成2020-2020三年檔案，共計18套，學校被評為自治區(qū)流動人口健康示范學校，現(xiàn)被推薦參評全國流動人口健康示范學校。
8.積極完成創(chuàng)城成果鞏固工作。完成2020年未成年思想道德建設檔案、創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建文明校園三套檔案，并按規(guī)定時間完成檔案上報。
9.完成秋、冬季傳染病預防于控制工作。每天晨、午檢學生951名，并做好生病學生跟蹤調查記錄。
學年第一學期德育個人工作總結篇二
工作總結。
歡迎閱讀。
本學期,我校德育工作在上級教育行政部門和學校黨支部的領導下,根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求、學校本學年的工作重點，積極貫徹落實各級教育工作的文件、會議精神。初一、初二年級繼續(xù)實行小組捆綁管理與教學，其它年級繼續(xù)深化德育改革模式，著力進行素材型班會課研究，打造“班級文化品牌”特色和踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學習)以及習慣養(yǎng)成教育。本學期，德育初評優(yōu)秀826人,占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤學生為1393人，全勤率占72.47%;好人好事共計1787人次,占92.97%;參加入團培訓149人，發(fā)展團員115人，全體學生違法犯罪率為零。下面對本學期的德育工作總結如下：
一、抓好德育隊伍工作作風建設，提升德育管理者職業(yè)素養(yǎng)，增強班級凝聚力，提升班級品牌。
1、加強年級級長、班主任等隊伍建設。德育處每月召開德育領導小組會議、級長、班主任會議對全體德育成員進行業(yè)務交流與培訓，共同尋找發(fā)展新路子、新對策，及時調整不同年級管理策略，形成教育與管理合力。引領年級教師強化服務意識、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用，切實改進年級工作作風，提高年級工作執(zhí)行力，推動年級各項教育、教學工作質與量的提升，向管理要質量，讓師生家長滿意。
2、完善值周、值日工作隊伍建設。規(guī)范值周老師安排與分工，調整排隊放學路線圖、值周老師檢查各樓梯學生列隊放學情況，要求值周行政細化所負責值周的值周工作引導，促進檢查工作的到位與落實(每天值周檢查扣分情況、老師排隊放學檢查網(wǎng)絡公布，及時把年級、班級存在問題反饋給年級、班級)。本學期德育處重新調整值日工作安排，值周行政每天早上、中午負責校門學生儀表檢查(團委學生會安排學生協(xié)助檢查)、中午放學走讀生小廣場列隊等候初一學生放學后有序放學;安排曾志軍老師專職負責學生課堂紀律檢查(上午、下午各檢查一次)，課堂考勤與學生德育量化的統(tǒng)計;值周各時段尤其是(空余時間下午5：30時-6：30時)執(zhí)勤點安排老師不定時間進行巡查;團委、學生會創(chuàng)新工作思路，實施競聘上崗制度，選拔錄用一批責任心強，有創(chuàng)新精神，肯干敢干的學生干部，聯(lián)合各年級學生分會，不斷加大上午跑操、課間、午休、下午大課間以及晚自修前的巡查力度，把值周檢查、學生違紀情況詳細記錄備案，相關表格第二天匯總放在值周登記收集箱內;值周行政、值日行政不斷加強值周(中午第五節(jié)課的任課老師組織學生排隊放學檢查登記、晚自修值班老師的課堂檢查登記)與反饋，學期后半段，值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師q群及時反饋給年級、班主任;每周行政例會值周小結的優(yōu)、缺點與不足能在下一周升旗值周小結中向全體師生進行反饋，值周檢查各項記錄德育處歸檔保存。德育處通過以上種種制度不斷提高了檢查工作的時效性，讓檢查工作落到實處，發(fā)揮“以檢查促校風建設”的應有作用。
3、創(chuàng)新德育活動模式，提升安全育人品位。借助素材型班會課加強學生自我教育，精心設計主題活動，提升活動的育人品位。
各年級、班級能不斷拓展德育工作思路，積極組織開展豐富多彩的德育活動，活動基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內容，讓學生在生動活潑的活動中受到熏陶，得到教益。例如：德育處開學前擬定“國旗下講話”實施方案以及主題設想與安排統(tǒng)籌。
國旗下講話稿。
每月上報突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作情況匯總表;第三周要求各年級確定問題學生名單級長做好家長會規(guī)劃班主任做好班會課規(guī)劃上傳村委會學生坐校車學生情況統(tǒng)計表建立新生心理危機防范工作體系新生心理測試與建檔;第四周以社會主義核心價值觀為題材選取某個觀點進行“做一個有道德的人”主題班會初一、高一進行安全知識測試、積極做好(普通高中)國家助學金申報、(普通高中)殘疾學生免學費申報工作;第八周邀請鎮(zhèn)關工委賴桂流副主任對初二年級舉行了“誠信做事友善待人”專題講座10月25號(星期日)下午3：30時在小廣場舉行18歲成人宣誓活動;第十周組織學生收看電影《百團大戰(zhàn)》做好《瓦藍棧公益》助學申請工作;第十二周進行消防安全演練師生紀律教育大會;第十四周應急救護培訓;第十七周邀請大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個年級女生舉行生理、心理講座;還有高一、高二年級的籃球比賽全校性的初、高中足球比賽初二年級的拔河比賽等既豐富了年級的第二課堂活動又陶冶學生身心增進師生情感。
4、加強年級學生班干部、青年志愿者隊伍建設。一方面德育處不定期組織全體班干部進行培訓學習，著手班干部隊伍建設;另外，級長、班主任通過素材以及素材型班會課不斷完善了年級學生分會組織建設。另一方面團委、學生會要加強年級學生分會成員的業(yè)務培訓工作，落實各部組織的培訓學習，不定期組織青年志愿者參加培訓學習，不斷完善學校各種評價體系，努力調動全體班干部與團員的工作熱情，積極打造一支高素質的青年志愿者隊伍。本學期團委學生會活動如下：8月份：組織初中、高中學生參加“重走東縱路”東莞市青少年軍事夏令營活動，沿著革命的足跡，經(jīng)受挑戰(zhàn)，接受愛國主義教育，傳承東縱革命精神。9月份：回訪結對幫扶的羅定赤嶺小學，為赤嶺小學添購一批多媒體設備和圖書，為赤嶺小學的學生送去快樂與希望。10月份：學生會換屆工作;舉行“感恩，成長，責任，超越”為主題的大嶺山中學20xx年度十八歲成人禮儀式。11月份：團委委員換屆選舉。12月份：秋季入團積極分子培訓、考核。12月份：大嶺山中學志愿者服務隊前往大塘村探望關愛孤寡老人，為老人送去熱情的慰問，為老人打掃衛(wèi)生，做飯，提供貼心的照顧;團委學生會核心干部培訓;馬鞍山素質拓展訓練活動;新團員宣誓活動;“少年強”應急救護培訓等給學生培訓安全逃生，自救自護的能力，讓學生增強自我保護、關系他人、關愛生命的意識。
5、組織全體德育成員進行業(yè)務學習。特別是在新形勢下更加注重加強師德師風建設，根據(jù)實際探討制定師德考核的相關條款，預防教師“十種中小學教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生，提升德育成員的職業(yè)道德品質，為評優(yōu)、評先、年度考核提供有力依據(jù)。進一步規(guī)范教師簽到(簽到表每天及時網(wǎng)上公布)、排隊放學、德育量化管理，完善檢查考評、網(wǎng)絡公布。規(guī)范級長、班主任工作績效考核評價體系，堅持以班級成績占40%、班級管理、文明班評比占30%、任務完成情況、獲獎占30%的考核原則，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價的《學生綜合素質發(fā)展報告書》評價模式，形成師生聯(lián)動、行為規(guī)范獎懲分明、學生。
自我評價。
班級評定的管理評價模式，把德育量化分值作為學生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù)，著力優(yōu)化班風學風建設，促進學生全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
二、高舉“以德育德，以愛育愛”的大旗，強化德育核心地位，堅持德育為先，全力打造嶺中“德愛”育人文化。
德育管理工作是建設良好校風的關鍵所在，是提高教育教學質量的重要保障。本學期德育處按照學校計劃與要求，以“創(chuàng)建培育和踐行社會主義核心價值觀示范點”和“市文明標兵單位”為契機，深化德育工作開展，建設良好的校風。具體工作如下：
1、抓好德育常規(guī)。學生德育水平的健康發(fā)展是學生全面素質和諧發(fā)展的核心。為此我們以高舉“以德育德，以愛育愛”旗幟，始終將學生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展位置，提升德育工作理念，不斷加大對德育工作的科研和管理，不斷提高德育工作的針對性、實效性和趣味性，重點加強安全健康、理想成才教育和規(guī)范行為養(yǎng)成教育，讓學生過文明、高雅的校園生活，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質學生。通過藝術節(jié)等系列活動，不斷提高教職工對德育工作的認識，明確教書育人、管理育人、服務育人的責任。提升德育認識，深化德育主體理念，明確學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，堅持激勵和正面教育，通過榜樣示范作用，扎實有效的激勵手段，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系。加強學生對《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的學習，著力提高學生的道德認知水平。進一步加強學生的行為習慣的培養(yǎng)，引領學生學會對自己產(chǎn)生的垃圾負責，做到言行一致、表里如一，為培養(yǎng)具有國際公民素質的大寫的“人”而努力。通過“文明學生”評選、“文明之星”評比、“文明宿舍”評比等多種評比活動，大力宣講先進班級、宿舍、學生事跡，營造濃郁的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍，促進優(yōu)良校風、班風的形成。進一步加強校園文明禮儀崗的作用，充分發(fā)揮其功能，培養(yǎng)學生講文明守紀律的良好習慣，體現(xiàn)良好的校園風貌。例如：初一(1)班的課堂、自習、晚自修紀律、學生坐姿、外出上課的列隊以及排隊放學的隊形已經(jīng)成為學校一道亮麗的風景線。
2、深化德育活動開展。德育處充分利用好教師節(jié)、體育藝術節(jié)、新生培訓、綜合實踐活動、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年等重大校園活動，深化德育工作開展，拓寬德育渠道，讓廣大學生在活動中陶冶情操，規(guī)范行為，提高素質。利用班會課、宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳和諧班級、特色班級的創(chuàng)建工作，組織學生學習社會主義核心價值觀的相關內容，規(guī)范班級文化建設，避免教室張貼泛濫，盡量保持教室的整潔，營造濃厚和諧的德育環(huán)境。充分利用節(jié)慶日和校園的重大活動，深化德育工作開展。德育處充分利用好教師節(jié)開展尊師重教活動、以“跑操”作為體育藝術節(jié)班級文化建設品牌進行評比表彰、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、led大屏幕等宣傳年級、班級特色品牌以及小組捆綁合作成果，組織學生進行感恩、勵志教育，營造更加濃厚的德育工作氛圍。
3、不斷健全德育網(wǎng)絡。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學校、關工委、法制副校長等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結合到學校的德育工作中。尤其是利用好微課掌上通、微信群、印發(fā)《致家長一封信》等途徑，定期向家長發(fā)送有關安全教育、家庭教育及學校重大活動的信息，積極引導家長做好家庭教育工作。平時通過召開各年級學生家長會議，建立家校聯(lián)系制度，通過qq訪、微信訪、電話交流等形式拓展家校合作平臺，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平。充分發(fā)揮各德育管理環(huán)節(jié)的作用，從單緯度到多緯度，齊抓共管，形成多元合力。關注每一個學生的全面發(fā)展，做好問題學生轉化工作，建立問題學生跟蹤檔案。進一步發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，通過獎學金評選和文明學生評選活動，促進學生素質和個性特長發(fā)展。把班級德育考核與班級班主任、課任老師考核掛鉤，建立立體化、全方位德育網(wǎng)絡，從而形成全員育人、全程育人的德育工作新格局。做好家訪工作，學期家訪率達到100%以上，促進各德育管理職能的和諧統(tǒng)一，形成教育合力。
4、創(chuàng)新德育管理模式。初一、初二年級繼續(xù)開展“小組捆綁式”教育教學管理，以“讓優(yōu)者更優(yōu)、待優(yōu)者變優(yōu)，整體提升學生德育水平”為目標，創(chuàng)新德育管理，推進教育教學改革。其它年級以踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學習)以及習慣養(yǎng)成教育為抓手，不斷深化德育管理改革。班主任利用素材型班會課為突破口，針對一個時期班級中存在的主要問題，如上網(wǎng)、校園內帶手機，精心策劃、組織，有針對性的指導學生開展自我教育。通過指定、自薦、推選等多種形式規(guī)劃班級主題，通過討論、辯論、演講、文娛活動等多種形式，引導學生參與、實踐和體驗，以學生身邊的素材來教育引領學生，創(chuàng)設溫馨和諧的班級生活。
三、整合、優(yōu)化德育管理力量，突出班主任核心，以打造班級品牌為目標，以“素材型班會課”為抓手，通過品牌特色活動感染學生，激勵學生，加大“組織大型文體活動”，讓學生在活動中成長，全面提高學生道德素養(yǎng)，促進德育品牌的建設和發(fā)展。
1、加強班級品牌建設，創(chuàng)建勵志、感恩校園。班級品牌建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵，更重要的是將班級特色內化為學生的素質，為學生的終身負責。班級品牌是班級最寶貴的無形資產(chǎn)和核心競爭力，創(chuàng)建班級品牌特色需要班主任精心策劃和苦心經(jīng)營。例如：本學期文明班評比，初一1班、8班;初三6班;高一1班、3班;高二6班;高三2班、4班、6班每月都能被學校評為文明班級，文明班級的評比重在班主任對班級品牌的引領與經(jīng)營打造，更是彰顯老師用心耕耘、反思自己管理理念對班級的認同與歸屬的有力佐證。
2、加強課室文化的建設。教室是師生學習工作的第一環(huán)境，在環(huán)境育人的教育思想的指導下，教室文化的建設就顯得尤為重要，它為學生身心愉悅的生活、學習，為班集體聚集力的形成，對學生心靈的塑造將起到重要的影響作用。一個不愛讀書的學生，稱不上是好學生。同樣，一個沒有書籍的教室，絕對是沒有品位的教室?！皶保瑧撌墙淌覂纫坏雷盍聋惖娘L景線。一個充滿人文關懷的教室，首先應該讓它的主人——學生置身其中有如坐春風，如沐春雨的快感。在這樣的教室里，他會感到身心舒暢輕松，但又不忘努力上進。一個充滿人文關懷的教室，還應該讓學生感受到一種來自師長的濃濃關愛和來自同學的親切關懷。不妨把那些。
名人名言。
換成學生們的“心里話”，讓他們在自己的目標、自己的人生感悟映照下學習、思考，直面自己的靈魂。不妨把千篇一律的。
口號。
換成學生們自寫自繪的個性張揚的字畫，讓每一個學生在自己的作品中感受到自信，感受到成功，感受到愉悅，本學期各年級、班級的活動上墻、材料上墻、相片上墻得到蓬勃發(fā)展。
3、確立年級、班級精神文化。年級、班級文化是在年級、班級同學相互作用的過程中形成的，為大多數(shù)同學所認同的，并用來教育同學的一套價值體系。年級、班級文化是一個年級、班級的靈魂，是每個年級、班級所特有的。它具有自我調節(jié)、自我約束的功能。年級、班級文化涉及到與年級、班級有關的各類人群，既包括我們以往比較關注的學生與學生之間的關系、師生之間的關系，也包括我們容易忽略的教師之間以及教師與家長之間的關系。而教師與教師之間是合力的關系，教師與家長之間是互補的關系。作為級長、班主任或者德育工作者，如何讓學生在校的幾年留下一些值得老師記憶與收藏的東西，若干年后學生回校老師能拿出學生讀書期間的一些個案或者例子給予學生有一個成長的回憶，年級、班級精神就是讓年級、班級成為學生的精神家園，關鍵在于級長、班主任對學生的精神引領。本學期各年級、班級設立學生文化櫥窗，給各班學生提供展現(xiàn)自己才華、展示自己班級風貌的平臺。
四、加強安全管理，保障校園平安。為師生提供滿意的工作、學習、生活空間，有效促進和諧德育工作管理。
學年第一學期德育個人工作總結篇三
本學期堅持提前3分鐘候課，上課時間不坐堂，上課期間不接打手機，杜絕無教案上課，下課不拖堂。
遵守請假制度，有事有病要提前請假，主動到教導處辦理請假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效，本學期我注重抓課堂成效，靈活應對課堂生成。
方法要多樣化，評價個性化，訓練扎實。
在閱讀教學中，要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
本學期作文教學依然是教學的一個重點，圍繞單元內容組織學生開展有趣的語文綜合活動，指導學生寫好作文，使學生語文綜合能力提升。
如：開展的“觀察蒜苗”的`活動，成效突出，學生經(jīng)過親自栽種，細致、長期的觀察，有的寫出了生動的習作《蒜苗成長記》，有的寫出了連續(xù)觀察日記。
無論是從形式還是內容上都真實、有趣、詳細，體現(xiàn)了學生稚嫩的筆觸。
本學期的課后反思一改以往篇篇都寫，質量不高的情況，重點對講讀課文的課后反思，深入的尋找了教學中的得與失。
本學期結合教材內容指導學生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。
作為青年教師，我一如既往地堅持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點、難點要做標記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學水平。
本學期的教學設計獲得好評。
只要有時間我就不間斷地要堅持寫好自己的博客，從開學的教學計劃都中間的學習體會，我都認真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學期除了抓好教學工作，重點做了“防治甲流”工作，堅持每天督促學生檢測好體溫，對教室空氣通風，每天堅持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學84消毒液對地面消毒，安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個人衛(wèi)生和室內外衛(wèi)生。
對有病學生做好跟蹤記錄，每天及時向學校回報學生情況，保證每一個學生都能安全、健康的學習。
積極帶領學生參加學校的各項活動，紅歌比賽獲得了第一名。
班中有四分之三的學生參加了“陽泉市科技創(chuàng)新大賽”
成績沒有多少，但是每一項工作都是認真地對待，盡可能地做好、做實。
學年第一學期德育個人工作總結篇四
本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了”班級建設的研究。在學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；
上學期末，德育處就”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中”與”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中”、”結合一日常的規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句”更是激起與會者的共鳴。
3、落實學生干部的層級培訓，讓”有人才的保證；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有”和”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
學年第一學期德育個人工作總結篇五
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，本學期在落實常規(guī)工作的基礎上明確提出凝聚班風，形成班級特色的工作目標。在工作中，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務指導與交流，本學期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學生的管理水平和抓班風建設方面都有了顯著提高，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強，年級合力基本形成。
（1）抓實常規(guī)工作，以班風促校風。
學期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習了各自的崗位職責，屢順了常規(guī)工作，強調了常規(guī)工作是形成特色班風、學風的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理，指導班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間的管理。通過一學期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學校要求完成較好，并且大多數(shù)班級形成良好學風，達到了以班風促校風的效果。
（2）落實年級組長、班主任例會制度。
每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會，及時總結一段時期內班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結合，有針對性的布置下階段的任務和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實效性。
在例會中還加強了教師間的交流，通過各案研討的方式總結老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班級事務方面的工作方法和管理藝術，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學生家長的勾通技巧方面具有指導意義。
（3）繼續(xù)抓好學生、班級的量化管理。
學生的量化工作以《大城子中學德育量化評分細則》為準則，本學期主要采用學生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學生干部的作用，加強了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學生在校園內的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比，結合學校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學生干部，并的召開了表彰大會，為樹立學生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用。
學年第一學期德育個人工作總結篇六
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；
學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況的、會議記錄、團費交納情況的等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學期，根據(jù)”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫。
心得體會。
學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
學年第一學期德育個人工作總結篇七
本學期，根據(jù)市教育局中小學德育工作要點，結合我校德育工作實際，在校長室、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內容，廣泛深入地開展教育實踐活動，著力提升隊伍素質和育人能力，著力推進德育教育方式方法創(chuàng)新和長效機制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，努力構建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學生健康成長。具體工作總結如下：
1.根據(jù)各年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2.為形成一個良好的班風、校風，新學期報名注冊時就組織召開了初一年級新生家長和學生大會，組織學生學習貫徹《新中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，使學生規(guī)范行為，知曉學校紀律要求；向全體新生家長介紹了中學生的特點、中小學學習的差異，引導學生和家長做好小升初的銜接，以及如何做好一名合格的中學生家長，怎樣與學校、教師進行配合形成教育合力。要求家長嚴格依據(jù)學校的規(guī)章制度督促、管理學生。并加強了學生會建設，完善了校園常規(guī)檢查考核制度，加強了平時檢查，進一步引導學生形成良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3.加強學生中途離校和請假方面的管理。
班主任利用班會課向學生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續(xù)。學生先要向班主任請假，從班主任老師處領取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)系后，在《出門證明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后，學生才可離開學校。
4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
德育處每天在早、午衛(wèi)生結束后，組織學生會成員對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時還請班主任經(jīng)常利用班會課對學生進行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動成果。
5.加強校服等儀容檢查。學生在校期間統(tǒng)一穿著校服，有利于對學生的教育和管理，有利于加強對學生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培養(yǎng)，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化，減少學生之間的攀比心理，杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀。
6.精心組織班會課觀摩活動，班主任老師認真設計班會內容，班會內容緊緊圍繞每個月的教育主題。
7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。
8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。
9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進行檢查、督促、指導。
《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真、及時、如實填寫，以便于總結經(jīng)驗，探索規(guī)律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查，檢查結果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業(yè)務檔案。
2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓，發(fā)揮名師效應。
堅持每兩周召開一次班主任工作例會，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點，便于班主任貫徹落實。根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班主任的管理水平。
每月開展一次班主任工作培訓。勉勵全體班主任要以愛心、責任、智慧來管理班級、管理學生，不斷轉變教育觀念，改進育人方法，把班級管理工作做實、做細、做優(yōu)。
本學期，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導作用。在論壇上，回顧全校班級管理工作的成績和不足，并針對不足提出了改進意見。就德育導師制開展、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學生管理工作更加有效高效。
學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責。為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，本學期我校繼續(xù)完善了以“德育導師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合的教育機制，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。
為保證德育導師制實施工作的正常運行，我校成立學校、班級二級德育導師制指導小組，明確職責，經(jīng)常、及時、細致地開展教育工作。在實施德育導師制的過程中，逐步建立導師聘任制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡制度，使導師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范。根據(jù)自主、公開的原則，以班級為單位，采取個人自愿和集體推薦相結合的辦法，由學校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》進行檢查，作為對德育導師考核的依據(jù)。
首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理著手，建立了班級精致化管理要求；制定班級常規(guī)考核細則，量化班級管理，按周公布考核情況，榮獲流動紅旗的班級進行全校表彰，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗。
其次，健全及時反饋制度。每天對教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、紀律、學生日常行為規(guī)范等進行專項檢查，及時將檢查結果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時了解學生動態(tài)，采取應對措施，提高了德育工作的針對性、時效性。同時，每天以行政值日“日報”的形式進行匯編，通過qq平臺向全校公示，督促改進、提高，落實責任。
第三，加強對班主任工作的考評，每月末對每周常規(guī)檢查、《班主任手冊》檢查、德育活動、家校聯(lián)系等進行匯總，并及時將匯總結果反饋給班主任，將檢查結果納入班集體建設考核。
1、圍繞“八禮四儀”開展社會主義核心價值觀主題教育：開展了《懷揣責任，擁抱夢想》主題班會、“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會、“文明禮儀伴我成長”班級文化布置活動、“珍愛糧食，我光榮”光盤活動、“中秋·重陽”敬老愛老慰問活動、“小包裹，大愛心，圓夢xxxx”愛心包裹捐贈活動、“清風校園-xxxx廉潔文化進校園”之“寫廉潔家書，抒家國情懷”征文活動、“手攜文明之花,心撒博愛種子”愛心義賣活動等。
3、開展法制安全教育：本學期利用黑板報、廣播、講座、班會課等渠道，加強安全法制知識方面的宣傳教育，抓好學生安全工作，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”、“學法守法用法，做個好公民”、“安全伴我行”國旗下講話，組織學生觀看“安全第一課”視頻，開展“安全法制教育月活動”組織學生利用班會課學習《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī)，每月舉行了一次消防應急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學校安全教育平臺向學生授課，并督促學生認真完成相關網(wǎng)絡作業(yè)，開展了放學“一分鐘”安全教育，邀請法制副校長、法律顧問來校進行知識講座等。
4、體育節(jié)、藝術節(jié)，極大地豐富了校園生活。本學期我們舉行了第三屆校園文化藝術節(jié)系列活動（運動會、書畫作品展、經(jīng)典朗誦、文藝匯演等），通過開展這些活動，豐富學生生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學們的集體主義精神。
5、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動。在初中部廣泛宣傳發(fā)動，在各班經(jīng)過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者，經(jīng)過一周公示后上報，擴建了唐仲英愛心小分隊，在愛心輔導員的帶領下，有序地開展活動。
6、開展心理健康教育，塑造學生健全人格。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座；邀請北京四中網(wǎng)校李二勇副校長來校為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應初中生活》專題心理講座；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座；在小學和初一年級開設了心理健康教育校本課程，每周一節(jié)心健課，積極開展團體心理疏導；充分發(fā)揮“心語小屋”的個別疏導作用。
7、組織初二學生開展社會綜合實踐活動。11月16日至18日，我校組織初二年級學生前往張家港市青少年實踐活動基地開展為期三天的社會實踐活動。同學們在班主任、隨隊教師和基地輔導員的指導下，進行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主題十幾個項目為內容的集中訓練，通過豐富多樣的系列活動，增強了學生的體質，培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學生的綜合素質。
1、以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，努力形成以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。主動加強同當?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學校專題宣傳視頻，聽取了學校黨支部書記陳書記學校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見。本學期，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動，召開了家委會和家長會。
2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。
為進一步落實育人為本的根本要求，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開課日暨家長開放日活動。本次活動，共開設10節(jié)課，涉及六門學科，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現(xiàn)了精彩的課堂?；顒又校议L還走進辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問題。10月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動，組織全校教師開展上門家訪活動，了解學生家庭，溝通情感，統(tǒng)一教育思想。
總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學期里，我們將不斷改進工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。
學年第一學期德育個人工作總結篇八
一．備課組活動。
開學初，數(shù)學各備課組制定了本學期各年級的教學計劃，并按計劃完成教學內容；在學期中間檢查了作業(yè)批改的情況；每個備課組在本年級組內就期中考試情況進行了分析和總結；同時每周進行一次集體備課；各年級組的教師互相聽了本組教師的單元領講課，并進行評議；期末，分組制定了期末復習計劃，組織學生進行期末復習，補缺補差，指導學生參加期末考試，流水閱卷，進行試卷分析等等。這些活動的開展有效地推進了學校的日常教學活動。
二．教究工作。
1.課題研究。
這學期，數(shù)學教研組完成了十一五課題研究“信息技術環(huán)境下的小學數(shù)學探究學習的實踐探索”的結題報告，為此，數(shù)學組在上學期的研究課的基礎上，本學期又開設了兩節(jié)數(shù)學研討課，一節(jié)是由周愛華老師執(zhí)教的六年級《圖形的放大和縮小》，這節(jié)課體現(xiàn)數(shù)形結合的思想；另一節(jié)是由汪偉老師執(zhí)教的三年級的網(wǎng)絡活動課《美麗的圖形》，這節(jié)課把網(wǎng)絡技術和教學內容很好地整合在一起，是信息技術環(huán)境下的'小學數(shù)學課堂教學有力探索。兩位老師精心設計了課堂教學的內容，制作了教學課件，并進行了多次的試講，數(shù)學組里的老師無論是在新校還是在老校上班的都能多次參與聽課和研討，在研討中互相促進，共同提高。12月，在校研究課活動中，兩位老師對全校上了這兩節(jié)公開課，受到大家的一致好評。
2.新教師教學展示。
隨著學校的不斷擴大，每年都會有一批年輕的老師加入到師范附小這個教師群體中，為此，學校開展了以老帶新的“師徒結對”的活動方式，讓新老師在教育教學此文轉自等各個方面能更快的融入進來。在這學期開學初，數(shù)學組聽了陳金桔和李潔兩位新老師的課，對她們的教學情況有了初步的了解，并給兩位老師中肯的意見和建議。一學期快結束了，學校開展了更大范圍的新教師匯報課活動，這學期新到校的老師每人上一節(jié)匯報課，備課組的老師們都調課去聽，并在組內討論交流對這節(jié)課的看法，提交評課意見，同時數(shù)學組撰寫了活動總結。這次展示活動，不僅是對新教師的課堂教學是個促進，同時也是各備課組、教研組的教學研討活動，對每一位老師都是一個促進和提高。
3.教研組的博客更新。
去年，數(shù)學組的博客在老師們的努力下建立起來了，成為學校課題研究的交流平臺。為了使它發(fā)揮更好的作用，時時更新日志內容就是必不可少的。在教學工作之余，數(shù)學組把老師們暑假期間的讀書心得、開學后研討課的教案、反思和評課意見、參加教育活動的感受、以及教研活動的通知等等發(fā)到網(wǎng)上，便于老師們閱讀、查看，現(xiàn)在，日志已有170篇，博客的訪問量已達1萬3千多次。一些較好的文章也傳到了學校的教研網(wǎng)上，豐富教研網(wǎng)的內容。
三．聽課學習。
本學期在濱湖新校區(qū)開展了課堂影院活動。新校的數(shù)學老師在周五的下午觀看一節(jié)優(yōu)質的錄像課。在這幾個月中分別聽了一年級的《得數(shù)是8的加法和8減幾》、二年級的《認識線段》和三年級的《分數(shù)的初步認識》。除此以外，老師們還參加了各種聽課學習活動，有在學校開展的教學研討課、在青年路小學舉行小學數(shù)學教學研討活動，華東六省一市的數(shù)學課堂教學觀摩活動，在屯溪路小學進行的與蜀山區(qū)共同開展的同課異構教學研討活動，安徽省第二屆新課改觀摩教學活動，包河區(qū)教學四片區(qū)的教學觀摩研討活動等等。盡管每位老師的教學工作都很繁忙，但老師們都能安排好自己的日常教學工作，擠出時間來聽課學習交流，不斷提高自己的教學能力。
四．教研成果。
在這學期，由教導處朱慶雯主任牽頭，范雯、蔡敏兩位老師執(zhí)筆完成了十一五課題研究“信息技術環(huán)境下的小學數(shù)學探究學習的實踐探索”的結題報告。
數(shù)學組的教研博客獲得了合肥市二等獎。
周愛華老師執(zhí)教的《圖形的放大和縮小》一課參加了安徽省優(yōu)質課典型課例的錄像活動。
徐倩老師的論文《淺談數(shù)學教學的生活化》獲市二等獎。
以上是我們數(shù)學教研組本學期在教學教研工作上的主要工作。雖然取得了一些成績，但這些成績的取得離不開學校的關懷和支持，離不開全體教師的互相合作和密切配合?；厥淄?，我們還有許多地方做的不盡如意，也存在不足和問題，還需要我們去繼續(xù)努力和奮斗，為了學校的發(fā)展，今后，我們數(shù)學組的全體教師將會在現(xiàn)有的基礎上把自己的工作做的更好，更出色！
學年第一學期德育個人工作總結篇九
進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學習《公民道德建設實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導終身學習、全民學習、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
在新學期里，我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求，結合“四五”普法任務，認真抓好對學生的法制宣傳工作，把加強對學生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來，聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座，根據(jù)實際對學生進行有針對性的紀律教育。通過組織學生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預防教育。繼續(xù)在學生中開展崇尚科學，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質，堅決與邪教作斗爭。
安全教育是學校工作的重要內容，本學期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設”先進單位。
在青少年中開展科技教育活動，是推進素質教育的一項重要內容，我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》，開辟科普教育小園地，讓學生了解一些科普知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理實驗設計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮。
社區(qū)教育是學校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感，我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學生家長會議等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學校教育同家庭教育同步，努力提高家長學校的辦學質量。
有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導下，學校德育工作又跨上新的臺階。
學年第一學期德育個人工作總結篇十
本學期學校德育工作中，我們繼續(xù)認真貫徹落實上級文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3、加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每二周一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，在聆聽專家的報告會后，廣大班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
1．精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、學習園地等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“二制”（衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，取得了良好的成果。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3．加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．走向社會，實踐成才。
我們堅持以小隊形式走入社會，開展“走向社會，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社會，積極參與社會活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學年第一學期德育個人工作總結篇十一
一、加強班主任隊伍建設，落實三級管理。
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，本學期在落實常規(guī)工作的基礎上明確提出凝聚班風，形成班級特色的工作目標。在工作中，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務指導與交流，本學期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學生的管理水平和抓班風建設方面都有了顯著提高，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強，年級合力基本形成。
（1）抓實常規(guī)工作，以班風促校風
學期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習了各自的崗位職責，屢順了常規(guī)工作，強調了常規(guī)工作是形成特色班風、學風的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理，指導班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間的管理。通過一學期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學校要求完成較好，并且大多數(shù)班級形成良好學風，達到了以班風促校風的效果。
（2）落實年級組長、班主任例會制度
每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會，及時總結一段時期內班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結合，有針對性的布置下階段的任務和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實效性。
在例會中還加強了教師間的交流，通過各案研討的方式總結老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班級事務方面的工作方法和管理藝術，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學生家長的勾通技巧方面具有指導意義。
（3）繼續(xù)抓好學生、班級的量化管理。
學生的量化工作以《大城子中學德育量化評分細則》為準則，本學期主要采用學生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學生干部的作用，加強了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學生在校園內的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比，結合學校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學生干部，并的召開了表彰大會，為樹立學生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用。
二、加強主題教育提高學生思想道德休養(yǎng)。
本學期我校德育工作圍繞“情系奧運，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點培育學生的感恩意識，樹立青少年的十個文明形象。
教導處組織各班召開“情系奧運，做家庭文明使者”和“團結就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責任感和使命感。
三、做好家訪工作，形成教育合力
家訪工作是形成學校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實三結合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解，可征得家長對學校開展各項工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學生的思想工作。學期初學校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標、有效果。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學生的在校學習情況、住宿情況及心理特點進行了分析，制定了家訪的計劃。教導處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結，為學年的工作中奠定了良好的開端，也使學校教育和家庭教育結合的更加緊密、步調更加統(tǒng)一。
四、加強安全教育，為正常教學保駕護航。
整個學期學校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構建和諧，喜迎奧運—消防安全進校園，促千家萬戶平安”等活動相結合，開展了“預防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀學習”等一系列教育活動。使我校師生遵紀守法意識進一步加強，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并。建立健全各種安全制度，逐級落實確保安全。簽訂學校各級安全責任書，學生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循，責任到人，層層落實。通過校會、櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學習及重要性的講解，并且進一步規(guī)范了上、下學及周五回家交通安全制度，使全校師生樹立安全第一的思想。
每一班級的班風都能正，學風都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風，抓好班級建設，構建穩(wěn)定和諧、上進的班級風貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出，在全面落實全員德育的今天，應該說，更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航，我們任課教師在培養(yǎng)學生智育的同時，對學生提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力，都將會對學生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用。
工作較為圓滿的結束，新學期的工作將要展開，分析我校的學生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠團結，不斷進步，為構建我們城中和諧校園奉獻我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開心；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果！謝謝！
五、存在問題與下學期工作重點
1、初一年級學生還未能完全適應初中生活，應進一步加強養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。
2、班級量化評比制度應提高實效性
3、住宿生的行為習慣的培養(yǎng)
4、成長導師制與全員德育工作的結合
5、加強班級常規(guī)工作管理，構建班級特色，形成良好學習校風。
學年第一學期德育個人工作總結篇十二
本年度，我擔任五年級的英語課教學工作。為更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。要建立多元的評價觀，提高學生對英語的學習興趣，慢慢的'改變學生英語思維方式，提高學生的英語口頭筆頭表達能力。
教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會?；蚶每展?jié)，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。
（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高，共同進步。
今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
學年第一學期德育個人工作總結篇十三
本學期，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全、道德法制、習慣養(yǎng)成教育和民族團結教育，結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結如下：
1、加強校園德育環(huán)境建設。本學期新增一面校園文化墻，主題是“熱愛偉大祖國，建設美好家園”，加強了校園文化建設，從而起到了每一面墻都會說話的作用。本學期繼續(xù)實行領導值班，值班教師帶領值周班學生進行常規(guī)檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
本學期增加了9名年輕班主任，德育處和大隊部及時進行了班主任和中隊輔導員培訓，使這些年輕班主任能盡快適應新的管理崗位。本學期開了兩次班主任工作例會，班主任對班級管理進行了經(jīng)驗交流，達到了相互學習、相互促進的目的。
比賽、“感恩偉大祖國建設美好家園”征文比賽，慶祝少先隊建隊日等活動。團委進行了改選，成立了新一屆學生會，開展了各類活動，充分發(fā)揮了團隊工作的作用。
開學第一個月，各班進行了民族團結及反分裂教育，在家長會及家長學校授課中，都要求家長對學生進行民族團結教育、反分裂教育及不允許學生信教的教育。從各方面情況來看我校民族團結氣氛濃厚。
開學之初，組織學生觀看了央視的“開學第一課”，通過學生的觀后感可以看出學生們的愛國激情很高。另外，德育處結合“熱愛偉大祖國建設美好家園”這一主題，利用國慶節(jié)、教師節(jié)、12.9等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
本學期要求各年級組長結合本年級學生特點，圍繞《弘揚中華傳統(tǒng)文化從感恩做起》與各班主任共同制定年級德育小課題，期末完成了科研小結。
本學期，各個班級都開展了一次豐富多彩的班級德育教育活動，讓學生在活動中得到了教育。
學校明確要求教師備課要有三維目標，各科教師均制定了學科興
趣小組計劃，開展了豐富多彩的活動，從分發(fā)揮了課堂教學的德育主渠道作用。
本學期，家長學校舉辦了兩次家長學校講座，期末考試后，各班按照德育處的要求召開了形式多樣的家長會，開展家校交流，班主任和家長一道做好學生深入細致的思想工作。班主任、任課教師利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。
本學期針對學生去游戲廳的問題對學生進行了摸底排查，會同家長對學生進行了教育。德育處與派出所、工商局對網(wǎng)吧進行未成年人上網(wǎng)檢查。
本學期德育處請地區(qū)關工委老同志到我校對學生進行了法制教育。通過法制教育課學生了解了法律知識，本學期學生違法犯罪率為0。
班主任積極做好學生的心理健康教育工作。班主任對本班學生各方面都有所了解能夠做到及時了解學生的變化，第一時間對學生進行心理疏導。學校心理健康教師也能保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
堅持陽光體育活動，值周班對課間操和眼保健操進行檢查評比。體育組開展了第二屆足球聯(lián)賽，舉辦了第六屆冬季長跑活動。校醫(yī)聯(lián)合疾控中心對學生進行了體檢，并做好傳染病的預防宣傳上報工作。在20xx年“藝術中國全國藝術新人評選活動”新疆賽區(qū)總決賽中，我校學生曹秦子晗、賽爾琴、阿爾娜榮獲舞蹈金獎。阿依森巴提榮獲聲樂特金獎。阿茹娜榮獲聲樂金獎、表演金獎。塔力哈爾、祖百達榮獲美術金獎。早琳、阿依達娜、也力扎、布力都爾遜、迪達爾、布力布力榮獲銀獎武紫彤、王禎、烏什肯、斯恩巴提、哈拉哈提、也爾扎提榮獲銅獎。
本學期結合11.9消防宣傳日進行了緊急疏散及自救自護演練，通過班會、校園廣播、黑板報進行了安全知識宣傳。各部門進行了安全隱患大檢查，對出現(xiàn)的問題進行整改。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，注意交通安，加強安全防范意識教育，健全門衛(wèi)制度，禁止外來人員隨意進入學校。組織學生放學有秩序走出校門。將外來不安全因素有效杜絕在校門外。明確進校時間，禁止學生過早到校，防止學生在校門口發(fā)生意外確保師生平平安安。
本學期德育處做了不少工作，也取得了不少成績，但仍有很多不足，有一些焦點問題有待解決。
1、學生日常行為習慣不盡人意。如一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生在上學、放學途中有吃零食的不良習慣。
2、學生文明禮儀習慣欠佳。具體表現(xiàn)在：說臟話，見到老師、長輩不能主動招呼等。
3、德育研究工作有待加強。新世紀對人才素質提出了更高的要求，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們不斷加強德育科研。今后工作打算：
1、進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
4、結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，不斷加強德育科研。
學年第一學期德育個人工作總結篇十四
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。2．加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。
1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；召開好家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
1、落實“陽光體育”。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“三課、兩操”，16年級每周3節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞豐富校園文化。
本學期，我校按上級有關文件精神，舉行了數(shù)學競賽、手抄報比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現(xiàn)。
3、冬季“趣味”運動會
為促進學校體育工作發(fā)展，全面提高學生健康素質，11月25日，舉行第六屆趣味運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩、50m短跑、立定跳遠、運乒乓球等多個項目，賽場上人人參與，個個爭先，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。
4、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務能力顯著提高。
1．一支“講奉獻，業(yè)務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經(jīng)過學校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學生心理健康率。
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3．學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學年第一學期德育個人工作總結篇十五
20xx年秋我校德育工作在圍繞構建和實施有效德育目標、內容、路徑、評價、推進“五大體系”，以行為規(guī)范、班級建設、課程融合、實踐探索、全員合力、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點，實行工作任務項目化管理，有序推動有效德育建設工程的順利實施。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法。
行為規(guī)范育人，以強化行為規(guī)范培養(yǎng)。
1.利用晨會、午會和班團課組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》的具體內容，用《守則》和《規(guī)范》中的具體要求來明確學生的言行。
2.9月4日開展六、七年級新生的入學教育，在學生《守則》和《規(guī)范》的同時，讓新生進一步明確學校的各項常規(guī)管理的要求和規(guī)范。
3.9月份第二個星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗實踐活動，在基地體驗軍事生活、磨練意志，進一步養(yǎng)成良好的行為行慣，并以表演方式匯報成果，激發(fā)全校學生的愛國情懷。
4.9月份啟動志愿者服務活動，志愿者團隊由校團總支組織優(yōu)秀的團干和班干組成，以榜樣的力量引領全校學生行為習慣的養(yǎng)成。
5.進一步推進拒絕零食行動和“彎腰行動”。
6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟，八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星，并在校宣傳欄以展板形式宣傳。
班級建設育人，優(yōu)化班級管理。
1加強班級用墻壁說話，用潔凈教室環(huán)境來營造育人氛圍，政教處組織校領導和班主任到各班學習交流。
2.各班利用班級例會，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法。
3.進一步深入開展“星馨”班級建設，全期各班評選班級之星221人次，彰顯了學生的榜樣引領作用。
4.我校的班級建設育人在一初中班級建設育人現(xiàn)場會上做題為《潛心文化建設實施有效德育》作全區(qū)交流。
5.花少斌老師在班級建設管理實踐方面《春風化雨，潤物無聲》的經(jīng)驗交流材料，已印制成冊送德育指導中心，作為區(qū)級交流和推介。
德育活動，突出體驗感悟，自主體驗陶冶情感。
1.9月1日我校如期舉行開學典禮，全校師生齊聚大操場，升國旗、舉行開學典禮。
2.七年級開展軍事體驗活動。
3.六七年級開展入學教育大會。
4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場，體驗競技比賽的精彩，和遠足的生存體驗，六(2)班余麗娟教師在博客《遠足體會》中寫道到“班上，孩子們坐在座位上正等著我們。我的第一句話是：“你們真棒，老師很佩服你們，老師要向你們學習。”
4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演，師生同臺共同演繹愛國熱情，校內外觀眾掌聲熱烈。涌現(xiàn)出像八(3)班學生金欣表演的舞蹈《天路》，一批優(yōu)秀的演員和作品。
5.開展了愛國主義法制講座，邀請法制副校長蔣國武警官來校，蔣警官用通俗的法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神。
6.10月24日下午，在政府禮堂舉行《心懷感恩勵志成才》感恩講座，全校師生和部分家長約800余人全程參加活動，此次活動圖片被《江夏區(qū)中小學有效德育建設工程資料匯編》采用。
7.11學月份開展各班班級活動，七年級的課外拓展、八年級的師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動。
8.12月9日全校師生開展紀念12.9愛國運動的演講活動。
9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動。
10.元月7—9日為迎接市級素質特色校評估驗收，積極創(chuàng)建德育活動。
1.繼續(xù)開展訪萬家工作，在8月31日下午組織全校教師開展大規(guī)范訪萬家工作。常規(guī)工作中，以走訪走讀生為本學期的重點，各班班主任組織教師重點深度走訪走讀生。
2.利用班主任例會，每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗和疑惑，共全體班主任借鑒和學習。
3.深入開展全員德育導師制，表彰優(yōu)秀教師的評選活動。
4.全期開展全員訪萬家活動，走訪學生人次405人次，形成家訪手記200余篇。
5.20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動。
1.積極籌備迎接省級示范家長學校的評估創(chuàng)建工作。
2.本學期10月25日已開展家長會一次，昨天已將后半學期家長會召開方案送至德育指導中心。
3.各年級有序開展家長會，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障。
4.利用校博客建立家長和學校、老師和學生的互相交流的網(wǎng)絡。
省級示范家長學校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認可;夏青老師的家長課報送省級家長學校活動評選;班級建設育人試點項目校在區(qū)一初中班級建設育人現(xiàn)場會交流同時花紹斌老師的班級建設育人經(jīng)驗全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區(qū)質量考評中，對有效德育工作給予高度認可;完成市級素質特色校的相關德育工作。
學年第一學期德育個人工作總結篇十六
時間過得真快，一晃，假期已隨冬風飄然而去，一個學期已在不斷的忙碌中劃上圓滿的句號。在這個學期中，有得有失，現(xiàn)總結如下：
一、基本工作任務情況分析。
本期，我任學校副校長，主管學校教育教學工作、師訓工作、藝體工作、遠教工作，并掛語文教研組，參加并指導其進行活動，以此作為學校的教研窗口。在教學上，我任三年級(1)班的數(shù)學教學工作，本合班主任完成相應的教育教學任務，充當好副班主任的角色。
在教學業(yè)務管理中，根據(jù)行政辦公室的相關計劃和上級的相關文件精神，制定相關的工作計劃，讓工作有條不紊地進行，收集相關的資料進行裝檔。在常規(guī)考核中，全校各室各組均得到了很好的成績，老師業(yè)務資料檢查也很令人滿意，全學期結束，學生的考試成績也很突出。在三年級的數(shù)學教學中，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、擬寫教學反思、進行優(yōu)生和差生輔導，完成了全學期的教學任務，學生得到了提高。
二、取得成績。
(一)教學業(yè)務管理方面。
1、定期組織學校政治學習和業(yè)務學習，學習上級相關文件精神，學習相關法律法規(guī)，學習相關教育教學理論知識。
2、組織全體老師觀看《首席執(zhí)行官》和《為自己工作》，接受新的工作理念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、每周進行業(yè)務督查和指導，每月進行業(yè)務檢查，記錄、分析、整改，在學期結束時，行政辦公室進行常規(guī)督查，老師都沒有被大量扣分的現(xiàn)象。
4、指導各組各室收集與整理教學業(yè)務，進行規(guī)檔，在常規(guī)考核中迎接檢查，檢查時除了小問題之外沒有大問題出現(xiàn)。
5、進行1+1青藍工程輔導，指導青方擬寫計劃、教案，聽青方上課，課后進行交流與指導。
6、組織全校實施月考，參與出題、制卷、保密、指導批改，統(tǒng)分。
7、組織各類比賽，豐富學生的課余生活。一方面，組織老師參加全鎮(zhèn)的教育教學課堂技能大賽和“五優(yōu)”評比，另一方面，組織學生參加藝術節(jié)活動和語數(shù)知識競賽。
8、做好《龍場教育》的投稿組稿工作，定期組織本校師生投稿，數(shù)量都超過相應的要求。
9、參與班主任召開本班家長座談會，向各家長介紹學校的各方面情況，與家長就學生的各方面情況進行了交流討論，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
10、加強本班學生的安全管理工作，利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行安全教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
(二)班級教學方面。
1、全班63人，教學中面向全體學生，努力創(chuàng)設愉快教學情境，激發(fā)了學生的學習動機，全面提高他們的基礎知識水平和學習能力。與此同時，落實了培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生樹立學習信心，愛學習，讓全班共同進步。在全校數(shù)學知識競賽中，一人獲得了同級第三名。
2、教學了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，讓學生在已學過的表內除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎上學習。讓學生認識1000以內的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法的基礎上，認識10000以內的數(shù)。認識了千克和克，安排練習和實踐活動。讓學生熟練100以內的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應減法，認識24時記時法和有關經(jīng)過時間的簡單計算。讓學生初步認識長方形、正方形的特征、周長的含義和周長的計算，學習了整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題。讓學生學習了從正面、側面和上面觀察物體，會畫“正”字記錄數(shù)據(jù)，認識簡單的條形統(tǒng)計圖，初步體會有些事件發(fā)生的可能性是相等的，有些事件發(fā)生的可能性是有大小的。讓學生聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的分數(shù)。
3、學期考試中，63人全部參加了考試，以60人進行計算，總分3709分，平均分60.803分，其中及格人數(shù)35分，及格率57%，優(yōu)良人數(shù)13人，優(yōu)良率21%，優(yōu)秀人數(shù)3人，優(yōu)秀率49%。這一成績，平均分名列全鎮(zhèn)第三名，得到了領導的好評。
三、存在的不足。
1、在教學管理方面，督查力度還不夠，以致于有時有老師不帶教案上課的現(xiàn)象。
2、教學管理缺乏創(chuàng)新，沒有給學校的教學方面的發(fā)展找到合適的.方向，還有待于再探索，為學校的教學方面找方向，讓學校有特色，讓老師從教學型向研究型轉變，讓學生真正得到發(fā)展。
3、在教研指導方面缺少效率，沒有真正達到有實效，學校的教研活動還沉于為要求而實施，沒有達到真正的轉變。
4、在月考出題方面，對教材把握還不夠，以致于出題難度系數(shù)加大了，學生做起來難。
5、在《龍場教育(小學)》的組稿過程中，審稿力度還不夠，所以出現(xiàn)有下載稿也沒有發(fā)現(xiàn)，仍然報送的情況。
6、自己在教學方面，沒有每節(jié)課都出效果，有時有事就亂了陣腳，讓課堂失效。
7、對學生的個別輔導還欠方法，雖然進行了個別輔導，卻沒有得到想要得到的效果。
8、在對學生鞏固方面，沒有認真檢查，隨意性很大，學生自覺性還不高，多數(shù)學生因為貪玩就沒有學好。在計算方面，學生還行，但是對于實際問題的解決，學生卻不會讀題，無從著手。
9、自己所教的科目雖然在全鎮(zhèn)來說是很好的，但是相對于同級同類校來說，還有一定的差距，還有等于再研究，向每一個40分鐘要質量。
10、有時太過于盡信書了，所以從書上用，不太適合實際，以致于在工作中有些不符合實際，因此，還需要提高自身的素養(yǎng)，從自己的現(xiàn)實中找到自己的方向。
四、今后的打算。
1、站得高，看得遠，樹立正確的思想，多學習，多研究，多和老師交流，為教學常規(guī)管理找到方向。
2、深入老師中進行指導，加強業(yè)務素質訓練，打造一支強硬的教師隊伍。
3、細心對待每一份工作，認真處理好每一件事，如在《龍場教育(小學)》的組稿過程中，要認真審核每一份稿件，把有質量的稿件投進去，把有問題的稿件排除。當然，在以上這個過程中，要加強老師的思想動員工作，讓全老師認真對待工作，不做違紀的事。又如在月考出題時，要認真鉆研教材，出出合適的試題，達到真正檢查學生的目的。
4、多與學生一起活動，認識學生，了解學生，找準適合于本班學生的教學方法。
5、精心備課，改進教學方法，提高課堂教學效益；精心設計練習，適當增加開放題和實踐題。
6、強化學習目的性教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在教學中，重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題餓能力。結合教學內容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并且，結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
7、家校合力，加大教育力度。
8、加強對優(yōu)生和后進生進行個別輔導，讓學生在小鍋飯中，優(yōu)生吃得飽，后進生增強自信心，找到學習的樂趣。
學年第一學期德育個人工作總結篇十七
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的德育工作總結如下：
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。當然這是一個貫穿于孩子整個學習階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標，讓學生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標是讓學生“學會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現(xiàn)有很多同學的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調什么事情時也是與己無關。于是我就告訴學生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學會很多的東西，所以你要學會傾聽”。學生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個星期的訓練，班級絕大多數(shù)的同學注意力能集中了，學會了聽老師說，聽同學說。還有極個別習慣實在較差的同學，需要在以后的學習過程中慢慢的培訓。
就這樣，我又依次設立了一個個短期的小目標，“站隊、走路時學會謙讓”、“想發(fā)言，請舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無論在哪寫字都要注意干凈、美觀”等等，學生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習慣。
經(jīng)過一個月左右的培訓，班級的大多數(shù)同學就適應了新的環(huán)境，能自覺遵守學校、班級規(guī)的各項規(guī)定了。
看到學生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓練不到位啊!
2、培養(yǎng)學生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學習必備的一項技能。通過讀書可擴大學生的知識面，提高學生的閱讀理解能力，還可以讓學生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學沒多久，我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學至少要捐一本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學就會有三十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學生將講讀書的好處，并且告訴學生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學的影響，越來越多的同學都能找一些學習的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學生的興趣更高了。
(4)方法。光看不記等與白看，于是我又開始讓學生進行積累。在看書的過程當中把自己認為好的詞、句或感興趣的內容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學生利用早自習或學習的閑余時間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制，調動學生的學習積極性。
為了鼓勵學生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在前面的黑板下面設立了一個展示臺。把學生積累的好詞好句或者讀書心得及時的展示出來，也讓學生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的同學給予“明德金幣”的獎勵，借此激勵其他同學的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學生行為習慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調動家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學進行思想教育。
(4)在參加學校各項活動的過程中進行思想教育。
總之，抓住一切時機對學生進行各方面的教育，讓學生把好的行為習慣內化為自覺的行為，學生的素質自然而然就提高了。
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